總結是一個了解自己、發(fā)現(xiàn)問題和找到解決問題方案的過程。要寫一篇較為完美的總結，首先要全面梳理所要總結的內容。在寫總結的過程中，我明確了自己的優(yōu)勢和不足，進一步明確了未來學習的方向和目標。
教師個人下學期總結篇一
光陰似箭，日月如梭。轉眼建，一個學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任八年級12、13班的語文教學工作。雖然工作21個年頭了，但我依然對教學工作不敢怠慢，平時我嚴格要求自己，堅持每天提前到校，精心備課，認真上課，細心批閱作業(yè)，耐心輔導學生。對同事以誠相待，謙虛謹慎;對學生關心愛護，教書育人。現(xiàn)將工作總結如下：
一、教學任務完成情況。
全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)造”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質量。
二、學生學習情況。
(一)以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。
1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2.加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。
3.在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。
4.學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。
5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語，增強了語感。
6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。
(二)完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
(三)結合單元教學要求，指導學生完成了六篇習作，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升。
三、主要教學經驗與體會。
(一)為師者一定要有高度的責任心，一定要嚴格要求自己，處處做學生的表率。
我堅持每天提前到校查看學生情況，提前布置預習任務。八年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進班侯課，準時下課，從不拖堂。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學生。葉圣陶曾說過：“教師的全部工作就是為人師表?！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W生作表率。
(二)教學要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學生愛學，要時時處處替學生設想。我始終認為：如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學生設想，只從主觀設想出發(fā)，那么這樣的教學肯定會失敗。
備課時，我總要這樣反復斟酌：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內容，用什么方法降低難度;怎樣調動學生的生活體驗、閱讀經驗來理解文本。
上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時檢查學生的學習情況：或詢問，或查看，以求及時調整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學生的學習心理變化：開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態(tài)。對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。總之，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節(jié)課的收獲。
關于語文作業(yè)，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業(yè)，課內的可以少布置，課外的可以多布置一點。討厭做作業(yè)，這幾乎是大多數(shù)的學生的通病。為什么會這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。比如《練習冊》，如果學生連課文都沒有弄明白，做《練習冊》有什么用呢?有那個時間，還不如讀一點有益的課外書呢。
(三)語文課要常備不懈。
我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學生的閱讀能力、表達能力還是這么差?歸根結底還是與教師本身的教學功底有關。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網查詢一番。試想，如果我們和學生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學課，我相信數(shù)學教師完全可以做到這一點：不看數(shù)學課本，里面的內容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了?語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務：課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的?？上У氖牵以谶@方面做得不夠，我覺得慚愧。
(四)加強理論學習，認真學習課標，轉變教學觀念。
要求教師把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經過一個學期的教學實踐，使我的學生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學進入了一個嶄新的天地。
四、存在的問題與不足。
本學期的教學也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
(一)教學進度把握不太好，復習時間較短。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關。有時學生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學的時間。
(二)綜合性學習教學不是很到位。由于學校這邊沒有圖書室，也不能上網，學生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學習活動不得不從簡了。
(三)個別成績較差的學生進步很慢;學生作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。
五、今后的努力方向。
我想，在今后的語文教學工作中應該注意以下這些方面：(一)加強理論學習，提高理論水平。(二)多讀多寫，提高文學水平。(三)勤于反思，積累教學經驗。(四)進行教育教研，解決實際問題。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
教師個人下學期總結篇二
一、教學任務完成情況。
本學期學校堅持推行課堂改革，由于經驗欠缺，教學計劃中的一些設想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學期的教學任務。
情感能力方面，注重培養(yǎng)學生的語言組織表達能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質。學生通過學習課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高自身的道德文化素質。
同時，在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果。學生的學習興趣得到提高，課堂氛圍也調動起來，教學效果也收到了一定的成效。
二、學生學習情況。
知識性學習方面，學生整體上能把握教材基本的知識結構，大多數(shù)學生掌握基礎知識，并能順利完成相應的拓展知識訓練。
能力性學習方面，本學期側重培養(yǎng)學生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓練，既鍛煉了學生的記憶能力，也拓展了學生的知識視野，對表達能力的提高有一定的幫助。
情感方面，通過綜合拓展訓練與寫作練習，學生基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達能力，形成自我獨立的見解。
三、教學過程經驗總結。
1、力求吃透教材，了解學生。在授課過程中，始終以吃透教材，了解學生為宗旨，根據教材訓練重點，掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度，結合學生已掌握的知識，精心思考和設計教材，以提高學生能力為宗旨，引導學生掌握學習方法，理解教材內容，并將法制教育滲透于學科教學中。
2、堅持問題導學，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內容為主線，結合學生實際，設計問題，引導思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學習小組的作用，上課時根據小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導，促使學生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調動學生參與課堂的積極性，讓課堂成為學生展示的舞臺。
3、情境體驗與實踐活動結合。為了更好的調動學生的積極性，結合我校實施新課改的實際，在日常教學工作中，我組織學生進行了各種語文活動的嘗試。小組經過一個月的學習，組織學生進行了語文知識競賽，由學生自主設計，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學生品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了學生知識的掌握情況，也調動了學生的積極性，增強了學生的學習興趣，鍛煉了能力，也提高的學生學習的信心。
4、學習反饋與課后輔導。批改作業(yè)是了解學生掌握所學知識的過程，也是課堂教學的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解學生掌握知識的程度，并采取個別與集體輔導相結合形式。利用課下、自習等時間，了解學生的掌握情況，為個別學生進行專向輔導，改正教學過程的不足，不同程度的提高了學生的知識水平。
5、在學習中改進。在日常教學上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設計都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學習他人的'優(yōu)點，克服自己的不足。
6、在實踐中探索新課改。在教學工作中，認真學習新課標，思考教學改革的方法，注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學生的整體素質。
四、教學過程中存在的問題及改進措施。
在實際教學過程中，并不是每堂課都能達到預期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
1、理論與實際存在的差距。設計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設計更應靈活，并根據實際情況作出相應調整，使教案更好的適應與教學。
2、課堂氛圍對教學工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學任務。但在實際教學中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學中，不僅豐富課堂教學內容，還要從學生角度出發(fā)，調動學生的積極性，從而達到活躍課堂的效果。
3、學困生的學習問題，由于要完成一定的教學任務，有時會忽略學困生的學習情況。有一些學生易脫離學習主體，自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關注。尤其在日常教學過程中，應有意識地加強對學困生的學習引導，多進行思想交流，掌握他們的學習生活情況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學生的進步給予肯定。
在以后的教學過程中，我會堅持學習，不斷提高自己的業(yè)務素質，繼續(xù)探求新的教學理念和教學模式，改進教學方法，探索出適合學生的高效課堂，全面提高學生的知識水平和綜合能力。
教師個人下學期總結篇三
曩昔的一年轉眼間曩昔了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結如下：
一、師德方面：增強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終覺得作為一名教師應把“師德”放在一個極其緊張的地位上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個事理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力圖做一個有高貴師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的楷模，同時也是使自我陶冶情操，增強修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了超多的冊本，賡續(xù)進步自我程度。往后我將繼承增強師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進步。
二、教授教化方面：對付一名教師來說，增強自身業(yè)務程度，進步教授教化質量無疑是至關緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我教授教化天數(shù)的增加，我越來越認為我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認為自我職責之重大，為了教勤學生，我客氣求教，強化自我。賡續(xù)地調劑自我的教授教化計劃，總結教授教化經驗，改良教授教化措施，盡力創(chuàng)設優(yōu)越的講堂情境激發(fā)學生的.學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)明問題、自我探究問題的潛力，進步了教導教授教化質量。
三、共同總校各工作狀況：居心介入并認真落實是我的工作風格。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到往后繼承堅持。
總之，在曩昔的一年，我取得了必須的造詣，但還有一些不夠之處，本人在新的一年必須認真工作，更加盡力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師個人下學期總結篇四
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，堅持育人為本，本學期我擔任八年級x班語文教學?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：＂備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。＂我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。
＂興趣是的老師＂。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念，引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農村的學生聽，說的能力相對較弱，尤其是本班學生基礎差，學習習慣差，學習自覺性更差。有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。
2、選擇美文，讓學生感悟理解。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《日》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：＂學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。＂此時的學生充分表述他們的真實感受。
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來。所練內容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。
在作業(yè)設置上，我這學期主要安排了作文兩套（分大小作文），同步訓練、還有＂一周一記＂、習字等。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
總之，我要更加努力的工作，汲取教訓，總結經驗，爭取更好的成績。
教師個人下學期總結篇五
忙忙碌碌，一個學期的教學工作終于結束。本學期本人繼續(xù)擔任八(5)、八(6)兩個班的語文教學工作?，F(xiàn)總結如下：
1.認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。
2.提高教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3.合理設置作業(yè),量少而精，活而巧，認真及時批改，及時了解學生的學習情況，有的放矢地進行輔導，收到了良好的效果。
4.關心愛護學困生，安排“一幫一，好帶差”的幫教活動，起到明顯的效果，季建潑由剛來時的倒數(shù)進步到現(xiàn)在的段107位，盧植也由倒數(shù)第一進步到現(xiàn)在的倒數(shù)第三。當學生取得一點點進步時，我就會給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信。
辛辛苦苦，在各搭班老師的支持和學生的配合下，教學任務得到圓滿完成，所教兩個班的語文成績都超過了校平均分。學生的知識和能力雖然得到長進，但學生主動學習、自覺學習、勤于學習的意識有待加強，今后必須更加完善這些工作。
教師個人下學期總結篇六
本學期，我繼續(xù)擔任八年級140班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了一定的成績。
一、德育工作。
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1、教會學生如何做人;(學會做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)。
2、教會學生如何生活;(要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。)。
3、教會學生如何學習。(培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。)。
二、班級管理。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入了解學生。
1、通過各種方式，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經驗交流會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制，我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀律、晨讀、到校時間、小組學習等等。采用量化分制，每周評選出優(yōu)秀組，得分最高的小組進行表揚，得分最低的小組給予適當懲罰。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
4、培養(yǎng)得力的助手：如琚楠彬、袁永山、謝瑋薇、向莉、鄒丹等人。
三、后進生的轉化工作。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項活動，參加學校組織的田徑運動會、元旦大合唱等。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好!
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教師個人下學期總結篇七
一、本學期我擔任八年級語文教學工作，周課時14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網上學習、集中學習，很充實也很快樂。
1、備課認真，不用舊教案，根據學生的實際和新課改的精神，寫出切合實際的教案。實用性強，絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學生有興趣的學，在愉快的氣氛中學到知識，在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格，虛心的向所有的同行學習，在網絡上學習，做到人老知識不老。
4、學生的成績穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）。
5、電化教學用的幻燈片，視頻經常在家中完成。省時省力，提高了效率也使學生跟上時代的步伐。
6、充分利用學校提供的資源教學，師大附中網校的課只要與教學同步，就和學生一起看開闊了視野，也促進我的教學水平不斷地提高。
7、為提高學生的寫作水平，自費訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當班主任，但參與了八年級兩個班的文化建設，出謀劃策動手動筆，書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)等重大的節(jié)日，在節(jié)前先為學生提供資料，在課上從詩歌到名言，背誦的，演講的，發(fā)短信的，個種文學樣式一一讓學生嘗試，育人在無聲中。
三、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶征文比賽”一等獎，獲四平市“國慶征文比賽”三等獎，并發(fā)表在9月15日的《四平日報》上，表達了我對祖國六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻策，盡微薄之力。
教師個人下學期總結篇八
本學期仍然擔任文科普通班xx班的英語教學工作。在教學過程中結合班級學生的實際情況，對教材進行篩選和整合，在集體精心備課、聽課和互評以及積極進行階段性診斷教學方法的基礎上，完成了本學期的英語教學任務?，F(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結：
教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。在語言教學中注意文化知識的滲透。根據教學內容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。
1、學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。
2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結合，必須努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
4、自我提高方面。
在思想方面，堅持以新課程標準倡導的理念為指導，不斷學習先進的教育教學理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓和各種網上培訓課程，不斷提高自身的思想覺悟。在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結自身教學。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
再回首，高二已經結束。所任教班級學生的英語學習興趣及能力都有所提高。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學生的《零起點英語教程》。全學期自己出滿勤，一切以教學為重，即使自己在這個學期腎積水住院一周也不請假，堅持一面住院打針，打完針回學校給學生上課并超額完成教學任務!
本人相信，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。
教師個人下學期總結篇九
不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。
設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎。
二、給予幼兒母親般的關愛和呵護。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。
根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學工作感到肯定。
在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
教師個人下學期總結篇十
不知不覺，已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調了。
二、語言領域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習慣。在語言教學方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準的情況。
三、社會領域：
針對小班幼兒年齡小、生活經驗少，不能很好適應新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務的能力，學習解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒學會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學領域：
幼兒期是兒童學習數(shù)學智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學的理解，不再定時的進行數(shù)學教育。把數(shù)學教育和其他教學結合起來，注意幼兒數(shù)學知識的滲透，根據幼兒的生活經驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經驗，激發(fā)他們探索和學習的欲望。
五、藝術領域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學習情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣及學習習慣。
本學期，我班的孩子已經完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學。在這個學期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導工作，幫助家長做好孩子的入學準備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學習一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
教師個人下學期總結篇十一
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學期的工作做以小結，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學工作
本學期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學課，另外還擔任了本班的中、英文、音樂和美術教學。每個班都有不同的教學方法，不同的學習需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準備。
例如，在數(shù)學課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導幼兒理解數(shù)字的概念。這樣，幼兒不僅能在游戲中學習，還能增強對數(shù)學學習的興趣。
同時，我也非常注重培養(yǎng)幼兒的早期閱讀和認字能力，我會通過兒歌、故事、指讀等方式，引導幼兒愛上學習。
而在中、英文教學上，我則注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過唱兒歌、詩歌朗誦等方式，讓幼兒在快樂中學習語言。
音樂和美術也是我教學中不可或缺的科目。我通過唱歌、跳舞、畫畫等方式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高他們的藝術欣賞能力。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我始終認為，家長和幼兒園一樣重要。因此，我認真做好家園溝通工作，利用家園聯(lián)系欄、家長會、半日開放等活動，與家長交流，了解幼兒在家的情況，同時也向家長反饋幼兒在園的學習情況，互相溝通，提高了教育幼兒的效率。
三、反思和計劃
回顧這個學期，我的工作還存在一些不足，如：有時會出現(xiàn)一些細節(jié)上的錯誤；有時候需要更加注重培養(yǎng)幼兒的獨立性等等。在未來的工作中，我將努力改正這些不足，并計劃繼續(xù)為幼兒提供更多、更有益的學習活動，讓他們在快樂中成長。
總的來說，這個學期是我在教學和工作中不斷學習和成長的一個學期。我深知，作為一名幼兒教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)水平，努力為幼兒創(chuàng)造一個快樂、健康的成長環(huán)境。
最后，我要感謝我班上的每一位幼兒，感謝他們的配合和進步；也要感謝每一位家長，感謝他們對幼兒園工作的支持和理解。我會繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師個人下學期總結篇十二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合園內要求，成功地完成了本學期的工作任務。為了讓我所帶的班級在各方面的工作有更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。
一、思想政治方面。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配。對幼兒始終以平等相處，用愛心培育每一位幼兒。平時能積極創(chuàng)編主題活動，使幼兒愛學、樂學。
二、教育教學方面。
1.教學活動。
在活動中，能積極參加，但不夠認真，沒有按照要求制定好計劃，反思不夠。之后自己訂一些計劃，認真準備幼兒活動需要的教具，利用課后找時間制作。仔細認真的備課，完成開課所需的教具，讓幼兒在活動中活而不亂，進展的井井有條。在一日活動中，注重對幼兒進行常規(guī)教育，讓幼兒有禮貌，做一個講衛(wèi)生、安靜的乖寶寶。
2.特色教育。
在教學上本人有很強的自主性，由于本人性格比較外向，在特色教育方面，本人選擇了一些比較安靜的項目，如：手工制作。在這個項目中，能做好自己的工作，利用課余時間看一些手制作的書籍，以此充實自己。
3.家長工作。
我認為：幼兒園的教育，如果不能和家庭教育取得同步，那教育就不能算是完整。因此，了解每位家長的文化層次、興趣、愛好、對孩子的期望，以及在家的教育方法，對后期的教育能起到事半功倍的效果。因此，本學期本人幾乎每天主動親切地與家長溝通，利用早接和放學的時間跟家長交流，使家長及時了解孩子在園的情況。一學期以來，家長配合非常積極，我們以真誠的愛款待家長，對家長做到熱忱、主動，讓家長放心，家長也我們信任的業(yè)務，同時也讓他們從中也學到了一些育兒知識，做到家園共育。
三、工作上的不足：
在工作中，本人有以下幾點不足：
1.本人對幼兒園一日常規(guī)教育還是不夠完善，常規(guī)操作中偶有疏漏的地方，導致幼兒一日活動中有時可能發(fā)生追跑，搶東西的現(xiàn)象。
2.本人不太會利用機會進行培優(yōu)補差。
3.未能深入，細致地分析幼兒的學習情況，關注幼兒的個體差異，都是采用統(tǒng)一的培養(yǎng)目標，因而效果不明顯。
四、改進措施：
1.加強本園的常規(guī)教育，特別是對幼兒衛(wèi)生保健常識進行宣傳教育，做到防患于未然。
2.改進對幼兒常規(guī)教育，在我和班中另幾位教師的共同努力下，幼兒雖然年齡小，但進步很快，家長反映普遍較好。
3.加強對幼兒的培優(yōu)補差工作，采用多種方法，多種形式對幼兒進行教育。
以上是本學期的工作總結，存在的不足，我還需再接再厲，吸取他人意見，改正自己的不足，也希望各位領導能給我提出寶貴的意見，在今后的工作中，我將不斷的加以改進。
教師個人下學期總結篇十三
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合幼兒園園務計劃，緊緊圍繞新《綱要》加強理論學習和研究，深化內部管理，注重內涵建設，努力提高幼兒園教育教學質量。
一、教育教學工作。
1.本學期我們根據主題活動內容創(chuàng)設了豐富的教育環(huán)境，為幼兒營造了優(yōu)良的學習氣氛。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，開展了豐富多彩的教育活動，讓幼兒在快樂游戲中學習，有被動變主動學習，大大地調動了幼兒學習的積極性。
2.注重cccc的互相學習、互相配合、互相支持，教師之間發(fā)生了很微妙的變化，教師利用午餐前后的時間，在幼兒園值班教師的引領下，互相學習，默契配合，支持他人，這使幼兒園的教學質量有了明顯的提高。
3.結合主題活動，開展戶外體育活動，利用各種體育活動讓幼兒得到鍛煉，培養(yǎng)幼兒的參加體育活動的興趣。
4.根據每個幼兒的興趣、能力發(fā)展階段性水平，制定適合幼兒的各領域目標并實施，在一日活動中對幼兒進行有針對性的教育。
5.認真做好各項教育教學常規(guī)工作，并認真地記錄，將每一項常規(guī)工作列入到班級工作中。
6.注重家長工作，加強家園聯(lián)系和溝通，定期更換“家園天地”，開展親子活動。利用接送孩子時間及時與家長溝通，反映幼兒在園情況，共同尋找促進幼兒發(fā)展的最佳途徑。
二、衛(wèi)生保健工作。
1.科學、合理地安排幼兒的一日活動，仔細觀察幼兒，照顧好幼兒的生活，及時幼兒的異常情況。
2.認真做好整理幼兒個人衛(wèi)生工作，并及時記錄各種衛(wèi)生保健常規(guī)。
3.加強傳染病的預防和宣傳，做好晨間、午間消毒工作。
4.加強戶外活動，及時更換洗曬被褥。
5.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長打招呼，并熱度與家取得聯(lián)系，得到家長的認可。
三、安全工作。
1.加強幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時指出、糾正。
2.增強幼兒自我保護意識，提高自我保護能力。
3.堅持班主任就餐卡制度。
4.做好活動室、午睡室的消毒工作及幼兒毛巾、被褥的清洗工作。
5.做到每位教師帶班時做到檢查班上幼兒的情緒、精神狀況和幼兒的喝水量，發(fā)現(xiàn)異常及時匯報。
6.注重用阪依和行動教育幼兒，嚴格廚房的烹飪工作。
7.檢查班上有無安全隱患，提醒幼兒不動“電源”和尖銳的物品，加強幼兒的防火意識。
8.督促幼兒遵守常規(guī)習慣，配合做好安全工作。
9.做好接送工作，要求把幼兒送上車后，與家長打招呼。
四、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導。
3.定期更換“家長園地”，向家長宣傳幼兒園的教育計劃、教育活動及科學育兒的知識。
4.召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育計劃和要求，使家長了解幼兒園工作的動態(tài)。
5.成立家長委員會，虛心聽取家長對幼兒園教育工作的意見和建議。
6.堅持每月一次的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的活動情況，并請家長到幼兒園助教，鼓勵家長積極參加，提高家長參與家園活動的積極性。
五、園務工作。
1.堅持每日的交接班制度，認真填寫班務日志。
2.每周認真學習幼兒園的月計劃，認真做好周計劃記錄。
3.積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，不無故缺席，認真聽講，做好記錄。
4.按時、按要求制定好各項衛(wèi)生保健工作記錄。
5.嚴格按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并認真整理好記錄。
在以后的工作中，我們要更加努力，使我園成為“家長放心，孩子歡心，社會信任的幼兒園”。
教師個人下學期總結篇十四
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫忙下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園務計劃為指針，以以人為本，以培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范為主要目標，的教師園本，進一步學習，從而更新教育觀念，提升教育教學質量，全心全意為幼兒服務，為家長服務，幼兒園教育教學工作取得圓滿成功。
一、虛心學習，人為提高教師水平
首先，我榮幸地參加了_老師在本園舉辦的音樂，觀摩了_老師生動活潑的公開課，_老師的陽光課讓人耳目一新。我抓住這次機會，在以后的時間里，積極參加老師組織的活動，并樂不可支，每次都耐心聽取老師們的意見和建議，從而提高了自身的教學水平。
其次，我隨同__老師到_幼兒園參觀學習，與園長聊聊天，向老師請教問題，并觀摩了優(yōu)秀課，之后，結合本班實際，有選擇地采納和借鑒，做到引資引教，學以致用，努力提高自身的業(yè)務水平。
二、登門拜訪，登門聽取工作匯報
學期初，__幼兒園的領導，誠摯邀請我到他們幼兒園參觀學習，我很高興地接受邀請，登門拜訪。在園長的工作匯報中，我知道，她從教師招聘、培訓、考核等方面做了制度化管理，我邊聽邊記，對照自己幼兒園，優(yōu)點再多也要挑挑毛病，使自己幼兒園盡量減少漏洞，當然，還需要更完善、更有效。與領導、老師座談后，聽了優(yōu)秀課，我很受啟發(fā)，回園后，我查閱有關資料，參照優(yōu)秀課，盡量設計出一堂好課，使幼兒得到全面發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng)設，渲染生活
開學初，教師們達成共識，環(huán)境布置豐富了，又要給幼兒留下深刻的印象，又要具有本班特色。(班主任)于是，教師們七嘴八舌，議論紛紛。有的老師提議，把幼兒照的照片貼出來，有的老師贊成，把幼兒的作品展示出來，有的老師主張布置幾個娃娃家，有的老師主張畫春天。最后，教師們七手八腳，忙活了幾個中午，讓家長幫助孩子們剪好易貼的幼兒照片，把漂亮的作品，粘好一排排，的作品畫出了每個班的特色，就這樣，環(huán)境布置好了，得到了領導和各位老師的一致好評。
四、班級工作，順利開展
1.幼兒園的常規(guī)課
(1)每周一、三、五的下午，我們都有教師帶領幼兒練本領。如：音樂課練童聲練歌、舞蹈練基訓、美術課練畫、計算課練口算等。
(2)每周二、四，我們都有教師認真組織幼兒活動。有的幼兒對唱歌、跳舞感興趣，有的幼兒喜歡手工制作，有的幼兒喜歡看圖書，針對孩子各種各樣的興趣，教師也不斷地為他們提供各種材料，創(chuàng)設發(fā)展他們個性和能力的環(huán)境。
2.特色課
在特色課的安排上，我制定計劃，我們舞蹈班和美術班的教學活動，音樂班的歌唱和舞蹈，我們老師首先選材，設計好適合幼兒發(fā)展的主題，做好每節(jié)課的課件。
3.特長班
我園本學期開設了特長班，我負責帶美術，我們共有60多個幼兒參加美術特長班，我首先了解幼兒的興趣、愛好，讓孩子們自己選材，畫什么，確定主題，然后教師指導，孩子們作畫時，教師作適當?shù)妮o導，最后，畫完后，孩子們涂色，教師輔導。我堅信，在我們的努力下，特長班一定會取得成功。
4.課題實施
我園本學期開展了園本課題《農村幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成》，我作為小班，在課題實施上，我們共同商討方案，設計實驗課，如：我設計的實驗課《愛惜玩具》，通過一課三研，使我和孩子們積累了很多的感性經驗，并把感性經驗提升，通過我的總結提煉，把經驗上升到理論，撰寫了論文《農村幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成》及案例分析。
5.觀摩活動
文章為本網站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
教師個人下學期總結篇十五
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和大力支持下，我認真做好各項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、政治思想方面。
我積極參加園內各項活動，并認真做好筆記。我認真學習《規(guī)程》和《綱要》精神，認真學習幼兒園教育教學常規(guī)，進一步明確任務，樹立以幼兒為主體，以教師為主導，以發(fā)展為目標的教學思想，在教學實踐中提高自己的道德修養(yǎng)。
二、教育教學方面。
1.健康方面。
我尊重幼兒，關注每一個幼兒，根據本班幼兒的實際情況，制定教育活動計劃。注重以游戲為基本活動，進行豐富多彩的活動。
2.語言方面。
注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，學習習慣和書寫習慣，同時，還注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3.數(shù)學方面。
尊重幼兒的年齡特點，運用不同教學手段，充分調動各種感官，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征。
4.英語方面。
利用幼兒喜歡的游戲形式，讓幼兒在游戲中愉快的學習。
5.美術方面。
通過畫、折、撕、貼等方法，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識，幫助家長了解幼兒園的教育內容、教育方法，以與家長更好的配合。
四、反思調整。
在成績面前，我也看到了自己的不足之處。在接下來的時間里，我還要繼續(xù)努力，優(yōu)化自己的教學方法，提高自己的教學水平。
總的來說，這學期，我在各方面都有了很大的提高，并取得了一定的成績。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，克服困難，取得更大的進步。
教師個人下學期總結篇十六
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。在本學期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項任務，開展好班級的各項工作，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、教育教學方面
本學期，我結合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，獲得了較好的效果。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團結，用心進取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學習。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項活動，有目的有針對性的對幼兒進行教育。
二、家長工作
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長接送孩子的時間；家訪；結合《家園聯(lián)系手冊》；園長信箱；家長開放日；與電訪和網訪等。
其次，通過家長園地、網絡平臺了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長介紹每位老師的教學內容，并定期向家長推薦早期教育使家長暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過家園聯(lián)系，讓家長及時了解孩子在園的情況，幫助家長了解出現(xiàn)的困難，及時解決，得到了家長的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學期還加強了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護的內容融入孩子的生活中。
四、安全方面
本學期，我們不但在教育教學中對幼兒進行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時拍球比賽、才藝表演等活動中也都包含安全教育內容。結合節(jié)日對幼兒進行安全教育，讓幼兒通過生活、游戲、語言等活動來獲得自我保護的技能。
五、家長工作
本學期，我們更加注重了和家長的溝通，及時將幼兒在園活動內容反饋給家長，讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長的支持和配合，順利的完成了各項任務。
總結本學期的各項工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進步，舊年已過，新年已來，在新的一年中，我會繼續(xù)努力，將班級工作做的更好。
教師個人下學期總結篇十七
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領導的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰?，F(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、思想政治方面
遵紀守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，并認真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
1.教學方面
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動?；顒觾热輳挠欣谟變簞幽X動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學習，使幼兒形成良好的品德習慣，做家長的好朋友。平時，經常組織幼兒進行自由活動，根據幼兒的愛好，引導幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設豐富的學習空間。
2.家長工作方面
經常利用電話、放學的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學情況和要達成的目標。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導，以便提高本課題的教學質量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學措施。
5.家園聯(lián)系本：引導家長多關注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方
1.在教學活動中教育幼兒在活動中應及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學習的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
教師個人下學期總結篇十八
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫忙下，我時刻以“為幼兒服務”為宗旨，以“創(chuàng)立優(yōu)質班級”為目標，以“把教育當作生命一樣來對待”的教育理念，逐步開展各項教育教學活動，并取得了一定的成效。
一、思想政治方面
本人能用心參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情、先人后己的心態(tài)去關心、尊重、理解每一個孩子。
二、教育教學方面
1.在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
2.在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身潛力與寫作潛力。
3.在教學中要處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去感知、思考、探索、尋找問題答案。
4.充分尊重幼兒的個性差異，引導幼兒個性健康發(fā)展。
5.認真做好室內外的環(huán)境衛(wèi)生，清潔整齊，無嚴重死角。
6.認真鉆研業(yè)務，準確無誤地傳授知識，關心愛護幼兒，重視幼兒身心健康，照顧幼兒身心發(fā)展。
7.充分利用各種教育資源，利用領先的現(xiàn)代化教學設備，擴展幼兒的知識面。
8.注重了解幼兒的發(fā)展狀況，帶給符合幼兒年齡特點的游戲。
三、工作態(tài)度方面
我時刻以“愛崗敬業(yè)”的要求嚴格要求自己，并做到對幼兒有愛心、耐心、細心和職責心。在工作中做到了對幼兒一視同仁，為幼兒營造寬松愉悅的學習氛圍，對每個幼兒態(tài)度要做到真誠、公平、理解。言談舉止做到規(guī)范中透著親切，微笑中透著尊重。真誠的關注每一個幼兒，為他們營造學習、接納、探索、合作的空間。
四、家長工作方面
我熱心、用心、誠懇、主動的與家長溝通。認真研讀家長心思，及時準確把握幼兒發(fā)展存廢，把新的教育理念帶給家長，爭取家長的配合，共同實現(xiàn)家園共育。努力提高家長教育素養(yǎng)，充分利用家長會、打電話、接送孩子等多種形式與家長溝通，提高家長對我班工作的理解度和支持度，使家長始終了解和明白我班的一切，成為我班工作的合作者。
五、存在不足與努力方向
工作中有時存在著急功近利的現(xiàn)象，在一日活動中不能正確把握“教與學”的關系，導致在教學活動抓住重點，突破難點上進展受到一定的影響。
在今后的工作中，我還會繼續(xù)努力，以“綱要”為指導，認真學習，把工作做得更好。
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教師個人下學期總結篇十九
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學期的工作做以小結，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學工作
本學期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學課，另外還擔任了本班的中、英文、音樂和美術教學。每個班都有不同的教學方法，不同的學習需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準備。
例如，在數(shù)學課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導幼兒學習數(shù)學，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學知識。
在英文教學上，我注重口語和聽力訓練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術教學上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術熏陶中提高個人素質。
二、家長工作
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學習，提高自己的專業(yè)知識和教學水平。同時，我也積極參加各種培訓，如“新教師培訓”、“教育教學研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
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