年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思，也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。下面是一些精選的總結(jié)樣例，歡迎大家閱讀和分享。
衛(wèi)生倡議書篇一
樓道是我們自己的樓道，保持好樓道的衛(wèi)生，是我們大家共有的責任和義務。
環(huán)境整潔，樓道干凈，空氣清新，能促進廣大居民朋友的身心健康，能融洽鄰里之間的關(guān)系，同時又能使我們每個居民朋友享受到好環(huán)境催生出的溫馨喜悅心情。
現(xiàn)在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差，特別是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便。
為此，特向廣大居民朋友們提出以下倡議：
一：共同關(guān)愛環(huán)境，共同關(guān)注樓道安全衛(wèi)生。從現(xiàn)在做起，從自己做起，逐漸養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，促進衛(wèi)生面貌的大改觀。
二：人人關(guān)心和愛護種植的花草和樹木。
三：人人關(guān)心，戶戶參與，經(jīng)常打掃樓道和樓梯扶手，為自己為鄰居營造一個干凈整潔的樓道環(huán)境。
四：人人關(guān)心和愛護現(xiàn)有的燈光照明設(shè)施，對毀壞公共設(shè)施的不良行為，要進行勸阻，制止，并及時報告。不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。
五：人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾的`好習慣。
六：為大家能有一個安全文明衛(wèi)生的樓道，愿大家攜起手來共同做出我們應有的貢獻。
廣大居民朋友們！相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應。人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新生活環(huán)境的權(quán)利。然而，人人也都有為保護環(huán)境，維持環(huán)境整潔的責任和義務。愿大家身體力行，為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生，奉獻出自己的責任和義務吧！現(xiàn)在對講門鈴、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好，望大家愛護。
近期準備粉刷樓道的墻壁，油飾樓道內(nèi)的樓梯及扶手，希望大家攜起手來，有錢出錢、有力出力、不計報酬為我們共同的家奉獻自己的愛?。。?/p>
衛(wèi)生倡議書篇二
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球城市人口首次超過總?cè)丝诘?0%。預測到20xx年，全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計，_年和我國城市化水平將分別達到50%和60%。如何在城市化進程中維護公眾健康，讓生活更美好，已成為社會高度關(guān)注的問題。
在世界衛(wèi)生日期間開展的“千個城市，千人故事”活動，有益于人們身心健康和城市環(huán)境衛(wèi)生，并從整體上改善參與城市與居民的福祉。我國政府積極響應世界衛(wèi)生組織的`號召。作為國家衛(wèi)生城市管理者，我們承諾積極參與并鄭重倡議：
一、在_年4月_日，我們城市（縣城）選擇一條街道作為機動車禁行區(qū)域，同時開展多種健康、環(huán)保、衛(wèi)生和節(jié)能減排等知識宣傳和有益于身心健康的活動。
二、我們將大力宣傳世界衛(wèi)生日活動情況，讓其他城市和公眾了解我們所做的工作。
三、我們呼吁其他城市（縣城）能夠積極參與這項活動，為實現(xiàn)改善城市環(huán)境、保護人民健康的共同愿望，為促進和諧社會建設(shè)而努力奮斗！
衛(wèi)生倡議書篇三
親愛的同學們：
心臟的綠色空間，潮濕的心。這所學校是人類文化的綠洲，教室是知識的殿堂綠洲，居室是天堂上生命的綠洲。所以保持校園，教室和宿舍衛(wèi)生是在維護我們的學習和生活的環(huán)境。當我們研究環(huán)境整潔并在生活中，會感到更加的情緒。教室里，是一個重要的地方為我們的學習。教室環(huán)境健康有直接影響教師和學生的工作、學習和生活，同時，也是一個學校的教室環(huán)境中一個重要的文明的標志，是學校外部圖像的視覺質(zhì)量的因素。當我們住在宿舍的整潔，我們感到溫暖和舒適。整潔的環(huán)境中，讓我們懂得珍惜，學習去愛；整潔的環(huán)境中，讓我們彬彬有禮，和睦相處；整潔的環(huán)境中，讓我們輕松學習，快樂的生活；整潔的環(huán)境中，我們學習如何使用、社會生活。只有在教室和宿舍清潔的環(huán)境，我們可以沐浴在陽光下，研究更好的生活。
但是，在我們的教室中，由于一些學生帶食物到教室，教室抽屜超過學生離開guazike、廢紙、塑料等，和廢物產(chǎn)生氣味的空氣中充滿了教室。讓我們再看一下我們的臥室，一些臥室是干凈的，甚至有些學生不注意你的個人健康和臭，不利于其他學生身心健康……一些學生使用違禁品，給居室安全帶來了隱患。當我們?nèi)ニ奚峄蛟谡n堂上，看到周圍的環(huán)境，它是如此如此悲傷，誰能去：“管理，當然，是我們……我們相信，沒有一個同學希望在垃圾遍地，小環(huán)境中學習、生活。所以，我們向所有學生主動發(fā)出如下：
一、三種食品結(jié)束進入校園(瓜子、口香糖、熱項目)。不要把任何食物帶進教室，倡議的.抽屜清理垃圾。
第二，建設(shè)環(huán)境保護經(jīng)濟學校?！耙粋€粥粉，當她衛(wèi)生倡議書一個來之不易的，一個一個小精靈，常數(shù)閱讀材料困難?！皩W校不僅是一個口號，又用手擰緊水龍頭，及時關(guān)燈，不知不覺培養(yǎng)一個好存錢的習慣。
三、愛教室課桌和其他設(shè)施，此舉應該注意調(diào)光燈桌子和椅子把。教室的門光把燈關(guān)掉。不是在黑板上、墻壁、桌椅等室內(nèi)設(shè)施潦草，別玩粉筆，發(fā)現(xiàn)和應該積極的物品有污點擦除。壞天氣，主動關(guān)閉的大門和窗戶，以免損壞教室設(shè)施。
四、對愛情的教室環(huán)境為己任，并保持教室清潔衛(wèi)生。
五、追蹤依靠健康我們所有人來維持，地上看，紙屑、主動撿起來，放在垃圾桶，不會拋出跟蹤，而不是在球場上的左點。值班每衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。
六、照顧好自己的居室環(huán)境，保持宿舍整潔。臥室在垃圾了，堅持宿舍管理日常工作，制度化、民主。
七、餐飲、波動，而不是運行的宿舍，不擁擠，輕輕地走右邊走。老師在課堂上向?qū)W生們必須去看醫(yī)生，呼喊，陪同，不要回到操場wanzi。衛(wèi)生倡議書wanzixi時間不是在一個電話亭逗留。
同學們，創(chuàng)建文明校園，是每個人的責任，每個人都可以受益。讓我們積極行動，從起始位，有意識地保持，互相監(jiān)督，創(chuàng)建文明校園貢獻自己的一份力量，與你我的熱情和真誠，塑造了全新的校園環(huán)境，努力學習，提高修養(yǎng)，實現(xiàn)人生價值的飛躍。
倡議人：
日期：
衛(wèi)生倡議書篇四
廣大村民朋友們：
城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生直接代表麻塘山鄉(xiāng)的對外形象，直接關(guān)系每一位村民的生活質(zhì)量，直接影響著我們自己的身心健康。美化環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)美麗麻塘山，是全鄉(xiāng)1.5萬群眾的美好愿景，是加快我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的迫切要求，它需要全鄉(xiāng)上下廣泛參與，自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生，認真遵守社會公德，從舉手之勞做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，爭當文明衛(wèi)士，積極投身于我鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動中來。為此，鄉(xiāng)人民政府特發(fā)出如下倡議：
一、從舉手之勞做起，爭當環(huán)境衛(wèi)生清潔員。廣大村民朋友在日常生活中要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，做文明衛(wèi)生的好村民。要自覺履行“門前三包”責任，及時打掃房里屋外衛(wèi)生，做到房屋周邊無垃圾污物，無果皮紙屑，無亂貼亂畫，保持地面平整，排水通暢，保持庭院整潔。不要在門前堆放建筑材料、柴草等雜物;不要亂擺攤點、亂停亂放車輛;不要晾曬和堆放有礙觀瞻的物品;不要臨街散養(yǎng)家禽家畜;不要在房前屋后的樹上亂拉、亂刻，亂掛和亂搭臨時棚舍等構(gòu)筑物，始終保持門前整齊有序。做到不亂倒垃圾、亂潑污水、亂扔雜物，自覺把生產(chǎn)和生活垃圾廢物投放到垃圾桶或就近的`垃圾池內(nèi)。
二、從現(xiàn)在做起，爭當環(huán)境衛(wèi)生宣傳員。廣大村民朋友要積極參與到我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動中來，告別以往的不良衛(wèi)生陋習，堅決向不文明、不衛(wèi)生、不道德的行為說“不”!從現(xiàn)在的每一天開始，廣泛宣傳文明衛(wèi)生行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識深入人心。要開展群眾性衛(wèi)生創(chuàng)建活動，各村經(jīng)常組織衛(wèi)生評比活動，對衛(wèi)生清潔戶給予褒獎表揚，對衛(wèi)生臟亂差的給予批評教育，形成講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的良好氛圍，形成人人參與環(huán)境衛(wèi)生，戶戶愛護環(huán)境衛(wèi)生，村村美化環(huán)境衛(wèi)生的可喜局面。
三、從自己做起，爭當環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。廣大村民朋友要從我做起，認真搞好份內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，爭當文明衛(wèi)士，爭做美麗使者，以自己的行動影響帶動左鄰右舍和周邊人群。同時，要積極監(jiān)督他人，對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導教育和堅決制止，真正讓愛護環(huán)境衛(wèi)生成為廣大群眾的自覺行動，實現(xiàn)個人努力一小步，文明衛(wèi)生一大步，匯聚起全鄉(xiāng)人民講究衛(wèi)生、崇尚文明、愛護環(huán)境的強大力量!廣大村民朋友們，“麻塘山是我家，清潔家園靠大家”，文明衛(wèi)生，人人參與，個個有責，家家受益。讓我們立即行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓美化環(huán)境，愛護環(huán)境成為我們每個人的自覺行為，讓我們一起共同努力，讓麻塘山的水更清，山更綠，天更藍，環(huán)境更優(yōu)美!
倡議人：
日期：
衛(wèi)生倡議書篇五
1、從我做起，做文明公民，爭當衛(wèi)生整治的踐行員。美德貴在堅持，實踐重在行動。我們要把環(huán)境衛(wèi)生融入日常生活，從點滴做起，從我做起，做到不亂倒垃圾、不亂丟紙屑，不亂堆建筑材料、不亂攤亂擺，不在公共場所吸煙：管好自己的手，不損壞公物，管好自己的”家”，倡導每家每戶搞好家庭垃圾入桶，方便清運。
2、從現(xiàn)在做起，義不容辭，爭當環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。環(huán)境衛(wèi)生涉及千家萬戶，關(guān)乎鎮(zhèn)村形象和人民的生活工作。需要每一位公民都要認真履行維護鎮(zhèn)容和村環(huán)境衛(wèi)生的'監(jiān)督義務，對亂倒垃圾、亂潑污水、亂停亂放等不良行為勸阻、勸說和舉報，形成全社會監(jiān)督、人人參與、人人支持的良好局面。
讓我們?nèi)巳岁P(guān)心支持鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生，手拉手、心連心，從現(xiàn)在開始，從我做起，踐行文明行為，爭做文明公民，營造優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)和諧家園。
衛(wèi)生倡議書篇六
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。
五、不亂動教學設(shè)備。
六、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”
衛(wèi)生倡議書篇七
親愛的同學們：
教室是我們學習的重要場所。在整潔、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中學習，我們的心情會很舒暢。學習效率就會提高。而干凈、舒適的教室不是光靠打掃就能做到的，主要在于保持。我們班的環(huán)境衛(wèi)生與以下幾點有密切關(guān)系。
1、某些同學在本子上畫畫，畫完了就隨手撕下來揉成團扔在地上。
2、有些同學用完衛(wèi)生紙就扔在地上。
3、個別同學把廢紙塞到其它同學的桌洞里，而被當成“垃圾桶”的同學則會十分生氣的把廢紙扔到地上。
4、通過值日調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)。班級中灰塵約占垃圾的百分之六十以上。
針對這種情況，我向全班同學提出如下倡議：
1、請管好自己的手，勿亂扔廢紙。同桌之間互相監(jiān)督。
2、請自帶一個塑料袋，把垃圾放進小袋子里，放學后把垃圾帶走。
3、請個別同學注意自己的道德行為，勿把垃圾再放進其它同學的桌洞里。
4、每人帶一塊小抹布，下課時擦一擦桌上和地上的灰塵。
5、人人爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。
對于一直沒有衛(wèi)生意識的同學，我們將采取如下措施：
1、讓亂扔垃圾的.同學掃地一周，感受值日生的辛苦。
2、對衛(wèi)生有一點進步的同學，班會也給予表揚鼓勵。
親愛的同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤儉垃圾，不制造垃圾對我們來說輕而易舉，為了我們有一個良好的學習環(huán)境，請大家立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣吧。
衛(wèi)生倡議書篇八
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣”，畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉”，教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃”，我們學生則說：“環(huán)境是保證我們學習的必要條件”。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校文明程度的標志，但在我們的身邊仍然存在一些毀壞校園設(shè)施、破壞校園環(huán)境的行為。為了創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境，共同維護良好的學習生活環(huán)境，我們做出如下倡議：
四、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁，愛護公共設(shè)施;看到地面上有紙屑等雜物，要主動撿起并相互監(jiān)督。
五、公共場所，男女生交往要注意文明有禮、舉止有度，做一名有素質(zhì)有涵養(yǎng)的大學生;。
六、在人工湖賞景時注意人身安全，人工湖湖水較深，嚴禁在湖邊嬉戲打鬧，嚴禁戲水;。
同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，構(gòu)建文明家園，也為了我們自己的學習、生活環(huán)境。讓我們少一點不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來，緊跟著學校更名的步伐積極行動起來，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!
衛(wèi)生倡議書篇九
親愛的同學們：
方寸綠地、滋潤人心。學校是人類文化的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂，寢室就是綠洲里生活的天堂。因此維持校園、教室和寢室的衛(wèi)生就是在維護我們學習和生活的環(huán)境。當我們在整潔的環(huán)境中學習生活時，定會倍感心情舒暢。教室，是我們學習的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的'工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。當我們生活在整潔的寢室，我們感到溫馨而舒適。整潔的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；整潔的環(huán)境，讓我們知書達禮，和睦相處；整潔的環(huán)境，讓我們安心學習，愉快生活；整潔的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。只有在整潔的教室和寢室環(huán)境中，我們才能沐浴著陽光，更好地學習生活。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、廢紙、塑料瓶等，以至垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中……。讓我們再把目光投向我們的寢室，有些寢室疏于打掃，甚至有些同學不注意自己的個人衛(wèi)生，臭氣熏天，不利于其他同學的身心健康……有些同學私自使用違禁品，給寢室安全帶來了隱患。當我們到宿舍或上課的時候，看到周圍的環(huán)境，是那么的讓人傷心，又有誰能去管理一下呢，當然，是我們……我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以，我們向全體同學們發(fā)出如下倡議：
一、三種食物杜絕進入校園（瓜子、口香糖、辣條）。
不把任何食物帶進教室內(nèi)，主動清理抽屜的垃圾。
二、建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學校?！耙恢嘁伙?，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱。”節(jié)約型學校不僅僅是一句口號，隨手擰緊水龍頭，及時關(guān)燈，潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習慣。
三、愛護教室桌椅等設(shè)施，挪動桌椅時注意輕搬輕放。教室的門輕關(guān)輕放。不在黑板、墻壁、桌椅等室內(nèi)設(shè)施亂寫亂畫，不玩粉筆，發(fā)現(xiàn)桌椅等物品有污跡時應主動擦除。惡劣天氣時，主動關(guān)好門窗，以免教室設(shè)施受到損害。
四、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生。
五、田徑場的衛(wèi)生要靠我們大家去維持，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里，不在田徑場亂扔，不在綠茵場上留下斑斑點點。值日生做好每天衛(wèi)生區(qū)打掃工作。
六、愛護寢室環(huán)境，保持寢室整潔。寢室的垃圾要及時的倒掉，堅持寢室管理日?；?、制度化、自主化。
七、就餐、上下宿舍樓不亂跑，不擁擠，慢步輕聲靠右走。上課不打鬧、看病有老師陪同、晚自習不去后面的操場。晚自習時間不在電話亭逗留。
同學們，創(chuàng)建文明校園，人人有責，人人受益。讓我們積極行動起來，從點滴做起，自覺保持，互相監(jiān)督，為創(chuàng)建文明校園貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環(huán)境；努力學習，提高修養(yǎng)，早日實現(xiàn)人生價值的飛躍。
衛(wèi)生倡議書篇十
親愛的同學們：
打掃和維護。學校是我們的家，環(huán)境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園?？墒墙鼇沓霈F(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象：有的同學上體育課吃泡泡糖；有的同學喝完水了，塑料瓶隨手扔在地上；有的'同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了；有的值日生沒有清理樓內(nèi)死角：樓道上的暖氣片、窗臺、樓梯的豎面沒有打掃干凈；還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾房。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環(huán)境。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。因此我們要向全校的師生們發(fā)出如下倡議：
1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生；
2、以校為家，愛護公共設(shè)施，不損壞公物；
3、不隨意亂涂亂畫；
5、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
6、提倡“彎腰精神”，開展”你丟我撿”活動，發(fā)現(xiàn)地面上的紙片、塑料瓶等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。
7、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
8、值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。
提醒?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。
倡議人：
xx年xx月xx日。
衛(wèi)生倡議書篇十一
各位同事：
整潔、優(yōu)美的廠區(qū)，不僅是展示員工高素質(zhì)水平的一個窗口，也是我們生活、工作理想的所在。作為一名員工，作為公司的一分子，我們每個人都有責任和義務保持它的潔凈、美化它的環(huán)境。在中抗，廠區(qū)就如同我們自己的家園一樣，應當?shù)玫轿覀兊暮亲o。
為了進一步改善廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)大家養(yǎng)成良好的生活習慣，提高大家環(huán)保意識，行政部倡導全體員工以廠為家，愛護公共衛(wèi)生，能夠做到：
2、積極宣傳“保護環(huán)境，以廠為家”的文明環(huán)?；顒?，身體力行，用自身的模范行為帶動身邊的人，在公司內(nèi)形成人人參與，人人出力的良好氛圍，共同營造良好的廠區(qū)、車間、公寓等公共環(huán)境衛(wèi)生。
3、主動拾撿垃圾，勸阻亂丟亂扔、踐踏草坪等不良行為。
同時，我們將在廠區(qū)宣傳欄將設(shè)立 “立此存照”專欄。針對某些不良的行為，運用視覺沖擊的效應，與公司正面教育相結(jié)合，教育員工提高文明素質(zhì)與修養(yǎng)。 各位同事，請行動起來吧！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多走幾步路，多彎幾次腰，從“我”做起、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。養(yǎng)成健康文明的生活方式，為創(chuàng)造和諧、優(yōu)美、文明、整潔的工作、生活環(huán)境而共同努力！
倡議人：xxx
時間：
20xx年xx月xx日
衛(wèi)生倡議書篇十二
親愛的同學們：
學校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的'同學隨意破壞學校教學樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，我校大學生自律委員會向全校同學提出如下倡議：
一、不把早餐、零食帶進教室
二、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂
三、課前主動將講臺、黑板整理干凈
四、自覺維護教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物
五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物
六、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
七、課后主動把垃圾帶走
展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做文明大學生！
大學生自律委員會
xxx年11月4日
衛(wèi)生倡議書篇十三
親愛的同學們：
衛(wèi)生習慣是一個國家國民素質(zhì)的體現(xiàn)。是否講究衛(wèi)生，既能反映出一個國家人民的生活水平，也能反映出一個國家人民的文明程度。對于個人來說，能否講究衛(wèi)生，反映了一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低。人人講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是文明社會的基本要求。
三十七小學是我們共同的家園，擁有文明、美麗、潔靜的奉城是我們的共同心愿作為學校的小主人，我們應以創(chuàng)建文明和諧校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全體同學發(fā)出“講衛(wèi)生從我做起”的倡議。
1 、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2 、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和保潔區(qū)，堅持開窗通風換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。
3 、樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，隨手揀拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創(chuàng)文明城。
4 、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言;校內(nèi)外活動注意安全，不傷害自己和他人。努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。
5 、積極行動起來，開展講文明、講衛(wèi)生宣傳月活動，進行一次大掃除、提出一句口號、設(shè)計一條標語、畫一幅宣傳畫、編演一個節(jié)目、舉行一次主題班會、編寫一份手抄報、舉行一次健康知識問答、進行一次集體簽名。
6 、大力整治環(huán)境衛(wèi)生，美化、綠化、凈化校園環(huán)境;大力開展 “講衛(wèi)生”宣傳活動，當好義務宣講員，動員周邊的人自覺投身到“講衛(wèi)生”活動中。
同學們，讓我們用自己的小行動影響大環(huán)境，在這明媚的春天，讓我們宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭做衛(wèi)生小標兵！
倡議人：xxx
時間：
20xx年xx月xx日
衛(wèi)生倡議書篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。所以，我們面向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節(jié)約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。
7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。
同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監(jiān)督。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護我們的校園， 相信收獲的一定是滿園芬芳， 還等什么，趕快行動吧！
倡議人：xxx
時間：
20xx年xx月xx日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7331699.html】
