在整理心得體會(huì)時(shí)，我們可以對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行反思和改進(jìn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以將自己的所思所感與實(shí)際情況相結(jié)合，進(jìn)行客觀分析。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇一
我，一個(gè)立志成為醫(yī)生的醫(yī)學(xué)生。從我踏入醫(yī)學(xué)院的那一刻起，我就開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的探索，對(duì)生命的敬畏，以及對(duì)知識(shí)和實(shí)踐的追求。在這里，我想分享一些我在醫(yī)學(xué)院的心得體會(huì)，希望能激勵(lì)更多的人走進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，理解并熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
剛開(kāi)始接觸醫(yī)學(xué)課程時(shí)，我曾感到困惑和迷茫。醫(yī)學(xué)知識(shí)繁復(fù)而深?yuàn)W，需要理解和記憶的知識(shí)點(diǎn)繁多。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)并非枯燥無(wú)味的，而是充滿(mǎn)著智慧和挑戰(zhàn)。每一次成功理解一個(gè)復(fù)雜病理機(jī)制的過(guò)程，都讓我感受到深深的成就感。
實(shí)驗(yàn)課上的每一次實(shí)踐，都讓我更深刻地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。我見(jiàn)證了顯微鏡下的細(xì)胞是如何相互作用的，理解了疾病是如何影響生命的。實(shí)驗(yàn)課也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力，使我更加明白，醫(yī)生的工作并不僅僅是診斷和治療，更是與團(tuán)隊(duì)合作，共同應(yīng)對(duì)復(fù)雜的醫(yī)療問(wèn)題。
參加臨床實(shí)習(xí)后，我更加深入地理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。在與患者交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，也更加明白了醫(yī)學(xué)的人文精神。我見(jiàn)證了醫(yī)生如何用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熱情，為患者帶來(lái)希望和安慰。那一刻，我深深地感受到了作為醫(yī)生的使命和責(zé)任。
在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸明白了醫(yī)學(xué)的真正意義：它是關(guān)于生命、健康和疾病的知識(shí)體系，是關(guān)乎人類(lèi)幸福和尊嚴(yán)的崇高職業(yè)。我深感榮幸能成為這個(gè)職業(yè)的一員，也深知自己的責(zé)任重大。我堅(jiān)信，只有懷著對(duì)生命的敬畏，對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)，以及不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
在未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也注重培養(yǎng)自己的人際交往能力和人文關(guān)懷精神。我希望能夠用我所學(xué)的知識(shí)，幫助更多的人，讓他們的生命因我的努力而更加美好。
同時(shí)，我也深知，每一次的診斷和治療，每一次的關(guān)心和照顧，都是對(duì)醫(yī)患關(guān)系的真誠(chéng)體現(xiàn)。我會(huì)尊重每一個(gè)患者，理解他們的需求，用我所有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
回顧我的醫(yī)學(xué)生涯，我深深感受到，醫(yī)學(xué)不僅是知識(shí)和技能的結(jié)合，更是對(duì)人類(lèi)生命和健康的敬畏和奉獻(xiàn)。我希望通過(guò)我的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類(lèi)的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇二
隨著新冠病毒的肆虐，全球各地的人們都被迫面臨前所未有的危機(jī)。醫(yī)學(xué)生們作為抗疫的重要一員，也肩負(fù)著巨大的責(zé)任。在這次抗疫中，我從實(shí)踐中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，也有更多有價(jià)值的思考。在此，我想分享一下自己的一些抗疫心得體會(huì)。
第一段：提高自抗疫意識(shí)，保護(hù)好自己
作為抗疫工作的重要一員，我們首先需要做好的就是提高自我防護(hù)意識(shí)，并確保自己的身體健康。這不僅是保護(hù)自己的方式，更是保護(hù)患者和身邊人的方式。在實(shí)踐中，我學(xué)到了不同的防護(hù)措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離、避免聚集等。此外，對(duì)于發(fā)熱、乏力等身體狀況，我們也要及時(shí)評(píng)估自己的健康情況，并采取相應(yīng)的措施。
第二段：提高疫情應(yīng)急處理能力
在這場(chǎng)疫情中，我們必須根據(jù)實(shí)際情況并快速的做出決策作出應(yīng)對(duì)。面對(duì)疫情的威脅，我們要掌握科學(xué)、及時(shí)、有力的應(yīng)急處理能力。除了提高自抗疫意識(shí)以外，了解新病毒的基本情況、掌握病情體征、及時(shí)識(shí)別疑似病例，更能使我們?cè)诳挂叩牡缆飞吓G斬棘。同時(shí)，不斷地學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)是必不可少的，這樣我們才能保持最佳的狀態(tài)。
第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在抗疫的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。這個(gè)過(guò)程中，我們要充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的角色與責(zé)任，并積極協(xié)作。作為醫(yī)學(xué)生，我們不僅需要對(duì)抗疫工作進(jìn)行分工與協(xié)作，在救治患者的過(guò)程中還要與專(zhuān)家、護(hù)士、志愿者等多個(gè)組別共同合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們要盡可能的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和優(yōu)勢(shì)，密切合作，確保最大效果的實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能共同抵御疫情，戰(zhàn)勝新冠病毒。
第四段：加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)
在抗疫的過(guò)程中，我們要樹(shù)立良好的社會(huì)責(zé)任感，從而履行我們作為醫(yī)學(xué)人的職責(zé)。我們需要群策群力、積極投身到抗疫行列中，同時(shí)也要看到自身及社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任。我們需要從多維度，不斷地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和承諾，承擔(dān)起保護(hù)社會(huì)的責(zé)任。在這個(gè)抗疫過(guò)程中，我們要做出巨大的貢獻(xiàn)和付出，目的就是為了實(shí)現(xiàn)抗疫目標(biāo)和社會(huì)利益最大化。
第五段：感受到國(guó)家的強(qiáng)大保護(hù)力量
在這場(chǎng)疫情中，我們可以感受到國(guó)家的強(qiáng)大保護(hù)力量。為了保障公眾的健康和生命安全，許多人年復(fù)一年地付出，并在短時(shí)間內(nèi)面對(duì)著這場(chǎng)突發(fā)疫情，我們看到了衛(wèi)生部門(mén)和應(yīng)急救援力量的高效反應(yīng)和出色服務(wù)。我們也看到了中國(guó)對(duì)疫情的全面和有力的控制措施，并且成功地遏制了疫情的擴(kuò)散。這次疫情讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，“國(guó)家才是最堅(jiān)實(shí)的后盾”，我們也應(yīng)該通過(guò)自身的努力，不斷地為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
抗擊疫情是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要團(tuán)結(jié)一致，攜手并進(jìn)。與病毒抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，我們也更要尊重生命，珍愛(ài)自我。這場(chǎng)疫情為我們帶來(lái)痛苦的同時(shí)，也成為我們無(wú)價(jià)的財(cái)富，讓我們明白到什么是真正的愛(ài)，什么是真正的擔(dān)當(dāng)。我們時(shí)刻銘記，疫情非常嚴(yán)重，但我們困難終究會(huì)過(guò)去的，讓我們共同為抗疫的“大局”添磚加瓦，共同守衛(wèi)我們的故土。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇三
在探索生命科學(xué)的深海中航行，我，一名醫(yī)學(xué)生，感受到了生命的奇妙和微妙。從我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的初步接觸，到今天能深入探究這一領(lǐng)域，這段經(jīng)歷充滿(mǎn)了我無(wú)數(shù)的思考和體驗(yàn)。我想要分享的是，醫(yī)學(xué)不只是書(shū)本，它關(guān)乎生命，關(guān)乎人性，關(guān)乎愛(ài)。
開(kāi)始接觸醫(yī)學(xué)，我是帶著對(duì)未知的好奇和對(duì)未來(lái)的期待走進(jìn)課堂。初識(shí)人體解剖學(xué)，看著那些復(fù)雜的骨骼、內(nèi)臟和神經(jīng)，我感到震撼和敬畏。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)并不是冰冷的，它們是生命的奇跡，是生命的密碼。在研究每個(gè)器官的功能和特性時(shí)，我仿佛能感受到心臟的跳動(dòng)，血液的流淌，生命的奇跡在我眼前上演。
實(shí)驗(yàn)室里的每一次實(shí)驗(yàn)，都是對(duì)生命的敬畏和尊重。我記得有一次，我們用顯微鏡觀察微小的細(xì)胞，盡管工作辛苦，但看到那些微小的生命在我們眼前活躍，我們感到無(wú)比的震撼和感動(dòng)。那一刻，我深深地理解了醫(yī)學(xué)的意義，那就是為了人類(lèi)的生命健康，我們?cè)敢馔度霑r(shí)間和精力去研究、去探索。
走出課堂，走向醫(yī)院，我更是深感醫(yī)學(xué)的復(fù)雜和艱難。面對(duì)生死，我們只有全力以赴，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)每一個(gè)病人負(fù)責(zé)。我曾親身經(jīng)歷一場(chǎng)手術(shù)，看著醫(yī)生們?nèi)褙炞⒌毓ぷ?，我明白了什么是?zé)任，什么是專(zhuān)業(yè)。那一刻，我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著更加堅(jiān)定。
然而，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的道路并非一帆風(fēng)順。困難和挫折如影隨形，有時(shí)候我感到疲憊、困惑，甚至想要放棄。但是，每當(dāng)我看到那些因我而恢復(fù)健康的人們，我就會(huì)忘記所有的辛勞，感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè)。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇四
2020年注定是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式，醫(yī)護(hù)人員成為了最為關(guān)鍵的群體之一。我是一名醫(yī)學(xué)生，在這場(chǎng)疫情中經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。在這里，我想分享一下我在抗疫中的心得體會(huì)。
第一段：不懼危險(xiǎn)的使命感。
我記得當(dāng)我第一次站在抗疫前線的時(shí)候，盡管躁動(dòng)著的心跳讓我感覺(jué)大腦中快速運(yùn)轉(zhuǎn)，但我的身上卻只有充滿(mǎn)熱血的使命感。這就是我作為醫(yī)學(xué)生的一份責(zé)任，是為了保衛(wèi)患者，為了防止疫情的傳播，為了更多的人，我必須勇敢地站出來(lái)。我深知作為醫(yī)護(hù)人員在這樣一個(gè)時(shí)刻的責(zé)任，必須要比平時(shí)更加緊張，更加專(zhuān)注，萬(wàn)無(wú)一失。我們必須要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀，始終不忘對(duì)自己的信心。畢竟我們是為了社會(huì)作出貢獻(xiàn)而存在。
第二段：高壓下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在醫(yī)生的工作中，僅有的時(shí)間是下班后的一些發(fā)呆。疫情的爆發(fā)瞬間將我們壓迫得變得無(wú)影無(wú)蹤。一路上，我們的注意力總是在聚焦于地心。在接下來(lái)的一個(gè)月里，我所經(jīng)歷的一切都是高壓下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了如何快速、準(zhǔn)確地診斷病人，還學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，慢慢地建立病人的信任。雖然在現(xiàn)實(shí)情況下，無(wú)論是并沒(méi)有撫慰的用語(yǔ)，還是缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)的發(fā)表，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。然而緊跟同行的步伐，積極參與救治患者，是我此時(shí)能做的最好的事情。在這場(chǎng)疫情中，我認(rèn)為高壓力下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是掌握技能的關(guān)鍵。
第三段：壓力下的思考和方案。
在處理疫情的處理中，疫情的暴發(fā)和迅速的傳播帶來(lái)了不小的壓力。如果我們不做好合適的準(zhǔn)備，將會(huì)面臨嚴(yán)重的后果。因此，成功應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情，我們激發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)放思想，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，積極思考方案，高效協(xié)調(diào)，迅速應(yīng)對(duì)。在新冠疫情爆發(fā)的初始階段，我們制定了準(zhǔn)確的預(yù)防措施和流程。我們收集病人的信息，了解并準(zhǔn)確處理病情。我們負(fù)責(zé)患者，溫暖所有的人，讓每個(gè)病人徹底安心。我們一步步走出黑暗，迎來(lái)了太陽(yáng)。我們懷著對(duì)后顧之憂(yōu)的思考，制定出最適合我們的奮斗方案，帶領(lǐng)我們走進(jìn)更好的未來(lái)。
第四段：社會(huì)責(zé)任的重要性。
每位醫(yī)護(hù)人員都深知自己要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這是我們的職責(zé)和生命意義。在抗疫中，我們更需要挺起胸膛，勇敢地面對(duì)病患，負(fù)起對(duì)社會(huì)和人民的責(zé)任。這不僅需要我們的技能和知識(shí)，更需要我們的認(rèn)真和熱情。還記得第一次去接觸病患的時(shí)，害怕、緊張讓我一時(shí)難以適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)一段短暫的時(shí)間，我明顯感覺(jué)到了自己的變化，自己的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我們所做的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響到他人，我們應(yīng)該不斷地增強(qiáng)自己的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)，盡快將患者營(yíng)救回來(lái)。在這場(chǎng)疫情中，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任的重要性，我們更應(yīng)該認(rèn)真擔(dān)當(dāng)起我們的使命。
第五段：感恩的心態(tài)和未來(lái)。
抗擊疫情是一項(xiàng)艱苦卓絕的工作，而后的許多時(shí)間里依舊值得我們不斷地過(guò)來(lái)，我們需要具備感恩的心態(tài)，對(duì)社會(huì)、家庭和自己充滿(mǎn)感激。感謝所有奮斗在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，感謝每一個(gè)為抗疫獻(xiàn)出了自己的力量的人，感謝每一個(gè)為抗疫付出的人，感謝整個(gè)社會(huì)的支持。我相信每一分鐘我們都在成長(zhǎng)，我們的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，雖然有時(shí)候忙碌和壓力會(huì)讓我們疲憊而不堪。但我們要有信心，堅(jiān)定信心，凝練斗志，現(xiàn)在的每一步都在為更好的未來(lái)跨出堅(jiān)實(shí)步伐。
總之，這場(chǎng)疫情雖然給我們帶來(lái)了很大的困擾，但也讓我們認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的重要性，也讓我們更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，更加珍惜生命。在這個(gè)時(shí)刻，我們必須要勇敢面對(duì)，勇敢去想，勇敢去行動(dòng)。永遠(yuǎn)保持一個(gè)積極向上的態(tài)度，我們一定能夠走向更好的未來(lái)。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇五
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)和經(jīng)歷的過(guò)程，只有通過(guò)積極參加實(shí)習(xí)，才能不斷充實(shí)和完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉適應(yīng)能力和社交能力。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
終于已經(jīng)實(shí)習(xí)了半年，在附一院實(shí)習(xí)的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過(guò)去，說(shuō)學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點(diǎn)東西吧!最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。我將來(lái)也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科，我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……，也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無(wú)限魅力。在產(chǎn)科，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問(wèn)好的小家伙是，喜悅、感動(dòng)、充滿(mǎn)了希望。
“謝謝你，龍醫(yī)生!”每次聽(tīng)到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會(huì)重新振作起來(lái)。以為我知道我能為患者做事了，沒(méi)錯(cuò)!我也是一名醫(yī)生!但很多時(shí)候也會(huì)受到挫折，但有的病人對(duì)自己的不信任，無(wú)比的失落猶然而生，但沒(méi)事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。
很遺憾在附一的上半年一直都沒(méi)有寫(xiě)下自己在實(shí)習(xí)時(shí)的見(jiàn)聞，不過(guò)不怕，因?yàn)檫@些記憶將長(zhǎng)存于我的腦海中。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，這就說(shuō)明了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，病人離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)! 我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
首先我被安排到的是婦科，有了去過(guò)內(nèi)外科的經(jīng)驗(yàn)，很多事情相對(duì)來(lái)說(shuō)做起來(lái)得心應(yīng)手，但是也有許多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細(xì)，對(duì)于靜脈輸液技術(shù)尚未有豐富經(jīng)驗(yàn)的我，確實(shí)需要改進(jìn)。
經(jīng)過(guò)1個(gè)月的婦產(chǎn)科門(mén)診實(shí)習(xí)，讓我初步了解婦科問(wèn)診的內(nèi)容以及技巧，通過(guò)自學(xué)熟悉了婦科常見(jiàn)疾病以及相應(yīng)的治療藥物。觀看了門(mén)診手術(shù)。對(duì)于這門(mén)學(xué)科有了形象，直觀的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，尊敬師長(zhǎng)，服務(wù)態(tài)度良好，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。因性別及時(shí)間等因素，未能進(jìn)一步學(xué)習(xí)及觀摩手術(shù)，實(shí)乃憾事。感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，學(xué)生定當(dāng)努力，不負(fù)醫(yī)生之名。
埋頭于書(shū)本知識(shí)，如果說(shuō)一年前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.紛繁復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書(shū)本上的理論知識(shí)。著實(shí)令我迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書(shū)本，有了更深入的理解。
2.通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等，提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱。
3.如婦產(chǎn)科的婦科檢查，增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4.就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约安∮蟮臍g欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴(lài)的人，一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到。
5.學(xué)會(huì)尊重帶教。每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有的沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無(wú)論如何，都是老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他。
一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。
實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
10年6月份我到永煤團(tuán)體總病院實(shí)習(xí)，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、__線)科室.....等科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 在臨床實(shí)習(xí)期間，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我純熟把握了病程記實(shí)，出院記實(shí)，化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)，還把握了清創(chuàng)縫合，無(wú)菌術(shù)等操縱方法，我對(duì)內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療，對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為正視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思索，獨(dú)立解決題目，獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟?lèi)上無(wú)法克服的，對(duì)他還不了解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中耐勞努力，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻(xiàn)。 在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項(xiàng)規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我純熟把握了病程記實(shí)、會(huì)診記實(shí)、出院記實(shí)等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;把握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
醫(yī)學(xué)5年，塑造了一個(gè)健康，布滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看題目，自己還有良多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷進(jìn)步思惟熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在______醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)?，F(xiàn)在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專(zhuān)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
檢驗(yàn)是一門(mén)需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專(zhuān)業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑?，這不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝______醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位!
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇六
身為一名醫(yī)學(xué)生，我深感責(zé)任重大。從選擇醫(yī)學(xué)作為專(zhuān)業(yè)那一刻起，我就明白，我將走上一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和探索的道路。本文我將分享我的心得體會(huì)，希望能讓更多人理解醫(yī)學(xué)生的生活和追求。
在醫(yī)學(xué)的殿堂里，我們不僅要掌握廣博的知識(shí)，更要磨礪細(xì)致的觀察和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱難的，無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和失敗，無(wú)數(shù)次的重新開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和毅力。面對(duì)疾病和痛苦，我們不僅要有同情心，更要有冷靜的頭腦和果斷的決策。
在臨床實(shí)踐中，病人是我們的導(dǎo)師，他們的疾病是我們的課題。我深刻體會(huì)到，醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué)，更是一種藝術(shù)，需要我們把握好理論與實(shí)踐的關(guān)系，需要我們用心去感受每一個(gè)生命。
與此同時(shí)，我也深感醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。醫(yī)生與患者之間，既是治療的關(guān)系，也是信任的建立。我明白了，作為醫(yī)生，我們不僅要有精湛的醫(yī)術(shù)，更要有良好的溝通技巧和同理心。
面對(duì)未來(lái)，我希望能夠不斷提升自己的醫(yī)術(shù)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于每一個(gè)需要幫助的患者。我相信，只有真正走進(jìn)病人的生活，才能理解他們的痛苦，也只有如此，才能做出更準(zhǔn)確的診斷，提供更有效的治療方案。
總的來(lái)說(shuō)，作為醫(yī)學(xué)生的我，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與困難，也收獲了無(wú)盡的喜悅與成長(zhǎng)。我深知，醫(yī)學(xué)之路任重道遠(yuǎn)，但我愿意以堅(jiān)定的信念，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，直到成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇七
作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來(lái)，醫(yī)生應(yīng)該是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。因?yàn)?，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開(kāi)心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得_年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門(mén)診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的'寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱(chēng)我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)學(xué)生，我經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)五年的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能引起讀者的共鳴。
從一開(kāi)始，我就被醫(yī)學(xué)的博大精深所吸引。人體內(nèi)部復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和功能，以及與之相關(guān)的各種疾病，讓我感到既神秘又著迷。我明白了醫(yī)學(xué)不僅僅是一門(mén)科學(xué)，更是一種哲學(xué)，一種對(duì)待生命的態(tài)度。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，讓我明白了生命的可貴和脆弱，也讓我明白了醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和失敗。每一次失敗，都讓我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。試驗(yàn)和失敗讓我學(xué)會(huì)了如何去思考問(wèn)題，如何去尋找解決問(wèn)題的方法。我也逐漸明白了，醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要我們不斷地去探索，去嘗試，去挑戰(zhàn)。
通過(guò)實(shí)踐，我逐漸明白了醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。醫(yī)學(xué)不僅僅是理論，更是實(shí)踐。理論知識(shí)只有在實(shí)踐中才能得到驗(yàn)證和應(yīng)用。我也明白了，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)不僅需要聰明的大腦，更需要堅(jiān)韌的毅力和不屈不撓的精神。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也逐漸形成了自己的醫(yī)學(xué)觀。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和多樣性，每一個(gè)病人都是一個(gè)獨(dú)特的案例，需要我們用不同的方法去治療。我也明白了，醫(yī)學(xué)需要不斷地去創(chuàng)新和進(jìn)步，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和探索。
回顧我的學(xué)習(xí)歷程，我深感醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。但同時(shí)，我也對(duì)醫(yī)學(xué)充滿(mǎn)了熱情和信心。我相信，只要我們不斷地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去探索，我們一定能夠?yàn)槿祟?lèi)的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
最后，我想說(shuō)的是，醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的事業(yè)。我們需要有堅(jiān)定的信念和決心，才能在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功。同時(shí)，我們也需要保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中取得巨大的成就。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇九
作為一名醫(yī)學(xué)生，我經(jīng)歷了五年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，最終獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)和健康的知識(shí)，同時(shí)也獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
在理論學(xué)習(xí)期間，我深入學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等課程。這些課程讓我對(duì)人體的結(jié)構(gòu)和功能有了深入的了解，并且?guī)椭腋玫乩斫饧膊〉陌l(fā)生和發(fā)展。此外，我還學(xué)習(xí)了臨床技能，如病史采集、體格檢查和診斷推理。這些技能對(duì)于成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生至關(guān)重要。
在實(shí)踐訓(xùn)練期間，我參與了各種醫(yī)療項(xiàng)目和實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)讓我親身經(jīng)歷了醫(yī)療工作，并與患者和醫(yī)生建立了緊密的聯(lián)系。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我更好地理解了醫(yī)療工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也學(xué)會(huì)了如何與患者溝通和建立信任。
在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的榮譽(yù)和責(zé)任。作為醫(yī)生，我們需要承擔(dān)起拯救生命、維護(hù)健康的重任。這需要我們具備高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和道德操守，同時(shí)也需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。
總的來(lái)說(shuō)，我的醫(yī)學(xué)之旅是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的旅程。我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的重要性，同時(shí)也明白了醫(yī)學(xué)倫理和醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名真正有用的醫(yī)生，為社會(huì)和人類(lèi)健康做出貢獻(xiàn)。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十
疫情給中國(guó)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，但我們中國(guó)人始終以堅(jiān)強(qiáng)的意志和高度的責(zé)任心投入到防控疫情的斗爭(zhēng)中。在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，每一個(gè)人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一名醫(yī)學(xué)生，我便走上了前線，參與疫情防控的工作。經(jīng)歷了這段時(shí)間的洗禮，我深刻地感受到了疫情對(duì)我們的沖擊，同時(shí)也有了自己的體驗(yàn)和心得，分享給大家。
第一段：體驗(yàn)一線防疫的心路歷程。
從初聽(tīng)到疫情消息，到奔赴前線，一直到現(xiàn)在的防疫和救治，這些經(jīng)歷讓我深深地明白一件事，那就是在這場(chǎng)疫情的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都是需要的。作為一名醫(yī)學(xué)生，我在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中承擔(dān)著和其他醫(yī)療工作者一樣的責(zé)任。雖然身處一線，但我們未曾慌亂，但始終以穩(wěn)重的態(tài)度做好每一步準(zhǔn)備。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)心理調(diào)適、學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)，我們不僅保護(hù)了自己，也為疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
第二段：心中的責(zé)任和信念。
在這場(chǎng)疫情中，我們承擔(dān)的責(zé)任不僅是對(duì)患者的救治，也是對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的責(zé)任。在防控疫情的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程中，我們需要始終保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、真誠(chéng)盡責(zé)的態(tài)度，以確保疫情得到最有效的控制和治療。在這之中，我們的信念和意志顯得尤為重要，它鼓舞我們勇敢前行，堅(jiān)定信心面對(duì)困難，從而爭(zhēng)取到最終的勝利。
第三段：珍愛(ài)生命，用汗水守護(hù)。
人的生命無(wú)比珍貴，在這場(chǎng)疫情中，我們要長(zhǎng)久搏斗，不僅需要把持科學(xué)態(tài)度和技能，還需要正確看待此次防控工作的意義，及想把這場(chǎng)戰(zhàn)斗能夠勝利。所以我們必須珍愛(ài)生命、用汗水守護(hù)生命。堅(jiān)持防護(hù)，減少感染機(jī)會(huì)；保持良好的睡眠和飲食，體現(xiàn)出一名醫(yī)學(xué)生的健康生活水平；保持心態(tài)平衡，減少壓力和焦慮，提高工作效率和質(zhì)量，所有這些因素都是需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待的。
第四段：用真情服務(wù)，力爭(zhēng)無(wú)遺憾。
在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都不想有任何遺憾。無(wú)論是在疫情防控、病人診療、社會(huì)調(diào)查等方面，只有真情流露，用真心服務(wù)，才能更好地做好服務(wù)工作，在得到有用信息的同時(shí)，也能更好的加強(qiáng)防控措施。我們也應(yīng)該在防疫過(guò)程中，保持隨時(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)好的心態(tài)。在知道防疫措施的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、科學(xué)知識(shí)和輸液技能提高水平。
第五段：戰(zhàn)勝疫情，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最終，這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗是真正展示我們醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們盡力而為、竭盡全力，通過(guò)自身的努力為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，這是醫(yī)學(xué)生的一份心得。疫情防控已經(jīng)進(jìn)入相對(duì)緩和的階段，但是我們不能掉以輕心，更應(yīng)該做好疫情的后續(xù)工作。
在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)斗中，全體醫(yī)務(wù)人員盡心盡力、無(wú)怨無(wú)悔地履行自己的職責(zé)，用生命為人民群眾守護(hù)健康。相信在全社會(huì)、全人類(lèi)的共同努力下，我們必將戰(zhàn)勝疫情，重歸正常生活的軌道。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)成為了其專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生將直接接觸到醫(yī)療工作的各個(gè)方面，積累經(jīng)驗(yàn)、提高技能。在這個(gè)過(guò)程中，他們也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困惑。在這篇文章中，我將借用我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出一些重要的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與導(dǎo)師和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作，醫(yī)學(xué)生可以觀察、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)有的醫(yī)療知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)期間，我們參與到真實(shí)的病例中，與患者面對(duì)面接觸，通過(guò)親身經(jīng)歷，我們可以更好地理解和應(yīng)用我們所學(xué)到的初級(jí)診斷和治療方法。同時(shí)，我們也能夠與臨床專(zhuān)家交流和討論，獲取他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
其次，見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生最重要的是建立與患者的良好溝通與信任?；颊咄ǔＬ幵谌鮿?shì)狀態(tài)下，他們對(duì)醫(yī)生的要求和期望是非常高的。而醫(yī)學(xué)生剛開(kāi)始缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)無(wú)法對(duì)患者提出的問(wèn)題做出滿(mǎn)意的回答。此時(shí)，我們需要以謙虛、耐心和誠(chéng)信的態(tài)度與患者進(jìn)行溝通，積極傾聽(tīng)和解答他們的疑慮。通過(guò)與患者進(jìn)行有效的溝通，可以建立起患者與醫(yī)生之間的互信關(guān)系，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
此外，醫(yī)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)還需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)熟練操作醫(yī)療設(shè)備、準(zhǔn)確記錄病歷和檢查結(jié)果等。同時(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，隨時(shí)跟進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的各種情況和挑戰(zhàn)。
然而，在見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到許多困惑和挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度復(fù)雜和專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科，我們必須面對(duì)生死與健康的邊緣，處理各種各樣的醫(yī)學(xué)倫理和法律問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到疑難病例，提供不了有效的治療方案，或者無(wú)法滿(mǎn)足患者的期望。這時(shí)，我們需要保持積極的心態(tài)，尋求導(dǎo)師和專(zhuān)家的幫助。勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步和提高。
總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)與專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的合作、與患者的溝通與交流，可以提高我們的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生也需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。雖然見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)，但我們必須要勇于面對(duì)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)生，我深刻地理解了醫(yī)療行業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，到臨床實(shí)踐的體驗(yàn)，再到與患者的互動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我收獲頗豐。以下是我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的深?yuàn)W和廣泛。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅需要掌握生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需要理解各種疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法。這種知識(shí)需要不斷積累和實(shí)踐，才能真正應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。
其次，臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分。在臨床實(shí)習(xí)期間，我觀察到醫(yī)生如何與患者交流，如何根據(jù)患者的具體情況制定治療方案，如何處理醫(yī)患關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。
最后，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅是治病救人，更是關(guān)乎生命的大事。每一次手術(shù)、每一次治療都關(guān)系到患者的生命安全。這種責(zé)任感讓我在面對(duì)患者時(shí)更加專(zhuān)注、認(rèn)真。
總的來(lái)說(shuō)，我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)之旅是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的過(guò)程。我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的深?yuàn)W和廣泛，臨床實(shí)踐的重要性，以及醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的為目標(biāo)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十三
作為醫(yī)學(xué)生，我們每天都會(huì)接觸到大量的醫(yī)療咨詢(xún)和疾病謠言。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及更好地與患者溝通，醫(yī)學(xué)生需要具備一定的辟謠能力。在多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們對(duì)于辟謠心得有了自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
一、多渠道了解信息來(lái)源
精準(zhǔn)了解消息來(lái)源是辟謠的關(guān)鍵所在。信息時(shí)代充斥著大量的虛假報(bào)道和假新聞，如果只是簡(jiǎn)單聽(tīng)信某個(gè)個(gè)體或社交媒體上的消息，容易被誤導(dǎo)和產(chǎn)生誤解。我們醫(yī)學(xué)生需要通過(guò)多個(gè)資源了解消息來(lái)源。例如查看權(quán)威醫(yī)學(xué)網(wǎng)站、咨詢(xún)資深醫(yī)生、注意政府相關(guān)部門(mén)通報(bào)等等。只有通過(guò)更多的渠道獲取到真實(shí)可靠的消息，才能更好地做出判斷和給予患者科學(xué)建議。
二、耐心解讀和理解疾病信息
對(duì)于常見(jiàn)的疾病謠言，醫(yī)學(xué)生需要耐心的辟謠和解讀。患者提出自己的看法和建議時(shí)，需要認(rèn)真傾聽(tīng)和解釋?zhuān)绕洳荒苡腥魏纹缫暫洼p視之類(lèi)的情感色彩。我們必須發(fā)揚(yáng)耐心傾聽(tīng)的精神，用科學(xué)的角度來(lái)分析醫(yī)療問(wèn)題和疾病信息，并給與病患合適的治療方法。此時(shí)作為一名醫(yī)學(xué)生，知識(shí)的寬度和深度就顯得尤其重要，良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們更熟悉各類(lèi)疾病并可以快速做出準(zhǔn)確的判斷。
三、注重自我思考和實(shí)踐
辟謠并不僅僅是在解讀信息和處理謠言上，更需要我們擁有獨(dú)立思考和自我反省的精神。我們需要完善自身認(rèn)知和知識(shí)缺陷，做到及時(shí)改正錯(cuò)誤觀點(diǎn)和認(rèn)知。當(dāng)我們從患者的反饋中發(fā)現(xiàn)自己的某些方法和建議不正確，需要及時(shí)反省和調(diào)整。同時(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常討論醫(yī)學(xué)問(wèn)題。與同學(xué)或資深醫(yī)生進(jìn)行交流，相互啟發(fā)，這樣可以更好地增進(jìn)我們對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和深入思考，也可以通過(guò)交流互相糾正別人的學(xué)術(shù)偏差，提高大家的辟謠能力。
四、關(guān)注大眾的看法和反應(yīng)
醫(yī)學(xué)上常出現(xiàn)的謠言和不正確的疾病信息，常常與公眾的心理和認(rèn)知水平有關(guān)。這就要求醫(yī)學(xué)生需要時(shí)刻關(guān)注大眾的看法和反應(yīng)，及時(shí)了解大眾情感和思想，在這個(gè)基礎(chǔ)上合理處理公共健康問(wèn)題以及完善自身行為方式。例如當(dāng)前疫情形勢(shì)，醫(yī)學(xué)生們通過(guò)總結(jié)不同地區(qū)、不同類(lèi)型的病例，推出了一系列疫情預(yù)防措施和治療技術(shù)，并通過(guò)各種渠道進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，在一定程度上減輕了公眾的恐慌情緒，也加強(qiáng)了群眾的信任感。
五、強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和責(zé)任感
作為醫(yī)學(xué)生，我們不僅僅是承擔(dān)著學(xué)習(xí)任務(wù)，更是承擔(dān)著維護(hù)大家健康的地位和責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)獒t(yī)生的言論和行為，往往會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)反響。所以我們醫(yī)學(xué)生要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和研究醫(yī)療知識(shí)，并為解決患者問(wèn)題盡自己應(yīng)盡的努力。在同時(shí)要理解和尊重患者，符合客觀事實(shí)，保持禮貌謙和的態(tài)度，給人帶去正能量和幫助。
總之，醫(yī)學(xué)生的辟謠心得需要我們注重信息來(lái)源、耐心解讀和理解疾病信息、注重自我思考和實(shí)踐、關(guān)注大眾看法和反應(yīng)、強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和責(zé)任感等方面的綜合考量。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)辟謠工作將更好地保護(hù)我們自己，保護(hù)民眾的健康和生命，減少疾病的蔓延和擴(kuò)散。讓我們要明確自己的職責(zé)和使命，擁抱醫(yī)學(xué)，為祖國(guó)人民的健康事業(yè)不斷奮斗。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十四
光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來(lái)參加實(shí)習(xí)的時(shí)候只是個(gè)很迷茫的大學(xué)生，懂得的也只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而如今，經(jīng)過(guò)短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)完成實(shí)際操作了，各方面潛力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們透過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固理論知識(shí)，提高護(hù)理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自我的專(zhuān)業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中做到虛心求學(xué)，努力刻苦，求學(xué)若渴，互相幫忙，不求最好，只求更好。
護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺(jué)得很迷茫，對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提高各項(xiàng)護(hù)理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們用心努力的爭(zhēng)取著每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，遇到不懂的就請(qǐng)教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會(huì)和細(xì)心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不斷豐富理論知識(shí)，用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，思考，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自我先查找書(shū)籍解決，如果還是不行我就會(huì)去請(qǐng)教別的護(hù)士和教師，直到自我弄懂為止，以便加強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時(shí)和病人多溝通交流，期望他們?cè)缛湛祻?fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來(lái)。
這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要個(gè)性感激學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感激指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫忙，在以后的工作生活中，我將更加用心努力，刻苦專(zhuān)研，讓自我的理論知識(shí)更加扎實(shí)，臨床護(hù)理潛力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是務(wù)必付出努力的，有付出才會(huì)有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的未來(lái)將會(huì)更加完美。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十五
近幾年，謠言的傳播速度越來(lái)越快，我們難以辨別真假，在這種情況下，醫(yī)學(xué)生的辟謠心得變得越來(lái)越重要。作為專(zhuān)業(yè)人士，醫(yī)學(xué)生在辟謠這個(gè)領(lǐng)域扮演著重要角色。在這篇文章中，我將探討醫(yī)學(xué)生的辟謠心得體會(huì)，從多個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面，來(lái)做好我們的辟謠工作。
一、多獲取可信數(shù)據(jù)
在辟謠之前，我們需要多獲取一些可信數(shù)據(jù)。這包含檢索各種數(shù)據(jù)庫(kù)、查看權(quán)威的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、閱讀學(xué)術(shù)期刊和文獻(xiàn)報(bào)告。我們還可以在互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)報(bào)道，了解更多信息。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)生可以輕松獲取到全球的知識(shí)和信息。通過(guò)精選可靠的信息來(lái)源，我們可以更深入地了解疾病和與其相關(guān)的話題，從而引領(lǐng)謠言的攻擊、發(fā)現(xiàn)其不足和瑕疵，為真相找到空間。
二、準(zhǔn)確閱讀查證
接下來(lái)，醫(yī)學(xué)生需要消化和理解他們所獲得的信息，找出信息中的漏洞，尤其是由于語(yǔ)言或文化差異產(chǎn)生的誤解。我們還需要了解相關(guān)領(lǐng)域的較新進(jìn)展和背景信息，并了解情節(jié)和可能的背景。從而，讓我們有能力回答眾多的問(wèn)題，并進(jìn)行適時(shí)、準(zhǔn)確和詳盡的回應(yīng)。特別是當(dāng)謠言開(kāi)始流傳時(shí)，你需要立刻反過(guò)來(lái)采取措施，準(zhǔn)確查證，并及時(shí)辟謠。
三、謹(jǐn)慎而客觀
在所有的討論中，請(qǐng)您時(shí)刻保持冷靜、客觀和謹(jǐn)慎。即使您認(rèn)為那個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤或有誤的，也不要用辱罵等方式來(lái)對(duì)待表達(dá)弦外之音的人。取而代之的是，請(qǐng)耐心回復(fù)，并且認(rèn)真闡述事實(shí)和體系。如果您附帶了足夠的數(shù)據(jù)和參考信息，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，您會(huì)使更多的人來(lái)相信您的觀點(diǎn)，而不是讓謠言流傳。
四、保持溝通和開(kāi)放
當(dāng)面對(duì)復(fù)雜的和涉及到健康與疾病的話題時(shí)，醫(yī)學(xué)生面臨著很多不同的看法和權(quán)衡。這種情況下，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，尊重您的用戶(hù)和對(duì)方的觀點(diǎn)，并盡可能說(shuō)明問(wèn)題，回答問(wèn)題，而不是避免會(huì)議或溝通。我們需要允許并歡迎其他各方評(píng)論和貢獻(xiàn)，幫助我們找到共同點(diǎn)、彌合差距，從而帶來(lái)更好的解決方案。
五、關(guān)注不同群體的需求
不同的人有不同的需求，關(guān)注這個(gè)問(wèn)題是進(jìn)步的必要條件。尤其是像醫(yī)學(xué)這樣涵蓋了巨大人類(lèi)需求的領(lǐng)域，那些需求可能因人而異，據(jù)此替他們提供有根據(jù)的、定制化的解決方案是關(guān)鍵。培訓(xùn)我們具備不同的技能和不同的技術(shù)，以便能夠更好地滿(mǎn)足多樣化的人群需求和推動(dòng)生活質(zhì)量的提升。
綜上，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，辟謠越來(lái)越重要。醫(yī)學(xué)從業(yè)人士需要努力學(xué)習(xí)并掌握較新的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便更專(zhuān)業(yè)地發(fā)現(xiàn)和反駁那些危害或不正確的謠言。正如上述所述，學(xué)習(xí)和實(shí)踐辟謠方法和技巧，從而使我們更有效地做出正確的判斷和回答。 關(guān)愛(ài)公民的健康是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。愿我們能夠共同努力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)及保障人民的健康和生命安全。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十六
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)很快就結(jié)束了，十五天的學(xué)習(xí)實(shí)踐我感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了學(xué)校里面學(xué)不到的東西，總之，在感謝xx市第一人民醫(yī)院泌尿外科培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到今后的學(xué)習(xí)和工作去，為以后的臨床工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
我在院、科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫助下，通過(guò)自己的'努力，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn)，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī);牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很?chē)?。我想到心?nèi)可能打針的機(jī)會(huì)懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，開(kāi)始自己人生的新征程。對(duì)于一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況要去熟悉、適應(yīng)，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終身受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相關(guān)法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)人員從業(yè)規(guī)范、實(shí)習(xí)管理等相關(guān)知識(shí)，了解在以后的工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法、實(shí)習(xí)過(guò)程中心理壓力應(yīng)對(duì)辦法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。作為一名醫(yī)生，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一位患者，不僅提高了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法，其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療工作，我們才能守法;我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十七
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但我來(lái)說(shuō)很重要。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我較快地適應(yīng)醫(yī)院的臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后的臨床學(xué)習(xí)、在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是我在見(jiàn)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房見(jiàn)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的`各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
到手術(shù)室里觀摩，老師的每一步操作都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。雖然那些手術(shù)我都只有觀看的份，但是這對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)外科學(xué)的見(jiàn)習(xí)生的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)難得的機(jī)會(huì)了，讓我提前了解到了外科無(wú)菌操作，見(jiàn)識(shí)到了幾例少見(jiàn)的外科手術(shù)，如“腎上腺腫瘤切除術(shù)”、“全膀胱切除術(shù)+回腸膀胱再造術(shù)”，參與過(guò)“腎切除術(shù)”、“前列腺電切術(shù)”、“疝氣修補(bǔ)術(shù)”、“膀胱造漏術(shù)”等泌尿外科的手術(shù)，其中的收獲非言語(yǔ)能表達(dá)得清楚，只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)得到。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
醫(yī)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常需要參與見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，這是其成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生不可或缺的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生經(jīng)歷了從課堂到臨床的轉(zhuǎn)變，感受到了醫(yī)生工作的真實(shí)性和復(fù)雜性。通過(guò)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，醫(yī)學(xué)生能夠更好地理解醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的應(yīng)用和醫(yī)療實(shí)踐的復(fù)雜性，同時(shí)也鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。本文將從三個(gè)方面分享醫(yī)學(xué)生在見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：感受醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真實(shí)性（字?jǐn)?shù)：200）
見(jiàn)習(xí)實(shí)踐讓醫(yī)學(xué)生更加深刻地意識(shí)到醫(yī)學(xué)實(shí)踐的真實(shí)性。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生親眼目睹了病人的痛苦和醫(yī)生的責(zé)任，深刻體驗(yàn)了醫(yī)生從事工作的壓力和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)教科書(shū)上的理論知識(shí)，在實(shí)際操作中顯得蒼白無(wú)力。醫(yī)學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突發(fā)狀況、處理緊急情況，同時(shí)也感受到醫(yī)生的責(zé)任與使命感。通過(guò)與病人的接觸，醫(yī)學(xué)生深刻理解了醫(yī)者仁心的重要性，也更加堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的信心。
第三段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（字?jǐn)?shù)：300）
在見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更加深入地了解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。通過(guò)觀察和參與實(shí)際操作，醫(yī)學(xué)生掌握了快速準(zhǔn)確地判斷病情、制定治療方案的技巧。在與導(dǎo)師和其他醫(yī)生的交流中，醫(yī)學(xué)生不僅從他們經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧，還跟隨他們一起進(jìn)行病歷討論和手術(shù)操作，從而提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何與病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，平衡好醫(yī)療技術(shù)和人文關(guān)懷。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓醫(yī)學(xué)生更加全面地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的廣度和深度。
第四段：思考醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)素養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：300）
在見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)生開(kāi)始思考醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。面對(duì)各種病情和病人群體，醫(yī)學(xué)生需要克服自己的情緒和個(gè)人偏見(jiàn)，保持專(zhuān)業(yè)的情緒和客觀的態(tài)度。他們需要遵守醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德準(zhǔn)則，不能因個(gè)人原因或其他因素對(duì)病人進(jìn)行不當(dāng)?shù)脑\斷或治療。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生還需要學(xué)會(huì)尊重病人的意見(jiàn)和選擇，為每位病人提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，醫(yī)學(xué)生更加明白了自己作為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，也更加意識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200）
通過(guò)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，醫(yī)學(xué)生從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。醫(yī)學(xué)生不僅學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐鍛煉了醫(yī)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)，讓他們逐漸從醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)療服務(wù)的提供者。在今后的醫(yī)療實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)生將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和思考，努力為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇十九
第一天在醫(yī)院里面實(shí)踐，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué)，不過(guò)，我得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因?yàn)槲乙院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生，救護(hù)病人是我的職責(zé)。我們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)隨時(shí)會(huì)危及病人的生命安全。所以我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。早上，在醫(yī)生上班的時(shí)候都會(huì)召開(kāi)一次會(huì)議，首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說(shuō)明一下當(dāng)晚病人的情況，然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說(shuō)明他們當(dāng)晚查房的情況。接著，整個(gè)科室的`醫(yī)生進(jìn)行一次討論，針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論，然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療。討論以后，醫(yī)生們就開(kāi)始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項(xiàng)重要的工作。一方面，可以及時(shí)地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問(wèn)病人及其家屬，讓病人有一個(gè)樂(lè)觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫(xiě)病歷和看病等等。
下午的工作大致也是這樣子。整一個(gè)流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你面前了。這對(duì)我們以后的工作崗位有了一個(gè)模糊的概念。除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會(huì)看病歷，初步了解病歷書(shū)寫(xiě)的格式。醫(yī)生的對(duì)病人的細(xì)心診斷最吸引。我都會(huì)細(xì)心地去聽(tīng)。我們還會(huì)幫病人找病房，測(cè)體重和辦理交費(fèi)手續(xù)之類(lèi)的。之后，我們還開(kāi)展了相關(guān)的調(diào)查，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調(diào)查。問(wèn)病史等加強(qiáng)了我這方面的能力。這次的實(shí)踐再次讓我看到了我國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)制度還沒(méi)有全面地落實(shí)，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障。
社會(huì)實(shí)踐全面結(jié)束，通過(guò)實(shí)踐形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我再次認(rèn)識(shí)到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
拿著轉(zhuǎn)科條來(lái)到了住院部四樓，這是一個(gè)獨(dú)立的科室，但是給我的感受，依舊是滿(mǎn)。放眼望去，走廊上擺滿(mǎn)了床位。走進(jìn)辦公室，我找到潔萍老師，她耐心地跟我講解了科室的一些要求以及注意事項(xiàng)，并且告知我每周四早上都有臨床小講課，鼓勵(lì)我們學(xué)生積極發(fā)言。
每周四早上，xx主任帶領(lǐng)大家一起，就著科室常見(jiàn)病進(jìn)行討論，各個(gè)老師也參與發(fā)言，之后由楊斌主任做總結(jié)。我記得第一周我們的課題是電解質(zhì)紊亂，所以在前一天晚上，我查閱資料、對(duì)照課本，做了一些筆記。在課堂中，我了解到許多原因都會(huì)導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂，一些內(nèi)在系統(tǒng)疾病會(huì)導(dǎo)致，外在的比如醫(yī)原性因素如藥物使用不當(dāng)，也常可導(dǎo)致水、電解質(zhì)代謝紊亂。而電解質(zhì)紊亂與神志方面存在著密切聯(lián)系，比如低鈉，會(huì)出現(xiàn)肌肉痙攣，反射減退，腦水腫、顱內(nèi)壓增加，還有鉀含量低了，會(huì)出現(xiàn)虛弱無(wú)力等表現(xiàn)，這在臨床中給我們一些用藥方面的思考，特別是利尿劑的使用，既不能快速的糾正，也不能怠慢，而要把握時(shí)機(jī)，適量給予。楊斌主任也經(jīng)常跟我們講，藥理知識(shí)的重要性，不懂藥就不要盲目用藥，從現(xiàn)在開(kāi)始每天學(xué)習(xí)一種藥不會(huì)遲。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，印象更加深刻，也不斷提醒自己，知識(shí)是要不斷更新的，不能只停留于過(guò)去，及時(shí)注入新知識(shí)，強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備很有必要。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇二十
我們作為一名實(shí)習(xí)生，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完美提高，我們要勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教、多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高都有重要意義，醫(yī)患人員及家屬融洽相處，將有利于治療方案的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一名令人尊敬的醫(yī)生是我?jiàn)^斗目標(biāo)，從身邊小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名醫(yī)生，不要求做到非常完美，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間，我本著“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫(yī)生前輩的指導(dǎo)，我有信心做好醫(yī)生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完美，成為一名合格的醫(yī)生。
何為醫(yī)者，何為仁心?
以高尚情操，行仁愛(ài)之術(shù)，無(wú)愧于天地，無(wú)愧于內(nèi)心，縱然外界利益誘惑紛雜，依舊心有所守，此之謂醫(yī)者仁心。
我自小就很欽慕醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，想來(lái)用世間所有美好的詞來(lái)形容他們都不足為過(guò)，因?yàn)樗麄兺炀鹊氖且粭l條鮮活的生命。所以我們就未免有點(diǎn)相形見(jiàn)絀。不過(guò)是一群乳臭未干的大一學(xué)生，人未嘗過(guò)世間疾苦，手未觸過(guò)人間蒼涼，此行也不過(guò)只是貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，又談不上什么壯舉，配上這四個(gè)字，未免讓人笑話。
然而換個(gè)角度看，夢(mèng)想又不分貴賤，追逐夢(mèng)想的誰(shuí)都了不起。我只覺(jué)得，用上這四字來(lái)概括，方可不辜負(fù)我們這次的三下鄉(xiāng)之行，不辜負(fù)我們?yōu)樗量鄪^斗的日日夜夜。
x號(hào)尋找最美鄉(xiāng)村少年，x號(hào)在龍海第一醫(yī)院幫忙導(dǎo)診，x號(hào)參觀軍營(yíng)，x號(hào)看望孤寡老人，x號(hào)聯(lián)合x(chóng)x第一醫(yī)院和xx衛(wèi)生院下鄉(xiāng)義診……事情雖然很繁雜，但大家都非常認(rèn)真的完成每一件事，并從中感受到不一樣的樂(lè)趣。七月酷暑當(dāng)頭，讓我們真正體會(huì)到什么是‘痛并快樂(lè)著’。
此行讓我印象最深刻的莫過(guò)于和xx醫(yī)院，衛(wèi)生院一起舉辦的xxx義診。x日清晨，我們?nèi)w成員就帶好藥品向往義診地點(diǎn)集合。
“好久沒(méi)有呼吸到清晨6點(diǎn)多的空氣，大概是要和太陽(yáng)肩并肩了吧?！痹诼飞弦晃恍』锇橐贿叴蛑芬贿呧洁斓馈ｋm然大家都是一副睡眼惺忪的'模樣，然而一到義診地點(diǎn)，一個(gè)個(gè)卻又全都精神抖擻，滿(mǎn)心雀躍。
量血壓，測(cè)血糖，拔火罐，分發(fā)藥品……整個(gè)義診活動(dòng)都按著我們的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。這其中最讓我印象深刻的是拔火罐。對(duì)準(zhǔn)穴位，點(diǎn)燃酒精棉，快速在罐內(nèi)轉(zhuǎn)一圈，準(zhǔn)確拔在相應(yīng)穴位上。醫(yī)生一連串復(fù)雜的動(dòng)作是一氣呵成，讓人贊嘆!我也有幸跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)了拔火罐的相關(guān)技巧，雖然仍舊是學(xué)藝不精，但也在醫(yī)生忙的不可開(kāi)交的時(shí)候幫了一點(diǎn)小忙?；蛟S會(huì)有人不理解，我為何對(duì)拔火罐印象最深刻?事實(shí)上它是我學(xué)醫(yī)一年多以來(lái)，第一次拋開(kāi)理論知識(shí)，真正去面對(duì)患者動(dòng)手實(shí)踐。雖然我知道自己的斤兩，然而對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，我卻是他們?nèi)硇男刨?lài)的醫(yī)生，那種感覺(jué)，無(wú)法言語(yǔ)。就好像你已不再是他人或自己眼中一無(wú)所知的小孩子，而是在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)為可以讓人信賴(lài)的人。這種朝著自己的夢(mèng)想一步步前進(jìn)的感覺(jué)，真的很棒。
轉(zhuǎn)瞬間三下鄉(xiāng)之行已經(jīng)結(jié)束，然而它給我?guī)?lái)的感受卻會(huì)永遠(yuǎn)鮮活地留在我的記憶深處。我知道學(xué)醫(yī)的路還很漫長(zhǎng)，未來(lái)的路上還將會(huì)有許多的未知和迷茫。但我想用最近看來(lái)的一句話作為這篇個(gè)人總結(jié)的結(jié)尾:
天再高又怎樣，踮起腳尖就能更接近陽(yáng)光。
一名醫(yī)學(xué)生的心得體會(huì)篇二十一
心身醫(yī)學(xué)》這本書(shū)是醫(yī)藥教材，并且該書(shū)的編委們多在醫(yī)學(xué)院或者醫(yī)院工作，但這本書(shū)的視角和中心思想"很心理學(xué)"（抱歉，我主觀上將心理學(xué)和醫(yī)學(xué)默認(rèn)為是兩個(gè)領(lǐng)域）。我所說(shuō)的"很心理學(xué)"是指，針對(duì)某些疾病的治療，編者主張尋找心理原因并解決心理問(wèn)題，并不是單純地"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"這說(shuō)明，即使從醫(yī)學(xué)的角度也得承認(rèn)心理因素對(duì)某些疾病的影響，甚至可以說(shuō)有些時(shí)候心理因素應(yīng)該是第一位被考慮的。
對(duì)書(shū)名的解讀是我認(rèn)為這本書(shū)"很心理學(xué)"的原因之一。我曾在發(fā)言中提過(guò)"身心疾病"，老師當(dāng)時(shí)提醒我用"心身疾病"更合適，因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)心理因素對(duì)軀體疾病的影響和重要性。這次看到《心身醫(yī)學(xué)》這本書(shū)的名字，又讓我想起老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的提醒。也正是因?yàn)樵?jīng)有老師的提醒，我看到這本書(shū)的名字就知道"心理因素"在這本書(shū)的內(nèi)容中占據(jù)了多么重要的位置。
書(shū)中還有一些思想也體現(xiàn)了編者對(duì)心身疾病的發(fā)展過(guò)程中心理因素的重視。第一，編者在歸納引發(fā)疾病的因素時(shí)提到心理、生物和社會(huì)因素。進(jìn)一步閱讀作者對(duì)社會(huì)因素的解釋會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多社會(huì)因素也是需要通過(guò)"認(rèn)知"這一中介變量實(shí)現(xiàn)，從本質(zhì)上說(shuō)，社會(huì)因素只是誘發(fā)了疾病，真正導(dǎo)致疾病的還是心理因素。第二，編者在介紹診斷程序時(shí)，闡明醫(yī)生需要詳細(xì)地了解患者的現(xiàn)病史，盡可能查明起病的原因，同時(shí)記錄患者訴說(shuō)時(shí)的表情、態(tài)度以及其他特殊情況。這種對(duì)患者的深入了解和對(duì)其"知、情、意"的觀察也不同于一般門(mén)診時(shí)的快速問(wèn)診。第三，編者強(qiáng)調(diào)在給患者解釋疾病或作診斷時(shí)，除了關(guān)注癥狀外，還要關(guān)注癥狀本身給患者帶的心理壓力，即讓患者能夠正確認(rèn)識(shí)自身的癥狀，減少癥狀帶的焦慮和恐慌。第四，在考慮疾病的影響因素時(shí)，編者強(qiáng)調(diào)患者的人格特點(diǎn)，尤其是"自我中心"這一特點(diǎn)，這與袁老師說(shuō)的"絕大多數(shù)心理問(wèn)題背后的核心性格問(wèn)題是自我中心"不謀而合。第五，編者在討論治療原則時(shí)，強(qiáng)調(diào)治療對(duì)患者人格的完善作用，這與袁老師說(shuō)的"咨詢(xún)的最終目的是幫助訪者完善人格"也是不謀而合的。
關(guān)于心身疾病，我覺(jué)得它可以被看作是機(jī)體不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)激反應(yīng)。關(guān)于應(yīng)激，我在書(shū)中了解到"中等度應(yīng)激可增強(qiáng)免疫應(yīng)答"也就是說(shuō)個(gè)體適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷中等程度的應(yīng)激是有益的。這讓我想到，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)會(huì)影響孩子發(fā)展免疫應(yīng)答的能力。此外，書(shū)中說(shuō)"社會(huì)支持對(duì)健康具有保護(hù)性作用"，社會(huì)支持在壓力事與個(gè)體之間起到緩沖作用。從更廣義的角度考慮，可以起緩沖作用的不僅是社會(huì)支持里的人際關(guān)系，我們的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、能力、經(jīng)濟(jì)水平都可以在壓力事作用于我們的時(shí)候起到緩沖作用，這就是袁老師說(shuō)的"長(zhǎng)各種本事"所以除了通過(guò)中度應(yīng)激增強(qiáng)免疫應(yīng)答的能力外，還可以通過(guò)"長(zhǎng)本事"降低應(yīng)激對(duì)我們心身造成的影響。
最后，我想總結(jié)一下：心身疾病的作用機(jī)制很像埃利斯的認(rèn)知理論——各種刺激就是a，我們的認(rèn)知加工了這些刺激形成了b，心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯飭好我們的加工機(jī)制，就能避免這些心身疾病。
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