通過寫心得體會，我們可以及時調整自己的學習或工作方向。寫心得體會要注意時態(tài)的一致，用現(xiàn)在時態(tài)描述過去經(jīng)歷的感受和認識。盡管每個人的心得體會都各不相同，但是通過交流和借鑒，我們可以提高自己的寫作水平。
學校特色活動的心得體會篇一
近年來，隨著社會的發(fā)展，各類特色活動越來越受到人們的喜愛和關注。特色活動的舉辦，不僅能夠增加人們的生活樂趣，還能夠傳遞社會正能量，促進社會和諧。為了營造積極、健康、美好的社會氛圍，提高人們的文化素質和娛樂品質，我校決定開展一系列特色活動。本文將結合我所參與的特色活動，總結心得體會。
第二段：活動策劃與準備的重要性
特色活動的成功舉辦離不開良好的策劃與準備。首先，必須明確活動的目標和主題，確定受眾群體。其次，要制定詳細的活動方案，包括時間、地點、參與人員的安排，以及活動的具體內容和流程等。同時，也要確定活動所需的物資和人力資源，進行充分的準備工作。只有對活動充分的策劃與準備，才能確保活動的順利進行。
第三段：組織與推廣的重要性
在特色活動的舉辦過程中，組織與推廣是至關重要的。通過合理的組織安排，將參與人員的積極性調動起來，形成團隊合作?；顒咏M織者要做好行前的培訓與動員工作，使每個人都明確自己的職責與任務，提高工作效率。同時，也需要加強對活動的宣傳和推廣，通過各種渠道讓更多的人了解活動的內容和意義。只有通過良好的組織與推廣，才能夠吸引更多的人參與，活動的效果才能得到最大化的實現(xiàn)。
第四段：活動實施與反思的重要性
特色活動的實施是活動成功的關鍵環(huán)節(jié)。在活動的過程中，組織者要密切關注活動的進展情況，及時解決問題，確?；顒拥捻樌M行。與此同時，也要積極地收集參與者的反饋意見和建議，進行活動的反思。這些反思可以幫助我們總結活動經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動提供寶貴的參考。通過不斷地反思和改進，才能不斷提高特色活動的質量和效果。
第五段：特色活動的意義和價值
特色活動不僅僅是一種娛樂形式，更是人們生活的一種價值追求。通過特色活動，可以增進人與人之間的交流與溝通，加深了解，促進情感交流和友誼的建立。特色活動還可以培養(yǎng)人們的興趣愛好和創(chuàng)造力，促使人們積極參與社會文化活動，提高個人的素質和能力。而舉辦特色活動的組織者，也能夠通過活動展示自己的管理能力和組織才干，培養(yǎng)領導力和團隊合作精神。因此，特色活動的意義和價值不容忽視。
總結：
通過參與特色活動的過程，我深刻體會到，活動的策劃與準備、組織與推廣、實施與反思都是至關重要的。只有通過充分的準備工作，良好的組織能力和推廣手段，細致的實施過程以及不斷的反思與改進，才能夠舉辦出富有特色和高水平的活動，達到預期的效果。特色活動對于個人和社會的價值和意義也是不可估量的，對于提高人們的生活質量和幸福感具有重要的作用。因此，我們要不斷推動和發(fā)展特色活動，為人們提供更多更好的精神食糧。
學校特色活動的心得體會篇二
今天離開岱海是第6天了，培訓學習也有5天了。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺，融入了新的班級，認識了新同學，增進了交流，建立了友誼，學到了知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來學習，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號機要停備的時候，本有些忐忑，因為我一直負責發(fā)電部二期工作，雖然經(jīng)歷了去年備用期對二期人員的調整、培訓、引導，也經(jīng)歷了20xx年12月27號二期剛批下來時短短幾天兩臺機順利啟動和今年4月份二期兩臺機重疊交叉停備檢修的過程，雖然自認為將措施已經(jīng)寫的幾乎細之無縫了，并做了詳細交待，但這次是在人員較大幅度變動和調整之后，新上崗的值長、單元長雖然有幾個是自己親手帶過的，但還是有點母親沒有離開過孩子、卻又要馬上離開的感覺。不過發(fā)電部是一個整體，部門管理人員自動自發(fā)互補已成一種習慣，所以自己決定讓實踐檢驗我們過去一起做的各項工作吧。
幾天的學習下來，課程尚未結束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經(jīng)用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺意義非凡。本想以課程的時間順序寫一下心得，發(fā)現(xiàn)寫出來的和自己聽課時記得筆記一樣散，于是停下筆來。先靜了下心，把筆記中自認為有益的東西用紅筆圈定下來，并一條一條在電腦中敲了出來。打字的過程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場說的有些警言益語，以前自己在工作和生活中也領悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結合老師講過的內容，回味之中開悟又生良多：
一、本次青年干部培訓班由于是第一期，集團領導重視，課程安排貼近實際，且講課注重實效，時間安排縝密。開學典禮上，郭總對集團十一五的發(fā)展概況和十二五目標規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對人才儲備工作提出了新的更高的要求。郭總對我們提出了殷切的希望：
1)青年干部要樹立高度的責任感和使命感，在自己的崗位上要先看責，再看權。
2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3)青年干部要有主動學習的意識，結合自己的崗位與實踐，缺則補，要提高自己的學習能力。只有把學歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個轉化循環(huán)。
學校特色活動的心得體會篇三
最近，我參加了一次學校的觀摩特色活動，這次活動讓我受益匪淺。在這次活動中，我看到了許多和諧、積極陽光、團隊協(xié)作的場景。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中對班級、學校和自己的體會和思考。
第二段：班級觀摩活動的體會
我校有一支國家一級田徑隊，其組織的運動競賽在全國享有盛名。參觀的當天，我們班去的是舉行一次校運會預選賽，我作為團體比賽的隊員之一，感到很激動。在這次觀摩活動中，我看到了班級團隊協(xié)作的力量。無論是在比賽中還是在團隊建設中，我們班每個人都團結協(xié)作。當我們班選手在比賽中跑得越來越快時，我們全班為他們加油鼓勁。全班同學的團隊意識和榮譽感是非常強的，這讓我感到非常自豪。
第三段：學校觀摩活動的體會
參觀我校田徑團隊的訓練場地是對我的一次全新體驗。在這里，我直觀的了解到隊員們是如何準確地使用運動裝備來提高個人技能的，與此同時，這些高水平的運動員也傳授了他們的心得方法，使大家受益匪淺。這種高水平的學校觀摩讓我目睹了學校、老師和運動員的出色表現(xiàn)，也讓我深深理解到集體和個人都能真正獲益。所以，我認為學校觀摩特色活動，不僅能豐富學生的生活，還能提高學校的教學水平。
第四段：對未來的思考
參加這次觀摩活動對我個人帶來了非常強烈的啟示。這讓我認識到，我作為一名學生，既可以在學校的團體活動中找到自己的氣氛，也可以通過參加學校的特色活動，提高自己的個人魅力。除此之外，我也意識到，當我畢業(yè)后，像集體、個人和學校之間的這種關系，對我的職業(yè)和社交生活都會產生深刻的影響。這對我未來的發(fā)展和成長有著不可估量的價值。
第五段：總結
總之，在這次活動中，我學到了很多課程和技能，同時，我也認識到了集體與個人之間是否兼顧對個人成長有非常重要的影響。通過這次學校的觀摩特色活動，我將會保持對平衡個人成長和集體利益的關注，并做出最好的成果。感謝學校給我這次寶貴的機會，我也希望學校今后能更多的舉辦這樣的活動，讓更多同學也能夠體驗到集體、個人和學校之間的關系。
學校特色活動的心得體會篇四
近日，我校組織了一次觀摩特色活動，與其他學校進行交流學習。此次活動給我留下了深刻的印象，讓我深刻感受到了學習的重要性。在這次活動之中，我學到了很多有關校園文化建設方面的知識，也感受到了其他學校在文化建設方面的獨特之處，使我受益匪淺。接下來，我將從五個方面談談我的心得體會。
首先，觀摩活動讓我們看到了優(yōu)秀的教育模式。通過與其他學校的交流，我發(fā)現(xiàn)了其他學校在文化建設方面的獨特之處，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。其中最令我印象深刻的是一位老師，在小學部的班級管理中，采取了一種“點名制度”，讓學生們對自己的課堂表現(xiàn)更加注重和認真，也使班級氛圍更加和諧。這種點名制度的優(yōu)勢是可以讓每一位學生都得到表揚，同時也可以在觀察中及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時解決問題。這種教育模式既完美地提高了學生的自信和自尊，又能夠將學習與表揚相結合，給學生一個良好的學習環(huán)境，這在我看來是一種非常優(yōu)秀的教育方式。
其次，觀摩活動讓我看到了校園文化建設的重要性。一家學校的文化建設決定了學校的發(fā)展方向，也影響著學生的品行和創(chuàng)新精神。在這次活動中，我看到了很多學校在文化建設方面的創(chuàng)新管理方式，比如在榮譽評選上加入了公正透明的評選機制，制定了嚴格的校規(guī)來保障學生的安全，以及開辦各類社團活動來培養(yǎng)學生的綜合素質等等。這些舉措都有助于提高學生的學習興趣和學習效果，同時也增加了學生們的自信和積極性。在這種促進校園文化建設的氛圍下，學生不僅需要注重學業(yè)，更需要注重注重品德、自律等方面的全面發(fā)展。
第三，觀摩活動讓我看到了學生們勇于挑戰(zhàn)的精神。在觀摩活動中，我看到了許多學生們在大大小小的活動中都充滿了熱情、勇氣和靜謐。他們有的在各類課堂教學和家庭作業(yè)上向老師尋求幫助，有的不斷進步著，有的充滿了勇氣去試錯、創(chuàng)造和發(fā)明等。這些勇于挑戰(zhàn)的學生們，讓我深刻地認識到了學生其實是很有潛力的。只要給他們一個積極的學習環(huán)境和鼓勵，學生們都會展現(xiàn)出他們自身的潛力，為自己的人生道路賦予更多的可能。
第四，觀摩活動讓我看到了學生們多樣化的需求。每個學生都有自己獨特的個性與需求，學校需要滿足這些多元化的需求，才能真正發(fā)展壯大。在觀摩活動中，我看到了學生們有不同的愛好、不同的特長、不同的學習習慣、不同的學習態(tài)度、甚至不同的性格。而學校很好地滿足了他們的需求，讓每個學生都能夠找到全面、專業(yè)、適合自己的學習途徑。例如學校舉辦各類校園文化活動，充分滿足學生的興趣愛好；開設大小班的課堂，讓學生的學習習慣得以發(fā)揮。學校提供了一個多元化、充滿活力的學習環(huán)境，讓學生得到了更廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機會。
最后，觀摩活動讓我明白了自己的不足。此次活動讓我看到了不同學生的學習態(tài)度和學習方法，他們中有些人很專注、嚴謹，而我卻常常缺乏耐心和毅力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達時有一些語言障礙，需要進一步提高。此次觀摩活動，讓我認識到了自己的不足，明確了自己的不足之處，也知道了如何找到彌補不足的有效方法，同時學到了很多鏡像著的優(yōu)點。
總之，此次觀摩活動是一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。學校的發(fā)展需要每個人的共同舉步，這也需要學生思考與行動的力量。相信在今后的學習與生活之中，我會認真落實到實際行動中去，盡力做一個有用的人，為自己和學校的發(fā)展貢獻力量。
學校特色活動的心得體會篇五
最近，我參加了學校組織的觀摩特色活動。在這個活動中，我有幸參觀了其他班級的課程、展覽和運動比賽。我不僅深刻地感受到了其他學生的精彩表現(xiàn)，還見識了學校的豐富學習資源。在這篇文章中，我將分享我在觀摩活動中的心得體會。
第二段：班級教育投影展
教育投影展是我最喜歡的活動之一，因為它展示了我們班的教育方式和目標。我對比了其他班級的展覽，發(fā)現(xiàn)我們的展示圖文并茂、清晰易懂，與其他班級的展示相比更具有吸引力。在這個活動中，我也學到了許多關于班級教育的知識。例如，教育方式的改變可以幫助學生更好地吸收知識，并且“學以致用”是教育成功的關鍵。
第三段：科普課程觀摩
除了教育投影展，觀摩課程也是本次活動的重頭戲之一。我們學校的科普課程十分有趣和多樣化。我觀摩了一節(jié)有關天文學的課程，這節(jié)課讓我對星空有了更深入的了解。學生們在教室里模擬了太陽、地球、月球之間的運行，并且還進行了星空實驗。這種有趣而具有啟發(fā)性的教學方式引起了我的興趣和好奇心，也讓我認識到教育可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。
第四段：豐富的體育比賽
本次觀摩活動中，我還見證了許多精彩的體育比賽，例如籃球、跑酷和排球。金光閃耀的球場上，同學們發(fā)揮了他們的最佳水平。除了技巧、速度和力量，我也看到了許多學生展現(xiàn)了他們的團隊精神和協(xié)作能力。在場上，每一個人都為實現(xiàn)團隊目標而努力，這種體驗讓我意識到了在學校中鍛煉個人能力和團隊合作的重要性。
第五段：結論
通過參加本次學校觀摩特色活動，我得到了許多啟發(fā)和幫助。我學到了教育方式的改變可以幫助學生更好地吸收知識，學習可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。我也看到了體育運動促進了個人能力和團隊合作?？傮w而言，本次活動展示了學校的豐富學習資源和活力。我相信，這些經(jīng)歷將對我的個人成長和發(fā)展產生深遠的影響。
學校特色活動的心得體會篇六
20xx學年，在縣教師進修學校的指導下，港頭學校認真開展了校本培訓特色項目工作，為提高教育教學質量、提升學校內涵提供了有力的師資保障?，F(xiàn)將20xx年校本培訓特色項目工作總結如下：
所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學業(yè)務快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學習形式。在日常教學中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產生了。
學校在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，為學校教育教學改革的深入開展提供保障。
20xx年，學校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務刊物，如《101條終生受益的老經(jīng)驗》《做最好的老師》《有效教學66個經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。
本學年，學校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學?！案埏L講壇”活動，讓有機會出去培訓進修的老師回來后反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學期學校進行了3次專題講座和2次先進教師的經(jīng)驗交流。收到了良好的效果。
學校特色活動的心得體會篇七
讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學校啟動全面實施“書香校園”創(chuàng)建，我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
1.在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領自己的業(yè)務，從而促進教師專業(yè)化成長。計劃在兩至三年內，使學校有充足的教師業(yè)務類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2.在學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。
1.學校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學類圖書，與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責圖書，報紙，雜志的管理，合理安排學生的借閱時間，使這些圖書真正成為學生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些，讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學生借閱圖書，教育學生讀書、愛書。
2.加強校園墻壁文化的建設，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關讀書的名言警句，使學生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的整理櫥內，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在班級門口布置學生展示臺，用來展示學生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；與此同時，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學生的讀書感想。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到認可，更加推動其讀書的熱情。
1.學校組織教師依據(jù)不同學段學生的認知結構和心理特點，分年級制定課外閱讀書目，比如：一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規(guī)》，三年級指定閱讀書目為童話系列，四年級閱讀制定書目為寓言故事系列，五年級指定與讀書目為中華美德系列，六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學期每位學生為兩本，推薦閱讀不設上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學生每學期閱讀學校推薦書籍，在學生閱讀的基礎之上，要求學生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學生體會到成功的喜悅；學校每學期定期和不定期的對學生的讀書筆記進行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進一步激勵教師和學生讀書的積極性。
2.為了使學生掌握閱讀方法，更加有效的讀書，學校重點抓了每周的閱讀指導課，教師做好學生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練。學校在每周內為每個班安排專門的閱讀課，以保證學生每天有一小時的閱讀時間，安排教師做好組織，安全，讀書指導等工作。
3.本學期的學生朗讀比賽，讀書手抄報評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關于學生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性，讓學生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進一步營造書香校園，構建獨特的校園閱讀文化。
4.任課教師在教育教學過程中也同樣注重對學生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學中更是突出閱讀方法的指導,體現(xiàn)學生的閱讀能力,展示學生的知識結構,初步形成多讀書—愛學習—善學習—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導學生在日常學習中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學生活學活用所積累的讀書材料。
5.校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是立校之本。學校積極倡導廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強自身的文化底蘊。每學期學校向教師推薦閱讀的書目，讓書香伴教師一路遠行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目，要求所有教師完成必讀書目的閱讀，選擇完成選讀書目的閱讀，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學期選擇一篇進行交流，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6.運籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動的開展。學校組建書香校園領導小組，定期回頭看，討論，總結，反思有關“書香校園”特色學校創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進活動有效的開展。
“書香校園”的創(chuàng)建是一個不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對于此項工作的實施，只是一個小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進步伐的勇氣和鼓舞自己前進的士氣，我們就會一步一個腳印的走向成功。
學校特色活動的心得體會篇八
20xx年4月15日，在洛寧縣教育局的精心組織和安排下，我們非常榮幸聆聽了特色學校建設精彩講座，他們的講座條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心。我被深深的吸引了，覺得是一種享受。通過學習，我受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍，對學校特色建設有了更深層次的理解，領悟了學校特色建設是什么，孩子們是否快樂，構建高效課堂該怎樣做。學到了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,使我感受頗多。
通過學習我認為其實將簡單的事情做到極致，便成就了特色。很多事情，我們雖然不能實現(xiàn)“極至”，達不到頂點，但可以通過自已的努力將其達到“極致”，使其不斷完美。學校特色建設，需要的就是要有將事情，哪怕是簡單的事情做到極致的追求。特色建設是一個需要不斷創(chuàng)新的過程：唯有創(chuàng)新才能不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再發(fā)現(xiàn)問題，再解決問題??如此循環(huán)往復，將事情做得更漂亮、更精致，也就成為特色。展望未來，構思學校的特色建設，我以為可以從以下三個方面做些努力，形成學校特色建設的新起點：
（一）構建富有特色的課程體制，把課程設計作為特色建設的有力抓手。
提及特色，我們經(jīng)常從活動的層面來討論特色。談論的往往是特色活動，充其量，將特色活動轉化成正常的工作，更名為常規(guī)活動。就活動談活動，那是一種淺層次的、表象性的工作。如果將學校的特色活動或常規(guī)活動從課程設計的角度來規(guī)劃，把活動納入到校本課程，融入課表，進行跨學科的整合，按照課程設計的要求適度地開發(fā)和加工，形成體系，一定能推動學校教育教學工作的不斷深入，實現(xiàn)學生的發(fā)展形成個性鮮明的學校特色。
（二）把推進教師專業(yè)化發(fā)展作為特色建設的有效平臺。
學校發(fā)展的核心在學生，關鍵在教師。教師專業(yè)化水平的高低優(yōu)劣直接影響著學生素質的高低優(yōu)劣。因此教師專業(yè)化發(fā)展，是學校發(fā)展的永恒話題。當前我校教師年齡結構并不算合理，年青教師人數(shù)偏少，教師的平均年齡偏大，進行校本培訓、專業(yè)引領將是一個長期的工程。盡管如此，我們也應該看到雖然這支隊伍不很年青，但如果將這支隊伍進行有力的培養(yǎng)和打造，其后續(xù)發(fā)展的潛力亦是不可估量的，他們必將成為學校的一支生力軍。
（三）拓展學校特色建設的思路，讓開放包容多元豐富成為特色建設的價值追求。
各班級、各學科要有學科的特色。作為學科而言，其特色也可以多元。如果每個班級、每個學科都有了自已的特色，那么學校的特色就可以從中抽取共性，加強通融，形成學校的整體特色。如此讓特色建設經(jīng)歷一個從下而上，不斷提煉的過程，竊以為，只有這樣的特色才會深入人心，深受師生的歡迎，也才有旺盛的生命力！
育人為本是教育工作的根本要求。在教育活動中，要以學生為主體，關心每個學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供合適的教育，培養(yǎng)習慣良好、基礎扎實、身心健康、興趣廣泛、個性彰顯的學生，讓孩子們擁有天真爛漫的童心和健康快樂的童年，成為好學、好問、好思、好動、有夢想的陽光兒童。
（一）樹立“以人為本”理念。
對學生要給予“子女般”的愛護，及時了解學生的需要，關心學生的思想、心理和身體情況，以便實施有效的教學。同時還要尊重和張揚學生的個性。我們要采取有效的課堂組織形式，使學生得以健康成長，使其創(chuàng)造力得以盡情發(fā)揮。在教育教學過程中，協(xié)調好教育教學的目標、內容、方法、手段與學生的認知特點的關系，整體優(yōu)化英語教學，由此構建富有氣息的課堂。
（二）努力做到“課堂環(huán)境的和諧發(fā)展”、營造生態(tài)化課堂。要做到課堂環(huán)境的和諧發(fā)展，首先要建設“和諧的課堂環(huán)境”：我們要布置好教室，營造良好的教室環(huán)境，構建課堂活動與課堂環(huán)境的和諧。通過美化教室，教育學生平等友好地對待周邊環(huán)境，培養(yǎng)同學們熱愛課堂的情感。其次表現(xiàn)為“課堂環(huán)境與社會教育環(huán)境的和諧發(fā)展”。教育學家都強調教育環(huán)境的和諧發(fā)展?；A教育課程改革更強調開放的課堂教學管理，就是要學生走出教室，在生活中學習。
（三）構建和諧的課堂人際關系。
構建和諧的課堂人際關系就是要達到教育主體諸要素間的和諧發(fā)展，我們必須做到師生之間的和諧：教師與學生之間的關系是中學中最基本的人際關系，是衡量學校教學成敗的關鍵因素之一。構建互相尊重、人格平等、教學相長、互相關愛的和諧師生關系是校園和諧人際關系的核心內容。要做到這方面的和諧，離不開教師自身素質的提高和自身教學能力的加強。常言“學高為師、身正為范”，教師做不到這一點，師生和諧關系的建立只能成為空談。
學生之間的和諧：沒有學生之間的和諧，就沒有正常的教學秩序和學習氛圍。學生之間的和諧也是考驗學生工作的重要指標，學生工作的最終目的是在學生中間建立和諧氛圍，讓他們在這種氛圍中健康成材。我們要使學生學會一些在日常學習生活中怎樣與同伴正常有效交往的具體方式和技巧，同時積極穩(wěn)妥并隨時糾正學生在處理人際關系方面所存在的一些不當行為和方式。
（四）要使教學效果和諧。
教學質量的好壞直接影響了學校的生存，質量的好壞又和教師的素質有直接聯(lián)系的。所以我們要自覺轉變教育觀念。樹立正確的人才觀、學生觀、質量觀。自覺培養(yǎng)跨學科的整合能力。不斷拓寬知識面，新課標倡導課程的綜合、開放，淡化學科界限。此外，發(fā)揮教師群體力量組織教學，開放教學資源，打破原有的獨立封閉的教學形態(tài)，培養(yǎng)教師的團隊合作精神。自覺增強課程意識。增強課程意識，有利于加深教師對課程標準的認識和理解，有利于教師教學觀念的轉變。
“合作學習"有利于體現(xiàn)學生的主體性，有利于張揚學生的個性。我們要努力為學生創(chuàng)造條件，努力為學生提供合作學習的空間。提高小組合作學習的有效性，應注意以下幾點：
（一）把握教師定位，發(fā)揮教師主導作用。
在合作學習之前，教師首先要有估測：提出的問題，有沒有合作的必要？如果有，什么時候進行？問題怎么提？大約需要多少時間？可能會出哪能些情況？教師該如何點撥、引導？如何把全班教學、小組教學、個人自學這三種教學形式結合起來，做到優(yōu)勢互補？在學生的合作學習中，教師不應等待，不應觀望，更不應干自己的事情，而是深入到學生之中，了解學生的合作進程、討論的焦點，為下一個教學環(huán)節(jié)的安排做好充分的準備，擔負起更大的管理和調控的職責。
（二）分工明確，讓學生成為小組學習的主人。
合作學習是小組成員為了完成共同任務，有著明確分工的互助性學習活動。發(fā)材料、做實驗、記錄、發(fā)言、總結、匯報等等都由不同的學生承擔，使每人在小組學習中都有表現(xiàn)自己的機會。
(三)建立機制，促進合作習慣的養(yǎng)成。
我們要有意識地強化"學習小組"的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。
專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。
學校特色活動的心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，各地區(qū)在促進經(jīng)濟發(fā)展和旅游業(yè)發(fā)展中，大力開展了各種特色活動。這些特色活動不僅能夠豐富人們的休閑生活，更能夠帶動家庭旅游，促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。本文就特色活動促發(fā)展做出一些個人心得體會。
第二段：特色活動促進旅游業(yè)發(fā)展
特色活動是各地區(qū)旅游業(yè)進行拓展的關鍵因素之一。一個地方的特色活動能夠吸引更多的游客，因為這里的文化、風土人情、歷史等方面的特色能夠讓游客們留下深刻的印象，促進旅游業(yè)的發(fā)展。例如，在中國西南地區(qū)，春節(jié)期間的火把節(jié)和水燈節(jié)、彝族的三月三節(jié)等都是當?shù)刂奶厣顒?，每年吸引著大量的游客前來觀賞，由此帶動了旅游業(yè)的快速發(fā)展。
第三段：特色活動帶動地方經(jīng)濟發(fā)展
特色活動的舉辦不僅僅能夠促進旅游業(yè)的發(fā)展，更能夠為地方經(jīng)濟的發(fā)展注入新的動力。特色活動可以吸引更多的游客前來，游客們在當?shù)氐穆糜蜗M、住宿、交通等各方面產生的消費，都會為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展帶來巨大貢獻。同時，特色活動還能夠促進當?shù)氐奈幕?、體育、娛樂等方面的發(fā)展，夯實了地方經(jīng)濟的基礎和發(fā)展動力。
第四段：特色活動帶來社會效益
特色活動的舉辦還能夠帶來很多社會效益。通過特色活動，可以導入高品質的娛樂、文化、旅游資源，不僅豐富了人們的生活，更加強了社會文化的傳承和發(fā)展。同時，特色活動也能夠增強社會和諧與凝聚力，因為這些活動能夠讓不同文化、地域、社會階層的人們集聚在一起，共同創(chuàng)造和諧、融洽的社會氛圍。
第五段：總結
特色活動作為旅游業(yè)拓展和促進地方經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，受到了各地區(qū)的廣泛關注和支持。本文對于特色活動促發(fā)展的五個方面進行了深入剖析，希望能夠對大家了解和認識特色活動的作用，以及如何更好地發(fā)揮特色活動的效益，有所幫助。
學校特色活動的心得體會篇十
一、活動主題：
弘揚黨的先進作風，完善支部組織建設。
二、活動背景：
當前我國高等教育正面臨著蓬勃發(fā)展的大好時機，高等教育改革正以改變思想觀念，深化教育改革，全面推進素質教育，提高教育質量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實抓好高等學校的學風和學術道德建設，努力提高人才培養(yǎng)質量。對于大學生工作來說，學風建設也是高校科學發(fā)展觀學習和落實的主要內容。為適應全國高校教育教學改革的新形勢，加強黨的組織、制度、民主建設，搭建黨建信息平臺迫在眉睫。農業(yè)與工程生物學院經(jīng)信黨支部特開展學期黨員活動。
三、活動目的:。
為了把專業(yè)知識與支部建設工作相結合，做到理論聯(lián)系實踐，我們準備通過開展形式多樣的主題活動，以黨建促學建，提高大學生的政治素養(yǎng)和思想覺悟，從而帶動學風建設。完善黨支部組織建設，加強內部民主，構建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內生活，培養(yǎng)他們的組織觀念，增強他們組織生活的紀律性和活潑性，親身體會黨員的義務和權利，增強他們的政治責任感和光榮感。
四、活動時間：
--月3月-----年6月。
五、參與人員。
六、活動計劃：
(一)閱讀健康，富有內涵的課外書籍，增強大家的知識面，并且陶冶各自的情操。
(二)展現(xiàn)當代大學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的品格，不僅僅在學術上要爭優(yōu)，更要在實踐中鍛煉自己，勇創(chuàng)先進;貢獻自己的一份力量。
(三)為使各黨員繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養(yǎng)和展示黨員的人文素質，不斷增強黨員的光榮感、責任感和使命感。
(四)一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結,相互幫助,才能共同完成團隊的目標。
七.具體活動安排。
活動一：采訪先進，學習先進。
活動地點：桂花城。
活動時間：--年3月。
活動內容：
1、尋找校內或校外的老黨員或先進干部，聯(lián)系好后，擇日通知所有參與人員集。
合前往目的地。
2、到達后，送上我們的祝福，就組織大家輪流向前輩詢問一些有關黨的疑問，
請前輩講述一下我們所不知道的黨史及事件，和他那個年代所發(fā)生的事等等(內。
容可以自由學習前輩身上所具備的品格和他告訴我們的教誨。
3、最后，告別前輩，返程，結束活動。
學校特色活動的心得體會篇十一
組長：
副組長：
二、比賽時間
20xx年10月25日——20xx年10月26日
三、參賽辦法
1、各隊以班級為單位參加比賽。
2、各隊按學校安排的項目選派隊員參加。
3、各班根據(jù)個人項目限報男女各3人，接力賽每班男女各4人，拔河選30人參加(男女各15人)。
四、參賽項目
本次活動主要參賽項目：
三至四年級：五分鐘呼啦圈、打陀螺;50米三人五足、三分鐘踢毽、100米、4×100米接力、拔河。
五至六年級：三分鐘踢毽;五分鐘呼啦圈、50米三人五足、100米;4×100米接力賽;50米×8往返跑;拔河。
(一)參賽時間：
項目：
田賽：五分鐘呼拉圈、一分鐘拍皮球、三人五足、二人綁腿、投沙包、立定跳遠、三分鐘踢毽、打陀螺。
徑賽：50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑。
(二)參賽辦法
1、各隊以班級為單位參加比賽，個人項目限報3人(其中男生、女生各3人，接力賽男女生各4人)。
2、三人五足男女生各6人，(男女生各2隊)
3、二人綁腿男女生各4人，(男女生各2隊)
4、比賽時由低年級到高年級的順序進行。
5、拔河比賽每班30人，男女各15人，各隊按年級抽簽參加比賽，并進行a、b、c單循環(huán)比賽，并按比賽積分多少取名次。比賽采用三盤二勝制，每勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分多者名次列前。如遇兩隊或兩隊以上積分相等，則按抽簽要場地拉一次決定名次。
6、各項比賽在學校指定的比賽范圍內進行。
7、冬運會是學校每學年度的一項重要活動，沒有報名參加比賽的學生，應遵守運動會的紀律，為各代表隊加油助威，做好后勤保障工作。各班應加強管理、組織有序，確保比賽順利進行。
(三)比賽規(guī)則：
1、運動員應按規(guī)定的比賽時間提前20分鐘到達比賽場地。
2、呼啦圈：在學校指定的的范圍按年級參加比賽，在一分鐘內甩的個數(shù)多者取勝。
3、打陀螺：在裁判指定的半徑為1米的圓圈內進行比賽，持續(xù)時間長者為勝，陀螺和人不能出圓圈或停止。如果陀螺死和隊員的腳及陀螺出線外，則違例，不記成績。
4、立定跳遠：運動員跳三次，取最高一次成績。
5、投沙包：在10米距離投進筐內數(shù)量多者取勝。
6、拍皮球：在一分鐘內拍的個數(shù)多者取勝。
7、三分鐘踢毽：在三分鐘內踢的個數(shù)多者取勝。
8、拔河：參賽隊必須按時到場，遲到15分鐘，以棄權處理，并判對方2：0獲勝。
9、接力跑：分道進行，運動員不得搶道，接棒者必須在接棒區(qū)線內接棒，接棒者腳不能踏出起跑線，傳接必須在參賽者指定的線道內進行，接力棒必須拿在手上，直到比賽結束為止。任何人掉了棒，必須由其本人拾回，而且要在不影響別人的情況下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
10、50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑等徑賽項目：在聽到「各就位」及「預備」口令和發(fā)令槍響之后，參賽者立即起跑。運動員在搶跑時第一次、第二次由裁判員給以警告，第三次取消比賽資格。
(四)獎項設置：
1、個人項目：各年級男、女按成績各取前三名。
2、集體項目：一年級取前二名，二年級取前三名，三年級取前三名、四年級取前三名、五年級取前三名，六年級取前三名。
3、一二年級設一個紀律優(yōu)秀獎。
4、三四年級設一個紀律優(yōu)秀獎。
5、五六年級設一個紀律優(yōu)秀獎。
五、活動應注意的事項
1、本次冬運會由工會、團支部、少先隊、體育教研組統(tǒng)一組織實施，望各班主任負責將每項活動的具體時間和開展形式具體逐項落實，各班要按照學校的總體安排制定本班的具體活動方案，并在活動時間里先行安排選拔，積極組織本班學生參與各項活動。
2、各班主任必須在20xx年11月16日前上報本班運動員名單，逾期不上報，視為棄權。
3、本屆冬運會將舉行開幕式，開幕式安排在11月24日上午8：30分舉行，9點開始比賽;閉幕式安排在25日下午16:00進行。
4、本屆冬運會暨各體育活動項目實行項目責任制，裁判員及工作人員由綜合組負責落實。
六、活動前的工作安排
為了籌備好此次活動，希望各位教師要積極配合學校的工作。
1、開幕式的籌備
(1)舞臺布置
組長：
成員：
(2)儀仗隊
組長：
(3)后勤保障
組長：
(4)治安及安全組
組長：程天祥
成員：
(5)場地組：
組長：
成員：
2、資料收集匯總及公布成績
組長：
成員：
3、獎狀書寫
組長：
成員：
4、攝像：
學校特色活動的心得體會篇十二
20--年，學校將深入貫徹黨的--大精神，緊緊圍繞學校發(fā)展的工作目標和教育教學工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓黨建，促發(fā)展，提質量”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為學校高質量、可持續(xù)發(fā)展提供思想、政治和組織保證，進一步加強廉政建設，提高我校教育教學質量，實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。
二、工作目標
1、以學習指導實踐，加強師德建設，建設學習型黨組織。深入學習貫徹黨的--大精神，把“中國夢”和“核心價值觀”的教育作為學習宣傳--大的重要內容，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發(fā)放學習資料等形式，認真落實黨的--大精神。引導黨員干部立足崗位建功立業(yè)。認真落實“三會一課”，建立干部培訓學習檔案。
2、加強黨建工作。優(yōu)化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強黨建信息平臺管理，筑牢黨建工作基礎。積極開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”等主題實踐活動。嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊伍。培養(yǎng)入黨積極分子1名，發(fā)展黨員1名。
3、加強干部隊伍建設。以建設節(jié)約型、廉潔型黨支部為契機，深化學校領導班子建設。健全領導班子議事和決策機制。
4、開展“共產黨員示范崗”創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，評比優(yōu)秀共產黨員。
5、加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風、懲處的工作方針，嚴格反腐倡廉工作責任。履行“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務校務公開制度。
6、加強師德師風建設。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動，建立學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，落實師德師風師紀“一票否決”制度。強化“十項禁令”落實，切實轉變工作作風。
7。積極配合、協(xié)助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。
8。加強工會、少先隊工作，積極推動“平安校園”創(chuàng)建工作。
三、主要工作
(一)加強思想建設，提升理論素養(yǎng)
充分利用黨員學習日、教師政治學習、升旗儀式等平臺，以學習宣傳黨的--大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習。通過理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統(tǒng)一到學校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的目標任務上來。
1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次。
2、抓好全體黨員的學習。認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“--大”精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學習教育內容。
3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。開展“教師論壇”、“專題研討”，以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、“--大”精神、教育法律法規(guī)等主要內容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
(二)加強教育管理，提高組織能力
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進黨的組織建設。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設，團員隊伍建設。
1、加強干部隊伍建設。建立和實行中層干部工作考核制度，做好學校后備干部的培養(yǎng)工作。
2、加強黨員隊伍建設。積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進性教育。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，做好黨員的黨費收繳工作，繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3、加強教師隊伍建設。引導教師不斷加強師德修養(yǎng)和認真落實教育、教學常規(guī)，促進教師專業(yè)成長。
4、團隊工作。積極完善團建工作，強化發(fā)揮團組織的作用。
(三)加強作風建設，規(guī)范黨員和教師行為
嚴格按照中共中央“八項規(guī)定”改進作風的要求，做到勤政廉潔。做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1、堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2、貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，落實責任到人，及時部署并組織實施。
3、進一步加強黨內監(jiān)督工作。認真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責，要認真貫徹《黨員權利保障條例》，發(fā)展黨內民主，保障黨員權利，確保黨員對黨內事務和學校事務的知情權、參與權和監(jiān)督權。
4、加強黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。
(四)加強民主管理，推進依法治校進程
1、進一步完善教職工大會制度。認真籌備開好教職工大會，充分發(fā)揚民主。落實廣大教職工對學校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監(jiān)督權。
2、繼續(xù)開展普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平。通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和能力。
3、進一步推行黨務、校務公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用。重要工作、重大事項、重要決定，都要經(jīng)過黨內充分醞釀，行政集體研究決定，接受群眾監(jiān)督。
4、開好組織生活會，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護黨的形象。
(五)發(fā)揮協(xié)調功能，促進學校發(fā)展
積極支持群團組織，調動學校各方面力量促進學校發(fā)展。
1、加強對學校工會工作的指導。要積極支持工會按照《工會法》的規(guī)定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。
2、加強對團隊工作的指導。強化學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。
3、重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視文明創(chuàng)建，塑造學校形象，提升學校內涵
1、落實師德規(guī)范，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規(guī)范教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關系，恪守職業(yè)道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系上來。開展爭創(chuàng)優(yōu)秀共產黨員、師德標兵和優(yōu)秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神文明建設的總體規(guī)劃。
2、堅持“德育為先”思想，提高創(chuàng)建文明單位的水平。
3、加強和諧校園和校園文化建設。在整體規(guī)劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環(huán)境、校園文化品位。加強與居委會、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動。積極發(fā)揮家委會、家長學校等作用，為學校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
4、樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，以達到振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關懷，構建和諧校園，團結帶領全體黨員干部和教職工，認真貫徹“--大”會議精神，進一步開拓進取，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實，為學校發(fā)展而努力奮斗!
學校特色活動的心得體會篇十三
一、指導思想：
20--年度我校的支部工作將黨的--大精神為指導，切實貫徹黨的教育方針，圍繞學校教育教學工作中心，以行風評議和教師師德建設為契機，加強隊伍建設，加強黨風廉政建設，努力塑造適應新時期需要的共產黨員的新形象，為學校教育教學質量的穩(wěn)步提高作出貢獻。
二、工作要點：
(一)扎實開展黨“兩學一做”教育實踐活動。
以黨的--大精神為指導，以市教育局提出的“推進學校特色優(yōu)質發(fā)展，打造教育名城”為引領，結合學校實際，確立“對接新城建設，打造初中名?！钡膶嵺`主題。切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促進領導干部和教職員工不斷端正教育教學態(tài)度、不斷改進工作作風，增強責任意識、服務意識和廉潔意識，為實現(xiàn)“辦人民滿意的學?！蹦繕舜蛳聢詫嵉乃枷牖A和群眾基礎。
1、牢固樹立群眾觀點。教育引導黨員干部堅持以人為本、師生至上，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，深刻認識黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，把“辦人民滿意的教育”作為工作的出發(fā)點和落腳點。
2、認真學習習總書記系列講話，認真學習黨章黨規(guī)，做合格黨員。堅持求真務實、真抓實干，堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評和艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
3、始終保持清廉本色。自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行廉政準則，在招生、基建修繕項目、大宗物資采購等重點環(huán)節(jié)和重點領域主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，做到干部清正、班子清廉、政治清明，努力創(chuàng)造優(yōu)良的教育教學氛圍。
4、建立健全長效機制。建立完善貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的制度機制，嚴格執(zhí)行中央和省市區(qū)委關于作風建設、廉潔自律的各項規(guī)定，嚴格規(guī)范權力行使，把權力關進制度的籠子，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。
(二)進一步加強思想政治工作，提高教職工業(yè)務水平。
1、繼續(xù)加強師德師風教育，深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。搞好行風評議工作。
2、進一步改進德育和思想政治工作。要充分認識新時期德育和思想政治工作的重要作用，不斷開創(chuàng)德育和思想政治工作的新局面。要在全校師生中唱響中華民族偉大復興的主旋律，大力弘揚民族精神，切實加強愛國主義教育;以社會主義核心價值觀為重點，全面貫徹《公民道德建設綱要》，大力倡導“愛國守紀、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。要尊重學生的成長規(guī)律，研究新時期學生思想變化的特點，注重學生的心理健康，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體;要著眼于學生的全面發(fā)展和滿足學生不斷增長的精神需求，為青少年學生提供更多更好的文化產品;要強化德育的實踐環(huán)節(jié)，加強德育網(wǎng)絡的建設。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡及時、互動的優(yōu)勢，使德育和思想政治工作的內容和形式更加鮮活、更加有效。
(三)以弘揚先進性為重點，加強黨的自身建設。
1、在廣大黨員中重點開展“呼應江北新區(qū)發(fā)展，做建功楷模”主題的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。通過黨史、《黨章》學習和形勢與任務教育，明確新時期黨員的任務和基本的形象要求。明確新時期黨員應成為怎樣一面旗幟，哪些方面成為教師的楷模。學習領會新黨章的有關內容和主要精神。守紀的模范體現(xiàn)在：服從領導，自覺遵紀守法，奉行教師職業(yè)道德。團結的模范體現(xiàn)在：顧全大局、豁達大度、不計較個人得失，自覺維護集體利益。工作的模范體現(xiàn)在：腳踏實地，少說多干，在干好本職工作的同時，主動參與公益性工作，多為學校、社會作奉獻。創(chuàng)新的模范體現(xiàn)在：教學改革中積極探索，努力為學校高效教學流程、高效課堂教學模式做出貢獻。
2、在廣大黨員中開展堅定信念教育活動。通過學習，幫助黨員干部正確認識我黨新時期的基本理念，明確新時期我黨的主要任務，增強黨員干部對組織的信心。開展新黨章學習活動。(1)組織學習有關輔導文章;(2)印發(fā)有關學習資料;(3)以黨小組為單位，分頭準備中心發(fā)言。了解有哪些新精神，怎樣領會這些精神。(4)進行一次學習新黨章的知識測試。
3、落實黨員責任區(qū)，繼續(xù)開展黨員教師“四個一”活動。
4、積極做好組織發(fā)展工作，把優(yōu)秀教師吸收到黨組織里來，壯大黨的隊伍，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，計劃發(fā)展黨員1名。
(四)深化改革，加強教師隊伍建設。
1、要把教師隊伍建設作為學校長期穩(wěn)定的工作方針和工作重點，花大力氣抓緊、抓實、抓好。要以有關教育政策法規(guī)和學校的規(guī)章制度規(guī)范教職工的行為，增強依法治校、依法治教的自覺性。要深入開展師德教育活動，切實提高群體師德水平。
2、加強青年教師的培養(yǎng)。要以制定實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動為載體，促進青年教師的成長，形成一支數(shù)量足夠、素質較高的骨干教師隊伍。結合教學改革，有計劃地組織教師學習名師的教學藝術，加強校內教師間的相互聽課評課等，達到促進青年教師盡快成長的目的。
(五)加強民主管理，抓好黨風廉政建設。
要進一步健全黨內外民主監(jiān)督制度，切實保障黨員的民主權利。規(guī)范民主議事、民主決策程序，提高領導干部民主生活會的質量，認真開好一年兩次的班子民主生活會。要自覺接受黨內外群眾的監(jiān)督，進一步發(fā)揮教代會參政議政的作用。在上半年召開一次教代會，回顧總結學校工作的經(jīng)驗教訓，討論并修訂學校的規(guī)章制度。要利用“合理化建議”、走訪、開座談會、個別談心等形式，廣開言路，認真聽取教代會代表和教職員工的意見建議。
要加強黨風廉政建設。通過學習先進人物優(yōu)秀事跡;組織觀看影視作品;家訪等多種形式，在廣大黨員干部中開展職業(yè)道德教育和警示教育。
適時開展黨風廉政教育，組織黨員干部認真學習中國共產黨廉潔自律準則及紀律處分條例。緊密結合干部黨員的思想實際，從加強思想政治建設入手，著重加強“增強黨員意識、遵守黨的紀律、執(zhí)行黨的決議”等方面的教育。要繼續(xù)抓好“校務公開”、領導干部述廉評廉工作和民主評議領導班子的工作，加強民主監(jiān)督，使領導干部真正利好用手中的權力為師生服務。
加強對工會、團工作的領導。工會組織要牢固樹立“依靠教職工、服務教職工”的思想，以凝聚力建設為抓手，充分調動教職員工參與全面推進課程改革的主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過各種寓教于樂的文體活動，加強對教職員工追求健康、時尚的精神生活的引導，使校園精神文明建設形成新的亮點。要對困難群體、個人給予實實在在的幫助，建立相關的檔案卡，跟蹤服務，全面關心。青年教工團圍繞學校的中心工作，推進“崗位立功，崗位成才”青年示范個人和群體建設，創(chuàng)建區(qū)、市“青年文明崗”，堅持開展青年志愿者服務活動。教工團組織廣大青年教工制定個人發(fā)展目標，努力成為政治上有要求、工作中有業(yè)績、行為上有準則的合格教師，更要努力成為為學校獲得教育教學成果的生力軍。
努力做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。建立學校重大事情與民主黨派協(xié)商溝通機制，發(fā)揮民主黨派在學校發(fā)展中的建設作用。尊重少數(shù)民族師生的生活習慣和信仰，關心少數(shù)民族師生生活，維護好少數(shù)民族利益。
學校支部規(guī)劃活動方案
學校特色活動的心得體會篇十四
今年是__師大__學院__年華誕，這在我校發(fā)展是一個重要里程碑，是學校幾代人憑著“知術欲圓，求旨須直”的校訓創(chuàng)造出的輝煌成就的一年，是學校拼搏奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：
一、主題。
回顧光榮歷史，展望美好未來。
二、名稱。
流金歲月(暫定)。
三、舉辦時間。
時間：20__年x月。
場次：一場(彩排兩場)。
時長：100分鐘。
四、演出場所。
五、主辦單位。
__師大__學院。
1、形式：一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2、本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會的開場與結尾，中間的串聯(lián)將由紀實風格的專題片節(jié)目(用大屏幕播放)進行銜接和貫穿。
3、舞臺美術將以民族性與現(xiàn)代化相結合，突出和強化電視特點，將大屏幕融入節(jié)目，產生語匯的特殊設計。
4、燈光音響設計：晚會的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在彩排“走臺”階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。
六、宣傳口號(布置于場地四周)。
1、熱烈慶祝__師大__學院建校__周年!
2、弘揚傳統(tǒng)，凝聚力量，繼往開來，再創(chuàng)輝煌!
3、堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。
4、愛我學校，興我學校，強我學校。
5、新世紀，新發(fā)展，新學校。
6、振奮精神，再創(chuàng)佳績，迎接建校__周年。
7、共商母校發(fā)展大計，共創(chuàng)母校美好未來。
七、觀眾。
主體觀眾：全校師生。
特邀觀眾(嘉賓)：上級和兄弟單位領導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員。
本校師生和校友。
九、主持。
(一)人選：
(二)要求：
1、要求外在形象好，氣質成熟，普通話標準，音色好;。
2、富有激情與感召力，能充分表達出演出的主題;。
3、能調動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結，以保證節(jié)目的順利進行。
十、節(jié)目。
(一)晚會結構采用板塊式結構。
(二)要求：
1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質量，體現(xiàn)學校整體水平。
2、前期，結合校園文化節(jié)，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會演出，對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。
3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進行藝術指導和加工以及統(tǒng)籌。
十一、經(jīng)費的籌措與管理。
(一)籌措方式：
1、學校撥款;。
2、接受單位或個人的贊助;。
3、其他。
(二)管理模式：
經(jīng)費籌措之后，直接存。
學校特色活動的心得體會篇十五
特色活動是每個社區(qū)、學校、公司必不可少的一部分。它們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多機會，讓我們在工作和學習之余，還可以享受到美好的體驗和回憶。在這里，我們可以展現(xiàn)我們的才華和技能、結識新朋友、挑戰(zhàn)自我，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。本文將探討特色活動如何促進發(fā)展。
二、特色活動的作用
特色活動在許多方面對個人和組織的發(fā)展產生積極的影響。首先，它們可以提高團隊合作能力和溝通技巧，來自不同背景的人們可以通過共同活動來實現(xiàn)終極目標。其次，他們?yōu)閭€人和組織提供了機會，以展示他們的才華和技能，不僅可以增加信心，還可以激發(fā)創(chuàng)造力。最后，特色活動還可以提高注重細節(jié)和計劃能力的人們。因為組織一個特色活動需要花費大量的心思和準備。
三、特色活動影響個人發(fā)展
特色活動對個人的成長和發(fā)展有很大的影響力。特色活動可以讓個人發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和展示他們的技術和才能的機會。此外，特色活動可以通過學習新的技能和技術來不斷發(fā)展個人。例如，在參加手工工坊時，一個人可以學習一些制作東西的技巧，如剪紙和編織。此外，在知識競賽中，個人可以通過學習新的知識點來啟發(fā)他們的學習激情。
四、特色活動影響組織發(fā)展
特色活動對組織的發(fā)展也有積極的影響。通過組織特色活動，組織可以提高員工或學生的士氣和團隊合作能力。組織還可以通過這些活動來促進和鞏固員工或學生與組織的聯(lián)系。此外，特色活動還可以幫助組織建立品牌和聲譽。例如，許多公司會選擇舉辦慈善活動來提高公眾對其社會責任的印象。
五、結語
綜上所述，特色活動是促進個人和組織發(fā)展的重要工具。通過參加這些活動，個人可以發(fā)揮其潛力和發(fā)展技能，組織可以促進士氣和團隊合作，提高品牌知名度。特別是在如今充滿壓力和快節(jié)奏的生活方式下，特色活動為我們提供了一個逃離忙碌生活的機會，放松身心，創(chuàng)造美好回憶。因此，我們應該珍視和支持這些活動，為自己和組織的發(fā)展做出重要貢獻。
學校特色活動的心得體會篇十六
為了培養(yǎng)學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業(yè)余生活，促進學生全面發(fā)展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發(fā)展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和縣局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節(jié)活動，藝術節(jié)活動要充分體現(xiàn)我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發(fā)向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。
一、校藝術節(jié)組委會名單
主任：
副主任：
成員：各班班主任、音樂、美術教師及相關人員
二、20--年藝術節(jié)主題：——展示成就與夢想
要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節(jié)目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統(tǒng)一。
三、20--年藝術節(jié)內容
(一)書畫作品大賽
(二)征文演講賽
(三)校園好聲音大賽
(四)文藝匯演
四、藝術節(jié)要求
1、文藝匯演節(jié)目形式(演出時間不能超出6分鐘)
聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱
器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏
舞蹈：民族舞(群舞、三人舞、雙人舞)、芭蕾舞、現(xiàn)代舞(國標舞等)、韻律操;獨舞
其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。
2、書畫作品大賽
主題：不限
參加班級：全校所有班級，數(shù)量不限(每班最低1件)
創(chuàng)作形式：繪畫(國畫、水粉、素描)書法(硬筆軟筆)卡通畫
(1)繪畫作品：a、國畫，水彩和水粉，其他畫種：尺寸8開;
b、卡通畫：單幅尺寸為8開。
(2)書法、硬筆書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙，硬筆書法大小a4。
五、藝術節(jié)時間及活動
時間：20--年--月
六、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動。(20--年-月)
1、學校政教處根據(jù)縣局文件精神制定本校文化藝術節(jié)活動方案;
2、將活動方案下發(fā)至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極準備。
第二階段：師生現(xiàn)場書畫大賽(20--年-月)
1、班級展評(20--年-月-日前完成)
班主任組織本班學生全員參與，將學生的作品在-月-日前展
于教室板報專欄，政教處拍照存檔并發(fā)于--中學教師微信群，以供全體教師評比。
2、現(xiàn)場書畫大賽(-月-日)
通過班級評比選出的優(yōu)秀學生和各教研組選出的優(yōu)秀教師，按現(xiàn)場書畫大賽的具體要求，于-月-日上午二節(jié)課后，在教學樓前的大院內，由政教處組織進行。
第三階段：征文演講賽(-月)
第四階段：校園好聲音大賽(--月)
第五階段：文藝匯演(--月)
七、藝術節(jié)獎項
1、書畫作品大賽
設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎(8個)、優(yōu)秀獎
2、征文演講賽
設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)
3、校園好聲音大賽
設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)
4、校園文化藝術節(jié)文藝匯演
設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)
5、綜合團體獎
設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)
八、藝術節(jié)評委會
1、書畫類：組委會成員，美術教師
2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師
3、演講類：組委會成員，語文教師
學校特色藝術節(jié)活動方案
學校特色活動的心得體會篇十七
以學習貫徹黨的十大精神為動力，以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。
二、工作重點。
1.認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。
2.在學校新學年加快發(fā)展工作進程中，黨員帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，與學校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。
3.轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。
4.主動開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育，創(chuàng)建好基層黨組織。
5.主動協(xié)調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作。
三、主要工作。
(一)加強政治理論學習，不斷加強思想建設。
1、繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固提高學習科學發(fā)展觀活動所取得的成果。在創(chuàng)新驅動中謀發(fā)展，解決制約學校進一步科學發(fā)展的突出問題，形成促進學校科學發(fā)展的長效機制，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，辦人民所滿意的學校。
2、創(chuàng)建學習型黨組織。確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效;要做到組織學習制度化、常態(tài)化，全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習，“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“增強群眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創(chuàng)建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實。使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。扎扎實實做好各項工作，為我校教育工作的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想保證。
3、繼續(xù)推進師德師風建設。主動開展教師教育活動，引導教師認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市小學中學教師職業(yè)道德“十不準”》、重慶市黨干部政治“八嚴禁”、生活作風“十二不準”愛國守法，敬業(yè)奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、不遺余力的宣傳身邊的先進典范，引領廣大教師依法執(zhí)教，熱愛本職工作，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重父母、嚴謹治學，團結協(xié)作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的贊譽度。
(二)落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。
2、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。組織黨員開展主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，創(chuàng)新拓寬活動載體，樹立黨員優(yōu)良形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范，充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的作用。營造學校主動奮進、和諧向上的氛圍。
3、加強和改進黨內作風建設。自覺加強黨的作風建設，在服務發(fā)展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，努力提高服務發(fā)展的水平和質量。出色完成學校改革和發(fā)展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規(guī)教育讓每一名黨員熟知黨紀條規(guī)，接受教育，增強自律認識，樹立正確的人生觀、價值觀，大力弘揚清政廉潔、，形成廉潔從教的優(yōu)良環(huán)境。做好黨員承諾、黨務公開工作，經(jīng)常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監(jiān)督創(chuàng)造優(yōu)良的機制和氛圍。
(三)發(fā)揮先鋒模范作用，構建和諧校園。
1、做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學。
一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的主動分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。這一年擬發(fā)展3名預備黨員，所以支部要給予關心，加以培養(yǎng)，要充分發(fā)揮黨支部的功能作用，即;把骨干發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干。這樣形成一個良性互動機制，有效促進學校教育教學工作不斷發(fā)展。
2、深化“和諧校園”創(chuàng)建。進一步加強思想道德建設，營造和諧校園，開展“感恩”主題。
教育，大力弘揚愛國主義精神，以實踐活動為載體，切實增強黨員青年及廣大教職工對社會主義核心價值體系的認同感，切實提高師生文明素養(yǎng)。圍繞黨建帶團建，關心和支持工會、少先隊工作，以紀念日、節(jié)慶日為契機，開展扎實有效的愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育活動。豐富青少年思想道德教育形式，主動開展青年教師各類評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動。認真做好工作，充分發(fā)揮先進黨員模范帶頭作用，引導青年教師熱愛本職工作，為教育事業(yè)多做貢獻。充分調動他們的工作主動性，共同做好學校各項工作。
我們將以黨的十八大精神為指針，與黨中央保持一致，牢記習近平總書記的教導：“空談誤國，實干興邦”。團結帶領全體黨員教師，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝心聚力、真抓實干，為學校的更大發(fā)展而努力。
學校特色活動的心得體會篇十八
201年，學校將深入貫徹黨的十大精神，以科學發(fā)展觀引領學校教育的發(fā)展全局。緊緊圍繞學校發(fā)“外樹形象，內強素質，以人為本，和諧發(fā)展”的工作目標和教育教學中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規(guī)范，提內涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證，進一步深化學校黨建工作規(guī)范建設，凸顯個性，爭創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)我校黨建工作的新局面。
二、工作目標
1.堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，建設學習型黨組織。深入學習貫徹黨的十八大精神。緊緊圍繞“貫徹十八大精神，推動巫山教育科學發(fā)展”主題，把“中國夢”的教育作為學習宣傳十八大的重要內容，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發(fā)放學習資料等形式，認真落實黨的十八大精神“三進”要求，引導教育系統(tǒng)黨員干部立足崗位建功立業(yè)。認真落實中心組學習、政治學習和“三會一課”，扎實推進學習型黨組織建設。建立干部培訓學習檔案。
2.加強黨建工作。以“強組織、增活力、求實效”為目標，強化黨建“五大工程”。優(yōu)化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強“12371”黨建信息平臺管理，夯實黨建工作基礎。號召全體黨員“亮身份、樹形象”，積極開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”等主題實踐活動。加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊伍。培養(yǎng)入黨積極分子1-2名，發(fā)展黨員2名，培訓黨員35人次。
3.加強干部隊伍建設。以建設節(jié)約型、廉潔型校園為契機，深化學校領導班子建設。強化民主集中制教育，健全領導班子議事和決策機制。
4.開展“共產黨員示范崗”創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，評比優(yōu)秀共產黨員。
5.加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風、懲處“五個并重”的工作方針，嚴格反腐倡廉工作責任，深入開展“為民、務實、清廉”、“愛與責任”、“廉留心中”主題教育。強力規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務校務公開制度。強化效能監(jiān)察和督查督辦，轉作風、改文風、實會風。
6.加強師德師風建設。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動，建立學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風師紀建設長效機制，落實師德師風師紀“一票否決”制度。按照“靜心、修德、創(chuàng)新、感恩、奉獻、清廉”教師品質要求，強化“十項禁令”、“十項制度”、“十條公約”落實，切實轉變工作作風。提升教師道德水準，評選校級師德標兵和優(yōu)秀教師。
7.積極配合、協(xié)助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。精心設計各項專題活動，形成實驗小學學校教育活動的序列框架。
8.加強工會、少先隊工作，有效凝聚各方教育力量，推進優(yōu)質學校的影響力，積極推動“平安校園”創(chuàng)建工作。
9.強化教育信息報送與管理。上報各類教育信息和簡報50條，在縣級以上電視臺、報刊、雜志公開發(fā)表教育宣傳報道15次以上。
三、主要工作
(一)依托學習載體，加強思想建設，提升理論素養(yǎng)。
充分利用黨員學習日、教師政治學習、升旗儀式等“學臺”，以學習宣傳黨的十八大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習。通過理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統(tǒng)一到學校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的目標任務上來。
1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次,做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。中心組學習做到定主題、定時間、定主講，充分發(fā)揮正確的導向作用。
2、抓好全體黨員的學習。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校支部將認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“十大”精神、201年“兩會”精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學習教育內容。
3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。以“教師論壇”為陣地，開展專題研討。以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、“十大”精神、“兩會”精神、教育法律法規(guī)等主要內容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
4、抓好黨建信息化的建設。在充分發(fā)揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地的作用外，還要充分利用12371平臺，開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進黨員形象。
(二)加強教育管理，促進組織建設，提高組織能力。
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針。結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進黨的組織建設。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設是實現(xiàn)學校內涵發(fā)展的關鍵所在，學校黨支部要把這項工作作為黨建工作的重點來抓。
1.加強干部隊伍建設。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的戰(zhàn)斗力。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監(jiān)督。認真做好學校后備干部的培養(yǎng)工作，多層次、全方位地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創(chuàng)造條件。
2.加強黨員隊伍建設。一是加強支部建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。要積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進性教育。要完善先進性教育長效機制，做好黨員的教育、管理和監(jiān)督。二是加強黨員管理，做好組織發(fā)展工作。要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作;做好黨員的黨費收繳工作;繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3.加強教師隊伍建設。加強思想政治工作，引導教師不斷加強師德修養(yǎng)和認真落實教育、教學常規(guī)，促進教師專業(yè)成長。
4.做好黨支部目標管理考核工作和黨員計劃、總結及民主評議工作。把一年一度的常規(guī)工作當作支部自身建設和黨員自我學習、改進的重要契機。積極創(chuàng)建黨建工作特色，強化服務黨員、服務教工、服務學生的意識，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
(三)健全監(jiān)督機制，加強作風建設，促進健康發(fā)展。
嚴格按照中共中央“八項規(guī)定”改進作風的要求，做到勤政廉潔。改進思想作風，做到與時俱進，解放思想;改進工作作風，做到求真務實，勤勉高效;改進生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1.堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。要在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2.認真落實黨風廉政建設責任制。貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，制定本校黨風廉政建設責任制目標管理計劃，落實責任到人，及時部署并組織實施。
3.進一步加強黨內監(jiān)督工作。鞏固行風建設成果。要認真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責，健全監(jiān)督程序，增強監(jiān)督效果。要認真貫徹《黨員權利保障條例》，發(fā)展黨內民主，保障黨員權利，確保黨員對黨內事務和學校事務的知情權、參與權和監(jiān)督權。
4.開展豐富多彩的教育活動，加強黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。本年度，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，積極為黨員創(chuàng)造外出學習參觀考察的機會，增強教育的實效性。
(四)加強民主管理，落實制度建設，推進依法治校。
1.進一步完善教職工大會制度。結合學校實際工作，認真籌備開好教職工大會，要圍繞主題，突出重點，充分發(fā)揚民主。進一步學習理解“教師績效工資”的文件精神，結合校情完善教師工資收入分配制度，討論審議學校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實廣大教職工對學校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監(jiān)督權。
2.繼續(xù)開展“六五”普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長的作用，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和能力。
3.進一步推行黨務、校務公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經(jīng)過黨內充分醞釀，行政集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲。
4.貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護黨的形象。
(五)發(fā)揮協(xié)調功能，調動積極因素，促進學校發(fā)展。
要充分認識到學校的改革和發(fā)展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持。要積極支持群團組織根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性地開展工作。要為學校的發(fā)展扎扎實實地做好關心人、服務人、凝聚人的工作。要調動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展。
1.加強對學校工會工作的指導。要積極支持工會按照《工會法》的規(guī)定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過工會了解群眾情況，征求群眾意見，為學校的改革發(fā)展獻計獻策。通過工會關注、配合，幫助困難職工，構建和諧校園。
2.加強對少先隊學生工作的指導。少先隊作為學校對學生實施教育和管理的重要職能部門，在學生管理層面上有著重要的作用。要強化學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。
3.重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視文明創(chuàng)建，塑造學校形象，提升學校內涵。
1.落實師德規(guī)范，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規(guī)范教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關系，恪守職業(yè)道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系上來。開展爭創(chuàng)優(yōu)秀共產黨員、師德標兵和優(yōu)秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神文明建設的總體規(guī)劃。
2.堅持“德育為先”“育人為本”思想，提高創(chuàng)建文明單位的水平。結合我校已是市級文明單位標兵的實際，文明單位創(chuàng)建活動要以提升社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點，以文明禮儀教育為切入點，不斷提高創(chuàng)建水平。
3.落實“和諧社會”思想，加強和諧校園和校園文化建設。在整體規(guī)劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環(huán)境、校園文化品位，使其更美化更優(yōu)化。加強與居委會、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動。積極發(fā)揮家委會、家長學校等作用，為學校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
4.充分發(fā)揮宣傳媒體作用。樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，以達到振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
學校特色活動的心得體會篇十九
三、活動宗旨：學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔這一份美化校園的活動。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氣氛，更是綠色環(huán)保理念在我校在我校極好的展示。所以我們要實際行動起來，保護我們美麗的校園。
四、主辦單位：太原大學學生處。
五、承辦單位：校學生會自律部。
六、活動時間：20__年4月。
七、活動地點：太原大學校內。
八、活動內容：
1、啟動儀式：《建綠色校園，從你我做起》簽字儀式：在餐廳前張貼橫幅，進行簽名活動，宣傳綠色校園活動。提高大家保護校園，愛護環(huán)境的意識。
2、宣傳活動：
〈1海報宣傳制作有關“綠化校園”知識的海報，在公告欄張貼。
〈2媒體宣傳在太原大學貼吧，校園網(wǎng)站，校園廣播站，三大校園媒體進行宣傳活動。
〈3大眾宣傳與各系進行交流與合作，帶動全體學生加入綠色校園行的活動中。(向各系發(fā)放倡議書，在各班組織宣傳)。
3、綠色競賽：鼓動學生參與圍繞“綠色校園行”相關的競賽：征文大賽，攝影大賽，繪畫大賽。
參與競賽學生的優(yōu)秀作品將獲得相應的獎勵。
4、展覽會：比賽結束后，會將優(yōu)秀作品進行展出。從而更廣泛的宣傳“綠色校園行”的主題。
5、實踐活動：組織同學們去綠化帶撿垃圾，幫助園藝工人照料花草樹木，從實踐中體會綠色對于校園的重要性。嚴禁同學們隨意踐踏草坪，在已踩壞草坪的兩端做提示語，提醒同學們保護綠色。
九、工作人員的安排。
〈1海報制作組：杜瑞超，任秀苗，郝建。
〈2貼吧宣傳組：陳漢林，武靖，黃長江，阮俊杰。
〈3簽字儀式組：全員參與。
〈4展覽組：杜瑞超，蘇星，郭智潔。
〈5競賽評審組：學生處全體老師，自律部全體成員。
十、活動后期。
〈1參與活動人員寫份活動總結，總結經(jīng)驗。
〈2召開活動總結大會，分析活動。
〈3驗收活動成果，對于環(huán)保意識進行保持和發(fā)展。
十一、活動中應注意的問題。
〈1提前準備好活動所需要的工具。
〈2活動進行時，維持現(xiàn)場秩序。
〈3合理安排個成員的職責。
〈4評選活動中遵循公平公正公開原則。
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