當(dāng)我們讀完一本書后，讀后感就是展現(xiàn)我們理解和感悟的窗口。讀后感可以從角色塑造、情節(jié)發(fā)展、主題探討等方面展開。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對各位讀者有所啟發(fā)和幫助?！都t與黑》是一部耐人尋味的小說，它通過對主人公朱利安這個年輕人的心理描寫，以及對社會現(xiàn)實的刻畫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的現(xiàn)實。讀完這部作品，我深深地體會到了自我成長和社會關(guān)系的重要性?！痘钪肥且徊苛钊擞|目驚心的小說，通過對主人公福貴一生的經(jīng)歷的描述，讓人深思生命的意義和尊嚴(yán)。這本書讓我領(lǐng)悟到生活的寶貴和珍貴，讓我更加明白了珍惜當(dāng)下和感恩的重要性?！?984》是一本令人深思的反烏托邦小說，它通過對主人公溫斯頓和他的生活的描寫，揭示了權(quán)力的腐敗和控制的危險。這本書讓我對當(dāng)代社會的發(fā)展和政治的影響有了更加清晰的認(rèn)識和思考。以上是我在閱讀過程中寫下的一些讀后感，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇一
這是一篇獨(dú)立閱讀課文。梅蘭芳（1894—1961）京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。他的代表劇目有《宇宙鋒》《霸王別姬》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等。課文一是梅蘭芳先生對藝術(shù)的不懈追求，對工作的認(rèn)真；二是通過寫梅蘭芳如何拒絕日本人的四件事，表達(dá)了他將民族尊嚴(yán)、國家尊嚴(yán)置于首位的愛國之心。
一、教學(xué)效果
依據(jù)教材特點(diǎn)和編者的意圖，學(xué)生的生活儲備，設(shè)計以自學(xué)為主的教學(xué)流程，取得了非常理想的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、音頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
基于學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《梅蘭芳學(xué)藝》，所以，一開始便設(shè)計復(fù)習(xí)交流的環(huán)節(jié)：你對梅蘭芳有哪些了解？他的代表作品有哪些？通過交流，讓學(xué)生調(diào)動起生活的儲備，為今天的學(xué)習(xí)奠定知識基礎(chǔ)。交流完之后，播放《貴妃醉酒》，讓學(xué)生欣賞，從而培養(yǎng)對國粹藝術(shù)的向往之情，也從心底對梅蘭芳精湛的表演產(chǎn)生強(qiáng)烈的敬仰之情，受到情感的熏陶和感染，從而奠定好本文學(xué)習(xí)的情感基調(diào)?？焖贋g覽課文，從文章中找到也表達(dá)同樣情感的句子；作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生的高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！指導(dǎo)朗讀，讀出對梅蘭芳的敬佩之情！
2、自讀自悟，初讀感知。
自學(xué)的第一步：出示課件：請同學(xué)們找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺的句子。自由朗讀，標(biāo)畫相關(guān)的句子，在旁白處寫一寫批注。通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生理解感受到作為一個藝人，不能登臺是一件非常痛苦的事情。為下面梅蘭芳蓄須明志的理解形成鮮明的對比從而感悟他的愛國情懷。自學(xué)第二步：自讀自悟，梅蘭芳是在什么情況下蓄須的，他經(jīng)歷了哪些危險和困難？再次引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊作批注，總結(jié)歸納出四件事情：（1）梅蘭芳拒絕為日本人播音；（2）梅蘭芳拒絕為日本人登臺演出；（3）梅蘭芳離開上海到香港避居，再次拒絕為日本人演出；（4）梅蘭芳蓄須拒絕為日本人演出。明白其中第四件“蓄須拒絕為日本人演出”寫得較為詳細(xì)。作者這樣安排材料更能體現(xiàn)它的愛國情懷。
3、合作探究，拓展升華。
面對危險和困難，他這樣做，如果你就在他身邊會對他說些什么呢？拿起筆寫一寫。之后在班內(nèi)交流，及時了解學(xué)生的心理活動，給予溝通，且評選出最佳的小作家，以資鼓勵。然后再創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍：如果是你，你會怎樣做呢？進(jìn)一步通過口語交際的環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到：我們都是普通人，我們不一定面對什么危險局勢，但在日常的生活中，努力充實自己，在外國友人面前做到以禮相待，維護(hù)國家的尊嚴(yán)，卻是完全可以的。
二、成功之處
學(xué)生的自學(xué)能力得到了有效的鍛煉，情感受到了熏陶和感染，愛國主義情懷扎根心中。
三、不足之處
老師還是引導(dǎo)太多，學(xué)生的自主性體現(xiàn)得不夠好。
四、教改措施
把時間和空間真正留給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)學(xué)生完全自讀自悟的氛圍，讓教學(xué)更圓滿！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇二
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒有收入，只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫(yī)生，最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時，他當(dāng)天剃了須，還高興地演了一場戲。
讀了這個故事，我的心久久不能平靜，深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動，和那些為祖國獻(xiàn)出生命的英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動每一個中國人。
在我的腦海中，還有這么一個人，他不是什么救世主，而是一名教書先生?？谷諔?zhàn)爭時期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒完成，何老師并沒有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉?biāo)徒o別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴(yán)，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。
一個人愛國不一定是要當(dāng)英雄才能表現(xiàn)出來，一個人有了尊嚴(yán)，整個國家和民族都會有尊嚴(yán)，就會有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的.人吧！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇三
今天上午第一節(jié)課，我們上了一節(jié)合作課。
上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上靜靜地等老師來上課。只見楊老師戴著耳麥進(jìn)教室了，她先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，通過先略讀課文，再用自己的預(yù)習(xí)方法來提前知道課文的內(nèi)容。一是了解梅蘭芳是什么人？二是標(biāo)自然段，并把這些自然段分成幾個部分？三是課文內(nèi)容主要是講什么？上次因為有請假的同學(xué)，所以分成了13小組，今天全班都到齊了，我們就分成15個小組。每個小組要認(rèn)真讀課文，提出有意義的問題，再由成員討論解決問題。我昨晚先預(yù)習(xí)了課文，也查了下資料，在小組中，讓其他組員都分享我的資源。我向組員介紹了梅蘭芳大師的功名成就，他是北京人，是中國京劇表演大師。他的代表作有《貴妃醉酒》、《天女散花》等。接著我們就開始提出問題了，組員們都不錯，提出很不錯的問題。老師開始板書同學(xué)們的問題了，我們都把手舉得高高的，生怕老師看不見。二組舉手最快，他們提出的問題是梅蘭芳為什么要蓄須？接著，六組回答的不夠好，由三組繼續(xù)補(bǔ)充梅蘭芳想了什么辦法拒絕為日本人演戲？最后，七組的同學(xué)們提出疑問梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險和困難？同學(xué)們都很棒呀！為了解決問題，大家快速合作，在書本上用鉛筆畫呀，寫呀，找出了各種答案。然后積極地匯報，結(jié)果，第三小組的同學(xué)得到最熱烈的掌聲。同學(xué)們通過合作就把課文的重點(diǎn)內(nèi)容給解決了，老師不斷地表揚(yáng)我們回答很正確，學(xué)習(xí)很用心。
不管上什么課，我們都覺得這種方式學(xué)習(xí)，大家都很開心！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇四
看到豐子愷“寧做流浪漢，不做亡國奴?！钡膼蹏裕揖蜁肫饐卧荚嚨拈喿x故事——《梅蘭芳蓄須》。主人公梅蘭芳不受賄賂、不向敵人低頭的精神使我敬佩不已。
《梅蘭芳蓄須》講述得是這樣一個故事：的京劇藝術(shù)家梅來芳不在敵人的威逼利誘下屈服演出，他已多種借口拒絕了日本侵略者的邀請，為了不表演他賣了在北京的房子，還打了傷寒預(yù)防針使自己發(fā)高燒，最終在勝利后他又登上了舞臺。
梅蘭芳的民族氣節(jié)、愛國精神如一顆有力的子彈重重地打在了日本侵略軍的頭上，他雖不懂武，卻用他的表演作為了利器，這對于無依無靠、手無寸鐵的他簡直是難上于青天，這是何等的勇氣呀!他不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時也捍衛(wèi)了一個民族、一個國家的尊嚴(yán)。為此我對他懷有崇高的敬意，他的品質(zhì)值得我們、后人、千秋萬代所贊頌!
提起梅蘭芳的故事，我就不由想起了一位老師——方老師。方老師他被日本鬼子抓來修筑建筑，可因他未能完成任務(wù)而要接受懲罰，鬼子因為他戴了眼睛而打不了他耳光，呵斥方老師摘下眼鏡，方老師對鬼子的話無動于衷，還出言諷刺鬼子，鬼子怒火中燒、惱羞成怒，對方老師拳打腳踢，將他到趴在地。第二天，鬼子又來找方老師的麻煩他用刺刀頂在方老師胸口，命令他摘下眼鏡，每命令一聲，刺刀就往前推進(jìn)一點(diǎn)。刺刀扎進(jìn)肉里，一點(diǎn)一點(diǎn)往方老師的胸膛刺進(jìn)，血，順著胸口往下淌，鬼子仍在高聲叫囂，方老師咬著牙，傲視著鬼子，就是不抬手摘眼鏡。刺刀終于從后背穿出，方老師倒下了，但，眼鏡，仍戴在他的臉上。
方老師和梅蘭芳的行為與保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的英雄比起來算不上什么壯舉，可卻同樣令人敬佩，讓我們同他們一樣，做一個不低頭折節(jié)、有骨氣的人吧!
梅蘭芳蓄須讀后感想篇五
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病。抗日戰(zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的.所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨(dú)自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來，搬開一口酒壇子，鉆進(jìn)了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了?；受娊o他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳?，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務(wù)，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習(xí)，是我們的國家變得更加繁榮富強(qiáng)！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇六
自古以來，中國愛國人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的不畏強(qiáng)暴，寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師說的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們?！睂?，他是英雄，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的.革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著深厚愛國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻(xiàn)身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來，從小要好好學(xué)習(xí)?！吧倌曛?，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長大為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。(馬若珂)
梅蘭芳蓄須讀后感想篇七
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當(dāng)醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國精神打動了，幫助他度過了難關(guān)。抗日戰(zhàn)爭勝利后，梅蘭芳剃須登臺演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動。是?。∵@是多么濃厚的愛國情，多么深的民族氣節(jié)?。∷蛻?zhàn)場上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點(diǎn)保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時也捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，所以我們要做一個不低頭折節(jié)的人！
翻開歷史的史冊，有許多在戰(zhàn)場上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進(jìn)行了嚴(yán)酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴(yán)酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機(jī)密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問?？墒勤w一曼始終堅貞不屈，沒有吐露出任何實情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準(zhǔn)她。一個軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的'子彈射進(jìn)了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是那些戰(zhàn)場上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇八
自古以來，中國愛國人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的`不畏強(qiáng)暴，寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師說的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們?！睂Γ怯⑿?，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了；不向敵人屈服的岳飛；有著深厚愛國情懷的屈原；以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻(xiàn)身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來，從小要好好學(xué)習(xí)?！吧倌曛牵瑒t國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長大為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇九
自古以來，中國愛國人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的不畏強(qiáng)暴，寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師說的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們?！睂?，他是英雄，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了；不向敵人屈服的岳飛；有著深厚愛國情懷的屈原；以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻(xiàn)身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來，從小要好好學(xué)習(xí)?！吧倌曛?，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長大為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。（馬若珂）。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛國精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。
梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國主義侵華時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的一個醫(yī)生朋友幫助他生了一場大病?？谷諔?zhàn)爭宣布勝利，他當(dāng)天就剃了胡須，并宣布讓大家來看她的表演。
梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來，這是多么濃厚的愛國之情??！一個對戲曲有著濃厚感情的藝術(shù)家，足足八年不上臺，不工作，導(dǎo)致自己身無分文，只是因為愛國，這樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的。
梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師。抗日戰(zhàn)爭時期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來做苦力，每天達(dá)不到鬼子下的任務(wù)就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來了，他們沒有完成鬼子下的任務(wù)，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過來，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒有聽見一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對方老師大吼：“你，快點(diǎn)，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護(hù)自己，但其實他是在維護(hù)國家的尊嚴(yán)！
梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛國之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士，但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Ｐl(wèi)我們的祖國。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬代！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十一
讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的.處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關(guān)。抗日戰(zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也保全了國家和民族的尊嚴(yán)，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。
說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務(wù)，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見到一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因為尊嚴(yán)而高貴，一個民族會因為尊嚴(yán)而強(qiáng)大，每個人都要學(xué)會做一個有骨氣有尊嚴(yán)的人！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十二
梅蘭芳先生是世界聞名的京劇表演藝術(shù)家。他視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他在京劇表演旦角，所以他總是把胡須剃得很干凈?？墒怯袔啄辏麉s是留著胡須的。日本人占領(lǐng)上海，他只能在深夜里，緊鎖門窗，悄悄吟唱，可他無法抵抗日本人的騷擾，逼得梅蘭芳只能蓄須明志，買房度日。最后，他不得不讓朋友使他連日發(fā)高燒，才瞞天過海，騙過日本人。
梅蘭芳用蓄須來表明自己愛國的決心，那么新中國的我們呢？我們要學(xué)習(xí)梅蘭芳的愛國精神，三年富則國富，少年智則國智，少年強(qiáng)中國強(qiáng)，所以我們還要努力學(xué)習(xí)，為我們祖國而奮斗，讓我們有一個更美好的明天！
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十三
今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺得梅蘭芳蓄須明志。
這篇文章主要講了：日寇侵略中國，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲?？墒牵瑘詮?qiáng)不屈的梅蘭芳大師并沒有服從那些日本侵略者的話，而是留起了長胡須，拒絕演戲的故事。
讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動。梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強(qiáng)盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出。他不屈不饒的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們！”
起分擔(dān)家務(wù)……。
對于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十四
讀了《梅蘭芳蓄須》一文，我被梅蘭芳先生的愛國情懷給感動了。
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了。抗日勝利以后他又為國家登臺演出了很多愛國的劇目，激勵了當(dāng)時很多中國人重新建設(shè)國家的信心。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預(yù)防針而后大病一場。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當(dāng)聽到抗日戰(zhàn)爭勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無空席，贏得熱烈的掌聲。
古往今來像梅蘭芳這樣的愛國人士比比皆是，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的氣節(jié)，更要為祖國的將來貢獻(xiàn)自己的一份力量。我有許多愛好，有人問我最喜歡的是什么，毫無疑問那就是中國書法，因為書法最能體現(xiàn)中國文化的博大精深，書法藝術(shù)最能體會中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來未間斷過對書法藝術(shù)的追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭，到現(xiàn)在的'運(yùn)筆自如，字里行間是書法的魅力不斷激勵著我。但我并不滿足，我會一直走下去，為求精進(jìn)更需努力。
梅蘭芳深厚的愛國情意和不畏日寇的精神深深的感動了我。這篇文章使我覺得我國的愛國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為建設(shè)自己的國家做出貢獻(xiàn)。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十五
在去年假期里，我讀了《梅蘭芳蓄須》的故事。梅蘭芳對國家的'忠誠令我敬佩他。
這篇文章講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳大師在日本人的重重威逼下，堅決拒演戲。為了躲避為日本人演出而留起了胡須，最后抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳大師剃掉胡須，立刻登臺為祖國演出。
梅蘭芳是愛國主義者，他對祖國的忠誠讓人敬佩。他的愛國之心和他不屈不服于敵人的民族氣節(jié)，千秋萬代傳頌。
讀了這個故事，我想到我在生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到誘惑就沒有原則了。吃不下苦，與梅蘭芳大師相比，天壤之別。
我們要向梅蘭芳大師，學(xué)習(xí)他的勇敢、不畏艱險、敢于挑戰(zhàn)的精神。(郝錦宇)
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十六
梅蘭芳先生是世界聞名的京劇表演藝術(shù)家。他視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他在京劇表演旦角，所以他總是把胡須剃得很干凈?？墒怯袔啄?，他卻是留著胡須的。日本人占領(lǐng)上海，他只能在深夜里，緊鎖門窗，悄悄吟唱，可他無法抵抗日本人的騷擾，逼得梅蘭芳只能蓄須明志，買房度日。最后，他不得不讓朋友使他連日發(fā)高燒，才瞞天過海，騙過日本人。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十七
在去年假期里，我讀了《梅蘭芳蓄須》的故事。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩他。
這篇文章講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳大師在日本人的重重威逼下，堅決拒演戲。為了躲避為日本人演出而留起了胡須，最后抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳大師剃掉胡須，立刻登臺為祖國演出。
梅蘭芳是愛國主義者，他對祖國的忠誠讓人敬佩。他的愛國之心和他不屈不服于敵人的民族氣節(jié)，千秋萬代傳頌。
讀了這個故事，我想到我在生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到誘惑就沒有原則了。吃不下苦，與梅蘭芳大師相比，天壤之別。
我們要向梅蘭芳大師，學(xué)習(xí)他的勇敢、不畏艱險、敢于挑戰(zhàn)的精神。
梅蘭芳蓄須讀后感想篇十八
——讀《梅蘭芳蓄須》有感
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病?？谷諔?zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨(dú)自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來，搬開一口酒壇子，鉆進(jìn)了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了。皇軍給他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳话炎プ∮陙淼哪?，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務(wù)，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習(xí)，是我們的國家變得更加繁榮富強(qiáng)!
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