為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
開展文體活動方案篇一
中小學課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學生的綜合素質(zhì)，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長，開展文體活動方案。以中小學生課外文體活動工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本松陽縣文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
從今年秋季開始，各中小學特別是義務(wù)教育階段學校要在鞏固提高體育、藝術(shù)教育課程開設(shè)質(zhì)量，健全課外、社區(qū)文體活動的基礎(chǔ)上，全面實施課外文體活動工程，即通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長（體藝“2+1項目”），以進一步推動學校體育和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，為促進學生全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、以人為本，全面發(fā)展和終身體育的原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則，根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。
2、深化課改，激發(fā)主體發(fā)展積極性的原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，學生是主體，要按照新課改的要求，積極貫徹新的教育理念，全面推進引導(dǎo)、激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動的參與和磨練，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則。推進課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長。就是進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有松陽特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
4、教學相長，師生同步發(fā)展原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。
5、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術(shù)2+1項目”，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要充分合理安排活動的時間和空間，合理配置體育、藝術(shù)教育資源。要遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項活動安排，都能體現(xiàn)對學生安全周到的關(guān)懷。
全縣所有中、小學校
（一）加強學習，提高認識，增強全體師生參與“課外文體活動工程”工作自覺性
開展“課外文體活動工程”，是我縣當前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容和操作載體，是學校全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學校是否真正重視課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”。各學校要組織教師認真學習教育部辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”實驗工作的通知》，不斷充實豐富體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容。用多元智能理論和新課改理論統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念，增強開展“課外文體活動工程”的自覺性和主動性。各學校要充分考慮學校師資、學生愛好、周邊居民的喜好等因素，因地制宜地開展活動，善于引導(dǎo)學生，讓學生樂意參加課外文體活動，促進學生身心健康發(fā)展。
（二）精細準備，整合資源，確保“課外文體活動工程”有序?qū)嵤?/p>
1、充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。一是各學校要把實施“課外文體活動工程”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行浙江省新課程的教學計劃，開足開齊體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，并盡力安排專職教師，嚴禁教師擠占音體美勞和綜合實踐活動課時間給學生補習文化課，規(guī)劃方案《開展文體活動方案》。二是各校在教育教學過程中，要根據(jù)學校和學生實際，選擇學習內(nèi)容，對課程目標進行整合，把課程目標改造成為具有操作意義的學習目標，使“課外文體活動工程”的指標落到實處。三是各校要引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學指導(dǎo)思想，切實保證中小學生每天要有1小時的'體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間（其中中學每天25分鐘，小學每天30分鐘）。各學校要堅持每年舉辦一次全校體育運動會（或體育節(jié)），每年舉辦一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，開展全校性的學生智能才藝大展示活動。
2、排好“第二課程活動表”。各學校要排好“第二課程活動表”，為學生拓展各類智能和技能營造良好的時空環(huán)境。要建立各類有助于學生開發(fā)智能和提高體育藝術(shù)技能的興趣小組（如各類“運動俱樂部”、“健身協(xié)會”、“藝術(shù)沙龍”、“人際交流中心”、“書畫社”、“英語角”、“民樂團”、“校運動隊”、“藝術(shù)團（隊）”等等），組織學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容（學生選擇的體育項目主要是室外活動項目）。要廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。
3、加強體育、藝術(shù)師資隊伍培養(yǎng)。各學校要在加大專職體育、藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度的同時，以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。全縣中小學用三年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體（心理）興趣小組活動，以滿足學生開展“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。
4、加強體育、藝術(shù)設(shè)施配備。松陽一中、松陽二中、三中集團學校、民族中學、實驗小學集團學校、齋壇小學、望松小學、葉村小學、樟溪小學、新興小學、赤壽小學等學校，要按國家或省配備目錄要求配備體育場地及文體器材設(shè)施、音美專用教室等，能滿足學生課外文體活動開展需要。全縣85%以上的學校要開放圖書館、閱覽室、電腦房、棋藝室、文體活動室等各類文體場館及設(shè)施設(shè)備。同時，各校要充分利用科技、文化、團縣委等單位及社區(qū)的體藝場館、器材資源，開展體育、藝術(shù)教育活動。
1、“課外文體活動工程”的測評認定工作，由學校組織認定。每所學校都要成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“學生課外文體活動素質(zhì)”測評與認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》（簡稱“標準”），由學校統(tǒng)一安排時間進行測評與認定，并將結(jié)果記入學生檔案。義務(wù)教育階段學生記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質(zhì)報告單》，高中階段學生記入《普高綜合素質(zhì)評價》檔案中。測評與認定工作由校長負責，教導(dǎo)處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復(fù)評，努力達標。
2、“課外文體活動工程”的測評認定工作，不分年級、時間、項目，由學生自主申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。認定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。從20xx年春季開始，全縣小學三、四、五年級，初中一、二年級全面開展“課外文體活動工程”測評工作，學生獲得項目認定后記入《學生成長記錄袋》中。
3、“課外文體活動工程” 2+1項目的測評雖然以技能為主，但認定中應(yīng)參考學生的興趣、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關(guān)注，并終身受益。
4、凡教育部《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據(jù)本校實際情況，參考相似或相關(guān)項目的技能標準，加以考評認定。
1、為加強對課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處，縣教育局成立全縣中小學課外文體活動工程示范區(qū)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理及督查評估工作。各中小學要相應(yīng)建立由校長任組長的“課外文體活動工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施，要做到分工明確、責任到人。
2、各學校要根據(jù)自身的特點，制定具體、詳盡的實施計劃和管理辦法，把開展“課外文體活動工程”作為全面實施素質(zhì)教育的新平臺，積極探索“課外文體活動工程”測評的實踐模式，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。各校 “課外文體活動工程”實施方案請于20xx年3月10日前上報縣教育局普教科。（實施方案交紙質(zhì)文稿和電子稿各一份，紙質(zhì)文稿加蓋學校公章）。
3、縣教育局將定期對學校“課外文體活動工程”實施情況進行督查，及時總結(jié)各校的典型經(jīng)驗，對開展此項工程成績突出的學校和個人予以表彰。其中，各?。ㄊ校w育傳統(tǒng)項目學校及體育特色學?！暗诙n堂”活動學生參與率要達95%以上（其他學?！暗诙n堂”的參與率力爭達到85%以上），每年學生參加“體育藝術(shù)2+1項目測評”的測試率達100%。各校在實踐過程中有何問題、建議與經(jīng)驗，請及時與縣教育局普教科聯(lián)系。
開展文體活動方案篇二
1、自由選項:根據(jù)自己的興趣愛好，選定一個項目進行活動。
2、活動時要注意安全，充分做好訓(xùn)練前準備。
3、組長每天提前到達活動地點，準備好相關(guān)活動器材，要愛護好活動器材，活動結(jié)束將器材物歸原處。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立教職工課余文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，高敬華任組長，孟莉、陳征、華宏芝任副組長，工會小組長為成員，做好組織、督促、服務(wù)工作。
2、學校每學期評比一次優(yōu)秀活動小組，各小組要做好組織、落實、記錄工作，確?；顒淤|(zhì)量。
3、學校適時舉行單項比賽，評選出活動積極人員，進行獎勵。
4、活動口號：我運動，我健康，我快樂!
開展文體活動方案篇三
為豐富廣大教職工業(yè)余生活，增進友誼，增強體質(zhì)，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：
一、男教工籃球賽(負責人：程仁華)
時間：11月-12月
要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領(lǐng)隊、教練各一名，隊員8名以內(nèi)。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內(nèi)校外各種友誼賽及聯(lián)賽。
高一領(lǐng)隊：吳 超， 教練：聶冠華
高二領(lǐng)隊：陶 英， 教練：楊成紅
高三領(lǐng)隊：孔小燕， 教練：敖情昌
聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判：楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平
規(guī)則：循環(huán)賽制。原則上按國際籃球比賽規(guī)則。
獎勵：取前三名。每隊按10人發(fā)獎(含領(lǐng)隊、教練)，參賽者均給予紀念獎。
二、個人和團體乒乓球賽(負責人：程光新 吳發(fā)平)
時間：11月-12月
要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內(nèi)個人乒乓球賽和校內(nèi)乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產(chǎn)生男女前三名，各年級負責人負責實施，再以團體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊)在校內(nèi)以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。
高一負責人：吳 超
高二負責人：陶 英
高三負責人：孔小燕
聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判：袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅
規(guī)則：原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。
獎勵：各年級前三名和團體前三名(含負責人)
三、女教工羽毛球賽(負責人：陳 倩)
時間：11月-12月
要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。
高一負責人：吳 超
高二負責人：陶 英
高三負責人：孔小燕
聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判：彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍
規(guī)則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。
獎勵：取前五名發(fā)獎。
四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升(負責人：王宏遠)
時間：12月份
要求：男女不限，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。
規(guī)則：單淘汰制，實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。
獎勵：各取前三名發(fā)獎。
五、籃球校外友誼賽
時 間：9月-20xx年元月
領(lǐng) 隊：吳發(fā)平
負責人：吳發(fā)平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先
六、拔河、迎面接力，師生籃球賽(負責人：吳發(fā)平、白萬鈺)
開展文體活動方案篇四
1、各成員于早上8：00準備備好物品在辦公樓前集合。
2、會長在清點人員之后傳達注意事項，和活動目的，完畢后分若干小組。各組配1-2名干部負責，一名組長，一名通信員。
3、開始出發(fā)，隊伍行進。隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，干部和小組長注意觀察隊員的情況，確定適當?shù)男菹r間。
4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間。
5、爬山。爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優(yōu)先向社旗上寫名的權(quán)利，最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出。過程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。
6、休息。建議休息半小時后開展活動。
7、開展娛樂性活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。本活動在社團之中展開。備選活動(現(xiàn)場決定進行那幾個)
(1)接歌。分若干隊，由干部帶領(lǐng)，社長唱一句，各隊根據(jù)其中最后一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字，可諧音。
(2)拉歌。各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。
(3)成語接龍。
(4)類似于擊鼓傳花的游戲，選一人蒙住眼睛，同時進行傳花，數(shù)停止后，手中有花者必須表演節(jié)目。
(5)給出幾個成語編故事。
(6)小型辯論會。推舉十個人，分成兩隊在社團就某一問題展開辯論。
(7)小型舞會，找一塊平整的空地，會跳舞者參與其中不會的也可以學習。
(8)超級模仿秀。自愿參加，模仿某一明星唱歌或表演。
8、午餐。計劃用時五十分鐘。
9、自由活動。原則上不允許單獨活動，可以幾個人結(jié)伴活動或游戲，也可以成員之間互相認識相互交談，看書或其它。
10、會員感言。再次集聚，每個人一句話來表達西安佳本次活動的感想和收獲。
11、全體拍照留念。
12、社團統(tǒng)一組織下山，有序進行，注意安全。
13、回校。(計劃用時一小時，到達b樓廣場集合)
14、社長做活動總結(jié)，并宣布成員寫一篇活動感受，然后宣布活動結(jié)束。
1、分組行動?？梢匝永m(xù)培訓(xùn)時的隊伍或者以各部為隊伍，有隊長安排調(diào)度。隊中也可以男生幫扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、隊伍在行進和爬山過程中務(wù)必統(tǒng)一行動，隊伍要整齊，隊長要負好責任。
1、一切聽從領(lǐng)導(dǎo)，遵守活動紀律，以安全為主，為安全起見，一切成員不準擅自離開隊伍，如有特殊向干部報告。單獨行動，至少三人或三人以上活動。
2、為應(yīng)對各種突發(fā)時間影響，各成員必須帶好各種緊急藥品，以防不測，或有專門同學負責。
3、個成員注意團隊精神，主動關(guān)心幫助周邊同學。
4、各成員需帶好午餐，飲用水及桌布等，切記保護環(huán)境，午餐后下山前將垃圾收集起來，統(tǒng)一處理，不得亂扔。
5、秋高氣爽，天氣干燥，不允許生火。
6、干部或組長維持各組的秩序和紀律。
1、本活動由社團人員自愿參加。
2、凡是參加者可以允許有請假者的存在，但請假者必須服從上級的安排。
3、由于不服從管理而引發(fā)的意外傷害個人承擔。
1、合身的服裝(校服)，鞋子
2、藥品。如創(chuàng)可貼、藥棉等。
3、相機，口哨。
4、每人準備個人適量的水和食物。
開展文體活動方案篇五
立足學校實際，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學校建設(shè)，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，升華課程文化，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手，抓管理、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美、管理制度完善、學習氣氛濃厚、文化底蘊深厚、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。
二、校園文化特色學校創(chuàng)建工作目標
著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng)，做到特色突出，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學管理規(guī)范發(fā)展。建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教、學生樂學的精神家園、學習樂園和生活公園。
三、校園文化特色學校創(chuàng)建工作的具體措施
1、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用標識文化提升環(huán)境之品位。
建校時，我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑，三是最南端的“奮進”雕塑。三座建筑物相互呼應(yīng)，寓意人才輩出。我校的實踐基地、雕塑、辦公室、教室、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方。一句提醒，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示，影響著學生的一言一行，就連花叢間、樹林中、草坪旁也點綴著石文化的光亮。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花、碧草、天真爛漫的學生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面。標識文化提升了校園文化層次，拓展了德育美育的外延。
2、升華課程文化，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學模式。
我們把實施農(nóng)科教一體化教學與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地、少年農(nóng)校學習實習基地(蘋果園、桃園、山茱萸園)、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風景區(qū))。我校的農(nóng)科教一體化教學，20__年被市教育局評定為全縣的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。
九山鎮(zhèn)是的生態(tài)林果大鎮(zhèn)，立足豐富的教育資源，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地，聘請3名當?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動，拓寬學生的學習時空，培養(yǎng)學生的動手能力，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學模式。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團，積極開展了科普學習、科學研究活動。
“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導(dǎo)下，通過搜集資料、社會調(diào)查、進行小課題研究，編寫了印刷精美，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》，一本本圖書讓學生愛不釋手，彌補了國家課程和地方課程之不足，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系，建起了“白云”氣象站，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向，測量風速、雨量、氣溫等，不但學得了氣象知識和技能，而且還為當?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù)。
3、創(chuàng)新活動文化，為學生搭建自我展示的舞臺。
我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性，在每個教室前設(shè)立了閃光臺，張貼學生有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)學生的閃光點。學校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位，每日輪流主持校園廣播。學生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準備演講稿，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義、值得思考、借鑒的素材進行播報。
每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的學生藝術(shù)競賽活動，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準備，代表著各班學生的藝術(shù)水平。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”(包括歌詠比賽、書畫比賽、普通話演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標準音比賽、文藝演出等)，以此提高學生的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，增強學生的集體責任心和榮譽感，培養(yǎng)一大批學生文藝骨干。另外我校的“周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”、“飛彩”社團、“小百靈”社團、“再緒神話”社團等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系。
我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學生管理和思想教育的層面上，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性，點亮文化之燈，扣開心靈之門，提高辦學品味，走上素質(zhì)教育之路。
開展文體活動方案篇六
為豐富職工的文化生活，增進職工的身心健康，院工會定于20xx年12月28日14:00，組織單位職工舉行摜蛋、飛鏢、跳繩及籃球定點投籃活動，望全體職工能積極參與。
健康文明、團結(jié)和諧、生動活潑、節(jié)約簡樸、安全可行。
1、慣蛋比賽（自由組合）
2、飛鏢比賽
3、跳繩比賽
4、籃球定點投籃
參加摜蛋比賽的可自由組合，按組報名，每組兩人；參加飛鏢和跳繩比賽的男、女不限；以個人報名為準。
單位全體在職職工；每位同志至少要參加一項活動。
1、摜蛋規(guī)則；兩副牌四人游戲，兩人一組打?qū)?，?、3、5級的標準升級計算，以牌面大小的順序為大小。1個小時內(nèi)，以淘汰制辦法決定勝出組合，升級牌面大的為勝方，設(shè)一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組。（注：不準講話或暗示，落牌無悔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作違規(guī)處理。）
2、飛鏢規(guī)則：采用10環(huán)圓形飛鏢盤，投標距離為3米。每人6支鏢，去掉1支最低分的鏢，以總環(huán)數(shù)為成績，成績由高到低的順序排列，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3、跳繩規(guī)則：采用限時60秒，成績由高到低的順序排列，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、籃球定點投籃規(guī)則：個人報名，男女不限。每人6個球，男同志站在三分線外任意位置投擲，女同志站在罰球線外投擲，以投中總數(shù)順序排列，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
5、凡報名參與者均有紀念品。
1、報名時間：20xx年12月26日前；
2、報名方法：各工會小組集中報名后將報名表送院辦公室。
開展文體活動方案篇七
通過開展“我為全運添光彩，全運因我更精彩”志愿服務(wù)活動，進一步提升社區(qū)的文明素質(zhì)，進一步強化孩子們對城市責任感和家園意識，營造“做文明沈陽人、樹文明新形象”的良好氛圍，讓小小志愿者們都有自覺行動，展示孩子們的良好形象和精神風貌。
1、活動啟動（7月11日）。“我為全運添光彩，全運因我更精彩”為主題在轄區(qū)內(nèi)由社區(qū)組織小小志愿者在公共場所和清理小招貼撿白色垃圾等志愿活動。積極營造“做文明沈陽人、樹文明新形象”的良好氛圍，爭做“我為全運添光彩，全運因我更精彩”主題義務(wù)活動。
2、在暑假期間宣傳暑假安全常識和廣泛開展禮貌待人、誠實守信、自信自強、遵規(guī)守紀、勤儉節(jié)約、文明雅行的行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。
3、組織學生到主要街道、路口，開展“做小小協(xié)勤員，建文明交通崗”活動。
確保安全，扎實有效。我社區(qū)組織各項活動時，會牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，認真制定各項活動開展的安全預(yù)案，明確各項活動安全工作具體任務(wù)，認真做到各盡其職，各負其責，嚴防意外事故的發(fā)生，以確保各項活動安全運行。
20xx年7月29日
活動地點：社區(qū)轄區(qū)內(nèi)
參加人員：社區(qū)工作人員及小小志愿者們
開展文體活動方案篇八
一、成立社區(qū)文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專門設(shè)立組長，副組長統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用重要節(jié)日、紀念日以及空暇時間，根據(jù)居民群眾的不同喜好，組織開展健康有益、豐富多彩的文化活動。
二、社區(qū)文化活動室向居民群眾開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂活動。
三、堅持以群眾為主體，積極發(fā)動引導(dǎo)居民廣泛參與社區(qū)文化活動，每星期安排棋藝切磋，健康服務(wù)，健身鍛煉，學習交流，書法之家，戲曲平臺等。
四、加強社區(qū)圖書室建設(shè)，為居民提供學習的條件和場所，改善群眾學習交流的環(huán)境。積極創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識。
五、培育組建社區(qū)文化隊伍。組建各種文體隊伍，中老年太極拳、木蘭拳、竹板說唱隊等，堅持每天開展形勢多樣，內(nèi)容豐富的各種文體活動，繁榮社區(qū)文化，提高居民文明意識。
六、經(jīng)常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動，展示社區(qū)文體風采，使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。
七、積極創(chuàng)辦“健身路徑”，經(jīng)常開展室外晨練健身活動。
八、加強對文化活動場地的監(jiān)察工作，嚴禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。
堅持利用各種形式推進社區(qū)文化活動的開展，努力搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、學習交流的`平臺，營造了健康向上的社區(qū)文化氛圍，增強居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認同感。
開展文體活動方案篇九
為進一步增強后勤員工綜合素質(zhì)，豐富分工會職工的業(yè)余文化生活，增強后勤隊伍的凝聚力和向心力，培養(yǎng)一支身體素質(zhì)好、工作熱情高、服務(wù)能力強的后勤隊伍，結(jié)合分工會年度工作計劃，經(jīng)后勤分工會研究，并報請學院工會同意，決定組織一次以“光影紅楓葉，競走天平山”為主題的后勤分工會團隊拓展活動。具體方案如下：
一、時間：
暫定20xx年11月7日（星期六）
二、地點：
天平山、靈白線
三、集合：
參加活動的分工會職工務(wù)必于11月7日早上8：30集合統(tǒng)一出發(fā)。
四、活動目標：
1、增強凝聚力，調(diào)動職工的積極性。
2、培養(yǎng)團隊合作精神，增強對團隊的責任心和榮譽感。
3、增強對非工作狀態(tài)下的溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍。
4、磨練個人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣、增強自信心。
五、活動內(nèi)容：
1、天平山紅楓攝影比賽（手機隨手拍）。
2、靈白線競走比賽。
3、團隊拓展比賽
六、相關(guān)要求：
1、參加拓展訓(xùn)練期間，需要穿著舒適的便裝、運動鞋。
2、活動期間中務(wù)必以安全為第一要務(wù)，聽從指揮，以免發(fā)生意外。
3、活動期間，嚴禁擅自脫離團隊單獨活動。
4、無特殊情況一律不得請假。特此通知。
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開展文體活動方案篇十
為豐富廣大教職工業(yè)余生活，增進友誼，增強體質(zhì)，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：
時間：11月-12月
要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領(lǐng)隊、教練各一名，隊員8名以內(nèi)。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內(nèi)校外各種友誼賽及聯(lián)賽。
高一領(lǐng)隊：吳超，教練：聶冠華
高二領(lǐng)隊：陶英，教練：楊成紅
高三領(lǐng)隊：孔小燕，教練：敖情昌
聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄，教練：楊寧
裁判：楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平
規(guī)則：循環(huán)賽制。原則上按國際籃球比賽規(guī)則。
獎勵：取前三名。每隊按10人發(fā)獎(含領(lǐng)隊、教練)，參賽者均給予紀念獎。
時間：11月-12月
要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內(nèi)個人乒乓球賽和校內(nèi)乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產(chǎn)生男女前三名，各年級負責人負責實施，再以團體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊)在校內(nèi)以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。
高一負責人：吳超
高二負責人：陶英
高三負責人：孔小燕
聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄，教練：楊寧
裁判：袁濤、張登洲、王鈺、程光新、付小紅
規(guī)則：原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。
獎勵：各年級前三名和團體前三名(含負責人)
時間：11月-12月
要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。
高一負責人：吳超
高二負責人：陶英
高三負責人：孔小燕
聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄，教練：楊寧
裁判：彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍
規(guī)則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。
獎勵：取前五名發(fā)獎。
時間：12月份
要求：男女不限，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。
規(guī)則：單淘汰制，實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。
獎勵：各取前三名發(fā)獎。
時間：9月-20xx年元月
領(lǐng)隊：吳發(fā)平
負責人：吳發(fā)平、白萬鈺、程仁華、袁濤、曹本先
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