我通過這次的實踐與嘗試，加深了對……的認識。在寫心得體會前，我們可以先進行材料的搜集和整理，以便更好地展開寫作。小編為大家精選了一些有關(guān)心得體會的文章片段，供大家品味。
美術(shù)國培心得體會和感想篇一
這幾天的學習似乎完全進入學生狀態(tài)。
信息化教學設(shè)計不等于信息技術(shù)，而是具有前瞻性的語文教學，這里將會是一次空前的課堂革命，聶建平教授的幽默與帥氣度值得我期待接下來的課程演進。李樹培老師關(guān)于中小學教科研成功階梯的講座對于我們在教科研領(lǐng)域具有引領(lǐng)作用，提出老師的研究是一種“行動研究”，老師們該學習彼得圣吉的《第五項修煉》，潛心做規(guī)范的教科研，她及她的團隊將帶領(lǐng)我們具體做項目課題研究。倪文尖教授講授《文學作品的解讀與語文教學》，嚴謹?shù)淖雠珊芸斐蔀槲覀兊墓沧R，他以《從門外看進去》走進語文課堂，對于語文教學有著自己獨到的見解，而經(jīng)典名篇《背影》的`案例確給了我們許多新的思考，我很認同教出文本的“秘密”即叩問文本關(guān)鍵點，要有新的發(fā)明。這讓我聯(lián)想到教《背影》時的點滴經(jīng)驗。他說教師先做卓越的教師，再做偉大的老師。很多思考也許掛在內(nèi)心深處，不知在何時會得以迸發(fā)、衍生。周彬教授關(guān)于《課堂教學的“前因后果”》是我們今天聽到的最愉快的講座，一個個生活中鮮活的例子與課堂教學有機地結(jié)合起來，淺顯的幽默的語言里蘊含深刻的思考，而又如此地激發(fā)我們的熱情?！鞍芽蒲凶龅饺松砩稀薄皩W英語是枯燥乏味的，所以老師一定要風趣幽默”“不要錢的就是要命”“教材是壓縮文件，教授就是解壓，而考試又是另一個壓縮文件”“成績=興趣+方法+智商”“誰上考場誰就是主體”“當你讀書覺得不幸福時，那就是學習方法出問題了”“興趣是第一位的，不扼殺就是最大的培養(yǎng)，而且需要感染他”“專業(yè)教練教業(yè)余選手好比關(guān)門打狗”一句句經(jīng)典的話語成為經(jīng)典，這是知識與生活最好的例證，也就是教學的前因后果。鄭桂華教授看上去很年輕，她講授了《初中語文課堂教學設(shè)計的現(xiàn)狀與培訓專題的設(shè)計》，強調(diào)不能區(qū)分偶然的學習與有意義的學習是目前語文課堂的顯性問題，關(guān)注文章內(nèi)容不足，提出可以試著進行課前的學情調(diào)查，對于學情分析和教材分析等都有很高明的見解，而且，作為老師，三種境界給人啟發(fā)：于漪老師的宗教情懷、余映潮老師的事業(yè)情懷和鄭桂華老師的職業(yè)情懷，另外鄭老師特別對語文教學目標含混的問題給與一定的指正，建議老師們讀一讀安德森的“學習目標和內(nèi)容分類”。
只言片語無法記錄每一次短暫的三個小時，但是想著記錄下他們的精彩，整理著思緒的過程里寫下一些，行走在麗娃河畔，這樣的學習還在繼續(xù)，相信內(nèi)化的過程也在繼續(xù)！
美術(shù)國培心得體會和感想篇二
美術(shù)是一門獨特而有趣的藝術(shù)形式，它以線條、色彩和形態(tài)來表現(xiàn)人類的情感和思想。在我的學習中，美術(shù)給我留下了許多深刻的體會和感想。在通過認真學習和實踐后，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)不僅僅是一種技巧的表達，更是一種情感的宣泄，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，從創(chuàng)造力、觀察力、耐心和情緒表達幾個方面來談一下我的心得體會和感想。
首先，美術(shù)教給了我如何擁有和釋放創(chuàng)造力。在繪畫的過程中，創(chuàng)造力是至關(guān)重要的，它是將自己的獨特想法和想象力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的能力。通過創(chuàng)造力，我可以從不同的角度看待事物，有自己獨特的表達方式。例如，當我嘗試畫一朵花時，我可以選擇用不同的顏色和線條來表達花朵的美麗和形狀。創(chuàng)造力的發(fā)揮不僅僅在繪畫中，它也可以應(yīng)用于生活中的各個方面。有了創(chuàng)造力，我可以更好地解決問題，尋找新的方法和答案。
其次，美術(shù)培養(yǎng)了我觀察力的提高。美術(shù)需要仔細觀察并準確地捕捉細節(jié)。例如，當我開始繪畫一個人物時，我需要觀察他們的面部特征、姿勢和表情，然后再將這些觀察到的細節(jié)細致地呈現(xiàn)在紙上。通過反復觀察，我的觀察力得到了提高。這也讓我在生活中更加細致入微地觀察周圍的事物，從而更好地理解和理解他們。
第三，美術(shù)教給了我耐心和堅持不懈的精神。繪畫不是一件容易的事情，它需要耐心和奉獻。當我第一次開始繪畫時，我發(fā)現(xiàn)自己很容易失去興趣和耐心，想要放棄。但是，我意識到只有通過持續(xù)不斷地實踐和努力，才能取得進步。于是，我開始堅持下去，每天都花一些時間來練習畫畫。通過這種堅持不懈的努力，我的繪畫技巧得到了提高。
最后，美術(shù)給了我一種表達情感的方式。有時候，我無法用語言來表達自己的情感和思想，而美術(shù)給了我一個可以通過色彩、線條和形態(tài)來表達內(nèi)心世界的途徑。當我感到快樂時，我可以用明亮的顏色和流暢的線條創(chuàng)作出充滿活力的作品；當我感到沮喪時，我可以利用暗淡的顏色和粗糙的線條來表達內(nèi)心的痛苦。通過美術(shù)，我也可以與他人分享我的情感和思想，與他們建立更深層次的連接。
總結(jié)起來，美術(shù)讓我從多個方面受益良多。它培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、觀察力和耐心，同時也成為我表達情感的一種方式。通過美術(shù)，我學會了如何細致地觀察世界，如何用畫筆表達自己的情感和思考。美術(shù)不僅僅是一門技術(shù)和技能，更是一種獨特的語言，讓我能夠在沉默中與他人交流。我相信，美術(shù)將在我的人生旅程中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并成為我不斷成長和探索的一部分。
美術(shù)國培心得體會和感想篇三
金秋時節(jié)，緣聚合肥。11月3日上午，國培計劃（20xx）小學數(shù)學骨干教師高端研修班開班，來自全省89位教師相聚在一起。在開班典禮上，中國教師研修網(wǎng)的張瑞老師對此次培訓安排作了詳細的說明，提出培訓目標是：養(yǎng)師德、提師能、會研究、善反思。合肥市小學數(shù)學教研員李萍主任對帶教老師和參訓學員提出了殷切的希望。來自合肥市小學的8位帶教專家，與我們8組學員結(jié)對，由此開啟了愉快的研修之旅。
從“深度學習”到“教師價值”,從“數(shù)學史”到“關(guān)注練習”...問渠那得清如許，為有源頭活水來。聯(lián)系我們平時的數(shù)學教學，教師們埋頭苦干，總感覺課時嚴重不足，上課知識點勉強講完，根本就沒有練習和訂正的時間?！坝行У臄?shù)學學習活動不能單純依靠模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式”。有的老師忙于讓學生刷題來提高成績，其實是違背教學理念的。對于書上眾多的練習，教師要自己先做一遍，提煉出共性和精華的習題讓學生練習，教師要研究命題方向，特別是熟悉數(shù)學《課程標準》的內(nèi)容闡述。我們實在是對《課標》關(guān)注太少，它可是指導我們課堂教學的方向標?。≌鎸嵳n堂其實就是扎扎實實，本本真真。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。跟崗研修中，我所跟崗的學校是合肥市屯溪路小學，帶教老師是華箏老師。在近三周的時間內(nèi)，我們始終扎根課堂，做看似簡單重復的工作?？磳熓痉墩n，一字一句記聽課筆記，每節(jié)課都要發(fā)表評價意見；幫青年老師磨課，一次兩次再到三次斟酌思考，每次都要進行課堂診斷，有新的進展；“課題從哪里來？課例研究報考從哪里來？都是從課堂教學中來”。這是華老師的至理名言。專家的話讓我不敢懈怠，跟著華老師訪合肥、巢湖工作室，觀摩示范課，聽專家點評，研修的每一天都是那么忙碌而充實。助人助己，開心暖心！
美術(shù)國培心得體會和感想篇四
九月底到十月到，我參加了昆區(qū)教育局舉辦的國培計劃項目“送教下鄉(xiāng)”培訓活動，在這次培訓中，無論是每一次聽課學習，還是專家的課標解讀、教材解析都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我非常珍惜這次學習機會，因為這些專家以及參加“同課異構(gòu)”的老師，為我們參加培訓的老師提供了寶貴的教學案例和資源，讓我們從自身出發(fā)去尋找差距，使我不斷地反思和提升。
作為一名小學教師，隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常常覺得自己在教學上有著很多困惑。這次國培的學習，對于我個人而言，無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指導和專家的引領(lǐng)，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關(guān)系有了很大的提升。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，系統(tǒng)學習評價設(shè)計如何先于教學設(shè)計、核心素養(yǎng)導向的備課、合作學習的有效實施……在今后的教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把核心素養(yǎng)教育貫穿到學科教學全過程中。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處差距所在，對于今后如何更好的提高和應(yīng)用數(shù)學核心素養(yǎng)理念于教學中，我將以此培訓為新的起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
美術(shù)國培心得體會和感想篇五
20××年10月31日——11月9日，我有幸參加了“國培計劃（20××）”——短期集中培訓，村小教師訪培訓項目，在安徽師范大學信息技術(shù)班學習。轉(zhuǎn)眼培訓結(jié)束了，在這里感謝此項培訓的主辦單位和承辦院校提供學習；感謝中心校領(lǐng)導安排學習；感謝班主任李杰老師的信任；感謝各位學員老師的支持與幫助；感謝各位專家老師的精彩講座。這次培訓讓我覺得充實而愉快。學到了許多知識，認識很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
培訓期間，工作上做好一名班干部的本職工作，負責學員的簽到，組織學員參加研討觀摩活動；學習上認真聆聽專家教授、的講座，做好學習筆記，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學習心得總結(jié)如下：
11月1日，參加開班典禮后，學院安排的第一節(jié)課，是安徽師范大學孫德玉教授的“《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”。孫教授用他淵博的知識重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實、獨樹一幟的語言，闡釋了如何做好一名教師，教師的任務(wù)是什么？用孫教授的話說，教師要：愛事業(yè)、愛學生、愛自己。教育是把人培養(yǎng)成人（合格的人）。
許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們?nèi)绾斡米蛱斓闹R，教會今天的學生，去迎接明天的挑戰(zhàn)。如今是信息大爆炸的時代，這就需要去不斷學習新的知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實這也是師德的體現(xiàn)——終身學習。
培訓期間，蕪湖市教師，分享了信息課各模塊是如何教學的，各類軟件是如何使用的，以及信息技術(shù)這方面的工作是如何開展的。在今后的教學中，我要向這些學習，改變教學策略，提高教學效率。
總之，這次培訓對我將有很大的幫助。有工作才有快樂，在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責。
美術(shù)國培心得體會和感想篇六
美術(shù)是一門極富創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，通過繪畫、雕塑、設(shè)計等方式表達藝術(shù)家的內(nèi)心世界。作為一個熱愛藝術(shù)的人，我始終對美術(shù)懷有濃厚的興趣。通過學習和實踐，我積累了一些心得體會和感想。在這篇文章中，我將分享這些心得體會。
首先，美術(shù)啟發(fā)了我對世界的獨特觀察。學習繪畫和素描讓我更加細致地觀察周圍的事物。以前，我只是匆匆地過目一下，但現(xiàn)在我會仔細地觀察物體的形狀、顏色和紋理。這種觀察力的提高不僅讓我更加欣賞日常生活中的美，也使我更加敏銳地察覺到人與自然之間微妙的互動。
其次，美術(shù)教給了我耐心和專注的重要性。繪畫和雕塑需要大量的時間和耐心。有時候一個作品可能需要數(shù)小時甚至數(shù)天的時間完成。通過與之及時的付出和努力，我學會了專注于手中的任務(wù)，不斷調(diào)整和改進作品，直到達到預期的效果。這樣的經(jīng)驗也教給了我在生活中堅持的動力和決心。
美術(shù)也讓我學會了尊重和欣賞不同的藝術(shù)風格。藝術(shù)是多樣化的，不存在絕對的對與錯。每個人都有自己獨特的創(chuàng)作方式和審美觀點。通過接觸不同的藝術(shù)作品和風格，我開始欣賞不同的美學觀點，并且尊重每位藝術(shù)家的個性和創(chuàng)作靈感。這也教給了我在生活中更多地尊重和欣賞他人的多元性。
另外，美術(shù)也成為我釋放情感的媒介。繪畫和雕塑可以讓我在畫布或雕塑作品上表達內(nèi)心的情感和情緒。有時候，當我遇到焦慮、憂郁或憤怒的情緒時，我會找到一個安靜的角落，用畫筆和顏料來釋放這些情感。這樣的藝術(shù)療法讓我更加平靜和冷靜，并且?guī)椭腋玫乩斫夂吞幚碜约旱那榫w。
最后，美術(shù)教給了我審美意識和批判性思維。觀看和分析藝術(shù)作品需要我們培養(yǎng)批判性思維和理解力。通過學習藝術(shù)史和欣賞大師們的作品，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美意識和品味。我開始更加關(guān)注細節(jié)、構(gòu)圖和色彩運用，分析作品背后的意圖和主題。這樣的思考方式不僅使我更好地欣賞藝術(shù)作品，也讓我對自己的創(chuàng)作有了更高的要求。
總結(jié)來說，美術(shù)對我來說是一種表達自我的方式，也是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程。通過學習和實踐，我深入了解了美術(shù)的魅力和價值。它不僅啟發(fā)了我對世界的觀察和思考方式，也教會了我耐心、專注和創(chuàng)造力。美術(shù)給予了我獨一無二的體驗和感受，我將繼續(xù)熱愛藝術(shù)并不斷探索其中的奧秘。
美術(shù)國培心得體會和感想篇七
10月11和12日，我有幸參加了鄖西縣愛心包裹項目美術(shù)教師培訓。作為新教師，在這短暫的兩天培訓中，我收獲滿滿。
11日上午，首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學校校長講話，介紹了學校的基本情況，以及最近這幾年學校取得的傲人成績。接著，由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹項目有了基本認識。最后，由縣美術(shù)教研員王晶老師給我們詳細地講解了美術(shù)教育。她認真細致地從美術(shù)教育的途徑，美術(shù)教育課程設(shè)置，主要課型等多個方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的認識。經(jīng)過短暫的休息，一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學。老師從圖片導入，實物呈現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)，親身示范，任務(wù)布置，學生作品展示等多個環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力，也讓我對美術(shù)的學習興趣更加濃厚了。
下午上半場，楊颯老師帶領(lǐng)我們進入實戰(zhàn)，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的智慧，也讓我們的動手能力有所增強。經(jīng)過學習，我們老師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫，讓我對動漫也產(chǎn)生了興趣，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學習之后，一個可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫，卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學習中了。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù)，她細心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前準備好的樹葉經(jīng)過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風格，最后由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認識。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的認識又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。
美術(shù)國培心得體會和感想篇八
通過今年的國培，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。通過學習我的感受頗深，找到了自己身上的不足和差異，學到了優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法。這是是給我“充電”的機會，我很幸運。
1、教師獨特的魅力感染了我。
老師們在課堂上從容的表現(xiàn)及超強的駕馭課堂的能力是值得我去學習的，這種活力不僅能深深吸引學生，而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。教師的親和力都很強，讓人覺得平易近人，有的老師在課堂上多次稱呼學生“孩子們”，更是拉近了教師和學生的距離。
2、新穎的教學設(shè)計吸引了我。
新穎的教學能夠幫助老師們引發(fā)學生的學習樂趣，讓學生在愉快的學習氛圍中自主學習從而學到更多的知識。
3、教師的語言藝術(shù)打動了我。
曾經(jīng)聽一位教授說過“美術(shù)課上，教師要時時刻刻向?qū)W生滲透美?！辈恢故敲赖漠嬅?、美的工藝品，還要有美的外表和語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言，讓我覺得自己的文學修養(yǎng)差太多了，在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句，應(yīng)該在今后的教學中注重自己的語言藝術(shù)。
在這次培訓中，我懂得了教學目標、教學重點和難點是一個人的骨頭，教學過程是這個人的肉，而教學設(shè)計是這個人的服飾，這個比喻讓我重新認識了這幾者之間的關(guān)系，對今后的課程設(shè)計有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學風格，上特色課，選擇適合自己的教學方法和模式，運用自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)點，這樣能把課上的更真實、更有味道。這個提議給了我很多的靈感，也為了我今后的教學指定了方向。
“以我對美術(shù)的執(zhí)著，為學生搭起一道美麗的彩虹?！弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就，最起碼的是要熱愛這項事業(yè)，熱愛我們的學生，今天我們教他們美術(shù)知識，并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才，而是要培養(yǎng)他們的審美情趣，就算把他們都培養(yǎng)成美術(shù)愛好者也是我們的成功，從多方面培養(yǎng)人。還有，美術(shù)知識不能枯燥復雜的講，要和生活聯(lián)系在一起，要有實效性，有應(yīng)用性。
在教學上我的經(jīng)驗還不足，在專業(yè)能力及個人素質(zhì)上還有待提高，作為年輕的教師，必須多學、多看、多聽、多練、多琢磨，不上進就意味著落后，我要走的路還很長，一定再接再勵，爭取更大的進步!
美術(shù)國培心得體會和感想篇九
2016年10月31日——11月9日，我有幸參加了“國培計劃(2016)”——短期集中培訓，村小教師訪名校培訓項目，在安徽師范大學信息技術(shù)班學習。轉(zhuǎn)眼培訓結(jié)束了，在這里感謝此項培訓的主辦單位和承辦院校提供學習;感謝中心校領(lǐng)導安排學習;感謝班主任李杰老師的信任;感謝各位學員老師的支持與幫助;感謝各位專家老師的精彩講座。這次培訓讓我覺得充實而愉快。學到了許多知識，認識很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。
培訓期間，工作上做好一名班干部的本職工作，負責學員的簽到，組織學員參加研討觀摩活動;學習上認真聆聽專家教授、名師的講座，做好學習筆記，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學習心得總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學理念：
11月1日，參加開班典禮后，學院安排的第一節(jié)課，是安徽師范大學孫德玉教授的“《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”。孫教授用他淵博的知識重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長;用他樸實、獨樹一幟的語言，闡釋了如何做好一名教師，教師的任務(wù)是什么?用孫教授的話說，教師要：愛事業(yè)、愛學生、愛自己。教育是把人培養(yǎng)成人(合格的人)。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)：
許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們?nèi)绾斡米蛱斓闹R，教會今天的學生，去迎接明天的挑戰(zhàn)。如今是信息大爆炸的時代，這就需要去不斷學習新的知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實這也是師德的體現(xiàn)——終身學習。
三、向名師學習：
培訓期間，蕪湖市名校教師，分享了信息課各模塊是如何教學的，各類軟件是如何使用的，以及信息技術(shù)這方面的工作是如何開展的。在今后的教學中，我要向這些名師學習，改變教學策略，提高教學效率。
總之，這次培訓對我將有很大的幫助。有工作才有快樂，在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責。
國培心得體會和感想范文5
能參加這次國培我感到很榮幸，通過國培我有很多收獲，我理解到國家對基礎(chǔ)教育的重視，在以后的語文教學中，我要做的是：
領(lǐng)悟并踐行學習精神。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創(chuàng)新教學設(shè)計，豐富教學方法，開發(fā)教具器材，確保每一節(jié)數(shù)學課的質(zhì)量，教會學生的基本知識與基本技能，提高學生學習語文，參與語文活動的積極性。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，對待學生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如學生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。
以終身學習為目標。作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)?！蔽覀円v好課，做學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書;學習、學習、再學習!形成自己的教學風格。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學生興趣與主觀能動性的有效途徑。說實話，平時工作在教學第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學習。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
積極與專家互動。在每次的教研中，都是自己的學習機會。平時的教學中，自己也特別喜歡與其他教師交流教法、學法以及學生情況，限度的地提高教學效率。茶余飯后，幾個同事坐在一起，討論最多的也是學生。在本次培訓中，自己也更深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)交流平臺給我們的教育教學工作帶來了極大的方便，自己能在交流中獲得了更多的知識，有了更多的收獲。
國培心得體會和感想
美術(shù)國培心得體會和感想篇十
這是我第一次參與小學美術(shù)教師的培訓，這次的培訓經(jīng)受使我受益匪淺。雖然僅一個下午的時間，但是卻讓我對美術(shù)這門學科有了新的熟悉，美術(shù)不再是以前教師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中到處布滿了美術(shù)。對美術(shù)的學問也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些此次培訓的心得體會：
一、興趣是學習美術(shù)的根本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷嚴密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學中，教師要有奇怪心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。
三、在教學中，盡可能讓學生主動參加自主學習，教學以學生為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的'學習空間，使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氣氛中。同時，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式，設(shè)計出精致的、主題豐富的作品。因此教學中要多實行活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標效勞。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個學問點。
四、在美術(shù)教學中，注意面對全體學生，以學生進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的根底。使學生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的表達。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生把握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最簡單的物體，都可以歸納成簡潔的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
五、在教孩子的過程中，肯定要考慮到學生的力量，給學生的思想要保持全都?？隙ㄒ?lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活閱歷。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)學問，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培育孩子搜集素材的力量。高段學生要注意培育自學的力量。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于教師向上爬。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的學問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，為學生供應(yīng)更好更優(yōu)質(zhì)的效勞。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十一
回顧培訓期間的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉，以下是我的體會。
一、提高教育思想，開闊改革視野。
在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他們對小學美術(shù)教學的獨特見解，對新課程的各種看法，從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、教學設(shè)計和教學方法的轉(zhuǎn)變。
首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡(luò)。
三、把尊重學生放在首位。
俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”，自尊心是學生成長的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內(nèi)在動力。一旦學生的自尊心受到傷害，就會不同程度的感到他人對自己的否定，從而產(chǎn)生消極情緒，喪失前進的勇氣和熱情，甚至形成可怕的變態(tài)心理。因此，在日常教育教學中，教師應(yīng)注意與學生平等對話，動之以情，曉之以理，盡量呵護每一位學生的自尊心。當教師能夠做到呵護每一位學生的自尊心時，他就可以贏得每一位學生的尊重與欣賞。當師生能夠相互尊重時，一種嶄新而和諧的師生關(guān)系就悄然建立，并開始為提升教學質(zhì)量發(fā)揮作用了。
四、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。
五、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。
課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。
六、學會評價學生。
評價是教學活動中的重要組成部分。評價是教師對學生言談、舉止、學習等方面所做的客觀性判斷。教師對學生的評價無時不有，無處不有，考試分數(shù)是評價、作業(yè)的批改是評價、學期的總平是評價、個體的談話是評價、家訪也是評價等。評價在學生的學習、做人的過程中起這種重要的作用。教師評價學生要全面而不偏頗。只有給學生正確的評價，才能給學生注入積極的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關(guān)系。
蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?/p>
當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力！
美術(shù)國培心得體會和感想篇十二
第一段：引言（150字）
美術(shù)是一門極富創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，通過畫筆和色彩，藝術(shù)家能夠?qū)⒆约旱南敕?、情感和觀點傳達給觀眾。在我長期的接觸和研究美術(shù)的過程中，我深深體會到了美術(shù)給我?guī)淼臒o限啟發(fā)和快樂。本文將分享我在美術(shù)方面的感想、心得和體會。
第二段：美術(shù)帶來的感官享受（250字）
美術(shù)作品所展現(xiàn)的色彩和形狀往往能夠給人以強烈的感官享受。絢麗多彩的色彩使人心情愉悅，不論是明亮活力的紅色，還是溫暖寧靜的綠色，都能夠調(diào)動人們的情感和情緒。同時，畫家運用形狀的變化來呈現(xiàn)出作品的質(zhì)感和立體感，給觀眾一種身臨其境的感覺。站在畫面前，我往往能夠沉浸在其中，享受著色彩和形狀所帶來的視覺盛宴。
第三段：美術(shù)對內(nèi)心的觸動（250字）
美術(shù)作品不僅令人感官愉悅，更能夠?qū)θ说膬?nèi)心產(chǎn)生深刻的觸動。經(jīng)典的美術(shù)作品往往揭示了人類生活的真諦和深層次的思考。例如，倫勃朗的《夜巡》給人一種凝重和威嚴的感覺，讓我對領(lǐng)導者的責任和勇氣有了新的認識。而梵高的《向日葵》則傳達出無盡的希望和寧靜，使我對生活充滿了積極的態(tài)度。美術(shù)作品通過觸動觀眾的情感，引發(fā)了我對生命、人性和價值的深入思考。
第四段：美術(shù)的啟發(fā)與創(chuàng)造力（250字）
美術(shù)不僅激發(fā)了內(nèi)心深處的情感，還給予了我巨大的啟發(fā)和創(chuàng)造力。通過觀察和學習藝術(shù)家的作品，我不斷汲取靈感，鍛煉了自己的觀察力和想象力。繪畫的過程中，我可以盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出屬于自己的獨特作品。這種創(chuàng)造力的發(fā)展也滲透到了我生活的方方面面，使我能夠更加靈活地解決問題，更加積極地迎接挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論（300字）
美術(shù)帶給我無限的快樂和啟發(fā)，它是一種多元化藝術(shù)形式，能夠通過繪畫、雕塑、建筑等方式展示出藝術(shù)家的獨特視角和創(chuàng)造力。同時，美術(shù)作品也能夠引發(fā)觀眾的思考和情感共鳴。通過美術(shù)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己對藝術(shù)的熱愛，也學會了用不同的方式去欣賞和理解藝術(shù)。因此，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的美術(shù)素養(yǎng)，通過創(chuàng)作與欣賞，增進自己的情感體驗和思維能力，享受美術(shù)帶來的無限樂趣和心靈上的滿足。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十三
作為一名教師的的我，在今后的工作中應(yīng)多參加社會實踐活動，多觀看優(yōu)秀教師的公開課，并以教師之間多交流、多互動，更好地促進教師的專業(yè)成長。這次我能榮幸參加美術(shù)國培計劃的培訓，感到非常高興。在學習中，反復聽專家的講座，從中受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的：美術(shù)教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學習，使自己強大起來，使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄?！睘榱耸棺约簭姶笃饋?，我們需要不斷地學習，適應(yīng)美術(shù)教學適應(yīng)社會。
通過學習我感受到了“行勝于言”的作風，認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量；這次學習我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學習；善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒；我對自己有了更多的認識，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行，在培訓骨干教師的積極帶動下，會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習，使我耳目一新————知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開闊、技能的拓展、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，有效的為我以后素質(zhì)教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障！使我更加清醒的認識到要上好美術(shù)課就必須掌握過硬的教學基本功，創(chuàng)新教學，豐富教學方法，開發(fā)鉆研能力；教會學生美育的'方法和技能；讓學生充分體驗美術(shù)的樂趣，讓學生樂上、想上、盼上美術(shù)課。
通過網(wǎng)絡(luò)學習，使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā)，有效地利用農(nóng)村資源，發(fā)揚本地特色，將自己的教學內(nèi)容與學生的生活緊密聯(lián)系起來，便能設(shè)計出更豐富，更具個性，更能激發(fā)學生興趣的農(nóng)村特色的美術(shù)課程。國培雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，我將把我學到的知識和感受，融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學，在反思中收獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用，使學生在新課程實施中受益。
通過國培學習，讓我開闊了視野，增長了知識，對美術(shù)教學有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，“學”得更多，才能走得更遠，在教學道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。
能成為國培計劃的受益者，我體會到了一種特別的歡愉。曾經(jīng)以為自己能算一個佼佼者，因為我熱愛教師這個職業(yè)，熱愛單純可愛的孩子們，愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業(yè)。然而當我走進這個班，發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣，正在思考：如何合理高效的利用自己的業(yè)余時間來學習，正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走進國培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！
美術(shù)國培心得體會和感想篇十四
我非常榮幸參加了湖南省第一師范學院舉辦的這次全省農(nóng)村中學美術(shù)教師國家級培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约海e極參加培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。
這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現(xiàn)場示范，有課堂實錄，更有為期四個星期的美術(shù)實踐研修；還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。“國培”為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與中學美術(shù)教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為中學生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。
聽了教授的講座“美育與中學美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導，我對新課程中學美術(shù)教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
總之，在湖南一師“國培”中學美術(shù)培訓學習，是我美術(shù)教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學方法與體系；充分提高了專業(yè)知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦，美術(shù)系對我的培養(yǎng)；感謝來自全省各地的國培學員對我的關(guān)心和幫助，我們收獲了真誠和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖中學對我的信任和支持。在學習期間，我被評為“優(yōu)秀學員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。
在今后的工作中，我將更加努力地學習，讓“國培”的新理念，新知識更好地服務(wù)教育教學，為中學美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十五
時光飛逝，短短的十天國培已匆匆過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲憊，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授，有一種學也學不完的感覺。在課堂上，我用心記老師說過的每一句話，用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內(nèi)容，生怕把那句話漏了。
從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課，晚上回去還要填寫培訓日志，有空還要去網(wǎng)吧把當天老師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓結(jié)束，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了！通過學習使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎(chǔ)、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：
這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授，有的年輕漂亮，但學識淵博，談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經(jīng)驗、經(jīng)典的語句、風趣典雅的氣質(zhì)帶到課堂，風趣幽默的話語，使課堂氣氛富有生機，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)閤x老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默，沒有專家學者的架子，有的只是質(zhì)樸的'笑容和廣博的學識。
我們?yōu)閤x教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動，為xx教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要，知識可以改變?nèi)说恼勍拢R可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)，知識可以改變?nèi)说拿\，所以我們教師一定要樹立終身學習的理念，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學生，才會成為學生喜歡的愛戴的教師。
本次培訓安排了很多精彩的講座，由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展示給大家，與大家共同學習共同感悟。
天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中，就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風。把心理學的知識運用到教學中，教學才可以深入。教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗，才有助于學習知識。人們只是在知識很少的時候才有準確的知識，懷疑會隨著知識一道增長。把藝術(shù)還給每一個孩子，打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限，視人成長的過程為動態(tài)的藝術(shù)。
再周密的教學過程設(shè)計，也會在課程進行中發(fā)生變化，而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學效果的新契機。
如果說繪畫有技巧的話，那就是仔細觀察生活中的每一點。作為教育者首先應(yīng)當是終身的學習者、反思者、實踐者，應(yīng)當在不斷的學習和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十六
第一段：引言（約200字）
美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，無疑是人們在日常生活中最直觀地感受到藝術(shù)的方式之一。作為一個素描愛好者，我深深體會到美術(shù)對我的感染和啟迪。在過去的幾年中，通過不斷的學習和實踐，我對于美術(shù)的理解逐漸加深，這使我不僅在創(chuàng)作方面有了更深入的體會，同時也讓我學會了用藝術(shù)的眼光來感受生活。下面我將分享幾個我在美術(shù)學習中的心得體會。
第二段：對自然的感悟（約250字）
在學習美術(shù)的過程中，我最常觸發(fā)靈感的是自然景觀。在大自然中觀察，我發(fā)現(xiàn)每一個細節(jié)都蘊含著獨特的美。譬如，在觀察樹木時，我發(fā)現(xiàn)每個樹干上的紋理都各不相同，每片葉子的形態(tài)也是別開生面。這使我更加仔細觀察自然界的萬物，欣賞生活中微小卻無限美好的細節(jié)。通過素描，我盡量捕捉那些瞬間的美，將其永久地定格在紙上。這種感悟讓我更加熱愛大自然，并且學會了珍惜自然的美。
第三段：對色彩的領(lǐng)悟（約250字）
色彩是美術(shù)作品中最直接、最鮮明的表達方式。在學習美術(shù)時，我逐漸明白不同顏色的搭配會給人帶來不同的感受。例如，暖色調(diào)的作品給人一種溫暖、舒適的感覺，而冷色調(diào)則給人以冷靜、深沉的氛圍。通過學習和實踐，我意識到色彩的搭配是一個有序而復雜的過程，需要不斷地嘗試和改進。這一領(lǐng)悟也貫穿在我的生活中，我開始更加關(guān)注環(huán)境中的色彩對我情緒的影響，盡力營造和諧的色彩搭配，讓生活更加美好。
第四段：對人物的刻畫（約250字）
人物是美術(shù)作品的靈魂，對人物的刻畫是美術(shù)作品的重要一環(huán)。人物的神態(tài)和表情都能傳達出豐富的情感，通過畫筆把這些情感刻畫出來，可以讓觀者感受到作者所想表達的內(nèi)涵。在學習人物素描時，我意識到人物不僅僅是浮于表面的輪廓，更需要通過細致入微的刻畫來捕捉內(nèi)在的特征。這種對人物刻畫的追求也讓我在現(xiàn)實生活中更加關(guān)注他人的情感和內(nèi)心，學會去理解和尊重每個人的獨特性，培養(yǎng)了我與人溝通的能力。
第五段：對藝術(shù)的理解（約250字）
美術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作形式，它更是一種思考和表達的方式。通過學習美術(shù)，我逐漸明白每個人對藝術(shù)有著不同的理解和感受，每幅作品背后都包含著作者獨特的思考和生命的體驗。學習美術(shù)讓我深刻體會到藝術(shù)的力量，它能夠改變?nèi)藗儗κ澜绲目捶ǎ瑔酒鹑藗儗γ赖淖非?。藝術(shù)是開啟心靈窗戶的鑰匙，它能夠讓我們懂得感恩、珍惜和尊重生活。因此，我愿意用它來表達自己的情感和思考，同時也希望能夠通過自己的作品去觸動他人的心靈。
總結(jié)（約150字）
通過學習美術(shù)，我領(lǐng)悟到美的力量是無窮的。從自然中的細節(jié)、色彩的搭配、人物的刻畫，再到對藝術(shù)的理解，美術(shù)給了我更多的啟示和理解。美術(shù)已成為我生活的一部分，它指引我更注重身邊的美好事物，讓我在創(chuàng)作中找到樂趣，同時也激發(fā)了我的思考和表達欲望。美術(shù)讓我在平凡的生活中感受到無限的美麗，讓我更加去關(guān)注并尊重藝術(shù)改變著我們的世界。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十七
“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學習平臺，給我們美術(shù)教師提供了較好的學習條件。在這五天的學習中，我感觸頗多，第一是美術(shù)課堂教學中受到的啟發(fā)，第二是對中國書法的重新認識，第三則是折紙藝術(shù)的奇妙。下面我分別以這幾個方面談?wù)勎业捏w會。
學生在課堂中是學習的主體，在設(shè)計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學永恒的主題之一。教師應(yīng)該想盡辦法緊緊抓住學生的注意力，讓學生能盡可能運用多種學習方式調(diào)動多種感官參與學習。不同類型的知識，用不同的教學方法來展開教學。而這一點，在蒙自市二中美術(shù)教學中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學目標，依據(jù)教材的內(nèi)容，根據(jù)學生認知水平的實際情況，緊緊圍繞訓練學生的審美能力和創(chuàng)造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術(shù)課上得很“活”。教師以《標志》這一課為示范課，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學思路，發(fā)揮自己的教學特色，把活動與教學充分結(jié)合，師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)，學生在輕松的學習中收獲知識。
書法課教學的開設(shè)讓我重新對書法有了認識，包括執(zhí)筆、用筆、點畫造型、間架結(jié)構(gòu)、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標識，作為美術(shù)教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實踐兩個側(cè)面來教學，展示自己的書法作品作為教學參考，并親自示范教學，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學習的渴望。
對于折紙藝術(shù)，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術(shù)的欣賞、學習，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實惠。而且折紙很適合初中美術(shù)教學，材料容易準備，也較為輕松，學生容易感興趣，對于提高學生學習美術(shù)很有益。
在本次培訓中，我認真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點，每個教學內(nèi)容都能讓我受益匪淺。
國培感言范文。
英語國培簡報。
教師國培學習總結(jié)。
語文國培學習總結(jié)。
國培網(wǎng)絡(luò)學習總結(jié)。
國培計劃學習簡報。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十八
河南大學美術(shù)國培計劃是由教育部國家美術(shù)教育發(fā)展中心主辦的大型藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃，旨在培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的高級復合型人才。該計劃采用多種形式的課程教育和實踐訓練，使學生在豐富的文化背景和藝術(shù)氛圍中獲得成長。
第二段：課程設(shè)置。
河南大學美術(shù)國培計劃課程設(shè)置包括基礎(chǔ)藝術(shù)教育、綜合素質(zhì)拓展、針對性專業(yè)課程等多個方面。其中基礎(chǔ)藝術(shù)教育涵蓋素描、色彩、構(gòu)圖等多個領(lǐng)域，為學生打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。綜合素質(zhì)拓展則為學生提供體育、心理學、藝術(shù)史等非教育、文化、藝術(shù)科學的學習，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。專業(yè)課程則根據(jù)不同的專業(yè)方向提供相關(guān)知識和實踐能力的培養(yǎng)。
第三段：實踐訓練。
河南大學美術(shù)國培計劃為了培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的人才，注重實踐能力的培養(yǎng)，通過組織各種實踐活動來提升學生的藝術(shù)水平。其中包括藝術(shù)考察、實踐課程、實驗室實訓以及社會實踐等項目。這些實踐項目充分滿足了學生不同領(lǐng)域的需求，提高了學生在創(chuàng)作和理論方面的綜合能力。
第四段：師資力量與教學資源。
河南大學美術(shù)國培計劃擁有一支高水平的師資隊伍，其中包括多位國際知名的藝術(shù)大師。同時福州大學美術(shù)城擁有完善的教學硬件設(shè)施，包括美術(shù)館和數(shù)字實驗室等先進的設(shè)備，為學生提供了良好的藝術(shù)創(chuàng)作和教學工作環(huán)境。
在河大美術(shù)國培計劃的學習過程中，我深切感受到了該計劃的獨特優(yōu)勢。該計劃注重提高實踐和創(chuàng)新能力，開設(shè)的課程涵蓋面廣、針對性強。同時，師資力量和教學資源都非常優(yōu)秀，為學生提供了良好的學習環(huán)境。在這里，我收獲了藝術(shù)技能和美感修養(yǎng)，并且得到了別樣的人生體驗。
總結(jié)：
河大美術(shù)國培計劃是一項非常優(yōu)秀的藝術(shù)人才培育計劃，注重培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，為學生提供豐富多彩的課程、實踐和教學資源。該計劃通過對學生的全方位培養(yǎng)，使學生具備了扎實的理論基礎(chǔ)和深厚的實踐經(jīng)驗，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
美術(shù)國培心得體會和感想篇十九
我作為一名農(nóng)村中學教師，不是專業(yè)美術(shù)教師而是兼職的，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，懷著一顆無比激動的心情參加這次國家級美術(shù)培訓，全新的培訓課程，全新的授課方式，全新的課程體驗，我受益很多、我感慨很多。
1、通過這次學習我對美術(shù)的新課程標準進行了一次系統(tǒng)的學習，加深了對美術(shù)新課程標準的掌握。對我以后的教學工作有了一個更加明確的方向。
2、在這次培訓中我觀看很多優(yōu)秀的教學視頻，上課教師的駕馭課堂的能力激勵我一定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設(shè)計深深的吸引了我、個人優(yōu)秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大，深深地觸動了我，在以后的工作生活中，一定加大自身的學習力度。
3、通過集中學習和交流使我學習更多的專業(yè)美術(shù)教師學習到很多，使我的教學思想、方法策略有了更大提高。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。
4、通過這次學習使我知道了教學美術(shù)學科，還要注重本地區(qū)的很多優(yōu)秀的教學資源好如：蘇北地區(qū)過去建筑風格、西游記剪紙造型、淮揚美食等，要充分科學的利用好。
總之通過這次學習我成長了很多如：新課標知識、先進的教學思想理念、優(yōu)秀的教學方法、怎樣去精心準備教學資源、獨特處理課堂上出現(xiàn)的事情等。
1、專業(yè)美術(shù)教師嚴重緊缺：在我們這里以前重視程度不夠，因為經(jīng)濟條件不允許只重視語文數(shù)學英語學科，不過隨著我們這里經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在我們這里的領(lǐng)導在我們教育主管部門的努力下，每年都在招幾個專業(yè)的美術(shù)教師，但是人數(shù)有限，我們學校暫時還沒有專業(yè)的美術(shù)教師，我想隨著專業(yè)美術(shù)教師的進入，美術(shù)課程的重視程度也許會快速提高。
2、家長重視程度不夠：我們這里上美術(shù)想讓學生買一些材料都是很難的，因為家長根本不重視，認為美術(shù)是副課，學校也沒有正規(guī)專業(yè)美術(shù)教師，家長都很重語數(shù)外學課。沒有家長關(guān)心美術(shù)學科的。
3、學校重視程度不夠：雖然現(xiàn)在提倡是素質(zhì)教育，但是現(xiàn)在從上面的'領(lǐng)導、學校的領(lǐng)導、學生家長都以學生語數(shù)外成績的好壞來看學校的實力，在學校美術(shù)學科根本不可能有著和語數(shù)外學科一樣的平等地位。
讓我最感動的是，學員們敞開心扉，彼此幫助，毫無保留。專家也對中學美術(shù)課程標準做了細致，詳細的講解，給學員指點迷經(jīng)，開拓了學員們的視野，提高了學員們精神海拔。對于我本人而言，這次活動讓我對美術(shù)課程有了更加清晰的思路。學到了核心理念，繼續(xù)深化課改，聚焦課堂。我堅信，對于每一位學員來說，這次國培學習都將是一次蛻變重生的契機。
美術(shù)國培心得體會和感想篇二十
作為一名河大美術(shù)國培的學員，我深知這是一次難得的機會。在這個平臺上，我們有機會接受到教育界權(quán)威專家的授課，與多元化的學員進行交流，不斷提高自己的專業(yè)技能和思想觀念。在這過程中，我深入地認識了藝術(shù)教育的重要性，并從中體會到了許多寶貴的心得和體會。
第一段：專業(yè)技能的提高。
參加河大美術(shù)國培的最大收獲之一是得到了專業(yè)技能的提高。通過專業(yè)教育的學習和實踐操作，我們不斷掌握著新的美術(shù)技法和知識。例如，在培訓班中，我學到了繪畫前的素描構(gòu)圖技巧，加深了對于色彩和光影的認知，提高了自己的繪畫造型能力。同時，我們還學習了數(shù)字美術(shù)的相關(guān)知識，掌握了Photoshop、illustrator等軟件的使用技巧。這不僅有利于我們創(chuàng)作，還為我們在以后的工作中提供了更多的就業(yè)機會。
第二段：知識面的擴展。
除了專業(yè)技能的提高，河大美術(shù)國培還提供了廣泛的學科課程。我們學習了音樂、舞蹈、書法、民間藝術(shù)等多個方面的知識，從而拓寬了自己的學術(shù)視野。這些多元化的學科課程不僅有利于我們培養(yǎng)更加全面的人文素養(yǎng)，還能夠為我們在以后的生活和創(chuàng)作中提供更多的啟發(fā)。
第三段：思想觀念的更新。
在河大美術(shù)國培中，我不斷更新自己的思想觀念。在這里，我們有機會和來自不同地方和行業(yè)的學員交流，聽取他們的意見和人生經(jīng)驗。經(jīng)過長時間的交流，我認識了不同的思想觀念，深刻感受到了多元社會的魅力和價值。這種經(jīng)驗不僅為我們在以后的學習和工作中提供了更多的視野和思路，還能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：交流與合作的重要性。
河大美術(shù)國培為我們提供了一個廣泛的交流和合作平臺。在這里，我們不僅能夠結(jié)交志同道合的朋友，還能夠和他們一起完成團隊項目和作品。通過與不同的人合作，我們不斷探索著彼此之間的特長和技能，并相互促進。這種合作和交流的過程對于我們的成長和提高至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，河大美術(shù)國培是一次寶貴的經(jīng)歷。在這里，我們不僅能夠提高自己的專業(yè)技能，還能夠拓寬自己的學科面，更新自己的思想觀念，認識不同的人、分享和相互促進。這個過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我們收獲了更多的成長和進步。我相信，這樣的經(jīng)歷將對我們未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
美術(shù)國培心得體會和感想篇二十一
作為一名美術(shù)教師，有幸能參加這次骨干教師遠程培訓，我很幸運，因為有許多優(yōu)秀的老師在一起交流學習，這樣能更好的促使自己進步。
美術(shù)是一門藝術(shù)學科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學生認識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學生在生活中能夠體驗到美、感受到美。教師是學生活動的組織者、引導者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學過程，要正確認識學生的個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關(guān)的。因此，教師應(yīng)充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的美術(shù)知識應(yīng)用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。美術(shù)活動課是培養(yǎng)學生主動探索與合作學習的重要途徑，是培養(yǎng)學生將所學的美術(shù)知識與自己生活相結(jié)合，學會應(yīng)用所學的.美術(shù)知識解決實際問題的能力。
通過緊張的培訓學習、瀏覽、點評學員作業(yè)、讓我收獲不小，在大家精彩的言論間流連，在各位老師思想碰撞的火花中找靈感，使我真正體會到作為一名美術(shù)教師要具備的教育教學方面的知識技能、素質(zhì)涵養(yǎng)的要求是非常高的，而要達到對一個美術(shù)教師的合格要求，需要教師不斷加強理論學習，不斷在教育教學中把學到的理論知識運用于教育教學實踐。在教學中做到精心備課、采用靈活多樣的教育教學方法組織學生參與學習活動，不斷提高教學能力。
總之，通過培訓學習，我的確轉(zhuǎn)變了學習觀念，深感學習的重要性，通過培訓促進自己的專業(yè)知識和理論水平的提升。我將把培訓所學的理論、經(jīng)驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術(shù)課堂教學再上新臺階！
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