通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃、整理和管理自己的時(shí)間和任務(wù)。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注意客觀描述事實(shí)和結(jié)果，不要過多夸大或美化。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇一
20xx學(xué)年春，在本學(xué)期我擔(dān)任汽修專業(yè)，3個(gè)汽修班汽車底盤構(gòu)造與維修的任課老師。每周安排有18個(gè)課時(shí)，2個(gè)晚修指導(dǎo)教學(xué)工作。在各位老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)和日常工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的底盤實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
1、通過對(duì)汽車底盤各系統(tǒng)和零部件的觀察，了解底盤的的整體構(gòu)造。
2、認(rèn)識(shí)汽車底盤各個(gè)組成部件名稱。
3、掌握底盤四大系統(tǒng)的基本組成和工作原理。
4、使用合適的工具對(duì)底盤主要部件進(jìn)行拆卸和裝復(fù)。
5、記錄詳細(xì)的拆裝步驟。
1、通過對(duì)底盤解剖教具的觀察，了解底盤整體結(jié)構(gòu)布局。并在各類型組成部件之間進(jìn)行對(duì)比和比較，找出相同和差異。
2、觀察底盤整體外形，分別找出制動(dòng)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，傳動(dòng)系統(tǒng)，行駛系統(tǒng)各組成部分。
3、通過對(duì)四大系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握底盤上主要部件的工作原理。
4、按所記錄的拆卸步驟，后拆的先裝，裝復(fù)變速器、轉(zhuǎn)向器、離合器等底盤主要部件。并注意有無漏裝的零件，最后不應(yīng)有剩余的零件和螺釘。
5 記錄詳細(xì)的拆裝步驟。
汽車底盤由傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)系四部分組成。底盤作用是支承、安裝汽車發(fā)動(dòng)機(jī)及其各部件、總成，形成汽車的整體造型，并接受發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力，使汽車產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，保證正常行駛。
我講解了變速箱、差速器、離合器。變速箱由變速傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和變速操縱機(jī)構(gòu)兩部分組成。變速傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的主要作用是改變轉(zhuǎn)矩和轉(zhuǎn)速的數(shù)值和方向；操縱機(jī)構(gòu)的主要作用是控制傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)變速器傳動(dòng)比的變換，即實(shí)現(xiàn)換檔，以達(dá)到變速變矩。變速箱主要應(yīng)用了齒輪傳動(dòng)的降速原理。簡(jiǎn)單的說，變速箱內(nèi)有多組傳動(dòng)比不同的齒輪副，而汽車行駛時(shí)的換檔行為，也就是通過操縱機(jī)構(gòu)使變速箱內(nèi)不同的齒輪副工作。
差速器由行星齒輪、行星輪架、半軸齒輪等零件組成。它的作用就是在向兩邊半軸傳遞動(dòng)力的同時(shí)，允許兩邊半軸以不同的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)，滿足兩邊車輪盡可能以純滾動(dòng)的形式作不等距行駛，減少輪胎與地面的摩擦。 汽車在拐彎時(shí)車輪的軌線是圓弧，如果汽車向左轉(zhuǎn)彎，圓弧的中心點(diǎn)在左側(cè)，在相同的時(shí)間里，右側(cè)輪子走的弧線比左側(cè)輪子長(zhǎng)，為了平衡這個(gè)差異，就要左邊輪子慢一點(diǎn)，右邊輪子快一點(diǎn)，用不同的轉(zhuǎn)速來彌補(bǔ)距離的差異。
離合器主要由飛輪、離合器蓋和壓盤；從動(dòng)部分是從動(dòng)盤；壓緊機(jī)構(gòu)是壓緊彈簧；操縱機(jī)構(gòu)有分離叉、分離軸承、離合器踏板和傳動(dòng)部件。離合器可以保證汽車平穩(wěn)起步、實(shí)現(xiàn)平順的換檔、防止傳動(dòng)系過載。
若不了解這些部件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，拆卸時(shí)不按規(guī)定任意拆卸、敲打，均會(huì)造成零件的變形或損壞。因此，必須了解清楚其結(jié)構(gòu)和工作原理。在變速箱體中拆下離和器總成：先拆下離合器蓋與飛輪聯(lián)接螺栓，然后將離和器從飛輪上去下。仔細(xì)觀察各零部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉各零部件的名稱和作用。變速器的拆裝先將外部螺釘旋下，然后拆下變速器外殼，觀察變速器的安裝位置以及與發(fā)動(dòng)機(jī)的聯(lián)結(jié)關(guān)系。了解變速器操縱機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，觀察各擋位齒輪的傳遞方式，然后拆下齒輪對(duì)變速器進(jìn)行清洗，在清洗完以后，在老師詳細(xì)講解完工作原理后把各個(gè)零部件重新組裝起來。
通過這次的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，這次拆裝實(shí)習(xí)不僅把理論是實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，而且還加深了對(duì)汽車底盤構(gòu)造與維修的組成、機(jī)構(gòu)、部件的工作原理的了解，也掌握了一些拆裝的基本要求。鍛煉了學(xué)生動(dòng)手的能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。讓學(xué)生們獲益匪淺。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇二
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和我校20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的實(shí)施要求，為了切實(shí)做好畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作，本教研室于20xx年11月13日—至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導(dǎo)教師對(duì)本小組20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時(shí)20分鐘，其中學(xué)生自述12分鐘，指導(dǎo)教師提問8分鐘。
主要對(duì)畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計(jì)劃、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個(gè)部分進(jìn)行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進(jìn)的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量，有很高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際作用。
其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進(jìn)行修改；有3位同學(xué)講時(shí)過于緊張，沒有明確表達(dá)論文設(shè)計(jì)目的及意義；有2位同學(xué)準(zhǔn)備不夠認(rèn)真，完全按照準(zhǔn)備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉，有明顯錯(cuò)誤，需要在答辯時(shí)改進(jìn)匯報(bào)技巧及能力。
其中存在的普遍問題及解決方法：
1、學(xué)生對(duì)重要文獻(xiàn)讀得不細(xì)致，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻(xiàn)并與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論。
2、工作安排與進(jìn)度普遍是前松后緊，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計(jì)劃完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和綜述內(nèi)容。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況和實(shí)際條件進(jìn)行工作計(jì)劃的調(diào)整，以期更合時(shí)的完成每個(gè)階段的工作內(nèi)容及計(jì)劃，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活。
通過本此小組會(huì)議，使全體小組畢業(yè)生進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后畢業(yè)論文設(shè)計(jì)研究工作的正常開展指明了方向。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇三
今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求較以前年度有很大的變動(dòng)，要求每個(gè)人提交作品，初接到任務(wù)壓力很大，根據(jù)安排我擬指導(dǎo)30名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，最后有3名學(xué)生放棄答辯，最后通過27人。
我認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)過程是教學(xué)相長(zhǎng)的過程也是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)方案作品展示是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)分析實(shí)際問題，解決實(shí)際問題，能力的生動(dòng)反映，也是對(duì)教學(xué)效果的一次全面反饋。所以我抱著積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度做好指導(dǎo)工作， 我具體的指導(dǎo)工作從以下幾個(gè)方面開展：
第一：根據(jù)學(xué)校工作部署，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題。
選擇合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，是落實(shí)該項(xiàng)工作最首要也是最關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和對(duì)專業(yè)方向的考慮，制定了7個(gè)方向性的選題。我根據(jù)學(xué)生平時(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握程度的實(shí)際情況最終確定適合他們個(gè)體的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題。 這部分內(nèi)容主要是充分說明你的選題理由(比如之前你在選題領(lǐng)域所做的相關(guān)研究和學(xué)習(xí));你所選題目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀比較，今后的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)如何，你做的研究會(huì)對(duì)此產(chǎn)生什么樣的影響或者會(huì)有一些什么樣的理論技術(shù)創(chuàng)新。
第二：指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告、任務(wù)報(bào)告。
定期檢查學(xué)生是否按照預(yù)期進(jìn)度完成各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生每個(gè)階段出現(xiàn)的問題通過qq、郵件、電話、空間等方式進(jìn)行具體指導(dǎo)。對(duì)于研究的基本內(nèi)容和主要問題、研究目的和意義表述要調(diào)理清晰，標(biāo)題部分簡(jiǎn)明扼要，展開部分做充分的論證說明。最好是有基于市場(chǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù)支撐，綜合文獻(xiàn)提出各自報(bào)告的亮點(diǎn)，力爭(zhēng)有一定實(shí)用價(jià)值。
第三：三稿撰寫。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選題搜索和閱讀有關(guān)的參考文獻(xiàn)，根據(jù)開題報(bào)告擬定的專題提綱，進(jìn)行初稿的撰寫，并就初稿撰寫中的問題進(jìn)行指導(dǎo)性修正，形成修改稿，修改稿再進(jìn)行深化，要求圖文并茂，按照學(xué)校要求各市進(jìn)行排版，最后經(jīng)審核形成終稿。
第四：制作答辯ppt。
根據(jù)修改后的定稿制作答辯ppt，注意主題宣明、綱要問題設(shè)計(jì)合理，ppt制作要專業(yè)。
第五：畢業(yè)實(shí)踐工作緊抓不放。
及時(shí)審核學(xué)生的實(shí)習(xí)日志，多鼓勵(lì)，堅(jiān)持實(shí)習(xí)期中常電話與qq聯(lián)系，首先確保學(xué)生的安全，然后指導(dǎo)通過實(shí)踐深化知識(shí)，在實(shí)習(xí)結(jié)束每人撰寫3000的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)交老師審閱。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作的踐行，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。在以后年度的該項(xiàng)工作中，希望能夠把這次積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用得很好，取得更好的成績(jī)。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇四
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回想剛要實(shí)習(xí)的時(shí)候懷著滿腔的熱情和憧憬，摒棄心中的害怕與擔(dān)憂，到esprit進(jìn)行為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，如今，提筆回憶，幕幕重演，一個(gè)半月來，歡笑與汗水，喜悅與憂郁，使我的實(shí)習(xí)生活豐富多彩，點(diǎn)點(diǎn)滴滴留在心中。
帶著激動(dòng)與期待我走進(jìn)實(shí)習(xí)的地方，也許是老天想考驗(yàn)我，第一天工作就給我出個(gè)難題，因?yàn)檎s上周年慶，從早上9點(diǎn)開始就在忙碌中度過14小時(shí)，這對(duì)于從來沒站那么久的人來說無疑是個(gè)難題，下班后拖著滿身的疲憊回到寢室，每走一步都在回憶這一天所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想這一天的心酸與汗水，躺在床上雖然覺得身心疲憊，但我卻感到充實(shí)，我知道這是鍛煉自己的一次機(jī)會(huì)，不能輕易放棄，一定要把自己的心態(tài)擺平，接下來的幾天依舊在忙碌中度過，每天都很辛苦，但是想想沒有苦哪來的甜，雖然很累但每天都充實(shí)自我，總好過荒廢生活，第11天后我被調(diào)到esprit正店銷售服裝，正店跟賣場(chǎng)銷售方式不一樣，對(duì)于自己又要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境心里既興奮又擔(dān)憂，興奮的是我又可以對(duì)服裝有進(jìn)一步的了解，讓自己學(xué)到的知道更多些，擔(dān)憂的是到新環(huán)境對(duì)任何人，事，物都感到陌生，我懷著這樣的心情走進(jìn)工作的地方，第一次一個(gè)人單獨(dú)接處到這么多的陌生人，雖然我很內(nèi)向，但是覺得這會(huì)是我步入社會(huì)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)角，所幸同事們都很關(guān)照我，不懂的地方或者應(yīng)該注意的地方都主動(dòng)跟我講，幾天下來我對(duì)流程有了一定的熟悉，跟每位同事相處的都很好，讓我對(duì)自己更加有信心，直到有一次因?yàn)樽约旱氖韬雠c大意把折扣弄錯(cuò)了，開錯(cuò)發(fā)票差點(diǎn)因此自己陪錢，幸好店長(zhǎng)看到了，但也因?yàn)樽约旱氖韬龃笠庾尩觊L(zhǎng)被顧客罵了，當(dāng)時(shí)心里特別的內(nèi)疚，一直在反醒自己的大意而造成這樣的結(jié)果，心里有個(gè)聲音告訴我決不要在犯同樣的錯(cuò)誤，這是第一次也將會(huì)是最后一次，店長(zhǎng)沒有因此批評(píng)我，只讓我以后多注意點(diǎn)，并鼓勵(lì)我，同事們也紛紛來鼓勵(lì)我，讓我原本失去的信心又回來了，因此讓我懂得在以后的道路上做任何事情都要全心全意，不可馬虎大意。
相信經(jīng)過這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)在店長(zhǎng)與同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，讓我對(duì)服裝有了更深的了解，在esprit學(xué)到的不僅是理論知識(shí)，最主要的是讓我學(xué)會(huì)怎樣做人做事，對(duì)自己的未來更加有信心，通過實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)也有了一定的認(rèn)識(shí)，也讓我更加懂得沒有危機(jī)就是最大的危機(jī)，做人不能安于現(xiàn)狀，每天都要學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自身的能力。
在以后的工作中，我會(huì)更加努力投入工作中，讓自己成為具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，有遠(yuǎn)大目標(biāo)，在困難面前堅(jiān)韌不拔的人，為公司創(chuàng)造更大的利益。
成功，每個(gè)人都渴望成功，但是真正成功的人卻很少，成功即為實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，想要實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，就要讓自身得到提升，不斷的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的思考，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，靠近成功一點(diǎn)點(diǎn)就是最好的提升。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會(huì)按照最高的要求嚴(yán)格要求自己，使自己做到最好，現(xiàn)在的形勢(shì)下找到一份好的工作并不容易，所以我對(duì)自己的要求就要更加的高，這是對(duì)我將來負(fù)責(zé)，希望在以后的歲月里可以做到更好。
我相信我能在自己的天空里展翅翱翔，在以后人生舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，在現(xiàn)實(shí)生活中完善自我。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇五
服裝網(wǎng)絡(luò)營銷作為一種建立于互聯(lián)網(wǎng)上的新型營銷模式，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
（一）降低企業(yè)成本。
服裝網(wǎng)絡(luò)營銷中，由于服裝產(chǎn)品的信息發(fā)布、傳輸、產(chǎn)品的展示、廣告投放以及目標(biāo)消費(fèi)者的溝通都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，相對(duì)費(fèi)用低廉，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)營銷的無店鋪化、租金費(fèi)用低以及相對(duì)少的人員工資，使得在相同規(guī)模下與傳統(tǒng)經(jīng)營渠道和方式的比較中，網(wǎng)絡(luò)營銷交易經(jīng)營成本的經(jīng)濟(jì)性優(yōu)勢(shì)尤為突出。
（二）節(jié)約消費(fèi)者成本。
實(shí)體交易環(huán)境下，面對(duì)琳瑯滿目的服裝，消費(fèi)者往往要逛很多店，通過不斷地試穿來尋找滿意的服裝，這種購衣方式需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。而在網(wǎng)絡(luò)購衣環(huán)境下，消費(fèi)者只要在購物網(wǎng)站的搜索引擎中輸入所要購買服裝的相關(guān)信息，就能很快搜索到所有符合要求的服裝，節(jié)約了消費(fèi)者的時(shí)間和體力。另外，由于企業(yè)成本降低，一般網(wǎng)上銷售服裝的價(jià)格要比實(shí)體店便宜一些，這也正是網(wǎng)絡(luò)服裝銷售最吸引消費(fèi)者的原因之一。
（三）滿足消費(fèi)者的理性購買和個(gè)性化需求。
在網(wǎng)上購買服裝時(shí)，消費(fèi)者可以在搜索到的符合個(gè)人要求的眾多服裝中，在價(jià)格、款式、顏色等方面進(jìn)行比較，貨比三家之后再?zèng)Q定購買哪一件，由于網(wǎng)絡(luò)商品信息查詢不受外界干擾，使選擇商品的過程更為理智。網(wǎng)上商品信息查詢不受空間距離的影響，消費(fèi)者不用出國就可以在網(wǎng)上輕松地買到國外的品牌服裝，這樣便增加了服裝購買的選擇范圍。
服裝網(wǎng)絡(luò)營銷是一種以消費(fèi)者為導(dǎo)向、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的營銷方式，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，是實(shí)現(xiàn)全程營銷的理想工具；它能滿足消費(fèi)者對(duì)購買服裝方便性的需求，提高消費(fèi)者的購物效率。
（四）提高服裝企業(yè)的快速應(yīng)對(duì)能力。
服裝是流行性較強(qiáng)的商品，具有流行周期短、變化快等特點(diǎn)，加之消費(fèi)者對(duì)于服裝的個(gè)性化需求日益提高，服裝企業(yè)如何能根據(jù)市場(chǎng)行情的變化快速應(yīng)對(duì)顯得尤其重要。通過網(wǎng)絡(luò)銷售服裝，企業(yè)不僅可直接對(duì)銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，還可通過論壇、留言等方式及時(shí)獲取消費(fèi)者的反饋信息，以此為依據(jù)快速調(diào)整產(chǎn)品分配，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。
萬事萬物皆有雙面性，服裝網(wǎng)絡(luò)營銷也同樣優(yōu)缺并存。由于服裝有其自身的特點(diǎn)，在服裝網(wǎng)絡(luò)營銷迅速發(fā)展的同時(shí)，許多問題也隨之顯現(xiàn)出來。
（一）不可試穿的問題。
傳統(tǒng)的服裝銷售中，消費(fèi)者在實(shí)體店鋪中能夠具體的感受到服裝的材質(zhì)、號(hào)型、風(fēng)格等。而服裝網(wǎng)絡(luò)營銷無法帶給消費(fèi)者相同的體驗(yàn)和感受，網(wǎng)購中消費(fèi)者只能通過自己的購買經(jīng)驗(yàn)和對(duì)目標(biāo)商品的估計(jì)確定購買行為，很明顯是非理性的。這方面因素制約服裝網(wǎng)絡(luò)營銷前進(jìn)的步伐，同時(shí)也是網(wǎng)購?fù)对V商品中，服裝類產(chǎn)品居高不下的主要原因。解決這個(gè)問題的唯一途徑是服裝企業(yè)加大網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的投入。例如引入試衣軟件，消費(fèi)者在瀏覽企業(yè)的網(wǎng)站中的服裝，通過試衣軟件直觀的感受自己著裝后的形象，從而從容確定購買意向。
（二）監(jiān)管力度缺失的問題。
網(wǎng)絡(luò)交易是虛擬店鋪的實(shí)體交易，對(duì)網(wǎng)絡(luò)商品的質(zhì)量監(jiān)管、品質(zhì)控制和稅費(fèi)征收，目前從立法的角度來說是空白的。加快網(wǎng)絡(luò)營銷的法制建設(shè)使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營有法可依，才能從根本上保障消費(fèi)者的合法權(quán)益。
（三）售后服務(wù)的問題。
這主要體現(xiàn)在消費(fèi)者退、換貨不方便，購買的服裝不能及時(shí)收到等方面的問題。許多消費(fèi)者不愿意在網(wǎng)上購買服裝的主要原因就是擔(dān)心購買的服裝不合適，而退、換貨會(huì)帶來更多麻煩。目前，國內(nèi)網(wǎng)上服裝銷售承諾無條件的退、換貨的銷售方相對(duì)較少。這方面問題有待于國家相關(guān)部門介入并合理對(duì)其進(jìn)行整頓。
（四）物流配送問題。
一般消費(fèi)者非常關(guān)心網(wǎng)上購買的服裝多久能夠收到，這就牽涉到物流配送系統(tǒng)。對(duì)于物流配送系統(tǒng)，主要包括郵局、快遞公司等完成傳統(tǒng)的配送任務(wù)。但是，國內(nèi)的物流系統(tǒng)和國際標(biāo)準(zhǔn)物流系統(tǒng)相比有一定差距，滯后的物流早已經(jīng)和快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)營銷不相適應(yīng)，物流配送問題成了網(wǎng)絡(luò)服裝銷售的又一障礙。
（五）安全問題。
確保網(wǎng)絡(luò)安全，保障客戶的合法權(quán)益是服裝企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅包括交易過程中消費(fèi)者的賬戶安全，而且包括個(gè)人登錄身份、信用和財(cái)產(chǎn)狀況、聯(lián)系地址、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)狀態(tài)、用戶的私密文件，更重要的是商家的商業(yè)機(jī)密和隱私信息同樣也是網(wǎng)絡(luò)安全問題應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容。服裝企業(yè)只有切實(shí)的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，才能降低網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，確保網(wǎng)絡(luò)營銷的快速發(fā)展。
綜上所述，通過對(duì)服裝網(wǎng)絡(luò)營銷雙面性的分析，在驚嘆科技發(fā)展速度的同時(shí)，也使我們看到了網(wǎng)絡(luò)營銷為人與人的溝通架起了橋梁。相信隨著國家網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)的制定和不斷完善，服裝企業(yè)只有從管理和營銷理念上不斷改進(jìn)，技術(shù)上不斷提高，才能進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢(shì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇六
經(jīng)過為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，總的體會(huì)能夠用一句話來表達(dá)，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！。
以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣，它需要綜合研究各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不一樣角度去思考問題。
在設(shè)計(jì)的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導(dǎo)教師及教研室各位教師和同學(xué)們的幫忙下，經(jīng)過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。
在計(jì)算機(jī)制圖的過程中，我更熟練操作autocad、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過程中，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對(duì)平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。
中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對(duì)各門專業(yè)課程知識(shí)貫穿起來加以運(yùn)用，比如恒載，活載與抗震的綜合研究進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我的東西，使其更接近于實(shí)際工程。
緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終劃上了一個(gè)滿意的句號(hào)，從四月份至今，回想起過去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不僅僅使我對(duì)四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，并且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
所以，經(jīng)過本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的資料、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過程；培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的本事；培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí)；培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的本事；經(jīng)過實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的職責(zé)意識(shí)。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇七
畢業(yè)論文完成之后，還以寫一份畢業(yè)論文總結(jié)報(bào)告，這對(duì)自己來說，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒。因?yàn)楫厴I(yè)論文的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。
我所選論文題目是“教育技術(shù)專業(yè)英語課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)”，之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲易约焊杏X它具有挑戰(zhàn)性，越是自己薄弱的環(huán)節(jié)越要去嘗試。在論文寫作以及網(wǎng)站制作過程中，有時(shí)感覺很辛苦，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，但是最終堅(jiān)持了下來，出色的完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為了自己的目標(biāo)，更為了自己的選擇。
開始是搜集資料。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，通過各種渠道開始準(zhǔn)備工作—通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，在張老師的指導(dǎo)下，摒棄了一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，保留了有參考價(jià)值的資料作為備用。在這段時(shí)期，我整天出入圖書館。在中國知網(wǎng)上，我搜索了一些學(xué)術(shù)論文和期刊文章；在springer上，我搜索了外文文獻(xiàn)資料，參考了一些畢業(yè)論文樣本和一些畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)；在常見的搜索引擎中，我了解到一些相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。
接下來，我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃，開題報(bào)告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，特別是在制作網(wǎng)站的過程中，吸取其它外文網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)，并加入自己的創(chuàng)新點(diǎn)。在此期間，我多次與張老師電話或短信以及利用e-mail進(jìn)行溝通，聽取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而就設(shè)計(jì)的網(wǎng)站規(guī)劃來說，提出了幾點(diǎn)建議，如不要全盤覆蓋課本上的知識(shí)，用一個(gè)章節(jié)作為典型來表達(dá)你的創(chuàng)新點(diǎn)就可以了。至此，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡(jiǎn)單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對(duì)待任何事情都要認(rèn)真去思考，用思想來完成任務(wù)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在網(wǎng)站的制作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會(huì)到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯(cuò)的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張永芳老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇八
中醫(yī)藥論文在交流中醫(yī)藥學(xué)術(shù)、推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)進(jìn)步方面發(fā)揮著重要的作用，中藥鑒定畢業(yè)論文。隨著我國中醫(yī)藥隊(duì)伍的日趨壯大、知識(shí)層次的逐漸完善、學(xué)術(shù)水平的不斷提高和中醫(yī)藥期刊數(shù)量的增加、質(zhì)量的改善，中醫(yī)藥論文正呈現(xiàn)出逐年增多和提高的趨勢(shì)，這是十分可喜的事。但當(dāng)前中醫(yī)藥論文在撰寫和編輯上也還存在一些問題，不利于中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。筆者結(jié)合近年來審讀中醫(yī)藥科技期刊的情況，就以上問題提出一些粗淺的看法。
從近幾年多種中醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文看，以下幾個(gè)問題是帶有共性的，需要引起我們的關(guān)注。
1、論文類型單調(diào)，缺乏學(xué)科特色
中醫(yī)藥理論雖然有學(xué)術(shù)上凝固性的一面，表述上也形成了一定的習(xí)慣性程式，但同時(shí)又存在著學(xué)術(shù)上不斷發(fā)展的一面，其表述形式也必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐?！耙圆蛔儜?yīng)萬變”這句老話所表現(xiàn)的，正是中醫(yī)藥論文在不斷延續(xù)、出新過程中“不變”與“變”的辯證關(guān)系。這里，關(guān)鍵就在這個(gè)“變”字上。說起來容易做起來難，實(shí)際上這種變化舉步維艱，打開中醫(yī)藥期刊一看，大部分論文所表述的內(nèi)容和表現(xiàn)形式幾乎是幾十年一貫制：一些理論性論文缺乏新意，甚至是一些論點(diǎn)的反復(fù)克隆和重復(fù)。應(yīng)用性論文更加突出，充斥版面的個(gè)案、群案報(bào)道，使人有“百刊面孔雷同，千篇似曾相識(shí)”的感覺。也有期刊開辟出醫(yī)話、醫(yī)論、研討、解答等形式，但還沒有形成特色和個(gè)性，充其量是同類問題的匯集，缺乏有機(jī)交流的深層次內(nèi)涵。一些?？菩再|(zhì)的期刊，本身具備個(gè)性特色，卻習(xí)慣于跟著綜合性期刊的路子走，結(jié)果失去了個(gè)性。如以“民間醫(yī)學(xué)”為宗旨的雜志，卻找不到民間醫(yī)學(xué)的內(nèi)容;以“急救醫(yī)學(xué)”為宗旨的雜志，反映的大都是尋常的治法。一些期刊還出于單純的經(jīng)濟(jì)利益，把缺乏科技根據(jù)、夸大實(shí)際效果、明顯帶有廣告性質(zhì)的內(nèi)容直接或變相強(qiáng)塞給讀者，最終導(dǎo)致對(duì)讀者基本利益的傷害。
2、論文設(shè)計(jì)粗糙，缺乏科學(xué)依據(jù)
一篇好的論文，首先來自一個(gè)好的設(shè)計(jì)。以應(yīng)用性論文為例，無論是交叉設(shè)計(jì)、析因設(shè)計(jì)、正交設(shè)計(jì)、重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)，都必須能真實(shí)反映出研究目的和過程。不少作者不懂得這些基本方法，而是以簡(jiǎn)單的分組代替設(shè)計(jì)，絕大部分論文都是對(duì)以往經(jīng)歷的回顧，具有前瞻性設(shè)計(jì)的可謂鳳毛麟角。其中雖有一些論文在名義上是冠以“前瞻性”的，事實(shí)上遮不住從回顧性內(nèi)容中人為制造的痕跡。以上情況基本是當(dāng)前中醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文存在的通玻更有甚者，個(gè)別作者隨意編造、刪改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，更改病例發(fā)生的時(shí)段，使論文失去真實(shí)性和可信性。
不少論文沒有對(duì)照組，即便是一些設(shè)有對(duì)照組的文章，不少卻形同虛設(shè)：實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組不僅在年齡、性別等基本要素上不均衡，缺乏可比性，且不是采取隨機(jī)抽取或分層的方法，而是按照人為劃分的手段獲得的。這種所謂的“對(duì)照”，失去了對(duì)照的實(shí)質(zhì)性意義。如一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，在他的論文中提供了一年內(nèi)使用中醫(yī)藥搶救有機(jī)磷中毒100多例的報(bào)道，還有30名的對(duì)照組。且不說這個(gè)鄉(xiāng)中毒人數(shù)之眾難以令人置信，就是其所謂的“前瞻性”設(shè)計(jì)也不能不令人生疑。試想，在中毒者情況各異、迅速搶救垂危生命前提下，要套入作者設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行對(duì)照可能做得到嗎?給人的感覺，只會(huì)是虛假的、不現(xiàn)實(shí)的和不負(fù)責(zé)任的。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇九
經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我感受到過程是艱辛同時(shí)又充滿樂趣的。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，自行設(shè)計(jì)這對(duì)我將來踏上工作崗位是十分有幫忙的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的十分出色，可是我仍然期望經(jīng)過自我的努力完成設(shè)計(jì)并期望有所突破。這也是我對(duì)自我的考驗(yàn)。于是本次設(shè)計(jì)過程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)行，從課題分析開始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)，最終到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。
在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，所以對(duì)其中的啟動(dòng)機(jī)制的分析尤為重要。對(duì)指導(dǎo)教師供給的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問題，到慢慢一一解決問題，教師給了我很大的幫忙。
在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對(duì)工具的功能，菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。
詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，首先研究各模塊的主要功能，分別進(jìn)行編程調(diào)試。其次，將寫好的函數(shù)組裝，這時(shí)就遇到了十分大的困難，煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口，調(diào)用，很容易出錯(cuò)。這就要求我在編程時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在頭部將要用到的函數(shù)聲明并且加上注釋，以便后續(xù)的查找更改。所以編程的規(guī)范化很重要。
最終，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)。對(duì)已完成的程序進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試時(shí)，由于邏輯上出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，備份扇區(qū)的分區(qū)表備份有誤導(dǎo)致恢復(fù)出錯(cuò)，致使整個(gè)硬盤數(shù)據(jù)丟失。需要重新分區(qū)硬盤，重裝系統(tǒng)才能再使用該硬盤。當(dāng)時(shí)我心里是十分焦急的，這一出錯(cuò)也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)教師的分析與鼓勵(lì)下，我重新糾錯(cuò)找到了錯(cuò)誤并改正。使我意識(shí)到今后不論遇到什么情景都要分析原因，列出可能的情景后，沉著應(yīng)對(duì)，必然能“化險(xiǎn)為夷”。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)關(guān)鍵在于：主引導(dǎo)區(qū)分區(qū)表及引導(dǎo)區(qū)的備份與恢復(fù)。應(yīng)用擴(kuò)展int13對(duì)大容量的硬盤讀寫操作，突破了容量限制的障礙。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開始。今后今后作為程序員，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語言還有很多。怎樣使自我從普通的pg升為se，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們僅有對(duì)自我有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成績(jī)！
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十
從20xx年十月份論文選題開始，到現(xiàn)在論文的基本完成，從開始的一頭霧水到現(xiàn)在的豁然慨然。經(jīng)歷了什么樣的寫作過程也許無法用言語表達(dá)，但是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛。也許這對(duì)于我來說，就是一筆最大的收獲。這幾個(gè)月，我覺得每天都充滿戰(zhàn)斗意念，過得很充實(shí)，直到最后的論文定稿，心里的大石頭才擱置下來。
十月初，我定下論文題目：分析手工對(duì)幼兒能力的影響。剛開始接到題目的時(shí)候，我無從下手。指導(dǎo)老師要求我們至少閱讀相關(guān)文獻(xiàn)五篇以上，在閱讀過程中，我心里才漸漸開始有了譜，從而對(duì)后面的論文方向和方法有了一定的了解。
我開始在網(wǎng)上、圖書館查閱資料，把得到的資料進(jìn)行分類，借鑒別人的論述再加上自己的觀點(diǎn)。我開始列提綱，在老師的指導(dǎo)下，思路漸漸清晰起來。完成第一稿后，我和老師進(jìn)行了初步的交流，老師給了我許多意見和建議。老師指出我的文章理論性太強(qiáng)，沒有實(shí)質(zhì)性的證明實(shí)例。于是，我在修改過程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。在期間，我受益良多，感觸很深，對(duì)幼兒有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在在課堂上，許多的教師往往照本宣科，這嚴(yán)重的禁錮了孩子的思維，教師應(yīng)該讓孩子在嘗試中去表達(dá)自己的想法。于是我把這些問題記錄下來，開始學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，不做過多的空談。
第二稿的完成，主要是查閱大量的相關(guān)資料和相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)這些文獻(xiàn)和資料對(duì)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分析和整理，從而較全面地、正確地了解、掌握所要研究的問題。還運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)法，通過深入幼兒園，對(duì)幼兒進(jìn)行分組，分為手工組和繪畫組，對(duì)學(xué)生各方面能力進(jìn)行比較。通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，得出最終結(jié)論。
在修改過程中我對(duì)“手工對(duì)幼兒能力的影響”這個(gè)課題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。從內(nèi)心深處體會(huì)到手工在教育教學(xué)中的重要意義，以及全面認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在幼兒園存在的普遍的問題。
而在老師對(duì)第二稿的修正過程中，我明顯發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方少了許多，我的決心也就更加堅(jiān)定了，于是就開始著手第三稿。最后這一稿，重點(diǎn)是把握格式問題。我按照學(xué)校要求格式，一步一個(gè)腳印的開始設(shè)置排版。
最終我如愿的完成了定稿，過程中和大多數(shù)人一樣，迷茫過，焦慮過，最后還是堅(jiān)持下來了。我相信，有志者事竟成，我明白了做事要有恒心，因?yàn)閷懻撐氖莻€(gè)漫長(zhǎng)的研究過程，不能一蹴而就。還要有細(xì)心，因?yàn)檎撐氖呛臀淖执蚪坏赖?，使用任何詞語、句子都要細(xì)細(xì)斟酌，仔細(xì)品位。字詞是否恰當(dāng)，語句是否通順，都會(huì)影響到論文的最后結(jié)果。所以在寫論文的這段日子里，我收獲良多，應(yīng)該對(duì)以后的工作會(huì)有幫助。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，我要感謝母校對(duì)我多年來的培養(yǎng)，感謝各位任科老師的幫助，尤其感謝我的指導(dǎo)老師苗馨老師。在寫畢業(yè)論文過程中，她給予我悉心的關(guān)懷和指導(dǎo)。從課題的選擇到論文的最終完成，苗老師給了我許多鼓勵(lì)和支持，她認(rèn)真地為我修改和指正文章，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎屛腋用鞔_思路，從而論文才可不斷地改進(jìn)和完善。
在此，我還要感謝我的朋友們，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中給予我很大的幫助和指引，使我能夠順利完成畢業(yè)論文。
謝謝關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助我的所有老師和同學(xué)們。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十一
首先，要選擇有濃厚研究興趣的題目。對(duì)研究課題有濃厚的興趣，會(huì)表現(xiàn)出更大的毅力和主觀能動(dòng)性。使人克服困難，集中精力去研究。其次，選擇能夠發(fā)揮自己業(yè)務(wù)特長(zhǎng)的題目。研究者應(yīng)從個(gè)人的條件、能力出發(fā)來選擇和確立論題。在選題時(shí)，要考慮你對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域中的哪一部分最熟悉，最有把握，就選擇哪個(gè)論題。再次，選擇自己占有資料較為充分的的題目。資料是研究的基礎(chǔ)，要充分掌握在題目限定范圍內(nèi)的材料，盡可能搜集必要的典型的材料。最后，尋找空白點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。目前，教育科研的內(nèi)容非常豐富，對(duì)熱點(diǎn)問題的研究也很多，對(duì)于剛剛起步的研究者來說，最好選擇那些尚未有人研究或雖然已經(jīng)有人著手研究但還有許多問題沒有得到解決的論題。 另外，在選擇論文題目時(shí)還要注意：避免選題過大、過難和選題陳舊。
(二)立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新
論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點(diǎn)必須是從對(duì)具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想的。判斷一篇論文有無價(jià)值或價(jià)值之大小，首先是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容的科學(xué)性如何。文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時(shí)能否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中，既不容許夾雜個(gè)人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭(zhēng)做到如實(shí)反映事物的本來面目。
論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡(jiǎn)單地重復(fù)前人的觀點(diǎn)，而必須有自己的獨(dú)立見解。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果，也可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言。還可以表現(xiàn)為從一個(gè)新的角度，把已有的材料或觀點(diǎn)重新加以概括和表述。
(三)論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密
論文僅有一個(gè)好的主題和觀點(diǎn)是不夠的，還必須有充分、翔實(shí)的論據(jù)材料作為支持，旁征博引、多方佐證。作者每確立一個(gè)觀點(diǎn)，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證，要使自己的觀點(diǎn)能夠得到別人的承認(rèn)，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實(shí)自己觀點(diǎn)的正確。
論文的論據(jù)要充分，還須運(yùn)用得當(dāng)。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得、古今中外的事實(shí)事例、精辟的論述、所有的實(shí)踐數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等都引用進(jìn)來，而是要取其必要者，舍棄可有可無者。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說，要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點(diǎn)。
出處，并深領(lǐng)其意，而不得斷章取義。
論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過程。論證要嚴(yán)密、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說，作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的規(guī)律，從局部來說，對(duì)于某一問題的分析，某一現(xiàn)象的解釋，要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷和推理的過程。
( 四)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則
撰寫論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在選題和觀點(diǎn)上都必須注視教育現(xiàn)象中出現(xiàn)的新情況、新問題。要深入實(shí)際，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究，獲得大量的感性材料，然后運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法，對(duì)這些材料進(jìn)行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，從而發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)意義而又適合自己研究的新課題。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十二
不知不覺，兩個(gè)多月已經(jīng)過去，在x博士皮革皮具研究所的日子既充實(shí)又快樂，在前輩們的熱情教導(dǎo)，加上自己的虛心學(xué)習(xí)下，令我對(duì)專業(yè)了解更多，也喜愛更多。
在設(shè)計(jì)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)整體造成巨大影響。因此，以后的設(shè)計(jì)中一定要細(xì)心、要負(fù)責(zé)。首先，感謝我的實(shí)習(xí)單位他們給我了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)以至用親身體會(huì)到了整個(gè)制包的所有流程。我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，每一件復(fù)雜的事情都是由簡(jiǎn)單做起的。謝謝你們讓我有這樣的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)、去成長(zhǎng)。
其次，謝謝xx研究所的所有人，無論是工作還是生活他們都給我了許多的幫助。還有特別謝謝我的指導(dǎo)老師xx，x老師是在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中對(duì)我影響最深的老師。x老師的熱情，細(xì)心，認(rèn)真，負(fù)責(zé)對(duì)我日后的工作生活有很大影響。同時(shí)x老師的關(guān)心和鼓勵(lì)的話語讓我對(duì)自己充滿了信心。最后，畢業(yè)之際，對(duì)在大學(xué)生活中院里的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)再次表示由衷地感謝。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十三
感謝給予我論文指導(dǎo)的老師。感謝某某老師。在您的循循善誘的指導(dǎo)下我完成了這篇論文。這篇論文中的每個(gè)章節(jié)，每個(gè)段落，都離不開您細(xì)心的指導(dǎo)和完善。感謝我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師：某一老師、某二老師、某三老師、某四老師和某五老師。她們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)一直是我學(xué)習(xí)和工作的榜樣；他們循循善誘的指導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝07服裝設(shè)計(jì)1班的同學(xué)，你們給我不計(jì)回報(bào)的幫助、鼓勵(lì)與關(guān)懷，和我一起度過畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文這段辛苦又難忘時(shí)光的同學(xué)們。感謝我的家人給予我的支持與鼓勵(lì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)開始到論文完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)和朋友給了我無言的`幫助，在這里請(qǐng)接收我誠摯的謝意！
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中抽空瀏覽我的自薦信！在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦，
熟練操作辦公自動(dòng)化軟件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服裝制版軟件。順利通過國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部服裝中級(jí)技能考試。此外，在擔(dān)任班級(jí)組織委員期間積極為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色。
在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，但更重要的是把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在這方面我也有出色表現(xiàn)。
我擅長(zhǎng)服裝設(shè)計(jì)與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
此致
敬禮！
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我非常誠摯的遞上我的個(gè)人求職自薦信，希望在貴公司體現(xiàn)我人生的第一筆價(jià)值。
我是2012屆xxxx大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望能加入到貴公司的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟，與時(shí)俱進(jìn)！
經(jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績(jī)。我非常熱衷于設(shè)計(jì)這一行業(yè)，在學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，還利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)3dsmax、autocad、photoshop、dreamweaver，還了解coreldraw、illustrator，并且對(duì)這些設(shè)計(jì)軟件非常的愛好，對(duì)自學(xué)的那些已掌握了一些基本的操作，能繪制一些基本的實(shí)物圖，然而我并沒有滿足，更沒有放棄，還一直在自學(xué)。大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，通過了國家英語四級(jí)以及國家計(jì)算機(jī)二級(jí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)的基本操作，windows操作系統(tǒng)，辦公軟件等都有一定的了解。
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。在校學(xué)習(xí)的課余時(shí)間里，只要是談?wù)摶蛘邔?shí)踐有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，我都會(huì)與學(xué)友一起討論和學(xué)習(xí)！(求職信)做過銷售員、商場(chǎng)管理、售后服務(wù)、電腦技術(shù)員。其中最喜歡的就是電腦技術(shù)員了，主要是電腦系統(tǒng)及軟件和企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的的維護(hù)，雖然也學(xué)了些東西，但感覺學(xué)的還是太少了，所以一直在尋找一份與電腦和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，朝著自己最感興趣最有潛力的`方向去發(fā)展！
今日得知貴公司有與此相關(guān)的工作崗位需要招人，就以最大的誠心和信心來送交自己的簡(jiǎn)歷和求職信，我相信以自己對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以自己比較深厚的基礎(chǔ)和專業(yè)愛好跟興趣，憑著對(duì)自己負(fù)責(zé)的心理和有著十足的信心把工作做好的決心，我肯定能勝任此工作職位。
感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。期盼能得到您的回音！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xx年x月x日。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十六
遲遲未提筆寫后記是因?yàn)楹ε碌绖e。
回想起第一次來華師大的場(chǎng)景，仿佛還在昨天。
也還是這個(gè)時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，萬物復(fù)蘇。
那時(shí)我只是個(gè)20歲的小姑娘，在爸爸的陪伴下，收荻了復(fù)試成功的喜悅。
而如今，小姑娘變成老姑娘，告別了青春的盛宴，也將要告別麗娃河畔美麗的一切。
四年時(shí)光，我在這里成長(zhǎng)、4兌變，我收獲了珍貴的師生情、難忘的友情和美好的愛情。
感謝生命的際遇，讓我來到繁華的大魔都，迷人的華師大。
感謝命運(yùn)的善待，讓我有幸來到職成所，求學(xué)于石偉平教授門下。
首先，感謝恩師石偉平教投，您“先做人，再做學(xué)問”的教誨讓我終生受用，您絡(luò)達(dá)的人生態(tài)度讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生的波折和風(fēng)兩。
在學(xué)木上，您淵博的學(xué)木造詣、深厚的學(xué)術(shù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，讓我深感敬佩。
在生活中，您對(duì)我的關(guān)心和幫助，讓我感動(dòng)而又終身難忘。
謝謝您，我的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，我的人生導(dǎo)師。
無論今后走上哪種工作崗位，您的治學(xué)精神和為人品質(zhì)都會(huì)時(shí)刻教導(dǎo)我，不敢有絲毫懈怠。
在此，我還要深深地感謝付雪凌老師。
是您不斷地鼓勵(lì)，給予了我做學(xué)術(shù)的勇氣與信心;是您耐心的修改，才有了我得以發(fā)表的第一篇文章;是您及時(shí)的開導(dǎo)，讓我直面困難變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
感謝您，我的好老師，感謝您為我的論文，我的成長(zhǎng)付出的心血。
四年的成長(zhǎng)更禹不開職成所每一位老師的幫助。
感謝徐囯慶老師，您嚴(yán)肅的科研態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)密的思維邏輯精都深深地感染和激勵(lì)著我，對(duì)您我始終無限崇拜。
感謝匡瑛老師、錢s林老師、夏建囯老師、劉德恩老師、陸素菊老師、楊若凡老師、張永老師、朱敏老師、葉肇芳老師……此外，還要感謝為論文撰寫提供幫助的楊春梅老師、仇敏老師、周燕老師、陳銳老師、林曉紅老師、秦臻臻老師、王麗梅老師、秦紅老師、毛老師，以及振華職業(yè)學(xué)權(quán)的鄆雪利老師和五位優(yōu)秀可愛的學(xué)生。
另外，我還要深深地感謝我的同門，感謝師兄臧志軍、劉虎、陸悛杰、徐峰、王啟龍、彭躍剛、涂三廠，師姐湯霓、任聯(lián)敏、冉云芳、黃慧娟，謝謝你們對(duì)我的照顧，困難時(shí)對(duì)我的幫助;感謝師弟于偉偉、戴漢東，師妹孫佳鷴、張蔚然，1射謝你們的有求必應(yīng)。
還望日后有機(jī)會(huì)，同門團(tuán)聚，再切破球技。
感謝職成所的兄弟姐妹，感謝11職教的每位親，花花、雪雪、俊華、真真、越越、盼盼、心憶、胖胖，與你們一起探討學(xué)術(shù)、一起吃喝玩樂的時(shí)光，是我這四年最最美好的記憶。
莫相忘，長(zhǎng)相聚。
在此，我還要特別的感謝一個(gè)人，感謝我的男朋友。
在這不長(zhǎng)的生命中，遇見一個(gè)閃光發(fā)亮的人，涔后在一起，然后一直牽手前行，這青春也算無悔了吧。
最后，感謝爸媽這么多年在物質(zhì)和精神上無條件的支持，感謝你們的舍得，讓我能夠在追逐夢(mèng)想的路上亳無顧慮，大步向前。
人生就是一場(chǎng)不妥協(xié)的堅(jiān)強(qiáng)和昂揚(yáng)，無悔才無總。
未來，要繼續(xù)多姿多彩地活!
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中抽空瀏覽我的自薦信，
我在校期間曾在常州世蒂愛斯服飾有限公司、常州艾貝服飾有限公司等參觀學(xué)習(xí)。我擅長(zhǎng)服裝設(shè)計(jì)與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
此致
敬禮!
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我的名字叫xx，我畢業(yè)于xx服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。在校期間，我完成了多門服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握了服裝設(shè)計(jì)有關(guān)的專業(yè)技能，并多次獲得xx學(xué)生、xx學(xué)生干部、xx干部等各項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)學(xué)金。
小時(shí)候我對(duì)繪畫和美術(shù)設(shè)計(jì)就非常喜愛。20xx年，我通過高考終于來到了心中的理想學(xué)府――xx服裝學(xué)院。在該院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)后，我強(qiáng)烈的感覺到服裝設(shè)計(jì)是我人生當(dāng)中最重要的組成部分，并對(duì)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)有了更高的理解。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，注重提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。在校學(xué)習(xí)和寒暑假期間，通過在社會(huì)實(shí)踐中不斷積累自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，吸取不同藝術(shù)派別的營養(yǎng)，開拓設(shè)計(jì)思路，活躍設(shè)計(jì)思維，把所學(xué)的各科專業(yè)知識(shí)為我所用。我本著發(fā)揮自身特長(zhǎng)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)于貴企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，特來應(yīng)聘。
我相信：如果您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，憑著自己對(duì)服裝強(qiáng)烈的熱愛和執(zhí)著，我一定能做出讓您刮目相看的成績(jī)。請(qǐng)相信我的同時(shí)也相信你自己的選擇。
此致
敬禮!
求職人：
xxxx年xx月xx日。
附：求職信稱呼要得體。
稱呼要準(zhǔn)確，要有禮貌。
一般來說，收信人應(yīng)該是單位里有實(shí)權(quán)錄用你的人。要特別注意此人的姓名和職務(wù)，書寫要準(zhǔn)確，萬萬馬虎不得。因?yàn)樗麄兊谝谎蹚男偶薪佑|到的就是稱呼。最初的印象如何，對(duì)于這份求職信件的最終效果有著直接影響，因而要慎重為之。因?yàn)榍舐毿磐鞘状谓煌?，未必?duì)用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等，如“上海煤氣總公司負(fù)責(zé)人”、“國發(fā)公司經(jīng)理”、“北京配件廠長(zhǎng)”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不可過分親見，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當(dāng)然禮貌性的致辭還是可以適當(dāng)使用的。
稱呼之后一般還要加提稱語，即用來提高稱謂的詞語，如對(duì)尊長(zhǎng)用“尊鑒”、“賜鑒”、“鈞鑒’、“崇鑒”;對(duì)平輩用“臺(tái)鑒”?！按箬b”、“惠鑒”;對(duì)女士用“芳鑒”、“淑鑒”、“懿鑒”(對(duì)年高者);對(duì)方是夫婦用“儷鑒”、“同鑒”、“均鑒”等。書信中的這種請(qǐng)察閱敬語要注意與稱呼相配合。
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服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇十九
寫到這里，已經(jīng)是致謝的部分。
多少的心聲不知怎么去表達(dá)，從選題至今的過程，與人與事的種種，使我收獲了許多道理。
滿心的語言只化作了一聲長(zhǎng)嘆，表達(dá)了對(duì)獲得的肯定。
這兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)快到了尾聲，但我相信同樣也是新的開始，因?yàn)槊總€(gè)階段的得到，都成為下一階段的基礎(chǔ)。
我一直認(rèn)為，做任何一件事情時(shí)，都無絕對(duì)的獨(dú)立完成，只可相對(duì)來說。
即便去除他人的直接幫助，必定存在從他人身上的間接感悟，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)，自然不脫離生活。
身邊的事事人人對(duì)自己都有無形的作用，促進(jìn)是帶來美好，打擊也是經(jīng)驗(yàn)。
人的一生仿佛就是在克服一些的過程中再得到。
感謝離我們很遠(yuǎn)，即使未曾蒙面的人;更加感謝我們身邊的人，他們是最好的書本。
能夠有今天的學(xué)習(xí)，衷心感謝我的導(dǎo)師韓濟(jì)平教授!生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，都是他的教學(xué)，都是最好的例子。
最讓我感悟的是自覺的道理，自覺的到點(diǎn)完成，不是壓力，而是整體把握。
老師教給我的不僅是書面的知道，更是學(xué)會(huì)如何做人。
我能夠有今天的學(xué)習(xí)成就，還要感謝我的父親，感謝父親給予女兒一如既往的支持，感謝父親的信任。
即使全世界都否定我，只要有爸爸的那句“我支持你就好”，就夠了。
謝謝父親，我會(huì)一如既往安靜的前行，您也要一如既往做我夜空里那顆最亮的星星。
服裝畢業(yè)論文總結(jié)篇二十
感謝學(xué)校這三年來對(duì)我的培養(yǎng)，感謝某一和某二老師對(duì)我的指導(dǎo)，感謝您們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)我的指導(dǎo)，您們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我敬仰，使我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，積極鉆研的精神態(tài)度。在我們遇到困難的時(shí)候給予我們幫助，不僅傳授我們知識(shí)，也教會(huì)了我做人的道理。
同時(shí)也感謝三年來為服裝工程系代課的所有老師們，你們的辛勤與智慧使我們?cè)谶@片領(lǐng)域中快樂成長(zhǎng)。還有那些給予我?guī)椭c鼓勵(lì)的朋友，同學(xué)，在這里請(qǐng)接受我誠摯的感謝。
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