心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中，通過(guò)觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。它們可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、找到問(wèn)題的根源和解決方法，同時(shí)也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時(shí)間后，我深感寫(xiě)一篇心得體會(huì)是十分必要的，這既可以對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，也可以對(duì)他人提供借鑒和啟示。在寫(xiě)作中，可以借鑒一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，但也要注重個(gè)性和獨(dú)特性。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇一
這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過(guò)程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來(lái)之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的'力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認(rèn)為父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、行動(dòng)上言傳身教。針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不拓展開(kāi)來(lái)講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來(lái)成長(zhǎng)過(guò)程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過(guò)程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過(guò)更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度一定是對(duì)的。我們應(yīng)該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來(lái)可以給我們一個(gè)新的角度來(lái)理解和認(rèn)識(shí)世界；二來(lái)可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語(yǔ)或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培養(yǎng)的孩子以我們?yōu)樘旎ò濉?/p>
三、處事中端正觀念。在教育孩子的過(guò)程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問(wèn)題，思考問(wèn)題的方式和做法。有些父母考慮問(wèn)題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無(wú)爭(zhēng)。其實(shí)無(wú)論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣，就要注意自身在處事的過(guò)程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否則就是學(xué)其表而未學(xué)其里。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二
20__年x月__日，我參加了由__學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”。
這次講座的嘉賓是__老師，她從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí)情況，給家長(zhǎng)們傳授了教育孩子的方法。
其中，給我留下深刻印象的是__老師講到的“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。她首先糾正了家長(zhǎng)們一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為“不要讓孩子輸在起跑線上”，她告訴我們，孩子無(wú)法贏在終點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有人知道終點(diǎn)在哪里。
她提出了“讓孩子贏在終點(diǎn)”的教育觀念，只要孩子具備了某種良好的習(xí)慣，就等于擁有了終生的財(cái)富。
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她提出以下八點(diǎn)：
1.尊重生命，保護(hù)天性；
2.共同陪伴，相互影響；
3.贊美，及時(shí)的贊美；
4.批評(píng)，不懲罰不批評(píng)；
5.規(guī)劃，讓孩子有目標(biāo)；
6.效率，用時(shí)間培養(yǎng)好習(xí)慣；
7.家長(zhǎng)，以身作則；
8.持之以恒。
這些觀點(diǎn)簡(jiǎn)單而實(shí)用，如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持這樣做，相信一定能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，__老師還介紹了“cfa”學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法由三個(gè)階段組成，分別是：“currentsituation”（現(xiàn)狀）、“future的可能性”（可能性）、“action”（行動(dòng)）。
cfa學(xué)習(xí)法將當(dāng)前的情況和未來(lái)的可能性進(jìn)行了對(duì)比，幫助人們找出需要改變的地方，從而制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
這個(gè)方法非常實(shí)用，可以幫助家長(zhǎng)找出孩子需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇三
11月18日上午參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特別邀請(qǐng)了安慶市心理健康教育中心專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔣景麗老師來(lái)校開(kāi)展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六年級(jí)階段孩子心理發(fā)展的任務(wù)；孩子玩游戲入迷怎么辦？給家長(zhǎng)支一些招等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常教育中。
一、
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師，平時(shí)我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長(zhǎng)的客觀條件。對(duì)于一件事，爸爸說(shuō)是對(duì)的媽媽卻說(shuō)錯(cuò)了，竟然有兩個(gè)評(píng)價(jià)，那么到底該聽(tīng)誰(shuí)的？爸媽意見(jiàn)不一致，甚至為此吵架，會(huì)讓孩子無(wú)所適從，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得猙獰，父母的威信也隨之降低，嚴(yán)重的話，會(huì)影響孩子的心理健康。其次要培養(yǎng)她自我情緒的管理，告訴她智商決定高度，情商決定寬度，要想獲得成功，就要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。最重要的還要樹(shù)立孩子的自信心，多鼓勵(lì)、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告訴她，上課45分鐘是非常重要的，上課聽(tīng)講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)回家，第一時(shí)間是做功課，而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；晚上睡覺(jué)衣服放好等等，都是從小就開(kāi)始培養(yǎng)的，現(xiàn)在對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手能力。
平時(shí)多和孩子做交流，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆聽(tīng)孩子的心聲，聽(tīng)到她訴說(shuō)高興的事，應(yīng)該表示高興；聽(tīng)到她訴說(shuō)不高興的事，也表示同情，就是聽(tīng)到你不感興趣的話題，也要聽(tīng)她說(shuō)完，對(duì)她的理解二八開(kāi)，多贊同，這樣她就能和你做朋友，愿意向你傾訴，你也可以適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)，幫助她解決一些問(wèn)題。對(duì)于一些不合理的要求，也不要馬上否定她。實(shí)際上有可能她在試探你，可以與她交流，在交流中，讓她自己意識(shí)到這是不合理的，從而主動(dòng)放棄。
課外閱讀是開(kāi)闊孩子的視野，獲得大量知識(shí)的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開(kāi)始，每天晚上我都會(huì)陪著孩子一起閱讀，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓她愛(ài)上閱讀，并且盡可能多的擴(kuò)大讀書(shū)的范圍，書(shū)籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書(shū)時(shí)，也盡可能根據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培養(yǎng)她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨(dú)立閱讀小說(shuō)，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書(shū)館借書(shū)。閱讀不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響，在不知不覺(jué)中起到了教育孩子的作用。讀書(shū)還有個(gè)最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo)，她自己就能寫(xiě)出一些很出彩的文章，有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書(shū)成了她的最大愛(ài)好。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開(kāi)始階段的家庭教育，這就需要我們有正確的養(yǎng)育觀念，然后配合學(xué)校教育，才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結(jié)合，既能給教師全面了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，采取最佳的教育策略，又能讓家長(zhǎng)經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)，做好教育準(zhǔn)備。長(zhǎng)此以往，學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇四
家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，在孩子教育中家長(zhǎng)扮演著不可替代的角色。為了更好地幫助家長(zhǎng)們提高育兒水平，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)講座。在這次講座中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨著各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造孩子的品德和價(jià)值觀。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的道德觀念和行為習(xí)慣的重要性。示范性的親子活動(dòng)和溝通技巧的介紹讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子樹(shù)立榜樣，并與他們建立起良好的溝通和理解關(guān)系。
其次，講座提供了很多實(shí)用的養(yǎng)育技能。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)常常面臨教育難題，如孩子的學(xué)習(xí)困擾、情緒管理問(wèn)題等。這次講座提供了一些實(shí)用的技巧幫助我們解決這些問(wèn)題。例如，講師教給我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何正確引導(dǎo)孩子的情緒和情感。這些技能不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和正確的情緒管理能力。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的平衡性。許多家長(zhǎng)往往過(guò)于注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了孩子的身心健康。這次講座提醒了我們，家庭教育需要關(guān)注全面發(fā)展。講師提到了孩子在學(xué)業(yè)之外的興趣培養(yǎng)和社交能力的重要性。親子共讀、戶外活動(dòng)和參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)的介紹讓我認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)需要全方位的關(guān)注，我們要為孩子提供多元化的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的自律性?，F(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨著過(guò)多的課業(yè)壓力和各種娛樂(lè)誘惑。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子建立自律意識(shí)，正確規(guī)劃時(shí)間和目標(biāo)。在講座中，講師向我們介紹了一些培養(yǎng)孩子自律的方法，如制定目標(biāo)清單、設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。這些方法不僅可以幫助孩子從小養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。
最后，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的育兒方法，與孩子一起成長(zhǎng)。我們不能指望一場(chǎng)講座就能解決所有的教育問(wèn)題，但講座給了我們寶貴的啟示和方向，為我們引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)提供了重要的參考。
綜上所述，這次家長(zhǎng)講座給予了我許多啟發(fā)和幫助。家庭教育的重要性、實(shí)用的育兒技巧、平衡發(fā)展、自律意識(shí)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的覺(jué)悟，都是我從這次講座中獲得的寶貴財(cái)富。我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)我們的努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇五
日期：2023年2月28日
今天，我有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的家長(zhǎng)講座，主題是“如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得成功”。講座邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，為我們分享了她對(duì)子女教育的深刻見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。
講座開(kāi)始時(shí)，專家用生動(dòng)的例子和真實(shí)的故事，引導(dǎo)我們理解了教育孩子的重要性。她強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、獨(dú)立思考和良好習(xí)慣的重要性。我深受啟發(fā)，意識(shí)到自己在孩子教育上的不足。
講座過(guò)程中，專家詳細(xì)介紹了如何通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。她還提出了一些具有針對(duì)性的建議，如合理安排時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及與孩子建立信任和溝通等。這些建議都非常實(shí)用，我深刻感受到家長(zhǎng)在教育中的關(guān)鍵作用。
講座結(jié)束時(shí)，我有一種恍然大悟的感覺(jué)。過(guò)去我一直認(rèn)為孩子應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我明白了，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴也是不可或缺的。同時(shí)，我也深刻理解了，成功的教育并非一蹴而就，而是需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，一步步地培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)。
回顧這次講座，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了如何更好地教育孩子，也認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任。我深感這次講座的價(jià)值，希望能與更多的家長(zhǎng)分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要感謝學(xué)校和講座組織者，為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在孩子的教育道路上取得更大的成功。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇六
第一次走進(jìn)孩子的課堂，內(nèi)心有點(diǎn)不知所措，不知道怎么下手，怎樣與小朋友去融合，心里即緊張又激動(dòng)。
在助教的過(guò)程中我的感悟很深，一次助教的經(jīng)歷讓我深切的體會(huì)到到幼兒教育的重要和不易。
早上，我心懷忐忑來(lái)到了幼兒園，卻不知道怎么以一個(gè)助教老師的角色和小朋友交往，拘束的我站在小朋友的面前感覺(jué)有點(diǎn)怯場(chǎng)，倒是我們的小朋友非常熱情的與我打招呼。一句句：你是新來(lái)的老師嗎？你是誰(shuí)的媽媽??？稚嫩的聲音讓我瞬間覺(jué)得溫暖。助教時(shí)間雖短，但卻讓我感受到帶領(lǐng)三十個(gè)孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無(wú)法應(yīng)付，可是老師們自如的應(yīng)對(duì)又讓我了解她們對(duì)孩子們的教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們家長(zhǎng)本人。有一小部分的孩子總不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長(zhǎng)老師的我內(nèi)心有時(shí)候會(huì)忍不住去勸說(shuō)，告知孩子們不可以，我會(huì)生氣！可是我們親愛(ài)的老師們卻還是笑臉相迎，用各種方法引導(dǎo)孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……細(xì)心地顧及著每個(gè)孩子的情緒，生活老師為了給孩子們一個(gè)干凈衛(wèi)生的成長(zhǎng)環(huán)境，每隔一個(gè)時(shí)間段洗手、擦地、清理衛(wèi)生間……看到這些，作為家長(zhǎng)把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動(dòng)。
一上午短暫的助教體驗(yàn)，讓我明白孩子們?cè)谟變簣@里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn)。簡(jiǎn)單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊(duì)等候、學(xué)會(huì)分享……這將是孩子們將來(lái)的自理能力和社交能力的起點(diǎn)。同時(shí)也看到了自己在教育孩子方面存在的缺陷，我的孩子內(nèi)心敏感，很多時(shí)候讓我無(wú)從下手，在今后的生活當(dāng)中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，用正確的方式方法引導(dǎo)自己的孩子。最感動(dòng)的是孩子們自覺(jué)的脫衣午睡的場(chǎng)景，也許在家各種不會(huì)，但是在幼兒園自理能力非常強(qiáng)，讓我不禁感慨小朋友真的長(zhǎng)大了。
親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！
在今后的時(shí)間中，我還會(huì)繼續(xù)配合老師做好工作，感謝李老師、黃老師、黃奶奶的辛苦付出!
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇七
__月__日，我非常難得和來(lái)自不同地區(qū)的__家長(zhǎng)們一起參加了學(xué)校的家長(zhǎng)講座，講座的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了孩子教育的各個(gè)方面，如家庭教育、情緒管理、學(xué)習(xí)技巧等等。講座的主講人是一位資深的教育專家，他結(jié)合自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為我們分析了孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，并提出了有效的解決方法。
在這次講座中，我深刻地感受到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。過(guò)去，我一直認(rèn)為學(xué)校教育才是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，但這次講座讓我意識(shí)到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響同樣巨大。專家的建議讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
除了家庭教育，講座還介紹了許多學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間管理、閱讀技巧等等。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子掌握這些技能，提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，講座也提醒我，要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也了解到了如何通過(guò)正確的方法幫助孩子解決問(wèn)題。我非常感謝學(xué)校舉辦這樣的講座，讓我有機(jī)會(huì)和這么多家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇八
開(kāi)學(xué)后，身邊很多朋友在問(wèn)：“‘雙減’后，是不是真的輕松很多？”
我不曉得其他娃兒和家長(zhǎng)，只說(shuō)說(shuō)自己的感受。
首先，學(xué)校的家庭作業(yè)貌似是有減少，但實(shí)際操作下來(lái)，只能呵呵。
以數(shù)學(xué)為例，以前每天一頁(yè)口算+一頁(yè)當(dāng)天課堂知識(shí)的鞏固練習(xí)題，這學(xué)期沒(méi)有口算了。不過(guò)數(shù)學(xué)老師第二周就在群里發(fā)消息，讓大家還是把口算練習(xí)題買(mǎi)起，自行在家練習(xí)，完成得好的孩子，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。我反正是第一時(shí)間就買(mǎi)了。
上了兩周課，娃兒回來(lái)給我說(shuō)：“媽媽，每個(gè)老師都給我們說(shuō)：現(xiàn)在‘雙減‘了，不敢給你們多布置作業(yè)，但是，你們真的就少做甚至不做嗎？還考不考初中了？！”
一個(gè)朋友的娃兒，剛一年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)每天6點(diǎn)才放學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校給娃兒安排了豐富的課后興趣班，他們選修的詩(shī)歌朗誦和舞蹈。平時(shí)放學(xué)，書(shū)包是不準(zhǔn)背回家的，只有周五才允許。
因?yàn)榘嘀魅谓?jīng)常在群里曬某些牛蛙刻苦學(xué)習(xí)的照片、九點(diǎn)十點(diǎn)過(guò)還在群里@家長(zhǎng)們今天娃兒又學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?！拔乙僮屚迌喉€(gè)耍下去，就是不懂事了噻！”
其次，學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班紛紛和周末說(shuō)拜拜，但實(shí)際操作下來(lái)，還是呵呵。
還沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，幾個(gè)家長(zhǎng)就給我說(shuō)，他們的xes調(diào)到了周中，“周一——周五排得滿慘了，娃兒連吃飯的時(shí)間都沒(méi)得！”
周末不準(zhǔn)開(kāi)設(shè)學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)班的后果就是：不是不上，而是所有這類(lèi)補(bǔ)習(xí)班都調(diào)整到了周中??！這意味著娃兒們一放學(xué)就要飛奔前往各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，回到家至少八九點(diǎn)了，還要趕校內(nèi)作業(yè)！
最后，小升初的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貌似沉默了，但實(shí)際操作下來(lái)，繼續(xù)呵呵。
畢竟五年級(jí)了，身邊的娃兒基本上都在上小升初的備考補(bǔ)習(xí)班，據(jù)了解，整個(gè)暑假，重慶七龍珠的掐尖考試沒(méi)有停止過(guò)，即便是風(fēng)聲最緊的時(shí)候都在偷偷進(jìn)行。“啷個(gè)可能停嘛？需求一直都在！”一個(gè)老師這么給我說(shuō)。
只不過(guò)，更隱蔽了！
比如，把教室從當(dāng)?shù)赖拈T(mén)面搬到了樓上；也不掛機(jī)構(gòu)的招牌了；燈能少開(kāi)一盞絕不多亮一處……學(xué)校、機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)瞬間達(dá)成了默契：悄悄的進(jìn)村，打槍的莫來(lái)！
從重慶5月“民轉(zhuǎn)公”小升初及中考改革，到8月“雙減”落地，一度糾結(jié)要不要真的把各種培訓(xùn)班給娃兒停了，反正有對(duì)口的初中上，現(xiàn)在政策一天一個(gè)變，等我們畢業(yè)的時(shí)候，說(shuō)不定真的不用這么折騰了。
我現(xiàn)在想說(shuō)的是：很慶幸自己一天都沒(méi)給娃兒停課！這一通鬧騰下來(lái)，其實(shí)看得更清楚了：知識(shí)的掌握是日積月累的過(guò)程，是在漫長(zhǎng)的時(shí)間里做加法，所以，娃兒的學(xué)習(xí)，啷個(gè)可能“減”嘛！作為家長(zhǎng)，但凡起了要讓娃兒未來(lái)混得更好的心，無(wú)論外部怎么變化，馬不停蹄地學(xué)習(xí)才是硬道理，才能有以不變應(yīng)萬(wàn)變的底氣！
始終記住一句話：人生是場(chǎng)排位賽，前面的坐席，永遠(yuǎn)是稀缺的！
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇九
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色，他們是孩子最親密的學(xué)習(xí)伴侶和生活指導(dǎo)者。近年來(lái)，社會(huì)上對(duì)“雙減”教育的重視程度不斷提高，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)也開(kāi)展了許多理論研討和實(shí)踐指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們更好地理解和掌握這種教育模式。最近，我參與了一次本地學(xué)校的“雙減家長(zhǎng)講座”，深受啟發(fā)。本文將分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)知“雙減”教育的理念。
在講座中，班主任詳細(xì)地講解了“雙減”教育的理念。她說(shuō)“雙減”不僅僅是對(duì)教育內(nèi)容和負(fù)擔(dān)的簡(jiǎn)化，它更是一種態(tài)度的改變和思維方式的轉(zhuǎn)變。它提倡對(duì)孩子的全面發(fā)展和自主探究，強(qiáng)調(diào)孩子的主體性和創(chuàng)造性，在學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐和體驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子從失敗中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該充分理解和認(rèn)識(shí)“雙減”教育的理念，才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
第三段：探究“雙減”教育的實(shí)踐方法。
除了理念的認(rèn)識(shí)，講座還深入探討了“雙減”教育的實(shí)踐方法。其中一個(gè)重要的方面就是在日常學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐和體驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)生活實(shí)踐和活動(dòng)探究知識(shí)。講座還結(jié)合了生動(dòng)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向家長(zhǎng)們介紹了具體的實(shí)踐方法：如大大小小活動(dòng)比賽、品德教育和健康教育訓(xùn)練、游戲競(jìng)技和美術(shù)創(chuàng)作等等。在這些實(shí)踐過(guò)程中，孩子們可以自主地探究和學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的潛能，不斷提高自己的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)能力。
第四段：應(yīng)用“雙減”教育的啟示。
在家庭教育中，家長(zhǎng)們也可以學(xué)習(xí)和應(yīng)用“雙減”教育的啟示。講座中提到的許多實(shí)踐方法，有不少家長(zhǎng)也可以在孩子的日常生活中自行實(shí)踐。例如，可以組織一些生活實(shí)踐活動(dòng)，如家庭美食制作、戶外調(diào)查、公益活動(dòng)等等，讓孩子們通過(guò)生活實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)和鍛煉能力。家長(zhǎng)還可以關(guān)注孩子的自主意識(shí)和創(chuàng)造能力，為孩子提供充分的自主探究和學(xué)習(xí)空間。
第五段：結(jié)論。
“雙減”教育的理念和實(shí)踐方法，不僅僅是學(xué)校教育，更是一種家庭教育觀念的改變和實(shí)踐。通過(guò)參加這次講座，我深入認(rèn)識(shí)了“雙減”教育的實(shí)質(zhì)和意義，得到了不少啟示和體驗(yàn)。我相信，在日常的家庭教育中，我們也可以應(yīng)用這些方法和思維方式，帶領(lǐng)孩子一同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)講座是學(xué)校經(jīng)常組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在幫助家長(zhǎng)更好地了解和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。最近我參加了一次題為“培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的家長(zhǎng)講座，通過(guò)聽(tīng)取專家的講解和與其他家長(zhǎng)的交流，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。
首先，講座中的專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。專家指出，孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更好的表現(xiàn)，還能為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立起高效、自律、持之以恒的學(xué)習(xí)模式。
其次，講座中專家提出了一些有效的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和技巧。比如，專家建議我們要為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，專家還鼓勵(lì)我們要尊重孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，避免過(guò)多地干涉和指導(dǎo)，給予他們足夠的自主學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)能力。
在講座期間，我還和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。這些家長(zhǎng)中有些是經(jīng)驗(yàn)豐富的，有些是初入家長(zhǎng)行列的。通過(guò)他們的分享，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中都會(huì)有各種不同的挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們可能會(huì)感到無(wú)奈和焦慮，擔(dān)心自己的努力和付出是否能夠取得成效。然而，通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，沒(méi)有一蹴而就的方法，我們需要堅(jiān)持、耐心和智慧。
最后，參加這次家長(zhǎng)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們的角色是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。專家在講座中提到了“培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是有意識(shí)地參與他們的學(xué)習(xí)過(guò)程”。這句話讓我深思。很多時(shí)候，我們也許覺(jué)得孩子應(yīng)該自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，而我們自己只需要提供必要的資源和支持。然而，家庭教育遠(yuǎn)不僅僅是這樣簡(jiǎn)單的事情，我們需要有時(shí)間、有耐心和有智慧地與孩子一起成長(zhǎng)，起到良好的示范作用，給予他們正確的引導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。
綜上所述，這次家長(zhǎng)講座給予了我極大的啟發(fā)和幫助。通過(guò)與專家的交流和其他家長(zhǎng)的分享，我更加堅(jiān)信培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，也學(xué)到了一些方法和技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。今后，我會(huì)更加重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，與他們一起共同成長(zhǎng)，努力使他們成為有自主學(xué)習(xí)能力和正確學(xué)習(xí)態(tài)度的人。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十一
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績(jī)老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績(jī)不理想，他還振振有辭地說(shuō)：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)。”根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶?，這次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來(lái)就拿了個(gè)盆放好水試開(kāi)，結(jié)果船沒(méi)有往前開(kāi)，是往后開(kāi)的，原來(lái)他把船漿裝反了。我說(shuō)：“你太大意了，你看船都倒過(guò)來(lái)開(kāi)了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說(shuō)：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績(jī)老也不提高，你找到原因了么？”他說(shuō)：“媽媽，我知道了，我太粗心了?！蔽艺f(shuō)：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒(méi)有信心？”他大聲說(shuō)有。自從那次說(shuō)教以后，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)。現(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅。“成功感”是孩子自已的體驗(yàn)，沒(méi)人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?？偰酶邩?biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒(méi)有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高，一年級(jí)時(shí)他考95分，我總要問(wèn)他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級(jí)連95分都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹?lái)越差了。還好在控二聽(tīng)了專家的講課，真是場(chǎng)及時(shí)雨。原來(lái)是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)：有個(gè)大人拿個(gè)蘋(píng)果對(duì)孩子說(shuō)：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋(píng)果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋(píng)果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋(píng)果，也就不跳了。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過(guò)比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營(yíng)。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說(shuō)：“我超過(guò)某某小隊(duì)長(zhǎng)了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里。“不錯(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說(shuō)你把卷子拿出來(lái)，看看有沒(méi)有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫(xiě)在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒(méi)有成功感，就沒(méi)有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表?yè)P(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽(yáng)光枝繁葉茂的成長(zhǎng)。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說(shuō)，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無(wú)論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來(lái)問(wèn)問(wèn)他今天有沒(méi)有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，孩子很愿意說(shuō)各種事情，好的壞的，開(kāi)心的不開(kāi)心的，我讓他盡情說(shuō)，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問(wèn)的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂(lè)，孩子也快樂(lè)，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功。現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書(shū)店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛(ài)心，教育孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽(tīng)之任之、放任自流。家長(zhǎng)光有耐心愛(ài)心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長(zhǎng)上了三堂有意義的講座，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過(guò)程中少走些歪路。孩子成長(zhǎng)有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長(zhǎng)的“急于求成、拔苗助長(zhǎng)”的想法，糾正家長(zhǎng)的不足，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài)，共同幫助孩子度過(guò)各種難關(guān)，讓孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌际羌议L(zhǎng)，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長(zhǎng)姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問(wèn)題。古今中外，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)者，其本身?yè)?dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢(qián)、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們必須要面對(duì)社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對(duì)很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長(zhǎng)的部分。平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測(cè)自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說(shuō)得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)
三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十二
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長(zhǎng)活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽(tīng)了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長(zhǎng)活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長(zhǎng)感受幼兒園老師的專業(yè)性，開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。那我們要如何開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼?tīng)了講座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛(ài)心、耐心、細(xì)心?？傊?，教師要用自己的愛(ài)心愛(ài)孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂(lè)地享受幼兒園生活。開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)就是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對(duì)于某些家長(zhǎng)，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對(duì)他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問(wèn)題。所以家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡(jiǎn)單。再次，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開(kāi)展“開(kāi)放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長(zhǎng)明確活動(dòng)的目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長(zhǎng)觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十三
發(fā)揮家校教育的合力優(yōu)勢(shì)，使我們的孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，競(jìng)舟小學(xué)推出了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月3日，學(xué)校邀請(qǐng)了杭州市之江中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師陳竹根老師為我們畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)舉行了《如何面對(duì)中小銜接》的專題講座。陳校長(zhǎng)的講座主要從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得講座非常精彩，干貨很多，感到收獲滿滿。下面我就結(jié)合陳校長(zhǎng)的講座內(nèi)容來(lái)談一下我的體會(huì)與感想。
首先我覺(jué)得家長(zhǎng)要起到榜樣作用，榜樣的力量是無(wú)窮的。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令而不從”。作為家長(zhǎng)，我們需要潛移默化的傳遞給孩子八個(gè)生命氣質(zhì)，包括：做到耐心傾聽(tīng)、能與任何人溝通、喜歡閱讀與寫(xiě)作、有一顆慈善與寬容心、保持工作的激情、論文網(wǎng)懂得自我批評(píng)、公共意識(shí)與規(guī)則意識(shí)、有正義感與責(zé)任感。這些都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中彌足珍貴的財(cái)富，很多氣質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校無(wú)法替代的'。第二，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該正視情緒的存在，管理好自己的情緒。情緒沒(méi)有好壞之分與對(duì)錯(cuò)之別，情緒的存在是非常正常與合理的，但是我們要學(xué)會(huì)控制情緒，不然會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生很大影響。第三，家長(zhǎng)要清楚孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中一些心里行為的轉(zhuǎn)變。比如孩子由依附服從變成獨(dú)立反叛，由溫順平和變成倔強(qiáng)好勝，由忽視性別變成重視性別，由排斥異性變成親近異性，等等。我覺(jué)得我們只有了解這些心里行為表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出更大的幫助。第四，如何讓孩子更好地適應(yīng)初中生活呢？因?yàn)槌踔性谥R(shí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等方面與小學(xué)會(huì)有很大的變換，所以我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要讓孩子在小學(xué)就養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收拾整理、系統(tǒng)閱讀、收集錯(cuò)題、交流合作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這次講座讓我們家長(zhǎng)提前了解了初中學(xué)習(xí)生活的變化，會(huì)對(duì)小升初工作的重要性更加重視。我們要感謝學(xué)校提供的這次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們的孩子成長(zhǎng)增添了一份助力。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育的重視程度不斷提升，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視參與各種教育講座，以提升自己的育兒知識(shí)和技巧。作為一位家長(zhǎng)，我也積極參與了多個(gè)講座活動(dòng)，并從中獲益匪淺。在這里，我想分享一下我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容對(duì)個(gè)人的啟發(fā)。
我參加的講座中，最深刻打動(dòng)我的是一個(gè)關(guān)于親子溝通的講座。在講座中，主講人分享了很多關(guān)于如何與孩子進(jìn)行溝通的方法和技巧。通過(guò)講座，我明白了在溝通中最重要的是傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的觀點(diǎn)，并盡量通過(guò)積極的溝通方式來(lái)解決問(wèn)題。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種啟發(fā)，我開(kāi)始更加關(guān)注孩子的情感需求，以及如何更好地與他們進(jìn)行溝通。
第三段：講座內(nèi)容對(duì)家庭的影響。
參加講座的過(guò)程并不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在思考和反思自己的家庭教育方式。在一次關(guān)于培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的講座中，主講人提到了對(duì)孩子進(jìn)行適度放手的重要性。我意識(shí)到，在過(guò)度保護(hù)孩子的同時(shí)，可能會(huì)限制他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始更加尊重孩子的選擇和決策，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些自主權(quán)。這一改變對(duì)我的家庭有了積極的影響，孩子們更加自信和自主，也更加愿意承擔(dān)責(zé)任。
第四段：講座對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
教育講座不僅對(duì)個(gè)人和家庭有積極的影響，同時(shí)也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的貢獻(xiàn)。通過(guò)這些講座，家長(zhǎng)們能夠接觸到最新的教育理論和方法，掌握科學(xué)有效的育兒知識(shí)。這將使得更多的家庭能夠提供良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)出更加健康、積極和有責(zé)任感的下一代。此外，講座還可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，共同解決育兒中的難題。這將建立一個(gè)良好的家庭教育支持體系，對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加家長(zhǎng)講座，我不僅僅獲得了豐富的育兒知識(shí)和技巧，更深入理解了家庭教育的重要性和影響。我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅是給予孩子愛(ài)和關(guān)懷，更是要提供一個(gè)培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展和建立正確價(jià)值觀的環(huán)境。參加教育講座是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，在培養(yǎng)自己的同時(shí)，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)教育講座，不斷提升自己的育兒水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為孩子和家庭帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十五
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教育的講座，這次講座的主題是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。作為一位家長(zhǎng)，我深感這個(gè)話題的重要性，因此特別關(guān)注了這次講座的內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)講座，我對(duì)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在下面的文章中，我將分享我在這次講座中的所見(jiàn)所思所感。
第二段：學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的重要性
學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子未來(lái)成功的基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助他們建立起自我管理的能力，提高學(xué)習(xí)的效率，并在未來(lái)的工作中有較好的表現(xiàn)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和積極性的重要性。他提到了，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要盡量讓孩子感到有趣和有挑戰(zhàn)，并激發(fā)他們的好奇心。同時(shí)，要給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在講座中，講師提供了一些建議，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，并確保有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自律，培養(yǎng)時(shí)間管理的能力。另外，家長(zhǎng)還要與孩子建立良好的溝通和信任，鼓勵(lì)他們遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋求幫助，并提供必要的支持和指導(dǎo)。
第四段：影響孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的因素
在講座中，講師也提到了影響孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些因素。他指出，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣受到諸多因素的影響，其中包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社交圈子等。家庭環(huán)境是影響孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要因素之一，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的關(guān)注和支持，并且在家庭中樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，學(xué)校教育和社交圈子也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的影響，孩子所處的學(xué)校環(huán)境和交往的伙伴也會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。此外，我們還應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和信任，鼓勵(lì)他們主動(dòng)尋求幫助，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也要意識(shí)到，家庭環(huán)境、學(xué)校教育和社交圈子等因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響是不可忽視的。因此，我們需要積極創(chuàng)造有利于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的環(huán)境，并與學(xué)校和社會(huì)共同合作，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)資源和激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)這樣的努力，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的未來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十六
這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長(zhǎng)，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹(shù)立榜樣。
首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹(shù)立正確的人生觀。
其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂(lè)，孝順長(zhǎng)輩，懂禮貌等并給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認(rèn)可，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引，真正地做到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡(jiǎn)單的飯，洗簡(jiǎn)單的衣服的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立，直至將來(lái)不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。
最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)更注重孩子的心靈成長(zhǎng)，身心健康、快樂(lè)。
作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過(guò)去盲目教子，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。
（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力。
市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開(kāi)展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開(kāi)始，鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲，給孩子更多參考意見(jiàn)而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！
最后，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁！
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十七
近日，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座。在講座中，我收獲頗豐，提高了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，也受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛深入，讓我對(duì)家庭教育有了更全面的了解。講座涵蓋了孩子教育、家庭教育、親子關(guān)系等多個(gè)方面的知識(shí)，從不同角度為我們提供了高質(zhì)量的教育指導(dǎo)。例如，在家庭教育方面，我們聽(tīng)到了家長(zhǎng)們的分享，也了解到家庭教育應(yīng)該重視父母自身的修養(yǎng)和品德塑造，通過(guò)積極正面的言行影響孩子的成長(zhǎng)。這些實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富。
其次，講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我深感教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。講座中，教育專家與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入交流，家長(zhǎng)們提出了各種教育難題。通過(guò)和專家的互動(dòng)，我明白了教育的本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、互動(dòng)的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們需要了解和尊重孩子的個(gè)性和需求，并通過(guò)溝通和引導(dǎo)來(lái)解決教育中的問(wèn)題。這樣，才能更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。
第三，講座幫助我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，許多父母工作繁忙，時(shí)間有限，無(wú)法花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。在這樣的情況下，家庭教育變得尤為重要。通過(guò)講座，我明白了家庭教育是培養(yǎng)孩子品格和人生態(tài)度的重要途徑，它不僅影響孩子的成長(zhǎng)，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。
同時(shí)，我也意識(shí)到了家庭教育中的一些不足之處。在講座中，有家長(zhǎng)提到了自己過(guò)于溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的要求過(guò)低。這種溺愛(ài)和過(guò)度呵護(hù)會(huì)阻礙孩子獨(dú)立和自主發(fā)展的能力，也可能導(dǎo)致孩子不懂得珍惜和感恩。因此，我們?cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候，需要既注重愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫吞魬?zhàn)，讓他們學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)困難，培養(yǎng)獨(dú)立自主、自律和創(chuàng)造力。
最后，我要強(qiáng)調(diào)講座給我?guī)?lái)的啟示。通過(guò)這次講座，我明白了家教不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種品質(zhì)和態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，通過(guò)身教和言傳來(lái)影響孩子，并在面對(duì)教育難題時(shí)勇于嘗試和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能夠給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、有愛(ài)心、能力強(qiáng)的個(gè)性。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解到了家庭教育的多個(gè)方面，也明白了自己的不足。我將把講座中得到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中，努力成為一個(gè)合格的、稱職的家長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。希望通過(guò)這次講座，我們家長(zhǎng)能夠更加關(guān)注家庭教育，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十八
近日，我參加了一場(chǎng)專為家長(zhǎng)舉辦的講座，主題是“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣”。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)，也找到了育兒的方向。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主題非常實(shí)用。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣一直是許多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題。在講座中，講師介紹了一些方法和技巧，如有計(jì)劃地安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。這些方法不僅有助于孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。我深感這些方法和技巧將對(duì)我的孩子的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。
其次，講座的內(nèi)容科學(xué)且深入。講師通過(guò)實(shí)例和案例向我們介紹了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣。她提到了一些常見(jiàn)的問(wèn)題和誤區(qū)，例如家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子的成績(jī)、過(guò)度指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)等。這給我們敲響了警鐘，引起了我們對(duì)自己育兒方式的思考。她還引用了一些研究成果，說(shuō)明了不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。這些內(nèi)容讓我們更加了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，有助于我們更科學(xué)地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
第三，講座倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通。講師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，并尊重孩子的意見(jiàn)和想法。她提出了一種“領(lǐng)導(dǎo)者-合作者”的育兒模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力時(shí)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維。通過(guò)與孩子建立積極的互動(dòng)，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，幫助他們養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和素養(yǎng)。
第四，講座提供了許多實(shí)用的家庭教育方法。講師向我們介紹了一些培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的具體方法，例如鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、建立適合孩子自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。這些方法簡(jiǎn)單實(shí)用，并且能夠在家庭環(huán)境中很容易實(shí)施。我相信，只要我們貫徹這些方法，孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣都能得到有效地提升。
最后，講座讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好習(xí)慣，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和面對(duì)人生挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭教育的重視，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒技巧，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。
通過(guò)參加這次家長(zhǎng)講座，我不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在育兒方面存在的問(wèn)題和不足之處。我將牢記講座中的教誨，盡力為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，努力讓他們成為有學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的人。相信通過(guò)我們的努力，孩子的前途一定會(huì)更加出色。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十九
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)在中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)分農(nóng)村組、城市組、中年組三個(gè)大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識(shí)技能及專業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見(jiàn)識(shí)不小。我感覺(jué)到能參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點(diǎn)收獲：
這次比賽的一大特點(diǎn)是學(xué)生的類(lèi)型有很大的變化，教材的版本沒(méi)有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對(duì)的學(xué)生的知識(shí)水平是怎樣的。因此相對(duì)以前我聽(tīng)過(guò)的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對(duì)的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù)，而組委會(huì)要求選手要按新授課來(lái)講，也沒(méi)有限制講哪個(gè)版本。對(duì)教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實(shí)數(shù)學(xué)就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來(lái)，概念如何學(xué)，運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)過(guò)了學(xué)生們對(duì)反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識(shí)。我想李老師能上出這么新穎，正是因?yàn)樗n前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點(diǎn)且貼近于學(xué)生平時(shí)的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起學(xué)生的共鳴。如宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個(gè)生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一：生活中貝貝過(guò)生日，四個(gè)同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個(gè)圓。他由生活中的問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型，將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實(shí)用，內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽(tīng)課的老師不覺(jué)得累。
這次講課的教師語(yǔ)言都非常準(zhǔn)確，提問(wèn)的意圖指向明確。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)自然、評(píng)價(jià)中肯，言語(yǔ)中流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們都喜歡聽(tīng)鼓勵(lì)的話，學(xué)生更是如此，這對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)單，南昌的劉冰老師，她的語(yǔ)言親切，讓人有美的享受。他們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)，肢體語(yǔ)言配合的恰到好處，及時(shí)的糾正、引導(dǎo)，不管學(xué)生回答正確與否，對(duì)學(xué)生都能夠給予的適時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)自信心。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿，章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜，框一框等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。
每一個(gè)參賽教師不是單打獨(dú)斗，后面都有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，他們分工明確，對(duì)于比賽課的要求進(jìn)行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。
通過(guò)觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過(guò)程，感受解決問(wèn)題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開(kāi)闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二十
今天上午xxx小學(xué)舉辦了第二次家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上x(chóng)xx老師從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，向我們介紹了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，我深感受益非淺，深深的體會(huì)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要。xxx老師的講座使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、掌握了一些家庭教育的知識(shí)和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子、如何言傳身教的教育孩子。特別是在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言行舉止，潛移默化的教育孩子尊敬老人、禮貌待人、遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，在家庭教育中，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的教育要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。
二、要多支持，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)的由于受?chē)?guó)情的影響，有時(shí)過(guò)度的關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)，時(shí)常與同事之間的孩子、朋友之間的孩子、孩子的同班同學(xué)之間進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子對(duì)比，不要總看到別人家的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
三、作為家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。不能將自己的孩子管得太嚴(yán)，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲。例如，當(dāng)孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免在孩子的身邊玩撲克、打麻將、玩電腦、高聲談話，或者將孩子獨(dú)自留在家中而自己外出應(yīng)酬。因?yàn)槎昙?jí)的學(xué)生畢竟還小，注意力容易分散。
四、作為家長(zhǎng)的我們要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的家庭環(huán)境，最好為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
總之，xxx老師生動(dòng)而有意義的講座讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，今后我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二十一
在當(dāng)今社會(huì)，心理健康已經(jīng)成為越來(lái)越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。講座中，我了解到心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響。只有保持積極的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，進(jìn)而塑造良好的人際關(guān)系和健康的人格。作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到自己在孩子心理健康中的重要性，并在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子正確的心理觀念和健康的心理習(xí)慣。
二、提高自身的心理素質(zhì)。
講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自己的心理素質(zhì)對(duì)孩子的影響。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們必須先提高自己的心理素質(zhì)，才能在教育孩子的過(guò)程中更好地引導(dǎo)他們。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)的情緒和行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。只有保持良好的心態(tài)，才能給孩子更正面的能量，幫助他們培養(yǎng)正確的心理品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行有效溝通。
在講座中，我學(xué)到了許多溝通技巧，這些技巧可以幫助我們有效地與孩子進(jìn)行溝通。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，溝通是建立親子關(guān)系和互相理解的橋梁。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的需求和感受，以提高孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用言行去示范積極的溝通方式，讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行良好的交流。
四、建立和諧的家庭氛圍。
講座中，講師講述了家庭氛圍對(duì)孩子心理健康的重要性。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境可以給孩子提供穩(wěn)定的情感支持，有利于他們的健康成長(zhǎng)。我明白了家長(zhǎng)的行為模式和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己在家庭中的言行舉止，并與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)積極、關(guān)愛(ài)和尊重的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
五、與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的心理健康。
講座中，我了解到學(xué)校在促進(jìn)孩子心理健康方面發(fā)揮著重要的作用。家校合作是培養(yǎng)孩子心理健康不可或缺的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校建立積極的聯(lián)系和合作，關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流。只有家校共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要的環(huán)境中感受到關(guān)愛(ài)和支持，才能更好地促進(jìn)他們的心理健康。
通過(guò)參加這次講座，我對(duì)心理健康和家庭教育有了更為深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我更加意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我會(huì)持續(xù)提高自身的心理素質(zhì)，改進(jìn)自己的教育方式，積極與孩子進(jìn)行溝通，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的心理健康。我相信，只有不斷努力和嘗試，才能培養(yǎng)出心理健康、自信獨(dú)立的孩子。
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