“心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和概括。”、“在我們的成長和發(fā)展道路上，心得體會是一種寶貴的財富。”、“心得體會是一種對自身經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于我們不斷提升自己?！?、“通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，更好地思考和調(diào)整。”、“心得體會是一面鏡子，能夠幫助我們反思和改進(jìn)，讓我們的經(jīng)驗更有價值?！薄ⅰ皩懴滦牡皿w會，是對自身成長的一種記錄和見證?！?、“心得體會可以把我們的迷茫變?yōu)槊鞔_，把我們的感悟提升到更高的層次?！薄ⅰ靶牡皿w會是一種對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的深度思考和總結(jié)?！薄ⅰ巴ㄟ^寫心得體會，我們可以更清晰地認(rèn)知自己的目標(biāo)和方向?！?、“心得體會是對自己成長軌跡的一個總結(jié)，也是向他人交流經(jīng)驗的一種方式。”在寫心得體會時，我們可以回顧個人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價值的經(jīng)驗。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士對于心得體會的精彩觀點，大家一起來看看吧。
參觀歷史觀的心得體會篇一
xx年x月x——x日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c感受：
1.每一位老師的課都“各具特色、亮點紛呈”。
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計周密細(xì)致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
2、教師角色定位準(zhǔn)確。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
3、教師的課堂語言精練，富有感染力。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會以他們?yōu)榘駱樱∑渲械木A，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
20xx年9月24日—9月25日，我有幸參加20xx年滁州市初中歷史課堂教學(xué)競賽，在僅有的半天的觀摩課學(xué)習(xí)中，我感受頗深，更是受益匪淺。下面我來談?wù)劚敬斡^摩課的幾點體會：
一、教師課堂導(dǎo)入設(shè)計新穎。課堂教學(xué)的導(dǎo)言非常重要，巧妙的導(dǎo)入，可以點燃學(xué)生思維的火花，促使學(xué)生很快投入對歷史問題的思考。在新課導(dǎo)入部分，三位參賽老師風(fēng)格各異，具有不同的特色。如：來安的劉琴老師，在講《難忘九一八》時，先播放歌曲《松花江上》，學(xué)生在欣賞音樂的同時，老師設(shè)置問題：什么事件使東北人民流離失所?這樣的導(dǎo)入充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、教師課堂角色定位準(zhǔn)確。在課堂教學(xué)過程中，三位老師把教師角色定位的很準(zhǔn)確，課堂語言也很精煉，始終微笑面對學(xué)生，引領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也拉近了師生之間的距離。為了讓學(xué)生更加貼近歷史史實，更好掌握歷史知識，劉琴老師在講九一八事變后蔣介石的態(tài)度時，她給學(xué)生設(shè)置問題：如果你是蔣介石你會怎么做?學(xué)生的愛國熱情，以及對蔣介石的不抵抗政策的義憤油然而生。預(yù)期的教學(xué)效果也就得到了。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。
三、教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果顯著。三位教師對歷史教材的內(nèi)容分析和理解很透徹，制定教學(xué)目標(biāo)也很明確，能深刻領(lǐng)會教材的編排意圖。來安的劉琴老師，在她的課堂教學(xué)過程中，基本功扎實，教學(xué)設(shè)計周密,組織調(diào)控課堂的能力也較強(qiáng)，問題的設(shè)置到引導(dǎo)到位，給我留下了深刻的印象。其他二位老師也都能根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過思考、討論、探究和合作等方式，完成歷史課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之，通過本次聽課，我覺得應(yīng)該在以后的教學(xué)中要努力做到：
一是認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以老師為主導(dǎo)的教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
二是在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下，采用多樣化的教學(xué)方法，讓歷史課堂不再枯燥無味，充滿生氣。
三是以這次上課的三位老師為榜樣，反思和完善自己的課堂教學(xué)，提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)前周期間在遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng)上，認(rèn)真聆聽了十節(jié)初中歷史精品課例，老師們的精彩課例給我留下了深刻的印象。尤其是她們先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計，形象生動的的教學(xué)語言，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度讓人贊嘆不已。通過學(xué)習(xí)，讓我有了很多的收獲，下面談一下自己的感受。
一、參賽老師們的教學(xué)理念普遍比較先進(jìn)。她們都較好的貫徹了新課程理念，教學(xué)過程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識，確立學(xué)生的主體地位，注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化。自主學(xué)習(xí)，小組討論，探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)得非常明顯，老師們都能想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量讓每一個學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來。比如導(dǎo)入新課《電氣時代的來臨》，有老師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的已有知識儲備，讓學(xué)生上講臺做摩擦生電吸附小紙片的實驗，也有老師讓學(xué)生進(jìn)行家庭使用的家用電器接龍比賽，還有老師直接通過開、關(guān)教室的日光燈進(jìn)行導(dǎo)入。這些都和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際緊密聯(lián)系，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，調(diào)動了他們的參與意識。為提高課堂教學(xué)的有效性創(chuàng)造了條件，打下了基礎(chǔ)。
二、參賽老師們的個人基本素質(zhì)都較強(qiáng)。她們教態(tài)親切、自然、大方，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，語言表述科學(xué)、精練，正確選擇使用教具，專業(yè)知識扎實牢固，知識面寬，駕馭課堂能力強(qiáng)。掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。
三、從教學(xué)方法與手段來看，老師們都采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率。在新課的導(dǎo)入上能夠創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生興趣。新課的學(xué)習(xí)上能夠采用不同模式，或講授、或自主學(xué)習(xí)、或閱讀指導(dǎo)、或合作探究，這些都培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識和精神，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。四、在教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，重、難點處理，知識的鞏固上，老師們都有所創(chuàng)新，別具一格。新教材的內(nèi)容相比過去精簡了很多，給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結(jié)論性的知識，學(xué)生不易理解、接受，老師們在處理教材中重、難點知識時，會先給學(xué)生提供一段視頻，或者一段歷史材料，然后根據(jù)材料層層設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生去探討、分析、合作、探究弄清問題的來龍去脈，加深了對知識的理解，突破了重、難點。
五、在學(xué)以致用方面，老師們注重知識與現(xiàn)實的聯(lián)系。比如講到歐美的第二次工業(yè)革命時，老師們都會聯(lián)系到當(dāng)時的中國，進(jìn)而聯(lián)系到改革開放后的中國，讓學(xué)生了解中國落后、復(fù)興的來龍去脈。
總之這次觀摩學(xué)習(xí)，讓我大開眼界、受益匪淺。反思自己，我覺得在今后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法、學(xué)法，課前制定出切實可行的符合學(xué)生認(rèn)知水平和能力的教學(xué)案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和分析、解決問題的能力，，以及學(xué)生的小組合作意識和合作探究精神。
參觀歷史觀的心得體會篇二
第一段：引入話題+發(fā)表觀點（200字）。
百年歷史是人類社會發(fā)展的一個縮影，其不僅記錄著各個時代的風(fēng)云變幻，更代表了人類追求真理、進(jìn)步和幸福的不懈努力。觀看百年歷史讓我們得以更加深入地了解人類的過去，理解現(xiàn)在，并為未來的發(fā)展提供參考。在這個信息爆炸的時代，學(xué)會借鑒歷史，思考?xì)v史對我們的意義和教益，對于我們每個人來說無疑是一項重要的任務(wù)。
第二段：歷史的觀看方法和價值（250字）。
觀看百年歷史時，我們應(yīng)當(dāng)保持一種開放而審慎的態(tài)度。首先，我們需要通過學(xué)習(xí)歷史，了解歷史事件的發(fā)展過程和背后的原因，以避免錯誤而產(chǎn)生的誤解。其次，我們應(yīng)該在歷史中尋找共性和規(guī)律，以此來指導(dǎo)現(xiàn)實生活中的決策。歷史的重復(fù)是不可避免的，通過觀看和學(xué)習(xí)歷史，我們可以汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。最后，歷史還告訴我們，現(xiàn)實并不是一成不變的，從歷史中我們可以看到人類社會的變革和進(jìn)步。這使我們相信，只要我們努力奮斗，任何事情都有可能改變。
第三段：百年歷史帶給我們的反思（300字）。
觀看百年歷史，我們會發(fā)現(xiàn)許多歷史事件都持續(xù)影響著當(dāng)今社會和個人的發(fā)展。例如，兩次世界大戰(zhàn)讓人類深刻認(rèn)識到戰(zhàn)爭的破壞和無意義。這讓我們更加珍惜和平，并倡導(dǎo)通過對話和合作解決國際爭端。此外，大蕭條和經(jīng)濟(jì)危機(jī)讓人們意識到經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展對于人民的福祉至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動社會公平和可持續(xù)發(fā)展。再如，女性解放運(yùn)動和民權(quán)運(yùn)動改變了歷史上的男女關(guān)系和種族關(guān)系，促進(jìn)了社會的平等和和諧。通過對百年歷史的觀看和反思，我們能夠更好地思考當(dāng)下的問題，找到解決之道。
第四段：歷史的啟示和警示（300字）。
歷史的觀看給我們帶來了許多的啟示。首先，歷史告訴我們，每一個個體都有責(zé)任為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。無論是科學(xué)家、政治家還是普通人，都可以在歷史的舞臺上發(fā)揮自己的作用，影響時代的發(fā)展。其次，歷史警示我們要警惕權(quán)力濫用和獨(dú)裁統(tǒng)治的危險。很多歷史事件都是因為集權(quán)過度而導(dǎo)致的人民的苦難。因此，我們應(yīng)該保持警惕，防止任何形式的權(quán)力濫用。最后，歷史也告訴我們，團(tuán)結(jié)合作是取得進(jìn)步和成功的關(guān)鍵。許多歷史事件的勝利都離不開人們的團(tuán)結(jié)和合作。
第五段：結(jié)論（150字）。
觀看百年歷史的心得體會是一項重要的任務(wù)，它可以讓我們從歷史中吸取智慧，指導(dǎo)當(dāng)下和展望未來。通過觀看歷史，我們能夠更加全面地了解人類的過去，深刻認(rèn)識到戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)、社會和人權(quán)等問題的重要性。歷史的觀看還能夠激發(fā)我們對于進(jìn)步和改變的渴望，讓我們思考我們個體的責(zé)任和社會的發(fā)展方向。因此，讓我們從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力實現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步。
參觀歷史觀的心得體會篇三
歷史是我們前人的經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶，是我們認(rèn)識世界和自我、理解現(xiàn)實和未來的重要基礎(chǔ)。歷史觀學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生歷史理論素養(yǎng)和歷史文化傳承、開展維護(hù)國家安全和民族團(tuán)結(jié)、提升歷史文化軟實力的重要工作。歷史觀學(xué)習(xí)是人文素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，目的是要讓學(xué)生在歷史長河中發(fā)現(xiàn)人類社會的規(guī)律性，通過對歷史事件的審視、評價和研究，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀和國家觀。
第二段：歷史觀學(xué)習(xí)的價值
通過歷史觀學(xué)習(xí)，我們可以從歷史中找到啟迪，發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的規(guī)律，傳承歷史文化，提高道德觀念和價值觀。通過歷史觀學(xué)習(xí)，我們不僅可以認(rèn)知過去，更可以通過掌握歷史認(rèn)識未來，更好地推進(jìn)人類社會文明進(jìn)程，實現(xiàn)個人與社會的和諧發(fā)展。
第三段：歷史觀學(xué)習(xí)的重點
歷史觀學(xué)習(xí)，不僅要掌握歷史知識，更重要的是發(fā)揚(yáng)科學(xué)態(tài)度。歷史其實也包含人的生產(chǎn)、生活、思想、藝術(shù)、學(xué)問等方方面面，為了深刻理解歷史，我們需要梳理歷史的線索、明晰歷史的規(guī)律、探究歷史的內(nèi)涵，在深入歷史的同時，緊密聯(lián)系時代、轉(zhuǎn)換思維、樹立正確的歷史觀。
第四段：歷史觀學(xué)習(xí)的方法
通過故事、影像、文獻(xiàn)、實踐等方式，深入了解歷史事件、歷史人物、歷史文化等方方面面，探究歷史規(guī)律；通過閱讀、討論、寫作等方式，切實將歷史知識轉(zhuǎn)化為歷史理解、歷史判斷和歷史思考技能；通過游學(xué)、考察、實踐等方式，將歷史知識融入到生活和實踐中，真正理解和體悟歷史的歷程和價值。
第五段：歷史觀學(xué)習(xí)的意義
在現(xiàn)實發(fā)展中，歷史觀學(xué)習(xí)是發(fā)展素質(zhì)教育、促進(jìn)國家綜合實力的有力支撐。通過歷史觀學(xué)習(xí)，我們可以從歷史中發(fā)現(xiàn)中國文化的傳承和貢獻(xiàn)，加深我們的民族自豪感、文化自信心，讓我們對國家未來的發(fā)展有更為清晰的認(rèn)識和責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢不懈努力，為建設(shè)一個更加美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。歷史觀學(xué)習(xí)，是與現(xiàn)實同頻共振的渠道，是我們走向未來的重要支點，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認(rèn)識自我，了解自己身處的時代所承受的歷史責(zé)任與歷史使命，培育更廣闊更深厚的愛國情懷，樹立自強(qiáng)不息的奮斗精神，推進(jìn)民族精神文明建設(shè)，為中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
參觀歷史觀的心得體會篇四
引言：
中華民族的歷史悠久而輝煌，我們有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)，這些歷史文化構(gòu)成了我們的民族觀。通過學(xué)習(xí)中華民族的歷史，我深刻認(rèn)識到我們所處的歷史環(huán)境和民族精神對我們的生活、思維和價值觀產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我對中華民族歷史觀的一些心得體會。
第一段：傳承創(chuàng)新是中華民族歷史觀的核心
中國歷史幾千年的發(fā)展，出現(xiàn)了無數(shù)次變革和風(fēng)雨，但中華民族始終保持著獨(dú)特的歷史觀。中華民族歷史觀強(qiáng)調(diào)傳承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)傳承先民們創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并結(jié)合時代的發(fā)展，進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的進(jìn)步。這種歷史觀讓我們保持了一種樂觀向上的精神，同時也激發(fā)了中華民族在各個時期都取得非凡成就的動力。
第二段：歷史觀中的文化自信
中華民族歷史觀強(qiáng)調(diào)中華文化的博大精深和獨(dú)特性，這也是我們民族的自豪和底氣。歷史觀教導(dǎo)我們珍視并傳承中華文化，不僅是為了維護(hù)我們民族的尊嚴(yán)，更是為了推動文化的繁榮和社會的進(jìn)步。中華文化自身就蘊(yùn)含著智慧和價值觀，它是我們獨(dú)有的資源，也是我們吸納外來文化的基礎(chǔ)。
第三段：歷史觀中的人民意識
中華民族歷史觀注重人民的地位和人民的作用。在我們的歷史觀中，人民被視為歷史的主角和動力。歷史告訴我們，只有尊重人民的需要和意愿，才能有真正的社會進(jìn)步。因此，在中華民族歷史觀中，人民的力量是不可忽視的，為人民謀福祉，就是為歷史真正的發(fā)展和進(jìn)步負(fù)責(zé)。
第四段：歷史觀中的國家觀
中華民族歷史觀教導(dǎo)我們關(guān)注國家和民族的興衰，呼吁我們?yōu)閲业姆睒s做出自己的貢獻(xiàn)。在我們的歷史中，國家被看作是民族的象征和人民共同體。歷史提醒我們，國家的強(qiáng)大和繁榮是每個公民應(yīng)該追求和努力的目標(biāo)。國家的繁榮離不開每個人的努力和犧牲，中華民族歷史觀使我們認(rèn)識到，個人的幸福需要以國家的繁榮為基礎(chǔ)。
第五段：歷史觀中的世界觀
中華民族歷史觀以中華民族為主體，但也關(guān)注著全球事務(wù)，提倡積極融入世界的潮流。歷史告訴我們，中華民族只有與世界其他民族接觸和交流，才能拓寬自身的視野和增強(qiáng)自身的能力。中華民族歷史觀教導(dǎo)我們要保持開放的心態(tài)，尊重和學(xué)習(xí)其他文化，以促進(jìn)共同發(fā)展和和諧共存。
總結(jié)：
中華民族歷史觀是我們民族的寶貴財富，它不僅是歷史的總結(jié)，更是未來的指南。通過學(xué)習(xí)和理解中華民族的歷史觀，我們可以更好地認(rèn)識自己，樹立正確的價值觀和人生觀，為實現(xiàn)民族復(fù)興和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。歷史觀是我們身份認(rèn)同的重要組成部分，也是我們作為中華民族的一員的重要責(zé)任和義務(wù)。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷加深對中華民族歷史觀的理解和認(rèn)同，為中華民族的未來發(fā)展和繁榮而努力奮斗。
參觀歷史觀的心得體會篇五
教師上課的過程充分利用了音樂語言去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在音樂課前，用音樂進(jìn)行師生問好，使學(xué)生還未進(jìn)行音樂活動就已經(jīng)提前進(jìn)入音樂中。在音樂課中，無論是律動音樂、游戲音樂、創(chuàng)編音樂等，都是以音樂為主。例如：在《冬瓜和南瓜》一課中，“摸百寶箱”游戲?qū)氲沫h(huán)節(jié)中就加入了音樂，用音樂提問回家百寶箱里摸到的是什么。再如《那達(dá)慕之歌》學(xué)唱之前，老師教學(xué)生騎馬的姿勢讓學(xué)生模仿，讓學(xué)生充分感受了音樂，讓學(xué)生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗。這樣就將歌曲的教學(xué)和模仿、律動、游戲結(jié)合成一個整體，這樣既使課堂更加完整活躍，又增強(qiáng)了音樂性。讓學(xué)生在唱唱動動中充分感受美妙的音樂，體驗其中的快樂。
二、課堂設(shè)計各具獨(dú)特。
本次優(yōu)質(zhì)課，教師的創(chuàng)新思維得到了了充分的展示。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計可謂新穎獨(dú)特、各具匠心，而最終的教學(xué)效果卻是一致的和諧生動。教師對教材的深入研究，精心設(shè)計使得老師駕馭課堂更加游刃有余。如《木瓜恰恰恰》這節(jié)課，在學(xué)習(xí)這首歌第二部分前，田老師設(shè)計讓學(xué)生先用自己的方式模仿水果攤叫賣形式，再介紹老師的方法，讓學(xué)生自己就明白了什么是叫賣音樂，更好的體驗了音樂情境，最終達(dá)到讓學(xué)生明白了“音樂源于生活”。再如《那達(dá)慕之歌》中學(xué)習(xí)歌曲之前讓學(xué)生感受歌曲的旋律線，為后面更好的學(xué)習(xí)歌曲做好了鋪墊。《冬瓜和南瓜》的拓展延伸環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將歌曲改編成自己名字和自己喜歡的水果，鍛煉了學(xué)生創(chuàng)編能力。從這機(jī)會老師的獨(dú)特的設(shè)計可以看出：新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的設(shè)計，使教學(xué)生動活潑，興趣盎然。
三、教師音樂基本功。
作為一個音樂老師，音樂基本功是很重要的因素，唱、彈、跳、各種能力都是應(yīng)該具備的。沒有扎實的基本功，就談不上一節(jié)成功的音樂課。在本次優(yōu)質(zhì)課中，每個都老師都充分展示了自己的基本功，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。同時，也可以發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的拿手好戲，有的彈琴很好，有個歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各顯其長。如《木瓜恰恰恰》的田老師，豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出她的舞蹈底蘊(yùn)，加上她的豐富有趣的語言和教態(tài)，充分調(diào)動了學(xué)生了積極性。再如《苗家兒童慶豐收》王老師在最后創(chuàng)編舞蹈中，也充分展現(xiàn)了自己的舞姿，也帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，跟老師邊唱邊跳，活躍了音樂課的氣氛，使學(xué)生在愉快中感受音樂。
通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，我感受到了每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，她們的每堂課都有自己的閃光點供我借鑒，也有許多教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得我去學(xué)習(xí)。有了這次的觀摩聽課，我對今后音樂課的教學(xué)設(shè)計有了更加明確地認(rèn)識和理解，同時也看到了自己的差距。在今后的教學(xué)中我會吸取其中的精華，在一次次的學(xué)習(xí)、實踐、體悟中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，使自己不斷地去完善教學(xué)，爭取出色的完成好每一節(jié)音樂課!
這一次，我很榮幸參加了為期三天的漳州市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。三天時間，感受了15堂豐富多彩的音樂課，受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)將自己的感受和大家交流一下。
一、課堂設(shè)計更具獨(dú)特。
本次優(yōu)質(zhì)課，教師的創(chuàng)新思維得到了充分的展示，幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計可謂新穎獨(dú)特、各具匠心。教師對教材的深入研究，精心設(shè)計使得老師駕馭課堂更是游刃有余。如我市選送的陳君玉老師執(zhí)教《哦!蘇珊娜》這一課，教師一身西部牛仔的打扮，并讓學(xué)生參與其中，設(shè)計了西部大聯(lián)歡，讓學(xué)生從中感受牛仔的那豪放的個性，更好地體會音樂情境，最終讓學(xué)生明白音樂來源于生活，把整堂課推向高潮。
二、多媒體在音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用。
本次參加講課的老師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂中的重要作用。老師的課件都經(jīng)過精心設(shè)計，無論是課題材料的設(shè)計還是視聽效果，都富有創(chuàng)意。如漳州實小的楊志紅老師的這堂《留給我》，先出示一些不文明現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生談感受，進(jìn)而出示地球現(xiàn)狀的圖片，再導(dǎo)入課題，把學(xué)生引入到教師創(chuàng)設(shè)的情境中，觸動學(xué)生的心弦?！都t土地之歌》通過讓學(xué)生觀察紅軍的生活情況圖，體會紅軍生活的艱辛，這些都能很好地把學(xué)生帶入到情境中。為本堂課的音樂教學(xué)起到重要的鋪墊作用。
三、教師的音樂基本功。
作為一名音樂教師，扎實的音樂基本功尤為重要。唱、跳、彈各種能力應(yīng)該具備。在這次的優(yōu)質(zhì)課活動中，則有部分教師出現(xiàn)了會唱不會彈、會彈不會唱等情況，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。由黃瓊?cè)A老師執(zhí)教的《四季童趣》這堂課，讓我印象深刻，教學(xué)中，教師出示重難點句，讓學(xué)生找音樂小伙伴，再次復(fù)習(xí)休止符、力度記號等，在演唱中力抓發(fā)聲方法和坐姿，循序漸進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)，整堂課條理清晰，分聲部的指導(dǎo)突顯了教師扎實的基本功。而《每天》這堂課執(zhí)教老師的說唱功底更是讓人嘆為觀止。
本次的觀摩活動，我感受到了每為執(zhí)教者的獨(dú)具匠心，她們的每堂課都有閃光點供我借鑒，有許多的教學(xué)方法值得我學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會吸取其中的精華，逐步提高自己的音樂教學(xué)能力。
參觀歷史觀的心得體會篇六
中國擁有悠久的歷史和文化，中華民族歷史觀是民族凝聚力和身份認(rèn)同的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)中華民族的歷史、文化和傳統(tǒng)，我們可以更好地理解自己的身份，并從中汲取力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。在這篇文章中，我將分享我對中華民族歷史觀的一些心得體會。
中華民族歷史悠久而輝煌，起源于幾千年前的古代文明。中華民族歷史上經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)勝困難和挫折的洗禮。從黃河流域的黃帝時代，到夏、商、周三代的興衰，再到春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，中國人民歷經(jīng)千辛萬苦，創(chuàng)造了燦爛的文化瑰寶。中華民族經(jīng)歷了秦始皇的統(tǒng)一、漢唐宋元明清各個朝代的興起和衰落。每個朝代都有獨(dú)特的特點和貢獻(xiàn)，這使得中國的歷史充滿了多樣性和豐富性。
中華民族歷史觀注重傳承、融合和創(chuàng)新。在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華民族不僅將先祖?zhèn)兊闹腔酆徒?jīng)驗傳承下來，還吸收了各個時代的優(yōu)秀文化成果。這種融合和創(chuàng)新的精神使中華民族得以在歷史長河中不斷發(fā)展壯大。中華民族歷史觀也強(qiáng)調(diào)了文化的尊嚴(yán)和價值。在中國的傳統(tǒng)文化中，儒家、佛家和道家等不同的哲學(xué)思想與信仰相互融合，形成了獨(dú)特而豐富的文化體系。這種價值觀念的傳承和發(fā)揚(yáng)，為中華民族賦予了凝聚力和自信心。
中華民族歷史觀對于現(xiàn)代社會的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。中華民族歷史觀注重和平、發(fā)展和合作。中國擁有著悠久的和平發(fā)展傳統(tǒng)，追求和平共處和互利共贏的理念。這種觀念可以幫助我們建立和諧的國際關(guān)系，實現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。中華民族歷史觀還強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧關(guān)系，這是中國古代哲學(xué)思想中的重要觀念。在今天的全球環(huán)保運(yùn)動中，中華民族歷史觀非常重要，它提醒我們要尊重和保護(hù)我們共同的地球家園。
中華民族歷史觀不僅對國家和社會有著重要的影響，也對個人有著重要的意義。了解中華民族的歷史可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的文化身份和價值觀。這種認(rèn)識可以讓我們更加自信，并且在面對困難和挑戰(zhàn)時堅持不懈。中華民族歷史觀也對我們的思維方式和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響。它強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)美德和道德規(guī)范，鼓勵每個人盡善盡美，追求卓越。
第五段：激發(fā)愛國情懷，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
通過學(xué)習(xí)和理解中華民族的歷史觀，我們可以更加深刻地認(rèn)識到自己是中華民族這個偉大集體的一員。這種認(rèn)識會激發(fā)我們的愛國情懷，使我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。中華民族歷史觀告訴我們，只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為我們的國家和社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：中華民族歷史觀是中國人民共同的精神財富。通過學(xué)習(xí)和理解中華民族的歷史觀，我們可以更好地認(rèn)識自己的身份，并從中汲取力量。中華民族的歷史觀強(qiáng)調(diào)了傳承、融合和創(chuàng)新的精神，對現(xiàn)代社會和個人都產(chǎn)生了重要影響。最重要的是，中華民族歷史觀激發(fā)了我們的愛國情懷，使我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。通過共同努力，我們相信中華民族將繼續(xù)發(fā)展前進(jìn)，創(chuàng)造更加美好的明天。
參觀歷史觀的心得體會篇七
20xx年xx月xx日——xx日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c感受：
1、每一位老師的課都“各具特色、亮點紛呈”。
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計周密細(xì)致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的'每位教師留下了深刻的印象。
2、教師角色定位準(zhǔn)確。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
3、教師的課堂語言精練，富有感染力。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會以他們?yōu)榘駱樱∑渲械木A，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
參觀歷史觀的心得體會篇八
作為一個生活在現(xiàn)代社會的人，我們常常會沉湎于眼前的瑣碎事務(wù)中，很少有機(jī)會回顧過去的百年歷史。然而，歷史是我們的鏡子，可以讓我們看到自身的欣欣向榮或者懊悔不已。近日，我有幸參觀了一次關(guān)于百年歷史的展覽，這讓我體會到了歷史的寶貴和重要性。在這篇文章中，我將分享我在觀看百年歷史展覽中的種種感悟和體會。
首先，通過觀看百年歷史展覽，我深深感受到歷史的恢弘和莊嚴(yán)。展覽中，展出了許多珍貴的歷史文物以及照片、文件等，這些都是見證了我們國家和社會發(fā)展的重要資料。其中，一件我印象最為深刻的展品是一幅抗日戰(zhàn)爭時期的照片，照片中的人們不畏生死、浴血奮戰(zhàn)，他們的眼神中透露出對國家、對民族的堅定信念和無限熱愛。這讓我深深感受到了歷史的觸動和力量，也讓我更加珍惜當(dāng)下的和平和穩(wěn)定。
其次，通過觀看百年歷史展覽，我認(rèn)識到歷史的錯綜復(fù)雜和多樣性。在展覽中，我看到了各個歷史時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的變遷和發(fā)展。例如，一個展區(qū)講述了近代以來的社會變革和革命斗爭，而另一個展區(qū)則介紹了中國的經(jīng)濟(jì)改革和開放的進(jìn)程。這些展區(qū)和展品都像一面鏡子，讓我看到了歷史的輪廓和演變。通過觀看這些歷史展覽，我深刻體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性。
再次，通過觀看百年歷史展覽，我領(lǐng)悟到歷史的價值和不可替代性。歷史是一個民族、一個國家的記憶，歷史中的故事和經(jīng)驗可以讓我們更好地認(rèn)識現(xiàn)實和未來。在展覽中，展出的歷史文物和文件都是珍貴的寶藏，它們承載著過去人們的智慧和努力，同時也為我們今天的生活和發(fā)展提供了寶貴的參考。正是因為有了歷史，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)和困惑，更好地保持文明的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
最后，通過觀看百年歷史展覽，我對歷史的學(xué)習(xí)和研究有了更深層次的理解和認(rèn)識。歷史不只是書本中的名字和事件，而是一個復(fù)雜的社會、文化和政治系統(tǒng)。通過觀看展覽，我深入了解了各個歷史時期的人物和事件，了解了歷史的背景和原因，也了解了歷史的影響和啟示。這讓我更加堅定了對歷史學(xué)習(xí)的重要性和愿望，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入研究歷史的動力和興趣。
總之，觀看百年歷史展覽是一次有益的經(jīng)歷。通過觀看這個展覽，我體會到了歷史的寶貴和重要性，認(rèn)識到了歷史的錯綜復(fù)雜和多樣性，領(lǐng)悟到了歷史的價值和不可替代性，同時也對歷史的學(xué)習(xí)和研究有了更深層次的理解和認(rèn)識。歷史是我們的根、我們的底蘊(yùn)，只有通過對歷史的學(xué)習(xí)和研究，我們才能更好地面對當(dāng)下和未來，更好地塑造我們的國家和社會。因此，我們應(yīng)該珍惜歷史，學(xué)會從歷史中汲取智慧，共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
參觀歷史觀的心得體會篇九
最近，我們班級觀影了電影《學(xué)校歷史》，這部電影講述了一個學(xué)校的歷史沿革，讓我們深入了解這所學(xué)校的質(zhì)量，它所面臨的挑戰(zhàn)以及教育的力量。電影讓我深受感動，也讓我對學(xué)校的歷史和未來有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：對電影的評價
這部電影引人入勝，通過追隨學(xué)校的歷史，講述了許多具有啟發(fā)性的故事。電影中展示了學(xué)校面臨的各種挑戰(zhàn)，比如招生、財務(wù)、人員等問題。同時，它也很好地領(lǐng)略到了我們學(xué)校已經(jīng)取得的成就以及現(xiàn)在在做出更好的成績所面臨的艱難局面。觀影體驗不僅讓我有了全新的認(rèn)識，同時也讓我們更好地理解學(xué)校歷史的演變。
第三段：電影帶來的啟發(fā)
這部電影引發(fā)了我對學(xué)校歷史的思考。我認(rèn)為每個學(xué)校都有自己的歷史故事，我們能夠?qū)W習(xí)到其中所蘊(yùn)含的精神、文化以及價值。在電影中，我們看到老師們的努力，以及學(xué)生們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)所做出的努力，因此我認(rèn)為，這部電影對班級的精神氛圍是非常有啟示性的。我們的班級也應(yīng)該以這種相互尊重、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍來共同度過學(xué)校生活。
第四段：學(xué)習(xí)的啟示
這部電影深深地強(qiáng)調(diào)了“砥礪奮進(jìn)”的概念，告訴我們在學(xué)校生活結(jié)束前，需要為將來打好基礎(chǔ)。我們可以看到，每個人都很努力地做出了自己的努力，而這種努力付出最終帶來了大大的回報。這啟示我們要珍惜學(xué)校生活，每分鐘都要用于構(gòu)建未來的高峰。同時，我們應(yīng)該多與老師交流，珍惜和把握與老師們的交流機(jī)會。
第五段：結(jié)束語
《學(xué)校歷史》讓我們意識到，歷史是有趣的，歷史是有思想意義的，歷史是我們對未來的思考。每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史、知道自己學(xué)校的歷史。通過這部影片的觀看，讓我們更好地了解我們學(xué)校、班級的歷史，以及這所學(xué)校面臨的各種挑戰(zhàn)，以達(dá)到更好的目的。我相信，只有通過這種學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地為班級、為學(xué)校、為國家做出貢獻(xiàn)。
參觀歷史觀的心得體會篇十
歷史是人類文化發(fā)展的見證，也是藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等各方面的源頭。我們學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了了解過去，更要了解當(dāng)今和未來。因此，歷史觀的形成和歷史觀的學(xué)習(xí)，尤其是對于青少年來說，具有重要的意義。本文從我自己的歷史觀學(xué)習(xí)心得體會出發(fā)，探討了歷史學(xué)習(xí)的重要性，分享了我在學(xué)習(xí)歷史中的收獲和經(jīng)驗。
第二段：歷史觀的重要性
歷史不僅是我們前人的經(jīng)驗，也是我們今天生活的沉淀。借助歷史，可以深入了解各種文化的根源，并揭示人性的本質(zhì)和社會的發(fā)展規(guī)律。通過對歷史的研究，我們可以看到“天下大勢，分久必合，合久必分”等曲折的演變規(guī)律，學(xué)習(xí)到人類在復(fù)雜的社會環(huán)境中，如何應(yīng)對變革、決策等問題。這對于我們的學(xué)習(xí)和生活具有非常大的啟示作用。
第三段：歷史學(xué)習(xí)的收獲
在我的歷史學(xué)習(xí)過程中，最大的收獲是加強(qiáng)了自己的思考能力和判斷能力。歷史中涵蓋了諸多的事件、人物、文化和社會，每一個細(xì)節(jié)中也蘊(yùn)藏著豐富的信息和意義。在學(xué)習(xí)歷史時，我不斷學(xué)習(xí)、思考，讓自己更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)劐憻捵约旱乃季S和分析能力。同時，通過學(xué)習(xí)歷史人物的經(jīng)歷，我也更加深入地了解到了人性的復(fù)雜，對我形成了積極向上的人生觀。
第四段：歷史學(xué)習(xí)的經(jīng)驗
歷史學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要靠不斷地積累和思考來逐步完善。我在學(xué)習(xí)歷史的過程中，也積累了一些經(jīng)驗。首先，要有學(xué)習(xí)史學(xué)的興趣，能夠不斷自我激勵。其次，學(xué)習(xí)歷史需要深入，不能只停留在表面，需要多角度、多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。最后，學(xué)習(xí)的結(jié)果是不斷升華、融合的過程，通過將所學(xué)的知識進(jìn)行整合和擴(kuò)展，形成自己獨(dú)特的歷史觀念和史學(xué)視野。
第五段：結(jié)論
歷史學(xué)習(xí)是一個具有開放性的知識領(lǐng)域，要學(xué)習(xí)歷史需要有一定的學(xué)習(xí)能力和好奇心。而在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們需要通過豐富的歷史資料、全面的視野和多重的方式來進(jìn)行研究，最終形成獨(dú)特的歷史觀念和史學(xué)視野。因此，我們在歷史學(xué)習(xí)的道路上，不能僅僅為了考取優(yōu)異的成績，而是應(yīng)該探求歷史中蘊(yùn)含的智慧，這樣才能真正從歷史中汲取到營養(yǎng)和教益，迎接未來的挑戰(zhàn)。
參觀歷史觀的心得體會篇十一
觀影是一個人受益于大眾性文化教育的重要方式，如今越來越多的教育機(jī)構(gòu)把觀影作為一種常規(guī)活動，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生思考跨越時空的人文價值。本文就是我近日在學(xué)校參加的一次關(guān)于歷史觀影體驗的心得體會。
第二段：關(guān)于歷史
歷史不僅僅是“過去的人和事”，它是一個國家，一個民族甚至整個人類的生命脈絡(luò)和文化根基。從那些掌控舊權(quán)利的人物、事件以及真相與傳說中的騙花和謊言，再到回答關(guān)于現(xiàn)世界觀和身份認(rèn)同的問題，歷史透過影像讓我們認(rèn)識原生家庭；它還讓我們了解早期農(nóng)耕時期的生活和毒品交易、殖民地的入侵和難民故事、兩次世界大戰(zhàn)的人性悲劇。影像讓我們記得我們曾經(jīng)是誰，是如何來到這個世界上的，更重要的是，我們該在這個世界上要做些什么。
第三段：關(guān)于視角
目前，電影等視聽媒介在高校教育和社會教育中的作用越來越受到重視。教育者通過影視語言，將經(jīng)典和創(chuàng)新、藝術(shù)和商業(yè)、本土和國際等多個層面的元素融入到了教育中，以打造視覺效果良好、音效震撼、精心安排的文化場景。從視角上來看，觀影在把大類的歷史表達(dá)方式帶到大家面前同時，呈現(xiàn)了不同的視野，從而打破了限制的束縛，拓寬了香港學(xué)生的眼界，開拓了少數(shù)人思想的空間和想象力。
第四段：影片時代的思考
簡單來說，這種學(xué)校歷史觀影的過程，是視聽文化的一種甚至某程度上已經(jīng)普及化的新形式。對于我們現(xiàn)在的生活而言，觀影是一種聚焦思考、人文探討、拓展心靈的體驗。換句話說，它是一個人性化、趨向真實性，同時與個人生活相關(guān)的新媒體。無論是曾未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的年輕人還是曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的老年人，電影都能讓人們共同領(lǐng)悟歷史的價值，從不同視角來看待歷史。
第五段：總結(jié)
參加學(xué)校歷史觀影體驗，是一次增長人類感性、理性的大型文化體驗，除了歷史教育，還與文化、品格、情感和思想有關(guān)。正因如此，每次觀影都是帶著求知心態(tài)、抱著崇敬和敬畏來臨近他人的文化陽光漫步，帶著自己的小團(tuán)隊聆聽一些讓人感動的、喜聞樂見的話語，不自覺地學(xué)習(xí)、思考、感受那美好的人文情懷，這大抵是一種永遠(yuǎn)停不下來的美好的旅程吧。
參觀歷史觀的心得體會篇十二
6月3日-6月4日我有幸到薛城區(qū)臨山小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，在歷時兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)董[校長、薛城區(qū)臨山小學(xué)王棟校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了薛城區(qū)臨山小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽取了王敏勤教授的專題報告，觀看了薛城區(qū)臨山小學(xué)才藝節(jié)目，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識到，新時期教師工作應(yīng)具備必須的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(薛城區(qū)臨山小學(xué))，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，個性是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實踐潛力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強(qiáng)的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所構(gòu)成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。
教師一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。
四、教師要有職責(zé)心
教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改善自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
參觀歷史觀的心得體會篇十三
參觀是一種學(xué)習(xí)和開拓視野的機(jī)會，通過參觀我們能夠了解到不同的事物和文化，拓寬我們的知識面。我曾經(jīng)參觀過許多地方，這些參觀給我留下了深刻的印象和珍貴的體會。下面我將分享其中的幾次參觀體會。
第一次參觀是我小學(xué)時參觀了一家大型工廠。當(dāng)我走進(jìn)工廠時，我被眼前的景象所震撼。大型的機(jī)器、車間里的工人、不斷運(yùn)輸?shù)漠a(chǎn)品，構(gòu)成了一幅生動的畫面。通過參觀，我了解到了產(chǎn)品從原材料進(jìn)廠到制成半成品再到最終成品的整個過程。通過一天的參觀，我了解到了工廠的運(yùn)作原理和管理方式，培養(yǎng)了我的觀察和分析能力。這次參觀給我留下了深刻的印象，我也對工廠作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二次參觀是我中學(xué)時參觀了一家博物館。博物館內(nèi)陳列著各種各樣的歷史文物和藝術(shù)品，讓人流連忘返。通過參觀，我認(rèn)識到了我國悠久的歷史文化和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。同時，我也了解到了保護(hù)文物的重要性和文物保護(hù)的技術(shù)手段。這次參觀讓我深深地感受到了文化的魅力，激發(fā)了我對文化研究的興趣。
第三次參觀是我大學(xué)時參觀了一家科技公司。這家科技公司專門研發(fā)智能產(chǎn)品，參觀中我了解到了科技行業(yè)的發(fā)展趨勢和公司的創(chuàng)新理念。通過參觀，我看到了許多先進(jìn)的科技產(chǎn)品和設(shè)備，同時也了解到了新技術(shù)的不斷推陳出新。這次參觀讓我對科技產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了我的創(chuàng)新精神和追求卓越的動力。
第四次參觀是我畢業(yè)后參觀了一家旅游景點。這個景點景色優(yōu)美，有豐富的文化內(nèi)涵，每年吸引著大批游客。通過參觀，我了解到了旅游產(chǎn)業(yè)的重要性和它給當(dāng)?shù)貛淼慕?jīng)濟(jì)效益。我還了解到了景點如何開展旅游活動，如何保護(hù)環(huán)境和維護(hù)旅游秩序。這次參觀讓我對旅游行業(yè)有了更深入的了解，也增加了我對旅游的熱愛。
第五次參觀是我參觀了一家志愿者機(jī)構(gòu)。這個機(jī)構(gòu)致力于為弱勢群體提供幫助和支持。通過參觀，我認(rèn)識到了在社會中存在著很多需要幫助的人群，而志愿者的工作對于改善社會和人們的生活至關(guān)重要。我從志愿者們身上感受到了無私奉獻(xiàn)和無私的精神，同時也認(rèn)識到了自己應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻(xiàn)。這次參觀讓我深刻地體會到了人與人之間的互助和關(guān)愛的重要性。
以上就是我?guī)状螀⒂^的心得體會。通過參觀，我了解到了不同行業(yè)的工作方式和文化內(nèi)涵，開拓了自己的視野，也豐富了自己的知識儲備。參觀是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望在以后的生活中能夠繼續(xù)參觀各種各樣的地方，讓自己不斷成長和進(jìn)步。
參觀歷史觀的心得體會篇十四
中國革命勝利以后，教育改革取得了重大進(jìn)展。在這個時期，馬克思主義開始流行起來，這些思想之一是馬思主義歷史觀，至今仍然是中國公認(rèn)的重要思想之一。本文將闡述在研究這個歷史觀的過程中，我對它的理解和體會。
第二段：馬思主義歷史觀的基本概念
馬思主義歷史觀包括以下概念：第一，階級斗爭是歷史發(fā)展的驅(qū)動力，社會的發(fā)展是在矛盾和斗爭中發(fā)展的。第二，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑、政治、文化等之間存在著密切的相互作用。第三，歷史發(fā)展包含著相對穩(wěn)定和相對變動的因素。歷史上經(jīng)常發(fā)生重大變革，而這些重大變革時刻都是在社會矛盾和斗爭的推擠下發(fā)生的。
第三段：馬思主義歷史觀的意義
馬思主義歷史觀對我們的意義在于，它提供了一套能夠解釋歷史發(fā)展的基本理論框架，在此基礎(chǔ)上，我們可以通過對過去的認(rèn)識和分析，推斷未來的趨勢和方向。此外，我們可以通過這個理論框架，明確階級斗爭的本質(zhì)和方法，了解一些舊的思想和行為背后的階級利益，為未來社會的建設(shè)提供一個合理的指導(dǎo)。
第四段：我對馬思主義歷史觀的認(rèn)識
從我自己的角度來看，我相信馬思主義歷史觀提供的最實用的知識和思考模式是，歷史發(fā)展作為一個相對穩(wěn)定和相對變動的過程，是由階級斗爭所驅(qū)動的。每一個時期都圍繞著權(quán)力和資源的重新配置而進(jìn)行，這些沖突的復(fù)雜性必須通過對歷史的分析，才能從許多不同的角度得出一個較全面的結(jié)果。同時，我們必須認(rèn)識到，歷史發(fā)展只是通過階級斗爭推進(jìn)，而階級斗爭的發(fā)展只能通過對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治和文化等基本現(xiàn)實條件的轉(zhuǎn)化而實現(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總之，馬思主義歷史觀不僅提供了一套實用的知識和思考模式，而且對于那些想要理解歷史背景和形勢的人來說也具有深層次的哲學(xué)意義。我們必須認(rèn)識到，任何歷史或社會現(xiàn)象都不是孤立存在的，任何一個階級都不會被置身事外。然而，這種理解并不會導(dǎo)致悲觀主義，相反地，它可以提供一種清晰的方向和目標(biāo)，幫助我們在新的時代中挖掘并傳承未來的歷史遺產(chǎn)。
參觀歷史觀的心得體會篇十五
萬科的服務(wù)宗旨是"全心全意全為你",萬科物業(yè)確實把這一服務(wù)宗旨落到了實處。他們強(qiáng)調(diào)"一言一行皆品質(zhì)"。哪怕是一件細(xì)微的事也都能隨時隨地做到尊重顧客、并讓顧客滿意,我們確實感受到了。我們到他們的機(jī)房參觀,從消防通道下去,臺階光亮,絲毫不見潮濕天氣的濕滑,保潔工作讓人嘆服。機(jī)房內(nèi),設(shè)備設(shè)施標(biāo)識清晰規(guī)范,室內(nèi)還配有溫度計、濕度計,監(jiān)控環(huán)境溫度、濕度異常時,能及時采取措施保護(hù)設(shè)施設(shè)備。在機(jī)器設(shè)備旁備有帆布,原來是為了在發(fā)生突發(fā)性爆水管時能及時保護(hù)設(shè)備不受水浸,他們把管理做得非常細(xì)致。常用的記錄表格不是簡單的找個釘子掛在墻上,而是規(guī)范地用文件袋裝著固定在墻面上,即方便整潔,又規(guī)范嚴(yán)格。在設(shè)備房的管線上,清晰標(biāo)識著走向及位置名稱,連墻角邊的滅火器,都規(guī)范地劃線定位,并將使用方法附在墻上,不僅規(guī)范,也很人性化。這里處處體現(xiàn)著他們對細(xì)節(jié)工作的認(rèn)真。
在東莞運(yùn)河?xùn)|小區(qū),感受他們的住宅管理。這里剛交樓,有一部分還是施工場地,我看到一個保安員正在用雪糕桶和警戒線把施工場地圍起來,其中一個細(xì)節(jié)讓我深受震驚--同樣是拉警戒線,我們可謂司空見慣,也拉過無數(shù)次,但這名保安員卻把警戒線寫有"注意安全"字樣的一面非常整齊地顯示在路人看得清楚的正面,并把有褶皺的地方用兩手抹平。我不僅問自己,我們的保安員是不是每個人都能做到?都有這么細(xì)心?萬科物業(yè)人卻能做得如此細(xì)心!"一滴水可折射太陽的光芒",這一細(xì)節(jié)足可反映萬科物業(yè)的管理水平。
知識引進(jìn),共同提高能力,創(chuàng)造他們真正感興趣的成果。在這一學(xué)習(xí)型組織中,職員全身心投入,體驗到工作中的生命意義,通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我,對企業(yè)也有了歸屬感。
在服務(wù)中心辦公室,墻上整齊地掛著萬科特色的物業(yè)服務(wù)方法論--萬科物業(yè)"五步一法"服務(wù)體系:"五步"是指在物業(yè)服務(wù)中和客戶深度接觸的五個關(guān)鍵步驟,包括認(rèn)識客戶、了解客戶、幫助客戶、理解客戶、感動客戶。"一法"則是指以滿足客戶成功需求為出發(fā)點的服務(wù)法則。并以"持續(xù)超越我們顧客不斷增長的期望"作為自己的使命和目標(biāo)。企業(yè)文化無處不在,時刻提醒、要求、規(guī)范著萬科物業(yè)人。
萬科物業(yè)是物業(yè)管理行業(yè)的榜樣,是我們不懈學(xué)習(xí)、追求的標(biāo)桿。20xx年集團(tuán)提出"向萬科學(xué)習(xí)",我相信通過這次參觀學(xué)習(xí),我們的認(rèn)知將更上一層,20xx年,在我們?nèi)w頤中物業(yè)人的共同努力下,頤中物業(yè)一定會走得更高、更遠(yuǎn)。
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