當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇1
《赤壁之戰(zhàn)》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
赤壁之戰(zhàn)是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
在日常生活中團體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，把缺點彌補。
日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動腦筋，想出化解困難的好辦法?？季砩嫌幸坏离y題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的答案。
我們也需要勇氣，如果沒有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷，你想好了怎么抓住他，可你們沒有勇氣不敢與小偷去拼搏，你也就抓不住她。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個智勇雙全的人。
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇2
今天，我讀了《赤壁之戰(zhàn)》一文。我認識了一個個栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀的黃蓋，謀略深遠的.東吳大將周瑜。
初見曹操，我便認為他太過自負了，而他的自負，也是這次赤壁之戰(zhàn)大獲全勝的主要原因之一。
本文中我最佩服的不是曹操，也不是黃蓋，更不是程昱，我最佩服的是那從頭到尾都未曾出現的東吳大將——周瑜。
雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風而行，再到火船近寨，又到二里點火，然后到伏兵追殺，最后到數軍合圍，讓曹軍傷亡慘重，這一切的一切，無不表現出了周瑜的謀略深遠。
以三萬兵力對敵八萬十萬兵馬，這是我想都不敢想的事，偏偏周瑜就敢想，還做了，更別提這么多步計劃了，環(huán)環(huán)相扣，我怎能不佩服周瑜呢?
《赤壁之戰(zhàn)》說明了無論想做成什么事，都要知己知彼，揚長避短。
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇3
學完《赤壁之戰(zhàn)》這一課，我明白了很多，所謂”驕兵必敗“果然說的沒錯，曹操就是因為驕傲輕敵，才使得這次戰(zhàn)爭失敗。我想，這赤壁之戰(zhàn)應該是有史以來最著名的一次“以少勝多”，“以弱勝強”的戰(zhàn)役吧!周瑜深謀遠慮，為此戰(zhàn)爭，早已想好了計謀;黃蓋有勇有謀，作為先鋒，他是最當之無愧的吧!赤壁之戰(zhàn)，曹操慘敗，他必然想不到那小小的東吳竟以三萬軍隊打敗了自己八十萬大軍。周瑜之所以能以少勝多，是因為曹操驕傲自大。如曹操多一份戒心，想必，他已識破周瑜等人的'陰謀詭計。學完這一課，我真先對曹操說：“曹公啊，你太自負了，自以為軍隊強大，不把東吳放在眼里，吃得可是眼前虧啊!自古兵不厭詐，周瑜等人施連環(huán)計，令人防不勝防。我希望你要引以為戒，養(yǎng)精蓄銳，他日卷土重來，再報赤壁之恥。”
通過學這篇課文，我明白：驕傲使人落后的原理。在學習中，我們不要太驕傲自負，以免成績下降，造成不必要的后果。
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇4
看過了《赤壁之戰(zhàn)》，覺得：古代人好厲害!
戰(zhàn)前：諸葛亮的三寸肉舌卻辯倒江東文武，殺人于無形、無血!周公瑾的連環(huán)計!曹操的驕縱、懈怠!諸葛亮的‘借東風’是《心戰(zhàn)》的前奏!
戰(zhàn)時：縱使曹操的戰(zhàn)艦、兵力，都是江東的兩倍，甚至十倍!但個個江東戰(zhàn)士奮勇當先?；鸸ブ畷r，因為曹操的戰(zhàn)船連在一起，進也不得，退也不行，個個就像等著吳軍打似的。
霎時間，武器刺進肉體的聲音格外一致，下一秒，鮮血像妖嬈的紅玫瑰綻放。另一邊，劉備和諸葛亮攻破荊州。讓漢賊曹操忙的是顧頭不顧尾啊!《心戰(zhàn)》的高潮!
戰(zhàn)后：曹操七十萬大軍被五萬吳軍打得所剩不過千騎，東吳損失了進一萬兵士，而劉備呢?一兵一卒沒動，輕輕松松得到了天下之腹——荊州!這場最大史上著名的赤壁之戰(zhàn)，最大的贏家不是東吳，而是劉備。這場陰謀與智慧的勝者，是一直掌握局勢的臥龍先生!《心戰(zhàn)》的后弦。
這場戰(zhàn)，名曰兵戰(zhàn)，實則心戰(zhàn)!是在比每個領袖的智、勇、謀!
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇5
今天，我讀了一篇課文，它就是《赤壁之戰(zhàn)》，黃蓋的妙計和以少勝多的赤壁之戰(zhàn)真令我佩服。
這篇課文主要寫了曹操攻吳，連船練兵，黃蓋獻計給周瑜用火攻之計，在赤壁以三萬兵力打敗了曹操八十萬大軍的一件事。我覺得曹操不能輕敵，因為敵人總是千方百計的謀害自己，再老實的人也不能親信，比如說曹操就看人不知心——黃蓋。
再說曹操不聽勸告，一意孤行，后果不堪設想，如果曹操又不于其他大將商量，說不定也不會輸。但我覺得黃蓋贏的實在令人五體投地，因為他以智對敵，仔細觀察到曹軍不識水性，從船頭到船尾，船尾連船頭可觀察到，真是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我也贊嘆他安排巧妙故意寫投降信，又乘東南風讓火去燒曹營，你說這是不是萬無一失?
讀了這篇課文，我想：我們只要知己知彼，充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學習上也是一樣，攻擊對方的弱點，不能驕傲自滿，還要不恥下問，聽取他人的意見，這樣才能以若勝強，以少勝多。還有的是，我們在身邊要多思多問，掌握對方的習慣，多學多問。
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇6
最近我讀了《赤壁之戰(zhàn)》，故事講得是曹操率領大軍占領荊州，雖然威震四海，勢如破竹，但是卻十分驕傲，警惕性不高，認為孫劉聯軍不堪一擊，一舉就可以擊破。所以，可以看出曹操對孫劉聯盟的具體形勢了解不足。孫劉聯軍的所有人馬不足五萬，雖然力量弱小，但是上下軍民團結一心，所以其士氣大增，并在周瑜的正確指揮和足智多謀的諸葛亮幫助下，找到對方的弱點。
11月，曹操率領10萬大軍，進攻劉備、周瑜、黃蓋等人發(fā)現連環(huán)船有不易躲避火燒的致命弱點，決定利用火攻;江南每年在12月有幾天是反常吹東南風;為方便放火，周瑜、黃蓋使出“苦肉計”，曹操蒙騙上當。而聯軍充分利用了有利的條件，所以贏得勝利是理所當然的事情。赤壁之戰(zhàn)，曹操的所有水軍全部喪失，而劉備、孫權在赤壁之戰(zhàn)后實力大大增強。
曹操為什么會輸得如此慘烈呢?是兵力不夠嗎?難道他的十萬大軍還勝不過孫權的三萬人馬?是曹操多疑，輕易信人，是曹操太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會獲勝，掉以輕心。
赤壁之戰(zhàn)是一個歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，制勝的根本在于諸葛亮聰明的神機妙算、周瑜足智多謀、能夠抓住對方的弱點，曹操的聽信謠言自大輕敵。這也讓我懂得了：一個人不僅僅要擁有聰明的頭腦，還要學會做任何事都不能夠掉以輕心，不能夠聽信他人未經過證實的話。
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇7
今天，我懷著沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，有了更多的感傷。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權、劉備統(tǒng)一中原。孫權與劉備聯合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你為什么會輸得如此慘烈呢?是兵力不夠嗎?難道你八十萬大軍還勝不過孫權的三萬人馬，頃刻間就灰飛煙滅了嗎?是軍隊士氣不振嗎?想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。
也許是你輕易信人，先是中了龐統(tǒng)的連環(huán)計，再是信了闞澤的詐降書。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過龐統(tǒng)的連環(huán)計;也許因為你們是遠來之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞;也許是你們人生地不熟，而周瑜擁有長江天險，才會牽著你們的鼻子走;也許是你太輕敵，仗著自己人多，周瑜人少，就一定會獲勝;也許是你的士兵都是北方人，不識水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無戰(zhàn)不勝，可一到像長江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了;也許是諸葛亮太聰明，東風有意周郎便呀;也許……
曹操呀，你的敗給現代人留下了不少疑問，至今仍有許多人在爭論，你的敗到底是必然的，還是天意呢?
讀赤壁之戰(zhàn)的讀后感篇8
今天，我看了一篇名為《赤壁之戰(zhàn)》的課文。它的主要內容是：東吳的周瑜采用部下黃蓋火攻的詐降，在赤壁這個地方用3萬的兵力打敗了曹操80萬兵力的故事。這篇課文，黃蓋不是靠武力而打敗曹操的，而是靠智力取勝的。他在遇到緊急的事時，冷靜，沒有沖動。此時，讓我想起一件事情。
有一次我在電視上看到：有一位同學在放學回到家，發(fā)現家里的門是開著的，他往門縫一看，家里進賊了，便往上沖，和小偷產生了一場激烈的“戰(zhàn)斗”。當時我想，一個瘦小的小孩和一個人高馬大的人搏斗，會發(fā)生令人不堪設想的后果。那位小朋友真是做事太魯莽了，因為魯莽，他把自己的性命也搭上去了?？墒?，也有人遇到同樣的事做事冷靜。在放學時間，一位同學回到家，看見門開著，但他沒慌張，而是冷靜沉著，這時，小偷走了出來，那位同學面不改色地說：“叔叔，小明在家嗎?”“哦……不在?！毙⊥嫡f。說完，那位同學就下樓打電話報警，最后，那小偷被抓捕歸案。
這兩件事就是兩個鮮明的對比。讀了這篇課文，讓我知道了：遇到緊急的事時，要冷靜沉著，想辦法去解決。
司馬光《赤壁之戰(zhàn)》讀后感300字【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/73467.html】
