最優(yōu)申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料范文（13篇）

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這是我們進(jìn)步的重要方式和手段。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們可以借鑒其他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和方法，提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀范文，大家可以學(xué)習(xí)到一些好的詞匯和表達(dá)方式，提高自己的寫(xiě)作水平。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇一

作為一名班主任，要要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗。下面是本站小編整理班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料的范文，歡迎閱讀!

三年了，我擔(dān)任了一個(gè)26人(后來(lái)增加到29人)小班的班主任老師，可是三年后的天我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)小班帶給我的班主任工作挑戰(zhàn)比以往任何大班都多，我不認(rèn)為小班的班主任更好當(dāng)，相反，小班的班主任在對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)方面要求更高，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)少，要想養(yǎng)成一個(gè)良好的班風(fēng)更加困難了。下面我想談一談自己在小班的班主任工作中的一點(diǎn)不成熟的想法，希望得到老師們的指導(dǎo)。

一、培養(yǎng)一個(gè)良好的班干部群體。

班干部和第一批團(tuán)員將成為班級(jí)的引領(lǐng)者，他們的一言、一行，他們是否關(guān)心班集體，是否對(duì)違反紀(jì)律的現(xiàn)象嗤之以鼻，是否敢管違紀(jì)現(xiàn)象，他們?cè)诓蛔杂X(jué)中表現(xiàn)出來(lái)的吃苦耐勞精神、公正評(píng)價(jià)意識(shí)、不計(jì)個(gè)人得失一心為公的原則，這些對(duì)班級(jí)的班風(fēng)形成起到了關(guān)鍵的作用，所以，班主任在小班中選取第一批班干部和團(tuán)員時(shí)一定要慎之又慎，寧缺勿濫(可能對(duì)普通班的老師來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)更難作到)。要培養(yǎng)自己觀察學(xué)生、分析學(xué)生的能力，班主任老師可以采用看檔案中學(xué)生家庭情況的方法，可以采用課堂上提問(wèn)問(wèn)題的方法，更多的是使用觀察、分析的方式，千萬(wàn)別讓學(xué)生欺騙了你，現(xiàn)在的孩子知道的多，說(shuō)得多，講道理也很多，但做得少，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)生的行為、表情、對(duì)一些事情的看法來(lái)了解學(xué)生，找到愿意為班級(jí)吃苦受累又有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的孩子來(lái)?yè)?dān)任重要的班干部。除此以外班主任老師還可以根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自薦法任命各科課代表，用學(xué)生選舉法任命班級(jí)宣傳、體育、組織、生活委員，利用放手讓他們自己完成班級(jí)某項(xiàng)活動(dòng)的方法來(lái)考察干部的任命提高他們?cè)趯W(xué)生中的威信，用單獨(dú)開(kāi)會(huì)的方式教給學(xué)生怎么當(dāng)好班干部，用在學(xué)生面前和班干部異口同聲的方法讓他們形成威信，用課下細(xì)致談心的方法分析他們工作中存在的問(wèn)題，教給他們解決的辦法?？傊粋€(gè)良好的班干部群體是班主任老師離開(kāi)后，班級(jí)仍然正常運(yùn)行的保障，怎么重視也不為過(guò)。

二、制定一個(gè)可行的班規(guī)班法。

人治不如法治，即使有了好的幾個(gè)引領(lǐng)者，如果其他學(xué)生都肆無(wú)忌憚的違反紀(jì)律，幾個(gè)班干部的管理也只能是杯水車(chē)薪，要想管住所有學(xué)生，班主任還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生討論一些合適的班規(guī)班法。首先，班級(jí)內(nèi)部要規(guī)定幾個(gè)無(wú)論如何也不能逾越的低線(xiàn)，如：不能動(dòng)手打架，出現(xiàn)問(wèn)題不能逃避(包括曠課和離家出走)，不能撒謊，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任等等。接下來(lái)，由學(xué)生自己討論遲到、不遵守紀(jì)律、值日不徹底、不完成作業(yè)、抄作業(yè)等等具體問(wèn)題該如何處置，誰(shuí)負(fù)責(zé)，等問(wèn)題，制定出一個(gè)粗略的班法。最后，在班法不斷的執(zhí)行過(guò)程中，不斷增減。學(xué)生心里最明白自己犯了什么錯(cuò)，如果承認(rèn)接受懲罰會(huì)怎么樣，不接受懲罰，將會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果，這樣才能約束學(xué)生，班干部的工作也才能得到大多數(shù)人的認(rèn)可。

三、觀察了解每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和困難。

四、發(fā)揮班會(huì)的預(yù)見(jiàn)功能。

剛?cè)雽W(xué)的班會(huì)，我們講《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們講制定班規(guī)班法的重要性，我們講我們的班級(jí)要成為什么樣的班集體，講怎么聽(tīng)課，講怎么做作業(yè)，講讀書(shū)好，講衛(wèi)生習(xí)慣，講小學(xué)和初中的區(qū)別，講兒童和青年的區(qū)別，展示每個(gè)人的特長(zhǎng)，召開(kāi)講故事大賽、

手抄報(bào)。

比賽。八年級(jí)的時(shí)候我們講怎么交朋友、怎么認(rèn)識(shí)自己、什么是真正的美、開(kāi)讀書(shū)推介會(huì)、搞班規(guī)修改辯論賽。九年級(jí)的時(shí)候，我們講友情和愛(ài)情的區(qū)別、講自己的目標(biāo)、講初中生活的美好回憶。有人上網(wǎng)耽誤了學(xué)習(xí)，我們就開(kāi)班會(huì)，講如何利用網(wǎng)絡(luò);別的班級(jí)有學(xué)生打架，我們也開(kāi)班會(huì)，講如何處理同學(xué)間的矛盾;有的孩子在體育運(yùn)動(dòng)中受傷了，我們還開(kāi)班會(huì)，講飲食和健康;班級(jí)在集體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了，我們開(kāi)班會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)為班級(jí)作出貢獻(xiàn)的孩子;班級(jí)在集體活動(dòng)中失敗了，我們開(kāi)班會(huì)，總結(jié)教訓(xùn)，預(yù)防再犯。把討論的權(quán)利給學(xué)生，把失敗的權(quán)利也給學(xué)生，讓他們?cè)谙嗷ビ懻撝袑W(xué)習(xí)，老師根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)班會(huì)的形式將基本知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在這些問(wèn)題到來(lái)之前防患于未然，即使出現(xiàn)了也知道怎樣解決才能給自己和家人帶來(lái)最少的傷害。

五、把家長(zhǎng)爭(zhēng)取到自己的教育陣營(yíng)中來(lái)。

其實(shí)對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育都是很少的一部分教育，除此外家庭教育起到了不可忽視的作用，孩子的自我教育起到了決定性作用，所以，將家長(zhǎng)爭(zhēng)取到自己的教育陣營(yíng)中來(lái)是班主任工作中一項(xiàng)很重要的工作，它也直接決定了我們對(duì)學(xué)生教育的成果大小。與家長(zhǎng)的聯(lián)系我主要做了以下幾個(gè)工作：一是把自己對(duì)學(xué)生的了解拿出來(lái)與家長(zhǎng)交流，確定對(duì)這個(gè)孩子的教育原則和教育方法，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教育孩子時(shí)的一些困惑也與家長(zhǎng)交流，尋找突破口。三是對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題盡量解決，并說(shuō)出自己的看法，以有利于學(xué)生的發(fā)展為準(zhǔn)。四是教給家長(zhǎng)一些教育孩子的方法和原則，例如：不要隨便拿自己的孩子與別人的比，學(xué)生很反感，讓他自己和自己比，有進(jìn)步就應(yīng)該肯定。再如，在家庭中，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的青春期逆反心理;如何在家配合老師;如何幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣等等。

自從我xx年工作以來(lái)，一直在雷壩中學(xué)任教，而且擔(dān)任班主任工作，雖然當(dāng)了七、八年左右的班主任，但沒(méi)有什么方法和經(jīng)驗(yàn)。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸，只是現(xiàn)在就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家交流一下，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家指正。

實(shí)話(huà)說(shuō)當(dāng)班主任不容易，壓力很大，主要是：學(xué)生帶來(lái)的知識(shí)壓力、學(xué)校管理帶來(lái)的壓力、家庭生活帶來(lái)的壓力、身體狀況帶來(lái)的壓力、學(xué)生安全方面思想的壓力，這各方面的壓力都讓我們無(wú)法放松自己。

正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級(jí)管理中，我適時(shí)調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。

正所謂學(xué)高為師，身正為范，要想學(xué)生信服你并愛(ài)戴你，教師個(gè)人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和感動(dòng)學(xué)生。

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在學(xué)生面前都是微笑的，開(kāi)心的，讓他們能夠感覺(jué)到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對(duì)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學(xué)生輕松地對(duì)待學(xué)習(xí)，輕裝上陣，學(xué)生是很感謝你的。

同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。自從當(dāng)上班主任，我更加意識(shí)到用自己的行為影響學(xué)生的重要性。養(yǎng)成了一進(jìn)入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學(xué)生也會(huì)發(fā)生改變，學(xué)生的課桌椅排列整齊了，桌上的書(shū)籍也整齊了。

我們知道，對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。

班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學(xué)生可能會(huì)不認(rèn)可你，以至于你的班主任工作學(xué)生也不服從;而如果你的課上的好，學(xué)生就有可能把對(duì)你的課的認(rèn)可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認(rèn)可上。所以我覺(jué)得，上好課對(duì)班主任很重要。

班主任只有通過(guò)高質(zhì)量的課堂教學(xué)，才能很好地完成班級(jí)教育的任務(wù)，推動(dòng)班集體建設(shè);才能在教師和學(xué)生中樹(shù)立威信，取得老師和學(xué)生的信任;才能駕馭班級(jí)并使其不斷健康發(fā)展?！白鳛橐粋€(gè)班主任，一定首先要在學(xué)科教學(xué)或者說(shuō)專(zhuān)業(yè)技能上征服學(xué)生，要讓學(xué)生迷戀自己的課堂……讓學(xué)生覺(jué)得上你的課時(shí)間過(guò)得特別快，下課后又盼望著明天上你的課”，所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標(biāo)和追求。

當(dāng)然這幾年我也只是在摸索中從這幾個(gè)方面做了以下的嘗試：

1、精心選拔優(yōu)秀得力的班干部。

選班干部不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但必需是認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，。因?yàn)榈昧Φ陌喔刹渴前嗉?jí)工作的靈魂，良好的班風(fēng)樹(shù)立主要靠的就是優(yōu)秀的班干部。這樣，選取優(yōu)秀的班干部幫助我們管理班級(jí)就顯得尤其重要了。這項(xiàng)工作是一定要多花心思，多花時(shí)間，要多管，而且要一管到底。

2、制定切實(shí)有效的。

規(guī)章制度。

職責(zé)和細(xì)則。

接下來(lái)就是各自討論并擬定班級(jí)規(guī)章制度和職責(zé)，形成文字，當(dāng)然都是暫行的。這個(gè)擬定過(guò)程學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，我來(lái)把關(guān)，但有些還要根據(jù)班級(jí)實(shí)際做出修訂。

3、把握好師生關(guān)系的親與疏。

班主任在班級(jí)管理的過(guò)程中,要注意自己的角色定位,與學(xué)生之間保持一個(gè)適度的距離,努力將自己塑造成一個(gè)既可親,又可敬的班主任形象。

4、把握好教育管理的寬與嚴(yán)。

我認(rèn)為班級(jí)管理工作中的“嚴(yán)”應(yīng)是：

工作計(jì)劃。

的嚴(yán)密，班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)明，處理違紀(jì)學(xué)生的嚴(yán)肅，對(duì)自己和學(xué)生要求的嚴(yán)格。而“寬”則是：班級(jí)管理氛圍寬松，對(duì)學(xué)生的寬厚、寬容，制定學(xué)生進(jìn)步目標(biāo)的寬泛。但對(duì)學(xué)生也要有必要的懲罰。

教學(xué)工作中，我們常說(shuō)：“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”，其實(shí)班主任工作也是如此，由于每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣、愛(ài)好都不相同，作為班主任，在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，其實(shí)也是因人、因事、因時(shí)而定的，絕不能一成不變。

簡(jiǎn)單的說(shuō)我做的就是這幾點(diǎn)：

一是：育好己——教育好自己，提高自身修養(yǎng)，增加人格魅力。

二是：上好課——這是一個(gè)老師的根本所在。

三是：帶好班——智慧的，輕松的管理好你的班級(jí)。

教育的根本在于對(duì)人的心靈、智慧的開(kāi)發(fā)，心靈的陶冶，人格與個(gè)性的教育。班主任——學(xué)生生命中的“重要他人”，對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑是長(zhǎng)遠(yuǎn)而不可逆的。

總之，作為班主任要善于總結(jié)，金無(wú)足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要班主任要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，這樣班主任工作才能不斷進(jìn)步，更上一層樓。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷的改進(jìn)，來(lái)提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

以下回顧總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，特別是班長(zhǎng)張吉微同學(xué)。在班同學(xué)中威信很高。

三、做好家訪(fǎng)工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間，我找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

和劃分學(xué)習(xí)小組以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平?？傊?，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇二

我叫張景懿，是武清電大春季開(kāi)放教育中文本科生，現(xiàn)工作在石各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上課，從不無(wú)故早退、遲到，在這半年的學(xué)習(xí)中，在老師和同學(xué)的幫助下我榮幸的被評(píng)為了班里的優(yōu)秀學(xué)員，使我倍受鼓舞，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。

作為一名既有工作又有家庭、孩子的學(xué)生，保證既有充足的工作學(xué)習(xí)時(shí)間又能按時(shí)到校上課學(xué)習(xí)電大課程是具有一定難度的。在單位我擔(dān)任著教學(xué)和德育的重任，有時(shí)與電大課程有沖突，我總是加班加點(diǎn)的'先把單位的工作做好，然后按時(shí)來(lái)到電大上課，妥善的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在這半年里，我總是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持出全勤，雖然有時(shí)自己已覺(jué)得筋疲力盡，力不從心，但我心中一直有一個(gè)信念，那就是學(xué)就學(xué)出個(gè)樣來(lái)。就是這個(gè)信念一直激勵(lì)著我要珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在班里，我是一個(gè)有七個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，我知道只有我嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)帶動(dòng)起小組成員的學(xué)習(xí)氣氛。此外，我還學(xué)習(xí)其他小組的優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極上網(wǎng)下載學(xué)習(xí)資料供組員參考。有學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，我們就相互探討，充分顯示了學(xué)習(xí)小組的民主性和創(chuàng)造性，在我的帶動(dòng)下，我小組成員各個(gè)積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，都在第一學(xué)期取得了很好的成績(jī)。

二、熱情為同學(xué)服務(wù)。

作為組長(zhǎng)，我做到了熱情為同學(xué)服務(wù)：每周按時(shí)為同學(xué)收、發(fā)作業(yè)。帶頭做好各種校內(nèi)、班內(nèi)勞動(dòng)。如：擦黑板、做值日等。同學(xué)需要幫助，及時(shí)伸出友誼之手。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，既是我們的班風(fēng)，也是我們的為人之道。

三、在學(xué)習(xí)中不斷提高完善自我。

學(xué)習(xí)是辛苦的一件事，但我卻從中體味到了樂(lè)趣，同時(shí)，也意識(shí)到了知識(shí)的重要性。只有知識(shí)，才能充實(shí)自己，完善自己，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。這半年來(lái)，我按時(shí)到校上課，認(rèn)真聆聽(tīng)老師教誨，認(rèn)真做好筆記?；丶液?，則認(rèn)真復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，并做好作業(yè)。在學(xué)期末考試中，我也取得了較好成績(jī)。

通過(guò)這半年的努力，我在學(xué)習(xí)工作中取得了一些成績(jī)。在學(xué)期末，我被評(píng)為“班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員”。在這里，要感謝班主任老師及同學(xué)們給我的支持及肯定，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，從嚴(yán)要求自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇三

管理經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)。

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編整理的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言范文材料，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，今天能夠以?xún)?yōu)秀單位代表的名義站在這里與大家交流，內(nèi)心很激動(dòng)，同時(shí)感到更多的是惶恐不安。因?yàn)槲矣X(jué)得我們所取得的成績(jī)是微不足道的，其實(shí)距院領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟單位的實(shí)力水平還有一定差距，成績(jī)的取得，是院領(lǐng)導(dǎo)和6s項(xiàng)目管理推動(dòng)小組組織得力、兄弟單位共同努力的結(jié)果，我們只是做了應(yīng)該做的工作。

下面，將我中心推行6s現(xiàn)場(chǎng)管理以來(lái)所取得的成績(jī)和運(yùn)行過(guò)程中收獲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，向大家做下匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)大家指正。

一、6s現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施情況。

20xx年x月，按照院統(tǒng)一部署，在院6s項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)小組和專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我中心開(kāi)始實(shí)施了6s現(xiàn)場(chǎng)管理。所謂“不積跬步，無(wú)以致千里。不積細(xì)流，無(wú)以成江?！?，正是這種道理。6s現(xiàn)場(chǎng)管理正是從工作中最簡(jiǎn)單的清潔打掃入手，因?yàn)檎砬鍜叩墓ぷ髁糠浅４?，再加上科研生產(chǎn)、工作任務(wù)非常緊張，也讓職工在剛開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)不同程度地產(chǎn)生了抵觸情緒，在項(xiàng)目進(jìn)展到視覺(jué)定位這個(gè)階段，要改變員工已養(yǎng)成行為習(xí)慣，談何容易?所以項(xiàng)目初始階段進(jìn)展緩慢。為此我中心專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了6s項(xiàng)目動(dòng)員大會(huì)、項(xiàng)目組長(zhǎng)技術(shù)骨干會(huì)，進(jìn)行層層宣傳發(fā)動(dòng)，充分發(fā)領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，先從中心領(lǐng)導(dǎo)辦公室做起，身體力行、真抓實(shí)干親自進(jìn)行整理和清掃，做好保持工作。

并提供一切力所能及的支持，在成本經(jīng)費(fèi)比較緊張的基礎(chǔ)上為每個(gè)辦公室更換了新的工作柜，并組織人員到其它科室參觀交流，學(xué)習(xí)其它科室做的好的地方，并在專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的具體指導(dǎo)下，職工逐漸干起來(lái)了，工作推起來(lái)了，職工的精神面貌、工作環(huán)境煥然一新，6s現(xiàn)場(chǎng)管理的效果讓我們?cè)诠ぷ魇芤娣藴\，工作效率在不知不覺(jué)中提高了，實(shí)實(shí)在在的成本下降、效益提升又換來(lái)了職工更高的參與熱情。

二、實(shí)施6s現(xiàn)場(chǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

接觸到6s管理后才知道它的博大。其實(shí)，6s管理與其說(shuō)是一種方法，不如說(shuō)它是一種文化。它是通過(guò)職工全員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的改善，達(dá)到提高工作效率，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作，進(jìn)而使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成好的文化和素養(yǎng)，同時(shí)也能優(yōu)化各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的目的。充分調(diào)動(dòng)基層職工參與6s管理的積極性，使之全員參與進(jìn)來(lái)，充分認(rèn)識(shí)6s管理的重要意義和作用，學(xué)習(xí)和掌握6s管理的基本知識(shí)和基本方法，通過(guò)小到對(duì)個(gè)人所有事情的整理，大到對(duì)勞動(dòng)生活環(huán)境的整理，使復(fù)雜、紛繁的事情簡(jiǎn)單化、條理化。正所謂通過(guò)改善環(huán)境、享受環(huán)境，用環(huán)境育人。簡(jiǎn)而言之，這是一個(gè)大道，一旦掌握并能熟練地運(yùn)用它，那將是受用一生的事情。

6s管理是一個(gè)全面、全過(guò)程的系統(tǒng)改進(jìn)，重在實(shí)踐，貴在落實(shí)。全體職工要積極行動(dòng)起來(lái)，快速、全面、深入地推進(jìn)6s管理，迅速提高我院的精細(xì)化水平，增強(qiáng)我院的競(jìng)爭(zhēng)力，秉承“科技創(chuàng)新、追求卓越”的企業(yè)宗旨，堅(jiān)持市場(chǎng)服務(wù)“超越顧客滿(mǎn)意”的經(jīng)營(yíng)理念，把石油工程技術(shù)和配套產(chǎn)品業(yè)務(wù)做精、做專(zhuān)、做強(qiáng)，為公司勘探開(kāi)發(fā)主營(yíng)業(yè)務(wù)的科學(xué)發(fā)展做好強(qiáng)有力的技術(shù)支撐！

攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)總結(jié)高校輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以及管理各項(xiàng)事務(wù)的主體，組織學(xué)生的思想政治教育，協(xié)調(diào)學(xué)生工作，是高校學(xué)生的服務(wù)者。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著高校教育體制得改革以及教育事業(yè)的發(fā)展，給高校學(xué)生工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。高校辦學(xué)形式逐漸多元化，招生數(shù)量也不斷擴(kuò)大，使得高校輔導(dǎo)員的工作量不斷增加。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的主要力量，他們與學(xué)生的接觸和交流最多，對(duì)學(xué)生影響最大，輔導(dǎo)員工作對(duì)整個(gè)高校的教育有著十分重要的影響，所以必須要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出新思路。

以下是我校建校30多年來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，把握30多年來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)于我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制，彰顯政策優(yōu)勢(shì)。

我校歷來(lái)高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，由校黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，成立校學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策指導(dǎo)隊(duì)伍，全面研究部署和檢查全校學(xué)生思想政治教育，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織保障。學(xué)校本著“以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍”的工作出臺(tái)實(shí)施《中共攀枝花學(xué)院學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了明確的思想指導(dǎo)，指明了正確的方向。為有效推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)研，并將學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)放在與。

教學(xué)。

科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善政策，健全機(jī)制。我校黨委學(xué)生工作部門(mén)代表學(xué)校主管輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，黨委組織部人事處等相關(guān)職能部門(mén)積極參與，各二級(jí)學(xué)院直接對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新并重，做到理論與實(shí)踐相互促進(jìn)自我校建校以來(lái)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的歷程，既是實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程，也是理論不斷創(chuàng)新的過(guò)程。

19xx年x月，《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》指出：“思想政治教育是一門(mén)以馬克思主義理論為基礎(chǔ)、綜合性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)的科學(xué)，必須有專(zhuān)職人員作為骨干，并且要培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專(zhuān)家、教授和理論家?！钡捎谑苷J(rèn)識(shí)上的局限，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在正規(guī)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上并沒(méi)有進(jìn)入一個(gè)由專(zhuān)業(yè)化理論與方案指導(dǎo)下的主動(dòng)實(shí)踐階段，從而延緩了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程。直到21世紀(jì)初期，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定和不適應(yīng)并沒(méi)有從根本上得到解決。20xx年，教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出，要鼓勵(lì)和支持一批輔導(dǎo)員骨干向職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展。這是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的又一次重要理論創(chuàng)新。近年來(lái)，圍繞輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)和職業(yè)化發(fā)展，一些領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和學(xué)者進(jìn)行了深入的研究。這些理論成果一方面深化了對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，另一方面豐富了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容，拓寬了工作思路。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐促進(jìn)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的理論創(chuàng)新，而輔導(dǎo)員隊(duì)伍的理論創(chuàng)新又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)著輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)踐的發(fā)展。理論與實(shí)踐相互促進(jìn)成為推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

3.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需要系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)，實(shí)施菜單培訓(xùn)，促進(jìn)能力提升。

隊(duì)伍建設(shè)，并取得了階段性的成效。由于每個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)所面臨的形勢(shì)、任務(wù)不同，存在的問(wèn)題也不一致，加之受思想認(rèn)識(shí)的局限，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略與策略也呈現(xiàn)很大的不同。著重從構(gòu)建思想政治教育學(xué)科體系、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的正規(guī)化培訓(xùn)，拓展發(fā)展空間、落實(shí)待遇等方面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。而到專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)階段則更加注重從全局上把握輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，明確隊(duì)伍建設(shè)的主要目標(biāo)，提出一個(gè)制度性的框架，著力建立一套既能立足當(dāng)前，有效解決突出問(wèn)題，又能著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校建校30多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)表明，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它涉及思想認(rèn)識(shí)、學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)、繼續(xù)教育、制度建設(shè)、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)、職業(yè)倫理建設(shè)等諸多方面，是一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用的有機(jī)整體。要建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，必須根據(jù)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù)，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施。思想政治教育需要用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能才能有效保障工作實(shí)效，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的"崗位培訓(xùn)是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，于每年初制定隊(duì)伍菜單式培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃全年培訓(xùn)重點(diǎn)及各月份培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)校內(nèi)菜單培訓(xùn)和校外菜單式培訓(xùn)，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行在職培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的職業(yè)能力。

4.健全管理制度，夯實(shí)制度基礎(chǔ)。

制度建設(shè)有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導(dǎo)工作發(fā)展。學(xué)校高度重視制度建設(shè)，由分管校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、相關(guān)職能部門(mén)牽頭，采取定期或動(dòng)態(tài)調(diào)研的形式，通過(guò)走訪(fǎng)兄弟高校、問(wèn)卷調(diào)查、輔導(dǎo)員座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研討會(huì)等形式收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，大力開(kāi)展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。五年來(lái)先后出臺(tái)《中共攀枝花學(xué)院委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《輔導(dǎo)員工作條例》、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《中共攀枝花學(xué)院新聘專(zhuān)職輔導(dǎo)員實(shí)施辦法》、《中共攀枝花學(xué)院輔導(dǎo)員各級(jí)崗位職責(zé)》等文件，進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，建立了一套有序的輔導(dǎo)員隊(duì)伍選聘、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、發(fā)展的工作機(jī)制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開(kāi)闊的出路發(fā)展人”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

5.規(guī)劃職業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)。

規(guī)劃輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的需要，也是不斷提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的需要。為推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展，學(xué)校從職業(yè)定向和職稱(chēng)發(fā)展等角度思考。第一，組建思政專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我校日常管理、就業(yè)工作、心理健康教育、形勢(shì)與政策教育實(shí)際，學(xué)工部牽頭組建了五支工作團(tuán)隊(duì)、分別為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)、學(xué)生日常教育管理團(tuán)隊(duì)、形勢(shì)與政策教學(xué)團(tuán)隊(duì)、心理健康教育團(tuán)隊(duì)、軍事理論研究團(tuán)隊(duì)。第二，建立職稱(chēng)專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展體系。我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍納入“雙肩挑”教師系列，納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，可同時(shí)參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和一般管理崗位晉聘，實(shí)行“序列單列、計(jì)劃單列、標(biāo)準(zhǔn)單列、評(píng)審單列”，學(xué)校成立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍教育學(xué)科評(píng)聘和一般管理崗位晉聘評(píng)議組，主要負(fù)責(zé)專(zhuān)職學(xué)生思想政治工作人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和一般管理崗位晉聘工作。輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘按統(tǒng)一的教師職稱(chēng)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置專(zhuān)職學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，按助教、講師、副教授、教授等職級(jí)評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

6.倡導(dǎo)思政科研，提升專(zhuān)業(yè)水平。

第

三、

通過(guò)每年設(shè)立專(zhuān)門(mén)針對(duì)思政干部的科研項(xiàng)目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競(jìng)賽、組建思想教育、擇業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文化等實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等途徑，提高思政隊(duì)伍的研究能力，為思政干部專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。

7.構(gòu)建激勵(lì)體系，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定。

連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學(xué)校人事管理規(guī)定處理。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)，造成責(zé)任事故和較壞影響的，學(xué)校予以處理并追究責(zé)任。第二，制定相關(guān)物質(zhì)激勵(lì)政策，每年劃撥輔導(dǎo)員特殊崗位津貼、思政工作專(zhuān)項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)、思想政治隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)，為輔導(dǎo)員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

1.我國(guó)高校輔導(dǎo)員數(shù)量不足且素質(zhì)普遍不高。

目前，我國(guó)許多高校的輔導(dǎo)員數(shù)量不足，并沒(méi)有按照教育部的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理配備，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的學(xué)生過(guò)多，輔導(dǎo)員時(shí)間和精力上的不足，使得輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量下降。而且，目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員普遍年齡較輕，學(xué)歷較低且專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平不足等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展。

2.我國(guó)高校輔導(dǎo)員工作繁多，做事循規(guī)蹈矩。

高校輔導(dǎo)員不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，還有進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校安全教育以及紀(jì)律管理等工作。這繁多的工作耗費(fèi)了許多輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間和精力，導(dǎo)致他們對(duì)于學(xué)生工作的科研不足，而且在主觀上，許多高校輔導(dǎo)員也只是愿意從事事務(wù)性的工作，缺乏探索精神，做事循規(guī)蹈矩，養(yǎng)成憑經(jīng)驗(yàn)做事的習(xí)慣，不愿嘗試和創(chuàng)新，從事的科學(xué)研究也就更少了。

目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員的工作比較繁多，但待遇卻不高，沒(méi)有明確的發(fā)展空間，使得很多高校輔導(dǎo)員并不想長(zhǎng)期從事這項(xiàng)工作，認(rèn)為高校輔導(dǎo)員只是暫時(shí)的過(guò)渡性工作。而且還有許多高校輔導(dǎo)員以該職業(yè)為跳板，總是想辦法找別的出路，離開(kāi)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，一心要從事教學(xué)或行政方面的工作。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)任重道遠(yuǎn)目前，我國(guó)高校的輔導(dǎo)員受人事處、黨支部等機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有明確的上級(jí)部門(mén)，在組織上易造成無(wú)歸屬感，并且缺乏凝聚力。在高校輔導(dǎo)員考評(píng)方面，目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，這就促使高校輔導(dǎo)員出現(xiàn)脫離崗位的現(xiàn)象。我國(guó)高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制還不完善，只有不斷提高高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)水平并健全和完善相關(guān)制度，建立有效的發(fā)展機(jī)制，才能留住優(yōu)秀人員長(zhǎng)期從事高校輔導(dǎo)員工作，才能建立起一支完備有效地高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

謝謝作者，很棒的文章！

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇四

成事之要，關(guān)鍵在人?！蹦贻p干部是偉大事業(yè)的生力軍和接班人，是繼承和開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要力量。人生之路悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫，選擇什么樣的道路，成就什么樣的人生。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠組織培養(yǎng)，二靠自身努力。成長(zhǎng)之路千萬(wàn)條，找準(zhǔn)方向第一條，作為新時(shí)代的黨員干部尤其是年輕干部，要找準(zhǔn)成長(zhǎng)之路的正確方向，努力做到在成長(zhǎng)路上不迷失、不激進(jìn)、不脫軌，堅(jiān)守愛(ài)民情懷，秉持勤學(xué)法寶，發(fā)揚(yáng)實(shí)干之風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代的使命任務(wù)，干出經(jīng)得起時(shí)間、人民、歷史考驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

握“勤學(xué)”之筆，書(shū)“理想”之章。“立身百行，以學(xué)為基，事有所成則學(xué)有所成?！蔽覀凕h是一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)是推進(jìn)黨員干部進(jìn)步的重要途徑和必經(jīng)之路。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，下功夫讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷涵養(yǎng)政治定力、練就政治慧眼、鍛造品質(zhì)修養(yǎng)。要將新思想、新理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，活化到工作中來(lái)，以新思想、新理念指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)工作。要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合、工作與學(xué)習(xí)和相結(jié)合，把工作任務(wù)和個(gè)人職責(zé)擺進(jìn)去，學(xué)思結(jié)合、學(xué)用貫通。堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)、同事多學(xué)習(xí)先進(jìn)的、好的工作方法，多向業(yè)務(wù)部門(mén)學(xué)習(xí)主義知識(shí)，更要向基層一線(xiàn)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的好舉措、好辦法。知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，要在學(xué)習(xí)中糾偏差、正方向、促工作，在進(jìn)步中強(qiáng)化思路、獲取方法、升化境界。要改造靈魂而不是只武裝嘴巴，要掌握真理要義而不是斷章取義，要知行合一而不是學(xué)用脫節(jié)。

提“勇氣”之墨，臨“厚積”之賦?！拔冯y茍安則難，知難而上則易”，“好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕?！遍L(zhǎng)期生活在和平年代的年輕干部，沒(méi)了烽火硝煙的磨礪、少了生死存亡的考驗(yàn)、缺了舍我其誰(shuí)的錘煉，很容易產(chǎn)生養(yǎng)尊處優(yōu)、拈輕怕重、居高臨下的嬌氣心態(tài)?！叭嗽谑律暇殻对谑夏??！痹诔砷L(zhǎng)的“黃金期”，年輕干部要想練就真本領(lǐng)，就必須勇于攻堅(jiān)克難，“斗一斗”怕苦怕累的嬌氣。要主動(dòng)走出“溫室”，到改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線(xiàn)、服務(wù)群眾的最前沿錘煉作風(fēng)、磨礪黨性、提高本領(lǐng)。要下到基層“墩墩苗”，讀好“無(wú)字書(shū)”、進(jìn)好“百家門(mén)”、行好“萬(wàn)里路”，練就關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)蒙稀⑻舻闷鸬恼姹绢I(lǐng)、硬功夫。以“偏向虎山行”的克難勇氣，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干。

調(diào)“砥礪”之色，繪“擔(dān)當(dāng)”之歌?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。”疫情面前，年輕干部用行動(dòng)彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷，實(shí)踐證明，他們是堪當(dāng)大任的。時(shí)間之河川流不息，廣大年輕干部要把準(zhǔn)時(shí)代坐標(biāo)，自覺(jué)將個(gè)人奮斗融入時(shí)代浪潮、國(guó)家進(jìn)步、民族復(fù)興的偉業(yè)中來(lái)，不能“只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林”。要涵養(yǎng)好“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的思想境界，也要砥礪出“做好份內(nèi)事，多做份外事”的行動(dòng)自覺(jué)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，持之以恒地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的長(zhǎng)河中，以?shī)^斗繪就青春底色，在逐夢(mèng)的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

【篇二】。

為加快推進(jìn)牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村牧區(qū)振興，從10月中旬開(kāi)始，****舉辦大規(guī)?！疤嵘刹咳罕娝刭|(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心設(shè)計(jì)課程、豐富學(xué)習(xí)形式等措施，切實(shí)保證牧區(qū)廣大黨員干部群眾理論上有新進(jìn)步、思想上有新收獲、黨性上有新增強(qiáng)、能力上有新提升。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的責(zé)任感、使命感。嚴(yán)格按照盟委組織部統(tǒng)一部署，結(jié)合**實(shí)際，制定印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案》，由旗委組織部牽頭抓總，充分發(fā)揮黨校、農(nóng)牧業(yè)等部門(mén)職能作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分類(lèi)組織實(shí)施原則，明確各級(jí)黨組織書(shū)記培訓(xùn)工作第一責(zé)任人職責(zé)，采取主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究部署、定期聽(tīng)取匯報(bào)、協(xié)調(diào)解決問(wèn)題等措施，并將此次教育培訓(xùn)工作列入基層黨組織建設(shè)、基層社會(huì)治理考評(píng)體系，作為評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)，確保對(duì)牧區(qū)黨員干部群眾進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

精心設(shè)計(jì)課程，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。以轉(zhuǎn)變思想觀念、提升能力素質(zhì)、打造新時(shí)代高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和新型牧民為目標(biāo)，突出抓好黨性黨風(fēng)教育、能力素質(zhì)教育、民主法治教育、民族團(tuán)結(jié)教育等“四堂課”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于**工作的重要講話(huà)重要指示批示精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、紀(jì)律處分條例、廉潔自律條例、牧區(qū)基層黨建、嘎查“兩委”換屆選舉、現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、惠農(nóng)惠牧政策等內(nèi)容，針對(duì)蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、嘎查“兩委”正職、黨員中心戶(hù)、牧民黨員、牧民群眾等不同的培訓(xùn)對(duì)象，精準(zhǔn)安排設(shè)置授課內(nèi)容，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

豐富授課形式，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力、感染力。充分發(fā)揮旗委黨校在教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，旗委組織部負(fù)責(zé)舉辦5期專(zhuān)題示范培訓(xùn)班，旗農(nóng)牧和科技局負(fù)責(zé)舉辦2期黨員中心戶(hù)（牧業(yè)示范戶(hù)）專(zhuān)題培訓(xùn)班，邀請(qǐng)**農(nóng)業(yè)大學(xué)、盟委黨校、旗委黨校、**職業(yè)學(xué)院專(zhuān)家老師進(jìn)行理論授課，全程設(shè)置班會(huì)、晨練、主題討論和能力拓展等課程，極大地增強(qiáng)了學(xué)員的積極性和參與度。各蘇木鎮(zhèn)、各有關(guān)單位充分利用嘎查黨群服務(wù)中心、黨員中心戶(hù)活動(dòng)陣地等教育培訓(xùn)基地，通過(guò)邀請(qǐng)宣講團(tuán)、老黨員、老教師、老模范、致富帶頭人等深入牧區(qū)進(jìn)行宣講，提供和使用實(shí)用性較強(qiáng)的蒙文教材和學(xué)習(xí)資料，利用新聞媒體制作相關(guān)節(jié)目?jī)?nèi)容，讓身邊的人講身邊的事，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、互動(dòng)交流等形式，切實(shí)提升教育培訓(xùn)效果。截止目前，已舉辦“提升干部群眾素質(zhì)提升牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專(zhuān)題培訓(xùn)共7期，培訓(xùn)牧區(qū)黨員干部群眾700余人。

【篇三】。

今年以來(lái)，**市**加大資金投入、整合培訓(xùn)資源，聚焦全旗發(fā)展需要和干部成長(zhǎng)需求，在創(chuàng)新干部人才教育培訓(xùn)方式和加大教育培訓(xùn)力度上雙管齊下，精準(zhǔn)確定培訓(xùn)對(duì)象，確保培訓(xùn)主題與干部崗位相吻合，通過(guò)集中培訓(xùn)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、赴外考察、自主學(xué)習(xí)等方式，分層次、多渠道開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，全面提升干部綜合素質(zhì)和能力。截至目前，全旗共舉辦各類(lèi)干部教育培訓(xùn)180余期，累計(jì)培訓(xùn)干部2萬(wàn)余人次，其中，各地區(qū)部門(mén)單位自主培訓(xùn)140余期、8000余人次。

在線(xiàn)下，舉辦集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)市、旗兩級(jí)黨校教師進(jìn)行授課，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)1300余名公務(wù)員全覆蓋。三是強(qiáng)化日常教育促自律。不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活制度，加強(qiáng)黨員日常教育管理，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉，提高政治覺(jué)悟和政治能力。錄制5期“在線(xiàn)微黨課”，發(fā)布至旗廣電網(wǎng)絡(luò)電視端《先鋒之窗》欄目、微信公眾號(hào)等，實(shí)行線(xiàn)上培訓(xùn)。采取“黨課直播”、微信線(xiàn)上授課等方式，培訓(xùn)黨員5000余人次。

聚焦脫貧攻堅(jiān)“硬骨頭”，突出業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。一是注重提升思想認(rèn)識(shí)。將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)工作的重要論述和中央脫貧攻堅(jiān)決策部署作為扶貧干部培訓(xùn)必學(xué)內(nèi)容，采取全旗各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、駐村干部周例會(huì)學(xué)習(xí)等形式，廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)，不斷提高扶貧干部的政治站位，強(qiáng)化打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想理論武裝。今年以來(lái)，全旗各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展學(xué)習(xí)300余次，各級(jí)黨組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)500余次。二是注重實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)。將旗級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科級(jí)干部、扶貧辦干部、駐村干部、嘎查干部、幫扶責(zé)任人等納入脫貧攻堅(jiān)干部教育培訓(xùn)范圍，實(shí)施分層分類(lèi)培訓(xùn)，因人因時(shí)施教，對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班次、培訓(xùn)內(nèi)容、授課方式等嚴(yán)格把關(guān)，精心謀劃，開(kāi)展“精準(zhǔn)化”培訓(xùn)，共開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)17班次，培訓(xùn)2000余人次。三是注重提升培訓(xùn)實(shí)效。結(jié)合每期脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)題培訓(xùn)開(kāi)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試，促進(jìn)扶貧干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握脫貧政策，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，檢驗(yàn)培訓(xùn)成效。同時(shí)，通過(guò)手機(jī)應(yīng)用軟件，開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)應(yīng)知應(yīng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)答題活動(dòng)，對(duì)成績(jī)不合格的及時(shí)反饋派出單位，督促學(xué)習(xí)提升。參與線(xiàn)上答題共600余人。

堅(jiān)持分類(lèi)培訓(xùn)“強(qiáng)基礎(chǔ)”，突出能力提升培訓(xùn)。一是提升黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力。積極推進(jìn)“五化協(xié)同”工作部署，分別舉辦全旗綜合黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)、基層黨建重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)暨基層黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等，圍繞“最強(qiáng)黨支部”創(chuàng)建、黨群服務(wù)中心建設(shè)等重點(diǎn)工作及基層黨建業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，推動(dòng)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)落細(xì)落到位。二是強(qiáng)化支部書(shū)記履職能力。根據(jù)黨建工作不同領(lǐng)域，有所側(cè)重安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，分別舉辦嘎查黨組織培訓(xùn)、嘎查“第一書(shū)記”專(zhuān)題培訓(xùn)、“兩新”黨組織書(shū)記示范培訓(xùn)、旗直部門(mén)單位黨組織書(shū)記培訓(xùn)等，采取理論講授、案例分析、小組討論等方式開(kāi)展培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)基層黨組織書(shū)記500余人次。三是開(kāi)展實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。為基層黨組織書(shū)記、黨務(wù)干部搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，開(kāi)展“黨建開(kāi)放日”活動(dòng)，采取觀摩黨建活動(dòng)、展板展示、座談交流、互動(dòng)答疑等形式，展示和介紹示范點(diǎn)黨建工作特色亮點(diǎn)和成效，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)借鑒，提升黨建工作整體水平?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)取經(jīng)，組織黨務(wù)干部赴先進(jìn)地區(qū)參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒黨建工作先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)橫向、縱向比較，找差距，補(bǔ)短板，切實(shí)提高黨建工作質(zhì)量。年內(nèi)共開(kāi)展赴外學(xué)習(xí)考察20余期，500余人。

【篇四】。

**市**市委組織部嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)管理干部要求，突出四個(gè)堅(jiān)持，不斷強(qiáng)化干部管理監(jiān)督，切實(shí)扎緊從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的圍欄。

堅(jiān)持監(jiān)督預(yù)警，敲響監(jiān)管“警鐘”。嚴(yán)格執(zhí)行“四個(gè)凡提”、《關(guān)于防止干部“帶病提拔”的意見(jiàn)》和全程紀(jì)實(shí)等制度，強(qiáng)化干部“任前體檢”，防止“帶病提拔”。堅(jiān)持提拔必提醒，對(duì)新提拔和交流調(diào)整干部進(jìn)行全覆蓋任前談話(huà)，把干部任前談話(huà)和任前廉政考試作為干部任職監(jiān)督的第一課，今年以來(lái)對(duì)新提拔調(diào)整的104名干部進(jìn)行任前談話(huà)，并對(duì)新提拔的34名干部進(jìn)行了任前廉政考試。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，如實(shí)記錄黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的財(cái)務(wù)收支、資金、固定資產(chǎn)投資管理和使用情況，充分發(fā)揮相關(guān)部門(mén)監(jiān)督作用，筑牢干部離任防腐線(xiàn)，今年共委托審計(jì)部門(mén)對(duì)4名部門(mén)正職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。

堅(jiān)持抓早抓小，打好監(jiān)管“預(yù)防針”。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于組織人事部門(mén)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢(xún)和誡勉的實(shí)施細(xì)則》，制定《**市委組織部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢(xún)和誡勉操作規(guī)程（試行）》，切實(shí)發(fā)揮談心談話(huà)、教育提醒、函詢(xún)誡勉的作用，做到抓早抓小、抓苗頭抓預(yù)防。對(duì)在**、舉報(bào)及其他途徑反映的思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面問(wèn)題，及時(shí)采取提醒談話(huà)、書(shū)面函詢(xún)或誡勉談話(huà)，防止小毛病演變成大問(wèn)題。近年來(lái)，共對(duì)4名存在苗頭性問(wèn)題的干部進(jìn)行談話(huà)提醒，對(duì)2名干部予以函詢(xún)，對(duì)1名干部進(jìn)行誡勉，有效防止小毛病演變成大問(wèn)題。

堅(jiān)持制度約束，織密監(jiān)管“高壓網(wǎng)”。落實(shí)組織、紀(jì)檢、政法、審計(jì)、巡察等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成以黨內(nèi)監(jiān)督、組織監(jiān)督、法紀(jì)監(jiān)督、群眾輿論監(jiān)督為主體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。暢通“12380”來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”監(jiān)督舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)。在處理涉干涉群舉報(bào)**工作中，注重堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)工作理念，暢通群眾舉報(bào)渠道，推行受理快速核查、查實(shí)及時(shí)反饋機(jī)制，構(gòu)建權(quán)責(zé)對(duì)等、風(fēng)險(xiǎn)可控的閉合監(jiān)督鏈條。今年，與紀(jì)委監(jiān)委、法院、檢察院、公安局以及**部門(mén)等相關(guān)單位共享信息30余條，進(jìn)一步形成了全方位、多角度、立體式的干部監(jiān)督格局。

堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)，筑牢監(jiān)管“防火墻”。聚焦擔(dān)當(dāng)作為，把“嚴(yán)”與“愛(ài)”統(tǒng)一起來(lái)，圍繞脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重點(diǎn)工作開(kāi)展精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)，倒逼干部擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，累計(jì)問(wèn)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部9人，提醒談話(huà)1人次、誡勉談話(huà)1人次。強(qiáng)化正向激勵(lì)，完善黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷、關(guān)心關(guān)愛(ài)干部等具體措施，全方位為干部添動(dòng)力、鼓干勁，推動(dòng)形成重視基層、鼓勵(lì)實(shí)干的良好氛圍，擇優(yōu)晉升公務(wù)員職級(jí)86人次，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼913人，共計(jì)600余萬(wàn)元，進(jìn)一步激勵(lì)了基層干部的干事創(chuàng)業(yè)勁頭。

【篇五】。

近年來(lái)，**市**縣將加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，著力在培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，努力培養(yǎng)造就一支信仰堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍。

一、實(shí)施精準(zhǔn)滴培，變“大鍋煮”為“分類(lèi)訓(xùn)”。一是科學(xué)設(shè)置班次。實(shí)行主體班次辦班申報(bào)制度，每年年初由縣委組織部牽頭，各單位圍繞黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、基層干部等培訓(xùn)主體，向縣委組織部申報(bào)辦班計(jì)劃，經(jīng)審核后列入全縣干部教育培訓(xùn)體系，對(duì)未列入辦班管理的，原則上不允許辦班，對(duì)于重復(fù)辦班的堅(jiān)決遏制。2018年以來(lái)，共設(shè)置全縣干部教育培訓(xùn)主體班次104個(gè)，培訓(xùn)黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、基層干部等5200余人次。二是明確重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，以提升理論素養(yǎng)為目的，以黨的十九大精神、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為重點(diǎn)，每年對(duì)全體科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)不同視角下的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。對(duì)于基層黨員干部，從建立一支高素質(zhì)的基層黨員干部隊(duì)伍出發(fā)，以農(nóng)村基層組織建設(shè)、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)、三務(wù)公開(kāi)及脫貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等為培訓(xùn)重點(diǎn)，使其理想信念更堅(jiān)定、工作思路更解放、帶富信心更增強(qiáng)。2018年以來(lái)，圍繞黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想設(shè)立培訓(xùn)專(zhuān)題80余個(gè)，開(kāi)辦科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)更新培訓(xùn)班、全縣街道社區(qū)黨務(wù)工作者培訓(xùn)班、農(nóng)村基層黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等主體班次共32期。三是強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定完善黨校。

教學(xué)。

工作制度、教務(wù)工作制度、教師行為規(guī)范、主體班學(xué)員管理制度、主體班學(xué)員守則、主體班學(xué)員學(xué)習(xí)考核制度、主體班課堂紀(jì)律、主體班學(xué)員廉潔自律條例、主體班學(xué)員考勤制度、主體班學(xué)員學(xué)籍管理制度、主體班教學(xué)管理制度等一系列規(guī)定制度，并將培訓(xùn)情況納入干部評(píng)先評(píng)優(yōu)重要內(nèi)容，強(qiáng)化了培訓(xùn)效果。

制作6分鐘主創(chuàng)微黨課《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的奮斗歷程，以雙人朗誦+ppt+背景音樂(lè)+視頻的方式進(jìn)行了展示，受到了廣大學(xué)員一致好評(píng)。三是網(wǎng)上提能力。在疫情防控期間，為滿(mǎn)足培訓(xùn)需要，積極探索線(xiàn)上培訓(xùn)。比如，7月開(kāi)展了全縣2020年度黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班線(xiàn)上培訓(xùn)，由縣委組織部牽頭，直線(xiàn)連接全縣有發(fā)展對(duì)象的34個(gè)黨委和黨校，再由黨委連接200多名發(fā)展對(duì)象，通過(guò)微信群管理各黨委，釘釘群管理全體發(fā)展對(duì)象，利用線(xiàn)上簽到，線(xiàn)下黨委組織發(fā)展對(duì)象集中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)下線(xiàn)上同時(shí)管理的混合管理模式，為探索線(xiàn)上教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、

實(shí)施強(qiáng)師帶培，變“老面孔”為“新陣容”。一是外部邀。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)上級(jí)行政學(xué)院教授、知名專(zhuān)家學(xué)者授課，增強(qiáng)培訓(xùn)廣度、深度。2018年以來(lái)，累計(jì)邀請(qǐng)市級(jí)以上行政學(xué)院教授、知名專(zhuān)家學(xué)者9人，開(kāi)展授課15次，為全縣干部能力素質(zhì)提升提供了強(qiáng)力支持。二是內(nèi)部培。堅(jiān)持“廣吸納”的原則，在縣內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線(xiàn)廣泛吸納黨性修養(yǎng)好、理論功底深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、授課水平高、科研能力強(qiáng)的干部、職工、“土專(zhuān)家”等進(jìn)入授課教師隊(duì)伍，為干部培訓(xùn)注入“新鮮血液”。2018年以來(lái)，累計(jì)在各領(lǐng)域、各戰(zhàn)線(xiàn)吸納授課教師50余人，講師團(tuán)成員根據(jù)所在行業(yè)領(lǐng)域、單位業(yè)務(wù)實(shí)際有針對(duì)性地確定了3個(gè)必修課程、6個(gè)主題課程、17個(gè)選學(xué)專(zhuān)題以及159個(gè)選學(xué)課題，共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)30余場(chǎng)次，從生態(tài)保護(hù)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、黨紀(jì)法規(guī)、醫(yī)療保健等多個(gè)層面進(jìn)行系統(tǒng)授課，為全縣265名科級(jí)干部、312名行政村干部干事創(chuàng)業(yè)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。三是多方育。為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣干部教育培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)交流，開(kāi)闊視野，豐富理論和實(shí)踐知識(shí)。2018年以來(lái)，累計(jì)外派教師培訓(xùn)57人次，其中黨校專(zhuān)職講師13人次，先后赴中央黨校、**黨校、紅旗渠干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院、農(nóng)村黨支部書(shū)記學(xué)院、中央民族干部學(xué)院等地進(jìn)行培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了黨性鍛煉與修養(yǎng)、黨校系統(tǒng)骨干教師能力素質(zhì)提升、筑牢中華民族共同體意識(shí)等具體內(nèi)容，進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇五

每年國(guó)家科技部及各地方科技主管部門(mén)會(huì)根據(jù)全國(guó)及本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)規(guī)律、行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)等情況進(jìn)行調(diào)研分析，并制定符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求及促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的科技計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)指南，按照一整套科學(xué)化、系統(tǒng)化、流程化管理的模式，鼓勵(lì)有關(guān)企業(yè)、科研院所等單位積極跟蹤所處領(lǐng)域的科技前沿態(tài)勢(shì)，掌握高精尖技術(shù)，積極申請(qǐng)有關(guān)項(xiàng)目，對(duì)于申請(qǐng)成功的單位予以一定比例的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。

1科研項(xiàng)目的申請(qǐng)及立項(xiàng)。

指南的。

每年年初科技部及地方科技主管部門(mén)會(huì)年度科技計(jì)劃申請(qǐng)（征集）指南（各地方主管部門(mén)視自身的情況不同，指南的時(shí)間不同），例如國(guó)家科技部年初下一年度國(guó)家三大主體計(jì)劃：863計(jì)劃、973計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目征集指南，筆者所在的河北省科技廳每年在第二季度下發(fā)下一年度河北省省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目的通知及申報(bào)指南。

項(xiàng)目的選擇與立項(xiàng)。

作為企業(yè)科技項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，在接到有關(guān)的項(xiàng)目申報(bào)通知后，應(yīng)依據(jù)指南中的申報(bào)要求制定本單位的項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃，并確立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。企業(yè)在申請(qǐng)計(jì)劃中需要考慮項(xiàng)目的立項(xiàng)背景、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、實(shí)施方案、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目預(yù)計(jì)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)金額以及自籌經(jīng)費(fèi)的配套等情況，并進(jìn)行可行性論證。同時(shí)，按照項(xiàng)目的支出情況，編制項(xiàng)目財(cái)務(wù)預(yù)算。

填寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)。

主管部門(mén)的審核與批復(fù)。

科技主管部門(mén)將組織業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，重點(diǎn)檢查企業(yè)的研究?jī)?nèi)容是否符合國(guó)家及地方指南中的要求，企業(yè)是否有充足科研條件完成國(guó)家及地方科技計(jì)劃，企業(yè)在創(chuàng)新能力方面的建設(shè)情況等等，最后提出專(zhuān)家組意見(jiàn)，并最終決定是否立項(xiàng)。

項(xiàng)目立項(xiàng)與項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)下?lián)堋?/p>

項(xiàng)目通過(guò)立項(xiàng)，科技主管部門(mén)將通知企業(yè)正式填寫(xiě)項(xiàng)目任務(wù)合同書(shū)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算書(shū)，并于項(xiàng)目執(zhí)行前撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施。

2項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估及中期檢查。

項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估。

1）年度工作報(bào)告。項(xiàng)目在執(zhí)行期內(nèi)，為了更好的掌握項(xiàng)目的執(zhí)行情況，年底前，科技主管部門(mén)將通知承擔(dān)單位編制項(xiàng)目年度工作報(bào)告，承擔(dān)單位需將本年度科技工作的開(kāi)展情況、指標(biāo)的完成情況等進(jìn)行上報(bào)。

2）編制項(xiàng)目決算報(bào)告。第二年年初，科技主管部門(mén)將要求項(xiàng)目承擔(dān)單位提交項(xiàng)目決算報(bào)告，承擔(dān)單位需要將上一年度項(xiàng)目的支出情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并上報(bào)。項(xiàng)目承擔(dān)單位依據(jù)國(guó)家及地方科技專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定的有關(guān)要求對(duì)國(guó)撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及企業(yè)自籌經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核算統(tǒng)計(jì)。

項(xiàng)目中期檢查。

科技主管部門(mén)屆時(shí)會(huì)親臨企業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，并對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支出情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。可以說(shuō)，中期檢查是項(xiàng)目驗(yàn)收的提前預(yù)演，決定著項(xiàng)目能否按時(shí)、按質(zhì)、按要求順利結(jié)題。

3項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收。

1）提交驗(yàn)收申請(qǐng)。項(xiàng)目結(jié)題后的三個(gè)月內(nèi)，承擔(dān)單位要向科技主管部門(mén)提交項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)，并開(kāi)始著手項(xiàng)目驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。項(xiàng)目驗(yàn)收分為技術(shù)驗(yàn)收和財(cái)務(wù)驗(yàn)收兩部分，技術(shù)驗(yàn)收主要是檢查項(xiàng)目是否完成、項(xiàng)目指標(biāo)是否達(dá)到預(yù)期指標(biāo)、人才隊(duì)伍建設(shè)情況、成果產(chǎn)出情況、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的推動(dòng)作用等。財(cái)務(wù)驗(yàn)收主要是檢查承擔(dān)單位專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及自籌經(jīng)費(fèi)的支出情況。

2）專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)。企業(yè)在準(zhǔn)備審計(jì)之前，首先需要對(duì)經(jīng)費(fèi)科目支出情況進(jìn)行核算、統(tǒng)計(jì)，并將財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)憑證及各類(lèi)發(fā)票提前收集完整，復(fù)印后統(tǒng)一將復(fù)印件交予會(huì)計(jì)事務(wù)所，由會(huì)計(jì)事務(wù)所核算審查后編制審計(jì)報(bào)告。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇六

xx年，xx街工委、辦事處在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門(mén)的具體指導(dǎo)下，提高創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境 ，激活創(chuàng)業(yè)主體，積極推進(jìn)了轄區(qū)全民創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展。我們的具體作法是：

一、提高創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

一是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全民創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，街道成立了全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)人事變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。二是制定制度，明確職責(zé)。制定了全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，建立了學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、督查制度、跟蹤服務(wù)制度等各項(xiàng)工作制度，確保全民創(chuàng)業(yè)工作有序開(kāi)展。三是嚴(yán)格考評(píng)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。街道建立了全民創(chuàng)業(yè)良好機(jī)制，將全民創(chuàng)業(yè)工作納入年度目標(biāo)責(zé)任考核，采取平時(shí)跟蹤督查、年中進(jìn)行檢查、年末考核評(píng)比相結(jié)合的方式，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展情況和考評(píng)結(jié)果。

二、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍

會(huì)一次，發(fā)放創(chuàng)業(yè)宣傳手冊(cè)1000余冊(cè)。另一方面，在轄區(qū)主要路段、服務(wù)窗口、創(chuàng)業(yè)基地內(nèi)等醒目處制作了大型宣傳牌及電子顯示屏，全年投入經(jīng)費(fèi)15000元。通過(guò)宣傳，使全民創(chuàng)業(yè)人人皆知，家喻戶(hù)曉。

三、搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，拓展創(chuàng)業(yè)空間

結(jié)合我街實(shí)際，千方百計(jì)搭建好創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，多渠道、多途徑、多形式、全方位拓展創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間。一是打造創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（輔導(dǎo)）平臺(tái)。對(duì)全民創(chuàng)業(yè)人員開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助他們掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī)，選擇適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并實(shí)行全程跟蹤服務(wù)，提高了創(chuàng)業(yè)成功率。全年組織62余人次參加了行業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座；開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)2次；二是打造創(chuàng)業(yè)生存平臺(tái)。在去年打基礎(chǔ)、建平臺(tái)、起好步的基礎(chǔ)上，求突破、出特色、創(chuàng)品牌。充分利用存量資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)鞏固好、發(fā)展好 “漢陽(yáng)機(jī)電工業(yè)創(chuàng)業(yè)園”；完善創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫(kù)，加大對(duì)初次創(chuàng)業(yè)者的資金扶持力度，加大對(duì)二次創(chuàng)業(yè)者的政策扶持力度，努力盤(pán)活集體企業(yè)，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)增加技改投入，引導(dǎo)企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合；三是打造創(chuàng)業(yè)扶持平臺(tái)。資金問(wèn)題是創(chuàng)業(yè)者面臨的首要問(wèn)題，為此，我們加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，努力為創(chuàng)業(yè)者提供支持服務(wù)。xx年，我街共申報(bào)小額貸款26筆，金額65萬(wàn)元；完成新增就業(yè)1141人，新增個(gè)體戶(hù)1100余戶(hù)。同時(shí)，由于各種服務(wù)到位，各成員單位齊抓共管，創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了極大的改善。

四、落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保證

繼續(xù)不折不扣地貫徹執(zhí)行好市區(qū)關(guān)于推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)基地建

設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)和具體舉措，作為推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)的重要抓手緊抓不放。用足用活現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)政策，凡市、區(qū)文件有明確規(guī)定的，堅(jiān)決執(zhí)行到位。同時(shí)，完善創(chuàng)新現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)政策，學(xué)習(xí)借鑒兄弟街道的好政策、好措施。街全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步加大對(duì)全民創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)情況的督促檢查力度，深入全民創(chuàng)業(yè)基地，全面了解全民創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入、稅收優(yōu)惠、資金扶持、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)等政策貫徹落實(shí)情況，對(duì)政策不落實(shí)的找出原因，及時(shí)提出解決辦法，真正把全民創(chuàng)業(yè)政策落到實(shí)處。

五、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力

優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的服務(wù)環(huán)境，街道各社區(qū)都設(shè)立了全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，及時(shí)為廣大群眾提供有效的創(chuàng)業(yè)信息，幫助投資者、創(chuàng)業(yè)者解決實(shí)際問(wèn)題；優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，同時(shí)依據(jù)街道自身實(shí)際，制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的優(yōu)惠辦法，全力營(yíng)造推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的氛圍。配合城市綜合體拆遷工作，協(xié)調(diào)黃金口工業(yè)園及區(qū)相關(guān)職能部門(mén)，盡最大努力將外遷企業(yè)重點(diǎn)是利稅大戶(hù)留在區(qū)內(nèi)。

理小額貸款，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)人員的資金支持。

六、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，助推創(chuàng)業(yè)主體

街機(jī)關(guān)各科室明確責(zé)任，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，制定和完善支持、引導(dǎo)和促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的具體措施及配套辦法，公開(kāi)服務(wù)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。將促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)作為重要的發(fā)展工程、富民工程、和諧工程，放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。加快轉(zhuǎn)變政府職能，繼續(xù)推進(jìn)服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)手段的`全面創(chuàng)新。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，大力倡導(dǎo)“馬上辦、盯住干”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步推行“陽(yáng)光”政務(wù)、“一站式”服務(wù)，為全民創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的政府資源，形成強(qiáng)大的催化動(dòng)力。切實(shí)為創(chuàng)業(yè)者排憂(yōu)解難，想創(chuàng)業(yè)者之想、急創(chuàng)業(yè)者之急、知?jiǎng)?chuàng)業(yè)者之難，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題，幫助創(chuàng)業(yè)者降低投資成本，規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)創(chuàng)業(yè)者的利益。

一年來(lái)，我們?cè)诖蚝没A(chǔ)、完善機(jī)制、摸索探討中做了一些工作，全民創(chuàng)業(yè)工作取得了一些成績(jī)，但與區(qū)委、區(qū)政府的要求和人民群眾的期望相比，還存在著不少差距。在今后的工作中，將以此次會(huì)議的召開(kāi)為契機(jī)，學(xué)習(xí)兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)作法，加大力度，不斷創(chuàng)新，使我街全民創(chuàng)業(yè)工作再上新臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

全縣經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析暨全民創(chuàng)業(yè)工作動(dòng)員會(huì)議結(jié)束以后，按照、政府的安排部署，我局迅速行動(dòng)，全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神，分別召開(kāi)了班子會(huì)議和局機(jī)關(guān)全體人員會(huì)議。會(huì)上，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)何培啟同志全面?zhèn)鬟_(dá)了、政府此次全縣經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析暨全民創(chuàng)業(yè)工作動(dòng)員會(huì)議精神及孫書(shū)記、楊等主要領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話(huà)，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排布署。何培啟同志強(qiáng)調(diào)：全局上下一定要充分領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，此次會(huì)議奏響了“小縣大作為，大廠(chǎng)大發(fā)展”的奮進(jìn)號(hào)角，擂響了“突出快、追求好、快中求好”、“內(nèi)開(kāi)外合、圖強(qiáng)求精”憾動(dòng)人心的戰(zhàn)鼓，我們一定要充分發(fā)揮部門(mén)職能作用，真正把加快科技進(jìn)步作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨越式發(fā)展的重要措施，集中精力抓好項(xiàng)目工作，全力服務(wù)全民創(chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好工作，力求取得實(shí)效。

創(chuàng)業(yè)工作當(dāng)作本部門(mén)工作的重點(diǎn)，長(zhǎng)抓不懈，學(xué)習(xí)和借鑒外市縣科技部門(mén)的成功經(jīng)驗(yàn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加大工作投入力度，確保工作取得實(shí)效。貫徹落實(shí)全縣經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析暨全民創(chuàng)業(yè)工作動(dòng)員會(huì)議精神，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又雙快發(fā)展、全民創(chuàng)業(yè)工作取得新進(jìn)展的重要舉措，在今后的工作中，我們要把握“全局統(tǒng)籌，重點(diǎn)突破，整體提升，局部跨越，崛起初呈”的工作基調(diào)，重點(diǎn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力登臺(tái)階，基礎(chǔ)建設(shè)大跨越，全民創(chuàng)業(yè)掀高-潮，民生事業(yè)新進(jìn)步，全力推進(jìn)自治縣在科學(xué)發(fā)展的道路上后發(fā)崛起。

二、加強(qiáng)科技宏觀管理，服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。有針對(duì)性的深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展技術(shù)研發(fā)中心，大力推進(jìn)以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、引進(jìn)消化、吸收創(chuàng)新的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體、成為技術(shù)創(chuàng)新的投資主體、成為科技成果應(yīng)用的主體，積極引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)增加科技投入，形成政府、企業(yè)、社會(huì)多元化、多渠道的科技投入格局，整合科技資源為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，鼓勵(lì)企業(yè)與科研部門(mén)、大專(zhuān)院校聯(lián)合建立研發(fā)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，在科技政策和服務(wù)上給予更大支持。

家成果轉(zhuǎn)化基地、廊坊市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等多家單位，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，以“全民創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介”專(zhuān)題信息形式定期發(fā)布一些技術(shù)成熟、有市場(chǎng)前景的專(zhuān)利技術(shù)，向全縣范圍內(nèi)推介，并通過(guò)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)委、工業(yè)園區(qū)、工業(yè)辦等相關(guān)各部門(mén)來(lái)聯(lián)系有資金、有技術(shù)需要的投資人、企業(yè)家，促成專(zhuān)利技術(shù)的實(shí)施轉(zhuǎn)化。廣泛開(kāi)展送科技、送信息下鄉(xiāng)活動(dòng)，篩選投資小、風(fēng)險(xiǎn)低、從業(yè)人員技術(shù)要求不高、收益快的小項(xiàng)目，向廣大群眾發(fā)布，為群眾長(zhǎng)期提供致富信息，從而實(shí)現(xiàn)能人創(chuàng)企業(yè)，百姓創(chuàng)家業(yè)。

2015年5月20日

3

一、在全鎮(zhèn)形成全民齊創(chuàng)業(yè)，共同謀發(fā)展的濃厚輿-論氛圍

二、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織上更加嚴(yán)密

調(diào)整了全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確兩名工作人員專(zhuān)抓全民創(chuàng)業(yè)工作，積極為全民創(chuàng)業(yè)需要資金的群眾協(xié)調(diào)資金，搞好服務(wù)。

支持，針對(duì)黨政機(jī)關(guān)干部、事業(yè)單位工作人員離崗領(lǐng)辦、創(chuàng)辦民營(yíng)企業(yè)，外出務(wù)工人員返鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)、退役士兵、兩勞釋放人員、高校畢業(yè)生創(chuàng)辦個(gè)體工商戶(hù)等，都積極鼓勵(lì)和扶持，在廠(chǎng)房、資金、技術(shù)上給予幫助和支持。鎮(zhèn)政府有一名工作人員簽定合同，離崗創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)辦企業(yè)，效果明顯。同時(shí)，在崗干部也積極創(chuàng)業(yè)，農(nóng)業(yè)站的潘明、勞動(dòng)保障所的王志偉、經(jīng)管站的申英淑等同志都有了自己的企業(yè)或超市。

二是支持現(xiàn)有企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)做大做強(qiáng)。形成以民營(yíng)企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)采用現(xiàn)代企業(yè)制度，積極開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的科技創(chuàng)新活動(dòng)，同時(shí)加大扶持力度。努力營(yíng)造有利于企業(yè)發(fā)展、有利于企業(yè)家成長(zhǎng)的良好環(huán)境。力爭(zhēng)通過(guò)2-3年的創(chuàng)業(yè)，使我鎮(zhèn)的遼源樹(shù)脂、淮河骨膠等企業(yè)發(fā)展成為大中型規(guī)模企業(yè)。

信息等方面給予幫助協(xié)調(diào)，解決創(chuàng)業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的群眾，幫助研究制定切合實(shí)際的致富項(xiàng)目。

四、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

通過(guò)優(yōu)化政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境以及良好的人文環(huán)境，給創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，在全鎮(zhèn)大力弘揚(yáng)“務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、發(fā)展、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神，努力把群眾的創(chuàng)業(yè)欲望釋放出來(lái)，創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)出來(lái)，創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來(lái)。 目前，我鎮(zhèn)已初步形成了人人思創(chuàng)業(yè)、家家奔致富，真抓實(shí)干求發(fā)展的良好局面。今年全鎮(zhèn)新增個(gè)體工商戶(hù)70家，新上企業(yè)3家，新上10個(gè)種養(yǎng)殖項(xiàng)目，有1個(gè)工業(yè)加工項(xiàng)目近期正在辦理各項(xiàng)手續(xù)。

五、抓全民創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作落實(shí)

（一）加大工作力度，確保全年各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。

2011年全鎮(zhèn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入任務(wù)為111940萬(wàn)元，完成121200萬(wàn)元；工業(yè)銷(xiāo)售收入69200萬(wàn)元，完成72400萬(wàn)元；實(shí)繳稅金任務(wù)為900萬(wàn)元，完成910萬(wàn)元；新生成個(gè)體工商戶(hù)任務(wù)50戶(hù)，完成70戶(hù)；新生成小企業(yè)任務(wù)4戶(hù)，完成4戶(hù)；新增從業(yè)人員任務(wù)120人，完成128人，全面完成市里下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)技能

民工及畢業(yè)大學(xué)生，培訓(xùn)內(nèi)容為創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)實(shí)證方案計(jì)劃，受訓(xùn)人數(shù)409人；我鎮(zhèn)還開(kāi)展了下列培訓(xùn)：電腦word操作方式、excel制表培訓(xùn)、瓦工、木工共技能培訓(xùn)。

（三）積極組建農(nóng)村專(zhuān)合經(jīng)濟(jì)組織，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)增收致富 充分利用我鎮(zhèn)的自然資源，化資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，加以政策扶持，著力打造農(nóng)村專(zhuān)合經(jīng)濟(jì)組織，以帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)增收致富。我鎮(zhèn)擬建立以下經(jīng)合組織：在中和村成立肉牛飼養(yǎng)農(nóng)專(zhuān)業(yè)合作社，從事肉牛的飼養(yǎng)及銷(xiāo)售，能帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)25戶(hù)；柳楊村成立柳楊農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，從事綠色水稻種植銷(xiāo)售，能帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)40戶(hù)；解放村成振興生豬飼養(yǎng)專(zhuān)業(yè)合作社，從生豬飼養(yǎng)及銷(xiāo)售，能帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)20戶(hù)。

雖然我鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)工作取得了一些成績(jī)，但還是應(yīng)該清醒地看到我們工作中的不足之處，如：重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目不多，發(fā)展不快，解決農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、大幅度增加農(nóng)民收入有待加強(qiáng)。在今后的工作當(dāng)中，我們會(huì)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷深化改革，從而使我鎮(zhèn)的全民創(chuàng)業(yè)工作更好、更優(yōu)質(zhì)的完成。

富太鎮(zhèn)人民政府

二〇一一年十二月九日

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇七

我是20__年4月1日來(lái)到公司工作的.作為一名新員工，我是沒(méi)有汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)的，僅憑對(duì)銷(xiāo)售工作的熱情和喜愛(ài)，而缺乏對(duì)本行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)，到公司之后，一切從零開(kāi)始，一邊學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng)，遇到銷(xiāo)售和專(zhuān)業(yè)方面的難點(diǎn)和問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教部門(mén)經(jīng)理和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一齊尋求解決問(wèn)題的方案，在此，我十分感激部門(mén)經(jīng)理和同事對(duì)我的幫忙!經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，此刻我對(duì)市場(chǎng)有了一個(gè)大概的了解，逐漸的也能夠應(yīng)對(duì)客戶(hù)所提到的一些問(wèn)題。在不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自我的本事，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。

二、現(xiàn)存的缺點(diǎn)。

對(duì)于市場(chǎng)的了解還是不夠深入，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的還是不夠充分，對(duì)一些大的問(wèn)題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問(wèn)題的方法，在與客戶(hù)的溝經(jīng)過(guò)程中，缺乏經(jīng)驗(yàn).

三、市場(chǎng)分析。

我們所負(fù)責(zé)的車(chē)型很多，在銷(xiāo)售過(guò)程中，牽涉問(wèn)題最多的就是價(jià)格，客戶(hù)對(duì)價(jià)格十分敏感，怎樣在第一時(shí)間獲悉價(jià)格還需要我在今后的工作中去學(xué)習(xí)和掌握.承德此刻有一部分客戶(hù)主要從北京提車(chē)，價(jià)格和我們這差很多，并且什么車(chē)都有現(xiàn)貨，只要去了隨時(shí)能夠提車(chē)，所以客戶(hù)就不在承德這買(mǎi)車(chē)，這無(wú)疑對(duì)我們銷(xiāo)售人員是一種挑戰(zhàn)，我們?cè)鯓硬拍馨芽蛻?hù)留住呢這就需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟谱晕业臉I(yè)務(wù)知識(shí)，盡量到達(dá)客戶(hù)滿(mǎn)意，靠服務(wù)贏取我們的市場(chǎng)。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，擺在銷(xiāo)售人員面前的是平穩(wěn)與磨礪并存，期望與機(jī)遇并存，成功與失敗并存的局面，擁有一個(gè)進(jìn)取向上的心態(tài)是十分重要的。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇八

第一條安全工作關(guān)系到全校師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到正常的教育秩序和學(xué)校發(fā)展聲譽(yù)。為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化全員進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，特制定本辦法。

第二條安全工作是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性的重要工作。校長(zhǎng)對(duì)安全負(fù)總責(zé)，分管安全工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各部門(mén)對(duì)分管范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第三條安全目標(biāo)管理工作實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)考核、分級(jí)獎(jiǎng)懲。建立由安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的安全網(wǎng)絡(luò)，簽訂全員安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，按照校長(zhǎng)—分管領(lǐng)導(dǎo)—中層干部—教研組長(zhǎng)—班主任—教職工，層層落實(shí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核，并實(shí)行一連串的責(zé)任連帶追究制。

第四條根據(jù)各類(lèi)人員安全工作責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核結(jié)果記入月度、年度考核成績(jī)，實(shí)行安全工作一票否決制。即因工作嚴(yán)重失職而發(fā)生安全事故的，有關(guān)責(zé)任人在本年度的年度考核和有關(guān)項(xiàng)目的評(píng)比中不得評(píng)為優(yōu)秀或先進(jìn)個(gè)人。

第五條本辦法考核的對(duì)象：全體在崗教職工。

第六條考核獎(jiǎng)懲辦法。

一、因工作嚴(yán)重失職而發(fā)生安全事故的，有關(guān)責(zé)任人視情節(jié)輕重扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金，還要視責(zé)任輕重依照有關(guān)法律、法規(guī)，給予有關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

二、對(duì)在安全工作方面成績(jī)突出的進(jìn)行工作表彰。

未發(fā)生任何安全事故的責(zé)任人，每月獎(jiǎng)勵(lì)不低于50元。

四、學(xué)校全體員工，在日常教學(xué)和其它工作中，發(fā)現(xiàn)重大事故隱患及時(shí)匯報(bào)或采取果斷措施避免重大安全事故者，除在全校大會(huì)上表彰外，獎(jiǎng)勵(lì)100-200元現(xiàn)金。

安全檢查與獎(jiǎng)懲制度范文。

安全工作重于泰山。學(xué)校各方面的安全工作直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，關(guān)系到師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。為激勵(lì)我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教職工加強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感，人人都主動(dòng)關(guān)心安全，個(gè)個(gè)都自覺(jué)重視安全，明確安全事故責(zé)任劃分，獎(jiǎng)懲分明，特定本制度。

1、學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)將安全工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃中和年度考核的主要內(nèi)容中。

2、各部門(mén)、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人也是不同層次的安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校每學(xué)年與第一責(zé)任人簽訂一次“責(zé)任書(shū)”，第一責(zé)任人要加強(qiáng)工作、活動(dòng)過(guò)程中的監(jiān)管，出現(xiàn)一般安全事故，相關(guān)責(zé)任人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響，實(shí)行一票否決，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定追究其經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的安全防范意識(shí)。要求經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，特別是對(duì)學(xué)生的上學(xué)、課間活動(dòng)、集會(huì)、放學(xué)等提出具體的要求，并采取有效的措施進(jìn)行管理。學(xué)校與班主任每學(xué)年簽訂一次“責(zé)任書(shū)”。

4、因缺乏安全教育和疏于管理，學(xué)生違反學(xué)校規(guī)章制度而導(dǎo)致的安全事故，將追究學(xué)生所在班級(jí)班主任的責(zé)任，其班級(jí)取消評(píng)比文明班、先進(jìn)集體等資格，并與班主任學(xué)期考核獎(jiǎng)掛鉤。

5、全體領(lǐng)導(dǎo)、教師都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全管理的義務(wù)和職責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照職責(zé)范圍，定時(shí)檢查及時(shí)處理事故的隱患，做到防患于未然。

6、凡學(xué)生攜帶對(duì)生命安全有危害的物品(如：刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象，目擊領(lǐng)導(dǎo)、教職工(含聘用人員)有責(zé)任進(jìn)行教育、制止。若目擊者不理不問(wèn)，造成一定后果，經(jīng)查實(shí)，相關(guān)目擊者師德考核分為零分，同時(shí)與其月獎(jiǎng)、學(xué)期獎(jiǎng)掛鉤。

7、凡出現(xiàn)存在對(duì)學(xué)生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會(huì)造成群體傷害事故，帶來(lái)不良影響和經(jīng)濟(jì)損失的的隱患，目擊者或知情者，應(yīng)立即采取果斷措施，并按程序向上級(jí)報(bào)告，學(xué)校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，因教師教育學(xué)生方式簡(jiǎn)單、粗暴而造成的事故，并釀成不良后果的，將追究相關(guān)教師的責(zé)任，取消其評(píng)比先進(jìn)的資格，同時(shí)與其月獎(jiǎng)、學(xué)期獎(jiǎng)掛鉤。嚴(yán)重者，按教育局文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、教職工(含聘用人員)在工作中要預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，如果違規(guī)操作，擅自蠻干，造成任何后果由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要追究其賠償責(zé)任，并由相關(guān)部門(mén)追究其法律責(zé)任。

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的安全責(zé)任，預(yù)防和減少各類(lèi)事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政追究的規(guī)定》和重慶市《安全生產(chǎn)責(zé)任制暫行規(guī)定》等相關(guān)法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校安全管理職責(zé)。

(一)依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，采取行政措施，對(duì)本學(xué)校實(shí)施安全監(jiān)督管理，保障本學(xué)校師生生命和校舍資產(chǎn)安全。

(二)建立健全安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)安全檢查防范。

(三)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，把安全教育列入學(xué)校工作的重要議事日程，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和法制觀念，提高自我防范能力。

(四)每學(xué)期至少召開(kāi)一次防范安全事故工作會(huì)議，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人召集有關(guān)責(zé)任人參加，分析、布置、督促、檢查本學(xué)校防范安全事故工作。會(huì)議決定要形成紀(jì)要，會(huì)議確定的各項(xiàng)防范措施必須嚴(yán)格實(shí)施。

(五)建立安全檢查制度，檢查學(xué)校安全情況，及時(shí)排除學(xué)校存在的安全隱患，對(duì)學(xué)校不能排除的重大安全隱患，要及時(shí)向區(qū)教委和相關(guān)部門(mén)報(bào)告，提出處置意見(jiàn)和建議方案，并配合實(shí)施排危。

(六)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，特別要加強(qiáng)集會(huì)、外出社會(huì)實(shí)踐等大型活動(dòng)安全和學(xué)校衛(wèi)生、校舍、上下樓梯安全的管理，確保師生安全。

(七)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他安全職責(zé)。

二、考核獎(jiǎng)勵(lì)。

1、學(xué)校對(duì)安全監(jiān)督管理先進(jìn)工作者應(yīng)實(shí)行獎(jiǎng)懲。

2、學(xué)校制訂年度安全目標(biāo)，完善各項(xiàng)安全監(jiān)督管理細(xì)則，報(bào)請(qǐng)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施。

3、安全目標(biāo)要層層分解，逐級(jí)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并切實(shí)將目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每名職工。對(duì)班主任實(shí)行月考核、月獎(jiǎng)懲制度。

4、學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果，給予有關(guān)人員一定金額獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)校管理層安全管理目標(biāo)考核，采用年終考評(píng)結(jié)算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

6、學(xué)校對(duì)舉報(bào)安全事故隱患屬實(shí)者，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、責(zé)任追究。

1.學(xué)校發(fā)生一般安全責(zé)任事故，由學(xué)校組成事故調(diào)查組對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查處理，并向中心小學(xué)提交調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告包括依據(jù)規(guī)定對(duì)直接管理責(zé)任人追究行政責(zé)任、追償經(jīng)濟(jì)損失或其他相關(guān)處理意見(jiàn)。

2.學(xué)校發(fā)生較大安全責(zé)任事故，由上級(jí)教育行政部門(mén)做出處理決定。

3.學(xué)校發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故，由上級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同公安、檢察、安監(jiān)等相關(guān)職能部門(mén)，組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)安全責(zé)任事故調(diào)查處理，并由相關(guān)部門(mén)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)定做出處理決定。

4.凡發(fā)生各類(lèi)安全事故未按有關(guān)規(guī)定上報(bào)、或謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)的，一經(jīng)查處，加重處理。

四、本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行。

安全檢查與獎(jiǎng)懲制度相關(guān)。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇九

幼兒安全自護(hù)能力是指能夠識(shí)別危險(xiǎn)、實(shí)施安全行為、進(jìn)行自我保護(hù)，從而使自身免遭痛苦和傷害的能力。幼兒活潑好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心。然而，由于其智力、體力和經(jīng)驗(yàn)都十分有限，不能預(yù)見(jiàn)自己行為的后果;一些在成人看來(lái)很危險(xiǎn)的事情，他們卻總想看一看、摸一摸;加上動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性比較差，從而導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作的首位”。安全，是人類(lèi)生存、成長(zhǎng)和發(fā)展的起點(diǎn)與保證，是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，也是幼兒教育的基本點(diǎn)和著力點(diǎn)。然而，幼兒安全的隱患無(wú)處不在，倘若幼兒缺乏安全自護(hù)的意識(shí)和能力，就可能釀成安全事故，造成本來(lái)可以避免的傷害。當(dāng)然，幼兒安全自護(hù)能力不是與生俱來(lái)的，它的培育與提高，是一項(xiàng)持續(xù)的、系統(tǒng)的復(fù)雜工程，貫穿于幼兒教育乃至人的終身教育的始終。在幼兒階段更需要全方位的、支持性的引導(dǎo)和教育，幼兒園、家庭、社會(huì)各自具有不可替代的作用，共同承擔(dān)幼兒安全教育的責(zé)任。因此，幼兒園在認(rèn)真落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)安全制度的基礎(chǔ)上，要高度重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用，努力構(gòu)建家園合作的工作格局，有效促進(jìn)幼兒安全自護(hù)能力的發(fā)展。

一、樹(shù)立家園合作觀念，奠定家園共育基礎(chǔ)。

《綱要》指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作……綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。要做到家園一致，就要從樹(shù)立正確的家園合作觀念開(kāi)始。

幼兒教育不能等同于幼兒園教育，它還包括家庭及社會(huì)教育等因素。家庭是幼兒出生后第一個(gè)生活、成長(zhǎng)的搖籃，必然給孩子的品性、習(xí)慣打下深刻烙印，有其獨(dú)特作用。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送了幼兒園，家長(zhǎng)自然就可以做“甩手掌柜”，或者說(shuō)想教育孩子也是心有余而力不足。其實(shí)，幼兒每天在幼兒園時(shí)間只有10個(gè)小時(shí)左右，家庭依然是幼兒活動(dòng)的十分重要的場(chǎng)所。家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，不是其教育責(zé)任的移交，而是增加了專(zhuān)業(yè)性的合作者。家長(zhǎng)可以從幼兒園及其老師那里得到指導(dǎo)和幫助，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。

幼兒安全自護(hù)教育的日常性和長(zhǎng)期性，決定了它必須滲透于“在園”和“在家”的各場(chǎng)景和各環(huán)節(jié)，保持一致，形成互補(bǔ)。在家里，幼兒可以自然、直接、真實(shí)地獲得生活體驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)，其教育意義不可取代。家長(zhǎng)借助生活中的一點(diǎn)一滴，積極主動(dòng)地對(duì)孩子進(jìn)行安全自護(hù)能力的培養(yǎng)，可以彌補(bǔ)幼兒園教育的不足，促進(jìn)安全自護(hù)能力的發(fā)展。因此，孩子的安全自護(hù)教育是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任，必須通過(guò)家園合作來(lái)完成。

二、豐富家園合作載體，落實(shí)家園共育目標(biāo)。

(一)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)分為園級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層次，由重視幼兒教育、熱心社區(qū)工作、具有一定幼教水平和良好群眾基礎(chǔ)的家長(zhǎng)組成，名額約占幼兒總數(shù)的25%。家長(zhǎng)委員會(huì)參與幼兒園的管理和保教、保育，同時(shí)成為幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系橋梁。這不僅增加了幼兒教育資源和能量，而且對(duì)于協(xié)調(diào)家園矛盾、促進(jìn)幼兒園的民主管理與民主監(jiān)督，都具有很強(qiáng)的積極作用。

(二)舉辦家長(zhǎng)課堂。

我們針對(duì)幼兒安全自護(hù)教育的普遍性需求，向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講學(xué)，揭示幼兒身體與心理的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，宣講家庭教育的理論與方法，為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)化教育服務(wù)。我們還考慮到個(gè)別家長(zhǎng)的需求，開(kāi)展“專(zhuān)題會(huì)診”和“一對(duì)一”幫教活動(dòng)，提出安全自護(hù)教育中的某些特殊問(wèn)題(如具有多動(dòng)傾向的幼兒安全自護(hù)教育等)，深入探究，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了安全自護(hù)教育的針對(duì)性。

(三)設(shè)定家長(zhǎng)開(kāi)放周。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們安排長(zhǎng)達(dá)一周以上的開(kāi)放日，邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)園，熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)教師，消除陌生感。學(xué)期當(dāng)中，一般再安排兩次開(kāi)放周，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園和課堂，零距離、全天候地觀察、觀摩，既看孩子學(xué)習(xí)和生活情況，也看幼兒園管理和教師保教、保育情況，同時(shí)教師也可以借此機(jī)會(huì)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)不僅消除了顧慮，放心、安心，而且還了解了老師的辛苦，增進(jìn)了相互間的理解和友誼。

(四)組織親子同樂(lè)活動(dòng)。

親子同樂(lè)是家長(zhǎng)直接參與幼兒園教育的一種有效形式，主要有親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲、親子春游、親子晚會(huì)等。我們還定期邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，給孩子講課、輔導(dǎo)，或者“現(xiàn)身說(shuō)法”等。比如，聘請(qǐng)有文體特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子們的文體活動(dòng)，彌補(bǔ)了園內(nèi)師資的不足;邀請(qǐng)駕駛員家長(zhǎng)給孩子講解交通安全常識(shí)和交通事故的危害，在孩子們心中產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的震撼力和感染力。

(五)普及安全自護(hù)常識(shí)。

幼兒沒(méi)有直接經(jīng)驗(yàn)，但接受知識(shí)的能力很強(qiáng)。幼兒園和家長(zhǎng)一定要告訴孩子生活中有什么危險(xiǎn)、怎樣避免危險(xiǎn)、一旦遇到某種危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)等。我們教師與家長(zhǎng)一道，收集了大量日常生活中的安全自護(hù)小常識(shí)，設(shè)計(jì)印制成精美的《生活好習(xí)慣，自護(hù)保安全》系列卡片，圖文并茂的展示給幼兒。如:正確有序地穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系牢可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物，過(guò)馬路要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)，不玩火，不爬陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù)，不吃陌生人的零食，不坐陌生人的車(chē)輛，不給陌生人開(kāi)門(mén)，怎樣正確使用水果刀和家用電器，萬(wàn)一走失了怎么辦等。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還借助視頻、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼等媒介，通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將每個(gè)孩子的'安全體驗(yàn)，在全班進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)，舉一反三，家長(zhǎng)也很自然地融入教育活動(dòng)中，收到了事半功倍的成效。

(六)完善安全教育環(huán)境。

在家園共育中，要注重環(huán)境的育人作用，積極創(chuàng)設(shè)與安全教育相一致的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)。我們?cè)谟變簣@的樓梯口、轉(zhuǎn)角處貼上安全標(biāo)志，在小便池、洗手池的地面貼上小腳印，在活動(dòng)室設(shè)立專(zhuān)門(mén)的“生活角”，班級(jí)和樓道墻面開(kāi)辟安全常識(shí)小專(zhuān)欄等。同時(shí)，我們也建議家長(zhǎng)在家庭裝修、布置和日常生活中，也要盡量貫徹幼兒安全教育理念，減少不安全因素，保證幼兒生活和活動(dòng)環(huán)境的安全。

(七)強(qiáng)化安全教育體驗(yàn)。

“千般愛(ài)護(hù)，莫過(guò)自護(hù)”。要注重挖掘幼兒一日活動(dòng)中的各種安全教育契機(jī)，將幼兒安全自護(hù)能力的培養(yǎng)內(nèi)容貫穿、滲透到幼兒學(xué)習(xí)、游戲和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知，在領(lǐng)悟中提高安全自護(hù)能力。這是開(kāi)展家園共育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，我們開(kāi)展了“繁忙的交通”、“小鬼當(dāng)家”、“學(xué)習(xí)用品的安全使用”、“保護(hù)五官”、“防火知多少”等主題活動(dòng)和“模擬安全情景游戲”等。教師、家長(zhǎng)共同引領(lǐng)孩子制定安全規(guī)則，如我園《出入教室安全規(guī)則》、《飲食安全規(guī)則》、《如廁安全規(guī)則》、《玩大型玩具安全規(guī)則》等，均是由孩子們自己一項(xiàng)一項(xiàng)提出來(lái)，再由教師和家長(zhǎng)幫助形成文字的，有的還配繪了卡通圖畫(huà)。大班的孩子輪流做“小小安全檢查員”，負(fù)責(zé)好各項(xiàng)安全規(guī)定的落實(shí)。孩子在享有充分尊重與自由時(shí)，也經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自我保護(hù)的能力也逐漸形成并不斷提升。

(八)用好家園共育聯(lián)系卡。

多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙，缺乏與教師面對(duì)面的交流。于是，我們采用書(shū)面交流的方式，制訂了《家園共育聯(lián)系卡》。該卡分為兩部分:前一部分由教師填寫(xiě)，主要向家長(zhǎng)介紹幼兒在家安全自護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出教育建議;后一部分由家長(zhǎng)填寫(xiě)，主要是家長(zhǎng)反饋幼兒在家情況以及自己的做法和體會(huì)，提出意見(jiàn)與要求。聯(lián)系卡為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育提供了細(xì)目，成為聯(lián)系園內(nèi)教育與家庭教育的紐帶。

三、鞏固家園合作成果，提高家園共育水平。

幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育，猶如一輛車(chē)子的三個(gè)輪子，同向協(xié)力，缺一不可。而在現(xiàn)階段社會(huì)教育難盡人愿的形勢(shì)下，家園合作就顯得尤其重要。幾年來(lái)，家園合作共育的探索與實(shí)踐結(jié)出可喜成果，并為今后家校合作共育向縱深發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)。

(一)形成了安全自護(hù)教育合力。

務(wù)實(shí)有效的家園合作，增進(jìn)了幼兒園和家庭的聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了彼此間的理解和配合，增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)、教師和幼兒的感情，形成強(qiáng)大的教育合力。

(二)增強(qiáng)了安全自護(hù)教育成效。

家園合作共育，實(shí)現(xiàn)了幼兒安全自護(hù)教育的全方位、無(wú)縫隙、全覆蓋，幼兒安全自護(hù)意識(shí)和安全自護(hù)能力得到充分發(fā)展，各種安全隱患被預(yù)先消除或扼殺在萌芽之中，危害幼兒安全的因素和幾率大大減少。幾年來(lái)，我園從未發(fā)生幼兒傷害事件或意外事件，安全事故保持零記錄。同時(shí)，還探索出一套具有園本特色的教育模式和管理模式，形成了一批有形的安全自護(hù)教育成果，為幼兒健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)}光大了幼兒園良好的社會(huì)形象。

在家園合作共育過(guò)程中，幼兒園解放思想，整合資源，開(kāi)門(mén)辦園，集思廣益，成為加快自身改革與發(fā)展的助推器。同時(shí)，幼兒園和廣大干部教師以良好的精神面貌展示于家長(zhǎng)和社會(huì)面前，進(jìn)一步打響了品牌，擴(kuò)大了幼兒園的知名度、美譽(yù)度和影響力。

(四)推動(dòng)了幼兒家庭教育健康發(fā)展。

通過(guò)家園合作，廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，推進(jìn)了家教能力，提升了家庭教育的信心和主動(dòng)性;教師因此能更全面地對(duì)幼兒的情況做出分析，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和教育策略，并引導(dǎo)家長(zhǎng)更有效地與幼兒互動(dòng)，感受通過(guò)家園合作實(shí)現(xiàn)教育成功的喜悅。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇十

第一條安全工作關(guān)系到全校師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校發(fā)展聲譽(yù)。為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化全員進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保我校安全穩(wěn)定，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，特制定本辦法。

第二條安全工作是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性的重要工作。校長(zhǎng)對(duì)安全負(fù)總責(zé)，分管安全工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各部門(mén)對(duì)分管范圍內(nèi)的安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第三條安全目標(biāo)管理工作實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)考核、分級(jí)獎(jiǎng)懲。建立由安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的安全網(wǎng)絡(luò)，簽訂全員安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，按照校長(zhǎng)—分管領(lǐng)導(dǎo)—中層干部—教研組長(zhǎng)—班主任—教職工，層層落實(shí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核，并實(shí)行一連串的責(zé)任連帶追究制。

第四條根據(jù)各類(lèi)人員安全工作責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核結(jié)果記入月度、年度考核成績(jī)，實(shí)行安全工作一票否決制。即因工作嚴(yán)重失職而發(fā)生安全事故的，有關(guān)責(zé)任人在本年度的年度考核和有關(guān)項(xiàng)目的評(píng)比中不得評(píng)為優(yōu)秀或先進(jìn)個(gè)人。

第五條本辦法考核的對(duì)象：全體在崗教職工。

第六條考核獎(jiǎng)懲辦法。

一、因工作嚴(yán)重失職而發(fā)生安全事故的，有關(guān)責(zé)任人視情節(jié)輕重扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金，還要視責(zé)任輕重依照有關(guān)法律、法規(guī)，給予有關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

二、對(duì)在安全工作方面成績(jī)突出的進(jìn)行工作表彰。

三、未發(fā)生任何安全事故的責(zé)任人，每月獎(jiǎng)勵(lì)不低于50元。

四、學(xué)校全體員工，在日常教學(xué)和其它工作中，發(fā)現(xiàn)重大事故隱患及時(shí)匯報(bào)或采取果斷措施避免重大安全事故者，除在全校大會(huì)上表彰外，獎(jiǎng)勵(lì)100-200元現(xiàn)金。

安全檢查與獎(jiǎng)懲制度范文。

安全工作重于泰山。學(xué)校各方面的安全工作直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，關(guān)系到師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。為激勵(lì)我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教職工加強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感，人人都主動(dòng)關(guān)心安全，個(gè)個(gè)都自覺(jué)重視安全，明確安全事故責(zé)任劃分，獎(jiǎng)懲分明，特定本制度。

1、學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)將安全工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃中和年度考核的主要內(nèi)容中。

2、各部門(mén)、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人也是不同層次的安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校每學(xué)年與第一責(zé)任人簽訂一次“責(zé)任書(shū)”，第一責(zé)任人要加強(qiáng)工作、活動(dòng)過(guò)程中的監(jiān)管，出現(xiàn)一般安全事故，相關(guān)責(zé)任人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響，實(shí)行一票否決，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定追究其經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的安全防范意識(shí)。要求經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，特別是對(duì)學(xué)生的上學(xué)、課間活動(dòng)、集會(huì)、放學(xué)等提出具體的要求，并采取有效的措施進(jìn)行管理。學(xué)校與班主任每學(xué)年簽訂一次“責(zé)任書(shū)”。

4、因缺乏安全教育和疏于管理，學(xué)生違反學(xué)校規(guī)章制度而導(dǎo)致的安全事故，將追究學(xué)生所在班級(jí)班主任的責(zé)任，其班級(jí)取消評(píng)比文明班、先進(jìn)集體等資格，并與班主任學(xué)期考核獎(jiǎng)掛鉤。

5、全體領(lǐng)導(dǎo)、教師都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全管理的義務(wù)和職責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照職責(zé)范圍，定時(shí)檢查及時(shí)處理事故的隱患，做到防患于未然。

6、凡學(xué)生攜帶對(duì)生命安全有危害的物品(如：刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象，目擊領(lǐng)導(dǎo)、教職工(含聘用人員)有責(zé)任進(jìn)行教育、制止。若目擊者不理不問(wèn)，造成一定后果，經(jīng)查實(shí)，相關(guān)目擊者師德考核分為零分，同時(shí)與其月獎(jiǎng)、學(xué)期獎(jiǎng)掛鉤。

7、凡出現(xiàn)存在對(duì)學(xué)生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會(huì)造成群體傷害事故，帶來(lái)不良影響和經(jīng)濟(jì)損失的的隱患，目擊者或知情者，應(yīng)立即采取果斷措施，并按程序向上級(jí)報(bào)告，學(xué)校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，因教師教育學(xué)生方式簡(jiǎn)單、粗暴而造成的事故，并釀成不良后果的，將追究相關(guān)教師的責(zé)任，取消其評(píng)比先進(jìn)的資格，同時(shí)與其月獎(jiǎng)、學(xué)期獎(jiǎng)掛鉤。嚴(yán)重者，按教育局文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、教職工(含聘用人員)在工作中要預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，如果違規(guī)操作，擅自蠻干，造成任何后果由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要追究其賠償責(zé)任，并由相關(guān)部門(mén)追究其法律責(zé)任。

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的安全責(zé)任，預(yù)防和減少各類(lèi)事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政追究的規(guī)定》和重慶市《安全生產(chǎn)責(zé)任制暫行規(guī)定》等相關(guān)法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，制定本制度。

一、學(xué)校安全管理職責(zé)。

(一)依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，采取行政措施，對(duì)本學(xué)校實(shí)施安全監(jiān)督管理，保障本學(xué)校師生生命和校舍資產(chǎn)安全。

(二)建立健全安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)安全檢查防范。

(三)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，把安全教育列入學(xué)校工作的重要議事日程，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和法制觀念，提高自我防范能力。

(四)每學(xué)期至少召開(kāi)一次防范安全事故工作會(huì)議，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人召集有關(guān)責(zé)任人參加，分析、布置、督促、檢查本學(xué)校防范安全事故工作。會(huì)議決定要形成紀(jì)要，會(huì)議確定的各項(xiàng)防范措施必須嚴(yán)格實(shí)施。

(五)建立安全檢查制度，檢查學(xué)校安全情況，及時(shí)排除學(xué)校存在的安全隱患，對(duì)學(xué)校不能排除的重大安全隱患，要及時(shí)向區(qū)教委和相關(guān)部門(mén)報(bào)告，提出處置意見(jiàn)和建議方案，并配合實(shí)施排危。

(六)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，特別要加強(qiáng)集會(huì)、外出社會(huì)實(shí)踐等大型活動(dòng)安全和學(xué)校衛(wèi)生、校舍、上下樓梯安全的管理，確保師生安全。

(七)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他安全職責(zé)。

二、考核獎(jiǎng)勵(lì)。

1、學(xué)校對(duì)安全監(jiān)督管理先進(jìn)工作者應(yīng)實(shí)行獎(jiǎng)懲。

2、學(xué)校制訂年度安全目標(biāo)，完善各項(xiàng)安全監(jiān)督管理細(xì)則，報(bào)請(qǐng)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施。

3、安全目標(biāo)要層層分解，逐級(jí)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并切實(shí)將目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每名職工。對(duì)班主任實(shí)行月考核、月獎(jiǎng)懲制度。

4、學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果，給予有關(guān)人員一定金額獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)校管理層安全管理目標(biāo)考核，采用年終考評(píng)結(jié)算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

6、學(xué)校對(duì)舉報(bào)安全事故隱患屬實(shí)者，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、責(zé)任追究。

1.學(xué)校發(fā)生一般安全責(zé)任事故，由學(xué)校組成事故調(diào)查組對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查處理，并向中心小學(xué)提交調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告包括依據(jù)規(guī)定對(duì)直接管理責(zé)任人追究行政責(zé)任、追償經(jīng)濟(jì)損失或其他相關(guān)處理意見(jiàn)。

2.學(xué)校發(fā)生較大安全責(zé)任事故，由上級(jí)教育行政部門(mén)做出處理決定。

3.學(xué)校發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故，由上級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同公安、檢察、安監(jiān)等相關(guān)職能部門(mén)，組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)安全責(zé)任事故調(diào)查處理，并由相關(guān)部門(mén)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)定做出處理決定。

4.凡發(fā)生各類(lèi)安全事故未按有關(guān)規(guī)定上報(bào)、或謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)的，一經(jīng)查處，加重處理。

四、本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行。

安全檢查與獎(jiǎng)懲制度相關(guān)。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇十一

基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料七篇

【篇一】

今年以來(lái)，**區(qū)深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委“**先鋒”工程及市委“基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃”等工作要求，扎實(shí)做好整改、治理、使用三件實(shí)事，全面推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效。

織，通過(guò)座談、訪(fǎng)談、評(píng)議等方式，累計(jì)談話(huà) 150 余人次，精準(zhǔn)查找各類(lèi)問(wèn)題 319 個(gè)，經(jīng)梳理匯總為 3 類(lèi) 47 個(gè)問(wèn)題。對(duì)符合軟弱渙散標(biāo)準(zhǔn)的 7 個(gè)黨組織進(jìn)行集中整頓轉(zhuǎn)化，針對(duì)黨支部班子不健全、聯(lián)合黨組織覆蓋單位數(shù)過(guò)多、黨組織黨員人數(shù)不足 3 人、“三會(huì)一課”等黨組織生活開(kāi)展不正常、不經(jīng)常等問(wèn)題，分類(lèi)建立整改臺(tái)賬，掛出“作戰(zhàn)圖”，精準(zhǔn)制定整改措施及時(shí)限。

體系。在資源整合上下功夫。建立區(qū)級(jí)調(diào)度決策平臺(tái)、街道協(xié)商議事平臺(tái)、社區(qū)共建共治平臺(tái)，實(shí)施需求清單、資源清單和項(xiàng)目清單管理，轉(zhuǎn)化組織優(yōu)勢(shì)為資源優(yōu)勢(shì)。

切實(shí)提高使用，在陣地建設(shè)中實(shí)現(xiàn)功能優(yōu)化 畫(huà)出黨建服務(wù)圈，讓黨群關(guān)系“一網(wǎng)情深”。有序推進(jìn)精品社區(qū)建設(shè)進(jìn)程，豐富社區(qū)黨群服務(wù)中心功能，把黨建工作嵌入城市發(fā)展的活躍經(jīng)絡(luò)中。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，在 35 個(gè)社區(qū)黨組織陣地均達(dá)到 300 ㎡標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，建成精品化社區(qū)黨群服務(wù)中心 14 個(gè)，提升街道黨群服務(wù)中心 6 個(gè)，完成 5 個(gè)村黨組織陣地精品化提升，建設(shè) 6 個(gè)商圈黨群驛站、4 個(gè)機(jī)關(guān)黨建示范點(diǎn)，形成城區(qū)內(nèi)“5 分鐘黨群服務(wù)圈”。針對(duì)黨組織陣地相對(duì)薄弱 12 個(gè)社區(qū)，制定提升方案，力爭(zhēng) 2年內(nèi)全部提升，規(guī)劃全區(qū)黨群服務(wù)中心“1 區(qū)級(jí)+7 鎮(zhèn)（街道）+40村（社區(qū)）+n 園區(qū)、商圈、樓宇”聯(lián)**，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)連線(xiàn)、以線(xiàn)覆面的城市基層黨建新格局，真正讓黨建工作“惠而有聲”“惠而有形”。

【篇二】

近年來(lái)，**區(qū)以深化非公黨建提質(zhì)增效為目標(biāo)，積極作為、靶向發(fā)力，在非公領(lǐng)域廣泛開(kāi)展助力行動(dòng)，推進(jìn)非公黨建“兩個(gè)覆蓋”提質(zhì)增效，全力打造非公特色黨建品牌，為非公黨建持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)勁發(fā)展動(dòng)力。

用，對(duì)上加強(qiáng)工作對(duì)接，對(duì)下強(qiáng)化政策設(shè)計(jì)，建立以非公工委為主、有關(guān)單位為成員的黨建聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議研究部署工作，消除非公領(lǐng)域“兩個(gè)覆蓋”“空白點(diǎn)”，推動(dòng)黨組織鞏固優(yōu)化提升。二是強(qiáng)化量化考核。制定 2019 年度工作要點(diǎn)，簽訂基層黨建工作責(zé)任狀，建立非公黨建與中心工作同部署、同督查、同考核工作機(jī)制，將考核結(jié)果與述職評(píng)比相掛鉤。

打好“整改拳”推動(dòng)非公黨建兩個(gè)覆蓋提質(zhì)增效。一是抓問(wèn)題摸排，做到心中有數(shù)。督促園區(qū)、鎮(zhèn)（街道）組織工作專(zhuān)人，全覆蓋深入企業(yè)和社會(huì)組織開(kāi)展摸底排查，重點(diǎn)摸清黨組織隸屬關(guān)系是否按規(guī)定理順、黨組織書(shū)記和黨建指導(dǎo)員是否配備到位等情況。二是抓分類(lèi)會(huì)診，做到整改有方。針對(duì)黨支部沒(méi)有按期換屆，聯(lián)合黨組織覆蓋單位數(shù)過(guò)多，黨組織黨員人數(shù)不足 3 人，“三會(huì)一課”等黨組織生活開(kāi)展不正常、不經(jīng)常等問(wèn)題，分類(lèi)建立臺(tái)賬，掛出“作戰(zhàn)圖”，精準(zhǔn)制定整改措施及時(shí)限。三是抓督查指導(dǎo)，做到整改到位。將督查指導(dǎo)貫穿集中整頓工作始終，針對(duì)存在問(wèn)題，建立督查指導(dǎo)制度，定期召開(kāi)集中整頓工作聯(lián)席會(huì)議，聽(tīng)取整頓工作進(jìn)展情況，強(qiáng)力推進(jìn)整頓工作深入、有效開(kāi)展。

打好“黨建拳”推動(dòng)非公黨建與企業(yè)發(fā)展深度融合。一是狠抓隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。選優(yōu)配強(qiáng)非公黨組織書(shū)記，強(qiáng)化企業(yè)黨員經(jīng)常性教育，積極引導(dǎo)黨員在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮先鋒模范作用，將非公和社會(huì)組織黨務(wù)工作者納入年度培訓(xùn)計(jì)劃。二是豐富活動(dòng)載體，助推企業(yè)發(fā)展。以推動(dòng)非公領(lǐng)域黨建規(guī)范化建設(shè)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化黨組織的基層堡壘作用為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)組織開(kāi)展好各類(lèi)黨建活動(dòng)。三是優(yōu)化選派辦法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。采取“雙向選擇”方式，選派熟悉黨務(wù)的“兩員”參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，指導(dǎo)企業(yè)黨組織規(guī)范化建設(shè)，培育示范典型。

【篇三】

**市**區(qū)探索建立街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”，不斷深化街道社區(qū)駐區(qū)單位黨組織的“共駐共建”，盤(pán)活轄區(qū)及周邊資源，建立開(kāi)放性的互聯(lián)互動(dòng)紐帶，構(gòu)建起“組織聯(lián)建、活動(dòng)聯(lián)辦、資源聯(lián)享、難題聯(lián)解、品牌聯(lián)創(chuàng)”的黨建融合大格局，將轄區(qū)各類(lèi)資源緊緊吸附在黨組織周?chē)?/p>

組建黨建聯(lián)**，搭建街道社區(qū)與駐區(qū)單位協(xié)商共管、共駐共建平臺(tái)。簽訂共建共助協(xié)議，建立區(qū)域化黨建“共同體”，把轄區(qū)黨員資源、駐區(qū)單位資源、社會(huì)組織資源等有效整合起來(lái)，推動(dòng)單位黨建、行業(yè)黨建、區(qū)域黨建互聯(lián)互補(bǔ)互動(dòng)。西菜園街道黨工委與烏蘭察布市外出務(wù)工服務(wù)中心黨委成立聯(lián)合黨組織，實(shí)行輪值書(shū)記制度，以黨建引領(lǐng)促進(jìn)基層治理。服務(wù) 3 萬(wàn)外出務(wù)工人員、150 多名流動(dòng)黨員，外出務(wù)工人員在黨組織的引導(dǎo)下積極投身環(huán)境衛(wèi)生整治、文化建設(shè)等活動(dòng)，參與**區(qū)社會(huì)治理，形成互聯(lián)、互動(dòng)、互助、互促的良性機(jī)制。

區(qū)社會(huì)組織發(fā)展助推項(xiàng)目和社區(qū)治理創(chuàng)新專(zhuān)題培訓(xùn)班，充分借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為抓手，創(chuàng)新社會(huì)治理方法手段，有效利用社會(huì)組織更好服務(wù)于社區(qū)治理，建設(shè)人人有責(zé)，人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體。2019 年觀音廟社區(qū)聯(lián)合鳳翮筑夢(mèng)書(shū)屋共組織舉辦大小活動(dòng) 80 余場(chǎng)，參與居民群眾 11838 余人次?；顒?dòng)及課程內(nèi)容廣泛涉及到居民生活的方方面面，包括節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)、大型公益活動(dòng)、兒童親子活動(dòng)、公益講座等特色活動(dòng)。

凝聚轄區(qū)居民，培育和發(fā)展內(nèi)生力量，形成可持續(xù)發(fā)展的重要資源。為了更好地滿(mǎn)足轄區(qū)黨員群眾的復(fù)雜需求，**區(qū)以多元化服務(wù)為重點(diǎn)，將群眾反映集中的問(wèn)題列入“需求清單”，實(shí)現(xiàn)部分項(xiàng)目“自我消化”，不斷提高社區(qū)服務(wù)水平，將群眾凝聚在黨組織周?chē)Ｇ迦稚鐓^(qū)在武荷香書(shū)記的示范引領(lǐng)下，社區(qū)黨員群眾積極參與志愿服務(wù)，現(xiàn)有志愿者 1200 人，根據(jù)志愿服務(wù)人員的特點(diǎn)分為青年志愿服務(wù)隊(duì)、便民能人服務(wù)隊(duì)、夕陽(yáng)紅服務(wù)隊(duì)、政策宣講隊(duì)、多彩文藝隊(duì)、治安巡邏隊(duì)、五老工作團(tuán)、愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì) 8 支隊(duì)伍，將志愿“微力量”匯聚成為服務(wù)社區(qū)“大力量”，8000 余居民從中受益。依托社區(qū)志愿者，引導(dǎo)居民樹(shù)立“以社區(qū)為家”的意識(shí)，持續(xù)推動(dòng)社區(qū)服務(wù)向前推進(jìn)。

【篇四】

**認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)組織工作會(huì)議精神，以提升組織力為重點(diǎn)，突出“三個(gè)先行”，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨群服務(wù)中心建設(shè)，著力打造“黨建強(qiáng)、功能全、服務(wù)優(yōu)、人氣旺”的村級(jí)組織服務(wù)陣地。

統(tǒng)籌謀劃先行，為黨群服務(wù)中心“畫(huà)藍(lán)圖”。結(jié)合主題教育，在充分征求基層黨員群眾意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《**農(nóng)村黨群服務(wù)中心建設(shè)管理實(shí)施方案》。按照自治區(qū)“五個(gè)三”模式要求，堅(jiān)持“共性+個(gè)性”的原則，明確了政治功能、服務(wù)功能、文化功能、特色功能“四項(xiàng)功能”，并制定了有黨群服務(wù)中心標(biāo)識(shí)、有國(guó)**、有村級(jí)組織牌匾、有村 logo、有黨群服務(wù)大廳、有黨群活動(dòng)場(chǎng)所、有黨建宣傳陣地“七有標(biāo)準(zhǔn)”，為全**農(nóng)村黨群服務(wù)中心建設(shè)作出了規(guī)劃，通過(guò)打造綜合型、服務(wù)型、開(kāi)放型黨群服務(wù)中心，讓黨員群眾在家門(mén)口就能找到組織、享受服務(wù)。

試點(diǎn)建設(shè)先行，為黨群服務(wù)中心“立標(biāo)桿”。堅(jiān)持試點(diǎn)先行，示范引領(lǐng)，全**按照10%左右比例確定農(nóng)村黨群服務(wù)中心示范點(diǎn)21個(gè)。示范點(diǎn)選擇上，原則上選取場(chǎng)所面積 600平米以上、星級(jí)評(píng)選 8 星以上、人口 1000 人以上的村，確保樹(shù)得起、叫得響、立得住。規(guī)劃設(shè)計(jì)上，不搞大拆大建，在原活動(dòng)場(chǎng)所基礎(chǔ)上，征求村黨員群眾意見(jiàn)建議，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)計(jì)、**委組織部把關(guān)，確保符合農(nóng)村基層實(shí)際，真正把試點(diǎn)變亮點(diǎn)，把先行變先成，起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用。截至目前，已完成 12 個(gè)村黨群服務(wù)中心設(shè)計(jì)，其中 5 個(gè)正在施工建設(shè)，1 個(gè)已經(jīng)建成并運(yùn)行。

合實(shí)際安排服務(wù)人員，公開(kāi)崗位職責(zé)和服務(wù)承諾，公示服務(wù)范圍、項(xiàng)目、流程等內(nèi)容，在家門(mén)口辦好黨員群眾的事。明確村組干部服務(wù)隊(duì)、黨群志愿服務(wù)隊(duì)、包聯(lián)駐村服務(wù)隊(duì)“三支服務(wù)隊(duì)伍”和責(zé)任落實(shí)、定期研究、上下聯(lián)通、督查考評(píng)“四項(xiàng)工作機(jī)制”，結(jié)合主題教育，通過(guò)“送學(xué)上門(mén)”的方式組織 1200 余名村“兩委”干部提前進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，確保服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

【篇五】

**堅(jiān)持以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，在聚焦基層黨建工作短板上持續(xù)用力、久久為功，推動(dòng)農(nóng)村牧區(qū)基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

突出政治功能，提升組織領(lǐng)導(dǎo)力。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，緊扣書(shū)記抓、抓書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵，形成由**委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門(mén)牽頭抓總、**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)籌推進(jìn)、**村黨組織主抓落實(shí)、包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)督查指導(dǎo)的“五層聯(lián)動(dòng)”基層黨建工作責(zé)任體系。結(jié)合新形勢(shì)下基層黨建的新任務(wù)新要求，出臺(tái)《黨建績(jī)效考核制度》《黨建績(jī)效考核評(píng)價(jià)辦法》，細(xì)分 26 項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容，定期對(duì)基層黨組織建設(shè)進(jìn)行考核，科學(xué)運(yùn)用和兌現(xiàn)考核結(jié)果，有效推動(dòng)基層黨建工作責(zé)任落地落實(shí)。

注

重黨員隊(duì)伍建設(shè)，新發(fā)展黨員 160 名，推動(dòng)黨員隊(duì)伍梯次建設(shè)、素質(zhì)優(yōu)良。強(qiáng)化**村干部能力素質(zhì)提升，依托“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”方式，分批次培訓(xùn)**村黨組織帶頭人 1000 余人次，履職能力和服務(wù)群眾本領(lǐng)得到顯著提升。

注重規(guī)范建設(shè)，提高組織凝聚力。全面推進(jìn)**村黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，貫徹落實(shí)《新時(shí)代全**農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織質(zhì)量提升實(shí)施方案（2019-2021 年）》，項(xiàng)目化推進(jìn)“六個(gè)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。持續(xù)抓好軟弱渙散基層黨組織整頓提升，每年按 5%比例倒排軟弱渙散基層黨組織，堅(jiān)持一村一策原則，落實(shí)“四個(gè)一、四幫扶”機(jī)制，確保按期保質(zhì)晉位升級(jí)。加大基礎(chǔ)要素保障力度，強(qiáng)化**村干部待遇保障和報(bào)酬正常增長(zhǎng)機(jī)制，大力實(shí)施活動(dòng)陣地改造提升工程，不斷打牢基層基礎(chǔ)，夯實(shí)組織保證。

發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，拓展組織服務(wù)力。出臺(tái)《****村集體經(jīng)濟(jì)清零遞增實(shí)施方案》，建立定期研究調(diào)度工作機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)工作穩(wěn)步發(fā)展。深入實(shí)施兩批村級(jí)光伏電站項(xiàng)目，73 個(gè)貧困**村獲得每村每年約 20 萬(wàn)元穩(wěn)定集體收益。在 7 個(gè)**鄉(xiāng)鎮(zhèn) 21 個(gè)貧困**村開(kāi)展光伏電站收益資金使用分配工作試點(diǎn)。在全**103 個(gè)非貧困**村統(tǒng)一實(shí)施百村產(chǎn)業(yè)園、金雞產(chǎn)業(yè)扶貧等項(xiàng)目，利用項(xiàng)目收益 219.19 萬(wàn)元，對(duì)年集體經(jīng)濟(jì)收益未達(dá) 3 萬(wàn)元的**村進(jìn)行分配，實(shí)現(xiàn)全**176 個(gè)**村集體經(jīng)濟(jì)“清零”目標(biāo)，收益全部達(dá)到 3 萬(wàn)元。

【篇六】

**圍繞提升組織力，強(qiáng)化政治功能，堅(jiān)持分類(lèi)施策與統(tǒng)籌推進(jìn)并舉，進(jìn)一步優(yōu)化組織設(shè)置，抓實(shí)重點(diǎn)工作，努力打造城鄉(xiāng)一體、協(xié)同推進(jìn)的融合黨建新格局。

抓實(shí)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，推動(dòng)基層黨組織提檔升級(jí)。貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》（試行）《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》，以“支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年”和“黨組規(guī)范化運(yùn)行年”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委組織部提出的“三年打基礎(chǔ)、五年?duì)巸?yōu)先”目標(biāo)要求，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，加大軟弱渙散**黨組織排查力度，對(duì) 414 名**“兩委”干部，認(rèn)真開(kāi)展了換屆選舉“回頭看”工作，6 個(gè)軟弱渙散**完成整頓提升。繼續(xù)強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨建，推行由單位主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任黨支部書(shū)記的做法，現(xiàn)有 21 個(gè)黨支部書(shū)記由主要負(fù)責(zé)人或班子成員擔(dān)任，占比達(dá)到 64%。同時(shí)，嚴(yán)肅落實(shí)組織生活制度，抓好“三會(huì)一課”、“固定黨日+”等活動(dòng)，把考核機(jī)關(guān)組織生活制度執(zhí)行情況分值從 4分提高到 15 分。

中學(xué)+自學(xué)”的特色學(xué)習(xí)形式。在此基礎(chǔ)上，積極挖掘和整合教育資源，組建一線(xiàn)干部講實(shí)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)干部講政策、專(zhuān)聘教師講理論的城鄉(xiāng)黨員教育隊(duì)伍。同時(shí)，探索建立“線(xiàn)上統(tǒng)籌分工、線(xiàn)下翻譯制作、匯聚散點(diǎn)智力、提升出口效能”的蒙古語(yǔ)黨員教育資源翻譯制作大協(xié)作機(jī)制。

抓實(shí)各領(lǐng)域黨建融合發(fā)展，探索建立三條黨建融合服務(wù)鏈。按照組織相加、資源相加、服務(wù)相加的思路，大力推進(jìn)跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨層級(jí)的開(kāi)放融合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷強(qiáng)化政治功能。建立牧區(qū)富民合作組織鏈，對(duì) 28 個(gè)**集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目實(shí)行群組化管理，形成專(zhuān)業(yè)養(yǎng)殖、文化旅游、飼料生產(chǎn)加工和機(jī)械設(shè)備 4 個(gè)專(zhuān)業(yè)經(jīng)營(yíng)性群組，探索建立黨建融合富民服務(wù)鏈，實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)營(yíng)收。2019 年，**集體經(jīng)濟(jì)收入全部達(dá)到 3 萬(wàn)元以上，29 個(gè)**收入達(dá)到 5 萬(wàn)元以上，集體經(jīng)濟(jì)收入總額為 1076.2 萬(wàn)元。建立城鎮(zhèn)暖心服務(wù)組織鏈，以社區(qū)聯(lián)合黨委為平臺(tái)，創(chuàng)新改革舉措，建立**城市黨建融服務(wù)暨社區(qū)聯(lián)合黨委服務(wù)隊(duì)，將非公經(jīng)濟(jì)和社會(huì)組織黨組織全部納入社區(qū)聯(lián)合黨委，成立 6 支社區(qū)聯(lián)合黨委服務(wù)隊(duì)，雙向征集需求、資源、項(xiàng)目“三項(xiàng)清單”890 余項(xiàng)，切實(shí)推進(jìn)服務(wù)相融。

【篇七】

**區(qū)深入貫習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)中央城市基層黨組織建設(shè)要求，通過(guò)探索創(chuàng)新黨建聯(lián)**模式，凝聚各方共識(shí)、匯聚各方力量，強(qiáng)黨建、強(qiáng)治理、強(qiáng)服務(wù)，助推城市基層黨建高質(zhì)量發(fā)展。

樹(shù)立創(chuàng)新理念，黨建聯(lián)**如雨后春筍 按照“大黨建引領(lǐng)的理念、大治理體系的架構(gòu)、大提升社區(qū)的舉措”思路，立足整個(gè)地區(qū)需求和資源實(shí)際，組建林蔭街道“五彩志愿者公益服務(wù)聯(lián)**”、濱河街道“八聯(lián)八建”互助共享聯(lián)**、新華街道“樂(lè)享新風(fēng)尚”文化文藝聯(lián)**、鳳凰嶺街道“一核多元 多元共治”紅色物業(yè)平安治理聯(lián)**、海北街道“立德樹(shù)人 育見(jiàn)未來(lái)”教育聯(lián)**、新華西街道“益家商圈”發(fā)展聯(lián)**，充分發(fā)揮黨組織政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)作用，引領(lǐng)群眾在參與中凝聚，在共享中擁護(hù)，在行動(dòng)中響應(yīng)。

建立一體化運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)黨建聯(lián)**聚沙成塔 建立黨建聯(lián)**一體化運(yùn)行機(jī)制，區(qū)委負(fù)責(zé)整合聯(lián)**成員單位資源，收集和梳理項(xiàng)目和問(wèn)題，建立需求、資源、項(xiàng)目“三張清單”，實(shí)行黨建項(xiàng)目化推進(jìn)，明確聯(lián)**成員單位主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目和問(wèn)題，有針對(duì)性提出項(xiàng)目和問(wèn)題解決方案，推動(dòng)需求、資源、項(xiàng)目對(duì)接和落實(shí)。

行政事業(yè)單位黨組織在服務(wù)基層作表率，黨員干部在服務(wù)群眾上爭(zhēng)先鋒。新華街道“樂(lè)享新風(fēng)尚”文化文藝聯(lián)**，凝聚業(yè)余文藝隊(duì)伍和區(qū)域文化資源，開(kāi)展黨性教育，將黨員群眾的政治信仰融入情感、深入內(nèi)心，傳承民間藝術(shù)弘揚(yáng)正能量，豐富業(yè)余文化生活，讓文明風(fēng)尚和文化熏陶有溫度。鳳凰嶺街道“一核多元 多元共治”紅色物業(yè)平安治理聯(lián)**，立足中心街區(qū)精細(xì)化治理，營(yíng)造繁榮有序、文明宜居的城市環(huán)境。海北街道“立德樹(shù)人 育見(jiàn)未來(lái)”教育聯(lián)**，加服務(wù)、減問(wèn)題、乘信任、除責(zé)任，推動(dòng)公立學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)互補(bǔ)融合、家庭學(xué)校社會(huì)校合力，教育孩子全方位健康成長(zhǎng)。新華西街道“益家商圈”發(fā)展聯(lián)**，聚攏個(gè)私企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，助力企業(yè)孵化創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、健康發(fā)展。

基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五篇

基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五篇

【篇一】

經(jīng)濟(jì)學(xué)“木桶原理”告訴人們，木桶盛水的多少，并不取決于最長(zhǎng)的木板，也不取決于木板的平均長(zhǎng)度，而取決于最短的木板。在農(nóng)村牧區(qū)基層黨建工作中，此原理同樣適用。

抓的如何？軟弱渙散**村黨組織屬于農(nóng)村牧區(qū)基層黨建工作的一項(xiàng)弱項(xiàng)工作。抓好抓實(shí)軟弱渙散**村黨組織整頓就是補(bǔ)齊農(nóng)村牧區(qū)基層黨建工作“短板”的關(guān)鍵之舉。

要選優(yōu)配強(qiáng)班子治“軟”。**村黨組織“軟”，主要原因就是“兩委”班子選的不夠精準(zhǔn)，工作能力弱，工作效果差，群眾滿(mǎn)意度不高，沒(méi)有得到“選優(yōu)配強(qiáng)”的目標(biāo)。解決這一問(wèn)題，首先要從選優(yōu)配強(qiáng)方面入手，拓寬選人渠道，積極從產(chǎn)業(yè)帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、大學(xué)畢業(yè)生、退伍軍人等優(yōu)秀人才中選用**村“兩委”干部。尤其是要選好**村黨組織書(shū)記，俗話(huà)說(shuō)“支部強(qiáng)不強(qiáng)、關(guān)鍵看頭羊”，要把**村黨組織書(shū)記選優(yōu)配強(qiáng)放到重中之重，本**村實(shí)在沒(méi)有適合人選，可以由**鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派干部擔(dān)任，決不能自降標(biāo)準(zhǔn)，湊乎了得。同時(shí)，要加大**村“兩委”干部教育培訓(xùn)力度，按照“用什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)課程，切實(shí)提升**村“兩委”干部的綜合素質(zhì)。要強(qiáng)化**村后備干部的培養(yǎng)培育，將之作為加強(qiáng)**村干部隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉，不能抱著僥幸態(tài)度，換屆時(shí)急用現(xiàn)找，造成**村干部隊(duì)伍質(zhì)量不高。

目資金，下好發(fā)展壯大**村集體經(jīng)濟(jì)“先手棋”；

采取“黨支部+項(xiàng)目+農(nóng)戶(hù)”“黨建+電商”等方式，積極探索光伏產(chǎn)業(yè)型、村辦企業(yè)型、入股分紅型、林木產(chǎn)業(yè)型、倉(cāng)儲(chǔ)物流型等發(fā)展模式，多措并舉拓寬增收渠道，唱好發(fā)展壯大**村集體經(jīng)濟(jì)“多重奏”。

要強(qiáng)化教育管理治“渙”。管理缺位，干部就要失位。**村黨組織“渙”，主要原因就是對(duì)**村“兩委”干部和農(nóng)牧民黨員在教育管理上存在疏漏，造成**村“兩委”干部理想信念不夠堅(jiān)定、政治站位不夠高、自我約束能力差、服務(wù)群眾不到位，嚴(yán)重影響了**村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要進(jìn)一步明確培訓(xùn)責(zé)任。從嚴(yán)落實(shí)市級(jí)示范培訓(xùn)、**縣區(qū)主體培訓(xùn)、**鄉(xiāng)鎮(zhèn)全員輪訓(xùn)的任務(wù)要求，加強(qiáng)普通農(nóng)牧民黨員日常教育管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。要充分發(fā)揮好**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主陣地作用。督促**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委制定符合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排師資力量，保證每年對(duì)普通農(nóng)牧民黨員輪訓(xùn)一遍，提高綜合素質(zhì)。要發(fā)揮好基層黨建宣講團(tuán)的資源優(yōu)勢(shì)。按需派員宣講，對(duì)癥施策培訓(xùn)，幫助解決基層的困惑和難題，提升服務(wù)群眾的能力水平。要發(fā)揮好農(nóng)牧民群眾的監(jiān)督作用。在抓實(shí)黨員“全鏈條”管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新農(nóng)牧民黨員管理模式，全面實(shí)行**村黨組織和農(nóng)牧民黨員星級(jí)管理，為每名農(nóng)牧民黨員制作二維碼身份“名片”，張貼到農(nóng)牧民黨員家門(mén)口，亮出黨員身份，接收群眾監(jiān)督。

結(jié)對(duì)），建立**鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和市縣兩級(jí)組織部門(mén)掛牌督辦制度，推動(dòng)形成軟弱渙散**村黨組織整頓合力。

【篇二】

基層是改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾的最前沿。**積極推進(jìn)基層網(wǎng)格化管理創(chuàng)新實(shí)踐，通過(guò)“黨建網(wǎng)格+”管理模式不斷提升基層黨組織管理服務(wù)水平。

“黨建網(wǎng)格+基層服務(wù)”，提升服務(wù)群眾水平堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，按照基層服務(wù)型黨組織建設(shè)思路，構(gòu)建“村黨總支—網(wǎng)格黨支部—黨小組—黨員中心戶(hù)”的基層黨建網(wǎng)格化管理體系，將全**11 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，171 個(gè)村（社區(qū)）劃分為 1126 個(gè)網(wǎng)格。黨總支負(fù)總責(zé)，建立網(wǎng)格黨支部，將基層黨建各項(xiàng)工作納入網(wǎng)格管理，實(shí)現(xiàn)黨建工作全覆蓋。村（社區(qū)）“兩委”班子成員任網(wǎng)格長(zhǎng)，吸納優(yōu)秀基層黨員、返鄉(xiāng)大學(xué)生、“鄉(xiāng)編村用”人才等高素質(zhì)人員任黨建網(wǎng)格員，通過(guò)亮身份、亮職責(zé)激發(fā)責(zé)任意識(shí)，促使網(wǎng)格員主動(dòng)聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾需求，解決群眾難題，進(jìn)一步密切黨員與群眾的關(guān)系。每個(gè)網(wǎng)格員負(fù)責(zé) 10-20 戶(hù)，為網(wǎng)格內(nèi)黨員群眾提供政策宣傳、調(diào)解糾紛、代辦服務(wù)等，并開(kāi)展對(duì)黨員群眾的宣傳、教育工作，切實(shí)提升基層黨組織服務(wù)水平。

控網(wǎng)。全**網(wǎng)格黨員中心戶(hù)聞令而動(dòng)，化身疫情防控信息員、宣傳員、戰(zhàn)斗員，確保疫情防控全覆蓋、無(wú)遺漏。通過(guò)逐戶(hù)走訪(fǎng)排查、一日一上報(bào)制度，全面摸排監(jiān)測(cè)網(wǎng)格內(nèi)人員信息，將信息統(tǒng)計(jì)工作延伸到最末端。在各村、小區(qū)口設(shè)立疫情防控站 500 余處,由各網(wǎng)格黨員中心戶(hù)帶頭值班值崗,每日24小時(shí)對(duì)途經(jīng)疫情防控站的車(chē)輛人員進(jìn)行排查登記。各網(wǎng)格員通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、張貼公告、網(wǎng)格微信群轉(zhuǎn)發(fā)等“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的方式進(jìn)行防控科普宣傳，確保防控政策措施、疫情發(fā)展通報(bào)等信息及時(shí)送到群眾心中，打通疫情防控宣傳“最后一公里”。

“黨建網(wǎng)格+復(fù)工復(fù)產(chǎn)”，助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面推進(jìn) 為使復(fù)工復(fù)產(chǎn)順利進(jìn)行，全**各網(wǎng)格積極發(fā)揮服務(wù)保障作用。網(wǎng)格員作為上傳下達(dá)紐帶，積極宣傳春耕復(fù)產(chǎn)服務(wù)信息，及時(shí)掌握春耕復(fù)產(chǎn)中存在的實(shí)際困難，通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，收集農(nóng)戶(hù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)所需農(nóng)資技術(shù)，將需求清單實(shí)時(shí)上報(bào)，由村黨總支匯總對(duì)接農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，及時(shí)為農(nóng)戶(hù)提供技術(shù)指導(dǎo)、物資采購(gòu)等服務(wù)，有效保障農(nóng)資采購(gòu)運(yùn)輸暢通無(wú)阻。截至目前，已幫助解決春耕生產(chǎn)問(wèn)題 300 余個(gè)。此外，選派網(wǎng)格員參與組建服務(wù)指導(dǎo)組 255 個(gè)，深入企業(yè)一對(duì)一幫助復(fù)工復(fù)產(chǎn)，重點(diǎn)對(duì)企業(yè)防控預(yù)案、員工排查、物資儲(chǔ)備、運(yùn)輸審批等方面提供協(xié)調(diào)服務(wù)，協(xié)助企業(yè)科學(xué)制定復(fù)工計(jì)劃。截至目前，已幫助企業(yè)解決復(fù)工復(fù)產(chǎn)中存在的困難和問(wèn)題 1000 余個(gè)，全**銷(xiāo)售收入百萬(wàn)以上工業(yè)商貿(mào)企業(yè)復(fù)產(chǎn)率 88.2%。

【篇三】

“以前是一張報(bào)紙、一本雜志、一杯茶，坐在辦公室里等工作，現(xiàn)在是一個(gè)筆記本、一身休閑服、一雙運(yùn)動(dòng)鞋，跑遍所有群眾家找工作”，從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”，從等“工作”到找“不足”，從“單元化”到“多面化”，一位在基層工作多年的黨支部書(shū)記這樣描述近年來(lái)工作狀態(tài)的變化。

近年來(lái)，**不斷激活黨支部“神經(jīng)末梢”、激發(fā)黨組織肌體的活力，牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，不斷提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把每一個(gè)基層黨支部打造成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

把思想政治工作落到黨支部，增強(qiáng)黨建工作“引領(lǐng)力”?；疖?chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，群雁看頭雁，支部靠班子。**始終樹(shù)立正確選人用人導(dǎo)向，從育選管用考等多維度配強(qiáng)優(yōu)化班子隊(duì)伍，加強(qiáng)黨支部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)班子整體功能。以黨支部為基本單位，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、支部主題黨日、民主評(píng)議黨員等制度，不斷健全黨的組織生活，強(qiáng)化黨員的黨性觀念和宗旨意識(shí)。制定《黨員教育培訓(xùn)工作三年規(guī)劃》，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“學(xué)習(xí)講堂”“草原學(xué)習(xí)輕騎兵”等平臺(tái)載體，分眾化推進(jìn)基層理論宣講，持之以恒推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走心走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員的干事創(chuàng)業(yè)熱情。

把從嚴(yán)教育管理落到黨支部，增強(qiáng)黨建工作“組織力”。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，基層黨組織建設(shè)要把規(guī)矩和紀(jì)律挺在前面，制定行之有效的規(guī)章制度有助于黨建工作有序開(kāi)展。**始終堅(jiān)持突出制度建設(shè)，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，嚴(yán)格黨員教育管理，把“嚴(yán)”字貫穿于黨支部建設(shè)始終，持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織，通過(guò)健全組織、配好班子、完善制度等辦法，推動(dòng)整頓轉(zhuǎn)化提升。定期開(kāi)展黨組織關(guān)系排查，完善黨員日常教育管理措施，創(chuàng)新流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，抓實(shí)流動(dòng)黨員、“口袋”黨員等教育管理難題，不斷擴(kuò)大黨建工作覆蓋面。堅(jiān)持制度制定和制度執(zhí)行并重，完善嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督檢查等制度，用心用力解決影響制約發(fā)展的問(wèn)題、群眾急難憂(yōu)盼的問(wèn)題、各類(lèi)巡視巡察督察督導(dǎo)反饋的問(wèn)題，真正把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，促進(jìn)基層黨建工作再上新臺(tái)階。

制度，加大對(duì)基層黨員、尤其是工作一線(xiàn)困難黨員的關(guān)懷力度，使他們?cè)跍嘏楹偷慕M織與社會(huì)關(guān)愛(ài)中，激發(fā)新活力，展現(xiàn)新作為。

【篇四】

為全面提升機(jī)關(guān)黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)水平，從嚴(yán)規(guī)范基層黨組織換屆工作，****委組織部健全完善基層黨組織按期換屆提醒督促機(jī)制，通過(guò)發(fā)函提醒、指導(dǎo)規(guī)范、從嚴(yán)督查等措施，督促各級(jí)黨組織從嚴(yán)執(zhí)行基層黨組織任期制度、換屆選舉制度，不斷夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作基礎(chǔ)。

建立換屆任期臺(tái)賬，確保按期換屆。嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織任期制度，進(jìn)一步明確黨委 5 年，黨總支、支部 3 年任期，督促指導(dǎo)各黨委根據(jù)黨組織隸屬關(guān)系，對(duì)所屬黨組織換屆情況開(kāi)展全面排查，建立《基層黨組織任期情況臺(tái)賬》，重點(diǎn)摸清黨組織上次換屆時(shí)間和應(yīng)換屆時(shí)間，全面掌握基層黨組織任期情況，為按期換屆打牢基礎(chǔ)。

健全換屆提醒機(jī)制，推動(dòng)應(yīng)換盡換。制定《基層黨組織按期換屆提醒督促機(jī)制》，明確提前換屆、延期換屆的幾種特殊情形，要求各黨委建立按期換屆提醒制度，年初對(duì)臨近換屆期限的基層黨組織信息進(jìn)行整理，列出本年度到期換屆的黨組織名單，提前 6 個(gè)月采取電話(huà)提醒、下發(fā)《基層黨組織按期換屆提醒函》等方式，提醒黨組織做好換屆準(zhǔn)備工作，確保按期換屆、應(yīng)換盡換。

加強(qiáng)審核指導(dǎo)，壓實(shí)換屆責(zé)任。嚴(yán)格審核基層黨組織上報(bào)的換屆請(qǐng)示、選舉辦法、支委委員候選人等材料，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行批復(fù)。

加強(qiáng)換屆指導(dǎo)，制定《基層黨組織換屆工作規(guī)程》，明確黨組織換屆選舉的工作程序，將請(qǐng)示格式、選舉辦法、主持詞、選票等樣式模板統(tǒng)一下發(fā)到基層黨組織，對(duì)換屆各個(gè)步驟進(jìn)行全面規(guī)范，推動(dòng)換屆工作高質(zhì)量完成。同時(shí)，結(jié)合半年督查、年度考核，加大對(duì)黨組織換屆工作的督導(dǎo)檢查力度，對(duì)未按期換屆、換屆程序不規(guī)范的黨組織進(jìn)行問(wèn)責(zé)，并限期整改，壓緊壓實(shí)換屆責(zé)任，形成履職盡責(zé)、推動(dòng)落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，為推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

【篇五】

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，**縣委組織部堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要要求，充分發(fā)揮基層黨組織政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大黨員干部在疫情防控第一線(xiàn)沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前、彰顯本色。一面面黨**在迎戰(zhàn)疫情中高高飄揚(yáng)，匯集成了戰(zhàn)“疫”抗“疫”的強(qiáng)大力量。

一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任 各級(jí)黨組織和廣大黨員干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前重要政治任務(wù)，結(jié)合實(shí)際、立足本職，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作。

**縣各級(jí)黨組織通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“北疆先鋒”“青城先鋒”和“組工之家”微信群等“線(xiàn)上”方式，第一時(shí)間學(xué)習(xí)傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控的重要指示精神和自治區(qū)黨委、市委和縣委關(guān)于疫情防控工作的決策部署，深切認(rèn)識(shí)到了疫情防控斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性與復(fù)雜性?？h委組織部陸續(xù)發(fā)布《在新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用的倡議書(shū)》《關(guān)于自愿報(bào)名參加新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)應(yīng)急突擊隊(duì)的通知》《關(guān)于全縣基層黨組織和黨員發(fā)揮作用做好疫情防控工作的通知》等文件，設(shè)立了疫情防控期間受理黨員干部不履職盡責(zé)問(wèn)題的監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)，切實(shí)引導(dǎo)各級(jí)黨組織和黨員干部站在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度上，主動(dòng)沖在一線(xiàn)、帶頭履職盡責(zé)、踐行初心使命。各鎮(zhèn)（管委會(huì)）和村、社區(qū)黨組織嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任，機(jī)關(guān)事業(yè)單位、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、國(guó)有企業(yè)、非公企業(yè)等各領(lǐng)域基層黨組織立足職能職責(zé)，落實(shí)好各項(xiàng)防控舉措，組織發(fā)動(dòng)廣大群眾，切實(shí)守土擔(dān)責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、強(qiáng)化組織引領(lǐng)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用 哪里任務(wù)險(xiǎn)重，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作。開(kāi)展疫情防控工作，是檢驗(yàn)基層黨組織戰(zhàn)斗力的試金石。

社區(qū)黨組織全面實(shí)行網(wǎng)格化管理，明確了 3039 名網(wǎng)格管理員，525名樓長(zhǎng)、1102 名單元長(zhǎng)，平房區(qū)推行了“十戶(hù)聯(lián)防聯(lián)?！敝贫?，把平房住戶(hù)編制成“聯(lián)防聯(lián)保小組”，實(shí)行集中管理統(tǒng)一指揮。機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織積極動(dòng)員黨員干部和醫(yī)護(hù)人員迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，同時(shí)堅(jiān)決管控好返崗人員，大力度抽調(diào)機(jī)關(guān)黨員干部職工進(jìn)社區(qū)“報(bào)到”，深入一線(xiàn)參與疫情防控。企業(yè)黨組織積極履行社會(huì)責(zé)任、籌集抗“疫”物資、踴躍捐資捐物，協(xié)助單位部門(mén)全面排查職工情況，積極支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

三、

做優(yōu)做實(shí)基礎(chǔ)工作。充分發(fā)揮黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾優(yōu)勢(shì)，全縣各黨（工）委牽頭、各基層黨組織組織，所屬黨員干部分片包干，對(duì)各自轄區(qū)開(kāi)展了全覆蓋入戶(hù)排查，確保底數(shù)清楚、管控有效。建立“黨員包戶(hù)”制度，全縣 2721 名黨員包聯(lián)群眾 134634 人，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量，組織帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)志愿者、防疫疾控人員、社區(qū)住戶(hù)做好各項(xiàng)基本生活服務(wù)。積極配合縣指揮部開(kāi)展工作。先后從機(jī)關(guān)事業(yè)單位抽調(diào)干部 3089 人，其中科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 358 人，黨員 1693 人，充實(shí)到縣委疫情防控指揮部及農(nóng)村（社區(qū)），切實(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員真正沖在前、作表率。加強(qiáng)在職黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到。進(jìn)一步發(fā)揮縣直機(jī)關(guān)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，各機(jī)關(guān)黨組織所屬 1564 名在職黨員積極向居住地社區(qū)報(bào)到，就近參與防控工作。在保障企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)中。

各企業(yè)黨組織發(fā)揮黨員員工模范帶頭作用，主動(dòng)配合企業(yè)開(kāi)展了返托職工信息登記、健康檢查、衛(wèi)生消殺工作，帶頭如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人行程和健康狀況。駐村第一書(shū)記立即返崗工作，利用熟悉基層情況、了解村情民意、群眾基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)村（社區(qū)）“兩委”班子成員、村醫(yī)、志愿者等多方力量參與疫情防控工作，織密織牢了疫情防控網(wǎng)。

愿服務(wù)，入戶(hù)排查、道路監(jiān)控、監(jiān)督舉報(bào)各項(xiàng)工作，群眾優(yōu)勢(shì)充分顯現(xiàn)。

五、強(qiáng)化關(guān)心關(guān)愛(ài)，激勵(lì)一線(xiàn)基層黨員干部擔(dān)當(dāng)作為 全縣各基層黨組織和廣大黨員干部盡忠職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、不舍晝夜，持續(xù)工作在防控一線(xiàn)，為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

對(duì)疫情防控中失職失責(zé)、不擔(dān)當(dāng)不作為的干部通報(bào)批評(píng)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，切實(shí)激勵(lì)和引導(dǎo)各級(jí)干部主動(dòng)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，精神振奮地投身防控一線(xiàn)。在工作上關(guān)懷。統(tǒng)籌下?lián)茳h費(fèi) 80 萬(wàn)元，用于加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)及各鎮(zhèn)、河口黨委疫情防控工作?？h委組織部專(zhuān)項(xiàng)成立 6 個(gè)疫情防控督查組，按“以督促幫”的思路，分赴各鎮(zhèn)、河口管委會(huì)，下沉村、社區(qū)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。將黨員干部在疫情防控工作中的實(shí)際表現(xiàn)、具體事例，作為干部提拔使用、職級(jí)晉升、年度考核的重要依據(jù)。

【篇六】

構(gòu)作用，利用(社區(qū)工作者、社會(huì)組織、社區(qū)志愿者、社會(huì)工作者)四支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全面為居民服務(wù)一個(gè)最終目的。圍繞完善制度體系出臺(tái)加強(qiáng)城市基層黨建“1+n”系列文件，強(qiáng)化統(tǒng)籌理念、聯(lián)動(dòng)思維和整體效應(yīng)，著力構(gòu)建城市黨群同心同行新氣象。

一、全面推行“為民服務(wù)三項(xiàng)清單”制度，提高為民服務(wù)精準(zhǔn)度 一是推行居民需求清單。為進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)居民的精準(zhǔn)度，小黑河鎮(zhèn)、各街道黨（工）委、社區(qū)黨組織通過(guò)入戶(hù)訪(fǎng)、網(wǎng)格巡、線(xiàn)上集、座談?wù)鞯确绞?，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，精準(zhǔn)掌握社區(qū)居民需求，形成需求項(xiàng)目清單臺(tái)賬。

二是摸清轄區(qū)資源清單。進(jìn)一步摸清住宅小區(qū)、駐區(qū)單位、企業(yè)、行業(yè)情況等轄區(qū)資源清單，并建立臺(tái)賬，充分發(fā)揮黨組織總攬全局、協(xié)調(diào)各方的優(yōu)勢(shì)，聚合活動(dòng)陣地、公益服務(wù)等資源共享，形成轄區(qū)資源清單。

友誼社區(qū)、建華北街社區(qū)就老年居民用餐困難問(wèn)題建成社區(qū)食堂和為老服務(wù)餐廳。

二、發(fā)揮四級(jí)黨組織架構(gòu)作用，構(gòu)建黨群服務(wù)中心紅色陣地群 一是夯實(shí)四級(jí)組織架構(gòu)。以堅(jiān)持和加強(qiáng)黨在城市的全面領(lǐng)導(dǎo)為核心，建立“區(qū)委-鎮(zhèn)（街道）黨（工）委-社區(qū)黨組織-小區(qū)黨支部”四級(jí)組織管理線(xiàn)，提升基層黨建管理水平，提高小區(qū)生活品質(zhì)。繼建成全市首家小區(qū)黨支部——金禾小區(qū)黨支部后，按照“成熟一批、組建一批”的原則，又建成 20 個(gè)小區(qū)黨支部，確保小區(qū)有支部，支部有力量。

石東路街道黨群“我的電影黨課”、恒昌社區(qū)黨群“紅色故事會(huì)”等黨性教育活動(dòng)，為錘煉黨性修養(yǎng)提供新平臺(tái)。

“家文化”；

**東社區(qū)黨群引入呼市社康老年綜合服務(wù)中心，提供貼心的為老服務(wù)。

三、有效利用四支隊(duì)伍，匯聚為民服務(wù)力量 一是建強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍。出臺(tái)《**區(qū)優(yōu)秀社區(qū)黨組織書(shū)記、社區(qū)居委會(huì)主任評(píng)選激勵(lì)辦法》，2019 年評(píng)選出優(yōu)秀社區(qū)干部 33 人，每人獎(jiǎng)勵(lì) 1.2 萬(wàn)元，有效激發(fā)了基層干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。組織開(kāi)展社區(qū)“書(shū)記薈”項(xiàng)目，培養(yǎng)社區(qū)黨組織“領(lǐng)頭雁”,通過(guò)優(yōu)秀社區(qū)干部每月一次的見(jiàn)面會(huì)、互訪(fǎng)輪訓(xùn)等方式，共同探討社區(qū)建設(shè)創(chuàng)新路徑，交流分享社區(qū)治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。

二是積極培育發(fā)展社會(huì)組織。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，進(jìn)一步提高為民服務(wù)的滿(mǎn)意度。引進(jìn)北京通合行業(yè)建設(shè)參事服務(wù)中心，籌備區(qū)級(jí)社會(huì)組織雙孵化基地，以興隆巷等 4 個(gè)街道為試點(diǎn)，搭建“泉民妙招大比拼”平臺(tái)，激發(fā)社區(qū)內(nèi)生力量，培育社會(huì)自治活力，培養(yǎng)更多社會(huì)組織參與社會(huì)治理。扶持**西社區(qū)聯(lián)合融愛(ài)助殘服務(wù)中心、觀音廟社區(qū)聯(lián)合鳳翮筑夢(mèng)書(shū)屋、**東社區(qū)聯(lián)合小小書(shū)橋等各類(lèi)社會(huì)組織76 家。

觀音廟社區(qū)晉劇志愿者充當(dāng)義務(wù)宣傳員；

小西街社區(qū)“便

民能人志愿隊(duì)”為居民提供家電維修、水暖服務(wù)。在疫情防控期間，各社區(qū)黨員志愿者隊(duì)伍帶頭積極發(fā)揮作用，發(fā)動(dòng)群眾聯(lián)防聯(lián)控，有效控制了疫情蔓延。

四是加強(qiáng)社會(huì)工作者職業(yè)體系建設(shè)。出臺(tái)《**區(qū)社會(huì)工作者激勵(lì)辦法》，對(duì)獲得初級(jí)職稱(chēng)的社會(huì)工作者每月獎(jiǎng)勵(lì) 500 元，對(duì)獲得中級(jí)職稱(chēng)的每月獎(jiǎng)勵(lì) 800 元。2019 年共舉辦社會(huì)工作者職業(yè)資格水平考試培訓(xùn) 8 次，全區(qū) 400 余名社區(qū)工作人員參加培訓(xùn)，其中 60 名工作人員獲得初級(jí)職稱(chēng)，進(jìn)一步壯大了社會(huì)工作者隊(duì)伍。

圍繞發(fā)展抓黨建 抓好黨建促發(fā)展

田鎮(zhèn)辦事處地處**市西部，位于長(zhǎng)江中游北岸，版圖面積45.3平方公里，轄8村一街，2.5萬(wàn)人，下設(shè)七個(gè)黨總支，38個(gè)黨支部，共有黨員587名。2002年，處黨委圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，取得一定成效。全處基層組織健全，轄區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值28億元，財(cái)政稅收1731萬(wàn)元，人平純收入3310元。全處村集體收入達(dá)到300多萬(wàn)元，其中村級(jí)集體收入達(dá)到180多萬(wàn)元。

一、從發(fā)展大局出發(fā)抓好非公企業(yè)黨建

近年來(lái)，我處通過(guò)招商引資，發(fā)展了一批非公有制企業(yè)。為了促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，我們堅(jiān)持把加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作放在重要位置，按照黨章規(guī)定和“成熟一個(gè)建立一個(gè)，建立一個(gè)鞏固一個(gè)，鞏固一個(gè)提高一個(gè)”的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展支部組建工作。

奧得賽田鎮(zhèn)精細(xì)化工廠(chǎng)是我處由北京引進(jìn)的一家民營(yíng)企業(yè)，該廠(chǎng)有職工218人，黨員8名，建廠(chǎng)多年沒(méi)有黨支部。去年，我們深入該廠(chǎng)組建支部，選出了黨員廠(chǎng)長(zhǎng)吳加兵擔(dān)任支部書(shū)記。一年多來(lái)，該廠(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，還多次向周邊學(xué)校、困難職工、困難群眾及福利院捐贈(zèng)錢(qián)物達(dá)5萬(wàn)多元。群眾高興地說(shuō)，黨的溫暖在私營(yíng)企業(yè)也充分體現(xiàn)出來(lái)了。

偉業(yè)化工廠(chǎng)是浙江老板來(lái)田鎮(zhèn)興辦的。我們根據(jù)該廠(chǎng)黨員不多、素質(zhì)不齊的具體情況，派出了分管企業(yè)的處干部兼任該廠(chǎng)支部書(shū)記并開(kāi)展工作，同時(shí)為其排憂(yōu)解難，協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，架設(shè)輸電線(xiàn)路，修通進(jìn)廠(chǎng)公路。該廠(chǎng)嘗到了建立黨組織的甜頭，為感謝地方黨委，廠(chǎng)里僅去年一年就主動(dòng)上交稅款70余萬(wàn)元。

由于企業(yè)改制頻繁，基層黨員及干部變動(dòng)較大，如我處搬運(yùn)企業(yè)一般是一至兩年一輪租賃承包，我們?cè)谟喠⒆赓U承包合同的同時(shí)，因企制宜，注意保持基層黨組織的穩(wěn)定，支部干部確有變動(dòng)的，迅速改建黨支部，為企業(yè)改制保駕護(hù)航，取得一定效果。

近年來(lái)，長(zhǎng)江水利建設(shè)使我處平添了一批采石企業(yè)，我們分別采取組建聯(lián)合支部和黨小組的辦法，基本上消滅了非公企業(yè)黨建空白。一年來(lái)，我們共組建非公企業(yè)黨支部8個(gè)，凝聚流動(dòng)黨員近100人，他們?yōu)榉枪髽I(yè)健康、快速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

二、以發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)衡量基層組織工作

基層組織工作先進(jìn)與落后，靠什么評(píng)價(jià)和衡量，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想給了我們明確的答案。始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，應(yīng)是基層黨組織的首要大事。年初，我們制定招商引資優(yōu)惠辦法和招商引資責(zé)任制，調(diào)動(dòng)基層黨組織的積極性，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓招商引資，狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由于我們把經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和黨建工作緊密結(jié)合在一起，村級(jí)黨組織出現(xiàn)了狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱潮，走出了許多發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子并取得顯著成效。

一是全民動(dòng)手，發(fā)展路邊經(jīng)濟(jì)。為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民目標(biāo)，處黨委修通了兩條公路，全處8個(gè)村路旁建房戶(hù)達(dá)到260多戶(hù)，辦起了車(chē)輛維修、餐館等門(mén)店60多家。新修的沙上扶貧公路地處海撥300米高的山上村，為山上村中藥材開(kāi)發(fā)，旅游開(kāi)發(fā)，建材開(kāi)發(fā)起了重要的基礎(chǔ)作用。

二是村處聯(lián)動(dòng)，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)。盤(pán)塘村、山上村針對(duì)溶洞景觀等豐富的旅游資源，在引進(jìn)中國(guó)精益集團(tuán)投資的基礎(chǔ)上，處村農(nóng)民聯(lián)動(dòng)，村以土地作為投入獲得收入，以投資停車(chē)場(chǎng)獲得收入，農(nóng)民以勞務(wù)及擺攤設(shè)店獲得收益。除風(fēng)景區(qū)當(dāng)年收益30多萬(wàn)元外，村集體收入2萬(wàn)多元，農(nóng)民收入10萬(wàn)多元。

三是村廠(chǎng)協(xié)作，發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)。盤(pán)塘村以197畝土地與祥云集團(tuán)合作生產(chǎn)高效復(fù)合肥，祥云集團(tuán)以汽渡碼頭股份讓給盤(pán)塘村，租賃土地每年補(bǔ)給村3萬(wàn)元，安置勞力就業(yè)200多人。田鎮(zhèn)村為黃岡市、武穴市兩家水泥廠(chǎng)供應(yīng)石料，每年獲純收入20多萬(wàn)元，安排勞力就業(yè)600多人。兩村每年集體收入分別達(dá)到10多萬(wàn)元和20多萬(wàn)元。

四是引進(jìn)搞活，發(fā)展外資經(jīng)濟(jì)。韓垸村、錢(qián)爐村每年由引進(jìn)的浙江偉業(yè)公司獲得補(bǔ)給村2萬(wàn)元。馬口村每年從北京奧得賽公司田鎮(zhèn)化工廠(chǎng)獲廠(chǎng)房租金5萬(wàn)元，湖田收入2萬(wàn)余元。上郭村引進(jìn)和發(fā)展石材經(jīng)濟(jì)，已辦起一定規(guī)模的石材廠(chǎng)十多家，村年收入達(dá)20多萬(wàn)元。

五是優(yōu)化環(huán)境，發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。郭沖村因地制宜，辦起了石材廠(chǎng)、磚瓦廠(chǎng)、養(yǎng)鴿場(chǎng)等5家有一定規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)，投資200多萬(wàn)元的星源公司，生產(chǎn)機(jī)械配件產(chǎn)品，安置30多名勞力就業(yè)，每年村集體收入達(dá)10多萬(wàn)元。

爭(zhēng)取退耕還林項(xiàng)目，完成800多畝，享受?chē)?guó)家補(bǔ)貼16萬(wàn)元；

爭(zhēng)取人畜飲水項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金20多萬(wàn)元；

爭(zhēng)取公路立項(xiàng)投資500多萬(wàn)元，貫穿了境內(nèi)沿江等級(jí)公路。

一年來(lái)，全處共投入資金890多萬(wàn)元，用于完善處內(nèi)公路、移動(dòng)通信、電力供應(yīng)及廣播電視光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)等工程。由于環(huán)境的改善，我處的招商引資工作取得了很大進(jìn)展，今年，共引進(jìn)資金新上項(xiàng)目11個(gè)，引進(jìn)資金3440萬(wàn)元，有力的促進(jìn)了田鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速健康發(fā)展。到目前為止，全處村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入已達(dá)186萬(wàn)元，其中田鎮(zhèn)村39萬(wàn)元，盤(pán)塘村32萬(wàn)元，上郭村28萬(wàn)元，馬口村19萬(wàn)元，郭沖村18.2萬(wàn)元，錢(qián)爐村16萬(wàn)元，居委會(huì)16.2萬(wàn)元，山上村8萬(wàn)元，韓垸村9.6萬(wàn)元。各村黨組織抓經(jīng)濟(jì)比發(fā)展蔚然成風(fēng)。

三、用發(fā)展眼光觀察培養(yǎng)黨的基層干部

用發(fā)展眼光觀察培養(yǎng)黨的基層干部就是要不拘一格選拔人才。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只要是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能手，我們都要看大局，不求全責(zé)備。各級(jí)黨組織不斷拓展用人視野，改進(jìn)選人方式，多種途徑選拔優(yōu)秀農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部。再好的發(fā)展思路，再好的發(fā)展路子，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)的黨支部，配強(qiáng)配硬的黨支部書(shū)記，很難發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)說(shuō)到底就是村支部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)。

現(xiàn)任盤(pán)塘村總支書(shū)記的田陽(yáng)生，原是一個(gè)犯過(guò)錯(cuò)誤、受過(guò)處分的村干部。撤職下海后，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大海里闖蕩幾年，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。去年我們重新起用他，該同志努力招商引資，大抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工作很有起色。

韓垸村支部書(shū)記桂勝海，也是我們?nèi)ツ晷氯蔚?。該同志上任后，大刀闊斧改善投資環(huán)境，使境內(nèi)所在的偉業(yè)化工廠(chǎng)投資規(guī)模翻一番，韓垸村也因此成為全市招商引資平臺(tái)和化工小區(qū)。從企業(yè)中選拔的上郭村黨支部書(shū)記馮承毛，辦事有能力，有水平，發(fā)展經(jīng)濟(jì)有路子，是個(gè)過(guò)得硬的書(shū)記。還有錢(qián)爐村、馬口村、田鎮(zhèn)村支部一班人，他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的思路多、辦法多，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的景象，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者:徐才良 xucailiang@

基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材三篇

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優(yōu)秀支部黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

基層三零經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（十頁(yè)）

基層黨員三零經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇十二

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作常抓不懈。網(wǎng)絡(luò)與信息安全，我局歷來(lái)比較重視，國(guó)土資源局網(wǎng)絡(luò)與信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組是局機(jī)關(guān)常設(shè)的一個(gè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由副局長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)趙治生任組長(zhǎng)，綜合科、地籍科、礦管科、耕?？啤①Y金科、、交易中心、復(fù)墾中心負(fù)責(zé)人為成員，每季度進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查，檢查后召開(kāi)專(zhuān)題安全會(huì)議，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，好的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，做到信息安全常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，確保上報(bào)信息真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、安全。

(二)落實(shí)制度，專(zhuān)人管理，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全。按照網(wǎng)絡(luò)與信息管理有關(guān)規(guī)定，制定了《略陽(yáng)縣國(guó)土資源局網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)定》，做到電腦固定、專(zhuān)人管理，定期不定時(shí)由局網(wǎng)絡(luò)與信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，及時(shí)與上報(bào)信息系統(tǒng)管理部門(mén)進(jìn)行溝通了解情況，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全。

存在的問(wèn)題：檢查發(fā)現(xiàn)有時(shí)專(zhuān)用電腦瀏覽互聯(lián)網(wǎng)。

通過(guò)自查，我局11項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全，各項(xiàng)管理都能按照有關(guān)制度監(jiān)管，沒(méi)有發(fā)生不安全事故，各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)正常、安全、暢通。

三、今后的打算。

我們將嚴(yán)格按照縣信息化辦公室的有關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理，防患于未然，落實(shí)好國(guó)家各項(xiàng)信息安全管理規(guī)定，確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料篇十三

幼兒安全自護(hù)能力是指能夠識(shí)別危險(xiǎn)、實(shí)施安全行為、進(jìn)行自我保護(hù)，從而使自身免遭痛苦和傷害的能力。幼兒活潑好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心。然而，由于其智力、體力和經(jīng)驗(yàn)都十分有限，不能預(yù)見(jiàn)自己行為的后果;一些在成人看來(lái)很危險(xiǎn)的事情，他們卻總想看一看、摸一摸;加上動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性比較差，從而導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作的首位”。安全，是人類(lèi)生存、成長(zhǎng)和發(fā)展的起點(diǎn)與保證，是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，也是幼兒教育的基本點(diǎn)和著力點(diǎn)。然而，幼兒安全的隱患無(wú)處不在，倘若幼兒缺乏安全自護(hù)的意識(shí)和能力，就可能釀成安全事故，造成本來(lái)可以避免的傷害。當(dāng)然，幼兒安全自護(hù)能力不是與生俱來(lái)的，它的培育與提高，是一項(xiàng)持續(xù)的、系統(tǒng)的復(fù)雜工程，貫穿于幼兒教育乃至人的終身教育的始終。在幼兒階段更需要全方位的、支持性的引導(dǎo)和教育，幼兒園、家庭、社會(huì)各自具有不可替代的作用，共同承擔(dān)幼兒安全教育的責(zé)任。因此，幼兒園在認(rèn)真落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)安全制度的基礎(chǔ)上，要高度重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用，努力構(gòu)建家園合作的工作格局，有效促進(jìn)幼兒安全自護(hù)能力的發(fā)展。

一、樹(shù)立家園合作觀念，奠定家園共育基礎(chǔ)。

《綱要》指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作……綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。要做到家園一致，就要從樹(shù)立正確的家園合作觀念開(kāi)始。

幼兒教育不能等同于幼兒園教育，它還包括家庭及社會(huì)教育等因素。家庭是幼兒出生后第一個(gè)生活、成長(zhǎng)的搖籃，必然給孩子的品性、習(xí)慣打下深刻烙印，有其獨(dú)特作用。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送了幼兒園，家長(zhǎng)自然就可以做“甩手掌柜”，或者說(shuō)想教育孩子也是心有余而力不足。其實(shí)，幼兒每天在幼兒園時(shí)間只有10個(gè)小時(shí)左右，家庭依然是幼兒活動(dòng)的十分重要的場(chǎng)所。家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，不是其教育責(zé)任的移交，而是增加了專(zhuān)業(yè)性的合作者。家長(zhǎng)可以從幼兒園及其老師那里得到指導(dǎo)和幫助，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。

幼兒安全自護(hù)教育的日常性和長(zhǎng)期性，決定了它必須滲透于“在園”和“在家”的各場(chǎng)景和各環(huán)節(jié)，保持一致，形成互補(bǔ)。在家里，幼兒可以自然、直接、真實(shí)地獲得生活體驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)，其教育意義不可取代。家長(zhǎng)借助生活中的一點(diǎn)一滴，積極主動(dòng)地對(duì)孩子進(jìn)行安全自護(hù)能力的培養(yǎng)，可以彌補(bǔ)幼兒園教育的不足，促進(jìn)安全自護(hù)能力的發(fā)展。因此，孩子的安全自護(hù)教育是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任，必須通過(guò)家園合作來(lái)完成。

二、豐富家園合作載體，落實(shí)家園共育目標(biāo)。

(一)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)分為園級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層次，由重視幼兒教育、熱心社區(qū)工作、具有一定幼教水平和良好群眾基礎(chǔ)的家長(zhǎng)組成，名額約占幼兒總數(shù)的25%。家長(zhǎng)委員會(huì)參與幼兒園的管理和保教、保育，同時(shí)成為幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系橋梁。這不僅增加了幼兒教育資源和能量，而且對(duì)于協(xié)調(diào)家園矛盾、促進(jìn)幼兒園的民主管理與民主監(jiān)督，都具有很強(qiáng)的積極作用。

(二)舉辦家長(zhǎng)課堂。

我們針對(duì)幼兒安全自護(hù)教育的普遍性需求，向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講學(xué)，揭示幼兒身體與心理的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，宣講家庭教育的理論與方法，為家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)化教育服務(wù)。我們還考慮到個(gè)別家長(zhǎng)的需求，開(kāi)展“專(zhuān)題會(huì)診”和“一對(duì)一”幫教活動(dòng)，提出安全自護(hù)教育中的某些特殊問(wèn)題(如具有多動(dòng)傾向的幼兒安全自護(hù)教育等)，深入探究，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了安全自護(hù)教育的針對(duì)性。

(三)設(shè)定家長(zhǎng)開(kāi)放周。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們安排長(zhǎng)達(dá)一周以上的開(kāi)放日，邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)園，熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)教師，消除陌生感。學(xué)期當(dāng)中，一般再安排兩次開(kāi)放周，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園和課堂，零距離、全天候地觀察、觀摩，既看孩子學(xué)習(xí)和生活情況，也看幼兒園管理和教師保教、保育情況，同時(shí)教師也可以借此機(jī)會(huì)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)不僅消除了顧慮，放心、安心，而且還了解了老師的辛苦，增進(jìn)了相互間的理解和友誼。

(四)組織親子同樂(lè)活動(dòng)。

親子同樂(lè)是家長(zhǎng)直接參與幼兒園教育的一種有效形式，主要有親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲、親子春游、親子晚會(huì)等。我們還定期邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，給孩子講課、輔導(dǎo)，或者“現(xiàn)身說(shuō)法”等。比如，聘請(qǐng)有文體特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子們的文體活動(dòng)，彌補(bǔ)了園內(nèi)師資的不足;邀請(qǐng)駕駛員家長(zhǎng)給孩子講解交通安全常識(shí)和交通事故的危害，在孩子們心中產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的震撼力和感染力。

(五)普及安全自護(hù)常識(shí)。

幼兒沒(méi)有直接經(jīng)驗(yàn)，但接受知識(shí)的能力很強(qiáng)。幼兒園和家長(zhǎng)一定要告訴孩子生活中有什么危險(xiǎn)、怎樣避免危險(xiǎn)、一旦遇到某種危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)等。我們教師與家長(zhǎng)一道，收集了大量日常生活中的安全自護(hù)小常識(shí)，設(shè)計(jì)印制成精美的《生活好習(xí)慣，自護(hù)保安全》系列卡片，圖文并茂的展示給幼兒。如:正確有序地穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系牢可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物，過(guò)馬路要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)，不玩火，不爬陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù)，不吃陌生人的零食，不坐陌生人的車(chē)輛，不給陌生人開(kāi)門(mén)，怎樣正確使用水果刀和家用電器，萬(wàn)一走失了怎么辦等。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還借助視頻、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼等媒介，通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將每個(gè)孩子的'安全體驗(yàn)，在全班進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)，舉一反三，家長(zhǎng)也很自然地融入教育活動(dòng)中，收到了事半功倍的成效。

(六)完善安全教育環(huán)境。

在家園共育中，要注重環(huán)境的育人作用，積極創(chuàng)設(shè)與安全教育相一致的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)。我們?cè)谟變簣@的樓梯口、轉(zhuǎn)角處貼上安全標(biāo)志，在小便池、洗手池的地面貼上小腳印，在活動(dòng)室設(shè)立專(zhuān)門(mén)的“生活角”，班級(jí)和樓道墻面開(kāi)辟安全常識(shí)小專(zhuān)欄等。同時(shí)，我們也建議家長(zhǎng)在家庭裝修、布置和日常生活中，也要盡量貫徹幼兒安全教育理念，減少不安全因素，保證幼兒生活和活動(dòng)環(huán)境的安全。

(七)強(qiáng)化安全教育體驗(yàn)。

“千般愛(ài)護(hù)，莫過(guò)自護(hù)”。要注重挖掘幼兒一日活動(dòng)中的各種安全教育契機(jī)，將幼兒安全自護(hù)能力的培養(yǎng)內(nèi)容貫穿、滲透到幼兒學(xué)習(xí)、游戲和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知，在領(lǐng)悟中提高安全自護(hù)能力。這是開(kāi)展家園共育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，我們開(kāi)展了“繁忙的交通”、“小鬼當(dāng)家”、“學(xué)習(xí)用品的安全使用”、“保護(hù)五官”、“防火知多少”等主題活動(dòng)和“模擬安全情景游戲”等。教師、家長(zhǎng)共同引領(lǐng)孩子制定安全規(guī)則，如我園《出入教室安全規(guī)則》、《飲食安全規(guī)則》、《如廁安全規(guī)則》、《玩大型玩具安全規(guī)則》等，均是由孩子們自己一項(xiàng)一項(xiàng)提出來(lái)，再由教師和家長(zhǎng)幫助形成文字的，有的還配繪了卡通圖畫(huà)。大班的孩子輪流做“小小安全檢查員”，負(fù)責(zé)好各項(xiàng)安全規(guī)定的落實(shí)。孩子在享有充分尊重與自由時(shí)，也經(jīng)歷了困難與挑戰(zhàn)，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自我保護(hù)的能力也逐漸形成并不斷提升。

(八)用好家園共育聯(lián)系卡。

多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙，缺乏與教師面對(duì)面的交流。于是，我們采用書(shū)面交流的方式，制訂了《家園共育聯(lián)系卡》。該卡分為兩部分:前一部分由教師填寫(xiě)，主要向家長(zhǎng)介紹幼兒在家安全自護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出教育建議;后一部分由家長(zhǎng)填寫(xiě)，主要是家長(zhǎng)反饋幼兒在家情況以及自己的做法和體會(huì)，提出意見(jiàn)與要求。聯(lián)系卡為家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育提供了細(xì)目，成為聯(lián)系園內(nèi)教育與家庭教育的紐帶。

三、鞏固家園合作成果，提高家園共育水平。

幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育，猶如一輛車(chē)子的三個(gè)輪子，同向協(xié)力，缺一不可。而在現(xiàn)階段社會(huì)教育難盡人愿的形勢(shì)下，家園合作就顯得尤其重要。幾年來(lái)，家園合作共育的探索與實(shí)踐結(jié)出可喜成果，并為今后家校合作共育向縱深發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)。

(一)形成了安全自護(hù)教育合力。

務(wù)實(shí)有效的家園合作，增進(jìn)了幼兒園和家庭的聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了彼此間的理解和配合，增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)、教師和幼兒的感情，形成強(qiáng)大的教育合力。

(二)增強(qiáng)了安全自護(hù)教育成效。

家園合作共育，實(shí)現(xiàn)了幼兒安全自護(hù)教育的全方位、無(wú)縫隙、全覆蓋，幼兒安全自護(hù)意識(shí)和安全自護(hù)能力得到充分發(fā)展，各種安全隱患被預(yù)先消除或扼殺在萌芽之中，危害幼兒安全的因素和幾率大大減少。幾年來(lái)，我園從未發(fā)生幼兒傷害事件或意外事件，安全事故保持零記錄。同時(shí)，還探索出一套具有園本特色的教育模式和管理模式，形成了一批有形的安全自護(hù)教育成果，為幼兒健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)}光大了幼兒園良好的社會(huì)形象。

在家園合作共育過(guò)程中，幼兒園解放思想，整合資源，開(kāi)門(mén)辦園，集思廣益，成為加快自身改革與發(fā)展的助推器。同時(shí)，幼兒園和廣大干部教師以良好的精神面貌展示于家長(zhǎng)和社會(huì)面前，進(jìn)一步打響了品牌，擴(kuò)大了幼兒園的知名度、美譽(yù)度和影響力。

(四)推動(dòng)了幼兒家庭教育健康發(fā)展。

通過(guò)家園合作，廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，推進(jìn)了家教能力，提升了家庭教育的信心和主動(dòng)性;教師因此能更全面地對(duì)幼兒的情況做出分析，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和教育策略，并引導(dǎo)家長(zhǎng)更有效地與幼兒互動(dòng)，感受通過(guò)家園合作實(shí)現(xiàn)教育成功的喜悅。

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