在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作后，我深有感觸地認(rèn)識到了一些道理。那么，要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要確立寫作目的和主題，明確自己的觀點(diǎn)和思考角度。其次，要有條理地展開論述，邏輯清晰，避免冗長和重復(fù)。此外，還要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞匯或概念。最后，在寫完初稿后，要進(jìn)行仔細(xì)的檢查和修改，確保結(jié)構(gòu)合理，語義通順，語法正確。經(jīng)過精心挑選，我們整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望可以給大家提供一些思路和借鑒。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇一
隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，直播已經(jīng)成為了新興的職業(yè)領(lǐng)域，吸引了越來越多的人加入其中。我也是其中的一員，通過做直播，我收獲了很多，也深刻的體會(huì)到了其中不易，下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)，規(guī)劃直播內(nèi)容
首先，做直播要明確自己的目標(biāo)和定位，適合自己的就是最好的。根據(jù)自己所擅長的領(lǐng)域，制定出一份符合自己特色，吸引觀眾的直播內(nèi)容計(jì)劃。同時(shí)，定期更新內(nèi)容，增加探討的領(lǐng)域，這樣才能保持觀眾活躍度。
第三段：互動(dòng)溝通，關(guān)注粉絲
做好一個(gè)直播不僅僅是內(nèi)容的準(zhǔn)備和呈現(xiàn)，還要重視直播過程中的互動(dòng)溝通和粉絲關(guān)注。及時(shí)回復(fù)粉絲的留言和提問，增加互動(dòng)溝通的機(jī)會(huì)，這樣讓和粉絲的互動(dòng)變得更有趣也能增加粉絲的黏性。
第四段：保持專注，提升自身素質(zhì)
一個(gè)做直播的人，最重要的就是保持專注，要時(shí)刻讓自己保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。相信只有專注的做好自己的工作才能更好的贏得觀眾的認(rèn)同和信任。另外，提升自身素質(zhì)也是直播人士重要的一部分，紛繁復(fù)雜的市場不斷告訴我們，不斷提升自己的技能才能夠在這個(gè)行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
第五段：結(jié)尾
總之，做直播需要付出足夠的時(shí)間和心血，這個(gè)行業(yè)里無所謂高低貴賤之分，一切都是靠實(shí)力說話。做好直播，切勿浮躁，要一心一意的對待這個(gè)事業(yè)，堅(jiān)持不懈才能走得更遠(yuǎn)。只要努力不止，一定能夠成為一名出色的主播，贏得更多觀眾的喜愛。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇二
近年來，大學(xué)生黨課直播成為了大學(xué)校園中新的風(fēng)景線。通過直播平臺(tái)，大學(xué)生可以在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間收聽黨課，更新了學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效率。我作為一名大學(xué)生，近期也參加了幾次大學(xué)生黨課直播，深感其中的新鮮與快樂。在這里，我想分享一下我參加大學(xué)生黨課直播的體會(huì)。
首先，大學(xué)生黨課直播讓學(xué)習(xí)更具自由和靈活性。在傳統(tǒng)的黨課教學(xué)中，我們需要按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加課程，有的時(shí)候由于一些原因無法參加課程。而大學(xué)生黨課直播則打破了時(shí)間和空間的限制，不需要我們?nèi)ヌ囟ǖ牡攸c(diǎn)，只需要一臺(tái)手機(jī)或電腦，就能夠在家里、在寢室、在圖書館隨時(shí)隨地收聽黨課。這樣，我們就能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，大學(xué)生黨課直播增強(qiáng)了互動(dòng)性和參與感。在傳統(tǒng)的黨課教學(xué)中，學(xué)生們往往是被動(dòng)聽課，收不到反饋和交流的機(jī)會(huì)。而通過大學(xué)生黨課直播，我們可以通過彈幕、評論等方式與其他聽課的同學(xué)們進(jìn)行交流，與講師進(jìn)行互動(dòng)，提問自己心中的疑惑。這不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還能夠促進(jìn)我們之間的共同成長和進(jìn)步。
再次，大學(xué)生黨課直播豐富了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源。黨課直播平臺(tái)上，我們可以收聽各類主題的黨課，涵蓋了政治思想、領(lǐng)導(dǎo)力、黨史黨紀(jì)等方面的內(nèi)容。這些豐富多樣的黨課使得我們在學(xué)習(xí)過程中能夠拓寬視野、增長知識。同時(shí)，通過大學(xué)生黨課直播，我們還可以獲取到一些原創(chuàng)性的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)資料，包括講義、PPT等，有助于我們更好地掌握知識。
最后，大學(xué)生黨課直播提高了學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想認(rèn)識。黨課是我們了解黨和國家最新政策、理論的重要途徑，也是培養(yǎng)我們?yōu)槿嗣穹?wù)的意識和責(zé)任感的重要渠道。通過大學(xué)生黨課直播，我們能夠更加及時(shí)地了解國家發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解黨和國家的政策和方針，提高自己的政治覺悟和思想品質(zhì)。同時(shí)，黨課還能夠給我們提供一些啟發(fā)和思考，引導(dǎo)我們正確的看待問題、處理問題。
總而言之，大學(xué)生黨課直播給我們帶來了許多新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。通過自由靈活的學(xué)習(xí)方式、豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，我們不僅能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率，還能夠增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。同時(shí)，大學(xué)生黨課直播也有助于提高我們的政治素養(yǎng)和思想認(rèn)識。因此，我堅(jiān)信，大學(xué)生黨課直播將會(huì)越來越受到廣大學(xué)生的歡迎，并且在大學(xué)校園中發(fā)揮越來越重要的作用。最后，我希望能夠有更多的同學(xué)加入到大學(xué)生黨課直播中，通過學(xué)習(xí)黨課，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇三
近日，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示表示，激勵(lì)我們要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，守初心，擔(dān)使命，展現(xiàn)新時(shí)代新青年新?lián)?dāng)新作為。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
在這個(gè)快節(jié)奏的生活生活里，我們不缺埋頭苦干的人,拼命硬干的人;缺的是以民為本的人，舍身報(bào)國的人;缺的是以不忘初心、馳而不息的精神狀態(tài)，以實(shí)字當(dāng)頭、以干為先的奮斗姿態(tài)，干事創(chuàng)業(yè)的人。時(shí)代畫卷的波瀾壯闊，惟有奮斗能留下深深的印記，也惟有奮斗者能永葆青春的朝氣?！皻v史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，指明了我們前進(jìn)的道路和方向。
自古英雄出少年。青年是國家的未來，也是世界的未來。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們站在歷史風(fēng)口浪尖上，要以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁，以“滴水穿石、繩鋸木斷”的韌勁，以“知難而進(jìn)、迎難而上”的魄力，以“氣可鼓而不可泄”的堅(jiān)持，以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的緊迫感，做一名勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的弄潮兒。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇四
2020的春節(jié)注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新型冠狀病毒來勢洶洶，在武漢爆發(fā)。當(dāng)人們有說有笑的吃著可口的年夜飯，享受著與家人相聚的歡樂之時(shí)，有一群人，他們正在為我們的國人奮斗著。
家家燈火通明，可有的家里豐盛的年夜飯，整整齊齊地?cái)[在桌上，餐桌旁卻留著幾把空空的椅子。醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生和護(hù)士一次又一次給予病人希望，給予了國人希望。他們夜以繼日的努力，沒有白費(fèi)?；颊叩暮棉D(zhuǎn)，是他們最大的幸福。
他們是這個(gè)世界上最可敬的白衣天使，是鋼，亦是鐵。為了一個(gè)個(gè)鮮活而又美麗的生命，他們用盡了一切辦法，往死里拼！不顧臉上被防護(hù)器具勒的多難受，不管工作有多么勞累，可他們，每一個(gè)人——情愿冒著被感染，甚至死亡的生命危險(xiǎn)，在抗擊疫情的第一線，沒有一個(gè)人絲毫的有過退縮的念頭。他們是英雄，為國家，為人民，為病人。他們是鋼鐵，在困難面前毫不畏懼，在危險(xiǎn)之下毫不退縮。他們是美麗的白衣天使，他們在鬼門關(guān)前和死神搶生命，他們是可敬的，亦是可愛的。但英雄是人，鋼鐵是人，白衣天使亦是人。他們想家——誰不想呢？可他們沒有回去，反而從全國各地紛紛來到武漢，支援一線。他們走時(shí)，孩子們拉住他們的衣襟。孩子們害怕，他們一去，就再也回不來了。他們走時(shí)，年邁的父母拉住他們的手，老人們害怕，他們一去，就再也回不來了。
他們泛著淚光同親人們告別。那淚光里瑩瑩的，是堅(jiān)定，是剛毅，是勇敢。他們是鋼鐵，是英雄，但他們也是孩子的父母，父母的孩子。他們是最偉大的，最可敬的逆行者！
英雄是最勇敢的，也是最無助的。你可否知道？他們?nèi)蔽溲b的面具下，是否藏著晶瑩的淚花？他們的眼淚，從不會(huì)讓人輕易看見?？伤鼈兊难蹨I，無助的讓人心疼。他們舍了小家為大家，他們告訴了全世界，什么是中國力量，什么是中國榜樣，什么是中國精神！
他們是美麗的，可敬的白衣天使，他們是逆行者。我深深為祖國有這些可愛的逆行者而感到驕傲。
逆行者是最可敬的人，他們是國人的守護(hù)神，他們是國人堅(jiān)實(shí)的后盾，也是國人們的驕傲！中國的驕傲！
直播觀后感。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇五
2016年的她，剛剛畢業(yè)于北京師范大學(xué)，放棄了大城市優(yōu)渥的生活和工作機(jī)會(huì)，依然選擇回到家鄉(xiāng)，回到百色老區(qū)工作。2018年的她，積極響應(yīng)組織的號召，前往樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任黨組織第一書記，活躍在脫貧攻堅(jiān)一線。2019年的她，永遠(yuǎn)定格在30歲，留在了人生最美的年華?！皼]有人永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)有人正青春”，這就是我們的時(shí)代楷模黃文秀，我們的選調(diào)生師姐，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌，給我們樹立了榜樣，不忘初心、牢記使命，前行路上，總有優(yōu)秀的人因?yàn)橐环N力量敢于奉獻(xiàn)、甘于堅(jiān)守。
有夢才有遠(yuǎn)方，夢想是生命中最耀眼的陽光，是人生奮斗前行的方向與動(dòng)力。執(zhí)著的前提是有夢想。沒有夢想的執(zhí)著，就像沒有目標(biāo)的風(fēng)帆，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。執(zhí)著于夢想而走過的人生，必將星輝閃耀、流光溢彩。
執(zhí)著就是要不忘初心。百色，一個(gè)集革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊境地區(qū)、大石山區(qū)、貧困地區(qū)、水庫移民區(qū)于一體的特殊地區(qū)，黃文秀在這里長大，從這里走出，最后仍然選擇回到這片生她養(yǎng)她的土地，她說：我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力。她說：百色是脫貧攻堅(jiān)的一個(gè)主戰(zhàn)場，作為青年一代，我們責(zé)無旁貸，同時(shí)作為駐村第一書記，我有信心在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，不獲全勝，決不收兵。她說，她說的很多很多，工作融入了她的生活，生活也就是工作，不斷奮斗，始終不忘“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心，誓作前鋒，執(zhí)著于夢想，執(zhí)著于初心，她告別了繁華，扎根于基層，反哺為家鄉(xiāng)，譜寫了共產(chǎn)黨員堅(jiān)守初心的頌歌，成就了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采人生。
執(zhí)著就是要不懼挑戰(zhàn)。人生正是一種敢于與現(xiàn)實(shí)“較真”、不斷迎難而上，攻堅(jiān)克難，敢于與自己“較真”，不斷突破自我的過程。黃文秀在入黨申請書中寫道：“只有把個(gè)人的追求融入黨的理想之中，理想才會(huì)更遠(yuǎn)大。一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。”敢于追求的人是幸運(yùn)的，不管路上有多少艱難險(xiǎn)阻，總會(huì)一笑而過，因?yàn)槿松褪窃诓粩鄪^斗中不斷的旅行，才能看到沿途最美的風(fēng)景。不懼挑戰(zhàn)，才能在泥濘路上留下最清晰的腳印。黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰(zhàn)士死都不怕，在扶貧路上，這點(diǎn)困難怎么能限制我前行?”，經(jīng)過努力，她所駐村的貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。執(zhí)著于追求，不懼挑戰(zhàn)，才能為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)交上一份滿意的答卷。
執(zhí)著就是要不懼失敗。失敗并不可怕，可怕的是失敗之后便不再堅(jiān)守，輸?shù)闷鸬娜?，一般只?huì)輸一陣子;輸不起的人，注定將會(huì)輸一輩子。戰(zhàn)勝失敗，有時(shí)真就需要我們再執(zhí)拗一些，再鉆一鉆“牛角尖”，再啃啃難啃的“硬骨頭”。越是難熬的時(shí)候，越要輸?shù)闷?，敢于從頭再來;越是想放棄的時(shí)候，越要咬緊牙關(guān)，敢于屢敗屢戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)路上，黃文秀碰了“釘子”，吃了“閉門羹”，但放棄嗎?不，她轉(zhuǎn)變工作方法，耐心做群眾思想工作，打起了“親情牌”，取得了群眾的信任，遍訪了全村所有的貧困戶，繪好了她心中的“長征路”，干出了鄉(xiāng)村新天地。
執(zhí)著的人生，始于有夢想的追求，基于有定力的積淀，成于有膽識的堅(jiān)守。真正懂得執(zhí)著，勇敢選擇執(zhí)著，才能堅(jiān)守住初心，牢記住使命，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，在全面小康的路上建功立業(yè)!
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇六
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生黨課直播已經(jīng)成為一種主流的教育方式。大學(xué)生作為黨員的群體，在黨課直播中接受著思想教育的熏陶。我是一名大學(xué)生黨員，最近也參加了多次黨課直播，并獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感悟。
首先，大學(xué)生黨課直播提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)的黨課常常是通過面對面的方式進(jìn)行，限制了時(shí)間和空間。而通過網(wǎng)絡(luò)直播，無論時(shí)間和地點(diǎn)，我們都可以隨時(shí)參與學(xué)習(xí)。借助直播平臺(tái)，我們可以聽到來自不同地區(qū)甚至國家的黨員們的聲音，分享他們的思想和理念。這種跨時(shí)空的交流豐富了我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，擴(kuò)大了我們的視野。
其次，黨課直播增強(qiáng)了黨員間的互動(dòng)和交流。在直播過程中，我們可以通過彈幕、留言等形式與其他黨員進(jìn)行交流討論。大家可以提出問題、分享自己的觀點(diǎn)，還可以互相啟發(fā)和鞭策。與此同時(shí)，主講人也會(huì)根據(jù)黨員們的問題和反饋進(jìn)行解答和深入講解。這種互動(dòng)和交流極大地促進(jìn)了黨員之間的溝通和學(xué)習(xí)，有效提高了黨課的教育效果。
再次，黨課直播的形式使黨員更容易融入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)直播的特點(diǎn)是及時(shí)性，黨課內(nèi)容緊跟時(shí)事政治，與我們的日常生活緊密相連。通過直播，我們了解到最新的政治新聞和黨的動(dòng)態(tài)，提高了自己的政治素養(yǎng)。同時(shí)，黨課也可以針對當(dāng)下的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)黨員思考和參與。這種及時(shí)更新和密切聯(lián)系我們生活的內(nèi)容，使黨課直播更能引起我們的興趣和關(guān)注。
再次，黨課直播提供了自主學(xué)習(xí)的空間。相比傳統(tǒng)黨課的被動(dòng)學(xué)習(xí)，黨課直播更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。通過直播，我們可以靈活選擇自己感興趣的課程，自由安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。在直播過程中，我們可以隨時(shí)暫停、回放，對自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的空間讓我們能夠更好地理解和吸收黨課內(nèi)容，形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。
最后，黨課直播促進(jìn)了思想的交流和碰撞。作為大學(xué)生黨員，我們在接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)時(shí)，往往會(huì)思考和質(zhì)疑。通過黨課直播，我們有機(jī)會(huì)聽到來自不同地區(qū)、不同背景的黨員們的意見和見解。這種多元化的思想碰撞有助于我們拓寬視野，提高自己的思辨能力和判斷能力。
總結(jié)起來，大學(xué)生黨課直播為我們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過互動(dòng)和交流增強(qiáng)了黨員之間的聯(lián)系，使我們更容易融入現(xiàn)實(shí)生活，提供了自主學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)了思想的交流和碰撞。作為一名大學(xué)生黨員，我將繼續(xù)利用黨課直播這一重要資源，不斷提高自己的思想意識和黨性修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇七
直播已經(jīng)成為新時(shí)代的主流，以我們?yōu)榇淼哪贻p人更是熱愛直播。隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展和人們收看直播的普及化，越來越多的人開始對學(xué)習(xí)直播產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)直播的過程中，我也有了一些心得和體會(huì)。
第二段：直播的準(zhǔn)備工作
要想做好一場直播，首先要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。需要提前規(guī)劃好直播的內(nèi)容、提前安排好場景布置以及準(zhǔn)備好相關(guān)的設(shè)備，比如攝像機(jī)、麥克風(fēng)等。在直播開始之前，要進(jìn)行技術(shù)的檢查，保證一切設(shè)備的正常工作。在相應(yīng)的平臺(tái)上開啟“直播預(yù)告”，向觀眾展示直播的主題和內(nèi)容，這樣可以吸引更多的觀眾前來收看，也能起到宣傳的作用。
第三段：直播中的注意事項(xiàng)
在直播中，我們需要注意自己的言行舉止，保證自己的形象和品德，不做任何違法違規(guī)的行為。同時(shí)，在直播的過程中，注意語言的簡潔易懂，提前預(yù)設(shè)好主要內(nèi)容，避免語言上的重復(fù)或者繁瑣。在直播的中途，也要時(shí)刻關(guān)注觀眾的反饋，積極回應(yīng)觀眾的提問和意見，提高直播的人氣和互動(dòng)性。
第四段：直播的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在學(xué)習(xí)直播的過程中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，直播的主題要緊扣時(shí)代和熱點(diǎn)話題，需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的分析，才能吸引更多的觀眾。其次，在直播的過程中，需要注意自己的表情和肢體語言，保證面部表情和身體動(dòng)作的自然流暢，避免生硬和僵硬的形象。另外，在領(lǐng)域方面要有深度和廣度，不斷擴(kuò)大自己的知識面和對話題的了解程度，才能在不同的直播中具有更高的影響力。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)習(xí)直播需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索，需要積極收集相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，不斷拓展自己的思維和視野。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高，才能在直播行業(yè)中取得成功，并讓更多的觀眾關(guān)注和認(rèn)同。同時(shí)，在學(xué)習(xí)直播的過程中，也要堅(jiān)持自己的底線和原則，不做任何不負(fù)責(zé)任的行為，保持積極、陽光、理性的態(tài)度，為觀眾展示更好的自己。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇八
心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康心得體會(huì)。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉壍掠ぷ鞯囊粋€(gè)組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個(gè)個(gè)體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價(jià)，體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會(huì)行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點(diǎn)。
在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價(jià)值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。
第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會(huì)進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學(xué)生在生活過程中會(huì)不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)的面對不平衡狀態(tài)才會(huì)帶來發(fā)展或者成長的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進(jìn)其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會(huì)發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時(shí)鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的違法行為、不道德行為以及意外事件就會(huì)大大減少。
第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生處于不健康狀態(tài)時(shí)，往往會(huì)非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會(huì)行為和異常行為。所謂“非線性”地發(fā)生，是指這些行為的發(fā)生常常是沒有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小學(xué)生突然害怕方格或類似方格的所有物體，這是一種異常行為，包括他自己在內(nèi)，誰也弄不清他為什么會(huì)怕方格。正是由于這種非線性的特點(diǎn)，我們對其不適應(yīng)行為的產(chǎn)生就無法預(yù)測。學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會(huì)行為或異常行為既沒有直接的原因，也沒有明確的行為動(dòng)機(jī)，因此，談不上是其價(jià)值觀、道德水準(zhǔn)或人格特點(diǎn)的必然產(chǎn)物。這類行為我們稱之為“變態(tài)行為”。
綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點(diǎn)，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個(gè)主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時(shí)的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決；而針對極個(gè)別的出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時(shí)甄別，并積極尋求專門機(jī)構(gòu)予以解決。
（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
（二）全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。
為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，形成多渠道實(shí)施，如班主任工作團(tuán)隊(duì)工作等等，同時(shí)也應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個(gè)任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，需要潤物細(xì)無聲的意識和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇九
樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀遭遇山洪災(zāi)害，不幸遇難。
黃文秀的事跡通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播，刷屏朋友圈。照片上，她那燦爛綻放的笑臉與青春飛揚(yáng)的身姿，與農(nóng)民家斑駁的屋墻、懸掛的玉米在一起，毫無違和感，迎難而上的自信撲面而來。她用活力四射的生命，書寫了一曲新時(shí)代的青春之歌。
這首青春之歌里，有一顆為民服務(wù)的赤子初心。黃文秀是村里的首位女第一書記。同事說她工作很“賣命”，當(dāng)?shù)卮迕穸颊J(rèn)可她，這佐證了這位女第一書記的責(zé)任意識與使命擔(dān)當(dāng)。
中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要教育引導(dǎo)全體黨員干部喚起初心、激起斗志，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、積極干事創(chuàng)業(yè)。從黃文秀身上，我們看到了什么叫擔(dān)當(dāng)，怎樣去干事，如何才是群眾立場、群眾路線。學(xué)有榜樣，我們要以她為榜樣檢視自己、反觀自己，找出差距。愛崗、敬業(yè)，不偷奸、不耍滑，肯實(shí)干、出實(shí)績，以時(shí)不我待的精神狀態(tài)扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
從黃文秀身上，我們看到了這位第一書記脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。任職一年多來，黃文秀從一名農(nóng)村工作新手，到熟練開展扶貧工作的能手，其間的艱苦與困難可想而知，然而，這些困難并沒有“嚇”走這名女第一書記，而是讓她迅速成長起來。廣西是全國脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場，扶貧任務(wù)重、壓力大，脫貧攻堅(jiān)時(shí)間緊，需要每一位第一書記、每一名扶貧隊(duì)員，履行好自己的職責(zé)，需要八桂兒女以自己的實(shí)際行動(dòng)，參與到這場硬仗中。只有眾人齊心“劃大船”，廣西才能如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，與全國同步全面實(shí)現(xiàn)小康。
從黃文秀身上，我們對每一名時(shí)代青年干事創(chuàng)業(yè)有著深刻的思考。建設(shè)壯美廣西，是一篇時(shí)代宏篇巨著。其中，既有壯美雄闊的宏大敘事，也有涓涓細(xì)流匯聚向海的清音麗歌。全區(qū)各地各部門的黨員干部，要向黃文秀學(xué)習(xí)，積極踐行“擔(dān)當(dāng)為要、實(shí)干為本、發(fā)展為重、奮斗為榮”的為政理念，譜寫自己的生命之歌，成為這宏篇巨著里的鏗鏘樂音。
在奔流向前的時(shí)代巨潮中，有許許多多的黃文秀、有你、有我，大家攜手齊心，一定能唱響一曲壯美的八桂大歌。(子午)。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十
守初心，擔(dān)使命;扎根泥土，讀懂人民。
6月23日，光明日報(bào)頭版刊發(fā)長篇通訊《一位基層選調(diào)生的初心故事——追記廣西百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記黃文秀》，光明日報(bào)官方微博、微信、客戶端、光明網(wǎng)全媒體矩陣同步推出系列產(chǎn)品，全方位、多視角報(bào)道了優(yōu)秀年輕知識分子代表黃文秀扎根鄉(xiāng)土、真心為民的感人事跡，在社會(huì)各界引發(fā)熱烈反響。人們紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)黃文秀不忘初心、牢記使命的精神，走好新時(shí)代的長征路。
繼承遺志走好“長征路”
“‘黃文秀的故事深深打動(dòng)了我!”寧夏中衛(wèi)市委黨校副教授王文紅曾在沙坡頭區(qū)迎水橋鎮(zhèn)鳴沙村扶貧5年。他說，駐村經(jīng)歷告訴我，扶貧不能擺花架子，只有與農(nóng)民交真朋友，實(shí)心實(shí)意謀出路，才能真正融入農(nóng)村，才能獲得農(nóng)民認(rèn)可，“群眾的笑臉，可以融化我們所有的辛勤付出、奔波、不解和委屈”。
劉啟強(qiáng)是廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，初到百色市平果縣太平鎮(zhèn)吉林村任第一書記。經(jīng)過一年的努力，吉林村有49戶223人脫貧摘帽，貧困發(fā)生率降到1.96%，順利實(shí)現(xiàn)整村脫貧出列。他感動(dòng)地說：“黃文秀用青春鑄就不朽的榜樣，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行!在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，我將堅(jiān)定信念，克服困難，用實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！?/p>
“只有扎根泥土，才能懂得人民?！敝鲃?dòng)請纓到青海省玉樹州囊謙縣掛職扶貧的光明日報(bào)社編輯尚杰對黃文秀的這句心聲感同身受。他說，黃文秀用智慧、汗水和生命，在最需要人才的貧困山區(qū)，為父老鄉(xiāng)親們帶去了脫貧的希望，譜寫了不負(fù)時(shí)代的壯麗篇章。作為新時(shí)代的青年，在緬懷她的感人事跡的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她在基層建功立業(yè)的初心、決心和信心，腳踏實(shí)地，在干事創(chuàng)業(yè)中貢獻(xiàn)自己的全部精力。
貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院微生物學(xué)專業(yè)博士生劉娜，是貴州大學(xué)“博士村長”工作隊(duì)隊(duì)長，她一直在黔南布依族苗族自治州平塘縣勝安村蹲點(diǎn)扶貧。劉娜說：“黃文秀對少數(shù)民族貧困群眾的那份責(zé)任感和赤子之心深深打動(dòng)了我，他用生命詮釋了‘奮斗是青春最亮麗的底色’，雖然她離去了，但是她的事業(yè)一定會(huì)在我們手中延續(xù)?！?/p>
“我們的時(shí)代責(zé)任，就是將自己的生命與中國最為真實(shí)的基層社會(huì)發(fā)生碰撞、交疊和融合。”再過幾天，復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院博士生王鵬翔就將踏上前往廣西的征程。同為選調(diào)生的王鵬翔表示，一定謹(jǐn)記黃文秀扎根泥土、讀懂人民的囑托，跑好脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的接力跑。
“文秀姐體會(huì)到基層的艱辛，當(dāng)獲知我也報(bào)考選調(diào)生時(shí)總勸我打消這個(gè)念頭。沒想到，我一直在順著她的路走，學(xué)著她的樣子。”同為北京師范大學(xué)校友，現(xiàn)為云南省麗江市玉龍縣魯?shù)猷l(xiāng)太平村第一書記的蘇儻君表示，一定會(huì)前赴后繼、再接再厲，竭盡全力走好黃文秀沒走完的“長征路”。
扎進(jìn)泥土才能舉起理想
“青春如何選擇?人生如何書寫?黃文秀用自己短暫而精彩的一生為我們詮釋了一名青年共產(chǎn)黨員的初心和使命，給我們這一代青年人做出了行動(dòng)上、信仰上的表率?！敝袊嗣翊髮W(xué)學(xué)生車宗凱說，作為新時(shí)代的青年人，到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱才是青春最熱血的“打開方式”。腳踩大地，胸懷家國，把自己深深扎進(jìn)泥土，才能把理想高高舉起。
上海交通大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)副主席池松恒說，黃文秀用自己年輕的生命回答了這樣一個(gè)問題：在國家的培養(yǎng)下成長成才的當(dāng)代青年學(xué)生，應(yīng)該用怎樣的方式，把所學(xué)所思回饋給祖國和人民。她這種“為天地立心，為生民立命”的精神，必將感召更多青年投身基層建設(shè)和國家發(fā)展的宏圖偉業(yè)。
“黃文秀從貧苦人民中來，到貧苦人民中去，因?yàn)橛H身體會(huì)過艱辛和苦楚，才更加感同身受，以滿腔熱忱俯下身子扎根泥土，執(zhí)著于脫貧攻堅(jiān)第一線。”北京大學(xué)團(tuán)委研究室副主任蘇暉陽說，黃文秀將扶貧事業(yè)作為她“心中的長征”并獻(xiàn)出年輕的生命，她是這個(gè)時(shí)代的實(shí)干者，也是堅(jiān)守初心的夢想家。
新疆大學(xué)黨委宣傳部新聞科科長張芳表示，黃文秀的故事讓我們看到一位年輕人不忘自己從哪里來、要去哪里貢獻(xiàn)知識和才華的人生選擇。如何讓自己的所學(xué)為人民服務(wù)，如何把自己的努力與國家的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，黃文秀為當(dāng)代大學(xué)生樹立了標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。
南方科技大學(xué)思政中心教授李翔認(rèn)為，黃文秀把信念和夢想相結(jié)合，把知識和實(shí)踐相統(tǒng)一，用奮斗的青春書寫了無悔的奉獻(xiàn)。她在荊棘和貧窮中拓荒，腳踏泥濘，俯首躬行，灑下青春的汗水，埋下理想的種子。她用自己年輕的生命，把新時(shí)代的黨性和民心牢牢凝聚成了一體。
樸實(shí)家風(fēng)涵養(yǎng)高尚品德
“一位年輕知識分子正在傾其所學(xué)回報(bào)家鄉(xiāng)時(shí)，卻失去了年輕寶貴的生命。作為一名革命老區(qū)廣西百色的壯家女兒，她始終牢記自己是在黨和政府幫扶下走進(jìn)大學(xué)殿堂的，始終不忘家鄉(xiāng)故土的滋養(yǎng)，時(shí)刻銘記革命先烈奮勇前進(jìn)、不斷拼搏的精神，毅然放棄留在都市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，投身基層扶貧事業(yè)。”北方民族大學(xué)副教授馬建福說，黃文秀牢記家鄉(xiāng)人民的囑托，牢記“基層很需要人才，一定要考慮回家鄉(xiāng)”的承諾，既源自一位青年知識分子的初心和使命，也來自優(yōu)良家風(fēng)的熏陶。
“黃文秀的家庭脫貧不久，但仍十分困難，父母身患疾病，卻再三婉拒慰問金，他們的舉止樸實(shí)無華，讓人落淚，詮釋了中華民族的好家風(fēng)。”馬建福表示，將在日常教學(xué)中將這種價(jià)值觀和正能量傳遞給廣大青年學(xué)子，引導(dǎo)青年從自我做起，在全社會(huì)形成傳家風(fēng)、立家規(guī)、樹新風(fēng)的好風(fēng)氣。
光明日報(bào)社深圳記者站記者黨文婷與黃文秀同齡，同樣作為一名黨員，她在黃文秀身上看到了初心、感受到了使命、更找到了差距。她認(rèn)為，黃文秀身上最可貴的精神，就是從清貧中走來而不忘本、主動(dòng)以使命感承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，而這很大程度上源自他樸實(shí)無華的家風(fēng)?！斑@種對人生追求的堅(jiān)持和事業(yè)選擇，折射出的是她內(nèi)心的堅(jiān)定和靈魂的光輝，在當(dāng)下年輕人一些浮躁、焦慮的嘈雜之音中尤其顯得可貴。”
“黃文秀不僅自己是新一代大學(xué)生的楷模，她的家庭教育也讓人深深感動(dòng)?！毙陆幼哟髮W(xué)機(jī)械電氣工程學(xué)院副院長張立新說，她家里那么困難，可家人對黨和政府給予的幫助再三推辭，要給更困難的人。這就是我們的人民，這就是培養(yǎng)出黃文秀的家庭。從黃文秀立志回家鄉(xiāng)報(bào)效父老鄉(xiāng)親的決心可以看出，她是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的大學(xué)生，是一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)愿意為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一切的人，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的新時(shí)代優(yōu)秀青年榜樣。
黃文秀先進(jìn)事跡黨員干部學(xué)習(xí)心得：用青春詮釋共產(chǎn)黨人的初心和使命
近日，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
習(xí)近平總書記的重要指示，高度贊揚(yáng)了黃文秀堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的信仰情懷，充分彰顯了對一線奮斗者的親切關(guān)懷，對黃文秀這位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高度褒獎(jiǎng)?？倳浀闹匾甘?，必將激發(fā)起全黨、全社會(huì)特別是廣大青年黨員干部，投入到脫貧攻堅(jiān)第一線等祖國最需要的崗位上，建功新時(shí)代、奮斗永不息的豪邁熱情。
崇高的信仰激發(fā)強(qiáng)大的力量，遠(yuǎn)大的目標(biāo)堅(jiān)定前行的方向。新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃文秀以青春無悔的選擇、堅(jiān)韌不拔的毅力、永不懈怠的干勁譜寫出一曲芳華璀璨的青春之歌，為全黨全社會(huì)樹立起一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神標(biāo)桿。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她永懷初心的赤子之情。十年寒窗，黃文秀走出大山;名校畢業(yè)，她又回到大山。本能留在大城市的她選擇用青春扎根基層、把深情奉獻(xiàn)鄉(xiāng)土、以行動(dòng)詮釋赤誠，是黨的初心和使命的忠實(shí)信仰者和矢志踐行者。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛Ｋ圆猾@全勝不撤退的扶貧精神，將責(zé)任扛在肩上，把困難踩在腳下，駐村一年間，她以兩萬五千公里的行車?yán)锍套叱隽艘粋€(gè)扶貧攻堅(jiān)的“新長征”，以極強(qiáng)的使命感責(zé)任感完成各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)勇于實(shí)干的精神。作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實(shí)地埋頭苦干，一年間就帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。在平凡崗位上，她書寫下了非凡的業(yè)績。在脫貧攻堅(jiān)這一歷史之役中，還有20萬第一書記、70萬駐村干部和幾百萬基層干部。黃文秀的感人事跡，必將激勵(lì)廣大黨員干部為全面建成小康社會(huì)而勇往直前。
不忘初心，方得始終。無論是戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，還是熱火朝天的建設(shè)年代，亦或是砥礪前行的改革開放時(shí)期，一代代共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，推動(dòng)中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來再到強(qiáng)起來的偉大跨越。羅陽、廖俊波、黃大年、杜富國、張富清、黃文秀……一個(gè)個(gè)甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用實(shí)際行動(dòng)，彰顯著初心使命的強(qiáng)大力量;一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的奮斗故事，匯聚成奔向民族復(fù)興波瀾壯闊的歷史畫卷。
榜樣的力量是無窮的。全黨同志要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡重要指示的精神，時(shí)刻牢記“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”，自覺以黃文秀同志為榜樣，不忘初心使命，勇于奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
黃文秀先進(jìn)事跡時(shí)代楷模黨員心得
6月16日上午9時(shí)至17日凌晨5時(shí)，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣遭遇強(qiáng)降雨，持續(xù)暴雨引發(fā)山洪，黃文秀在抗洪救災(zāi)途中不幸遇難。黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)之后，回到家鄉(xiāng)百色支援建設(shè)，成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”?？赐旮骷颐襟w對黃文秀事跡的報(bào)導(dǎo)，我心中久久不能平靜?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏太快，快到很多人已經(jīng)忘記了自己的初心，甚至不知初心為何物。可能多數(shù)人都有這樣的經(jīng)歷，在孩提時(shí)代，說起自己的人生理想，那一定是要成為偉大的數(shù)學(xué)家或者科學(xué)家，為整個(gè)人類的發(fā)展做貢獻(xiàn)。而隨著年紀(jì)的增長，思維以及認(rèn)知的具化，理想漸漸成為考一所好大學(xué)、找一份好工作、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、獨(dú)善其身.......所有生活的零碎，都不再能夠拼湊得起最初夢想的藍(lán)圖。也許是因?yàn)閷@個(gè)世界的認(rèn)知越來越淺薄，也許是因?yàn)檎J(rèn)識到了自己的渺小，也許是對于人生的意義、人生的價(jià)值的認(rèn)知超越不了“小我”。而黃文秀的事跡，正是能夠讓我們在感動(dòng)、感慨的同時(shí)，從這些情感碰撞中再去找到自己的初心，用榜樣的力量蕩滌靈魂、砥礪初心、呼喚擔(dān)當(dāng)。
時(shí)代呼喚黨員干部的擔(dān)當(dāng)。黃文秀在扶貧日記中寫道：“一位世界著名的社會(huì)學(xué)家說過，‘一個(gè)國家的落后在于精英的落后，而精英的落后在于嘲笑民眾的落后’，我們黨深刻明白這個(gè)道理，從而提出要教育扶持一批人脫貧，并且扶貧要扶志和扶智，這樣一個(gè)切實(shí)為群眾謀發(fā)展、謀福利的黨，我怎么能不響應(yīng)號召呢?”廣大黨員干部，在開展扶貧工作中，更是要以身作則，樹立為人民服務(wù)、建功立業(yè)的決心和信心。守著自己的“一畝三分地”要不得，畏手畏腳怕出錯(cuò)而不做事要不得，紙上談兵不深入群眾、不深入基層調(diào)研要不得，“數(shù)字”脫貧和虛假脫貧更要不得。我們肩上擔(dān)負(fù)著使命、責(zé)任、信仰、人民群眾的期望而負(fù)重前行，前行的路上或許荊棘滿布，或許有過不被理解、不被接納，但又何足無懼，當(dāng)一個(gè)人的思想強(qiáng)大到足以凌駕時(shí)間與空間，當(dāng)一個(gè)黨員干部把實(shí)現(xiàn)人民群眾的美好生活作為自己的追求，忘“小我”而追求“大我”，便可以做到寵辱不驚，便可以做到心中有信仰、腳下有力量。
時(shí)代呼喚青年一代的擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在很多青年學(xué)生從小就生長在兩代人給他們搭建起的“溫室”里，對于人生的規(guī)劃可能更多的在于實(shí)現(xiàn)自我。因此，“為中華之崛起而讀書”，這種在少年時(shí)代就樹立起來的宏偉志向、為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感，在對青少年的核心價(jià)值觀引導(dǎo)中顯得尤為重要。黃文秀身為北京師范大學(xué)的碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后沒有貪戀大都市的繁華，沒有衡量個(gè)人的得失而選擇一條可能更開闊、更安逸的道路，而是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。筆者認(rèn)為，黃文秀事跡也應(yīng)該宣傳到更多的學(xué)校、更多青年學(xué)生的視線，不是說簡單的鼓勵(lì)廣大青年到基層去工作，而是為了引導(dǎo)青年一代的價(jià)值觀，是要他們博覽群書、全面發(fā)展、求真務(wù)實(shí)、不斷增強(qiáng)自己的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立更遠(yuǎn)大的人生理想，為投身于社會(huì)主義建設(shè)而奮斗。由此，國家才有希望，民族才有未來。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從7月中旬進(jìn)入xx實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，已經(jīng)四個(gè)月了。四個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，慶幸自己對工作生活適應(yīng)得還算快。
四個(gè)月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵!
對于我來說，在新動(dòng)的日子是緊張、快樂而超前的。
最初的時(shí)候，直播的時(shí)候特別地緊張，不管操作什么都很有壓力，怕出錯(cuò)，怕給別人帶來麻煩也怕無法彌補(bǔ)。最嚴(yán)重的時(shí)候，被朋友們懷疑有強(qiáng)迫癥。我會(huì)把自己在做節(jié)目的時(shí)候犯過的錯(cuò)，羅列在小本子上，這樣可以提醒自己同樣的錯(cuò)誤不再犯第二次。每天，媽媽打來電話，習(xí)慣地多了一句問候：今天有沒有犯錯(cuò)啊?每次聽到媽媽這樣的問候，內(nèi)心有些諷刺。
很難忘的一次錯(cuò)，是沒有錄下《道聽途說》，為了彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)，整組人重新錄了重播版的節(jié)目。因?yàn)榇艓啻?，從一開始就沒錄上。直播結(jié)束后，導(dǎo)播說，休息5分鐘，再錄一遍。那5分鐘和再錄節(jié)目的20分鐘，很艱難地過著，內(nèi)疚得要命，更深刻的是被同事們的包容感動(dòng)了。現(xiàn)在，每次直播前都會(huì)特別地檢查錄機(jī)，以保證同樣的錯(cuò)不犯第二次。
我感觸最深的就是，這里像是我的第二個(gè)家，節(jié)目制作可以在快樂中完成。本以為畢業(yè)參加工作后，人際關(guān)系是有距離感、層次感的，但在節(jié)目部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷是錯(cuò)的。大部分的老同事，也都對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。最初進(jìn)來新動(dòng)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和同事都會(huì)關(guān)心地問一個(gè)問題，住在哪里，因?yàn)樵谥辈ソM必須要早起，也會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)。最齊心的是，上班的日子一組幾個(gè)人，每天6點(diǎn)就聚集在辦公室，為了8：08分的節(jié)目而準(zhǔn)備著。有時(shí)候會(huì)特別忙碌，有時(shí)候會(huì)比較空閑一點(diǎn)，還可以滿足地吃上頓豐盛的早餐。哪怕是直播的時(shí)候，也保持著愉快的氣氛，也許這樣能趕走我們的瞌睡蟲。
除了參與直播，每天我還需要負(fù)責(zé)《妙說天下事》素材、《新華縱橫》和《國際專題電訊》的錄制，這些沒有什么技巧和難度可言，只要掐準(zhǔn)時(shí)間就可以了，哪怕是這樣我還是錯(cuò)過過節(jié)目的播出時(shí)間，只能等到下一次重播，再晚都等著。
不過，有時(shí)候這樣無奈的等待還是有好處的。我可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)加班錄《新動(dòng)看臺(tái)》的素材，多集一些素材可以“取其精華”，也可以趁機(jī)熟悉機(jī)子和軟件，所謂“笨鳥先飛”的經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒起來，提前做下一期節(jié)目的內(nèi)容。
四個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)可以獨(dú)立做《新動(dòng)看臺(tái)》了，因?yàn)槠幼龊枚紩?huì)有審片的環(huán)節(jié)，所以到目前為止，還不至于出什么大錯(cuò)。每次過節(jié)前是最累的時(shí)候，因?yàn)橐龊芏嗟奶崆傲縼頋M足節(jié)日里的播放量，所以我總說，我們總是過著提前的日子。直播前的一些準(zhǔn)備工作也已經(jīng)學(xué)會(huì)，可總覺得自己效率還需要提高。到目前為止所接觸到的工作，相比而言，最吃力的還是新聞發(fā)布會(huì)的剪輯，總是不能很好地把握新聞時(shí)間，選取鏡頭的時(shí)候也會(huì)很猶豫，拿不定主意。記得第一次剪輯《云門舞集——行草》的新聞發(fā)布會(huì)，花了我半天多的時(shí)間，最后還是在二姐的大篇幅修改后才定稿。第二次，剪輯《蠟筆小新》的發(fā)布會(huì)，這次有所進(jìn)步，省下了不少時(shí)間和精力。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)，把這個(gè)缺口給補(bǔ)上。
因?yàn)楹芏嗤露颊f現(xiàn)在的《新動(dòng)看臺(tái)》不好看，所以我會(huì)多加班來錄些有意思的素材，好像大家都已經(jīng)習(xí)慣我加班的日子了。另一方面，大章也計(jì)劃著改版《新動(dòng)看臺(tái)》，雖然試著做樣片，可是還很不成熟。我想要學(xué)習(xí)更多的技術(shù)，在節(jié)目中可以自己做出想要的效果，不用每次都依賴著小小楊，增加她的工作負(fù)擔(dān)。
在以后的日子里，首先希望自己不再犯錯(cuò)，不給人添麻煩;做出讓人覺得好看的，有意思的節(jié)目。最后，想說在新動(dòng)的日子，我很快樂。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹黨課直播的背景和意義（約200字）。
大學(xué)生黨課直播是指通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將黨課內(nèi)容實(shí)時(shí)直播給學(xué)生進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，黨課直播成為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的一種重要方式。黨課直播不受時(shí)間和空間限制，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)黨課的便利性和靈活性，極大地豐富了黨課教育的形式和方法。通過參與黨課直播，大學(xué)生黨員能夠更加深入地了解黨的理論知識和黨的政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而更好地為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：黨課直播的優(yōu)勢和特點(diǎn)（約200字）。
黨課直播的最大優(yōu)勢在于突破了時(shí)間和空間的限制。傳統(tǒng)的黨課需要學(xué)生聚集在一起，按照預(yù)定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而黨課直播則可以根據(jù)學(xué)生的需要，在合適的時(shí)間進(jìn)行觀看，不論身處何地，都可以參與到學(xué)習(xí)中來。此外，黨課直播還具有互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生可以通過彈幕、評論等形式與講師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，提問解惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。不僅如此，黨課直播還可留存視頻供學(xué)生復(fù)習(xí)，方便學(xué)生隨時(shí)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三段：參與黨課直播的體驗(yàn)和收獲（約300字）。
我曾參與過幾次黨課直播，從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。首先，黨課直播不僅加深了我對黨的理論知識的理解，還拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。講師們講解生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富深入，使我對黨的歷史、理論和政策有了更加深刻的認(rèn)識。其次，黨課直播也讓我與其他大學(xué)生黨員進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過彈幕和評論功能，我與同學(xué)們分享了自己的思考和觀點(diǎn)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)與他們交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。最后，黨課直播還激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。通過參與黨課直播，我意識到學(xué)習(xí)不僅與老師和同學(xué)們之間的互動(dòng)有關(guān)，更與個(gè)人的主動(dòng)參與和思考密不可分。這種主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，極大地提升了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：改進(jìn)黨課直播的建議（約200字）。
盡管黨課直播已經(jīng)取得了一定的成效，但仍然可以進(jìn)行一些改進(jìn)。首先，黨課直播可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。可以通過設(shè)置讓學(xué)生在線提問的環(huán)節(jié)，講師進(jìn)行實(shí)時(shí)解答，提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次，可以增加與黨課相關(guān)的小測驗(yàn)或討論，促使學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。最后，可以提供更多實(shí)用的學(xué)習(xí)資源，比如學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具等，讓學(xué)生更加方便地獲取和使用。
第五段：總結(jié)黨課直播的意義和價(jià)值（約300字）。
黨課直播作為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的一種新方式，不僅突破了時(shí)間和空間的限制，還提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過參與黨課直播，大學(xué)生黨員不僅可以深入了解黨的理論知識和黨的政策，還能夠增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，黨課直播也為大學(xué)生黨員提供了一個(gè)與其他同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。然而，黨課直播仍然需要不斷改進(jìn)和提升，以更好地滿足大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)需求和黨性修養(yǎng)的要求。相信在不久的將來，黨課直播將會(huì)更加完善，為大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和成長帶來更大的幫助和影響。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，直播行業(yè)也迅猛發(fā)展，無論是娛樂、教育還是商業(yè)等領(lǐng)域，直播已經(jīng)成為了一種重要的傳播方式。在這里我想分享一下我自己在直播中的所得所想。直播不僅可以滿足人們對娛樂和信息的需求，更重要的是，直播通過真實(shí)、直觀的方式，讓觀眾更好地了解和體驗(yàn)到所關(guān)注的事物，對于促進(jìn)人與人之間的交流與合作起到了積極作用，成為了一種彌補(bǔ)距離、拉近心與心之間距離的方式。
第二段：如何進(jìn)行直播的策劃和準(zhǔn)備
雖然直播流程看似簡單，但背后需要的策劃和準(zhǔn)備也不容小視。在進(jìn)行直播之前，我們應(yīng)該清晰地確定直播的主題、內(nèi)容和互動(dòng)方式，這樣才能更有效的準(zhǔn)備素材和達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，要提前準(zhǔn)備好直播設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定，留出足夠的備用時(shí)間，防患于未然。在直播中注意言語和行為的規(guī)范，合理利用直播工具和特效，讓觀眾聽、看、感受到最好的。
第三段：直播溝通與互動(dòng)的重要性
直播最大的魅力莫過于跨越時(shí)空的互動(dòng)和溝通。如何吸引觀眾、如何增加互動(dòng)、如何提升直播效果，都離不開與觀眾之間的互動(dòng)和溝通。直播主播應(yīng)該及時(shí)回復(fù)觀眾的評論和提問，引導(dǎo)觀眾進(jìn)行互動(dòng)、交流意見和共同探討，爭取與觀眾之間的良好溝通和合作，形成良性循環(huán)，讓直播節(jié)目保持穩(wěn)定的受眾和流量。
第四段：分享自己在直播中的體驗(yàn)
我在直播中所體驗(yàn)到的最深刻的感受，就是直播的真實(shí)和現(xiàn)場感。通過直播，讓觀眾身臨其境地感受到現(xiàn)場的氣氛和氛圍，增加與直播主播之間的“黏性”，更好的留住觀眾。此外，在直播中，我還發(fā)現(xiàn)了公共號、微信群等社交平臺(tái)對于直播的強(qiáng)支持，它不僅提高了直播的曝光度和受眾，還讓直播整個(gè)過程增加了社交性和互動(dòng)性，讓直播具有了更大的價(jià)值和意義。
第五段：總結(jié)直播的意義和價(jià)值
正如前面所說，直播不僅滿足了人們對于娛樂和信息的需求，更重要的是，直播向我們證明了，距離如此之遠(yuǎn)，人心如此之近。通過直播，人們可以探索、學(xué)習(xí)、交流、合作，讓視野更開闊、思維更活躍，甚至可以促進(jìn)人與人之間的情感交流，讓我們感受到這個(gè)世界變得更加美好。在未來的發(fā)展中，直播將會(huì)越來越多地融入我們的生活和工作中，為我們帶來更多的驚喜和機(jī)遇。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十四
在當(dāng)前的社會(huì)中，直播已經(jīng)成為一種非常流行的交流和娛樂方式，而我也成為了其中的一位聽眾。通過這些直播，不僅可以了解到各種各樣的知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以欣賞到各類精彩的演出。在這里，我想分享一下自己聽直播的體會(huì)和感受。
第一段——關(guān)注最喜愛的博主
我喜歡聽直播博主的原因，主要是因?yàn)槲液芟矚g他們的內(nèi)容。這些博主都有自己獨(dú)特的魅力，能夠呈現(xiàn)出非常吸引人的表現(xiàn)形式。我每天都會(huì)關(guān)注自己最喜歡的博主，尤其是那些分享自己生活和經(jīng)驗(yàn)的博主。其實(shí)，通過直播，我不僅可以更好地了解博主的生活和思想，還可以收獲到很多對我個(gè)人有益的信息和啟發(fā)。
第二段——享受直播帶給的豐富體驗(yàn)
我發(fā)現(xiàn)，直播帶給我的不僅僅是信息和知識，還有一種很棒的體驗(yàn)感。直播中的博主為我們展現(xiàn)了人生的美好和激情，包括音樂、舞蹈、美食等各種元素。而且，直播的互動(dòng)性非常強(qiáng)，觀眾可以和博主實(shí)時(shí)互動(dòng)，這種互動(dòng)也可以增強(qiáng)觀看直播的體驗(yàn)感。
第三段——感受到情感交流
我在聽直播的時(shí)候，常常會(huì)感受到情感交流的氛圍。博主們會(huì)在直播過程中分享自己的經(jīng)歷，讓觀眾感同身受，或是通過演唱、朗誦等方式表達(dá)自己的情感。這樣的情感交流讓我感到非常溫暖和親切，同時(shí)也讓我了解到了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四段——提高自己的能力和技能
聽直播不僅是一種娛樂，更是一種提高自己能力和技能的方式。通過聽一些有關(guān)于職業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的直播，可以獲取到很多專業(yè)知識和技能，從而提高自己的競爭力。像一些直播課程，授課老師會(huì)帶我們了解自己感興趣的領(lǐng)域和知識，思考自己的人生規(guī)劃，更好地塑造自己的職業(yè)思路和方向。
第五段——直播時(shí)要注意的事項(xiàng)
雖然聽直播可以帶來很多優(yōu)秀的體驗(yàn)和收獲，但是我們在使用的時(shí)候，也需要一些注意事項(xiàng)。比如，要注意觀看直播時(shí)的時(shí)間和節(jié)奏，避免對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生太大的干擾。另外，要避免聽到低質(zhì)量的直播，在收聽直播時(shí)應(yīng)該正確選擇博主和內(nèi)容，提高自己的品質(zhì)。
總的來說，聽直播是一種增長知識和厚積薄發(fā)的好方法，可以給我們帶來很多意想不到的收獲。但是，在享受直播的時(shí)候，還需要注意好的方式和方法，讓自己獲得更豐富更有益的體驗(yàn)與知識。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)設(shè)備的普及，直播已成為一種非常流行的全新娛樂方式。在疫情期間，更是成為了人們溝通和交流的重要工具。在過去的一年中，我不僅作為觀眾享受了直播帶來的娛樂樂趣，也作為直播主播嘗試過了直播帶來的驚喜和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)直播帶來的樂趣
直播作為一種新興的娛樂形式，其最大的樂趣就在于其實(shí)時(shí)、互動(dòng)的特點(diǎn)。無論是看到網(wǎng)友們的評論、彈幕的飛逝，還是看到觀眾們的送禮物和評論，都能夠讓我們感受到一種實(shí)時(shí)的互動(dòng)體驗(yàn)。我曾經(jīng)觀看過一些有趣、風(fēng)趣的直播節(jié)目，他們生動(dòng)活潑的表現(xiàn)風(fēng)格讓我不禁驚嘆：“原來直播還可以這么玩??！”
第三段：挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)
盡管直播帶來了許多樂趣，但也有著一些獨(dú)特的挑戰(zhàn)。首先，直播需要我們充分準(zhǔn)備，需要將自己的想法清晰的呈現(xiàn)出來，而且要時(shí)刻保持清醒，不能出現(xiàn)口誤等狀況。其次，直播過程中要不斷地與觀眾互動(dòng)，需要具備一定的應(yīng)變和反應(yīng)能力。最后，直播過程中有些外界的影響或干擾是我們難以控制的，需要有一定的應(yīng)對策略。通過這些挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且成功站上了直播的舞臺(tái)。
第四段：直播的未來發(fā)展
雖然直播業(yè)在過去幾年里得到了快速的發(fā)展，但事實(shí)上它還有很大的擴(kuò)展空間。未來，直播的發(fā)展趨勢將會(huì)朝著更為多元的方向發(fā)展。新的直播方式，新的直播內(nèi)容，都將成為這個(gè)行業(yè)的重要發(fā)展方向。例如游戲直播、美食直播等類型的直播，都是未來直播的重要趨勢。
第五段：結(jié)尾
通過這段時(shí)間的直播體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)直播的確是一種異常生動(dòng)的娛樂方式，它讓觀眾和主播能夠互動(dòng)在一起，將娛樂做到了極致。我希望將來能夠在直播這個(gè)舞臺(tái)上，為觀眾們奉獻(xiàn)更好、更豐富的內(nèi)容，在未來的日子里，盡情享受直播帶來的快樂。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十六
在過去的幾年里，直播已經(jīng)成為一種龐大而受歡迎的娛樂方式，它的受眾群體也變得越來越龐大。這種媒體形式不僅僅是一種娛樂方式，也吸引了許多人來分享他們的技能、知識和見解。作為一個(gè)初學(xué)者，我想分享一些在研直播過程中得到的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行直播之前，必須仔細(xì)地進(jìn)行準(zhǔn)備工作，以確保一切都順利進(jìn)行。首先，你需要準(zhǔn)備一個(gè)良好的直播平臺(tái)，在這里，你可以推廣自己的頻道，需要確保直播平臺(tái)具有良好的功能和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接。其次，需要準(zhǔn)備一些有趣的內(nèi)容和教程，使觀眾對你的直播感到感興趣。最后，你需要提前測試設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)連接，以確保視頻和音頻都能被觀眾清晰地看到和聽到。
第三段：技巧和技能。
直播是一門技巧的藝術(shù)，這需要很多的練習(xí)和磨練。在進(jìn)行直播的過程中，要注意如何與觀眾交流，需要有及時(shí)回答問題的能力，也需要具有讓觀眾感到舒適的能力。同時(shí)，還需要掌握一些技能，例如如何操作軟件、如何進(jìn)行視頻編輯等。
第四段：自我推廣。
要想得到更多的觀眾，需要進(jìn)行自我推廣。你可以利用不同的社交媒體，例如Facebook，Twitter和Instagram來推廣自己的頻道。此外，需要定期進(jìn)行直播并與觀眾互動(dòng)，這有助于建立忠實(shí)的觀眾群體，并提高你的知名度。
第五段：結(jié)論。
總的來說，進(jìn)行直播是一種有趣的方式來分享你的技能和知識，也是一種建立社交媒體影響力的重要方式。它需要時(shí)間和努力，但憑借一些技巧和技能，以及良好的自我推廣，你可以成為一個(gè)成功的直播者。我相信，只要付出足夠的努力，你一定會(huì)得到回報(bào)。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十七
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語ok，very good. wonderful. excellent.等表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。
二、情景
這兩節(jié)英語課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對話交際能促進(jìn)思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。
三、知識
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時(shí)、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動(dòng)有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。
四、交際
培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運(yùn)用已學(xué)英語知識，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
五、過程
1. 快節(jié)奏
教師大都用正常的英語語速進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動(dòng)間的交替自然緊湊、快捷，從播放音樂或英語歌謠導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。
2.高密度課堂教學(xué)要求學(xué)生參與英語操練和交際活動(dòng)的人多、面廣，實(shí)踐的內(nèi)容量大。一堂課內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都能參與英語操練和交際活動(dòng)。加強(qiáng)小組活動(dòng)形式以增加學(xué)生實(shí)踐的面和量，也成了這兩節(jié)課一道亮麗的風(fēng)景線.
3.勤反復(fù)教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法，重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)語言知識，并使知識不斷獲得鞏固，聽說讀寫交際的能力不斷獲得發(fā)展。
六、教師
教師都具備以下良好的素質(zhì)：
正確的語音語調(diào)；2.具有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識，能熟練地運(yùn)用英語組織課堂；
3.英語詞語豐富、語言流暢；
4.教態(tài)自然，和藹可親，表情豐富，儀態(tài)整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩(wěn)重、振奮、激昂、情意交融。
5.有靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)藝術(shù)性。
6.善于利用多媒體和演畫唱等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語言情景。板書設(shè)計(jì)整潔美觀，主題突出，形式多樣，設(shè)計(jì)合理。
七．建議
1.要注意單詞教學(xué)，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。
2.要加強(qiáng)英語教學(xué)的實(shí)踐性。講解知識過詳，講解占了課堂教學(xué)的大半時(shí)間，忽視了英語教學(xué)的實(shí)踐性。少了學(xué)生的參與性，少了一些與學(xué)生的交流。
3.要注意創(chuàng)設(shè)情景的實(shí)用性。教師過于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，以至于占用了很多時(shí)間，從而消弱了英語的操練和交際運(yùn)用。
4..板書。板書的作用是示范，是學(xué)生認(rèn)知的過程，板書的姿勢，板書的位置及板書的及時(shí)性。
5.學(xué)會(huì)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，要給學(xué)生思考的時(shí)間，學(xué)會(huì)等待?？谡Z評價(jià)不能流于形式，我們要真實(shí)有效的評價(jià)。
6.教師的導(dǎo)入五花八樣，引人入勝，但結(jié)尾草率，要做到結(jié)尾無窮，升華使小課堂成為人生的大課堂，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十八
直播作為一種新興的交流形式，近年來越來越受到年輕人的喜愛。直播之所以能夠得到如此廣泛的認(rèn)可，除了其極佳的互動(dòng)性和娛樂性，還在于其能夠?qū)⒉煌貐^(qū)、不同文化背景的人們連接起來，實(shí)現(xiàn)文化和知識的分享。此外，直播也有一定的商業(yè)價(jià)值，很多企業(yè)和品牌也通過直播平臺(tái)進(jìn)行營銷推廣。在這個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，直播已經(jīng)成為一種非常流行的生活方式，影響著人們的生活和價(jià)值觀。
第二段：敘述直播中的技巧與注意事項(xiàng)
雖然直播看起來很簡單，但是卻需要掌握一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，主播要有良好的主持能力和話語能力，能夠在直播間自如地與觀眾交流互動(dòng)。其次，背景布置和服裝搭配要得體，營造出符合直播內(nèi)容的氛圍和風(fēng)格。同時(shí)，注意直播間的禮儀和安全，禁止露骨、低俗、暴力等不良言行，以及保護(hù)隱私和個(gè)人信息。
第三段：分享自己的直播經(jīng)驗(yàn)與感悟
作為一個(gè)學(xué)生黨，我經(jīng)常會(huì)在自己的直播間里分享自己的日常生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也會(huì)邀請一些專業(yè)人士和師長來直播間和我一起交流。在直播的過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何處理好和觀眾之間的關(guān)系，讓觀眾在愉悅的氛圍中獲取知識和快樂。同時(shí)，我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，例如如何靈活應(yīng)變、如何控制直播節(jié)奏等等。
第四段：分析直播的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
通過對直播的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為直播具有以下優(yōu)點(diǎn)：一方面，直播具有實(shí)時(shí)互動(dòng)的特點(diǎn)，能夠增強(qiáng)人們之間的交流和溝通。另一方面，直播可以讓觀眾更加真實(shí)地感受到主播的情感和人格魅力。不過，直播也存在一些缺點(diǎn)，例如直播過程中會(huì)有一些隱私和安全問題，此外，也有一些不良信息和內(nèi)容會(huì)在直播平臺(tái)上傳播，需要引起注意和防范。
第五段：總結(jié)直播的意義與價(jià)值
直播作為一種新型的文化表達(dá)形式，不僅在娛樂和交流方面具有重要意義，也在教育和公共服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮了作用。通過直播，人們可以更加全面地了解世界和人類文化，也可以更好地了解自己的個(gè)性和價(jià)值觀。相信隨著直播技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，直播這種生動(dòng)的表達(dá)形式將會(huì)越來越受到人們的喜愛和重視，也將推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文化交流的發(fā)展。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇十九
近年來，直播已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，無論是明星還是普通人，都可以通過直播來打破地域限制，與全世界的人們互動(dòng)交流，分享自己的生活和思考。作為一個(gè)普通人，我也嘗試著開了幾次直播，并從中獲得了很多體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的開直播心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開直播之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，這包括選擇合適的直播平臺(tái)、準(zhǔn)備好所需設(shè)備和設(shè)備連接、選擇一個(gè)好的拍攝角度、準(zhǔn)備好話題等等。尤其是在選擇直播平臺(tái)的時(shí)候，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求和興趣來選擇，例如某些平臺(tái)更適合音樂、舞蹈等娛樂內(nèi)容，而某些平臺(tái)則更適合直播學(xué)術(shù)講座和分享。另外，我們還需要關(guān)注平臺(tái)政策和規(guī)定，以保證直播的合法合規(guī)。
第三段：直播內(nèi)容。
一個(gè)好的直播內(nèi)容是吸引觀眾的關(guān)鍵，這需要我們根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的主題和內(nèi)容，并盡可能做到具有價(jià)值和趣味性。例如，在直播游戲的時(shí)候，我們可以分享自己的游戲技巧和經(jīng)驗(yàn)，或者邀請其他玩家共同游戲。在直播音樂的時(shí)候，我們則可以唱好聽的歌曲，并與觀眾互動(dòng)點(diǎn)歌等。而對于知識分享的直播，我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料和文獻(xiàn)。
第四段：互動(dòng)交流。
直播的一個(gè)好處是可以與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，這樣不僅可以增加觀眾的參與感，也可以獲得更多的反饋和建議。因此，我們需要及時(shí)回答觀眾的問題和留言，并與他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。另外，我們還可以邀請觀眾參與一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如抽獎(jiǎng)、成語接龍等，以增加互動(dòng)的趣味性和吸引力。
第五段：總結(jié)。
通過我的幾次直播經(jīng)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識到，開直播不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種學(xué)習(xí)和分享的過程。它可以讓我們提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，結(jié)交更多志同道合的朋友，甚至還可以成為一種職業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該充分利用好直播平臺(tái)，踏實(shí)做好直播的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為更好地發(fā)揮直播的作用和價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇二十
直播已經(jīng)成為時(shí)下最熱門的社交媒體之一，它能夠讓人們輕松地與世界分享自己的生活、愛好和專業(yè)知識。作為一個(gè)喜歡直播的人，我已經(jīng)進(jìn)行了多次直播活動(dòng)。在這篇文章中，我想分享我對于直播的心得和體會(huì)，希望能夠給初學(xué)者提供一些實(shí)用的參考和幫助。
第二段：談?wù)撝辈デ暗臏?zhǔn)備工作，強(qiáng)調(diào)重要性。
在進(jìn)行直播之前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先，需要確保設(shè)備如手機(jī)、攝像頭和麥克風(fēng)等都處于良好狀態(tài)。另外，需要確定直播的主題、時(shí)間和地點(diǎn)，以及通過社交媒體來宣傳直播的信息，吸引盡可能多的觀眾。再次，實(shí)踐講述了一個(gè)賽車直播的案例，由于未經(jīng)充分準(zhǔn)備，直播中出現(xiàn)了多個(gè)故障，最終導(dǎo)致觀眾流失，也破壞了自己的目標(biāo)。
第三段：深入闡述直播過程中需要注意的事項(xiàng)，如語言、氛圍、溝通技巧。
在直播過程中，需要密切注意觀眾的反應(yīng)和需求。要善于運(yùn)用語言表達(dá)技巧、營造良好的氛圍，以及通過多種渠道與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，例如直播間里的聊天室、社交媒體的評論區(qū)域等等。同時(shí)，需要掌握基本的溝通技巧，例如禮貌用語、流暢的語速和語調(diào)，以及提前計(jì)劃好的對話內(nèi)容。
第四段：分享直播過程中的心得體會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。
通過多次在不同的場景下進(jìn)行直播，我逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行直播演講時(shí)，盡可能提前準(zhǔn)備好一些幻燈片和圖表，能夠更加生動(dòng)地展示自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也遇到了不少困難，例如網(wǎng)絡(luò)連接不暢、語言表達(dá)不清晰等等。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)只要保持冷靜、及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，就能夠在直播過程中克服這些問題，真正與觀眾建立起了良好的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)文章，提供結(jié)論和建議。
最后，在總結(jié)本文時(shí)，我想為初學(xué)者提供一些簡要的建議。首先，一定要事先做好準(zhǔn)備，確保設(shè)備和直播內(nèi)容都得到了充分的準(zhǔn)備。其次，要善于通過各種渠道積極與觀眾溝通，培養(yǎng)良好的溝通技巧是非常必要的。最后，要善于總結(jié)自己的直播經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且不斷嘗試新的方式和方法，提升自己在直播領(lǐng)域的能力和技能。
大學(xué)生直播心得體會(huì)篇二十一
團(tuán)直播，是一種讓多人共同參與的直播形式。它可以帶動(dòng)創(chuàng)造新的內(nèi)容，打破以往一個(gè)人的單調(diào)直播，更能夠激發(fā)出各個(gè)人的特點(diǎn)和優(yōu)勢，讓觀眾看到更多元化、更有趣的內(nèi)容。我參與了幾次團(tuán)直播，獲得了很多收獲和感悟，下面是我的體會(huì)和心得。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作的重要性
在團(tuán)直播中，團(tuán)隊(duì)整體的收視率成績其實(shí)很重要。團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)人的分工和角色的配合是否緊密，決定了直播的流暢度和觀感。首先，成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，需要所有成員視對方為場上戰(zhàn)友，達(dá)成共同目標(biāo)之后才是個(gè)人目標(biāo)。其次，分工明確，協(xié)作順暢，要有一個(gè)明確的節(jié)目流程規(guī)劃以及各自扮演的角色，這樣整場直播才能流暢順利。
第三段：個(gè)人表現(xiàn)的關(guān)鍵因素
雖然團(tuán)直播注重團(tuán)隊(duì)整體的成效，但每個(gè)成員的表現(xiàn)也是至關(guān)重要的。想要得到更好的表現(xiàn)，首要條件是要有很好的溝通能力，能夠適時(shí)地給出好的建議，才能不斷地提高整場直播的水平。此外，積極主動(dòng)的態(tài)度以及專業(yè)的技能也是必備的?？偟膩碚f，要有自己獨(dú)特的個(gè)性化風(fēng)格，提供流暢、有看點(diǎn)的內(nèi)容，并且和團(tuán)隊(duì)中的其他成員協(xié)作配合，才能在團(tuán)直播中脫穎而出。
第四段：鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)
團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)的提高，本質(zhì)都是在挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)個(gè)人的能力拓展。參與團(tuán)直播不僅有助于沉淀個(gè)人的表達(dá)和交際能力，同時(shí)也能夠讓我們更加清晰和認(rèn)識到自己的能力和不足，有助于我們現(xiàn)實(shí)中更加理性地提升簡歷水平。
第五段：結(jié)論
綜上所述，團(tuán)直播是一場有益的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)人能力提升的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人表現(xiàn)，鍛煉個(gè)人能力和發(fā)現(xiàn)自己的不足。在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W到更多的技巧，增強(qiáng)自己的自信心，提高自己的溝通能力，從而讓自己在職場上更加成功。
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