教師自薦材料(優(yōu)質(zhì)12篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

教師自薦材料篇一

尊敬的x各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。

史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級(jí)教師。

教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

一、教學(xué)方面：

彰情況如下：

為新型課一等獎(jiǎng)。

20x年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利》在全州電教教材評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。

1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。

1999年，在國(guó)家教育科學(xué)研究活動(dòng)中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛(ài)的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng)。

20x年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

20x年，制作的英語(yǔ)課件《britain and ireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的場(chǎng)所。

師的一致好評(píng)

二、教育方面：

也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

學(xué)生慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年知識(shí)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

三、教研方面：

1、撰寫(xiě)論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫(xiě)成論文。

1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文集》。

1998年8月，編寫(xiě)的《延邊德育教育資源分布及開(kāi)發(fā)利用》一書(shū)，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開(kāi)發(fā)成果一等獎(jiǎng)。

20x年6月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

》中。

2、參加課題研究。參加工作以來(lái)，積極參加科研課題的研究。

《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲學(xué)生好評(píng)。

代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)教師叢書(shū)》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。

現(xiàn)在正參加另一國(guó)家級(jí)課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科整合”的研究。

四、繼續(xù)教育：

研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20x年11月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。

奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識(shí)，請(qǐng)撥打電話(0433)123456，或用電子郵件)與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址，您可以進(jìn)一步了解我，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!

教師自薦材料篇二

我是一名平凡的教師，自1994年參加工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)28個(gè)春秋了?；厥走@28年的教育之路，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱頌的大作為。可是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和牽腸掛肚的愛(ài)恨情愁，讓我的人生鮮活而豐滿。

潛心教學(xué)，扎根農(nóng)村不覺(jué)倦

“予人一滴水，自己得先有一桶水！”現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新快，唯有學(xué)習(xí)才是與時(shí)俱進(jìn)的永恒動(dòng)力。28年扎根農(nóng)村教育，不管多忙，我每天至少要擠出2個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)提升。正因?yàn)椴┯[群書(shū)，知識(shí)積累從未間斷，課堂上，我才能旁征博引，形象生動(dòng)，易于接受。同學(xué)們才能打心眼里敬佩。

教學(xué)方式上，我會(huì)精心安排各類(lèi)小活動(dòng)，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：散文的配樂(lè)朗誦，記敘文的分角色朗讀，小說(shuō)的故事表演，戲劇的角色演繹，議論文的觀點(diǎn)辯論，詞語(yǔ)大賽，課前三分鐘演講等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的互動(dòng)中，慢慢地由被動(dòng)學(xué)語(yǔ)文，變成愛(ài)好學(xué)語(yǔ)文。

每堂課，我都會(huì)精心準(zhǔn)備課件，做到有的放矢，避免老生常談。

上課時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，適時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)；課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我教出的學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力普遍較強(qiáng)。

愛(ài)心育人，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

老師的愛(ài)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最好的催化劑。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一視同仁，寬厚細(xì)膩的，不分貧富貴賤、優(yōu)劣好壞。

農(nóng)村孩子大多為留守兒童，缺乏父母的陪伴和疼愛(ài)。畢業(yè)于廣州中山大學(xué)的廖桂平在我班上讀初中時(shí)，父母長(zhǎng)年在外打工，兄弟三人跟著年邁的爺爺住在農(nóng)村老家。他覺(jué)得在爺爺家沒(méi)地方安心學(xué)習(xí)，每到星期五放學(xué)時(shí)，總在教室磨磨蹭蹭，不愿回家。了解到這種情況，周末我就把他留在家中同吃同住，照顧他生活起居，并給他買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他順利升上重點(diǎn)高中，后來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)。

蔣暢同學(xué)是鮮有的幾個(gè)愛(ài)看書(shū)、思維還算靈活的同學(xué)之一，但有時(shí)性格抑郁，煩躁易怒，有對(duì)同學(xué)施暴的現(xiàn)象。我多次找他談心，他幾緘其口，最后說(shuō)出了心里的委屈：父母天天吵架，甚至大打出手，最終離婚了。他恨父母，誰(shuí)都不想跟，只想“自生自滅”。

我耐心安慰他，勸導(dǎo)他。平時(shí)鼓勵(lì)他，關(guān)心他；天氣驟變，關(guān)注他衣服是否穿得合適；生病時(shí)，親自帶他去就醫(yī)；情緒不對(duì)時(shí)，安撫他……慢慢地，他平靜接受了父母離婚的事實(shí)，跟同學(xué)相處融洽，性格也開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)上也能靜下心來(lái)。

學(xué)生的個(gè)性千差萬(wàn)別，對(duì)待的方法我會(huì)因人而異：桀驁不馴的鞭策他；靦腆內(nèi)斂的鼓勵(lì)他；乖張叛逆的包容他；敏感偏激的呵護(hù)他，但有一點(diǎn)是相同的，那就是愛(ài)，如母親般的愛(ài)。

勤勉敬業(yè)，桃李芬芳香滿園。

謳歌贊美教師的詞匯很多，但這份神圣美好的背后，要付出多少苦和累，只有身為教師，才能深切體會(huì)。

每天陪伴學(xué)生跑操、晨讀、上課、備課、批閱作業(yè)、找學(xué)生談心，處理班級(jí)突發(fā)事件，完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，迎接各項(xiàng)檢查，參加各種研修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)……直到學(xué)生全部就寢或安全到家。這些基本是我一天的工作常態(tài)。

我的先生也是教師，工作任務(wù)也很多。我們的孩子年幼時(shí)，遇到我倆同時(shí)忙，只能可憐巴巴地貼在教室門(mén)邊站著。有時(shí)睡著了，我就把孩子放在旁邊的課桌上，再繼續(xù)給學(xué)生上課。記憶里，我沒(méi)有給孩子輔導(dǎo)過(guò)學(xué)習(xí)，沒(méi)有用心照顧過(guò)她的生活。孩子渴望關(guān)注而不得時(shí)不叫我媽媽而叫我謝老師……一晃孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)我們遠(yuǎn)走高飛了，現(xiàn)在，每每看到別人精心培育著孩子，心里總覺(jué)得酸楚。

2014年，我的父親胃癌晚期，生命垂危，急需親情呵護(hù)陪伴。而我?guī)У某跞厴I(yè)班面臨升學(xué)考試，為了不影響學(xué)生升學(xué)考試成績(jī)，我強(qiáng)忍悲痛沒(méi)有落下一節(jié)課，直至父親去世，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)愧疚難受。

一分耕耘，一分收獲。我教出的學(xué)生已分布于各行各業(yè)，其中不乏優(yōu)秀者。每逢教師節(jié)或傳統(tǒng)節(jié)假日，學(xué)生的祝福與問(wèn)候便會(huì)紛至沓來(lái)，春節(jié)期間，隔三差五便會(huì)有學(xué)生來(lái)看望。有時(shí)，學(xué)生嚷嚷著要吃我做的飯菜，我會(huì)樂(lè)此不疲地親自下廚忙活。

近年來(lái)，我一直是學(xué)校的先進(jìn)工作者，并多次榮獲各級(jí)“優(yōu)秀教師”及其他榮譽(yù)稱號(hào)。

回首從教的28載光陰，青春消逝在三尺講臺(tái)上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，白發(fā)涌現(xiàn)在操勞的日夜中。收獲的，除了平凡，還有學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的感恩、同事的贊美、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，雖然在物欲橫流的今天，這些都虛無(wú)縹緲，但對(duì)于我，這些精神糧食，能夠鼓舞我永葆激情，演繹一輩子的教育青春芳華。

教師自薦材料篇三

一封沒(méi)有自薦信的簡(jiǎn)歷，就象一位沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的銷(xiāo)售員站在你的門(mén)前。如果你想讓一位陌生人走進(jìn)你的屋子，你至少要看一看他的證件。這正是

自薦信

2016最新應(yīng)聘教師自薦書(shū)

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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是運(yùn)城學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，經(jīng)歷了多年的高校教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

運(yùn)城學(xué)院是我國(guó)著名的人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)各行行業(yè)軟件設(shè)計(jì)的樂(lè)趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給教育與數(shù)學(xué)教學(xué)教育事業(yè)者，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學(xué)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。在校期間，我從專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)入手，全方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成績(jī)良好。同時(shí)，我大量汲取課外的知識(shí)，閱讀著作、報(bào)刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的'學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度。計(jì)算機(jī)方面能熟練運(yùn)用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學(xué)校組織的各種專(zhuān)業(yè)相關(guān)培訓(xùn)以及各行行業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。 我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷(xiāo)售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)!

我的慧心、愛(ài)心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心!

最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過(guò)一浪，明天更勝今天!

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?????? 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的名字叫xx，是一名來(lái)自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xx級(jí)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，性格活潑開(kāi)朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)，終于考上了師范院校，距離自己的夢(mèng)想進(jìn)了一大步。

我在校期間努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，及時(shí)與老師溝通，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，如何準(zhǔn)備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，并且閱讀本專(zhuān)業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等：在校期間參加過(guò)一些社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。這些活動(dòng)不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里的經(jīng)歷，我在各位校長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課，很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。

我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來(lái)自一個(gè)貧困的農(nóng)村，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，垂楊中學(xué)能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)好的平臺(tái)。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間了解到，這里的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不太重視，我希望我能夠留下來(lái)幫助、改變他們，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，綻放生命的光彩。其次我在這里的幾個(gè)月里與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。再次，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍、具有創(chuàng)造性，和他們?cè)谝黄鹉銜?huì)被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)、生活。

我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報(bào)您的賞識(shí)，很感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)審閱我的資料，祝您工作順利!

教師自薦材料篇四

生活就是舞臺(tái)，在每一處都盛開(kāi)著它或大或小的花瓣。而我的舞臺(tái)就在這三尺講臺(tái)上，我用指尖舞動(dòng)著青春也演繹著屬于我的美好未來(lái)。

還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？我的夢(mèng)想從未改變過(guò)――做一名普普通通的教師。2012年，我踏上了這條通往夢(mèng)想的教師之路。從踏上教育工作崗位以來(lái)，我一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我用教師真誠(chéng)地愛(ài)，贏得了學(xué)生純真的愛(ài)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，以愛(ài)心和責(zé)任為中心，注重情感教育，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福。我愛(ài)班集體的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待后進(jìn)生，我用愛(ài)心、耐心、決心和信念感化他們，激勵(lì)他們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并通過(guò)班集體的力量，去關(guān)心照顧他們，從不放棄任何一名學(xué)生。我用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。十年的班主任工作，我深深體會(huì)到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法。

回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀(jì)的一代青年，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用我的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，用我的愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

教師自薦材料篇五

__，今年48歲，是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作。從1984年登上三尺講臺(tái)至今已有三十年，在這三十年的教學(xué)中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過(guò)后悔，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了我人生的價(jià)值。

那是1998年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路，經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院診斷，確診為類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。(有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都明白)醫(yī)生說(shuō)：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴(yán)重的時(shí)候能夠?qū)е玛P(guān)節(jié)畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個(gè)夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運(yùn)為什么如此對(duì)我不公，病痛的折磨，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺(jué)著眼前一片黑暗，看不到自我的未來(lái)。

從湖北洪湖剛剛看病回來(lái)，班里的學(xué)生們就明白了，到家里看望我，站在床前，有的說(shuō)：“教師我們都想你了?！庇械恼f(shuō)：“教師你什么時(shí)候能回來(lái)給我們上課?！庇械恼f(shuō)：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫(xiě)滿愛(ài)的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學(xué)生們離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)學(xué)生。我要到學(xué)校，我要和孩子們?cè)谝积R。于是，我向醫(yī)生強(qiáng)烈要求用激素輔助治療，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來(lái)，能讓我回到學(xué)生中間，能讓我站在講臺(tái)上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長(zhǎng)年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，每一次板書(shū)必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫(xiě)字，一節(jié)課下來(lái)往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒(méi)有省略過(guò)一次板書(shū)，一筆一劃寫(xiě)下每一課的生字。此刻我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形無(wú)法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關(guān)節(jié)變形的系個(gè)衣服扣子都很費(fèi)勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來(lái)了極大的痛苦，但這十六年，我一向樂(lè)觀向，沒(méi)有放棄過(guò)治療、沒(méi)有停止過(guò)吃藥，同時(shí)更沒(méi)有丟掉我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，沒(méi)有丟掉我的語(yǔ)文教學(xué)工作，沒(méi)有丟掉我的班主任工作。

上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發(fā)燒，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺(jué)，翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，幾次撥通號(hào)碼又把手機(jī)放下，想著我休息了學(xué)生怎樣辦，課怎樣辦，我從床上爬起來(lái)，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動(dòng)。我騎著車(chē)幾乎是一步一挪的來(lái)到學(xué)校。要上二樓教室，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發(fā)抖，頭上冒汗。只覺(jué)著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達(dá)。我叫學(xué)生給我拿來(lái)一把長(zhǎng)笤帚當(dāng)拐杖，拄著一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往班上走。當(dāng)有學(xué)生走過(guò)，我就裝著掃地，因?yàn)槲蚁氡M量把自我好的形象展此刻學(xué)生面前。最終到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學(xué)生的桌子堅(jiān)持上了兩節(jié)課站著上課。下班了，學(xué)生攙扶著我來(lái)到車(chē)棚，我拿車(chē)鑰匙的手一點(diǎn)勁都使不上，車(chē)鎖怎樣都打不開(kāi)，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉?？墒俏乙獔?jiān)持，不能躺下，因?yàn)槊魈爝€約好和班上王欣的家長(zhǎng)談心，并且立刻要期中考試了，還有幾個(gè)家里沒(méi)人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。第二天我又堅(jiān)持出此刻課堂上。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。我一向堅(jiān)持騎車(chē)上班，因?yàn)樽孕熊?chē)不僅僅是我的代步工具，更重要的是能充當(dāng)我的拐杖，每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時(shí)，我能夠依靠自行車(chē)。我家在汴京橋住，別人騎車(chē)只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時(shí)間，更別說(shuō)雨雪天氣了。我每一天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記、字詞抄寫(xiě)和小練筆，每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒(méi)有少改過(guò)一本作業(yè)，沒(méi)有少備過(guò)一節(jié)課，因?yàn)槲颐靼走@是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療，都是周五晚上做一夜火車(chē)，周六清晨五點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)看病，周日連夜回到，周一準(zhǔn)時(shí)出此刻課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上，整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中。在20_年我班被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班團(tuán)體，我被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任、開(kāi)封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”。

讓我每一天能忍者病痛堅(jiān)持上班的不僅僅有我鐘愛(ài)的教育工作和學(xué)生，還有汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。我離不開(kāi)講臺(tái)，離不開(kāi)學(xué)生，更離不開(kāi)汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的家。我們羅洋校長(zhǎng)無(wú)論走到哪里，只要聽(tīng)說(shuō)有治類(lèi)風(fēng)濕病的藥或者信息，就立刻靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時(shí)間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營(yíng)養(yǎng)品看望我。我們辦公室劉毳教師打聽(tīng)到好的醫(yī)生就騎車(chē)帶著我去看。還有一件事讓我感動(dòng)，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了，縫了三針，傳達(dá)室的黃師傅看我走路艱難，就每一天早晚堅(jiān)持接送我上下班。平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)有教師問(wèn)：這幾天身體怎樣?變天了就會(huì)有教師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來(lái)，是大家的愛(ài)給了我力量，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心。感激順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。教師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程到學(xué)校慰問(wèn)，一聲聲問(wèn)候，一句句關(guān)懷，一次次看望，給了我感動(dòng)，給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)。

這就是我，一名平凡而又普通的人民教師?；疾《嗄晡覐牟话炎晕耶?dāng)作一個(gè)病人，而是始終堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的生活和工作態(tài)度。我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。昨日，今日，明天，我都將把教書(shū)育人當(dāng)做我終生的職業(yè)，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20_年被評(píng)為順河區(qū)身邊好人。20_年被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任。開(kāi)封市優(yōu)秀教師。開(kāi)封市禮貌教師。20_年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號(hào)。20_年榮獲開(kāi)封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)。

教師自薦材料篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心的感激您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是xx食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的簡(jiǎn)單、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业脧男麻_(kāi)始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)三年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的三年?；萦谑称穼W(xué)院濃厚的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復(fù)合型人才。時(shí)光飛逝，我將懷著我童年的夢(mèng)想、青年的夢(mèng)想離開(kāi)我的母校，走上工作崗位。

食品學(xué)院師生中一向流傳著這樣一句話“這天你以食品學(xué)院為榮，明天食品學(xué)院以你為榮”，從入學(xué)以來(lái)，我一向把它銘記在心，立志要在大學(xué)三年里全面發(fā)展自我，從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的角度提高個(gè)人素質(zhì)。將來(lái)真正能在本職工作上做出成績(jī)，為母校爭(zhēng)光。

我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自我的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我用心參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。

此刻，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，期望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮

教師自薦材料篇七

習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)：“好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量?！睂W(xué)生時(shí)代走過(guò)很多彎路的我有這樣的愿想，如今能站在這個(gè)三尺講臺(tái)，我更深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有走進(jìn)大學(xué)才能走出大山；同時(shí)也希望我們每一個(gè)出身農(nóng)村家庭成績(jī)并不是那么理想的高中生能瞬間醒悟、力求上進(jìn)，能夠去改命、去筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。這就是我，一名普通的高中音樂(lè)教師的育人夢(mèng)想。

本人于2009年參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了軍營(yíng)的歷練，經(jīng)歷了教師崗位的洗禮，經(jīng)歷了黨政機(jī)關(guān)的抉擇，多個(gè)工作崗位以及角色的轉(zhuǎn)換，突然覺(jué)得自己教育情懷永遠(yuǎn)揮之不滅，2021年7月把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到了學(xué)校，回歸教學(xué)崗位繼續(xù)擔(dān)任音樂(lè)教師。一路走來(lái)我覺(jué)得我更愿意把滿腔的熱血獻(xiàn)給我的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！

以潛心教書(shū)為樂(lè)趣，衡南三中在地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)且屬于普通高中，入校學(xué)生中很大一部分屬于父母外出務(wù)工的留守學(xué)生，且絕大部分文化基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于學(xué)業(yè)并沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知和態(tài)度，面對(duì)這種情況本人認(rèn)真探索，積極投身教育教學(xué)中，“因地制宜”“因材施教”發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，從每一屆自己所帶的高一幾個(gè)班中，指導(dǎo)部分有意愿的零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，三年如一日風(fēng)雨無(wú)阻；自身方面做到不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，潛心專(zhuān)業(yè)教學(xué)。注重致力于提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力以及他們的學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。2018年至今5年任教期間教書(shū)育人成果豐碩，個(gè)人所帶的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生中高考成績(jī)優(yōu)異，10余人次考上本科高校深造，其中4人被本科一批錄取。

2018年袁奇-南昌大學(xué)、曹忡-江漢大學(xué)、劉靈-貴州民族大學(xué)。

2019年董自豪-江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、華宇-西北師范大學(xué)、賀思民-青海師范大學(xué)、張廣南-湖北文理學(xué)院、黎程-湖南交通工程學(xué)院。

2020年廖文學(xué)-三峽大學(xué)、廖志強(qiáng)-陜西理工大學(xué)。

2021年指導(dǎo)的我校高二學(xué)生廖超在衡陽(yáng)市歌手大賽衡南賽區(qū)，與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)選手同臺(tái)競(jìng)技取得了優(yōu)異成績(jī)，被總決賽評(píng)委譽(yù)為“聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)不可多得的新星”，同年9月指導(dǎo)該生參加衡陽(yáng)市三獨(dú)比賽獲獨(dú)唱組個(gè)人二等獎(jiǎng)。

以情懷育人為目標(biāo)，通過(guò)在縣委宣傳部理教組的工作學(xué)習(xí)，個(gè)人能夠堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論武裝頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”。爭(zhēng)做品德高尚、甘于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮先鋒模范作用的黨員教師，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。用心用情去幫助每一位力求上進(jìn)的學(xué)生，個(gè)人常年資助困難學(xué)生，通過(guò)現(xiàn)金直接資助或通過(guò)免專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)等方式，助力學(xué)子解決學(xué)業(yè)生涯上的暫時(shí)困難，金額累計(jì)3萬(wàn)多元，受益十余人次。日常工作中，做到言行一致，遵循師德規(guī)范，以身作則，做好學(xué)生榜樣，做一位有教育情懷、有道德情操、有理想追求、受人尊重的精神文化傳播者。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”多看、多聽(tīng)、多練努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平；同時(shí)做好加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流精誠(chéng)合作，齊抓共管，贏得家長(zhǎng)的信任和支持，家校共育形成教育合力幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成材。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今知識(shí)更新飛速，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，潛心鉆研，向老同志、同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。大膽采用新的教學(xué)手段，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。

教師自薦材料篇八

賀xx，女，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校高一語(yǔ)文教師一職，自2017年踏上了教育的“三尺講臺(tái)”，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，努力去做一個(gè)讓深受學(xué)生尊敬和信賴的老師。

作為一名青年教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，而自己還有很大的進(jìn)步空間，所以，我潛心鉆研教材，精心備課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷提高自己制作課件的能力，熟練各種現(xiàn)代教育手段，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。在日常教學(xué)中，我力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，在每一堂課上都讓學(xué)生有所收獲。為提高學(xué)生的課堂參與度，讓他們感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。比如在學(xué)習(xí)戲劇時(shí)，我會(huì)安排一些實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在我們所學(xué)習(xí)的戲劇中尋找自己感興趣的戲劇，利用課余時(shí)間進(jìn)行排練并在課堂上表演，學(xué)生們都懷有極大的興趣，能夠積極參與進(jìn)來(lái)，展示自己的特長(zhǎng)。有時(shí)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，學(xué)生們會(huì)完成不了我布置的教學(xué)任務(wù)，為此，我會(huì)針對(duì)未及時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生，組織學(xué)生玩一些帶有懲罰性的小游戲，既照顧了學(xué)生的情緒，又能起到鞭策作用。我始終保持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)、對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在2020年和2021年，均獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱號(hào)，得到同行的肯定與領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。

作為一名語(yǔ)文老師，首先我自己要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量，為此我會(huì)在工作之余進(jìn)行廣泛的閱讀，拓寬知識(shí)面，我撰寫(xiě)的論文《論小林多喜二蟹工船中的群像刻畫(huà)》獲得衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)教師是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，我潛心鉆研，不斷在實(shí)踐中磨練自己的教學(xué)本領(lǐng)，積極參加公開(kāi)課、教學(xué)比武課、同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，微課《修改語(yǔ)病之語(yǔ)序不當(dāng)》獲衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。我曾指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，在夜深人靜的時(shí)候，伏案為他們批改作文，在大家共同努力下，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》一文獲全國(guó)青少年“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，這便是對(duì)我工作莫大的鼓舞，心里甚是欣慰。

作為學(xué)生的知心大姐姐，我能和學(xué)生維持良好的師生關(guān)系，善于從他們的角度思考問(wèn)題。處于青春期的學(xué)生對(duì)于情感的理解能力有限，會(huì)有一些情感上的疑惑，那么作為知心大姐姐的我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，像朋友一樣和他們進(jìn)行溝通和交流，站在他們的角度為其分析利弊，為他們解答青春期情感的疑惑，通過(guò)積極的互動(dòng)，來(lái)幫助他們處理情感問(wèn)題與學(xué)習(xí)之間的矛盾沖突，學(xué)生也愿意將自己學(xué)習(xí)或生活中情況與我分享。記得一次有個(gè)學(xué)生突然發(fā)微信和我說(shuō)心情不好，想找我聊聊天，他說(shuō)自己的內(nèi)心很矛盾，想要學(xué)好，卻沒(méi)辦法控制自己，自習(xí)課的時(shí)候看著自己身邊的同學(xué)嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，好像如果不融入其中，又有點(diǎn)不太合群，又說(shuō)到他初中的時(shí)候其實(shí)成績(jī)還挺不錯(cuò)的，但就是因?yàn)楹竺婊膹U了才來(lái)到了這里，心中滿是不甘心卻又無(wú)可奈何。其實(shí)，在我眼里，他上課積極回答問(wèn)題，反應(yīng)靈活快速，對(duì)自己有著非常清晰的認(rèn)知，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃得很明確，可以看出他是一個(gè)很有想法的人，但就是自我約束力不夠。針對(duì)這種情況，我并沒(méi)有直接告訴他，你應(yīng)該怎么做，而是引導(dǎo)他分析自己這種情況的原因，讓他清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題在哪里，并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加以督促，讓他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次元宵節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，假期短暫又不想回家時(shí)就會(huì)來(lái)我家“蹭飯”，還一直強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我是和你關(guān)系好，不然我才不來(lái)呢！”傲嬌的話語(yǔ)中讓我感受到了他們對(duì)于我的認(rèn)可和肯定。因?yàn)樯钍軐W(xué)生喜愛(ài)，在2020年學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中我獲得了學(xué)校的“最滿意教師”稱號(hào)。

作為學(xué)校綠島文學(xué)社的指導(dǎo)老師，我還負(fù)責(zé)學(xué)校綠島文學(xué)社的相關(guān)工作。在每年文學(xué)社的換屆選舉后，指導(dǎo)社團(tuán)的社長(zhǎng)制定每學(xué)期的工作計(jì)劃，提出明確目標(biāo)、切實(shí)措施和活動(dòng)規(guī)劃，配合主管領(lǐng)導(dǎo)搞好文學(xué)社的一切事務(wù)。并指導(dǎo)文學(xué)社干部做好收稿、選稿和文字錄入等工作，對(duì)文學(xué)社收集的稿件進(jìn)行總體的審核、評(píng)閱、核對(duì)以及稿件的質(zhì)量把關(guān)等工作，協(xié)助完成每學(xué)期報(bào)紙出版的任務(wù)。此外，為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)愛(ài)好，我還協(xié)助組織過(guò)校園文學(xué)講壇、“綠島杯”作文競(jìng)賽、“三行詩(shī)”現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽、“青春與文學(xué)的碰撞”等活動(dòng)?；顒?dòng)的策劃從來(lái)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，前期準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安排、活動(dòng)后的表彰以及后續(xù)宣傳，都需要付出極大的努力，我都會(huì)盡量做到使活動(dòng)取得完美的結(jié)果。

作為教研處的工作人員，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，恪盡職守認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，保質(zhì)保量地完成各類(lèi)繁雜瑣碎的日常事務(wù)，認(rèn)真地收取、整理、裝訂各教研組每周備課記錄等一系列材料，認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)檢查的工作，并協(xié)助完成處室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查工作，主持“青藍(lán)”工程教研論壇活動(dòng)等相關(guān)工作。每一次迎檢材料，我都會(huì)整理得井井有條，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)；每一次領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我都能及時(shí)高效地完成。

不管是在教學(xué)上，抑或是其他工作中，我都秉持著踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，希望讓這些在平凡的崗位中積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)成為我生命中絢麗的色彩，點(diǎn)綴我的人生，讓我在今后的工作中爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！

教師自薦材料篇九

2002年，我懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，踏進(jìn)了衡南三中這片熱土，走上了三尺講臺(tái)，一直在教育一線擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“做一名師德高尚、教藝精湛、受學(xué)生歡迎的教師”的人生目標(biāo)。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己人生的樂(lè)章。

一、教書(shū)篇

1、賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立信心

多年來(lái)，我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信；尊重學(xué)生之間的差異，對(duì)他們分層要求。因?yàn)槲倚５膶W(xué)情，教過(guò)的每屆學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)都參差不齊。重點(diǎn)班與專(zhuān)業(yè)班以高考為主，緊扣高考大綱，提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題技巧。其他的班級(jí)以學(xué)考為主，我會(huì)致力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，努力形成和諧、開(kāi)放的教學(xué)風(fēng)格，使課堂充滿活力。課堂上我的每一個(gè)微笑都感染到他們，讓他們膽子大了很多，敢于回答我的啟發(fā)式提問(wèn)，所以我教過(guò)的學(xué)生們都很喜歡我，我感謝我的學(xué)生，是他們豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是他們使我獲得了鮮花和掌聲。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練，讓優(yōu)秀學(xué)生突出

我所教的班級(jí)中的確有一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于這種學(xué)生我一定會(huì)加強(qiáng)對(duì)他們的訓(xùn)練讓他們迅速成長(zhǎng)，在每次考試、學(xué)科競(jìng)賽、各項(xiàng)比賽以及高考中都取得很好的成績(jī)。

3、以優(yōu)帶差，幫助后進(jìn)生進(jìn)步

數(shù)學(xué)是大部學(xué)生的短板，特別是女學(xué)生，我采取以強(qiáng)帶弱，一幫一，充分發(fā)揮班級(jí)的力量，效果顯著。

二、育人篇

1、傾注愛(ài)心，感染學(xué)生

前幾年我從高三下來(lái)接手363班班主任的時(shí)候，因?yàn)閯偡职鄬?dǎo)致該班潰不成軍，學(xué)生風(fēng)貌極差。經(jīng)過(guò)我兩年的教育指導(dǎo)，許多的同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是思想上，都有極大的轉(zhuǎn)變。記得那是2019年秋，363班孩子們?yōu)槲疫^(guò)了一個(gè)別開(kāi)生面的生日：他們偷偷準(zhǔn)備了一個(gè)獨(dú)特的蛋糕，因?yàn)樯厦嬗?4塊巧克力，分別寫(xiě)著63個(gè)學(xué)生和我的名字的。并且學(xué)生們還為我特別制作了一段vcr，記錄著我為他們做的一些小事，有些甚至我自己都記不太清了，比如：我與幾個(gè)學(xué)生去一個(gè)患重病同學(xué)家慰問(wèn)時(shí)我的講話錄音；我們?cè)谏厣窖袑W(xué)時(shí)，我為一名暈車(chē)的女同學(xué)讓座位的事；在外面搞野炊時(shí)我手把手教學(xué)生切菜、炒菜等畫(huà)面。第一次我感受到學(xué)生們的動(dòng)手能力如此強(qiáng)大，我被當(dāng)時(shí)的情景感動(dòng)了，情不自禁與學(xué)生們深情相擁。通過(guò)這些事情，我深深體會(huì)到，不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，我的付出還是很有價(jià)值和意義的。

2、付出真心，感化學(xué)生

因?yàn)槲沂抢砜粕?，不屬于那種感情細(xì)膩的范，性子還比較直，很多時(shí)候講話的語(yǔ)氣又不夠溫柔，所以唯有用真心真情對(duì)待每一位學(xué)生。二十年的教書(shū)生涯，與同學(xué)們從開(kāi)始的長(zhǎng)姐身份變成了今天的媽媽身份，我始終做到了用愛(ài)育人。我班上的一位女學(xué)生，膽子很小，性格內(nèi)向，與老師說(shuō)話都會(huì)臉紅。在我的鼓勵(lì)與幫助下，當(dāng)起了我們班的班干部，現(xiàn)在基本能獨(dú)當(dāng)一面，也很有愛(ài)心。記得有天晚上下雨，她還給我打電話說(shuō)：“老師，你還在下面查寢吧，我送雨傘給你?！蔽耶?dāng)時(shí)已離開(kāi)，坐在我老公的車(chē)?yán)?，我老公?dāng)時(shí)都開(kāi)玩笑說(shuō)，你的學(xué)生真不錯(cuò)，情商挺高的。以小見(jiàn)大，她長(zhǎng)大成人了一定是一個(gè)對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩很體貼的人。另外的一個(gè)學(xué)生，據(jù)我了解到是因?yàn)榘謰屧谒苄〉臅r(shí)候就離婚了，與后媽生活在一起，她覺(jué)得得到的關(guān)愛(ài)少，也不肯表達(dá)自己的愛(ài)意與想法，從來(lái)不叫人，當(dāng)然也不肯叫媽媽。我用了比較長(zhǎng)的時(shí)間與她溝通，現(xiàn)在能大方地叫她媽了，并能把自己在學(xué)校的故事與家人分享。她爸爸也經(jīng)常給我打電話說(shuō)她變得更陽(yáng)光了，很是開(kāi)心。當(dāng)然也有頑固不化的學(xué)生，在班主任這一個(gè)崗位上有很多機(jī)會(huì)都會(huì)碰上。在我無(wú)可奈何的時(shí)候也想過(guò)放棄，但是最終還是大愛(ài)戰(zhàn)勝了一切私念。他們留下來(lái)了，我的工作難度不知道增大了多少，我咬牙堅(jiān)持，慢慢來(lái)吧，靠自己的人格魅力影響他們。

選擇教育終不悔，愛(ài)心筑就人生路。我將繼續(xù)在教師這個(gè)平凡的工作崗位上默默耕耘。

教師自薦材料篇十

賀xx，女，中教一級(jí)，現(xiàn)擔(dān)任衡南三中初中部初一初二年級(jí)的英語(yǔ)老師。自2015年8月參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身境界

在工作方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨。即使是生病也從未耽誤課程進(jìn)度。2017年，肩上突發(fā)性囊腫疼痛，為了不延誤幾個(gè)班學(xué)生們的上課進(jìn)程，強(qiáng)忍疼痛，堅(jiān)持完成上午全部課程，再坐車(chē)去70公里外的市區(qū)醫(yī)院動(dòng)手術(shù)切除，做完手術(shù)當(dāng)晚再返回學(xué)校參加自習(xí)。并且，服從學(xué)校的安排，2019年自身懷孕期間，在學(xué)校英語(yǔ)任課教師緊張的情況下，毅然承擔(dān)了三個(gè)高三畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作方面，我不斷汲取新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見(jiàn)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精。

2017年5月，指導(dǎo)學(xué)生胡清艷獲得中國(guó)青少年英語(yǔ)能力大賽高中組一等獎(jiǎng)，并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。2018年在衡陽(yáng)市中小學(xué)微課大賽中獲得二等獎(jiǎng)。2019年在學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)比武大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2021年，獲得“縣骨干教師”和“市骨干教師”稱號(hào)。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友

“親其師，信其道”，我一直以這句話作為我教學(xué)生涯的指向明燈。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合思想工作和道德品質(zhì)教育，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈。

在2015—2020期間，我一直擔(dān)任高中三個(gè)英語(yǔ)班的英語(yǔ)教師，接觸的學(xué)生都處于青春期。這個(gè)年齡段的學(xué)生最需要的是有人傾聽(tīng)他們的心事，理解他們，所以我選擇成為他們的良師益友，當(dāng)他們的朋友，他們的大姐姐。

我有一個(gè)學(xué)生，他的家境優(yōu)渥，花錢(qián)大手大腳，總是在周末的時(shí)候呼朋喚友相見(jiàn)于網(wǎng)吧、餐館等，并伴有一些不良的行為習(xí)慣。我注意到情況之后，私下找他談心，才明白中間的緣由。由于父母不在家，無(wú)人約束零用錢(qián)，且交友方式不當(dāng)，沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念和規(guī)劃，導(dǎo)致染上一些惡習(xí)。在談心之后，他慢慢的端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也慢慢改變了一些不良習(xí)性，也懂得了什么是真正的朋友。

還有一個(gè)女同學(xué)，在高三的時(shí)候，父親重病，她整天心情抑郁，擔(dān)憂父親的醫(yī)藥費(fèi)。我每天上課都重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)女孩子，關(guān)注她的情緒變化，并在私下給予了部分經(jīng)濟(jì)上的資助，在學(xué)習(xí)上利用課余時(shí)間和晚自習(xí)幫助她補(bǔ)習(xí)落下的課程。在她父親動(dòng)完手術(shù)回校上課的那一天，我忘不了她站在班級(jí)門(mén)口給正在上課的我深深地鞠了一躬。

我大部分的學(xué)生，在畢業(yè)之后都與我保持著聯(lián)系，每年的教師節(jié)和生日，我都能收到我的學(xué)生們給我送來(lái)的祝福。他們總是親切地稱呼我”薇姐””薇薇老師”等，我知道，他們感受到了我對(duì)他們的好，我也能感受到他們對(duì)我的愛(ài)。

這兩年，我成為學(xué)校初中部初一初二的英語(yǔ)教師。我認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子，需要的是一個(gè)家長(zhǎng)式的老師，因?yàn)榘嗬锖芏鄬W(xué)生都是留守兒童，由爺爺奶奶照顧，甚至是自己照顧自己，所以我會(huì)不自覺(jué)的代入家長(zhǎng)的身份。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求他們，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方向，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我總想讓他們多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)，但也時(shí)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不乖而暴走。由于很多孩子都是留守兒童，考慮到他們可能沒(méi)有什么零用錢(qián)，也沒(méi)有什么條件能多方面接觸英語(yǔ)，我便自費(fèi)給所有的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了英語(yǔ)字帖，并購(gòu)買(mǎi)了一整套英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和英語(yǔ)課外書(shū)籍置于班級(jí)書(shū)柜里，希望能讓學(xué)生培養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，擴(kuò)充學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

在生活中，我盡可能的關(guān)心學(xué)生，提醒他們天冷了加衣，注意教室通風(fēng)，開(kāi)空調(diào)溫度不要過(guò)低，主動(dòng)關(guān)心出現(xiàn)異常情況的學(xué)生等等。去年，我班有一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校玩耍的時(shí)候被蜜蜂蟄到了喉嚨，喉嚨迅速紅腫，而班主任正在開(kāi)會(huì)，他來(lái)辦公室找到我，我便急忙放下手頭的工作，帶著他出校門(mén)尋找醫(yī)生，并為其墊付醫(yī)藥費(fèi)。此外，我還會(huì)規(guī)范他們的行為習(xí)慣，比如不要亂扔垃圾，不要罵人，尊重老師，適時(shí)進(jìn)行德育教育。

我從未因?yàn)槌煽?jī)而忽視或者歧視任何一個(gè)學(xué)生，只要學(xué)生愿意學(xué)，能學(xué)到東西，我都能不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)。因此，在每年的教師滿意度測(cè)評(píng)中，我一直保持著不俗的表現(xiàn)，并被學(xué)校評(píng)為“最滿意教師”。

總之，在任職期間我兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作方面都取得了一些成績(jī)。今后我將一如既往的努力，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高和完善自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師自薦材料篇十一

我叫劉xx，1980年出生于xx市大和圩一戶農(nóng)村人家。2004年參加工作，至今已有18個(gè)春秋。

“學(xué)高為師，身正為范”，這是我進(jìn)入湖南科技大學(xué)第一眼看到的一句話，也是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。自參加工作的第一天起我就一直扎根農(nóng)村，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默守候著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而扎根農(nóng)村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講臺(tái)，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿而感到滿足。

工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課，在做好知識(shí)的傳授時(shí)更注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育；生活上，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們更是體貼入微。周末，我親自下廚，讓學(xué)生輪流著來(lái)家里吃飯，緩解孩子們的思家之苦；業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格，十幾年來(lái)，我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生有數(shù)百名進(jìn)入了不同層次的大學(xué)，這些有知識(shí)，有文化，有素質(zhì)的青年正在改變著家族的命運(yùn)，在改變家鄉(xiāng)落后的面貌。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

2004年7月，我踏上了“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為了教育獻(xiàn)身的軌跡上。我深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育理念，就很難勝任這一職業(yè)。因此，我在教學(xué)中提前備好課，力爭(zhēng)做到思路清晰，講解詳細(xì)，使每一節(jié)都能成為示范課。

我所處的是一所普通中學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，特別是不愛(ài)學(xué)理化生。針對(duì)這種情況，我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我使用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試劑、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具；有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對(duì)一些化學(xué)式及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽。夏日午后的第一節(jié)課，學(xué)生們往往昏昏欲睡，我會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活奔亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，使大家快速反應(yīng)？”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光，我也在輕松愉悅的氛圍中及時(shí)展開(kāi)我的教學(xué)。

我在衡南縣組織的籃球比賽中，意外受傷，造成右手腕粉碎性骨折，醫(yī)生告訴我至少三個(gè)月方能基本康復(fù)，由于當(dāng)時(shí)學(xué)?；瘜W(xué)老師很緊缺，治療沒(méi)有多久，我手上還打著石膏就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未完全康復(fù)就去上班，一段時(shí)間后下來(lái)，右手腕都是腫痛難忍。因?yàn)槟菚r(shí)傷未痊愈就上班，現(xiàn)在一到陰雨天，我的整個(gè)右手臂就痛。我堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)，一分付出，一分收獲，在高中畢業(yè)水平考試中，我所任教的班級(jí)化學(xué)科目取得了優(yōu)異的成績(jī)。陽(yáng)海云同學(xué)的作品《關(guān)于中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康的研究報(bào)告》在2018年全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)比中，榮獲壹等獎(jiǎng)，我被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。高考成績(jī)顯著，具體體現(xiàn)在：2007年，劉小林考上陜西師范大學(xué)；2010年，劉瓊考上湖南科技大學(xué)；2013年，劉方考上湘南學(xué)院；2016年，廖雪梅考上衡陽(yáng)師范學(xué)院……2019年我被評(píng)為衡南縣優(yōu)秀班主任。

二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

十幾年來(lái)，我除了擔(dān)任教學(xué)工作之外還一直擔(dān)任班主任工作。大家知道，現(xiàn)在的學(xué)生罵不得打不得，教師這一職業(yè)是個(gè)高危職業(yè)，老師不好當(dāng)，班主任更是不好當(dāng)，盡管如此，我還是每年當(dāng)班主任，而且我要一直當(dāng)下去。班主任工作給我最大的感受是“以身作則，不令則行”。因此，在平時(shí)的工作中，我特別注意自己的一言一行。從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生，打罵學(xué)生，去侮辱學(xué)生的人格，和學(xué)生友好相處是我長(zhǎng)期保持的習(xí)慣。我要求學(xué)生按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫(xiě)好字，讀好書(shū)，掃好地，我首先做出榜樣。

我所接任的班，學(xué)生來(lái)自各地，有市里面的“落榜”孩子，但更多的是農(nóng)村里的留守孩子，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況，我深入班級(jí)去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上一個(gè)男學(xué)生（因隱私我暫不寫(xiě)名字）先天性心臟病，檢查結(jié)果是心臟有個(gè)小孔，該學(xué)生每天都是精神狀態(tài)很差，情緒很低落。了解到這位同學(xué)的具體情況后，我先從生活上去關(guān)心他，病了，我免費(fèi)開(kāi)自己的車(chē)送他到衡陽(yáng)市附一看醫(yī)生，并且照顧他，直到他家長(zhǎng)到來(lái)為止。經(jīng)過(guò)三年的陪伴，該學(xué)生不管是在身體上，還是心理上，都有很大的改善。

學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)。在平時(shí)授課過(guò)程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。2016年，我?guī)У哪且粚脤W(xué)生中，其中有一位女生心理有很大的問(wèn)題，在她的世界中一切都是灰暗的，周?chē)拿總€(gè)人都是她的敵人，特別仇視她母親……本著“一個(gè)都不能放棄”的原則，我進(jìn)行家訪，從她外婆口中得知：在該生上初一的時(shí)候，父親因癌癥離世，留下她三姐妹（她是老大），不久母親就改嫁，她三姐妹自父親離世后一直住在外婆家，母親在外打工。據(jù)她外婆說(shuō)，該生在她父親過(guò)世前是一個(gè)乖巧懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好。事情的原委就是該生認(rèn)為她母親改嫁太早，是對(duì)自己父親的不尊重。得知事情的原委我立馬行動(dòng)，首先，我找到幾位得力的“助手”（班上學(xué)習(xí)成績(jī)好，威望高，品行正的女生）讓她們平時(shí)主動(dòng)找該生玩，陪該生聊天。其次，我從生活上開(kāi)導(dǎo)她，從學(xué)習(xí)上關(guān)注她，和她講人生的大道理，以我自己的母親為例講父母親持家的辛勞與不易，天下父母哪一個(gè)不愛(ài)自己的子女？即使父母親有些地方做得不好，那也是迫于生活的無(wú)奈！另外，我向?qū)W校申請(qǐng)免除該生所有的學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校向班里撥發(fā)的福利，我第一個(gè)想到的就是該生。一個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了……突然有一天該生和她的母親敲響了我家的門(mén)，她母親哽咽著告訴我?guī)啄瓴唤兴宦晪寢尩暮⒆蝇F(xiàn)在主動(dòng)和她說(shuō)話，主動(dòng)向她道歉，主動(dòng)訴說(shuō)著這些年外婆帶她們?nèi)忝玫男量?。她母親很感激我的付出，她說(shuō)，如果不是我的悉心照料和苦口婆心，可能也就沒(méi)有她家孩子的懂事，她說(shuō)是我給了她一個(gè)幸福的家。我聽(tīng)了之后也很高興。有付出就有回報(bào)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我們要做的就是努力之后“靜待花開(kāi)”?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來(lái)信中都會(huì)說(shuō)起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來(lái)信中說(shuō)：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫(huà)面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”

三、盡心盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，只為守護(hù)校園安寧

課堂是教學(xué)工作的第一線，而保衛(wèi)工作則是校園安全的第一線，是學(xué)校健康有序發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。在我心中，正是抱著這種對(duì)校園保衛(wèi)工作的深刻理解和高度認(rèn)同，安保工作一干就是18年，作為保衛(wèi)處副主任，我負(fù)責(zé)的是學(xué)校安全保衛(wèi)工作和封閉式管理。在工作中，本著“思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹”的精神做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，以檢查促安全，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。在學(xué)校日常的安保工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)掌握信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題妥善處理，防患于未然，做好各種矛盾的調(diào)解處理工作，強(qiáng)化保衛(wèi)處值班巡邏制度。做到以責(zé)促愛(ài)，為創(chuàng)建平安和諧校園繼續(xù)努力工作。

總而言之，我是一名普通而平凡的中學(xué)教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，身正為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因?yàn)槲乙烟依顫M天下！

教師自薦材料篇十二

本人陳xx，現(xiàn)任我校歷史教師兼400班班主任。大學(xué)畢業(yè)后我走上了教師崗位，憑著對(duì)教育的強(qiáng)烈責(zé)任感，2019年，毅然放棄了湖南省考公務(wù)員擬錄取名額，把滿腔熱血傾注到所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。都說(shuō)“學(xué)貴得師亦貴得友”，于我而言也是這樣。在與學(xué)生亦師亦友的相處中，我與學(xué)生同青春，共成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程中有喜有憂，有笑有淚，但更多的是一幕幕難忘的美好回憶。

自踏上三尺講臺(tái)之日起，我就把“教書(shū)育人、為人師表”作為己任，為此努力提升自己，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，曾先后獲得“校青年教師比武大賽二等獎(jiǎng)，普通話大賽一等獎(jiǎng)，朗誦比賽一等獎(jiǎng)，湖南省同課異構(gòu)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，優(yōu)秀黨員，師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)項(xiàng)。與此同時(shí)，工作中始終把“責(zé)任”二字謹(jǐn)記于心，篤之于行。

2020年7月接受校領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任學(xué)校400班班主任，面對(duì)大家對(duì)這一班級(jí)的高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，高期待，我深感壓力山大，責(zé)任重大，學(xué)生軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)便全身心投入到工作中去。但很快面臨了一個(gè)難以抉擇的難題—二胎到來(lái)。是推辭掉班主任工作？還是不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)囑托，繼續(xù)肩負(fù)使命？最終不顧家人的反對(duì)，我選擇了后者。與此同時(shí)還兼任6個(gè)班歷史教學(xué)。為了讓學(xué)生入班之初養(yǎng)成好習(xí)慣，形成好班風(fēng)，每天早上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在跑操場(chǎng)地，帶著學(xué)生一起跑步，整理隊(duì)形。懷孕九個(gè)月照樣往返于5、6樓的教室和學(xué)生宿舍，為了不耽誤教學(xué)任務(wù)和班級(jí)管理工作，即使醫(yī)生建議休養(yǎng)待產(chǎn)，也盡量克服困難，堅(jiān)持到臨產(chǎn)。此外還積極協(xié)助做好學(xué)校黨建工作，出謀劃策，撰寫(xiě)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道二十余篇。文字工作看著簡(jiǎn)單，殊不知在做好教育教學(xué)的同時(shí)要用心寫(xiě)好一篇文章，經(jīng)常需要斟詞酌句到一兩點(diǎn)的晚上。還記得產(chǎn)前一晚，躺在病床之上，仍堅(jiān)持把手里的活動(dòng)報(bào)道寫(xiě)完，為此辦公室的同事們還送了我一個(gè)外號(hào)“陳堅(jiān)強(qiáng)”。生產(chǎn)之后，因?yàn)榉判牟幌掳嗌系膶W(xué)生，也為了協(xié)助作為代理班主任的老公處理各項(xiàng)班級(jí)事情，坐月子也干脆搬到了學(xué)校，之后又選擇了放棄產(chǎn)假第一時(shí)間返崗帶班，為此還挨了婆婆一頓批，說(shuō)我操心太多，為了工作不顧自己身體。在這個(gè)過(guò)程里，說(shuō)不苦不累是假的，其中艱辛，唯有自己體會(huì)。若要問(wèn)做這些為了什么？大概就是學(xué)生們要我保重身體時(shí)的那一聲聲關(guān)懷，問(wèn)我產(chǎn)后何時(shí)回來(lái)給他們上課的那一陣陣期待。慶幸的是，所有的付出沒(méi)有白費(fèi)，班級(jí)成績(jī)一直保持全年級(jí)第一，各項(xiàng)評(píng)比也保持前列，任教班級(jí)歷史科目學(xué)考一次性通過(guò)率達(dá)到80%以上。

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。我認(rèn)為做好班主任工作一要講良心，二要有愛(ài)心。在三年班主任生涯里，我先后接手了兩個(gè)班級(jí)，在于第一個(gè)班級(jí)393班學(xué)生相處的過(guò)程里，我學(xué)會(huì)了如何和不同的學(xué)生相處，如何給他們關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。

2019年7月我挑起了學(xué)校臨時(shí)組建班級(jí)393班班主任，這是一群中考平均成績(jī)差，學(xué)習(xí)懶散、紀(jì)律渙散的學(xué)生。尤其當(dāng)翻圍墻，抽煙、打牌、逃課上網(wǎng)吧這樣那樣的事件層出不窮時(shí)，第一次當(dāng)班主任的我深感力不從心，許多個(gè)夜里也曾委屈哭泣。但我沒(méi)有灰心，心想蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng)，各有所短，但是誰(shuí)說(shuō)成績(jī)差就低人一等呢？也許學(xué)生無(wú)法克制自己的言行，也無(wú)法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但每一個(gè)學(xué)生總有閃光點(diǎn)，我要做的就是要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們發(fā)光發(fā)亮，做一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)有溫度的人。為此我積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班會(huì)，不斷深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，對(duì)他們的才華和能力給予肯定和鼓勵(lì)；此外通過(guò)各種學(xué)生喜歡的方式和途徑融入他們中間去，有時(shí)給他們分享自制的小吃，有時(shí)分批邀請(qǐng)學(xué)生到家里吃飯、刷火鍋，有時(shí)也會(huì)帶著學(xué)生外出喝奶茶吃點(diǎn)心，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)快樂(lè)和憂慮，讓他們感受溫暖與真情。我深知榜樣的力量是無(wú)窮的，要求學(xué)生做到的，身為老師的自己就要先做到。學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，就先從行為習(xí)慣抓起，要求學(xué)生不遲到，我就在上課前到門(mén)口侯課；學(xué)生不愿搞衛(wèi)生，班里的臟活、累活我來(lái)帶頭干；學(xué)生不愿背書(shū)，就帶著他們一起背。就這樣我融入了學(xué)生，也用實(shí)際行動(dòng)感染了他們。經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力，班級(jí)面貌煥然一新，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，還獲評(píng)文明宿舍、文明班級(jí)。原本調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也有了“質(zhì)”的改變，高二合班后全校十個(gè)班級(jí)中，393班在其他班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)的同學(xué)就有四名。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的教育教學(xué)工作中，保持本心，不忘初心，開(kāi)拓創(chuàng)新，用感恩的心、奉獻(xiàn)的情，永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者。

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