熱門幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得大全(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 05:00:09
熱門幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得大全(14篇)
時(shí)間:2023-11-04 05:00:09     小編:筆硯

通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處,以期今后改進(jìn)和發(fā)展。總結(jié)中如何平衡事實(shí)陳述與情感表達(dá)?以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇一

應(yīng)幼兒園老師的要求,今天必須上交一篇育兒心得。唉,說(shuō)到育兒心得,很慚愧,我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

我和女兒在出門上街時(shí),總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那,而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何!

其實(shí),孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的要求,我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足,不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴,不聽大人講道理的時(shí)候,可以不予以滿足,先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他(她)講耍脾氣是不對(duì)的,是無(wú)濟(jì)于事的,給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì);如果他(她)還繼續(xù)鬧,那末父母千萬(wàn)不要同他(她)多糾纏,離開他(她),讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú),意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全平靜后,才給他(她)講道理。

但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子要什么給什么,吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允,而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到,得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人,而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢,在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),我們會(huì)和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺(jué),上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講,需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等,那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢,也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。

一切為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們共同努力吧。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇二

兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時(shí),我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子,尊重他們的愛好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利,父母應(yīng)順其天性,順其自然,在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好,并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng),讓興趣成為孩子走向成注意聆聽,鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。

家長(zhǎng)關(guān)心孩子,不僅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”,就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤W鹬睾⒆拥陌l(fā)言權(quán),讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中,我們知道這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中,家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”,或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感,讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。

孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的要求,一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),我們會(huì)和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺(jué),上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講,需要時(shí)能幫媽媽收拾整理?;蛘呒s定只能買一樣。那末到時(shí)候我們就會(huì)給買;而呢,也會(huì)很樂(lè)意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。不僅是孩子,我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇三

寶寶出生以來(lái),為我們的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園小班,較之以往有了很大的提高,有必須的生活自理本事,有自我的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”等問(wèn)題,伴隨著他的`成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)期望能給予他幸福的生活,但更期望他能歡樂(lè)、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái),真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑,可是相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅僅不挑食了,并且還不需要大人喂,每次吃飯的時(shí)候,他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),教師讓我們不能浪費(fèi),并且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一向受到教師的表?yè)P(yáng),也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理本事越來(lái)越強(qiáng)了,不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服,整理玩具,并且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)??滟潓殞氶L(zhǎng)大了,真是越來(lái)越懂事了。

寶寶從小生性活潑,比較好動(dòng),記得在上小托班時(shí)教師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對(duì)此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,學(xué)會(huì)控制物體,并進(jìn)而能控制自我的行動(dòng)。所以,我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有目的地選擇一些玩具,這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有進(jìn)取作用。

寶寶此刻比較喜歡畫畫,每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候,他也以往有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,教師說(shuō)他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最終其他小朋友都完成了,僅有他還是白紙一張,最終還很悲痛地哭了。之后我問(wèn)他為什么不畫畫,寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說(shuō)邊哭,很是悲痛的樣貌。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎樣畫就怎樣畫,我們是亂涂亂畫,沒(méi)關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來(lái),慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所提高,我想只要能經(jīng)過(guò)畫圖發(fā)揮一下自我的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,所以在平時(shí),我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,提高學(xué)習(xí)、生活的進(jìn)取性。

此刻許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”,為此,許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升小班的暑假中,一下給報(bào)了三門課程:畫圖、英語(yǔ)、小主持,把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí),寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后,老公對(duì)我說(shuō),孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候,不能像學(xué)生那樣教的,應(yīng)當(dāng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無(wú)邪的,有自我的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象本事。應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的本事。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會(huì)真正地生活地歡樂(lè)。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇四

xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:

一、先傾聽再出主意。

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛你”,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱。

我跟xx爸爸約定好,每天都要跟xx說(shuō)一次“我愛你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

由于xx吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。

xx的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會(huì)很快的畫好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫,畫圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。

四、避免批評(píng)和指責(zé)。

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事。

平時(shí)在家我總是讓xx做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇五

我一向覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng),享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣,還能夠?qū)W到各種知識(shí),經(jīng)過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí),我們平常關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立,我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng),能和小朋友玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事。能及時(shí)告訴教師自我的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里,我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通,不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她,而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,其實(shí)我們就是她的參照物,我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響,所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的,那里的所有物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好,這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,還有物件需擺放整齊,從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí),我們都會(huì)征求她的想法,比如在給他買衣服的時(shí)候,會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他,那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)研究到別人的感受,多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通,耐心傾聽她的心聲,允許她發(fā)表不一樣的意見,創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,對(duì)于正確的觀點(diǎn),我們會(huì)鼓勵(lì),對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?,我們?huì)跟她講道理,她仍然不明白的,我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之,我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子,多點(diǎn)朋友式的溝通,把她當(dāng)作家庭的一份子,讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé),給她一份平等,一份信任,讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了,什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分,但也不乏頭痛的事情,性格倔強(qiáng),自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”,這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證,我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng),她是一天一天在長(zhǎng)大,我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題,但相信和成人之間的交往一樣,溝通是最重要的,鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇六

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得,歡迎閱讀與收藏。

你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶,也因?yàn)槌D暝谕獯蚬?,爺爺奶奶又不在身邊,我們也是摸索著前進(jìn),根本談不上有什么育兒心得?,F(xiàn)在老師要求,我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸。以拋磚引玉,達(dá)到共同教育好寶寶的目的。

說(shuō)到小孩子的教育,我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流,引導(dǎo),并且一定要現(xiàn)場(chǎng)模擬,才能真正的情景交融,讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候,發(fā)生過(guò)這樣一件事:寶寶剛學(xué)會(huì)走路,是12月份的事情。周末,一家三口在家里,爸爸在看電腦,媽媽在洗衣服,寶寶在小桌子旁邊玩耍,媽媽就提醒寶寶,寶寶你冷不冷,你冷就坐到床上去,蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷,并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了,就去隔壁接電話,等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,用被子蓋起來(lái)了。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn),寶寶回答:衣服冷,我就把他們放到床上,用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情可以看出,孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的,冷了就坐到床上,蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo),小孩子才會(huì)按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

身教勝于言傳,小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相,這都是身教的.直接結(jié)果,因此想要求小孩子怎么樣,首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活,我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的所有習(xí)慣,好的,壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的,因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響。

我們都是外來(lái)打工人口,沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子,但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也渴望老師能在這方面多給我們支持,指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長(zhǎng)。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇七

寶寶出生以來(lái),為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有必須的生活自理潛質(zhì),有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么?”等問(wèn)題,伴隨著他的成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)期望能給予他快樂(lè)的生活,但更期望他能快樂(lè)、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候,吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)刻,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái),真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑,但是堅(jiān)信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時(shí)候,他總會(huì)說(shuō)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái),老師讓我們不能浪費(fèi),而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一向受到老師的表?yè)P(yáng),也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理潛質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)了,不僅僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù),因此在家我們經(jīng)??滟潓殞氶L(zhǎng)大了,真是越來(lái)越懂事了。

寶寶從小生性活潑,比較好動(dòng),記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對(duì)此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長(zhǎng)時(shí)刻地集中注意力,學(xué)會(huì)控制物體,并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此,我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有目的地選取一些玩具,這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有用心作用。

寶寶此刻比較喜愛畫畫,每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候,他也以前有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,老師說(shuō)他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最后其他小朋友都完成了,只有他還是白紙一張,最后還很悲哀地哭了。之后我問(wèn)他為什么不畫畫,寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì)畫,畫得不好,因此我不想畫”,邊說(shuō)邊哭,很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎樣畫就怎樣畫,我們是亂涂亂畫,沒(méi)關(guān)聯(lián)的,母親堅(jiān)信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來(lái),慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所進(jìn)步,我想只要能透過(guò)畫圖發(fā)揮一下自己的想像力,培養(yǎng)他的一些興趣愛好,對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,因此在平時(shí),我們就應(yīng)多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。

此刻許多家長(zhǎng)都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育,“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線上”,為此,許多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報(bào)了三門課程:畫圖、英語(yǔ)、小主持,把星期六、星期天的時(shí)刻安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí),寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后,老公對(duì)我說(shuō),孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候,不能像學(xué)生那樣教的,就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí),學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無(wú)邪的,有自己的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象潛質(zhì)。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛質(zhì)。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會(huì)真正地生活地快樂(lè)。

8.小班家長(zhǎng)育兒心得要求。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇八

歡迎您的孩子來(lái)到我們中房錦繡小哈佛幼兒園。從此,我們之間將架起一道重要的橋梁,我們深知任重而道遠(yuǎn),孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿,我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了使您更加放心的把孩子交給我們,有以下各項(xiàng)事宜提醒您注意:

一、請(qǐng)您每日在孩子的書包內(nèi)放套衣服。當(dāng)孩子出汗或弄臟衣服時(shí)可以及時(shí)替換,以防感冒。

二、開學(xué)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子床上用品中繡上幼兒姓名,以免弄混或丟失。

三、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,請(qǐng)不要給孩子帶零食來(lái)幼兒園,否則會(huì)影響孩子的正常飲食,對(duì)身體不利。

四、如果您的孩子身體不適,有藥需要保健教師來(lái)喂,您須帶上孩子在醫(yī)院看病的病例卡,并在藥品盒上寫明孩子的姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量,并親手交給保健教師,她按時(shí)給孩子喂藥。

五、如果您的孩子因某種原因不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)向老師請(qǐng)假,以便我們做好孩子的考勤工作。

六、由于小朋友年齡較小,而且第一次離開家人來(lái)到新的環(huán)境中,孩子們哭鬧的情緒是非常正常的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合班級(jí)老師工作,每天送幼兒入園時(shí)不要在幼兒園逗留,請(qǐng)您相信我們,我們會(huì)用愛心照顧好每一位孩子。

做好剛?cè)雸@孩子的準(zhǔn)備工作

一、父母幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境

?1、開學(xué)之初幾天,幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒,以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。

?2、當(dāng)幼兒不停的哭泣,請(qǐng)盡量安撫他,讓他知道您了解他的感受,而不責(zé)怪他。不應(yīng)以食物誘導(dǎo),不宜吃糖果喝水,防止嗆到。

?3、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。

?二、接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

?1、幼兒每天入園時(shí)間根據(jù)接送卡上時(shí)間為準(zhǔn),無(wú)特殊情況不提早接回幼兒,以免影響幼兒正?;顒?dòng)。每天來(lái)園必須在校醫(yī)處進(jìn)行晨檢,并幫助幼兒放好自己的物品。

?2、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué),鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

?3、您委托他人來(lái)接幼兒,一定要與老師取得聯(lián)系,并出示接送卡,在此告知家長(zhǎng),新生剛?cè)雸@辦理一張接送卡,為幼兒接送安全。希望家長(zhǎng)們能配合做好接送卡的保管和交接工作。

?三、幼兒的服裝

?1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。為了安全起見有帶子的衣服最好不要穿,脖子上不帶掛件,手腳上不帶首飾等。

?2、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品入園。

?四、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

?1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。

2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),如有藥品的小孩請(qǐng)?jiān)谒幇蠈懮虾⒆用治凶约喊嗉?jí)的老師中午給予喂藥。

?3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇九

放假快結(jié)束時(shí),他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話:媽媽我告訴你,我最開心的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切,我越來(lái)越感受到自己對(duì)xx的教育充滿希望。對(duì)此,我真心感激小班的全體老師。

若孩子有自己的愛好,孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面,我的態(tài)度是合理引導(dǎo),尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未達(dá)到學(xué)跆拳道年齡時(shí),我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),我就趁機(jī)說(shuō),那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo),他終于主動(dòng)纏著我,說(shuō)“媽媽,我想學(xué)跆拳道,帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,他身體一天天健壯,幾乎很少感冒發(fā)燒,偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ),xx的興趣愛好很廣泛,他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

我在xx,xx歲多的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣,就買了一套識(shí)字的書回來(lái),讓他自己隨意翻看,有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽。現(xiàn)在xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),他讀起小人書來(lái),毫不費(fèi)力,可以給媽媽講故事了,講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。xx認(rèn)識(shí)字的好處,現(xiàn)在慢慢可以體會(huì)到了,他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx:自己的事情自己做。早晨起床,xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子,自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置,讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后,還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關(guān)用品,如衣服鞋子等,我們都會(huì)征求他的意見,看他是否喜歡,讓他自己選擇決定。

我認(rèn)為,父母的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一直以來(lái),我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍,給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候,我就教他:玩具從哪里拿的,玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自己也是這么做,不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣,并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心?,F(xiàn)在xx已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候,不管在干什么,都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見,叮囑爸爸媽媽路上小心!有好東西就想要和家人分享。

我和xx相處時(shí),更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天,聽他說(shuō)話唱歌表演,當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想,有助于配合老師對(duì)孩子的教育。另一方面,也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)能力。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子,但疼愛絕不是溺愛,對(duì)于孩子不合理的要求我一定拒絕,并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí),我的做法是多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥,幫孩子建立良好的自信心,相信孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證,我覺(jué)得自己是和xx在共同成長(zhǎng),他是一天一天在長(zhǎng)大,我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了,要寫的內(nèi)容太多了,這僅僅是其中的一部分,希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn),感謝xx給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂(lè)!我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇十

1、首先保持鎮(zhèn)定,遠(yuǎn)離玻璃、吊燈危險(xiǎn)墜落物,就地尋求避難點(diǎn)。

2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口,宜就地尋找掩護(hù)。

3、聽從指揮有秩序離開,迅速往空曠的地方移動(dòng)。

讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家整理的3篇《幼兒園小班家長(zhǎng)育兒心得》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇十一

對(duì)于講故事,我就不喜歡照著原來(lái)的故事平淡無(wú)奇地講下來(lái),一者自己說(shuō)著乏味,二者孩子聽著也提不起多大興趣。我會(huì)將故事戲劇化、搞笑化,配合動(dòng)漫式夸張的神情動(dòng)作,有時(shí)也會(huì)讓女兒參與到故事中,女兒聽了常會(huì)哈哈大笑,同樣的故事會(huì)反復(fù)要求我再講,而再講的時(shí)候又會(huì)加入臨時(shí)想到的新情節(jié)。當(dāng)然我也會(huì)把故事的寓意融入故事中講給她聽,這樣她就在歡笑聲中記住了。如此講故事的方式主要是培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力,故事是人創(chuàng)造的,也應(yīng)該有所創(chuàng)新,這正如相聲的傳統(tǒng)段子在不同時(shí)期的創(chuàng)新,故事的內(nèi)容只是其次,故事的教育意義才是目的。

對(duì)女兒來(lái)說(shuō),最喜歡的人是她媽媽,比較聽媽媽的話,這一切緣于妻子自創(chuàng)的王氏教育法。妻子無(wú)論教她什么認(rèn)知或陪她玩什么游戲都極為有耐心,有時(shí)也會(huì)變成女兒年齡一般大小嬉笑吵鬧,使得女兒很愿意與媽媽在一起。對(duì)于女兒不乖的時(shí)候,妻子從不會(huì)發(fā)火,會(huì)和聲和氣跟她講道理,其大多數(shù)結(jié)果就是女兒很快就接受了媽媽的批評(píng)。同樣我與妻子都運(yùn)用王氏教育法,可結(jié)果卻是出入較大,我想主要是妻子更了解女兒的性格,了解女兒的思想,采用符合她性格的方式引導(dǎo)并教育她。

我酷愛古文學(xué),但從不會(huì)要求女兒會(huì)背什么唐詩(shī)三百首。女兒很喜歡唱歌跳舞,所以妻子給她定了一年半的《巧虎樂(lè)智小天地》,女兒常跟著“巧虎”學(xué)唱歌跳舞。有天,女兒在我面前背了首詩(shī)《題西林壁》,我吃驚不小,事后我才知道女兒是跟著“巧虎”學(xué)的。不久,女兒的外婆給她買了個(gè)娃娃,捏一下娃娃的手或腳,娃娃會(huì)唱歌背唐詩(shī),這次我刻意在女兒面前顯擺了下,將娃娃背的兩首唐詩(shī)背了遍,沒(méi)過(guò)兩天女兒竟在我面前背出了這兩首唐詩(shī),并要求我再背一些其它的唐詩(shī),至此以后我有意無(wú)意地在女兒面前背些唐詩(shī),只要她要求我多背幾遍我也會(huì)照做。我想這個(gè)興趣愛好是慢慢培養(yǎng)的,即使以后她沒(méi)了興趣我也不強(qiáng)求。

女兒喜歡畫畫,常在家拿筆在雜志報(bào)紙或白紙上亂涂亂畫,敗作無(wú)數(shù),學(xué)生時(shí)代愛畫漫畫的妻子常給女兒指導(dǎo)演示,女兒開心極了。有次走過(guò)街道見著一群小孩子在作畫,女兒更是雀躍欲試。最后我們商量讓她去幼兒畫畫班學(xué)習(xí),即使我們知道她一定會(huì)愿意,但還是詢問(wèn)女兒是否愿意去,孩子雖小也要尊重她有選擇的權(quán)利。

孩子愛玩,天熱的時(shí)候很容易出汗。一天,女兒出了一身汗,臨著要給她洗澡了,她不肯洗,還跟我們講價(jià)還價(jià),目的就是不想洗。妻子有點(diǎn)沒(méi)辦法,我笑著對(duì)女兒說(shuō):“依依寶寶,你洗澡前是臭的,洗完澡是香的。你看爸爸,洗澡前是臭的,洗完澡——還是臭的!”

女兒哈哈一笑,問(wèn):“那媽媽呢?”我說(shuō):“媽媽洗澡前是臭的,洗完澡也是香的!”女兒這下高興極了:“我要跟媽媽一樣洗完澡是香的!”

妻子在一旁笑著:“對(duì),讓臭爸爸一個(gè)人,我們洗澡去了!”牽著女兒主動(dòng)伸來(lái)的手歡笑著洗澡去了。

從此女兒不再討厭洗澡,但同時(shí)她會(huì)常跟人說(shuō)起“臭爸爸”的典故。得,我落下了“壞名聲”,成了反面教材。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇十二

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。

我跟好好爸爸約定好,每一天都要跟好好說(shuō)一次“我愛你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)來(lái)表示的,可是,為了讓孩子明白怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,并且吃一口飯要十分久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再之后我就僅有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。可是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)必須不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心匚腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎樣畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你必須會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會(huì)很快的畫好。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫,畫圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她,先經(jīng)過(guò)講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較,讓她明白自我的過(guò)錯(cuò),最終表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,可是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,以后必須會(huì)改正的。

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇十三

我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng),享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為的教育方式,在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣,還能夠?qū)W到各種知識(shí),透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí),我們平常關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立,我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng),能和小朋友玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里,我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通,不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她,而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,其實(shí)我們就是她的參照物,我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響,因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的,那里的所有物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好,這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,還有物件需擺放整齊,從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí),我們都會(huì)征求她的想法,比如在給他買衣服的時(shí)候,會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他,那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受,多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通,耐心傾聽她的心聲,允許她發(fā)表不同的意見,創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,對(duì)于正確的觀點(diǎn),我們會(huì)鼓勵(lì),對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理,她仍然不明白的,我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之,我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子,多點(diǎn)朋友式的溝通,把她當(dāng)作家庭的一份子,讓孩子感覺(jué)到自己的重要和職責(zé),給她一份平等,一份信任,讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì)。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了,什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分,但也不乏頭痛的事情,性格倔強(qiáng),自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”,這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證,我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng),她是一天一天在長(zhǎng)大,我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題,但相信和成人之間的交往一樣,溝通是最重要的,鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!

幼兒園小班入園家長(zhǎng)育兒心得篇十四

hi,大家好,我是鑫兒的媽媽,時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過(guò)去了,這兩年里,因?yàn)轹蝺鹤屛叶蛇^(guò)驚奇、意外和快樂(lè),也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。我的鑫兒今年兩歲了。不可否認(rèn),我的鑫兒是個(gè)開朗、自信、快樂(lè)、聰慧的孩子,我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提:首先,要給他不完美的權(quán)利,因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽,他也沒(méi)有一個(gè)完美的爸爸,我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次,要給他自主的權(quán)利,他有權(quán)選擇他想要的,當(dāng)然前提是不干擾他人。第三,他必須尊重他人、講禮貌,讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的,每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),尊重他人的人才能被人尊重,對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四,要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利,傾訴是人舒解壓力的重要通道,孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話,也可以放聲大哭。第五,要承認(rèn)孩子是有差異的,沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好,不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比,只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞:

關(guān)鍵詞一:吃。

民以食為天,吃得好身體才會(huì)好。鑫兒幾乎什么都吃,讓人羨慕吧(哈哈)。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,少吃或不吃零食。鑫兒現(xiàn)在每天是兩頓奶,兩頓飯,兩頓水果(不少了)。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等,但要相應(yīng)減少飯或水果的量,而膨化食品、雪糕、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走,并告訴他若超過(guò)一定時(shí)間,這些東西他就再不會(huì)吃到了,只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西,并說(shuō)到做到。而且我覺(jué)得孩子的食品一定要多樣化,一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃,這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感。有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來(lái),洗洗菜,看我打雞蛋,他非常感興趣,當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺(jué)得有他的勞動(dòng)成果,而且象變魔術(shù)一樣有了變化,非常興奮。再有,每天讓孩子多活動(dòng),消耗大自然吃得就多,鑫兒每天蹦蹦跳跳,吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外,一定要讓孩子多喝白水,嬰幼兒比成年人需要更多的水,鑫兒每天要喝1200ml以上的水,可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,他非常適應(yīng)無(wú)味的白水。事實(shí)證明,鑫兒身體非常結(jié)實(shí),我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

關(guān)鍵詞二:玩。

玩是孩子的天性,他們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí),他緊緊的抓住了它,這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角,對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任,但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉,我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能(驚喜連連)。就拿一套彩虹圈來(lái)說(shuō)吧,他可以用正常的方法玩,可以將圈套在手上作手鐲,當(dāng)武器(哪吒嘛),可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子,甚至將圈和底座當(dāng)陀螺,看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。

會(huì)自覺(jué)收拾,心情不好得我陪著收拾。有一天,他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了,撿起來(lái)后沒(méi)放好又掉了,當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了,當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事,他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推,然后把牙膏撿起來(lái)放好,瞧,從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。

關(guān)鍵詞三:表?yè)P(yáng)。

不管在人前還是人后,只要鑫兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè),并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心,表情喜悅,絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué),孩子才能得到滿足。

關(guān)鍵詞四:批評(píng)。

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的,是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的,所以,如果鑫兒做錯(cuò)了,我一定會(huì)批評(píng)他,但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急,經(jīng)??刂撇蛔∽约旱钠猓踔羷?dòng)手打過(guò)他,看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí),我意識(shí)到,一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事,表情嚴(yán)肅,語(yǔ)氣平和,一定要蹲下看著他的眼睛,這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里,才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)鑫兒,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),他是個(gè)非常要面子的孩子,每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)越發(fā)地不聽話,甚至不理我,跟本達(dá)不到任何效果,還影響了我們的母子關(guān)系。

關(guān)鍵詞五:親子班。

在我看來(lái),親子班在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不是可有可無(wú)的,而是很重要的一部分。因?yàn)樵谶@里我們可以學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造高品質(zhì)的親子時(shí)間。對(duì)親子班的選擇是很重要的,不能道聽途說(shuō),適合別人的孩子不一定就適合我的鑫兒。我很幸運(yùn),“育嬰童”這樣的經(jīng)典機(jī)構(gòu)被我發(fā)現(xiàn)了。開始我只是在它試營(yíng)業(yè)時(shí)領(lǐng)鑫兒來(lái)玩,我發(fā)現(xiàn)他很喜歡這里,然后通過(guò)與園長(zhǎng)的談話,我發(fā)現(xiàn)這里就是我心目中一直想要的。與園長(zhǎng)每次談話我都會(huì)有很大的收獲,她是個(gè)非常專業(yè)的早教工作者,而且這里的教師隊(duì)伍很精良,每次與她們溝通平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都能得到有效的指導(dǎo)。這支隊(duì)伍是全情投入活潑向上的,她們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孩子喜歡這份工作,這很重要,只有這樣才能讓孩子在每節(jié)課都會(huì)有收獲。上親子班不是趕時(shí)髦,一定要真正認(rèn)可它的作用才能使我們?cè)谏险n時(shí)積極配合老師,達(dá)到預(yù)期效果。親子班不是培養(yǎng)神童的地方,它是讓孩子完成最初積累、獲得快樂(lè)的地方,以期讓孩子身心娛悅,平衡發(fā)展。

鑫兒在“育嬰童”收獲頗豐。他的社會(huì)交往能力增強(qiáng)了,見人會(huì)主動(dòng)打招呼,會(huì)和別的小朋友一起玩;他沒(méi)有原來(lái)那么粘人了,沒(méi)有我在身邊他也一樣能玩得很好;動(dòng)手能力增強(qiáng)了,變得比較有耐心了,他原來(lái)特別不愿意玩串珠,可有一天他一下子串了好長(zhǎng)一串,讓我非常驚奇;他還學(xué)會(huì)了尋找解決問(wèn)題的方法,一次課上老師讓大家分豆,分給他的是一種紅豆一種藍(lán)豆,剛開始他還不明白老師的指令,明白后他用了一種讓我十分驚喜的方法:先將紅豆撿到一個(gè)碗里,然后大把抓藍(lán)豆放在另一個(gè)碗里,我當(dāng)時(shí)真的抑制不住,給了他一個(gè)大大的擁抱,什么是收獲,這就是收獲。

關(guān)鍵詞六:爸爸。

恰是作為媽媽的我很難交給他的。鑫兒的爸爸只要在家,那他一定會(huì)陪兒子玩,踢球、投籃、拋接、畫畫、使用工具等等,還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事,總之,只要他在家,我們家總是叫聲不斷,笑聲不斷。好多人說(shuō)鑫兒看起來(lái)象個(gè)小男子漢,我想這與他爸爸的努力是絕對(duì)分不開的。

關(guān)鍵詞七:老人。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系?!案糨吶擞H”,一點(diǎn)不假,他們總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,我總是有兩個(gè)大前提,那就是我必須堅(jiān)持我的原則,只要我認(rèn)為是對(duì)的,無(wú)論對(duì)方是誰(shuí),我也絕不退讓(當(dāng)然,要注意方法,不能正面沖突,否則老公會(huì)很難辦的);另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的,只是方法不同,只要有一天事實(shí)證明我是對(duì)的,他們就自然聽我的了。當(dāng)然,我有得天獨(dú)厚的條件,那就是孩子是我生的,我?guī)У?,又是在自己的家里,老人不過(guò)一星期見一次,當(dāng)然是“我的地盤我說(shuō)得算”了。比如在對(duì)待“吃”的問(wèn)題上,在孩子小時(shí)候時(shí),公公總是怪我對(duì)孩子控制得嚴(yán),多吃一口也不行,多吃鹽也不行,吃零食也不行,喝飲料也不行,甚至水果吃多了都不行,沒(méi)必要,我也沒(méi)聽他的,事實(shí)證明,就是因?yàn)檫@些“不行”,鑫兒正餐吃得好,吸收好,身體很棒,現(xiàn)在,每當(dāng)公公想給鑫兒東西吃都先問(wèn)問(wèn)我的意見,婆婆也偷偷告訴我,公公夸我把孩子帶得挺好。

當(dāng)然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽取他們的意見,如果老人出什么主意都不在意的話,那以后就沒(méi)人再幫我了,也會(huì)影響一家人的感情。

關(guān)鍵詞八:閱讀。

這包括兩部分:一部分是我自己閱讀一些育兒書籍。我看了很多這方面的書,為的是多了解一些現(xiàn)代育兒理念,豐富自己的育兒知識(shí),把適合鑫兒的加以實(shí)踐。我父親總說(shuō)我是照書帶孩子,我認(rèn)為沒(méi)什么不好啊,有那么多現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),何必自己去摸索呢?另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分,給鑫兒買書我從不吝嗇,而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動(dòng)就是“講故事”。別小看小小的“講故事”,它簡(jiǎn)直太神奇了。每次講故事時(shí),我或他爸爸總是把他摟在身前,這也是一種擁抱,告訴他“我愛你”增加他的安全感;講故事可以提升孩子的語(yǔ)言能力,當(dāng)鑫兒愛上“講故事”后,語(yǔ)言得到迅猛發(fā)展,詞匯量大大地增加了;可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子,什么是對(duì)什么是錯(cuò)而不會(huì)招致他煩感;可以讓他自己學(xué)會(huì)閱讀,現(xiàn)在他進(jìn)而會(huì)在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書,自己給自己講故事。

關(guān)鍵詞九:音樂(lè)。

熱愛音樂(lè)的人是熱愛生活的人,我希望鑫兒成為這樣的人。說(shuō)實(shí)話,我和他爸爸對(duì)音樂(lè)知之甚少,充其量也就是節(jié)奏感強(qiáng)些,但我們都非常喜歡音樂(lè)。從鑫兒剛滿月開始,我們家就充滿了樂(lè)聲,除了他睡覺(jué),音響基本上都開著。鑫兒也很有意思,有時(shí)他在哭,音樂(lè)一響他立刻就不哭了。我們有時(shí)抱著他跳舞,甚至兩個(gè)人一起擁著他跳,這除了能增強(qiáng)他的節(jié)奏感,更重要的是,我們想告訴他:我們是一個(gè)家庭,我們都很愛他。鑫兒小的時(shí)候需要哄著才能睡,我們就一會(huì)兒兒歌,一會(huì)兒唱歌,一會(huì)兒古詩(shī),按節(jié)奏拍他,我想這除了能讓他入睡,可能也培養(yǎng)了他對(duì)節(jié)奏的敏感吧。鑫兒現(xiàn)在非常喜歡聽音樂(lè),經(jīng)常隨著音樂(lè)起舞,自己編了好多讓人捧腹的動(dòng)作,既增強(qiáng)了體質(zhì),又發(fā)展了智力。

關(guān)鍵詞十:誠(chéng)信。

對(duì)孩子一定要講信用,一定要誠(chéng)實(shí),否則就會(huì)招致孩子的不信任。在鑫兒10個(gè)月時(shí),有一天白天在他睡覺(jué)時(shí),我和老公事先也沒(méi)和他打招呼就出去了,讓我母親看著他,我們很晚才回來(lái),雖然他沒(méi)有哭也沒(méi)鬧,看見我們回來(lái)十分興奮,但是那天晚上他醒了六回,第二天睡覺(jué)時(shí)也醒了好幾次,我想他是怕我們又趁他睡覺(jué)時(shí)悄悄離去,這種狀況直到幾天后才有改觀。現(xiàn)在我們出去時(shí)一定會(huì)和他打招呼,即使他當(dāng)時(shí)哭,但他不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不信任感,也不會(huì)出現(xiàn)上述那種情況了。

我和他爸爸從不輕易向鑫兒承諾,但我們承諾的事情無(wú)論多難我們也一定會(huì)做到;我們也不會(huì)欺騙他,比如說(shuō)去打預(yù)防針前我們一定會(huì)告訴他我們?nèi)プ鍪裁?,而且告訴他打針一定會(huì)疼,但如果不打以后病了會(huì)打更多針。所以他很信任我們,這種信任很重要,會(huì)為以后的教育打下很好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞十一:60分。

在我的育兒生活中,我在努力地做一個(gè)60分的媽媽。我在一本雜志中讀到:“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任,懂得要給予孩子必要的關(guān)愛與支持,又懂得給自己和孩子“留有余地”,懂得滑萬(wàn)無(wú)一失的照料;“60分的父母”知道,“笑”當(dāng)然好,但“哭”也是孩子成長(zhǎng)所必需的,沒(méi)有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美,孩子也沒(méi)有想象的那么脆弱,他們有自己的平衡機(jī)制?!?0分的父母”并非忽略孩子,而是對(duì)孩子一定程度上的放手,這也是對(duì)成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣,才能在孩子真正需要的時(shí)候,精神飽滿、身心健康地去幫助孩子,做孩子的“支持者”。

另外,我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)他深深的愛,我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻,我還每天至少對(duì)他說(shuō)一次“媽媽愛你”,我不想做那樣的母親:當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了,那該多遺憾啊。有愛的孩子才會(huì)愛別人,認(rèn)識(shí)鑫兒的人大概都知道,他特別喜歡跟人“相親相愛”,我想這就是他表達(dá)“愛”與“喜歡”的方式吧。這個(gè)孩子還特別富有愛心,每當(dāng)我心情不好而落淚時(shí),他不是靜靜地陪著我、摸摸我,就會(huì)陪著我哭,當(dāng)別的小朋友哭時(shí),他還會(huì)摸摸人家說(shuō)“不哭不哭”。

這就是我的育兒經(jīng)了,要寫的內(nèi)容太多了,這僅僅是其中的一部分,希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn),感謝鑫兒給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。同時(shí)也祝愿每位母親(或父親)及他們的寶貝都健康,平安,快樂(lè)。

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