優(yōu)秀高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲（匯總15篇）

心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)各種情況，提高個(gè)人的成長和發(fā)展。寫好心得體會(huì)需要一些技巧和方法。首先，要始終保持積極的思維態(tài)度，不論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都要保持樂觀的心態(tài)。其次，要善于觀察和思考，從自己的經(jīng)歷中提煉出有意義的收獲和思考。此外，還要注意語言的表達(dá)能力，用正確、準(zhǔn)確、簡潔明了的語言來表達(dá)自己的心得體會(huì)。最后，要給予自己足夠的時(shí)間和空間，讓自己的思緒充分整理和回顧，這樣才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。想要寫一篇出色的心得體會(huì)，不妨閱讀以下樣例，或許能給你提供一些靈感和借鑒。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇一

回首往事，三年的高中生活與在這里度過的寶貴時(shí)間已經(jīng)成為記憶中不可磨滅的一部份。在這三年里，我們學(xué)到了很多東西，不僅僅是知識(shí)和技能，更是思想和做人的態(tài)度。在這篇文章中，我們將分享一些我們?cè)诟咧兄械氖斋@、心得和體會(huì)。

第一段：在高中，我的學(xué)習(xí)能力大大提高了

在高中的學(xué)習(xí)生涯中，我們面臨著各種硬和軟的挑戰(zhàn)。無論是新的學(xué)科或是更深層次的思維方式，我們都要經(jīng)過一番努力才能掌握。我認(rèn)為，在這個(gè)過程中我們最大的收獲，就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法與技巧。我們了解到，懂得如何有效地安排自己的時(shí)間、制定計(jì)劃、背課文并記筆記是成功的基本因素。此外，和同學(xué)一起討論問題、向老師請(qǐng)教并掌握新技能也是非常重要的。這些學(xué)習(xí)技巧不僅在高中中有用，在大學(xué)和職業(yè)生涯中也會(huì)幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。

第二段：高中成為我成長的關(guān)鍵時(shí)期

高中是我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，并學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和不斷前進(jìn)。我們也是在這里形成自己的價(jià)值觀和世界觀。我們學(xué)會(huì)了去尊重不同的文化背景、價(jià)值觀和人格特征。我們開始逐漸找到自己的舞臺(tái)和興趣，學(xué)會(huì)了做自己。高中是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)處理寶貴的人生經(jīng)歷的關(guān)鍵時(shí)期。

第三段：在高中時(shí)，我結(jié)交了很多好朋友

在高中的生涯中，我們遇見了很多志同道合的人。那些有離奇故事的朋友、有幽默感的人、戴著壓力面具的同學(xué)、喜歡冒險(xiǎn)的伙伴，還有那些我們從中學(xué)到重要人生教訓(xùn)的人。我們?cè)谝黄鸲冗^了許多難忘的時(shí)光，在壓力和挑戰(zhàn)的日子里相互支持，一起前進(jìn)。我認(rèn)為高中結(jié)交的好朋友，不僅僅是我們一生中珍貴的財(cái)富，更是我們?cè)谌松猛局械牧α吭慈?/p>

第四段：高中教育使我更加責(zé)任心強(qiáng)

高中教育讓我明白了責(zé)任意味著我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們必須承擔(dān)自己的責(zé)任，包括自我管理、與他人正常交往和在課堂上完美的表現(xiàn)。我們學(xué)會(huì)了掌握自己的情緒和行為，因?yàn)槲覀冎肋@會(huì)影響到自己以及周圍的人。我們也深刻理解到，我們的行為會(huì)對(duì)其它人產(chǎn)生影響，因此我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中時(shí)刻謹(jǐn)記我們的責(zé)任。

第五段：高中收獲的最大體驗(yàn)是學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢

每個(gè)人在高中的生涯中都會(huì)面臨各種困難，不論是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)還是社交上的背叛和孤獨(dú)感。不過，正是因?yàn)檫@樣的挑戰(zhàn)，我們才得以成長并變得更堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，走出自己的舒適區(qū)并勇敢地向前邁進(jìn)。我意識(shí)到，凡事都有困難和挑戰(zhàn)，我們必須以堅(jiān)韌和毅力為佐，才能成功地克服困難。

總結(jié)

在高中的生涯中，我們學(xué)到了很多東西，包括學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、責(zé)任心以及勇氣和毅力等等。但最重要的是，在這個(gè)時(shí)期，我們得到了前所未有的成長和背后付出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)和成長將會(huì)在未來引導(dǎo)和影響我們的生活和職業(yè)，讓我們成為更堅(jiān)定、更自信的人。高中收獲的豐厚，我們將永志不忘。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇二

熱愛教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，以“學(xué)高為師，身正為范”規(guī)范我的教育教學(xué)行為。本學(xué)期擔(dān)任歷史教研組長、年級(jí)干事、工會(huì)小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級(jí)三個(gè)班的歷史，工作中做到了腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅(jiān)定信念，樹立良好形象

我始終堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，并努力在新的形勢(shì)面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。竭力關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用自己的真誠、善良感化每一個(gè)學(xué)生;與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，處理好人際關(guān)系，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。在引導(dǎo)學(xué)生做人的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

二、生命不息，學(xué)習(xí)不止，通過不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學(xué)研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的化。參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術(shù)全員培訓(xùn)，上傳了十余篇培訓(xùn)心得體會(huì);在歷史教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。擔(dān)任歷史教研組長，帶領(lǐng)本組同仁認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。

三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學(xué)水平

作為教研組長，我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，帶動(dòng)本組教師，以各種形式學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，帶領(lǐng)他們?cè)谙冗M(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，借助于行動(dòng)研究，對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進(jìn)自身的專業(yè)成長，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。

我一直堅(jiān)持勤奮積累，筆耕不輟，在個(gè)人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無言之美》發(fā)表在《教師》雜志上;論文《利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)特殊學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的嘗試》獲得20__年常德市教育技術(shù)論文評(píng)選壹等獎(jiǎng);繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題《普通高中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。20__年__月組織了高一、高二年級(jí)紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)的系列活動(dòng)，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報(bào)等項(xiàng)目，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學(xué)期均為本組老師上示范課一次。

20__年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課，作為教研組長，我積極準(zhǔn)備，我校___老師和___老師分別上了一堂較高標(biāo)準(zhǔn)的研討課，___教師做了典型發(fā)言。

20__年__月__日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長__的帶領(lǐng)下來我校進(jìn)行高效課堂的研討學(xué)習(xí)，我校高三教師__老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)研討課。積極承辦此類研討活動(dòng)極大地促進(jìn)老師們鉆研業(yè)務(wù)，提升能力，以及參與新課改的熱情。

四、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理

本學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，接受了社團(tuán)的聘任擔(dān)任指導(dǎo)老師，成為行走社團(tuán)的指導(dǎo)老師后，我便很熱心地和__老師一起開展了一系列的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生行走_(dá)_公園和太陽山等地，指導(dǎo)社團(tuán)成員開展工作，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，將社團(tuán)活動(dòng)做成帶動(dòng)學(xué)生形成良好的德育意識(shí)的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強(qiáng)、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價(jià)值觀及道德觀的高素質(zhì)的學(xué)生而努力，并注意及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果的化。撰有《風(fēng)景，在路上;教育，亦在路上》等文章。

五、服務(wù)師生，做好年級(jí)干事工作、工會(huì)小組長工作和黨務(wù)宣傳工作

下學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，但主動(dòng)承擔(dān)了年級(jí)干事工作和工會(huì)小組長工作，作為一名年級(jí)干事，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助年級(jí)組組織管理好學(xué)生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開展學(xué)生德育工作。

1、在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作

十余年一直擔(dān)任寄宿生班的班主任，深知班級(jí)管理的難度來自于寄宿生的管理，擔(dān)任年級(jí)干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時(shí)反饋給年級(jí)組整治處理，經(jīng)過年級(jí)組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。

2、檢查班務(wù)日志、組織和支持年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)

班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀(jì)律情況，以及對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理和對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，所以督促學(xué)習(xí)委員寫好班務(wù)日志是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，作為工會(huì)組長，積極組織本組老師參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量的工作。

3、建立年級(jí)博客、撰寫每月年級(jí)工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。

六、做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用

做為骨干教師，我在輔導(dǎo)青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。本年度繼續(xù)擔(dān)任__老師的輔導(dǎo)教師，在幫扶過程中與__老師共同成長。指導(dǎo)他從備好一堂課入手，積極承擔(dān)公開課，匯報(bào)課，努力提高自己的教學(xué)能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進(jìn)步。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇三

原因分析：關(guān)于教學(xué)。我講的課還是不夠吸引學(xué)生，我反思原因有：

1、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有注意去補(bǔ)充自己的課外知識(shí)和自己的課外閱讀量，以致自己的知識(shí)都是一些陳舊的知識(shí)，沒有新意，而且沒有自己的獨(dú)特見解，自然吸引不了學(xué)生了。

2、我備課備內(nèi)容是很充分，可我還忘了備學(xué)生，備教學(xué)過程。對(duì)一些重難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)的講解不夠合理，學(xué)生懂了還在講，學(xué)生不懂的反而講得不夠。還有教學(xué)過程也沒備，自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個(gè)準(zhǔn)確的分析，導(dǎo)致的教學(xué)的隨意性很大。

3、備課本缺乏自己的獨(dú)立思考，對(duì)課本內(nèi)容的把握不夠。

關(guān)于學(xué)生成績，通過這次期末考，我徹底認(rèn)識(shí)到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，學(xué)生不一定記得住，關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看，自己去學(xué)。例如考試時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生看提綱，把以前的月考題拿出來看等，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自己要學(xué)的東西還很多，要繼續(xù)努力，不可懈怠。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇四

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我由衷的感到自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

xx年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。xx年5月，非典肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

xx年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請(qǐng)假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。

一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。xx年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

三、科研業(yè)績

在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)全球化的后現(xiàn)代主義思考;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)21世紀(jì)新知識(shí)叢書，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編，xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語研究》(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文談母語化外語教育的可行性;xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文多種智力理論與多媒體外語教學(xué)。

四、勤政公仆

我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。

值得一提的是，xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng)，取得了預(yù)想的效果。

行政工作壓力大，強(qiáng)度高，瑣碎繁雜，但是為了整個(gè)學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇五

身為教師，自我任教高中英語以來僅在這八年的時(shí)間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻(xiàn)于教育的步伐，談?wù)?p>心得體會(huì)

從事高中英語教學(xué)二十四年來，我發(fā)現(xiàn)我們所使用的教學(xué)手段和開展的教學(xué)形式發(fā)生了很大的變化，尤其是新課改后，高中英語教材的變化之大令人折服，無論是人教版的還是牛津版的，都吸取了當(dāng)代語言的教學(xué)思想,它強(qiáng)調(diào)語言的功能、意念、結(jié)構(gòu)、話題之間的結(jié)合,改變了傳統(tǒng)教材中以語法為中心的編排體系。現(xiàn)代高中英語教材的編排模式曾一度使一些教師在教學(xué)中片面追求教學(xué)中的交際化,不重視或不進(jìn)行語法教學(xué),致使英語教學(xué)中語法被淡化，甚至走向另一個(gè)極端。其實(shí)在任何時(shí)候，語法教學(xué)是英語教學(xué)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是為了學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行交流的基石。

但從對(duì)高中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀來看,一部分高中教師不同程度地表現(xiàn)出忽視語法教學(xué)的傾向。在教學(xué)實(shí)踐中,有的教師過于追求教學(xué)過程的交際化,忽略語法教學(xué),使學(xué)生喪失了分析句子結(jié)構(gòu)、把握句子成分的能力,在言語交際中,遇到與課文內(nèi)容一致的,張口就來,十分流利,稍加變換便錯(cuò)漏百出,在書寫練習(xí)和測試中,下筆就錯(cuò),語言的邏輯性和規(guī)范性及變通能力很差。而對(duì)大綱要求的片面理解,同樣輕視了語法教學(xué)。

因此教學(xué)法的改革,首先是觀念的更新。多年來,“淡化語法教學(xué)”的

口號(hào)

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)英語語法教學(xué)法的相關(guān)理論知識(shí)和對(duì)英語語法體系的研究，我覺得受益匪淺，感觸頗深。我從中了解和學(xué)到了許多寶貴東西，甚至還明白了以前語法教學(xué)觀點(diǎn)的片面性和錯(cuò)誤性。下面我把自己的感受摘錄于下，以供與同仁商榷之用。

關(guān)于英語語法的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的語法概念和現(xiàn)代的語法概念有所不同。有人認(rèn)為語法是一種知識(shí)，有人認(rèn)為語法是一種技能，而很多人認(rèn)為語法是一種交際基礎(chǔ)。其實(shí)語法是英語課程中不可缺少的一個(gè)部分。英語語法具有階段性，初中英語語法和高中語法就有所不同。初中生剛接觸和學(xué)習(xí)英語，因此初中階段所涉及的英語語法應(yīng)該相對(duì)來說簡單一些，學(xué)生可以很快掌握并能做到在實(shí)踐中運(yùn)用英語語法。而高中階段的學(xué)生，相對(duì)來說已經(jīng)了解和掌握了一些英語語法常識(shí)，對(duì)一些英語語法有一定的認(rèn)知。因此，高中階段的英語語法教學(xué)應(yīng)該不同于初中階段的英語語法。高中階段的英語語法教學(xué)，應(yīng)該從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，把語言的形式、意義和用法有機(jī)地結(jié)合起來。在課堂教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生在語境中了解和掌握語法的表意功能。通常，只要給出了一個(gè)單詞，給出了一個(gè)語境，就可以形成一個(gè)功能。因?yàn)橛⒄Z語法本身就是為英語語言運(yùn)用所服務(wù)的。

高中英語教學(xué)心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得英語語法有兩個(gè)意義，一個(gè)是表意功能，一個(gè)是人際功能。所謂的人際功能，也就是說，語法可以幫助我們更好，更輕松地完成我們的教學(xué)任務(wù)。語法形式的不同，結(jié)構(gòu)不一樣，它所實(shí)施的功能也就不一樣，我們要通過對(duì)英語語境的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在運(yùn)用英語中來掌握英語語法，而不是如像傳統(tǒng)語法教學(xué)那樣，去一點(diǎn)點(diǎn)，一條條的要求學(xué)生背誦所有語法條文和理論知識(shí)。

總之，新課改下的英語語法教學(xué)應(yīng)該打破常規(guī)，應(yīng)該給學(xué)生充分的英語語境，讓學(xué)生在這個(gè)語境中去接觸、去練習(xí)、去獲取、去歸納、去復(fù)習(xí)、去鞏固、去運(yùn)用。而作為一名高中英語教師，也要不斷地更新觀念，加強(qiáng)進(jìn)修與學(xué)習(xí)，把握英語語言教學(xué)的根本宗旨，把所學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，提高教學(xué)效率，為培養(yǎng)更多的英語人才作出貢獻(xiàn)。

一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，兩極分化嚴(yán)重，英語學(xué)習(xí)沒有興趣、不主動(dòng)。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。

其實(shí)在教學(xué)中很多客觀問題我們必須承認(rèn)和面對(duì)，比如現(xiàn)實(shí)的生源。

只有承認(rèn)并接受學(xué)生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問題。不能把教學(xué)質(zhì)量無法提高的原因完全都?xì)w結(jié)于學(xué)生的基礎(chǔ)。

我的建議是一、熱愛英語學(xué)習(xí)。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應(yīng)該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評(píng)價(jià)中國，報(bào)道事件，以國際化的視野去對(duì)待生活，理解人生。在英語學(xué)習(xí)和使用中獲得滿足和樂趣。

二、熱愛學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，此時(shí)他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會(huì)很有成就，我們會(huì)以他們而自豪。所以我們要承認(rèn)他們之間的差異，認(rèn)識(shí)到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因?yàn)槟壳八麄兊挠⒄Z成績不好而一味地職責(zé)他們。作為教師，我們的前程是可預(yù)見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)方面暫時(shí)優(yōu)于他們，可是學(xué)生的未來不定性很強(qiáng)，他們很可能會(huì)比我們更好。

三、熱愛教學(xué)。專研學(xué)生和教材教法，使學(xué)生對(duì)英語有美好的情感體驗(yàn)，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生對(duì)英語的愛和進(jìn)步會(huì)給我們帶來成就感，會(huì)讓我們感悟到人生的意義和幸福!

雖然大家可能覺得這三點(diǎn)是老生常談，可確實(shí)是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護(hù)士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個(gè)個(gè)氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)!醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個(gè)時(shí)候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對(duì)年輕有活力，充滿朝氣和希望的學(xué)生，我們真的已經(jīng)很幸福了!

最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對(duì)追求的堅(jiān)持。

自我任教以來僅在這八年的時(shí)間里，我送出了四屆畢業(yè)班，走過的路上灑滿了我的汗水、艱辛，經(jīng)歷了我奉獻(xiàn)于教育的步伐?，F(xiàn)筆者小結(jié)一下這八年來的心得體會(huì)。

(一)溝通感情，勉勵(lì)關(guān)懷

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想使之發(fā)揮積極主動(dòng)性，需走進(jìn)他們的內(nèi)心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。針對(duì)學(xué)生不同的情況，我鼓勵(lì)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭三年后跨入自己理想的大學(xué)。高三補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，有的喪失了自信心，深感前途迷茫，有的則破罐破摔。通過我不斷接觸和仔細(xì)觀察，綜合各方面的信息，給予他們指導(dǎo)，力所能及地打動(dòng)他們學(xué)習(xí)的欲望?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的好惡等非智力因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的影響。漸漸地，很多學(xué)生開始喜歡我授課，無數(shù)次的心靈交流，使我們的情誼日漸深厚。

(二)因材施教，務(wù)實(shí)“雙基”

從第一次的測試中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)聽、說、讀、寫的基本功很不扎實(shí)，需加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。同學(xué)們?yōu)g覽新教材后，也感到他們即將面臨一個(gè)新的“學(xué)習(xí)高源”。

備課中，我參考教參及一些“雙基”教輔材料，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，采用一些獨(dú)特的做法。

1.變考前集中復(fù)習(xí)為課上天天復(fù)習(xí)

高中英語知識(shí)總量較之初中英語成倍增加，課時(shí)卻相對(duì)較緊。我所教的學(xué)生中，中差生居多。如把復(fù)習(xí)集中在期中或期末考前進(jìn)行，勢(shì)必?cái)D占平時(shí)教學(xué)課時(shí)，影響課文的透徹講解。因此，我對(duì)教材中的每一個(gè)重要語言點(diǎn)都盡可能做到：以新帶舊，深入淺出。課堂習(xí)題濃縮精選，先放低要求，待務(wù)實(shí)鞏固后，再循序漸進(jìn)，逐步拔高。這樣就變課前集中復(fù)習(xí)為課上天天復(fù)習(xí)。

2.強(qiáng)化詞匯、句型、語篇教學(xué)

在詞匯教學(xué)方面，堅(jiān)持分單元集中講授，適度擴(kuò)展，并要求學(xué)生熟練掌握構(gòu)詞規(guī)律。在課文教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)句型和語篇的有機(jī)聯(lián)系，要求學(xué)生以句子為單位，有選擇地背一些重要句型，這樣既可減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又可達(dá)到提高書面表達(dá)能力的效果。上閱讀理解課時(shí)，經(jīng)常圍繞中心大意，常用句型和篇章結(jié)構(gòu)等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)展開。精讀、泛讀相結(jié)合，對(duì)不同的閱讀課文采用點(diǎn)撥、啟發(fā)、提問、講解、展開和深繹等教法。

上語法分析課時(shí)，我從不摳語法，而是把重點(diǎn)放在英語詞匯的習(xí)慣用法、短語固定搭配、慣用句型和中英文表達(dá)方式的差異上，讓學(xué)生充分掌握借助語法，提高實(shí)際運(yùn)用英語的本領(lǐng)。

上書面表達(dá)課時(shí)，著重講明常見體裁的寫作要求和技巧。要求學(xué)生注意格式、詞語的固定搭配、人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)及英語習(xí)慣用法，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)木湫秃蛯W(xué)過的基本詞匯來表達(dá)復(fù)雜的意思。

4.巧抓閱讀，促進(jìn)寫作

到了高中階段，在進(jìn)一步提高聽說能力的同時(shí)，要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。閱讀既是一種能力，又是語言學(xué)習(xí)的一種重要方法。廣泛閱讀可以幫助學(xué)生理解和吸收書面信息，鞏固記憶，有助于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識(shí)。從某種意義上說，閱讀能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到學(xué)生高考筆試成績的高低。上好閱讀課，對(duì)學(xué)生運(yùn)用英語常用句型、寫好英語短文大有裨益。因此，我常鼓勵(lì)學(xué)生盡量根據(jù)上下文猜測詞義，使之逐漸提高閱讀速度，獲得獨(dú)立閱讀的能力，更好地配合課堂教學(xué)，鞏固教學(xué)成果。

(三)指點(diǎn)學(xué)法，重點(diǎn)突破

1.針對(duì)弱項(xiàng)，對(duì)癥下藥

每次大小測驗(yàn)之后，我總要將學(xué)生們的成績進(jìn)行分析，找出他們的弱項(xiàng)，以便在今后的教學(xué)中作為重點(diǎn)加以突破，為全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過平時(shí)的教學(xué)觀察，我發(fā)現(xiàn)他們丟分多是因?yàn)檎Z感不強(qiáng)，詞匯量普遍較少，閱讀理解能力不強(qiáng)。

短文改錯(cuò)主要是不注意語言現(xiàn)象。想要提高改能力，有賴于平時(shí)足量的練習(xí)和實(shí)踐。短文改錯(cuò)設(shè)計(jì)靈活，壓分度高，綜合性強(qiáng)，學(xué)生往往辨認(rèn)不出行文邏輯的錯(cuò)誤。解題時(shí)遵循三部曲：首先通讀全文，初選錯(cuò)誤;然后二次閱讀，攻克難關(guān);最后重讀全文，仔細(xì)核對(duì)。

回首這四屆學(xué)生的高考，我所任教班級(jí)的學(xué)生英語成績都名列前茅，但這已成為歷史，這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)全新的起點(diǎn)。漫漫教學(xué)路，執(zhí)著、熱愛自己的教學(xué)是真實(shí)的寫照。未來我會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷充實(shí)和完善自己的教育教學(xué)能力，不斷取得良好的教育教學(xué)效果。教育教學(xué)工作是一種雖然辛苦但也充滿快樂和享受的職業(yè)，筆者會(huì)繼續(xù)努力，做一名受社會(huì)肯定、讓學(xué)生尊敬和喜愛的優(yōu)秀教師。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇六

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

1、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。

(2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇七

這是我的第一次軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)使我永生難忘。

記得在軍訓(xùn)之前，我認(rèn)為軍訓(xùn)是一件不僅苦而且乏味的事?？蓻]想到的是，軍訓(xùn)其實(shí)是一件非常有意義的事。它教會(huì)了我們?cè)S多書本上沒有的知識(shí)，使我在軍訓(xùn)后一下子成長了好多。在_月_日的早晨——，我們懷著激動(dòng)的心情以及對(duì)軍訓(xùn)的好奇與憧憬來到了位于固安的軍訓(xùn)基地。在這里，我們認(rèn)識(shí)了要與我們共同軍訓(xùn)7天的陳教管。在這7天里，我們知道了什么是服從命令、聽從指揮、刻苦訓(xùn)練、迎難而上、挑戰(zhàn)自我等等。

軍訓(xùn)的第一天我們學(xué)習(xí)了拔軍姿，在這之前，對(duì)于沒軍訓(xùn)過的我來說，認(rèn)為拔軍姿是一件很簡單的事，我想："不就是立正么，肯定很簡單的!"可是，當(dāng)我真正體驗(yàn)到了拔軍姿的威力后，我不禁心頭一震。拔軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢(shì)。光是這些還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢(shì)站立很長時(shí)間，即使身體上的哪些部位癢癢或是有蟲子之類的生物在身邊飛也不能動(dòng)彈。拔軍姿真的很鍛煉人，它教會(huì)了我們什么叫毅力，什么叫堅(jiān)持，更告訴了我們部隊(duì)有鐵的紀(jì)律，不能因?yàn)樽约旱男?dòng)作而影響了整體。在這里，我想到了那些戰(zhàn)士們，他們是國家的護(hù)衛(wèi)軍，更是勇敢、無私的象征。

多少個(gè)佳節(jié)他們只得在遠(yuǎn)方默默地思念著親人，孤獨(dú)地在夜空下站崗執(zhí)勤。我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了崇敬。學(xué)完軍姿，我們又學(xué)習(xí)了起步走和正步走。其中，給我印象最深的是正步走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐，聽著腳落地的整齊的"啪啪"的聲音時(shí)，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能使我們的心合在一起，才能使我們踏出那么整齊的正步。當(dāng)我們踏著正步走過主席臺(tái)時(shí)，我真的很激動(dòng)，同時(shí)我也感受到了身為中國人的那種自豪。

高中軍訓(xùn)收獲心得體會(huì)

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇八

這一年，根據(jù)年初德育工作計(jì)劃，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、做好值周生的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強(qiáng)陣地建設(shè)。這一年利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化禮儀隊(duì)伍形象。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。這一年，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、這一年的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的學(xué)生。

1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的結(jié)果每周五降旗時(shí)公布，每周頒發(fā)相應(yīng)的流動(dòng)紅旗。

3、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。

三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長

作為德育工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃德育活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著"年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育"的原則，充分發(fā)揮德育在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

1、這一年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主。

2、值周生每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

回顧一年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在__學(xué)校這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇九

從小對(duì)軍人就十分敬佩，喜歡看他們整齊劃一的動(dòng)作，堅(jiān)定不屈的意志，無間不拔的團(tuán)結(jié)，都讓我感動(dòng)，也曾夢(mèng)想著自己有一天能穿上軍裝，英姿颯爽一回，在這一次的軍訓(xùn)中，實(shí)現(xiàn)了我的軍人夢(mèng)。

看著鏡中一身迷彩的自己，感覺有些陌生，我在心里暗下決心，必須要把握好這次機(jī)會(huì)。

夢(mèng)想是完美的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我站在訓(xùn)練場地上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象的那么完美。有烈日當(dāng)頭，有蚊蟲叮咬，也有來自身體各部位的酸痛，此時(shí)的我，別說颯爽英姿了，連站軍姿都堅(jiān)持不下來了。

站軍姿，稍息，立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，走步……。平日看來最簡單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。我的身體開始不聽指揮，原先那么整齊的隊(duì)伍是需要付出汗水才能換來的，只有認(rèn)真聽指揮，專心做動(dòng)作，掌握好技巧后，與隊(duì)友之間線條協(xié)作才能有一個(gè)整齊有序的紀(jì)律嚴(yán)明的隊(duì)伍。

軍訓(xùn)訓(xùn)練了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自我。更使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)人的動(dòng)作做好是不夠的，只有一個(gè)團(tuán)體做的好才是勝利。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十

高中是人生中一個(gè)重要的階段，在這個(gè)階段里，我們不僅僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲了很多東西，這對(duì)我們未來的成長和發(fā)展都有著重要的意義。在這篇文章中，我將分享我的高中收獲和心得體會(huì)。

二、學(xué)習(xí)方面的收獲

在高中階段，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)能力和方法。而最重要的收獲是，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們提供了足夠的資源和指導(dǎo)，但最終的學(xué)習(xí)成果還是要靠我們自己的努力。通過一次次的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧，并且在各方面都有了較大的進(jìn)步。

三、社交方面的收獲

高中是一個(gè)社交的平臺(tái)，我在這里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，并且建立了一些重要的人際關(guān)系。通過參加各種活動(dòng)和課外班，我拓展了自己的社交圈，并且學(xué)會(huì)了和不同性格的同學(xué)相處。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了尊重別人、理解別人，更可以領(lǐng)悟到人際關(guān)系的復(fù)雜性和可塑性。

四、心理方面的收獲

高中是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)階段，其中充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我也體驗(yàn)到了種種動(dòng)蕩情緒，如焦慮、彷徨、迷茫、孤獨(dú)等等。但是，通過掌握一些心理應(yīng)對(duì)技巧，比如調(diào)整心態(tài)、分解問題、開放溝通、及時(shí)反應(yīng)等等，我漸漸地學(xué)會(huì)了面對(duì)這些困難，并且把他們轉(zhuǎn)化成樂趣和動(dòng)力。

五、未來方面的展望

在高中畢業(yè)之際，我對(duì)未來展望很多。我希望能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和長處，并且不斷探索和嘗試。除此之外，在人際關(guān)系和人生規(guī)劃方面，我也希望能夠保持開放心態(tài)，理解和尊重不同的想法和觀點(diǎn)，并且積極尋找并承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。最后，我相信，只要我保持良好的心態(tài)和態(tài)度，未來一定會(huì)更加輝煌。

六、結(jié)語

通過這篇文章，我分享了我的高中收獲和心得體會(huì)。在高中的學(xué)習(xí)和生活中，我同時(shí)也體驗(yàn)到了種種困難和挑戰(zhàn)，但這些壓力和挑戰(zhàn)正是讓我成長和進(jìn)步的動(dòng)力。我深信，在未來的人生路上，只要我不斷掌握新知識(shí)，不斷碰撞和追求新的人生經(jīng)驗(yàn)，我的人生一定會(huì)更加精彩和充實(shí)。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十一

違紀(jì)是指在學(xué)校規(guī)定的紀(jì)律底線之外的行為，是對(duì)學(xué)校紀(jì)律的一種挑戰(zhàn)。作為高中生，違紀(jì)行為不僅會(huì)給自己帶來不良后果，更會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)和學(xué)校的秩序。在過去的幾年里，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了一些違紀(jì)事件，并從中汲取了教訓(xùn)。下面將分享一些我們的心得體會(huì)。

首先，我們應(yīng)該明確違紀(jì)行為的后果。違紀(jì)行為可能會(huì)導(dǎo)致懲罰，比如警告、記過甚至留校察看等。而且，記錄下來的違紀(jì)行為將會(huì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)評(píng)定造成影響，甚至影響我們未來的成長和發(fā)展。明白了后果，我們才能明確選擇行為的底線，從而避免走上違紀(jì)的道路。

其次，我們應(yīng)該明白違紀(jì)行為的本質(zhì)。違紀(jì)行為并非源于一時(shí)的沖動(dòng)和鬧騰，而是源于內(nèi)心的不守紀(jì)律和不自律。比如說，上課時(shí)間玩手機(jī)、在走廊上大聲喧嘩，這些都是違背學(xué)校規(guī)定的行為。我們需要思考，違背了規(guī)定的行為是否符合我們的價(jià)值觀和道德觀，我們是否應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。只有明白了違紀(jì)行為的本質(zhì)，我們才能樹立正確的價(jià)值觀和自律意識(shí)。

第三，我們應(yīng)該樹立違紀(jì)行為是不可取的思維。違紀(jì)行為可能會(huì)讓我們暫時(shí)享受一些快樂，但這種快樂是建立在違背規(guī)定和傷害他人的基礎(chǔ)上的。當(dāng)我們追求自己的快樂時(shí)，卻不應(yīng)該忽略了他人的感受和社會(huì)公共利益。我們應(yīng)該明白，一個(gè)人的快樂和成功是建立在他人的尊重和合作之上的。只有樹立起這樣的思維，我們才能遠(yuǎn)離違紀(jì)的行為。

第四，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校紀(jì)律的建設(shè)。作為學(xué)生，我們不能僅僅是接受紀(jì)律的約束，而應(yīng)該主動(dòng)參與到紀(jì)律建設(shè)中來。和教師溝通交流，了解學(xué)校紀(jì)律的合理性和意義；積極參與班級(jí)紀(jì)律的約束，互相監(jiān)督和提醒；組織有意義的活動(dòng)來營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。只有積極參與學(xué)校紀(jì)律的建設(shè)，我們才能樹立自己的紀(jì)律觀念，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離違紀(jì)。

最后，我們應(yīng)該從違紀(jì)中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的自律能力。在違紀(jì)之后，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的行為，找出違紀(jì)的原因和不足，從而避免再次犯錯(cuò)誤。并且，我們應(yīng)該加強(qiáng)自律能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律約束，使自己能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)定和紀(jì)律。只有不斷提升自己的自律能力，我們才能在追求成功的道路上越走越遠(yuǎn)。

總之，違紀(jì)會(huì)對(duì)我們的學(xué)業(yè)和生活造成很大的困擾，因此我們應(yīng)該明確違紀(jì)行為的后果和本質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀和自律意識(shí)。同時(shí)，積極參與紀(jì)律的建設(shè)，不斷提升自己的自律能力。只有這樣，我們才能遠(yuǎn)離違紀(jì)的行為，走上成功的道路。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十二

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加速推進(jìn)，英語的地位愈發(fā)重要。作為一名高中生，通過英語授課，我有了更深入的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在英語授課中得到的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法的改變。

在以前的語文課堂上，老師常常講述課文的內(nèi)容，要求我們背誦和記憶。而在英語授課中，老師更注重培養(yǎng)我們的聽、說、讀、寫的綜合能力。我們常常通過聽錄音、朗讀、寫作等多種方式來提高自己的英語水平，這種方式讓我從“死記硬背”中解脫出來，更自然地掌握英語。

第三段：英語的實(shí)際應(yīng)用。

在英語授課中，老師經(jīng)常會(huì)加入一些實(shí)際應(yīng)用。比如，老師讓我們模擬某個(gè)場景進(jìn)行口語訓(xùn)練，或者讓我們自由地進(jìn)行課文朗讀，以此來增強(qiáng)我們的英語交流能力。這也使我體會(huì)到英語不僅僅是一堆知識(shí)點(diǎn)的堆砌，而是要真正應(yīng)用到生活中去，才能發(fā)揮出它的價(jià)值。

第四段：拓展與創(chuàng)新。

英語授課不僅僅是固定的教材內(nèi)容，還涉及到了拓展和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)Speaking方面，老師經(jīng)常會(huì)讓我們聽一些TED演講，這些材料涉及到了諸多的學(xué)科知識(shí)，我們也可以從中吸取很多啟示。另外，老師還經(jīng)常要求我們講述自己的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)我們的思辨和表達(dá)能力。

第五段：結(jié)語。

英語授課中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了一門語言，還培養(yǎng)了很多的能力，比如綜合運(yùn)用能力、溝通能力、思考能力和觀察能力等。這些能力將在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中帶來便利。同時(shí)，英語授課也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們對(duì)英語有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在未來的日子里，我們會(huì)繼續(xù)在英語授課中收獲更多的樂趣和進(jìn)步。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十三

近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為全球最為普及的語言之一。因此，各國教育系統(tǒng)均陸續(xù)推出英語授課的課程，以提高學(xué)生的英語水平和全球化素養(yǎng)。在這樣的背景下，我也在高中開始了英語授課的學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多的心得體會(huì)。

首先，通過英語授課，我明白了英語不僅是一種語言，更是一種文化。諸如英美文學(xué)、電影、音樂等文化體驗(yàn)讓我們更色彩繽紛的了解英語所在地的文化。我深刻認(rèn)識(shí)到英語不是僅僅學(xué)習(xí)一些單詞和語法，而是更深層的了解英語所在國家的文化背景和歷史，進(jìn)而更好地掌握這門語言。

其次，英語授課讓我感受到學(xué)習(xí)英語不再是枯燥乏味的事情。英語授課中的交互式教學(xué)模式，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題的能力。同時(shí)，在授課過程中，授課教師以不同的方式傳授知識(shí)，如圖片、音頻、視頻等，讓學(xué)生感悟到英語作為一項(xiàng)全球性語言，其應(yīng)用場景十分廣泛，且大有可為。

另外，英語授課能幫助我更好地融入全球化的時(shí)代。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我意識(shí)到英語的重要性所在。只有通過英語，才能與國際上的人完美地溝通交流，進(jìn)而更好地融入全球化的環(huán)境中。當(dāng)今時(shí)代，全球化勢(shì)不可擋。學(xué)習(xí)英語，已成為當(dāng)前最為普及的語言，也是融入全球化的必修課。

最后，英語授課讓我獲得了更多的知識(shí)儲(chǔ)備。英語授課教學(xué)強(qiáng)調(diào)語境與溝通，有利于學(xué)生記憶和領(lǐng)會(huì)英語語言知識(shí)。同時(shí)，在英語授課課程中，涉及到的知識(shí)面十分廣泛，涵蓋了英語聽、說、讀、寫各個(gè)方面。這些知識(shí)儲(chǔ)備和技能，不僅能讓我更好地掌握這門語言，也有助于我更好地應(yīng)對(duì)今后的英語應(yīng)用與學(xué)習(xí)。

總之，英語授課是一種有效的提升英語水平并融入全球化時(shí)代的方式。在不斷地學(xué)習(xí)中，我不僅強(qiáng)化了英語語言水平，更意識(shí)到的英語文化的重要性。同時(shí)，英語授課中巧妙地融入了文化、時(shí)代和科技因素，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。未來，我相信在學(xué)習(xí)英語的道路上，這些經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)幫助我更好地掌握和應(yīng)用英語知識(shí)。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十四

近年來，學(xué)生們紛紛參加各種集訓(xùn)，希望在繁忙的學(xué)習(xí)生活中得到更好的指導(dǎo)和提高自身的競爭力。在參加高中生集訓(xùn)后的這段時(shí)間，我不僅收獲了學(xué)習(xí)成果，更有了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于“集訓(xùn)收獲和心得體會(huì)”的主題所寫的五段式文章。

第一段：引出話題

近年來，隨著高考競爭的激烈程度不斷升級(jí)，越來越多的學(xué)生參加了各種形式的集訓(xùn)。在我看來，集訓(xùn)不僅能夠讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高成績，更能夠讓我們拓寬視野，增強(qiáng)自信心。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的集訓(xùn)之后，我深刻地感受到了這些收獲和心得體會(huì)。

第二段：集訓(xùn)收獲

在參加集訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能。其中，解題技巧和方法是我最受益的方面。老師們?yōu)槲覀冎v解了各種不同的解題方法，并且針對(duì)我們常見的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了深入的講解。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅讓我更好地應(yīng)對(duì)了考試，也增強(qiáng)了我的自信心。此外，我還通過集訓(xùn)認(rèn)識(shí)了很多來自不同地區(qū)的同學(xué)，他們給我?guī)砹撕芏嗖煌膶W(xué)習(xí)方式和觀點(diǎn)。

第三段：集訓(xùn)心得

在集訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改善的地方。有時(shí)候我會(huì)疲于應(yīng)對(duì)各種不同的學(xué)科和考試，但是通過集訓(xùn)，我明白了要掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，如筆記法、歸納總結(jié)法等，以提高自己的學(xué)習(xí)效率。另外，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)陷入焦慮和壓力之中，這讓我認(rèn)識(shí)到了減壓的必要性和具體方法。

第四段：集訓(xùn)的作用

在我看來，集訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)習(xí)成績，更是一種對(duì)于思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過集訓(xùn)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能，更能夠了解自己，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。此外，集訓(xùn)還可以鼓勵(lì)我們相互之間分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

第五段：結(jié)尾

總的來說，集訓(xùn)既是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)過程，又是一段讓我們?cè)鲩L見識(shí)和拓寬視野的經(jīng)歷。通過集訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)考試，提升自己的學(xué)習(xí)效率和競爭力。但更重要的是，它能夠讓我們了解自己，找到自己的不足之處，并不斷探索和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

高中違紀(jì)心得體會(huì)及收獲篇十五

違紀(jì)行為在高中階段是一種常見的現(xiàn)象，涉及到學(xué)生的誠信、紀(jì)律和道德素養(yǎng)等方面。對(duì)高中生而言，違紀(jì)行為除了會(huì)對(duì)個(gè)人形象造成負(fù)面影響，還可能面臨嚴(yán)重的后果，如停課、留校察看等。因此，高中生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待違紀(jì)問題，并從中獲得一些心得體會(huì)。

首先，違紀(jì)行為傷害的是自己的形象和發(fā)展。一個(gè)高中生的品行和道德水平在未來的人生中扮演著重要的角色，因此維護(hù)自己的形象和發(fā)展就顯得尤為重要。違紀(jì)行為不僅會(huì)在同學(xué)中招致鄙視和厭惡，也會(huì)在可能的升學(xué)、就業(yè)等方面給自己帶來困擾。一旦形象受損，重建起來將會(huì)十分困難。因此，高中生們應(yīng)該懂得違紀(jì)行為給自己帶來的后果，并做出明智的選擇。

其次，違紀(jì)行為破壞的是良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是每個(gè)高中生成長的必要條件。違紀(jì)行為往往會(huì)擾亂班級(jí)或?qū)W校的秩序，影響到正常的學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，違紀(jì)行為將使老師和同學(xué)們對(duì)自己產(chǎn)生不信任感，并喪失給予幫助和支持的機(jī)會(huì)。因此，高中生們應(yīng)該保持自律、守紀(jì)律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，為自己和他人的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

再次，違紀(jì)行為阻礙的是個(gè)人素質(zhì)的提高。高中生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。違紀(jì)行為往往體現(xiàn)了一個(gè)人的自律能力、道德觀念和責(zé)任心等方面的問題。一個(gè)違紀(jì)頻繁的學(xué)生往往會(huì)缺乏自控能力，對(duì)他人和自己的行為負(fù)責(zé)。而個(gè)人素質(zhì)的提高是一個(gè)高中生全面發(fā)展的重要方面，不僅對(duì)于高考，也對(duì)于未來的工作和生活都具有重要意義。因此，高中生們應(yīng)該重視違紀(jì)行為對(duì)自身素質(zhì)提高的影響，并努力克服自身存在的問題。

最后，違紀(jì)行為背離的是社會(huì)價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則。一個(gè)違紀(jì)行為頻發(fā)的高中生，其行為往往是違背社會(huì)價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則的。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠信、紀(jì)律和公平等價(jià)值觀是每個(gè)人都應(yīng)該遵守和踐行的。而一旦違反了這些規(guī)定，就會(huì)在社會(huì)中失去信任和聲譽(yù)。而實(shí)際上，高中生正是社會(huì)的一部分，對(duì)社會(huì)價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則持有正確的態(tài)度和行為，才能夠融入社會(huì)，得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。因此，高中生們應(yīng)該明確自己的社會(huì)責(zé)任感，積極踐行社會(huì)價(jià)值觀念，從而提高自己在社會(huì)中的地位和作用。

綜上所述，高中生應(yīng)該正確看待和對(duì)待違紀(jì)問題。違紀(jì)行為不僅傷害個(gè)人形象和發(fā)展，也破壞了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，阻礙了個(gè)人素質(zhì)的提高，背離了社會(huì)價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則。因此，高中生們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，努力培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品行和發(fā)展。只有如此，才能在高中階段充分發(fā)揮個(gè)人潛力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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