在制定方案時(shí)，我們還需要考慮風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急措施，以應(yīng)對(duì)可能的變化和挑戰(zhàn)。為了確保方案的成功實(shí)施，我們需要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的共同合作。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同的問(wèn)題，希望能給你提供一些靈感和啟發(fā)。
足球競(jìng)猜方案篇一
（一）振奮精神，勤學(xué)苦練，狠抓運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)勇于拼搏能攻善守的全面型運(yùn)動(dòng)員。
（二）系統(tǒng)訓(xùn)練，局部細(xì)化，積極提高整體戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，抓好身體素質(zhì)和技術(shù)。
(一)完成全年的訓(xùn)練計(jì)劃。
（二）進(jìn)入全市前列，力爭(zhēng)更好成績(jī)。
（一）提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng)。
1.嚴(yán)格的組織記律性。
2.嚴(yán)格的訓(xùn)練質(zhì)量。
3.培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。
4.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。
（二）嚴(yán)抓體能訓(xùn)練。
全面提高隊(duì)員有氧、無(wú)氧、混氧的綜合耐力素質(zhì)。
2.提高隊(duì)員的力量素質(zhì)。
3.提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需的靈敏、協(xié)調(diào)能力。
（三）提高技術(shù)運(yùn)用能力。
1、提高對(duì)抗下的控球能力。
2.提高快速的傳接球技術(shù)。
3.強(qiáng)化射門(mén)技術(shù)。
4.發(fā)展個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。
（四）全面提高球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)能力，重點(diǎn)是個(gè)人、局部及整體戰(zhàn)術(shù)。
1、明確個(gè)人攻守的'職能，進(jìn)攻和防守原則。
2.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1、3對(duì)2能力。
3.完善提高各種戰(zhàn)術(shù)套路，形成以4-5-1、4-4-2陣型為主體的攻守平衡式打法。
（一）主要訓(xùn)練手段。
1.體能訓(xùn)練手段：定時(shí)、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨步跑，各種啟動(dòng)跑，加速跑，變速跑，折返跑等；器械負(fù)重練習(xí)及蛙跳，多級(jí)跳，拉伸練習(xí)。
2.技術(shù)訓(xùn)練手段：各種顛、控練習(xí)，多球連續(xù)傳控練習(xí)，2~3人一組的跑動(dòng)中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。
3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：3對(duì)2、4對(duì)4、9對(duì)9對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守，練習(xí)比賽。
足球競(jìng)猜方案篇二
領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練小組：
組長(zhǎng)：阮班主。
成員：陳展李啟寨陳嘉慧李春滿(mǎn)。
孫仁富王啟順劉印武四五六年級(jí)班主任。
1.根據(jù)報(bào)名情況由劉印武同志負(fù)責(zé)安排學(xué)生訓(xùn)練相關(guān)事宜，四五六年級(jí)班主任做好協(xié)調(diào)配合工作。
2、初步挑選運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行每天除常規(guī)訓(xùn)練外的素質(zhì)練習(xí)。
3、掌握基本足球技術(shù)及競(jìng)賽規(guī)則。
1、興趣班學(xué)員只參加常規(guī)訓(xùn)練，選定的運(yùn)動(dòng)員適度延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，加大訓(xùn)練強(qiáng)度。
2、熟悉競(jìng)賽技能、技巧。
3、對(duì)難以適應(yīng)的個(gè)別運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)整。
1、競(jìng)賽規(guī)程為基本要求，選定的遠(yuǎn)動(dòng)員進(jìn)一步加大訓(xùn)練強(qiáng)度。
2、根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練情況，確定戰(zhàn)術(shù)差別強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、采用五人制足球比賽進(jìn)行陣型戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及體能強(qiáng)化練習(xí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。
2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。
1、學(xué)做簡(jiǎn)單的專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。
(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求學(xué)生跑的.動(dòng)作準(zhǔn)確。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲線(xiàn)跑：用曲線(xiàn)跑繞過(guò)障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到靈敏和快速的目的。
(4)變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。
3、跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。
4、進(jìn)行游戲比賽。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。
3、用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。
1、以帶球?yàn)橹?，學(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過(guò)人技術(shù)。
2、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會(huì)“二過(guò)一”傳接技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)單一射門(mén)、接球射門(mén)和有阻擋、過(guò)障礙的射門(mén)技術(shù)。
4、學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。
1、繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。
2、進(jìn)行接射門(mén)練習(xí)。
3、鞏固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。
1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識(shí)。
2、培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識(shí)。
3、通過(guò)練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。
4、接自?huà)伹蚓毩?xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。
1、學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。
2、學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門(mén)技術(shù)。
3、練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。
4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過(guò)一”戰(zhàn)術(shù)。
5、學(xué)擲界外球。
1、訓(xùn)練各個(gè)階段，要密切關(guān)注學(xué)員體質(zhì)及訓(xùn)練安全，保證學(xué)生的路途及訓(xùn)練的人身安全。
2、除特殊情況外，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間必須得到充足保障。
3、所有訓(xùn)練時(shí)間，指導(dǎo)老師必須堅(jiān)持和學(xué)生在一起，進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行指導(dǎo)，保障不出安全事故。
高壩中心學(xué)校。
20xx年9月18日。
足球競(jìng)猜方案篇三
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校將舉辦靳寨中心學(xué)校首屆“八人制”學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校政教處、團(tuán)委、體育組具體負(fù)責(zé)，具體方案如下：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的.生活觀念和堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。在校內(nèi)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中，通過(guò)趣味性活動(dòng)和競(jìng)賽等多種形式，增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊(duì)觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。
1、項(xiàng)目：班級(jí)八人制足球賽，其中至少有一名女同學(xué)。
2、組別：七年級(jí)組、八年級(jí)組、九年級(jí)組。
1、報(bào)名時(shí)間：截止時(shí)間11月底。
2、比賽時(shí)間：12月份，每周三、周四體育課。
3、運(yùn)動(dòng)員要求：各班自己組織上場(chǎng)隊(duì)員和替補(bǔ)隊(duì)員，人員不限，可確定一名隊(duì)長(zhǎng)。
1、同年級(jí)間進(jìn)行，雙循環(huán)制，抽簽決定比賽雙方。
2、一場(chǎng)比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于8，其中必須有1人為守門(mén)員，比賽替換人數(shù)不限。
1、比賽時(shí)間分為兩個(gè)15分鐘相等的半場(chǎng)。
2、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
3、小組賽每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)為1分，負(fù)一場(chǎng)為0分，積分多者名次列前。每隊(duì)最終積分是評(píng)選最佳團(tuán)隊(duì)的主要依據(jù)。
1、個(gè)人獎(jiǎng)：最佳球員(mvp)、最佳射手。
2、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：最佳團(tuán)隊(duì)。
足球競(jìng)猜方案篇四
1、根據(jù)貴公司友誼賽時(shí)間安排，提供比賽場(chǎng)地的預(yù)定服務(wù)。
2、為比賽提供國(guó)家二級(jí)足球裁判員。
3、提供比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專(zhuān)用器材。
4、為比賽各個(gè)球隊(duì)及整個(gè)比賽提供飲用水、毛巾等后勤保障和管理。
5、提供專(zhuān)業(yè)賽事服裝及服裝宣傳廣告策劃及印刷。
1、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率。
2、提供員工交流平臺(tái)：通過(guò)集體活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部不同部門(mén)員工的深度交流，提升企業(yè)凝聚力。
3、交友會(huì)友的平臺(tái)：利用業(yè)余時(shí)間提供鍛煉團(tuán)隊(duì)，交友、會(huì)友的機(jī)會(huì)。
4、商務(wù)活動(dòng)：與合作伙伴通過(guò)足球比賽進(jìn)行交流是目前最時(shí)尚的商務(wù)交流方式。
5、企業(yè)形象的推廣：通過(guò)比賽使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣。
6、便捷省心：貴公司只需要一個(gè)聯(lián)系人，其它事情都可以交給我們來(lái)做。
1、比賽場(chǎng)地：西安文理學(xué)院足球場(chǎng)（全新人造草皮場(chǎng)地，20xx年8月25日交工啟用）。
每場(chǎng)比賽90分鐘，賽前熱身、賽后放松30分鐘總計(jì)120分鐘。
2、此次比賽提供一名主裁和兩名邊裁共三名裁判。
3、提供康師傅礦泉水每箱24瓶。
4、比賽用球、邊旗、秒表、急救箱等比賽專(zhuān)用器材，免費(fèi)提供。
5、賽事服裝根據(jù)款式和規(guī)格由貴公司宣定后再做具體報(bào)價(jià)。
1、我們擁有資深的體育運(yùn)動(dòng)、賽事策劃團(tuán)隊(duì)。
2、我們已成功的為多家知名企業(yè)及各種社會(huì)團(tuán)體提供不同形式的體育策劃，組織及服務(wù)。
3、能夠常年提供固定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，目前西安已簽約合作的場(chǎng)館有13家。
1、由于活動(dòng)場(chǎng)館緊缺，訂制活動(dòng)、比賽請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀儭?/p>
2、若貴公司想長(zhǎng)期舉辦體育活動(dòng)或比賽，建議確定每周或每月固定的`時(shí)間段，以便我們提前安排運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和工作人員。
足球競(jìng)猜方案篇五
1、速度力量。
練習(xí)強(qiáng)度75%~90%；練習(xí)時(shí)間5~10秒；間歇：以完全恢復(fù)為宜；重復(fù)次數(shù)：4~6次；練習(xí)組數(shù)：3~4組。
2、力量耐力。
練習(xí)強(qiáng)度：60%~70%；練習(xí)時(shí)間：15~45秒為宜；間歇：一般心率恢復(fù)到120次/分左右；重復(fù)次數(shù)：20~30次；練習(xí)組數(shù)：3~5組。
速度訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要求：練習(xí)強(qiáng)度：95%~100%；練習(xí)時(shí)間：3~10秒為宜；間歇時(shí)間視訓(xùn)練目的而定，可完全恢復(fù)或不完全恢復(fù)；練習(xí)重復(fù)次數(shù)：6~8次；練習(xí)組數(shù)：3~5組。
1、有氧耐力訓(xùn)練。
分為小強(qiáng)度間歇法和持續(xù)法兩種。
持續(xù)訓(xùn)練法要求：練習(xí)強(qiáng)度：40%~60%；練習(xí)時(shí)間：25分鐘以上；距離：5000~10000米。
小強(qiáng)度間歇法要求：練習(xí)強(qiáng)度：150次/分為宜；練習(xí)時(shí)間：30~40秒；間歇要求不完全恢復(fù)，一般脈搏恢復(fù)到120次/分為宜；練習(xí)次數(shù)：8~40次；練習(xí)組數(shù)：1組即可。
2、無(wú)氧耐力訓(xùn)練。
無(wú)氧耐力訓(xùn)練常采用次大強(qiáng)度間歇法訓(xùn)練。
無(wú)氧耐力訓(xùn)練要求：練習(xí)強(qiáng)度：80%~90%，脈搏為180~200次/分；練習(xí)時(shí)間為：20~120秒；間歇要求不完全恢復(fù)，脈搏一般在120次/分左右；練習(xí)次數(shù)：12~40次；練習(xí)組數(shù)：1~2組。
足球競(jìng)猜方案篇六
之前進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練以在比賽中取得理想成績(jī)。
1、培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)足球、積極訓(xùn)練的`作風(fēng)。
2、強(qiáng)調(diào)從基本功練起。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)配合。
4、每次比賽過(guò)后開(kāi)會(huì)總結(jié)。
5、每周周末進(jìn)行模擬比賽，保證“賽練結(jié)合”。
6、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對(duì)待，
制定適合每個(gè)隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
（一）訓(xùn)練時(shí)間（求實(shí)杯、新生杯比賽期間）。
周一到周四。
中午12：30—1：30，
晚上7：00—9：00。
周六下午2：30—4：30。
（平時(shí)訓(xùn)練）。
周二、周四。
中午12：30—1：30。
晚上7：00—9：00。
周六下午2：30—4：30。
（二）訓(xùn)練地點(diǎn)。
東區(qū)足球場(chǎng)。
（三）訓(xùn)練內(nèi)容。
1、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（1）慢跑：400m_2熱身。
（2）快速跑、折返跑：10m_2、15m_2鍛煉同學(xué)的啟動(dòng)速度。
（3）運(yùn)用標(biāo)志牌（學(xué)院統(tǒng)一采購(gòu)）進(jìn)行曲線(xiàn)跑，鍛煉靈敏性以上訓(xùn)練量可以逐步增加。
（1）傳接球：進(jìn)行短傳長(zhǎng)傳動(dòng)作教學(xué)和怎樣正確接球（地滾球、高空球）。
（2）球性練習(xí)（需長(zhǎng)期練習(xí)出效果）。
（3）帶球：不同的帶球方法教學(xué)。
（4）過(guò)人技巧。
（5）進(jìn)攻與防守技巧。
3、守門(mén)員教學(xué)（需守門(mén)員手套）。
（1）門(mén)前撲救（重點(diǎn)）。
（2）傳發(fā)球：球門(mén)球（開(kāi)大腳）、手拋球。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
（1）小范圍配合：二過(guò)一、撞墻式配合。
（2）越位與反越位。
（1）進(jìn)行足球規(guī)則講解。
（2）對(duì)不同球員位置進(jìn)行講解（如后衛(wèi)、門(mén)將、中場(chǎng)、前鋒）。
（3）如何發(fā)界外球、定位球等。
（鑒于大一同學(xué)足球基礎(chǔ)薄弱，將進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的足球基礎(chǔ)訓(xùn)練）。
略
足球競(jìng)猜方案篇七
(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、參與意識(shí)及自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。
3、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。
4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展體能。
1、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài);有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)。
3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。
足球運(yùn)球、傳球、停球。
一、準(zhǔn)備。
游戲：《手運(yùn)球比快》《腳運(yùn)球比快》(6分鐘)。
1、師導(dǎo)問(wèn)：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班，有些學(xué)生喜愛(ài)籃球，有些同學(xué)喜愛(ài)足球?......
2、游戲分組游戲。
二、游戲：停球---傳球—停球(16分鐘)。
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試......
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;。
3、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)。
4、分組傳球嘗試練習(xí);。
5、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))。
游戲：傳停球接力。
三、直線(xiàn)運(yùn)球---曲線(xiàn)運(yùn)球—接力(13分鐘)。
1、師：光學(xué)會(huì)傳球和運(yùn)球是不夠的'，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法......
2、教師講解運(yùn)球的方法，提示要點(diǎn)(推球的后方中下部，向前用力);(直線(xiàn)運(yùn))。
3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng);。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì);。
5、師問(wèn)：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，球必須改變運(yùn)行方向，也就是曲線(xiàn)行進(jìn)，這就要求我們學(xué)會(huì)曲線(xiàn)運(yùn)球，如何進(jìn)行呢?下面分小組進(jìn)行嘗試......
6、學(xué)生分組嘗試;(繞墊子s運(yùn))。
7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來(lái)改變球的運(yùn)行方向。下面我們就來(lái)個(gè)比賽......方法是......
8、比賽：運(yùn)球接力。
四、放松活動(dòng)：推球入洞。
(4分鐘)。
1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲;。
2、師小結(jié)勉勵(lì)，師生再見(jiàn)。
足球競(jìng)猜方案篇八
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的校際足球后備人才。
充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力、財(cái)力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
（一）成立日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：沈紀(jì)文。
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）成立班級(jí)足球隊(duì)，并上報(bào)學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（一）學(xué)校體育組負(fù)責(zé)組織、專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
（二）體育組利用體育課，課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的校園足球活動(dòng)和比賽。
（三）班主任負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級(jí)、班級(jí)的比賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名。每班報(bào)10人。
暫定9-10月，積極安排組織各年級(jí)進(jìn)行校園足球聯(lián)賽，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
比賽時(shí)間：9月中旬。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)。
暫定比賽先在4、5、6年級(jí)展開(kāi)，其中5、6年級(jí)分男女隊(duì)，4年級(jí)只分男隊(duì)，同年級(jí)比賽。比賽采用5人制，小組淘汰制。每年級(jí)分兩個(gè)小組進(jìn)行單循環(huán)比賽，小組前兩名出線(xiàn)進(jìn)行交叉淘汰決出前四名。小組賽球隊(duì)贏一場(chǎng)得3分，平局1分，輸0分，積分多者排名靠前。如果積分相同看凈勝球，凈勝球相同再看勝負(fù)關(guān)系。淘汰賽階段常規(guī)時(shí)間內(nèi)平局直接罰點(diǎn)球決勝負(fù)。
暫定每天2場(chǎng)比賽，比賽時(shí)間初步定于下午兩節(jié)課后。
足球競(jìng)猜方案篇九
“xxxx”五人制足球賽。
擁抱足球擁抱健康。
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛(ài)好者期盼已久，早已壓抑不住心中對(duì)于足球，對(duì)于世界杯的狂熱心情。加之當(dāng)今大學(xué)校園足球群眾基礎(chǔ)足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
5月29日——6月25日。
主辦單位：
前期策劃宣傳：5月23日---5月26日。
報(bào)名時(shí)間：5月26日。
活動(dòng)開(kāi)展：5月29日——6月25日。
后期宣傳。
比賽流程：
第一階段：小組賽(5月29日---6月13日)。
第二階段：淘汰賽(6月16日---6月19日)。
第三階段：決賽(6月20日---6月25日)。
比賽規(guī)則：(詳見(jiàn)附則)。
xx。
1)組織人員應(yīng)對(duì)人員安全負(fù)責(zé)，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負(fù)責(zé)人應(yīng)妥善處理。
2)參賽隊(duì)遠(yuǎn)應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二，對(duì)自己與他人負(fù)責(zé)”的原則。
3)比賽過(guò)程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4)參賽隊(duì)伍比賽時(shí)間有沖突的'，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進(jìn)程。
5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊(duì)員球鞋禁止釘鞋。
6)嚴(yán)禁賽場(chǎng)挑釁，對(duì)于故意挑釁或者傷害他方球員的運(yùn)動(dòng)員，取消參賽隊(duì)資格。
7)比賽規(guī)則嚴(yán)格按照既定書(shū)面規(guī)則，比賽判罰有爭(zhēng)議的由比賽雙方及足球協(xié)會(huì)指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴(yán)格按照裁判判決。
足球競(jìng)猜方案篇十
豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)之間的友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的'興趣愛(ài)好，讓每位同學(xué)都能得到在綠茵場(chǎng)上一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
xx年1月5日——1月20日學(xué)校足球場(chǎng)。
1、比賽項(xiàng)目設(shè)置：
一、二年級(jí)：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級(jí)：足球基本技能比賽。
五、六年級(jí)：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級(jí)各一個(gè)組；五、六年級(jí)按性別各分男女二個(gè)組。
要求各班組織班內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行選拔，擇優(yōu)報(bào)名組隊(duì)。一、二、三、四年級(jí)每班男、女各報(bào)10名；五、六年級(jí)男、女隊(duì)各報(bào)10名；每隊(duì)報(bào)教練員1人，可自己命名個(gè)性化隊(duì)名。
(一)—、二年級(jí)50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
(二)三、四年級(jí)足球基本技能比賽(詳見(jiàn)比賽辦法)。
(三)五、六年級(jí)五人制足球比賽。采用單淘汰制(統(tǒng)一抽簽排定)，每場(chǎng)決出勝負(fù)，常規(guī)時(shí)間內(nèi)為平局則直接互罰點(diǎn)球(“1+1”)決出勝負(fù)。
各組別均取前二名(均頒發(fā)獎(jiǎng)狀)。
1、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場(chǎng)隊(duì)員不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。
3、上場(chǎng)隊(duì)員(五人制足球)必須穿帆布膠釘足球鞋。
足球競(jìng)猜方案篇十一
20xx年x月x日
榆林學(xué)院足球場(chǎng)。
我們本著豐富文化生活，加強(qiáng)體育鍛煉及足球文化建設(shè)，特舉辦此次活動(dòng)。
1、榆林學(xué)院各院系足球代表隊(duì)。
2、相關(guān)應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)。
3、專(zhuān)題相關(guān)應(yīng)邀節(jié)目表演人員
1、各院系代表必須帶上院系大旗
2、球員代表著裝要求：統(tǒng)一的足球隊(duì)服
3、入場(chǎng)時(shí)間：……
1、物資準(zhǔn)備：桌椅、足球、配套的電腦、音箱、擴(kuò)音器、麥克風(fēng)、相機(jī)、茶水。
2、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)：以書(shū)面邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)，希望他們能參加我們這次活動(dòng)。
3、宣傳：由宣傳部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行海報(bào)宣傳
4、球員及裁判代表組織。
5、大會(huì)開(kāi)幕式流程。
6、演講稿：球員代表發(fā)言稿、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、裁判代表講話(huà)稿、主持人講話(huà)稿下附主持人演講稿。
7、基本比賽日程表。
8、開(kāi)幕式節(jié)目、球員入場(chǎng)彩排。
9、開(kāi)幕式場(chǎng)地布置：衛(wèi)生、茶水、茶杯、音響話(huà)筒、條幅。
10、主持人：聯(lián)系院廣播站，望其對(duì)我們此次足球賽開(kāi)幕式進(jìn)行協(xié)助。
11、各部門(mén)做好開(kāi)幕式當(dāng)天各代表隊(duì)所在位置的場(chǎng)地劃分工作，以便當(dāng)天工作的順利完成。
1、開(kāi)始階段：
主持人講話(huà)：a：(講述舉辦此次活動(dòng)的背景、目的`、意義)
b：分別介紹來(lái)參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師、以及參加比賽
的代表隊(duì)、并感謝他們的到來(lái)。
2、球隊(duì)入場(chǎng)，主持人致入場(chǎng)詞。
3、開(kāi)幕式開(kāi)始、全體起立、奏國(guó)歌。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：由團(tuán)委老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)發(fā)言
5、球員代表宣誓。
6、裁判代表宣誓。
8、開(kāi)幕式節(jié)目。
8、宣布對(duì)抗代表隊(duì)及揭幕比賽代表隊(duì)
9、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并開(kāi)球。
10、主持人宣布比賽球隊(duì)及裁判入場(chǎng)并開(kāi)始比賽。
11、各部門(mén)組織各班級(jí)人員有序的觀看比賽。
1、組織代表隊(duì)站在自己班級(jí)指定的位置;
2、主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行;
3、活動(dòng)中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé);
4、足球社各部門(mén)負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。
5、足球社各部門(mén)提前想每一環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前做好預(yù)案工作。
足球競(jìng)猜方案篇十二
全區(qū)各中小學(xué)校。
小學(xué)和初中：20xx年8月中下旬，鎮(zhèn)江市xx中學(xué)（具體時(shí)間另行通知）。
高中：主客場(chǎng)。
中學(xué)女子組（5支）：三山中學(xué)、xx中學(xué)、冷遹中學(xué)、支顯宗學(xué)校、高資中學(xué)。
高中男子組（2支）：省大港中學(xué)、丹徒高級(jí)中學(xué)。
1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是在校在籍學(xué)生。
2、入選省、市足球隊(duì)的學(xué)生，經(jīng)教育局基教科審核確認(rèn)，方可回原學(xué)籍所在學(xué)校比賽，占報(bào)名名額。
3、學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面體檢，確保運(yùn)動(dòng)員的身體健康狀況良好，報(bào)名表加蓋體檢醫(yī)療單位公章，方可參賽。
1、各隊(duì)報(bào)名人數(shù)。
小學(xué)組：領(lǐng)隊(duì)1人（必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動(dòng)員10人。
初中組：領(lǐng)隊(duì)1人（必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動(dòng)員12人。
高中組：領(lǐng)隊(duì)1人（必須是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、教練1-2人、校醫(yī)1人、運(yùn)動(dòng)員16人。
2、各參賽隊(duì)必須認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名表，加蓋所代表單位和體檢醫(yī)療單位公章，于20xx年7月18日前到區(qū)教育局基教科報(bào)名。
3、報(bào)名時(shí)必須出示運(yùn)動(dòng)員二代身份證原件和學(xué)籍卡，否則不予報(bào)名。
4、各參賽單位必須為參賽運(yùn)動(dòng)員投保一定數(shù)額的意外傷害保險(xiǎn)，報(bào)到時(shí)提交每名運(yùn)動(dòng)員的保單復(fù)印件及醫(yī)院出具的運(yùn)動(dòng)員體檢健康證明，否則不予參賽。
5、參賽運(yùn)動(dòng)員一經(jīng)報(bào)名，原則上不得替換，逾期不報(bào)的單位將予以通報(bào)。
1、小學(xué)男子組比賽。
第一階段（分組循環(huán)）：采取分組循環(huán)，將10支隊(duì)伍分成2組單循環(huán)比賽，各組前三名，進(jìn)入第二階段。分組循環(huán)階段比賽中，每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負(fù)；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進(jìn)球總和；d紅牌數(shù)量；e、黃牌數(shù)量；f抽簽。
第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進(jìn)入交叉淘汰賽，一場(chǎng)定勝負(fù)，全場(chǎng)比賽踢成平局，將發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。比賽對(duì)是a1-b2、a2-b1，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭(zhēng)奪三、四名。各組第三名(a3-b3)直接爭(zhēng)奪第五、六名。冠亞軍決賽打平先進(jìn)行加時(shí)賽，上下半時(shí)各加時(shí)5分鐘，中間不休息。加時(shí)賽打平則直接進(jìn)行球點(diǎn)球決出勝負(fù)，其他名次賽打平則發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。
2、小學(xué)女子和初中男子組比賽。
第一階段（分組循環(huán)）：采取分組循環(huán)，將隊(duì)伍分成2組單循環(huán)比賽，各組前二名，進(jìn)入第二階段。分組循環(huán)階段比賽中，每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負(fù)；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進(jìn)球總和；d紅牌數(shù)量；e、黃牌數(shù)量；f抽簽。
第二階段（淘汰賽）：采取交叉淘汰賽。各組前二名進(jìn)入交叉淘汰賽，一場(chǎng)定勝負(fù)，全場(chǎng)比賽踢成平局，將發(fā)點(diǎn)球決定勝負(fù)。比賽對(duì)是a1-b2、a2-b1，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭(zhēng)奪三、四名。冠亞軍決賽打平先進(jìn)行加時(shí)賽，小學(xué)上下半時(shí)各加時(shí)5分鐘，初中上下半時(shí)各加時(shí)10分鐘，中間不休息。加時(shí)賽打平則直接進(jìn)行球點(diǎn)球決出勝負(fù)。
3、初中女子組比賽。
采取單循環(huán)比賽制，每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，積分多者名次在前，如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列辦法先后次序決定名次：a相互間比賽的勝負(fù)；b相互間比賽的凈勝球；c相互間比賽進(jìn)球總和；d紅牌數(shù)量；e、黃牌數(shù)量；f抽簽。
4、高中男子組比賽。
采取主客場(chǎng)賽制，兩支球隊(duì)在雙方的主場(chǎng)各進(jìn)行一次比賽，最后由雙方的總進(jìn)球數(shù)決定比賽的勝負(fù)。如總進(jìn)球數(shù)相等，按下列辦法先后次序決定名次：a客場(chǎng)進(jìn)球數(shù)；b安排加時(shí)賽，上下半時(shí)各加時(shí)10分鐘，中間不休息；c安排點(diǎn)球。
1、采用國(guó)際足聯(lián)審定的最新足球競(jìng)賽規(guī)則。比賽場(chǎng)地必須是標(biāo)準(zhǔn)天然足球場(chǎng)或被認(rèn)可的人工草皮足球場(chǎng)。
2、小學(xué)組比賽為5人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)30分鐘，上、下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，用4號(hào)球。初中組比賽為8人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)40分鐘，上、下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，用5號(hào)球。高中組比賽為11人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)80分鐘，上、下半場(chǎng)各40分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，用5號(hào)球。
3、每場(chǎng)比賽前30分鐘，教練員必須將填寫(xiě)的上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員和替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員名單提交第四官員。賽前沒(méi)有填寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)員不得參加該場(chǎng)比賽。罰球點(diǎn)球決定勝負(fù)時(shí)不得換人。
4、比賽時(shí)需查驗(yàn)二代身份證原件（或臨時(shí)身份證原件）上場(chǎng)比賽。
5、每場(chǎng)比賽替換人數(shù)、位置不限，比賽可穿帶膠釘?shù)哪z鞋，隊(duì)員上場(chǎng)統(tǒng)一佩戴護(hù)腿板。
6、各隊(duì)需備有兩套顏色深淺不同的比賽服裝，上衣前后要有明顯號(hào)碼，守門(mén)員衣服顏色必須與其它隊(duì)員有明顯區(qū)別。場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)自備袖標(biāo)。服裝顏色必須填寫(xiě)在正式報(bào)名單內(nèi)，兩套衣服號(hào)碼與報(bào)名單上的號(hào)碼一致，號(hào)碼不符或無(wú)號(hào)、重號(hào)均不得上場(chǎng)。守門(mén)員號(hào)碼不得使用“0”號(hào)。
7、如一個(gè)隊(duì)在比賽中場(chǎng)上隊(duì)員不足3人，比賽自然中止，視該隊(duì)為棄權(quán)，判對(duì)方3：0勝。如比賽時(shí)場(chǎng)上比分超過(guò)3：0，則以當(dāng)場(chǎng)比分為準(zhǔn)。
8、紅黃牌。運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)比賽中被裁判員出示紅牌，或在一場(chǎng)比賽中累計(jì)兩張黃牌，則取消下一場(chǎng)比賽參賽資格。
9、每場(chǎng)比賽各參賽隊(duì)需按規(guī)定的時(shí)間上場(chǎng)比賽，若有意延誤開(kāi)球時(shí)間（除不可抗拒的因素外），視為不正當(dāng)行為，大會(huì)將采取必要措施給予相應(yīng)處罰。
1、無(wú)故不組隊(duì)參賽的學(xué)校將在學(xué)校年度績(jī)效考核中扣5分。
2、凡是經(jīng)資格審查認(rèn)定弄虛作假的運(yùn)動(dòng)員，取消該隊(duì)名次、成績(jī)，由后面的隊(duì)依次遞升。
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中凡有謾罵、侮辱對(duì)方行為的，或惡意傷人，以及不尊重裁判的，視情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)該參賽單位進(jìn)行處罰，并在全區(qū)通報(bào)。
4、本次比賽按各組別參賽隊(duì)伍錄取名次，小學(xué)男子組：取前五名；小學(xué)女子組：取前四名；初中男子組：取前五名；初中女子組：取前三名；高中男子組：取前兩名（第一名20xx元，第二名1500元，第三名800元，第四名：600元，第五名500元）并頒發(fā)證書(shū)。
5、本次比賽按組別分別評(píng)選一支體育道德風(fēng)尚代表隊(duì)并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。
6、本次比賽按組別分別評(píng)選一名優(yōu)秀教練員并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。
7、本次比賽將根據(jù)各校參賽隊(duì)伍情況，按每支隊(duì)伍提供一定的裝備補(bǔ)助。
足球競(jìng)猜方案篇十三
為進(jìn)一步檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育成果，推動(dòng)全員性趣味足球活動(dòng)，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟(jì)小學(xué)第二屆足球文化節(jié)。具體方案如下：
1、競(jìng)賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協(xié)調(diào)競(jìng)賽各項(xiàng)工作。
2、宣傳組：德育處專(zhuān)門(mén)組織招募本次足球文化節(jié)小記者，組建記者團(tuán)。負(fù)責(zé)足球文化節(jié)期間的海報(bào)、文字宣傳工作，負(fù)責(zé)足球文化節(jié)期間的'攝影及所有材料的歸檔留底。
3、紀(jì)律組：主要負(fù)責(zé)為班級(jí)管理和啦啦隊(duì)組織情況等打分，作為“最佳組織獎(jiǎng)”的評(píng)分參考。
4、醫(yī)療、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)比賽期間運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保健工作以及安全工作。
5、后勤組：各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)比賽所需器材、場(chǎng)地的布置，足球文化節(jié)獎(jiǎng)狀及相關(guān)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
1、各部門(mén)要在組委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節(jié)圓滿(mǎn)成功。
2、各班主任要負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全，隨時(shí)了解本班學(xué)生活動(dòng)情況。
3、各班做好資料收集，賽后總結(jié)工作。
1、本次足球文化節(jié)活動(dòng)屬于體育節(jié)活動(dòng)之一，足球文化節(jié)得分加上其余體育節(jié)項(xiàng)目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個(gè)單項(xiàng)，如出現(xiàn)棄權(quán)等情況，將取消本次體育節(jié)最終評(píng)比資格。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。足球文化節(jié)實(shí)行積分制，只對(duì)足球聯(lián)賽第一名、最佳射手，以及各單項(xiàng)前三名個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，其余獎(jiǎng)項(xiàng)只積分。
3、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)根據(jù)本班參與活動(dòng)的啦啦隊(duì)組織情況、班主任老師到場(chǎng)情況、班級(jí)同學(xué)遵守紀(jì)律情況等進(jìn)行考評(píng)，詳見(jiàn)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比表。全校評(píng)選出三個(gè)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
足球競(jìng)猜方案篇十四
xx年5月21號(hào)下午七八節(jié)
汽裝091全體同學(xué)
全民運(yùn)動(dòng)迎亞運(yùn)，我們特地組織了這次活動(dòng)。活動(dòng)主要先從本班入手，舉行宿舍杯足球賽，宣傳亞運(yùn)，增強(qiáng)彼此之間的感情，宣揚(yáng)亞運(yùn)精神，帶動(dòng)校內(nèi)其他學(xué)生積極參與。提高大家對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，對(duì)亞運(yùn)的熱情。
隨著工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和學(xué)?；A(chǔ)理論教學(xué)的加強(qiáng)。目前，我國(guó)大專(zhuān)院校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，昔遍存在著每日學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，活動(dòng)量很少，學(xué)生健康水平不佳，體質(zhì)下降的`情況，應(yīng)該引起我們足夠的重視。對(duì)此，雖然教育部門(mén)及有關(guān)方面一再?gòu)?qiáng)調(diào)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題，但缺乏有效措施和具體辦法。因此，大學(xué)體育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，就是設(shè)法尋求出適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉方式，提高在校學(xué)生的健康水平和不斷改善他們的體質(zhì)狀況，以適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求。
為了響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下團(tuán)的基層組織建設(shè)，推動(dòng)團(tuán)的基層工作，激發(fā)全校青年學(xué)生高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，勇于挑戰(zhàn)，敢為人先。為我校深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的基層建設(shè)推動(dòng)黨建營(yíng)造積極向上的精神狀態(tài)。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強(qiáng)意志具有良好的作用。
1.事先開(kāi)班干部會(huì)議，討論這次宿舍杯足球賽的具體流程。
2.通知班上的同學(xué)，并把同學(xué)分成兩隊(duì)。
3.生活委員購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，體育委員組織活動(dòng)。
4.由原先分好的兩隊(duì)進(jìn)行比賽，七八節(jié)分別為上下半場(chǎng)比賽，中間輪換班上的所有同學(xué)上場(chǎng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到其中。
5.組織委員組織好沒(méi)有上場(chǎng)的同學(xué)為場(chǎng)上比賽的同學(xué)加油打氣。
瓶裝水一桶，獎(jiǎng)品，大約30元
1、活動(dòng)是在我們上完56節(jié)后開(kāi)始，應(yīng)提前通知他們除了上課必須用品，其他的盡量不要多帶，以免在活動(dòng)過(guò)程中遺漏了。
2、因?yàn)榇舜螆F(tuán)日活動(dòng)不同于過(guò)往，所以事前必須跟同學(xué)們交代清楚情況，包括各項(xiàng)細(xì)節(jié)。
3、在比賽過(guò)程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從體育委員的口令指揮。
4、比賽過(guò)程中，班干們應(yīng)時(shí)刻警惕著，若有突發(fā)事情發(fā)生，應(yīng)注意冷靜應(yīng)對(duì)解決。
5、讓生活委員準(zhǔn)備好醫(yī)療藥品，以防比賽過(guò)程中發(fā)生意外
足球競(jìng)猜方案篇十五
體育理論教學(xué)。
2、足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求；
1、通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的展史的介紹使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)；
3、結(jié)合國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀以及我校足球運(yùn)動(dòng)(沙灘足球）的開(kāi)展情況，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
1、足球運(yùn)動(dòng)的概述，國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展史；
2、足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求。
3、組結(jié)安排上課的隊(duì)列與站位等。
一、球運(yùn)動(dòng)的概述：
足球運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)中開(kāi)展最廣泛、影響最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，號(hào)稱(chēng)“世界第一運(yùn)動(dòng)”她融趣味性、觀賞性為一體，對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿(mǎn)情感的比賽，歡樂(lè)與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場(chǎng)比賽。
1、足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展史。
1857年英國(guó)成立了世界上第一個(gè)足球俱樂(lè)部；1863年10月6日，成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)――英格蘭足球協(xié)會(huì)，因此，10月6日被稱(chēng)為現(xiàn)代足球生日。
2、國(guó)際足聯(lián)三大賽事：國(guó)際足球協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)杯、世界杯足球賽、奧運(yùn)會(huì)足球賽。
3、足球比賽場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)90－120米，寬45－90米。國(guó)際比賽場(chǎng)地長(zhǎng)100－110米，寬64－75米，在任何情況下，長(zhǎng)度必須超過(guò)寬度，線(xiàn)寬10厘米，（不得超過(guò)12厘米）。足球比賽場(chǎng)地是由三線(xiàn)、三區(qū)、兩點(diǎn)和一弧構(gòu)成的。三區(qū)是指罰球區(qū)（又稱(chēng)禁區(qū)）、球門(mén)區(qū)、和角球區(qū)；兩點(diǎn)是指中點(diǎn)和罰球點(diǎn)；一弧是指罰球弧。
二、足球課程內(nèi)容提要。
1、理論部分：
球、定向運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、游泳及健身保健等有關(guān)理論知識(shí)。
2、實(shí)踐部分。
提高學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術(shù)使學(xué)生能夠進(jìn)行正常的足球運(yùn)動(dòng)、足球比賽和裁判工作。
(１)踢球：腳內(nèi)側(cè)、正腳背、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)踢球。
(２)停球：腳內(nèi)側(cè)、腳背、腳底、胸部及大腿停球。
(３)運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)，正腳背、腳背外側(cè)運(yùn)球。
(４)頭頂球：正、側(cè)額頭頂球。
(５)搶截球：正面、側(cè)面搶截球（結(jié)合沖撞與鏟球）。
(６)假動(dòng)作：有球假動(dòng)作、無(wú)球假動(dòng)作。
(７)擲界外球：原地、助跑擲界球。
(８)守門(mén)員技術(shù)：準(zhǔn)備姿勢(shì)、步法移動(dòng)、接球、發(fā)球。
3、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)部分。
(１)個(gè)人攻守戰(zhàn)術(shù)：跑位與擺脫選位與盯人，個(gè)人突破。
(２)局部攻守戰(zhàn)術(shù)：二過(guò)一基礎(chǔ)配合（斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護(hù)），二打二，三打三，綜合防守、破密集防守。
(３)全隊(duì)攻守戰(zhàn)術(shù)比賽陣型。
邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻、快速反擊。
全場(chǎng)緊逼、松動(dòng)防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補(bǔ)位。
（4）定位球戰(zhàn)術(shù)：
中圈開(kāi)球、角球、擲界外球、踢球門(mén)球、任意球（直接、間接）。
4、介紹沙灘足球、網(wǎng)式足球、定向運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、游泳和特色項(xiàng)目的基本技術(shù)。
三、成績(jī)?cè)u(píng)定及上課要求：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方法：
獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)方法。
（一）屬下列情況之一者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。
1、早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達(dá)到98%以上，認(rèn)真鍛煉者。
2、獲等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)者。
3、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)及以上體育比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
4、學(xué)生體育干部在組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者。
（二）、對(duì)體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無(wú)故缺勤，一年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，一學(xué)期累計(jì)超過(guò)1/3者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)應(yīng)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分。
組織教法。
室內(nèi)教學(xué)：
地點(diǎn)：3＃218多媒體教室。
教法提示：
采用多媒體課件演講，以教師講授為主，加以引導(dǎo)、提問(wèn)、啟發(fā)與討論等形式開(kāi)展教學(xué)。
課后小結(jié)。
課次：
2周次：二任課教師：夏煜。
教材內(nèi)容。
1、熟悉球性：左、右拔拉球等練習(xí)；
2、講解踢球過(guò)程，學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù)；
3、身體素質(zhì)練習(xí)；
課的任務(wù)。
1、通過(guò)本次課的教學(xué)了解和掌握學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握情況，以便因材施教；
2、通過(guò)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)有一定的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
足球競(jìng)猜方案篇十六
a、桃樹(shù)b、松樹(shù)c、桂樹(shù)d、榕樹(shù)。
二、在典故中，月亮上有一只什么動(dòng)物？
a、松鼠b、貓c、狗d、兔子。
三、下列是關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)句的是？
四、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？
a.嫦娥奔月。
b.吳剛伐桂。
c.玉兔搗藥。
d.迎濤神說(shuō)。
五、在古代月圓和月缺一般形容什么？
a、悲歡離合b、天氣的好壞c、兇吉的象征d、身體是否健康。
六、中秋節(jié)是每年的（）。
a、公歷八月十五b、農(nóng)歷九月九日c、農(nóng)歷八月十五。
七、中秋的傳說(shuō)（）。
a、嫦娥奔月b、牛郎織女c、鵲橋相會(huì)。
八、潮汐跟什么有關(guān)？
a太陽(yáng)b星星c月亮d風(fēng)。
九、蒙古族人中秋節(jié)愛(ài)做什么游戲？
a、追月b、行月c、串月d、跳月。
十、下面哪一副是關(guān)于中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)？
a、天上一輪滿(mǎn)人間萬(wàn)里明b、千載招魂悲楚仕萬(wàn)人撫卷嘆離騷。
c、盛世千家樂(lè)新春百家興d、月光皎潔銀燭輝煌。
十一、中秋節(jié)又稱(chēng)什么節(jié)？（答兩個(gè)）。
十二、在中秋節(jié)的時(shí)候主要吃什么？
十三、說(shuō)出三個(gè)帶月字的成語(yǔ)。
十四、中秋節(jié)與哪三個(gè)節(jié)日并稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日？
十五、在中秋節(jié)的時(shí)候有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)？（答兩個(gè)）。
十六、說(shuō)兩個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)傳說(shuō)。
十七、“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的作者是誰(shuí)？
十八、“不知天上宮闕，今夕是何年?！钡脑?shī)名是？
十九、京津月餅的口味特點(diǎn)是？
二十、在古代月圓和月缺一般形容什么？
二十一、在中秋節(jié)的時(shí)候有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)？（答兩個(gè)）。
二十二、中秋節(jié)吃月餅相傳始于什么朝代？二。
十三、月餅最初是用來(lái)做什么的？
a、祭奉月神的祭品b、饋贈(zèng)親友的禮物c、節(jié)日食品d、地方小吃。
十五、下面哪首不是關(guān)于中秋節(jié)的歌曲？
a、十五的月亮b、在銀色的月光下c、彩云追月d、三潭印月。
二十六、下面哪一副是關(guān)于中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)？
a、天上一輪滿(mǎn)人間萬(wàn)里明b、千載招魂悲楚仕萬(wàn)人撫卷嘆離騷。
c、盛世千家樂(lè)新春百家興d、月光皎潔銀燭輝煌。
二十七、月餅還有哪些其他叫法？（可多選）。
a.胡餅b.月團(tuán)c.貢餅d.團(tuán)圓餅e.宮餅。
二十八、中秋成為哪個(gè)朝代的固定節(jié)日？
a.明。
b.元。
c.宋。
d.唐。
二十九、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？
a、嫦娥奔月。
b.吳剛伐桂。
c.玉兔搗藥。
d.迎濤神說(shuō)。
三
十、中秋節(jié)從幾幾年起就為國(guó)家法定節(jié)日？
足球競(jìng)猜方案篇十七
在學(xué)院新學(xué)期來(lái)臨之際,為增進(jìn)我院同學(xué)們的友誼,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,滿(mǎn)足足球愛(ài)好者對(duì)足球的'欲望和激情,為同學(xué)們提供一個(gè)相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),我協(xié)會(huì)決定舉辦第3屆“友誼之杯”十一人足球賽.
主辦單位:院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
承辦單位:貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球協(xié)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:3月28-4月8號(hào)（按情況而定）。
賽事顧問(wèn):張怡（指導(dǎo)老師）。
比賽地點(diǎn):南.北院足球場(chǎng)。
賽事總負(fù)責(zé)人:周政。
賽事現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:足球協(xié)會(huì)競(jìng)賽部成員。
報(bào)名時(shí)間:3月16–3月23號(hào)。
報(bào)名注意事項(xiàng):。
1、每支球隊(duì)須交納50元押金（承諾保證金）,足協(xié)統(tǒng)一開(kāi)收據(jù),押金在比賽結(jié)束后憑收據(jù)予以退還,其中紅牌每張扣除10元,黃牌每張5元.
2、球隊(duì)須有球隊(duì)名并盡量統(tǒng)一隊(duì)服,如無(wú)統(tǒng)一服裝,應(yīng)統(tǒng)一顏色,守門(mén)員服裝應(yīng)跟其他隊(duì)員服裝有明顯區(qū)別,并且球服上須有固定的號(hào)碼.
3、組隊(duì)以系為單位,每個(gè)系里可自由組隊(duì),參賽人員必須為交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生.
4、各系派出一支足球隊(duì)報(bào)名參與,每隊(duì)至少11人,并選出隊(duì)長(zhǎng),于3月23日前確定名單并將隊(duì)員名單交于南北院報(bào)名負(fù)責(zé)人處.
報(bào)名負(fù)責(zé)人:南院:王雋永付志達(dá)。
北院:金定勇黃唯岳。
比賽規(guī)程:。
1、成績(jī)依據(jù)依次為積分、凈勝球、進(jìn)球數(shù),如全部相同則進(jìn)行抽簽.
2、確定報(bào)名隊(duì)伍后,各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)于3月23日到聯(lián)合會(huì)辦公室進(jìn)行小組抽簽分組.
3、比賽采用小組積分制,小組前二名出線(xiàn)進(jìn)入下一輪的比賽.
4、比賽規(guī)則以足球協(xié)會(huì)公布的規(guī)則為準(zhǔn).
5、參與比賽的人員需要在比賽前出示學(xué)生證或?qū)W生卡,如查出不是本系或本校學(xué)生參賽則取消該隊(duì)比賽資格.
6、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險(xiǎn)物品,比賽雙方只能穿膠底帆布鞋,禁止穿任何皮質(zhì)球鞋（硬釘球鞋）,不符合上述規(guī)定者,將不允許上場(chǎng).
7、一隊(duì)員累積兩張黃牌或一張紅牌自動(dòng)停賽一場(chǎng)（黃牌一張5元,紅牌一張10元）,運(yùn)動(dòng)員紅、黃牌在整個(gè)聯(lián)賽中均有效.若隊(duì)員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況,將酌情給予停賽處罰并交于學(xué)院處理.
8、比賽各隊(duì)必須提前20分鐘到場(chǎng),開(kāi)賽前15分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊(duì)員資格證件檢查,經(jīng)核審后方可比賽.
9、各隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格按照足球協(xié)會(huì)發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽,若有特殊情況需要更改時(shí)間須提前兩天向足球協(xié)會(huì)申請(qǐng),經(jīng)雙方隊(duì)長(zhǎng)及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人商量通過(guò)后方能更改.
足球競(jìng)猜方案篇十八
按照xx區(qū)教育文化體育局(鲅教體發(fā)〔20xx〕3號(hào))關(guān)于xx區(qū)開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的學(xué)校。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作一貫重視，把是否重視體育教學(xué)，能否廣泛地開(kāi)展群眾體育工作，作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。把體育工作當(dāng)作貫徹教育方針的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。牢牢把握“辦特色學(xué)校，育世紀(jì)人才”這一宏偉目標(biāo)，牢固樹(shù)立“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念，打造省級(jí)名校。學(xué)校體育工作搞好了、廣大學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)了、才能生動(dòng)活潑的得到全面發(fā)展，這也是學(xué)校體育的重要任務(wù)之一。這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)家需要的人才、提高中華民族的素質(zhì)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家具有重大意義。
為加強(qiáng)學(xué)校足球工作扎實(shí)長(zhǎng)期有序開(kāi)展，我校認(rèn)真研究部署，召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計(jì)劃，體育教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施，班主任密切配合，學(xué)生會(huì)體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子將體育工作納入議事日程，學(xué)期初有布置計(jì)劃、期中有檢查，期末有總結(jié)、有表彰，保證了學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長(zhǎng)：張林家副組長(zhǎng)：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫(kù)、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽(yáng)、縢選力、段志國(guó)、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。我校足球體育訓(xùn)練場(chǎng)地和條件經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有的逐步完善過(guò)程。1993年簡(jiǎn)易的200米黃土場(chǎng)地，94年擴(kuò)建成標(biāo)準(zhǔn)的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬(wàn)元修建塑膠場(chǎng)地和體育健康樂(lè)園，20xx年秋季投資1500萬(wàn)元修建標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場(chǎng)（內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地）和1600平方米的體育館，用76萬(wàn)元配備了國(guó)家體育器材標(biāo)準(zhǔn)的所有器材。修建標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地一塊，非標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地3塊，籃球場(chǎng)地四塊，非標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地20塊，乒乓球臺(tái)40臺(tái)，各樣體育運(yùn)動(dòng)器材配備齊全，保證學(xué)生有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行課余訓(xùn)練。
人員是保證。為了抓好足球項(xiàng)目學(xué)校的'工作，我校配備了四名專(zhuān)職足球訓(xùn)練主教練員（均是本科學(xué)歷、其中一名研究生學(xué)歷）、兩名助理教練員（均是本科學(xué)歷）。其中兩名專(zhuān)職訓(xùn)練老師均多次參加了省、市的教練員培訓(xùn)班。
經(jīng)費(fèi)是動(dòng)力。為開(kāi)展了足球項(xiàng)目訓(xùn)練，區(qū)體育教育文化體育局每年補(bǔ)助訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每年購(gòu)買(mǎi)教練服。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年所用項(xiàng)目基本經(jīng)費(fèi)、教練運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)助、器材設(shè)施購(gòu)買(mǎi)、外出競(jìng)賽等費(fèi)用達(dá)四萬(wàn)元以上。
訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育項(xiàng)目工作納人工作計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。張林家校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)馬巖主任能深入實(shí)際，掌握足球項(xiàng)目活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問(wèn)題。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任能支持、關(guān)心足球項(xiàng)目工作。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計(jì)劃，按照有關(guān)對(duì)體育工作進(jìn)行了計(jì)劃和總結(jié)；我們還制定了各個(gè)時(shí)期的競(jìng)賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場(chǎng)地，使我校的足球項(xiàng)目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。同時(shí)，我校非常重視與市區(qū)內(nèi)各足球?qū)W校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開(kāi)座談會(huì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，還與市業(yè)余體校實(shí)行教體結(jié)合，互補(bǔ)長(zhǎng)短，形成課余體育訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)，使我校的足球訓(xùn)練能蓬勃開(kāi)展起來(lái)。
我校按照開(kāi)設(shè)體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的需要，配齊配強(qiáng)體育教師。體育教師教學(xué)工作量的計(jì)算要與其他任課教師同等對(duì)待，體育教師的職稱(chēng)評(píng)聘、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面享有與其他學(xué)科教師同等待遇，參訓(xùn)教師按勞獲取訓(xùn)練補(bǔ)助和超時(shí)補(bǔ)助以及節(jié)假日的訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)用。學(xué)校制定足球等教練員獎(jiǎng)罰制度、并規(guī)定凡比賽成績(jī)優(yōu)異及輸送運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)時(shí)、對(duì)有關(guān)的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領(lǐng)導(dǎo))給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
我?，F(xiàn)有體育教師共八名，專(zhuān)業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過(guò)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，教師除了參加本專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)等各類(lèi)培訓(xùn)，同時(shí)每年選派體育教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充電，提高自身素質(zhì)，組內(nèi)教師均已取得了本科以上學(xué)歷文憑，體育教師整體具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。國(guó)家級(jí)公開(kāi)課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、姜軍老師在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)學(xué)校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現(xiàn)被評(píng)為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營(yíng)口市體育學(xué)科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱(chēng)號(hào)。
1、堅(jiān)持上好體育課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)班級(jí)每周五節(jié)，其中三節(jié)必修課，二節(jié)活動(dòng)課。教師設(shè)置足球課程為每周兩節(jié)。
2.保證體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“大課間體育活動(dòng)”。我校采取措施，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，時(shí)間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘，模式為分散與集中相結(jié)合，內(nèi)容為足球基本功訓(xùn)練、廣播操、跑步、隊(duì)列隊(duì)形、韻律操、眼保健操等，學(xué)校之所以堅(jiān)持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養(yǎng)學(xué)生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和追求更高目標(biāo)、做事堅(jiān)持到底的精神。
3、全面貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條列》、《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育組每學(xué)期都把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓，積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)，從每學(xué)期初就開(kāi)始，抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，采取競(jìng)賽形式在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)熱潮，就本學(xué)年度來(lái)說(shuō)，全校體育達(dá)標(biāo)率91.8%。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
4、豐富學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，有目的有計(jì)劃地設(shè)置文體項(xiàng)目，學(xué)生自主選擇參加。項(xiàng)目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開(kāi)展常足球校內(nèi)聯(lián)賽競(jìng)賽活動(dòng)，組織好每學(xué)年一度的學(xué)校聯(lián)賽。
足球競(jìng)猜方案篇十九
本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組隊(duì)參加比賽。
1、足球社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定場(chǎng)地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，要求學(xué)生自己自覺(jué)參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握運(yùn)球、接控球、傳接球、擲界外球射門(mén)等技術(shù)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì)自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，活動(dòng)結(jié)束，小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)把球歸還器材室。
1、成立社團(tuán)組委會(huì)，設(shè)團(tuán)長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的'組織和紀(jì)律管理;團(tuán)內(nèi)分為2個(gè)分隊(duì)長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)2個(gè)小隊(duì)的紀(jì)律管理和組織。
2、每節(jié)課設(shè)“球員”和“射手”給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)。
3、采取輪流值日，小隊(duì)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)器材的借用和歸還。
1、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)一、二、四、五、六年級(jí)的學(xué)生，共42人。
2、基本情況：我校一年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)學(xué)生年齡分布在6-7歲，四年級(jí)學(xué)生年齡分布在8-9歲，五、六年級(jí)學(xué)生年齡分布在9-11歲。(見(jiàn)附表1)。
從運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā)，1-2年級(jí)的多數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能屬于水平一;4、5、6年級(jí)的學(xué)生大致屬于水平二，但是在足球運(yùn)動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒(méi)有基礎(chǔ)。
(見(jiàn)附表2)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對(duì)學(xué)生提出不同的要求。1-2年級(jí)學(xué)生以感受體驗(yàn)足球和興趣引導(dǎo)為主;4-6年級(jí)以足球運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)為主。教學(xué)內(nèi)容中，多以游戲形式體現(xiàn)，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，教師創(chuàng)造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。
教師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開(kāi)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。
教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍.在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
通過(guò)比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過(guò)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
xxx。
每周五下午活動(dòng)課。
足球場(chǎng)/體育室。
足球競(jìng)猜方案篇二十
1、學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。
2、重點(diǎn)理解表現(xiàn)小男孩堅(jiān)定意志的語(yǔ)句，做到有感情地朗讀課文。
3、通過(guò)體會(huì)小男孩對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)他那執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)小男孩堅(jiān)定意志的語(yǔ)句，體會(huì)小男孩執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神，并能夠有感情地朗讀。
學(xué)習(xí)通過(guò)抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文、展開(kāi)想象等方法來(lái)進(jìn)行理解句子。
多媒體課件制作。
一課時(shí)。
一、揭示課題。
1、多媒體出示足球運(yùn)動(dòng)員的照片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)。
2、今天老師還給大家?guī)?lái)了一位，他就是——魯梅尼格。跟我讀——點(diǎn)擊出示魯梅尼格的照片，簡(jiǎn)單介紹。
3、師介紹：（多媒體出示）如果有“臨門(mén)一腳最佳球員評(píng)選”的話(huà)，魯梅尼格肯定是最有力的競(jìng)爭(zhēng)者。這位從7歲開(kāi)始踢球的足球天才的射門(mén)動(dòng)作也許并不漂亮，但卻非常實(shí)用。魯格尼格18歲加盟拜仁慕尼黑隊(duì)，21歲入選西德國(guó)家隊(duì)。他是拜仁隊(duì)連奪1975、1976年歐洲冠軍杯的主力前鋒。默讀。
4、師過(guò)渡：如此傲人的成績(jī)至今讓人不能忘懷那在綠茵場(chǎng)上頑強(qiáng)踢球的身影，那么又是什么讓他能成為世界頂級(jí)的足球運(yùn)動(dòng)員呢？今天就讓我們一起走近他吧。
5、板書(shū)課題：《我要踢球》，齊讀。
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。
1、通過(guò)昨天預(yù)習(xí)課文，你們一定又懂得了許多，老師這里有些詞語(yǔ)你學(xué)會(huì)了嗎？
出示：曠場(chǎng)、街道旁邊的曠場(chǎng)上，一伙十來(lái)歲的男孩子正在進(jìn)行足球比賽。
狡黠：讀音、意思：狡詐（找近義詞的方法理解詞語(yǔ)，也可以查字典理解）。
大名鼎鼎、字形、意思與它相近的詞語(yǔ)。（舉世聞名、聞名遐邇、……）。
2、那么課文主要寫(xiě)了什么呢？請(qǐng)默讀這個(gè)填空，把它記在心里。
出示：有一天，在旁看球的魯梅尼格（）。大男孩們讓魯梅尼格（），又讓他（），他為了踢球（）。
師：我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考。
3、師小結(jié)過(guò)渡：魯梅尼格毫不猶豫地完成了大男孩們的要求，那是因?yàn)椤▽W(xué)生說(shuō)：他要踢球），因此我們?cè)谧x課題的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)“要”，再讀課題。
三、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)句子的思想感情。
1、課文又是怎么表現(xiàn)出“我要踢球”的？請(qǐng)同學(xué)默讀課文，用直線(xiàn)劃出能表現(xiàn)“我要踢球”的句子，并思考：你找這些句子的理由。
2、全班交流。
（1）“突然，一個(gè)八九歲的小男孩闖進(jìn)球場(chǎng)，吵著要參加比賽?！?/p>
理解：闖、吵。
指名讀——點(diǎn)評(píng)——再指名讀——齊讀。
理解：不由自主指導(dǎo)朗讀。
師：對(duì)足球的喜愛(ài)使他迫切地要踢球，你們還找到哪些句子？
（3）小男孩一聽(tīng)，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角，取過(guò)比他身子還高的掃把掃起地來(lái)。他用力掃啊，掃啊，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌。
終于，場(chǎng)上的落葉全都掃凈了。
抓關(guān)鍵詞：馬上、還高、用力、氣喘吁吁、不斷、全都。
板書(shū)：掃凈落葉。
（出示：句式訓(xùn)練：他用力掃啊，掃啊，累得。）。
教師小結(jié)齊讀。
師：你看那天的曠場(chǎng)是這樣的——。
出示：由于昨天刮過(guò)一陣大風(fēng)，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉。
兩句話(huà)結(jié)合起來(lái)理解。
師：正是這樣，所以維特說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是這樣的——。
出示：維特忙攔住沃爾夫，狡黠地對(duì)小男孩說(shuō)：“你想上場(chǎng)踢球，這很好，但是你必須先把落葉掃干凈……”
師：默讀這句話(huà)，你對(duì)剛才那句話(huà)又有了什么新的認(rèn)識(shí)？
體會(huì)大男孩們對(duì)小男孩的刁難，深入理解小男孩的執(zhí)著追求。
指導(dǎo)朗讀：
指名讀——點(diǎn)評(píng)——挑戰(zhàn)讀——點(diǎn)評(píng)——齊讀。
（4）沒(méi)想到小男孩立即從口袋里掏出錢(qián)包，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”
理解：毫不猶豫板書(shū)：出錢(qián)租球。
師：用毫不猶豫說(shuō)一句話(huà)。
根據(jù)學(xué)生的回答，穿插教學(xué)：結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)、獎(jiǎng)勵(lì)、買(mǎi)玩具和點(diǎn)心的。
指導(dǎo)朗讀。
出示：小男孩笑著說(shuō)：“只要你們讓我踢球，我什么都不在乎！”
3、現(xiàn)在老師給你們一分鐘時(shí)間，修改你剛才劃出的的句子，正確的同學(xué)再次輕聲地讀一讀。
4、師引讀五句話(huà)。
師小結(jié)：熱愛(ài)踢球的魯梅尼格能毫不在乎地面對(duì)大男孩的刁難，正是他對(duì)足球的這份熱愛(ài)，使得他什么都不在乎。讓我們合作朗讀課文，再一次感受魯梅尼格對(duì)足球的那份執(zhí)著追求。
師：
魯梅尼格在童年時(shí)代就表現(xiàn)出對(duì)足球的熱愛(ài)，他厭煩了只能拾球，因此（他闖進(jìn)球場(chǎng)吵著要踢球。）。
大男孩們讓他掃凈落葉，可是這天（曠場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉），魯梅尼格是怎么做的呢？（小男孩一聽(tīng)，馬上轉(zhuǎn)身奔到墻角，取過(guò)比他身子還高的掃把就掃起地來(lái)。他用力掃啊，掃啊，累得氣喘吁吁，汗水不斷地流淌。終于，場(chǎng)上的落葉全都掃凈了。）。
當(dāng)大男孩們讓他付出租球的錢(qián)時(shí)，小男孩又是怎么做的呢？（沒(méi)想到小男孩立即從口袋里掏出錢(qián)包，毫不猶豫的地遞給伏拉特：“給！”）。
為了踢球，（小男孩笑著說(shuō)：“只要你們讓我踢球，我什么都不在乎！”）。
5、師：為了踢球，小男孩是什么都不在乎，那么他都不在乎什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系文本的內(nèi)容，也可以展開(kāi)合理的想象有條理的、一層深入一層地來(lái)說(shuō)說(shuō)這段話(huà)，把內(nèi)容寫(xiě)在紙上。
出示：魯梅尼格為了踢球，不在乎，也不在乎，更不在乎。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合點(diǎn)評(píng)出示板書(shū)。
板書(shū)：追求。
補(bǔ)充板書(shū)：執(zhí)著。
6、正是那份堅(jiān)定的意志，那份執(zhí)著的追求使魯梅尼格在歐洲杯上一舉確立了其歐洲足壇首席殺手的地位。人們還記得在1982年世界杯半決賽的加時(shí)賽時(shí)，當(dāng)西德隊(duì)以1比3落后的情況下，當(dāng)所有人都認(rèn)為德國(guó)人在短短的十幾分鐘內(nèi)無(wú)力回天了的情況下，魯梅尼格此時(shí)帶傷上場(chǎng)，閃電般地攻入力挽狂瀾的一球，率領(lǐng)西德隊(duì)最終淘汰了法國(guó)隊(duì)，將日爾曼民族堅(jiān)韌不拔的精神發(fā)揮到了極致。
讓我們?cè)僖淮斡懈星榈佚R讀課題。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，你有沒(méi)有遇到過(guò)困難和阻力？你是如何想辦法克服和解決的？選一個(gè)事例說(shuō)給伙伴聽(tīng)。
附板書(shū)：
闖進(jìn)球場(chǎng)。
我要踢球掃凈落葉執(zhí)著追求。
花錢(qián)租球。
1、借助圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，大膽想象，理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事。
2、知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要肯堅(jiān)持、就有可能獲得成功。
3、體驗(yàn)故事幽默、輕松的風(fēng)格。
教具準(zhǔn)備：烏龜一只、兔子一只，掛圖（中班上冊(cè)）。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已在課前對(duì)足球賽有了簡(jiǎn)單的`了解.
小朋友，你們看過(guò)足球賽嗎？
足球場(chǎng)上都有誰(shuí)呢？除了隊(duì)員，還有誰(shuí)？你知道怎么樣才算贏球嗎？
1、電視里都是大人在踢足球，今天我們的這支球隊(duì)呀可特別了，是一群小動(dòng)物在踢足球哦！聽(tīng)說(shuō)這支動(dòng)物球隊(duì)這幾天在招球員，來(lái)了好多的小動(dòng)物呢！這不，又來(lái)人啦?。ǔ鍪拘⊥米雍托觚敚?。
2、小朋友，你們說(shuō)說(shuō)他們倆誰(shuí)當(dāng)足球隊(duì)員更合適呢？(引起討論,說(shuō)出理由)。
3、小結(jié)：
1、出示圖片1。
1）教師講述，提問(wèn)：
a.剛剛老師給你們講的這段故事里都有誰(shuí)呢？
b.小兔子特別喜歡什么運(yùn)動(dòng)？
c.誰(shuí)是球迷？（師解釋球迷：就是特別喜歡的意思）。
過(guò)渡：小烏龜是個(gè)球迷，每天在邊上看小動(dòng)物們踢球，它的心理會(huì)怎么想的呢？
2、出示圖片二。
2）你從哪里看出來(lái)它沒(méi)有同意？兔子隊(duì)長(zhǎng)除了擺擺手不同意，還會(huì)說(shuō)些什么？為什么不行呢，說(shuō)說(shuō)理由！
3）請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兔子隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)。（個(gè)別-集體）。
過(guò)渡：兔子隊(duì)長(zhǎng)拒絕了烏龜?shù)恼?qǐng)求，小烏龜心情怎么樣？
小烏龜雖然心里很難過(guò)，但是它沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持每天在邊上看兔子們踢足球。
4、出示圖片三：
1）有一次，球嗖一聲飛過(guò)來(lái)了，看，被誰(shuí)踢進(jìn)去了？它用什么踢進(jìn)去的？
還有誰(shuí)知道？（糾正動(dòng)詞：頂。）。
2）學(xué)學(xué)小烏龜頂球的動(dòng)作。（個(gè)別—集體）。
3）小烏龜這么棒一下子就把球頂進(jìn)球門(mén)了。這時(shí)，你們猜兔子隊(duì)長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)？（引導(dǎo)學(xué)說(shuō)）。
4）兔子隊(duì)長(zhǎng)為什么會(huì)邀請(qǐng)小烏龜參加足球隊(duì)？（因?yàn)橥米雨?duì)長(zhǎng)很聰明，它發(fā)現(xiàn)了小烏龜身體上的優(yōu)點(diǎn)。）。
5）你知道小烏龜身體上的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？（兔子隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)呀，小烏龜雖然跑得慢，但是它的腦袋能伸能縮很有勁！）。
5、出示圖片四：
師講述故事最后一部分。
提問(wèn)：
1）守門(mén)員是干什么的？
2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜身上的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（又平又硬的肚子）。
3）學(xué)小烏龜彈球。（認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：彈）。
模擬踢球！（師：我把球傳給你們，你們當(dāng)小烏龜把球彈回去?。?。
2）那陳老師再講一遍，小朋友們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)聽(tīng)小烏龜?shù)降锥加心男﹥?yōu)點(diǎn)它是怎么射門(mén)的？一會(huì)我們?cè)賮?lái)學(xué)小烏龜玩踢足球的游戲，好嗎？會(huì)講的小朋友輕輕地跟著陳老師一起講。
3）講述第二遍。
4）小烏龜終于當(dāng)上的足球隊(duì)員，而且為球隊(duì)帶來(lái)了很多勝利。那小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)，小烏龜這么棒，兔子隊(duì)長(zhǎng)剛開(kāi)始為什么拒絕小烏龜當(dāng)足球隊(duì)員的請(qǐng)求呀？那小烏龜有沒(méi)有放棄不看足球賽了？當(dāng)不了隊(duì)員就當(dāng)球迷，它還是每天堅(jiān)持看足球賽，小烏龜?shù)膱?jiān)持，終于讓兔子隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點(diǎn)。它身體上的優(yōu)點(diǎn)是什么呀？腦袋一伸一縮很有勁，硬硬的背殼能彈球。為球隊(duì)帶來(lái)了很多勝利?？?，堅(jiān)持就是勝利！
小烏龜真能干！小朋友們來(lái)當(dāng)小烏龜守門(mén)，陳老師來(lái)踢球，你們要把門(mén)守住哦?。ㄓ螒蛑幸龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，小烏龜?shù)谋骋部梢皂斍颍?/p>
請(qǐng)幼兒為小烏龜?shù)膭倮麘c祝，跳個(gè)烏龜舞！
早期教育研究表明：凡是3—6歲被稱(chēng)為幼兒語(yǔ)言發(fā)展的要害期，而這個(gè)階段恰恰是幼兒在園期，在幼兒園中如何正確有效地對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育一直是我們教師積極探索的問(wèn)題。
我園的幼兒都來(lái)自農(nóng)村，從小由祖輩帶大，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境，加上孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，認(rèn)識(shí)水平有限，有些小朋友甚至聽(tīng)不懂普通話(huà)，還有些小朋友課余時(shí)間說(shuō)話(huà)挺自然，但在課堂上發(fā)言就會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題，不是張口結(jié)舌，就是哼、啊-------結(jié)結(jié)巴巴；還有的小朋友就怕見(jiàn)生人，家里來(lái)客人趕忙躲起來(lái)，怕見(jiàn)人說(shuō)話(huà)。他們的語(yǔ)言不能確切地表達(dá)自己的思想，結(jié)果就在日常的口語(yǔ)中出現(xiàn)了不少的語(yǔ)病。我們知道，幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵和最佳期,作為一名教師我們要想方設(shè)法誘導(dǎo)孩子想說(shuō)，敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)，充分培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；谶@個(gè)現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了《足球隊(duì)員》這一課。
在試教之前，我一直覺(jué)得自己的教案比較無(wú)趣，想尋找能與本次內(nèi)容有關(guān)的游戲，意圖使幼兒在游戲中懂得“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要肯堅(jiān)持、就有可能獲得成功”這個(gè)道理，而不是聽(tīng)老師生硬的說(shuō)教，但一直沒(méi)有找到。后來(lái)通過(guò)試教后，我忽然意識(shí)到自己正在犯一個(gè)錯(cuò)誤，充分挖掘文本資源是上好一堂課的前提。《足球隊(duì)員》這個(gè)故事本身就是一個(gè)很好的游戲，我可以和幼兒一起玩模擬踢足球，讓幼兒在玩中領(lǐng)悟小烏龜雖然爬得慢,但它身上有很多優(yōu)點(diǎn)。因此，我決定把這個(gè)模擬游戲插入到教學(xué)環(huán)節(jié)中，希望在這次上課時(shí)能達(dá)到預(yù)期效果。
足球隊(duì)員。
小兔子們特別喜歡踢足球,因?yàn)樗麄兣艿每?小兔子們成立了足球隊(duì),每天都要進(jìn)行比賽。
有一只烏龜，每天都在邊上看小兔子們踢球，是一個(gè)真正的球迷。有一天，烏龜找到兔子隊(duì)長(zhǎng)，他說(shuō)：“我也想?yún)⒓幼闱蜿?duì)。”兔子隊(duì)長(zhǎng)哈哈笑：“什么，你也想踢足球？你的動(dòng)作這么慢，不行不行！”
一次球飛過(guò)來(lái)，烏龜伸出腦袋一頂，哈，這個(gè)球被烏龜頂進(jìn)了球門(mén)。兔子隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“看來(lái)你真行，就來(lái)參加足球隊(duì)吧?！?/p>
跑得這么慢的烏龜，成了足球隊(duì)的守門(mén)員。烏龜用他又平又硬的肚子，把無(wú)數(shù)個(gè)球截獲都彈回去了，球隊(duì)每次出去比賽，總是得冠軍。兔子隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“烏龜守門(mén)，我們的球門(mén)就是最結(jié)實(shí)的球門(mén)。哈哈哈！”
足球競(jìng)猜方案篇二十一
2.培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本潛力，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作;。
4.培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡潛力，注重抓好柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)敏感期的訓(xùn)練。
每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練時(shí)間為2-2.5小時(shí)。
1.技術(shù)訓(xùn)練：
熟悉球性和控制球練習(xí)為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來(lái)傳授最簡(jiǎn)單的足球技術(shù)：運(yùn)控球、傳球、接球和射門(mén)。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：
借助1:1、2:2、3:3和4:4單球門(mén)和小球門(mén)的比賽向?qū)W生介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想"攻與守、進(jìn)球與阻止進(jìn)球"，認(rèn)識(shí)控球的重要性，鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)奪控球權(quán)，培養(yǎng)孩子抬頭觀察的潛力和意識(shí)。
3.身體訓(xùn)練：
練習(xí)各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應(yīng)速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等潛力。
4.心理訓(xùn)練：
培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場(chǎng)合應(yīng)以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，讓他們?cè)谟?xùn)練和比賽中享受足球的快樂(lè)。
5.理論學(xué)習(xí)：
懂得簡(jiǎn)單比賽規(guī)則，如進(jìn)球、手球、界外球等。介紹球星的成長(zhǎng)故事.
6.比賽：
參加五人制、四人制為主的比賽。比賽時(shí)間為20分鐘(上下半場(chǎng)各10分鐘)。
足球競(jìng)猜方案篇二十二
三、通過(guò)舉辦本次“足球公益體驗(yàn)課活動(dòng)”，充分展現(xiàn)城關(guān)幼兒園豐富的校園體育文化生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，普及足球知識(shí)，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)全民健身的熱潮！
1、跟我做+看誰(shuí)反應(yīng)快。
每個(gè)孩子一個(gè)球，以教練為中心圍成一個(gè)圈。跟著教練做一些基礎(chǔ)的足球觸球動(dòng)作。在孩子充分熱身后，聽(tīng)教練口令，用身體的不同部位觸球。做錯(cuò)的孩子學(xué)青蛙跳和叫做為“獎(jiǎng)勵(lì)”。
所需器材：球10個(gè)左右。
2、冰淇淋傳遞+推小車(chē)。
將孩子分成兩組，把球放在標(biāo)志桶上，將球運(yùn)到指定位置后返回，交由下一名隊(duì)友進(jìn)行。先完成者勝。
所需器材：標(biāo)志桶4個(gè)，球2-10個(gè)。
3、抬花轎。
將孩子分成兩人一組，用角旗桿抬球前進(jìn)，將球送到指定地點(diǎn)后返回。在路線(xiàn)上用角旗和器材設(shè)置簡(jiǎn)單障礙。
所需器材：角旗6個(gè)，角旗桿4個(gè)，彩旗一條，大標(biāo)志桶兩個(gè)。球2-3個(gè)。
4、繞桿射門(mén)。
用角旗擺放簡(jiǎn)單障礙，孩子用腳帶球繞過(guò)桿，將球踢進(jìn)球門(mén)。
所需器材：角旗8個(gè)，球門(mén)一個(gè)。
5、西天取經(jīng)。
用繩梯、障礙桿、圈在球門(mén)前擺成障礙，孩子必須按要求越過(guò)障礙，將球門(mén)前的球踢進(jìn)球門(mén)。
所需器材：繩梯、障礙桿、圈、球門(mén)、球。
6、海島奪寶。
在指定區(qū)域內(nèi)放置比總數(shù)孩子多單數(shù)的球，兩組孩子在相等距離的“船上”，聽(tīng)教練哨音，每次只能出海一名隊(duì)員取回一個(gè)球，最后看誰(shuí)奪得寶藏多。
所需器材：球11+，設(shè)置區(qū)域的器材若干。
7、保齡球。
在球門(mén)前用標(biāo)志桶擺放若干保齡球，兩組隊(duì)員在指定區(qū)域輪流踢球，看哪隊(duì)打倒的保齡球多。
所需器材：標(biāo)志桶若干。球兩個(gè)。
8、貓捉老鼠。
教練員持球，將球向球門(mén)方向拋去，兩組隊(duì)員兩兩對(duì)抗，首先把球踢進(jìn)球門(mén)者得一分，看哪隊(duì)得分多。
所需器材：球門(mén)、標(biāo)志桶兩個(gè)、球兩個(gè)。
9、撕名牌。
隊(duì)員身后用分組背心做名牌，看哪組先把對(duì)方的名牌消滅。
所需器材：分組背心2色10件。
10、1v1對(duì)抗。
每組每次出來(lái)一名隊(duì)員，搶教練從中場(chǎng)拋出的球，把球打進(jìn)對(duì)方球門(mén)者勝。
所需器材：球門(mén)兩個(gè)，背心兩色若干。球若干。
注意事項(xiàng)。
在活動(dòng)中保護(hù)好孩子的安全。維護(hù)好場(chǎng)內(nèi)秩序。注意孩子的'情緒變化，教授基本的足球禮節(jié)及團(tuán)隊(duì)精神。
6、海島奪寶。
在指定區(qū)域內(nèi)放置比總數(shù)孩子多單數(shù)的球，兩組孩子在相等距離的“船上”，聽(tīng)教練哨音，每次只能出海一名隊(duì)員取回一個(gè)球，最后看誰(shuí)奪得寶藏多。
所需器材：球11+，設(shè)置區(qū)域的器材若干。
7、保齡球。
在球門(mén)前用標(biāo)志桶擺放若干保齡球，兩組隊(duì)員在指定區(qū)域輪流踢球，看哪隊(duì)打倒的保齡球多。
所需器材：標(biāo)志桶若干。球兩個(gè)。
8、貓捉老鼠。
教練員持球，將球向球門(mén)方向拋去，兩組隊(duì)員兩兩對(duì)抗，首先把球踢進(jìn)球門(mén)者得一分，看哪隊(duì)得分多。
所需器材：球門(mén)、標(biāo)志桶兩個(gè)、球兩個(gè)。
9、撕名牌。
隊(duì)員身后用分組背心做名牌，看哪組先把對(duì)方的名牌消滅。
所需器材：分組背心2色10件。
10、1v1對(duì)抗。
每組每次出來(lái)一名隊(duì)員，搶教練從中場(chǎng)拋出的球，把球打進(jìn)對(duì)方球門(mén)者勝。
所需器材：球門(mén)兩個(gè)，背心兩色若干。球若干。
注意事項(xiàng)。
足球競(jìng)猜方案篇二十三
猜比分難度大，選出至少兩場(chǎng)比賽進(jìn)行串關(guān)的難度就更大了。如果彩民只對(duì)一場(chǎng)比賽比較熟悉的話(huà)，那么可以考慮單關(guān)投注。眾所周知，單關(guān)浮動(dòng)獎(jiǎng)的特點(diǎn)就是“熱門(mén)低，冷門(mén)高”，一般足球比賽如果以常見(jiàn)比分結(jié)束，單注浮動(dòng)獎(jiǎng)金在十幾元至幾十元，雖然比固定獎(jiǎng)低了1/3到1/2，但是難度也大大降低了；而一旦出現(xiàn)冷門(mén)，浮動(dòng)獎(jiǎng)可能高出數(shù)倍，彩民即使只進(jìn)行投注一場(chǎng)比賽，收獲仍然不小。
認(rèn)識(shí)競(jìng)彩：競(jìng)彩是新鮮事物，競(jìng)彩即是任2—任8，是任9和14場(chǎng)的補(bǔ)充，競(jìng)彩讓球少，競(jìng)彩采用相對(duì)的固定賠率，競(jìng)彩獎(jiǎng)金不像單場(chǎng)乘以65%，等等。
如何才能保證競(jìng)彩的高命中率和獲得持續(xù)收益呢？經(jīng)過(guò)近期的實(shí)戰(zhàn)，小編有如下心得體會(huì)與大家分享：
1、早投注，收益高。由于競(jìng)彩獎(jiǎng)金采取下單時(shí)的固定賠率相乘，故投資者若認(rèn)為某幾場(chǎng)較穩(wěn)，建議及早下單，因?yàn)樵脚R近比賽，越穩(wěn)的結(jié)果賠率越往下調(diào)，收益也減少。
2、投自己熟悉的聯(lián)賽。世界上的聯(lián)賽很多，你不可能包攬一切，單純看盤(pán)賠并不能保證你的命中率有提高。不熟悉的聯(lián)賽往往使你更多地雞飛蛋打。
3、切忌貪多，任。
2、任3就好，如果沒(méi)有90%以上的把握，任4以上最好少投或不投。
4、慎單選，若沒(méi)有80%（甚至90%）以上的把握，最好不宜單選。適當(dāng)時(shí)候雙選，會(huì)有意外的收獲。
5、切忌每天都投，適當(dāng)控制自己的情緒，若無(wú)把握，收手觀望。
6、克服妄想癥，例如2、4、8、16……的倍投妄想一定要克服，你絕對(duì)不可能每次投注都正確，任何一次的失敗都會(huì)讓你前功盡棄，血本無(wú)歸，因此，踏實(shí)的投資計(jì)劃和資金控制是十分必要的（因人而定）。
2、一場(chǎng)打出2.5，那么收益就是25%。依此類(lèi)推。
8、單選策略：實(shí)力對(duì)比，一般情況下最適宜單選的球隊(duì)，國(guó)家隊(duì)以歷屆世界杯冠軍隊(duì)為首選，特別是對(duì)陣弱隊(duì)又不讓球時(shí)，中游隊(duì)對(duì)下游隊(duì)得比賽需臨場(chǎng)觀察才可判斷是否可以單選。賠率對(duì)比，必殺賠率99%可以單選，典型賠率80%可以單選（此類(lèi)適合平局或冷門(mén)）。
9、雙選策略：并非所有的比賽都適合雙選。一般情況下，不同的人不同的研究方法會(huì)有不同的結(jié)果，但無(wú)論如何，每個(gè)人10場(chǎng)之內(nèi)至少會(huì)有2場(chǎng)以上至5場(chǎng)的穩(wěn)雙。本人的雙選策略是：賠率傾向確定雙選，若不能單選的則雙選，下同；歷史戰(zhàn)績(jī)定雙選，有些隊(duì)魔鬼主場(chǎng)是可信的；近期狀態(tài)定雙選，有些隊(duì)會(huì)一衰在衰，有些隊(duì)則狀態(tài)特穩(wěn)定；冷門(mén)定雙選，冷門(mén)永遠(yuǎn)有，抓住了就是高sp值；讓一球的隊(duì)確定穩(wěn)勝但不能確定贏幾球時(shí)可以雙選。
2、竟彩足球投注技巧之如何進(jìn)行竟彩跟單？
一、綜合分析發(fā)單人。
首先要認(rèn)真分析發(fā)單人的投注風(fēng)格，一般來(lái)說(shuō)，投注場(chǎng)次搭配和中獎(jiǎng)倍數(shù)相對(duì)固定、投注頻率小且相對(duì)穩(wěn)定、中獎(jiǎng)周期波動(dòng)較小且有規(guī)律的發(fā)單人是相對(duì)專(zhuān)業(yè)的，這類(lèi)發(fā)單人的盈利能力也相對(duì)較強(qiáng)，反之，則是相對(duì)不成熟和盈利能力低的發(fā)單人。另外，要選取發(fā)單人一個(gè)階段的本金投入和中獎(jiǎng)獎(jiǎng)金作對(duì)比，如果前者高于后者，是虧本的，如果前者小于后者，是盈利的，如果前者等于后者，則是保本的。
二、選定發(fā)單人。
虧本的發(fā)單人一般都有頻發(fā)、亂發(fā)單子的壞習(xí)慣，很難找到中獎(jiǎng)規(guī)律和盈利點(diǎn)，這類(lèi)發(fā)單人都是曇花一現(xiàn)，不值得跟單。能夠做到盈利或保本的發(fā)單人一般都是相對(duì)專(zhuān)業(yè)的，他們的單子既有固定投注模型，也有規(guī)律性較強(qiáng)和波動(dòng)較小的中獎(jiǎng)周期，能夠容易找到較多的盈利點(diǎn)，可以選擇長(zhǎng)期性跟單。
三、制定跟單計(jì)劃。
選定發(fā)單人后，跟單人要根據(jù)單子的中獎(jiǎng)倍數(shù)和中獎(jiǎng)周期，以及自身的資金狀況，制定詳細(xì)而有針對(duì)性的跟單計(jì)劃進(jìn)行跟單。
1、定制跟單，就是對(duì)發(fā)單人進(jìn)行長(zhǎng)期均注跟單。這種方法是一種風(fēng)險(xiǎn)最小、盈利能力相對(duì)平穩(wěn)的跟單方法，在選對(duì)發(fā)單人的情況下，可以穩(wěn)定獲得盈利，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的錯(cuò)誤篩選而漏掉紅單。
2、選擇跟單，就是根據(jù)個(gè)人對(duì)單子的中獎(jiǎng)周期預(yù)算，選擇階段性均注跟單，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是中了紅單之后，高峰時(shí)退出，然后在黑單期數(shù)達(dá)到中獎(jiǎng)周期值前，低谷時(shí)跟進(jìn)。這種方法投機(jī)性較強(qiáng)，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果對(duì)中獎(jiǎng)周期估算正確，不但不會(huì)漏掉紅單，也可以避開(kāi)黑單，減少本金投入，獲取更多的盈利；如果對(duì)中獎(jiǎng)周期估算錯(cuò)誤，就會(huì)漏掉紅單，買(mǎi)進(jìn)黑單，造成雙重?fù)p失。
3、倍投跟單，就是按設(shè)定的初始本金階段性的不斷翻倍投注跟單，跟到紅單后退出，跟單金額恢復(fù)至初始本金，等待低谷時(shí)跟進(jìn)，重新翻倍投注跟單。這種方法風(fēng)險(xiǎn)非常大，僅適用于中獎(jiǎng)周期較短且有明顯規(guī)律的單子，中獎(jiǎng)周期較長(zhǎng)且規(guī)律不明顯的單子，不建議采用此種方法，一有不當(dāng)，會(huì)給跟單人造成很大的經(jīng)濟(jì)承受壓力。
四、調(diào)整跟單計(jì)劃。
一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)的發(fā)單人都有固定的投注模型，單子的總中獎(jiǎng)概率是相對(duì)穩(wěn)定的，但中獎(jiǎng)周期可能會(huì)有起伏波動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，這就會(huì)給采用選擇跟單和倍投跟單方法的跟單人帶來(lái)一定的影響。當(dāng)遇到中獎(jiǎng)周期發(fā)生變化時(shí)，建議跟單人要及時(shí)、理性的調(diào)整跟單計(jì)劃。一是暫停跟單，等待低谷均注跟單；二是降低跟單金額，等待低谷倍投跟單；三是暫停跟單或降低跟單金額，等待紅單后，繼續(xù)追高點(diǎn)。三種調(diào)整方法各有利弊，取決于跟單人自身的資金承受能力。
綜上所述：要想靠跟單獲取盈利，就要求跟單人必須具備跟單的策略和技巧，絕不能盲目的采用漁翁撒網(wǎng)式的跟單。只有選對(duì)了具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)的發(fā)單人，再加上自己的計(jì)劃和調(diào)整，才能獲得更多的盈利機(jī)會(huì)。
3、竟彩技巧：三因素框定比分？
競(jìng)彩足球游戲各種玩法中，獎(jiǎng)金最高的當(dāng)數(shù)比分游戲，也是各種玩法中難度最大的一種，因此往往被“高端彩民”所青睞。猜比分也有許多小技巧，下面就介紹幾種猜比分游戲的小技巧。
一、復(fù)式投注提高中獎(jiǎng)率：盡管單場(chǎng)固定獎(jiǎng)金的推出使彩民更容易把握一場(chǎng)比賽的比分，但比賽的進(jìn)程往往是瞬息萬(wàn)變的，瞬間就有可能從0:0變成2:2，因此復(fù)式投注就是彩民將比分一網(wǎng)打盡的利器。利用復(fù)式投注，彩民可以在比較大的范圍內(nèi)框定比分，在風(fēng)云變換的足球賽場(chǎng)上使自己立于不敗之地。二、三因素框定比分范圍：
第一步，預(yù)測(cè)比賽的勝平負(fù)，如預(yù)測(cè)主隊(duì)不敗，則可排除主負(fù)的比分;。
第二步，預(yù)測(cè)比賽“總進(jìn)球”和“凈勝球”數(shù);。
第三步，結(jié)合對(duì)勝平負(fù)、總進(jìn)球和凈勝球的預(yù)測(cè)在一個(gè)較大的范圍內(nèi)“框定”比分。
三、巧用讓球數(shù)猜比分：在競(jìng)彩足球游戲中，讓球只適用于勝平負(fù)游戲，而在比分及其他玩法中，可以不考慮主隊(duì)的讓球數(shù)。但從主隊(duì)讓球的情況，可以看到兩隊(duì)的強(qiáng)弱對(duì)比及比分趨勢(shì)，那么利用這種趨勢(shì)，便可以更加輕松地篩選出可能的比分結(jié)果。
4、投注技巧：熱門(mén)比賽投單場(chǎng)比分？
猜比分難度大，選出至少兩場(chǎng)比賽進(jìn)行串關(guān)的難度就更大了。如果彩民只對(duì)一場(chǎng)比賽比較熟悉的話(huà)，那么可以考慮單關(guān)投注。眾所周知，單關(guān)浮動(dòng)獎(jiǎng)的特點(diǎn)就是“熱門(mén)低，冷門(mén)高”，一般足球比賽如果以常見(jiàn)比分結(jié)束，單注浮動(dòng)獎(jiǎng)金在十幾元至幾十元，雖然比固定獎(jiǎng)低了1/3到1/2，但是難度也大大降低了；而一旦出現(xiàn)冷門(mén)，浮動(dòng)獎(jiǎng)可能高出數(shù)倍，彩民即使只進(jìn)行投注一場(chǎng)比賽，收獲仍然不小。
認(rèn)識(shí)競(jìng)彩：競(jìng)彩是新鮮事物，競(jìng)彩即是任2—任8，是任9和14場(chǎng)的補(bǔ)充，競(jìng)彩讓球少，競(jìng)彩采用相對(duì)的固定賠率，競(jìng)彩獎(jiǎng)金不像單場(chǎng)乘以65%，等等。
如何才能保證競(jìng)彩的高命中率和獲得持續(xù)收益呢？經(jīng)過(guò)近期的實(shí)戰(zhàn)，小編有如下心得體會(huì)與大家分享：
1、早投注，收益高。由于競(jìng)彩獎(jiǎng)金采取下單時(shí)的固定賠率相乘，故投資者若認(rèn)為某幾場(chǎng)較穩(wěn)，建議及早下單，因?yàn)樵脚R近比賽，越穩(wěn)的結(jié)果賠率越往下調(diào)，收益也減少。
2、投自己熟悉的聯(lián)賽。世界上的聯(lián)賽很多，你不可能包攬一切，單純看盤(pán)賠并不能保證你的命中率有提高。不熟悉的聯(lián)賽往往使你更多地雞飛蛋打。
3、切忌貪多，任。
2、任3就好，如果沒(méi)有90%以上的把握，任4以上最好少投或不投。
4、慎單選，若沒(méi)有80%（甚至90%）以上的把握，最好不宜單選。適當(dāng)時(shí)候雙選，會(huì)有意外的收獲。
5、切忌每天都投，適當(dāng)控制自己的情緒，若無(wú)把握，收手觀望。
6、克服妄想癥，例如2、4、8、16……的倍投妄想一定要克服，你絕對(duì)不可能每次投注都正確，任何一次的失敗都會(huì)讓你前功盡棄，血本無(wú)歸，因此，踏實(shí)的投資計(jì)劃和資金控制是十分必要的（因人而定）。
2、一場(chǎng)打出2.5，那么收益就是25%。依此類(lèi)推。
8、單選策略：實(shí)力對(duì)比，一般情況下最適宜單選的球隊(duì)，國(guó)家隊(duì)以歷屆世界杯冠軍隊(duì)為首選，特別是對(duì)陣弱隊(duì)又不讓球時(shí)，中游隊(duì)對(duì)下游隊(duì)得比賽需臨場(chǎng)觀察才可判斷是否可以單選。賠率對(duì)比，必殺賠率99%可以單選，典型賠率80%可以單選（此類(lèi)適合平局或冷門(mén)）。
9、雙選策略：并非所有的比賽都適合雙選。一般情況下，不同的人不同的研究方法會(huì)有不同的結(jié)果，但無(wú)論如何，每個(gè)人10場(chǎng)之內(nèi)至少會(huì)有2場(chǎng)以上至5場(chǎng)的穩(wěn)雙。本人的雙選策略是：賠率傾向確定雙選，若不能單選的則雙選，下同；歷史戰(zhàn)績(jī)定雙選，有些隊(duì)魔鬼主場(chǎng)是可信的；近期狀態(tài)定雙選，有些隊(duì)會(huì)一衰在衰，有些隊(duì)則狀態(tài)特穩(wěn)定；冷門(mén)定雙選，冷門(mén)永遠(yuǎn)有，抓住了就是高sp值；讓一球的隊(duì)確定穩(wěn)勝但不能確定贏幾球時(shí)可以雙選。
5、竟彩投注：如何買(mǎi)有讓球的比賽？
競(jìng)彩足球有很多讓球比賽設(shè)置了“讓球”，這是為了增加比賽懸念，保證獎(jiǎng)金的成色。讓球會(huì)增加競(jìng)猜的難度，同時(shí)也為搏冷或贏取更高獎(jiǎng)金創(chuàng)造了條件。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)讓球后固定獎(jiǎng)金設(shè)置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。
第一種情況：讓球后平局獎(jiǎng)金低于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”的勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎(jiǎng)金格局在競(jìng)彩足球中其實(shí)比較少見(jiàn)。這種獎(jiǎng)金格局說(shuō)明主隊(duì)占有壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，至少有凈勝對(duì)手3球的實(shí)力，起碼不會(huì)輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩(wěn)妥。
第二種情況：讓球后平局的獎(jiǎng)金高于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.65、3.9、3.2，這是競(jìng)彩讓球比賽的常見(jiàn)格局，這種情況就要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：
如果判斷主隊(duì)不勝，則比較簡(jiǎn)單，單選主負(fù)即可，這也是最理想的搏冷方式。
如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時(shí)候單場(chǎng)比分玩法就可以派上用場(chǎng)。1球小勝的比分有1:0、2:。
1、3:2三個(gè)，范圍并不大，具體選那個(gè)就要看客隊(duì)的進(jìn)球能力如何，如果客隊(duì)進(jìn)攻能力較差，可選1:0，如果客隊(duì)有一定的進(jìn)攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來(lái)補(bǔ)單。
第三種情況：讓球后強(qiáng)隊(duì)獲勝的固定獎(jiǎng)金與弱勢(shì)一方差距很小，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢(shì)一方的獎(jiǎng)金低于3.0甚至低于2.8，這說(shuō)明強(qiáng)隊(duì)也是在勉強(qiáng)讓球，取勝底氣不足。
6、竟彩足球?qū)毜洌?大因素左右比賽。
競(jìng)彩足球有很多讓球比賽設(shè)置了“讓球”，這是為了增加比賽懸念，保證獎(jiǎng)金的成色。讓球會(huì)增加競(jìng)猜的難度，同時(shí)也為搏冷或贏取更高獎(jiǎng)金創(chuàng)造了條件。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)讓球后固定獎(jiǎng)金設(shè)置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。
第一種情況：讓球后平局獎(jiǎng)金低于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”的勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎(jiǎng)金格局在競(jìng)彩足球中其實(shí)比較少見(jiàn)。這種獎(jiǎng)金格局說(shuō)明主隊(duì)占有壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，至少有凈勝對(duì)手3球的實(shí)力，起碼不會(huì)輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩(wěn)妥。
第二種情況：讓球后平局的獎(jiǎng)金高于讓球方輸球的獎(jiǎng)金，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.65、3.9、3.2，這是競(jìng)彩讓球比賽的常見(jiàn)格局，這種情況就要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：
如果判斷主隊(duì)不勝，則比較簡(jiǎn)單，單選主負(fù)即可，這也是最理想的搏冷方式。
如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時(shí)候單場(chǎng)比分玩法就可以派上用場(chǎng)。1球小勝的比分有1:0、2:。
1、3:2三個(gè)，范圍并不大，具體選那個(gè)就要看客隊(duì)的進(jìn)球能力如何，如果客隊(duì)進(jìn)攻能力較差，可選1:0，如果客隊(duì)有一定的進(jìn)攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來(lái)補(bǔ)單。
第三種情況：讓球后強(qiáng)隊(duì)獲勝的固定獎(jiǎng)金與弱勢(shì)一方差距很小，例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢(shì)一方的獎(jiǎng)金低于3.0甚至低于2.8，這說(shuō)明強(qiáng)隊(duì)也是在勉強(qiáng)讓球，取勝底氣不足。
7、竟彩技巧：有一種中獎(jiǎng)叫做信手拈來(lái)。
賽事本身的吸引力，其次是參賽球隊(duì)自身困難。這兩者矛盾的折中便造就了球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗欲望的改變。
近期戰(zhàn)績(jī)透視當(dāng)下。
一支球隊(duì)的狀態(tài)伴隨著賽季進(jìn)展不斷變化，球隊(duì)在某段時(shí)間因狀態(tài)變化，真實(shí)實(shí)力往往不等同于賬面實(shí)力，這就好比經(jīng)濟(jì)學(xué)中價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系論。球隊(duì)的即時(shí)實(shí)力才是眼前比賽最值得信賴(lài)的依據(jù)，某種意義上講，球隊(duì)狀態(tài)的重要性甚至超過(guò)球隊(duì)實(shí)力。要想掌握一支隊(duì)伍如今狀態(tài)，查看該隊(duì)近期戰(zhàn)績(jī)是最有效方法。通過(guò)對(duì)該隊(duì)近期戰(zhàn)績(jī)和表現(xiàn)狀態(tài)的分析，能夠直觀的看到該隊(duì)整體狀況，而球隊(duì)的狀態(tài)往往會(huì)有一段持續(xù)，這也給預(yù)測(cè)當(dāng)前比賽提供了依據(jù)。
歷史交鋒可比性強(qiáng)。
競(jìng)技體育存在“克星”一說(shuō)，尤其在足球領(lǐng)域，兩支球隊(duì)交鋒，往往因雙方球風(fēng)特點(diǎn)相克，敵對(duì)情緒助漲等因素影響，實(shí)際賽果與雙方實(shí)力不成正比。這種現(xiàn)象在當(dāng)今足壇相當(dāng)普遍。比如說(shuō)，曼城英超實(shí)力超群，但面對(duì)桑德蘭和埃弗頓等球隊(duì)總是陰溝翻船。要想掌握兩隊(duì)是否相生相克，查看雙方交鋒記錄便可一目了然。尤其雙方近期對(duì)陣狀況，對(duì)眼下比賽參考價(jià)值巨大。
核心球員傷不起。
傷病是體育領(lǐng)域最大殺手，它可以讓任何人瞬間徹底喪失戰(zhàn)斗力。長(zhǎng)期傷病對(duì)球隊(duì)和球員自己的影響不言而喻，但突發(fā)傷病情況對(duì)競(jìng)技彩投注影響更加惡劣。尤其是球隊(duì)核心隊(duì)員，他們的戰(zhàn)斗力對(duì)球隊(duì)勝負(fù)起著舉足輕重的作用。典型的例子是上賽季的巴薩，由于梅西傷病纏身，歐冠半決賽盡管帶傷出戰(zhàn)，但表現(xiàn)不佳，巴薩最終也被拜仁7球狂掃。因此，在投注準(zhǔn)備時(shí)，查詢(xún)相關(guān)賽事傷病信息對(duì)最終投注抉擇相當(dāng)關(guān)鍵。
自然因素不容低估。
自然因素對(duì)一場(chǎng)比賽影響力不容低估，在不同自然條件下，一支球隊(duì)展現(xiàn)出的競(jìng)技水平可能大相徑庭。這里所說(shuō)的自然因素，其基本內(nèi)容包括比賽天氣、場(chǎng)地條件等硬件設(shè)施。近年來(lái)，在歐戰(zhàn)賽場(chǎng)，東歐俱樂(lè)部的寒冷冬季向來(lái)是主隊(duì)制勝法寶，許多超級(jí)豪門(mén)在此都吃盡苦頭。至于場(chǎng)地條件，一塊好場(chǎng)地對(duì)于技術(shù)型隊(duì)伍可謂意義深遠(yuǎn)，這也是穆里尼奧的球隊(duì)對(duì)陣巴薩時(shí)總是在草皮上做文章的原因。
突發(fā)因素防不勝防。
8、講解三大招玩轉(zhuǎn)竟彩足球勝平負(fù)技巧。
專(zhuān)業(yè)競(jìng)彩足球?qū)＜覟槟鷰?lái)最新競(jìng)彩足球勝平負(fù)分析技巧?，F(xiàn)今,分析彩票賠率做法就可以讓球盤(pán)在足彩中參考意義越來(lái)越大,而人們對(duì)賠率的研究已經(jīng)到了十分正規(guī)化的地步。這也從側(cè)面體現(xiàn)出賠率容入社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一面。在更穩(wěn)更快的通過(guò)競(jìng)彩足球賺錢(qián)，那么就必須知道競(jìng)彩足球勝平負(fù)技巧！
勝平負(fù)玩法的超級(jí)難題就是平局，特別是想意甲，法甲之類(lèi)的超級(jí)聯(lián)賽，平局更是防不慎防。但是我們?nèi)绻盐蘸闷骄值囊?guī)律，那么中獎(jiǎng)將更輕松。
其實(shí)平局都有一定的規(guī)律，那就是如果預(yù)計(jì)獎(jiǎng)金低于2.9的話(huà)，那么雙方戰(zhàn)成平局的可能性會(huì)很大。所以這個(gè)時(shí)候我們可以根據(jù)比分來(lái)投注，但是其實(shí)這種比賽可以投注單場(chǎng)0:0或1:1，避免串關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)。再如某些強(qiáng)隊(duì)的客場(chǎng)比賽，如果客勝的固定獎(jiǎng)金高于1.85的同時(shí)主勝獎(jiǎng)金高于3.5，就表示主客雙方的取勝信心都不足，這種比賽也可以單選1:1。競(jìng)彩足球的勝平負(fù)相對(duì)于猜比分來(lái)說(shuō)難度較低，所以我們?cè)谕蹲r(shí)必須要重點(diǎn)留意平局的開(kāi)出，這樣才能中獎(jiǎng)。
9、足球竟彩專(zhuān)家：?jiǎn)螆?chǎng)三選一想不中獎(jiǎng)都難。
玩單場(chǎng)，玩單場(chǎng)固定獎(jiǎng)游戲！這期資深足球競(jìng)彩專(zhuān)家著重跟大家嘮嘮單關(guān)固定獎(jiǎng)那點(diǎn)事。個(gè)人認(rèn)為即使你不懂球中獎(jiǎng)也很容易，一場(chǎng)比賽三個(gè)結(jié)果“勝、平、負(fù)”，每期做好計(jì)劃，選擇一種賽果，中獎(jiǎng)這種事肯定跑不了，舉個(gè)例子，每期都選擇平局，第一期10元，第二期20元，以此類(lèi)推。在單關(guān)固定獎(jiǎng)比賽場(chǎng)次推出后，還未出平局時(shí)，資深足球競(jìng)彩專(zhuān)家果斷為白山的朋友推薦了這個(gè)平局的計(jì)劃，結(jié)果當(dāng)期ac米蘭客場(chǎng)對(duì)陣卡利亞里的比賽就打出了1:1的賽果，這位彩友便得到了實(shí)惠。那么對(duì)于競(jìng)彩老彩民來(lái)說(shuō)，固定獎(jiǎng)讓賠率不在浮動(dòng)，中獎(jiǎng)多少就會(huì)得到多少，返獎(jiǎng)率也達(dá)到了73%。對(duì)于競(jìng)彩店來(lái)說(shuō)，也從中得到了巨大的效益，中獎(jiǎng)的人多了，賣(mài)的也就多了，彩民朋友和業(yè)主都賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，何樂(lè)而不為。
可以說(shuō)單關(guān)固定獎(jiǎng)是一項(xiàng)理財(cái)?shù)男庐a(chǎn)品，在這里資深足球競(jìng)彩專(zhuān)家還是希望大家能夠做好投資計(jì)劃，一擊制勝。
10、足球技巧之玩轉(zhuǎn)讓球比賽三招必殺。
經(jīng)常玩競(jìng)彩足球的玩家基本都知道，有很多場(chǎng)足球比賽設(shè)置了“讓球”這一選項(xiàng)，這增加比賽懸念的同時(shí)，也保證獎(jiǎng)金的成色。讓球會(huì)增加競(jìng)猜的難度，同時(shí)也為博冷或贏取更高獎(jiǎng)金創(chuàng)造了條件。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)讓球后固定獎(jiǎng)金設(shè)置不同的情況，可以采取一些不同的投注策略。
第一種情況：讓球后平局獎(jiǎng)金低于讓球方輸球的獎(jiǎng)金。
例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”的勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.45、3.5、4.2。這種獎(jiǎng)金格局在競(jìng)彩足球中其實(shí)比較少見(jiàn)，巴薩和皇馬的比賽采用這種模式的稍多一些。這種獎(jiǎng)金格局說(shuō)明主隊(duì)占有壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，至少有凈勝對(duì)手3球的實(shí)力，起碼不會(huì)輸球，這種情況下可以單選主勝或者選比分3:0、4:0比較穩(wěn)妥。
第二種情況：讓球后平局的獎(jiǎng)金高于讓球方輸球的獎(jiǎng)金。
例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為1.65、3.9、3.2，這是競(jìng)彩讓球比賽的常見(jiàn)格局，這種情況就要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：如果判斷主隊(duì)不勝，則比較簡(jiǎn)單，單選主負(fù)即可，這也是最理想的博冷方式。如果看好主勝，那么就必須防1球小勝的情況，這時(shí)候單場(chǎng)比分玩法就可以派上用場(chǎng)。1球小勝的比分有1:0、2:。
1、3:2三個(gè)，范圍并不大，具體選哪個(gè)就要看客隊(duì)的進(jìn)球能力如何，如果客隊(duì)進(jìn)攻能力較差，可選1:0，如果客隊(duì)有一定的進(jìn)攻能力，則可以選擇2:1或者3:2來(lái)補(bǔ)單。
第三種情況：讓球后強(qiáng)隊(duì)獲勝的固定獎(jiǎng)金與弱勢(shì)一方差距很小。
例如，“主隊(duì)(-1)vs客隊(duì)”勝、平、負(fù)的固定獎(jiǎng)金分別為2.2、3.5、2.8，弱勢(shì)一方的獎(jiǎng)金低于3.0甚至低于2.8，這說(shuō)明強(qiáng)隊(duì)也是在勉強(qiáng)讓球，取勝底氣不足。這種情況下可以博主負(fù)，贏取更高的冷門(mén)獎(jiǎng)金。
足球競(jìng)猜方案篇二十四
豐富教職工的'校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大教職工的溝通與友誼，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家振興足球運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，推廣校園足球文化。
1?；顒?dòng)時(shí)間：6月7日下午4：00開(kāi)始。
2。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（風(fēng)雨操場(chǎng)）。
3。參與對(duì)象：塘圭小學(xué)全體教職工。
1。全員集合，z老師整隊(duì);。
2。z校長(zhǎng)講話(huà);。
3。z老師介紹比賽方案項(xiàng)目;。
4。z校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始;。
5。開(kāi)始比賽;。
6。頒獎(jiǎng)。
裁判：z。
統(tǒng)計(jì)員：z。
以小組為單位進(jìn)行比賽。
全體教職工分為a、b、c、d四組，以楊章才、莫懋、何運(yùn)祥和余逵為組長(zhǎng)，其他組員由組長(zhǎng)隨機(jī)抽取。
1。繞桿帶球。
全體參與，進(jìn)行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計(jì)各組所有隊(duì)員完成帶球的時(shí)間。
2。點(diǎn)球能手。
全體參與，每名隊(duì)員有2次射門(mén)機(jī)會(huì)，統(tǒng)計(jì)各組隊(duì)員射中總次數(shù)。
3。傳球搶圈。
全體參與。比賽的隊(duì)伍圍城圓圈，進(jìn)行相互傳球，統(tǒng)計(jì)傳接球成功的次數(shù)。
比賽隊(duì)伍進(jìn)行傳球，需要有隊(duì)友接住球才算傳接球成功。同時(shí)另外一隊(duì)派出一位隊(duì)員站在圓圈中間進(jìn)行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊(duì)時(shí)間1分鐘。
本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎(jiǎng)，其余以此類(lèi)推。
各項(xiàng)目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。
1。工會(huì)活動(dòng)屬集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因，均需參加;。
2。各隊(duì)員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進(jìn)行;。
3。其他意外情況，聽(tīng)從學(xué)校安排。
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