無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，校園生活變得越來(lái)越忙碌，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)與各項(xiàng)活動(dòng)之間忙得不可開(kāi)交。然而，快樂(lè)校園卻是一個(gè)讓學(xué)生們樂(lè)在其中的地方。在過(guò)去的幾年里，我深深地體會(huì)到了快樂(lè)校園的魅力，下面將從快樂(lè)校園的課程設(shè)置、課余活動(dòng)、師生關(guān)系、友誼、自由發(fā)展等方面展開(kāi)闡述。
首先，快樂(lè)校園的課程設(shè)置是吸引我一直留在這個(gè)學(xué)校的原因之一。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，因此開(kāi)設(shè)了豐富多樣的課程。除了傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校還設(shè)置了音樂(lè)、美術(shù)、體育等選修課程，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。我曾報(bào)名參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，通過(guò)音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)，我不僅鍛煉了自己的音樂(lè)能力，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起體驗(yàn)了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。課程設(shè)置的多樣性讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中有更多的選擇，使他們能夠找到自己的興趣和潛能，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
其次，除了豐富的課程設(shè)置，學(xué)校的課余活動(dòng)也是快樂(lè)校園的一大亮點(diǎn)。學(xué)校定期舉辦各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，學(xué)生們可以在這些活動(dòng)中展示自己的才藝，增加與同學(xué)們的交流與合作。我還記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了學(xué)校的田徑比賽，雖然沒(méi)有獲得很好的名次，但是我在比賽中卻學(xué)到了很多東西，不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。這樣的活動(dòng)讓我們不僅僅局限于課堂上的知識(shí)，更通過(guò)實(shí)際操作鍛煉了自己的能力，讓校園生活變得更加有趣和豐富多彩。
快樂(lè)校園的師生關(guān)系也是讓我感到溫暖和快樂(lè)的原因之一。在這所學(xué)校，老師們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是花時(shí)間和我進(jìn)行交流，給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。老師們不僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我的朋友和精神支持。我還記得上一次數(shù)學(xué)考試我成績(jī)不理想，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我解釋相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)我要相信自己，認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，我對(duì)學(xué)習(xí)也充滿了信心和激情。
快樂(lè)校園的友誼也給了我很多快樂(lè)和力量。在這里，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們互相扶持，一起成長(zhǎng)。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，也在生活中給了我很多快樂(lè)。我們一起分享喜悅，一起克服困難，一起度過(guò)了難忘的時(shí)光。校園中的友誼讓我感受到了真正的關(guān)愛(ài)和支持，讓我變得更加開(kāi)朗和自信。
最后，快樂(lè)校園給予了我自由發(fā)展的空間。在這里，我可以自由地選擇自己的興趣和發(fā)展方向，沒(méi)有過(guò)多的約束和壓力。學(xué)校鼓勵(lì)我們嘗試新的事物，追求自己的夢(mèng)想。我曾經(jīng)加入了學(xué)校的話劇社，通過(guò)排練和表演，我學(xué)到了很多表達(dá)自己的技巧，并培養(yǎng)了自信和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這種自由發(fā)展的環(huán)境讓學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，獲得快樂(lè)和成功。
總而言之，快樂(lè)校園給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我度過(guò)了快樂(lè)且充實(shí)的校園生活。在這里，我拓展了自己的視野，培養(yǎng)了很多技能，結(jié)識(shí)了很多朋友?？鞓?lè)校園不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多樣的課程，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。我相信，在這個(gè)快樂(lè)的校園里，每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇二
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展，學(xué)校的課程壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。為了培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，我校舉辦了一場(chǎng)名為“健康快樂(lè)跑進(jìn)校園”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深感到了跑步對(duì)健康和快樂(lè)的重要性，并且有一些體會(huì)和心得，愿與大家分享。
首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)跑步對(duì)身體健康的益處。在短短的幾周內(nèi)，我每天堅(jiān)持跑步，就明顯感覺(jué)到自己的身體變得更加強(qiáng)壯和健康。跑步可以促進(jìn)新陳代謝，增加心肺功能，幫助消化和睡眠，增強(qiáng)免疫力等等。每次跑完步后，我會(huì)感到身體輕盈，心情愉悅，精力充沛。而且，我發(fā)現(xiàn)我不再那么容易生病，體力也大大增強(qiáng)，對(duì)抗壓力的能力也明顯提高。這使我更明確地意識(shí)到，健康是一切幸福和成功的基礎(chǔ)。
其次，我意識(shí)到了跑步對(duì)心理健康的重要性。在我日常的學(xué)習(xí)生活中，壓力常常襲來(lái)，使我感到疲憊和焦慮。但是，當(dāng)我開(kāi)始跑步后，我發(fā)現(xiàn)我可以忘卻煩惱和壓力，專(zhuān)注于運(yùn)動(dòng)。跑步能夠讓我釋放內(nèi)心的痛苦和負(fù)面情緒，讓我感到愉悅和輕松。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)還可以使身體釋放出大量的內(nèi)啡肽，能夠改善情緒、減輕焦慮和抑郁。我從跑步中獲得了內(nèi)心的平靜和快樂(lè)，在跑步過(guò)程中我重新找到了自己。
另外，跑步也讓我更好地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的樂(lè)趣。在這次活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起組成了一個(gè)跑步隊(duì)伍。每天早上，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，一起熱身和訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，我們共同努力，相互鼓勵(lì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。而且，我還發(fā)現(xiàn)自己的體能有了明顯的提高。剛開(kāi)始我只能跑幾圈，但隨著鍛煉的進(jìn)行，我可以跑得越來(lái)越遠(yuǎn)，時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)的過(guò)程讓我感到非常興奮和有成就感。
最后，跑步活動(dòng)不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到跑步是一種主動(dòng)追求健康和快樂(lè)的行為，需要堅(jiān)持和毅力。我學(xué)會(huì)了克服困難，保持堅(jiān)持的品質(zhì)。無(wú)論天氣是否惡劣，無(wú)論是否身心疲憊，我都會(huì)堅(jiān)持跑步，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。這讓我意識(shí)到，在生活中，只要擁有積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
總而言之，參加“健康快樂(lè)跑進(jìn)校園”的活動(dòng)，給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)每天的堅(jiān)持跑步，我體驗(yàn)到了跑步對(duì)身體和心理健康的積極影響。同時(shí)，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)。跑步活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)身體的健康快樂(lè)，更讓我擁有了一種積極向上的生活態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持追求健康和快樂(lè)的心態(tài)，我們一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇三
校園中的快樂(lè)有許許多多，我相信大家最喜歡的一定是在校園操場(chǎng)上做游戲，我也是。
每當(dāng)下課是我們就會(huì)一窩蜂似的跑向操場(chǎng)，玩起游戲來(lái)！我們班玩的最多的'游戲就是“三個(gè)字”。一聽(tīng)名字，大家一定會(huì)想：三個(gè)字？一定是一個(gè)很沒(méi)有意思的游戲吧！但是今天我告訴大家“三個(gè)字”這個(gè)游戲非常好玩。現(xiàn)在我來(lái)告訴大家游戲規(guī)則吧！先石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉人，然后大家就向四周奔跑，如果你馬上就要被捉住了，只要說(shuō)“三個(gè)字”這個(gè)詞他就不能捉你，但你也定住不能動(dòng)了，別人拍你一下才可以動(dòng)，才可以繼續(xù)游戲。
我記得有一次我和同學(xué)們玩這個(gè)游戲，我們班的王薪童來(lái)捉我們。剛開(kāi)始，王薪童就像“老母雞”一樣，躬著腰，背著手來(lái)捉我們。我心里害怕極了，生怕王薪童捉到我。王薪童馬上就要捉到我了，就在這個(gè)時(shí)候我快速的說(shuō)出了一個(gè)詞，相信大家應(yīng)該都知道，就是“三個(gè)字”！經(jīng)過(guò)一番激烈的追逐，王薪童一個(gè)人也沒(méi)捉到，我們歡快的笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
我相信大家一定也有校園快樂(lè)吧，快快分享給我們吧！
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇四
今天，是我們學(xué)校的快樂(lè)日子，吃過(guò)飯，老師就講了今天的的活動(dòng)，說(shuō)：“今天是學(xué)校的快樂(lè)日子，上午是游戲競(jìng)賽，下午是燒烤，等晚上月亮爬上來(lái)了，我們就一起看電影?！眲傉f(shuō)完，下面我們傳來(lái)了一片片歡笑聲，有的興奮地說(shuō)老師萬(wàn)歲；有的一蹦三尺高……同學(xué)們都滿懷著激動(dòng)地心情。
接下來(lái)，老實(shí)說(shuō)：“咱們進(jìn)行第一項(xiàng)游戲活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)里包含著三種游戲：第一個(gè)是海豚擁抱，第二個(gè)是蘿卜蹲，第三個(gè)是各位好漢請(qǐng)抱拳。”然后老師有詳細(xì)的說(shuō)了游戲規(guī)則，又找個(gè)幾個(gè)同學(xué)演示了一遍。這時(shí)候廣播上響起了讓我們?nèi)昙?jí)同學(xué)下樓的通知。下了樓，老師和同學(xué)都站在指定的位置。老師依次讓我們玩了三種游戲，我們都樂(lè)此不疲，每個(gè)同學(xué)都玩得津津樂(lè)道。但是我最喜歡玩的還是蘿卜蹲。老師還為我們分了組，讓我們每組每組進(jìn)行游戲，我們還為自己起了名字，有叫草莓的，有叫藍(lán)莓的，有叫有叫火腿腸的，很多很多……叫草莓的先說(shuō)：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲玩藍(lán)莓蹲?！本瓦@樣依次進(jìn)行游戲，我拿了我們這個(gè)小組的第一。最后老師還叫的幾個(gè)人參加我們這組的比賽，然后這就比較激烈了，同學(xué)反應(yīng)都有很快，游戲進(jìn)入到了白熱化，節(jié)奏越來(lái)越快，但最終憑借我國(guó)人的反應(yīng)能力，我贏得了我們班的第一名。
我們學(xué)校不僅舉行了游戲競(jìng)賽，下午還有美食大餐，同學(xué)們都把平時(shí)不舍得吃的零食都拿了出來(lái)，大家都分起來(lái)吃了。我們都吃的美滋滋的。晚上當(dāng)月亮升起的時(shí)候，我們還觀看了《沖出亞馬遜》的電影，這部電影激起了我的愛(ài)國(guó)熱情，讓我熱血沸騰。我勵(lì)志一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光。
今天是學(xué)校的快樂(lè)日子，我希望下一次的我們還能過(guò)的如此快樂(lè)開(kāi)心！
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇五
我的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
清晨，整個(gè)校園還一片寧?kù)o，到處彌漫著桂花的芬芳。吸一口清新的空氣，真是神清氣爽。
操場(chǎng)上，綠草如茵。干凈的跑道上，幾個(gè)早到的孩子，在那里開(kāi)心地玩著，只見(jiàn)他們一會(huì)兒擺臂，一會(huì)兒跨大長(zhǎng)腿，很歡樂(lè)。
上課鈴打響了，同學(xué)們像一朵朵翻騰的浪花，一個(gè)個(gè)都蹦蹦跳跳地到教室，大家不約而同地拿出書(shū)朗讀起來(lái)。老師拿著課本，帶著微笑，走進(jìn)教室，一天緊張有序的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。
下課鈴打響了，同學(xué)們像小馬駒一樣從教室里出來(lái)。大家都跑有跳，像一只只活潑可愛(ài)的小兔子。
下午，老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，你一群我一群地結(jié)伴走出教室，排成整齊的路隊(duì)回家。
傍晚，整個(gè)學(xué)校又安靜了。只留下飄香的桂花樹(shù)，碧綠的草坪，高大的籃球架，在靜靜地等待新的一天。
這就是我們美麗、充滿樂(lè)趣與活力的學(xué)校。
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇六
我在學(xué)校有許多快樂(lè)的事，就說(shuō)吃飯時(shí)吧。
那一天，我在學(xué)校吃飯，我們班最淘氣的王師春吃飯時(shí)一點(diǎn)也不老實(shí)。他對(duì)著我們班正在吃飯的吃飯大王張力豐說(shuō)：“你滿嘴都是蒼蠅?！薄澳悴灰矟M嘴滿嘴都是?”張力豐來(lái)了一個(gè)有力的還擊。這時(shí)在一旁的楊中南一把把飯扣到桌子上說(shuō)“蒼蠅被我扣住了?！蓖鯉煷河种钢彝肜锏耐炼拐f(shuō)“豬食。”我聽(tīng)了立刻把碗里所有的土豆放到他碗里，說(shuō)“小胖豬快把豬食吃了。”他說(shuō)“謝了，你自己留著吧?！?/p>
這就是我在學(xué)校的快樂(lè)生活，你是不是也有過(guò)呢?
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇七
春天來(lái)了，小草探出小腦袋來(lái)了。我和好朋友一下課就直奔操場(chǎng)，我們時(shí)常在那上面玩捉迷藏、獵人捕捉的游戲。玩累了，我們就躺在操場(chǎng)中間的草坪上，仰著臉望著那藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，好不愜意！
天氣漸漸熱了，夏天的腳步走近了。知了在樹(shù)上不耐煩的叫著。我和同學(xué)們做完了老師布置的作業(yè)，又高興地玩了起來(lái)：下棋、老鷹捉小雞……我們玩的滿頭大汗，玩的忘記了時(shí)間。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋高氣爽的秋天來(lái)臨了。樹(shù)上的葉子變成了紅色。風(fēng)徐徐的吹來(lái)，把樹(shù)上的葉子吹落下來(lái)。那葉子就飄飄悠悠的落到了地上，以至于路上鋪上了一層厚厚的葉子。我們?cè)谏厦娌妊讲?，?shù)葉發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“別踩啦，別踩啦，好痛。”真有意思！
冬天來(lái)了，外面冷得要命，但這并不能阻擋我們的腳步。我們總是到籃球上打籃球，每次都會(huì)玩的出一身汗。于是，回到家就會(huì)被爸爸媽媽臭罵一頓。但我們對(duì)這些毫不在意，任然在操場(chǎng)上奔啊跑啊。
校園里的一年四季都很快樂(lè)，把我的校園生活裝點(diǎn)的豐富多彩。我愛(ài)我的校園！
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇八
我的小學(xué)生活是在羅南中心校度過(guò)的，可愛(ài)的校園留下了我童年的快樂(lè)。
春天來(lái)了，大樓前的小花壇里的花五顏六色漂亮極了，就連樟樹(shù)上的小鳥(niǎo)也好像在說(shuō)：“吱，吱，吱，好香??！好美?。 笨?！那朵玫瑰好紅，紅的那樣?jì)善G；那朵康乃馨好白，白得那樣素雅……各種各樣的花爭(zhēng)相開(kāi)放，好像在比美呢！我和小伙伴一下課，只要把作業(yè)做完了就跑到花壇邊玩“警察抓小偷”的游戲。每當(dāng)我們玩的正開(kāi)心時(shí)候，上課鈴就敲響了。唉，要是課間休息時(shí)間能再多一點(diǎn)，別只有10分鐘，那該有多好啊呀！
夏天不知不覺(jué)地來(lái)光顧我們的校園了。太陽(yáng)總是火辣辣地照著大地。樹(shù)上的知了也在拼了命地叫著。不過(guò)我們可不用擔(dān)心，校園里可有個(gè)涼快的地方，那就是——樟樹(shù)下。你知道嗎？我們的樟樹(shù)旁還有一座六角亭呢！那座六角亭在樟樹(shù)的影子下顯得格外的陰涼。下課了，我和伙伴們?cè)诹峭だ镎務(wù)勑?、聊聊天、吃吃點(diǎn)心。有風(fēng)飄過(guò)，你還能聞到風(fēng)帶來(lái)的荷花香跟樟樹(shù)香，那個(gè)香味真是沁人心脾，就連在夏天里那種昏昏欲睡的感覺(jué)也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
秋天來(lái)了，一陣陣的涼風(fēng)把炎熱的夏天趕走了。一些樟樹(shù)葉子也慢慢地變成了黃澄澄的一片。咦，這是什么花香？那么令人陶醉，那香味甜絲絲的，真好聞！原來(lái)那就是桂花。那桂花也是黃澄澄的，有時(shí)我和小伙伴會(huì)去拾些落花，然后把花曬干，再把它放進(jìn)自己縫的荷包里，時(shí)不時(shí)的就可以拿出來(lái)聞聞了。呀，那真是種美滋滋的享受！
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，校園里一片雪白。而我跟同學(xué)們可熱乎了，我們?cè)诓萜褐車(chē)蜒┤恕⒋蜓┱?。在銀白色的世界里自由自在地玩耍、嬉戲。別看我們又堆雪人又丟雪球，可我們也沒(méi)少吃苦頭，在雪地上不能跑，不然你會(huì)摔得很慘，說(shuō)不定屁股還會(huì)疼上兩三天呢！不過(guò)我們毫不在乎，照樣玩得很開(kāi)心！
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，真舍不得這個(gè)令我童年變得如此美好的校園。它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇九
在你的眼里，幸福是什么？是成為一位億萬(wàn)富翁？還是數(shù)不勝數(shù)的玩具？還是每天都在書(shū)的海洋里？還是漂亮的衣服？可惜這些都不是我的幸福，在我的眼里，幸福是和同學(xué)們?cè)谛@里幸?？鞓?lè)的.生活。想知道我為什么會(huì)覺(jué)得幸福就是和同學(xué)們?cè)谛@的生活，就聽(tīng)我講個(gè)你們聽(tīng)吧！
在校園里，我有許許多多的好朋友和同學(xué)，他們給我們帶來(lái)了歡笑，。跟他們?cè)谝黄?，就?huì)有一種幸福的感覺(jué)在我的心中徘徊著，讓我覺(jué)得每天來(lái)學(xué)校是一件幸?？鞓?lè)的事，這也是我想早點(diǎn)上學(xué)的原因。（包括暑假和寒假喲）。每次和他們?cè)谝黄穑倳?huì)發(fā)生一些愉快的事情，讓我們捧腹大笑。有時(shí)，我們會(huì)在下課時(shí)一起玩玩游戲，幾乎每次我們玩完之后，都要大笑一陣，有時(shí)也不知為什么笑，別的班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，都會(huì)以為我們是神經(jīng)病，無(wú)緣無(wú)故的笑。
有一些老師也十分幽默，例如于老師、陳老師、景老師、馬老師和以前教我們的蔣老師，他們?cè)谏险n時(shí)，吹吹牛皮，提高教學(xué)效率，讓我們輕松學(xué)習(xí)。我們幾乎全班都喜歡上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育課和美術(shù)課，在上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育課和美術(shù)課時(shí)，我的心里也有一種幸?？鞓?lè)的感覺(jué)，因?yàn)槲以谏线@五門(mén)課時(shí)，十分認(rèn)真，所以數(shù)學(xué)成績(jī)上去的特別快，我喜歡數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育和美術(shù)課，一定要學(xué)好這四門(mén)課程。
在你們的眼里，幸福究竟是什么呢，你們會(huì)感覺(jué)幸福是和同學(xué)在一起的嗎？
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇十
教科書(shū)1—5數(shù)字的寫(xiě)法，“自主練習(xí)”第2、4、5
1．會(huì)寫(xiě)1-5各數(shù)。
2．鞏固對(duì)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)。
3．感受數(shù)與日常生活的'密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
4．使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴交流，初步形成合作意識(shí)。
點(diǎn)子圖
1．先讓學(xué)生觀察數(shù)字，說(shuō)一說(shuō)像生活中的什么東西。
2．觀察各數(shù)在田字格中的位置。
3．書(shū)寫(xiě)，記筆順。
4．描紅，并嘗試書(shū)寫(xiě)。
“1”這個(gè)數(shù)字讓學(xué)生自己來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)就行了?！?”和“3”先讓學(xué)生觀察觀察數(shù)字在格中的位置，教師在黑板的“田”字格示范，學(xué)生描紅。最后在空格中再書(shū)寫(xiě)兩個(gè)?！?”、“5”這兩個(gè)數(shù)字先讓學(xué)生觀察，再書(shū)寫(xiě)練習(xí)，最后讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)、比一比，同位互相糾正。
1．自主練習(xí)第2題，按照題目設(shè)計(jì)，先讓學(xué)生用手指表示數(shù)，再動(dòng)手?jǐn)[一擺或畫(huà)一畫(huà)點(diǎn)子圖，最后進(jìn)行1-5寫(xiě)數(shù)練習(xí)。
2．自主練習(xí)第4題，初步滲透統(tǒng)計(jì)思想，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么？旁邊的表格要我們干什么？學(xué)生能填對(duì)數(shù)就可，不做過(guò)多要求。
3．自主練習(xí)第5題，學(xué)生觀察，讓學(xué)生把題意先看清楚，說(shuō)一說(shuō)這道題讓我們干什么。
（根據(jù)給定的數(shù)涂出對(duì)應(yīng)的圓圈個(gè)數(shù)，只要涂的個(gè)數(shù)與數(shù)字對(duì)應(yīng)就可）再引導(dǎo)學(xué)生找出排列規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)。
大家學(xué)到了什么？
快樂(lè)校園繪畫(huà)篇十一
學(xué)校太大，真的不是一件好事情。一個(gè)小小的學(xué)校，有很大的空間，通風(fēng)很好，空氣新鮮，絕對(duì)不會(huì)有病菌空氣傳染的`機(jī)會(huì)，學(xué)生有健康的身體，學(xué)習(xí)起來(lái)，一定會(huì)很有效率，所以，我想創(chuàng)辦一所人數(shù)很少的小小學(xué)校，就叫做“快樂(lè)小學(xué)”。
我聘請(qǐng)的老師，每一個(gè)都是搞笑高手，個(gè)個(gè)都會(huì)耍寶，讓學(xué)生上課的時(shí)候，感覺(jué)一點(diǎn)也不枯燥，天天笑口常開(kāi)。
因?yàn)槿藬?shù)少，每個(gè)學(xué)生之間都很熟悉，老師們也很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪里里不懂，馬上可以指導(dǎo)，就不會(huì)有學(xué)習(xí)的挫折，當(dāng)然，上課也很輕松了。
老師邊上課，邊問(wèn)學(xué)生哪里里不會(huì)，所以不用一天到晚考試，就連書(shū)包都不需要帶，上學(xué)是一件快樂(lè)不已的事情。
我要提供學(xué)生一個(gè)最快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，栽培他們變成一個(gè)快樂(lè)的人，把快樂(lè)的種子傳到世界的每個(gè)角落，這就是我的快樂(lè)小學(xué)。
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