閱讀是我們獲取知識(shí)和體驗(yàn)的一種方式，讀后感是對(duì)閱讀材料所產(chǎn)生的思考和感觸的總結(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以引用作品中的名言佳句，以充實(shí)文章的內(nèi)涵和修飾語(yǔ)言的表達(dá)。如果你對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容理解不深，可以參考以下范文，或許能夠幫助你打開(kāi)思路。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇一
親愛(ài)的孩子：
你好??！
如果你看到這封信的時(shí)，可能已經(jīng)是你爸爸30歲的時(shí)候，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你講一下我的童年吧。
爸爸的學(xué)校很不錯(cuò)，離家很近，爸爸當(dāng)時(shí)讀書(shū)的班級(jí)很有趣，有時(shí)熱鬧得像菜市場(chǎng)。爸爸班級(jí)里有一個(gè)學(xué)霸，上課總是聽(tīng)到一半就偷偷拿出課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)的話，他就會(huì)在接下來(lái)的課里繼續(xù)看課外書(shū)，直到被老師逮住，書(shū)被沒(méi)收，人被老師扁或熊一頓。盡管這樣，學(xué)霸和老師還是不斷會(huì)上演貓和老鼠的游戲。爸爸想，在學(xué)霸的世界里，課外書(shū)比上課有趣多了吧。但是，學(xué)霸并沒(méi)因此影響學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)難解之謎。
不過(guò)在這個(gè)班級(jí)里，爸爸還是最崇拜班主任王老師，語(yǔ)文課上得很有趣，她很仁慈，很有正義感，對(duì)學(xué)生非常好，爸爸很喜歡她。
來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爺爺吧，他帶著全家住在一幢比較老的房子，不過(guò)小小地裝修過(guò)一下。走進(jìn)家門(mén)，左手邊就是廚房，那是個(gè)神奇的地方，總是能燒出讓爸爸垂涎三尺的佳肴，飯桌的臺(tái)板下，壓著王老師送給爸爸的書(shū)法作品：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，這首古詩(shī)恐怕我是再也忘不了了，因?yàn)檫@是王老師親手寫(xiě)的。
告訴你一個(gè)秘密，爸爸有段時(shí)間也沉溺于手機(jī)游戲，上課，做作業(yè)，走路，甚至睡覺(jué)有時(shí)也是游戲的場(chǎng)景，己經(jīng)嚴(yán)重地影響了爸爸學(xué)習(xí)，無(wú)法好好讀書(shū)，正常玩耍，連喜歡的體育運(yùn)動(dòng)打籃球游泳都要放棄了。這個(gè)時(shí)候王老師如大神降臨，對(duì)我諄諄教導(dǎo)，使爸爸醍醐灌頂，如夢(mèng)初醒，終于及時(shí)收手，才沒(méi)有在懸崖上滑下來(lái)。
爸爸希望你做一個(gè)懂禮貌、有教養(yǎng)、有素質(zhì)的好孩子，多讀書(shū)多學(xué)本領(lǐng)，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你。
祝你
天天快樂(lè)！
你的爸爸
給我未來(lái)的孩子讀后感篇二
親愛(ài)的小李子：
你好！
雖然我還不認(rèn)識(shí)你，可終究有一天你會(huì)遇到我的，我就是你帥帥的老爸。為了讓你對(duì)我的童年有些了解，我準(zhǔn)備講一些我童年的事給你聽(tīng)。
在我五、六歲那年，我拿到了一個(gè)打火機(jī)，且會(huì)用打火機(jī)了，便出了野心，在家里找可以燒的東西。突然，我看到了易燃的報(bào)紙！我拿著打火機(jī)，輕輕一按按鈕，呼――，火冒了上來(lái)，把我嚇了一跳，扔下打火機(jī)逃之夭夭。
可這一嚇，并沒(méi)有阻擋我想xx的野心。過(guò)了幾天，我重整旗鼓，又一次拿起打火機(jī)，并點(diǎn)燃了打火機(jī)，再一次用火源接近報(bào)紙。報(bào)紙的一個(gè)角瞬間就沒(méi)了，火勢(shì)還在以驚人的速度蔓延。我慌了，不管三七二十一，立刻用手胡亂地拍滅了火，把燒焦的報(bào)紙插入一堆沒(méi)有燒到的報(bào)紙中，立刻離開(kāi)了。幾天后爸爸的外婆在整理報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)了燒焦的報(bào)紙，無(wú)情地揭穿了我的“惡行”，我挨了爸爸的媽媽一頓臭罵。你可不要學(xué)哦，火真的太危險(xiǎn)了，再說(shuō)了，做錯(cuò)了事要承擔(dān)后果，不能隱瞞和欺騙大人。
我小時(shí)候還有一次做完壞事立刻就遭殃了，可謂“惡有惡報(bào)”??！
哪時(shí)，我十歲了，放寒假在爸爸的爺爺家。大年三十那天早晨，我如愿以?xún)數(shù)氐玫搅吮夼?，便去炸水管。我點(diǎn)燃了鞭炮，放到人家排出污水的管子里，隨著一聲爆炸聲，水管立刻炸出了一個(gè)孔。我害怕了，六神無(wú)主，心里想被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)挨罵的，“三十六計(jì)，走為上策”，我轉(zhuǎn)身撒腿便跑，可慌亂中忘記了后面是一個(gè)別人洗馬桶的小池子?！皳渫ā币宦暎依仟N地掉進(jìn)了池子，渾身濕透，臭氣熏天，幸好池不深，不然的話我就會(huì)被淹死了的。這也提醒了我，惡有惡報(bào)，你可也不能學(xué)哦。記住，安全第一。
小李子，不和你說(shuō)了，咱們二十年后見(jiàn)。
愿你。
早日呱呱墜地！
你的老爸：李澤嶠。
日期
給我未來(lái)的孩子讀后感篇三
荷蘭有一個(gè)貧窮困苦的家庭，生活著一家四口，父親腦部受傷變成傻子，兒子漢斯和妹妹格蕾都還小，母親肩負(fù)著全家的生活。
銀冰鞋是溜冰比賽的獎(jiǎng)品，是每一個(gè)孩子都渴望得到東西，漢斯和格蕾買(mǎi)不起冰鞋，善良的希拉克送給了漢斯一雙冰鞋的錢(qián)，漢斯不接受，而是用勞動(dòng)換取了它，當(dāng)他賺到買(mǎi)鞋的錢(qián)時(shí)，又把冰鞋送給了妹妹，通過(guò)勞動(dòng)，他終于有了自己的冰鞋，可是為了治好父親病，他又賣(mài)掉這雙能參加比賽的冰鞋，在這期間他曾經(jīng)撿到了一個(gè)裝滿金幣的皮夾子，他一分不差的還給了失主。溜冰比賽中，他把自己的鞋帶送給了彼得，把冠軍讓給了彼得。
他的精神感動(dòng)了荷蘭最好的醫(yī)生，免費(fèi)治好了漢斯父親的病，還從鎮(zhèn)上送來(lái)了父親復(fù)原需要的用物，接著彼得家送來(lái)了營(yíng)養(yǎng)品，父親藏了十年的1000個(gè)金幣也找到了，格蕾還在比賽中榮獲了銀冰鞋。
同時(shí)醫(yī)生的奉獻(xiàn)也得到了報(bào)答，母親在父親生病曾答應(yīng)保管好一只貴重的銀表。十年來(lái)，好幾次碰到了生活危機(jī)，在丈夫治病最需要錢(qián)的時(shí)候，母親都沒(méi)有買(mǎi)掉這只表。想不到這只表秘藏著醫(yī)生失去了十年獨(dú)生子的謎，是這只表和銀冰鞋的盒子讓醫(yī)生和兒子重逢。
讀完《銀冰鞋》后，我特別為漢斯的高尚精神所感動(dòng)，他從來(lái)沒(méi)有想到自己，他總是想到別人。對(duì)照之下，我感到深深地內(nèi)疚，我是那么的斤斤計(jì)較和自私，只要爺爺?shù)耐肜锒嗔艘粔K肉，我就會(huì)喊：“奶奶，爺爺比我多了一塊!”
漢斯本來(lái)有能力得到銀冰鞋，可是為了父親，為了妹妹，為了朋友，他失去了銀冰鞋。我做不到，我總是要跟堂妹瑤瑤爭(zhēng)第一，爭(zhēng)好吃，好玩的，我沒(méi)有盡到一個(gè)當(dāng)哥哥的責(zé)任啊!
漢斯是那么的高尚，他雖然貧窮，但他拾金不昧，他從不低下那高昂的頭，向人乞求，他不會(huì)無(wú)故地接受別人的恩惠，他堅(jiān)持用勞動(dòng)去兌換金錢(qián)，想想我只要有人送我好吃好玩的，我伸手就用，有時(shí)連個(gè)謝謝也不說(shuō)。
“好人有好運(yùn)，好心有好報(bào)?！蔽蚁矚g《銀冰鞋》中的每一個(gè)故事，無(wú)論怎樣波折，最后總有一個(gè)好的結(jié)局，看完書(shū)后在睡夢(mèng)也會(huì)笑嘻嘻。
“感人的故事，詩(shī)一樣語(yǔ)言。”我喜歡朗讀《銀冰鞋》中那些感人的情節(jié)，我多么想擁有《銀冰鞋》這么一本好書(shū)!
給我未來(lái)的孩子讀后感篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、誦讀課文，理解作者對(duì)孩子的摯愛(ài)，及他渴望回歸童真而不可得的悲哀。
2、品味語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉主題的方法。
3、領(lǐng)會(huì)“真”是人最重要的本質(zhì)天性，珍惜美好的童年。
重難點(diǎn)分析：
教學(xué)重點(diǎn)：
品味語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉主題的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí)。
第一課時(shí)。
課堂學(xué)習(xí)：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：
二、快速瀏覽，整體感知。
三、心理?yè)Q位，體驗(yàn)童真(分析課文第一部分)。
第二課時(shí)。
課堂學(xué)習(xí)：
一、展示“我的`童趣”
二、聯(lián)系生活，體會(huì)失去童真之悲哀(分析課文第二部分)。
三、學(xué)會(huì)在質(zhì)疑中加深對(duì)課文的理解。
四、誦讀課文、體會(huì)豐子愷語(yǔ)言風(fēng)格。
課后學(xué)習(xí)：
給我未來(lái)的孩子讀后感篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫(xiě)這篇課文的意圖：珍愛(ài)童心；用漫畫(huà)的藝術(shù)形式來(lái)“挽留”童心，呼喚童心。
2、指導(dǎo)學(xué)生把握關(guān)鍵詞語(yǔ)及內(nèi)涵豐富的句子，進(jìn)入父親這一角色，富有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)父親對(duì)孩子們童心的滿腔摯愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)作者反思成人的行為的寫(xiě)作意圖。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入。
看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)？誰(shuí)？什么？
（由“誰(shuí)”引入作者豐子愷的簡(jiǎn)介；由“什么”引入課文的學(xué)習(xí)）。
豐子愷簡(jiǎn)介。
豐子愷被國(guó)際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)音樂(lè)教育家。豐子愷（1898～1975），浙江桐鄉(xiāng)人。名仁，又名嬰行。自幼愛(ài)好美術(shù)。精通繪畫(huà)、書(shū)法，亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有《音樂(lè)入門(mén)》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書(shū)法》等。
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生散讀課文。
要求：（1）編小結(jié)號(hào)（養(yǎng)成閱讀習(xí)慣）（2）掃除字詞障礙。
2、再朗讀第一節(jié)，把握整體。
（1）作者“憧憬于你們的生活”中“你們”指的是誰(shuí)？請(qǐng)從文中找出來(lái)。
明確：從文中第一段找答案：身心全部公開(kāi)的真人。
（2）孩子們的“生活“為什么值得”憧憬“？
3、孩子們擁有這么好的童心，大人們能理解嗎？運(yùn)用文中的事例來(lái)談?wù)劇?/p>
明確：6—9段歸納爸爸媽媽抹煞孩子童心的幾件事，可以看出我們不能理解孩子的童心，如：慢慢破壞阿寶的杰作；我呵斥孩子聰明的學(xué)習(xí)我裁紙；我不準(zhǔn)軟軟弄我的毛筆等等都扼殺了孩子的天性。
4、對(duì)大人們的行為反思中表達(dá)了作者什么態(tài)度？文中哪些語(yǔ)言可以反映出來(lái)？
明確：父親是一位具有反思意識(shí)，又特別富有愛(ài)心的.人，同時(shí)也對(duì)成年人喪失童心童趣真心真性情而痛心，為人的不得已的成長(zhǎng)感到無(wú)奈。
“愧死”，“摧殘”，“不安心得很”，“野蠻”，“最不安心”
三、質(zhì)疑，加深理解。
1、介紹質(zhì)疑的方法：詞與句。
（1）對(duì)于詞與句的質(zhì)疑可從三方面著手：
a表達(dá)了什么意思。
b。是怎樣表達(dá)的。
c。表達(dá)效果怎樣。
（2）質(zhì)疑角度。
詞：辨析詞義，表達(dá)作用；替換增刪，前后照應(yīng)；詞序，感情色彩。
句：句子含義，修辭手法；前后照應(yīng)，思想感情；結(jié)構(gòu)關(guān)系。
2、再讀課文，提出問(wèn)題，交流討論。
四、總結(jié)全文。
童年是一生的黃金時(shí)代，童心，純真，創(chuàng)造力是我們所擁有的財(cái)富，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些東西漸漸離我們遠(yuǎn)去，那么，我們是否應(yīng)該抓住它，因?yàn)椤巴牟汇笔且环N境界，值得我們?nèi)プ非蟆?/p>
五、作業(yè)。
1、寫(xiě)一篇《童年趣事》，要求300字以上，敘事完整。
2、查閱豐子愷的生平資料有關(guān)知識(shí)。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇六
親愛(ài)的女兒：
你好！
現(xiàn)在你正當(dāng)是童年的時(shí)候。而我，已經(jīng)人到中年了。你的童年快樂(lè)嗎？應(yīng)該很快樂(lè)吧。媽媽的童年雖然小有遺憾，但也是一段快樂(lè)時(shí)光。
小時(shí)候的住房是最令人懷念的。女兒，你知不知道媽媽小時(shí)候的住房？寧波的安泰社區(qū)，是媽媽小時(shí)候所住的小區(qū)。那可真是一個(gè)令人懷念的地方?。∮兄粋€(gè)好玩的公園，也有許許多多的植物。媽媽的家有點(diǎn)兒小，只有67。25平方米，你可能無(wú)法想象吧？對(duì)不對(duì)，我親愛(ài)的女兒？這座房屋中有什么呢？廚房、客廳、衛(wèi)生間、電腦房、陽(yáng)臺(tái)和臥室。
陽(yáng)臺(tái)上有好幾只虎皮鸚鵡，它們成天都“唧唧”“喳喳”地叫著。陽(yáng)臺(tái)上還有幾盆長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的植物，花、樹(shù)都在汲取營(yíng)養(yǎng)。窗臺(tái)上也有一些植物，郁郁蔥蔥，很美。電腦房里充滿了溫馨，四周都糊上了雅致的墻紙，一朵朵小花仿佛綻放在了雪白的墻壁上。書(shū)柜和小木床全部都刷上了白色的油漆，好像與天上的云朵融為一體。
華天小學(xué)也真令人懷念??！那是媽媽的母校，陪我度過(guò)了六年光陰的小學(xué)。以前校門(mén)上有用金屬鍍上去的“寧波市華天小學(xué)”七個(gè)連筆字，還有彩色的華天小學(xué)的標(biāo)志。門(mén)用電子操作，開(kāi)學(xué)的第一天他就把我深深地吸引住了。一走進(jìn)校園，你就會(huì)看到一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放的內(nèi)容不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變。平時(shí)沒(méi)什么事的時(shí)候，大屏幕上就會(huì)播放“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！?4字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，大屏幕上就會(huì)播放鼓勵(lì)同學(xué)們的話語(yǔ)。有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，便播出熱烈歡迎之類(lèi)的一些字樣。班級(jí)是什么樣呢？嗯——桌子、椅子、講臺(tái)、書(shū)架、電風(fēng)扇、黑板。好吧，真的沒(méi)了。
親愛(ài)的女兒，你是否還迷迷糊糊？那是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)被人淡忘了?。‘?dāng)過(guò)了十年、二十年，你也給你的女兒寫(xiě)信時(shí)——你一定會(huì)有更多的感觸。
祝你。
健康快樂(lè)！
愛(ài)你的媽媽?zhuān)簒x。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇七
親愛(ài)的孩子：
最近好嗎？
乖，最近表現(xiàn)怎么樣？是不是又得了一百分？呵呵，媽媽就知道我的孩子是最棒的！晚上給你做紅燒排骨！
我兒，你常常愛(ài)貪小便宜，不喜歡去超市卻樂(lè)于呆在書(shū)房上網(wǎng)購(gòu)物，唉，也許我老了罷，你們年輕人的想法我摸不透，網(wǎng)購(gòu)的確方便，但看的總不比摸的好啊，網(wǎng)上的東西雖然便宜但其后幕中也有重重陷阱。社會(huì)也如此，為娘的不怕?lián)p失些錢(qián)，那就只當(dāng)交個(gè)學(xué)費(fèi)吧，娘真正擔(dān)心的是你被那些美麗而又可怕的誘惑迷住，無(wú)法自拔。（在生活化、情境化的語(yǔ)境中提出中心論點(diǎn)，新穎妥帖。）
今天早上，你問(wèn)我一則寓言是什么意思。那是一段魚(yú)媽媽與魚(yú)兒子的對(duì)話，你還記得嗎？小魚(yú)不懂釣餌上的危險(xiǎn)，只看到了那便宜而又肥美的蟲(chóng)子。你瞧，這多像我們平時(shí)在電視中看到的情景啊。這個(gè)人被騙了五萬(wàn)，那個(gè)人被騙了十萬(wàn)。當(dāng)你為那些人憤憤不平時(shí)，我心里真是憂喜摻半，高興的是我兒真善良，擔(dān)心的是你也會(huì)被那美味的蟲(chóng)子所吸引，忘了那里面尖銳的鉤。娘不想對(duì)你說(shuō)這世上人心有多險(xiǎn)惡，因?yàn)槟菚?huì)破壞你對(duì)未來(lái)的美好憧憬，娘希望的，是你在接受事物之前，先仔細(xì)想想，摸摸里面是否有鉤，確定之后再坦然拿走。
孩子，娘多希望這樣的誘惑如同竄躍的火苗，當(dāng)你一觸碰它時(shí)便立刻縮回手，并記住那樣的痛而永不碰它。隨著你的長(zhǎng)大，愿這分是非之心在你心中長(zhǎng)存，并日益堅(jiān)定。哪日，萬(wàn)一我兒在迷糊的時(shí)候咬了釣鉤，也不要害怕，娘會(huì)在你背后注視著你，但希望你原諒，娘是不會(huì)幫你的，只有在你真正接觸了并擺脫了誘惑之后，你才會(huì)真正地長(zhǎng)大，從我身邊獨(dú)立出去，尋找你自己的天空吧。
十點(diǎn)了，我兒已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧，夢(mèng)見(jiàn)了什么？是我們?nèi)ツ昕吹哪瞧瑢庫(kù)o的海嗎？
愿你
獨(dú)立自主、健康成長(zhǎng)！
永遠(yuǎn)支持你的媽媽
xxxx年x月x日
給我未來(lái)的孩子讀后感篇八
一、說(shuō)教材。
《給我的孩子們》是蘇教版九年級(jí)下冊(cè)第十課，是豐子愷先生為《子愷畫(huà)集》寫(xiě)的序。主要寄托了對(duì)兒童的熱愛(ài)，并對(duì)兒童的天性給予高度肯定，表現(xiàn)了對(duì)成人世界“不由自主”的悲哀。依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，整個(gè)教學(xué)過(guò)程我定為一課時(shí)，確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，體會(huì)孩子世界的真率、自然與熱情。
2、體會(huì)作者既憧憬又悲哀的'復(fù)雜的思想感情。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)真、善、美的追求。
教學(xué)重點(diǎn)：
把握文章的感情基調(diào)和線索。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí)。
二、說(shuō)教法。
這篇文章感情直白，語(yǔ)言親切自然，對(duì)兒童的世界的童趣，學(xué)生很容易理解。但是要學(xué)生體會(huì)出失去童真的悲哀，就有些難度。因此，我在學(xué)生自主閱讀、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)點(diǎn)撥。讓學(xué)生理解作者既憧憬又悲哀的復(fù)雜感情，并激發(fā)他們追求真、善、美。
三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我安排了四大板塊。
（一）第一板塊：
創(chuàng)設(shè)情境，播放《童年》歌曲，導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。
（二）第二板塊：
朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
2、小組討論交流，孩子們都發(fā)生了哪些有趣的故事？并請(qǐng)同學(xué)們用寫(xiě)在黑板上。
3、作者的內(nèi)心是一種什么樣的復(fù)雜的感情？
4、作者“憧憬”什么？
5、在作者眼里，孩子們的生活是怎樣的？小組討論，并請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)在黑板上。
6、大人們理解孩子們嗎？他們是怎么做的？小組討論，并請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)在黑板上。
7、小組討論，在孩子們眼里，大人們是什么樣的？并寫(xiě)在黑板上。同時(shí)理解“悲哀”的感情。
8、孩子們與大人們形成對(duì)比，突出中心。
（三）第三板塊:拓展延伸。
1、說(shuō)出你的童年趣事，小組內(nèi)先說(shuō)，再派代表給全班講講。
2、老師送大家一首詩(shī)。
（四）第四板塊：布置作業(yè)。寫(xiě)作文“童年趣事”。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇九
孩子們，當(dāng)你們出生時(shí)，當(dāng)你們睜開(kāi)眼睛時(shí)，你們知道嗎？我真的有很多要告訴你，我最想告訴你的是，請(qǐng)相信世界是美麗的。
世界是美麗的。當(dāng)你環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛。有藍(lán)色的天空，嫩綠色的草，華麗的花和清脆的鳥(niǎo)叫聲。伴隨著爽朗的笑聲、關(guān)心的問(wèn)候、真誠(chéng)的幫助和熱情的握手...
所有這些美好的事物都在等著你去感受、發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)。然而，美麗背后總是有一些不完美的因素。他們用美麗的外表包裹自己，迷惑你，等待你落入他們的陷阱。
殘忍、貪婪、自私、戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)權(quán)力和金錢(qián)的追求。這些消極的方面，隨著人類(lèi)欲望的膨脹，繼續(xù)滋生，危及社會(huì)，摧毀人們的心靈。
讓我給你舉一個(gè)流行的例子。當(dāng)一個(gè)陌生人給你一個(gè)又大又可愛(ài)的糖果時(shí)，你會(huì)吃嗎？糖果是美味的，但是你不能確保它是安全的，就像你不能理解對(duì)方的目標(biāo)一樣。很難得到糖果并且想要自己的安全。最安全的方法是選擇不吃它。只有確保自己的安全，你才有機(jī)會(huì)品嘗真正美味的糖果。
在生活中，有許多像這樣的事情。例如，我希望你交朋友時(shí)能小心。幫助你教別人的不是真正的講義氣；給你吃喝玩樂(lè)的不是真正照顧你。學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打擾你的不是真正的朋友。它們可能是引誘你上鉤的美味食物。當(dāng)你上鉤時(shí)，你將失去全部甚至生命。
孩子們，你們生命中的每個(gè)人都只是旅途中的過(guò)客，包括我和你媽媽。我們只能在一定程度上為你的生活提供一些指導(dǎo)，最終的決定在你手中。如何判斷取決于你生活中的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)合。做出正確的判斷需要你自己的思考和總結(jié)。
我相信作為我的孩子，你一定能做出正確的判斷，對(duì)嗎？父母?jìng)兌枷Ｍ麄兊暮⒆幽茏叩酶?，更少走彎路，并真誠(chéng)地從心里警告他們。我真的希望你能有勇氣面對(duì)生活中的所有事情，敢于嘗試并做出明智的選擇，有一天你會(huì)過(guò)上自己平凡而不平凡的生活。
愛(ài)你的母親。
時(shí)間。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十
今天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章，它給我的感觸很深。我認(rèn)為豐子愷老先生的這篇文章寫(xiě)得非常好他對(duì)孩子的心理刻畫(huà)得十分傳神，也用一些詼諧幽默的詞進(jìn)行了一些加工。而這一切又是真情實(shí)感，讓人仿佛身臨其境，有時(shí)會(huì)傷感，有時(shí)會(huì)捧腹，有時(shí)又會(huì)聯(lián)想翩翩。
有一段話，讓我的眼睛漸漸模糊了——“軟兒！你常常耍弄我的長(zhǎng)鋒羊毫，我看見(jiàn)了總是無(wú)情地奪去，而有一次，我甚至打了你，看你嚎哭的樣子，我竟不安慰，還大聲說(shuō)‘這就是你的下場(chǎng)！’我現(xiàn)在痛苦極了，后悔自己為什么那么無(wú)情?？珊蠡谟惺裁从媚兀课抑荒苁终嬲\(chéng)地對(duì)你說(shuō)：‘軟兒，原諒我吧！我錯(cuò)了，我應(yīng)該平下心給你講對(duì)與錯(cuò)，不該那么粗魯，當(dāng)時(shí)，你也還是個(gè)小孩，什么事也不懂。’”他用自己真誠(chéng)的一顆心，期望去彌補(bǔ)往時(shí)的錯(cuò)失，也對(duì)自己的魯莽后悔莫及，多么負(fù)責(zé)任的父親?。∫苍S軟兒已不記得這件早在十幾年前的事了，可他還是向我們描述出來(lái)，如同對(duì)待一件大事，鄭重地進(jìn)行道歉，豐老先生這樣率真的個(gè)性令我深思。有的話又讓我忍不住“撲哧”一聲笑了——“瞻瞻，你最純真可愛(ài)，我每次剃了頭，你都疑心我變成了和尚，好幾時(shí)都不讓我抱。最好玩的是，今年夏季，你發(fā)現(xiàn)我的腋上長(zhǎng)滿了毛，又以為我是黃鼠狼，忽然掙脫了我的懷抱，好久都不理我”，那么可愛(ài)啊！都說(shuō)，童年是天真的，是??！我們的心里充滿了莫多的問(wèn)號(hào)，大人們卻非常死板，總也不能理解我們的內(nèi)心想法，總拿我們說(shuō)的話不當(dāng)回事，或者應(yīng)付兩句就完事。不像我們小孩，對(duì)任何事情都充滿熱情和好奇，我們的世界總是那樣的美麗、純真，怪不得豐老先生會(huì)這么羨慕我們的童真。
童年就應(yīng)該自然地過(guò)，不能做作，要真實(shí)，因?yàn)樗且粋€(gè)人最美好的回憶。希望所有的孩子都有一段天真無(wú)邪的童年。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十一
親愛(ài)的孩子：
你好！
你是一個(gè)乖巧的孩子，也很善良。但是，善良并不代表老實(shí)——呵呵，小時(shí)候，你如果撒了歡地玩起來(lái)，家里總會(huì)變得一團(tuán)糟。這時(shí)候，我總免不了批評(píng)你幾句，你便哭起來(lái)，說(shuō)我欺負(fù)你，還生氣地別過(guò)臉去，不理我。可是過(guò)了十幾分鐘后，你又重新粘到我身邊，要我陪你玩。每到這時(shí)，我都會(huì)不由得意起來(lái)：哼哼，小孩就是小孩，總是經(jīng)不住寂寞的，還是要來(lái)找我玩吧！
現(xiàn)在，你也快到10歲了，個(gè)子變高了，懂的事也多了，可是，給我的麻煩也越來(lái)越多了：買(mǎi)玩具得不到滿足，你就賴(lài)在玩具店門(mén)口不走。我拖你，你卻拿手抓住店門(mén)，拉也拉不起，常常會(huì)讓我的計(jì)劃落空；為了在外面買(mǎi)零食，你會(huì)偷偷地把我從衣服中拿出來(lái)的硬幣洗劫一空。有幾次，我坐公交車(chē)都坐不成，只得尋商店找零，回到站臺(tái)時(shí)，車(chē)已開(kāi)出好遠(yuǎn)。
呵呵，孩子，不必自責(zé)，這些事對(duì)我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的爸爸來(lái)說(shuō)，都沒(méi)關(guān)系，最讓我頭疼的，是你鐘情的游戲。
你對(duì)游戲說(shuō)不上癡迷，但也是很感興趣。每當(dāng)你有空閑，就想往電腦前鉆。因此，我不得不把電腦設(shè)上密碼，并和你約定：只有在周末，寫(xiě)完了作業(yè)，你才能玩1個(gè)小時(shí)游戲。而如果作業(yè)寫(xiě)得好，或考試成績(jī)好，就能額外獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)小時(shí)。你似乎被打動(dòng)了，毫不猶豫地答應(yīng)了。
于是，我就總會(huì)欣慰地看到你奮筆疾書(shū)地賣(mài)力地寫(xiě)著作業(yè)。但我知道，這只是因?yàn)橛螒?，這讓我有些失望——孩子，我是多么希望你能自覺(jué)地學(xué)習(xí)呀！但我沒(méi)有失去信心，畢竟，你能好好學(xué)習(xí)給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)也并非不可呀！
孩子，別怪我太過(guò)嚴(yán)厲，我只是希望你能夠在將來(lái)走上社會(huì)時(shí)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而摔倒：雖然我能教的并不多，但聊勝于無(wú)。
祝
身體健康，成長(zhǎng)一帆風(fēng)順！
愛(ài)你的爸爸。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十二
親愛(ài)的小子：
你好哇！
不知道你是男孩還是女孩，不過(guò)姑且叫你小子吧。雖然我知道現(xiàn)在離你能夠看這封信還有很多很多年，但是我還是把我看到這個(gè)故事所得到的感悟告訴你吧。
相信你從小就看過(guò)這個(gè)寓言：小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)如何對(duì)待釣餌，小魚(yú)認(rèn)為釣餌既美味又便宜，但是大魚(yú)卻告訴小魚(yú)吃釣餌是會(huì)搭上性命。小魚(yú)又問(wèn)該如何分辨是不是吊鉤，大魚(yú)就告訴小魚(yú)完全不去吃那些既美味又便宜的食物就行了。我今天在此再次提起這個(gè)故事究竟為了告訴你什么呢？我想告訴你的就是小心美麗后面的陷阱。（美麗與誘惑不能武斷地劃等號(hào)，要把兩者間相同的內(nèi)涵揭示出來(lái)，）
美麗背后往往就是陷阱。不知道小子你生活那個(gè)年代還有沒(méi)有捕鼠籠這種東西。你不知道是什么的話，我就來(lái)告訴你吧。老鼠的生性就是在夜間偷人類(lèi)的食物去吃。人類(lèi)極其頭痛這個(gè)問(wèn)題，古時(shí)候的人們就發(fā)明了一種籠子，籠子里面放著香氣十足的食物，老鼠聞到香味自然就跑到了籠子里面拿食物來(lái)吃，但當(dāng)他們觸碰食物的一瞬間，籠子的門(mén)就會(huì)關(guān)上，老鼠也就被捕了。這種陷阱就跟那個(gè)寓言故事里面的魚(yú)鉤一樣，在陷阱的前面用美麗的物品來(lái)掩飾，來(lái)誘惑別人，當(dāng)有東西經(jīng)不住誘惑想要取得美麗之物的時(shí)候，陷阱就會(huì)露出真面目，到時(shí)候被誘惑的人或者東西就只能完全聽(tīng)命于設(shè)置陷阱的人。其實(shí)人類(lèi)的社會(huì)又何嘗不是呢？到處都充滿著看似可以不勞而獲的東西，但是每個(gè)東西的后面都有一個(gè)個(gè)足以致命的陷阱。所以小小的你，一定要懂得美麗的東西背后往往就是陷阱。
經(jīng)受住誘惑，才可以避過(guò)陷阱。不知道小子你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：突然某一天你想偷懶不想寫(xiě)作業(yè)，但是后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，加倍的罰你寫(xiě)，到頭來(lái)也沒(méi)有偷懶成，原先那天作業(yè)的效用也沒(méi)有了，最后來(lái)個(gè)得不償失。偷來(lái)的清閑或許可以說(shuō)是個(gè)美麗之物了，但是實(shí)際上也是個(gè)陷阱，無(wú)論你有沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)讓你這一天的作業(yè)失去效用，所以干脆不要想著偷懶是最好的。對(duì)了，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)范仲淹的故事嗎？他小時(shí)候家貧，每天只吃冷粥。他的同學(xué)為這個(gè)感動(dòng)，于是送他佳肴。但是后來(lái)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)吃，問(wèn)他，他說(shuō)：“這些雖然是佳肴，但我吃了就會(huì)每天想著，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像毒藥啊。”沒(méi)錯(cuò)，我想讓你學(xué)他一樣不被美麗誘惑。
我想告訴你的東西說(shuō)完了，不知道你了解了多少。你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們或者別的大人感嘆“人生苦短”，其實(shí)我們感嘆的不是人生的短暫，而是人生很多事情無(wú)法再來(lái)一次，從而留下了許許多多的遺憾。如果你的人生被美麗的陷阱拖累，那是何等的遺憾啊，所以拒絕誘惑吧，孩子。
望你
快樂(lè)成長(zhǎng)！
你的媽媽
xxx年xx月xx日
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十三
你好嗎?
孩子，當(dāng)你誕生的那一天，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的那一刻，你知道嗎?我真的有很多很多話想告訴你，而我最想告訴你的是，請(qǐng)相信，這個(gè)世界是美好的。
這些美好的一切都等待著你去感受，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。然而，美好的背后總會(huì)有一些不完美的因素，它們用美麗的外表包裝著自己，迷惑著你，等著你掉入他們的圈套。
殘暴，貪婪，自私，戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)權(quán)力，金錢(qián)的追求。這些不好的一面，隨著人類(lèi)自身欲望的膨脹而不斷地滋生，危害著這個(gè)社會(huì)，摧殘著人們的心靈。
說(shuō)個(gè)通俗的例子給你聽(tīng)吧!當(dāng)一個(gè)陌生人送你一個(gè)包裝可愛(ài)，又大的糖果給你，你會(huì)吃嗎?糖果很美味，可是你不能確保它是否安全，正如你不能揣測(cè)出對(duì)方是出于何時(shí)目的。想要得到糖果，又想要自己的安全，這是很難做到的，而最安全的辦法就是你選擇不吃，只有確保了自身的安全，你才有機(jī)會(huì)嘗到真正美味的糖果。
在生活中，類(lèi)似這樣的.事情其實(shí)也很多。例如，在交友時(shí)我希望你能謹(jǐn)慎，小心。幫你教訓(xùn)他人的不是真正的講義氣;給你吃喝玩樂(lè)的不是真正的照顧你;學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打擾你的不是真心的朋友。他們也許就是那引你上餌的美味食品，當(dāng)你上鉤了，你失去的將會(huì)是全部，甚至生命。
孩子，生命中的每一個(gè)人都不過(guò)是你旅途的過(guò)客，包括我，你的媽媽。我們只能在一定程度上給你人生提供某些指導(dǎo)，最終走何的決定權(quán)是掌握在你的手中。該如何判斷，取決于你生活中的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)與他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的相結(jié)合，需要你自己的思考總結(jié)，作出正確的判斷。
我相信，身為我的孩子，你一定能正確判斷的，對(duì)吧?父母都希望孩子能夠多走正路，少走歪路，諄諄告誡都是發(fā)自?xún)?nèi)心。我真的希望你能夠勇于面對(duì)生活中的所有，敢于嘗試又能明智選擇，終有一天過(guò)上屬于自己平淡而又不平凡的生活。
愛(ài)你的媽媽。
20xx年x月x日。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十四
近期我們閱讀了《別讓成人思維毀了孩子的夢(mèng)想》這篇文章，閱讀后身有感觸。文章中提到了“孩子的思維是天馬行空的”。孩子的夢(mèng)想在我們成人看來(lái)都不切實(shí)際，但我們不能因此不切實(shí)際對(duì)他說(shuō)：“算了吧，這是不可能的……”其實(shí)換位思考下，當(dāng)你很興奮的時(shí)候，告訴別人一個(gè)很美好的想法被否定時(shí)，是不是有一種被別人潑一盆冷水的感覺(jué)呢？這種瞬間的失落感會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的心情，也許等到他下次再有什么夢(mèng)想時(shí)，他就不會(huì)對(duì)我們說(shuō)，他會(huì)覺(jué)得這是不可能的，還是算了吧。所以我們要正確的引導(dǎo)、支持孩子的夢(mèng)想。
近期，我們大班開(kāi)展了“長(zhǎng)大了做什么？”的主題活動(dòng)。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子說(shuō)長(zhǎng)大了想做科學(xué)家、畫(huà)家、宇航員等，聽(tīng)上去高大上的夢(mèng)想。但也有的孩子很接“地氣”，說(shuō)長(zhǎng)大以后想當(dāng)咖啡師，快遞員等。令我印象深刻的是我們班的一位“熊孩子”，他和我說(shuō)：“老師，我喜歡看《熊出沒(méi)》，長(zhǎng)大后我要做護(hù)林員，保護(hù)樹(shù)林，熊熊有責(zé)!”開(kāi)始我也是覺(jué)得他只是心血來(lái)潮，并不會(huì)在意他的這一舉動(dòng)。
但現(xiàn)在想想，他其實(shí)是有保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，維護(hù)環(huán)境的意識(shí)的。也許等他長(zhǎng)大后不會(huì)真的去做一名護(hù)林員，但是他的這種意識(shí)是需要我們正確引導(dǎo)。比如：有一次，他把不知哪撿來(lái)的'小紙屑扔在了草坪上，我對(duì)他說(shuō)：“熊大和熊二是不會(huì)亂丟垃圾的，你這樣以后怎么成為護(hù)林員呢？”我想這樣他下次就會(huì)注意點(diǎn)了。
對(duì)于孩子的夢(mèng)想，我們也不能太有負(fù)擔(dān)，確定了一個(gè)目標(biāo)就一定得達(dá)成，往往適得其反。在平時(shí)的工作中有家長(zhǎng)會(huì)和我們反映：“我家孩子在外面報(bào)了特長(zhǎng)班，可是孩子學(xué)了兩三天就不愿意學(xué)了?！边@時(shí)，我們就會(huì)耐心的向家長(zhǎng)解釋道：“孩子現(xiàn)在正處于啟蒙階段，主要培養(yǎng)孩子的興趣，讀后感.規(guī)定死了反而會(huì)產(chǎn)生厭惡感，有了興趣，才能調(diào)動(dòng)他自主學(xué)習(xí)的能力?！逼鋵?shí)不是每一個(gè)孩子都能如你所愿成為大師，但這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，追求夢(mèng)想的經(jīng)歷一定會(huì)使他終身難忘。
不管是作為家長(zhǎng)或是老師的身份，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽夢(mèng)想，敢于夢(mèng)想！針對(duì)孩子的天馬行空，我們都應(yīng)耐心聆聽(tīng)，正確引導(dǎo)。鼓勵(lì)他么為夢(mèng)想而奮斗，不僅僅培養(yǎng)他們敢于拼搏的毅力和勇氣，更可貴的是培養(yǎng)他們獨(dú)立的人格。一個(gè)人，只有明白自己想成為什么樣的人，他才能成為什么樣的人。只有擁有獨(dú)立人格的人，才能創(chuàng)造并享受美好的未來(lái)。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十五
孩子，我希望你是一個(gè)有信念的人。當(dāng)前行的道路鋪滿荊棘，被亂石覆蓋，心里不免生出一種畏懼，一種沮喪，一種失望。也許你對(duì)未來(lái)的路感到迷茫，感覺(jué)你的前途被黑暗籠罩。但這只是想法而已，用信念支持自己，把丟失的信心找回來(lái)。在沙漠中行走了三四個(gè)月的人為什么能奇跡般的走出？那是他心里一直裝著一個(gè)信念。正是因?yàn)樾拍?，他獲得了重生的希望。
孩子，你需要學(xué)會(huì)微笑，不要吝嗇你的微笑。有時(shí)微笑可以鼓勵(lì)他人；有時(shí)用微笑可以消除兩個(gè)人之間的隔閡；有時(shí)微笑可以帶來(lái)溫馨的回憶。
孩子，人生走的每一步，都需要知識(shí)的陪伴，懂得用知識(shí)裝扮自己的人，才能領(lǐng)悟到真正的財(cái)富，金錢(qián)可以買(mǎi)到學(xué)位，但是買(mǎi)不到知識(shí)?！叭狈χR(shí)就無(wú)法思考，缺乏思考也就得不到知識(shí)”。
孩子，我希望你是一個(gè)專(zhuān)注的人。春蠶有廢寢忘食的專(zhuān)注，才會(huì)結(jié)出蛻變成蛾的繭，溪水有勇往直前的專(zhuān)注，才會(huì)匯成浩瀚無(wú)邊的海洋，只有刻苦勤奮的專(zhuān)注，才會(huì)得到風(fēng)光無(wú)盡的勝利。
不求進(jìn)取，不可能邁向更高的目標(biāo)。世界上沒(méi)有越不過(guò)的高峰，沒(méi)有辦不成的事情，只要有所追求，才能知道高樓的挺拔，大海的浩瀚。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十六
親愛(ài)的孩子：
我希望你是一個(gè)有理想的人，你可以是廚師，可以是工人，可以是老師，也可以是警察，無(wú)論你將來(lái)要成為什么，我都支持你，但是在這前提，你必須要有一顆執(zhí)著最求理想的心，因?yàn)闆](méi)有理想是可悲的。
面對(duì)困難，只會(huì)迎難而上，不會(huì)逃避，這樣你才能學(xué)會(huì)勇敢，培養(yǎng)堅(jiān)持的品質(zhì)。
你每天至少要看書(shū)一小時(shí)，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”再說(shuō)了，多讀書(shū)，會(huì)培養(yǎng)你寫(xiě)作的水平，對(duì)你來(lái)說(shuō)，是有益無(wú)害的。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤，”每個(gè)人都不是十全十美的，都有一些缺點(diǎn)，但你要勇敢、正確地對(duì)待他們，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，你才會(huì)嘗到戰(zhàn)勝自己后的喜悅。
有一句話是這么說(shuō)的；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蹦銓?lái)一定不能挑食，要節(jié)約，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜每一粒糧食！
在交朋友的過(guò)程中，你要有一顆真誠(chéng)的心，不能欺騙他人。你要明白，在這茫茫人海，能夠有緣相遇在這里，的確不容易。
“天之涯，地之角，知交半零落?！边@首歌出自《爸爸的花兒落了》，是英子在聯(lián)歡會(huì)上唱的。是??！人生中難免會(huì)有分離，但請(qǐng)你不要傷心，而是要更加珍惜你們彼此之間的友誼。
孩子，你也許相貌平平，長(zhǎng)著一張大眾臉，但你也要努力。
許多的明星一夜成名，這并不憑著他們相貌漂亮，而是他們努力的結(jié)果，我們往往只看到他們的成績(jī)和輝煌，沒(méi)有看到他們成功背后的艱辛和努力。
所以，你將來(lái)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，哪怕在這過(guò)程中有多么困難、艱辛，請(qǐng)你相信，只要你努力了，就一定會(huì)收獲成功的果實(shí)！
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十七
親愛(ài)的兒子：
你好！
當(dāng)你接到這封信時(shí)，你一定會(huì)感動(dòng)十分驚訝。因?yàn)檫@封信是你爸爸二十年前寫(xiě)給你的。孩子，請(qǐng)不要怪父親對(duì)你的訓(xùn)斥和打罵，當(dāng)你成為你的孩子的父親后，你一定會(huì)明白爸爸的這一切都是為了你以后有一個(gè)美好的未來(lái)。
首先，爸爸要在這兒對(duì)你說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)槲矣袝r(shí)的言詞可能會(huì)因生氣而過(guò)于激烈，可能會(huì)深深地傷害到你的內(nèi)心。但是你要明白，爸爸這也是恨鐵不成鋼呀！你必須知道，今天你所生活的環(huán)境，都是爸爸通過(guò)自己小時(shí)候的勤奮學(xué)習(xí)和長(zhǎng)大后的努力工作創(chuàng)造出來(lái)的！如果你能明白爸爸的這一片苦心，那爸爸就是為此付出再大的努力也是值得的。
孩子，如果再過(guò)二十年，我也像你現(xiàn)在的爺爺奶奶一樣老去，到那時(shí)，你就必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活。我們告訴你的一些注意事情，只是我們這一代人靠自己的努力奮斗而得到的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)不可能一定正確，但至少能當(dāng)作前人的教訓(xùn)，讓你少走一些彎路。人生的路還有很長(zhǎng)，你必須靠自己去探究、去發(fā)現(xiàn)，我們作為你的父母，是不可能陪你走一輩子的。有一天，我們一定會(huì)離你而去，你不要過(guò)度的悲傷，要把我們的死亡只當(dāng)作肉體的消失，把我們留給你的遺訓(xùn)，當(dāng)作精神財(cái)富，戰(zhàn)勝悲傷，勇敢前行。
我小時(shí)候，其實(shí)也會(huì)和你一樣做一些錯(cuò)事，犯一些錯(cuò)誤。但請(qǐng)你記住一句老話"事不過(guò)三"，如果你一而再再而三地犯同一個(gè)錯(cuò)誤的話，請(qǐng)不要怪我對(duì)你的打罵，因?yàn)?，這是你自找的。你的爺爺奶奶曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題“你是想用人生的前二十年努力學(xué)習(xí)，后五十年輕松的生活，還是想前二十年輕松的玩，后五十年辛苦的勞作？”當(dāng)時(shí)，我選擇了第—種，我想你選的會(huì)和我選的一樣，那就記住這句活：樹(shù)立了正確的理想后，在人生的路上就勇往直前！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
身體健康
愛(ài)你的父親：武董文龍
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十八
親愛(ài)的孩子們：
你們好!媽媽平時(shí)不是一個(gè)嚴(yán)肅的人，但今天我想和你們談?wù)劊v講我曾經(jīng)經(jīng)歷的一天。
這一天早晨8時(shí)鬧鐘想了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，腦中依然是那個(gè)尚未有結(jié)果的夢(mèng)，把在被子外凍了一夜的毛衣、褲子塞進(jìn)被窩，又打開(kāi)了電熱毯開(kāi)關(guān)，不想起床。迷糊了半小時(shí)后，一聲“驚天地，泣鬼神”的起床令刺激了我的鼓膜，一剎那后意識(shí)完全清晰：寒假，我已經(jīng)醒過(guò)一次，媽媽已經(jīng)起床因?yàn)樗诮形移鸫病２缓?，腳步聲。我憑直覺(jué)抓出毛衣，伸手，套頭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，門(mén)被一下子推開(kāi)，“喔喲，還沒(méi)起床??！喊了你幾遍了？今天天氣不錯(cuò)，可以曬曬被子。手上凍瘡好一點(diǎn)了沒(méi)有？多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。哦，對(duì)了，等一下外公要來(lái)！快，快，快！”媽媽可以把很多事情聯(lián)系在一起，甚至其間沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系，是的，她總是讓我覺(jué)得世上一切事都為我一個(gè)舉動(dòng)所影響，我對(duì)世界和平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)有重大責(zé)任。從小到大，媽媽對(duì)我說(shuō)的最多的一個(gè)字就是“快”，我真得太慢了嗎？為什么總是催我呢？生活應(yīng)該慢下來(lái)才對(duì)。
晚上七點(diǎn)半，我拿出小小的橡塑球，一腳踢到爸爸腳邊，老爸不甘示弱，猛一腳，球飛離地面，打我旁邊一顆瑞香側(cè)枝飛過(guò)，削下了一片葉子，我馬上將那片離群的葉子放到“隱蔽處”（媽媽看不到的地方），然后父女相視一笑，繼續(xù)踢球。這是自放寒假以來(lái)我和爸爸自發(fā)形成的習(xí)慣，老爸教我?guī)?、傳球，也算稍稍體驗(yàn)一下巨星們馳騁綠茵場(chǎng)時(shí)的快樂(lè)吧！
孩子們，知道嗎？這其實(shí)只是我成長(zhǎng)歲月中的極為平凡的一天，沒(méi)有驚險(xiǎn)，沒(méi)有意外，一切順理成章極了，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有任何感覺(jué)，可是今天我再次回想起這樣的日子時(shí)，我心情激動(dòng)，滿懷喜悅，因?yàn)槲覔碛凶屛腋械津湴恋母改福覍?duì)他們充滿感激。
我感激我的父母，他們讓我了解了責(zé)任的意義。我未必真地對(duì)國(guó)家乃至世界負(fù)有責(zé)任，但我確確實(shí)實(shí)需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論你的目標(biāo)是什么，前行的道路只能由你自己走，或許一路上有你的家人、朋友，但從最終的意義上說(shuō)，這是一次孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有人能替你學(xué)習(xí)，沒(méi)有人能替你鍛煉身體，一切還是需要身體力行，所以我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我的確很慢，慢慢地欣賞沿路的所有風(fēng)景，其實(shí)有些并不一定非看不可，快些趕路吧！
我感激我的父母，他們教會(huì)我孝順的實(shí)質(zhì)。父母是我在世上最親近的人，我是他們精心創(chuàng)造的作品，無(wú)論發(fā)生什么，父母都會(huì)與我們同在，他們蜷起自己的身體維護(hù)著我們；父母老了，他們有些暴躁了，有些心煩了，有些象小孩了，我們就盡全力地安撫他們，一如幼時(shí)父母對(duì)我們的撫愛(ài)。
我感激我們的父母，我從他們那里學(xué)到了舐?tīng)俚膬?nèi)涵。老爸自己工作很忙，可每晚還賠我踢球，因?yàn)樗牢蚁矚g足球卻苦于無(wú)法親近它，謝謝老爸！每一對(duì)父母都希望兒女能快樂(lè)成長(zhǎng)，寧愿自己犧牲一點(diǎn)，創(chuàng)造條件使孩子們擁有創(chuàng)造自己生活的能力！
再一次吻你們，我親愛(ài)的小寶貝們！
秦洲。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇十九
孩子：
你好，不知道當(dāng)你看到去年光棍節(jié)時(shí)給你的第一封信和這封臨近世紀(jì)光棍節(jié)時(shí)給你寫(xiě)的第二封信時(shí)會(huì)是怎樣的思想感情，因?yàn)椴恢腊颂旌蟮氖兰o(jì)光棍節(jié)你爹我在什么地方，有沒(méi)有電腦可用，正好這幾天你爹遇到的事也挺多，一直想再給你寫(xiě)封信起到一個(gè)前車(chē)之鑒的作用，為了你長(zhǎng)大了以后能較早的明白生活的意義，所以就先寫(xiě)了吧。
在人的一生中要面臨很多的選擇，這是一件很讓人蛋疼的事情，當(dāng)然，長(zhǎng)大后你也會(huì)懂的，也是會(huì)蛋疼的(開(kāi)玩笑的，不疼最好。)。其實(shí)想明白了的話，面臨選擇的時(shí)候，也并不存在什么選對(duì)了或選錯(cuò)了之類(lèi)的結(jié)論，也不見(jiàn)得選擇對(duì)了就能一帆風(fēng)順，相應(yīng)的也不見(jiàn)得選擇錯(cuò)了就會(huì)遺憾終身。遺憾每個(gè)人都會(huì)有，沒(méi)有遺憾的人生是不完美的，當(dāng)出現(xiàn)遺憾時(shí)，重要是自己如何排解，從古至今否極泰來(lái)了;塞翁失馬了之類(lèi)的事也是屢見(jiàn)不鮮的。如今你爹我就處在一個(gè)較為重要的選擇上，當(dāng)然，選擇這種事情是很讓人蛋疼的，如果以后你英語(yǔ)不好的話，看到選擇題里a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)時(shí)就會(huì)深有體會(huì)的。扯遠(yuǎn)了，想當(dāng)初你爹我是多魄力一人，跟唱戲似的，想到哪出唱哪出，根本不會(huì)考慮什么后果如何，這也算是一種成長(zhǎng)吧，這種成長(zhǎng)害的你爹我蛋疼好幾天，糾結(jié)。如今你爹我主意已定，做出了誰(shuí)都不知道對(duì)錯(cuò)的選擇，你爹決定不給自己留下什么后路，不到逼不得已的時(shí)候，你爹我是不會(huì)有黃巢老先生那種“待到明年九月八，滿城盡是黃金甲?！钡哪欠N覺(jué)悟的，你懂爹的意思，這輩子你爹造反是無(wú)望了，所以不會(huì)有逼不得已的情況產(chǎn)生。你爹我主要的意思是啥吧，選擇是件蛋疼的事，你要淡定的去面對(duì)，一但選了，就不要給自己留后路，在這蛋疼的人生當(dāng)中，當(dāng)留后路的念頭產(chǎn)生時(shí)，那也就代表著你已經(jīng)輸了。你爹的意思不是指在你做英語(yǔ)試題時(shí)完全看不懂得情況下亂選一氣，心里想著‘反正我爸說(shuō)了，不要給自己留后路，他會(huì)懂我的’，孩兒，你要知道，留不留后路和破罐子破摔是兩個(gè)概念，所以，題還是要仔細(xì)看的，就算你不會(huì)。當(dāng)然，別人的卷子也是不能抄的，每個(gè)人手里都握著一桿描繪自己人生的筆，你能抄到別人的卷子，卻抄不到別人的人生。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，為父是不操心你的英語(yǔ)能不能學(xué)好的，因?yàn)樵谀銈兡莻€(gè)時(shí)代，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)該就像是漢語(yǔ)拼音一樣了。又扯遠(yuǎn)了，爸媽只希望你能做一個(gè)不卑不亢;不被世俗觀念所左右;不被現(xiàn)實(shí)打敗;朝著自己夢(mèng)想全力奔跑的人，你爹是不會(huì)阻攔你的。
在人的一生當(dāng)中，是會(huì)有無(wú)數(shù)的跌倒的，跌倒也好;遺憾也好，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是莫大的成長(zhǎng)，跌倒后，你可以哭泣，只是哭泣別讓你媽看見(jiàn)，女人嘛，都心軟，也別讓我看見(jiàn)，我煩。你可以找個(gè)角落自己哭，只是哭過(guò)之后，你要明白在這個(gè)世界上對(duì)自己幫助最大的只有你自己，所以以后別怪你爹我狠心，哪摔倒了，站起來(lái)，照那吐一口，擦擦血，繼續(xù)奔跑去，別想著你爹我會(huì)扶你起來(lái)，爹能扶的了你的童年，扶不起你的一生。我已經(jīng)被你爺爺奶奶慣壞了，我不想你再重復(fù)著我的生活。這樣肯定會(huì)導(dǎo)致咱倆之間的代溝越來(lái)越深的，恨去吧，邊恨去，我煩。等到你能明白的時(shí)候，就什么都豁然開(kāi)朗了。當(dāng)然，如果你是閨女的話，爸爸愛(ài)你，哪個(gè)男孩敢欺負(fù)你，我讓他求生不能，求死不得。
感情的問(wèn)題也是要說(shuō)一下的，到了你們那個(gè)時(shí)代，世界不知道會(huì)是個(gè)什么樣子，不知道黑絲會(huì)不會(huì)還一直流行，不知道為啥，現(xiàn)在已過(guò)了霜降了，滿大街的還是黑絲，你爹我都穿上秋褲了，你是不知道讓你爹我崩潰到了什么地步，看到黑絲就像看到了秋后的螞蚱似的，心里就在想‘蹦吧，看你能蹦多長(zhǎng)時(shí)候’。又又扯遠(yuǎn)了，也可能是因?yàn)闅夂虻脑?，以后你們有能力了最好跑澳大利亞去，那帶勁。既然說(shuō)到了穿衣打扮，就針對(duì)女孩了，這也沒(méi)法管，肯定是有代溝的，就像是你姥爺給你媽媽買(mǎi)的衣服，你媽媽為之崩潰一樣，管不了，我也不管，天冷加衣就行?；氐礁星樯系脑掝}，先從女兒說(shuō)吧，閨女，早戀是肯定要有的，朦朧而又刻苦銘心;純真而又浪漫多情的年齡是都要經(jīng)歷的，不經(jīng)歷的話那也就不是完美的人生了，但是你要知道一點(diǎn)，如果你要真心喜歡一個(gè)男孩的話，那就放開(kāi)的去愛(ài)，但是首先你要知道那個(gè)男孩對(duì)你的愛(ài)有多深，如果你連著都確定不了的話，那就不要跟他在一起，如果在一起的話，那也只是在幫別的姑娘培養(yǎng)優(yōu)秀的老公，你只是徒勞。感情是一件很讓人糾結(jié)的事情，經(jīng)歷的少了，什么都不懂，經(jīng)歷的多了也就皮了，度要自己把握好，爸爸不想處于一種想收拾他吧偏偏你又喜歡他的尷尬境界，啥時(shí)候談對(duì)象了一定要說(shuō)出來(lái)，爸媽都是過(guò)來(lái)，先領(lǐng)回家讓我們看看，爸媽比你懂得多，值得你去愛(ài)的，爸媽不會(huì)阻攔你，不值得的以后你會(huì)感謝爸媽的。說(shuō)男孩吧，作為過(guò)來(lái)人，你爹感情的路走的有點(diǎn)糾結(jié)，在這就不詳說(shuō)了，你媽看到會(huì)怒的。只給你說(shuō)一句，既然決定和一個(gè)人一生后，就不要再反悔了，你要把你的另一半當(dāng)大女兒一樣來(lái)寵著，好好待她，讓她知道當(dāng)她離開(kāi)她的爸爸媽媽后跟著你后還能溫暖的過(guò)完一生就行了。不管將來(lái)的你是男孩還是女孩，爸媽只希望你能有一段不折不扣的;不被現(xiàn)實(shí)打敗;山無(wú)棱天地合;轟轟烈烈的感情。
不寫(xiě)了，害得我海賊王也沒(méi)看，北北。
此致
敬禮
xxx。
xxxx.x.x。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇二十
親愛(ài)的樂(lè)樂(lè)：
你好！
孩子，眨眼間，你已經(jīng)七歲了。當(dāng)初那哭啼不停的嬰兒已成為了一名小學(xué)生了。你已經(jīng)不再對(duì)我說(shuō)的話言聽(tīng)計(jì)從了，開(kāi)始有了自己的想法。
每天早上總是要我把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，出門(mén)前總是對(duì)著鏡子左看右看，問(wèn)我你今天漂不漂亮。帶你去買(mǎi)衣服時(shí)，你一看到粉色的公主裙就要，對(duì)那些短袖襯衫不屑一顧，買(mǎi)來(lái)你看也不看，把它放在一邊，當(dāng)你沒(méi)衣服穿時(shí)都不穿，把舊的連衣裙找出來(lái)穿在身上。我在反思，是不是我對(duì)你過(guò)于寵愛(ài)，使你挑三揀四的。所以我決定把你那些舊裙子全都送給別人，家里只留一條裙子，但每周只能穿一次。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的平時(shí)表現(xiàn)，一個(gè)七歲的女孩，卻和男生一起打打鬧鬧的，一條白裙變成了黑白灰的了。你的老師總是向我抱怨你愛(ài)惡作劇，把同桌給嚇跑了。還有你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是班上的后幾名，可你絲毫不知上進(jìn)，每天放學(xué)回來(lái)已不像從前那樣和我打招呼了，而是奔向電視，看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，作業(yè)也沒(méi)像剛上學(xué)那樣認(rèn)真對(duì)待了。一旦和你說(shuō)起關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，你總是顯得不耐煩，向我發(fā)脾氣，說(shuō)我老調(diào)重彈，但你想過(guò)沒(méi)有即便是老調(diào)重彈，你也無(wú)法做到我的要求。
孩子，你讀到這兒一定不愿再看下去了吧？我把你說(shuō)的一無(wú)是處，但請(qǐng)你不要生氣，也不要傷心，因?yàn)槟氵€小，很多事都不懂。
還記得那天的事嗎？在公共汽車(chē)上向老人讓座是件好事，但是當(dāng)老人婉言謝絕時(shí)，你不應(yīng)該生氣，更不應(yīng)該罵他。因?yàn)槔先耸强丛谀氵€是個(gè)孩子的份上才謝絕你讓座的。
樂(lè)樂(lè)，你在頑皮時(shí)帶著善良，你像個(gè)男孩一樣喜歡捉蟲(chóng)子玩，但你總是在事后把它們放回原處，你說(shuō)要是他們的媽媽找不到他們，就會(huì)著急傷心的，就像當(dāng)我找不到你的時(shí)候一樣。你也是個(gè)善解人意的女孩。當(dāng)我因?yàn)楣ぷ鞫鵁啦灰褧r(shí)，你總是和我講你在學(xué)校發(fā)生的趣事，逗我開(kāi)心，雖然我總是不耐煩的將你推開(kāi)，對(duì)此，我要向你道歉。在我生病時(shí)你總是來(lái)關(guān)心我，當(dāng)我向你道謝時(shí)，大大咧咧的你卻十分靦腆地說(shuō)“不用謝”。
孩子，謝謝你讓我感受到了做母親的快樂(lè)與煩惱，讓我懂得了我的母親當(dāng)年對(duì)我做的一切，是一種對(duì)我的愛(ài)。希望你能記住，不論愛(ài)與不愛(ài)，我們下輩子都不會(huì)再見(jiàn)，希望你我能珍惜這段緣。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的媽媽。
給我未來(lái)的孩子讀后感篇二十一
寶貝：
當(dāng)我寫(xiě)下這封信的時(shí)候，我還不知道你是男孩還是女孩，雖然爸爸很喜歡女兒，如果你是一個(gè)男孩我也會(huì)很愛(ài)你的。
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，爸爸可能已經(jīng)很老了，甚至有點(diǎn)禿頂了吧?呵呵，因?yàn)榘职诌x擇要你的時(shí)候年齡一定很大了，爸爸曾經(jīng)想做一個(gè)不婚主義者，但是卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不被來(lái)自各個(gè)方面的關(guān)于孩子的影像所感動(dòng)，所以爸爸為了你選擇了婚姻，這點(diǎn)不要讓你的媽媽知道，因?yàn)樗牢乙彩菒?ài)她的。
當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)這封信的時(shí)候，爸爸剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)病，很難受，不光是肉體上的，而且是心理的。這一年爸爸25歲，一事無(wú)成，學(xué)業(yè)上受到了很大的阻力，真的不知道方向在哪里，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)未來(lái)的你進(jìn)行想象，你會(huì)是什么樣子，雙眼皮還是單眼皮，高鼻梁還是小小的塔塔鼻，這些會(huì)讓爸爸有時(shí)候陷入無(wú)盡的思考，然后大笑起來(lái)。在那個(gè)時(shí)候我的寶貝你就是我生存下來(lái)，生活下去的動(dòng)力。因?yàn)榘职炙鞯囊磺校艿囊磺型纯喽际菫榱四?，為了你一切都是值得的?/p>
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，我想會(huì)是深夜，因?yàn)槟銜?huì)遺傳爸爸在晚上看書(shū)，寫(xiě)文章的習(xí)慣，而且你會(huì)喜歡可樂(lè)，咖啡，雖然這些都不是好東西，但是你會(huì)很喜歡，但是爸爸希望你盡量少點(diǎn)喝這些東西，對(duì)身體還是有害的。
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，你一定忍受了爸爸很多年的嘮叨，因?yàn)榘职挚偸亲屇悴粩嗟膶W(xué)習(xí)，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，當(dāng)你練功痛苦的大叫的時(shí)候，爸爸比你還會(huì)痛苦，但是我想當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，你會(huì)感謝爸爸，因?yàn)槟阌辛吮纫话闳擞械母嗟臇|西，而且會(huì)受益終生。
當(dāng)你讀這封信的時(shí)候，你可能已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情，而且甚至受到了傷害，愛(ài)會(huì)讓你長(zhǎng)大，爸爸會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，讓你看到愛(ài)的偉大，看到愛(ài)是一件美好的事情，一件我們每個(gè)人都無(wú)法阻止的東西。爸爸會(huì)陪你聊天，爸爸會(huì)想知道你愛(ài)的那個(gè)男孩是否開(kāi)始注意你，開(kāi)始追求你，看到你享受愛(ài)情，爸爸會(huì)會(huì)心的笑。
寶貝，你知道我有多愛(ài)你嗎?爸爸不是一個(gè)__，但是我會(huì)祈禱，希望你會(huì)健康，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活下去，爸爸會(huì)讓你出去闖世界，因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣，你不在的時(shí)候，爸爸會(huì)按時(shí)給你的小狗喂糧食，帶它逛街，因?yàn)樗彩羌彝サ囊环肿?。爸爸?huì)每天給你打掃房間，家里的門(mén)永遠(yuǎn)為你開(kāi)著，還有你喜歡的那盞燈永遠(yuǎn)會(huì)亮著，因?yàn)槟阒腊职衷诩揖蜁?huì)有安全感。
寶貝，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
你25歲那年的父親。
xxxx.x.x。
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