明星網(wǎng)站設(shè)計論文（通用16篇）

總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標和追求。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜？下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇一

一、選題背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)站已經(jīng)成為企業(yè)和個人展示自身形象和推廣產(chǎn)品的重要渠道。一個好的網(wǎng)站設(shè)計不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗，為企業(yè)帶來更多商機。作為一名網(wǎng)站設(shè)計師，我在實踐中積累了一些心得體會，現(xiàn)在我將以此為主題，分享我的經(jīng)驗和思考。

二、網(wǎng)站設(shè)計的原則

在進行網(wǎng)站設(shè)計之前，有幾個原則是必須要遵守的。首先是簡潔性原則，在設(shè)計中盡量去除冗余信息和復(fù)雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網(wǎng)站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網(wǎng)站整體風(fēng)格和元素的一致性。不同的頁面之間應(yīng)該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網(wǎng)站的易用性和可訪問性。合理的網(wǎng)站導(dǎo)航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網(wǎng)站可用性的關(guān)鍵因素。

三、網(wǎng)站設(shè)計的要素

一個成功的網(wǎng)站設(shè)計需要注意以下幾個要素。首先是色彩搭配，在網(wǎng)站設(shè)計中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會給用戶帶來不同的感受。例如，在設(shè)計兒童教育網(wǎng)站時，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網(wǎng)頁的可讀性和視覺效果。要注意各個元素之間的間距和比例，不要讓頁面顯得擁擠或雜亂無章。此外，圖片和圖標的選擇也是網(wǎng)站設(shè)計中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質(zhì)量的圖片和吸引人的圖標，使網(wǎng)站頁面更具吸引力。

四、用戶體驗的重要性

一個好的網(wǎng)站設(shè)計應(yīng)該重視用戶體驗，以滿足用戶的需求和期望。首先要關(guān)注網(wǎng)站的加載速度，因為用戶對于加載慢的網(wǎng)頁往往會選擇退出。為了提高網(wǎng)站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請求數(shù)量以及使用緩存等方法。另外，網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計也至關(guān)重要，因為越來越多的用戶使用移動設(shè)備訪問網(wǎng)站。適應(yīng)不同屏幕尺寸和分辨率的設(shè)計可以確保用戶在不同設(shè)備上都能有良好的體驗。此外，網(wǎng)站的信息架構(gòu)也應(yīng)該合理，要保證網(wǎng)站的導(dǎo)航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。

五、不斷學(xué)習(xí)和提升

作為一名網(wǎng)站設(shè)計師，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^參加網(wǎng)站設(shè)計的培訓(xùn)課程或者加入設(shè)計社區(qū)來獲取更多知識和經(jīng)驗。此外，與其他設(shè)計師進行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學(xué)習(xí)新的設(shè)計理念和技術(shù)，可以不斷創(chuàng)新和改進自己的作品，提供更好的設(shè)計解決方案。

綜上所述，網(wǎng)站設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科，需要設(shè)計師具備多方面的技能和知識。在設(shè)計過程中，我們要遵循簡潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標的選擇等要素，重視用戶體驗，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設(shè)計出吸引人的、功能完善的優(yōu)秀網(wǎng)站。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇二

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計算機的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個領(lǐng)域，詳細內(nèi)容請看下文電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計開題報告。

催生了一種新型的通過電子信息網(wǎng)絡(luò)進行交易的經(jīng)濟活動，買賣雙方并不需要當面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過網(wǎng)站訂貨和購物，這就是電子商務(wù)。據(jù)中國電子商務(wù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國電子商務(wù)市場b2b交易額達到2.05萬億元。預(yù)計全年b2b交易額為3.85萬億。截止到206月，我國規(guī)模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達20700家。其中，b2b電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達12500家。預(yù)計2010年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過2.3萬家。電子商務(wù)無疑已經(jīng)成為當前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與實體經(jīng)濟發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟的各個層面。

隨著電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國家信息化試點城市，被稱為“中國電子商務(wù)之都”,電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用起步都比較早，基礎(chǔ)扎實，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國化工網(wǎng)”、“中國化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個電子商務(wù)市場的競爭異常激烈，平均每天就有兩個以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競爭引來了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容的大大豐富。對電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站的評價和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關(guān)注。

電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價作為一種十分重要的反饋和學(xué)習(xí)工具，能夠?qū)⒃u價的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的.領(lǐng)軍企業(yè)的評價值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應(yīng)的改進方向。

目前浙江的電子商務(wù)建設(shè)走在全國前列，杭州市作為“電子商務(wù)之都”,電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評價研究為網(wǎng)站建設(shè)提供了良好的參照標準，促進網(wǎng)站建設(shè)的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動力源泉和希望所在。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇三

借助計算機設(shè)備所進行的網(wǎng)頁包裝設(shè)計，需要對圖像資源進行有針對性的處理，制作成為計算機軟件開發(fā)應(yīng)用需要的形式。在對圖像進行制作時，要明確圖像的格式，如果是制作成為gif圖片需要對圖像資源進行透明處理，將其處理成為系統(tǒng)需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進行反復(fù)的控制研究，幫助進一步提升圖像的色彩搭配合理度，動畫格式的圖像在內(nèi)存中占據(jù)的比例比較大，根據(jù)網(wǎng)頁打開后的內(nèi)存資源來對系統(tǒng)進行更深入的設(shè)計，通過將各項設(shè)計理念結(jié)合使用，能夠促進網(wǎng)站設(shè)計后的圖形表現(xiàn)效果也更加理想，這是傳統(tǒng)技術(shù)方法中很難實現(xiàn)的，也關(guān)系到網(wǎng)頁包裝設(shè)計的未來發(fā)展方向。靜態(tài)圖的制作方法相對比較簡單一些，可以對圖片的整體色彩以及明亮程度進行調(diào)整。

1.2網(wǎng)頁設(shè)計中的兩種特殊應(yīng)用。

首先是鼠標在網(wǎng)頁頁面中移動所實現(xiàn)的動態(tài)圖像顯示，在網(wǎng)頁被點擊進入的初期，所顯示的畫面均為靜態(tài)的，當鼠標移動進入到畫面中時，圖片會自動的播放，進入到動態(tài)顯示效果中，這對網(wǎng)頁的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時間，在內(nèi)存上也能夠節(jié)省大量的資源，對實現(xiàn)網(wǎng)頁功能制作有很大的幫助。其次是網(wǎng)絡(luò)相冊的應(yīng)用，網(wǎng)站是具有存儲功能的，需要針對這一功能來進行具體的實現(xiàn)，觀察在現(xiàn)場是否存在需要繼續(xù)深入解決的技術(shù)性問題，確保技術(shù)應(yīng)用是科學(xué)有效的，才能夠達到理想的技術(shù)運用標準。設(shè)計以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網(wǎng)頁的各項資源中是否存在沖突矛盾的問題，經(jīng)過一段時間的解決與深入探討，在技術(shù)上能夠滿足使用需求。

2.1網(wǎng)頁設(shè)計中使用圖像的意義。

網(wǎng)頁設(shè)計需要建立獨特的品牌，并充分發(fā)揮品牌的影響力，觀察在設(shè)計過程中圖像是否能夠充分發(fā)揮作用，這樣在網(wǎng)站投入使用后，點擊瀏覽者通過圖像標識能夠?qū)W(wǎng)頁產(chǎn)生深刻的影響，并對使用功能更好的了解。網(wǎng)站想要被更多的使用者所接受，需要傳達一種安全可靠的信息，而圖像是網(wǎng)站中最直觀的部分，對圖像處理進行嚴謹?shù)膶Υ?，可以提升網(wǎng)頁使用階段的安全性，并避免在系統(tǒng)中出現(xiàn)嚴重的使用功能不穩(wěn)定現(xiàn)象，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更好的落實應(yīng)用。網(wǎng)頁制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩(wěn)定性作為設(shè)計期間需要重點注意的問題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對網(wǎng)頁包裝設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的促進意義。

2.2網(wǎng)頁圖像處理的技巧。

首先是圖像的尺寸要進行準確的剪裁處理，觀察在設(shè)計期間是否需要對設(shè)計的內(nèi)容進行更穩(wěn)定的處理，并通過技術(shù)方法來加深在現(xiàn)場調(diào)節(jié)控制的有效的方法，當發(fā)現(xiàn)在設(shè)計內(nèi)容中，存在需要進一步完善的內(nèi)容時，則需要進一步的采取解決優(yōu)化措施，一旦圖像的尺寸出現(xiàn)誤差，是很難確保使用安全性的，并通過技術(shù)性方法來進行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結(jié)合網(wǎng)站的存儲能力、瀏覽量進行測試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現(xiàn)損壞。其次是圖像處理要融入創(chuàng)新元素，這樣網(wǎng)頁打開后能夠使人感受到新穎，過于落后的圖片在使用期間可能會出現(xiàn)模糊損壞的現(xiàn)象，也不能夠吸引更多的網(wǎng)友來對網(wǎng)頁進行點擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來進行資源搜集整理，促進管理計劃在現(xiàn)場得到更全面的落實，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量下降的現(xiàn)象，要及時采取技術(shù)性方法來進一步完善系統(tǒng)中所存在的安全隱患。使圖片的處理質(zhì)量可以穩(wěn)定提升。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用范圍正在不斷擴大，也促進了計算機網(wǎng)頁設(shè)計得到大力發(fā)展，提高網(wǎng)頁點擊瀏覽量已經(jīng)成為技術(shù)發(fā)展的主體方向。網(wǎng)頁設(shè)計藝術(shù)性越來越高，設(shè)計時需要考慮的圖像因素很多，要掌握對圖像處理工具的運用技巧。計算機圖像處理技術(shù)是網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)的重要部分，最終網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量直接與其相關(guān)，設(shè)計者在設(shè)計之初就要考慮頁面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網(wǎng)站設(shè)計的開始，這樣網(wǎng)站設(shè)計才能很好的起步，最終設(shè)計出讓用戶滿意的作品。

[1]謝飛揚。計算機圖像處理技術(shù)在網(wǎng)頁設(shè)計中的運用淺探[j].科技致富向?qū)В?0xx(04).

[2]李艷新。網(wǎng)頁設(shè)計中計算機圖像處理技術(shù)的應(yīng)用價值[j].電子技術(shù)與軟件工程，20xx(09).

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇四

在初始階段，許多服裝企業(yè)面臨的不僅是資金短缺等問題，還有專業(yè)人匱乏、信息資源儲備不足等實際問題。但是電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展狀態(tài)依舊很好，電子商務(wù)的發(fā)展是與信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)普及息息相關(guān)的，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民也越來越多，這同時為電子商務(wù)更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新統(tǒng)計可以看出，今年上半年我國網(wǎng)民規(guī)模已達5.38億。網(wǎng)絡(luò)購物的用戶規(guī)模在經(jīng)濟危機中逆勢上揚，而網(wǎng)上支付用戶半年使用率增加4.8個百分點。下面我們對服裝企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的營銷優(yōu)勢進行一個分析：

3.1服裝企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站增速加快越來越多的服裝企業(yè)認識到電子商務(wù)網(wǎng)站的作用，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民數(shù)量越來越多，同時網(wǎng)民網(wǎng)購意識的進一步增加也加快了網(wǎng)上服裝市場的發(fā)展，在未來幾年里，我國服裝電子商務(wù)的網(wǎng)購人數(shù)和網(wǎng)購規(guī)模將繼續(xù)保持2位數(shù)的增長，并且專家預(yù)測以后還會繼續(xù)保持增長。

3.2服務(wù)更加個性化電子商務(wù)網(wǎng)站可以提供各種個性化的服務(wù)，因為服裝本身的含義是十分豐富的，它能夠?qū)⒁粋€人的個性充分的展現(xiàn)出來，因為我們每個人有著各自不同的個性，因此不同人就希望得到不同的個性服務(wù)，這就給服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)提出了新的要求，實現(xiàn)多種個性化的服務(wù)，并且很多企業(yè)在這個方面取得了成功。

3.3計算機多媒體技術(shù)應(yīng)有越來普及計算機多媒體技術(shù)對電子商務(wù)網(wǎng)站具有非常重要的作用，并且這個作用也變得很突出了，例如我們可以通過三維動畫技術(shù)讓大家更容易了解服裝設(shè)計理念，網(wǎng)上試衣系統(tǒng)能讓網(wǎng)購人員對所選擇的進行“親身體驗”，容易吸引網(wǎng)民進行購買。

服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展，離不開計算機、通信和網(wǎng)絡(luò)等多學(xué)科交叉的技術(shù)，電子商務(wù)網(wǎng)站的建立體現(xiàn)的是一種新的經(jīng)營思路，它能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需求，同時為社的發(fā)展帶來了有利的影響，為人們的生活提供了方便。通過建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站，可以讓企業(yè)生產(chǎn)出更加舒適的服裝，不斷改善人們的生活質(zhì)量，同時能夠更好地適應(yīng)各種行業(yè)和場合的需要等。

參考文獻：

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明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇五

《網(wǎng)頁設(shè)計與建設(shè)》實訓(xùn)是一門綜合應(yīng)用性的課程，所以在教學(xué)中，從應(yīng)用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達到把教學(xué)和工作過程結(jié)合在一起，以至“教、學(xué)、做”合一，通過以真實產(chǎn)品為載體的項目，讓學(xué)生的實踐有用武之地，同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1課程改革思路。

《網(wǎng)頁設(shè)計與建設(shè)》是一門綜合性比較強的課程，涉及設(shè)計、開發(fā)，應(yīng)用等多個環(huán)節(jié)，而實訓(xùn)正是一個能讓學(xué)生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運用所學(xué)知識解決問題的過程，所以實訓(xùn)課程改革從以下三方面展開。

1.1以改革評價方式為關(guān)鍵。

從實踐的角度設(shè)計評價方式，主要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，學(xué)習(xí)記錄，項目完成的進程等信息在學(xué)生知識的應(yīng)用，團隊合作等方面進行評價，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。

1.2以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方面為出發(fā)點。

從課程的性質(zhì)與特點出發(fā)設(shè)計教學(xué)。本課程特點是實踐性、操作性很強，涉及到多方面的技能，適合通過做綜合作品來全面體現(xiàn)。在課程改革中設(shè)計注重實踐操作的考核方式，主要是采用學(xué)生作品評價、教師對學(xué)習(xí)過程文件的評價、小組內(nèi)互評、自評的方法，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，由教師牽著學(xué)、帶著學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在實踐過程中自主的發(fā)現(xiàn)問題，并以問題為中心進行積極的泛在學(xué)習(xí)，以解決問題。

1.3以作業(yè)與產(chǎn)品結(jié)合為切入點。

學(xué)生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個產(chǎn)品，同時也將投入使用，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成就感，引導(dǎo)學(xué)生掌握一項成熟產(chǎn)品從構(gòu)思、設(shè)計、制作到修繕等的整個過程。

本課程的教學(xué)采用分組進行、任務(wù)隨機選擇、技能規(guī)范指導(dǎo)、學(xué)生獨立思考完成等具體步驟，希望在實踐操作、團隊合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過學(xué)生的實踐作品實現(xiàn)產(chǎn)品與作業(yè)結(jié)合，具體過程如下：

2.1分組選任務(wù)。

(1)分組。做法：一般二到三人一組，學(xué)生任意組合。然后由小組內(nèi)自已討論選出確定組長與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團隊合作精神，而且學(xué)生的工作量會很大，不宜學(xué)生作品的完成。確定組長：首先是教師將組長要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時能積極調(diào)節(jié)，時間的控制、提前計劃、系統(tǒng)設(shè)計方面進行協(xié)調(diào)的能力這些引導(dǎo)信息告訴學(xué)生，由小組成員內(nèi)部討論，確定組長，最后教師提示學(xué)生，多與組長溝通，聽從組長統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個任務(wù)就是給小組起名，這個過程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識到自己是一個團隊，對以后工作中需要團隊的討論、交流進行一次預(yù)熱，形成很好的氛圍。

(2)選任務(wù)。做法：n個組，n/2個任務(wù)，由每組組長抽取任務(wù)，能過隨機選擇，每個任務(wù)由兩組同學(xué)完成，最后交予的產(chǎn)品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機選擇任務(wù)：學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程中會形成一定的固定思維，比如有的同學(xué)善于做設(shè)計美感的網(wǎng)頁，有的同學(xué)善于完成結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)木W(wǎng)頁，在選擇任務(wù)時，會主動的選擇自己善長的，而這樣的隨機選擇會避免這樣的情況發(fā)生，讓學(xué)生在團體里做自己不擅長的，讓自己的學(xué)習(xí)更全面，以后遇到不同的任務(wù)都是游刃有余。兩組完成一個任務(wù)：這樣學(xué)生們就會有競爭性，在組與組的競爭中提高學(xué)生的團隊合作能力，加強學(xué)生的責(zé)任心。讓學(xué)生更好的投入到作品完成中。

2.2按階段講評。

雖然學(xué)生學(xué)完了課程的內(nèi)容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個作品，一下子讓學(xué)生完成網(wǎng)站的設(shè)計與建設(shè)，如果有什么問題再進行修正的話需要花費很長的時間，所以在學(xué)生的項目都確定之后，教師就需要隔一段時間檢查一次小組的進展，在不同的進展中要求學(xué)生提交本階段內(nèi)進展匯報，針對學(xué)生的提高引領(lǐng)他們的方向，不至于走偏。同時通過按階段的指導(dǎo)，讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)流程上更明確。

(1)網(wǎng)站概要設(shè)計。做法：完成概要設(shè)計文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調(diào)，網(wǎng)站設(shè)計思路。作用：因為做出來的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設(shè)計與制作方面應(yīng)該細致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學(xué)生的設(shè)計，讓學(xué)生的設(shè)計打基礎(chǔ)時就有一個很好的開端，便是于日后的設(shè)計與制作。

(2)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計。做法：用思維導(dǎo)圖軟件完成結(jié)構(gòu)設(shè)計，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，主頁欄目設(shè)計。作用：一方面讓學(xué)生學(xué)會網(wǎng)站建設(shè)軟件以外的工作軟件，思維導(dǎo)圖軟件的應(yīng)用，另一方面讓學(xué)生體會網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法同時比較網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與主頁結(jié)構(gòu)的相同點不同點。

(3)主頁和子頁設(shè)計與制作。做法：用ps設(shè)計網(wǎng)站主頁和子頁面效果圖作用：以師傅的角度對學(xué)生初步設(shè)計進行一個評價，指出優(yōu)點并引導(dǎo)其繼續(xù)發(fā)揚，說明不足并引導(dǎo)其進行更正。

(4)網(wǎng)站預(yù)覽。做法：在dreamweaver中完面主頁與一兩個子頁的實現(xiàn)。作用：以師傅的角度對學(xué)生的網(wǎng)站實現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過與學(xué)生的溝通了解學(xué)生的制作困難，及時予以引導(dǎo)。

(5)細節(jié)修正。做法：完成整個網(wǎng)站的建設(shè)，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對這一組的作品在全班進行驗收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進行更改。作用：通過別人的意見來仔細分析自己所做網(wǎng)頁的問題，并進行及時有修正，一方面讓學(xué)生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學(xué)生理解網(wǎng)站的設(shè)計與建設(shè)就是一個不斷修正的過程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個過程中老師都是答疑者，老師針對每組學(xué)生的任務(wù)，給予不同的個別指導(dǎo)，同樣學(xué)生有什么迷茫的可以隨時問老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導(dǎo)。這樣基于工作過程的課程改革，更利于學(xué)生成長，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性。學(xué)生在期末大作業(yè)中不會不知道應(yīng)該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)過程，對學(xué)生技能提高有很大的幫助，同時學(xué)生的作業(yè)就是產(chǎn)品一方面可以在實際生活中應(yīng)用，另一方面學(xué)生可以拿著這項產(chǎn)品去找工作。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇六

也就是說，電子商務(wù)網(wǎng)站商品的評論很重要，好設(shè)計可以提高用戶參與度，好的參與度可以得到更多的優(yōu)質(zhì)評價，更多的優(yōu)質(zhì)評價可以直接提升產(chǎn)品銷售率。因此，我們今天話題也聚焦在“電子商務(wù)”領(lǐng)域，因為不同類型產(chǎn)品的商業(yè)意圖不一樣，設(shè)計方案也會不同，混為一談意義不大。

是否需要登錄后評論。

/有道購物搜索商品評論表單。

我更傾向于寧缺毋濫的方案，如有道購物搜索必須登錄才能在文本區(qū)錄入內(nèi)容，但之前會顯示評論表單出來。應(yīng)該是有使用經(jīng)驗的用戶才有“評價”資格，控制質(zhì)量的門檻還是必須的。

首先是現(xiàn)場提到錄入內(nèi)容，并點擊“確定”之后才告訴得登錄的情況顯然很糟糕，雖然能引導(dǎo)進登錄或注冊成功，但返回后之前錄入的內(nèi)容已全部清空。這個問題的根源，我認為在于沒有明確告知門檻，事發(fā)之后又沒有完善的解決方案，最簡單的辦法是直接告訴用戶“評論請先登錄系統(tǒng)?！痹?jīng)見有同行提出，上個解決方案太生硬，因為還是不能直觀告訴用戶如何參與評論？怎么評論？如果顯示評論表單出來，可能會更激發(fā)用戶的評論欲望，并且說有數(shù)據(jù)支持。

是否需要分項評論。

/京東商城商品評論表單。

針對提到的京東商城評論典型案例中，把產(chǎn)品評論細化為了“優(yōu)點、缺點、總結(jié)”。我個人認為這樣的設(shè)計有點一廂情愿，意圖是理想的，但用戶可不會這么聽話。

首先在產(chǎn)品本質(zhì)角度理解，電子商務(wù)網(wǎng)站的根本是賣東西，必然應(yīng)該優(yōu)先資源想盡辦法引導(dǎo)用戶消費，從而勢必會與讓用戶了解客觀評價的目標相沖突?？陀^評價應(yīng)該由第三方網(wǎng)站去做，這樣才顯得公正公平。比如網(wǎng)絡(luò)書店有當當、卓越兩大巨頭，而寫書評大家還是愿意去豆瓣，這兩邊的氛圍完全不一致?？偨Y(jié)而言，同樣的一個產(chǎn)品，不可能兼具兩種目地性和氣質(zhì)。（當當和卓越即使要搞豆瓣模式，也應(yīng)該另外整個域名，不過顯然目前是沒法超越了。依托資源做事，有多大好處就有多大壞處，具體請參考公司都是有傳統(tǒng)的。）。

其次在用戶提供內(nèi)容的動機來看，“有話說”的根本在于“想表達”，而且會相對極端的表達好還是壞，或者“yesorno”。因為消費者了解必然有限，并且會主觀站在自己立場考慮事情，即使資深用戶也如此。另外，優(yōu)點與缺點本身就是總結(jié)，最后的“總結(jié)”更顯得有點多余。也好也壞，有多少好又有多少壞，并且能相對深入點評，那是專業(yè)導(dǎo)購網(wǎng)站做評測的路子，比如it168,pcpop都是靠這個起家的。

最后在交互角度考慮，拆分后會增加三個textarea對象的文本區(qū)，將大大提升表單長度和視覺上的復(fù)雜度。盡管可以提醒用戶某些可以不填，某些是選填，但還是會增加用戶的認知負擔(dān)。最俗的解釋，表單太復(fù)雜，容易讓用戶望而生畏。

綜上所述，我不認為京東評價是個好方案，這里的觀點比現(xiàn)場更有條理并充分。正確做法，是讓用戶盡情表達，通過算法和用戶打分來優(yōu)選有利于商品銷售的列表。別忘了電子商務(wù)網(wǎng)站的目標是賣東西掙錢，不是靠人氣和話語權(quán)掙廣告費！

本文來自：/?p=8614。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇七

摘抄演講稿；語錄解析計劃采訪教材工作辭職信期中主義古詩職業(yè)道德了臺詞愛國寫法整改暑假作業(yè)工作決定復(fù)習(xí)黃庭堅稿件閉幕詞了一封信陸游管理條例：寫景政治表現(xiàn)廉潔材料職業(yè)道德！簽名記敘文的反義詞暑假作業(yè)管理條例。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇八

tribalddb從2001年5月開始，委托

專業(yè)

（一）中國本土品牌的企業(yè)網(wǎng)站明顯落后于國際品牌。與國際知名企業(yè)的網(wǎng)站相比，無論是在“企業(yè)形象”還是在“適用性方面”，中國本土企業(yè)的網(wǎng)站都有待提高。

（二）大多數(shù)企業(yè)的網(wǎng)站形象遜色于企業(yè)自身形象，且二者的統(tǒng)一性和一致性也存在較大問題。

（三）許多企業(yè)網(wǎng)站的實用性亟須提高，都存在導(dǎo)航指向模糊，網(wǎng)站架構(gòu)不清晰，幫助信息不齊全等許多問題。

企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)的一個特殊環(huán)境，是連接企業(yè)與社會公眾的窗口和渠道。造成這些不合理現(xiàn)象的主要原因：

1.整體規(guī)劃方面企業(yè)網(wǎng)站一般都是以下幾個欄目：首頁、公司簡介、產(chǎn)品展示、意見反饋、工作機會、聯(lián)系方法。

2.網(wǎng)站設(shè)計方面大部分企業(yè)網(wǎng)站欄目、首頁都是一個模式，那就是flash動畫。

3.宣傳方面對于企業(yè)網(wǎng)站推廣，只不過是在代理幾個大網(wǎng)站的搜索引擎登錄。

4.網(wǎng)站管理方面多數(shù)企業(yè)在設(shè)計、建立好網(wǎng)站后，放上產(chǎn)品、聯(lián)系方式就置之不理了。

二、企業(yè)網(wǎng)站中的文化價值體現(xiàn)

（一）宣傳企業(yè)形象

1.新形象在這個網(wǎng)絡(luò)化信息時代，無論大、中、小型企業(yè)，都絕不能被時代所淘汰，企業(yè)要懂得并善于用最先進的媒體——互聯(lián)網(wǎng)，樹立企業(yè)形象，宣傳企業(yè)產(chǎn)品。

2.信息量大一本企業(yè)宣傳冊充其量做到幾十頁，但網(wǎng)站卻可以做到幾百上千頁。在網(wǎng)站上還可以詳細介紹項目的背景、技術(shù)難度、施工情況等，這種效果比宣傳冊好很多。

3.更新及時企業(yè)客戶多了，架構(gòu)變了，甚至連地址、電話都變了。對企業(yè)宣傳來說，這不能不說令人遺憾，而網(wǎng)站卻可以每天更新（甚至隨時更新），可以反映企業(yè)的最新情況。

4.新形勢的要求網(wǎng)站做得好，給客戶的感覺是：這企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)意識先進，技術(shù)走在前列，管理科學(xué)化智能化，顧客感覺完全不同，信任度也高很多。

5.打造品牌網(wǎng)站可以提高企業(yè)的知名度和品牌。

6.手段豐富通過公司簡介、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化展示企業(yè)的背景、規(guī)模以及當前的經(jīng)營情況，這對于國內(nèi)外買家了解公司的基本情況是非常重要的。通過電子郵件、電子名片、三維產(chǎn)品演示、360度環(huán)繞效果等手段展示企業(yè)和產(chǎn)品的風(fēng)采。

（二）擴展往來業(yè)務(wù)

1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源企業(yè)網(wǎng)站是強有力的網(wǎng)絡(luò)工具，能以低投入很方便地把產(chǎn)品或服務(wù)的信息發(fā)向全世界的每個角落。全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。

2.無時空限制網(wǎng)站沒有時空限制，可隨時隨地實現(xiàn)溝通。在沒有環(huán)境上網(wǎng)的情況下還可以將網(wǎng)站信息下載至筆記本電腦里作脫機演示，或者制作成光碟，派發(fā)給客戶。

3.與客戶互動來往企業(yè)建立網(wǎng)站，將信息咨詢站開設(shè)到網(wǎng)上，專人值守，提供信息服務(wù)?？膳c外部建立實時的、專題的或個別的信息交流渠道。可以使客戶全面和客觀地了解企業(yè)和企業(yè)的服務(wù)及產(chǎn)品。

4.雙向溝通超越時空的雙向溝通，顧客看到企業(yè)網(wǎng)站后產(chǎn)生進一步洽談的意向后可即時聯(lián)系，有效地留住了有“購買沖動”的客戶，增加了成功的.概率。另外，客戶對公司的意見或建議也可通過網(wǎng)站得以收集。

5.挖掘新客戶通過搜索引擎、網(wǎng)站鏈接等手段，可以把公司的信息傳到世界各地，找到潛在客戶。

6.主動搶占先機任何一家企業(yè)要想跟上時代發(fā)展的潮流，必須盡快上網(wǎng)。這樣就會不被競爭對手建立網(wǎng)站搶占先機。

7.網(wǎng)絡(luò)廣告企業(yè)可以利用自己或別人的網(wǎng)站在網(wǎng)上打廣告。其實，企業(yè)網(wǎng)站本身就是廣告，把企業(yè)信息集中起來，分類分欄，方便瀏覽。

三、建立富有文化內(nèi)涵的企業(yè)網(wǎng)站對策

（一）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定要指導(dǎo)網(wǎng)站的建設(shè)或經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站的內(nèi)容。

因為對企業(yè)文化特點把握的好壞應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)常參加大型展覽會的，網(wǎng)站本身就是一個特殊的展臺，因此領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常瀏覽，并對網(wǎng)站內(nèi)容和表現(xiàn)方式提出文化導(dǎo)向的指示。

（二）以企業(yè)文化為導(dǎo)向，以本企業(yè)員工創(chuàng)意為主，建設(shè)一個能反映本企業(yè)特點的網(wǎng)站。

一些企業(yè)在網(wǎng)站設(shè)計時大多是外包給網(wǎng)站公司來設(shè)計，由于網(wǎng)站設(shè)計公司的商業(yè)特點和技術(shù)特點與企業(yè)的所屬行業(yè)和產(chǎn)業(yè)、企業(yè)文化等特點經(jīng)常存在“斷口”，通常不能很好地再現(xiàn)企業(yè)的特點；導(dǎo)致很多企業(yè)請網(wǎng)站設(shè)計公司設(shè)計了網(wǎng)站后，就落入俗套，或者維護更新跟不上。

（三）維護和更新網(wǎng)站內(nèi)容、處理好立足于網(wǎng)站的留言和信件。

對留言或信件的回復(fù)和處理，涉及企業(yè)內(nèi)部工作關(guān)系的銜接和工作質(zhì)量問題，也是反映企業(yè)文化和企業(yè)形象的重要方面。

（四）在建設(shè)富有文化內(nèi)涵的網(wǎng)站中要確保企業(yè)網(wǎng)管。

企業(yè)網(wǎng)站的負責(zé)人應(yīng)該始終是企業(yè)自身的人員。如果條件不具備，沒有自己的網(wǎng)站設(shè)計人員，外包的網(wǎng)站設(shè)計或維護，只能承擔(dān)技術(shù)問題，而網(wǎng)站的風(fēng)格和內(nèi)容應(yīng)該由企業(yè)來把握，也就是說責(zé)任部門或人員一定要落實到企業(yè)內(nèi)部某職能部門或崗位員工，或?qū)Ｂ毦W(wǎng)管或兼職網(wǎng)管。

參考文獻：

[1]林國建，王天臣.現(xiàn)代企業(yè)形象策劃學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)出版社，2003年12月

[2]劉光明編著.企業(yè)文化，經(jīng)濟管理出版社，2004年5月

[3]包曉聞，宋聯(lián)可編著.中國企業(yè)核心競爭力，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2003年7月

[4]張平華編著.中國企業(yè)管理創(chuàng)新，中國發(fā)展出版社，2004年1月

[5]張云初，王清，陳靜編著.讓企業(yè)文化起來，海天出版社，2004年4月

[6]（美）可用性設(shè)計，人民郵電出版社

[7]黃宗捷編著.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)，中國財政經(jīng)濟出版社，2001年8月

[8]劉喜中，許敏佳，張?zhí)炜〉?因特網(wǎng)資源及其應(yīng)用，北京圖書館出版社，2002年9月內(nèi)容摘要：企業(yè)網(wǎng)站是以網(wǎng)站的形式展現(xiàn)不同的產(chǎn)品給自己的客戶，給他們?yōu)g覽并以交互的方式讓他們參與。目前，不少企業(yè)網(wǎng)站都是以一樣的面孔示人，甚至連企業(yè)的產(chǎn)品和消息都是永遠凝固在那里，難得一變。文章以設(shè)計學(xué)、企業(yè)文化學(xué)、web技術(shù)學(xué)等內(nèi)容為基礎(chǔ)，對企業(yè)網(wǎng)站進行對比研究，提出了企業(yè)文化在網(wǎng)站中的運用構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)站設(shè)計企業(yè)文化價值體現(xiàn)

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇九

網(wǎng)站的標題是什么?引用百度百科的概念就是“網(wǎng)站首頁的標題就是網(wǎng)站的正式名稱，而網(wǎng)站中文章內(nèi)容頁面的標題就是文章的題目，欄目首頁的標題通常是欄目名稱，”是一個網(wǎng)站的靈魂，也是給網(wǎng)民的第一印象，所以網(wǎng)站的標題很重要。很多站長都側(cè)重網(wǎng)站的內(nèi)容、外鏈、seo，卻忽視了新站標題的定位。今天我們這個文章就和大家一起討論下標題的作用。

第一，標題的定位就是我們網(wǎng)站要給廣大網(wǎng)民呈現(xiàn)的第一印象。

大家是否能夠瞬間了解這個網(wǎng)站是做什么的!現(xiàn)在百度都是以網(wǎng)民的體驗來確定這個站權(quán)重的高低，有的站長在做關(guān)鍵詞的時候總喜歡說“這個產(chǎn)品怎么樣、有什么效果之類的，如果本站都無法確定的東西，你能讓別人怎么了解。我想大家這樣做都是以反問句為目的，可是百度畢竟不是人，不會去了解你真實意圖，所以不見得就會親和你，我建議標題還是斬釘截鐵讓大家了解本站的能給大家?guī)硎裁磧?nèi)容就好、無需復(fù)雜。例如我的一個網(wǎng)站就是動漫我愛()就是“好看的日本動漫”我的目的就是讓廣大網(wǎng)民真正的了解到來到我的站就是看日本動漫的，雖然國產(chǎn)動漫也有，但更多人看的就是日本的。

第二，如何讓標題關(guān)鍵詞能搜索排行靠前。

我們做網(wǎng)站的目的就是讓廣大網(wǎng)民訪問這個站，目前流量來源的主體基本上都是依靠搜索關(guān)鍵字的來源，我們只要更好的做好標題關(guān)鍵字才能讓我們的網(wǎng)站脫穎而出，給我們帶來更多的效益。

(2)如果是資源站，最好加個“免費”字樣，七八年前我曾經(jīng)做一個軟件網(wǎng)站，域名就是freedown(免費下載)，我查看網(wǎng)站的統(tǒng)計，很多人都是沖著“免費”這個關(guān)鍵詞搜索到我的網(wǎng)站。至于為什么不解釋，你懂得!

(3)我們還可以去看看百度下拉框和搜索關(guān)鍵字的長尾，坐享其成。例如我們搜索“小吃”就會發(fā)現(xiàn)“小吃加盟”、“小吃培訓(xùn)”等等。

第三，標題簡單明了，不要堆砌關(guān)鍵詞。

曾經(jīng)我和一個業(yè)內(nèi)的名人在群里探討過關(guān)鍵詞的使用，他認為有的人喜歡堆砌關(guān)鍵詞，有的人誤認為關(guān)鍵詞越多，越會吸引別人的關(guān)注，搜索的來源越多，可現(xiàn)在搜索引擎也會讀懂標題，他會親和用戶的體驗，所以在填寫title標題的時候保證大家能夠讀懂即可，無需復(fù)雜，最多不要超過三個為佳，太多了就誤認為作弊，得不償失哦。關(guān)鍵詞就要少而精。

第四，標題中用什么標題符號分隔關(guān)鍵詞為佳。

我認為用空格號這個符號比較適合做英文站，因為英文詞與詞之間是用空格鏈接的，比較符合英語的胃口。破折號(—)這個最好不要使用，我記得一個牛人說過但具體什么原因我就不知道了，也很少看到別人使用，要區(qū)分的是(-)符號很多搜索引擎都在使用，比如百度音樂-聽到極致現(xiàn)在有很多的網(wǎng)站使用這個符號都取得不錯的排名。

最后，我要說的是我只是seo的一個小學(xué)生，很多東西都要和大家一起學(xué)習(xí)，感謝admin5給我們帶來一個這么好的平臺，希望我們在網(wǎng)站制作這個行業(yè)越走越遠，祝大家馬上有錢，馬上有一切!

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十

摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體課程在幼兒教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的趨勢將會越來越明顯。

面對不斷涌現(xiàn)的多媒體課程，本文從多媒體課程的特征出發(fā)，指導(dǎo)家長、教師從正確選擇和使用多媒體教材。

1多媒體課程應(yīng)符合幼兒認知特點，形象具體，貼近生活，而不是聲音和圖像的簡單拼湊。

幼兒的思維特征便是形象具體，2～3歲的幼兒他們會把圓形的東西說成是氣球，把方形的東西說成是餅干。

由于他們抽象思維發(fā)展慢，因此多媒體課程的具體形象性有著傳統(tǒng)紙質(zhì)教材無可比擬的優(yōu)越性。

但是，市場上也有些粗制濫造的多媒體作品，僅僅是聲音、文字、音樂和動畫的胡亂拼湊，幼兒也很難長時間保持興趣去學(xué)習(xí)。

因此，好的多媒體教材，它應(yīng)集合文字、語言、音樂、繪畫、動畫、圖像于一體，全方位地、形象地將讀物呈現(xiàn)在幼兒面前，它給幼兒帶來的信息應(yīng)是活動的、變化的、新奇的;它應(yīng)當將抽象的靜態(tài)審美對象變成具體的動態(tài)畫面，將一些抽象難懂的內(nèi)容變得生動有趣;同時，它更應(yīng)該是貼近幼兒生活，具備生活性、美觀性、形象化、具體性的特征，因而，優(yōu)質(zhì)的多媒體教材能將幼兒通過感知初步獲得的零散經(jīng)驗進行梳理，加以整合，幫助幼兒鞏固已有經(jīng)驗并獲得新的認知，從而幫助幼兒學(xué)習(xí)。

認知學(xué)習(xí)理論家奧蘇貝爾認為有意義的學(xué)習(xí)是通過新信息與認知結(jié)構(gòu)中已有觀念的相互作用才得以發(fā)生的，說的就是這個道理。

那些僅僅是形式上貌似多媒體課程，但是內(nèi)容嚴重脫離幼兒生活實際的課程遠不是好課程。

2多媒體課程應(yīng)具備游戲性強的特點，可操作性強，與讀者有互動性。

傳統(tǒng)課程是一種靜態(tài)的形式，通常是單向的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)內(nèi)容擺在那，幼兒看，或者是讀，教學(xué)內(nèi)容和幼兒之間沒有互動性。

因此，幼兒的學(xué)習(xí)興趣難以激發(fā)。

游戲是幼兒的天性，好的多媒體教材正抓住這點，它朝玩具化、游戲化的方向發(fā)展，有很強的游戲化功能。

比爾?蓋茨曾在其著作《未來之路》中提到多媒體讀物如何把游戲和閱讀相結(jié)合：“我3歲的侄女玩《只有奶奶和我》”，一個以兒童讀物為基礎(chǔ)的cd-rom游戲。

她能記得這個卡通故事中的對話并能和人物交談，就像她母親給她讀一本書時所能做的那樣。

用鼠標點一下郵筒，郵筒開了，一只青蛙跳了出來;或有時一只手出現(xiàn)了，合上郵筒的門……這種相互作用，與潛在的故事線索特性相結(jié)合，使她很投入。”優(yōu)質(zhì)的多媒體課程就應(yīng)具備這種與幼兒互動的功能，而不僅僅只讓幼兒欣賞和觀看，它能夠讓幼兒進行操作，幼兒通過適當?shù)牟僮骺梢垣@得一定的反應(yīng)，這就更能激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)的興趣和自主性。

同時，多媒體課程為幼兒進行“比較學(xué)習(xí)”和“尋找學(xué)習(xí)”提供了良好的平臺，可以逐步讓幼兒實現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)，提高了幼兒的閱讀動機。

優(yōu)質(zhì)的多媒體課程能夠讓幼兒的學(xué)習(xí)在一種輕松愉快的氛圍下實現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

現(xiàn)在市場上有很多幼兒多媒體教材，有單一學(xué)科型的，如英語類的，數(shù)學(xué)類的，識字類的，故事類的，音樂類的等;也有系列套裝型的，如《洪恩幼兒英語》，包括洪恩數(shù)學(xué)、洪恩幼兒識字等;還有最近推廣的`《諾貝兒立體多媒體課程》，內(nèi)容更廣泛，包括包括主題綜合活動(五大領(lǐng)域)、快樂閱讀繪本、新編蒙氏邏輯數(shù)學(xué)、happyenglish、趣味科學(xué)、pshe繪本館(情商、禮儀、三生、經(jīng)濟)、創(chuàng)意藝術(shù)之創(chuàng)意美術(shù)館、創(chuàng)意藝術(shù)之奧爾夫音樂、國學(xué)經(jīng)典繪本館、課外繪本閱讀、思維訓(xùn)練大全等13大類，覆蓋幼兒學(xué)習(xí)、成長的方方面面。

好的多媒體課程不僅僅是面對幼兒的，它還應(yīng)當包含對教師和家長培訓(xùn)，幫助家長了解多媒體課程使用和操作方法，了解多媒體教材的一些特征，避免家長或者只是單純地播放多媒體給幼兒看，為了省事，把孩子完全交給多媒體設(shè)備，這樣不僅不能發(fā)揮多媒體課程的作用，更是害了孩子。

美國政府撥款2700萬美元用于幼兒多媒體教學(xué)計劃中，其中一部分撥款用于開發(fā)兒童多媒體教材，同時還提供輔助教材給教師、家長以及其它幼兒照顧者，可見，多媒體發(fā)展迅速的發(fā)達國家已經(jīng)注意到了對幼兒照顧者進行多媒體教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

好的多媒體課程應(yīng)該告訴家長合理使用多媒體，就像對待電視一樣，不能完全阻止幼兒觀看，反而在觀看多媒體的過程中，鼓勵家長親子共看，通過傾聽孩子的發(fā)言和適當提出問題，培養(yǎng)孩子的觀察能力、擴大孩子的詞匯量、認識社會角色和學(xué)習(xí)良好行為規(guī)范等。

同時，也要告誡教師和家長，多媒體雖然為我們提供了便利，但并不意味著濫用，要通過精心篩選、整理、整合，合理地呈現(xiàn)給幼兒，合理地使用多媒體課程。

4合理使用，避免濫用，注意多媒體課程與紙質(zhì)教材的互補共生。

多媒體課程聲音加動畫的形式，容易讓幼兒思維懈怠，過多地使用多媒體，容易讓幼兒思維簡單化、平面化，影響幼兒的思維空間;另一方面，多媒體的廣泛使用，減少了幼兒與幼兒，幼兒與成人間交流的機會，它減少了幼兒人際互動的機會，不利于幼兒社會性行為的發(fā)展;此外，多媒體平臺的提供，使幼兒的閱讀更寬泛，可以任意瀏覽成人作品，可能產(chǎn)生幼兒閱讀內(nèi)容成人化的現(xiàn)象。

與此同時，紙質(zhì)教材依然有其特有的優(yōu)勢，注定不會退出歷史舞臺，雖然多媒體正逐步影響人們的生活，但是以文字為載體的書籍仍然在生活中發(fā)揮重要的作用，它可以隨身攜帶，隨時翻閱，這是多媒體教材無法做到的。

同時，文字符號作為特殊的文化傳播媒介，對于傳遞文化、促進思維、激發(fā)情緒情感有著很大的功能，書籍所代表的文化內(nèi)涵已深入人心，書香墨跡是文化的一部分，甚至是文化的代名詞。

在未來發(fā)展的過程中，多媒體閱讀教材它只是幼兒學(xué)習(xí)的一種補充，完善，豐富，帶來另一種閱讀和學(xué)習(xí)方式，并不是紙質(zhì)教材的替代。

在學(xué)習(xí)多元化的時代，我們應(yīng)當充分發(fā)揮每一種文化媒介的作用，充分達成學(xué)習(xí)的效果，讓多媒體課程作為紙質(zhì)教材的延伸和補充，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)。

當今時代，我們既要充分看到多媒體課程在幼兒學(xué)習(xí)中帶來的優(yōu)勢和便利，同時也不能無視多媒體的不足之處，讓其充斥幼兒教育領(lǐng)域，允許其濫用。

另外，現(xiàn)代多媒體幼兒課程還有很多地方需要完善，需要不斷改進，相信隨著研究的不斷深入，會有更多的優(yōu)質(zhì)幼兒多媒體課程呈現(xiàn)在小讀者面前，家長和教師也能更科學(xué)有效地利用多媒體課程。

參考文獻。

[1]鄭荔.幼兒多媒體讀物探析.教育導(dǎo)刊，(1).

[2]徐有芳.幼兒多媒體學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計與實現(xiàn).計算機光盤軟件與應(yīng)用，(13).

[3]張燕芳.幼兒多媒體教學(xué)觀察的研究.多媒體應(yīng)用，(2).

[4]劉學(xué)偉.張世祿.基于認知理論學(xué)前多媒體課件的探索與思考.教育現(xiàn)代化，(7).

多媒體課件在幼兒園課程領(lǐng)域的運用【2】。

摘要：多媒體課件是教育資源之一，它是根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，有效地將文字、圖形、圖像、動畫、聲音相互結(jié)合。

它特有的直觀、生動、形象、感染力強的特點，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使課堂教學(xué)效率得到了較大的提高，有效地提高了幼兒在課程領(lǐng)域方面的認知、技能、情感、理解能力。

和傳統(tǒng)的教學(xué)手段相比，多媒體課件更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：多媒體課件幼兒園課程領(lǐng)域運用。

近年來，隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段，廣泛地應(yīng)用到幼兒園中。

將多媒體有效整合于幼兒園課程，就是當前幼兒園使用多媒體的最基本、最可行，也是最有效的方式。

幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的初始階段，多媒體教學(xué)對于幼兒教育的發(fā)展起著不可估量的作用。

多媒體教學(xué)以其形象直觀、豐富多彩贏得了孩子們的喜愛，又增強了教學(xué)效果，從而激起了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進了早期智力的充分開發(fā)，進一步增強了教育的實效性。

一、多媒體教學(xué)，使語言教育更加富有魅力。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法的幾張圖片已經(jīng)遠遠吸引不了幼兒的目光，而多媒體聲畫并茂、視聽結(jié)合，能創(chuàng)設(shè)各種形象生動、靈活多變的教學(xué)情境，再現(xiàn)生活場景，最大限度地調(diào)動幼兒多種感官參與教學(xué)活動，把枯燥的知識趣味化，形象化，動態(tài)化，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在不知不覺中全身心地投入教學(xué)情境中。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十一

：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，計算機網(wǎng)頁設(shè)計已經(jīng)更多的依靠于多媒體技術(shù)的運用，這是因為在很大程度上多媒體技術(shù)可以提高網(wǎng)頁自身的內(nèi)容質(zhì)量和含量。同時節(jié)省大量的工作時間，令相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計人員有更多時間處理其他的技術(shù)難題。本文就是通過如何運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)頁自身的設(shè)計特點這兩個方面的難題解決，進行了比較詳細的論述。

：網(wǎng)頁設(shè)計；計算機；多媒體技術(shù)。

從概念角度進行分析，網(wǎng)頁設(shè)計就是設(shè)計美學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這兩種理念的有效結(jié)合。這是因為網(wǎng)友在進行網(wǎng)頁瀏覽時不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時候也是網(wǎng)頁設(shè)計本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達到這一點，不僅僅要掌握熟練的網(wǎng)頁設(shè)計的理論，還要在這一基礎(chǔ)上處理其他數(shù)據(jù)并且利用計算機多媒體技術(shù)，對數(shù)據(jù)進行不斷的壓縮和處理。目前的網(wǎng)頁設(shè)計中，多媒體技術(shù)幾乎能處理的所有類型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過程中可能會要把圖形的文件格式進行改變，按照項目的要求進行圖形存儲、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時間內(nèi)從冗長的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進行合成和利用。以此幫助設(shè)計人員對于不同頻率的聲音或影像進行變頻、合成和特效的加入。

2.1運用在即時通信之中。

網(wǎng)頁在設(shè)計時，要特別注意保證一定的通信質(zhì)量和傳輸速度。這是因為網(wǎng)頁是借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息傳播的功能的。所以，隨著網(wǎng)頁的內(nèi)容不斷豐富，傳輸時就會出現(xiàn)網(wǎng)頁無法瀏覽或者打開緩慢的問題。如果要從根本上去解決這類問題，就要通過多媒體技術(shù)進行。多媒體技術(shù)的使用可以使文件進行壓縮、開啟或者限制多數(shù)據(jù)流通道。通過這一過程，使得網(wǎng)頁打開不僅變成了連續(xù)性的操作，也變成了一個集播放和存儲于一體的過程。多媒體處理技術(shù)的運用，可以幫助設(shè)計人員在進行網(wǎng)頁設(shè)計時實現(xiàn)不同用戶在同一時間對相同的數(shù)據(jù)進行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強的視頻網(wǎng)站中，實現(xiàn)不同媒體間的同步。

2.2促進網(wǎng)頁的網(wǎng)絡(luò)連接。

當網(wǎng)頁正式工作之后，在實現(xiàn)保證數(shù)據(jù)的傳輸和使用之后，因為訪問量不斷的增大使得承載媒體的數(shù)量也不斷的擴張。當使用者網(wǎng)絡(luò)連接時，很容易出現(xiàn)信息通信中斷或者網(wǎng)頁打開緩慢的問題。這就說明了多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁媒體數(shù)據(jù)傳輸時，壓縮和解壓相關(guān)的文件就變得很重要了。大量的實時數(shù)據(jù)在用戶傳輸之前，一定會造成網(wǎng)絡(luò)寬帶壓力增大的問題，甚至高峰時期還會出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。所以先壓縮、后傳輸?shù)姆绞接行П苊饬送挥脩魧W(wǎng)絡(luò)長時間占有的現(xiàn)象。

2.3幫助設(shè)計者設(shè)計網(wǎng)頁形象。

計算機多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁形象化的設(shè)計中，也具有很大的應(yīng)用價值。多媒體技術(shù)可以為網(wǎng)頁設(shè)計者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容和形式能變得更加生動和形象。網(wǎng)民在進行網(wǎng)頁瀏覽時，更傾向于網(wǎng)頁中豐富多彩的多媒體應(yīng)用技術(shù)。通過使用多媒體技術(shù)和手段，可以在進行網(wǎng)頁的設(shè)計時增加網(wǎng)民對網(wǎng)頁產(chǎn)生出的形象和生動的感覺。同時，也能給我們的視覺上造成強烈的沖擊。網(wǎng)頁設(shè)計時，也可以利用多媒體技術(shù)進行設(shè)計網(wǎng)頁加載程序。這樣，就能夠?qū)崿F(xiàn)對網(wǎng)頁的快速瀏覽，也可以實現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計上的絢麗奪目。

在進行網(wǎng)頁設(shè)計使用多媒體技術(shù)的過程中，要對多媒體元素的格式進行合理、合適的選擇。避免在載入文件時發(fā)生網(wǎng)頁打不開或者文件不能載入的情況。要對多媒體技術(shù)的應(yīng)用進行選擇，注重網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量與效果進行完善的網(wǎng)頁設(shè)計。以下是在網(wǎng)頁設(shè)計時要注意的多媒體技術(shù)運用問題。

3.1重視多媒體技術(shù)與自身設(shè)計藝術(shù)的結(jié)合。

在把多媒體技術(shù)的元素應(yīng)用在有效的網(wǎng)頁設(shè)計之前，要考慮到這種結(jié)合是否合適、是否具有藝術(shù)性。這就要求在進行網(wǎng)頁設(shè)計時，要保證多媒體技術(shù)的應(yīng)用與網(wǎng)頁內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁設(shè)計時，既要考慮頁面的整體感，也要注重在畫面的細節(jié)和微小編排設(shè)計上的設(shè)計。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。

3.2在網(wǎng)頁設(shè)計中注意相互信息之間的平衡。

設(shè)計者要突出一個網(wǎng)頁的主題，不僅要求設(shè)計者本身具有很深的設(shè)計功底也要使設(shè)計的主題同他的風(fēng)格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術(shù)設(shè)計網(wǎng)頁時要添加保障圖片、文字、動畫于一體的網(wǎng)頁主體。要時刻照顧到網(wǎng)頁頁面的和諧和搭配。無論如何，再進行具體的設(shè)計時網(wǎng)頁的設(shè)計人員都要注意是否突出了主體，也要在設(shè)計時充分考慮到多媒體手段可以對網(wǎng)頁設(shè)計形成哪些優(yōu)勢。這樣，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使設(shè)計者的設(shè)計思想和能力在網(wǎng)頁設(shè)計中能得到一個完美的展現(xiàn)。同時抓住網(wǎng)民的眼球，提升自身網(wǎng)站的吸引力。

3.3注重整體上的色彩平衡。

在具體的網(wǎng)頁設(shè)計過程中，設(shè)計者要十分注重網(wǎng)頁在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內(nèi)容的表現(xiàn)。尤其在色彩平衡上要注意運用多媒體技術(shù)在設(shè)計之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來說，這種原則要求網(wǎng)頁頁面的設(shè)計者要讓頁面設(shè)計看起來“總體協(xié)調(diào)，局面對比”。這也就是說在網(wǎng)頁的設(shè)計時，要選擇不同主題同時選擇不同的色彩，以此表現(xiàn)和突出每一個主題。用文字顏色和背景顏色的區(qū)別，有效地把圖片和文字進行對比是網(wǎng)頁設(shè)計中體現(xiàn)出一種經(jīng)典模式。在這一過程中，整體畫面的和諧和局部場景對比的美，顯示了網(wǎng)頁設(shè)計師根據(jù)具體的信息對網(wǎng)頁上進行有效設(shè)計的能力。也可以在網(wǎng)頁打開時，設(shè)計者能把想要展示的內(nèi)容都集中在一個頁面上，使保障信息一目了然。

多媒體技術(shù)，在網(wǎng)頁的設(shè)計過程中具有非常重要的作用。它不僅能為網(wǎng)頁的設(shè)計提供豐富的素材，還能通過載入豐富的圖像和視頻等方式使網(wǎng)頁的設(shè)計和感官變得更加豐富多彩。在網(wǎng)頁瀏覽過程中，網(wǎng)友更喜歡給人視覺沖擊力的網(wǎng)頁，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對網(wǎng)頁而言可能會有一定的負擔(dān)，設(shè)計人員要根據(jù)具體實際的要求對多媒體技術(shù)有效應(yīng)用，實現(xiàn)快捷和絢麗的網(wǎng)頁的制作。

[1]吉興全，徐峰，袁中香，于永進，陳爾奎。異構(gòu)無線網(wǎng)絡(luò)接入策略的比較研究[j].電子質(zhì)量，2013(02).

[2]白鳳孌。浙江中控ecs-700dcs與alllink數(shù)采終端數(shù)據(jù)采集的設(shè)計與實現(xiàn)[j].河北企業(yè)，2013(02).

[3]高惠莉。計算機多媒體教學(xué)常態(tài)化探究——基于大學(xué)英語多媒體教學(xué)的實證研究[j].中國電化教育，2013(02).

[4]陳平，劉明，楊秀杰。計算機多媒體技術(shù)專業(yè)課程標準與職業(yè)崗位技能標準對接研究[j].學(xué)園(教育科研),2013(03).

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十二

戶口所在：惠州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認證：未參加?身高：178cm。

誠信徽章：未申請?體重：60kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

工作年限：1職稱：

求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,深圳,珠海。

工作經(jīng)歷。

廣州市鷹威斯科技開發(fā)有限公司起止年月：-10～-02。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：汽車及零配件。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十三

摘要:目的:探究色彩在網(wǎng)站設(shè)計中的搭配原則與搭配技巧。方法:以網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)、色彩的基本特征為理論基礎(chǔ)，采用理論與實例相結(jié)合的方法從互補色、對比色等不同方面，分析色彩在網(wǎng)站設(shè)計中的具體應(yīng)用方法。結(jié)果:掌握了網(wǎng)站設(shè)計的色彩搭配原則及搭配技巧，在設(shè)計網(wǎng)站時使用色彩就會運用自如，不失美感。結(jié)論:色彩作為視覺藝術(shù)語言，具有很強的視覺沖擊力，在網(wǎng)站設(shè)計中合理應(yīng)用，能達到彰顯個性且不失和諧的效果。

關(guān)鍵詞:色彩;網(wǎng)站;原則。

0引言。

隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)逐漸融入大眾生活的方方面面，成為人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作不可或缺的重要工具。因此，網(wǎng)站設(shè)計的合理性與美觀性顯得尤為重要。在日常生活中，常有“遠看色近看形”的說法。這說明在設(shè)計中色彩對視覺的刺激是第一位的。因此，要增強網(wǎng)站的審美感及視覺沖擊力，同時實現(xiàn)與使用者的'情感共鳴，突出網(wǎng)頁的個性設(shè)計與藝術(shù)魅力，都需要合理運用色彩。

1網(wǎng)站的頁面結(jié)構(gòu)。

1.1主頁。

屬于網(wǎng)站的首頁，如同臺上演員給觀眾的第一印象，色彩的運用及版面的設(shè)計都需要特別重視。

1.2框架頁。

作為網(wǎng)站的主要結(jié)構(gòu)頁面，又稱內(nèi)頁、次首頁，也會有少許網(wǎng)站會以此頁為首頁。網(wǎng)站內(nèi)部重要欄目的首頁指的就是框架頁，設(shè)計時色彩運用要與主頁相呼應(yīng)，風(fēng)格要保持一致。

1.3普通頁。

此頁面承載著網(wǎng)站的主要信息，對鏈接要求需要文字準確、圖文并茂，設(shè)計要與網(wǎng)頁的風(fēng)格保持統(tǒng)一，對設(shè)計要求不高。

1.4彈出頁。

多數(shù)用于廣告、消息、新聞、鏈接等等，設(shè)計要求可以獨立。

2色彩的基本特征。

色彩是客觀存在的，每個色彩都可以表達人的不同心理感受。各種不同色相、明度、純度的色彩組合在一起就可以產(chǎn)生不同的效果，從而帶來不一樣的情感體驗。

2.1色相。

所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，如赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。色相是表現(xiàn)色彩的種類。從光學(xué)角度來說，眼睛所接受光線的光譜成分決定所視的色相。若為單色則光線的波長會直接影響色相的面貌;若為混合色光，其效果則受各種波長光線的相對量影響。

2.2純度。

色彩的純度是指色彩的純凈程度或飽和度。色彩純度高低也會受視覺生理的特點、照射光源、物體表現(xiàn)結(jié)構(gòu)等方面影響。純度低是由于含有色彩成分比例少;純度高是由于含有色彩成分比例多。

2.3明度。

明度是指色彩的明亮程度。色彩明度會直接影響相同色彩的深淺。例如，在彩色系中檸檬黃明度最高，明度最低為藍紫色，中間明度則為綠色、紅色。色彩的明度、純度之間是相互影響的，例如檸檬黃中加入黑色后，純度、明度同時都降低了;當檸檬黃加入白色后，純度降低了，而明度提高了。

3.1色彩統(tǒng)一性。

很多時候，色彩體現(xiàn)著人們的感情，會使觀者產(chǎn)生不一樣的情緒。比如，藍色讓人冷靜，黃色動感明快。在網(wǎng)頁設(shè)計中，要發(fā)揮色彩的導(dǎo)向作用，使界面色調(diào)統(tǒng)一。

3.2色彩布局合理性。

布局影響頁面內(nèi)容的分割，并直接影響瀏覽者對網(wǎng)頁內(nèi)容的觀看秩序。

3.3色彩鮮明性。

網(wǎng)頁的色彩若鮮艷才能很好的引人注目也才會給瀏覽者耳目一新的感覺。

3.4色彩獨有性。

要有自己獨特的風(fēng)格，使網(wǎng)頁設(shè)計與眾不同，給瀏覽者留下深刻的印象，色彩的運用就必須獨到。

3.5色彩契合性。

網(wǎng)站的主題內(nèi)容要與所用色彩之間有一定的契合性。例如，科技、教育型網(wǎng)站多用冷靜的藍色系，女性主題的網(wǎng)站多用溫暖的粉紅色系等。

3.6色彩聯(lián)想性。

每種色彩都會讓人產(chǎn)生不同的聯(lián)想。大海、天空、智慧與藍色吻合，生命、環(huán)保與綠色吻合，神秘、黑暗常用黑色表示，網(wǎng)站的內(nèi)涵要與所選色彩相關(guān)聯(lián)。

4網(wǎng)站設(shè)計中色彩運用的搭配技巧。

4.1傳達的訊息要明確。

選擇可以突出訊息的顏色。例如，某院校的網(wǎng)站背景選用較高純度的藍色，與博學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛形成呼應(yīng)，突出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

4.2根據(jù)使用者的特點合理選擇網(wǎng)頁色彩。

例如兒童美術(shù)站，要從使用者的童趣出發(fā)，整個頁面要有很跳躍的色彩，不同比例的三原色作為基色，凸顯兒童的天真和可愛。而國畫鑒賞網(wǎng)站則會采用水墨丹青作為主色調(diào)設(shè)計網(wǎng)頁，凸顯網(wǎng)站的國畫藝術(shù)風(fēng)格。

4.3對比色、補色的運用。

要使網(wǎng)站的主題更加突出，可使用補色、對比色。對比色的恰當搭配及補色的對比搭配，都可以使網(wǎng)頁具有很好的空間感，更好的突出網(wǎng)頁主體。在網(wǎng)站設(shè)計時常以一種顏色為主色調(diào)，其對比色作為點綴。

5結(jié)語。

網(wǎng)頁的色彩運用是整個網(wǎng)站風(fēng)格定位的坐標，想要更好地展現(xiàn)網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，使設(shè)計效果獨樹一幟，合理運用色彩是關(guān)鍵。在網(wǎng)站設(shè)計中，合理的色彩搭配有助于網(wǎng)頁設(shè)計人員更好地設(shè)計制作出形式新穎，風(fēng)格獨特的優(yōu)秀網(wǎng)站。

參考文獻:。

［2］孟東生.色彩［m］．石家莊:河北教育出版社，.

［3］李立偉.淺談網(wǎng)頁色彩設(shè)計［j］．鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007(2):74―77.

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十四

微課以“短、精、活”受到了越來越多課程的追捧，最新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”的實現(xiàn)離不開“微課”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正是通過微課的學(xué)習(xí)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。本文主要以《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例介紹了微課的設(shè)計與制作。

引言。

目前新興媒體的迅速發(fā)展已從方方面面不斷影響著人們的生活，智能電視、互聯(lián)網(wǎng)等已經(jīng)是人們必不可少的生活品，微博、微信、微電影等新的信息交流傳播方式也已經(jīng)成為當前主流。而微課程是以主題模塊組織起來的相對獨立與完整的小規(guī)模課程，是由反映各相關(guān)知識點的大批微視頻按知識點關(guān)聯(lián)規(guī)律和要求組織起來的微視頻的集合體。微課以其獨特的魅力吸引著學(xué)生，成為現(xiàn)代課程體系中的一種新的課程形態(tài)。微課讓學(xué)習(xí)變得簡單，更向我們啟示了一種新的學(xué)習(xí)理念：“微”。

1微課程特點。

（1）短。顧名思義，就是所用時間短，微課程在一節(jié)課所占用的時間短于10min，在短短10min內(nèi)，利用學(xué)生對微課的興趣使得學(xué)習(xí)者能集中精力在有限的時間內(nèi)接收并掌握新課程內(nèi)容。

（2）精?！拔⒄n”主要是為了解決教學(xué)過程中的重點、難點和疑點，這樣可以突出課堂主題，教學(xué)內(nèi)容相比傳統(tǒng)教學(xué)更加豐富，教學(xué)目的更加明確。教師如果要開發(fā)微課堂，就要對課本內(nèi)容進行仔細篩選，合理利用文字、圖片、聲像等內(nèi)容，在有限的時間內(nèi)將教學(xué)內(nèi)容盡可能形象地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。

（3）活。教師應(yīng)將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活靈活地結(jié)合起來，同一堂課，每個教師的教學(xué)思路不同，因此設(shè)計出的教學(xué)設(shè)計也會靈活多樣，教師所選用的素材、課件、視頻等會隨著教學(xué)目標的提升不斷擴展，這就促成了微課程的動態(tài)性，開放性和靈活性。

（1）學(xué)生水平良莠不齊：高職高專院校的學(xué)生來源廣泛，隨著計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)走進千家萬戶，許多學(xué)生通過中學(xué)和平時上網(wǎng)學(xué)到了許多計算機的實用操作，當然，也有一些落后地區(qū)沒有條件開設(shè)這門課，更有可能一些學(xué)生在入學(xué)前連電腦都沒有見過。由于學(xué)生的計算機基礎(chǔ)良莠不齊，這對教師教學(xué)尺度的把握有較大影響。如果我們?nèi)匀话凑找郧八ǖ慕虒W(xué)方式對學(xué)生進行教學(xué)，必定會產(chǎn)生有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“受不了”的矛盾現(xiàn)象。使用微課程能使學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)深度和進度進行自主選擇內(nèi)容，然后在網(wǎng)絡(luò)和課堂上師生共同進行問題解決，深度拓展學(xué)習(xí)的一種教學(xué)模式。

（2）課程教學(xué)時間短：在現(xiàn)行的教育模式中，學(xué)校的教學(xué)時間有限，課時安排有限，而學(xué)生對于知識和技能的需求越來越多。微課程的出現(xiàn)就能夠有效的解決兩者間的矛盾。微視頻是長度在5~10min的有完整內(nèi)容的小片段。學(xué)生通過微課程的學(xué)習(xí)，能夠彌補課堂教學(xué)中的不足。學(xué)生可以隨時隨地利用零散的時間進行學(xué)習(xí)，不受課時安排的限制，學(xué)生可通過運用自身的智力優(yōu)勢來完成一個學(xué)習(xí)項目，鍛煉能力和積累經(jīng)驗同時“學(xué)會學(xué)習(xí)”?？梢钥闯?，微課程學(xué)習(xí)法是“從做中學(xué)”、“從反思中學(xué)”、“在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”的有機結(jié)合，注重學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)和實踐操作，與生活實踐和職業(yè)崗位需要緊密結(jié)合，滿足新課改和社會發(fā)展的新要求。因此，可以利用微課程學(xué)習(xí)來改革高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)模式，使授課內(nèi)容和方法適應(yīng)新形勢的要求，更好的突出對學(xué)生學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十五

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。下面是我整理的本科計算機畢業(yè)論文，大家可以參考一下。

一、單科教學(xué)，不便于融會貫通，不利于綜合設(shè)計能力培養(yǎng)。

首先，我校計算機平面設(shè)計專業(yè)軟件操作課程主要有photoshop、coreldraw、illustrator、方正飛騰、方正書版、3dsmax、autocad等，以前我們采用的都是類似《photoshop平面設(shè)計教程》類的單科教程，每節(jié)課的任務(wù)就是圍繞這一門軟件的某些工具（命令）進行案例教學(xué)，一個案例做完后不知道這個工具（命令）將來在工作實踐中哪個地方會常用，做好的案例也不知往哪兒用，時間長了學(xué)習(xí)積極性被打消了，這個工具（命令）的用法也會因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說學(xué)只是為了學(xué)，而不是為了用。

其次，每門軟件都有它的特色，比如photoshop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時coreldraw和illustrator無疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡單又快捷，3dsmax在做三維立體構(gòu)圖時功能又是無可比擬的、autocad在制圖方面又是強手。平時我們每個老師只熟悉其中一門課進行教學(xué)，遇到一個實際任務(wù)，往往僅憑一個軟件很難快速完成，學(xué)生在綜合分析和設(shè)計能力方面缺乏鍛煉，很難適應(yīng)工作中的綜合設(shè)計要求。經(jīng)過企業(yè)專家的訪談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會某個軟件的操作員，而是有較強的學(xué)習(xí)和分析能力，應(yīng)變和創(chuàng)造能力的設(shè)計師，這就是說我們以前的實踐教學(xué)內(nèi)容遠遠不適應(yīng)現(xiàn)在的社會發(fā)展和需求，我們必須對教學(xué)內(nèi)容大膽改革，使我們的教學(xué)任務(wù)變成企業(yè)的工作任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容就是企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中做，再做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生的積極性和主觀能動性，發(fā)揮每個學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力。

二、多個學(xué)科橫切，重組教學(xué)內(nèi)容，教材就是典型工作任務(wù)的制作流程。

再如：《印刷前期排版設(shè)計》、《平面廣告設(shè)計》兩本書以coreldraw軟件或illustrator軟件操作為主，針對不同的任務(wù)用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數(shù)碼照片的調(diào)色和圖像再加工，那就講photoshop的調(diào)色技巧，書籍裝幀項目中書內(nèi)頁排版就講方正飛騰軟件，封皮就用coreldraw或illustrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個典型工作任務(wù)：彩頁印刷設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、報紙排版設(shè)計、異形不干膠印刷設(shè)計、包裝設(shè)計、平面廣告設(shè)計、板面設(shè)計、字體設(shè)計、卡片設(shè)計。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務(wù)，我們的一個項目任務(wù)涉及到多個軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會學(xué)生把所有學(xué)科融會貫通起來，靈活把握知識點和技能點。而且每一個項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學(xué)生每學(xué)完一個項目就能實實在在地掌握這個項目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會適應(yīng)工作環(huán)境。

三、投身企業(yè)實踐，積極探索，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)教師崗位更高的要求。

課程內(nèi)容改革后影響到教學(xué)模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式早已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的學(xué)生，杜明漢院長強調(diào)：“現(xiàn)在，在知識的海洋里，到處都是知識，學(xué)生可以從不同的渠道接受知識，學(xué)生每天看到的，聽到的，接觸事物的時間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權(quán)威的，那么我們靠什么來吸引學(xué)生呢？”我想我們以前把教軟件操作當作教學(xué)重點是個誤區(qū)，我們應(yīng)該利用最多5%的時間教會學(xué)生學(xué)習(xí)軟件里的命令和工具有哪些？怎么用？把95%的時間用在讓學(xué)生去根據(jù)客戶要求調(diào)研，分析、決策，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終把一個個滿意的作品交上來。

明星網(wǎng)站設(shè)計論文篇十六

：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，計算機網(wǎng)頁設(shè)計已經(jīng)更多的依靠于多媒體技術(shù)的運用，這是因為在很大程度上多媒體技術(shù)可以提高網(wǎng)頁自身的內(nèi)容質(zhì)量和含量。同時節(jié)省大量的工作時間，令相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計人員有更多時間處理其他的技術(shù)難題。本文就是通過如何運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)頁自身的設(shè)計特點這兩個方面的難題解決，進行了比較詳細的論述。

：網(wǎng)頁設(shè)計；計算機；多媒體技術(shù)

從概念角度進行分析，網(wǎng)頁設(shè)計就是設(shè)計美學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這兩種理念的有效結(jié)合。這是因為網(wǎng)友在進行網(wǎng)頁瀏覽時不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時候也是網(wǎng)頁設(shè)計本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達到這一點，不僅僅要掌握熟練的網(wǎng)頁設(shè)計的理論，還要在這一基礎(chǔ)上處理其他數(shù)據(jù)并且利用計算機多媒體技術(shù)，對數(shù)據(jù)進行不斷的壓縮和處理。目前的網(wǎng)頁設(shè)計中，多媒體技術(shù)幾乎能處理的所有類型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過程中可能會要把圖形的文件格式進行改變，按照項目的要求進行圖形存儲、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時間內(nèi)從冗長的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進行合成和利用。以此幫助設(shè)計人員對于不同頻率的聲音或影像進行變頻、合成和特效的加入。

2.1運用在即時通信之中

網(wǎng)頁在設(shè)計時，要特別注意保證一定的通信質(zhì)量和傳輸速度。這是因為網(wǎng)頁是借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息傳播的功能的。所以，隨著網(wǎng)頁的內(nèi)容不斷豐富，傳輸時就會出現(xiàn)網(wǎng)頁無法瀏覽或者打開緩慢的問題。如果要從根本上去解決這類問題，就要通過多媒體技術(shù)進行。多媒體技術(shù)的使用可以使文件進行壓縮、開啟或者限制多數(shù)據(jù)流通道。通過這一過程，使得網(wǎng)頁打開不僅變成了連續(xù)性的操作，也變成了一個集播放和存儲于一體的過程。多媒體處理技術(shù)的運用，可以幫助設(shè)計人員在進行網(wǎng)頁設(shè)計時實現(xiàn)不同用戶在同一時間對相同的數(shù)據(jù)進行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強的視頻網(wǎng)站中，實現(xiàn)不同媒體間的同步。

2.2促進網(wǎng)頁的網(wǎng)絡(luò)連接

當網(wǎng)頁正式工作之后，在實現(xiàn)保證數(shù)據(jù)的傳輸和使用之后，因為訪問量不斷的增大使得承載媒體的數(shù)量也不斷的擴張。當使用者網(wǎng)絡(luò)連接時，很容易出現(xiàn)信息通信中斷或者網(wǎng)頁打開緩慢的問題。這就說明了多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁媒體數(shù)據(jù)傳輸時，壓縮和解壓相關(guān)的文件就變得很重要了。大量的實時數(shù)據(jù)在用戶傳輸之前，一定會造成網(wǎng)絡(luò)寬帶壓力增大的問題，甚至高峰時期還會出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。所以先壓縮、后傳輸?shù)姆绞接行П苊饬送挥脩魧W(wǎng)絡(luò)長時間占有的現(xiàn)象。

2.3幫助設(shè)計者設(shè)計網(wǎng)頁形象

計算機多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁形象化的設(shè)計中，也具有很大的應(yīng)用價值。多媒體技術(shù)可以為網(wǎng)頁設(shè)計者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容和形式能變得更加生動和形象。網(wǎng)民在進行網(wǎng)頁瀏覽時，更傾向于網(wǎng)頁中豐富多彩的多媒體應(yīng)用技術(shù)。通過使用多媒體技術(shù)和手段，可以在進行網(wǎng)頁的設(shè)計時增加網(wǎng)民對網(wǎng)頁產(chǎn)生出的形象和生動的感覺。同時，也能給我們的視覺上造成強烈的沖擊。網(wǎng)頁設(shè)計時，也可以利用多媒體技術(shù)進行設(shè)計網(wǎng)頁加載程序。這樣，就能夠?qū)崿F(xiàn)對網(wǎng)頁的快速瀏覽，也可以實現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計上的絢麗奪目。

在進行網(wǎng)頁設(shè)計使用多媒體技術(shù)的過程中，要對多媒體元素的格式進行合理、合適的選擇。避免在載入文件時發(fā)生網(wǎng)頁打不開或者文件不能載入的情況。要對多媒體技術(shù)的應(yīng)用進行選擇，注重網(wǎng)頁設(shè)計的質(zhì)量與效果進行完善的網(wǎng)頁設(shè)計。以下是在網(wǎng)頁設(shè)計時要注意的多媒體技術(shù)運用問題。

3.1重視多媒體技術(shù)與自身設(shè)計藝術(shù)的結(jié)合

在把多媒體技術(shù)的元素應(yīng)用在有效的網(wǎng)頁設(shè)計之前，要考慮到這種結(jié)合是否合適、是否具有藝術(shù)性。這就要求在進行網(wǎng)頁設(shè)計時，要保證多媒體技術(shù)的應(yīng)用與網(wǎng)頁內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁設(shè)計時，既要考慮頁面的整體感，也要注重在畫面的細節(jié)和微小編排設(shè)計上的設(shè)計。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。

3.2在網(wǎng)頁設(shè)計中注意相互信息之間的平衡

設(shè)計者要突出一個網(wǎng)頁的主題，不僅要求設(shè)計者本身具有很深的設(shè)計功底也要使設(shè)計的主題同他的風(fēng)格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術(shù)設(shè)計網(wǎng)頁時要添加保障圖片、文字、動畫于一體的網(wǎng)頁主體。要時刻照顧到網(wǎng)頁頁面的和諧和搭配。無論如何，再進行具體的設(shè)計時網(wǎng)頁的設(shè)計人員都要注意是否突出了主體，也要在設(shè)計時充分考慮到多媒體手段可以對網(wǎng)頁設(shè)計形成哪些優(yōu)勢。這樣，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使設(shè)計者的設(shè)計思想和能力在網(wǎng)頁設(shè)計中能得到一個完美的展現(xiàn)。同時抓住網(wǎng)民的眼球，提升自身網(wǎng)站的吸引力。

3.3注重整體上的色彩平衡

在具體的網(wǎng)頁設(shè)計過程中，設(shè)計者要十分注重網(wǎng)頁在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內(nèi)容的表現(xiàn)。尤其在色彩平衡上要注意運用多媒體技術(shù)在設(shè)計之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來說，這種原則要求網(wǎng)頁頁面的設(shè)計者要讓頁面設(shè)計看起來“總體協(xié)調(diào)，局面對比”。這也就是說在網(wǎng)頁的設(shè)計時，要選擇不同主題同時選擇不同的色彩，以此表現(xiàn)和突出每一個主題。用文字顏色和背景顏色的區(qū)別，有效地把圖片和文字進行對比是網(wǎng)頁設(shè)計中體現(xiàn)出一種經(jīng)典模式。在這一過程中，整體畫面的和諧和局部場景對比的美，顯示了網(wǎng)頁設(shè)計師根據(jù)具體的信息對網(wǎng)頁上進行有效設(shè)計的能力。也可以在網(wǎng)頁打開時，設(shè)計者能把想要展示的內(nèi)容都集中在一個頁面上，使保障信息一目了然。

多媒體技術(shù)，在網(wǎng)頁的設(shè)計過程中具有非常重要的作用。它不僅能為網(wǎng)頁的設(shè)計提供豐富的素材，還能通過載入豐富的圖像和視頻等方式使網(wǎng)頁的設(shè)計和感官變得更加豐富多彩。在網(wǎng)頁瀏覽過程中，網(wǎng)友更喜歡給人視覺沖擊力的網(wǎng)頁，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對網(wǎng)頁而言可能會有一定的負擔(dān)，設(shè)計人員要根據(jù)具體實際的要求對多媒體技術(shù)有效應(yīng)用，實現(xiàn)快捷和絢麗的網(wǎng)頁的制作。

[1]吉興全，徐峰，袁中香，于永進，陳爾奎。異構(gòu)無線網(wǎng)絡(luò)接入策略的比較研究[j]。電子質(zhì)量，2013(02)。

[2]白鳳孌。浙江中控ecs-700dcs與alllink數(shù)采終端數(shù)據(jù)采集的設(shè)計與實現(xiàn)[j]。河北企業(yè)，2013(02)。

[3]高惠莉。計算機多媒體教學(xué)常態(tài)化探究——基于大學(xué)英語多媒體教學(xué)的實證研究[j]。中國電化教育，2013(02)。

[4]陳平，劉明，楊秀杰。計算機多媒體技術(shù)專業(yè)課程標準與職業(yè)崗位技能標準對接研究[j]。學(xué)園（教育科研），2013(03)。

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