心得體會(huì)是對(duì)過去所學(xué)和所做的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，避免太過啰嗦和冗長(zhǎng)。小編整理了一些由各行各業(yè)的人撰寫的心得體會(huì)，歡迎大家一起來(lái)看看。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇一
在“學(xué)黨章、守紀(jì)律、正品行”教育活動(dòng)中，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了一系列文件、學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等，并通過參加討論，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，更加堅(jiān)定了自己的理想信念和責(zé)任使命，我的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟有很大提高，使我的靈魂得到了一次洗禮。
一、勤于學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，奠定實(shí)現(xiàn)“建行夢(mèng)”的思想基礎(chǔ)。
要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新黨章。新黨章是黨的根本大法，是立黨、治黨、管黨的總章程。黨的立足于新世紀(jì)新階段的世情、國(guó)情和黨情的變化，以及這種變化對(duì)我們黨的建設(shè)提出的新要求，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期黨和國(guó)家面臨的新任務(wù)，對(duì)黨章作了重要修改。深刻理解和把握新修改的黨章，對(duì)于在新的歷史階段更好地加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，更好地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利具有重大意義。新修改的黨章突出了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位，堅(jiān)持了改革創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)的精神，在保持黨章總體框架不變的前提下，對(duì)黨章的一些內(nèi)容作了適當(dāng)修改或補(bǔ)充完善，提出了一些新思想、新觀點(diǎn)，作出了一些新規(guī)定。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀做出了新的定位和闡述，把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，確立為黨的行動(dòng)指南;還把中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系的論斷寫入黨章，把奮斗目標(biāo)新表述寫入黨章。把“五位一體”的社會(huì)主義事業(yè)總體布局寫入黨章，在黨章中完整表述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度，全面揭示了中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵;把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中。把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨等內(nèi)容寫入黨章，并對(duì)黨員義務(wù)、黨的基層組織和黨的干部的要求作了充實(shí)。新黨章更加完善，必將更好發(fā)揮根本性規(guī)范和指導(dǎo)作用。
要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新黨章的精神實(shí)質(zhì)，力求在理論素質(zhì)上有新的提高。黨章字字句句都是以科學(xué)的理論和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，千錘百煉，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，為適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，還要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的各種新知識(shí)，努力使自己的思想水平和認(rèn)識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代需要。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。只有虛心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，提高工作能力，使自己真正成為思想政治工作和業(yè)務(wù)工作的行家里手。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以不斷提高學(xué)習(xí)效果。做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況。不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“建行夢(mèng)”奠定思想基礎(chǔ)。
二、凝聚氣場(chǎng)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“建行夢(mèng)”奠定文化基礎(chǔ)。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。又是一個(gè)企業(yè)的靈魂。要實(shí)現(xiàn)“建行夢(mèng)”，必須樹立創(chuàng)新思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)開創(chuàng)新局面。把學(xué)習(xí)新黨章、執(zhí)行新黨章當(dāng)做一種習(xí)慣。營(yíng)造學(xué)習(xí)新黨章、執(zhí)行新黨章的良好文化氛圍。新黨章是規(guī)范黨員行為的一把尺子，是體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的一面鏡子，我們要經(jīng)常用這把尺子量一量，用這面鏡子照一照，把新黨章作為立身做人的準(zhǔn)則去遵守，作為工作和生活的目標(biāo)去實(shí)踐。遵守新黨章，要以言行一致的良好學(xué)風(fēng)和認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻用黨章規(guī)范、約束自身言行，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，保持昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣、浩然正氣。要維護(hù)新黨章的權(quán)威，保持黨的先進(jìn)性。黨的紀(jì)律是實(shí)現(xiàn)黨的路線方針政策的重要保證，是維護(hù)黨章權(quán)威的可靠手段，因而維護(hù)黨章就要嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加大執(zhí)行紀(jì)律力度。黨員不僅要時(shí)刻用黨章的各項(xiàng)規(guī)定要求和約束自己，而且對(duì)違反黨章的人和事要敢于提出批評(píng)，特別是對(duì)那些損害黨的形象和威信、損害群眾切身利益的消極腐敗現(xiàn)象，敢于做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨章權(quán)威。
我們要解放思想，用創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。創(chuàng)造性地工作，不斷提升執(zhí)行力，不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力，傳遞正能量，凝聚大氣場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇把組織交給的任務(wù)完成好。要及時(shí)研究工作中出現(xiàn)的新問題，勇于實(shí)踐和探索，增強(qiáng)工作中的預(yù)見性、及時(shí)性和有效性。要始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。黨員干部要做學(xué)習(xí)貫徹新黨章的模范，必須堅(jiān)持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風(fēng)氣樹立起來(lái)。按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”要求，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，在改造主觀世界上下功夫，用新黨章來(lái)指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，自覺把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來(lái)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)干事，誠(chéng)心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事，接受群眾的監(jiān)督，公道正派，堅(jiān)持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實(shí)地體現(xiàn)在我們的實(shí)際工作中，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。要以廣大員工的利益為重，做好本職工作，決不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，為實(shí)現(xiàn)“建行夢(mèng)”而努力奮斗。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇二
通過公司學(xué)習(xí)公司下發(fā)的關(guān)于計(jì)劃生育的文件的學(xué)習(xí)，使我對(duì)計(jì)劃生育政策有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)計(jì)劃生育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
現(xiàn)階段，國(guó)家還是要繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育政策。最近一段時(shí)間，各種關(guān)于“放開二胎生育政策”的傳言和論調(diào)不斷，人們的猜測(cè)和疑問也由此而生。我認(rèn)為，如果全面實(shí)施普遍的“二胎”政策，目前條件還不成熟。我國(guó)人口基數(shù)本來(lái)就大，一旦放開，其經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境等根本無(wú)力承受。也有人憂慮：中國(guó)將是一個(gè)“未富先老”的國(guó)家，“一胎政策”造成了“民工荒”、“用工難”、老齡化問題、留守兒童問題、出生人口性比比例失衡問題，甚至威脅到社會(huì)的穩(wěn)定。其實(shí)這些問題都是暫時(shí)的，我們應(yīng)該從國(guó)家的大方向上著眼。在我國(guó)，人口還是處于飽和狀態(tài)，且依然眾多。咱們國(guó)家的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)一直不能放棄？就是因?yàn)槿颂?，需要太多的勞?dòng)崗位。隨著科技的發(fā)展，很多勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)工作會(huì)逐漸被機(jī)器所替代，太多的人口讓中國(guó)難以提高人力資源的質(zhì)量，甚至難以提高人民的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在國(guó)家的的惠民也越來(lái)越好，在逐步推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)“全民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度”，只要父母活著就有醫(yī)療和生活的保障，維持生活是絕對(duì)沒有問題的。而且只有控制“生二胎”或“多胎”，才能確保因嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃生育”所節(jié)省的經(jīng)費(fèi)用到改善老齡化人口的醫(yī)療和生活保障等方面。針對(duì)人口老齡化問題和性別比例失衡等現(xiàn)象，應(yīng)通過其他行之有效和科學(xué)的方法來(lái)解決，而不應(yīng)急于邁出多生之步。
敢問，想不想50年或1后國(guó)人的生活水平和質(zhì)量接近、達(dá)到或趕超發(fā)達(dá)國(guó)家？如果想，而且還要圓這個(gè)百年夢(mèng)，那么，現(xiàn)在計(jì)劃生育政策就必須堅(jiān)持，就必須堅(jiān)持計(jì)劃生育國(guó)策不能動(dòng)搖。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇三
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)于20__年11月8日-11月14日在北京召開，世界目光轉(zhuǎn)向了北京。這是中國(guó)人民的又一次盛會(huì)，會(huì)議探討了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民下一階段的奮斗方向，全方位多角度審視社會(huì)主義中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文化體制、民生領(lǐng)域發(fā)展情況及黨建工作。
在隨后的十八屆一中全會(huì)上選舉同志為新一屆中國(guó)共產(chǎn)黨中央，中國(guó)共產(chǎn)黨順利完成了新老黨中央領(lǐng)導(dǎo)的過渡與交接，他在與記者見面會(huì)上的發(fā)言給我留下了深刻印象。習(xí)語(yǔ)言平和而又堅(jiān)定有力，回顧了中華民族在五千年歷史長(zhǎng)河中所經(jīng)受的磨難和對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興之路，同時(shí)也肩負(fù)起了對(duì)人民和對(duì)黨自身的責(zé)任。習(xí)在講話中重點(diǎn)闡述了人民的重要性，黨的一切工作都要圍繞人民來(lái)展開，既有對(duì)共產(chǎn)黨取得成績(jī)的肯定，但更需值得注意的一點(diǎn)是，提到了新形勢(shì)下，黨面臨的許多挑戰(zhàn)和亟待解決的許多問題，如_、脫離群眾、形式主義和官僚主義等。中央領(lǐng)導(dǎo)在黨的全國(guó)代表大會(huì)之后的首次記者見面會(huì)上談及存在問題，實(shí)屬罕見，既表明了黨中央不逃避問題，正視不足的姿態(tài)，也體現(xiàn)了黨中央懲治腐敗等不正之風(fēng)的決心。這些給深惡痛絕官員腐敗問題的人民大眾一個(gè)期待的信號(hào)，鼓舞著人民反腐的信心。
隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，各種文化思想在世界范圍內(nèi)的大融合不斷加深，中國(guó)在與世界的接觸中促進(jìn)了雙贏，中國(guó)取得了舉世矚目的現(xiàn)代化建設(shè)成就，世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)也得益于中國(guó)的帶動(dòng)，但同時(shí)應(yīng)該看到西方國(guó)家的一些不正之風(fēng)也在侵蝕著少數(shù)信仰不堅(jiān)定的黨員干部，他們利用職務(wù)之便，用納稅人的錢過著紙醉金迷的奢靡生活。據(jù)《財(cái)經(jīng)》雜志上一篇題為“逐年上升的_案件背后隱藏的秘密”報(bào)道，7月19日上午，“天堂”蘇、杭的兩位前副市長(zhǎng)——許邁永與姜人杰，在同一天被執(zhí)行死刑，而這只不過是豹之一斑，同年4月，山東省日照市出入境檢驗(yàn)檢疫局原黨組書記、局長(zhǎng)李華森因貪污、受賄、挪用公款總額達(dá)1.6億元，獲罪無(wú)期;5月，中華全國(guó)供銷總社財(cái)務(wù)部預(yù)算處原處長(zhǎng)劉林祥因挪用公款3.96億元，被判有期徒刑十年;到6月，昆明市土地開發(fā)投資經(jīng)營(yíng)有限責(zé)任公司原董事長(zhǎng)陸錦昌因挪用公款2億元、受賄4750萬(wàn)元，被判無(wú)期。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，超億元的貪腐案件在以前共有6起，這一數(shù)字與至間相同，至出現(xiàn)井噴現(xiàn)象，平均每年就發(fā)生6起。這組數(shù)字足以讓人感到觸目驚心，因?yàn)檫@些現(xiàn)象嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，雖然這些還只是黨內(nèi)極少數(shù)黨員干部存在的嚴(yán)重違紀(jì)問題，但我們黨必須對(duì)此高度重視起來(lái)。以史為鑒，蘇共建黨之初，中央到地方各級(jí)黨員都嚴(yán)格執(zhí)行黨的宗旨，中央領(lǐng)導(dǎo)層也以蘇聯(lián)人民為重，得到了良好的群眾基礎(chǔ)，蘇共得以不斷壯大，創(chuàng)造了蘇聯(lián)鼎盛時(shí)期。然而，隨著蘇聯(lián)的強(qiáng)大，蘇共黨員干部開始貪圖享受，黨中央監(jiān)管不力，甚至高層政策的制定本身就嚴(yán)重背離人民，最終導(dǎo)致蘇共走向了亡黨亡國(guó)之路。我們黨應(yīng)以此作為警醒，居安思危，將腐敗等不正之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)政黨，從建黨至今不過90余年，帶領(lǐng)中國(guó)這樣一個(gè)世界人口第一大國(guó)走社會(huì)主義道路，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，在建黨初期摸索救國(guó)道路中犯過一些如王明左傾錯(cuò)誤，在建國(guó)初期有過大躍進(jìn)和“”等錯(cuò)誤，但我們黨作為一個(gè)以馬克思主義政黨，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中不斷完善自己，及時(shí)改正錯(cuò)誤，始終圍繞著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)而不懈奮斗著?，F(xiàn)在黨內(nèi)只是出現(xiàn)了一些問題，黨中央又及時(shí)察覺到了不良作風(fēng)并決心根除，相信在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的共同努力下，我們黨的建設(shè)會(huì)更加完善，自上而下的監(jiān)管體制在懲治不正之風(fēng)問題上也會(huì)變得強(qiáng)有力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)深入展開的大背景下，中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)一定能在風(fēng)清氣正的環(huán)境下早日實(shí)現(xiàn)。
作為一名計(jì)生工作者，一定會(huì)深刻領(lǐng)悟的精神，立足于自己的本職工作，為國(guó)家的發(fā)展做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇四
近一段時(shí)間來(lái)，在計(jì)生工作中卻出現(xiàn)了“庸懶散”的工作作風(fēng)，這將大大影響了社區(qū)計(jì)生工作。
所謂的“庸懶散工作”，就是指工作不實(shí)，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴(yán)，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，致使辦事拖沓，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，落實(shí)上級(jí)要求不到位，不徹底及其它影響工作績(jī)效，違反工作紀(jì)律的行為。以上“庸懶散”的工作態(tài)度，嚴(yán)重制約社區(qū)計(jì)生各項(xiàng)工作步伐，必須加以治理和改進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)關(guān)于“提高工作效能，深入開展治庸治懶工作”有關(guān)文件精神，反思自己的工作實(shí)踐，深受啟發(fā)，體會(huì)特別深刻，主要有以下幾點(diǎn)：
一、在工作中，要敢于承擔(dān)上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并認(rèn)真做好本職工作，這是社區(qū)對(duì)每一位工作人員的根本要求。在工作中，要準(zhǔn)時(shí)上下班，工作精力要充沛，認(rèn)真做好計(jì)生各項(xiàng)工作，“勤下戶，勤動(dòng)腿，勤動(dòng)腦“努力做到“底數(shù)清，情況明。對(duì)待居民要熱情，努力做到居民無(wú)小事，事事有回應(yīng)，件件有回音。接待完情緒激動(dòng)的居民后要有深刻的反思，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。熟練掌握社區(qū)各種證件的辦理方法，對(duì)居民的咨詢要及時(shí)給予令人滿意的答復(fù)。
二、增強(qiáng)群眾服務(wù)意識(shí)是提高群眾信任和滿意度的有效途徑。只有在我們平時(shí)日常工作中做到作風(fēng)正派，紀(jì)律嚴(yán)明，服務(wù)周到，定期、不定期地進(jìn)行下戶走訪群眾，了解群眾需求，善待每一位居民，才能徹底得到人民群眾對(duì)我們工作的信任和支持。
三、工作中要銳意進(jìn)取，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和水平，才能勝任新世紀(jì)社區(qū)各種工作要求。在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。
四、要以大局意識(shí)為主體，對(duì)上級(jí)的決策和部署堅(jiān)決貫徹落實(shí)，對(duì)群眾交辦的工作必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，按時(shí)、按質(zhì)、按量，不折不扣去完成。
五、工作專業(yè)素質(zhì)關(guān)系工作效率，工作中要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，講效率。對(duì)崗位職責(zé)范圍的工作要認(rèn)真應(yīng)對(duì)，努力使自己的工作質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，不斷提高自己的知識(shí)水平，才能對(duì)得起人民群眾所投的那一票。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇五
做好新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作——大心得體會(huì)當(dāng)前，如何以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神為動(dòng)力，以貫徹落實(shí)中央《決定》為指針，在計(jì)生工作上出謀劃策、真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作的新跨越，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。作為一名街道分管計(jì)生工作者，要全面理解和準(zhǔn)確把握十七大和《決定》的精神實(shí)質(zhì)，帶頭貫徹落實(shí)會(huì)議精神，以崇高的政治使命感和高度的責(zé)任感投入到計(jì)劃生育工作中，做好以下幾個(gè)方面工作：
一、加大黨政一把手親自抓負(fù)總責(zé)的力度
一個(gè)單位計(jì)劃生育工作的好壞，很大程度上取決于黨政一把手的重視程度。因此堅(jiān)持一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，真正把責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)，對(duì)計(jì)劃生育工作要經(jīng)常關(guān)心過問，親自調(diào)查研究、親自安排部署、親自督促檢查，一條一條定措施，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。要繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育工作目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，嚴(yán)格實(shí)行工作量化考核，特別要落實(shí)好各單位一把手責(zé)任，完善計(jì)生工作責(zé)任追究制，對(duì)計(jì)生工作質(zhì)量指標(biāo)下滑，對(duì)工作不積極、不配合，影響全街道計(jì)劃生育工作大局的村、單位要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”，同時(shí)要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，決不姑息,對(duì)在年終考核時(shí)位居全街道后進(jìn)的單位列入重點(diǎn)管理。
二、加大對(duì)違法生育行為查處的工作力度
一方面嚴(yán)格控制政策外生育發(fā)生，建立政策外生育逆向追查制度，凡出現(xiàn)政策外生育的，都要逐人分析、查清原因，凡因工作不到位造成失誤的，要追究責(zé)任人的責(zé)任。另一方面要加大依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的力度，凡是違反計(jì)劃生育法律法規(guī)生育的，都要件件立案，件件查處，足額征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。對(duì)不按規(guī)定繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的要申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，做到執(zhí)行一例成功一例,以維護(hù)正常的生育秩序，促進(jìn)低生育水平的穩(wěn)定。
全面實(shí)行農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育特殊家庭的救助，實(shí)施已婚育齡婦女免費(fèi)生殖健康檢查，積極落實(shí)政府出臺(tái)的一切優(yōu)惠政策。各部門要以“三結(jié)合”、“五關(guān)愛”等活動(dòng)為載體，加大對(duì)計(jì)劃生育家庭的傾斜力度，采取多種措施，更好地為育齡人群提供生產(chǎn)、生活、生育等方面的服務(wù)，將改革發(fā)展的成果反哺給計(jì)生家庭，讓實(shí)行計(jì)劃生育的群眾真正感受到政治上光榮，經(jīng)濟(jì)上實(shí)惠。
四、加強(qiáng)部門協(xié)作，實(shí)行計(jì)劃生育綜合治理。
人口與計(jì)生工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、關(guān)聯(lián)度大、牽涉面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，依靠計(jì)生部門單槍匹馬抓，力量單薄，不可能抓好，必須各相關(guān)部門攜手聯(lián)合，統(tǒng)一行動(dòng)，才能形成推動(dòng)人口與計(jì)生工作的強(qiáng)大合力。要建立和完善計(jì)劃生育綜合治理的工作協(xié)調(diào)聯(lián)系制度、責(zé)任目標(biāo)管理機(jī)制等一系列規(guī)章制度，保證綜合治理的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。公安、民政、工商等部門要針對(duì)自己工作實(shí)際，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策。突出加強(qiáng)對(duì)人口和計(jì)劃生育工作的綜合治理。要建立獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)和責(zé)任追究制度，對(duì)工作突出的要表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能認(rèn)真履行計(jì)劃生育工作職責(zé)，工作支持配合不力的，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。五、加強(qiáng)計(jì)生干部隊(duì)伍建設(shè)工作創(chuàng)新的力度。
事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人，我們必須建設(shè)一支過硬的計(jì)生干部隊(duì)伍。建立一支思想好、作風(fēng)正、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、善于做群眾工作的計(jì)生隊(duì)伍，不僅是新形勢(shì)下新任務(wù)的需要，更是我街道計(jì)劃生育工作上水平的關(guān)鍵。不斷提高計(jì)生隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，工作能力和服務(wù)水平，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決克服麻木厭倦思想情緒，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，要腳踏實(shí)地，深入群眾，務(wù)實(shí)事，求實(shí)效，保證把工作落到實(shí)處,適時(shí)給這支隊(duì)伍增加造血功能，培育后備人才，同時(shí)，提高她們的工作待遇，只有這樣才能真正造就一支高素質(zhì)的人口和計(jì)劃生育干部隊(duì)伍。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇六
20xx年9月28日—29日，我區(qū)和社區(qū)計(jì)生工作人員參加了市人口計(jì)生局組織的人口計(jì)生工作培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，全體人員認(rèn)真聽講，勤思考，重理解。培訓(xùn)過后，圍繞這次培訓(xùn)內(nèi)容，區(qū)組織了座談和小組會(huì)等形式，大家提問題，談想法，探討未來(lái)工作的思路。大家一致認(rèn)為本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間及時(shí)，效果顯著。這次培訓(xùn)給我們的深刻體會(huì)可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)，即“觸動(dòng)、感動(dòng)、心動(dòng)、行動(dòng)”。
首先，這次培訓(xùn)對(duì)我們觸動(dòng)很大。韓澤生副市長(zhǎng)的開班動(dòng)員講話中要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤4月26日的重要講話精神，要求我們認(rèn)清人口新形勢(shì)和新任務(wù)，積極參與“全民修身”行動(dòng)，及時(shí)轉(zhuǎn)變滯后的觀念，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的計(jì)生工作者。省人口計(jì)生委辦公室鐘慶才主任就《人口形勢(shì)與全面做好新時(shí)期人口工作》做了詳細(xì)分析講解，從宏觀層面上，提出一條人口計(jì)生工作的新思路，確立一個(gè)新方向，并提升我們?cè)谖磥?lái)開展人口計(jì)生工作的判斷能力。中共中山市委黨校黃振輝教授結(jié)合最近發(fā)生的群體事件講授了加強(qiáng)社會(huì)管理的重要性和迫切性，并且解讀了中山市加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新社會(huì)管理基本內(nèi)容。市人口計(jì)生局周景敏和羅顯根兩位科長(zhǎng)分別就例會(huì)制度和流動(dòng)人口服務(wù)管理工作做了全面、系統(tǒng)、具體的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。他們的講授內(nèi)容使我們認(rèn)清了形勢(shì)，明確了方向，分清了重點(diǎn)，提供了動(dòng)力。
其次，我們被全市優(yōu)秀計(jì)生工作者的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。在培訓(xùn)班上，板芙鎮(zhèn)計(jì)生辦肖志權(quán)主任、東升鎮(zhèn)裕民社區(qū)計(jì)生辦黃雪芳主任、東鳳鎮(zhèn)民樂村計(jì)生辦謝提芬主任、黃埔鎮(zhèn)計(jì)生辦曾木華同志、火炬開發(fā)區(qū)計(jì)生辦周高源主任和西區(qū)隆平社區(qū)計(jì)生辦羅錦嫻主任、南區(qū)計(jì)生辦楊飛燕主任、民眾鎮(zhèn)計(jì)生辦陸媛萍主任和南頭鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)所長(zhǎng)林顯霞作了發(fā)言，他們或者從自身工作的角度，或者從社區(qū)工作的角度，或者從培訓(xùn)體會(huì)方面，給我們生動(dòng)地介紹了他們的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)。他們當(dāng)中有從事計(jì)生工作十幾二十年的老計(jì)生人，也有從事計(jì)生工作不足兩三年的新手，有計(jì)生辦的主任領(lǐng)導(dǎo)，也有一般計(jì)生工作人員。他們對(duì)計(jì)生工作的熱情，對(duì)工作的投入力度和認(rèn)真態(tài)度，他們?nèi)〉玫妮x煌成績(jī)都深深的感動(dòng)了我們每一個(gè)人，使我們受到了全身心的感染。
再次，有所觸動(dòng)、倍受感動(dòng)的我們心動(dòng)了。我們聽了這么多專家、學(xué)者和同行們的發(fā)言，讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的人口形勢(shì)，原來(lái)新時(shí)期的計(jì)生工作必須要以創(chuàng)新方法來(lái)完成，處在十二五開局之年的人口計(jì)生工作不但要靠努力去做好，還要用心做好，因?yàn)橛眯墓ぷ鞑拍馨压ぷ髯龅米詈谩?/p>
最后，心動(dòng)不如行動(dòng)。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理路知識(shí)、當(dāng)前人口計(jì)生政策法規(guī)和先進(jìn)模范事跡等，通過學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，豐富自己的知識(shí)閱歷，從而達(dá)到知識(shí)的更新。我們還要提倡修身養(yǎng)性。先進(jìn)的同行們的事跡告訴我們，還敢好人口計(jì)生工作，不僅要有豐富的知識(shí)閱歷、業(yè)務(wù)能力，更要有良好的道德素質(zhì)，要沉得住氣，始終能把工作放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)國(guó)學(xué)，明禮儀，修身養(yǎng)性，真是我們提高自身素質(zhì)的必要手段。我們更要轉(zhuǎn)變工作的態(tài)度，要改變以前的撞鐘模式、被動(dòng)模式，從要我工作轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙ぷ鳎浞终莆展ぷ鞯闹鲃?dòng)性，主動(dòng)出擊，各個(gè)攻破，以此提高工作的效率。
三言兩語(yǔ)道不盡，實(shí)際行動(dòng)顯真心。真正的心得體會(huì)體現(xiàn)在行動(dòng)中才有作用，才能讓工作得到真正的改進(jìn)。人口計(jì)生局舉辦的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們心里面的學(xué)習(xí)永不停止，直到我們完全理解培訓(xùn)的內(nèi)容，把這內(nèi)容貫徹落實(shí)，真正提高工作效率和水平。
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教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇七
6月23至24日，我在南京人口學(xué)院參加了**市第二期人口計(jì)劃生育干部業(yè)務(wù)素能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了新時(shí)期的人口和計(jì)劃生育專業(yè)知識(shí)，這是我自**大學(xué)計(jì)劃生育醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人口和計(jì)劃生育專業(yè)知識(shí)，聆聽教授的講解，仿佛又回到了十幾年前的大學(xué)課堂，感觸頗深，受益匪淺。淺談體會(huì)如下：
一、進(jìn)一步鞏固了人口和計(jì)劃生育專業(yè)知識(shí)，提高了理論水平。大學(xué)時(shí)，聽教授講人口理論知識(shí)，我只能就理論而理解，甚至死記硬背一些概念和公式，沒有感性的認(rèn)識(shí);參加工作了，有幸從事了與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的計(jì)劃生育工作，但往往忙于具體的業(yè)務(wù)、事務(wù)，很少再去鞏固人口和計(jì)劃生育專業(yè)知識(shí)。而這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教授們用圖文并茂的形式，結(jié)合工作實(shí)際，系統(tǒng)地講解了綜合生育率、更替水平、出生人口性別比等計(jì)劃生育專業(yè)知識(shí)，使我既鞏固了理論知識(shí)，又對(duì)計(jì)劃生育工作增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)。
二、進(jìn)一步明確了新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作的任務(wù)。通過兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情有了深刻的理解,認(rèn)識(shí)到了人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展壓力沉重的局面,我國(guó)gdp總量已列世界第3位，但人均gdp卻排在世界第100多位;人均收入1196元以下的農(nóng)村扶貧對(duì)象人口共計(jì)4007萬(wàn)人;21世紀(jì)的頭，勞動(dòng)年齡人口每年將新增550萬(wàn)左右，將達(dá)到高峰10.1億人。就業(yè)如果解決不好，勢(shì)必嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。針對(duì)基本國(guó)情，面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我感到我們計(jì)生的干部職責(zé)是重大的，任務(wù)是艱巨的，對(duì)黨中央提出的統(tǒng)籌解決人口問題的五項(xiàng)主要任務(wù):千方百計(jì)穩(wěn)定低生育水平;大力提高出生人口素質(zhì)綜合治理出生人口性別比偏高問題不斷完善流動(dòng)人口管理服務(wù)體系;積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，也有了全新的理解。
三、破解了我們基層工作中遇到的棘手問題。
在我們的工作實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到一些棘手問題:比如，政策外懷孕對(duì)象及家屬，不愿在“手術(shù)意見書”上簽字，人流或引產(chǎn)手術(shù)就無(wú)法進(jìn)行，以往我們的計(jì)生干部，或許還會(huì)抱怨：現(xiàn)在“七不準(zhǔn)”揭秘了，群眾不理解、不配合，我們的工作真是無(wú)法做等等。但是當(dāng)教授們把那些80年代、90年代的計(jì)劃生育宣傳標(biāo)語(yǔ)、工作口號(hào)用幻燈片放映到我們眼前，我真正體會(huì)到：那些有損計(jì)生干部形象、影響干群關(guān)系的工作方法，是那么的不合時(shí)宜，現(xiàn)在還真的是不能用了!面對(duì)生育觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變的廣大育齡群眾，我們只有進(jìn)行深入的宣傳教育，耐心細(xì)致地做才行呀!從而更堅(jiān)定了我們依法行政的決心。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇八
首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在我們執(zhí)教的時(shí)要著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的`分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。 教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！
有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧！
我通過繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說(shuō)學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇九
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)中小學(xué)教師的行為操守的一種規(guī)范，是教師應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)。 它從六個(gè)方面對(duì)教師的行為進(jìn)行了規(guī)范，學(xué)習(xí)后我感受剖深。
遵紀(jì)守法，這是每個(gè)公民應(yīng)該具備的素質(zhì)。作為一名人民教師，首先要有一個(gè)熱愛祖國(guó)，熱愛人民的赤子之心，才能更好地教育學(xué)生，做一名愛國(guó)守法的公民。
俗話說(shuō)“干一行愛一行”，這是每個(gè)人都應(yīng)該具有的一種品質(zhì)，是想，如果一個(gè)人從事一項(xiàng)工作，如果不喜歡、不愿意，能把這項(xiàng)工作做好嗎?作為一名教師，就更應(yīng)該具備這個(gè)素質(zhì)。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要熱愛這個(gè)職業(yè)，全身心地投入，對(duì)工作要高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹看握n，認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，不但要自己愛崗敬業(yè)，更是對(duì)學(xué)生的一種以身垂范。
學(xué)生，作為我們教書育人的對(duì)象，都是人人平等的，不能因?yàn)槟膫€(gè)學(xué)生聰明、哪個(gè)學(xué)生笨;哪個(gè)學(xué)生聽話、哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮而有所偏愛，更不能言語(yǔ)諷刺、挖苦，對(duì)學(xué)生心靈產(chǎn)生不良影響。應(yīng)該保護(hù)每位學(xué)生，關(guān)愛每位學(xué)生，教育學(xué)生同學(xué)間要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
雖然表面上只有4個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn)，不能將考試成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)手段，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段，將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。
中小學(xué)生年齡都很小，思維方式都沒有成形，他們很喜歡模仿，而模仿的對(duì)象一是家里的父母，二就是學(xué)校的老師。作為教師，就得嚴(yán)于律己，以身作則，作為學(xué)生模仿的標(biāo)桿，為人師表。
俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”。社會(huì)不斷發(fā)展變化，知識(shí)日新月異，如果我們一直停滯不前，就無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，無(wú)法適應(yīng)教書育人的要求。只有不斷的學(xué)習(xí)、鉆研，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
總之，經(jīng)過對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的行為準(zhǔn)則有了更進(jìn)一步的理解，這為我今后的教學(xué)指明了方向，只有按照道德規(guī)范做人，不斷嚴(yán)于律已，不斷學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的人民教師。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇十
根據(jù)**縣人民政府教育督導(dǎo)室[2015]3號(hào)文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，我校開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，并確定今年四月為教育法律法規(guī)宣傳月，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。
記得江澤民在全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出，我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是江澤民同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó)，實(shí)行依法治國(guó)，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。
我們作為新時(shí)代的教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。
我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法學(xué)習(xí)《教師法》心得體會(huì)。然而作為人民教師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)可以說(shuō)是盲人摸象的。以前，我國(guó)的教師長(zhǎng)期處于無(wú)法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無(wú)故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
此外，我們還明白到我們一直以來(lái)所談及的權(quán)利，其實(shí)可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄。或者換句話說(shuō)公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國(guó)一直以來(lái)都被西方國(guó)家批評(píng)為"人治"的國(guó)家?，F(xiàn)在國(guó)家政論既然下決心要從原來(lái)的"人治"改革為"法治"，于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法，守法、用法和護(hù)法的重責(zé)。
長(zhǎng)期以來(lái)，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。所以我認(rèn)為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實(shí)際的必要。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)(二)
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇十一
長(zhǎng)期以來(lái)《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
作為一名教師，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我認(rèn)為，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人.
1.我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2.我們要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。由于家庭問題、社會(huì)問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
3.我們教師應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對(duì)學(xué)生團(tuán)體，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法。另外，未來(lái)社會(huì)的勞動(dòng)分工將更加細(xì)致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)與別人一起工作。
作為一名教育工作者，我們要學(xué)習(xí)和努力的地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴(yán)格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
《教師法》的內(nèi)容很豐富，這里只是簡(jiǎn)單的介紹，希望大家通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)自覺運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻(xiàn)給這一光榮事業(yè)。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)(六)
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇十二
20xx年10月12日，我園全體教師進(jìn)行了講故事學(xué)習(xí)。整個(gè)過程，大家都很積極，氣氛很好。通過此次活動(dòng)，我受益匪淺，下面說(shuō)說(shuō)我的感受。
一個(gè)好故事能增加你的影響力，然而，講故事和任何其他的藝術(shù)一樣，可以做得很好，也能表現(xiàn)得很糟。能否講出一個(gè)好的故事，最重要的不是你講的內(nèi)容，而是你表達(dá)的方式。你的溝通行為不只是透過字句，還包括了你的語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、身體以及姿態(tài)。因此我們講故事時(shí)，要注意以下幾方面：
首先手勢(shì)方面：事實(shí)上，對(duì)大多數(shù)人而言，越細(xì)微的手勢(shì)越有說(shuō)服力。適度地使用手勢(shì)能為你的故事增色，但手勢(shì)的感覺和樣子必須自然，否則它反而會(huì)成為干擾。
其次，適時(shí)停頓 ：適當(dāng)?shù)乃俣饶芨淖兡愎适碌囊饬x，沉默的語(yǔ)言和時(shí)間節(jié)奏的掌握，可以產(chǎn)生超越口語(yǔ)的力量。有時(shí)候無(wú)聲反而勝有聲，停頓讓你有時(shí)間思考并處理你的故事，時(shí)間、節(jié)奏掌握得好，則能激起他人的心情。
再次，面部表情：語(yǔ)言是交流和溝通的工具，你可以在轉(zhuǎn)瞬間傳達(dá)情感內(nèi)容。如果你的面部表情不能說(shuō)服自己，自然無(wú)法說(shuō)服別人。我們?cè)囍^賞自己的面部表情，自己的表情傳達(dá)出什么，培養(yǎng)有意識(shí)地使用情感和表情。能增進(jìn)你的講故事的能力，你的表情有意或無(wú)意的，成為你的故事的情感溝通工具。所以我們?cè)谥v故事的時(shí)候要做到：
教師繪聲繪色的為孩子講述故事。老師講故事不是普通的對(duì)著書念故事，而是繪聲繪色的講述，注意對(duì)每個(gè)不同情節(jié)描述的語(yǔ)氣，抑揚(yáng)頓挫，有必要的加上體態(tài)、手勢(shì)、表情和眼神。教師“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中，讓孩子有身臨其境的感覺，用豐富的語(yǔ)言影響著他們那顆愛幻想的心靈。孩子的模仿能力很強(qiáng)，觀看、聆聽老師講故事的同時(shí)，會(huì)將詞匯、句子、夸張的表情及有趣的故事情節(jié)銘記于心，然后在不經(jīng)意中就能表現(xiàn)出來(lái)。
喜歡聽故事是孩子的天性，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)講故事，不僅能發(fā)展他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可提高孩子的智力，豐富孩子的知識(shí)，并能培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品的興趣，加強(qiáng)在眾人面前表演的自信心。
教師學(xué)習(xí)計(jì)劃生育心得體會(huì)篇十三
"學(xué)高為師，身正為范”。師范入學(xué)教育的第一課，就為未來(lái)的人民教師明確了職業(yè)要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對(duì)我們教師工作基本道德的要求，我們理應(yīng)自覺遵守。通過最近一段時(shí)間認(rèn)真的學(xué)習(xí)“教師五條禁令”，我也深受啟發(fā)，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
1、作為教師，由于職業(yè)的特殊性，要求他無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。
2、自開學(xué)的第一天起就會(huì)一直忙到學(xué)期結(jié)束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說(shuō)“干一行，愛一行，專一行”，我們應(yīng)該在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)。
3、在新課改的背景下，更應(yīng)該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4、古人云“嚴(yán)師出高徒”，教書育人不同于生產(chǎn)商品。教師面對(duì)的是活生生的有思想、有思維、模仿力強(qiáng)的學(xué)生。教師的身正才能保證政令暢通，也才能在一言一行中感化學(xué)生，使其成為自己的影子。俗話說(shuō)上梁不正下梁歪，我們千萬(wàn)不能做學(xué)生不成器是受老師影響的話柄。
總之，學(xué)習(xí)“五條禁令”勢(shì)在必行，嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，用崇高的人格魅力來(lái)影響和教育我們的學(xué)生，用辛勤勞動(dòng)和汗水來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵，做一名合格、有用的園丁。
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