電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向（實(shí)用17篇）

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，總結(jié)是記錄成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲。編寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇一

2、“相對(duì)論性量子力學(xué)”是否真的存在

4、氫負(fù)離子在金屬面附近光剝離截面的量子力學(xué)計(jì)算

5、地方高校《量子力學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)探討

6、淺談創(chuàng)新思維在量子力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

7、用超對(duì)稱量子力學(xué)方法求三維氫原子勢(shì)的精確解

8、關(guān)于量子力學(xué)中波函數(shù)有限性問(wèn)題的思考

9、量子力學(xué)中的相位及其教學(xué)

10、基于spoc的量子力學(xué)混合式教學(xué)模式改革與實(shí)踐

11、量子力學(xué)中的試探函數(shù)方法

12、微電子專業(yè)的量子力學(xué)一維無(wú)限深方勢(shì)阱講授

13、改進(jìn)量子力學(xué)曲率解釋新探

15、計(jì)量科學(xué)的經(jīng)典力學(xué)與量子力學(xué)的橋梁

16、關(guān)于量子力學(xué)與編碼基因相關(guān)問(wèn)題的探討

17、量子力學(xué)與中觀佛教的“空性”觀

18、量子力學(xué)教學(xué)中關(guān)于自旋算符及其對(duì)易關(guān)系引入方式的探討

19、量子信息學(xué)——源自量子力學(xué)的第二次信息革命

20、量子力學(xué)波粒二象性以及糾纏現(xiàn)象的一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

21、中國(guó)科學(xué)院院士潘建偉:量子力學(xué)催生第三次產(chǎn)業(yè)變革

22、量子計(jì)算機(jī)的基本原理以及在量子力學(xué)教學(xué)中的探討

23、量子力學(xué)課程“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式探討

24、撫順油頁(yè)巖干酪根熱解反應(yīng)性分子動(dòng)力學(xué)-量子力學(xué)模擬

25、怎樣在沒(méi)有開(kāi)設(shè)量子力學(xué)的材料系上好固體物理課

26、基于學(xué)習(xí)環(huán)模式的量子力學(xué)教學(xué)模式研究——以“一維無(wú)限深勢(shì)阱”為例

27、量子力學(xué)教學(xué)過(guò)程中的可視化改進(jìn)

28、探究量子力學(xué)與經(jīng)典力學(xué)之間的聯(lián)系

29、淺談量子力學(xué)中的哲學(xué)思想

30、淺談量子力學(xué)中觀察方法的問(wèn)題

31、從量子力學(xué)的誕生和發(fā)展得到的教學(xué)啟示

32、量子力學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐

33、能量量子化在量子力學(xué)創(chuàng)立所起的作用

34、“量子力學(xué)”教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及教育供給側(cè)改革方案

35、量子力學(xué)是什么?

36、量子力學(xué)教學(xué)改革探討

37、量子力學(xué)中kubo恒等式的推廣

38、從泡利矩陣解析量子力學(xué)中的幾類典型計(jì)算問(wèn)題

39、理工院?！读孔恿W(xué)》教學(xué)改革分析

41、淺析原子物理和量子力學(xué)看物質(zhì)的不連續(xù)性

42、淺談量子力學(xué)與經(jīng)典力學(xué)的異同性

43、量子力學(xué)多世界解釋視角下的睡美人悖論

44、凝聚態(tài)物理與量子力學(xué)研究

45、量子力學(xué)與物質(zhì)波研究

46、量子力學(xué)的發(fā)展對(duì)人類意識(shí)的影響

47、工科專業(yè)量子力學(xué)課堂教學(xué)探討

48、量子力學(xué)的三種繪景

49、關(guān)于量子力學(xué)教學(xué)改革的一些探討

50、《高等量子力學(xué)》課程建設(shè)和改革初探

51、本科生量子力學(xué)教學(xué)改革探索

52、量子力學(xué)詮釋綜論

53、宇宙相對(duì)論時(shí)空映射及引力與量子力學(xué)的研究

54、一種基于量子力學(xué)的遙感圖像濾波方法研究

55、從量子力學(xué)解釋到量子場(chǎng)論解釋

56、面向材料類專業(yè)的量子力學(xué)教學(xué)探索

57、利用弦鏈系統(tǒng)模擬量子力學(xué)中的dirac梳

58、試論代數(shù)解法在量子力學(xué)中的應(yīng)用

59、基本力的關(guān)鍵思考及量子力學(xué)與廣義相對(duì)論的統(tǒng)一模型

60、遲到的巨著——《量子力學(xué)》(一、二卷)中文版面世

物理教學(xué)論文題目

1、高中物理教學(xué)中常見(jiàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題分析

2、以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性

3、工科專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向研究

4、大學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與實(shí)踐

5、教學(xué)新范式下大學(xué)物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考

6、基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)物理教學(xué)模式研究

7、基于cdio理念的大學(xué)物理教學(xué)改革探索

8、統(tǒng)計(jì)物理教學(xué)中引入jarzynski等式的必要性

9、物理教學(xué)融入工匠精神的思考與實(shí)踐

10、讓“陶花”在物理教學(xué)實(shí)踐中綻放——淺議過(guò)程性評(píng)價(jià)和物理教學(xué)實(shí)踐

11、高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維

12、“蜂窩視頻元”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究

13、中學(xué)物理教學(xué)中緘默知識(shí)的應(yīng)用研究

14、提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策

15、高分子物理教學(xué)中關(guān)于鏈段概念的講解

16、以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo),探索新形勢(shì)下大學(xué)物理教學(xué)策略

17、基于翻轉(zhuǎn)式課堂模式的大學(xué)物理教學(xué)研究

18、中學(xué)物理教學(xué)對(duì)大學(xué)物理教學(xué)的影響——以安陽(yáng)師范學(xué)院為例

19、高分子物理教學(xué)中“結(jié)晶”概念的講解

20、引導(dǎo)式反思:將hps教育融入中學(xué)物理教學(xué)的方式

21、高中物理教學(xué)核心素養(yǎng):演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

22、數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)與物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

23、淺析信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用——以歐姆定律學(xué)習(xí)為例

24、新工科背景下大學(xué)物理教學(xué)研究

25、地方本科院校大學(xué)物理教學(xué)改革模式探究

26、高師本科物理專業(yè)中學(xué)物理教學(xué)能力培養(yǎng)目標(biāo)體系的研究

27、高中物理教學(xué)使用思維導(dǎo)圖的幾個(gè)誤區(qū)

28、中學(xué)物理教學(xué)的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)

29、3d虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

30、matlab的可視化在物理教學(xué)中的應(yīng)用

31、案例教學(xué)法在“半導(dǎo)體器件物理”教學(xué)中的嘗試與反思

32、新工科背景下“類像思維”在半導(dǎo)體物理教學(xué)中的應(yīng)用

33、核心素養(yǎng)下的高校半導(dǎo)體物理教學(xué)改革路徑研究

34、材料專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐

35、為提高大學(xué)物理教學(xué)的學(xué)術(shù)水平而努力

36、材料學(xué)專業(yè)固體物理教學(xué)中的抽象與形象思維轉(zhuǎn)化

37、大學(xué)物理教學(xué)研究現(xiàn)狀與展望——基于核心期刊論文分析

38、高考3+3新模式下中學(xué)與大學(xué)物理教學(xué)的銜接性校本研究:熱學(xué)部分

39、淺析sts教育在職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)中的有效滲透

40、智慧教育理念在大學(xué)物理教學(xué)改革中的應(yīng)用研究

41、混合教學(xué)模式在固體物理教學(xué)中的應(yīng)用

42、物理學(xué)思維方法在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

43、多媒體在應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

44、在物理教學(xué)中滲透生涯教育的探索——由新高考選考物理遇冷說(shuō)開(kāi)去

45、淺談初中物理教學(xué)中“弱勢(shì)學(xué)生”激勵(lì)策略

46、“物理教學(xué)論實(shí)驗(yàn)”課程的“課例化”教學(xué)模式研究

47、提高大學(xué)物理教學(xué)效果的策略

48、利用虛擬實(shí)驗(yàn)改進(jìn)物理教學(xué)

49、基于建筑學(xué)學(xué)生思維特點(diǎn)的實(shí)踐性建筑物理教學(xué)初探

50、核心素養(yǎng)視角下初中物理教學(xué)的方法

中學(xué)物理論文題目

1、科教興國(guó)背景下中學(xué)物理教育實(shí)施案例教學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究

2、專家型教師專業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究——以中學(xué)物理教師為例

3、依托工程訓(xùn)練中心提升中學(xué)物理教師創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐

4、通過(guò)力學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理到大學(xué)物理的良好過(guò)渡

5、一類變分問(wèn)題在中學(xué)物理課外教學(xué)中的嘗試

6、在中學(xué)物理知識(shí)結(jié)構(gòu)化中鍛造學(xué)生核心素養(yǎng)

7、淺談中學(xué)物理探究教學(xué)的策略

8、物理模型在中學(xué)物理教學(xué)中的作用研究

9、淺談中學(xué)物理學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性思維的障礙與對(duì)策

10、中學(xué)物理知識(shí)在甜櫻桃保鮮中的應(yīng)用

11、淺談中學(xué)物理教學(xué)中的“駱駝教學(xué)法”

12、中學(xué)物理良性學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

13、函數(shù)圖像法在中學(xué)物理中的應(yīng)用

14、中學(xué)物理異課同構(gòu)教研活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

15、中學(xué)物理教學(xué)中緘默知識(shí)的應(yīng)用研究

16、中學(xué)物理教學(xué)對(duì)大學(xué)物理教學(xué)的影響——以安陽(yáng)師范學(xué)院為例

17、物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的地位和作用

18、中學(xué)物理活動(dòng)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究

19、中學(xué)物理課堂環(huán)境評(píng)價(jià)量表的實(shí)證檢測(cè)

20、中學(xué)物理教學(xué)中概念的教學(xué)策略研究

21、幾何畫板在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

22、引導(dǎo)式反思:將hps教育融入中學(xué)物理教學(xué)的方式

23、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課堂環(huán)境的測(cè)評(píng)研究——以北京地區(qū)為例

24、我國(guó)中學(xué)物理教育研究的進(jìn)展與趨勢(shì)——基于中國(guó)知網(wǎng)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究

25、國(guó)際科學(xué)教育坐標(biāo)中的我國(guó)中學(xué)物理教育研究:基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的國(guó)際比較研究

26、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能的評(píng)價(jià)研究

27、中學(xué)物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略研究

28、突破中學(xué)物理教學(xué)難點(diǎn)的策略

29、探究中學(xué)物理課堂的實(shí)際案例中如何引入新的教學(xué)模式

30、中學(xué)物理“微實(shí)驗(yàn)”創(chuàng)設(shè)的價(jià)值思考

31、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新思考

32、提高中學(xué)物理教師信息技術(shù)應(yīng)用技能的策略

33、高師本科物理專業(yè)中學(xué)物理教學(xué)能力培養(yǎng)目標(biāo)體系的研究

34、芻議中學(xué)物理教科書(shū)中的舉例說(shuō)明題

35、中學(xué)物理教學(xué)的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)

36、3d虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

37、以藏族文化生活為例,開(kāi)發(fā)藏區(qū)中學(xué)物理課程實(shí)驗(yàn)資源

38、貫通大中學(xué)物理綜合能力培養(yǎng)的物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽教學(xué)模式

39、中學(xué)物理在教學(xué)內(nèi)容上的改革思考

40、我國(guó)中學(xué)物理“時(shí)間觀”課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)與改進(jìn)

41、中學(xué)物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用策略

42、中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)

43、新課程背景下農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索

44、淺談提高中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性

45、淺談中學(xué)物理“生活化”教學(xué)的策略

46、中學(xué)物理的教學(xué)現(xiàn)狀與思考

47、中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新教育探討

48、探究趣味物理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用

49、大學(xué)與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究

50、新課標(biāo)下中學(xué)物理“合作學(xué)習(xí)”模式的課堂效果研究——以洛陽(yáng)市第八中學(xué)為例

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇二

1、近百年中國(guó)古代文學(xué)的性別研究

2、微信與中國(guó)古代文學(xué)的傳播與創(chuàng)作

3、從“內(nèi)”“外”之爭(zhēng)到文化詩(shī)學(xué)--文化詩(shī)學(xué)與中國(guó)古代文學(xué)研究語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向述評(píng)

4、中國(guó)古代文學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)中的跨文化教學(xué)

5、文學(xué)傳播學(xué)的創(chuàng)建與中國(guó)古代文學(xué)傳播研究

6、中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典

7、論中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的主要特征

8、中國(guó)古代文學(xué)的重?cái)?shù)傳統(tǒng)與數(shù)理美--兼及中國(guó)古代文學(xué)的數(shù)理批評(píng)

9、再論古代文學(xué)文體學(xué)的內(nèi)涵與方法

10、“詩(shī)言志”:中國(guó)古代文學(xué)觀念發(fā)生的一個(gè)標(biāo)本

11、論中國(guó)古代的文體學(xué)傳統(tǒng)--兼論古代文學(xué)文體研究的對(duì)象與方法

12、學(xué)科史·研究史·學(xué)術(shù)史--國(guó)學(xué)與古代文學(xué)關(guān)系的三個(gè)視角

13、困窘與出路：古代文學(xué)研究“文化學(xué)轉(zhuǎn)向”的背后

14、中國(guó)古代文學(xué)研究“現(xiàn)代化”的點(diǎn)滴思考

15、論古代文學(xué)的當(dāng)代價(jià)值及其呈現(xiàn)

16、中國(guó)古代文學(xué)傳播方式及其影響略論

17、智慧的啟迪：淺談中國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典的現(xiàn)代價(jià)值

18、武則天的人格與重要人際關(guān)系考論

19、中國(guó)三大神話母題研究

20、《聊齋志異》中的妒、悍婦群像研究

21、《儒林外史》與科舉制度研究

22、唐傳奇愛(ài)情小說(shuō)中的女性形象研究

23、媒介環(huán)境視閾下文學(xué)創(chuàng)作的職業(yè)化之路--以晚清報(bào)人小說(shuō)家為研究中心

24、《淮南子》神話藝術(shù)解讀

25、漚社研究

26、《史記》在元代的傳播接受研究

27、唐代青樓題材小說(shuō)研究

28、近世京津詞壇研究

29、《盛京時(shí)報(bào)》小說(shuō)研究

30、明清小說(shuō)與韓國(guó)漢文小說(shuō)女將形象比較研究

31、宋代出使文學(xué)研究

32、唐前曹植接受史

33、黃庭堅(jiān)隱逸詩(shī)及其隱逸思想研究

34、論楚辭《九歌》中的自然崇拜

35、魏晉南北朝涉醫(yī)文學(xué)研究

36、明清小說(shuō)“鄉(xiāng)村描寫”研究--以名著為中心

37、牟氏家譜研究牟菲菲中國(guó)海洋大學(xué)

38、陸游詩(shī)歌的地域文化研究--以紹興、漢中為中心

39、清代醫(yī)者形象研究

40、西域文化對(duì)漢代文學(xué)的影響

41、《齊民要術(shù)》研究

42、明末清初人情小說(shuō)的“情”與“理”

43、唐代奏議的文學(xué)研究

44、姜夔詩(shī)歌藝術(shù)研究

45、明清長(zhǎng)篇家庭小說(shuō)中的婚姻關(guān)系研究

46、唐詩(shī)對(duì)漢代懷才不遇人物形象的接受研究--以賈誼、馮唐、李廣、汲黯為例

47、鐘馗故事的文本演變及其文化內(nèi)涵

48、曹植悲劇命運(yùn)原因之解析

49、楊萬(wàn)里交游詩(shī)研究

50、明清李楊題材傳奇研究

比較文學(xué)論文題目

1、海明威戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)中的人道主義分析

2、英美社會(huì)與文化論文

3、王子復(fù)仇記》主題分析

4、哈姆雷特之性格分析

5、論悲劇《李爾王》的藝術(shù)技巧

6、浪漫主義文學(xué)與新古典主義文學(xué)之對(duì)比研究

7、王國(guó)維的“出入說(shuō)”與華茲華斯的詩(shī)論

8、由愛(ài)反映出的個(gè)性-《簡(jiǎn).愛(ài)》中情愛(ài)的分析

9、淺析王爾德的文藝主張

10、托馬斯.哈代-一個(gè)傳統(tǒng)主義者還是現(xiàn)代主義者

11、苔絲：一個(gè)純潔的女人

12、殖民地時(shí)期美國(guó)文學(xué)的特點(diǎn)

13、華盛.歐文-真正的美國(guó)文學(xué)之父

14、清教與美國(guó)文學(xué)

15、論馬克吐溫的藝術(shù)風(fēng)格

16、論亨利詹姆斯的“國(guó)際題材”

17、美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

18、美國(guó)夢(mèng)與美國(guó)噩夢(mèng)-試析《大人物蓋茨比》

19、當(dāng)代漢語(yǔ)文學(xué)與外國(guó)文學(xué)的聯(lián)系

20、《章魚(yú)》：有的放矢的一本小說(shuō)

21、《第二十二條軍規(guī)》與黑色幽默

22、從女權(quán)主義的視角解讀《簡(jiǎn).愛(ài)》

23、《紅字》里的象征主義

24、解讀《老人與海》的主題思想

25、海明威筆下的硬漢子形象

26、意象派詩(shī)歌與中國(guó)古詩(shī)的比較

27、《榆樹(shù)下的欲望》與《雷雨》的對(duì)比研究

28、尤金奧尼爾作品中的女性形象

29、價(jià)值觀的碰撞-中美交流的根本沖突

30、《魯濱遜漂流記》中的個(gè)人主義

31、早期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)初探

32、自由之旅-析馬克.吐溫哈克貝里.費(fèi)恩歷險(xiǎn)記

33、淺談哈代“性格與環(huán)境”小說(shuō)中的“性格”和“環(huán)境”的關(guān)系

34、海明威小說(shuō)的敘述聲音

35、從嘉莉妹妹的形象看德萊塞的女性觀

36、《紅字》中的海斯特?白蘭形象解讀

37、《白鯨》的宗教意義透視

38、《老人與?！分兄魅斯サ貋喐绲拿\(yùn)新析

39、從《永別了，武器》看海明威的寫作技巧

40、論海明威作品中的女性形象

41、《欲望號(hào)街車》的幻想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)立

42、靜水流深-----羅伯特?弗羅斯特詩(shī)歌

43、《喧嘩與騷動(dòng)》的象征意義

44、哈代小說(shuō)中的自然主義

45、《太陽(yáng)依舊升起》中“迷惘的一代”

46、白色和紅色-----苔絲的雙重象征色

47、掙扎于“圍城”中的悲劇人物-方鴻漸

48、論《紅字》中海斯特和丁梅斯代爾對(duì)愛(ài)情、罪惡、生活的態(tài)度

49、關(guān)于斯佳麗的生活觀

50、論哈克的流浪漢形象

優(yōu)秀影視文學(xué)論文題目選題參考

1、影視劇作人物塑造研究(可側(cè)重電影或電視)

2、從《長(zhǎng)征》看我國(guó)革命歷史體裁電視劇的創(chuàng)作走向

3、電影敘事的結(jié)構(gòu)模式分析

4、中國(guó)早期電影研究

5、女性電影研究

6、20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)影視劇中的大學(xué)生形象

7、新時(shí)期文化背景下的第五代電影

8、當(dāng)前“紅色經(jīng)典重拍熱”透視

9、中韓(或中日)偶像劇比較

10、第五代電影研究(作品或?qū)а菅芯?

11、第六代電影研究(作品或?qū)а菅芯?

12、年度中國(guó)電影(或電視)發(fā)展綜論

13、武俠神怪片對(duì)中國(guó)電影發(fā)展的貢獻(xiàn)

14、電視電影在我國(guó)的發(fā)展概況

15、電影修辭格的運(yùn)用(可分析一種或多種)

16、如何看待當(dāng)前涉案劇的“反面人物人性化”

17、電影敘述中的視點(diǎn)運(yùn)用(結(jié)合具體作品)

18、底線不是低淺——對(duì)戲說(shuō)劇的倫理反思

19、《武訓(xùn)傳》批判與新中國(guó)電影評(píng)論

20、中國(guó)式大片與西方大片的敘事特色比較

21、世界經(jīng)典影片的文本分析(自選一部影片)

22、從借用到化用——民俗在我國(guó)影視作品中的運(yùn)用

23、新世紀(jì)以來(lái)的電影市場(chǎng)研究

24、視聽(tīng)語(yǔ)言與影視作品的節(jié)奏營(yíng)造(或意境營(yíng)造)

25、三十年代左翼電影的藝術(shù)成就初探

26、近年來(lái)中國(guó)大陸諜戰(zhàn)劇的劇作特色分析

27、中國(guó)電影中的女性形象與女性意識(shí)

28、影視劇作結(jié)構(gòu)類型分析(可選擇某一種劇作類型分析)

29、類型片研究(自選一種類型片)

30、影視藝術(shù)的媒介特性

31、名著影視改編的得與失

32、影視藝術(shù)的審美特性

33、近年來(lái)影視劇做的改編特色分析

34、當(dāng)代電視文化特征

35、四十年代文人電影研究

36、影視藝術(shù)的商業(yè)性與藝術(shù)性

37、兩部《小城之春》的比較研究

38、電影紀(jì)實(shí)性研究

39、中外劇作觀念的比較

40、電影藝術(shù)的記錄性和與藝術(shù)性

41、影視劇作情節(jié)構(gòu)架的意義與作用

42、中國(guó)記錄電影風(fēng)格與特色

43、影視改編理論研究

44、影視作為大眾傳播媒介的功能

45、小說(shuō)寫作與影視劇作比較

46、影視藝術(shù)的錄制整合性

47、獨(dú)立制作電影研究

48、蒙太奇思維的獨(dú)特性

49、影視編劇的時(shí)空結(jié)構(gòu)研究

50、蒙太奇結(jié)構(gòu)的類型

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇三

[3]中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)促進(jìn)班級(jí)管理的研究。

[4]地方農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)類專業(yè)實(shí)踐育人路徑的設(shè)計(jì)。

[5]20x年浙江省人布魯氏菌病病例溯源調(diào)查。

[6]基層動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及對(duì)策。

[8]畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及對(duì)策。

[9]我國(guó)番鴨呼腸孤病毒研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析。

[10]畜牧獸醫(yī)專業(yè)中高職銜接課程體系的構(gòu)建。

[11]就業(yè)導(dǎo)向下高職畜牧獸醫(yī)法規(guī)課程改革。

[12]鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站做好動(dòng)物防疫工作的措施分析。

[13]加強(qiáng)獸醫(yī)診療管理促進(jìn)畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)。

[14]基層畜牧獸醫(yī)防疫工作重點(diǎn)初探。

[15]基層獸醫(yī)工作人員自身安全防護(hù)的重要性及防護(hù)措施。

[16]畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及改進(jìn)措施。

[17]試論基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的重點(diǎn)。

[18]完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物防疫補(bǔ)針登記制度的對(duì)策。

[19]20x第十五屆獸醫(yī)發(fā)展高層論壇成功召開(kāi)。

[20]匯聚銀川，暢談非洲豬瘟與人畜共患病的防控。

[21]武宣縣糧改飼試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施及成效。

[22]基于成果導(dǎo)向理念的畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)。

[23]淺析農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)問(wèn)題。

[24]分析畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫方式及問(wèn)題。

[25]試論農(nóng)村畜牧獸醫(yī)新技術(shù)推廣體系建設(shè)問(wèn)題。

[26]探究基層畜牧獸醫(yī)如何做好動(dòng)物防疫工作。

[27]畜牧獸醫(yī)工作中動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀概述。

[28]做好基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的措施研究。

[29]畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作重點(diǎn)與存在的問(wèn)題。

[30]基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作重點(diǎn)。

[31]動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀及改進(jìn)措施分析。

[32]加快我國(guó)畜牧獸醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)化工作的意義與方法。

[33]探討加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展。

[34]遼寧益康:從老牌國(guó)有生藥廠到專注的禽苗企業(yè)。

[35]富村鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策。

[36]獸醫(yī)臨床診治中的合理用藥。

[37]祁連縣動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀分析及優(yōu)化措施。

[38]當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)工作站存在的問(wèn)題及對(duì)策。

[39]基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的重點(diǎn)。

[40]多部委采取行動(dòng)開(kāi)啟豬肉運(yùn)輸綠色通道。

[41]不同胎次及分娩p2背膘厚度對(duì)母豬繁殖性能的影響。

[43]文登區(qū)獸醫(yī)服務(wù)體系存在的問(wèn)題和建議。

[44]優(yōu)選典型案例推動(dòng)綠色發(fā)展——畜禽糞污資源化利用研討會(huì)在京召開(kāi)。

[45]高職高專畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究。

[46]基層獸醫(yī)診療的現(xiàn)存問(wèn)題與加強(qiáng)對(duì)策探討。

[47]淺析如何提高基層畜牧獸醫(yī)的技術(shù)服務(wù)水平。

[48]如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)部門的工作效率。

[49]畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作重點(diǎn)與存在的問(wèn)題。

[50]基層畜牧獸醫(yī)動(dòng)物防疫工作的重點(diǎn)。

1、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀和對(duì)策研究。

2、新常態(tài)下我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理體制創(chuàng)新探討。

3、農(nóng)村實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中鄉(xiāng)鎮(zhèn)流通管理模式構(gòu)建。

4、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中公共管理的現(xiàn)狀、困境及對(duì)策研究。

5、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新探索。

6、加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)管理提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

7、加大農(nóng)村財(cái)務(wù)管理力度促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展研究。

8、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策探析。

9、貴州農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀與集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展淺析。

10、新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理分析。

11、新時(shí)期的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理探析。

12、論信息化技術(shù)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。

13、淺談農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

14、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策。

15、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理路徑思考。

16、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)管理的思考。

17、基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀分析。

18、論農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的財(cái)務(wù)管理。

19、現(xiàn)階段如何強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理。

20、由醫(yī)療保險(xiǎn)模式轉(zhuǎn)向健康管理模式--基于農(nóng)村居民疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)。

21、完善農(nóng)村土地管理促進(jìn)合理流轉(zhuǎn)激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。

22、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理工作發(fā)展的思路。

23、基于新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新。

24、經(jīng)濟(jì)管理在新農(nóng)村合作社的運(yùn)用。

25、信息化技術(shù)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用。

26、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

27、新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理探析。

28、淺析如何提高新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的水平。

29、農(nóng)村新型合作經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理研究。

30、探究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理之中所存在的問(wèn)題與對(duì)策。

31、新農(nóng)村建設(shè)中強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理的思考。

32、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的問(wèn)題及對(duì)策。

33、我國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題及其對(duì)策。

34、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

35、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作存在的弊端和解決策略。

36、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和影響。

37、新農(nóng)村建設(shè)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理優(yōu)化策略。

38、淺談農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)中的三資管理分析。

39、淺析農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的思考。

40、如何提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的有效措施。

41、簡(jiǎn)述農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及解決措施。

42、分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響作用。

43、談村級(jí)管理在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

44、新時(shí)期如何做好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作。

45、試論農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀及對(duì)策。

46、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策。

47、淺談基于新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。

48、探討現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀和對(duì)策。

49、新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理研究。

50、淺析農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的問(wèn)題與管理對(duì)策。

51、淺談新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理的強(qiáng)化措施。

52、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)中的政府管理職能研究。

53、新形勢(shì)下提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作水平的有效途徑分析。

54、現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理工作的實(shí)質(zhì)分析。

55、試論農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理審計(jì)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策。

56、提高農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理質(zhì)量的有效措施。

57、基于新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理策略研究。

58、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀及強(qiáng)化思路。

59、分析新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新研究。

60、淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響。

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇四

2、現(xiàn)代學(xué)徒制市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)職業(yè)能力分析

3、新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略的新思維

4、中小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷存在問(wèn)題及解決對(duì)策

5、新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略新思維

6、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下市場(chǎng)營(yíng)銷變革發(fā)展

7、集中電費(fèi)核算在電力市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用探討

8、淺談市場(chǎng)營(yíng)銷理論對(duì)高校圖書(shū)館經(jīng)典閱讀推廣工作的啟示

9、淺議控制論在海外工程市場(chǎng)營(yíng)銷中的運(yùn)用

10、供應(yīng)鏈下的市場(chǎng)營(yíng)銷資源合理運(yùn)用問(wèn)題探討

11、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷策略的轉(zhuǎn)變

12、金融資產(chǎn)管理企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷及相關(guān)問(wèn)題研究

13、市場(chǎng)營(yíng)銷理念對(duì)廣告促銷的啟示與借鑒分析

14、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)市場(chǎng)營(yíng)銷的對(duì)策分析

15、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷分析

16、市場(chǎng)營(yíng)銷策略在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的轉(zhuǎn)變

17、思科中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略分析

18、新經(jīng)濟(jì)下市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展模式

19、歐洲文化差異對(duì)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的影響及其對(duì)策

20、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下中小企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷研究

21、探究市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系

22、新媒體環(huán)境下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析

23、基于4cs理論淺議亞文化對(duì)國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷策略的影響

24、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)中的項(xiàng)目化管理研究

25、新形勢(shì)下電力市場(chǎng)營(yíng)銷模式與新型電價(jià)體系

26、淺析當(dāng)前農(nóng)村市場(chǎng)電力營(yíng)銷管理中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

27、全球化背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略定位

28、關(guān)于商業(yè)銀行市場(chǎng)營(yíng)銷策略的思考

29、市場(chǎng)營(yíng)銷在多元化市場(chǎng)情況下的渠道管理

30、社交媒體在企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用探究

31、淺議現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)流通環(huán)境下商業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷模式

32、客戶關(guān)系管理在企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷中的價(jià)值思考

33、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略管理淺析

34、試述新經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略新思維

35、電子商務(wù)條件下市場(chǎng)營(yíng)銷理念的創(chuàng)新要點(diǎn)淺談

36、綠色市場(chǎng)營(yíng)銷分析

37、市場(chǎng)營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)在農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的分析

38、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的市場(chǎng)營(yíng)銷機(jī)遇與挑戰(zhàn)

39、基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高校學(xué)術(shù)期刊市場(chǎng)營(yíng)銷能力提升研究

40、探討體育品牌在體育市場(chǎng)營(yíng)銷路徑

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇五

1、教育研究要為教育創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)

2、兒童數(shù)概念發(fā)展研究的新進(jìn)展

3、幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)概念的建構(gòu)

4、保護(hù)幼兒的學(xué)習(xí)生態(tài)

5、對(duì)幼兒游戲規(guī)則的探討--兼談?dòng)變阂?guī)則游戲

6、幼教百年沉思錄(一)

7、伴隨幼兒教育30年的歷程

8、幼兒教師開(kāi)展課題研究之分析、表述方法

9、兒童閱讀障礙的生成與診治研究綜述

10、上海幼兒園利用家庭、社區(qū)德育資源的調(diào)查與思考

11、符合多元智能理論的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

12、培養(yǎng)幼兒視覺(jué)--空間智能初探

13、淺談分享閱讀的幾種風(fēng)格

14、“不想像你那樣做”

15、自制小沙錘(中班玩沙活動(dòng))

16、好玩的沙子(中班科學(xué)活動(dòng))

17、細(xì)細(xì)的沙(中班科學(xué)活動(dòng))

18、細(xì)細(xì)的沙粒(中班主題教育)

19、論信息時(shí)代幼兒教師的角色

20、試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實(shí)現(xiàn)途徑

21、從關(guān)注文本到關(guān)注兒童

22、關(guān)于幼兒藝術(shù)教育若干問(wèn)題的對(duì)話

23、以開(kāi)放的心胸開(kāi)發(fā)自我

24、美國(guó)幼兒園的節(jié)日教育活動(dòng)

25、幼兒園課程編制的基本原理

26、“學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究”課題開(kāi)題會(huì)隆重召開(kāi)

27、幼兒園教師的社會(huì)地位從哪里來(lái)

28、腦科學(xué)的新進(jìn)展帶給學(xué)前教育的啟示

29、讓幼兒在寬廣的語(yǔ)境中積累審美經(jīng)驗(yàn)--一種看待幼兒園藝術(shù)綜合教育的新視角

30、這本書(shū)“女”一點(diǎn)

31、從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)角度重新解讀蒙太梭利教學(xué)法

32、1889～1949中國(guó)學(xué)前兒童教育大事記

33、辛勤耕耘六十載獻(xiàn)身幼教半世情--訪盧樂(lè)山教授

34、我自豪--我的青春屬于孩子們

35、長(zhǎng)得一模一樣

36、“我愛(ài)卡通”活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考--回歸生活視野下幼兒園藝術(shù)課程內(nèi)容的選擇

37、幼兒探究性活動(dòng)特質(zhì)的三維視界

38、幼兒教師開(kāi)展探索型主題活動(dòng)應(yīng)具備的能力

39、兒童工作室的構(gòu)建

40、種樹(shù)者必培其根種德者必養(yǎng)其心--談?dòng)變弘A段道德意識(shí)的培養(yǎng)

41、解讀兒童畫

42、好東西大家一起吃

43、做好科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的課前準(zhǔn)備工作

44、如何使管理走向科學(xué)

45、進(jìn)行科學(xué)管理提高辦園質(zhì)量

46、關(guān)于“家園溝通”的調(diào)查與思考

47、讓家園溝通更加通暢

48、家園溝通存在的問(wèn)題與對(duì)策

49、幼兒教師與家長(zhǎng)溝通障礙的成因剖析

50、開(kāi)展家園合作共育優(yōu)化家長(zhǎng)教育能力

教育學(xué)論文題目

1、試析提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討

2、高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究

3、基于提高大學(xué)生素質(zhì)的審美教育研究

4、廣西高等教育國(guó)際化及對(duì)策研究

5、中國(guó)石油管道局職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃研究

6、國(guó)際教育與國(guó)際人才培養(yǎng)路徑研究

7、深入發(fā)展時(shí)期教育技術(shù)理論演變的研究

8、大學(xué)生綠色教育若干問(wèn)題研究

9、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境研究

10、法制教育的功能探究

11、運(yùn)用教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

12、高職會(huì)計(jì)教育模式改革的研究

13、中小學(xué)心理健康教育評(píng)估的探索

14、關(guān)于分層作業(yè)在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的探索

15、中小學(xué)教師實(shí)踐新課程的若干問(wèn)題

16、關(guān)于淺探學(xué)生的主體性在現(xiàn)代體育教學(xué)中的發(fā)揮

17、對(duì)于高校大學(xué)生心理問(wèn)題淺析及班主任疏導(dǎo)作用

18、核心知識(shí)在思想品德課堂中篩漏的原因淺析

19、思想政治課教學(xué)要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道

20、關(guān)于高中體育與健康模塊教學(xué)的見(jiàn)解

21、荔波煤礦瓦斯突出事故幸存者的心理護(hù)理干預(yù)及預(yù)后

22、高職《材料分析與檢測(cè)》課程中理論與實(shí)驗(yàn)的整合

23、關(guān)于高考英語(yǔ)閱讀理解詞義推斷熱點(diǎn)考點(diǎn)揭秘

24、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的實(shí)踐

25、讓生活走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的課堂

26、論合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在體育專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

27、我國(guó)北方農(nóng)村家庭教育社會(huì)支持體系的研究

28、初中學(xué)生環(huán)境教育的實(shí)踐與思考

29、我國(guó)教育中介組織失靈與治理之研究

30、普及農(nóng)村義務(wù)教育對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響研究

31、新世紀(jì)我國(guó)會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育問(wèn)題研究

32、我國(guó)教育不平等與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究

33、梁?jiǎn)⒊慕逃F(xiàn)代化思想研究

34、從近代化的角度看嚴(yán)復(fù)的教育思想與實(shí)踐

35、遠(yuǎn)程教育中情感信息的建模與處理方法研究

36、gdp危險(xiǎn)期美國(guó)思想政治教育的狀況及其對(duì)我國(guó)的啟示

37、基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教育改革問(wèn)題研究

38、當(dāng)代知識(shí)觀的新發(fā)展及其對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的影響

39、淺議學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)

40、淺議怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心

41、對(duì)于實(shí)驗(yàn)班化學(xué)教學(xué)的思索

42、高校貧困生檔案管理工作淺析

43、課程改革中的教育理論創(chuàng)新問(wèn)題

44、關(guān)于新課標(biāo)下初中歷史課教學(xué)

45、關(guān)于探索新課程下體育教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變

46、論高校軍事理論課教學(xué)方法的優(yōu)化

47、關(guān)于中職語(yǔ)文服務(wù)功能芻議

48、談現(xiàn)代外語(yǔ)教師在外語(yǔ)教學(xué)上應(yīng)具備的能力

49、淺談高校校園感恩文化建設(shè)

50、淺議善用有效教學(xué)策略規(guī)范語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)

教學(xué)理論論文題目

1、試論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用

2、發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化作文教學(xué)

3、淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案

4、運(yùn)用多媒體課件打造語(yǔ)文魅力課堂

5、多媒體運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究

6、利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂(lè)學(xué)語(yǔ)文

7、直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、靈活提高課堂效果

8、讓多媒體喚起學(xué)生的表達(dá)欲望

9、多媒體教學(xué)--想說(shuō)愛(ài)你不容易

10、給學(xué)生一個(gè)傾訴的空間

11、用愛(ài)心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

12、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力

13、淺析多媒體為說(shuō)明文教學(xué)注入活力

14、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用斷想

15、多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

16、淺談電教媒體在語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用

17、利用電教媒體為語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境

18、用愛(ài)心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂

19、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與展望

20、淺談現(xiàn)代技術(shù)教育在朗讀教學(xué)中的作用

21、淺談利用多媒體提高語(yǔ)文朗讀教學(xué)能力

22、論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐

23、提高我校大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

24、高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策

25、新增專業(yè)校內(nèi)評(píng)估工作的實(shí)踐與體會(huì)

26、廣東商學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策

27、淺析高校教學(xué)管理工作的改革與創(chuàng)新

28、對(duì)大眾化教育模式下高校教學(xué)管理工作的探討

29、第二部分教學(xué)改革研究

30、教學(xué)改革特色項(xiàng)目與人才培養(yǎng)特色研究

31、關(guān)于金融學(xué)科(專業(yè))建設(shè)幾個(gè)問(wèn)題的思考

32、廣東商學(xué)院中文系學(xué)生寫作狀況調(diào)查

33、完善高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探討

34、面向高年級(jí)學(xué)生開(kāi)辦會(huì)展管理主干課程班的構(gòu)想

35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學(xué)與案例研究

36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設(shè)置狀況研究

37、在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會(huì)

38、對(duì)高等數(shù)學(xué)的若干思考

39、論西方社會(huì)學(xué)理論的教與學(xué)

40、自然辯證法概論課程教學(xué)現(xiàn)代化的思考

41、對(duì)高等院校開(kāi)設(shè)思想政治理論課有關(guān)問(wèn)題的探討

42、實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

43、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)的作用

44、以生產(chǎn)計(jì)劃為核心的全程業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)體系教學(xué)研究

45、基于信息化資源的專題性教學(xué)模式研究

46、論案例演示方法在法學(xué)教育中的應(yīng)用

47、“計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)”教學(xué)中采用先學(xué)后教的教學(xué)模式嘗試

48、朗讀教學(xué)研究綜評(píng)

49、朗讀與朗讀教學(xué)研究

50、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)教育之關(guān)系探討

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇六

1、中學(xué)化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化策略的研究

2、高中化學(xué)教學(xué)中記憶策略的探索與應(yīng)用

3、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課外延伸現(xiàn)狀及策略研究

4、初中化學(xué)概念學(xué)習(xí)分化的特征及影響因素研究

5、高中化學(xué)新手型教師與經(jīng)驗(yàn)型教師pck比較的個(gè)案研究

6、化學(xué)師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系的研究

7、初中生化學(xué)符號(hào)學(xué)習(xí)的調(diào)查及評(píng)測(cè)研究

8、中學(xué)生化學(xué)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)取向的調(diào)查研究

9、《化學(xué)與生活》教科書(shū)的價(jià)值取向與教學(xué)實(shí)踐研究

10、高中化學(xué)教師教學(xué)效能感研究

11、基于工作單的學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力評(píng)價(jià)研究

12、基于學(xué)習(xí)理論分析英國(guó)《高級(jí)化學(xué)》教材設(shè)計(jì)特點(diǎn)

13、構(gòu)建化學(xué)概念圖的高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略的實(shí)踐研究

14、新課程背景下高中生化學(xué)模糊觀念的探查與成因分析

15、中學(xué)化學(xué)學(xué)科觀念的初步研究

16、高中生化學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)不良的成因及對(duì)策的個(gè)案研究

17、化學(xué)學(xué)習(xí)策略體系及初高中生化學(xué)學(xué)習(xí)策略差異研究

18、高等師范院?；瘜W(xué)教學(xué)論課程改革的理論探索

19、學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)對(duì)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的影響

20、中學(xué)化學(xué)教學(xué)與教材中化學(xué)史的研究

21、使用新實(shí)驗(yàn)教材以后高中學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)

22、無(wú)機(jī)化學(xué)錨栓工程應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究

23、淺談?dòng)懻撌浇虒W(xué)在化學(xué)課中的應(yīng)用

24、新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)的要求

25、課程改革中提高中學(xué)化學(xué)教師素質(zhì)的途徑

26、以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何營(yíng)造建構(gòu)主義之教學(xué)環(huán)境

28、新課標(biāo)下的化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

29、中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)與非智力因素關(guān)系的研究

30、中學(xué)化學(xué)說(shuō)課的學(xué)科性要求

31、化學(xué)模塊課程有效教學(xué)研究

32、化學(xué)探究活動(dòng)實(shí)施與探究能力培養(yǎng)研究

33、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究

34、化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究

35、化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究

36、信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合研究

37、化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究

38、化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究

39、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

40、高中化學(xué)必修課程教學(xué)的基礎(chǔ)性

41、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件二氧化碳的性質(zhì)

42、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的嘗試

43、從實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

44、化學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的優(yōu)劣探討

45、新課程標(biāo)準(zhǔn)下佛山市南海區(qū)高中化學(xué)課堂有效教學(xué)行為初步調(diào)查研究報(bào)告

46、新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

47、新課程標(biāo)準(zhǔn)下“和諧化學(xué)教育”的探究

48、在教學(xué)中滲入環(huán)保教育

49、測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

50、實(shí)施新課程探究性教學(xué)的有效途徑

化工專業(yè)畢業(yè)論文題目

1、用火焰光度法測(cè)定減水劑中堿含量

2、結(jié)晶法純化葉酸的條件優(yōu)化

3、固體氧化物燃料電池耐硫陽(yáng)極的制備與性能

4、單壁碳納米管模板法快捷制備高純度氮化硼納米管技術(shù)

5、直接接觸換熱過(guò)程中液滴群混沌行為與傳熱系數(shù)耦合關(guān)系

6、花崗巖廢渣微晶玻璃的析晶過(guò)程

7、基于強(qiáng)抗積碳的co_2重整鎳基催化劑的研究進(jìn)展

8、混合胺溶劑吸收co_2的內(nèi)冷流程模擬

9、自密實(shí)混凝土性能及工程應(yīng)用研究

10、橢圓形內(nèi)伸自緊密封高壓快開(kāi)人孔可行性分析

11、雙效氣液并流工藝中海水脫硫特性的模擬研究

12、陶瓷膜制備及在水處理中的應(yīng)用

13、雙液滴同時(shí)撞擊液膜的動(dòng)力學(xué)演變

14、高強(qiáng)混凝土單軸壓縮聲發(fā)射頻率特征試驗(yàn)研究

15、基于離子凝膠技術(shù)制備微米級(jí)氮化硅蜂窩陶瓷

16、鈮酸鉍鍶基鉍層狀結(jié)構(gòu)復(fù)相陶瓷的介電弛豫性能

17、鉺鐿雙摻釔鈧鋁石榴石納米粉體的制備與發(fā)光性質(zhì)

18、放電等離子燒結(jié)sic/bn復(fù)相陶瓷的制備及力學(xué)性能

19、晶核劑對(duì)高爐渣微晶玻璃晶化行為的影響

20、熱泵除霜技術(shù)發(fā)展研究

21、以碳酸鈣為模板制備空心羥基磷灰石微球及其表征

22、鎂鋁尖晶石粉體的制備與表征

23、冷卻設(shè)施循環(huán)水系統(tǒng)節(jié)水潛力分析

24、玻璃微珠球化爐流場(chǎng)及粉料球化數(shù)值模擬研究

25、石墨烯改性lifepo_4/c正極材料低溫電化學(xué)性能研究

26、納米薄片狀氯氧化鉍的制備及其熱解行為研究

27、低濃度電解液管電極電解加工冷卻孔實(shí)驗(yàn)研究

28、二段爐及一段爐冷集氣管聯(lián)合烘爐

29、內(nèi)浮頂甲醇儲(chǔ)罐液位計(jì)的選型

30、關(guān)于氨壓機(jī)的工藝應(yīng)用及其布置與配管設(shè)計(jì)的研究

31、燒結(jié)煙氣氨法脫硫與氧化脫硝復(fù)合技術(shù)

32、某反應(yīng)再生管系柔性問(wèn)題的分析及對(duì)策

33、稻殼灰改性鋁酸鹽水泥的試驗(yàn)研究

34、化工機(jī)械事故的控制與分析

35、連接短節(jié)法蘭開(kāi)裂的失效分析

36、電解錳粉制備高純氯化錳除雜工藝研究

37、油墨印刷方法對(duì)浮選脫墨的影響研究

38、改性骨炭對(duì)含鋅廢水的吸附研究

39、哌啶基氯代苯甲酰胺非肽類小分子的合成及表征

40、丙酮保護(hù)法合成單硬脂酸甘油酯研究

41、含苯并噻唑鏈段耐熱環(huán)氧樹(shù)脂材料的制備及其固化動(dòng)力學(xué)研究

42、木質(zhì)纖維素基吸油樹(shù)脂插層有機(jī)蒙脫石吸油性能研究

43、黏結(jié)劑相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)澆注pbx固化應(yīng)力的影響

44、山東省叢蘚科苔蘚植物研究

45、槲皮素自微乳制劑的制備

46、滌綸網(wǎng)絡(luò)絲生產(chǎn)工藝對(duì)其網(wǎng)絡(luò)牢度及m率的影響

47、通過(guò)強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定培養(yǎng)卓越工程師的探索

48、類石墨結(jié)構(gòu)氮化碳的制備及光催化降解造紙廢水的研究

49、光誘導(dǎo)電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)在有機(jī)合成的運(yùn)用與實(shí)踐探討

50、單向碳化硅纖維/環(huán)氧樹(shù)脂復(fù)合材料吸波性能的研究

化工工藝畢業(yè)論文題目

1、淺談水性防腐涂料常見(jiàn)缺陷的防治

2、結(jié)晶法純化葉酸的條件優(yōu)化

3、固體氧化物燃料電池耐硫陽(yáng)極的制備與性能

4、單壁碳納米管模板法快捷制備高純度氮化硼納米管技術(shù)

5、直接接觸換熱過(guò)程中液滴群混沌行為與傳熱系數(shù)耦合關(guān)系

6、花崗巖廢渣微晶玻璃的析晶過(guò)程

7、基于強(qiáng)抗積碳的co_2重整鎳基催化劑的研究進(jìn)展

8、混合胺溶劑吸收co_2的內(nèi)冷流程模擬

9、自密實(shí)混凝土性能及工程應(yīng)用研究

10、橢圓形內(nèi)伸自緊密封高壓快開(kāi)人孔可行性分析

11、雙效氣液并流工藝中海水脫硫特性的模擬研究

12、陶瓷膜制備及在水處理中的應(yīng)用

13、雙液滴同時(shí)撞擊液膜的動(dòng)力學(xué)演變

14、高強(qiáng)混凝土單軸壓縮聲發(fā)射頻率特征試驗(yàn)研究

15、基于離子凝膠技術(shù)制備微米級(jí)氮化硅蜂窩陶瓷

16、鈮酸鉍鍶基鉍層狀結(jié)構(gòu)復(fù)相陶瓷的介電弛豫性能

17、鉺鐿雙摻釔鈧鋁石榴石納米粉體的制備與發(fā)光性質(zhì)

18、放電等離子燒結(jié)sic/bn復(fù)相陶瓷的制備及力學(xué)性能

19、晶核劑對(duì)高爐渣微晶玻璃晶化行為的影響

20、熱泵除霜技術(shù)發(fā)展研究

21、以碳酸鈣為模板制備空心羥基磷灰石微球及其表征

22、鎂鋁尖晶石粉體的制備與表征

23、冷卻設(shè)施循環(huán)水系統(tǒng)節(jié)水潛力分析

24、玻璃微珠球化爐流場(chǎng)及粉料球化數(shù)值模擬研究

25、石墨烯改性lifepo_4/c正極材料低溫電化學(xué)性能研究

26、納米薄片狀氯氧化鉍的制備及其熱解行為研究

27、低濃度電解液管電極電解加工冷卻孔實(shí)驗(yàn)研究

28、二段爐及一段爐冷集氣管聯(lián)合烘爐

29、內(nèi)浮頂甲醇儲(chǔ)罐液位計(jì)的選型

30、關(guān)于氨壓機(jī)的工藝應(yīng)用及其布置與配管設(shè)計(jì)的研究

31、燒結(jié)煙氣氨法脫硫與氧化脫硝復(fù)合技術(shù)

32、某反應(yīng)再生管系柔性問(wèn)題的分析及對(duì)策

33、稻殼灰改性鋁酸鹽水泥的試驗(yàn)研究

34、化工機(jī)械事故的控制與分析

35、連接短節(jié)法蘭開(kāi)裂的失效分析

36、電解錳粉制備高純氯化錳除雜工藝研究

37、油墨印刷方法對(duì)浮選脫墨的影響研究

38、改性骨炭對(duì)含鋅廢水的吸附研究

39、哌啶基氯代苯甲酰胺非肽類小分子的合成及表征

40、丙酮保護(hù)法合成單硬脂酸甘油酯研究

41、含苯并噻唑鏈段耐熱環(huán)氧樹(shù)脂材料的制備及其固化動(dòng)力學(xué)研究

42、木質(zhì)纖維素基吸油樹(shù)脂插層有機(jī)蒙脫石吸油性能研究

43、黏結(jié)劑相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)澆注pbx固化應(yīng)力的影響

44、山東省叢蘚科苔蘚植物研究

45、槲皮素自微乳制劑的制備

46、滌綸網(wǎng)絡(luò)絲生產(chǎn)工藝對(duì)其網(wǎng)絡(luò)牢度及m率的影響

47、通過(guò)強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定培養(yǎng)卓越工程師的探索

48、類石墨結(jié)構(gòu)氮化碳的制備及光催化降解造紙廢水的研究

49、光誘導(dǎo)電子轉(zhuǎn)移反應(yīng)在有機(jī)合成的運(yùn)用與實(shí)踐探討

50、單向碳化硅纖維/環(huán)氧樹(shù)脂復(fù)合材料吸波性能的研究

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇七

2、有限理性建模與若干滿意決策理論問(wèn)題研究

3、高校教學(xué)秘書(shū)職業(yè)倦怠狀況及對(duì)策研究

4、董秘特征對(duì)信息披露質(zhì)量的影響研究

5、職業(yè)學(xué)校教學(xué)秘書(shū)職能發(fā)揮研究

6、我國(guó)董事會(huì)秘書(shū)的職權(quán)探討

7、三國(guó)史官制度研究

8、現(xiàn)代公文“擬辦”研究

9、論我國(guó)上市公司董事會(huì)秘書(shū)制度的完善

10、我國(guó)公司董事會(huì)秘書(shū)制度研究

11、政務(wù)秘書(shū)與事務(wù)秘書(shū)之角色比較

12、秘書(shū)工作的主動(dòng)性研究

13、《宋史·藝文志》著錄目錄書(shū)集解

14、秘書(shū)參謀職能研究

15、從追靠到同構(gòu)-秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)和諧關(guān)系研究

16、秘書(shū)職業(yè)化問(wèn)題及其對(duì)策研究

17、從中小型企業(yè)文秘人員需求試論教育機(jī)構(gòu)秘書(shū)人才培養(yǎng)

18、論秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通原則

19、論秘書(shū)的時(shí)間管理藝術(shù)

20、移動(dòng)農(nóng)技秘書(shū)

21、董事會(huì)秘書(shū)特征與上市公司信息披露質(zhì)量的關(guān)系研究

22、我國(guó)董事會(huì)秘書(shū)制度研究

23、民營(yíng)企業(yè)高級(jí)助理人才職業(yè)生涯管理研究

24、公司董事會(huì)秘書(shū)制度研究

25、高校院系行政秘書(shū)隊(duì)伍現(xiàn)狀與素質(zhì)提升路徑選擇

26、董事會(huì)秘書(shū)協(xié)同管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)

27、行政機(jī)關(guān)網(wǎng)上秘書(shū)辦公系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

28、《胡喬木文集》講話稿的政治語(yǔ)境研究

29、我國(guó)董事會(huì)秘書(shū)制度研究

30、我國(guó)上市公司董事會(huì)秘書(shū)制度研究

31、董秘背景特征與財(cái)務(wù)重述的相關(guān)性研究

32、高管性別差異化與上市公司信息披露質(zhì)量的關(guān)系研究

33、中國(guó)秘書(shū)職業(yè)培訓(xùn)規(guī)范化研究

34、論秘書(shū)工作中的變通藝術(shù)

35、秘書(shū)信息工作中的“負(fù)面”信息處理研究

36、高級(jí)秘書(shū)的方略運(yùn)籌力研究

37、山西省新建地方本科院校教學(xué)秘書(shū)職業(yè)認(rèn)同感研究

38、我國(guó)秘書(shū)職業(yè)資格鑒定現(xiàn)狀研究

39、論行政助理的角色定位

40、非言語(yǔ)溝通在秘書(shū)工作中的運(yùn)用探究

41、職教師資秘書(shū)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究

42、華為公司秘書(shū)培訓(xùn)體系改進(jìn)研究

43、決策中信息最大化傾向的客觀行為指標(biāo)及跨情景研究

44、《原始秘書(shū)》研究

45、女性秘書(shū)職業(yè)健康發(fā)展研究

46、秘書(shū)在政府應(yīng)急管理中的職責(zé)研究

47、中國(guó)秘書(shū)事務(wù)所的發(fā)展模式探索

48、秘書(shū)工作中的會(huì)議管理研究

49、情商在秘書(shū)工作中的應(yīng)用研究

50、政府機(jī)關(guān)秘書(shū)與企業(yè)秘書(shū)的比較研究

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇八

3、基于新時(shí)期工商管理職能的思考。

4、工商銀行經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略研究。

5、中國(guó)石化集團(tuán)重組的效應(yīng)分析及策略研究。

6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制——基于案例的實(shí)證分析。

7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化。

8、產(chǎn)學(xué)研用“模式下工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建。

9、商業(yè)銀行電子供應(yīng)鏈金融與風(fēng)險(xiǎn)控制研究。

10、淺談工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的重要性。

11工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究。

13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務(wù)和監(jiān)管能力。

14、基于在線評(píng)論的產(chǎn)品選擇方法。

15、綠色創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)研究述評(píng)。

16、基于消費(fèi)眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈預(yù)售模式研究。

17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應(yīng)分析。

18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制。

19、基于共詞網(wǎng)絡(luò)分析的我國(guó)工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

20、電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應(yīng)用。

21、平臺(tái)型網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)”平臺(tái)—政府“雙元管理范式研究——基于阿里巴巴集團(tuán)的案例分析。

22、工商管理中的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施解析。

23、黃金島游戲公司營(yíng)銷策略研究。

24、我國(guó)電子商務(wù)企業(yè)監(jiān)管制度研究。

25、中國(guó)信達(dá)金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式的研究。

26、企業(yè)和諧評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建。

27、某市農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)探討。

28、企業(yè)”黃金周“管理。

29、物流企業(yè)效益評(píng)價(jià)。

30、運(yùn)輸企業(yè)效益評(píng)價(jià)。

31、施工企業(yè)效益評(píng)價(jià)。

32、論安全與人本。

33、淺析國(guó)企經(jīng)營(yíng)者約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建。

34、淺析以技術(shù)創(chuàng)新提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

35、淺談企業(yè)組織創(chuàng)新的問(wèn)題及對(duì)策。

36、淺談企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力及其培育。

37、淺談企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組織利益及風(fēng)險(xiǎn)管理。

38、民營(yíng)中小企業(yè)融資問(wèn)題及對(duì)策。

39、淺析產(chǎn)業(yè)集群組織模式。

40、淺析企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)方式。

41、”零利潤(rùn)“現(xiàn)象的思考——怎樣對(duì)待”三資“企業(yè)的避稅問(wèn)題。

42、”三資“企業(yè)勞動(dòng)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究。

43、”三資“企業(yè)投資環(huán)境研究。

44、”三資“企業(yè)外商虛假投資問(wèn)題研究。

45、人力資源規(guī)劃與招聘計(jì)劃。

46、人力資本投資及其成本與投資收益分析。

47、工作分析與評(píng)價(jià)。

48、員工隊(duì)伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開(kāi)發(fā)。

49、人力資源薪酬體系的建立與完善。

50、勞動(dòng)保障與職業(yè)計(jì)劃管理。

51、如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

52、如何以人為本，推動(dòng)組織變革與發(fā)展。

53、需求分析。

54、消費(fèi)者行為分析。

55、各種類型的市場(chǎng)分析。

56、商務(wù)談判。

57、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究。

58、企業(yè)文化模式研究。

59、某一項(xiàng)營(yíng)銷策劃或商業(yè)計(jì)劃。

60、電子商務(wù)在我國(guó)的應(yīng)用與模式研究。

61、關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的研究。

62、關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究。

63、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的研究。

64、廣告策略研究。

65、企業(yè)文化研究。

66、各項(xiàng)管理職能的研究。

67、財(cái)務(wù)預(yù)算方案。

68、財(cái)務(wù)決算報(bào)告。

69、財(cái)務(wù)籌資方案。

70、投資項(xiàng)目分析。

71、財(cái)務(wù)狀況分析報(bào)告。

72、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究。

73、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

74、消費(fèi)者行為研究。

75、激勵(lì)理論的研究。

76、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。

77、組織發(fā)展與變革。

78、企業(yè)文化的研究。

79、人力資源管理。

80、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)的研究。

81、企業(yè)智力資本研究。

82、企業(yè)的戰(zhàn)略管理。

83、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。

84、管理倫理與公司經(jīng)營(yíng)。

85、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響。

86、知識(shí)管理研究。

87、企業(yè)管理信息系統(tǒng)。

88、資本經(jīng)營(yíng)方式研究。

89、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的比較研究。

90、關(guān)于公共關(guān)系策劃理論與實(shí)踐應(yīng)用。

91、新世紀(jì)人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)。

92、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的理論實(shí)踐和創(chuàng)新研究。

93、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。

94、人力資本投資與提高人力資源的質(zhì)量。

95、我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對(duì)策分析。

96、工資理論——企業(yè)的薪酬管理。

97、企業(yè)績(jī)效考核研究。

98、企業(yè)財(cái)務(wù)管理研究。

99、中式快餐的發(fā)展問(wèn)題。

100、企業(yè)文化的塑造。

101、論會(huì)計(jì)監(jiān)督。

102、淺說(shuō)中國(guó)公共關(guān)系思想史。

103、關(guān)于中國(guó)公共關(guān)系發(fā)展的階段性思考。

104、論公共關(guān)系與市場(chǎng)營(yíng)銷的關(guān)系。

105、論現(xiàn)代公共關(guān)系人員的基本素質(zhì)與要求。

106、論企業(yè)公共關(guān)系工作的結(jié)構(gòu)性調(diào)整。

107、試論企業(yè)內(nèi)部公共關(guān)系活動(dòng)。

108、試論企業(yè)cis活動(dòng)。

109、企業(yè)cis行為工程的原則和方法。

110、關(guān)于企業(yè)形象基本內(nèi)涵的戰(zhàn)略思考。

111、世紀(jì)中國(guó)企業(yè)公共關(guān)系的發(fā)展方向。

112、對(duì)中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的幾點(diǎn)思考。

113、世界貿(mào)易的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

114、淺析臺(tái)商對(duì)大陸的投資問(wèn)題。

115、國(guó)際反傾銷的基本態(tài)勢(shì)與我國(guó)的對(duì)策。

116、淺析人民幣自由兌換的前提條件。

117、淺談我國(guó)三資企業(yè)的發(fā)展。

118、我國(guó)法律對(duì)著作權(quán)的保護(hù)。

119、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化淺論。

120、淺談海峽兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系的現(xiàn)狀及競(jìng)爭(zhēng)。

121、試析反傾銷指控的危害及我國(guó)就此采取的措施。

122、我國(guó)利用外資的問(wèn)題及對(duì)策26、基于協(xié)同理念的工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)。

123、西湖國(guó)賓館市場(chǎng)營(yíng)銷策略改進(jìn)研究。

124、百瑞源枸杞股份有限公司營(yíng)銷渠道策略研究。

125、哈爾濱市產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)優(yōu)化及對(duì)策研究。

126、深化商事制度改革，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新動(dòng)能。

127、外賣o2o供應(yīng)鏈競(jìng)合博弈及聯(lián)盟利益分配研究。

128、關(guān)于中小企業(yè)信用監(jiān)管的研究。

129、治理理論視角下行政審批事項(xiàng)事中事后監(jiān)管研究。

130、公司應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)控制研究。

131、面向市場(chǎng)主體的工商管理o2o服務(wù)模式研究。

132、基于服務(wù)視角的工商行政管理職能研究。

134、工商管理信息化發(fā)展對(duì)策研究。

135、學(xué)生參與制定培養(yǎng)方案模式的實(shí)驗(yàn)研究。

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇九

1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

[提示]核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論淵源;核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。

2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究

[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。

(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。

(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。

(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。

(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。

3、消費(fèi)者行為研究

[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷模式。

4、現(xiàn)代商務(wù)談判

[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。

5、激勵(lì)理論的研究

[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。

6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究

[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。

7、組織發(fā)展與變革

[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢(shì)。

8、企業(yè)文化模式研究

[提示](1)目前我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)："文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝"。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照"戰(zhàn)略+文化=卓?quot;的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。

(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。

9、"擴(kuò)展企業(yè)"運(yùn)作研究

[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的"工業(yè)王國(guó)")。這種經(jīng)營(yíng)組織形式可從虛擬開(kāi)發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。

(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b-b)，在其經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱?quot;擴(kuò)展企業(yè)"。

(3)描述其同步化運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究

(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來(lái)的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。

(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十

2、提高課堂教學(xué)效率有效途徑

3、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析與對(duì)策

4、至于新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式探究

5、教師職業(yè)卷怠成因分析與對(duì)策

6、家庭教育問(wèn)題

7、論新課程改革與教師

8、我國(guó)新課程改革的可行性論證

9、論教師的知識(shí)建構(gòu)

10、論教學(xué)方法的改革

11、論某一個(gè)教學(xué)模式的構(gòu)建

12、關(guān)于學(xué)生失范行為的調(diào)查與研究

13、論教育中的質(zhì)性評(píng)價(jià)

14、我國(guó)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查與研究

15、論我國(guó)學(xué)校變革的阻力

16、論我國(guó)教師的職業(yè)壓力

17、學(xué)業(yè)不良兒童行為的歸固分析

18、小學(xué)語(yǔ)文教師知識(shí)建構(gòu)狀況的調(diào)查研究

19、小學(xué)數(shù)學(xué)教師知識(shí)建構(gòu)狀況的調(diào)查研究

20、中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)研究

21、中小學(xué)教師素質(zhì)研究

22、中小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

23、中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制存在的問(wèn)題與完善

24、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究

25、提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策研究

26、校本管理研究

27、校本課程建設(shè)研究

28、素質(zhì)教育與教育管理改革

29、素質(zhì)教育背景下的教師隊(duì)伍建設(shè)

30、素質(zhì)教育與行政管理改革

31、素質(zhì)教育與教育觀念更新

32、教育質(zhì)量監(jiān)控若干問(wèn)題研究

33、教育質(zhì)量新視野

34、中小學(xué)班級(jí)管理若干問(wèn)題研究

35、中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)狀況的調(diào)查與分析

36、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變實(shí)踐研究

37、自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

38、合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

39、探究學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

40、有意義學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

41、創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

42、教學(xué)的生活性

43、教學(xué)的發(fā)展性

44、教學(xué)的生命性

45、教師在新課程教學(xué)中的地位和作用

46、新課程與教師專業(yè)發(fā)展

47、新課程與學(xué)校管理改革

48、好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)研究

49、優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)研究

50、好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)研究

51、教師與家長(zhǎng)的合作研究

52、論教育市場(chǎng)化

53、論教育產(chǎn)業(yè)化

54、論教師勞動(dòng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

55、我國(guó)義務(wù)教育投資問(wèn)題、原因與對(duì)策

56、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與對(duì)策分析

57、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下教育的應(yīng)對(duì)

58、wto與教育改革

59、論述教育投資評(píng)價(jià)

60、教師職業(yè)流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

教改論文題目

1、體育教改視野下跳遠(yuǎn)教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策探析

2、“新教改”時(shí)代基礎(chǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展與改革前瞻

3、新教改背景下分層教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)--生物課堂教改理念的體現(xiàn)

5、就業(yè)導(dǎo)向下的中職語(yǔ)文教研教改創(chuàng)新

6、對(duì)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教改的思考

7、創(chuàng)新促進(jìn)教改實(shí)踐提升質(zhì)量--以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究課程為例

9、試析中職英語(yǔ)技能競(jìng)賽與英語(yǔ)教改相促進(jìn)的探究

10、道爾頓制對(duì)我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)教改的契合與啟迪

11、信息化技術(shù)在教改實(shí)踐中起的作用分析

12、科技創(chuàng)新鑄就工匠精神--試論走通用技術(shù)課程與科技創(chuàng)新相結(jié)合的教改之路

13、農(nóng)村教改，創(chuàng)客先行

14、問(wèn)題視角的中職美術(shù)色彩教改分析

15、微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及對(duì)教改的啟示

17、讓偽教改從學(xué)校消失

18、語(yǔ)文教改與教師職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題研究

19、我的教改小故事--基于分層教學(xué)法的初中籃球教學(xué)研究

20、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教改工作的新思路研究

21、前瞻，立在教改的高處

22、新教改規(guī)模下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究

23、“教改”的實(shí)質(zhì)應(yīng)為“學(xué)改”--談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)課堂改革

24、中職學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)及教改建議--基于pisa理念

25、“國(guó)考”背景下的中學(xué)物理教師培訓(xùn)--新課標(biāo)和新教材的教改探索

26、“一校一拳”教改背景下中小學(xué)武術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)探析

27、微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及對(duì)教改的啟示初探

28、知行合一，在教研教改中提升教師專業(yè)能力

29、根植教改沃土培育辦學(xué)特色

30、武漢市光谷第二初級(jí)中學(xué)教改掠影

31、中小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)閱讀教改探微

32、現(xiàn)行教研教改中婁底市體育教學(xué)環(huán)境調(diào)研

33、淺析幼兒園教改背景下的學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置

34、試論小學(xué)數(shù)學(xué)教改的現(xiàn)狀及對(duì)策

35、試析新教改環(huán)境下歷史教學(xué)方法與創(chuàng)新

36、課程教改中的行動(dòng)研究--以“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究”為例

37、高中信息技術(shù)課程教改的窘境與突破

38、試論中學(xué)生籃球教學(xué)現(xiàn)狀及教改思路

39、基于ipad的新疆雙語(yǔ)教學(xué)方式改革研究--以昌吉中小學(xué)教改為例

40、新教改背景下傳統(tǒng)文化體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十一

2、顧客關(guān)系管理于電子商務(wù)應(yīng)用的互動(dòng)與相關(guān)系研究

3、o2o模式下電子商務(wù)生態(tài)環(huán)境研究

4、基于網(wǎng)絡(luò)外部性的o2o模式應(yīng)用研究--以地圖app為例

5、新浪微博的廣告價(jià)值分析

6、基于sns的b2c電子商務(wù)模式研究--以美麗說(shuō)為例

7、o2o在二三線城市的應(yīng)用分析

8、中國(guó)移動(dòng)im市場(chǎng)差異化分析

9、電子商務(wù)營(yíng)銷與線下服務(wù)問(wèn)題的探討

10、移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展與支持技術(shù)研究、中國(guó)旅游電子商務(wù)的現(xiàn)狀與路向

11、b2c模式下電子商務(wù)的逆向物流分析

12、基于垂直網(wǎng)絡(luò)下汽車營(yíng)銷研究--以易車網(wǎng)為例

13、我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)模式比較分析

14、基于電子商務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)廣告價(jià)值研究--以淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)為例

15、電子商務(wù)在餐飲業(yè)的應(yīng)用分析

16、即時(shí)通訊工具在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的應(yīng)用分析

17、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷傳播渠道研究

18、基于微信的社區(qū)化商品銷售的研究

19、論電子商務(wù)市場(chǎng)和傳統(tǒng)市場(chǎng)的價(jià)格離差

20、論電子商務(wù)助力泰康人壽保險(xiǎn)公司發(fā)展

21、o2o電子殺怪物安全信任問(wèn)題的相關(guān)研究

22、國(guó)產(chǎn)化妝品網(wǎng)絡(luò)定價(jià)的探討

23、電子商務(wù)網(wǎng)上支付及其法律問(wèn)題

24、基于顧客感知價(jià)值如何提升淘寶小賣家的顧客重復(fù)購(gòu)買率

25、基于b2c語(yǔ)言分析的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究

26、探究網(wǎng)店活動(dòng)對(duì)商品的購(gòu)買影響

27、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代數(shù)字鴻溝的影響因素及消極策略研究（對(duì)區(qū)域規(guī)劃的影響）

28、對(duì)我國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)策略的博弈分析

29、淘寶網(wǎng)網(wǎng)店流量來(lái)源入口分析

30、電子商務(wù)對(duì)未來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷方式的影響

31、護(hù)膚品行業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式與實(shí)體店?duì)I銷模式的對(duì)比與創(chuàng)新

32、基于jsp/asp的中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建

33、騰訊qq與微信網(wǎng)絡(luò)外部性分析及對(duì)比

34、基于uc手機(jī)瀏覽器的盈利模式分析

35、4g環(huán)境下的移動(dòng)電子商務(wù)模式研究和創(chuàng)新

36、電子商務(wù)發(fā)展對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易影響研究

37、基于智能終端的移動(dòng)電子商務(wù)商業(yè)模式研究

38、跨境電子商務(wù)環(huán)境下郵政速遞物流企業(yè)的發(fā)展策略研究

39、基于計(jì)算智能技術(shù)的聚類分析研究與應(yīng)用

40、母嬰產(chǎn)品企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究

41、o2o電子商務(wù)支付機(jī)制研究

42、央行視角下互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管研究

43、港口陸路集疏運(yùn)能力及配置問(wèn)題的研究

44、第三方支付發(fā)展與網(wǎng)上銀行關(guān)系的分析研究

45、web環(huán)境下商品的個(gè)性化展示方法研究

46、需求依賴庫(kù)存的庫(kù)存控制和供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)模型研究

47、移動(dòng)支付消費(fèi)者使用意愿模型及其實(shí)證研究

48、基于多種生產(chǎn)和訂購(gòu)模式的newsvendor型產(chǎn)品供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)問(wèn)題研究

49、基于數(shù)據(jù)挖據(jù)的商品推薦系統(tǒng)研究和實(shí)現(xiàn)

50、虛擬社區(qū)用戶網(wǎng)絡(luò)金融購(gòu)買和使用影響因素的實(shí)證研究

51、基于物聯(lián)網(wǎng)的豬肉溯源及價(jià)格預(yù)警模型研究

52、中國(guó)銀行電子銀行業(yè)務(wù)管理研究--基于中國(guó)銀行濟(jì)南分行業(yè)務(wù)分析

53、微博熱點(diǎn)話題檢測(cè)與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究

54、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在醫(yī)療質(zhì)量管理中的應(yīng)用分析

55、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代二手房平臺(tái)（淘套房）商業(yè)模式構(gòu)建與研究

56、政府引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)策研究

57、網(wǎng)絡(luò)第三方支付風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與控制研究

58、基于dna計(jì)算的聚類算法研究

59、基于tam和idt模型的消費(fèi)者微博營(yíng)銷采納意向影響因素研究

60、供應(yīng)鏈超網(wǎng)絡(luò)均衡模型研究

61、離散群體智能算法的研究與應(yīng)用

62、人工神經(jīng)樹(shù)網(wǎng)絡(luò)模型的優(yōu)化研究與應(yīng)用

63、基于粗糙集與前饋網(wǎng)絡(luò)的案例智能系統(tǒng)的研究

64、物流配送干擾管理問(wèn)題的知識(shí)表示與建模方法

65、第三方支付與商業(yè)銀行競(jìng)合關(guān)系研究

66、p2p網(wǎng)絡(luò)借貸市場(chǎng)的融資成本與融資可獲得性研究

67、基于社會(huì)資本視角的網(wǎng)絡(luò)口碑與購(gòu)買意愿關(guān)系研究

68、基于交易成本理論的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)應(yīng)用研究

69、基于灰色評(píng)價(jià)的c2c電子商務(wù)顧客忠誠(chéng)度的量化測(cè)度及其培育

70、集裝箱班輪航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)可靠性建模與仿真研究

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十二

2、基于超級(jí)電容斷電延時(shí)電源的計(jì)算機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3、e級(jí)超級(jí)計(jì)算機(jī)故障預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)采集方法

4、新型超級(jí)生物計(jì)算機(jī)模型問(wèn)世

5、我國(guó)超級(jí)計(jì)算機(jī)研制取得重大突破

6、新型超級(jí)生物計(jì)算機(jī)模型問(wèn)世

7、超級(jí)計(jì)算機(jī)：國(guó)內(nèi)企業(yè)函需加強(qiáng)海外專利布局

8、結(jié)構(gòu)網(wǎng)格cfd應(yīng)用程序在天河超級(jí)計(jì)算機(jī)上的高效并行與優(yōu)化

9、超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)時(shí)節(jié)能控制技術(shù)的理論與實(shí)踐分析

10、超級(jí)電容斷電延時(shí)電源計(jì)算機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

11、美國(guó)超級(jí)計(jì)算機(jī)發(fā)展戰(zhàn)略

12、美國(guó)禁止企業(yè)向中國(guó)出口超級(jí)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)

13、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)中的應(yīng)用研究

14、基于工業(yè)控制計(jì)算機(jī)的多功能通信卡的研制

15、工業(yè)自動(dòng)化控制中計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的應(yīng)用路徑研究

16、工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用

17、計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中作用分析

18、計(jì)算機(jī)技術(shù)在工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的作用

19、淺析計(jì)算機(jī)控制與工業(yè)自動(dòng)化控制

20、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用

21、計(jì)算機(jī)在工業(yè)電器自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)

22、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的工業(yè)機(jī)器人定位控制系統(tǒng)

23、新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略

24、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理技術(shù)分析

25、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略

26、淺談提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法

27、虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的有效運(yùn)用

28、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理研究

29、論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù)

30、高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)問(wèn)題研究

31、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防范探究

32、淺談熱網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制

33、分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要隱患及管理方法

34、芻議計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制技術(shù)應(yīng)用

35、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略分析

36、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理探討

37、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)探析

38、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件的不同檢測(cè)方法與維護(hù)

39、如何在計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行容量與流量分配優(yōu)化

40、關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的探討

41、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與防范方式分析

42、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及應(yīng)對(duì)策略分析

43、網(wǎng)絡(luò)資源在開(kāi)放大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用探索

44、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析及維護(hù)技術(shù)研究

45、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的防火墻技術(shù)應(yīng)用

46、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞防范策略探析

47、淺談無(wú)線電監(jiān)測(cè)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密

48、提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的方法研究

49、淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及安全防御策略

50、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)器入侵與防御

51、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用

52、淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及其對(duì)策

53、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障防范與處理

54、淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在期刊編輯中的應(yīng)用

55、網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用研究

56、云計(jì)算技術(shù)背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究

57、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全策略探析

58、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性提高方法研究

59、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信常見(jiàn)問(wèn)題及管控措施探析

60、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層存在的故障及排除對(duì)策

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十三

論文摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時(shí)，零售業(yè)作為直接與消費(fèi)者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢(shì)，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來(lái)越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實(shí)現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對(duì)于提高連鎖零售企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用。

本文研究的目的就是了解我國(guó)連鎖零售企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用電子商務(wù)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,并改進(jìn)實(shí)施策略,使電子商務(wù)在我國(guó)連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用。

本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要性;通過(guò)分析電子商務(wù)在國(guó)外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用，論述了我國(guó)電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問(wèn)題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實(shí)例，并進(jìn)行定量分析。

關(guān)鍵詞：連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)物流配送效果評(píng)價(jià)模型

目錄

第一章緒論

1.1研究背景

1.2研究現(xiàn)狀

第二章連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)概述及應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1電子商務(wù)及連鎖零售簡(jiǎn)介

2.2電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系

2.2.1傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系

2.2.2現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系

[4]強(qiáng)錦敏.當(dāng)前社會(huì)弱勢(shì)群體的成因及對(duì)策[j].新疆社科論壇，2003(3)

[5]錢再見(jiàn).中國(guó)社會(huì)弱勢(shì)群體及其社會(huì)支持政策[j].江海學(xué)刊，2002-3

[6]高海燕.試析和諧社會(huì)建設(shè)中的弱勢(shì)群體[j].繼續(xù)教育研究，2008-3

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十四

英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)論文寫作是完成本科教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段;是對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐技能、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)知識(shí)以及其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)、全面素質(zhì)、研究與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)考核的重要手段;是學(xué)生學(xué)士學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù);是衡量、評(píng)估英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與水平的重要內(nèi)容之一。

二、選題原則

畢業(yè)論文選題應(yīng)從本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求出發(fā)，結(jié)合學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)和研究現(xiàn)狀，盡可能使其具有發(fā)展與創(chuàng)新的空間，從而有利于鞏固和拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科研能力基本訓(xùn)練以及獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)論文屬于研究性論文，講求一定的學(xué)術(shù)性，但其要求與目的有別于刊于學(xué)術(shù)雜志的學(xué)術(shù)論文，因而為確保學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師指導(dǎo)下完成所要求的工作，選題應(yīng)遵循如下基本原則：

1、選題須符合教學(xué)大綱的基本要求和人才培養(yǎng)的基本規(guī)格，須體現(xiàn)專業(yè)訓(xùn)練的基本內(nèi)容，須與所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相銜接。

2、選題須充分考慮學(xué)生的語(yǔ)言能力、知識(shí)構(gòu)成和專業(yè)興趣。

3、選題的類型應(yīng)多種多樣，力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。

4、選題須考慮完成的工作量與所需的時(shí)間應(yīng)符合教學(xué)計(jì)劃的要求，內(nèi)容既要有探索、鉆研的余地，又要考慮完成的可能性。工作量原則上應(yīng)控制在經(jīng)過(guò)努力能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)的范圍內(nèi)，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

三、類型及基本要求

英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文依據(jù)學(xué)術(shù)性質(zhì)和類型不同應(yīng)符合如下要求：

1、語(yǔ)言及語(yǔ)言學(xué)研究類論文

就本科畢業(yè)論文而言，純語(yǔ)言研究無(wú)論在理論知識(shí)的儲(chǔ)備上，還是在語(yǔ)料的收集上都有很大難度，不宜提倡。此類論文可以在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)(語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)篇等)，語(yǔ)言運(yùn)用(獨(dú)特的語(yǔ)言現(xiàn)象、語(yǔ)言手段、語(yǔ)言變化等)，語(yǔ)言文化(文化對(duì)語(yǔ)言理解、使用和學(xué)習(xí)的影響等)，兩種語(yǔ)言對(duì)比等領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用性的研究。應(yīng)用性研究的重點(diǎn)在于如何運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)提出、分析、論證或解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題，做出有參考或應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論。

2、文學(xué)評(píng)論類論文

此類論文應(yīng)建立在對(duì)所評(píng)述的對(duì)象，尤其是文學(xué)文本的正確理解、解讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)具體、細(xì)致、深入的分析與研究提出令人信服的、言之成理的結(jié)論。論文的形式可以是作家論、文學(xué)思潮或流派論、斷代文學(xué)史論、文學(xué)批評(píng)介紹等。文學(xué)評(píng)論可采用不同的方法進(jìn)行，如社會(huì)歷史學(xué)的、美學(xué)與詩(shī)學(xué)的，也可以是比較的、文化學(xué)的方法。無(wú)論哪一種方法，都要求學(xué)生運(yùn)用唯物主義與歷史唯物主義的學(xué)術(shù)思想，要求以中國(guó)讀者的評(píng)論視角與立場(chǎng)，進(jìn)行具有一定新意的探討。

3、翻譯研究類論文

此類論文可以是純理論的研究，或具體翻譯技巧的研究，或翻譯與文化的關(guān)系(或與其他學(xué)科的關(guān)系)的研究，也可以由學(xué)生對(duì)名家名譯做對(duì)比性研究，另加對(duì)作品本身的評(píng)述，對(duì)某一翻譯理論或技巧進(jìn)行闡述。

4、語(yǔ)言教學(xué)研究類論文

此類研究屬交叉學(xué)科的研究，涉及語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)及教學(xué)法等，是一個(gè)十分廣泛的研究領(lǐng)域。其研究范圍包括語(yǔ)言研究(教師語(yǔ)言及學(xué)習(xí)者語(yǔ)言研究)，教學(xué)方法與技巧研究，課堂教學(xué)管理策略研究，學(xué)生個(gè)體差異研究，影響教學(xué)效果的外部條件研究，教育技術(shù)的使用與開(kāi)發(fā)研究，教材的分析與評(píng)估研究，測(cè)試與評(píng)估研究，素質(zhì)教育與外語(yǔ)教學(xué)等。此類研究無(wú)論從選題，還是方法，或是研究的過(guò)程以及結(jié)論都應(yīng)具有應(yīng)用的意義和價(jià)值，突出對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的指導(dǎo)意義和作用。

5、經(jīng)貿(mào)方向研究類論文

此類論文可以是經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)會(huì)、國(guó)際貿(mào)易、貿(mào)易法規(guī)、現(xiàn)代管理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的純理論或?qū)嵶C性研究，可結(jié)合所學(xué)相關(guān)經(jīng)貿(mào)及管理類課程，運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)提出、分析、論證或解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題，作出有參考或應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論。

四、任務(wù)及深度要求

畢業(yè)論文的主要內(nèi)容包括：選題、開(kāi)題報(bào)告、論文提綱、論文撰寫、論文答辯等，其具體要求遵照《南京工程學(xué)院外語(yǔ)系畢業(yè)論文實(shí)施方法(試行)》相關(guān)規(guī)定;論文工作與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相關(guān)，工作量飽滿，滿足學(xué)生一人一題的要求。論文用英文撰寫，具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用性，正文篇幅在5,000詞以上，參考文獻(xiàn)8篇(種)以上。指導(dǎo)教師與學(xué)生定期見(jiàn)面，并填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄》。

五、考核辦法

畢業(yè)論文考核及成績(jī)?cè)u(píng)定由三部分組成：

1、根據(jù)畢業(yè)論文撰寫過(guò)程中學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力的表現(xiàn)，論文觀點(diǎn)的新穎性，論文結(jié)構(gòu)的合理性，論文論證的邏輯性，英語(yǔ)表達(dá)的正確性和地道性，以及學(xué)生的工作態(tài)度，指導(dǎo)教師給予滿分為40分的成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、根據(jù)畢業(yè)論文的指導(dǎo)思想與方案制訂的科學(xué)性，論文論據(jù)的充分性，論文的創(chuàng)見(jiàn)與突破性，論文的結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)情況，評(píng)閱老師給予滿分為20分的成績(jī)?cè)u(píng)定。

3、根據(jù)學(xué)生本人對(duì)論文工作的總體介紹，畢業(yè)論文的質(zhì)量，答辯中回答問(wèn)題的正確程度，英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的規(guī)范性和流暢性，答辯小組給予滿分為40分的成績(jī)?cè)u(píng)定。

六、畢業(yè)論文時(shí)間分配

合計(jì)14

七、其它說(shuō)明

外語(yǔ)系畢業(yè)論文實(shí)行“末位淘汰制”，即綜合評(píng)定成績(jī)倒數(shù)1-3名的學(xué)生論文將被判定為不合格，學(xué)生無(wú)權(quán)獲得學(xué)士學(xué)位。

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十五

2、發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化作文教學(xué)

3、淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案

4、運(yùn)用多媒體課件打造語(yǔ)文魅力課堂

5、多媒體運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究

6、利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂(lè)學(xué)語(yǔ)文

7、直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、靈活提高課堂效果

8、讓多媒體喚起學(xué)生的表達(dá)欲望

9、多媒體教學(xué)--想說(shuō)愛(ài)你不容易

10、給學(xué)生一個(gè)傾訴的空間

11、用愛(ài)心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

12、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力

13、淺析多媒體為說(shuō)明文教學(xué)注入活力

14、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用斷想

15、多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

16、淺談電教媒體在語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用

17、利用電教媒體為語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境

18、用愛(ài)心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂

19、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與展望

20、淺談現(xiàn)代技術(shù)教育在朗讀教學(xué)中的作用

21、淺談利用多媒體提高語(yǔ)文朗讀教學(xué)能力

22、論教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐

23、提高我校大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

24、高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策

25、新增專業(yè)校內(nèi)評(píng)估工作的實(shí)踐與體會(huì)

26、廣東商學(xué)院教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策

27、淺析高校教學(xué)管理工作的改革與創(chuàng)新

28、對(duì)大眾化教育模式下高校教學(xué)管理工作的探討

29、第二部分　教學(xué)改革研究

30、教學(xué)改革特色項(xiàng)目與人才培養(yǎng)特色研究

31、關(guān)于金融學(xué)科(專業(yè))建設(shè)幾個(gè)問(wèn)題的思考

32、廣東商學(xué)院中文系學(xué)生寫作狀況調(diào)查

33、完善高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探討

34、面向高年級(jí)學(xué)生開(kāi)辦會(huì)展管理主干課程班的構(gòu)想

35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學(xué)與案例研究

36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設(shè)置狀況研究

37、在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會(huì)

38、對(duì)高等數(shù)學(xué)的若干思考

39、論西方社會(huì)學(xué)理論的教與學(xué)

40、自然辯證法概論課程教學(xué)現(xiàn)代化的思考

41、對(duì)高等院校開(kāi)設(shè)思想政治理論課有關(guān)問(wèn)題的探討

42、實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

43、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)的作用

44、以生產(chǎn)計(jì)劃為核心的全程業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)體系教學(xué)研究

45、基于信息化資源的專題性教學(xué)模式研究

46、論案例演示方法在法學(xué)教育中的應(yīng)用

47、“計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)”教學(xué)中采用先學(xué)后教的教學(xué)模式嘗試

48、朗讀教學(xué)研究綜評(píng)

49、朗讀與朗讀教學(xué)研究

50、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)教育之關(guān)系探討

電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十六

音樂(lè)是人類文化的表現(xiàn)形式之一，音樂(lè)人類學(xué)又稱民族音樂(lè)學(xué)，其主旨是將音樂(lè)融入到文化中來(lái)看待。

梅里亞姆的著作《音樂(lè)人類學(xué)》是該領(lǐng)域中最重要的文獻(xiàn)之一，他主要是從人類學(xué)的角度探討了音樂(lè)和他賴以生存的文化之間的關(guān)系。

音樂(lè)教育學(xué)的研究包含了音樂(lè)哲學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)等學(xué)科，此后又將目光投向了音樂(lè)人類學(xué)。

從最基本的“人”的角度出發(fā)，研究音樂(lè)、人、文化的三重特征。

本文擬從音樂(lè)人類學(xué)的視角出發(fā)，探討當(dāng)今音樂(lè)教育學(xué)在理論和實(shí)踐中的觀點(diǎn)和方法。

21世紀(jì)的音樂(lè)教育學(xué)，隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，理應(yīng)成為一門涵蓋多種門類的學(xué)科。

隨著音樂(lè)學(xué)將研究的目光轉(zhuǎn)向了人和文化，音樂(lè)教育學(xué)作為音樂(lè)學(xué)的分支，也逐步意識(shí)到文化、社會(huì)在研究中的重要性，而不僅僅是照本宣科的機(jī)械化教學(xué)。

音樂(lè)教育的核心應(yīng)該是或很有可能是音樂(lè)，是人類文化中的音樂(lè)、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一體。

音樂(lè)人類學(xué)不僅包含了對(duì)音樂(lè)本身的研究，還包括音樂(lè)與之相聯(lián)系的文化之間的研究，人類學(xué)的視野可以為我們挖掘更多的音樂(lè)內(nèi)涵，從而將“以人為本”的理念灌輸?shù)秸麄€(gè)音樂(lè)教育活動(dòng)中。

一、“田野工作”中的音樂(lè)教育學(xué)

“田野工作”(fieldwork)，是指人類學(xué)家或民族學(xué)家在特定區(qū)域或社區(qū)中進(jìn)行的調(diào)查工作。

作為文化人類學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，田野工作也是民族音樂(lè)學(xué)最基本、最重要的研究方法。

我們平常所說(shuō)的人類學(xué)中的“田野工作”，是一種以達(dá)到人和人之間交流為目的的現(xiàn)場(chǎng)工作，研究者是構(gòu)成這一交流的媒介，在考察的同時(shí)也把自身作為研究對(duì)象的一部分，從而在互動(dòng)中認(rèn)識(shí)和闡釋音樂(lè)文化現(xiàn)象。

當(dāng)然，這里的“田野”并非指的是“鄉(xiāng)村山野”，而是指一種音樂(lè)實(shí)踐方法，即對(duì)音樂(lè)對(duì)象文化背景相關(guān)的研究。

巴西人類學(xué)家佩雷諾對(duì)“田野”的解釋為：“只要存在差異，存在于自己的不同，那里就是人類學(xué)的田野。

”音樂(lè)教育中的“田野”，一方面是課堂，即教師的田野。

教師在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該主動(dòng)地參與到學(xué)生的課堂行為中去，進(jìn)入學(xué)生的世界，和學(xué)生形成一定的互動(dòng)，以期尋找到更好的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果，而不是高高在上、照本宣科式的教學(xué)。

其次，“田野”的另一方面則是課外。

通過(guò)走出教室，走進(jìn)社區(qū)，探究周圍的音樂(lè)世界，實(shí)踐性地接觸民間音樂(lè)文化，教師才能更好地進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。

“田野工作”的意義還在于，在音樂(lè)教育中貫徹中國(guó)音樂(lè)本土化的思想，融入民族的概念，體現(xiàn)了音樂(lè)教育的民族性。

柯達(dá)伊說(shuō)過(guò)：“民族文化是表明民族本性、民族尊嚴(yán)、民族意志的標(biāo)志，民族音樂(lè)具有民間意義，而且更具有民族意義的一項(xiàng)財(cái)富，它是屬于全體人民的。

”民族音樂(lè)作為音樂(lè)教育的第二課堂，同時(shí)也是我國(guó)音樂(lè)文化的寶貴財(cái)富。

通過(guò)對(duì)民族音樂(lè)體驗(yàn)式的教學(xué)，不僅對(duì)音樂(lè)教學(xué)有著直接的幫助，還能使學(xué)生深切地感受到我國(guó)民族的歷史、文化和情感。

把一些優(yōu)秀的民族音樂(lè)帶進(jìn)課堂，不僅能讓學(xué)生了解我國(guó)的民族音樂(lè)文化，還能拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)民族自豪感。

“要面對(duì)現(xiàn)存的傳統(tǒng)音樂(lè)中的社會(huì)以及生存問(wèn)題，就不能僅僅是一種閉門造車的態(tài)度，而必須走進(jìn)‘田野’。

”“田野工作”不僅是人類學(xué)的基本方法，同時(shí)也是音樂(lè)教育學(xué)的基本方法。

他給我們提供了更為廣闊的研究視野，也提出了一種對(duì)音樂(lè)事項(xiàng)本質(zhì)探究的要求。

二、人性化角度中的音樂(lè)教育學(xué)

人類學(xué)、教育學(xué)的研究對(duì)象始終是人，因此要把研究“人”的音樂(lè)、“人”的文化放在首位。

音樂(lè)是屬于真正意義上的人類生活，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，幾乎沒(méi)有哪一種文化不包括人類。

在基礎(chǔ)教育的藝術(shù)課程改革中，《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三部分內(nèi)容“藝術(shù)與文化”中也提到了藝術(shù)與多元文化的內(nèi)容。

“藝術(shù)是各種不同文化的符號(hào)載體，記錄和再現(xiàn)了人類文化和思想的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。

通過(guò)藝術(shù)與文化的連接，可以增進(jìn)對(duì)多元文化和人類文明的了解，加強(qiáng)文化認(rèn)同感和多元文化意識(shí)。

郭乃安先生也說(shuō)：“人是音樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

把目光投向人，不僅意味著在音樂(lè)學(xué)的研究中關(guān)注人的音樂(lè)行為的動(dòng)機(jī)、目的和方式等，還意味著在各種音樂(lè)事實(shí)中去發(fā)現(xiàn)人的內(nèi)涵，或者說(shuō)人的投影。

因?yàn)?，人的音?lè)行為，不僅表現(xiàn)為有意識(shí)的活動(dòng)，也可以表現(xiàn)為潛意識(shí)的或者無(wú)意識(shí)的活動(dòng)。

”由此可見(jiàn)，對(duì)人的研究是音樂(lè)教育學(xué)研究的根本。

最早由德國(guó)哲學(xué)家亨德提出的“人類學(xué)”觀點(diǎn)，是指從生物和文化的角度對(duì)人類進(jìn)行全面研究的學(xué)科。

音樂(lè)教育的研究也是應(yīng)立足于“以人為本”的研究，而不僅僅依靠對(duì)書(shū)本、對(duì)課堂的教學(xué)。

其目的是通過(guò)音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)性格品質(zhì)，陶冶情操，使人的身心得到益處。

眾所周知，經(jīng)常參加合唱、合奏排練的人不容易得孤僻癥。

正如周杰倫在《放牛班的春天》中所說(shuō)：喜歡音樂(lè)的孩子是不會(huì)變壞的。

在音樂(lè)教育中，廣大的教育者應(yīng)秉承著“人文關(guān)懷”的宗旨，將“人”作為教育的最終目的和歸宿。

現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的“素質(zhì)教育”無(wú)非是人的教育，在教育中應(yīng)注重人的心理和情感。

一個(gè)教師的教學(xué)價(jià)值追求必將最后落實(shí)在學(xué)生身上。

在這個(gè)的舞臺(tái)上，音樂(lè)教育是非常公平的，沒(méi)有行業(yè)的偏見(jiàn)，沒(méi)有性別的偏見(jiàn)，沒(méi)有年齡的偏見(jiàn)，也沒(méi)有種族膚色的偏見(jiàn)。

只要你愿意，人人都可以來(lái)表演，人人都會(huì)得到一份尊重。

人類學(xué)主張注重個(gè)體，平等地對(duì)待一切文化。

音樂(lè)是人類文化生活中的一部分，離開(kāi)了人的創(chuàng)造，音樂(lè)也將不復(fù)存在。

三、對(duì)話視域下的音樂(lè)教育學(xué)

xxx年全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：學(xué)校的校長(zhǎng)和教師在精心培育人才方面負(fù)有特殊的責(zé)任，既要嚴(yán)格要求，又要平等待人更要善于發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的創(chuàng)造性品質(zhì)。

教師和學(xué)生之間要互相學(xué)習(xí)、互相切磋、互相啟發(fā)、互相幫助。

對(duì)話視域下的音樂(lè)教育學(xué)，講究的是平等和包容。

傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式往往是以教師為本位，雖一直提倡以學(xué)生為主，但總改不了教師居高臨下的局面。

在大多數(shù)的音樂(lè)課堂中，教師完全是依據(jù)教材照本宣科式地教學(xué)，很少依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定不同的教學(xué)方案和計(jì)劃。

從而使原本活潑生動(dòng)的音樂(lè)課堂，變成了學(xué)生枯燥無(wú)聊的硬性任務(wù)。

音樂(lè)教學(xué)，本是一種美育的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。

同時(shí)他也融合了樂(lè)理知識(shí)、民族文化背景等內(nèi)容，是一門工具性與文化性相結(jié)合的學(xué)科。

音樂(lè)課堂除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，啟發(fā)學(xué)生，形成一種互動(dòng)、平等的課堂情境效果。

對(duì)話視域下的音樂(lè)教育學(xué)，小的方面體現(xiàn)在教師和學(xué)生的課堂中，往大了說(shuō)也能體現(xiàn)在中國(guó)音樂(lè)和西方音樂(lè)的話語(yǔ)權(quán)上。

“歐洲文化中心論”一直傳播至今，被冠以世界通用的文化標(biāo)準(zhǔn)。

在此標(biāo)準(zhǔn)理論下，許多音樂(lè)工作者往往持有西方的價(jià)值觀和方法去研究中國(guó)音樂(lè)。

近年來(lái)，隨著我國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展，“歐洲文化中心論”思想受到越來(lái)越多的學(xué)者質(zhì)疑和反駁。

音樂(lè)人類學(xué)把音樂(lè)作為文化來(lái)研究，即從音樂(lè)的文化背景和生成環(huán)境入手，進(jìn)一步觀察它的特征，探索它的規(guī)律及其獨(dú)特的審美標(biāo)準(zhǔn)。

受音樂(lè)人類學(xué)影響，“西方文化中心論”的局限性已經(jīng)被當(dāng)代音樂(lè)家們所關(guān)注，許多音樂(lè)學(xué)家開(kāi)始走向世界各地，發(fā)掘、搜集了大量的世界民族音樂(lè)，將其制成錄音、電影、錄像，并寫出了大量的論文、專著，在不少國(guó)家“世界民族音樂(lè)”已被納入音樂(lè)教育體系中。

在音樂(lè)教育學(xué)理論中，多元化的音樂(lè)教育已普遍成為人們的共識(shí)。

在中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)理論體系中，大量地學(xué)習(xí)和模仿西方音樂(lè)理論，造成了我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的日益衰微。

正如管建華教授在前幾日的古琴研討會(huì)中提出：中國(guó)音樂(lè)及文藝詩(shī)學(xué)注重語(yǔ)義、語(yǔ)境、意義的表達(dá)。

而西方音樂(lè)分析則注重語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)法形式的分析，這是中西方音樂(lè)最大的不同。

在人類學(xué)講究“話語(yǔ)權(quán)”的當(dāng)代，音樂(lè)教育學(xué)也應(yīng)倡導(dǎo)中國(guó)音樂(lè)與西方音樂(lè)的平等對(duì)話，而不是文化殖民。

四、結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)教育學(xué)是研究音樂(lè)教育過(guò)程中教育現(xiàn)象的一門學(xué)科，他兼具音樂(lè)學(xué)和教育學(xué)的性質(zhì)。

音樂(lè)人類學(xué)，則是把音樂(lè)置于文化和社會(huì)的語(yǔ)境中來(lái)研究。

教育的目的本是為了更好地研究人，人類學(xué)的觀念和方法更好地為音樂(lè)教育打開(kāi)了人的視角。

面對(duì)多元化的當(dāng)今社會(huì)，唯有守護(hù)好自己的文化傳統(tǒng)，才能和西方文化平等對(duì)話。

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電子商務(wù)畢業(yè)論文選題方向篇十七

1、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問(wèn)題

[提示]目前的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展態(tài)勢(shì)是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)之間的較量。本題可參照國(guó)內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，圍繞怎樣營(yíng)造自己的強(qiáng)有力網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部成員之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的，如何管理和維系網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等方面細(xì)化出具體的選題。

2、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)和再造問(wèn)題

[提示]目前市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境變得越來(lái)越不確定。本題可參照國(guó)內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，圍繞怎樣改造企業(yè)和內(nèi)部組織，如何才能把企業(yè)各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)人員整合好，什么樣的企業(yè)范式才能適應(yīng)動(dòng)態(tài)的環(huán)境和個(gè)性化的需求等問(wèn)題來(lái)細(xì)化出具體的選題。

3、商品房市場(chǎng)營(yíng)銷策劃問(wèn)題

[提示]商品房市場(chǎng)是我國(guó)市場(chǎng)體系中一個(gè)發(fā)展?jié)摿艽蟮氖袌?chǎng)，其中的營(yíng)銷問(wèn)題和矛盾比較集中和突出，如：定位模糊，顧客收入結(jié)構(gòu)和商品房檔次/價(jià)格結(jié)構(gòu)錯(cuò)位，開(kāi)發(fā)商在設(shè)計(jì)、建設(shè)、銷售之間脫節(jié)，等等。本題可圍繞諸如此類的問(wèn)題，參照國(guó)內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，探討商品房開(kāi)發(fā)企業(yè)策劃的具體實(shí)務(wù)。

4、客戶關(guān)系管理(crm)問(wèn)題

[提示]客戶關(guān)系管理是目前的熱點(diǎn)問(wèn)題。它在營(yíng)銷中的地位和作用是什么，與關(guān)系營(yíng)銷的區(qū)別和聯(lián)系如何，如何建立客戶關(guān)系管理體系，在客戶關(guān)系管理上國(guó)內(nèi)企業(yè)的問(wèn)題和國(guó)外企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)有哪些，等等，都可以作為本題細(xì)化的選題和探討的具體內(nèi)容。

5、中外營(yíng)銷管理創(chuàng)新的案例分析

[提示]當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)手段單調(diào)并趨于同化。本題可針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，圍繞營(yíng)銷管理的有關(guān)內(nèi)容和方面，介紹和分析國(guó)內(nèi)外改進(jìn)和創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷管理的經(jīng)驗(yàn)、案例，提出具體的對(duì)策和建議。本題還可以進(jìn)一步細(xì)化出多個(gè)具體的論文選題。

6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究

[提示]網(wǎng)絡(luò)廣告的概念與發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)廣告的形式與定價(jià)方法;目標(biāo)客戶分析;效果測(cè)試;網(wǎng)絡(luò)廣告的促銷策略;與中國(guó)加入wto相關(guān)的問(wèn)題;應(yīng)用中存在的問(wèn)題與建議。

7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究

[提示]客戶關(guān)系管理(crm)的定義;與以顧客為中心的營(yíng)銷理念的關(guān)系;客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的內(nèi)涵;理論產(chǎn)生背景;crm應(yīng)用系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與意義;crm與企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)的整合、優(yōu)化以及業(yè)務(wù)流程的再造;與中國(guó)加wto相關(guān)的問(wèn)題;crm應(yīng)用中的問(wèn)題與建議。

8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的應(yīng)用研究

[提示]網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義、特點(diǎn)與過(guò)程;市場(chǎng)細(xì)分;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的比較;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)與發(fā)展障礙;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的規(guī)劃與網(wǎng)站建設(shè);網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研與網(wǎng)絡(luò)廣告;網(wǎng)絡(luò)渠道管理;數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷;網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù);網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略;網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與電子商務(wù);與中國(guó)加入wto相關(guān)的問(wèn)題;應(yīng)用中的問(wèn)題與建議。

9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究

[提示]電子商務(wù)的定義與分類;電子商務(wù)的技術(shù)特征;電子商務(wù)解決方案的結(jié)構(gòu);電子商務(wù)的新模式;智能電子商務(wù)的概念與解決方案的體系結(jié)構(gòu);與中國(guó)加入wto相關(guān)的問(wèn)題;電子商務(wù)應(yīng)用中的問(wèn)題與建議。

10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題探討

[提示]高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的概念界定;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特征;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的國(guó)際比較(如戰(zhàn)略重點(diǎn)、轉(zhuǎn)化效率等);高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與研究開(kāi)發(fā)體系、融資體系、服務(wù)體系、財(cái)政稅收援助激勵(lì)機(jī)制等;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與科教興國(guó);高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與中國(guó)加入wto;存在的問(wèn)題與政策建議。

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