在確定方案之前，我們需要對問題的性質和背景進行充分的了解。方案的制定還需要團隊協作和專業(yè)知識的支持。請注意，這些范文僅供參考和借鑒，實際方案的制定要根據自身情況進行調整和定制。
圖書館活動方案策劃書篇一
從身邊做起,關愛“精神家園”
2.活動目的。
本次活動主要是為了豐富同學們的課余生活，增加同學們的社會活動經驗，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強大家的團結意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動地點。
4.活動時間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協會會員。
6.主辦單位。
共青團廣東工業(yè)大學華立學院委員會。
7.協辦單位。
廣東工業(yè)大學華立學院讀者協會。
二．活動流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費班車有秩序地到達增城圖書館，揭開活。
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現場秩序，分別開展工作，協會各部門成員完成所分配的工作任務。
3．活動結束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細登記每一個參與者的工作評價，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯系會員，安排行程，收集會員的.活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項。
1.確定參加活動人數，確保進館出館人數的一致；
2.禁止在圖書館內喧嘩,保持館內清潔；
3.圖書館活動進行中，須小心對待藏書，不損壞館內設施；一切以配合圖書館工作為主。
六．經費預算。
七．特發(fā)應急方案。
情況一：活動中出現人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯系走失人員，活動照常進行。
圖書館活動方案策劃書篇二
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的'喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園
引領讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日
天津財經大學珠江學院圖書館
天津財經大學珠江學院全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學生自辦刊物聯展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)
注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯
1.活動安排
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9:00活動開始。
圖書館活動方案策劃書篇三
一、指導思想：
近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。
圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標：
1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的`宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術，優(yōu)化流通管理。
6、加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作：
1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：
a、教職工借閱登記表。
b、各室報紙記載表。
c、各室發(fā)刊書雜志記載表。
d、購書情況登記表。
e、圖書修補記載表。
f、圖書注銷，剔除登記表。
g、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。
h、教師借閱書刊預約登記表。
i、學生閱覽，借書統計表。
2、開展“我能行，我真棒”的活動。
(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。
(2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規(guī)定時間內交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者。
(4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。
完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱號，以鼓動學生參與的積極性。
3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。
(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。
四、實施措施：
1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。
2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。
4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。
在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規(guī)律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。
圖書館主題活動策劃方案
圖書館活動方案策劃書篇四
為了充分發(fā)揮我館在推進校園文化建設和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習慣，同時營造濃郁的書香校園，根據__省圖書館學會統一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。
一、活動主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
20__年4月18日——20__年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳責任部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日
圖書館活動方案策劃書篇五
結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：
1、樹立良好的讀書風尚推進大學文化建設。
2、汲取知識的力量建設美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。
（二）根據借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
1、在圖書館無違規(guī)及不文明行為；
2、到館次數多，借閱圖書數量多；
3、圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，
關心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎勵辦法：
1、在圖書館網站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書。
（三）調查問卷。
調查方法與內容：本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。
活動對象：全體讀者。
活動內容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關海報宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（xx@）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網絡評選。
圖書館活動方案策劃書篇六
隨著社會的發(fā)展，活動正逐漸成為大學生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀大學生中的一分子，在知識海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來接受社會的檢驗以完善自我。其實，除了上課、復習、考試;上課、復習、考試之外我們的生活遠可以更多彩!我們也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土。
為了提高大學生對社團活動的認知，使之學習更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關系心理，并展現自己獨特的公共活動創(chuàng)意，最終推動整個高校校園生活向更為積極有益的方向開展，在團委的指導下，我校將舉行一場“活動創(chuàng)意大賽”
“活動創(chuàng)意大賽”活動如下：
大賽主題：學會學習學會快樂。
大賽口號：學習、娛樂、合作、成長。
競賽內容：學生(校園)活動創(chuàng)意設計作品。
獎項設立：冠軍、亞軍、季軍。
參賽對象：對校園活動策劃有著濃厚興趣的安徽農業(yè)大學在校學生。
主辦機構：安徽農業(yè)大學校學生會。
協辦機構：安農青年網青禾bbs。
活動安排：
2011年()：前期宣傳。
2011年()：開幕式及校園活動策劃大賽準備會。
2011年()：大賽預賽。
2011年()：總決賽。
2011年()：大賽頒獎典禮暨閉幕式。
圖書館活動方案策劃書篇七
朋友們，每年的12月5號是國際青年志愿者日大家知道嗎?作為一名青少年，作為一名合格的志愿者，我們在這一天應該行動起來，用自己的實際行動證明自己。授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望;將溫暖傳遞下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的隊伍。弘揚志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。所以，特此舉辦一次志愿者活動，希望各位積極參與，加入到志愿者的團隊中來，傳遞愛心，傳遞溫暖。為這個社會帶去自己的一份力量。
一、活動目的：
1.展示志愿者風采，豐富志愿者生活。提供平臺使我司志愿者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。
2.通過活動，培養(yǎng)志愿者服務的能力，積極探索我司志愿者服務的新思路，新方法。
3.打響志愿者活動的品牌，使更多同事了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
二、志愿者誓詞：
我愿意成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。
三、參與人員：
_全體志愿者
四、活動議程：
1、宣誓儀式開始。
2、大會主持人講話。大會主持人簡要地講明宣誓的意義，講解誓詞的基本精神。
3、宣讀誓詞。宣讀誓詞時，宣誓人應右手握拳上舉至耳部，由預先指定的一名宣誓人在隊前逐句領讀誓詞，其他人高聲復誦。
4、宣誓人代表講話。宣誓完畢，由宣誓人代表講話。
5、領導講話。請上級領導等人員作簡短講話，對宣誓人員進行鼓勵，提出希望。
6、宣誓儀式結束。奏(唱)自愿者歌，大會主持人宣布宣誓結束。
五、活動時間：
_月_號
六、活動地點：
略
圖書館活動方案策劃書篇八
“閱讀助力人生”誦讀比賽
二、活動宗旨
推進__區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。
三、組織機構
主辦單位：__市__區(qū)文化體育局
__市__區(qū)文學藝術界聯合會
承辦單位：__市__區(qū)圖書館
協辦單位：__市__區(qū)作家協會
四、活動時間
__年4月29日
五、活動地點
__市__區(qū)圖書館閱覽室
六、參賽對象
社會各界人士
七、相關要求
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經典文學作品篇、章。
2、誦讀作品內容要求：具有提升人文精神、堅定理想信念、促進__文化繁榮、豐富文化生活的重要作用;歌頌大美龍江、富饒__的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術和民俗風情。
3、參賽節(jié)目時長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
八、辦事機構
圖書館活動方案策劃書篇九
目錄。
1、活動背景。
2、活動主題。
3、活動口號。
4、活動目的。
5、活動時間。
6、活動地點。
7、面向人員。
8、活動內容。
9、事前準備。
10、活動流程。
11、活動現場人數安排。
12、傳播途徑。
13、經費預算。
14、效果評估與預測。
15、附錄。
一、活動背景:。
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
二、活動主題:。
品味書香，文化校園。
三、活動口號：
引領讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
四、活動目的。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作。
用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
五、活動時間。
2013年4月23日~2013年5月___日。
六、活動地點。
天津財經大學珠江學院圖書館。
七、面向人員。
天津財經大學珠江學院全體師生。
八、活動內容。
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄）。
2、院學生自辦刊物聯展（見附錄）。
3、圖書館電子資源使用指導講座。（見附錄）。
4、圖書館義工工作體驗活動。
5、圖書交換活動。
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動（見附錄）。
7、讀者調查問卷（見附錄）。
8、書山尋寶活動（見附錄）。
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動（見附錄）。
10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）。
注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯。
九、事前準備。
1、活動安排。
十、活動流程(待定）。
4月22日：布置場地。
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9:00活動開始。
圖書館活動方案策劃書篇十
一、活動主題美化環(huán)境，凈化心靈，整理圖書，化“凌”為整。
二、活動宗旨支持管理員的工作，同時也為了鍛煉義工的實際工作能力，通過活動宣傳，引導同學愛護圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。
三、活動方式
1、各班委任組長，全班分成七個小組，分別負責周一至周日。
2、各組長帶領下在圖書館打掃、整理圖書、整齊圖書館桌椅。
2、打掃圖書館環(huán)境衛(wèi)生
四、活動時間：20xx年春季學期第七、十一、十九周周一到周末每天上午、下午各兩個小時（每個同學根據自己實際情況選定時間，選定組）
五.活動地點貴州財經大學花溪校區(qū)圖書館
六、活動內容
1、召集班級同學
2、對圖書館進行打掃
3、對圖書進行糾錯排序
七、活動的可行性：
圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
義工成員有足夠的.時間空閑時間，不會影響到學習時間。
該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。
八、活動人員貴州財經大學金融學院20xx級保險班全體同學
九、活動要求由活動負責人王歡進行宣傳及提供相關的活動資料，在各組長帶領下按要求完成任務。
十、活動方案
1.前期準備
(1).各組長到圖書館了解情況和環(huán)境,征求管理人員意見.
(2).取得管理人員認可,并開出本次活動許可證明.
(3).確定活動內容,設計方案
(4).做完義工后，由管理員對工作質量進行評估和檢查
2.活動內容
(1).由組長帶隊前往,交代活動細節(jié).
(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.
十一、可能出現的突發(fā)情況及應對措施
1.可能有些同學臨時有事，不能全去。
措施：按照具體情況由組長負責安排臨時有事的同學插換到下一組，保證每個同學順利完成任務。
2.圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知負責人，由負責人再臨時調派人員。
注意事項
1.要求同學態(tài)度端正,有耐心。
2.活動期間不可自行閑逛。
3.按時按量完成交代任務。
4.發(fā)揚雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚時代精神體現當代大學生形象，只求付出不求回報。
圖書館活動方案策劃書篇十一
為了深入開展全民讀書月活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關要求，我校決定范圍內廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。
一、活動目的。
按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標，以閱讀、提升、和諧為主題，激發(fā)學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題。
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園。
三、活動內容。
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展全民讀書月活動方案》，積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造讀書尚學的文化氛圍。
(一)開展三個一活動。
開展春風伴我讀好書主題活動。向全校學生發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過老師向同學推薦一本書、同學向老師推薦一本書、孩子向家長推薦一本書，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。
(二)開展讀書小報評比活動。
結合本次全民讀書月活動，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報評比活動。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發(fā)學生的讀書熱情.引導同學們尚學、增智、明理。
(三)舉辦讀書征文大賽。
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有讀萬卷書、行萬里路的傳統，我們要繼承和發(fā)揚這個傳統。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。
一、活動主題：我與書。
二、參賽對象：3—6年級學生，每班3人。
三、時間安排：20xx年4月25日——20xx年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。
四、征文內容：
1、與書籍有關的內容、讀后感等(讀書體會和感受的自由表達)。
2、凡是與讀書相關的活動、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內容。
3、題目自擬。
五、征文要求。
1文章要思想健康，主題鮮明，內容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。
2學生完成草稿好，統一謄寫在學校發(fā)放的稿子上。
3每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放學前。
(四)重點推薦書目《弟子規(guī)》。
誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生主動吸收傳統文化中博大厚重的精華，提升道德修養(yǎng)。感受五千年文明智慧的熏陶。
圖書館活動方案策劃書篇十二
策劃書基本信息。
協會名稱：廣東工業(yè)大學華立學院讀者協會。
活動名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動主題。
從身邊做起,關愛“精神家園”
2.活動目的。
本次活動主要是為了豐富同學們的課余生活，增加同學們的社會活動經驗，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強大家的團結意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動地點。
4.活動時間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協會會員。
6.主辦單位。
共青團廣東工業(yè)大學華立學院委員會。
7.協辦單位。
廣東工業(yè)大學華立學院讀者協會。
二．活動流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費班車有秩序地到達增城圖書館，揭開活。
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現場秩序，分別開展工作，協會各部門成員完成所分配的工作任務。
3．活動結束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細登記每一個參與者的工作評價，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯系會員，安排行程，收集會員的'活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項。
1.確定參加活動人數，確保進館出館人數的一致；
2.禁止在圖書館內喧嘩,保持館內清潔；
3.圖書館活動進行中，須小心對待藏書，不損壞館內設施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經費預算。
七．特發(fā)應急方案。
情況一：活動中出現人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯系走失人員，活動照常進行（干。
圖書館活動方案策劃書篇十三
區(qū)少兒圖書館積極響應中國圖書館學會和國家圖書館發(fā)起的'全民閱讀倡議，在4月23日是第24個“世界圖書和版權日”到來之際，開展以“讀經典學新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。擬定以下活動方案：
讀經典學新知鏈接美好生活。
本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。
積極響應中國圖書館學會和國家圖書館發(fā)起《服務全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》。在本館網站和微信公眾號推送播放，響應倡議，積極行動。
(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動。
(2)“萬卷共知”閱讀競答。
依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4·23當天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。
結合本館實際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗活動;。
2、組織慶祝建國70周年老報紙精品展，優(yōu)質電子圖書展覽;。
3、線上“共讀不孤獨”第三屆全國共讀活動;。
4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。
5、殘疾人數字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機免費外借活動;。
6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統文化體驗活動，包括書法、情商嘉年華訓練、手工坊活動等。
本館將及時對開展的知識競答、展覽、故事會等各項活動進行宣傳，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動。
圖書館活動方案策劃書篇十四
4月23日是“世界讀書日”，全稱“世界圖書與版權日”，也是世界文學的.象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將這一天定為“世界讀書日”，倡導人們多讀書、讀好書。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。20xx年4月23日是第24個世界讀書日。為此，xx區(qū)圖書館積極開展世界讀書日系列讀書活動，制定方案如下：
推動xx全民閱讀活動深入開展，促進學習型社會建設，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，弘揚社會主義核心價值觀主旋律，營造和諧的圖書館氛圍，讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”。
“全民閱讀，文化傳承”
20xx年4月23-4月30日（免押金借閱服務除外）
1、免押金借閱服務辦理
（2）辦理地點：xx區(qū)圖書館一樓服務咨詢臺
（3）服務內容：辦理免押金讀者證、升級證申領等
2、公益講座
（1）講座時間：20xx4月23日（星期日）上午9:30
（2）講座地點：xx區(qū)圖書館一樓報告廳
（3）講座題目：《人人健康健康中國》
（4）主講人：王寶亭
（5）參與方式：免費領取入場券；也可電話預約，聯系方式：xx
3、松鶴園、福康園養(yǎng)老院送書活動
20xx年4月24日（周一）上午，根據松鶴園養(yǎng)老院、?？祱@兩個養(yǎng)老院老人文化需求為他們各送雜志100冊，生活健康信息200余條，豐富老人們文化生活。
4、親子活動
（1）活動時間：20xx年4月23日（星期日）下午2：00
（2）活動地點：圖書館一樓親子借閱室
（3）活動內容：邀請兩位親子故事會志愿者，配合多媒體設備及不同種類兒童繪本內容，為到館小讀者講故事，故事內容健康、活潑。
（4）報名方式：前往xx區(qū)圖書館一樓服務咨詢臺填表登記
5、聯合美克書房分館開展“書友草地派對”活動
（2）活動地點：美克書房分館（xx區(qū)103國道與龍鳳新河交口）
（4）報名方式：撥打電話：xx（報名截止時間：20xx年4月21日17:00，名額有限）
6、名人傳記推介書展
（1）時間：20xx年4月23日至30日
（2）地點：二樓青少年借閱室
（3）內容：推介圖書以文學作家生平傳記為主，推薦書籍80余種，200冊。
7、圖片展
（1）時間：20xx年4月23日至30日
（2）地點：圖書館一樓大廳
（3）內容：社會主義核心價值觀、八禮四儀。
圖書館活動方案策劃書篇十五
一、 活動背景：
圖書館管-理-員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
二、 目的活動：
三、 活動時間：
每日9：00—12：00 1:00—4:00 6:30—9:30
四、 活動地點：
圖書館
五、 活動名稱：
圖書館整理書籍
六、 活動對象：
信工學院所有建檔的貧困生
七、 活動流程：
1. 由勤工助學服務中心負責人和圖書館管-理-員協商好，并建立好長期的合作關系。
2. 由勤工助學服務中心負責人召開學院貧困生代表大會，詳細解釋該活動的相關事宜。
3. 選定各班貧困生的負責人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學中心負責人
4. 由辦公室制作海報20張，加大力度以提醒廣大需 2
做義工的同學。
5. 由勤工助學服務中心負責人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管-理-員,并告知該成員在下周之前負責通知安排表上的義工及時去圖書館做義工。
6. 負責通知的義工成員應提早半個小時通知，以給負責人足夠的`時間召集五名同學。
7. 做義工的同學去二樓找圖書館管-理-員，由管-理-員安排人員進行活動。
8. 做完義工后，由管-理-員對工作質量進行評估和檢查，并決定是否蓋章。
9. 活動中，勤工助學服務中心可派義工部成員進行監(jiān)督， 或不定時的去圖書館進行抽查，并可以向管-理-員了解活動情況，及時記錄下管-理-員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學中心的負責人。
10. 義工將義工證和活動表交至勤工助學中心的值班室（20棟106）。
11. 由義工部負責人負責審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負責的班級的考核表做成電子表格，應在本周內完成。
責人。
八、活動的可行性：
13. 圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14. 義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學習時間。
15. 該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。
九、可能出現的突發(fā)情況及應對措施、
16. 五名同學突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學中心的負責人負責安排其他班級的義工代替，保證任務及時完成。
17. 圖書館突然需要大量的義工。
措施：管-理-員通知義工部負責人，由義工部負責人再臨時調派人員。
十、小結：
通過此次活動，既鍛煉了廣大同學的實際工作能力，又幫助圖書館管-理-員，還響應了國家號召，希望勤工助學服務中心多開展此類活動。
圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
1． 讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。
2． 給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。
3． 圖書漂流體現了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。
每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10
三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）
1.每日兩班，每班次派2-3人。
2.每周值班人員固定但盡量復值班（注意避開課時）。
3.監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。
1.活動策劃宣傳：在青協專欄張貼海報；委托各班青協委員通知各班級。
2.圖書收集及整理：派青協工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍;青協工作人員將收集來的書進行整理，登記，并在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。
3.首漂及推廣：*日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。
1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。
2.每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。
3.漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現。
4.望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。
1.每本書的發(fā)放都要做好登記。 借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證 2.每個活動周都要統計書籍數量，思想感言，并做好圖書修復工作。
3.學期末收回漂流書籍。
1．來源問題可與院領導或圖書館協商。
可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。
2．若發(fā)現圖書未及時歸還或損的應及時發(fā)現并與最后借書人交流。
3．圖書的選擇要嚴格，防止出現不良書籍或反動書籍。
4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。
寸草心全體成員
輪班制
附
關于書籍招募工作 1， 可以通過到宿舍走訪去回收一些有用的書籍
2， 可以招募一些捐書大使
3， 設立捐書地點，鼓勵廣大同學捐書
4， 向大四學長求助
5， 找到相關單位合作 剩下的交給欣然啦
xx年10月12日——11月6日
新形象、心服務、馨感覺
時間
活動內容
活動地點
10月12日
開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式；
圖書館工作委員會二屆一次全體會議
圖書館大廳
圖書館會議室
信息檢索技能競賽
10月16日、10月23日
數字資源利用講座
圖書館學術報告廳
10月12—11月6日(書村網http://)
“你選書我付款”圖書薦購活動
市新華書店
越洋書城
郵政書城
10月12—10月30日
“我眼中的圖書館”攝影比賽
圖書館
10月17日、10月24日
影視欣賞
圖書館學術報告廳
移動主題活動
圖書館
11月6日
“我與圖書館”讀書演講比賽、
頒獎儀式暨閉幕式
圖書館學術報告廳
圖書館
xx年10月10日
圖書館宣傳月活動策劃書
圖書館活動方案策劃書篇十六
為進一步貫徹落實黨中央、國務院關于倡導和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進學習型社會與xx文化建設，推動我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)健康發(fā)展，根據省、市主管部門關于開展“閱讀助力人生”活動的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動。
“閱讀助力人生”誦讀比賽
推進xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局
xx市xx區(qū)文學藝術界聯合會
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館
協辦單位：xx市xx區(qū)作家協會
xx年4月29日
xx市xx區(qū)圖書館閱覽室
社會各界人士
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經典文學作品篇、章。
2、誦讀作品內容要求：具有提升人文精神、堅定理想信念、促進xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術和民俗風情。
3、參賽節(jié)目時長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
xx區(qū)圖書館聯系人：韓xx
圖書館活動方案策劃書篇十七
改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環(huán)境。
本學期以來，學校為了同學們能更好的學習，開放了中區(qū)分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學占座，并且同學們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現象又隨之產生。為了是學校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學習氛圍，特此舉辦活動。
華中科技大學武昌分校校青年志愿者協會和圖書館學管會
長期堅持
自主學習中心和圖書館總館、分館
1、淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學習氣息描繪美好未來活動標語：1知識從學習中獲取，素質從改善中進步。
2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
3、心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）
4、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
5、帶走滿腹知識，留下一架好書。
6、別因有意思就有意“撕”
7、眼觀古今中外，耳需一時清靜。
8、莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
9、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環(huán)境
（一）前期準備：
1、外聯部和學管會干部：
1、聯系圖書館學管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。
2、聯系校報和廣播臺，以取得協助，更好的宣傳活動。
2、辦公室和學管會秘書處：
1、購買20×10mm規(guī)格的彩色卡片（要硬紙質、質量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數量或者集中放在三個學習地方一進門口處顯眼的地方。
）2、制作橫幅，
4、宣傳部和學管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。
因為這個活動要做好需要所有同學的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）
6、組織策劃部和學管會學術部：在中區(qū)設咨詢臺，負責講解此次活動，
（二）活動流程：
1、x日10點，服務部人員到大活307領取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學習中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對過往同學講解此次活動，
3、新聞網絡部就此拍照采訪
4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學們形成習慣）
5、在中區(qū)廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學們愛護學習室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學習場所禁止大聲喧嘩。
（三）活動后期：
1、新聞網絡部將活動照片進行整理選取，同時在網上進行更新發(fā)布
2、服務部成立一個監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長久之計，培養(yǎng)同學們“自己動手”的良好習慣才是上策。）
3、各部門認真反思總結大會反映出來的問題，并加以改正
4、新聞網絡部就本次活動做一份活動總結，上交主席團
5、希望校青協和學管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務于學校和同學們！
經費預算：
卡片;100×
馬克筆10×
橫幅、海報
共計：xxx
圖書館活動方案策劃書篇十八
結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。 宣傳標語：
1、 樹立良好的讀書風尚 推進大學文化建設
2、 汲取知識的力量 建設美好的校園
3、 營造良好校園環(huán)境 弘揚民族優(yōu)秀文化
4、 與好書作伴 與文明同行
5、 享受文字之美 體驗讀書之樂
6、 多讀書 讀好書 讓生命溢滿書香
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織
1、 利用led顯示屏宣傳
2、 根據借閱量評選優(yōu)秀讀者
3、 調查問卷
4、 捕捉書香精彩瞬間攝影
5、 尋寶答題
6、 圖書交換
7、 名師講座
8、 書刊代訂
9、 圖書展銷
10、 征文比賽
五、 活動計劃
(一)利用led顯示屏宣傳本次活動
內容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。
(二)根據借閱量評選優(yōu)秀讀者
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
a:評選對象：凡我院20xx-20xx學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。
1. 在圖書館無違規(guī)及不文明行為;
2. 到館次數多，借閱圖書數量多;
3. 圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，
關心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分;
具體評選辦法見下表：
d: 獎勵辦法：
1、在圖書館網站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書
(三)調查問卷
調查方法與內容： 本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。 問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況;讀者文獻信息需求情況;讀者對文獻信息服務的需求情況;意見與建議。 為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。
(四)捕捉書香精彩瞬間攝影比賽
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。
活動對象：全體讀者
活動內容
賽期4月23日~5月23日
宣傳期4月23日~4月30日
宣傳方式 圖書館張貼有關海報 宣傳畫。
作品收集方式 參賽作品上交至郵箱 參賽評選方式
評選期5月24日~6月3日
初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網絡評選
圖書館活動方案策劃書篇十九
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園
引領讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作
用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
2013年4月23日~2013年5月___日
天津財經大學珠江學院圖書館
天津財經大學珠江學院全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄）
2、院學生自辦刊物聯展（見附錄）
3、圖書館電子資源使用指導講座。（見附錄）
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動（見附錄）
7、讀者調查問卷（見附錄）
8、書山尋寶活動（見附錄）
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動（見附錄）
10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）
注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯
1、活動安排
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8:30工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9:00活動開始。
圖書館活動方案策劃書篇二十
圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
圖書館。
信工學院所有建檔的貧困生。
1、由勤工助學服務中心負責人和圖書館管理員協商好，并建立好長期的合作關系。
2、由勤工助學服務中心負責人召開學院貧困生代表大會，詳細解釋該活動的相關事宜。
3、選定各班貧困生的負責人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學中心負責人。
4、由辦公室制作海報20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學。
5、由勤工助學服務中心負責人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負責通知安排表上的義工及時去圖書館做義工。
6、負責通知的義工成員應提早半個小時通知，以給負責人足夠的時間召集五名同學。
7、做義工的同學去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進行活動。
8、做完義工后，由管理員對工作質量進行評估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動中，勤工助學服務中心可派義工部成員進行監(jiān)督，或不定時的去圖書館進行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學中心的負責人。
10、義工將義工證和活動表交至勤工助學中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負責人負責審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負責的班級的考核表做成電子表格，應在本周內完成。
12、負責通知的義工部成員將本周內的圖書館管理員的.意見反饋表負責整理并及時反饋給義工部負責人。
13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學習時間。
15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。
16、五名同學突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學中心的負責人負責安排其他班級的義工代替，保證任務及時完成。
17、圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負責人，由義工部負責人再臨時調派人員。
通過此次活動，既鍛煉了廣大同學的實際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應了國家號召，希望勤工助學服務中心多開展此類活動。
圖書館活動方案策劃書篇二十一
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園
引領讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作
用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月___日
天津財經大學珠江學院圖書館
天津財經大學珠江學院全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學生自辦刊物聯展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)
注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯
1.活動安排
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8:30 工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9:00 活動開始。
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