總結是一種思考和回顧的方式，能夠幫助我們更好地認識自己?？偨Y要符合語言規(guī)范和邏輯結構。如果對總結寫作有困惑的話，不妨參考以下范文，或許會有所幫助。
大學科技活動策劃書篇一
旨在展示我校大學生創(chuàng)新實踐水平和能力，激發(fā)學生參與創(chuàng)新實踐的`積極性和創(chuàng)造性，使大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目真正成為創(chuàng)新性拔尖人才培養(yǎng)的催化劑、學生才能展示的舞臺、優(yōu)秀成果培育的沃土。
5月7日
南門小樹林
（1）按發(fā)放模板，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填充內(nèi)容，包括名稱、內(nèi)容介紹、相關圖片等。（模板獲取聯(lián)系人：王鵬15210569091）
（2）在劃分區(qū)域內(nèi)自行擺放。
（3）自行準備展架。
（4）各學院至少一張“學院特色科技創(chuàng)新活動”展板，20xx年國家級和北京市級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目中每個優(yōu)秀項目一張展板。
（1）各學院自行準備展臺。
（2）制作類國家級和北京市級優(yōu)秀大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目須現(xiàn)場進行實物作品演示。
（1）合理安排人員輪換講解。
（2）講解人員著裝規(guī)范。
（1）提交噴繪展板的jpg格式圖片，每張大小3-5m。
（2）將展板內(nèi)容文字和圖片置于以學院名稱命名的word文檔中。
（3）提交時間：20xx年4月27日，提交地點：北京交通大學學生科協(xié)辦公室（天佑西側201室），聯(lián)系人：王鵬，聯(lián)系電話：15210569091。
大學科技活動策劃書篇二
“尋科學真理，探學術前沿”
全校學生。
征文時間：10月22日---11月15日。
學術交流會時間：11月25日晚6：30。
學術交流會；2棟209。
（一）征文部分（附征文啟事）。
參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。
（二）學術交流會部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領域有一定研究的.同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導點評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
優(yōu)秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
井岡學子風采獎：1名。
2．請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
3．若有疑問請撥打。
大學科技活動策劃書篇三
為展示我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的`課外文化生活，激發(fā)同學們的學習興趣，培養(yǎng)廣大同學的動手實踐能力，我院團委特舉辦專業(yè)特色繪圖大賽及優(yōu)秀作品展，活動具體內(nèi)容如下：
作品分三組（生物繪圖組、手工圖組、藝術圖組）
全校學生
有意者可于10月29日在五棟校籃球場生命科學學院開幕式報名點處報名，同時也可以在學院團委學生會報名（2-101、28-122）。于11月15日之前將作品上交至各學院宣傳部或者直接交至生命科學學院團委宣傳部。
聯(lián)系方式：戴堂明15579615083
羅蘋杰18779673189
肖山坪15279837704
1.形態(tài)結構要準確，比例要正確，陰影不要涂而應以點之輕重體現(xiàn)（生物繪圖）。
2.圖面力求整潔，繪圖大小適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。
繪圖的線條要光滑、勻稱，點點要大小一致。
3.作品分為三組，請在作品背面標明組別（例如人物素描、動漫作品等可以標注為藝術組），同時標注上學院、班級、姓名及聯(lián)系方式。
繪圖要完善、美觀，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。圖注線用直尺畫出，間隔要均勻，一般多向右邊引出，圖注間不能交叉，圖注部分接近可用折線，但是圖注間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。
4.繪圖完成后在繪圖紙（統(tǒng)一使用a3紙）左上方用鉛筆寫明學院、班級、姓名、聯(lián)系電話等，在圖的右下方注明圖名及放大倍數(shù)。
5.其他組參賽同學根據(jù)各專業(yè)特色要求進行繪畫，繪圖紙不小于a3紙張即可。
各專業(yè)組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
生命科學學院團委學生會
宣傳部
xxxx年10月10日
大學科技活動策劃書篇四
為加強校園內(nèi)學術交流，活躍學習氣氛，給大學生提供在科學研究、創(chuàng)新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會，促進優(yōu)秀研究成果的交流，拓寬大學生的`專業(yè)視野，提高學術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”，學術論壇面向?qū)W校全體學生征集學術論文，具體安排如下：
xxxx年10月22日—11月15日
1.請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
2．請參賽者在11月16日前將電子文檔發(fā)送至
1．選題研究領域不限，鼓勵跨學科研究；論文應具有一定的創(chuàng)新性，嚴禁抄襲和剽竊他人成果。
3．論文摘要需中英文對照，關鍵字3-5個（中英文對照）。
5．注釋和參考文獻要求：若是專著，須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。
6．文檔頁面設置：標題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。
7．文稿須標明：作者姓名、院系、年級、所屬學科專業(yè)、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及e-mail）。
8．每篇論文要求提交紙質(zhì)文檔2份（用a4紙打?。?、電子文檔1份（用word20xx以上格式編輯）。
本次論壇設“學術論壇風采獎”，并頒發(fā)榮譽證書和贈送獎品。
生命科學學院團委學生會
學習部
xxxx年10月23日
大學科技活動策劃書篇五
生命科學學院第四屆科技文化節(jié)系列活動之“和諧之美”生態(tài)瓶制作大賽開始來報名啦！生態(tài)瓶指通過大家的設計構思，將一些水生物放置在一個瓶中制做出具有自主物質(zhì)循環(huán)和能量流動的“微型生態(tài)系統(tǒng)”——生態(tài)球。
1、參賽者可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構建一個富有創(chuàng)意的生態(tài)瓶。
2、舉辦方為每個參賽小組提供金魚2條，其余材料如：水草、生態(tài)缸（必須透明）、其他水生生物（如貝殼、螃蟹等）需自行準備?。ㄗ⒁猓核仨毷怯藐柟鈺襁^的自來水）
3、在活動當天帶上準備好的`制作生態(tài)瓶的材料，（1個美觀的有蓋瓶子、一些小型水生動植物、密封瓶口的材料）在活動現(xiàn)場在老師指導下制作生態(tài)瓶，限定時間為1小時。制作完后貼上標簽寫上序號、學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，我們將以作品的美觀程度和瓶內(nèi)金魚存活時間的長短等方面作為依據(jù)進行作品評審。屆時舉辦方會在閉幕式上公布一、二、三等獎以及最佳設計獎，并給予獎勵！
九棟教學樓的圓盤處
各組報名表在11月4日之前上交到生科院學生會辦公室（2棟一樓或28棟112室）！
生命科學學院團委學生會
紀檢部、外聯(lián)部、組織部
xxxx年10月24日
大學科技活動策劃書篇六
為加強校園內(nèi)學術交流，活躍學習氣氛，給大學生提供在科學研究、創(chuàng)新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會，促進優(yōu)秀研究成果的.交流，拓寬大學生的專業(yè)視野，提高學術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”，學術論壇面向?qū)W校全體學生征集學術論文，具體安排如下：
20xx年10月22日—11月15日。
1、請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
2．請參賽者在11月16日前將電子文檔發(fā)送至zhengxiaole009@。
1．選題研究領域不限，鼓勵跨學科研究；論文應具有一定的創(chuàng)新性，嚴禁抄襲和剽竊他人成果。
3．論文摘要需中英文對照，關鍵字3-5個（中英文對照）。
5．注釋和參考文獻要求：若是專著，須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的。順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。
6．文檔頁面設置：標題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。
7．文稿須標明：作者姓名、院系、年級、所屬學科專業(yè)、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及e-mail）。
8．每篇論文要求提交紙質(zhì)文檔2份（用a4紙打?。?、電子文檔1份（用word20xx以上格式編輯）。
本次論壇設“學術論壇風采獎”，并頒發(fā)榮譽證書和贈送獎品。
生命科學學院團委學生會。
學習部。
20xx年10月23日。
大學科技活動策劃書篇七
科技是時代發(fā)展的加速器，是改善人們生活質(zhì)量的金鑰匙，科技力量帶給人類生活實質(zhì)的改觀，也帶給人類帶來了無限的暢想，結合中國科技的發(fā)展狀況，堅持不懈，奮斗拼搏，為中國科技事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。作為二十一世紀的大學生，我們更應該用科技知識來武裝我們的頭腦。每個人都懷有對科學的熱情和期望。我們俱樂部的主攻方向是機械類創(chuàng)新和創(chuàng)造，為進一步引導大學生對機械的認識，豐富學生業(yè)余生活，我協(xié)會策劃了這次機械科技知識競賽。希望通過此次活提高同學們學習科學文化知識的意識和積極性。讓我們記住“科技沒有止境，創(chuàng)新永無終點”。
科技引領時代文化浸潤心靈。
江蘇建筑職業(yè)技術學院xx級新生。
四、活動形式：
我們將提前給同學們整理出相關知識的資料，讓他們提前做好準備，現(xiàn)場我們將以趣味知識問答的形式進行此次活動。
xx年10月(具體時間待定)。
1、活動前一周通過設計制作宣傳版、條幅等在全校范圍內(nèi)宣傳。
2、由機械俱樂部組織部發(fā)放此次活動通知，在林蔭大道報名登記，通過各班班長組織該班同學參加報名。比賽通過自由組合的方式分為若干組(每組三人)參加比賽。
3、人員分配：準備好試題(題目總數(shù)250--300道，其中包括選擇、判斷和論述題)，并以電子檔的形式發(fā)給各參賽選手。
宣傳部做好展板編輯部寫好主持詞。
要求主持人(一男一女)提前準備好主持稿，并與相關人員做好溝通。由組織部和宣傳部布置好現(xiàn)場，并在活動后把教室還原成原貌。
活動開始前由參賽選手抽簽決定參賽順序;。
4、由主持人宣布比賽開始，進入答題流程。
(一)必答題。
1、題型設計。
以選擇和判斷為主。
2、答題規(guī)則。
各隊3名隊員按規(guī)定順序抽題依次回答一個問題。
由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補答。
隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。
3、評分標準。
答對給10分，答錯或答不全，不給分也不扣分。
5、時間限制。
主持人讀完題，選手在20秒內(nèi)回答完畢有效。
6、觀眾機會。
當有一名選手答錯時，觀眾有機會答題，答對有精美禮品贈送。
(二)搶答題。
1、搶答題共10道題，以選擇和填空題為主。
2、答題規(guī)則及計分標準。
主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以開始搶答，否則屬搶答違例。
搶到題后，由該組中的一人回答，答對得20分，回答錯誤或違例搶答，每題扣10分。
違例搶答的選題不作廢，其他隊可重新?lián)尨稹?/p>
3、時間限制：主持人讀完題，選手回答時限為20秒鐘。
4、答錯的由主持人念出正確答案。
中場休息時間：考慮讓俱樂部成員出三四個娛樂小節(jié)目，以緩解比賽緊張的氣氛;。
(三)風險題。
1、題型設計。
以選擇題為主兼有論述題，總共分為三輪，題目分為10分，20分，30分三類。
2、答題規(guī)則。
每輪由每隊出一名隊員選題并答題。每個隊有兩次選擇的機會。3、答題時間限制。
主持人讀完題，選擇題選手在20秒內(nèi)回答完畢有效，論述題選手在80秒內(nèi)回答完畢有效。
4、評分標準。
答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值。
5、觀眾機會。
當一名選手答錯時，觀眾有機會參與答題，答對有精美禮品贈送。(四)幸運之星題。
1、幸運之星。
從觀眾中選出一人作為本隊的.幸運之星參與競賽。
2、題型設計。
全為選擇題，總共有兩輪。
3、答題規(guī)則。
每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答。
4、評分標準。
答對得20分，答錯不得分。
5、觀眾機會。
當幸運之星答錯時，觀眾有機會參與答題，答對有精美禮品贈送。
(五)拉分題。
1、題型設計。
十道問答題。
2、答題規(guī)則。
3、評分標準。
答對題目的隊伍加二十分，答錯的扣二十分，讓題的隊伍不得分;。
(六)最終根據(jù)分數(shù)高低排出前五名。若因同分而影響名次的結果，則加試一題搶答題。
主持人公布各小組成績及獲獎情況，并頒獎。主持人做結束語。
發(fā)放榮譽證書。
一等獎一組：發(fā)放榮譽證書及獎品。
二等獎一組：發(fā)放榮譽證書及獎品。
三等獎一組：發(fā)放榮譽證書及獎品。
優(yōu)秀獎兩組：發(fā)放榮譽證書及獎品。
1、可以根據(jù)實際情況對比賽的規(guī)則進行修改，但決賽將按照此規(guī)則進行。
2、活動前要組織安排好工作人員及他們的分工，保證活動生動有序的進行。
3、比賽中，選手應服從主持人指揮。注意限時。
4、每隊選手與各自的統(tǒng)分人應相互知道。
5、維持好會場秩序，選手應提前15分鐘到場。
6、參與現(xiàn)場布置人員應于當天下午布置好會場。
1、策劃書：5頁。
打印：1本資料：共計10元整。
2、水：20元整。
小禮物：40元整。
3、獎品：50元。
4、會場布置用品(氣球，彩帶等)：50元。
5、總計：170元整。
機電學院機械俱樂部。
大學科技活動策劃書篇八
為了進一步激發(fā)全校師生進行科學研究的熱情，加強校內(nèi)學術交流，提高學生的科研水平與學術素養(yǎng)，增強獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創(chuàng)新的.理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”?，F(xiàn)將相關事項通知如下：
“尋科學真理，探學術前沿”
全校學生
征文時間：10月22日———11月15日
學術交流會時間：11月25日晚6：30
學術交流會；2棟209
（一）征文部分（附征文啟事）
參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。
（二）學術交流會部分：
由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導點評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
優(yōu)秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
井岡學子風采獎：1名
2、請參賽者在11月2—8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
3、若有疑問請撥打
生命科學學院團委學生會
學習部
xxxx年10月10日
大學科技活動策劃書篇九
為加強校園內(nèi)學術交流，活躍學習氣氛，給大學生提供在科學研究、創(chuàng)新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會，促進優(yōu)秀研究成果的交流，拓寬大學生的專業(yè)視野，提高學術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”，學術論壇面向?qū)W校全體學生征集學術論文，具體安排如下：
xxxx年10月22日—11月15日
1.請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
2．請參賽者在11月16日前將電子文檔發(fā)送至
1．選題研究領域不限，鼓勵跨學科研究；論文應具有一定的`創(chuàng)新性，嚴禁抄襲和剽竊他人成果。
3．論文摘要需中英文對照，關鍵字3-5個（中英文對照）。
5．注釋和參考文獻要求：若是專著，須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。
6．文檔頁面設置：標題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。
7．文稿須標明：作者姓名、院系、年級、所屬學科專業(yè)、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及e-mail）。
8．每篇論文要求提交紙質(zhì)文檔2份（用a4紙打?。㈦娮游臋n1份（用word20xx以上格式編輯）。
本次論壇設“學術論壇風采獎”，并頒發(fā)榮譽證書和贈送獎品。
大學科技活動策劃書篇十
旨在展示我校大學生創(chuàng)新實踐水平和能力，激發(fā)學生參與創(chuàng)新實踐的積極性和創(chuàng)造性，使大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目真正成為創(chuàng)新性拔尖人才培養(yǎng)的催化劑、學生才能展示的.舞臺、優(yōu)秀成果培育的沃土。
南門小樹林。
（1）按發(fā)放模板，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填充內(nèi)容，包括名稱、內(nèi)容介紹、相關圖片等。（模板獲取聯(lián)系人：王鵬15210569091）。
（2）在劃分區(qū)域內(nèi)自行擺放。
（3）自行準備展架。
（4）各學院至少一張“學院特色科技創(chuàng)新活動”展板，20xx年國家級和北京市級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目中每個優(yōu)秀項目一張展板。
（1）各學院自行準備展臺。
（2）制作類國家級和北京市級優(yōu)秀大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目須現(xiàn)場進行實物作品演示。
（1）合理安排人員輪換講解。
（2）講解人員著裝規(guī)范。
（1）提交噴繪展板的jpg格式圖片，每張大小3-5m。
（2）將展板內(nèi)容文字和圖片置于以學院名稱命名的word文檔中。
（3）提交時間：20xx年4月27日，提交地點：北京交通大學學生科協(xié)辦公室（天佑西側201室）。
大學科技活動策劃書篇十一
為加強校園內(nèi)學術交流，活躍學習氣氛，給大學生提供在科學研究、創(chuàng)新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會，促進優(yōu)秀研究成果的`交流，拓寬大學生的專業(yè)視野，提高學術素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”，學術論壇面向?qū)W校全體學生征集學術論文，具體安排如下：
xxxx年10月22日—11月15日
1.請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。
2．請參賽者在11月16日前將電子文檔發(fā)送至
1．選題研究領域不限，鼓勵跨學科研究；論文應具有一定的創(chuàng)新性，嚴禁抄襲和剽竊他人成果。
3．論文摘要需中英文對照，關鍵字3-5個（中英文對照）。
5．注釋和參考文獻要求：若是專著，須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。
6．文檔頁面設置：標題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。
7．文稿須標明：作者姓名、院系、年級、所屬學科專業(yè)、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及e-mail）。
8．每篇論文要求提交紙質(zhì)文檔2份（用a4紙打?。㈦娮游臋n1份（用word20xx以上格式編輯）。
本次論壇設“學術論壇風采獎”，并頒發(fā)榮譽證書和贈送獎品。
生命科學學院團委學生會
學習部
xxxx年10月23日
大學科技活動策劃書篇十二
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。
4、學生以書會友，在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書籍交換活動，具體以級段為單位進行，每個級段時間自定。
（請各級段負責人將你們級段的的活動時間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
全校一至六年級。
各級段教室門口、走廊，或自定。
1、活動計劃準備階段（10月29—10月30日）
（1）個人搜集整理
利用晨會課發(fā)動學生拿出1—2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進行交流，實現(xiàn)資源共享。要求學生所帶圖書必須得到家長同意，適合學生閱讀，完整無殘缺，同時請學生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得，以便與受贈者進一步交流成為書友。
（2）班級匯總分類
班主任組織將本班交換的書籍進行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。
（3）級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個人捐贈的書籍數(shù)目得到相應數(shù)量的書籍交換券。
2、具體實施階段
（1）活動前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進行交換的.書籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。
（2）每班攤位前安排幾名學生干部進行管理，負責登記和整理。
（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。
（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。
1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進行活動小結。
2、各校區(qū)各級段活動結束后，級段負責人要通過活動照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報道。并另將報道資料打包發(fā)至語文大組長x郵箱（x），作為各級段的活動總結。
備注：
各校區(qū)活動負責人
龜湖校區(qū)
總負責：x
一年級段：x二年級段：x三年級段：x
四年級段：x五年級段：x六年級段：x
橋兒頭校區(qū)：
總負責：x
一年級段：x二年級段：x三年級段：x
四年級段：x五年級段：x六年級段：x
雙井頭校區(qū)：
總負責：x
一至三年級：x四至六年級：x
黎明校區(qū)：
總負責：x
一至二年級段：x三至四年級段：x
五至六年級段：x
大學科技活動策劃書篇十三
所需材料：用各種材料自制降落傘
活動方法：
1、選手選用材料自己設計降落傘。
2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。
3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。
依據(jù)原理：
學生通過動手反復實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的'墜塊重量，可以培養(yǎng)學生的動手操作能力及協(xié)調(diào)能力。
大學科技活動策劃書篇十四
前言：
為豐富校園文化生活，搭建具有時代特征、青年特點的大學生校園科技藝術活動平臺，促進廣大青年學生健康成長，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激勵大學生開拓進取、奮發(fā)向上，弘揚安陽的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共青團安陽工學院委員會定于xx年10月至11月舉辦“安陽工學院第九屆大學生科技文化藝術節(jié)”。
活動目的：
此次活動為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高我院學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，增強大學生素質(zhì)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力與實踐能力的有效途徑，是推進校園文化建設的重要方式，是校園文化的濃縮，是學校辦學特色的體現(xiàn)，更是展現(xiàn)自我、體現(xiàn)風采的窗口，同時也為學生提供展現(xiàn)自我價值的平臺，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，為學生活動增添生氣。
活動主題：發(fā)揚藝術之光，共創(chuàng)魅力校園。
主辦單位：共青團安陽工學院委員會。
承辦單位：藝術設計學院團總支。
作品征集對象：安陽工學院全體師生。
活動時間：10月24日至11月23日。
活動地點：藝術設計學院。
附件一：
安陽工學院大學生校園攝影、dv大賽。
1、參賽作品要突出本屆藝術節(jié)主題，內(nèi)容健康向上，著力宣傳和體現(xiàn)我校大學生的風采、安陽的`厚重文化。
2、攝影類作品，黑白彩色不限片幅，單幅和組照(一組不超過六幅)均可，一律為12寸;dv作品存為avi格式，大小不超過1g。
3、參賽作品應為原創(chuàng)作品，不得從他處抄襲、轉載或改編。作品應符合國家法律法規(guī)要求，不得出現(xiàn)不文明用語，不得有淫穢、暴力、恐怖等內(nèi)容。
安陽工學院大學生校園攝影、dv。
大賽參賽登記表。
學院(蓋章)：xx年月日。
姓名年級、院系、專業(yè)作品名稱授權簽名。
附件二：
安陽工學院大學生校園動漫大賽方案。
1、10月24日至11月29日組織宣傳報名。
2、11月15日前參賽選手須將作品和報名表報送至藝術設計學院團總支辦公室。
3、11月18日初賽選出入圍作品。
4、11月23日決賽。
1、作品分動畫和漫畫兩類。
2、作品內(nèi)容健康，適合網(wǎng)絡傳播發(fā)表、觀賞。展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取、的良好精神風貌，不涉及色情、暴力、影射攻擊他人以及和國家法律法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。
3、動畫作品包括flash動畫、三維動畫、影視動畫，時間長度為10分鐘以內(nèi)，flash動畫作品須提交swf及相應的fla源文件兩種格式，三維動畫作品提交wmv格式，大小一般不超過1gb。漫畫作品包括單幅漫畫、四格漫畫、多格漫畫、插畫等，電腦繪制或手繪，尺寸在300mm*600mm內(nèi)，圖片為tiff及jpg格式，橫式或豎式版面，手繪稿(鋼筆繪制)需保存原稿，掃描后參賽;作品分辨率不得低于300dpi。
4、作品由參賽者個人自行完成，必須為大賽截稿日期前未發(fā)表過的原創(chuàng)動漫作品。對于參賽作品中涉及到的藝術、電影、圖片、音樂等素材，參賽者必須在提交作品前獲得合法的使用權和使用許可，不受原創(chuàng)人或原作的限制。不得剽竊、抄襲他人創(chuàng)意的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，立即取消其參賽資格。
5、入圍選手作品將放在校學生會網(wǎng)站專欄進行展示，通過專家評審和網(wǎng)絡投票決出各項一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
三、作品征集：
1、由各班班長、團支書收集各班作品統(tǒng)一交予藝術設計學院團總支學生會208辦公室。
2、由學習部分配人員在208辦公室統(tǒng)一征收藝術設計學院作品。
3、動員大二、大三、大四學生參加活動，增加學生的積極性和活動的可塑性。
四、獎項設置：
分動畫類、漫畫類各設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干。
安陽工學院大學生校園動漫。
大賽參賽登記表。
學校(蓋章)：xx年月日。
姓名年級、院系、專業(yè)作品名稱作品類別授權簽名。
附件三：
10月24日至10月30日組織宣傳報名，11月5日前將作品、作品標簽和報名表藝術設計學院表報送至藝術設計學院團總支辦公室，11月9日選出入圍作品，11月16日決賽。11月5日前，每天下午5：00到6：00，各院系將參賽作品送到藝術設計學院208辦公室。
二、作品要求：
1、書法類作品分為硬筆書法、軟筆書法，字體不限;美術類作品分油畫、色彩畫、裝飾畫、國畫、版畫、漫畫、工藝美術、雕塑、陶藝、剪紙等。
2、參賽作品要突出本屆藝術節(jié)主題，內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)我校大學生的精神風貌、國家、我省、我市的傳統(tǒng)文化、人文風景等。
3、參賽的書法、美術作品一律自行裝裱(裝框)。軟筆書法、美術作品裝裱(裝框)后尺寸為60cm×60cm至200cm×200cm;硬筆書法規(guī)格為標準a4紙。
4、參賽作品必須貼上標簽(樣式附后)，注明參賽作品類別、作品名稱、作者姓名、作者所屬院校及專業(yè)。
5、參賽作品必須為本人創(chuàng)作，凡因剽竊、復制或抄襲引起的任何問題由本人負責。
6、入圍作品將在校學生會專欄和校內(nèi)公示欄展出，由專家評審和網(wǎng)絡投票決出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
三、作品的評審：
組織相關老師領導等對作品進行評審。評審團成員專業(yè)人士要占大比例。
四、設置獎項：分書法和繪畫類各設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干。
大賽參賽登記表。
學院(蓋章)：xx年月日。
姓名年級、院系、專業(yè)作品名稱作品類別作品組別授權簽名。
大學科技活動策劃書篇十五
為深入貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，提高廣大學生的科學素質(zhì)和科學興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實驗小學20xx年第四屆校園科技節(jié)。
本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動，力圖激發(fā)學生學科學的興趣，拓寬學生的視野，充分發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生的實踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。
主要內(nèi)容包括：小學生模型制作現(xiàn)場比賽、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動。
本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題，通過系列的`科普活動，提高我校科技教育水平，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色學校，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎。
希望各班級根據(jù)《金溪縣實驗小學小學20xx年科技節(jié)活動方案》要求，周密計劃，精心組織，認真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。
立足普及，鼓勵參與，注重實效，與課程改革相結合，與校園精神文明建設相結合。
20xx年11月-12月
創(chuàng)新、體驗、成長
走進科學、放飛夢想
xx縣實驗小學全體師生
略
1、學校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。
2、學校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、科技節(jié)設優(yōu)秀班級評比(按各年級30%比例評出，納入班級量化管理獎勵)。
班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次。
學校將及時公布科技節(jié)各項比賽結果及各班加分情況。
4、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在實驗小學校園網(wǎng)上公布。
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。
本次校園科技節(jié)活動經(jīng)費預算為1萬元，主要用于宣傳、作品展示、學生獎勵、教師補助等。
1、小學生模型制作現(xiàn)場比賽(總務處)。
2、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽(辦公室)。
3、科技知識競答賽活動(政保處)。
4、“科技進班級”科技活動集體展示(教導處)。
5、青少年科技創(chuàng)新大賽：科技實踐活動、科技創(chuàng)新項目(小發(fā)明小制作)、科技小論文、科學幻想畫(少先隊)。
注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準實施。
一)、“三自”原則
1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。
2、自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人的構思、完成的。
主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的制作。
論文必須是參賽者親自撰寫。
二)、“三性”原則
1、科學性：包括選題與成果的科學技術意義;技術方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性。
研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題和結論的合理性。
2、先進性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。
3、實用性：作品可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果，便于使用或投產(chǎn)。
課題研究及活動的適用與影響范圍大，應用意義和推廣前景好。
十二、活動安排：(初定)
略
大學科技活動策劃書篇十六
所需材料：用各種材料自制降落傘
活動方法：
1、選手選用材料自己設計降落傘。
2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。
3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。
依據(jù)原理：
學生通過動手反復實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的.墜塊重量，可以培養(yǎng)學生的動手操作能力及協(xié)調(diào)能力。
大學科技活動策劃書篇十七
21世紀是科技迅速發(fā)展的年代，隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，因特網(wǎng)已經(jīng)走進千家萬戶，成為了我們工作、生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡技術協(xié)會以此次“科技文化周”為契機，策劃了這次“網(wǎng)絡基礎知識講座”，旨在幫助同學們更系統(tǒng)、科學的了解因特網(wǎng)，擴寬同學們的知識面，同時給廣大同學學習和生活帶來方便。
二活動意義。
普及網(wǎng)絡基礎知識，增強平頂山學院學生的網(wǎng)絡基本素質(zhì)，積極響應社團聯(lián)合會，科技文化周的號召，努力創(chuàng)辦特色社團活動，使平頂山學院學子切實受到社團活動的影響。
三活動地點活動時間。
2306教室(暫定)__年4月26日(周二)晚上6：30~8：00。
首先，網(wǎng)絡基礎知識，電腦硬件的系統(tǒng)專業(yè)知識。需要二十分左右。
第二，軟件的使用，系統(tǒng)維護，重裝系統(tǒng)等。需要二十分鐘。
最后，涉及計算機考級的一些相關知識。十幾分鐘左右。
講座后過程中放映一些小段網(wǎng)絡視頻。
五活動流程。
1前期工作：
宣傳工作，好的活動必須要有好的宣傳，在講座當天或者前一天張貼海報(十張)，張貼位置可以選擇一至四號教學樓，餐廳門口。另外可以通知各社團的社員，去參加這次網(wǎng)絡講座。
除宣傳外必須申請好教室，準備好需要講的網(wǎng)絡知識，另外可以視情況請市里的電腦商家，來推廣自己的電子產(chǎn)品，可以進行現(xiàn)場抽獎等活動。
2后期工作：
活動總結及新聞稿的撰寫。
活動期間如果需要費用可以找商家解決，如果沒有贊助也不需要經(jīng)費。
平頂山學院學生社團聯(lián)合會。
平頂山學院網(wǎng)絡技術協(xié)會、電子愛好者協(xié)會、計算機協(xié)會。
一、活動目的：
1、學習和發(fā)揚雷鋒精神。
2、義務幫助老師和同學們維修小電器。
3、加強學生會和社團之間的聯(lián)系，培養(yǎng)大學生的交際能力和動手實踐能力。
二、活動時間：
4月28日(周四)13：00~16：00。
三、活動地點：
學院扇形廣場。
四、主辦單位：
平頂山學院學生聯(lián)合會。
承辦單位：電氣信息工程學院社團部、電子愛好者協(xié)會、計算機協(xié)會、電腦愛好者協(xié)會、網(wǎng)絡技術協(xié)會。
五、活動流程：
1、前期策劃準備：
維修小電器用具：萬能表，起子，錫焊，電線，插座，以及電腦系統(tǒng)盤等。
其他：照相機一部，純凈水若干瓶，桌子四張，椅子若干。
宣傳用具：義務維修展板兩張，海報等。
2、展開活動：維修隊伍分成三組：技術組，服務組，后勤組。技術組由電子愛好者協(xié)會熟悉小電器維修的同學組成，負責維修;服務組主要負責下寢登記同學或老師的所需維修的小電器;后勤組負責活動所需物品的準備，負責維修現(xiàn)場的布置，活動結束后對現(xiàn)場的清理和相關物品的收集。(活動開始后首先由服務組的進行維修物品登記編號，然后由技術組進行維修)另設組織組，由學生會宣傳部負責人以及協(xié)會負責人組成，負責活動全期的組織工作;設立宣傳組，由電氣信息工程學院社團部宣傳部相關人員組成，負責對活動的宣傳設計和宣傳。
3、后期工作：活動總結照片以及其他材料的整理(電子愛好者協(xié)會組織部負責)。
六、義務維修對象：
學生常用小電器、電腦。
七、活動形式：
義務維修，原則上免費，涉及換零件根據(jù)情況由贊助商收費。
八、贊助事宜：
1、聯(lián)系校內(nèi)外電腦、電器維修商。為活動提供可能的零件(低于市場價)。
2、贊助商提供帳篷(3--4頂)，宣傳條幅四個。
九、注意事項：
維修隊伍要有高度的工作熱情，服從組織安排，并注意與同學言談的語氣。
1、注意維修過程中的安全問題。
2、工作人員應對所有的物品進行詳細的記錄，避免拿錯。
3、老校區(qū)社員需乘公交車到西校區(qū)，保障社員路途安全。
平頂山學院學生社團聯(lián)合會。
電氣信息工程學院社團部。
電子愛好者協(xié)會、電腦愛好者協(xié)會。
計算機協(xié)會、網(wǎng)絡技術協(xié)會。
大學科技活動策劃書篇十八
所需材料：用各種材料自制降落傘
活動方法：
1、選手選用材料自己設計降落傘。
2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。
3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。
依據(jù)原理：
學生通過動手反復實驗和比較，找出最適合的`傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養(yǎng)學生的動手操作能力及協(xié)調(diào)能力。
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