托管員心得體會(huì)總結(jié)（精選19篇）

心得體會(huì)不僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)自己內(nèi)心的反思和感悟的記錄。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒經(jīng)驗(yàn)，在不抄襲的前提下，提升自己的寫作水平。這些心得體會(huì)是從不同領(lǐng)域和角度總結(jié)出來的，對(duì)于我們的思考和成長具有一定的借鑒意義。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇一

最近，我有機(jī)會(huì)參與了一次托管活動(dòng)，我深深地感受到，托管不僅是一項(xiàng)服務(wù)，更是一種責(zé)任，我們不僅需要關(guān)注孩子的安全與健康，還要在孩子的教育教育方面發(fā)揮我們的作用。下面我將總結(jié)我的托管心得體會(huì)，與大家分享。

第二段：注意安全

在托管活動(dòng)中，我們必須時(shí)刻關(guān)注孩子的安全問題。首先，我們要了解每個(gè)孩子的疾病史及過敏史。接著，我們要檢查托管場所的安全情況，如各種設(shè)施的完好度、防護(hù)措施的健全性等。此外，我們必須告訴孩子們必須遵守安全規(guī)定以確保他們的健康。當(dāng)然，如果孩子視力不好或有其他特殊需要時(shí)，我們也要提供相應(yīng)的幫助。

第三段：關(guān)注飲食

除此之外，孩子們的飲食也是托管中必須關(guān)注的問題之一。我們要注意孩子們的營養(yǎng)攝取，提供健康的食品，確保飲食衛(wèi)生。對(duì)于有特殊飲食需求的孩子，我們要根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的飲食，保證他們的身體健康。

第四段：親子交流

不僅如此，我們?cè)谕泄芑顒?dòng)中，也需要關(guān)注孩子們的教育教學(xué)問題。托管場所不僅要成為孩子們玩耍放松的場所，更要成為孩子學(xué)習(xí)成長的場所。我們應(yīng)該根據(jù)孩子不同的年齡段，通過游戲、故事、繪畫等形式來培養(yǎng)他們的各方面能力。同時(shí)，我們也要與家長交流，了解孩子的學(xué)習(xí)成長情況，做好親子教育輔助工作。

第五段：結(jié)語

托管活動(dòng)既是一項(xiàng)服務(wù)，又是一種責(zé)任和義務(wù)。要切實(shí)做好托管工作，必須從安全、飲食和教育各個(gè)方面著手，盡全力滿足孩子的需求。托管不僅僅是指日可待，更是一種責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持“天真就是真”的信仰，真心關(guān)愛每個(gè)孩子，創(chuàng)造一個(gè)豐富、安全、快樂、舒適的托管環(huán)境。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇二

近年來，隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況的不斷改善，越來越多的家庭開始選擇將孩子送進(jìn)托管機(jī)構(gòu)。作為托管員，我有幸參與了許多孩子的成長過程。這幾年的工作經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，托管員不僅僅是照顧孩子的人，更是扮演著引導(dǎo)、教育和陪伴孩子成長的重要角色。

第二段：托管員的責(zé)任

作為一名托管員，我們的責(zé)任非常重大。首先，我們要確保孩子的安全。托管機(jī)構(gòu)是家長信任的地方，我們必須確保環(huán)境安全，做好各種應(yīng)急預(yù)案，隨時(shí)保障孩子的身體健康。其次，我們要關(guān)注孩子的情感需求。有些孩子天性內(nèi)向，有些孩子外向活潑，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，做好情感上的撫慰和指導(dǎo)，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。

第三段：成為孩子的導(dǎo)師

除了照顧和保護(hù)孩子，作為托管員，我們還扮演著孩子成長道路上的導(dǎo)師。在托管機(jī)構(gòu)，孩子們會(huì)面對(duì)各種情況和問題，我們要以身作則，為他們樹立正確的行為榜樣。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，并幫助他們開發(fā)和發(fā)展。

第四段：與家庭的合作

托管員的工作不僅僅是在托管機(jī)構(gòu)內(nèi)，還需要與家庭密切合作。我們要與家長保持溝通，了解他們對(duì)孩子的期望和需求，為他們提供專業(yè)的建議和幫助。對(duì)于那些有需求和困難的家庭，我們還需要提供更多的協(xié)助，幫助他們克服困難，讓孩子得到更好的照顧和教育。

第五段：托管員的心得與感悟

在這幾年的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到托管員的工作責(zé)任重大。照顧孩子不僅是我們的職責(zé)，更是一種對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任。托管員不僅僅是一份工作，更是一次寶貴的人生經(jīng)歷。通過與孩子們相處，我不僅學(xué)到了如何與人相處，如何引導(dǎo)和教育孩子，還收獲了無盡的快樂和滿足感?？粗⒆觽?cè)谕泄軝C(jī)構(gòu)中開心成長，成為更自信、更獨(dú)立的個(gè)體，我深感自己的工作是有價(jià)值的。

結(jié)尾：

總而言之，托管員的工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。在托管機(jī)構(gòu)中，我們既是孩子的保護(hù)者，也是引導(dǎo)者和陪伴者。我們的責(zé)任不僅僅是照顧孩子，更是為他們提供成長發(fā)展的平臺(tái)。作為一名托管員，我將始終以喜悅與責(zé)任心，盡己之力，為每一位孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇三

自畢業(yè)那天起，我一直在從事著老師的工作，只不過一年前，工作的崗位從學(xué)校移到了托管班。雖然是偶然的一次觸摸，卻擦出了幸福的火花。

寬泛的說，托管工作，以安全為前提，以和諧為主導(dǎo)，師生是主角。每當(dāng)來到托管班，知道自己要做什么，該做什么，融入狀態(tài)很重要。工作比較瑣碎，既有生活方面的，也有學(xué)習(xí)方面的。

大部分家長很注重孩子的飲食和午休。家長最關(guān)心的是，他的孩子有沒有不吃飯有沒有挑食，個(gè)別孩子來到托管班，感覺比較陌生，適應(yīng)能力差，會(huì)有哭喊，發(fā)呆，不吃飯的情緒。之前有一個(gè)叫小c的二年男生，看起來靦腆很可愛的，可是當(dāng)他第一次走到餐廳的時(shí)候，他自己站在那里哭，原以為可能是學(xué)生比較多，他沒找到合適的位置，可是當(dāng)別人都在津津有味時(shí)，他依舊是那個(gè)樣子，在安慰他的過程中，我才明白，他想媽媽啦。也許此時(shí)我已經(jīng)不單單是他的老師，更應(yīng)當(dāng)充當(dāng)他的媽媽的角色。在孩子們用餐的時(shí)候，做一個(gè)稱職的‘愛心媽媽’。有了好的睡眠，才有精力工作和學(xué)習(xí)，睡眠關(guān)鍵就是一個(gè)氛圍，有些孩子沒有午休的習(xí)慣，但是來到集體的環(huán)境中，卻能進(jìn)入酣睡狀態(tài)。他覺得這里安靜溫馨新奇。當(dāng)然也有不安分的，自己多動(dòng)還要帶動(dòng)別人的，最好是個(gè)別處理，要讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還要阻止類似的行為發(fā)生。只要按宿舍的規(guī)定，他們就會(huì)記得游戲有規(guī)則，不可以壞了規(guī)矩。小h是一年級(jí)的新生，但他給我的感覺就是很暴躁，對(duì)人對(duì)事，行為都很極端。但是仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很尊重‘說一不二，將懲分明的人‘。這時(shí)我要做一個(gè)“細(xì)心媽媽“，收獲一只小綿羊，發(fā)現(xiàn)他的錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正，但一定記得嚴(yán)厲批評(píng)之后，一定要有溫暖的寒暄。

孩子們的學(xué)習(xí)似乎一直都是，家長很關(guān)心的話題。面對(duì)作業(yè)孩子不一定能規(guī)規(guī)矩矩的做。在小孩子的眼里有3件事---吃喝玩，學(xué)習(xí)是一件嚴(yán)肅的玩耍，他們是這樣認(rèn)為的。一旦他們把學(xué)習(xí)作為肆無忌憚的玩耍，對(duì)大人而言是一件很頭疼的事。小學(xué)生的作業(yè)并沒有太多，時(shí)間都耽誤在了拖沓上，發(fā)呆，小動(dòng)作上。小w在大家的眼里是一個(gè)靦腆，聲音很小，心細(xì)的男孩子，喜歡發(fā)呆。起初，他的a o e i u v連發(fā)音的口型都不會(huì)回，感覺像是嘴對(duì)嘴地喂奶一樣，相互對(duì)視，他明明不會(huì)，卻又不告訴你。只有當(dāng)你一次次得追問后，他才會(huì)輕輕點(diǎn)頭。而他不會(huì)寫的字母，也要你用同樣的方法去對(duì)待。真的要用那種刨根問底的勁頭。這就是耐心，而用耐心真誠換來的是會(huì)心的微笑，他用微笑代替了發(fā)呆，這是給大家最好的禮物。

都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺。

寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備，面試順利通過，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢(mèng)想道路上，興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn)，在孩子們看來，好像就是一個(gè)怪物，馬上給我起一個(gè)"超人"的外號(hào)，熟了之后，還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫字的時(shí)候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個(gè)不停，趁老師不注意，總會(huì)離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià)，如果你給他們的時(shí)間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了?！袄蠋?，過來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個(gè)，得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了。

有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)椋佑|了一個(gè)寒假后，也許我們會(huì)給他們的未來90%的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂，托管給我們帶來另一份感受。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候，心里總會(huì)有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個(gè)心田。

朋友，我認(rèn)識(shí)了一幫可愛的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

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托管員心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一名托管老師，我深刻體會(huì)到，每個(gè)孩子所需要的不只是簡單的看護(hù)，更需要耐心的關(guān)懷和精心的教育。托管工作既是一份責(zé)任重大的工作，也是一份充滿挑戰(zhàn)的工作，讓我學(xué)到了很多。下面，我將分享幾點(diǎn)我在托管工作中的體會(huì)和感悟。

一、耐心和關(guān)愛是最重要的。

托管老師需要不斷給孩子們注入關(guān)愛和耐心。因?yàn)楹⒆觽兊膬?nèi)心非常脆弱，需要通過關(guān)心、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)來增強(qiáng)他們的自信心和安全感。在托管工作中，我常常通過和孩子們進(jìn)行簡單的溝通，來了解他們的想法和感受。只有這樣，才能讓孩子們?cè)谶@個(gè)陌生的環(huán)境中放松自己，與你建立起信任和親密的關(guān)系。

二、規(guī)律生活有助于孩子的成長。

托管老師需要注意孩子們的生活規(guī)律，例如吃飯、睡覺和玩耍時(shí)間的安排等。規(guī)律的生活習(xí)慣有助于孩子建立安定感和自律能力，從而更有利于他們的身心健康和全面發(fā)展。因此，托管老師要制定詳細(xì)的日常計(jì)劃，并重視計(jì)劃的落實(shí)，以建立孩子們的規(guī)律生活習(xí)慣。

三、不斷尋找新的創(chuàng)意。

托管老師除了關(guān)注孩子們的基本需要和生活規(guī)律之外，還需要持續(xù)不斷地尋找新的、有趣的活動(dòng)和游戲來滿足孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。作為托管老師，我會(huì)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日和孩子們的興趣愛好，制訂相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，如手工制作、角色扮演、戶外探索等。這些活動(dòng)激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，并增強(qiáng)了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、保證兒童安全。

保證兒童的安全是最基本的職責(zé)之一。托管老師要對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)致入微的照顧和保護(hù)，確保他們的安全和健康。在活動(dòng)和玩耍時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查游戲場地及設(shè)備的安全性，避免可能存在的危險(xiǎn)因素，同時(shí)做好緊急預(yù)案，以防不時(shí)之需。

五、與家長保持有效溝通。

托管老師要與家長保持密切的聯(lián)系，了解孩子在家庭中的生活和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)反饋托管期間孩子的表現(xiàn)和問題。溝通的方式可以是通過電話、短信、郵件等。這樣，可以使家長放心地把孩子交給我們，同時(shí)讓孩子在家庭與學(xué)校之間形成良好的對(duì)接。

總之，從托管工作中我得到的是一份美好的體驗(yàn)和回憶，它讓我感受到孩子們純真和無邪的世界感，同時(shí)也使我得到了更多的成長和收獲。在未來的工作中，我相信我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷完善自我，為孩子們帶來更多的快樂和幫助。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇五

作為一個(gè)托管員，我深深地感受到了心靈的溝通和和諧相處對(duì)于孩子成長的重要性。每一天，我與孩子們一起度過，看到他們的成長和進(jìn)步，深受鼓舞。我從他們身上學(xué)到了很多，也深深地感受到了作為托管員的責(zé)任和使命。

段落二：耐心和關(guān)懷

托管員的工作需要有極大的耐心和關(guān)懷。孩子們都有自己的個(gè)性和需求，他們可能會(huì)因?yàn)椴煌脑蚨摁[、發(fā)脾氣或者需要特別的安慰。作為托管員，我們需要耐心地傾聽他們的需求，并用愛心來回應(yīng)他們。有時(shí)候，我會(huì)給他們講故事，唱歌，或者用溫柔的話語安撫他們。通過這些小小的舉動(dòng)，我希望讓孩子們能夠感受到他們是被愛和關(guān)心的。

段落三：教育和引導(dǎo)

托管員的工作不僅僅是照顧孩子的生活，更重要的是對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。我相信每個(gè)孩子都有無限的潛能，我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和發(fā)展這些潛能。在我的工作中，我鼓勵(lì)孩子們自由地表達(dá)自己，尊重他們的意愿和選擇，在培養(yǎng)他們的獨(dú)立性的同時(shí)，也注重培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我會(huì)利用一些有趣的游戲和活動(dòng)來幫助他們學(xué)習(xí)與分享、尊重和理解他人。

段落四：與家長的溝通

作為托管員，與家長的溝通也是不可忽視的一部分。我會(huì)與家長保持密切的聯(lián)系，了解孩子們?cè)诩彝ブ械那闆r和需求，以便更好地照顧他們。我會(huì)主動(dòng)與家長交流孩子的進(jìn)步和困難，在面對(duì)問題時(shí)尋求家長的幫助和意見。通過和家長的緊密合作，我能夠更好地了解和滿足孩子們的需求，也能夠更好地與家長共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。

段落五：成為孩子的朋友

在我的工作中，我努力成為孩子們的朋友。我與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)、探索，分享快樂和困難。我盡力創(chuàng)造一個(gè)友善、溫暖和包容的環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里感受到真正的快樂和歸屬。我希望每個(gè)孩子都能在托管中心找到他們的生活和學(xué)習(xí)的樂趣，并在這里建立美好的回憶。

總結(jié)：

作為一個(gè)托管員，我從孩子們身上學(xué)到了很多，也看到了他們的成長和進(jìn)步。托管員的工作需要有耐心和關(guān)懷，同時(shí)也要有教育和引導(dǎo)的能力。與家長的溝通十分重要，能夠更好地照顧孩子。最重要的是，作為托管員，我們要成為孩子們的朋友，創(chuàng)造一個(gè)溫暖和包容的環(huán)境，讓他們感受到快樂和歸屬。我為成為一名托管員感到自豪，希望能夠繼續(xù)為孩子們的成長和幸福做出貢獻(xiàn)。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇六

近年來，隨著城市化進(jìn)程不斷加快和社會(huì)生活節(jié)奏的加快，父母工作繁忙無法全天候照看孩子，托管教育成為了一種常見的方式。托管教育不僅為孩子提供了一個(gè)安全的環(huán)境，也為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。作為一名托管老師，我有幸能夠親身參與并見證這一教育模式的發(fā)展，我對(duì)托管教育有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段：托管教育中的責(zé)任與關(guān)懷

作為托管老師，我要承擔(dān)起孩子們的責(zé)任和照顧他們的需要。我們不僅要照看他們的吃飯、穿衣和衛(wèi)生，更要提供關(guān)懷和支持他們的情感和心理需求。在平時(shí)的工作中，我會(huì)注意觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，了解他們的性格和喜好，以便更好地滿足他們的需求。我盡量與孩子建立信任和親密的關(guān)系，尊重他們的意見和權(quán)益，讓他們感到被關(guān)心和尊重。

第三段：托管教育中的教育和培養(yǎng)

托管教育不僅是照顧孩子的生活需要，更是為他們提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到，作為一名托管老師，我要發(fā)揮教育者的角色，為孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。在我工作的托管機(jī)構(gòu)中，我們制定了一套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科。我會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和興趣，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和游戲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。

第四段：托管教育中的家校合作

在托管教育中，家校合作尤為重要。作為托管老師，我與家長保持著密切的聯(lián)系，不斷與他們溝通孩子們?cè)谕泄芷陂g的表現(xiàn)和進(jìn)步。我會(huì)定期組織家長會(huì)，向家長們介紹孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面的情況，并請(qǐng)家長們提出寶貴的建議和意見。家校合作不僅可以讓我更好地了解孩子們的家庭背景和教育期望，也可以讓家長們更好地了解孩子們?cè)谕泄軝C(jī)構(gòu)的情況。

第五段：托管教育的未來展望

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，托管教育也將會(huì)發(fā)生一些變化。我希望未來的托管教育能更加注重個(gè)性化教育，滿足孩子們的不同需求。我相信，托管機(jī)構(gòu)可以通過對(duì)孩子們的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行深入了解，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展和成長。同時(shí)，我也希望托管教育能與學(xué)校教育更好地配合，互相借鑒，為孩子們的教育提供更多樣化的選擇和機(jī)會(huì)。

總結(jié)：

作為一名托管老師，我深刻理解托管教育在孩子們成長中的重要性。在托管教育中，我不僅承擔(dān)著照顧和保護(hù)孩子們的責(zé)任，更要提供教育和培養(yǎng)他們的能力和興趣。我與家長密切合作，不斷改善教育質(zhì)量。我希望未來的托管教育能更好地滿足孩子們的需求，促進(jìn)他們的發(fā)展和成長。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇七

參加這次的托管老師學(xué)習(xí)，實(shí)踐可以提高學(xué)習(xí)興趣的，只有在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的知識(shí)是多么有用，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)。下面是本站小編為大家收集整理的托管老師

心得體會(huì)

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學(xué)的原因我辭去了原來的工作，同時(shí)由于的求學(xué)的原因我找了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒有時(shí)間合適的工作，我開始轉(zhuǎn)行，當(dāng)我接到樺樹灣教育的面試通知時(shí)我感到非常幸運(yùn)，更加幸運(yùn)的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來時(shí)還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非?？斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子，但我肯定地說除非有特殊情況他會(huì)一直呆在這，當(dāng)我第一次見到他感覺到他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那，對(duì)老師也是敷衍說話，第一次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他，過了幾天見到了一瀛的媽媽，跟一瀛媽媽匯報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出意見，她媽媽也對(duì)我的工作經(jīng)驗(yàn)做了初步了解，我說出了我對(duì)托管班的規(guī)劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空洞，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本，每天我們都互相交流，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便，然后陪他寫作業(yè)，如果接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散散步打打羽毛球，我對(duì)他的作業(yè)要求非常嚴(yán)格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心，沒耐心后便開始亂寫亂畫，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵(lì)他，教他怎么擦錯(cuò)字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè)，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨便一扔，這時(shí)我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步，他數(shù)學(xué)最近也是100分，語文也是得優(yōu)，同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可，一般一瀛回家只要準(zhǔn)備睡覺就好，學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了，中秋時(shí)一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。

同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃，得到校長的認(rèn)可，近一個(gè)月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品，有些確實(shí)不好找，本想前拿給校長看，有個(gè)長假期隔斷就到假期后吧，我相信樺樹灣的托管班一定會(huì)辦的有聲有色。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)起托管班，我深刻的體會(huì)到過往的經(jīng)驗(yàn)的重要，這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長家長交流方面如魚得水。

在樹人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年級(jí)》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計(jì)》、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京市珠心算比賽二等獎(jiǎng)、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng)、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫系。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國剛剛改革開發(fā)，力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新變化。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很寶貝如其，但如其一點(diǎn)也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜歡讀書，六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T》，也把《天安門》的導(dǎo)演請(qǐng)去了，如其的身體不太好，特別是腸胃，很多時(shí)候不在學(xué)校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡，如其說一點(diǎn)也不喜歡，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點(diǎn)也不喜歡，她喜歡書。

現(xiàn)在說說我在樹人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別墅，一進(jìn)門左右兩邊有兩個(gè)鞋柜，進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個(gè)房間，樓上有4個(gè)房間，每個(gè)房間住3個(gè)人，除了床之外每個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜，每個(gè)房間有一個(gè)圓桌，圓桌上放一個(gè)水果盤，水果盤里放每個(gè)人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必須疊成一條線，底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲，另一個(gè)可放零食，門后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺(tái)，墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾，洗漱臺(tái)上擺著牙具，牙具的把手必須朝一個(gè)方向，大廳里有電視機(jī)和小板凳，飲水機(jī)，在角落里有個(gè)盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服，在校期間都必須穿校服，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套，運(yùn)動(dòng)服2套，白體恤藍(lán)體恤米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機(jī)洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內(nèi)褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊(duì)去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時(shí)要注意秩序，對(duì)叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個(gè)雞蛋，喝粥，吃飯時(shí)要叮囑她們注意吃相，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點(diǎn)前帶回教室，等老師進(jìn)教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動(dòng)，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則，如果不好好刷牙洗臉就會(huì)得黑點(diǎn)，沒禮貌的話得5個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)月發(fā)一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰，值了。

其實(shí)生活老師遠(yuǎn)沒有這么簡單，樹人的孩子都是家庭環(huán)境不錯(cuò)的孩子，很多孩子存在家庭問題，父母遠(yuǎn)在國外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛中成長，必然造成她們性格缺陷，有的家長特別挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業(yè)工作那會(huì)我也經(jīng)歷了很多挫折，今后我也要面對(duì)很多困難，也會(huì)有很多做的不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我一定虛心接受和學(xué)習(xí)。

一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財(cái)富。

這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡單也困難，是管理沒課的學(xué)生上自習(xí)。一開始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對(duì)工作也一天天熟悉了起來。在工作中，比較困難的是控制課堂紀(jì)律，孩子的生性都比較好玩，自習(xí)課的紀(jì)律的管理一直是一個(gè)難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵(lì)下，我漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子要“軟硬兼施”，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對(duì)孩子要充滿愛心，要有持久的耐心，用真心對(duì)待他們，學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習(xí)慣。當(dāng)然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。

雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老師和學(xué)生十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己很多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都開始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會(huì)走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗(yàn)在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些經(jīng)驗(yàn)在與病人相處時(shí)會(huì)起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護(hù)理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護(hù)理工作的開展;其次是將來為病人服務(wù)所需的耐心和愛心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實(shí)踐中得到了很大的鍛煉。

每次社會(huì)實(shí)踐總會(huì)讓我清楚的看到社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的，在學(xué)校里我們學(xué)的是理論知識(shí)，但是真正進(jìn)入社會(huì)我們才會(huì)知道：所學(xué)的知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單，現(xiàn)實(shí)總會(huì)有很多想象不到的問題。只有親身在社會(huì)中實(shí)踐過，才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。

三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會(huì)實(shí)踐是我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報(bào)。我想在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次 社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺。

寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備，面試順利通過，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢(mèng)想道路上，興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn)，在孩子們看來，好像就是一個(gè)怪物，馬上給我起一個(gè)"超人"的外號(hào)，熟了之后，還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫字的時(shí)候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個(gè)不停，趁老師不注意，總會(huì)離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià)，如果你給他們的時(shí)間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個(gè)，得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了。

有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)?，接觸了一個(gè)寒假后，也許我們會(huì)給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂，托管給我們帶來另一份感受。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候，心里總會(huì)有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個(gè)心田。

朋友，我認(rèn)識(shí)了一幫可愛的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

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托管員心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：引言（100字）

作為一名托管老師，我有幸參與了許多孩子們的成長故事。這段時(shí)間的托管工作既充實(shí)又挑戰(zhàn)，但對(duì)我個(gè)人來說，也是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過與孩子們的交流和教育，我深刻地體會(huì)到了作為一名托管老師的職責(zé)和使命。

第二段：與孩子們的互動(dòng)（200字）

在托管班中，與孩子們的互動(dòng)是最核心的部分。我了解到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和需求，因此，我盡量去理解并滿足他們的需求。我努力創(chuàng)造一個(gè)積極、尊重和關(guān)心的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們發(fā)表觀點(diǎn)、參與討論，并給予他們足夠的尊重和支持。通過與他們的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的個(gè)性和興趣愛好，從而為他們提供具有針對(duì)性和趣味性的活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源。

第三段：培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性（300字）

培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性是托管老師的重要任務(wù)之一。我鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中盡可能獨(dú)立完成任務(wù)，如整理書包、自己找所需的學(xué)習(xí)材料等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，通過啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題和解決問題。在這個(gè)過程中，我會(huì)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立起自信心和自尊心。

第四段：處理孩子們的情緒和行為問題（300字）

任何一個(gè)班級(jí)都會(huì)遇到孩子們的情緒和行為問題。作為托管老師，我必須學(xué)會(huì)處理和引導(dǎo)他們。在面對(duì)孩子們的情緒時(shí)，我一定要保持冷靜，并傾聽他們的心聲。通過理解和尊重，我會(huì)給予他們應(yīng)有的關(guān)心和關(guān)注，并幫助他們正確表達(dá)情緒。對(duì)于行為問題，我堅(jiān)持積極的引導(dǎo)和規(guī)范，與孩子們一起制定“獎(jiǎng)勵(lì)—懲罰”規(guī)則。同時(shí)，我會(huì)定期與孩子們的家長交流，共同解決問題，并密切關(guān)注孩子們的變化和進(jìn)步。

第五段：結(jié)語（200字）

通過這段時(shí)間的托管工作，我感受到了托管教育的重要性和影響力。作為一名托管老師，我們肩負(fù)著教育和培養(yǎng)孩子們的責(zé)任，需要關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也需要及時(shí)處理孩子們的情緒和行為問題，給予他們關(guān)心和引導(dǎo)。作為一名托管老師，我將時(shí)刻記住自己的使命和責(zé)任，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇九

托管老師是一份具有挑戰(zhàn)性又充滿意義的職業(yè)。作為托管老師，我們既需要教育孩子們，幫助他們成長，又需要承擔(dān)起保護(hù)、照顧和管理的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將以五段式文章的方式，總結(jié)和分享一些托管老師心得體會(huì)。

首先，作為一名托管老師，我明白學(xué)生的需求是多變的。我遇到過性格內(nèi)向的孩子，他們需要耐心和鼓勵(lì)來克服自己的害羞。我也面對(duì)過焦慮的學(xué)生，他們需要理解和安慰，才能放松自己。因此，作為托管老師，重要的是要傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)闹С?。只有這樣，我們才能真正滿足學(xué)生的需要，幫助他們充分發(fā)展。

其次，與學(xué)生建立積極的關(guān)系是非常重要的。在托管環(huán)境中，學(xué)生與托管老師的關(guān)系是密切的。如果這種關(guān)系不夠積極，學(xué)生可能會(huì)感到被忽視或不受重視。因此，作為托管老師，我們需要建立起雙向的信任和尊重。我常常與學(xué)生交談，了解他們的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們參與到一些有意義的活動(dòng)中去。通過這樣的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變得更加開心和積極，他們與我之間的互動(dòng)也變得更加良好。

第三，管理技巧是成為一名優(yōu)秀托管老師的關(guān)鍵。在托管班中，我們經(jīng)常需要面對(duì)不同性格、喜好和習(xí)慣的學(xué)生。為了保持秩序和平衡，我學(xué)會(huì)了借助一些管理技巧。例如，我會(huì)制定清晰的規(guī)則和行為準(zhǔn)則，告訴學(xué)生什么是可以接受的，什么是不可以接受的。我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行合作和互助，以建立和諧的班級(jí)氛圍。通過這些管理技巧，我成功地創(chuàng)建了一個(gè)有序而愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都可以享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

接下來，適應(yīng)性是一項(xiàng)在托管工作中不可或缺的品質(zhì)。在托管班中，我們面對(duì)的學(xué)生來自不同的家庭和背景，他們的需求和情緒各異。因此，我發(fā)現(xiàn)自己必須學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的情況。例如，有時(shí)候我需要給予某個(gè)孩子額外的關(guān)注和照顧，有時(shí)候我需要在活動(dòng)中調(diào)整自己的計(jì)劃，以滿足學(xué)生的特殊需求。盡管這需要我們投入更多的精力，但適應(yīng)性可以讓我們更好地服務(wù)于學(xué)生，有效地提供幫助和指導(dǎo)。

最后，作為一名托管老師，我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)品德和價(jià)值觀的過程。托管班提供了一個(gè)綜合全面的教育平臺(tái)，在這里，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，我把道德教育作為教育的重要組成部分，通過舉辦一些主題活動(dòng)和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享。我相信，通過這些教育，學(xué)生們將成為有責(zé)任感、有良好品質(zhì)的社會(huì)人才。

總結(jié)起來，作為一名托管老師，我從工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。了解學(xué)生需求，建立積極關(guān)系，掌握管理技巧，培養(yǎng)適應(yīng)性，以及重視道德教育，都是成為一名成功的托管老師必備的素質(zhì)。我將繼續(xù)不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。托管教育對(duì)我來說是一項(xiàng)熱愛和責(zé)任，并且我對(duì)這份工作充滿了無限的熱情和動(dòng)力。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十

原料庫保管員是企業(yè)材料管理中的重要人才。他們的工作是保管原料及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、經(jīng)濟(jì)地存放和發(fā)出。本人作為一名原料庫保管員，在實(shí)際工作中深刻體會(huì)到了保管工作的重要性以及工作中需要注意的問題和技巧。本文將圍繞該主題進(jìn)行探討，總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：注意事項(xiàng)。

作為原料庫保管員，我們需要時(shí)刻注意以下幾點(diǎn)：首先，要保證存放的原材料品質(zhì)和數(shù)量的準(zhǔn)確性；其次，要嚴(yán)格按照規(guī)定操作，防止操作不當(dāng)而造成的的安全問題；最后，要及時(shí)與供應(yīng)商或組織部門進(jìn)行溝通，做好調(diào)配工作，以確保供應(yīng)鏈的通暢。在實(shí)際工作中，我們需要經(jīng)常對(duì)以上三個(gè)方面進(jìn)行檢查和維護(hù)，才能更好地保證原料庫的正常運(yùn)行。

第三段：工作技巧。

作為一名原材料庫保管員，我們需要掌握一些重要的工作技巧。首先，我們需要熟悉原材料的特性和技術(shù)規(guī)格，以便更好地識(shí)別、分類和存儲(chǔ)。其次，我們需要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)和清潔工作，防止雜質(zhì)和污染影響原材料的品質(zhì)。此外，還需要合理配置工作資源和任務(wù)，以提高工作效率。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們需要時(shí)刻保持溝通和協(xié)作。首先，我們需要將工作任務(wù)的安排合理分配，避免重復(fù)勞動(dòng)或不必要的浪費(fèi)。其次，我們需要與相關(guān)的部門建立良好的協(xié)同機(jī)制，共同推動(dòng)和保持物資流通和庫存積壓的平衡。最后，還需要培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)作能力，以降低工作過程中發(fā)生的沖突和誤解。

第五段：總結(jié)。

本文總結(jié)了本人在工作中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和感悟，談到了原料庫保管員需要注意的問題和技巧，以及如何建立良好的協(xié)作機(jī)制。作為工作的一名原材料保管員，我認(rèn)識(shí)到保管工作的重要性，更有責(zé)任和約束來維護(hù)材料庫的正常運(yùn)行。我將繼續(xù)在實(shí)際工作中不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己在工作方面的技能和能力。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十一

第一段：介紹托管背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200）

在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著雙職工家庭和單親家庭的增加，小學(xué)生托管逐漸成為了一個(gè)熱門話題。托管是指將小學(xué)生放在學(xué)?；蛲泄苤行牡鹊?，由專業(yè)的托管人員進(jìn)行照看和管理，直到家長下班或有空時(shí)再接回家。托管為家庭帶來了極大的便利，確保了小學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，在與外界的交流中也可以促進(jìn)他們的社交和發(fā)展能力。因此，對(duì)于小學(xué)生托管心得的總結(jié)和體會(huì)，對(duì)于提升托管質(zhì)量、滿足家庭需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有重要的意義。

第二段：托管心得的重要性和需求（字?jǐn)?shù)：250）

借助托管的機(jī)會(huì)，小學(xué)生在學(xué)校外也能夠接受更加廣泛的教育和培育。托管中心不僅提供了學(xué)生的飲食和休息，還為他們提供了各種才藝培訓(xùn)和興趣活動(dòng)。通過這些豐富的課程和活動(dòng)，小學(xué)生能夠拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好，增強(qiáng)身心健康。此外，小學(xué)生托管還能給家長帶來工作上的放心和生活上的方便，解決了他們無法全天候照顧孩子的問題。托管服務(wù)的需求也迅速增長，家長們渴望通過托管中心為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

第三段：托管心得中的積極體驗(yàn)和成長（字?jǐn)?shù)：300）

從實(shí)際的托管心得中，我們可以看到小學(xué)生們?cè)谕泄苓^程中獲得了很多積極的體驗(yàn)和成長。首先，小學(xué)生通過托管機(jī)構(gòu)與其他小學(xué)生接觸，建立起了深厚的友誼和良好的人際關(guān)系。他們?cè)谝黄鸾涣鳎餐瑢W(xué)習(xí)，互幫互助，提高了自己的社交能力和合作精神。其次，小學(xué)生在托管中心接受各種興趣班的培訓(xùn)，如音樂、繪畫、舞蹈等，發(fā)展了自己的興趣愛好和特長，并獲得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。最后，小學(xué)生在托管中心中遇到了許多關(guān)心和愛護(hù)他們的托管人員，得到了他們的安撫、指導(dǎo)和激勵(lì)，提高了自信和積極向上的心態(tài)。

第四段：托管心得的總結(jié)和啟示（字?jǐn)?shù)：250）

通過對(duì)小學(xué)生托管心得的總結(jié)，我們可以得出一些啟示，以提升托管服務(wù)的質(zhì)量，滿足家庭需求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。首先，托管中心應(yīng)提供多樣化和專業(yè)化的課程，滿足小學(xué)生興趣培養(yǎng)和特長發(fā)展的需要。其次，托管人員應(yīng)具備兒童心理學(xué)和教育學(xué)方面的知識(shí)，關(guān)愛和引導(dǎo)小學(xué)生的成長。此外，家長可以與托管中心保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注小學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)情況，為托管中心提供寶貴的意見和建議。最后，社會(huì)應(yīng)重視托管服務(wù)的發(fā)展，加大對(duì)托管中心的投入和政策支持，為小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）

小學(xué)生托管心得的總結(jié)和體會(huì)對(duì)于提高托管質(zhì)量、滿足家庭需求、促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展具有重要意義。通過托管，小學(xué)生不僅能夠接受更加廣泛的教育和培育，還能夠獲得友誼、成長和樂趣。同時(shí)，托管中心需要提供多樣化和專業(yè)化的課程，托管人員需要具備專業(yè)的知識(shí)，家長需要與托管中心保持良好的溝通和合作，社會(huì)應(yīng)關(guān)注托管服務(wù)的發(fā)展。通過這些努力，我們相信小學(xué)生托管服務(wù)將會(huì)在未來得到更好的發(fā)展和推廣。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十二

一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財(cái)富。

這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡單也困難，是管理沒課的學(xué)生上自習(xí)。一開始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對(duì)工作也一天天熟悉了起來。在工作中，比較困難的是控制課堂紀(jì)律，孩子的生性都比較好玩，自習(xí)課的紀(jì)律的管理一直是一個(gè)難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵(lì)下，我漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子要“軟硬兼施”，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對(duì)孩子要充滿愛心，要有持久的耐心，用真心對(duì)待他們，學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習(xí)慣。當(dāng)然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。

雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老師和學(xué)生十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己很多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都開始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會(huì)走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗(yàn)在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些經(jīng)驗(yàn)在與病人相處時(shí)會(huì)起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護(hù)理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護(hù)理工作的開展;其次是將來為病人服務(wù)所需的耐心和愛心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實(shí)踐中得到了很大的鍛煉。

每次社會(huì)實(shí)踐總會(huì)讓我清楚的看到社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的，在學(xué)校里我們學(xué)的是理論知識(shí)，但是真正進(jìn)入社會(huì)我們才會(huì)知道：所學(xué)的知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單，現(xiàn)實(shí)總會(huì)有很多想象不到的問題。只有親身在社會(huì)中實(shí)踐過，才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。

三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會(huì)實(shí)踐是我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報(bào)。我想在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十三

隨著學(xué)生寒假的到來，很多家長選擇將孩子托管在學(xué)?；蛘咂渌嚓P(guān)機(jī)構(gòu)，以便孩子能夠在一個(gè)安全、有秩序的環(huán)境中度過假期。經(jīng)過這段時(shí)間的托管經(jīng)歷，我對(duì)學(xué)生寒假托管有了一些體會(huì)和心得。下面我將從選擇托管、托管中的安全問題、課程設(shè)置、活動(dòng)組織和家長參與這幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)。

首先，選擇一個(gè)合適的托管機(jī)構(gòu)是非常重要的。在選擇的過程中，我們應(yīng)該注重機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和師資力量。一個(gè)有正規(guī)資質(zhì)的托管機(jī)構(gòu)能夠提供安全可靠的管理與服務(wù)，而有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師則能夠確保孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。因此，家長在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)要多方面考慮，進(jìn)行充分的調(diào)查和咨詢。此外，了解其他家長的評(píng)價(jià)也是很有幫助的，可以更好地作出決策。

其次，托管期間的安全問題是我們需要關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子的安全是家長們最為關(guān)心的問題。所以，托管機(jī)構(gòu)要做好周密的安全措施，比如嚴(yán)格的出入管理制度、學(xué)生人數(shù)的把控、消防設(shè)施的完備等等。另外，托管機(jī)構(gòu)還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子們行為的管教，確保他們?cè)谕泄芷陂g遵守紀(jì)律，不參與傷害自己或他人的行為。家長們也應(yīng)該密切關(guān)注孩子的安全情況，定期與機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，以確保孩子們的安全。

課程設(shè)置是托管機(jī)構(gòu)的核心，它直接關(guān)系到孩子們的學(xué)習(xí)效果和興趣培養(yǎng)。一個(gè)好的托管機(jī)構(gòu)應(yīng)該有多樣化的課程設(shè)置，既有學(xué)習(xí)性質(zhì)的課程，也有娛樂活動(dòng)。這樣一方面能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，另一方面也能夠讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過寒假。此外，托管機(jī)構(gòu)還應(yīng)該針對(duì)孩子的個(gè)性和興趣進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力。

在活動(dòng)組織方面，機(jī)構(gòu)應(yīng)該盡量多組織一些團(tuán)體活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子們的集體意識(shí)和合作能力。這些活動(dòng)既可以是室內(nèi)的，比如游戲競賽、手工制作，也可以是室外的，比如郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這些活動(dòng)，孩子們能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和社交能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也是托管機(jī)構(gòu)幫助孩子們度過寒假的重要方式之一，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

最后，家長參與也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。家長們應(yīng)該積極與機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，了解孩子在托管期間的學(xué)習(xí)情況和生活情況。此外，家長們還可以定期參觀托管機(jī)構(gòu)，與孩子和老師進(jìn)行交流，了解孩子的情況。通過家長的參與，托管活動(dòng)能夠更好地與家庭教育相結(jié)合，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

綜上所述，學(xué)生寒假托管對(duì)于學(xué)生們是一個(gè)很好的選擇，但是我們?cè)谶x擇托管機(jī)構(gòu)時(shí)需要多方面考慮，確保孩子的安全與學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，托管機(jī)構(gòu)也需要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全管理、課程設(shè)置和活動(dòng)組織，促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展。而家長的參與和交流也是托管活動(dòng)中不可忽視的一部分。通過家長和機(jī)構(gòu)的共同努力，我們相信學(xué)生寒假托管將為孩子們提供美好的回憶和寶貴的成長機(jī)會(huì)。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十四

隨著城市化的進(jìn)程，很多家長都面臨著一個(gè)問題，那就是寒暑假期間無法照顧自己的孩子。為了解決這個(gè)問題，很多家庭選擇將孩子托管在寒暑假托管機(jī)構(gòu)。在過去的寒假里，我也曾經(jīng)參加過一個(gè)托管機(jī)構(gòu)，通過這次經(jīng)歷，我深刻地領(lǐng)悟到了一些道理。接下來，我將總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)并提出一些建議，希望能幫助到其他家長和孩子們。

首先，我認(rèn)為托管機(jī)構(gòu)能夠提供豐富多樣的活動(dòng)，這是我在寒假托管中最大的收獲之一。在這期間，我參加了許多有趣的課程，例如繪畫、手工藝和音樂。這些活動(dòng)不僅讓我度過了充實(shí)有意義的假期，也增加了我的技能和創(chuàng)造力。此外，托管機(jī)構(gòu)還組織了一些戶外活動(dòng)，如郊游和運(yùn)動(dòng)會(huì)，這不僅讓我接觸到了大自然，還能與其他孩子們一起玩樂交流。這些豐富多彩的活動(dòng)讓我感受到了生活的美好，也讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)和技能的重要性。

其次，我發(fā)現(xiàn)在托管機(jī)構(gòu)里，與老師和阿姨們相處融洽，這也給了我極大的快樂與成長。在托管機(jī)構(gòu)里，我遇到了很多有愛心、有經(jīng)驗(yàn)的老師和阿姨們，他們不僅幫助我在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，還耐心地傾聽我的困擾并給出建議。他們像家人一樣照顧著我，在我感到孤獨(dú)或無助的時(shí)候給予我溫暖和鼓勵(lì)。他們的關(guān)懷和愛讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系有了更深的理解，也讓我變得更加自信和獨(dú)立。

第三，我認(rèn)為托管機(jī)構(gòu)為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比起在家里自學(xué)或者到處玩耍，我更愿意到托管機(jī)構(gòu)上課。因?yàn)樵谀抢?，我可以與其他孩子一起學(xué)習(xí)，師生之間形成良好的互動(dòng)。教室內(nèi)整潔舒適，科學(xué)的教學(xué)設(shè)備和豐富的學(xué)習(xí)資源都為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，并且更容易集中注意力。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，我覺得寒假托管期間與其他孩子相處是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在托管機(jī)構(gòu)里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，一起度過了快樂的寒假時(shí)光。與其他孩子的相處讓我學(xué)會(huì)了分享與合作，也讓我變得更加包容和善良。在與他們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著迥異的個(gè)性和才華，這讓我增長了見識(shí)和智慧。

總的來說，寒假托管機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子們來說是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過豐富多樣的活動(dòng)、與教師和阿姨們的深入相處、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境以及與其他孩子的交流與互動(dòng)，我們能夠獲得更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。三個(gè)月的寒假期間，我不僅度過了快樂而有意義的假期，也得到了更多的成長和收獲。因此，我鼓勵(lì)其他家長和學(xué)生都嘗試一下寒假托管，相信你們也會(huì)有與我類似的體驗(yàn)和收獲。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十五

寒假托管，作為一種常見的家庭選擇，為那些無法照料孩子的父母提供了方便。而作為經(jīng)歷過寒假托管的學(xué)生，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，在這段時(shí)間里，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。以下將從豐富的活動(dòng)內(nèi)容、結(jié)交新朋友、培養(yǎng)獨(dú)立自主能力、提升各方面技能、提前適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏五個(gè)方面展開，闡述我在學(xué)生寒假托管中的心得體會(huì)。

首先，學(xué)生寒假托管為我們提供了豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容。這個(gè)寒假，我參加了各種有趣的活動(dòng)，如手工制作、繪畫、烘焙和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。我還參加了一些戶外運(yùn)動(dòng)，如遠(yuǎn)足、滑冰和游泳。這些活動(dòng)不僅讓我接觸到了新鮮的事物，也使我身心得到了全面的發(fā)展。

其次，學(xué)生寒假托管為我?guī)砹私Y(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)。在托管中心，我遇到了很多來自不同學(xué)校和年級(jí)的孩子。我們?cè)谝黄鹜嫠?、學(xué)習(xí)和交流，逐漸建立了深厚的友誼。和他們?cè)谝黄?，我學(xué)會(huì)了分享快樂和困難，培養(yǎng)了自己的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些朋友也讓我不再感到寒假托管是一種孤獨(dú)的經(jīng)歷，而是充滿著溫暖和樂趣的時(shí)光。

第三，在學(xué)生寒假托管中，我培養(yǎng)了獨(dú)立自主的能力。父母不在身邊，我需要自己安排時(shí)間和計(jì)劃活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)和娛樂計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。我還學(xué)會(huì)了自己照顧自己的生活，如收拾房間、洗衣服和購買日常用品。通過這些經(jīng)歷，我意識(shí)到自己需要獨(dú)立自主，并且這種能力對(duì)我未來的發(fā)展非常重要。

第四，學(xué)生寒假托管還讓我有機(jī)會(huì)提升各方面的技能。在托管中心，有很多專業(yè)的老師教我們學(xué)習(xí)技能，如音樂、舞蹈、繪畫和編程等。我不僅從中學(xué)到了許多新知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。這些技能的提升對(duì)我來說是非常寶貴的，不僅可以豐富我的課外生活，也能夠?yàn)槲业奈磥戆l(fā)展提供更多的可能性。

最后，學(xué)生寒假托管讓我提前適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在寒假過后，學(xué)校的寒假作業(yè)和新學(xué)期的考試將緊隨而來。通過參加托管活動(dòng)，我逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)效率和能力。這樣，當(dāng)新學(xué)期開始時(shí)，我不再感到困惑和迷茫，而是能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地應(yīng)對(duì)新課程和挑戰(zhàn)。

綜上所述，學(xué)生寒假托管給我?guī)砹素S富多樣的活動(dòng)內(nèi)容，讓我結(jié)交了新朋友，培養(yǎng)了獨(dú)立自主的能力，提升了各方面的技能，同時(shí)也讓我提前適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，成長了許多。希望將來的寒假，可以繼續(xù)有這樣的機(jī)會(huì)，繼續(xù)開拓我的視野和智慧。

（共計(jì)742字）

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十六

作為一名餐廳倉管員，我在這個(gè)崗位上工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了。在這段經(jīng)歷中，我有幸見證了餐廳的變遷和發(fā)展，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，作為餐廳倉管員，我認(rèn)識(shí)到餐廳倉儲(chǔ)管理的重要性。餐廳的運(yùn)營離不開充足的食材和物資供應(yīng)，而這正是倉管員的職責(zé)所在。在過去的幾年里，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行倉庫的合理劃分和管理。我清楚地知道每樣物品放置的位置，以便在餐廳需要時(shí)能夠快速找到。我也學(xué)會(huì)了合理檢查食材和物資的質(zhì)量和數(shù)量，確保餐廳在高峰期也能滿足客人的需求。倉儲(chǔ)管理的準(zhǔn)確性和高效性是確保餐廳運(yùn)作順利的關(guān)鍵之一。

其次，作為餐廳倉管員，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在餐廳這個(gè)大家庭中，每個(gè)員工都屬于一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部門，但彼此之間緊密合作是我們共同追求目標(biāo)的基礎(chǔ)。倉管員需要與廚師、服務(wù)員和經(jīng)理等各個(gè)部門保持良好的溝通和配合，以確保食材和物資的準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。在我的工作中，我始終盡力與其他隊(duì)員保持密切的合作關(guān)系，經(jīng)常與廚師和服務(wù)員溝通，了解他們的需求和反饋。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和默契，餐廳才能更加高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三，作為餐廳倉管員，我意識(shí)到資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的重要性。餐廳雖然是一個(gè)商業(yè)場所，但我們也應(yīng)該積極響應(yīng)社會(huì)責(zé)任，在物資和能源使用上確保盡量不浪費(fèi)。我在倉儲(chǔ)管理方面做到了精確的計(jì)算和儲(chǔ)存，以避免食材和物資的過期或浪費(fèi)。我也會(huì)及時(shí)上報(bào)破損和需要修理的設(shè)備，以減少不必要的資源浪費(fèi)。我相信只有人人都能自覺保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，整個(gè)世界才能變得更加美好。

第四，作為餐廳倉管員，我發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在這個(gè)快節(jié)奏和競爭激烈的行業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。我主動(dòng)學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理和倉儲(chǔ)理論知識(shí)，并根據(jù)實(shí)際工作中遇到的問題進(jìn)行反思和改進(jìn)。我還參加了一些關(guān)于倉儲(chǔ)管理和團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)和提升自己是我作為餐廳倉管員的責(zé)任和使命。

最后，作為餐廳倉管員，我深刻感受到熱情和服務(wù)精神的重要性。對(duì)于顧客、同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和需求，我們都需要用真心的熱情去回應(yīng)。在我工作的這幾年中，我遇到了各種各樣的顧客和同事，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的需求和個(gè)性。我努力做到以微笑和耐心對(duì)待每一位顧客，為他們提供最佳的服務(wù)體驗(yàn)。我也學(xué)會(huì)了與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的溝通和共享，以共同努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。只有在積極的態(tài)度和卓越的服務(wù)下，餐廳才能獲得更多顧客的認(rèn)可和回頭率。

作為餐廳倉管員，我深知自己的職責(zé)和使命，也明白了自己在整個(gè)餐廳運(yùn)營中的重要性。通過這幾年的工作和體驗(yàn)，我對(duì)倉儲(chǔ)管理、團(tuán)隊(duì)合作和資源節(jié)約有了更深刻的理解。我堅(jiān)信只要保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，牢記服務(wù)精神和熱情，我的職業(yè)生涯將會(huì)有更大的發(fā)展空間。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)為餐廳的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十七

原料庫保管員是保證生產(chǎn)線正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)之一，他們的工作不僅需要一定的知識(shí)和技能，更需要良好的職業(yè)素養(yǎng)。我是一名原料庫保管員，這份工作已經(jīng)陪伴了我多年。通過這些年讀書、實(shí)踐、學(xué)習(xí)，我逐漸總結(jié)出了一些心得體會(huì)，結(jié)合我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)同行有所啟發(fā)。

第二段：管理原料庫的特點(diǎn)

原料庫的管理具有一定的特點(diǎn)，與其他工作區(qū)域不同，其主要特點(diǎn)在于原料的數(shù)量多、種類繁多，物流密集度大。因此，做好原料庫的管理，必須有較為精確的掌握庫存數(shù)據(jù)，時(shí)刻保持耐心和細(xì)心，并始終保持準(zhǔn)確記錄的能力。

第三段：工作技巧

保管員管理技巧是每個(gè)保管員都需要掌握的，整理好物品的管理、防火、防盜、對(duì)各樓層進(jìn)行巡查處理異常、轉(zhuǎn)移及處理等。有時(shí)涉及科學(xué)的清運(yùn)技巧，比如卸貨、拆包裝和打包、標(biāo)記、封條等。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧需要自己不斷的思考和總結(jié)?？傊龊迷蠋斓墓芾恚仨毑粩嗔私夤镜南嚓P(guān)規(guī)程方針和操作細(xì)節(jié)。同時(shí)，也需要和同事保持開放的交流，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。

第四段：自我提高

保管員仍是優(yōu)秀職員的一個(gè)重要組成部分，因此，自我提高也是非常重要的工作內(nèi)容。自我提高的方式多種多樣，比如參加技能培訓(xùn)、讀書學(xué)習(xí)、多翻閱行業(yè)資訊和與同行交流等等。在長時(shí)間的工作中，不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，將自己的理論和實(shí)踐進(jìn)行融合，才可能趨向于精湛和卓越。

第五段：結(jié)語

作為一名保管員，在公司的日常生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用。我相信，只有保管員們通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能為公司的生產(chǎn)線做出更貢獻(xiàn)。我希望我們的職業(yè)越來越準(zhǔn)確地向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、科技化的方向發(fā)展，如果大家注意細(xì)節(jié)，積極總結(jié)并努力實(shí)踐所得，一定會(huì)走向更廣闊的職業(yè)發(fā)展之路。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十八

近日，我作為一名京東倉管員，我有幸參與了京東倉儲(chǔ)中心的工作，擔(dān)任起了倉管員的角色。在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了倉儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過對(duì)自己工作的總結(jié)與反思，我意識(shí)到自己在工作中的不足，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升了自己的工作能力與品質(zhì)。以下是我對(duì)京東倉管員工作的一些心得體會(huì)和總結(jié)。

首先，作為一名倉管員，我深知倉儲(chǔ)中心對(duì)于物流行業(yè)的重要性。在工作中，我始終保持高度的責(zé)任心，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任。每一件商品的進(jìn)出庫都關(guān)系到顧客的滿意度，因此我總是審慎對(duì)待每一項(xiàng)工作，確保商品的準(zhǔn)確、高效地出入庫。我將倉庫視為自己的家，時(shí)刻保持整潔和有序，確保貨物有最佳的保管條件。同時(shí)，我也積極參與并配合團(tuán)隊(duì)的工作，與同事們相互協(xié)作，確保每個(gè)流程環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。通過這樣的努力，我獲得了團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可，并且不斷提升了自己的工作效率。

其次，倉儲(chǔ)管理的關(guān)鍵在于優(yōu)化流程，提高工作效率。在工作過程中，我不斷思考如何通過改善和優(yōu)化現(xiàn)有的工作流程來提高工作效率。例如，我經(jīng)常提前準(zhǔn)備好出庫訂單的商品以及梯子、托盤等所需工具，以減少取貨時(shí)間，提高出庫速度。同時(shí)，我也注重歸納總結(jié)每一次工作中的問題與瓶頸，并積極尋求解決方案。此外，我學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用新的技術(shù)手段，如機(jī)器人自動(dòng)化倉儲(chǔ)系統(tǒng)，以提高倉庫的管理精度和效率。這些努力不僅提升了我的個(gè)人能力，也為團(tuán)隊(duì)的整體工作效益做出了貢獻(xiàn)。

然后，及時(shí)溝通與反饋對(duì)于倉儲(chǔ)管理來說至關(guān)重要。在倉庫管理的工作中，良好的溝通和反饋機(jī)制可以幫助我們更好地進(jìn)行協(xié)作和改進(jìn)。因此，我始終保持良好的溝通習(xí)慣，與同事們及時(shí)交流工作情況、發(fā)現(xiàn)問題和解決方案。當(dāng)遇到問題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求與主管或其他更有經(jīng)驗(yàn)的同事溝通，尋求幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也非常注重對(duì)工作效果進(jìn)行及時(shí)的反饋，通過記錄和分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題所在，并及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)。通過這些良好的溝通和反饋機(jī)制，我不僅提高了工作的透明度和質(zhì)量，也為團(tuán)隊(duì)的工作效率提供了有力的支持。

最后，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和自我提升是成為一名優(yōu)秀的倉管員的重要途徑。倉儲(chǔ)管理是一個(gè)快速變化的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我積極參加公司和部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也時(shí)刻注意自己領(lǐng)域的最新發(fā)展，主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)并進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。通過這樣的學(xué)習(xí)和提升，我能更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，并提供更好的服務(wù)和貢獻(xiàn)。

通過這段時(shí)間的工作，我不僅深刻體會(huì)到倉儲(chǔ)管理工作的重要性，也意識(shí)到自己在工作中的不足之處。通過總結(jié)和反思，我明確自己的不足并作出了改進(jìn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持高度的責(zé)任心、優(yōu)化流程、加強(qiáng)溝通與反饋，不斷學(xué)習(xí)和提升，為倉儲(chǔ)管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。期待在不久的將來，我可以成為一名更加出色的京東倉管員，為顧客提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)。

托管員心得體會(huì)總結(jié)篇十九

通過這次對(duì)違規(guī)托管老師的學(xué)習(xí)在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在此分享。

心得體會(huì)。

都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺。

寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學(xué)校的附近，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備，面試順利通過，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢(mèng)想道路上，興奮并期待著。

每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā)，到學(xué)校等待學(xué)生們下課，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對(duì)一切充滿了好奇心，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn)，在孩子們看來，好像就是一個(gè)怪物，馬上給我起一個(gè)"超人"的外號(hào)，熟了之后，還加了個(gè)"sk",每次去學(xué)校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫字的時(shí)候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個(gè)不停，趁老師不注意，總會(huì)離開自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià)，如果你給他們的時(shí)間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個(gè)，得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問題的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來了。

有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。因?yàn)?，接觸了一個(gè)寒假后，也許我們會(huì)給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。

快樂，托管給我們帶來另一份感受。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候，心里總會(huì)有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個(gè)心田。

朋友，我認(rèn)識(shí)了一幫可愛的朋友。雖然一個(gè)寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動(dòng)。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學(xué)的原因我辭去了原來的工作，同時(shí)由于的求學(xué)的原因我找了很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒有時(shí)間合適的工作，我開始轉(zhuǎn)行，當(dāng)我接到樺樹灣教育的面試通知時(shí)我感到非常幸運(yùn)，更加幸運(yùn)的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!

剛來時(shí)還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個(gè)樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非?？斓牧私獠⑦m應(yīng)了這份工作。

雖然在工作期間只有張一瀛這一個(gè)孩子，但我肯定地說除非有特殊情況他會(huì)一直呆在這，當(dāng)我第一次見到他感覺到他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，一會(huì)跑到這一會(huì)跑到那，對(duì)老師也是敷衍說話，第一次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他，過了幾天見到了一瀛的媽媽，跟一瀛媽媽匯報(bào)了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對(duì)孩子提出意見，她媽媽也對(duì)我的工作經(jīng)驗(yàn)做了初步了解，我說出了我對(duì)托管班的規(guī)劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)托管就一個(gè)孩子而且環(huán)境空洞，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本，每天我們都互相交流，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便，然后陪他寫作業(yè)，如果接的時(shí)間早的話就會(huì)在外面散散步打打羽毛球，我對(duì)他的作業(yè)要求非常嚴(yán)格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心，沒耐心后便開始亂寫亂畫，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵(lì)他，教他怎么擦錯(cuò)字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè)，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時(shí)都是隨便一扔，這時(shí)我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學(xué)習(xí)禮貌生活習(xí)慣方面都取得了進(jìn)步，他數(shù)學(xué)最近也是100分，語文也是得優(yōu)，同時(shí)得到了一瀛家人的認(rèn)可，一般一瀛回家只要準(zhǔn)備睡覺就好，學(xué)習(xí)方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了，中秋時(shí)一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。

同時(shí)我對(duì)托管班做了一個(gè)規(guī)劃，得到校長的認(rèn)可，近一個(gè)月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對(duì)托管班的裝飾用品，有些確實(shí)不好找，本想前拿給校長看，有個(gè)長假期隔斷就到假期后吧，我相信樺樹灣的托管班一定會(huì)辦的有聲有色。

在這一個(gè)月期間我運(yùn)用已有的生活老師的經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)起托管班，我深刻的體會(huì)到過往的經(jīng)驗(yàn)的重要，這使我在負(fù)責(zé)托管班和與家長家長交流方面如魚得水。

在樹人學(xué)校我所負(fù)責(zé)的是小學(xué)部三年級(jí)《現(xiàn)在是四年級(jí)》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學(xué)校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計(jì)》、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京市珠心算比賽二等獎(jiǎng)、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎(jiǎng)、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國畫系。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國剛剛改革開發(fā)，力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當(dāng)代藝術(shù)的新變化。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很寶貝如其，但如其一點(diǎn)也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜歡讀書，六一兒童節(jié)的時(shí)候她媽媽還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T》，也把《天安門》的導(dǎo)演請(qǐng)去了，如其的身體不太好，特別是腸胃，很多時(shí)候不在學(xué)校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡，如其說一點(diǎn)也不喜歡，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點(diǎn)也不喜歡，她喜歡書。

現(xiàn)在說說我在樹人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負(fù)責(zé)一個(gè)2層小別墅，一進(jìn)門左右兩邊有兩個(gè)鞋柜，進(jìn)宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個(gè)房間，樓上有4個(gè)房間，每個(gè)房間住3個(gè)人，除了床之外每個(gè)人有一個(gè)床頭柜和一個(gè)衣柜，每個(gè)房間有一個(gè)圓桌，圓桌上放一個(gè)水果盤，水果盤里放每個(gè)人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負(fù)責(zé)放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必須疊成一條線，底下的兩個(gè)抽屜一個(gè)放襪子內(nèi)褲，另一個(gè)可放零食，門后掛著每個(gè)人的擦頭發(fā)的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺(tái)，墻上掛著每個(gè)人的擦臉毛巾，洗漱臺(tái)上擺著牙具，牙具的把手必須朝一個(gè)方向，大廳里有電視機(jī)和小板凳，飲水機(jī)，在角落里有個(gè)盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個(gè)學(xué)生都配有校服，在校期間都必須穿校服，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套，運(yùn)動(dòng)服2套，白體恤藍(lán)體恤米裙藍(lán)裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機(jī)洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內(nèi)褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點(diǎn)半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊(duì)去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時(shí)要注意秩序，對(duì)叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個(gè)雞蛋，喝粥，吃飯時(shí)要叮囑她們注意吃相，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點(diǎn)前帶回教室，等老師進(jìn)教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動(dòng)，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則，如果不好好刷牙洗臉就會(huì)得黑點(diǎn)，沒禮貌的話得5個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)月發(fā)一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰，值了。

一個(gè)月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會(huì)教會(huì)我不少的道理，打工是邁向社會(huì)的重要一步，是值得去實(shí)踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財(cái)富。

這次暑假在同學(xué)的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡單也困難，是管理沒課的學(xué)生上自習(xí)。一開始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過輔導(dǎo)老師的細(xì)心講解，我對(duì)工作也一天天熟悉了起來。在工作中，比較困難的是控制課堂紀(jì)律，孩子的生性都比較好玩，自習(xí)課的紀(jì)律的管理一直是一個(gè)難點(diǎn)。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵(lì)下，我漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，一天比一天進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)對(duì)待孩子要“軟硬兼施”，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)手段，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)是對(duì)孩子要充滿愛心，要有持久的耐心，用真心對(duì)待他們，學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習(xí)慣。當(dāng)然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。

雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學(xué)生的工作卻是第一次。對(duì)于我的工作，我得到了老師和學(xué)生十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己很多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在工作和生活更好的運(yùn)用它們。其次這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識(shí)了自已，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。這次實(shí)踐雖然與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，三十天的累積，三十天的豐富，這些學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都開始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會(huì)走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗(yàn)在醫(yī)院工作時(shí)亦可以用到。這些經(jīng)驗(yàn)在與病人相處時(shí)會(huì)起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護(hù)理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護(hù)理工作的開展;其次是將來為病人服務(wù)所需的耐心和愛心，護(hù)理人員具備這兩點(diǎn)能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實(shí)踐中得到了很大的鍛煉。

每次社會(huì)實(shí)踐總會(huì)讓我清楚的看到社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的，在學(xué)校里我們學(xué)的是理論知識(shí)，但是真正進(jìn)入社會(huì)我們才會(huì)知道：所學(xué)的知識(shí)只有應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單，現(xiàn)實(shí)總會(huì)有很多想象不到的問題。只有親身在社會(huì)中實(shí)踐過，才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。

三十天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會(huì)實(shí)踐是我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報(bào)。我想在以后的工作和生活中我都會(huì)感謝每一次社會(huì)實(shí)踐帶給我的啟發(fā)，會(huì)記得每一次社會(huì)實(shí)踐中帶給我的感動(dòng)，也會(huì)運(yùn)用好自己學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

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