2023年土木工程地質(zhì)實習報告 工程地質(zhì)實習報告(精選10篇)

在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

土木工程地質(zhì)實習報告篇一

實習報告是野外實習全部工作的系統(tǒng)整理、分析與總結。是反映同學實習與教學效果的最后成果。因此，要求同學很好地進行總結，認真地討論編寫，真正地反映同學們的`勞動成果。同時也要求同學實事求是，要運用自己所觀察到的具體實際資料進行分析總結。編寫報告要文字敘述精煉，圖件整潔清晰、能說明問題。

實習日期、地點（包括野外觀察范圍）、內(nèi)容、目的及要求，完成的情況。實習地區(qū)的交通、經(jīng)濟、地形、水系、氣候等自然地理條件。

1 、實習地區(qū)在大地構造單元的位置及其基本特征，實習地區(qū)的地貌特征，附位置圖。

2 、地層的時代、名稱、代號、分布、巖性特征、成因、風化特征，巖層構造與地貌 的關系等，附地層柱狀圖。

3 、地質(zhì)構造

本區(qū)地質(zhì)構造總的特征。

褶 皺：名稱、位置、組成地層、產(chǎn)狀、類型特征、成因分析，附圖。

斷層：名稱、位置、類型、特征 （ 斷距、破碎帶、伴生裂隙等 ） ，附圖說明。

節(jié)理、劈理、卸荷裂隙等發(fā)育情況。

本區(qū)構造應力場的簡要分析。

巖溶現(xiàn)象的分布情況，發(fā)育在何種地層中。

巖溶的形態(tài)特征：地貌和地下洞穴，通道。

巖溶發(fā)育的規(guī)律性：地層、位置，發(fā)育的階段，垂直分帶性，與斷層、節(jié)理、層理的關系。

對工程的影響：水庫滲漏、壩基及繞壩滲漏，洞室圍巖穩(wěn)定，地下水水源。

據(jù)下葦?shù)殡娬炯皳Y隧道等地所見，試述本地區(qū)邊坡破壞的類型和特征。

影響巖質(zhì)邊坡穩(wěn)定的因素都有哪些？在這幾處都是哪些因素起控制作用？試分別論述。

對下葦?shù)閦3j巖體邊坡，試用赤平投影法，分析其穩(wěn)定性。

就實習所見，試述影響洞室圍巖穩(wěn)定的因素。

試估算原軍——三鐵路線隧洞的山巖壓力及圍巖自穩(wěn)時間，并評價分析其穩(wěn)定性。

試評述斜河澗鐵路隧洞圍巖穩(wěn)定性及噴錨支護措施的原理，施工時應注意的問題及優(yōu)缺點。

陳家莊壩址地質(zhì)條件概述：地貌、地層巖性，構造等。

如選定為土壩壩型，試選擇確定溢洪道、電站及隧洞的位置，并評價其工程地質(zhì)條件。

壩右岸滲漏的地質(zhì)條件分析，入滲地點、巖層、滲漏通道及排泄條件。

應采取何種防滲措施。

試比較三家店壩址及陳家莊壩址的優(yōu)缺點。

土木工程地質(zhì)實習報告篇二

1、學會對巖石的肉眼判別，通過觀察辨別出巖石的種類結構礦物組成顏色以及特性。

2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡史。

3、學會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見的工程地質(zhì)問題。為學習后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎。

20xx年x月x日，星期二

xx國家地質(zhì)公園(室外)xx山地質(zhì)構造遺跡景區(qū)。

首先，我們看到的是高于莊組地層，其主要巖石為頁巖和白云巖，還認識了瘤狀結構、巖層產(chǎn)狀、錳方硼石礦等。瘤狀構造瘤狀構造巖層中出現(xiàn)如瘤的團塊，以半球形，糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質(zhì)，泥質(zhì)白云巖為主。由于沉積時水動力及靜壓力等因素改變而成，在高于莊組中，上部出現(xiàn)較多。

高于莊組地層：高于莊組原稱“高于莊灰?guī)r”，屬中元古代長城系頂部，分布于中國冀北一帶，最初命名地點在xx高于莊，故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白云巖，含燧石團塊或條帶，底部燧石條帶尤多，且呈網(wǎng)狀。本組特點：下部含疊層石豐富，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結核，頂部多含鈣質(zhì)和瀝青質(zhì)。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻。在冀北一帶，下部常夾有含錳頁巖(菱錳礦)。

傾斜頁巖，走向東西，傾向南，傾角50°，組成部分主要為多頁巖、白云巖。頁巖是由黏土經(jīng)脫水固結而形成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱頁理，風化后多成碎片狀或泥土狀。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為：鈣質(zhì)頁巖、鐵質(zhì)頁巖、硅質(zhì)頁巖、黑色頁巖及碳質(zhì)頁巖。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見的無水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)則粒狀，集合體呈變鮞狀、變豆狀，光澤為油脂-玻璃光澤;無解理、裂紋發(fā)育;貝殼狀-不平坦狀斷口;白色或灰白色，硬度7。

xx錳方硼石礦床的形成具有二元結構：即下部是火山巖(xx組鉀質(zhì)粗面巖)，上部為含硼的蒸發(fā)巖。由于xx組海底火山活動頻繁，延續(xù)時間長，致使熔巖分布廣泛，并以含硼為特征，火山活動后的汽水溶液中硼的富集，導致海水中含有大量硼物質(zhì)，為硼礦床形成提供了充足的物質(zhì)來源。

對高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹庵亞組。桑樹庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白云質(zhì)粉砂巖和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白云巖，中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖，略含錳，風化面呈白色或褐色，斷口呈貝殼狀，層理平直，層面上有波痕，常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白云質(zhì)粉砂巖和砂質(zhì)白云巖，多風化為黑褐色，易受剝離成薄片，俗稱“含錳頁巖”。高于莊組之官地亞組，即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育，形態(tài)常為錐狀或柱狀。兩個亞組之間是整合過渡關系。

塊莖狀高于莊層疊石：疊層石是前寒武紀未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見的一種“準化石”，是原核生物所建造的有機沉積結構。由于藍藻等低等微生物的生命活動所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受基本層形態(tài)的控制，同時受環(huán)境影響。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化，柱體形態(tài)可以分為兩種基本類型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填?；緦訉悠骄彽酵蛊疠^高的穹形，帶狀，地質(zhì)年齡約為15億年。

藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見到能反映有機生物的的藻架結構或藻席結構。它們通常由亮、暗紋層交疊布置而成，如果早期(準同生)被硅化，有時還可以保存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時則形成典型疊層石，在形成過程中若藻架結構的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會形成藻屑構造。此處遺跡尤為重要，因為世界上的其他的中上元古界地貌中，沒有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構造的遺跡。

xx組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關系高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為xx組，含錐層燧石白云巖，其錐頂處切，表示受到了侵蝕的作用，代表了一次沉積間斷，地質(zhì)年齡約為16億年。

巖漿巖噴出時，壓力降低，氣體揮發(fā)析出，聚集成氣泡開向表面浮動，同時又隨巖漿浮動。當巖漿凝固時，氣泡的孔壁固化，內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大部分流失，只保留空洞，即為氣孔構造。若這些氣孔被后期礦物所充填，即為杏仁構造。根據(jù)氣孔構造和杏仁構造可以判斷和恢復當時巖漿的流動。

火山角礫巖：火山爆發(fā)時，隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖的加入，加上噴發(fā)強度及諸多因素，可形成火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。xx組的火上角礫巖十分發(fā)育，分布廣泛，角礪成分由白云巖、玄武巖、碎石等組成。角礪大者稱為角礪集塊巖。

斷層：巖體在構造應力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有，特別是在山脈強烈變形的巖石中。此處兩層堅硬的石英砂巖沿著溝被錯開，它位于斷層面上盤。斷層會出現(xiàn)很多危害，斷層快速活動形成地震。地震災害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(斷層蠕滑)的例子是美國西部的圣安德烈斯斷層。而在我國，斷層緩慢活動造成地表變形現(xiàn)象中最常見的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復雜，但其與構造的相關性不可忽視。

之后我們來到了xx組與團山子組的分界處。此兩個地層單元界線為整合過渡關系，以xx組底部厚度較大的石英巖為界線，其下為團山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團山子組系高振西等原稱的“串嶺溝頁巖”上部的碳酸鹽巖系。19xx年地質(zhì)部xx隊在xx省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”。xx年xx省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測量大隊在xx團山子村一帶的相當層位也見到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱為團山子組，19xx年被《xx震旦系現(xiàn)場學術討論會》接受，沿用至今。

波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。波痕是沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。

泥裂當未固結的沉積物露出水面時，會受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開，這時所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的裂片多為多角形，裂縫上寬下窄、大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。

最后是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石，其柱體部分多由硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形?；緦映时《骄彽鸟沸危蛏嫌胁煌潭鹊耐黄鹱兓?，地質(zhì)年齡約為16.8億年。

國家地質(zhì)公園的野外實習就到此結束，來到石碑處我們合影留念。吃過午飯，我們向著另一個目的地---xx山公園出發(fā)。

來到xx山公園，看到由地層運動形成的山峰我們感嘆不已，在攀爬的過程中，飛來峰帶給我們的震撼。xx山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定，見于中國冀北及冀西北尚義---平泉深斷裂以南的山區(qū)。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖，平行不整合或超覆于青白口系各組之上，一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于xx山組角礫狀巖(5.6億年)之上。斷層是巖層或巖體中的一個或一組破裂面，沿破裂面兩側的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大，小者僅幾厘米，大者可達數(shù)公里乃至數(shù)十公里。斷層是巖塊間的一種不連續(xù)面，巖塊在平行于不連續(xù)面的方向上發(fā)生相對位移。我們還看到了巖石兩億年的跨越，井兒峪組疊層狀泥晶灰?guī)r(8億年)與xx山組角礫狀灰?guī)r(5.6億年)之間，有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁巖，它是古風化殼面上的沉積物，中間缺失2.4億年的地層。最后我們看到了飛來峰地貌。在逆掩斷層或輾掩構造中，常見老巖層覆蓋在新巖層上，這樣的老巖層稱推覆體。當推覆體遭受強烈剝蝕，周圍地區(qū)露出原來的新巖層，而殘留一部分老巖層，孤零零地蓋在新巖層上，叫飛來峰。

到此為止，我們結束了一天的野外實習任務。通過這次實習，讓我更加深入的了解了地質(zhì)學的含義。短短的一天，讓我對野外地質(zhì)工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的了解。并且直接影響了我的學習觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今后的學習習慣產(chǎn)生潛移默化的影響。在寫實習報告的時候，我又將那一天的經(jīng)歷回憶了一遍，并總結出有意義的結論，讓我學到了更多的知識。我相信在我以后的歷練中，這次實習將會發(fā)揮重要的作用。

土木工程地質(zhì)實習報告篇三

在老師精心安排下，10級水利水電、農(nóng)業(yè)水利、工程管理、交通工程全體同學于20xx年11月17日前往大柳樹工程壩址進行了實習，全程共12小時，同學們認真的聽了老師的講解。在這次實習過程中我們收獲頗多。

首先，在四個小時的長途跋涉后，我們來到了黑山，之所以稱之為黑山，是因為山體巖質(zhì)原因，巖石呈淡黑色；在黑山的冰溝溝口下車后，正式開始了我們的實習之旅。

我們的實習沿著冰溝一路走一路進行，第一站，是一個地質(zhì)斷層，該斷層新老層分別為白堊紀和寒武紀巖層。具有很明顯的區(qū)別。

老師為我們具體、詳細的講解了其中包含的知識，并就怎么區(qū)分認識做了詳細說明。同學們也都積極的投入到學習當中。接下來，我們現(xiàn)場學習了產(chǎn)狀、褶皺山以及褶皺類型等地質(zhì)地貌有關的知識。途中，還見到了部分殘破的明長城，極大的豐富了同學們的課外知識。

最后一站，我們看到的是一個倒轉(zhuǎn)褶皺，現(xiàn)象十分明顯，老師還就此做了現(xiàn)場考察，提問同學們對于課本、講課內(nèi)容的掌握程度，實習現(xiàn)場氣氛活躍，老師與同學們進行了許多交流。

在老師的指導下，同學們現(xiàn)場學習了地質(zhì)羅盤儀的認識和使用，同學們立刻在現(xiàn)場進行了實際操作，進一步加強了對地質(zhì)羅盤儀的用途與用法。

經(jīng)過簡單的休息，同學們在老師的帶領下原路返回，在狹長的山谷里排成了一條由人做成的大龍，盡顯龍的傳人的雄風，特長。

同學們你追我趕，在返回的途中進行了體力的較量，你比他強，還有人比你更強。豐富了同學們課外生活，進行了體能鍛煉，可以說是一舉而多得。整個過程耗時兩個多小時，雖然有些累，但同學們都顯得很開心，很激動。

接下來，我們乘車繼續(xù)前進，來到了大柳樹工程壩址的河岸邊。許多同學都對此印象深刻，因為這里有我們的母親河，即使沒有壯闊的奔騰聲音，沒有小橋流水的溫馨浪漫，也沒有清澈見底的美麗。有的只是渾濁的黃河水依舊如初的流淌。但同學們還是很開心，在河邊拍照留念、打水漂。顯現(xiàn)了當代大學生的熱愛山河和勃勃生機。

我們必須掌握基本知識，并應該進行拓展，延伸就業(yè)范圍，把自己塑造成一個有用武之地的人才，而不是只知道什么也不會還只圖享受的無用之人。

最后，老是留給同學們一些自由時間，同學們有的去爬山，有的在河邊拍照，還有些同學和老師就此次實習進行了探討。之后，在老師的安排下，我們開始返航，雖然很累，但是在車上，同學們還是很有活力。在車上，有打牌的，有聊天的，增進了同學們之間的友誼。當然，也有睡覺的，比如說我，一上車就開始犯困了，不一會就進入了夢鄉(xiāng)。就這樣，為我們的實習畫上了一個圓滿的句號。

在這一次實習中，我學會了很多，不僅僅局限在課本知識當中，包括各個方面，如就業(yè)、生活、學習等。

首先，在實習過程中，老師為我們講了我們專業(yè)及同行同學所學的專業(yè)的就業(yè)方向，前景等，讓我們想了很多。首先，就業(yè)，不等于在專業(yè)方向挑一個崗位去打拼，就業(yè)是在一個崗位上不懈的學習，并把所學知識運用到自己所從事的行業(yè)中；這還不夠，還要學習相關、相鄰行業(yè)所需求的知識，讓自己的就業(yè)硬件得到充實。其次，在就業(yè)的態(tài)度上，我們也需要重視，不能因為自己在學校學習了一些課本知識，就自傲、自以為是，應當放下所謂的傲骨，虛心的向前輩學習，向最基層的長輩們學習。

拿老師講的實力來說，比如國外的一些工程隊，在技術與設備上，他們毫無疑問的領先我們很多。但是在前些年，國內(nèi)一些工程進行國際招標，他們以絕對的優(yōu)勢拿下了工程項目。但是后來，他們不得不因失敗而賠償退標。不是他們的技術與設備出問題了，而是因為他們一貫的施工條件、地質(zhì)狀況與我國有著很大的出入，導致他們無法順利完成工程作業(yè)。同樣，國內(nèi)的工程隊之所以能完成并且提前竣工，是因為對當?shù)氐牡刭|(zhì)狀況認知超過了先進國家的工程隊，并且他們還向當?shù)氐耐林用襁M行了了解，加重了施工的有利方向的砝碼。

不問是非，要根據(jù)具體的情況，有針對的、正確的學習，并且虛心的向有經(jīng)驗的人請教。多方面的了解，多方面的學習，增強自己的專業(yè)技能。為就業(yè)提供最好的硬件。

其次，在身體素質(zhì)方面，我們還有許多不足。在這次實習中，我們總共在山中行走了兩個多小時，在這兩個多小時中，老師在前面講解，我們在后面走，可是理應年輕力壯的我們，竟然跟不上老師的步伐。

毛澤東主席曾說過，身體是革命的本錢，但是我們卻很少在意這一方面。這是一個很嚴重的錯誤。雖然現(xiàn)在處在和平時期，不需要我們沖鋒陷陣，但是身體的事還是很重要的。無論在任何崗位，都需要我們有一個足夠健康的身體來支撐我們完成各種工作任務，不管是輕是重，總需要我們有一定的體力才行，而我們現(xiàn)在的狀況很是不容樂觀。當代大學生，都在關注就業(yè)等等問題，從而忽視了身體的鍛煉，導致了身體素質(zhì)的日益下降，總體呈現(xiàn)出一代不如一代的趨勢。先不說是否會有突發(fā)事件需要我們向革命先輩們一樣，扛槍上戰(zhàn)場，就我們的工作而言，很有可能需要我們在各種環(huán)境中進行地質(zhì)勘測等，沒有好的身體是不行的。這就要求我們要加強身體鍛煉，增強身體素質(zhì)，為了以后的工作做好在各種環(huán)境中都不會垮掉的準備。而不是像現(xiàn)在一樣，將鍛煉身體完全拋之腦后，只注重課本知識而不注重身體。教育機構也應當將這個問題稍加關注，要讓學生全面發(fā)展，而不是片面的。

不能將革命的本錢置之不理。

在學習方面，總的來說需要我們注意的有兩點。第一，對于課本知識，我們學的還不夠扎實。只是隨著老師在聽課，而沒有把自己的`思想加進去。也就是說對于課本知識，我們只停留在只知其一的層面上。對此，我們應該在學習態(tài)度上加以改觀。不要只是在課堂上去汲取片面的知識。在課后，我們也應該去思考一下相關的只是，要做到知其然且知其所以然。并且，在相關方面，要去探索，不能局限在課本中，要把思維發(fā)散出去，積極探索，這樣才有創(chuàng)新理念的誕生。否則，我們僅僅是沿著別人走過的路一成不變的走下去。對于科學的發(fā)展有著消極意義。這不是我們對于人才的最終追求。因此，教育機構也應該加大這方面的力度，讓學生真正的從書本中走出來，投身實踐當中，把理論和實踐相結合，磨礪出自己的理論體系，成為對社會發(fā)展起到積極意義的知識分子。

第二，在課外知識上，我們?nèi)狈€是很嚴重的。對于一些前沿知識、延伸理論，幾乎是零了解。這對于飛速發(fā)展的社會而言，造就的知識分子，是停留在前沿之前的知識分子，說難聽點就是不合格的知識分子，不能直接拉出來獨當一面。僅僅是比非專業(yè)人多了一丁點的過去式的知識，已然不能直接投入建設現(xiàn)代化社會的隊伍中，還要經(jīng)過一系列的培訓，既然如此，為什么不直接從學校出來就能上到崗位上出力呢？因為我們學得不夠全面。這就要求我們要在各個領域都要有一定的了解，而不是只有對自己所學專業(yè)有認識。如今的形式，已經(jīng)要求我們在各個領域內(nèi)都有了解才行，所以，我們要在這一方面加大力度，把自己打造成一個“小全能”，成為現(xiàn)代化需要的生力軍。

總之，在這次實習中，同學們多多少少都有所收獲。而這些收獲，對于我們的發(fā)展是有利的。對于人才的塑造也是有利的。所以，我希望以后能有更多的機會參加實習，一方面鞏固所學知識，另一方面認識自己的不足，能夠及時的做出改正。力爭把自己打造成一個充滿“戰(zhàn)斗力”的知識分子，為建設現(xiàn)代化社會、為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更多的貢獻。做一個真真正正的“生力軍”。

土木工程地質(zhì)實習報告篇四

通過這六天的實習，加深了我對工程地質(zhì)這門課的認識，讓我從書本中走了出來，親眼見到了真實的地質(zhì)現(xiàn)象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現(xiàn)象，親自觀察了和體驗了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對三大巖石有了一個大致的了解。實習讓我們在自然中更好的理解了原來抽象的概念，使知識具體化，印象更深刻。實習豐富了我們的學習生活，為我們以后的工作和學習都有一定的幫助，同時實習的過程激發(fā)了我在將來學習的熱情。所以，實習對我來說具有十分重要的意義。同時，我們對這次實習也做了縝密的部署：

1。時間：20xx年5月4日—20xx年5月9日

2。地點：河北省秦皇島市柳江盆地國家地質(zhì)公園

3。路線：

1)。秦皇島市石門寨鎮(zhèn)

2)。秦皇島市祖山東門

3)。秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘

4。目的：

2)。鑒別和觀察常見的巖石，礦物特征及工程性質(zhì);

4)。學習運用羅盤儀器測巖石的走向、傾向和傾角;

1。柳江盆地地質(zhì)概況

柳江盆地為我們在秦皇島地區(qū)野外地質(zhì)實習的主要區(qū)域。它位于秦皇島市區(qū)北側，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。

區(qū)內(nèi)有縱貫南北的公路及地方窄鐵路與秦皇島市區(qū)相通，交通極為方便。 該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區(qū)最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關的南側入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493。7m。 本區(qū)年降水量為400—1000mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個時期。

2祖山國家地質(zhì)公園概況

國家級風景名勝區(qū)、國家級地質(zhì)公園和國家級稀有植物及瀕危野生動物自然保護區(qū)。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行12公里即到，距秦皇島市區(qū)23公里。屬原始森林峽谷型自然風景區(qū)。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開發(fā)至今，形成五大景區(qū)，100余處自然景點，是淮河以北少有的南派山水。

祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰(天女峰)海拔1428米，區(qū)內(nèi)千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹掛構成景區(qū)十大景觀。祖山原始森林峽谷是侏羅紀至白堊紀末地殼運動而成。在長期風化剝蝕和流水沖擊下，形成了多處絕壁幽谷和造型地貌。

祖山，山勢跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區(qū)內(nèi)山勢陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場所。

3。鴿子窩公園海灘概況

鴿子窩公園又稱鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，因此得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，這里云集數(shù)萬名游客觀賞“紅日浴海”的奇景。

1。柳江盆地保護區(qū)石門寨西門180米處

該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構造形成。亦有石灰?guī)r，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長期風化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，巖層 為中厚型，中間夾有薄的灰?guī)r。灰?guī)r呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結構，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結后形成灰?guī)r。此處巖石約5億年前形成，屬下奧陶世紀，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)強烈的構造運動，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現(xiàn)象，并有正斷層出現(xiàn)。用地質(zhì)羅盤測該處巖石的產(chǎn)狀，走向為北偏東10°，傾向為北偏東100°，傾角為30°。

由此處向西約200米處巖石出露于地表，經(jīng)驗證為砂巖，其結構為碎屑結構，此處不整合現(xiàn)象明顯，由砂巖和灰?guī)r組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前形成，灰?guī)r約5億年前形成，由于形成年代不同，說明為不整合。此現(xiàn)象說明秦皇島地區(qū)至今至少經(jīng)歷了2次地殼運動，因為3億年間隔形成的不整合面應在海平面下形成，至少經(jīng)歷2個循環(huán)，而該處巖石現(xiàn)在又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學家發(fā)現(xiàn)地下礦物的依據(jù)。不整合面處強度差，不適合在此面上施工。

2)。砂鍋店東北200米處

該處為石灰窯產(chǎn)石場，觀察此處巖石，巖溶現(xiàn)象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運動抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用形成的巖溶現(xiàn)象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現(xiàn)象是因為水和空氣中的二氧化碳與巖石經(jīng)長期化學反應，使巖石具有可溶性。該處向西北走約100米處，發(fā)現(xiàn)大面積的巖石間侵入接觸現(xiàn)象，石灰?guī)r中夾有巖漿巖，說明此處經(jīng)歷過火山噴發(fā)。該處亦發(fā)現(xiàn)有巖墻，較長，寬約3-4米，其走向為南北方向320°，由花崗巖、長石、石英、云母組成?？拷乇淼膸r石經(jīng)長期風化，產(chǎn)物為第四紀土，巖石中還發(fā)現(xiàn)有巖洞。此處向東南方向約200米處，有大量石灰?guī)r形成的巖層，呈單斜，基本走向為南偏北。在砂鍋店東等地，發(fā)現(xiàn)石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結構，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現(xiàn)象。此處也有閃長玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結構，斑晶主要是斜長石，有時含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有的可見球粒結構和流線結構等。

土木工程地質(zhì)實習報告篇五

1.實習目的：

通過野外實習，使我們鞏固，充實《資源環(huán)境地學基礎》或《普通地質(zhì)學》、《構造地質(zhì)學》、《礦物巖石學》、《古生物地層學》、《測量學》、《水文地質(zhì)學》等基礎地質(zhì)學的理論教學內(nèi)容，加深對課程相關內(nèi)容的理解，學會典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基本方法;培養(yǎng)學生獨立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團結互助、吃苦耐勞的精神。

2.實習任務：

(1)通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點進行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質(zhì)信息等有關資料，研究地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構造及構造變動、巖漿活動以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。

(2)繪制相應的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、地形地質(zhì)圖、構造綱要圖等。

(3)編寫文字報告。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析研究。

1.掌握實習區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標志層、接觸關系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構造形態(tài)組合及變動歷史作綜合分析和研究。

2.掌握實習區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。

3.掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象(如地層接觸關系、褶皺構造、斷裂構造、典型沉積特征、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等)觀察、描述、記錄和分析的方法。

4.掌握實測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求。

5.掌握編制地形地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求。

6.學會在地質(zhì)觀察、編圖基礎上進行綜合分析，掌握地質(zhì)報告編寫的要求和方法。

每個階段進行之前，都要上課對本階段的要求以及方法進行介紹。

第一階段：由老師帶隊進行踏勘，分別到xx山東南麓以及xx山和xx山交匯處、xx工廠及xx寺一線、xx山、xx山、xx山、和xx高地等地，共計x天。

第二階段：分組進行實測地層剖面(包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書)，共計x天。

第三階段：地質(zhì)測量填圖，共計x天。

(1)、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報告x份;

(2)、實測地層剖面圖x張;

(4)、xx地形地質(zhì)圖x張;

(5)、xx構造綱要圖x張;

(6)、x千綜合地層柱狀圖x張;

(7)、xx圖切剖面圖x張。

土木工程地質(zhì)實習報告篇六

二、實習地點：

1、實體模型參觀——模型室

2、實際工程參觀——京娘湖(口上水庫)

三、實習目的及意義：

通過實習讓我們在大腦中建立起水利水電工程模型，對水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點有了初步的了解，了解水利建設的程序：規(guī)劃、設計、施工、建設及管理和運用。

同時對水工建筑物和水電站的工作模式有一個直觀的感性認識，為以后的專業(yè)學習打下基礎。

四、實習報告內(nèi)容

(1)預習內(nèi)容：在這短短的學習中我認為水工專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。

本專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數(shù)學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時還應該具備較強的計算機和外語應用能力，水利水電工程所必需的制圖、計算、實驗和測試等基本能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識、信息處理的基本能力。

我們還必須熟悉國家有關水利水電工程建設和管理的方針、政策與法規(guī)，了解國內(nèi)外本學科前沿和發(fā)展趨勢。

(2)現(xiàn)場參觀總結：

水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫建于1966至1969年，最大水面2500畝，庫容量3200萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主,兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程,水庫大壩為漿砌石結構,壩高74m,溢流面覆蓋30cm，材料是混凝土,閘門采用平臥式。

壩基為石英砂巖,硬度達10～12級。

口上水庫是由擋水建筑物大壩，啟閉室，泄水口，涵管和發(fā)電廠房組成。

其中啟閉室是仿古建筑造型。

車谷水庫是由擋水建筑物大壩，泄水口，涵管和發(fā)電廠房組成。

a防洪。

水庫可以調(diào)節(jié)其出庫的徑流量，因此水庫下游洪災的機率就會減小。

這個效益一般在南方發(fā)揮的作用大，因為南方的降水量大，雨量充溢，而北方卻降水量少，不易產(chǎn)生洪水。

故此，防洪的效益在北方不是十分明顯。

b灌溉。

與防洪相對，在干旱的季節(jié)或年份，可以適當調(diào)節(jié)水庫的蓄水量，滿足農(nóng)業(yè)對水的需求。

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土木工程地質(zhì)實習報告篇七

12月29日—12月30日

金牛山公園后山

學習并掌握地質(zhì)羅盤的使用方法。

通過實地的野外實習，加深對課程有關內(nèi)容的理解。并現(xiàn)場認識風化、滑坡、泥石流、斷層等地質(zhì)現(xiàn)象。

實地選擇一處斷層，用地質(zhì)羅盤測量其巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)，并對其定位。

培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、團結協(xié)作以及實踐動手能力。

通過觀察巖石標本，了解礦物及巖石的種類及其物理性質(zhì)。

地質(zhì)羅盤、鐵錘

金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，主要由巖漿巖構成。我們上山實習的道路旁可見多處不同風化程度的巖石，還有山體出現(xiàn)的多處滑坡，崩塌，斷層以及隨之出現(xiàn)的馬刀樹，公路裂縫等現(xiàn)象。

(一)概況：

12月27日上午10:30在學校北區(qū)4號教學樓201教室，老師統(tǒng)一教授地質(zhì)羅盤的使用方法。并且到教學樓下進行實踐操作教學。12月29日上午8:30全體同學在金牛山后門腳下集合后上山，開始實習。實習過程：上山過程中，老師實地教我們辨別風化殼、滑坡、馬刀樹、泥石流、崩塌等地質(zhì)現(xiàn)象，并為我們講解它們的一些主要特征;到達高處后，我們進行了對斷層產(chǎn)狀的實地測量。11：30基本完成任務。12月30日上午8：30在巖石標本實驗室觀看各種類型的巖石，分析并記錄各巖石的物理性質(zhì)與特征。

(二)內(nèi)容：

1、風化殼

我們對巖石還不能很熟練地用肉眼辨別，老師便讓同學拿著錘子，敲擊巖石，生動地讓我們看到、聽到、理解了巖石風化的一些基本內(nèi)容。當用錘子圓頭一端敲擊巖石，能明顯聽出有的巖石聲音非常沉悶，有的卻非常清脆。當用錘子剪頭一端敲擊巖石，發(fā)現(xiàn)有的巖石一擊，表面就掉落了下來(全風化);有的巖石卻只是在表面留下痕跡(中等風化);還有的用腳輕輕一踢就全都散落下來(殘積土)。這些巖石中，聲音沉悶，一擊就掉的巖石幾乎都是顏色較深，說明它們由于溫度的影響，膨脹和收縮幅度大，風化嚴重。后來我們了解到，金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且大部分都是粗粒結構和中粒結構。還有很多巖石的風化程度不一樣，所以有的巖石比較堅硬，有的比較酥脆。

2、滑坡

在山上水泥路的某處我們發(fā)現(xiàn)了一處小型的滑坡，它應該已經(jīng)有一段時間了，上面已經(jīng)長滿了雜草、灌木(滑下來的路徑上沒有樹木)。在該處我們通過老師的講解，見證了真正的“馬刀樹”。但由于滑坡很小，所以該處基本很難看出滑坡完整的形態(tài)。

3、泥石流

我們發(fā)現(xiàn)了一處早期形成的泥石流(在金牛山里沒有近期形成的泥石流)，它大多已經(jīng)被矮小的灌木給蓋滿了，沒有很明顯的跡象。但我們會很明顯的看出那里有一個很狹窄，很深的溝(靠近公路處有唯一的一顆已經(jīng)枯萎的樹)，說明在此處是泥石流的流通區(qū)。由于后期的公路建造破壞了地質(zhì)地貌，泥石流的堆積區(qū)我們已經(jīng)沒辦法看出了。

4、崩塌

在金牛山上的馬路后壁有一處巖體裸露的特別明顯，整體斜坡較大能看到明顯的棱，下面有巖石的堆積物。走進觀察知道巖體較為破碎，多數(shù)巖體被裂隙切割成小塊，經(jīng)了解該處的巖石是一些厚層灰?guī)r、砂巖、礫巖和噴出巖。該處的坡度很高，很陡峻。

5、斷層實測—–測定巖層產(chǎn)狀

確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記左邊第一棵棕樹為樹1，右邊最高的樹為樹2.測定圖中的斷層位置相對樹1的位置為sw230，對樹2的位置為sw256(如下圖所示)。

上盤相對上升，下盤相對下降，可知道是逆斷層。

6、巖石標本的觀測

1、黃玉

黃玉又叫黃晶，是含氟硅鋁酸鹽礦物，它是由火成巖在結晶過程中排出的蒸氣形成的，一般產(chǎn)于流紋巖和花崗巖的孔洞中。由于它經(jīng)常與錫礦石伴生在一起，因此可作為尋找錫礦石的標志。黃玉一般呈柱狀或不規(guī)則的粒狀或塊狀，顏色有多種多樣，一般為黃、藍、綠、紅、褐等淺色，有玻璃光澤，有的無色透明。其晶體屬正交(斜方)晶系的島狀結構硅酸鹽礦物，形態(tài)多呈斜方柱狀，柱面常具縱紋，集合體形態(tài)為柱狀、粒狀、塊狀。黃玉的顏色在陽光長時間曝曬下會發(fā)生退色。黃玉可作為研磨材料，也可作儀表軸承。透明且漂亮的黃玉屬于名貴的寶石。

2、鐘乳石

鐘乳石，又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰?guī)r隙縫中，會溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂上滴下來時，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體(稱為固化)。由上而下逐漸增長而成的，稱為“鐘乳石”。鐘乳石的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間。由于形成時間漫長，鐘乳石對遠古地質(zhì)考察有著重要的研究價值。

3、石英

石英，無機礦物質(zhì)，主要成分是二氧化硅，常含有少量雜質(zhì)成分如al2o3、、cao、mgo等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質(zhì)地堅硬。石英是一種物理性質(zhì)和化學性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源，晶體屬三方晶系的氧化物礦物，即低溫石英(a-石英)，是石英族礦物中分布最廣的一個礦物種。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英)。石英塊又名硅石，主要是生產(chǎn)石英砂(又稱硅砂)的原料，也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料。石英砂是一種堅硬、耐磨、化學性能穩(wěn)定的硅酸鹽礦物，其主要礦物成分是sio2。石英砂的顏色多種多樣常為乳白色、無色、灰色。硬度為7，性脆，無解理，貝殼狀斷口。油脂光澤，相對密度為2.65，其化學、熱學和機械性能具有明顯的異向性，不溶于酸，微溶于koh溶液，熔點1750℃。具壓電性。

4、黃鐵礦

黃鐵礦因其淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被誤認為是黃金，故又稱為“愚人金”。淺黃(銅黃)色，條痕綠黑色，強金屬光澤，不透明，無解理，參差狀斷口。摩氏硬度較大，達6-6.5，小刀刻不動。比重4.9―5.2。在地表條件下易風化為褐鐵礦。黃鐵礦分布廣泛，在很多礦石和巖石中包括煤中都可以見到它們的影子。一般呈黃銅色立方體。黃鐵礦風化后會變成褐鐵礦或黃鉀鐵礬。黃鐵礦可經(jīng)由巖漿分結作用、熱水溶液或升華作用中生成，也可產(chǎn)于火成巖、沉積巖中。黃鐵礦化學成分是fes2，是提取硫、制造硫酸的主要礦物原料。其晶體屬等軸晶系。成分中通常含少量鈷、鎳和硒，具有nacl型晶體結構。常有完好的晶形，呈立方體、八面體、五角十二面體及其聚形。立方體晶面上有與晶棱平行的條紋，各晶面上的條紋相互垂直。集合體呈致密塊狀、粒狀或結核狀。

對于這次實習，雖然時間不是特別長，但感觸還是蠻多的。

首先，剛開始上山走的都是小道，加上雨天路滑，有的同學都滑到了。我覺得這無形中培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。土木工程尤其是我們學校的這個專業(yè)，畢業(yè)的學生就是以能吃苦耐勞而深受施工單位的喜愛，雖然這次爬山?jīng)]有吃什么苦，但是我覺得從細小的地方就可以聯(lián)系到以后更大更遠的方向。我們必須培養(yǎng)起這種精神，并一直把這種好品質(zhì)帶到學習中、以后的工作中、生活中去。

接著，老師在上山途中給我們講解、教我們判別了許多地質(zhì)現(xiàn)象。這讓我感觸很大。比如風化：以前看山上的石頭，只是覺得它們長得不一樣，從來沒想過它們的聲音、硬度會不同。沒想到只是敲一敲它們這樣很簡單的動作，就可以有很多的收獲。外表看起來都是石頭的巖石其實內(nèi)部有這么多的不同。再如滑坡：以前從來沒有注意到山上有些區(qū)域是不長樹的，更沒想過為什么這些地方不長樹?？吹綐渫崃艘矎膩頉]有產(chǎn)生過一點的質(zhì)疑。聽了老師的講解，我深深地覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊，而且它一點也不“難”。

最后，在山上實測斷層的產(chǎn)狀。在測量過程中也出現(xiàn)過一些不順。比如之前沒有注意到在測傾向時要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。通過實踐，我們小組的成員互相討論解疑。當自己親手用地質(zhì)羅盤測出斷層產(chǎn)狀的時候，有一種成就感。再一次覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊。頓時我對工程地質(zhì)這一學科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

與此同時，我覺得這次的實習活動讓我們更加貼近大自然，而通過對工程地質(zhì)學知識的掌握，讓我們對近在眼前的大自然有了更深的認識。

在這里，我想感謝學校給我們這次外出實習的機會，更感謝老師一路對我們的教導。

土木工程地質(zhì)實習報告篇八

早上我們步行至xx地化所，展開我們第二天的實習，此站主要目的是認識礦物和巖石，增進我們對礦物和巖石的感性認識，以及經(jīng)過參觀同位素年代重點實驗室，了解科研人員的'科研過程。

我們首先進去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學習?？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關地球科學的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。那里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。

我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和教師講解關于這些礦物和巖石的結構和構造，以及他們的工程地質(zhì)評價?？墒悄抢镒钗矍虻囊獢?shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構成物，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后構成類似玫瑰般的結晶石，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值。科普館里同樣陳列這很多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀全新世的鹿角，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。

在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。可是也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。

一個半小時后，我們參觀同位素年代重點實驗室。此實驗室是國內(nèi)最早成立的同位素地球化學專業(yè)研究室，建立了我國第一代同位素年代學實驗室，開創(chuàng)了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優(yōu)勢為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，并與當前地球科學前沿領域-大陸動力學和全球變化密切結合；經(jīng)過同位素年代學與地球化學研究，為解決大陸動力學、殼幔演化及其相互作用、資源構成和勘探以及全球變化等重大基礎問題作出具國際先進水平的研究成果。

此實驗室擁有精良配套的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室，不僅僅能夠進行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀器還配備了激光探針進樣系統(tǒng)，加上最先進的電子探針，還能夠進行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。

今日的參觀和學習確是拓展了視野，認識了更多的礦物和巖石以及它們的結構和構造。對于同位素實驗室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個實驗室的所從事的科研工作，但能夠從實驗室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴謹。

土木工程地質(zhì)實習報告篇九

1、性質(zhì)：

煤礦地質(zhì)學課程的認識實習是有關地質(zhì)科學的野外實習，是提高學生理論聯(lián)系實際能力，也是加深課堂教學的重要內(nèi)容。這次實習時該課程課堂教學的繼續(xù)，也是該課程的一個重要教學環(huán)節(jié)。

2、這次地質(zhì)認識實習的任務是：

1）讓學生了解有關煤礦地質(zhì)工作基本工作方法和特點。2）觀察和認識常見的一些巖石。3）建立一套完整的底層層序。4）認識常見的地質(zhì)構造現(xiàn)象。

實習2周（1月15至一月25），共10天，其中井下工作2-3天，編寫實習報告1-2天。

由地當煤礦技術部門技術員殷明光老師指導，xx屆煤礦工程高本班聶濤對孫家灣煤礦地區(qū)的地質(zhì)情況進行了實地勘察并進行了系統(tǒng)的分析和分類的講解，沒有缺勤人員。

在兩天的.井下工作中，分別對1#、2#井，運輸巷，回風巷進行了實地勘察，通過實地體驗、感悟加深了對煤礦地質(zhì)學習興趣，將課本與實際結合，更好、更真切的獲得知識。

通過本次煤礦地質(zhì)學的礦井地質(zhì)實習，不僅提高了自身的理論聯(lián)系實際的能力，也加深了課堂所學的重要內(nèi)容。野外實習是理論教學的有力補充和繼續(xù)，通過自己的實地觀察與課本的聯(lián)系，加深了對某些巖石的認識，在實際生活中也可以學有所用。而對地質(zhì)構造的觀察，不僅更好的了解地層的形成，也將當時課堂上的立體想象給實際化，不再對某些地層感到模糊，大腦里已經(jīng)有了地層的畫面，這樣也更好的去和課本枯燥的知識和圖片相聯(lián)系。

為期兩天的礦井地質(zhì)實習結束了，自己從中學習到的知識卻是很多的。單從這兩天野外實習就發(fā)現(xiàn)，地質(zhì)工作者是多么的不容易。而作為采礦工程專業(yè)的大學生，將來在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的，所以現(xiàn)在我們必須做好吃苦受累的準備。只有這樣，我們才能更好的適應工作環(huán)境，學有所成，學有所用。在這里，我要感謝殷明光老師，感謝他在實習過程中的耐心講解與辛勤付出。希望今后的還能有這種形式的實習，這對我們知識的掌握和鞏固是非常有利和必須的。

在這次實習中我們在快樂中學習，既參觀瀏覽了美麗的山河風景元又增長了專業(yè)知識。所以我希望學校能多組織幾次這樣的具有實際意義的實習活動。今后，我將充分利用這次實習所得，更好的去理解和掌握所學知識，爭取做到學有所成！

土木工程地質(zhì)實習報告篇十

工程地質(zhì)實習報告 工程地質(zhì)實習是為了更加充分通過實踐了解地質(zhì)，在課堂上聽老師介紹神奇的地質(zhì)現(xiàn)象總有一種想親臨其境看看的沖動，我們都知道工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學

教學

七月四日 早晨迎著晨曦參加工程地質(zhì)實習動員大會，李老師、徐老師老師為我們詳細介紹了這周的詳細實習日程、實習的目的、實習內(nèi)容、以及注意事項。特別強調(diào)了安全問題。工程地質(zhì)實習是鞏固和深化理解書本理論知識的重要途徑，希望每個同學認真對待，好好實習，鞏固所學知識，達到學以致用。下午老師帶領我們參觀教學模具和實驗室，并為我們詳細介紹了黃土地貌、火山地貌、海岸地貌、地下水地貌、地震地貌、石油和煤地貌、重力地貌、沉積巖地貌、丹霞地貌、風蝕地貌和喀斯特地貌的形成原因及特征。

喀斯特地貌是溶蝕力的水對可溶性巖石進行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)。在地表常見有石芽、溶溝、石林、漏斗、落水洞、溶蝕洼地、坡立谷、盲谷、峰林等地貌形態(tài)，而地下則發(fā)育溶洞、地下河等各種洞穴系統(tǒng)以及洞中石鐘乳、石筍、石柱、石瀑布等。丹霞地貌是有陡崖的陸相紅層地貌水平構造地貌。由產(chǎn)狀水平或近于水平的第三紀厚層紅色砂礫巖為主組成的平坦高地，受強烈侵蝕分割、溶蝕和重力崩塌等綜合作用而造成平頂、陡崖、孤立突出的塔狀地形。黃土地貌是黃土堆積過程中遭受強烈侵蝕的產(chǎn)物。黃土地貌有以下特征：溝谷眾多、地面破碎；侵蝕方式獨特、過程迅速；溝道流域內(nèi)有多級地形面。風蝕地貌是風力吹蝕、磨蝕地表物質(zhì)所形成的地表形態(tài)。風蝕地貌的主要類型有：風蝕石窩、風蝕蘑菇、雅丹地貌、風蝕城堡、風蝕垅崗、風蝕谷、風蝕洼地?；鹕降孛彩堑厍騼?nèi)部處于高溫和高壓的狀態(tài)，地下的熾熱巖漿將沿地層的破裂面或背斜軸部噴出地表，形成火山。根據(jù)火山噴發(fā)的特點和形態(tài)特征，劃分以下類型：盾形火山，多由熔巖組成，因坡度平緩、頂部平坦寬廣而命名。錐形火山，由火山碎屑組成或由火山碎屑和熔巖混合組成，呈圓錐形。馬爾式火山。只有低平火山口，噴發(fā)中只有少量火山碎屑在火山口周圍堆積，形不成火山錐，火山口常積水成湖。

七月五號 今天我們首先觀看了紀錄片《超級工程》，它詳細介紹了上海中心大廈的建造過程，從構思、設計圖紙、做模型、選料、開工到 2016 年完全竣工。歷經(jīng)八年，這座集無數(shù)人心血的摩天大樓終于呈現(xiàn)在所有人眼中。

整體來看，上海中心大廈與絕大多數(shù)現(xiàn)代超高層摩天樓一樣。不只是一座辦公樓，而是一幢綜合性超高層建筑，以辦公為主，其他業(yè)態(tài)有會展、酒店、觀光娛樂、商業(yè)等。大廈分為 5 大功能區(qū)建造，包括大眾商業(yè)娛樂區(qū)域，低、中、高、辦公區(qū)域，企業(yè)會館區(qū)域，精品酒店區(qū)域和頂部功能體驗空間。其中“世界之巔”即是功能體驗區(qū)，有城市展示觀看臺，娛樂，vip 小型酒吧、餐飲、觀光會晤等功能。另外，在大廈裙房中還設有容納 1200 人的多功能活動中心。它處在上海浦東一個沖積層，上海中心的建造地點位于一個河流三角洲，土質(zhì)松軟，含有大量粘土。在豎起鋼梁前，工程師打了 980 個基樁，深度達到 86 米，而后澆筑 60881立方米混凝土進行加固，形成一個 6 米厚的基礎底板。從頂部看，上海中心大廈的外形好似一個吉他撥片，隨著高度的升高，每層扭曲近1 度。這種設計能夠延緩風流。風環(huán)繞建筑時會形成渦旋脫落效應，導致摩天樓劇烈搖晃。對按比例縮小的模型進行風洞測試后發(fā)現(xiàn)，這種外形設計能夠?qū)攘p少 24%，這對于經(jīng)常經(jīng)受臺風考驗的上海建筑來說至關重要。

在此基礎上工程建造起來是非常困難的，經(jīng)過多次思考與推敲與試驗，才能保證建筑的質(zhì)量，才能完成這個超級工程，切不可有一丁點的疏忽和錯誤，否則不僅會帶來巨大的經(jīng)濟損失，而且可能出現(xiàn)嚴重的工程事故。

告資料，目前分設戰(zhàn)備庫和對外借閱庫，并正在進行地質(zhì)圖文資料信息系統(tǒng)開發(fā)建設工作。在這里不僅以飽覽地球運動造就的自然奇跡，而且會讓你如置身過去，地質(zhì)演變的過程如親身經(jīng)歷一般。這種美妙的感覺只有等到下學期來博物館參觀時感受了。

七月七號 馮老師老師特地為我們請來河南水利與環(huán)境技術學院的趙主任給我們衷心的做國家南水北調(diào)工程地質(zhì)概況報告。在趙老師的指引下我們充分了解到南水北調(diào)是一個為了緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。

南水北調(diào)工程對我國有著巨大非凡的意義。1、解決北方缺水現(xiàn)狀；增加水資源承載能力，提高資源的配置效率；使中國北方地區(qū)逐步成為水資源配置合理、水環(huán)境良好的節(jié)水、防污型社會；有利于緩解水資源短缺對北方地區(qū)城市化發(fā)展的制約，促進當?shù)爻鞘谢M程；為京杭運河濟寧至徐州段的全年通航保證了水源。經(jīng)濟意義：為北方經(jīng)濟發(fā)展提供保障；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，促進經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整；通過改善水資源條件來促進潛在生產(chǎn)力，形成經(jīng)濟增長；擴大內(nèi)需，促和諧發(fā)展，提高了國內(nèi) gdp。2、改善黃淮海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況；改善北方當?shù)仫嬎|(zhì)量，有效解決北方一些地區(qū)地下水因自然原因造成的水質(zhì)問題；利于回補北方地下水，保護當?shù)貪竦睾蜕锒鄻有裕桓纳票狈揭蛉彼鴲夯沫h(huán)境；較大地改善北方地區(qū)的生態(tài)和環(huán)境特別是水資源條件。

短短一周的工程地質(zhì)實習很快就結束了，學會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領和細節(jié)。在實習實踐過程中加深了對所學的知識的理解。增加我對工程地質(zhì)學這門課程新的認識，深刻認識到了學習地質(zhì)地理狀況的意義。實現(xiàn)了從書本到實地實物，而且學到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對工程建設的重要性。因此，我認為建筑行業(yè)首先是對地質(zhì)的勘探與開發(fā)，學習好這門課程還僅僅不夠，還要更加深入的了解，接觸更多的地質(zhì)，以便在今后的學習生活中更加全面的發(fā)展。

工程地質(zhì)實習報告

土木工程地質(zhì)實習報告

水利工程地質(zhì)實習報告

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