無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
周記初中暑假生活篇一
自習(xí)課靜極了，同學(xué)們在認(rèn)真地自習(xí)，可我總是安不下心來學(xué)習(xí)，眼睛盯著坐在前桌的小張，因為她又靠著我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使勁打上一拳，省得她老靠我的桌子。
看著看著，我靈機(jī)一動，計上心來……
我用手悄悄地將桌子一拉——“撲通！”這一聲打破了教室里的平靜。頓時，教室里騷動起來，全班同學(xué)的目光都不約而同地投向摔在地上的小張，有的同學(xué)還哈哈大笑起來。我卻裝出若無其事的樣子看書，心里樂得像開了一朵花。
也許是那一下摔得“結(jié)實”，她坐在地上委屈地哭了。她當(dāng)然知道怎么回事，目光不時向我瞟。
這時，一位同學(xué)輕輕走過來，把她扶起，從褲兜里掏出一塊嶄新的手帕給她擦眼淚。同學(xué)們止了笑，都向這個同學(xué)投去了贊許的目光。這個同學(xué)就是我后面的小肖。我的一舉一動她都會清楚地看在眼里，我的臉發(fā)燒了，特別是想起自己總是靠小云的桌子，她可一回也沒有像我這樣干過。
我想去找小張道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只見她正用充滿希望的目光望著我，好像對我說：“快賠禮道歉啊？”
我鼓足了勇氣，小聲對小張說：“對不起……”
小張笑了……
教室里又恢復(fù)了平靜。
周記初中暑假生活篇二
學(xué)生時代是每個人人生道路上的一段重要時光。而初中則是青春期的起點，是關(guān)系到一個人成長的關(guān)鍵階段。在初中的學(xué)習(xí)生活中，周記是我們的一項必修活動。下面，本文將從“鍛煉寫作能力”、“激發(fā)思考能力”、“培養(yǎng)自我反思習(xí)慣”、“記錄成長點滴”和“增強(qiáng)課堂參與”五個方面，對初中周記的心得體會進(jìn)行闡述。
首先，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力。每個學(xué)生都知道寫作是一門重要的技能。寫作訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的有效途徑。通過寫周記，我們能提高經(jīng)驗總結(jié)和表達(dá)能力，能夠更加準(zhǔn)確地描述自己的思考和感受，進(jìn)而提升自己的寫作水平。而好的寫作能力，不僅有利于我們提高升學(xué)競爭力，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通。
其次，初中周記可以激發(fā)我們的思考能力。在寫周記的過程中，我們需要回顧自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況，反思自己的不足之處。這就需要我們有自省和思考的能力。通過思考，我們能夠更好地認(rèn)識自己，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。而這種思考能力，也將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的引導(dǎo)作用。
再次，初中周記可以培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣。習(xí)慣是一個人最好的朋友。每個人都知道，一個良好的習(xí)慣，可以讓我們的生活更加有序，更加高效。而寫周記就是養(yǎng)成這種良好習(xí)慣的途徑之一。每周寫一篇周記，要求自己對自己的過去一周進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對未來進(jìn)行規(guī)劃。通過這種習(xí)慣的養(yǎng)成，我們能夠更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的定位，有目標(biāo)地去朝著未來發(fā)展。
另外，初中周記可以記錄我們的成長點滴。作為一名初中生，我們在這個時期會面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。而通過寫周記，我們可以記錄下自己的成長經(jīng)歷和感悟，讓自己在困難面前保持堅定的信念。當(dāng)我們回顧自己的周記時，可以看到自己一步一步的成長和進(jìn)步，這將激勵我們更加努力地奮斗，使自己的人生更加精彩。
最后，初中周記可以增強(qiáng)我們在課堂中的參與。在寫周記時，我們需要回顧自己一周的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這就要求我們在課堂上時刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神。只有在課堂上認(rèn)真聽講、積極思考、提問發(fā)言，我們才能寫出一篇真實準(zhǔn)確的周記，才能讓自己更好地認(rèn)識自己。因此，初中周記對我們在課堂中的積極參與起到了重要的推動作用。
總之，初中周記是我們學(xué)習(xí)生活中的一項重要活動，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力，激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的自我反思習(xí)慣，記錄我們的成長點滴，還可以增強(qiáng)我們在課堂中的積極參與。因此，我們應(yīng)該珍惜這個活動機(jī)會，充分發(fā)揮其對個人成長的促進(jìn)作用，為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
周記初中暑假生活篇三
我想用指尖在天空中劃出一道夢境，在那里有一個奇跡，這個奇跡的名字叫三班。
在這個家庭總有歡笑，有淚水；有爭執(zhí)也有互助。在咱們這個班中，有小大人王瑞晉，搞笑星周雪芹……還有默默無聞的班主任邵老師，有權(quán)有勢的副校長沈老師，有豐富內(nèi)涵的吳老師，還有嚴(yán)格謹(jǐn)慎的年級組長段老師。正是這些成員才使我們班變得更加豐富多彩。
讓我們自豪卻懊惱的是這些成功的老師，在旁人看來我們多幸福，可我們卻又喜又惱，可不是嘛。
在一起走過的兩年中，我們?yōu)⑾铝撕顾蜏I水。
我不得不又一次提起那次籃球賽。我們班籃球打得不錯的都沒有高大威猛的身體，除了李元。五班恰巧占了優(yōu)勢。
比賽場上，一個個單衫少年迎著風(fēng)奔跑，用五指抓住籃球劃過一道道完美的弧度，構(gòu)成了校園里最沒的風(fēng)景線。我們的加油聲喊破了喉嚨場上的小肖、元導(dǎo)和王楊文奮力拼搏，他們沒有足夠的體力，也有能力?？勺詈髤s以一份之差輸給了一班，我們自然有太多的不甘，可是大家都知道，賽場上的他們真的盡力了，我不知道該用怎樣的文字來描述他們的英勇，恍如青春的花瓣卻永不凋謝。
李彤哭了，她說：“我并不是因為我們班輸了才哭的，可是小肖被人撞了，裁判卻沒有扣其他班的分，他的手被其他人劃破了，更沒吭一聲。楊文的腳扭了，還是堅持到比賽結(jié)束，而他的表現(xiàn)卻絲毫不遜色?！甭犃?，我感覺自己被震撼了，這該是一種怎樣的集體精神啊。那些看似什么都無所謂的男生竟也為了班級如此拼命。我還在邵老師看到王楊文腳扭時，讓程浩上場，程浩說的一句話：“相信他，他能行。”我知道，這是如兄弟般之間的信任。
周記初中暑假生活篇四
第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用。
周記是初中學(xué)生必須要寫的一篇作文，它記錄了我們一周中的所見、所聞、所思所想。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點點滴滴，更能夠幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。它可以引導(dǎo)我們反思自己的行為，梳理自己的情緒，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此來推動自己的成長和進(jìn)步。因此，寫周記對于我們的成長與發(fā)展具有重要的意義。
第二段：從日常生活中的例子來說明周記的實際應(yīng)用價值。
周記在日常生活中應(yīng)用極為廣泛。當(dāng)我們遇到困難時，我們可以通過寫周記來排解情緒、緩解壓力。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們可以用周記來記錄自己所取得的成就，進(jìn)而激勵自己更進(jìn)一步。當(dāng)我們犯錯時，我們可以通過寫周記來反思自己的錯誤，提醒自己不要再次犯錯?？傊苡浽谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用是多方面的，使我們能夠更好地記錄生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)自我。
第三段：說明寫周記的技巧和方法。
寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個明確的寫作目的，以此為中心來展開敘述。另外，要選取適宜的寫作素材，即要想清楚要表達(dá)什么，再選擇確切的詞語進(jìn)行表述。此外，寫作主題要明確，首先要弄清楚自己寫作的目的，再來展開寫作。
第四段：分析周記對我們?nèi)蘸蟮纳钆c工作的好處。
寫周記不僅對我們的成長有好處，它對我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饕矊⑵鸬椒e極的作用。在日后的工作中，我們要處理各種復(fù)雜問題，寫周記的習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察、思考和動手能力。在生活中，周記會讓我們更加親近自己的內(nèi)心世界，讓我們感受到自己內(nèi)心的溫暖和成長的喜悅。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)寫周記是促進(jìn)我們成長、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段。
總之，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點滴，了解自己，真切地體驗成長的過程。在未來的生活中，寫周記的習(xí)慣會讓我們對自己的生活有更深刻、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，這是我們成長和發(fā)展的重要手段。因此，寫周記對于我們來說，是一項非常重要而且有用的任務(wù)。
周記初中暑假生活篇五
二十四點誰都知道，用撲克牌隨意用加減乘除算出24。可就是這么一個比賽讓我贏得了感謝。
我的數(shù)學(xué)成績還行，算24點反應(yīng)雖然不是很快但是還是有一點名堂。我們小區(qū)有一個出了名的調(diào)皮鬼，他比我大一歲，可是總欺負(fù)人。
有一次，他欺負(fù)我的朋友。我實在忍不住了，對他喊：“你發(fā)什么神經(jīng)啊？干嘛欺負(fù)我朋友！”
他瞟一眼我說：“我可以不欺負(fù)你朋友，但是你得和我比24點！”
“好！我答應(yīng)你！”我毫不猶豫地回答道。
開始了，我手里已經(jīng)捏出了冷汗，我有可能算不過他啊！可是我不能讓那個家伙得逞！于是我腦筋快速的思考，企圖能快點算出。正當(dāng)我苦苦思索時，那個家伙居然算出來了！我簡直不敢相信！看見那個家伙得意洋洋的表情，我心里巴不得他馬上就敗在我手下。于是我給自己暗暗打氣：加油加油！
朋友問我：“李妍美，你行嗎？你也許不知道吧？他雖然是“無賴”，但是他的24點在我們小區(qū)里是出了名的。你斗不過他的！我想只要有我們的家長在，他不敢打我們了！”
“不行！就算他很厲害，但是我也不能眼睜睜地看你受苦?。『螞r我也要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，叫他以后甭想欺負(fù)人！”我憤憤地說。
“怎么了？怕了？”
“你才怕了呢！再來！”
我雖然表面上是無所謂的，但是我卻心里那個慌??！
又一輪開始了，我快速看過4張牌，心里突然算出來了！好，打牌他的時候到了。我大喊：“我算出來了！”他不可思議的看著我，已經(jīng)成了結(jié)巴：“你……你……”
“哈哈，怎么樣？這回該是誰怕了?。亢?，我要教訓(xùn)教訓(xùn)你！”
接下來的幾輪，我連連勝出。每次我都很快的說我算出來了，唯恐別人搶了這句話。
最后，他輸了。他向我道歉：“我以后不打了，你贏了?！?/p>
周記初中暑假生活篇六
初中時期是每個人都經(jīng)歷過的階段，在這段時期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活，也走過了許多的路程。每個人對于初中的印象和體會或許都是不同的，但是總的來說，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時期。在這里，我將分享一下我對于初中的周記心得和體會。
第二段：周記的作用
在初中的時候，經(jīng)常會被老師安排寫周記。每次寫周記的時候，我都會認(rèn)真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進(jìn)去。這樣做的好處是，讓我更深入地思考和記錄自己的成長過程，同時也可以提高我的寫作能力。通過周記，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處，進(jìn)而反思自己的行為。
第三段：周記的收獲
在寫周記的時候，我常常會思考自己的所見所聞，這些所見所聞也讓我收獲了很多。有時候，我會在路上觀察到別人的行為舉止，從中汲取教訓(xùn)和啟示；有時候，我會在課堂上聽到老師的授課，從中獲得新的知識和技能。這些都讓我受益匪淺。同時，通過寫周記，我也更好地體會到了自己的成長和進(jìn)步。看到自己在不斷地成長，心情也是格外的愉悅。
第四段：周記的啟示
寫周記的時候，我也會思考自己的成長歷程中遇到的問題和困惑。通過自己的思考和與他人的交流，我也可以從中得到不少的啟示。有時候，我會通過同學(xué)的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改正自己的錯誤。有時候，我會通過老師的指導(dǎo)，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來的發(fā)展方向。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助。
第五段：總結(jié)
初中是每個人人生中重要的一段時期，它為我們提供了充分發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過周記的記錄和收獲，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點和不足之處，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，我深刻認(rèn)識到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對自己成長歷程的反思和記錄，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑。我相信，在之后的成長中，我會一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài)，為我的未來走的更加堅定和自信。
周記初中暑假生活篇七
說起挨打，我想起了一件事，那件事發(fā)生在三年級的一個晚上……
……
過了今天，明天早晨，我便又與媽媽好了，那是親切，那是歡樂，那是與諧，那是一種嚴(yán)厲的幸福。
事隔三年，我依然記猶新，我想：我永遠(yuǎn)不會忘記那個嚴(yán)格的教訓(xùn)，忘不了那個夜晚，忘不了那溫暖的瞬間。
家是甜蜜的，我們要珍惜甜蜜的分分秒秒，如果你愿意的話，請高聲跟我一齊喊：“有家真好！”
周記初中暑假生活篇八
初中是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是培養(yǎng)我們成長為獨立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個人都應(yīng)該對自己有一個明確的認(rèn)知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會。
第二段：不放棄，努力追求
初中是一個緊張、繁忙、重要的時期，很多時候都會讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運動，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個好的選擇。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長的事情。每個人都有潛力，只要努力去發(fā)掘，就能超越自己。
第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼
人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個時期我曾經(jīng)認(rèn)為，只要我做得好，就可以獨攀高峰，沒有必要去把握人際關(guān)系。但是實際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學(xué)會了與同學(xué)們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長。
第四段：面對困難，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇
初中生活中一定會有各種各樣的困難，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機(jī)遇。我曾經(jīng)因為期末考試成績不理想而沮喪，但是從失敗中我認(rèn)識到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足，找到方法去彌補(bǔ)它們，這些都是意外的機(jī)遇。事實上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應(yīng)該獨立思考，發(fā)現(xiàn)機(jī)會，抓住機(jī)遇，勇往直前，不斷前進(jìn)！
第五段：未來的規(guī)劃
每個人Life's aim都不同，所以我們需要自己去規(guī)劃未來，制定明確的目標(biāo)。我們需要認(rèn)真思考:我們在學(xué)習(xí)、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅信“無目標(biāo)就無方向”, 對自己的未來構(gòu)思了許多目標(biāo)。比如在未來的某一天，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字，去影響他人的生活?？傊?，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗。
總結(jié)：
在初中的歲月里，我們不斷成長，體驗不同的人生歷程。每一個周記都是對自己的一個總結(jié)，也是總結(jié)個人成長的機(jī)會。努力、珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、規(guī)劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會和經(jīng)驗。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開創(chuàng)精彩的人生！
周記初中暑假生活篇九
我曾做過一個長達(dá)萬里的夢：無限綿延的金沙上，有一個孤獨的背影。我未曾親抵過那樣的大沙漠，但我在夢中記憶清晰，有時那只是一個閃回。
不錯，那個人，是我。
不明原因，我行走在能炙人為食的沙漠中，也不知走向哪兒，只是憑著一種近似生存下去的生命本能。它驅(qū)使我走下去。
我的眼前，金沙綿延無盡頭，空氣也翻滾著熱浪，天空中不曾掠過一絲鳥雀蹤影，太陽毫不留情的露面。
我唯一的行囊是腰間系著的一只水壺。向前看，不知盡頭；向后看，沒有痕跡。剛剛滑過一步，邊上的沙子馬上陷下去，恰到其分的蓋住了那一塊。一路走來，一路滑沙，不見足跡。只見像是因自然神力而有規(guī)律擺動的方向性滑沙，左右各一弧，中間是神秘的一點。
口渴的感覺愈加發(fā)覺，嘴里的熱氣似乎見了久別的老友——空中騰騰的熱氣。止不住地想出來見面。此時，眼前的路進(jìn)行了重組：平緩的地變作了一片高山，但仍是由那松軟的沙堆成的，上面仿佛綠茵成群。
我咽下口水，向著那“山”進(jìn)發(fā)。此時尚可以加速，但上“山”之后，情況便不同了。
每艱難的邁開步子，向著更高的沙踏下，試圖讓身子傾斜成一個最有力而不至于摔倒的弧度時，發(fā)現(xiàn)太難了。這兒的一切拖泥帶水，所有的沙子不會使你頓失傲氣，而是漸漸磨去你的銳氣。正像人生中的一些經(jīng)歷，非得去承受。
在快近頂時，我忽的猶豫起來：“那沙漠綠洲是海市蜃樓嗎？”怕是自己眼睛虛設(shè)的。但片刻之后，我推倒了這種想法，我太需要它了！不管踏腳下去是否會踏空、墜入沙的'陷阱和流沙把我吞沒。腦中恐懼即逝。那是我笑容的泉源。我知道。
鳧雁打翅，底礫閃光，它們仿佛是某人在用自身的亮度告訴我：
值，值得透底！
周記初中暑假生活篇十
20xx年7月14日，我去西安的看秦兵馬俑。
秦兵馬俑真是百聞不如一見！
一號俑坑非常大，我覺得比4個學(xué)校的大操場還大一點。而二號俑坑和三號俑坑只有一號俑坑的三分之一那么大。一號俑坑的兵馬俑我覺得至少3000個。站在上面，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊，猶如一支強(qiáng)大的！
馬俑跟真馬一般大小，四蹄強(qiáng)壯有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔騰的戰(zhàn)馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩，跟真的一模一樣。
在俑坑外面還看見將軍俑。將軍俑人高馬大，身材魁梧。頭戴戰(zhàn)盔，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場的老將作。他昂首挺胸，目光炯炯，神情嚴(yán)肅，身上的裝束到外貌，無不散發(fā)出一個將軍威風(fēng)凜凜的氣質(zhì)。
俑坑里有這么多俑但是沒有兩個是完全一樣的：有的眉開眼笑，仿佛打贏一場大勝仗；有的怒發(fā)沖冠，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場上奮勇殺敵。
有的俑半蹲著，好像在埋伏，等待敵軍的到來；有的俑軍容嚴(yán)整仿佛已經(jīng)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備；有的俑抬頭張望，好像在查看有沒有敵軍。
兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國有一個壯觀的兵馬俑感到驕傲，同時也深刻為祖國昔日的強(qiáng)大繁榮感到無比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的力量。看著看著，心中就感到油然而生的自豪！
周記初中暑假生活篇十一
在一個快樂的暑假了，我又成長了許多，因為我懂得了如何做飯，呵呵!你們會以為做飯很容易啊，那你就錯了，做飯看起來容易，做起來難啊!你不信的話可以試一試做飯的滋味唄!
有一天，陽光明媚，晴空萬里。我和媽媽一起去外婆家!因為要割禾大豐收了……我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進(jìn)屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們?nèi)ジ詈蹋夷?，和表妹一起留在家照顧表弟……過了一陣，我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓，我就說：“××，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來!”表妹聽了，說：“好啊，好啊，我也想吃炒飯了!”說完，我們就開始行動了。
我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個碗裝電飯煲里的飯后，最后就開始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火(我外婆家是用燒柴煮飯的哦)。炒飯開始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。讓飯在鍋里熱熱，就開始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了!(嘻嘻嘻，我可沒這么厲害，第一次炒就這么熟了，這是我第4次的成功品啊，前面的12次要不就是醬油放太多，要不就炒焦了……)炒好后，我對表妹說：“飯炒好了，我們先吃點先，然后再留點給我媽媽吃，知道沒?！北砻寐犃?，說：“嗯!”我拿碗裝些自己炒的炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說好吃呢!
這時，媽媽他們回來了，媽媽見我在廚房炒飯，說：“兩個大廚師在里面做飯唉!”我們聽了，都笑了起來，我就說：“我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧!”××表妹這時也回來了，問到香味就說：“你們做什么啊?”我說：“炒飯!”她聽了，連忙走了進(jìn)來，拿完裝炒飯吃了，說：“好吃!”我聽了，心里開心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結(jié)果嘛!
這次在外婆家里學(xué)做炒飯的事，我會永遠(yuǎn)都不會忘記了吧，呵呵!
周記初中暑假生活篇十二
上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認(rèn)真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽時候我忽然又得到了一個啟示。因為不方便我也就不提運動員姓名。
雙方是兩個實力相差很多選手，但是開局時候那個實力比較強(qiáng)卻不知怎么總是進(jìn)入不了狀態(tài)結(jié)果被那個實力比較差連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強(qiáng)找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了5個球，但是那個實力比較弱已經(jīng)以9：3領(lǐng)先了，所以遺憾是，本來被主持人譽為十分沒有意義比賽，盡然有了出乎意料結(jié)果。
這打球與我們?nèi)耸且粯右粯?，人智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛”有人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機(jī)取巧縫隙，而有些人依仗著自己頭腦發(fā)達(dá)，一直不去努力，直到快考大學(xué)時候才奮進(jìn)，但是那個時候基本上一切都晚了，當(dāng)然也有可能你經(jīng)過拼死掙扎，考了一個還算混過去一個成績。但是如果你真有這么發(fā)達(dá)頭腦，在加上平時那么一點點努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到多得多！當(dāng)然在一般情況下，你是不可能從你從前給自己挖墳?zāi)怪袙暝鰜?，那個時候你向后會一切都晚了。
我想不光是考試是這個樣子，在整個人生過程都是這樣，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己欲望，就有可能走上違法犯罪道路。
總而言之人生就似是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。
當(dāng)你走上黃泉之路時候那是醒悟與后悔，也只能，成為對自己譴責(zé)……
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