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班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇一
1、掌握本班學(xué)生出勤情況，做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤或出現(xiàn)病情，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，填寫好《每日晨檢記錄表》，并報(bào)政教處。
2、查看本班衛(wèi)生完成情況，包括包干區(qū)、教室外走廊及教室內(nèi)掃、拖、擦情況，垃圾筒（簍）清倒情況及衛(wèi)生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。
3、檢查學(xué)生衣著打扮，不符合學(xué)生身份和學(xué)校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時(shí)要求整改。
1、督促學(xué)生認(rèn)真晨讀，提高晨讀效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、了解學(xué)生作業(yè)完成和上交情況，對(duì)未完成家作、抄襲作業(yè)、早晨到校完成家庭作業(yè)的同學(xué)要了解情況，加強(qiáng)教育，并及時(shí)采取有效措施。
3、巡視教室，認(rèn)真排查室內(nèi)安全隱患（尤其是各種電器），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課本和文具，伏案靜息等待老師上課。
2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率，認(rèn)真做好筆記。
3、關(guān)注課堂紀(jì)律，做到多巡視課堂（后門外、窗外），多與任課教師聯(lián)系，多與學(xué)生談話，掌握班級(jí)課堂紀(jì)律狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
1、經(jīng)常巡視班級(jí)學(xué)生課間休息情況，制止追逐打鬧、大聲喧嘩和在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)、課間踩踏綠化等現(xiàn)象，杜絕意外事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時(shí)處理。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，提醒學(xué)生見面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，不隨地亂丟垃圾。
3、查、聽、看、問不間斷，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為和偶發(fā)事件。
1、出操（集會(huì)）必須到場(chǎng)組織，督促學(xué)生集合靜齊快，往返途中注意隊(duì)列整齊，認(rèn)真做好廣播操，動(dòng)作認(rèn)真、規(guī)范、到位。
2、集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聽講。
3、制定專人負(fù)責(zé)眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學(xué)生要懂得保護(hù)眼睛。
1、大課間活動(dòng)期間，按照學(xué)校體育組下發(fā)活動(dòng)安排，組織本班學(xué)生開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、督促學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參與幫助學(xué)生組織策劃，培養(yǎng)師生感情。
3、嚴(yán)格大課間活動(dòng)時(shí)的請(qǐng)假制度，要及時(shí)了解原因。
1、放學(xué)前進(jìn)行好安全教育，教育學(xué)生按時(shí)回家，遵守交通規(guī)則，注意安全。并填寫安全日志。
2、一、二年級(jí)學(xué)生放學(xué)時(shí)要求班主任以路隊(duì)形式送學(xué)生至校門，與家長(zhǎng)做好交接工作。班主任要求學(xué)生家長(zhǎng)不到到校園內(nèi)接、送學(xué)生。
3、督促學(xué)生搞好教室和包干區(qū)衛(wèi)生，關(guān)閉門窗、電器。
4、放學(xué)前班主任進(jìn)行一日小結(jié)，內(nèi)容為常規(guī)工作完成情況、存在問題、表揚(yáng)與批評(píng)。
1、督促學(xué)生充分利用自習(xí)時(shí)間，做好功課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，抓好自習(xí)的質(zhì)量。
2、指導(dǎo)學(xué)生干部管理班級(jí)紀(jì)律，禁止做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，確保安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、與弱勢(shì)學(xué)生群體交流談心，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心貧困生的生活情況，注重對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。關(guān)注外來民工子女的學(xué)習(xí)、生活情況。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇二
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一．開學(xué)三步曲。
在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1．展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。
3．開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。
二．狠抓習(xí)慣。
1．從早讀開始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。具體的時(shí)間安排是：7：20到8：00為早讀時(shí)間。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7：20分之前打掃完，否則將罰干值日。
2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。
3．規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。
4．強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。班長(zhǎng)和組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。
5．強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè)，保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強(qiáng)化和鞏固的作用。
這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng)，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇三
一、來園活動(dòng)（7：30——7：45）。
1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方,認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記及時(shí)將卡放入晨檢袋中。
2、讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料。
3、戶外體育活動(dòng)。
1、活動(dòng)前在老師、阿姨的幫助下整理好自己的服裝。
2、在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有精神地做操。
3、在老師指導(dǎo)下正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩。
4、活動(dòng)后在老師和阿姨的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補(bǔ)充水份。
三、集中活動(dòng)。
1、聽信號(hào)進(jìn)活動(dòng)室，按老師的提示搬動(dòng)椅子進(jìn)行圍靠，用正確的姿勢(shì)拿放椅子。
2、在老師、阿姨的提醒下坐端正，較專心地傾聽別人講話，大膽參加活動(dòng)，回答時(shí)聲音響亮。
3、在老師、阿姨的指導(dǎo)下操作學(xué)具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方。
4、在老師、阿姨的提醒下用正確的姿勢(shì)看書、畫畫。
二、區(qū)角色游戲（7：45——8：40）。
1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當(dāng)時(shí)機(jī)介入和指導(dǎo)幼兒游戲。
2、關(guān)注幼兒游戲時(shí)的情景表現(xiàn)，關(guān)注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時(shí)交流與同伴分享，老師引導(dǎo)和提升游戲經(jīng)驗(yàn)。
3、自助點(diǎn)心：老師提醒小朋友幼兒吃點(diǎn)心并插好牌子。
4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。
5、講評(píng)：（8：40——9：00）。
9：00—10：00。
三、運(yùn)動(dòng)。
1、運(yùn)動(dòng)前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關(guān)注幼兒小便、一位教師在教室內(nèi)請(qǐng)幼兒包褲子。
2、在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走到操場(chǎng)，提醒孩子走樓梯時(shí)扶好扶手，靠右邊行走。
3、師生一起聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
4、幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動(dòng)材料，自由結(jié)伴展開運(yùn)動(dòng)游戲，老師適時(shí)指導(dǎo)。
5、兩位老師分別帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行區(qū)域運(yùn)動(dòng)，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。
6、教師在幼兒運(yùn)動(dòng)的過程中適當(dāng)提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。
7、運(yùn)動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。
8、回到教室休息片刻后洗手和飲水，在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣。
10：00——10：50。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)（10：00——10：20）。
1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進(jìn)行活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。
3、引導(dǎo)幼兒愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具、材料，按要求擺放，位置有序。學(xué)會(huì)正確使用并能將各種用具放在指定地點(diǎn)。
5、老師注意觀察了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
五、自由活動(dòng)（10：20——10：45）。
1、幼兒根據(jù)自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結(jié)伴進(jìn)行自由活動(dòng)。
2、自由活動(dòng)結(jié)束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。
10：45——11：00。
六、餐前活動(dòng)。
1、餐前小廣播。
2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。
1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。
七、午餐。
1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調(diào)羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。
2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。
2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。
3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。
八、午睡12:00——2:00。
1、睡前十分鐘講故事。
2、提醒幼兒做好大便、小便準(zhǔn)備。
3、有序進(jìn)入午睡室。
4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。
5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對(duì)著外面。
6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。
老師及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。
1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時(shí)換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。
7、組織幼兒按時(shí)起床，指導(dǎo)、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動(dòng)作慢的個(gè)別幼兒。
8、幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導(dǎo)。
九、點(diǎn)心。
1、吃點(diǎn)心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。
2、提醒幼兒正確洗手。
3、幼兒吃點(diǎn)心，在吃點(diǎn)心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。
4、吃完自己的點(diǎn)心后，有序放碗，并擦小嘴巴。
5、15：00——15：50。
十、戶外運(yùn)動(dòng)。
1、外出運(yùn)動(dòng)之前，報(bào)數(shù)并檢查小褲子是否包好。
2、保證每天體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)的時(shí)間，提供安全的場(chǎng)地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。
3、教師組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。（教師在游戲運(yùn)動(dòng)過程中適當(dāng)提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）。
2、運(yùn)動(dòng)后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊(duì)、正確倒水和拿杯子。
十一、游戲活動(dòng)。
1、關(guān)注游戲的類別，比如結(jié)構(gòu)游戲、音樂游戲等。
2、讓孩子在愉快的游戲中，學(xué)會(huì)與同伴合作游戲。
3、在結(jié)構(gòu)游戲中讓孩子體驗(yàn)游戲帶來的成就感、滿足感。
4、活動(dòng)中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據(jù)每天的重點(diǎn)觀察進(jìn)行觀察并適。
當(dāng)引導(dǎo)。
6、老師播放音樂，幼兒收玩具。
7、活動(dòng)講評(píng)，針對(duì)幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評(píng)價(jià)。
15：50——16：10。
十二、離園。
1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領(lǐng)子是否翻好、拉鏈?zhǔn)欠窭?、小肚子是否包好，做好離園準(zhǔn)備。
2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。
3、提醒幼兒主動(dòng)向老師、小朋友道別。
4、家長(zhǎng)接孩子時(shí)，一位老師站在門口負(fù)責(zé)叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。
5、幼兒離園后，老師做好活動(dòng)室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關(guān)好。
6、老師做好第二天一日活動(dòng)的材料準(zhǔn)備。
7：30—9：00。
一、來園活動(dòng)（7：30——7：45）。
1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方。
2、讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料。
二、區(qū)角色游戲（7：45——8：40）。
1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當(dāng)時(shí)機(jī)介入和指導(dǎo)幼兒游戲。
2、關(guān)注幼兒游戲時(shí)的情景表現(xiàn)，關(guān)注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時(shí)交流與同伴分享，老師引導(dǎo)和提升游戲經(jīng)驗(yàn)。
3、自助點(diǎn)心：老師提醒小朋友幼兒吃點(diǎn)心并插好牌子。
4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。
5、講評(píng)：（8：40——9：00）。
9：00—10：00。
三、運(yùn)動(dòng)。
1、運(yùn)動(dòng)前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關(guān)注幼兒小便、一位教師在教室內(nèi)請(qǐng)幼兒包褲子。
2、在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走到操場(chǎng)，提醒孩子走樓梯時(shí)扶好扶手，靠右邊行走。
3、師生一起聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
4、幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動(dòng)材料，自由結(jié)伴展開運(yùn)動(dòng)游戲，老師適時(shí)指導(dǎo)。
5、兩位老師分別帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行區(qū)域運(yùn)動(dòng)，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。
6、教師在幼兒運(yùn)動(dòng)的過程中適當(dāng)提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。
7、運(yùn)動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。
8、回到教室休息片刻后洗手和飲水，在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣。
10：00——10：50。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)（10：00——10：20）。
1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進(jìn)行活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。
3、引導(dǎo)幼兒愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具、材料，按要求擺放，位置有序。學(xué)會(huì)正確使用并能將各種用具放在指定地點(diǎn)。
5、老師注意觀察了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
五、自由活動(dòng)（10：20——10：45）。
1、幼兒根據(jù)自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結(jié)伴進(jìn)行自由活動(dòng)。
2、自由活動(dòng)結(jié)束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。
10：45——11：00。
六、餐前活動(dòng)。
1、餐前小廣播。
2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。
1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。
七、午餐。
1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調(diào)羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。
2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。
2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。
3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。
八、午睡12:00——2:00。
1、睡前十分鐘講故事。
2、提醒幼兒做好大便、小便準(zhǔn)備。
3、有序進(jìn)入午睡室。
4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。
5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對(duì)著外面。
6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。
老師及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。
1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時(shí)換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。
7、組織幼兒按時(shí)起床，指導(dǎo)、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動(dòng)作慢的個(gè)別幼兒。
8、幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導(dǎo)。
九、點(diǎn)心。
1、吃點(diǎn)心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。
2、提醒幼兒正確洗手。
3、幼兒吃點(diǎn)心，在吃點(diǎn)心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。
4、吃完自己的點(diǎn)心后，有序放碗，并擦小嘴巴。
5、15：00——15：50。
十、戶外運(yùn)動(dòng)。
1、外出運(yùn)動(dòng)之前，報(bào)數(shù)并檢查小褲子是否包好。
2、保證每天體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)的時(shí)間，提供安全的場(chǎng)地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。
3、教師組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。（教師在游戲運(yùn)動(dòng)過程中適當(dāng)提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）。
2、運(yùn)動(dòng)后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊(duì)、正確倒水和拿杯子。
十一、游戲活動(dòng)。
1、關(guān)注游戲的類別，比如結(jié)構(gòu)游戲、音樂游戲等。
2、讓孩子在愉快的游戲中，學(xué)會(huì)與同伴合作游戲。
3、在結(jié)構(gòu)游戲中讓孩子體驗(yàn)游戲帶來的成就感、滿足感。
4、活動(dòng)中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據(jù)每天的重點(diǎn)觀察進(jìn)行觀察并適。
當(dāng)引導(dǎo)。
6、老師播放音樂，幼兒收玩具。
7、活動(dòng)講評(píng)，針對(duì)幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評(píng)價(jià)。
15：50——16：10。
十二、離園。
1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領(lǐng)子是否翻好、拉鏈?zhǔn)欠窭?、小肚子是否包好，做好離園準(zhǔn)備。
2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。
3、提醒幼兒主動(dòng)向老師、小朋友道別。
4、家長(zhǎng)接孩子時(shí)，一位老師站在門口負(fù)責(zé)叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。
5、幼兒離園后，老師做好活動(dòng)室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關(guān)好。
6、老師做好第二天一日活動(dòng)的材料準(zhǔn)備。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇四
忙碌而又充實(shí)的第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從暑氣逼人到春寒料峭，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過這5個(gè)月的成績(jī)，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
1、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，努力培養(yǎng)合格人才。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班組干部的工作培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。積極主動(dòng)去了解學(xué)生生活的家庭背景，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的知心朋友，平等交流，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)癥下藥，做到教育有的放矢。
家校統(tǒng)一思想，雙方努力，實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。
6、做好安全教育工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并參加學(xué)校組織的安全演練。安全工作無小事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，本期共進(jìn)行了兩次安全逃生演練，取得了良好的效果，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的安全逃生技能。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。指導(dǎo)學(xué)生跑好課間操，做好感恩手語操;上好每一節(jié)體育，教育學(xué)生要注意體育課的安全，加強(qiáng)身體鍛煉，提高體質(zhì)。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。班主任工作是個(gè)實(shí)際的工作，處理好學(xué)生和科任老師間的關(guān)系對(duì)學(xué)生的教育有著潛移默化的作用，讓學(xué)生從中學(xué)到待人處事的原則和方法，形成積極的人生態(tài)度。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。積極組織學(xué)生參加第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得了良好成績(jī)：書法比賽二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名;文藝表演三等獎(jiǎng);詩歌朗誦三等獎(jiǎng)。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取出外取寶學(xué)經(jīng)，提高班級(jí)管理意識(shí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。開展好班級(jí)或年級(jí)讀書月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇五
1．在班里開展了主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
2．定期召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)。第一次是在開學(xué)不久后的一個(gè)上午，所有的家長(zhǎng)都到齊了，我在總結(jié)了上學(xué)期期末成績(jī)后，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。第二次是在期中考試以后，這次家長(zhǎng)會(huì)我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析，以便家長(zhǎng)更好的了解自己的孩子。同時(shí)讓部分家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，孩子的學(xué)習(xí)方法等。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。
四、班主任隨想。
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很碎，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇六
一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動(dòng)。
1、來園時(shí)不哭鬧，在老師的提醒下，學(xué)著向老師問好，與家長(zhǎng)再見。
2、在老師的指導(dǎo)下，將包放在指定地點(diǎn)。
3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇室內(nèi)玩具，愛護(hù)玩具，玩后能夠整理。
4、藥物：請(qǐng)到保健室，交給保健醫(yī)生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時(shí)間。
二、晨間戶外體育鍛煉。
1、活動(dòng)前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。
2、在老師指導(dǎo)下正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩。
三、整理。
活動(dòng)后在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補(bǔ)充水份。
四、早操。
1、能以愉快的情緒跟老師做操，并隨節(jié)拍做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有精神地做操。
五、生活活動(dòng)。
1、知道每天要大小便，有小便要隨時(shí)入廁，在固定池內(nèi)大小便，大便后要請(qǐng)生活老師幫助擦干凈，便后要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原處，喝水時(shí)不打鬧。
3、在老師提醒下，知道口渴時(shí)隨時(shí)喝水。
六、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、在老師的引導(dǎo)下，有興趣參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、知道注意傾聽老師講話，愿意用語言表達(dá)自己意思。
3、學(xué)習(xí)正確坐姿。
4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。
5、學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具，材料。逐步學(xué)會(huì)使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用剪刀，注意安全。
七、區(qū)域活動(dòng)。
1、情緒愉快，愿意參加活動(dòng)。
2、會(huì)使用玩具愛護(hù)玩具、學(xué)習(xí)整理玩具。
3、與同伴友好相處，遇到問題會(huì)找老師或同伴幫助解決，學(xué)習(xí)自我防范不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
八、午餐準(zhǔn)備午餐戶外散步午睡準(zhǔn)備。
1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
（1）按時(shí)吃飯，固定進(jìn)食（2）正確使用餐具（3）學(xué)會(huì)獨(dú)立吃完定量飯菜、不挑食（4）注意保持桌面干凈（5）提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話（6）把餐盤放在指定位置（7）餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。（8）飯后要進(jìn)行安靜地活動(dòng)，如散步、看書等。（9）幼兒上完廁所安靜地進(jìn)午睡室。
九、午睡。
1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2、安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
十、起床生活活動(dòng)。
1、起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。（孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。）。
2、在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。十。
一、戶外游戲或體育活動(dòng)。
1、喜歡跟老師到戶外游戲，會(huì)模仿老師做動(dòng)作。
2、喜歡參加老師組織的體育游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。十。
二、離園準(zhǔn)備。
要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長(zhǎng)來接。十。
三、幼兒離園。
1、自選游戲，將玩具收拾整齊。
2、離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇七
1.熟悉班級(jí)情況(人數(shù)、班干部、家庭地址、愛好、特長(zhǎng))。
2.排好座位表，建立班干部隊(duì)伍，完成新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
1.每次學(xué)校集體活動(dòng)，必須到場(chǎng)，檢查出勤情況，維持班級(jí)紀(jì)律。
2.每周組織召開主題班會(huì)，每天讀報(bào)組織書香閱讀活動(dòng)。
3.每學(xué)年必須組織1—2次班級(jí)文藝活動(dòng)。
1.開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生手冊(cè)等。
2.堅(jiān)持以正面教育為主，善于發(fā)掘?qū)W生閃光點(diǎn)，因人施教，禁止體罰和變相體罰學(xué)生。
3.每學(xué)期找每個(gè)學(xué)生個(gè)別談心1—2次，并有記載。
4.及時(shí)與任課教師聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。
5.每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次，及時(shí)與家長(zhǎng)通話通信，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
6.及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作。
7.建立健全后進(jìn)生、特殊學(xué)生(迷戀網(wǎng)吧、男女交往過密、行為偏激、心理偏差、身體異常)的管理檔案，定期了解他們的家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)制訂教育挽救措施。
1.班主任要掌握本班學(xué)生家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)的.通信地址和電話聯(lián)系號(hào)碼。
2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止打架斗毆等危及安全的重大事件發(fā)生。
3.學(xué)生患病、學(xué)生請(qǐng)假都應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)假要有書面材料，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
4.及時(shí)完成學(xué)校和上級(jí)教育部門布置的有關(guān)安全工作。
5.做好本班級(jí)安全工作和學(xué)生安全教育的資料臺(tái)賬。
6.對(duì)本班級(jí)教室經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患。
7.負(fù)責(zé)本班學(xué)生矛盾糾紛的化解和學(xué)生突發(fā)事件的查處，負(fù)責(zé)本班安全信息和資料的收集并及時(shí)上報(bào)。
8.班主任應(yīng)確保通信暢通，手機(jī)必須做到24小時(shí)開機(jī)。
1.至少召開班干部會(huì)三次，討論期中檢查、期末總結(jié)等工作、并有記載。
2.建立各班干部職責(zé)，要嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮班干部的作用。
3.每學(xué)期對(duì)班干部進(jìn)行民主考核一次。(班主任培訓(xùn))。
1.按規(guī)定出操、課間操、到崗到位，并指導(dǎo)體育委員做好出勤登記。
2.協(xié)助體育委員組織班級(jí)體育競(jìng)賽隊(duì)伍，參加班級(jí)間體育競(jìng)賽。
3.督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)員按時(shí)參加校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和比賽。
1.期初建立班級(jí)考核小組，組織學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)估的內(nèi)容方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用。
2.加強(qiáng)平時(shí)考核，期末指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)行自評(píng)，指導(dǎo)班級(jí)考評(píng)小組進(jìn)行考評(píng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行班主任綜合評(píng)定。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉樸素、愛惜公物和勞動(dòng)成果教育。
2.與學(xué)生一起參加學(xué)校布置的勞動(dòng)，按時(shí)、按質(zhì)完成勞動(dòng)任務(wù)。
3.組織學(xué)生參加假期中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4.指導(dǎo)衛(wèi)生委員安排好值日表，并作每天檢查登記評(píng)分。
5.安排好衛(wèi)生大掃除工作，接受學(xué)校衛(wèi)生檢查。
6.指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，指導(dǎo)學(xué)生注意飲食衛(wèi)生和各種疾病、傳染病的預(yù)防。指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生、習(xí)慣、做好眼保健操。
1.組織學(xué)生進(jìn)行期終小結(jié)和品德自評(píng)，做好學(xué)生操行評(píng)語工作。
2.做好期末考風(fēng)考紀(jì)教育，評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部和各類先進(jìn)。
3.布置假期活動(dòng)安排，有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。
4.上交班主任工作總結(jié)、班主任工作手冊(cè)、學(xué)籍卡等各類資料。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇八
忙碌而又充實(shí)的第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從暑氣逼人到春寒料峭，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過這5個(gè)月的成績(jī)，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
1、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，努力培養(yǎng)合格人才。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班組干部的工作培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。積極主動(dòng)去了解學(xué)生生活的'家庭背景，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的知心朋友，平等交流，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)癥下藥，做到教育有的放矢。
家校統(tǒng)一思想，雙方努力，實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。
6、做好安全教育工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并參加學(xué)校組織的安全演練。安全工作無小事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，本期共進(jìn)行了兩次安全逃生演練，取得了良好的效果，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的安全逃生技能。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。指導(dǎo)學(xué)生跑好課間操，做好感恩手語操；上好每一節(jié)體育，教育學(xué)生要注意體育課的安全，加強(qiáng)身體鍛煉，提高體質(zhì)。
8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。班主任工作是個(gè)實(shí)際的工作，處理好學(xué)生和科任老師間的關(guān)系對(duì)學(xué)生的教育有著潛移默化的作用，讓學(xué)生從中學(xué)到待人處事的原則和方法，形成積極的人生態(tài)度。
9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。積極組織學(xué)生參加第十二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得了良好成績(jī)：書法比賽二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名；文藝表演三等獎(jiǎng)；詩歌朗誦三等獎(jiǎng)。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取出外取寶學(xué)經(jīng)，提高班級(jí)管理意識(shí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。開展好班級(jí)或年級(jí)讀書月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
20xx。01。10
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇九
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，我在金塘中學(xué)擔(dān)任班主任的時(shí)間已一月有余。這段時(shí)間，我想我最大的收獲就是從第一天報(bào)到時(shí)的毫無頭緒甚至焦頭爛額到現(xiàn)在班級(jí)已初步建立了規(guī)章制度。
剛剛進(jìn)入新的學(xué)校，自己還在適應(yīng)新環(huán)境新同事的情況下被任命為初一6班的班主任，還記得第一天報(bào)到學(xué)生們家長(zhǎng)們好奇打量的目光，內(nèi)心是忐忑而又恐懼的。做班主任的這一個(gè)多月，在不斷請(qǐng)教和摸索中，更多的是真切感受到了班主任的艱辛和壓力。
做任課老師可能更多的關(guān)注學(xué)生在本科的成績(jī)，自己課上的紀(jì)律等等，可做了班主任才發(fā)現(xiàn)這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛進(jìn)入初一，全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的老師同學(xué)，較之于小學(xué)更重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，很多學(xué)生對(duì)于未知的初中生活甚至是充滿恐懼的，這更讓我感受到了班主任責(zé)任的重大，大到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，小到班級(jí)的桌子排列整齊與否。
班干部的培養(yǎng)，我認(rèn)為是班級(jí)管理工作的重中之重。在開學(xué)之前我仔細(xì)翻閱了學(xué)生的檔案，初步確立了適合做班干部的同學(xué)名單。但是開學(xué)后，在任命班干部的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有所推托，不愿意擔(dān)任班干部，仔細(xì)詢問后發(fā)現(xiàn)他們覺得初中學(xué)習(xí)比較緊張，做班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我找他們一個(gè)一個(gè)談話，告訴他們做班干部很鍛煉一個(gè)人的能力，而且無形之中對(duì)自己也是一種約束作用，更加能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。在后來的班級(jí)管理中，這些班干部表現(xiàn)十分優(yōu)異，無論實(shí)在學(xué)習(xí)上還是日常行為習(xí)慣上都起了帶頭作用。
其次，是班級(jí)衛(wèi)生的管理。第一次排值日時(shí)，我將班級(jí)43個(gè)人分成6個(gè)組，并且細(xì)化了每個(gè)人的職責(zé)，誰擦黑板，誰打掃包干區(qū)，都由我指定。但是，接下來的一個(gè)星期，有好幾個(gè)同學(xué)和我反映，“老師，我不想打掃包干區(qū)，我想拖地”，“老師，我不喜歡倒垃圾，我喜歡擦黑板”。
于是在午休時(shí)我給各個(gè)值日小組長(zhǎng)開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)，告訴他們從現(xiàn)在開始我不再指定每個(gè)人的職責(zé)，由你們組內(nèi)自己協(xié)商決定，當(dāng)出現(xiàn)無法順利完成值日時(shí)再由我指定。一個(gè)月以來，班級(jí)的衛(wèi)生情況良好，很少出現(xiàn)要由我出面指定值日任務(wù)的情況出現(xiàn)。
初一的學(xué)生最大的優(yōu)點(diǎn)是單純但是卻充滿熱情。適逢開學(xué)，學(xué)校開辦了教師節(jié)賀卡制作評(píng)比活動(dòng)、“與夢(mèng)同行”演講比賽等，我動(dòng)員每個(gè)同學(xué)都嘗試著做賀卡，寫演講稿，讓他們感受到初中生活不僅僅只有繁重的課業(yè)，還有很多不同的活動(dòng)來展示、鍛煉自己。
另外上個(gè)月末學(xué)校組織了大合唱比賽，我不斷強(qiáng)調(diào)這是進(jìn)入中學(xué)后第一次全班性的集體活動(dòng)，是我們展示班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)全班的班集體榮譽(yù)感。在副班主任的幫助下，我們不斷練習(xí)，在大合唱中取得了優(yōu)異的成績(jī)。更加值得高興的是通過這次活動(dòng)，同學(xué)之前的感情有了進(jìn)一步的加深，有了更強(qiáng)的班級(jí)歸屬感。
由于各種原因，班里好多學(xué)生的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，有的同學(xué)所有作業(yè)都抄襲，或者干脆不交作業(yè)。為了讓他們養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，我每天堅(jiān)持在早自習(xí)之前到教室監(jiān)督，定時(shí)發(fā)校訊通提醒家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。
一個(gè)多月的班主任生活讓我感受到的是工作的繁瑣和艱辛，但與此同時(shí)也讓我更快融入新的工作環(huán)境，和學(xué)生之間的感情也日漸加深，希望在接下來的日子里，不斷向老班主任請(qǐng)教，不斷加強(qiáng)自己的鍛煉，爭(zhēng)取做一個(gè)更合格的班主任。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。
某某班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí)，生源比較復(fù)雜，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費(fèi)力氣。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))。
五、積極組織班級(jí)活動(dòng)。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十一
孩子是祖國(guó)的花朵，老師是園丁，一個(gè)合格優(yōu)秀園丁多花朵的影響是巨大的，我是一名老師在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。
一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道“規(guī)矩”的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的.特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃：盡量對(duì)他們的行為不約定俗成，充分自主，獨(dú)立完成許多事情，更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。
幾個(gè)月下來，孩子在能力、成績(jī)等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級(jí)工作無法順利開展。后來，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展。意識(shí)到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。
通過這件事，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)入學(xué)兒童的重要性，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當(dāng)然地把“規(guī)矩”當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闆]有“規(guī)矩”，就不成“方圓”。為了祖國(guó)的明天更美好，我會(huì)經(jīng)自己最大的努力，做好老師這份光榮的職務(wù)。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十二
眾所周知,班主任是學(xué)校、任課教師及各科室與學(xué)生之間的橋梁與紐帶,是學(xué)校貫徹實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人的骨干力量。你清楚小學(xué)班主任一日常規(guī)工作計(jì)劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)班主任一日常規(guī)工作計(jì)劃，希望你喜歡。
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。
一、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。
二、保育工作。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。
2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，采取有效措施，幫忙幼兒提高本事。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
三、安全工作。
四、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、經(jīng)過電話等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
一、情況簡(jiǎn)析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率。
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)開展課題研究，做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說：說課評(píng)課、說想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
六、每月工作安排：
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3、隨堂聽課。
4、召開幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動(dòng)研討。
1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。
1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。
2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級(jí)制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級(jí)發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作。
每天早上都會(huì)讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對(duì)話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購(gòu)買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識(shí)。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對(duì)他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對(duì)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會(huì)監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì)跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì)給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作。
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(zhǎng)。因此在園里我會(huì)把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì)親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(zhǎng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì)做好，讓幼兒過一個(gè)完整的大班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長(zhǎng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和對(duì)我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6.午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。
三、班級(jí)工作管理目標(biāo)。
1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、教師工作管理目標(biāo)。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。
五、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
六、具體組織與實(shí)施。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。
二、時(shí)間安排。
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
七月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
三、成果預(yù)計(jì)。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十三
一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
一、禮貌常規(guī)：
1.來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“早上好”，向家長(zhǎng)說“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師、小朋友說“再見”。2.學(xué)會(huì)主動(dòng)向客人問好。
3．學(xué)習(xí)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。4.將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。5.進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子。
二、衛(wèi)生常規(guī)：
1、知道自己身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。
2、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡。不用手指、臟手擦眼睛。
3、會(huì)使用紙巾，會(huì)擦鼻涕。需要時(shí)能隨時(shí)入廁。
4、不隨便吐痰，不隨地大小便。便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。
5、會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋。
6、保持桌面、墻面清潔，不在墻面亂涂亂畫。
三、學(xué)習(xí)常規(guī)：
1．聽從教師要求積極參加活動(dòng)。
4．舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）。
5．說話、走路、拿東西三輕。
四、游戲常規(guī)：
1．情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動(dòng)。2．遵守游戲規(guī)則。
3．會(huì)正確使用玩具,能愛護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具。4．與同伴之間友好交往。
5．遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題。6．學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
周美華。
9月。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十四
1 入校 7:30-7:50 12:20-12:40 （1） 班主任要嚴(yán)格要求學(xué)生到校時(shí)間，杜絕學(xué)生過過早到校和遲到現(xiàn)象。 （2） 要求班級(jí)學(xué)生必須站隊(duì)進(jìn)校，進(jìn)校不追打。 （3） 班主任要有提前量到校，及時(shí)打開教室門安排值日生打掃衛(wèi)生。
2 晨 掃 晨 檢 8:00~8:10 （1）班主任準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)上崗，了解學(xué)生情況。 （2）指導(dǎo)并幫助學(xué)生保質(zhì)完成打掃工作。（3）定時(shí)對(duì)晨掃情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比等。做到每日檢查一次清潔區(qū)打掃情況。 （4）督促值日中隊(duì)長(zhǎng)檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾、校牌佩戴情況。
3 早 操 8：10~8:25 （1）班主任組織學(xué)生按要求準(zhǔn)時(shí)、有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 （2）督促學(xué)生認(rèn)真做好廣播操，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 （3）管理學(xué)生進(jìn)入教室。
4 課 間 活 動(dòng) 課 間 （1）班主任在課間要經(jīng)常進(jìn)入班級(jí)，發(fā)現(xiàn)安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等問題應(yīng)及時(shí)采取措施。 （2）組織學(xué)生開展安全有益的課間活動(dòng)。 （3）提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備（包括準(zhǔn)備有關(guān)書、本子；及時(shí)進(jìn)入專業(yè)教室上課等）。
5 眼 保健 操 課 間 （1）當(dāng)節(jié)任課教師組織并監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，班主任做好協(xié)調(diào)工作，安排領(lǐng)操員領(lǐng)操。（2）對(duì)于錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正。
6 放學(xué) 12:00~12:40 3:10-3:30 （1）各班級(jí)在班主任帶隊(duì)下（前后）站好路隊(duì)有序出校，做到不擁擠推打文明禮讓。 （2）將學(xué)生送到校門外后方可解散離開，將沒有家長(zhǎng)接的孩子帶回校門口等候，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 (3)放學(xué)后及時(shí)清校，檢查班級(jí)門窗是否鎖好，電源是否切斷 （4）經(jīng)常利用校信通與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
7 午間 活 動(dòng) 12:00~12:40 （1）班主任有計(jì)劃、有目的地安排好每天的讀書午間唱歌活動(dòng)。 （2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明等教育。 （3）組織、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教室、包干區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單打掃。
8 晚 掃 放學(xué)后 （1）視情況組織、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教室、包干區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單打掃。 （2）結(jié)束前，整理好教室（包括桌椅擺放整齊、清理地面、垃圾桶及關(guān)閉電源、門窗、燈）
9 班務(wù)日志 放學(xué)后 （1）1—6年級(jí)建立班級(jí)日志或班級(jí)日?qǐng)?bào)，由每天的值日班長(zhǎng)或班主任按欄目要求共同負(fù)責(zé)記載。（2）各班還可自設(shè)欄目。 （3）班主任要定期對(duì)班務(wù)日志記載情況（每周一次）進(jìn)行總結(jié)。
一、上課前
1、每日清早到校，班主任督促做好教室、包干區(qū)衛(wèi)生、負(fù)責(zé)早讀，干干凈凈迎接新的一天。
2、每天上課前要清查學(xué)生到校情況。未到校者及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系（半天之內(nèi)，且盡早），一定要弄清原因，特殊情況應(yīng)立即報(bào)政教處，若未清查而造成的事故由班主任教師負(fù)責(zé)。
3、指導(dǎo)填寫黑板上的`學(xué)生人數(shù)。
二、升旗、大課間
4、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。（要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾、校牌）
5、班主任督促全體學(xué)生按時(shí)參加大課間，組織學(xué)生排隊(duì)做到“快、靜、齊”，配合體育教師認(rèn)真糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作。課間操時(shí)教師不隨意交談。
三、室外課、社團(tuán)
6、上體育課、電腦課、社團(tuán)課等，班主任提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的器材或用具，教育學(xué)生列好隊(duì)，注意安全。
7、督促學(xué)生按時(shí)參加興趣社團(tuán)活動(dòng)，并及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)情況，重視學(xué)生的全面發(fā)展。
四、衛(wèi)生保潔
8、指導(dǎo)值日生做好值日工作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，重視日常保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。
9、午間班主任組織學(xué)生搞好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生。
五、就餐、午間管理
六、晚放、閱讀課管理
14、放學(xué)鈴聲響后組織本班學(xué)生排隊(duì)盡快離校，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律并督促學(xué)生按時(shí)回家，路隊(duì)需送出離校門200米。放學(xué)后應(yīng)查看教室是否有學(xué)生，并關(guān)好燈和鎖好教室門窗。
七、家校聯(lián)系
8、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況?？陀^、全面、發(fā)展看待每一位學(xué)生。
9、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，做好與家長(zhǎng)必要的交流。
10、作業(yè)統(tǒng)籌向家長(zhǎng)發(fā)布。
八、科學(xué)管理
10、重視學(xué)生的生理、心理發(fā)展，重視與學(xué)生情感交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng)，主動(dòng)溝通，從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
11、積極與搭班老師協(xié)商搞好班級(jí)管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請(qǐng)假必須主動(dòng)與搭班老師溝通，做好交接工作。
九、特殊情況處理
9、學(xué)生生病應(yīng)一邊通知搭班教師管理班級(jí)一邊及時(shí)送往醫(yī)院，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，重大情況立即報(bào)校務(wù)處。
12、及時(shí)處理發(fā)生的偶發(fā)事件，必要時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
蕭山區(qū)陽光學(xué)校
2017年9月1日
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十五
一、晨檢（7:50—8:20）。
1、熱情主動(dòng)接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩(wěn)的幼兒，并進(jìn)行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。晨檢的方法：
看臉色、皮膚、延伸、咽喉。
摸摸幼兒的額頭、看是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。
2、使用接送卡，與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單交流，做好藥物交接工作,并將幼兒用藥情況及幼兒姓名進(jìn)行詳細(xì)記錄。
3、提醒幼兒入園時(shí)向老師問早、問好，幫助指導(dǎo)幼兒疊放衣服。
4、有計(jì)劃的與幼兒進(jìn)行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。
二、區(qū)域活動(dòng)（8：10—8：45）。
1、為幼兒準(zhǔn)備制作充足區(qū)域活動(dòng)材料，擺放要方便幼兒可取放。
2、積極參與幼兒活動(dòng)并恰當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。
3、做好幼兒區(qū)域活動(dòng)的觀察和指導(dǎo)工作，并做好區(qū)域活動(dòng)觀察記錄。
4、常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導(dǎo)幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動(dòng)材料，5、教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)適當(dāng)關(guān)注一些特殊情況幼兒。
6、點(diǎn)名，讓每個(gè)幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。教師逐一撫摸幼兒的頭進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
三、生活活動(dòng)：（8：45—9：00）。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。
2、入廁時(shí)，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對(duì)幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。
3、觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、接水時(shí)按照標(biāo)志線排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。
四、集體教育活動(dòng)（9：00—9：30）。
1、做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動(dòng)前環(huán)靜的準(zhǔn)備工作。
五、戶外活動(dòng)（9：30—10：20）。
1、帶幼兒到指定地點(diǎn)做操，上下樓梯時(shí)，教師要在前邊帶隊(duì)，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。
2、教師要精神飽滿領(lǐng)操動(dòng)作準(zhǔn)確到位，提醒幼兒認(rèn)真跟隨老師動(dòng)作做操。
3、有目標(biāo)、按計(jì)劃組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)、保證幼兒戶外游戲時(shí)間。
4、面向全體，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。
6、注意安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
六、生活活動(dòng)：（10：20—10：30）。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。
2、入廁時(shí)，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對(duì)幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。
3、觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、接水時(shí)按照標(biāo)志線排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。
七、游戲活動(dòng)（10：30—11：00）。
1、組織豐富多彩的游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
2、注意面向全體，關(guān)注個(gè)別差異。
3、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
八、餐前準(zhǔn)備（11：00—11：20）。
1、組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動(dòng)水洗手。
2、提醒幼兒餐前少喝水。
3、根據(jù)本班情況組織餐前準(zhǔn)備活動(dòng)，可對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育、手指游戲、古典誦讀、講故事、看動(dòng)畫片等活動(dòng)。
九、就餐（11：20—11：50）。
1、幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。保持桌面、身上干凈。
2、吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。
3、進(jìn)餐時(shí)教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
4、教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。
5、關(guān)注個(gè)別挑食的幼兒，促使其的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
十、餐后活動(dòng)（11:50—12：00）。
1、組織孩子們排好隊(duì)如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。
2、按幼兒的姓名要求準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名服藥。
3、餐后帶領(lǐng)幼兒戶外散步，結(jié)隊(duì)拉手找朋友，提醒孩子注意安全。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4、進(jìn)入寢室，做好午檢。十。
一、午睡（12：00—14：30）。
1、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。
2、老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。
3、及時(shí)、細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習(xí)慣。
4、安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。
5、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告和處理。
6、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時(shí)可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。
十二、起床及生活活動(dòng)（14:30—15:00）。
1、幫助幼兒進(jìn)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動(dòng)，提出常規(guī)要求，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
2、注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
3、逐個(gè)檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
4、幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風(fēng)；
5、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。
6、入廁時(shí)，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對(duì)幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。
7、觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8、接水時(shí)按照標(biāo)志線排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。
十三、午點(diǎn)活動(dòng)（15：00—15:20）。
1、進(jìn)餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，使每個(gè)幼兒積極進(jìn)餐。
2、午點(diǎn)前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發(fā)放午點(diǎn)。
3、觀察照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹的指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣。
3、整理、清掃活動(dòng)室桌面、地面。清洗、安放用點(diǎn)心時(shí)的各種餐具。十。
四、教育活動(dòng)（15:20—15:50）。
1、做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
協(xié)調(diào)配班教師，指導(dǎo)其幫忙做好活動(dòng)前環(huán)境的準(zhǔn)備工作。
2、保證教育活動(dòng)的質(zhì)量?；顒?dòng)名稱：《*******》。
1、活動(dòng)目標(biāo)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)過程。
4、結(jié)束活動(dòng)。
十五、生活活動(dòng)（15:50—16:00）。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。
2、入廁時(shí)，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對(duì)幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。
3、觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、接水時(shí)按照標(biāo)志線排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。
十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）。
1、有目標(biāo)、按計(jì)劃組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)。保證幼兒戶外游戲時(shí)間。
2、注意面向全體，關(guān)注個(gè)別差異。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、注意安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
七、離園準(zhǔn)備（16:40—16:50）。
1、對(duì)照家園聯(lián)系日志，對(duì)一天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧。
2、組織古典誦讀、手指操、歌曲、觀看動(dòng)畫片等活動(dòng)十。
八、離園活動(dòng)（16:50—17:20）。
1、幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。
2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。
3、正確使用接送卡，熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑咐事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒離園時(shí)能和老師道別。
4、幼兒離園后，做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作，并關(guān)好門窗，切斷電源。
2014.7.10。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十六
班主任受校長(zhǎng)聘任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面的教育和組織管理工作。班主任是班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者和教育指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。重視素質(zhì)教育、加強(qiáng)常規(guī)教育、形成良好班風(fēng)是班主任的職責(zé)。
班主任的基本任務(wù)是按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使她們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，擁有健康體魄的合格接班人?，F(xiàn)提出班主任工作一日常規(guī)，要求每一位班主任在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實(shí)效。
一、早讀：查出勤、看儀容、督衛(wèi)生
1、班主任早6.30分前必須到位，督促學(xué)生起床，（因病不能到位，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定請(qǐng)假）查看總值班記錄本，及時(shí)了解本班學(xué)生出現(xiàn)的問題。早讀前應(yīng)來到教室，檢查學(xué)生出勤情況。發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學(xué)生要主動(dòng)及時(shí)詢問有關(guān)情況；對(duì)遲到者要批評(píng)教育，對(duì)缺席者及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把好請(qǐng)假關(guān)。
2、關(guān)注學(xué)生發(fā)型、衣著、首飾以及佩帶校牌、團(tuán)徽的.情況, 對(duì)不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和衣著的學(xué)生立即進(jìn)行批評(píng)、教育，限定時(shí)間整改。
3、指導(dǎo)、檢查班級(jí)及保潔區(qū)衛(wèi)生情況，確保教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛(wèi)生工具排放整齊。對(duì)沒打掃的值日生及時(shí)督促整改。及時(shí)糾正亂丟廢棄物、桌面刻畫、墻面污跡等現(xiàn)象。
4、督促學(xué)生及時(shí)上交各科作業(yè)，要求課代表在早讀課開始前將作業(yè)本交給任課老師；并把每次缺交作業(yè)的同學(xué)名單報(bào)課任老師和班主任。制止學(xué)生抄作業(yè)等現(xiàn)象，并及時(shí)做出處理；督促學(xué)生在交完作業(yè)后充分利用清晨時(shí)光讀書；確保教室內(nèi)安靜、良好的學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)助任課老師抓好課堂紀(jì)律，提高早讀效率。
二、上課：抓預(yù)備、常巡視、促效率
1、指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要求：預(yù)備鈴一響就歸位，準(zhǔn)備課本和文具，安靜等待老師上課。
2、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率，認(rèn)真做好筆記；要求學(xué)生要養(yǎng)成安靜上好自習(xí)課的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間。
3、關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學(xué)生談話，掌握班級(jí)紀(jì)律動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
三、課間：查行規(guī)、督安全、倡文明
1、班主任在課間應(yīng)當(dāng)經(jīng)常到班級(jí)進(jìn)行巡視，要求學(xué)生做到文明休息。指導(dǎo)學(xué)生在課間注意放松調(diào)整；要求學(xué)生不在教學(xué)區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學(xué)生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、倒水；不準(zhǔn)跳摸班牌、門框；不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備；不得爬、坐在欄桿上；不得做任何危險(xiǎn)動(dòng)作；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。制止追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象，杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生，確保學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為要及時(shí)處理。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。觀察并了解班級(jí)公物及其保管情況，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)調(diào)查、報(bào)修、教育和處理，堅(jiān)決杜絕破壞公物的行為。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮，遵守公共秩序和社會(huì)公德，提醒學(xué)生見面打招呼、向老師和來賓問好，上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的亮點(diǎn)現(xiàn)象和不良傾向，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)和批評(píng)教育。
四、兩操：點(diǎn)人數(shù)、看動(dòng)作、嚴(yán)要求
1、課間操必須到場(chǎng)組織、督促學(xué)生排好隊(duì)，認(rèn)真做好廣播操。檢查出操人數(shù)，對(duì)缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質(zhì)量。
2、指定專人負(fù)責(zé)眼睛保健操的秩序，班主任也應(yīng)經(jīng)常到教室做好督促、檢查工作。教育學(xué)生要懂得愛護(hù)眼睛，堅(jiān)持認(rèn)真做操。
3、 要求學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要面向國(guó)旗，列隊(duì)、肅立、脫帽、行注目禮；唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音響亮；認(rèn)真聆聽國(guó)旗下講話，不得說話、搞笑或做小動(dòng)作；教育學(xué)生（含檢查人員）在經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺肅立，待國(guó)旗升降完畢，方可自由走動(dòng)。舉行室內(nèi)升國(guó)旗儀式或廣播操時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行組織。
五、午休：定責(zé)任、多巡查、糾違紀(jì)
1、教育學(xué)生文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，養(yǎng)成排隊(duì)買飯菜、愛護(hù)餐具、隨手放好收拾餐桌、餐具的好習(xí)慣，班主任要經(jīng)常進(jìn)入食堂了解班級(jí)學(xué)生就餐情況。
2、午休期間按學(xué)校規(guī)定午休，不定期抽查午休前教室里是否有打撲克、下棋等現(xiàn)象，教育學(xué)生教學(xué)區(qū)內(nèi)不要進(jìn)行球類活動(dòng)。
3、指定專人負(fù)責(zé)午休紀(jì)律，如實(shí)記載情況，主動(dòng)查看記錄。應(yīng)該不定時(shí)巡查午休紀(jì)律，把握第一手情況，對(duì)無故缺席、違反午休紀(jì)律者，要及時(shí)進(jìn)行必要的引導(dǎo)、教育、處理，限定違紀(jì)學(xué)生改正。
六、放學(xué)：多溝通、明狀況、常引導(dǎo)
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班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十七
作為一名班主任，在班級(jí)管理中細(xì)心很重要。細(xì)節(jié)決定了教育的成敗。為此，我在班級(jí)管理中把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)、活動(dòng)、各種規(guī)章制度、目標(biāo)等細(xì)化成點(diǎn)點(diǎn)滴滴具體的、操作性強(qiáng)的、易檢驗(yàn)的細(xì)小步驟，讓學(xué)生從身邊實(shí)實(shí)在在、力所能及的事情做起，真真實(shí)實(shí)地在平常的小事中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成自我管理的意識(shí)和能力。今天，我主要談?wù)勎以诎嗉?jí)工作中是如何做到“細(xì)”的。
1、用眼。比如每天早上到校后，我都要進(jìn)教室巡視一下，一看教室清潔、桌凳擺放情況；二看學(xué)生讀書的情況，著重看學(xué)生的精神狀態(tài)；三看有沒有遲到和沒來的學(xué)生。
2、用手。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在班級(jí)事務(wù)中，我總是做到率先垂范。比如掃帚倒了，我主動(dòng)地?fù)炱饋恚坏厣嫌欣?，親自動(dòng)手整理，從而達(dá)到了教育熏陶的目的。
3、用腳。平時(shí)課間時(shí)間隨時(shí)到教室走一走，看看學(xué)生在進(jìn)行什么活動(dòng)，這樣，與學(xué)生的交流才會(huì)多一些，才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中和班級(jí)中的問題，才能在第一時(shí)間去解決處理。
4、用心。班主任要用自己的真心、愛心去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尤其是現(xiàn)在有很多單親家庭的孩子，心理上往往有偏差，選擇合適的時(shí)間、合適的地方、合適的方法與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，可以讓一些事情防患于未然。
一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要。為了讓學(xué)生在學(xué)校很快適應(yīng)小學(xué)生活，積極融入到學(xué)校生活中，我在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了許多評(píng)價(jià)方式。
（一）“摘星園”
此板面是學(xué)生的一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，里面包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀四個(gè)方面。這四個(gè)方面代表了學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)生在校情況可以通過“摘星園”很清楚地表現(xiàn)出來。具體實(shí)施方法是：
1、學(xué)習(xí)一項(xiàng)由獎(jiǎng)勵(lì)小金星的方式開展，學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽課、積極發(fā)言隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生小金星；每天的語文作業(yè)我都要認(rèn)真及時(shí)地批改，需要表揚(yáng)貼星的分為一摞，在上語文課或下午放學(xué)時(shí)給這些學(xué)生貼星；累積十顆小金星可以兌換一顆果實(shí)。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀三項(xiàng)每周一評(píng)比一次，每一項(xiàng)各選出在前一周表現(xiàn)出色的男女生各五人，直接在“摘星園”中貼一顆果實(shí)以示鼓勵(lì)。
3、“摘星園”上累積十顆果實(shí)的學(xué)生的照片將張貼在班級(jí)的“星光燦爛”中，這些學(xué)生是一年級(jí)一班的榜樣，也是最后期末獎(jiǎng)狀的有力爭(zhēng)奪者。
（二）“小精靈齊努力”
1、我在教室黑板上設(shè)立了“評(píng)比臺(tái)”，按照座位把學(xué)生分為四組，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，按照加分的形式開展，每天的作業(yè)貼星的同學(xué)也算入小組加分之內(nèi)，比如一組有8人得星就給一組加上8分。
2、課堂上學(xué)生的表現(xiàn)隨時(shí)加分，比如一組在這節(jié)課很守紀(jì)律，給一組加分，最少一分，最多五分；相反，違反課堂紀(jì)律給本組減分。
3、每周五評(píng)出“優(yōu)勝小組”，優(yōu)勝小組在這一評(píng)比欄中貼上一枚勝利蘋果。
（三）衛(wèi)生大pk
為了讓學(xué)生干好值日并維持好衛(wèi)生，我又設(shè)立“衛(wèi)生五星小組”，采用插紅旗的形式展開，紅旗首先在一組，等二組干完值日，一二組進(jìn)行pk，優(yōu)勝組插上紅旗，依次進(jìn)行pk，直到周五，最終勝利組將獲得兩顆星的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）“星光燦爛”
這是我們班最吸引人的地方，孩子們一張張可愛的笑臉是他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)班級(jí)的喜愛。這些從“摘星園”中脫穎而出的孩子是其他學(xué)生追趕的對(duì)象，他們每一個(gè)人都在努力，班級(jí)呈現(xiàn)你追我趕的景象。
“摘星園”在我們班里的作用可大了！現(xiàn)在，我們班的孩子都是“追星族”，這里的“星”不是明星，而是“小金星”。他們每天在努力“爭(zhēng)星”。看到孩子們上臺(tái)，老師將小金星獎(jiǎng)勵(lì)給他們，那張可愛的笑臉因?yàn)樾切嵌院?，我也感到無比欣慰?？吹剿麄儍稉Q果實(shí)時(shí)的興奮樣，我的喜悅也是言不由衷。
課下，你經(jīng)常聽到的是這樣的話語：“我今天得了兩顆小金星！”“我有十顆小金星了！”“今天你得星了嗎？”“明天我準(zhǔn)備得三顆星！”“我還有兩顆星就追上你了！”一顆顆小金星已在我們一年級(jí)一班孩子的心中深深地扎下了根。就是因?yàn)檫@枚小金星，孩子們會(huì)時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，班級(jí)內(nèi)也就減少了許多事件的發(fā)生。小小摘星園動(dòng)力真不小，只一顆小小的星就督促孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
班主任工作是平凡而繁瑣的，我將在實(shí)踐中繼續(xù)去探索行之有效的方法，把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十八
1、情緒愉快，積極地來園參加活動(dòng)，主動(dòng)使用禮貌用語。
2、樂意接受晨間檢查，在教師提醒下把晨檢牌插到自己的晨檢袋里。
二、晨間活動(dòng)。
1、樂意與同伴一起玩玩具，不爭(zhēng)玩具。正確使用體育器械，注意安全。
2、玩好后將玩具放回原處，擺好整齊。
3、主動(dòng)飲水，在提醒下擦汗、更換衣服。
教師：認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物。注意控制幼兒的活動(dòng)量。
三、早操。
1、積極愉快地和老師聽音樂、按口令做操。教師：有精神的領(lǐng)操，及時(shí)為幼兒增減衣物。
四、集中教育活動(dòng)：
1、在老師的提醒下，保持正確的坐姿。
2、認(rèn)真傾聽，不隨意插話，積極、主動(dòng)地回答問題。
3、愉快地參與活動(dòng)，愛護(hù)玩具、用具。教師：做好。
教學(xué)。
的準(zhǔn)備，認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
五、盥洗。
到自己的小便槽中小便，便后在教師的提醒、幫助下，卷起袖子，用正確的方法洗手。洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水輕輕甩在水槽內(nèi)，洗后關(guān)緊水龍頭，用自己的毛巾展開擦手。
教師：幫助幼兒進(jìn)行盥洗，注意幼兒安全。
1、在老師的提醒下，保持正確的坐姿。
2、認(rèn)真傾聽，不隨意插話，積極、主動(dòng)地回答問題。
3、愉快地參與活動(dòng)，愛護(hù)玩具、用具。
教師：做好教學(xué)的準(zhǔn)備，認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
七、餐前活動(dòng)。
根據(jù)教師的要求進(jìn)行安靜游戲。
教師：組織幼兒進(jìn)行安靜游戲進(jìn)餐前教育。
八、午餐及餐后。
1、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。
2、正確使用毛巾擦嘴、擦臉，并用自己杯里的溫水漱口教師：幫助幼兒吃完飯菜。
3、餐后，將餐具和椅子放好，4、餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，參與散步活動(dòng)。
教師：組織幼兒進(jìn)行散步活動(dòng)，及吃完餐后的水果。
九、午睡及起床：
1、在老師和阿姨的幫助下?lián)Q好衣服和拖鞋，會(huì)將換下的衣服鞋襪整齊地放在指定的地方。
2、安靜入寢室，擺放好拖鞋，蓋好被子，安靜入睡。
3、安靜就寢，睡姿正確。
4、起床后，在老師和阿姨的幫助下，穿好衣服、換好鞋子，并把拖鞋整齊地?cái)[放在鞋架上。
5、自由飲水，保證飲水量。
教師：幫助幼兒脫下衣褲，管理午睡，中途摸摸幼兒的額頭。確保孩子沒發(fā)熱身體不適。
十、離園：
離園時(shí)，在老師和阿姨的幫助下整理好儀表，并帶好自己的物品，禮貌地和老師、同伴道別。
教師：幫助幼兒整理物品，整理幼兒的儀表，讓幼兒開心離園。
幼兒園小班常規(guī)。
一、來園常規(guī)；
1、來園時(shí)不哭鬧，學(xué)習(xí)向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時(shí)能與家長(zhǎng)告別再見。
2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。
3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。
4、在成人幫助下，參與晨間戶外活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)。
二、飲水常規(guī)；
1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會(huì)自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等飲水用具飲水。
2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老師倒水，或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。
3、不喝生水，愿意定時(shí)飲水，口渴時(shí)隨時(shí)向成人要喝水。
4、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費(fèi)水。
三、如廁環(huán)節(jié)。
1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所。
2、有大小便要求需及時(shí)告訴老師，逐漸學(xué)會(huì)自理大小便，學(xué)習(xí)自己擦屁股，自己提褲子。
3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺(tái)階，小心滑倒。
4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。
四、區(qū)域活動(dòng)。
1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動(dòng)區(qū)做什么工作。
2、學(xué)習(xí)并理解簡(jiǎn)單的區(qū)域規(guī)則，活動(dòng)時(shí)要愛護(hù)玩具材料，輕輕走路，輕輕說話，輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。
3、會(huì)自選活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。
五、戶外體育活動(dòng)。
1、在教師引導(dǎo)下，愿意參加各類體育活動(dòng)，冬天不怕冷，夏天不怕熱。
2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動(dòng)作，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。
3、會(huì)跟著教師做模仿操，輕器械操等，動(dòng)作基本合拍，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。
4、會(huì)選擇不同體育器械活動(dòng)，能夠掌握簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械的基本玩法。
5、知道戶外活動(dòng)時(shí)不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動(dòng)，不互相擁擠，玩體育器械知道注意安全。
6、身體不適，及時(shí)告訴老師。
7、會(huì)與成人收拾整理活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。
六、有組織的集體教學(xué)活動(dòng)。
1、活動(dòng)過程中情緒飽滿，對(duì)活動(dòng)感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動(dòng)，并運(yùn)用各種感官參與活動(dòng)。
2、能參與到活動(dòng)過程中，與同伴互相學(xué)習(xí)，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。
3、在活動(dòng)中會(huì)傾聽，敢于表示，樂于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。
4、能聽清老師對(duì)活動(dòng)的要求，能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動(dòng)，知道發(fā)言時(shí)要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽，表達(dá)，輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。
5、能正確的使用和整理活動(dòng)材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿，舉手，看書等教學(xué)常規(guī)。
七、離園活動(dòng)。
1、不跟陌生人走，有安全意識(shí)。
2、能參加簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單安靜的桌面操作活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)來接時(shí)能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子。
4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長(zhǎng)的幫助下穿戴整齊。
5、在成人提醒下跟老師說再見。
6、能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。
班主任一日常規(guī)工作總結(jié)篇十九
1、班主任早晨到校后立即進(jìn)班與學(xué)生見面，了解學(xué)生情況。
2、督促檢查班級(jí)環(huán)境、包干區(qū)清潔及個(gè)人衛(wèi)生情況。
3、作好當(dāng)天學(xué)生教育管理工作安排，如安全、紀(jì)律、值日、清潔、保潔、收作業(yè)等。
4、組織學(xué)生進(jìn)行早讀。
1、組織學(xué)生排隊(duì)集合，確保安靜、安全、守紀(jì)，隊(duì)伍整齊、精神抖擻。
2、隨學(xué)生隊(duì)伍到操場(chǎng)，站在本班最前方，配合體育老師認(rèn)真糾正學(xué)生做操動(dòng)作，老師不隨意交談，言行起到示范作用。
3、調(diào)整隊(duì)列并觀看做操情況，要求集合整隊(duì)快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范整齊。
4、做操后統(tǒng)一集合、整隊(duì)、依次有序排隊(duì)回教室并進(jìn)行講評(píng)總結(jié)。
5、每天的眼保健操，督促學(xué)生認(rèn)真、準(zhǔn)確地完成。
1、安排值周干部負(fù)責(zé)本班每節(jié)課前值日，提醒同學(xué)準(zhǔn)備好每節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，督促同學(xué)準(zhǔn)備好每節(jié)課的學(xué)習(xí)用品并靜息等待老師來上課。
2、課堂出勤情況、學(xué)習(xí)情況由學(xué)習(xí)委員做好記錄。
3、下課后整理好課桌椅與學(xué)習(xí)用品。
1、班主任到教室或?qū)W生活動(dòng)區(qū)巡視，督促保潔、值日，處理突發(fā)事件。
2、巡視并了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)、生活、心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生文明安全的進(jìn)行課間休息，教育學(xué)生嚴(yán)禁大聲喧嘩、尖叫、怪叫，嚴(yán)禁追逐打鬧，（如果本班的紀(jì)律不是很到位，班主任課間到班維持。）促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)就餐。
2、在食堂用餐時(shí)，教育學(xué)生不大聲喧嘩，文明就餐，避免浪費(fèi)，餐后餐具有序擺放，輕拿輕放。
3、在教室用餐的低年級(jí)，餐后學(xué)生餐具歸還整理好后，教室應(yīng)打掃整理干凈。
4、學(xué)生不在教室時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電扇和電燈，鎖好門窗。
1、安排學(xué)生在教室內(nèi)休息或進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)或開展有益的活動(dòng)。
2、班主任到教室或?qū)W生活動(dòng)區(qū)巡視，督促保潔、值日，處理突發(fā)事件。
3、布置學(xué)生做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。
1、上好夕會(huì)課，認(rèn)真總結(jié)本班一天來的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，提出改進(jìn)措施。
2、安排布置好明天的學(xué)習(xí)要求，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。
3、值日干部組織學(xué)生搞好教室衛(wèi)生和包干區(qū)的衛(wèi)生。
4、教育學(xué)生離開教室前關(guān)掉電器及電源開關(guān)，鎖好門窗。
5、班主任下班前一定要到班級(jí)檢查，讓所有學(xué)生靜堂后方可離校。
1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，配合完成相關(guān)訓(xùn)練。
2、完成學(xué)校臨時(shí)布置的其它工作。
3、協(xié)調(diào)班級(jí)各方面的關(guān)系，作好溝通交流工作，及時(shí)處理好班級(jí)事務(wù)。
4、班級(jí)重要事務(wù)及時(shí)處理，并在班主任手冊(cè)上作好記錄。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，客觀、全面、發(fā)展的看待每一位學(xué)生。文明有禮的接待來訪家長(zhǎng)，和諧溝通，有效交流。
6、學(xué)生不在本班教室上課時(shí)，應(yīng)做到人走燈滅，并鎖好教室門窗。
7、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到操場(chǎng)集合并認(rèn)真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。(要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩帶紅領(lǐng)巾)
8、學(xué)生生病或有突發(fā)情況時(shí)應(yīng)及時(shí)與保健老師聯(lián)系或送往醫(yī)院，在第一時(shí)間進(jìn)行處理并向?qū)W校行政及時(shí)報(bào)告，及時(shí)通知家長(zhǎng)共同處理。
9、重視學(xué)生生理、心理發(fā)展，重視與學(xué)生情感交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒波動(dòng)，主動(dòng)溝通，從心理健康角度關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
10、積極與副班主任協(xié)商搞好班級(jí)管理工作。若班主任有外出學(xué)習(xí)任務(wù)或請(qǐng)假，提前向年級(jí)組長(zhǎng)、校行政請(qǐng)假，并主動(dòng)與副班主任溝通，做好交接工作。
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