科學是人類認識自然和社會的一種基本方法，我們需要從科學角度來分析問題。注意總結的邏輯性和連貫性，使其結構清晰易懂。請大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實際情況進行靈活運用。
體育健將申請書篇一
在我們這個和諧的集體中，有一位活潑可愛襾又陽光的一個小女孩。她長著濃濃的眉毛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，還扎著馬尾的一個小女孩。大家想到好是誰了嗎?她就是我們班上的“體育小健將———李貝貝?！?/p>
李貝貝也在二零零七年加入了我們學校的田徑隊，一直堅持訓練，每天我們進后操場時都會看到一個熟悉的身影，在火熱的太陽下訓練，她一直以田徑隊隊長的奮斗目標前進。她并不家喻戶曉，但她在我們學校還是小有名氣的。她曾在二零零六年至二零一一年之間，獲得過區(qū)里田徑比賽第一名三次。第二名三次，第三名一次的優(yōu)異成績。獲市、省比賽的第三名一次，第五名一次的佳績。李貝貝不僅僅在訓練時認真刻苦，在校一至五年級的冬季運動會上女子長跑比賽中連奪第一名。
記得有一次，在她二年級的時候，她很榮譽地參加了市級田徑比賽，這也是她第一次參加的比賽。那一次，我目睹了現(xiàn)在這位田徑隊隊長的比賽。在比賽中，她奮力的在跑，腳下一不小心滑了一下受了傷。她帶傷參加了隨后的省級比賽的選拔，在老師的再三勸說下，還是跑了起來，雖然跑得很慢，但是她的精神感染了我們，感染了老師。最后在比賽中她還是獲得了好成績。
今天是李貝貝已經(jīng)成為田徑隊隊長，完成了自己的奮斗目標。她曾對我說她在這最后的一年中一定要努力訓練，為學校貢獻一份力所能及的力量!!!
體育健將申請書篇二
要說誰能獲得“保健章”，那非我們班的體育健將牛牧川莫屬了。
牛牧川有著矮矮的個頭，炯炯有神的眼睛，健壯的身體，這一切都像是為運動而生。
要說他，平常就生龍活虎的，一到上體育課，他更是全身充滿了活力。由于體育能力很強，經(jīng)過一番努力，他經(jīng)常跑第一名。
因為他的體育成績優(yōu)秀，每次運動會都少不了他。要不是每個運動員只能報兩項比賽，他恨不得把所有男子比賽跑步的項目全都給報了那！
在上屆的校運動會中，牛牧川獲得了男子400米的冠軍和男子60米的冠軍。在男子400米賽跑時的精彩片段至今仍讓大家記憶猶新。當時，發(fā)令槍一響，他就開始快步的賽跑，他就像離弦的箭一樣沖出了跑道，超過一個又一個的對手，臨近終點，他一鼓作氣，擺脫了緊追在后面的選手，第一個沖過了終點線，大家都歡呼起來啦。
聽了我的介紹，你是不是覺得牛牧川是“保健章”當之無愧的人選呢？那就投他一票吧！
體育健將申請書篇三
說到誰能獲得“保健章”，我們班的所有同學一定會在最快的時間內想到這個名字——馮炫。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，怎么一看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時，頓時，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的'勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節(jié)課又當成體育課了，不行，得叫他回來。因為他的學習成績優(yōu)秀，每次運動會都少不了他。要不是每個人只能報兩項比賽，他恨不得全都報了呢!
聽了我的介紹，你是不是覺得馮炫是“保健章”當之無愧的人性呢?
體育健將申請書篇四
說到誰能獲得“保健章”，我們班的所有同學一定會在最快的時間內想到這個名字——馮炫。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，怎么一看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時，頓時，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節(jié)課又當成體育課了，不行，得叫他回來。因為他的學習成績優(yōu)秀，每次運動會都少不了他。要不是每個人只能報兩項比賽，他恨不得全都報了呢！
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體育健將申請書篇五
她，齊耳的短發(fā)，水汪汪的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一副學識淵博的樣子。她喜歡穿一套男式運動服，凡是見到過她的人都會認為她是個男生，因此有了個外號“假小子”。她就是我們班的體育健將――吳亞明。她啊，一提起起體育方面的事她就如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，欣喜若狂，總要側過頭來聽聽。
吳亞明跑起步來又酷又帥，大家都非常佩服她。在一次鎮(zhèn)運會上，吳亞明參加了200米短跑比賽。聽到裁判員的一身令下，她像一匹駿馬，直“飛”出去，同學們都驚呆了，她的頭往后仰著，和劉翔的姿勢差不多，帥極了。吳亞明一直處于領先狀態(tài)，可好景不長，因為用力過猛，她已累得氣喘吁吁、汗流浹背了，漸漸地放慢了腳步。拉拉隊員們急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，拼命地為她加油、打氣。這時，吳亞明似乎受到了極大的鼓舞，她再次鼓足力氣，飛快地往前跑，在場的老師們都豎出大拇指，嘖嘖贊嘆。經(jīng)過不懈努力，她終于奪得了冠軍。
我聽別人說，吳亞明每個星期天都會收看體育節(jié)目。每次看節(jié)目，她都會目不轉睛地盯著電視機，學習運動員的步法、技巧。即使是上學期間，吳亞明也不會落下。她總是讓媽媽替她看，再把比賽結果告訴她。聽完這些話，我更佩服吳亞明了。
吳亞明說，她有一個愿望，就是能參加奧運會，為中國奪得一枚金牌。我相信她一定能夠實現(xiàn)自己的理想。
體育健將申請書篇六
一說起體育健將，大家就會想起我們班的楊井行，他健步如飛，跳遠1。88米，跳繩一分鐘217個，我們的體育老師都說他是一個天才少年。
有一次，我們班級選運動員時他報了跑步、跳遠、跳繩，并且都是第一。各項運動項目班里他說第二，沒人敢說第一。在運動會之前，他一直苦苦的訓練自己，爭取讓自己跑的更快，跳得更遠，跳得更多。每天他都會滿頭汗水，衣服濕的就像剛洗過。別看他學習成績不太好，長得又瘦又小，說起體育，他可一點也不含糊。每種體育項目，十有八九他都會得獎。和他比賽的人都十五個吊桶打水——七上八下，怕極了。都提心吊膽觀察，見他勞累時，一個字——怕；可見到他精神飽滿時，兩個字——更怕。老師說他教了二十多年學生體育，他都沒見過這樣的體育健將。
他和體育老師賽跑，他比老師慢10秒，大家覺得是一個天大的奇跡，太不可思議。他便成了我們班的大明星，大部分人都知道，除了年級上新來的同學，可用不了多久，全年級的人都知道了他。
這就是我們班的體育健將，想和他交朋友嗎？快來我們五四班吧！
體育健將申請書篇七
我們班有個體育健將，他有強健的體魄：他，有一雙袋鼠般長而有力的腿；他，有一雙小小的眼睛……你們猜到他是誰了嗎？對了，他就是我們班的足球小將王思明了！
在前不久的春季運動會上，他參加了一百米短跑，那細長的雙腿像離弦的箭，如猛虎下山一樣。班級同學一直都在為他加油，王思明以閃電般的速度跑完了全程。這時，同學們紛紛擁上前來祝賀他。有的同學還和王思明說：“你是不是吃了能量豆呀！”他笑了一下，就過去了。這時我猜他應該在想：我下次一定要破紀錄。之后，成績下來了，王思明在全年級比賽中，名列前茅，并且拿到了獎狀。那時他雖然嘴角只微微揚起了一些，但他的內心是無比得開心、快樂。
王思明不但是我們班的體育健將，還是我們班的`開心果呢！
體育健將申請書篇八
我們班里有一位體育界的人才中的人才。他有一雙大長腿，跑得自然快。那就是我的好兄弟：蔣梓康！
他為人善良，見義勇為?？勺畛錾倪€是他那驚天動地的體育能力。我十分想推薦他獲得雛鷹爭章中的保健章，不信？！你瞧！
一年一度的運動會又到了。老天爺板著臉，似乎有不開心的事情似的。風弟弟呼呼地喊叫著與啦啦隊一起為隊員們給予鼓勵。花草樹木們激動地聚攏在一塊兒，觀看這振奮人心的比賽。砰一陣槍聲響起，開始了！青煙還未散去，他就已經(jīng)如一匹脫韁的駿馬，奔騰而去。漸漸地，隨著距離的拉長，時間的縮短，選手們爭分奪秒，一副副緊張的面孔?？墒Y梓康卻截然不同，一副悠閑的樣子。他這枚超音速子彈超越了一切，超出了現(xiàn)實。遙遙領先的他如一列全速前進的高鐵，又似一頭追攆獵物的獵豹。他離終點不遠了，時間凝固了。最終他以優(yōu)異的成績獲得了金牌。
他不僅跑步快，而且跳繩也對他來說是小菜一碟了。那一次，學校要跳繩抽測，他從原先的130個快速進步到了160個呢！讓我們看得目瞪口呆，別班也看得發(fā)愣了，這就是實力??！我多么想跟他一樣快??！
你瞧！蔣梓康這個運動界的鬼才是不是在你的預料之外呢！看來啊，保健章非他莫屬啦！
體育健將申請書篇九
我們班有許多形形色色的人，有的語文好；有的數(shù)學好……當然也就少不了體育好的，他就是我們班的體育健將——繆強睿。
跑步可是繆強睿的拿手本領，長跑短跑接力跑是樣樣精通，每次上體育課時總嚷嚷著賽跑。這不，今天的體育課就要賽跑，真是說啥來啥。
“所有男生上跑道，預備，跑！”隨著老師一聲令下，繆強睿如同離弦之箭一般首當其沖，把大家遠遠甩在后面，緊隨其后的肖文凱則多次想超過他，卻總是沒有機會，最后因體力不支敗下陣來，繆強睿快抵達終點了，打算來一次沖刺，圍觀的人們異口同聲的喊“加油，加油”繆強睿雙手舉起，使出吃奶的勁兒向終點沖去“第一名——繆強睿！”眾人一起鼓掌，我們也隨后抵達，不難看出，肖文凱很不服，但也無可奈何地鼓起掌來。
他不僅跑步第一，足球也是班里的精英，他也算是久經(jīng)沙場的老兵了，曾經(jīng)獲得的獎狀是數(shù)不勝數(shù)！
這就是我們班的體育健將，他參加過許多場比賽，為我們班爭得了榮譽，是我們班一位功不可沒的“大英雄！”
體育健將申請書篇十
要說我們班的體育健將，那自然非錢蓁莫屬。因為在去年的冬季三項運動會開賽的前幾天里，錢蓁每天都辛辛苦苦的練跑步，而且連上學、放學也不坐爸爸媽媽的車，而是跑步回家，而這都是為了在運動會上拿到一塊金牌為班級爭光。結果，在運動會上，錢蓁果然一舉奪冠，為我們班爭了光。我們每次上體育課，第一個下樓幫老師拿運動器材的總是錢蓁，然后再幫老師整隊，老師也不止一次地說錢蓁是她的好幫手呢。怎么樣，聽了我的介紹，你也應該覺得錢蓁是我們班上體育委員的最佳人選了吧。
體育健將申請書篇十一
其中，他最拿手的就是跑步了。他的跑步一直在班上屬于名列前茅，全班沒有一個人能比得過他，就連我們的體育老師也得讓他三分，他還在四年級的夏季運動會上取得了四年級部200米第一名的好成績呢！為班級奪得一“金”。
他不僅在跑步上很出色，而且跳遠也不錯哦！還記得在上學期運動會上跳遠比賽時，他足足的吸了一口氣，然后擺出起跳的架勢，雙臂前后搖動，兩腿彎曲，時機一到，他就像非洲小跳蛙一樣撲向金光閃閃的沙坑。當他從沙坑里爬起來時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，他跳了1米97的成績，超過了最高的成績――1米95。我們全班一起擁上去，為張詩凱喝彩，為j四（2）班喝彩。
再說說他的跳繩吧！他的跳繩出色主要表現(xiàn)在雙搖上。張詩凱是在四年級第一學期學會跳雙搖的。現(xiàn)在，他已經(jīng)熟能生巧，一下子能跳五六十個了。估計，五年級雙搖比賽他又將是第一。我相信，他會努力的，我們支持他。
他是一位陽光男孩，他是我們國家未來的體育棟梁！他獲得體育章是當之無愧的。
體育健將申請書篇十二
我們班的體育健將――朱銳，他個子不高也不矮，身體瘦瘦的，看起來弱小極了?？蓜e小看他那瘦弱的身板，運動會上卻總有他那矯健的身姿。
朱銳跳繩和踢毽非常厲害，常被選入運動員之一去參加運動會，再加上他每天刻苦訓練，所以他在比賽中經(jīng)常獲得優(yōu)異的成績。
朱銳不僅跳繩踢毽非常棒，而且短跑更是讓人甘拜下風。有一次體育課上，老師宣布要舉行“五十乘八”的跑步比賽，其他同學都覺得末日要來臨了，可朱銳卻看似不太緊張，好像對拿下冠軍胸有成竹。比賽開始了，體育老師把同學分成九組，每組5個人。沒過多久，就輪到朱銳那組，老師一聲令下，朱銳就像一支離弦的箭一樣沖了出去，他很快就遙遙領先。當朱銳跑到第三圈時，誤以為自己跑完了，沖向了人群，還滿懷笑容地說：“我跑完了。”這時，和朱銳“對戰(zhàn)”的幾個隊員看到此舉，似乎看到了勝利的希望，立刻加了速。當朱銳發(fā)現(xiàn)自己還沒跑完，以風馳電掣般的速度，回到隊伍繼續(xù)跑了起來，而且超過了其他隊員。最終，朱銳以1分33秒的優(yōu)異成績獲得了第一。
還有一次運動會，馬紹欽生病了，老師讓朱銳代替馬紹欽跑。雖然朱銳已經(jīng)跑過了幾次，很累了，但他還是竭盡全力，又給班級增添了一張獎狀。
體育健將申請書篇十三
活動流程：談話導入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”
活動過程：1談話導入。
今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）。
以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。
2討論規(guī)則。
我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀？（腳）。
那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。
思考：這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。
3運動員練習腳的本領。
教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。思考：這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個給幼兒來看）。
根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
游戲：運動員“射門”
1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設置障礙：雪碧瓶）。
規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。
思考：幼兒可能會不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚做得好的幼兒并獎勵，要求幼兒也學學他的樣子試試，強調：射門時要注意距離，誰站得遠，誰才是最后的冠軍）。
結束部分：
幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。
思考：請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護意識。
1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運動游戲過程中，我都是引導幼兒以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時間長了，還停留在原有水平上他們對這些動作練習顯得枯燥，乏味。
2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設計此次活動，我覺得應讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導用腳玩球的興趣，通過自己做小運動員的體驗培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅持用腳踢球的習慣。
活動目標：1引導幼兒用腳踢球的興趣。
2能夠用腳把球越過障礙。
3培養(yǎng)幼兒堅持的習慣。
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體育健將申請書篇十四
在我的班級里，有許多小能人，其中最讓我佩服的是我們的體育委員――趙濤。跳遠、跳繩、短跑、長跑、仰臥起坐……他樣樣都行。
一次體育課上，老師要進行400米常規(guī)測試，輪到趙濤和幾個高手在一組跑時，大家都圍攏過來，站在跑道的兩側注視著他們。他們都準備好后，只聽一聲哨響，趙濤如一支離弦的箭一般沖了出去，一開始就與其他同學拉開了距離。別人也不甘示弱，極力追趕。老師手中的秒表數(shù)字飛快地跳動，趙濤的步伐卻并沒有因時間的流逝而減慢，他輕盈的身姿讓圍觀的人都發(fā)出贊嘆。
很快，趙濤率先跑完一圈，就連體育老師也向他投來贊許的目光。幾圈下來，其他同學跟他相差的距離越來越大。趙濤繼續(xù)有節(jié)奏地前后擺動雙臂，邁著大步向終點沖刺。漸漸地，有的同學竟然在跑道上走了起來，但趙濤還在努力地向前加速，他就像一臺馬達飛速地運轉著，最后，他第一個到達終點，時間只用了1分25秒。哇！真羨慕他那雙“無敵飛毛腿”。我跑完全程需要1分55秒呢，看來我以后要向他多討教經(jīng)驗，多鍛煉才行。
趙濤不但跑步跑得快，跳遠成績也相當出色。
記得在一節(jié)體育課上，老師拿了把3米多長的尺子來測跳遠成績。輪到我時，我用力一蹬，感覺自己跳了很遠，可回頭一看，才跳了1米68。輪到趙濤跳了，只見他輕松一躍，身體就如燕子般飛了出去。突然，那邊傳來同學的一聲尖叫：“哇！2米10！”真是太不可思議了。有時候，我真懷疑他鞋子底下是不是裝了彈簧。
趙濤經(jīng)常代表學校去參加各級各類的體育比賽，也經(jīng)常能得獎牌。他跑步為什么會跑得那么快，跳遠又為什么能跳得那么遠呢？其實，在成功的背后，趙濤付出了多少艱辛的汗水啊！他為著自己的夢想，總是在不斷努力著、進取著。
體育健將申請書篇十五
每個人都有自己最喜歡的一項體育運動，我也不例外。我最喜歡的體育運動是打羽毛球，是我爸爸教會我的。
至今還記得第一次打羽毛球的`情景，那一天，我爸爸心情非常好，說要買羽毛球，我媽媽開玩笑說：“買羽毛球的錢，不如買點菜吃?！蔽野职钟哪卣f：“打羽毛球，能開發(fā)智力呢？”
說著說著，我媽媽就同意買了，當時，我不是高興，而是非常高興！我和我爸爸拿著錢來到了附近的超市，挑選了一副最輕的，也是最貴的羽毛球拍。
回到小區(qū)，我和我爸爸就打了起來，解釋一下，不是打人，是打羽毛球！我真是個神童，剛剛學會，我爸爸就打不過我，我可開心了！
回到家里，我媽媽問：“誰贏了？”我說：“當然是你兒子了！”接著，我又問：“有什么獎品？”我媽媽說：“請你上床！”我上了床，床上有個椅子，我登上去了。
我媽媽說：“請你爸爸給你發(fā)獎杯！”我想是什么獎杯呢？結果，我爸爸給了我一個杯子，我一下子就倒了，幸好是在床上，要是地上，我可就慘了！
那天玩得可真是開心呀！我多想回到那天啊！可是，那是不可能的！所以，從那天開始，我就特別喜歡打羽毛球！
體育健將申請書篇十六
在這個學期的運動會中，活動真是應有盡有，有踢毽子、有跑步、有立定跳遠，但我最喜歡的運動是跳繩。
跳繩馬上開始了，我班出場的男選手有三個，分別是袁語、羅力豪和熊杰。出場的女選手有兩個，分別是董婧和王新妤。最先出場的是袁語和熊杰，他們兩的總個數(shù)不過一會兒就超過了對方的選手，最后以一百九十三個總個數(shù)壓陣。其次出場的是羅力豪、董婧和王新妤。雖然他們三個加起來的總個數(shù)只有兩百六十一個，但還是贏得了對方的選手，真是太不容易了啊。
接著這幾個人又進入了總決賽，又輪到男選手與男選手比拼了，可是男生隊一不小心失誤了，以二百三十八的總個數(shù)輸給了對方的隊，但女生隊居然創(chuàng)造了奇跡，她們最后以一百九十八的總個數(shù)贏得了冠軍。我們班的所有人都為他們自豪。自豪他們創(chuàng)造的榮耀感，自豪他們創(chuàng)造的奇跡。
就這樣，我喜歡的這個節(jié)目結束了，雖然離下一次的運動會還會有很久很久，但我會一直愛著它，永遠不會忘記這個大型活動。
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