通過(guò)寫(xiě)讀后感可以將自己的觀點(diǎn)和感受與他人進(jìn)行分享和交流。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，使讀者更容易理解和接受。以下是一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感分享，希望能為大家提供一些參考和思路。
月光曲讀后感篇一
我看了《月光蛋糕》中的“兩個(gè)蛋糕”，我明白了友誼是人生中最珍貴的，友誼、名次以及獎(jiǎng)品比起來(lái)你認(rèn)為故事中的小熊會(huì)選擇哪個(gè)呢？讓我們一起走進(jìn)故事看看小熊是怎么做的吧。
故事是這樣的，森林要舉行蛋糕比賽，參加比賽的有小熊、母雞、瘸腿兔等，小熊非常想贏得這次比賽，獎(jiǎng)品是一個(gè)滑板。小動(dòng)物們都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著。終于等到了比賽的那天，小熊小心翼翼的端著自己辛辛苦苦做的蛋糕來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，它把蛋糕放在評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上，充滿信心的等待著比賽的結(jié)果。旁邊是那只瘸腿兔做的蛋糕，這個(gè)蛋糕怎么也說(shuō)不上好，個(gè)頭到不小可是烤焦了，奶油花做了好幾朵，卻像是風(fēng)雨過(guò)后飄落的花兒，松子撒了也不少，可在那些“落花”的映襯下就像是雨后濺起的泥點(diǎn)，小熊看看瘸腿兔再看看它做的蛋糕又看了看講臺(tái)上的獎(jiǎng)品，心想：“這樣的蛋糕怎么能評(píng)上獎(jiǎng)呢?！庇谑切⌒茉诖蠹也蛔⒁獾臅r(shí)候悄悄地把自己的卡片給瘸腿兔換過(guò)來(lái)了。不一會(huì)小熊不聲不響的離開(kāi)了賽場(chǎng)。在回家的路上小熊看見(jiàn)瘸腿兔在滑板上。小熊高興的笑了?，F(xiàn)在你知道小熊選擇的是哪個(gè)了吧??！
月光曲讀后感篇二
我看了《月光蛋糕》這本書(shū)，這本書(shū)里面講了好多小故事，我都很喜歡。有一個(gè)故事叫“一顆小白牙”，講的是晴晴很愛(ài)吃蓮子，她劃著船去采蓮子，吃了些蓮子，牙掉在河里了，掉在河蚌的嘴里了，吐也吐不出來(lái)，咽也咽不下去，它用絲線把小牙纏成珍珠了。有一天，它打了一個(gè)噴嚏，把小牙噴到地上了，被蝴蝶和鉆心蟲(chóng)看到了，蝴蝶想把小白牙做一個(gè)裝飾物，然后它騙鉆心蟲(chóng)說(shuō)珍珠的另一邊有蜂蜜，鉆心蟲(chóng)鉆了過(guò)去，裝飾物就做好了，蝴蝶把它戴在脖子上了，可是小白牙太沉了，它就把小白牙掛在了荷花上。有一天，晴晴又來(lái)采蓮子，看到小白牙變得特別亮還有了一個(gè)小孔，她高興地把小白牙帶回了家。
還有一個(gè)故事叫“月光蛋糕”，小熊去撿月光，它撿了很多月光，月光像蛋糕一樣，小熊?chē)L了嘗還有奶油味。因?yàn)樵鹿庹赵诘厣鲜菆A的，所以像蛋糕一樣。小熊還幫小兔子做了桂花蛋糕，小熊吃的.肚子像皮球一樣，滾出了月亮，小兔子喊月亮姐姐救小熊，月亮變成了月牙，鉤住了小熊的衣服。月亮還變成了小船，小熊和小兔子坐到船上回家了。這個(gè)故事告訴我們，初一、初二一條線，初三、初四峨眉月，十五、十六團(tuán)團(tuán)圓。
我還要看更多的小故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。
月光曲讀后感篇三
小說(shuō)家莫泊桑，是一位了不起的月光詩(shī)人;;在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺(jué)，那是用散文筆法寫(xiě)的一篇抒情性小說(shuō)。這個(gè)短篇的主人公馬理尼央長(zhǎng)老，是一個(gè)虔誠(chéng)的教士。他仇恨所有的女人，他認(rèn)為那是褻瀆宗教的禍水。但對(duì)他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個(gè)例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點(diǎn)，他走出去，想看個(gè)究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動(dòng)了，“這鋪天蓋地的詩(shī)境，讓他一點(diǎn)也弄不明白了?！碑?dāng)外甥女和情人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護(hù)愛(ài)情，難道我們就不容許愛(ài)情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
1月色，達(dá)到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對(duì)月光詩(shī)意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見(jiàn)到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁(yè)的篇幅，描寫(xiě)、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國(guó)詩(shī)人關(guān)于月亮的詩(shī)作他說(shuō)，他看見(jiàn)一對(duì)戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽(tīng)海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛(ài)情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說(shuō)：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對(duì)人的頭腦能起一種神秘的作用；一個(gè)在陽(yáng)光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛(ài)的人，在月光下卻會(huì)愛(ài)得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問(wèn)題是個(gè)千古之謎。就那么一個(gè)冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當(dāng)受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無(wú)力！這是全世界文學(xué)藝術(shù)家永遠(yuǎn)也道不盡的話題。莫氏的月光和什么最相像？我的感覺(jué)，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風(fēng)下，泛起微微的波浪。
2桑，這位我從少年時(shí)代就鐘情的繆斯，永遠(yuǎn)活在月光下的世界里。
屋頂上的月光讀后感《月光啟蒙》讀后感溫一壺月光下酒讀后感《月光之號(hào)》讀后感。
月光曲讀后感篇四
月光母親已看完了，那么讀后感怎么寫(xiě)呢?下面是文書(shū)幫小編為大家整理的月光母親讀后感，歡迎大家閱讀。
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。
我趕回老家去看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖卫铮廊荒敲春吞@、慈祥，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。
不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。
這里寫(xiě)了作者的母親患了老年癡呆癥。
作者趕回老家去看她時(shí)，作者的母親安詳?shù)刈谔僖卫?，甚至不知作者是他的什么人，不知作者?lái)干什么，甚至作者不知是誰(shuí)。
不再談她的往事，不再談我的童年。
微風(fēng)吹亂了母 親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛(ài)。
故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。
是母親那一雙勤勞的手為我打開(kāi)民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。
讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。
這寫(xiě)了作者的母親用那一雙勤勞的手為作者打開(kāi)民間文學(xué)的寶庫(kù) 苦澀童年的夏夜卻是美妙的。
暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。
這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。
母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯?，八丈高，騎白馬，挎腰刀……” “月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。
鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。
東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。
小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時(shí)，我們雖然過(guò)著清貧的日子，但精神生活是豐富的。
黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。
母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來(lái)寶)的民間藝人。
母親把故鄉(xiāng)給予的愛(ài)，親人給予的愛(ài)，溶為偉大的母愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。
此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。
小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
這寫(xiě)了作者的母親在作者小時(shí)候，講了許多故事?！靶±鲜?，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！?“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。
毛娃醒，吃油餅。
毛娃睡，蓋花被。
毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！泵裰{童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。
母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子—是什么呀?” 我問(wèn)：“朝哪里猜?”母親說(shuō)：“朝吃的猜”。
我歪著頭想了一會(huì)硬是解不開(kāi)。
母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?這寫(xiě)了作者的母親給作者猜東西母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。
她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……
笑靨如花的女子是美麗的，然而比笑靨如花更美麗的是她堅(jiān)毅的靈魂和飛揚(yáng)的文采。
雖然我們生活在同一個(gè)小縣城，同樣愛(ài)好著文字，但是我們的接觸并不多，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著這個(gè)美麗而時(shí)尚的女子，時(shí)不時(shí)看到她的`名字和她的文章、攝影作品見(jiàn)諸于各大報(bào)刊，我暗自佩服。
我們最多是開(kāi)會(huì)時(shí)或者上下班碰見(jiàn)時(shí)打打招呼，對(duì)于她的內(nèi)心世界，我是完全陌生的，感到無(wú)論如何，我是走不進(jìn)她的內(nèi)心世界。
拿到她的詩(shī)文集，我一口氣讀完了所有文章，被她的文章深深吸引和打動(dòng)，看到了她敏銳的捕捉力，看到了她豐富質(zhì)樸的內(nèi)心世界，看到了她既有小女人浪漫的情懷又有女漢子的堅(jiān)強(qiáng)，看到了她年輕時(shí)青澀而風(fēng)情萬(wàn)種的情感，看到了她歡樂(lè)的時(shí)刻也看到了她憂郁的一面，在她內(nèi)心深處，有著無(wú)以取代的孤寂，而這孤寂，讓她顯得與眾不同，誰(shuí)能理解這種孤寂，誰(shuí)就是她的知音。
這個(gè)女子是如此的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生她養(yǎng)她的故土，熱愛(ài)她曾經(jīng)遠(yuǎn)足過(guò)的每一寸土。
她的內(nèi)心是率性而質(zhì)樸的，與我印象中時(shí)尚而靚麗的她相差千里，我想，從此刻開(kāi)始，我要用新的眼光重新打量她。
為了一盆含羞草，下樓時(shí)不惜磕破了腿上的皮，這是怎樣的一種情懷啊，愛(ài)一盆花愛(ài)的如此迷戀，如此奮不顧身，是一個(gè)多么熱愛(ài)生活的女子啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她燦爛的笑聲，看見(jiàn)了一簇簇新綠綻放在午后的暖陽(yáng)里，多么美好的畫(huà)面，疲憊的身心頓時(shí)輕松了許多，能夠在司空見(jiàn)慣的生活中發(fā)現(xiàn)美，是需要美好的心靈和敏銳的捕捉力，她輕而易舉的做到了，這就是她的功力，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，毫無(wú)雕琢之感。
她把對(duì)父母的愛(ài)，糅合在生活瑣事里。
父親喜歡養(yǎng)花，“賺一個(gè)清閑，賺一份舒心”。
她把大量的筆力留在了生她養(yǎng)她的這片土地——華池，雙塔寺、豹子川、南梁說(shuō)唱、列寧小學(xué)等等，作者如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)，你有什么理由不來(lái)一睹為快呢?作者還描寫(xiě)了在這片土地上生活的人們，“貓客”表哥、樂(lè)于助人的巴特兒兒、擅長(zhǎng)剪紙的曹永琴，他們個(gè)性鮮明，呼之欲出。
可見(jiàn)作者對(duì)自己的故土充滿了感情，足跡所到之處，都能觸動(dòng)情愫， “為什么我的眼里常含淚水， 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 ”，詩(shī)人艾青如是說(shuō)。
她是一個(gè)會(huì)享受生活的女子，一有空閑，就會(huì)出游，足跡所到之處，都能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，“難吃”的海南水果，深海潛水的驚險(xiǎn)，平遙古城的深宅大院、沒(méi)有沾上一點(diǎn)世俗塵埃的蘇小小、在“海角”拒絕留影，“因?yàn)槲也幌胱咄陳?ài)情路”，這一點(diǎn)一滴之中，都可以窺視到作者的生活態(tài)度和浪漫情懷。
令人難忘的是這個(gè)有著浪漫情懷的小女子居然還有女漢子的一面，當(dāng)家里的熱水管子壞了，找不到水暖工，她“拎了管鉗和扳手，說(shuō)干就干，半小時(shí)搞定。
”在兒子面前，她就是一個(gè)雷厲風(fēng)行、頂天立地的母親。
“孤獨(dú)的時(shí)候，在山頂某處長(zhǎng)時(shí)間枯坐，獨(dú)自流淚。
”“盡管我們彼此相愛(ài)，但我們內(nèi)心深處是如此的孤獨(dú)。
”一個(gè)深深迷戀文字的女子，她的內(nèi)心深處是孤寂的，而正是這份孤寂，成就了她質(zhì)樸而靈動(dòng)的文字，成就了她堅(jiān)定不移的夢(mèng)想。
在詩(shī)歌《九百九十九朵玫瑰》中，她把鐘愛(ài)的文字也罷，把癡怨的情感也罷，她都統(tǒng)統(tǒng)化作石筍，這是怎樣的堅(jiān)韌啊!
“蒲葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，祝愿這個(gè)名叫田力的女子，在文學(xué)田地里堅(jiān)定不移的地耕耘下去，直到地老天荒，直到永遠(yuǎn)。
朦朧的月光籠罩著大地，寧?kù)o而皎潔。
月光下，我一章一章的讀起了《盛世繁花》，字字驚情……
我喜歡《盛世繁花》里的許多文章，因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，驚人耳目的豪言壯語(yǔ)并沒(méi)有多少，但是一個(gè)一個(gè)的小故事卻十分溫馨、迷人，描繪的人物栩栩如生，好像就站在你的面前。
我最喜歡《換兒姐》和《女門(mén)將》，分別描寫(xiě)了一個(gè)姑娘的感人故事。
《換兒姐》講述了換兒姑娘的善良故事。
換兒是姑娘的奶名，她在河邊洗衣服，卻遭到一群野蠻男生的欺侮，其中還有“我”和她的親弟弟。
“我們”想趕走換兒，可是換兒卻說(shuō)如果“我們”喊她聲“姐”就走，“我們”這群厚臉皮男生可沒(méi)有善罷甘休，編了一首歌謠羞辱還未出嫁的換兒。
換兒很生氣，離開(kāi)了池塘，“我們”很高興，下水游玩。
可是沒(méi)想到“我”的褲子被沖掉了，伙伴們幫我去找，可是上課鈴響了，因?yàn)楹ε吕蠋煹钠け?，伙伴們趕緊溜回了學(xué)校。
凄凄涼風(fēng)中，沒(méi)了褲子的“我”十分尷尬。
這時(shí)換兒來(lái)了，她帶著諷刺的意味嘲笑“我”，最后卻不顧自己家里的貧窮，把花心血織出的褲子拿給了“我”。
那本是換兒自己的紫格女褲，卻又把他染成黑色，送給了“我”。
《女門(mén)將》則大有不同，愛(ài)好足球的汪盈是個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的女漢子，并且有一股不服輸?shù)木髣拧?/p>
本來(lái)腿腳靈活的她完全可以擔(dān)任一名出色的中鋒，可是老師卻安排她守球門(mén)。
汪盈很難過(guò)，不過(guò)個(gè)性開(kāi)朗的她并不會(huì)就此認(rèn)輸，她找來(lái)同伴，幫她練球。
皮擦破了、手淌血了，可是汪盈一副大大咧咧的樣子，毫不在乎，并且繼續(xù)努力，又掌握了守門(mén)將應(yīng)該注意的事項(xiàng)，最后，成為大家公認(rèn)的隊(duì)長(zhǎng)。
在重要的比賽時(shí)，汪盈的手忽然受了傷，她強(qiáng)忍疼痛，繼續(xù)來(lái)到球場(chǎng)拼搏，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了勝利!女門(mén)將當(dāng)之無(wú)愧!
我喜愛(ài)換兒姐的善良，贊美汪盈的堅(jiān)強(qiáng)，兩位姐姐身上都有令我敬佩的地方，品質(zhì)那么優(yōu)良卻各不相同。
《盛世繁花》讀后，掩卷長(zhǎng)思，字字入心……
月光曲讀后感篇五
今天我看了《月光蛋糕》中的一篇小故事，這篇故事讓我理解了很多，也讓我明白了許多！
故事的'內(nèi)容是：天空中一群小星星正在討論月亮生病的事情，有一顆最閃亮的小星星說(shuō)：“我要為月亮做一件云朵衣，穿上它，月亮就不會(huì)生病了。"小星星拿出針線，又找到一朵云給月亮做了一件云朵衣，可是月亮卻說(shuō)：”這件衣服我穿不上，我全身浮腫病的好重??！"一件，兩件，三件······小星星一共做了十五件衣服，可月亮都穿不上，最后一件衣服簡(jiǎn)直能給一只小胖豬穿呢！小星星愿意為月亮辛辛苦苦地做出十五件衣服，盡管月亮一件也穿不上，可小星星卻依然開(kāi)心地繼續(xù)做衣服，毫不抱怨，它們的友情肯定會(huì)天長(zhǎng)地久。
在這里，我知道了友情是一種很珍貴的東西，甚至比金銀珠寶還要珍貴，友情就是魔法！是朋友就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，關(guān)心他人，朋友有任何困難或難題都要盡力去幫助他們;是朋友就應(yīng)該在朋友受傷時(shí)要詢問(wèn)朋友的情況，并幫助他找到老師，及時(shí)包扎或清理傷口；是朋友就應(yīng)該支持他，鼓勵(lì)他，糾正他，幫助他，陪伴他，關(guān)心他。這就是朋友應(yīng)該做的。
月光曲讀后感篇六
只是一個(gè)傳說(shuō)。貝多芬在世界各地巡回演出的時(shí)候，來(lái)到了一個(gè)靠近萊茵河的小鎮(zhèn)。忽然貝多芬聽(tīng)見(jiàn)了一首曲子從一所屋子里傳出，那，正是他所創(chuàng)作的曲子。他走近一探，聽(tīng)了屋子里傳話的聲音。
一個(gè)姑娘說(shuō)："這曲子多難彈呀!我只是聽(tīng)過(guò)別人彈過(guò)幾遍，記得必不熟悉，要是能聽(tīng)貝多芬親自談?wù)勗摱嗪醚?"。
一個(gè)男人說(shuō)："是呀，可是我們家太窮了，入場(chǎng)劵太貴了!"。
姑娘又說(shuō)："哥哥你別難過(guò)，我只是隨便說(shuō)說(shuō)罷了。"。
貝多芬聽(tīng)到這兒，姑娘的痛楚和那種無(wú)奈深深地感染了他。他推開(kāi)虛掩的門(mén)。這里的情景讓一輩子都不能忘記：男人在做皮鞋，在一架舊鋼琴面前，坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，長(zhǎng)得很清秀，只是眼睛瞎了。
"您來(lái)找誰(shuí)?"。
"我是為這個(gè)姑娘彈一首曲子的。"。
"您找錯(cuò)人啦。"。
貝多芬沒(méi)有說(shuō)話，坐在鋼琴面前靜靜地彈了一首曲子，是姑娘剛才彈的那一首，彈得很動(dòng)聽(tīng)。這次，他是用心去彈得。一個(gè)這樣懂音樂(lè)愛(ài)音樂(lè)區(qū)雙目失明的女孩，每個(gè)人都會(huì)這樣做，即使是壞人。
姑娘激動(dòng)起來(lái)："彈得多純熟，多富有感情啊!您，您就是貝多芬吧!"。
貝多芬沒(méi)有說(shuō)話，只是問(wèn)姑娘還想聽(tīng)哪一首。
很偶然，風(fēng)吹滅了還燃著的蠟燭，清幽的月光照在了一切事物上，顯得那樣和諧，這下子，貝多芬的靈感，如涌至來(lái)，借著月光，他按起了琴鍵，一種面朝大海，一輪月光緩緩升起，瞬時(shí)間萬(wàn)物染上了銀灰色，水天連接，詩(shī)意朦朧，若隱若現(xiàn)的感覺(jué)，趁兄妹倆還在沉醉的空子，貝多芬連忙跑向家中，花了一夜的時(shí)間，把其記錄了下來(lái)。這，就是有名的《月光曲》的來(lái)源。
貝多芬的這次作曲無(wú)意的，哎，人常常在有意中失去卻又在無(wú)意中得到。但是，有一種東西，不是單單靠無(wú)意就可以得到的。貝多芬扎實(shí)的功底與世人學(xué)不來(lái)的認(rèn)知，也是這次創(chuàng)作的原因之一。是的，一切靠靈感，沒(méi)有靈感不會(huì)傳做出可以成為千古絕唱的作品。但是與其單純說(shuō)是靠靈感，還不如增加點(diǎn)什么：是愛(ài)心產(chǎn)生了靈感，他在靠靈感做出的曲子。還有，那是上天在幫助他產(chǎn)生靈感哩!
是的，意境與真情交融，藝術(shù)與人格輝映。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)不值錢(qián)，他的潛能永遠(yuǎn)是無(wú)限的。
即景生情即景生情人們長(zhǎng)說(shuō)即景生情，真正迷人的、可以讓人產(chǎn)生靈感的景，是愛(ài)。
這種無(wú)形卻勝有形的景色是很迷人的，不是人工可以刻意去造出來(lái)，也不是的大自然可以偶然做出來(lái)的。
月光曲讀后感篇七
放寒假了，老師推薦了好多書(shū)，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。
里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因?yàn)樵铝辽×怂孕切呛軗?dān)心，想為他做點(diǎn)什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！
第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認(rèn)為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺(jué)小溪也裝不下他了，最后去了大海。大海最終成為自己的家了。
第三輯：切夢(mèng)刀，最有意思的要"蜘蛛開(kāi)店"了蜘蛛網(wǎng)里一直沒(méi)捕到蟲(chóng)子，無(wú)聊的他決定開(kāi)一個(gè)店，第一天開(kāi)了個(gè)口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長(zhǎng)頸鹿，他用了一周才完工。第三天店名改成了襪子編織店這次把她嚇得跑回了網(wǎng)上，因?yàn)檫@次更厲害了顧客是一只42條腿的蜈蚣！
我認(rèn)為小蜘蛛的.點(diǎn)兒太正了，照這樣店開(kāi)下去他會(huì)累死的。
這本書(shū)里還有很多你不知道的故事，建議大家讀一讀。
月光曲讀后感篇八
在一間茅屋里，風(fēng)吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進(jìn)屋子，一切顯得格外清幽。在這個(gè)安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對(duì)窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。
在貝多芬美妙的音樂(lè)里，皮鞋匠正在邊聽(tīng)邊想：他正面對(duì)的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時(shí)，海上起了大風(fēng)，卷起了一陣陣大風(fēng)，成了壯觀的巨浪。每一個(gè)浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來(lái)……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂(lè)給了她一雙眼睛。
在兩兄妹還沉睡在音樂(lè)的魔力時(shí)，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來(lái)，貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“如果我的音樂(lè)可以造福窮人，要是我做到這一點(diǎn)，該多好啊!”這件事多令我們感動(dòng)啊!我立馬把這事寫(xiě)下來(lái)，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲(chóng)子，但是貝多芬卻為窮人滿足愿望，不但不索要報(bào)償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。
貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。對(duì)世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務(wù)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>
這樣一個(gè)動(dòng)人的故事，怎么不讓人沒(méi)有一點(diǎn)感受呢?真樣一個(gè)讓人感動(dòng)的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂(lè)，富人聽(tīng)是一種享受，讓窮人聽(tīng)，只為造福他們。
這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂(lè)般的眼睛。
篇三。
月光曲讀后感篇九
上個(gè)星期，我在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《月光曲》這篇課文，從中我懂得了二百多年前，德國(guó)有位很偉大的音樂(lè)家，他不僅譜寫(xiě)了許多愛(ài)國(guó)曲，而且心地也很善良。
月光曲是他譜寫(xiě)的曲子之一，傳說(shuō)是這樣譜成的：
有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他聽(tīng)到了一陣鋼琴聲，是他的曲子。屋子里有人在談話，從話中，他得知這兄妹很窮，付不起他音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)卷。
貝多芬走了進(jìn)去，彈起了那首曲子，盲姑娘聽(tīng)到了，就問(wèn)是不是貝多芬。貝多芬沒(méi)有回答，又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽(tīng)著，眼前出現(xiàn)了一幅生動(dòng)的景象。當(dāng)他們陶醉時(shí)，貝多芬早已回到了客棧，把剛剛彈的曲子紀(jì)錄了下來(lái)。
貝多芬這首月光曲傳說(shuō)就這樣譜成了，他不像別的音樂(lè)家那樣高貴，他幫助了這窮兄妹倆，是因?yàn)樗?tīng)到了。他自耳聾以后，還可以彈的那么好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的這種高尚的品質(zhì)，他為自己的國(guó)家做出了那么多的貢獻(xiàn)，是那個(gè)國(guó)家的驕傲，我們呢，我們也應(yīng)該為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我們要幫助比我們小的小朋友，我們要幫助比我們年紀(jì)大的老爺爺奶奶，我們要幫助身體不健全的殘疾人等，其實(shí)我們要幫助的人有好多，只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們，那么，你可能也會(huì)從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)或是道理。同時(shí)也能提高自己的素質(zhì)。
月光曲讀后感篇十
近日讀的《月光手帕》已深深地印在了我的腦海中，讓我很難忘記。這篇文章，仿佛由一個(gè)美好的鏡頭串連在一起，深深地銘刻在我的心靈深處。
這篇散文講述了一個(gè)小姑娘把一片月光誤以為是手帕彎下腰去撿，作者正是捕捉到了這么一個(gè)畫(huà)面，并寫(xiě)下了這段感動(dòng)：“我感傷于自己沒(méi)有她那樣的空靈，走過(guò)來(lái)不會(huì)彎下腰去。因?yàn)橐浑p磨練得很‘俗’的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅”。一瞬間，我感悟自己的心與作者的心靠得是如此之近，我仍然被這樣美好的鏡頭所“融化”了，從而使我得了未曾有過(guò)的感悟……是呀，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們也漸漸失去了孩子的純真與好奇，對(duì)世界看久了，認(rèn)識(shí)“深”了，眼睛便也變得“俗”了。結(jié)果，一切新奇的想法須開(kāi)始被所謂的“實(shí)際”所取代。雖然天還是那片天，云還是那片云，但你卻開(kāi)始感嘆生活的無(wú)聊，竟不再去看那天，那云的美。其實(shí)，美麗的事物并沒(méi)有腿色，只是你的眼光變了。于是，當(dāng)那雙不再純真的眼睛看到這片透過(guò)窗戶射在地上的月光時(shí)，你會(huì)怎樣呢？也許你只是無(wú)動(dòng)于衷地踏著他它走過(guò)，因?yàn)槟阒滥侵徊贿^(guò)是一片月光。但是這片日光，在一個(gè)純真的孩子面前卻成為一個(gè)乳白色的手帕，我想，那個(gè)小姑娘在彎下腰時(shí)，一定在想，這么漂亮的手帕可不要被踩臟??！即使她后來(lái)知道那只不過(guò)是一片月光時(shí)，我想她也不會(huì)失望?；仡^再望望那塊“月光手帕”也許她會(huì)會(huì)心一笑，而這正是快樂(lè)的源泉。
有時(shí)候，我也有些害怕長(zhǎng)大。怕越長(zhǎng)越大越無(wú)法理解小姑娘的純真，最終成為一個(gè)踏蓋“月光手帕”而茫然走過(guò)的“大人”。很多人一定要到自然中去尋找美。其實(shí)美是無(wú)處不在的，它不需要尋找，只要去感悟。只要你保留一顆純潔的童心，美麗的事物就會(huì)映入眼簾，使你快樂(lè)。
這一瞬間，我突然想到，單純、快樂(lè)，就挺好，就這樣彎下腰去撿起這塊“月光手帕”，閉上眼，用心去感受到這美的存在。
月光曲讀后感篇十一
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫(huà)家達(dá)芬奇。
想必大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)達(dá)芬奇著名的畫(huà)——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認(rèn)為除了天賦我們還要努力達(dá)芬奇能夠畫(huà)出許許多多的名畫(huà)，也是在小時(shí)候磨練出來(lái)的。他的'老師曾要求他反復(fù)地畫(huà)不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術(shù)是世界的瑰寶，無(wú)論是音樂(lè)藝術(shù)還是繪畫(huà)藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。
月光曲讀后感篇十二
小說(shuō)家莫泊桑，是一位了不起的月光詩(shī)人――在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺(jué)，那是用散文筆法寫(xiě)的一篇抒情性小說(shuō)。這個(gè)短篇的主人公馬理尼央長(zhǎng)老，是一個(gè)虔誠(chéng)的教士。他仇恨所有的女人，他認(rèn)為那是褻瀆宗教的禍水。但對(duì)他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個(gè)例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點(diǎn)，他走出去，想看個(gè)究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動(dòng)了，“這鋪天蓋地的詩(shī)境，讓他一點(diǎn)也弄不明白了。”當(dāng)外甥女和情人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護(hù)愛(ài)情，難道我們就不容許愛(ài)情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
這是月光的贊美詩(shī)，更是生命、青春和愛(ài)情的贊美詩(shī)。莫泊桑確是癡迷月光的。讀他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》，大概誰(shuí)也不會(huì)忘記開(kāi)頭約娜從修道院出來(lái)，住在“白楊山莊”那個(gè)月夜吧？這個(gè)滿懷熱情、耽于幻想的少女，陶醉在山莊銀色月光里，夢(mèng)想著愛(ài)情，在窗前佇立，直到天際發(fā)白、小鳥(niǎo)啁啾！莫泊桑以詩(shī)意的筆觸，讓少女的心融入了月色，達(dá)到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對(duì)月光詩(shī)意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見(jiàn)到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁(yè)的篇幅，描寫(xiě)、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國(guó)詩(shī)人關(guān)于月亮的詩(shī)作他說(shuō)，他看見(jiàn)一對(duì)戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽(tīng)海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛(ài)情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說(shuō)：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對(duì)人的頭腦能起一種神秘的作用；一個(gè)在陽(yáng)光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛(ài)的人，在月光下卻會(huì)愛(ài)得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問(wèn)題是個(gè)千古之謎。就那么一個(gè)冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當(dāng)受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無(wú)力！這是全世界文學(xué)藝術(shù)家永遠(yuǎn)也道不盡的話題。()。
莫氏的月光和什么最相像？我的感覺(jué)，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風(fēng)下，泛起微微的波浪。
閱讀是一種快樂(lè)。我為自己從莫氏的散文和小說(shuō)里讀出詩(shī)意的月光而快樂(lè)；更為自己從莫氏作品讀出了他對(duì)月光的獨(dú)特感受而快樂(lè)。所以，我給小說(shuō)家莫泊桑戴上了“月光詩(shī)人”的桂冠。我相信，莫泊桑，這位我從少年時(shí)代就鐘情的繆斯，永遠(yuǎn)活在月光下的世界里。
月光曲讀后感篇十三
節(jié)奏太快了，容量太大了，這是我在聽(tīng)華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時(shí)的感受。第一次聽(tīng)到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感嘆大上海的節(jié)奏之快，一方面，我卻不得不折服于上課教師的獨(dú)門(mén)功夫。
獨(dú)門(mén)功夫之裁剪。
印象德國(guó)。導(dǎo)入課文，陳老師用用課件展示的是：演奏的樂(lè)隊(duì)、萊茵河、德音樂(lè)家的圖片。馬上給學(xué)生一個(gè)視角沖擊——音樂(lè)氛圍濃重的德國(guó)。
長(zhǎng)文剪截。陳老師截取描繪月光曲的課文片斷和月光曲的創(chuàng)作作為本課的研討內(nèi)容，干凈利落，絲毫不拖泥帶水。描繪朋光曲內(nèi)容的那段話通過(guò)學(xué)生的朗讀反復(fù)出現(xiàn)，每一次的出現(xiàn)，學(xué)生的理解都得到更有效的提升。
音樂(lè)選取?！对鹿馇啡容^長(zhǎng)教師通過(guò)剪輯，截取其中一段與課文片段緊密相關(guān)的旋律。每當(dāng)學(xué)生朗讀課文重點(diǎn)片斷時(shí)，這段濃縮《月光曲》精華的音樂(lè)便隨之響起，學(xué)生“剎時(shí)”一出口之時(shí),正是音樂(lè)情緒變化之時(shí)，這種變化恰到好處地帶出學(xué)生的激情，讓課文朗讀與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)伴隨著學(xué)生的每一次朗讀，而每一次朗讀都讓學(xué)生對(duì)這段音樂(lè)有更深的理解，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望——聽(tīng)一聽(tīng)這曲子（王菊芳老師語(yǔ)）。
這樣的語(yǔ)文課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
但我還是有些不適應(yīng)。在我心底，有一絲輕輕的嘆息：真的太快了，快到幾乎沒(méi)有了學(xué)生思考空間?？觳筒⒎遣缓?，但為了完成任務(wù)、追求高效，讓學(xué)生失去細(xì)品慢嚼所有美味佳肴的機(jī)會(huì)，也是挺可惜的。
月光曲讀后感篇十四
今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛(ài)音樂(lè)、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽(tīng)一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說(shuō)：“可是音樂(lè)會(huì)的.入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！泵す媚锫?tīng)了就立刻安慰哥哥：“我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了！”誰(shuí)不想擁有一張貝多芬的音樂(lè)入場(chǎng)卷呢？熱愛(ài)音樂(lè)的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫(xiě)這篇文章的作者，他寫(xiě)的第九自然段運(yùn)用了寫(xiě)實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽(tīng)到了這首又舒緩又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
貝多芬悄然而來(lái)，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來(lái)了一片溫暖的人間之愛(ài)和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
音樂(lè)是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂(lè)是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂(lè)是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂(lè)是一個(gè)開(kāi)心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂(lè)……音樂(lè)??！你是崇高的，快樂(lè)的，善良的！
月光曲讀后感篇十五
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首的鋼琴曲，叫月光曲，傳說(shuō)是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來(lái)的萊茵河邊的`小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來(lái)，彈得正是他的曲子，貝多芬推開(kāi)了門(mén)，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)：“先生，你找誰(shuí)?”貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒(méi)了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫(huà)面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首的鋼琴曲!
月光曲讀后感篇十六
在我們學(xué)習(xí)的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個(gè)音樂(lè)家叫貝多芬，他在各地巡回演出時(shí),住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽(tīng)見(jiàn)河邊一間房屋傳來(lái)了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進(jìn)去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來(lái)，并被廣為傳頌，這就是著名的樂(lè)曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會(huì)到了：貝多芬這么偉大的音樂(lè)家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實(shí)的'基礎(chǔ)才得來(lái)那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，也要經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)和刻苦努力，有了良好扎實(shí)的基礎(chǔ)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中：要刻苦努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)員。
月光曲讀后感篇十七
高尚，是人類(lèi)最美好的情感與品德之一;高尚的美，會(huì)使人賞心悅目;高尚的行為，則值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《月光曲》這一課，讓我對(duì)“高尚”有了更深的理解。
《月光曲》這一課主要講述了大音樂(lè)家貝多芬在一次散步中途經(jīng)一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛(ài)音樂(lè)的情感所打動(dòng)，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽(tīng)琴聲就判斷出來(lái)者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動(dòng)不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。
學(xué)完這一課后，貝多芬高尚的行為和真摯的感情深深地打動(dòng)了我。貝多芬沒(méi)有擺出大音樂(lè)家的高架子，而是好心地為盲姑娘滿足了她的`心愿，這是多么高尚的行為啊!
想想我們身邊，有許多高尚的人、高尚的事、高尚的行為，卻有一些許多人與高尚背道而馳。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢(qián)才能為別人簽名，甚至付不起費(fèi)用就將其趕出大門(mén)……他們的行為與貝多芬有著天壤之別!
高尚是不需要理由的。為了他人的生命而不顧自己，這是高尚;尊重他人、幫助他人，這同樣也是高尚。我們要做高尚的人、行高尚的事。
也許有人會(huì)問(wèn)：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那樣，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個(gè)溫暖的眼神，都會(huì)讓你擁有一顆高尚的心靈。
高尚其實(shí)很簡(jiǎn)單，但又值得我們?nèi)ゾ囱?。貝多芬在窮兄妹家做的一切，給予了窮兄妹倆一片人間溫暖，給世界人民留下了一筆寶貴的藝術(shù)財(cái)富，更讓我們感受到了貝多芬高尚而真摯的感情。同學(xué)們，讓我們做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!
月光曲讀后感篇十八
鮮花電話講的是小狐貍把電話亭的電話偷走后，機(jī)智而又有愛(ài)心的小熊盡管發(fā)現(xiàn)了是小狐貍偷走的電話，而沒(méi)有立即揭穿他，而是在電話亭旁種下了一顆神奇的喇叭花種子，小動(dòng)物們可以通過(guò)喇叭花和自己的親人通話，唯獨(dú)小狐貍不能。
最終小狐貍承認(rèn)了錯(cuò)誤！從這個(gè)故事中我應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，他聰敏機(jī)智，善于觀察，通過(guò)丟失電話的電話亭旁的紅色的狐貍毛，判定是小狐貍偷走的電話機(jī)；大當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小狐貍是小偷時(shí)，沒(méi)有立即去質(zhì)問(wèn)小狐貍，這讓我想到了上學(xué)期弟子規(guī)里學(xué)的“揚(yáng)人惡，即是惡”的道理。
最后小狐貍鼓起勇氣承認(rèn)了錯(cuò)誤，也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都可能犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并改正才能更快地成長(zhǎng)！
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