通過總結(jié)心得體會，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并找到解決的方法。寫心得體會時(shí)應(yīng)該如何選擇合適的語言和表達(dá)方式？小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考學(xué)習(xí)。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇一
11月16日，我參加了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長會。每學(xué)期的家長會我都參加，每一次參加家長會我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從四年級英語學(xué)習(xí)與以前低年級階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個(gè)方面與家長們分享自己在教育孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。
然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的成績進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時(shí)也對個(gè)別家長的做法提出了嚴(yán)厲的批評。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會相繼脫節(jié)。所以家長們一定要對孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要幫助孩子學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨(dú)立完成。主要問題還是粗心，所以針對她容易出錯或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵和多幫助。
最后是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調(diào)皮和紀(jì)律散漫在年級里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時(shí)的他們獨(dú)立意識開始增強(qiáng)，對日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績。然而到了四年級就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能拉下來。四年級的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了；語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運(yùn)用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等；寫作方面要求開始寫專題的作文，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯別字，而且還要正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，還要有一定的條理性。這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因?yàn)槭茈娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)等的.影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２睿?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級時(shí)就開始糾正她的這個(gè)問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時(shí)我也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。閱讀對寫作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細(xì)節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會觀察、學(xué)會思考。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇二
學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作:
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
我拒絕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學(xué)都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買得起，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué)，更別說每學(xué)期換一個(gè)新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護(hù)它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇三
陪孩子上學(xué)，是每一個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一個(gè)父母，我深深地體會到了陪伴的重要性。每天清晨，我都會早早起床，為孩子收拾書包、準(zhǔn)備早餐?？粗蚪蛴形兜爻灾顼垼倚睦锛葷M足又忐忑。從幼兒園到小學(xué)，我一直陪伴著他上學(xué)，這份陪伴是無法用言語來表達(dá)的，但它卻是最好的禮物。
二、分享孩子成長的喜悅
陪伴孩子上學(xué)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種機(jī)會，一種機(jī)會去分享孩子成長的喜悅。當(dāng)孩子第一次披著小書包和小朋友們一起走進(jìn)校門時(shí)，我看到了他臉上的興奮和勝利感。這一瞬間，我真切地感受到了成長的酸甜苦辣，不禁陷入了思考。每一次送孩子上學(xué)，都是一個(gè)新的開始，都是一個(gè)新的機(jī)會去了解他，在他的世界里找到和他溝通的方式，用心去感受他的成長喜悅。
三、舍得花時(shí)間，更了解孩子內(nèi)心
每天陪伴孩子上學(xué)，不僅是一段漫長的路程，更是一段珍貴的時(shí)間。和孩子一起走過一段路，我們會有很多時(shí)間去交流、思考和了解。我會和他聊一些平時(shí)的小事，詢問學(xué)校里的情況，了解他在學(xué)習(xí)上是否遇到了困難。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里遇到了許多新的挑戰(zhàn)和困惑，而我也因此更了解了他的內(nèi)心。給予孩子最無私的愛和關(guān)心，是每一位家長的心愿，而陪伴孩子上學(xué)，則是實(shí)現(xiàn)這一心愿的重要途徑。
四、與孩子共同成長
陪伴孩子上學(xué)，是一次次與孩子共同成長的過程。我發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)后，不僅在學(xué)業(yè)上得到了進(jìn)步，更有了更多的朋友和人際關(guān)系。和孩子一起走過的每一步，我都可以看到他逐漸變得成熟、獨(dú)立，更加懂得照顧自己和別人。同時(shí)，我也在這個(gè)過程中收獲了很多，學(xué)會了更好地引導(dǎo)孩子、教育孩子，提升了自己的育兒水平。陪伴孩子上學(xué)，讓父母和孩子共同成長，共同進(jìn)步。
五、陪伴的力量是無窮的
陪伴，是一種力量，一種無窮的力量。當(dāng)孩子面臨挫折時(shí)，陪伴是他們最需要的，我們的鼓勵和支持能夠幫助他們重拾自信，走出困境。陪伴的力量可以讓孩子永遠(yuǎn)感受到父母的關(guān)愛和溫暖，讓他們在競爭激烈的學(xué)校環(huán)境中保持樂觀的心態(tài)，減少競爭的壓力。陪伴也是一種教育，通過陪伴，我們可以教會孩子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)他們具備更好地適應(yīng)能力和解決問題的能力。陪伴的力量是無窮的，它讓我們的愛傳遞無限，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密。
在陪伴孩子上學(xué)的過程中，每一位家長都能感受到這份責(zé)任和調(diào)動。陪伴是一種無私付出的體現(xiàn)，是對孩子最好的關(guān)心和照顧。通過陪伴我們可以了解孩子的內(nèi)心世界，和他們一起分享成長的喜悅，同時(shí)也是父母與孩子共同成長的機(jī)會。陪伴的力量是無窮的，它讓我們教會孩子愛與關(guān)心，讓我們家庭的愛成為孩子成長的祝福。無論是在上學(xué)的早晨，還是在回家的傍晚，讓我們用時(shí)間和愛，去陪伴孩子一起成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇四
近年來，家庭教育話題備受關(guān)注，人們對家長與孩子之間的關(guān)系充滿了期待和探討。家長與孩子是一個(gè)相互依存、互相學(xué)習(xí)的共同體，也是一個(gè)愛與責(zé)任并存的關(guān)系。本文將以家長與孩子的心得體會為主題，從相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長等方面展開論述。
第二段：相互尊重
相互尊重是家長與孩子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的意愿和個(gè)性，不以己度人，給予孩子足夠的空間與自主權(quán)。同時(shí)，孩子也要尊重家長的意見和權(quán)威，從而形成家長與孩子之間的和諧相處。反復(fù)重申尊重的重要性，讓家長與孩子明白只有相互尊重，才能建立起真正的親子關(guān)系。
第三段：溝通與傾聽
溝通與傾聽是家長與孩子之間有效溝通的前提。家長應(yīng)以耐心的心態(tài)傾聽孩子的心聲，真正關(guān)心孩子的內(nèi)心感受。同時(shí)，家長還要提供充分的溝通機(jī)會，讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和需求，不隱藏內(nèi)心的困擾與疑慮。通過開放的對話氛圍，家長與孩子能夠更好地理解彼此，進(jìn)而建立起良好的信任關(guān)系。
第四段：建立信任
信任是家長與孩子關(guān)系的紐帶。家長首先要建立起孩子對自己的信任，做到言行一致、守信用，讓孩子有依靠感。同時(shí)，家長也要信任孩子，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)與責(zé)任，鼓勵孩子獨(dú)立思考和自主決策。建立信任需要時(shí)間和努力，但一旦建立起信任，家長與孩子之間的關(guān)系將更加牢固。
第五段：培養(yǎng)獨(dú)立性與共同成長
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長教育的重要目標(biāo)之一。家長要鼓勵孩子勇于接受挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時(shí)，家長也應(yīng)該與孩子一同成長，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與孩子站在同一起跑線上。家長要明白，只有自身不斷成長，才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望
家長與孩子心得體會的分享和交流，能夠推動家庭教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長，家長與孩子之間的關(guān)系將更加緊密、和諧。家庭教育既是家長為孩子提供幫助與引導(dǎo)的過程，也是家長與孩子共同成長的旅程。只有家長與孩子共同努力，才能夠滿足孩子身心發(fā)展的需求，為其未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇五
陪孩子上學(xué)是每個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，也是與孩子建立親子關(guān)系的重要方式之一。隨著孩子長大，從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)，陪伴孩子上學(xué)的時(shí)間也悄然變化，然而，這段與孩子在上學(xué)路上的親密時(shí)光，卻常常被忙碌的生活所忽視。實(shí)際上，陪伴孩子上學(xué)不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能提升孩子的成長與發(fā)展。從這個(gè)角度出發(fā)，陪孩子上學(xué)家長可以積累許多寶貴的心得體會。
第二段：明確陪伴的方式和重點(diǎn)。
陪孩子上學(xué)，首先要選擇合適的方式。可以步行或騎自行車，這樣不僅能親近大自然，還能幫助孩子建立運(yùn)動習(xí)慣。其次，我們可以借上學(xué)路上的時(shí)間與孩子聊天，詢問他們的學(xué)校生活、朋友關(guān)系等等。此外，家長還可以幫助孩子考慮一些問題并予以解決，提高孩子的思考能力和解決問題的能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的自理能力和安全意識。
在陪孩子上學(xué)的過程中，我們可以教會孩子獨(dú)立完成一些簡單的任務(wù)。例如，教會孩子認(rèn)路和判斷交通信號燈，鍛煉他們的自理能力和安全意識。同時(shí)，家長還要引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則，與他們一同探討交通安全的重要性，并教會他們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)情況。通過這樣的方式，不僅可以增加孩子獨(dú)立生活的信心，還能提高孩子在外出行動中的安全意識。
第四段：關(guān)注孩子的情緒和思想發(fā)展。
陪孩子上學(xué)是了解孩子內(nèi)心世界的絕佳時(shí)機(jī)。家長通過與孩子的交流，可以了解他們的情緒和思想發(fā)展。假如孩子在上學(xué)的路上心情低落，家長可以借此機(jī)會與孩子深入聊聊，讓他們有機(jī)會向你傾訴。同時(shí)，家長也要注重孩子的情緒管理，引導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，從而提高他們的應(yīng)對能力與心理素質(zhì)。
第五段：關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和興趣發(fā)展。
孩子上學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識的過程，也是發(fā)展興趣和才華的舞臺。陪孩子上學(xué)的家長可以多與孩子交流，了解他們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)進(jìn)展和興趣愛好，并對此給予鼓勵和支持。家長可以在上學(xué)的路上一起討論孩子的學(xué)業(yè)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。此外，運(yùn)用上學(xué)的時(shí)間，可以帶孩子去參觀一些與他們興趣相關(guān)的場所，擴(kuò)寬他們的眼界，豐富他們的視野。
陪孩子上學(xué)的家長將會獲得豐厚的回報(bào)，與孩子之間的感情會更加親密，孩子的成長也會更加健康。在陪伴的過程中，家長可以切實(shí)感受到孩子的成長與變化，收獲更多的快樂與滿足感。所以，不論多忙碌，家長都應(yīng)該抽出時(shí)間陪伴孩子上學(xué)。通過陪伴，我們不僅可以看見孩子的快樂成長，自己也能夠發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于孩子的奇跡。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇六
在家庭教育中，家長是孩子的第一任老師。他們對孩子的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。而隨著時(shí)代的變遷，家長與孩子之間的關(guān)系也發(fā)生了變化。如何與孩子建立有效的溝通，如何處理好家庭教育的關(guān)系，如何幫助孩子健康成長，這些問題都亟待家長們深思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便給孩子提供更好的成長環(huán)境。
首先，建立與孩子的信任關(guān)系是家長最重要的任務(wù)之一。兒童是非常敏感的，他們能感受到家長對他們的關(guān)注和關(guān)心，并根據(jù)家長的態(tài)度來調(diào)整自己的情緒和行為。如果家長表現(xiàn)出對孩子的負(fù)面情緒或態(tài)度，孩子可能會產(chǎn)生自卑、焦慮或抵觸心理。而如果家長能夠與孩子建立起信任關(guān)系，通過積極的積極的態(tài)度和親切的語言與孩子進(jìn)行交流，就能夠更好地理解孩子的需求，解決孩子的問題，讓孩子感受到家長的支持和關(guān)愛。
其次，在家庭教育中，德行教育的重要性不可忽視。家長是孩子道德觀念的重要來源，他們的言傳身教對孩子的品德養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。家長要以身作則，做一個(gè)值得孩子學(xué)習(xí)的榜樣，以正確的道德觀念引導(dǎo)孩子做事。在家庭中注重培養(yǎng)孩子的禮貌、誠實(shí)、守時(shí)等良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩、尊重他人、勤勞努力，這些都是德行教育的核心。
同時(shí)，家長應(yīng)該注重與孩子的情感溝通。一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍對孩子的成長有著重要的影響。家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力，不僅要傳遞愛意，還要傾聽孩子的心聲，尊重孩子的感受。家長可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行肯定性的交流，通過與孩子分享、討論、互動，增加彼此的情感聯(lián)系。只有建立了良好的親子關(guān)系，孩子才能擁有充實(shí)而健康的內(nèi)心世界。
此外，家長教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。在現(xiàn)代社會，孩子面臨的競爭和壓力越來越大，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力變得極為重要。家長應(yīng)該尊重孩子的意見和決策，提供合理的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)給孩子一定的自由度和空間，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。家長還可以通過鼓勵孩子參與社會實(shí)踐、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好等方式來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
最后，家長要注重孩子的身心健康。孩子的成長需要一個(gè)良好的身心健康環(huán)境。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。此外，家長還要關(guān)注孩子的心理健康，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和情感需求，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理調(diào)整教育方式，幫助孩子樹立正確的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)。
綜上所述，家長與孩子之間的關(guān)系對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長可以通過建立與孩子的信任關(guān)系、德行教育、情感溝通、獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)以及關(guān)注孩子的身心健康等方式來提供良好的成長環(huán)境。只有家長與孩子之間保持良好的互動和關(guān)系，孩子才能得到充分的關(guān)愛、教導(dǎo)和引導(dǎo)，健康、快樂地成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇七
家庭是孩子成長的最初起點(diǎn)和溫暖的避風(fēng)港。在孩子的成長過程中，家長是最親密的陪伴者和指引者。家長與孩子之間的親子關(guān)系對孩子的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用，親子關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到孩子的幸福感和自我形成。本文將從「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」「共享」五個(gè)方面，探討家長與孩子的心得體會。
段落二：理解
家長與孩子心得體會的第一個(gè)方面是理解。家長要學(xué)會從孩子的角度去思考問題，盡量站在孩子的位置感同身受。孩子正在走進(jìn)一個(gè)從無知到有知的世界，他們會有各種各樣的困惑和疑問，家長要理解并耐心解答，幫助孩子走出困境。另外，家長還應(yīng)該理解孩子的情感和需求，給予他們適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С?，讓孩子感到被尊重和被關(guān)心。
段落三：關(guān)注
關(guān)注作為家長與孩子心得體會的第二個(gè)方面，非常重要。孩子的精神世界是非常脆弱的，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的動態(tài)并給予關(guān)懷，表現(xiàn)出對他們的興趣和關(guān)心。關(guān)注不僅僅是問候和關(guān)心孩子的生活狀態(tài)，還需要家長去關(guān)心孩子的情感需要和內(nèi)心世界。與孩子一起玩耍、交流和分享，可以拉近父母與子女之間的距離，讓孩子感到被重視和被愛。
段落四：尊重
尊重是家長和孩子重要的心得體會之一。家長要尊重孩子的個(gè)人權(quán)益和選擇，同時(shí)也要尊重孩子的意見和想法。孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思考和感受，家長要給予他們表達(dá)和思考的空間，鼓勵他們做出獨(dú)立的選擇。尊重孩子不僅能增強(qiáng)孩子的自信心，也有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
段落五：溝通和共享
溝通和共享是家長與孩子心得體會的最后兩個(gè)方面。良好的溝通能夠促進(jìn)家長和孩子之間的理解和信任。家長要主動與孩子交流，聽取他們的意見和建議，幫助他們表達(dá)意見和需求。同時(shí)，共享也是十分重要的，家長應(yīng)該和孩子一起參與各種活動，并共享喜悅和困難。共同經(jīng)歷的時(shí)刻和回憶將成為家庭的財(cái)富，也加深了家長和孩子之間的情感聯(lián)系。
結(jié)論：孩子的成長需要家長的陪伴和引導(dǎo)。家長與孩子心得體會的內(nèi)容涉及到了「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」和「共享」幾個(gè)方面。只有家長能夠理解孩子，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，尊重他們的選擇，積極溝通和共享時(shí)刻，才能夠真正建立起親密的親子關(guān)系，為孩子的成長提供堅(jiān)實(shí)的支持。家長需要不斷的學(xué)習(xí)和提升，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇八
隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點(diǎn)慌，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗(yàn)的過來人探討，在網(wǎng)上找、書店去找相關(guān)書籍。 總之，一切可用途經(jīng)都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著她呢。
一年級來了，容易與困難并存，容易的是書本題目都很簡單，困難的是孩子的學(xué)習(xí)意識從無到有，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著急、不能打罵，因?yàn)橹鄙匣鸫蛄R都是無濟(jì)于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應(yīng)該的。著急的時(shí)候，我會先停一停，自己考慮一下，當(dāng)年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責(zé)怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調(diào)一致，這個(gè)極其重要，多參與學(xué)校的活動，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開心、快樂、還是心情低落，為什么？每個(gè)細(xì)節(jié)都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起，孩子回家養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時(shí)間，除非有特殊情況，從無例外，哪怕打著點(diǎn)滴、坐不動，我托著她。
有的家長說，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境，有個(gè)舒適的環(huán)境很重要，于是有了專門的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開音樂，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務(wù)、有客來，也不回避，慢慢地娃就習(xí)慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現(xiàn)在就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有誰算過，他們的工作時(shí)間有多少，好像不用算也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間，外加課外補(bǔ)課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，并不一定適合每個(gè)孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享！
孩子上學(xué)后家長心得體會篇九
"十年樹木，百年樹人"，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
"人生如夢，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會和孩子一起努力，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好："國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十
播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
還是做家長的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對的都是一年級孩子的家長，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我把講誠信放在了最首要的位置。每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過的一個(gè)孩子，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)?？梢曰氐郊依?，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無所謂的態(tài)度，輕易的就過去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時(shí)都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
希望落空后，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會和女兒簽約。放假初期，我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識后就一條一條寫下來形成計(jì)劃，并制定好獎懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計(jì)劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機(jī)會。
建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，受到感動，從而學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)。
建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。父母是孩子第一位“愛”的老師，父親要教孩子愛母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時(shí)站在她身旁說：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛母親是“愛”的萌芽，“善”的開始。
建議三：愛要留一半看過一篇文章。題目是《女兒，請為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時(shí)慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個(gè)空位，那么，請為媽媽讓座。多么了不起的母親，對孩子的愛從長計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛心，責(zé)任感。
現(xiàn)代的社會比較自由開放，許多家長希望自己孩子有個(gè)性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說敢做。這些觀念固然很好，但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪，頑皮，長大了就會懂得文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難?，F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說話的有的孩子又很沒禮貌。例如面試一年級的孩子，不少孩子說話時(shí)渾身亂動，眼睛不看著你，一會摸這，一會摸那，手腳不停地動，在一年級的課堂經(jīng)常會看到不雅的坐姿、站姿：家長在與老師溝通時(shí)，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗麜艿剿说淖鹬睾蜌g迎。
建議一：為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子，并給孩子做出榜樣。
建議二：凈化孩子的語言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會滿口臟話。
培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐，要自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長不重視，結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》，這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié)，《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法，方法簡單易行，并行之有效，建議家長看看這本書，相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十一
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
前幾天，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會。當(dāng)時(shí)，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文老師，經(jīng)常面對的是50多個(gè)孩子，可是，真正成為一個(gè)家長，只有短短三年半時(shí)間，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵，在對待孩子的個(gè)別教育上還存在許多不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但既然接受了任務(wù)，盡管試試，更多的好經(jīng)驗(yàn)，期待大家的指點(diǎn)。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個(gè)小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。
擇園。
人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對孩子來說是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園?；叵肫鹋畠簞傔M(jìn)幼兒園的第一周，我每天都送她到課室，分開時(shí)哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來接我呀”，那時(shí)我的心情真的很難受，也很為她擔(dān)心，擔(dān)心她的不適應(yīng)。如今，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。剛上學(xué)沒多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字，知道誰轉(zhuǎn)學(xué)了，誰是新同學(xué)，知道黃老師、耿老師會彈鋼琴??女兒變得自信快樂，這當(dāng)然離不開耿老師、黃老師、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺演唱，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個(gè)，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都會讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋硪呀?jīng)很了不起了，她的努力，足以讓家人感到無比歡欣。
學(xué)習(xí)。
晚上八點(diǎn)半過后，孩子爸爸總說：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí)?！蔽衣牭綆缀醵家m正：“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲，玩畫畫的游戲??”我總覺得，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān)，希望她會用愉悅的心情“玩游戲”，當(dāng)然，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽，小孩跟希希一樣大，平時(shí)玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩什么的。于是，她每天跟孩子訂好任務(wù)，背會一首古詩，背不出來就不能吃飯，不認(rèn)真甚至打罵。其實(shí)，就算希希現(xiàn)在會背比較多的古詩，但我從來不強(qiáng)迫她，一般只在晚上睡覺前，熄燈后，自己自言自語地背古詩，聽多幾次后，她會接上幾個(gè)字，再后來，我就跟她說：“哎呀，媽媽忘記了，你能教我嗎?”或者說：“我們來個(gè)比賽吧?”幾個(gè)來回，她就能很流利地把古詩記熟。當(dāng)然，只要她不想背的時(shí)候，我會馬上轉(zhuǎn)移話題，跟她聊一些她感興趣的東西。
三歲的時(shí)候，給她報(bào)了一個(gè)英語培訓(xùn)班。有一天，老師跟我說：“孩子的英語口語表達(dá)不錯，單詞量記得也很多，就是書寫的時(shí)候還不怎么懂得握筆，請你在家多輔導(dǎo)一下。”我說：“老師，真心謝謝您的提醒。不過孩子還小，現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫?！逼鋵?shí)，我身為小學(xué)低年級老師，每次書寫的時(shí)候，看到孩子的握筆姿勢正確的不多，任憑你怎么幫他糾正，過一會又變回錯誤的姿勢了。確實(shí)，從幼兒生理發(fā)展看，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此，幼兒手部精細(xì)動作比較笨拙、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時(shí)，必須比較用力才能握筆。所以，幼兒在寫字時(shí)會感到很吃力，幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時(shí)間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個(gè)念頭：要是幼兒園中班、大班時(shí)要寫作業(yè)，我也想跟老師商量，要是作業(yè)多的話，我自己控制一下作業(yè)的量，希望老師能諒解。
“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”，這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài)。
禮貌。
“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下，規(guī)規(guī)矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已，就開始數(shù)落希希：“你看你，一點(diǎn)禮貌都沒有，見到人也不肯叫!”過后，我會跟他們說：“爺爺奶奶，你們的想法我能理解，可是，做法上我提點(diǎn)建議：對于希希不肯叫人的問題，當(dāng)場最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理，一次不行，下次再講，下次不行，下下次再講??”固然，能主動打招呼是有禮貌的表現(xiàn)，可是，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，不是每個(gè)孩子都是熱情的。有時(shí)候希希不主動叫人，我并沒有給她貼標(biāo)簽：這是個(gè)沒禮貌的孩子。很多時(shí)候，她會開心地跟幫她開門的叔叔說：“謝謝叔叔，叔叔再見!”在家也會擺著優(yōu)雅的姿勢說：“黃老師好，鳳老師好，張老師好，園長媽媽好，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時(shí)候有沒有主動問好呀?”她說沒有，我也沒有責(zé)怪她，只是告訴她：“要是你能看到別人主動問好就是個(gè)有禮貌的孩子了，你明天能試試看嗎?”總而言之，對于類似這樣的事情，我不會強(qiáng)迫她去做，當(dāng)然絕不會放棄教育，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時(shí)候，會自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個(gè)人友好相處。
超前不超前。
超前或者不超前，這常常是家長們面臨的第一個(gè)選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜，或者看別人都教了咱們也不能落后，或者怕超前成為趨勢小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個(gè)階段享受每個(gè)階段的樂趣，或者擔(dān)心太辛苦對成長發(fā)育不利，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我沒法說這2個(gè)觀點(diǎn)哪個(gè)對哪個(gè)不對，聽上去都有一定的道理，就我的價(jià)值觀、我的孩子的情況，我們選擇不超前。作為家長面對各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權(quán)，要給孩子走出自己的路的機(jī)會。
誠然，孩子天性貪玩，但“玩”不是無意義的，“玩”正是孩子認(rèn)識世界最自然的方式，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究，這恰恰是推動孩子成長的強(qiáng)大源動力，身為家長，你可以協(xié)助他找對方法，鼓勵他加大探索的深度廣度。
“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛，珍惜我們的愛，快快樂樂的成長，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出，老師辛苦了。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十二
家庭是每個(gè)人成長路上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長過程中，家長既是教育者，也是引路人。毫無疑問，教育孩子是一項(xiàng)需要長期投入和耐心的工作。在這個(gè)過程中，家長和孩子都會有許多心得體會。
首先，家長需要明確自己的教育目標(biāo)。每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)有教育目標(biāo)的家庭會給予孩子正確的引導(dǎo)，教會他們?nèi)绾握_面對挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長過程中需要和家長進(jìn)行良好的溝通，而家長必須主動和孩子交流。擠出時(shí)間陪伴孩子，主動詢問他們的想法和感受，傾聽他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長，鼓勵他們對自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過溝通，家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠和諧的關(guān)系。
再次，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑屗麄儾粩鄧L試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們在自由中學(xué)會尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會模仿家長的一舉一動。因此，家長要注重自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過示范和模仿培養(yǎng)起來的。因此，家長要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長。
最后，家長要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動，共同經(jīng)歷歡樂和憂傷。對于孩子來說，家庭應(yīng)該是一個(gè)可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長要創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，與孩子互動，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長的溫床。
總之，家長和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過家長和孩子之間良好的互動和合作，才能使孩子健康、快樂地成長。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十三
每年九月，都是令人興奮的時(shí)刻。新的學(xué)年開始，許多孩子第一次踏入學(xué)校，迎接他們的是一片新鮮而陌生的環(huán)境。作為一名小學(xué)生，我親身體驗(yàn)了這個(gè)過程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這里，我愿與大家分享我對于上學(xué)的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
剛開始上學(xué)的時(shí)候，我遇到了許多困難。新的同學(xué)、新的老師、新的課程，一切都讓我感到陌生。我常常不知道如何與同學(xué)們相處，有時(shí)候感到孤獨(dú)和害怕。然而，慢慢地，我學(xué)會了主動與同學(xué)交流，開朗活潑地與他們相處。我發(fā)現(xiàn)，了解和尊重他人的差異是建立友誼的基礎(chǔ)。通過多和同學(xué)們交流、參加集體活動，我漸漸地融入了新環(huán)境，獲得了許多朋友。
第三段：克服學(xué)習(xí)困難
學(xué)習(xí)上也遇到了很多困難。新的科目和知識有時(shí)候讓我感到頭疼。然而，我不放棄，通過和老師的交流和同學(xué)的互助，我逐漸弄懂了這些知識。我發(fā)現(xiàn)，多動腦思考、勤奮努力是克服困難的關(guān)鍵。每一次解決問題的過程，讓我感到滿足和自豪。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識和技能，也培養(yǎng)了很多重要的學(xué)習(xí)能力，這些對我未來的成長和發(fā)展是非常重要的。
第四段：培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣
除了學(xué)習(xí)，我還逐漸形成了一些健康的生活習(xí)慣。每天的早操和課間操讓我明白了鍛煉身體的重要性。我喜歡在操場上和同學(xué)們一起奔跑、跳躍，感受到身體的快樂和輕松。我還養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，每天都會讀一些有趣的故事和書籍。通過閱讀，我拓寬了視野、豐富了知識，并從中汲取到了許多人生的智慧。
第五段：感恩成長之旅
回顧過去的學(xué)習(xí)之路，我感到無比地感恩。學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會，老師們給予了我溫暖和關(guān)愛。他們不僅教會我知識，也培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀和道德觀。同學(xué)們給予我友誼和支持，讓我感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。我相信，只有有著這樣良好的成長環(huán)境和伙伴，才能讓我踏實(shí)成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總結(jié)段：孩子上學(xué)心得體會
通過上學(xué)的經(jīng)歷，我認(rèn)識到成長是一場旅程，是一種從未停止的探索和成長。在這個(gè)旅程中，我不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，遇到困難時(shí)學(xué)會勇敢面對，遇到挑戰(zhàn)時(shí)學(xué)會堅(jiān)持不懈。上學(xué)是一個(gè)寶貴的機(jī)會，給予了我豐富而有趣的生活，也讓我更加明白自己的價(jià)值和夢想。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)不斷地成長，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
以上是我對于孩子上學(xué)心得體會的分享。每個(gè)孩子通過上學(xué)都會有不同的體會，而這些都是他們成長路上的寶貴財(cái)富。孩子們要勇敢面對困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信自己的能力和潛力，用心去感受學(xué)習(xí)和成長的快樂。因?yàn)?，學(xué)校是我們成長的搖籃，而孩子們也是未來社會的棟梁之才。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十四
孩子是每個(gè)家庭的寶貝，是我們的未來。與孩子一起成長是每個(gè)家長的責(zé)任和義務(wù)。對孩子而言，他們的初次經(jīng)驗(yàn)來自家庭，他們將在那里學(xué)習(xí)、探索和發(fā)展。家庭環(huán)境決定了孩子的行為和態(tài)度。由于孩子與家長之間的互動是孩子成長的最重要因素之一，因此理解孩子的內(nèi)心和需求的同時(shí)了解如何與他們交流，是建立一個(gè)健康幸福家庭的關(guān)鍵所在。
第二段：了解孩子的意愿和感受
理解孩子的感受并非總是容易的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都獨(dú)特，他們的興趣和需求也是不同的。一位家長最好慢下腳步，認(rèn)真留意孩子的行為和言語，發(fā)現(xiàn)他們渴望什么和需要什么。我們還應(yīng)當(dāng)嘗試更多地與孩子交流，傾聽他們的聲音和思想，以建立一個(gè)大家都感到舒適的互動氛圍。以這種方式，我們可以增強(qiáng)理解和信任，并有助于孩子的自我表達(dá)。
第三段：建立良好的溝通方式
孩子和家長之間的溝通方式在關(guān)系的發(fā)展中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。有時(shí)，我們只要有意識地調(diào)整自己的語言和言談舉止，就能帶給孩子更多的信任感和愉悅感。例如，一個(gè)簡單的微笑或人性化的行為可以使孩子感到更舒適和自在。此外，我們還可以用各種方式來促進(jìn)家庭成員之間的良好溝通，例如聚餐、游戲和戶外探險(xiǎn)等等。
第四段：尊重孩子的自主權(quán)和獨(dú)立性
在家庭中，孩子需要意識到他們自主和獨(dú)立的重要性。這可以讓他們在成長過程中更好地適應(yīng)自己的環(huán)境和生活。因此，讓孩子自己做決定和承擔(dān)責(zé)任是家長的一項(xiàng)重要責(zé)任。盡管在孩子成長的過程中，總是存在風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但我們還是應(yīng)該讓他們自己去面對挑戰(zhàn)和危機(jī)，而不是一味地依賴家長。這不僅可以促進(jìn)孩子的自我發(fā)展，而且在處理日常問題時(shí)，培養(yǎng)孩子的決策能力和解決問題能力。
第五段：為孩子創(chuàng)造幸福的氛圍
每個(gè)孩子都有成為幸福的權(quán)利，家長可以通過創(chuàng)造一個(gè)積極和有學(xué)習(xí)氛圍的家庭環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這可以通過鼓勵孩子學(xué)習(xí)新事物并保持好奇心來實(shí)現(xiàn)。此外，在孩子成長過程中，家長應(yīng)該給予鼓勵和肯定，讓他們感到自己的努力和成就得到了認(rèn)可。此外，家長也應(yīng)該在日常生活中注重孩子的身心健康，例如健康飲食和足夠的運(yùn)動，這些都有助于孩子更健康、更快樂地成長。
結(jié)論
在最后，我想指出，孩子和家長之間的關(guān)系是我們家庭最重要的關(guān)系之一。在這個(gè)關(guān)系上，我們需要理解孩子的情感需求，并用正確的語言和方式與他們交流。我們也需要使孩子意識到自己的自主權(quán)和獨(dú)立性，并創(chuàng)造一個(gè)運(yùn)動、學(xué)習(xí)和幸福的家庭氛圍。只有這樣，我們才能幫助孩子在成長過程中建立健康快樂的心態(tài)和充實(shí)開闊的能力。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十五
第一段：學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性（200字）
孩子上學(xué)是他們成長過程中重要的一部分，這段時(shí)光不僅是他們掌握知識和技能的階段，更是開展個(gè)人能力和發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性。通過不懈努力，孩子能夠逐漸提高閱讀、寫作和數(shù)學(xué)技能，這些成就感不僅能夠增強(qiáng)他們的自信心，還能夠?yàn)槿蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
第二段：與老師的良好關(guān)系（200字）
一個(gè)好的老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系對孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在孩子上學(xué)的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)了與老師之間主動互動的重要性。與老師建立良好的關(guān)系可以讓孩子感到受尊重，有助于他們更加投入學(xué)習(xí)。此外，老師也扮演著指導(dǎo)和引導(dǎo)的角色，可以幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間的能力（200字）
孩子上學(xué)期間，他們需要學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃時(shí)間，才能更好地平衡學(xué)習(xí)、生活和娛樂。這是我從孩子上學(xué)的體會中得到的重要啟示。學(xué)業(yè)與社交活動之間的平衡是孩子成長的關(guān)鍵，他們需要學(xué)會放慢腳步，分配時(shí)間給每個(gè)重要的事情。這種規(guī)劃能力不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還能夠幫助他們培養(yǎng)時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。
第四段：集中注意力的必要性（200字）
在孩子上學(xué)的過程中，我也意識到了集中注意力的重要性。孩子上課時(shí)需要保持專注并全神貫注地聽講，這有助于他們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并吸收知識。此外，集中注意力還能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和解決問題的能力，這些能力對他們的學(xué)習(xí)和生活都是非常寶貴的。
第五段：積極面對挑戰(zhàn)的勇氣（200字）
孩子上學(xué)的過程中面臨的挑戰(zhàn)是無法避免的。這給他們提供了展示勇氣和應(yīng)對困難的機(jī)會。我相信，孩子要養(yǎng)成積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，相信自己的能力。只有這樣，他們才能克服困難，邁向更高的目標(biāo)。正如愛因斯坦所說：“不要盼望生活更容易，而是希望自己更強(qiáng)大。”在這個(gè)成長的過程中，孩子需要培養(yǎng)這種勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。
總結(jié)（100字）
總而言之，孩子上學(xué)給他們帶來了許多重要的心得體會。學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性、良好的師生關(guān)系、合理規(guī)劃時(shí)間、集中注意力和積極面對挑戰(zhàn)的勇氣，這些都是孩子在成長過程中所需要掌握和培養(yǎng)的重要素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，他們將能夠在知識、技能和態(tài)度上取得進(jìn)步，并為未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十六
現(xiàn)代家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個(gè)永恒的話題。隨著社會的進(jìn)步和家庭觀念的變遷，家長們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系，讓他們健康成長。在這個(gè)過程中，家長和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，家長要明白自己的角色。作為父母，我們首先要意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠，家長要以身作則，為他們樹立一個(gè)正確的榜樣。要有耐心和包容心，理解孩子是成長過程中的一個(gè)個(gè)體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次，培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實(shí)、開放和溫暖的對話，是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績和朋友關(guān)系，讓他們知道我們對他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長們不應(yīng)過度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會。我們可以鼓勵他們參加社交活動、興趣班或練習(xí)一項(xiàng)特長技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的自信心。
然而，我們也必須明確界限，給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展，但是他們也需要知道什么是對錯和規(guī)矩。對孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評價(jià)和反饋，幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣，讓他們明白努力的重要性，并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
最后，家長和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛和尊重。父母要互相支持，給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力，尊重他們的意見和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中，父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下，家長和孩子之間的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜而微妙的過程。但無論如何，建立一個(gè)開放、真實(shí)和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時(shí)，家長們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，給予孩子足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束，建立出一個(gè)和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長，父母們也能得到滿足感和成就感。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十七
說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事...。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。
隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動？參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生！
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十八
第一段：概述家長走進(jìn)孩子內(nèi)心的重要性（引入家長與孩子之間疏離的現(xiàn)象）。
如今的社會，由于親子關(guān)系日益緊張，許多父母與孩子之間存在著難以逾越的代溝。家長們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?，往往將生活和教育放在首位，而忽略了與孩子心靈的溝通。但與孩子建立起心靈上的聯(lián)系是非常關(guān)鍵的，這不僅能夠讓家長更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能夠促進(jìn)家庭和諧和孩子的全面發(fā)展。
第二段：家長走進(jìn)孩子內(nèi)心的必要措施（提出溝通和關(guān)注孩子的重要性）。
要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，首先我們需要建立起與孩子的溝通橋梁。通過與孩子頻繁的交流，傾聽他們的想法和感受，了解他們的需求和問題。同時(shí)，家長也應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注，在孩子需要幫助或鼓勵的時(shí)候及時(shí)伸出援手。只有真正關(guān)注孩子，孩子才會愿意將心事告訴家長，與家長建立起親密的信任關(guān)系。
為了更好地走近孩子的心靈世界，家長可以從多個(gè)角度來了解孩子。首先，我們可以在日常生活中留意孩子的喜好、興趣愛好等方面，通過對孩子的興趣點(diǎn)的了解，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀念。其次，我們可以嘗試采用心理測試等方式，深入了解孩子的性格特點(diǎn)和潛在問題。最后，給予孩子一定的私人空間，讓他們能夠獨(dú)立思考、表達(dá)和探索自己的內(nèi)心。
第四段：家長走進(jìn)孩子內(nèi)心的挑戰(zhàn)與反思（理解與溝通的困難）。
走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界并不是一件容易的事情。家長可能會面臨孩子不愿意主動與自己溝通的問題，或者孩子不愿意表露內(nèi)心的真實(shí)想法。面對這些困難，家長首先要保持耐心，并給予孩子足夠的時(shí)間和空間。同時(shí)，家長也要進(jìn)行自我反思，思考自己在平時(shí)溝通中是否存在問題，是否能夠更好地傾聽孩子的心聲。
當(dāng)家長真正能夠走近孩子的內(nèi)心世界時(shí)，他們會發(fā)現(xiàn)這樣做帶來了巨大的成果和收獲。首先，與孩子建立起親密的關(guān)系，增加了他們之間的默契和信任，提高了溝通的效果。其次，這種親密關(guān)系有助于家庭和諧，能夠提升家庭的氛圍和親子關(guān)系。最后，通過了解孩子的內(nèi)心世界，家長能夠有針對性地引導(dǎo)孩子的成長，幫助他們更好地認(rèn)識自己、發(fā)展自己。
總結(jié)：通過走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，家長們能夠更好地了解孩子的需求、興趣和問題，建立起親密的信任關(guān)系，提升家庭和諧和孩子的全面發(fā)展。因此，家長們應(yīng)該積極嘗試各種方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，成就更好的親子關(guān)系。
孩子上學(xué)后家長心得體會篇十九
隨著時(shí)間的推移，孩子們逐漸長大成熟，開始步入學(xué)校的大門，接受正規(guī)的教育。這個(gè)過程所帶來的變化和體驗(yàn)，是孩子們難以忘懷的人生經(jīng)歷。今天，我將從五個(gè)不同的角度，談?wù)労⒆由蠈W(xué)的心得體會。
首先，孩子上學(xué)讓他們學(xué)會了與人相處。在學(xué)校里，孩子們要與老師、同學(xué)和其他學(xué)生家長打交道。通過與不同的人交流和合作，孩子們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了站在別人的角度思考問題。當(dāng)遇到困難和沖突時(shí)，他們也懂得主動溝通和解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅鍛煉了孩子的社交能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，為他們將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，孩子上學(xué)讓他們培養(yǎng)了自律的能力。在家里，爸爸媽媽會給孩子安排好一切，告訴他們什么時(shí)候該做什么事情。然而，在學(xué)校，孩子們需要自己負(fù)責(zé)起自己的學(xué)習(xí)和生活。他們要按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的經(jīng)歷讓孩子們明白，只有自律才能獲得好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。自律的能力也會伴隨他們一生，讓他們在未來的工作和生活中取得更大的成就。
再次，孩子上學(xué)讓他們開拓了眼界。在學(xué)校里，孩子們接觸到各種各樣的知識和文化，了解了不同的學(xué)科和領(lǐng)域。通過做實(shí)驗(yàn)、看展覽、聽報(bào)告等活動，他們拓寬了自己的視野，增長了見識。這樣的經(jīng)歷讓孩子們更加開放和包容，理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化。他們也會更加自信，敢于表達(dá)自己的想法和見解，不再害羞和拘謹(jǐn)。
此外，孩子上學(xué)還讓他們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣。在學(xué)校，孩子們會定期參加體育課和游戲活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校還會教導(dǎo)孩子們正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們學(xué)會保護(hù)自己的身體。孩子們也會了解到一些有關(guān)健康的知識，學(xué)會自我保護(hù)和預(yù)防疾病。這樣的經(jīng)歷讓孩子們養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，讓他們能夠在學(xué)業(yè)和生活中更好地支持自己。
最后，孩子上學(xué)讓他們發(fā)展了自己的興趣愛好。在學(xué)校，孩子們有機(jī)會接觸到各種藝術(shù)和體育活動，如繪畫、音樂、舞蹈、足球、籃球等。通過參與這些活動，孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣，尋找到自己激情所在的領(lǐng)域。這樣的經(jīng)歷不僅讓孩子們快樂，也能夠培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力，為他們的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，孩子上學(xué)是他們成長過程中的重要組成部分，也是他們?nèi)松械囊淮螌氋F經(jīng)歷。通過上學(xué)，孩子們不僅學(xué)會了與人相處、培養(yǎng)了自律的能力，還開拓了眼界，養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣，發(fā)展了自己的興趣愛好。這些寶貴的心得體會將伴隨孩子們一生，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起鼓勵孩子們勇敢地邁進(jìn)學(xué)校，探索各種可能性，迎接美好的未來。
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