心得體會(huì)不僅要關(guān)注外在經(jīng)驗(yàn)和感受，更要追求內(nèi)在的思考和領(lǐng)悟。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人的關(guān)注焦點(diǎn)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文吧。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇一
生產(chǎn)制造企業(yè)緊追時(shí)代步伐，正逐步向科技化智能化發(fā)展，從產(chǎn)線到倉(cāng)儲(chǔ)都在往工業(yè)4。0邁進(jìn)。生產(chǎn)有mes系統(tǒng)幫助，物流有tms系統(tǒng)幫助，企業(yè)內(nèi)部管理有erp系統(tǒng)幫助，那么倉(cāng)儲(chǔ)需要什么系統(tǒng)幫助呢？答案是：倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)。
標(biāo)領(lǐng)智能倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)智能化、科學(xué)化的存儲(chǔ)管理，加大了企業(yè)對(duì)倉(cāng)庫(kù)物流的管控，減少收貨發(fā)貨等操作的失誤，提高了操作員的操作效率，從而降低生產(chǎn)成本，減少呆料產(chǎn)生，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。主要功能如下：
1、通過掃描工單條碼，獲得工單的具體信息以供操作員進(jìn)行操作；
2、收貨時(shí)需要使用pda掃碼來(lái)確認(rèn)收貨的信息和數(shù)量無(wú)誤，避免出現(xiàn)錯(cuò)收的情況；
pda進(jìn)行操作時(shí)，系統(tǒng)已經(jīng)對(duì)其操作進(jìn)行很詳細(xì)的記錄，管理人員可在后臺(tái)網(wǎng)頁(yè)上查看具體信息，例如單據(jù)的具體明細(xì)詳情以及完成情況、x一單據(jù)操作的時(shí)間以及操作員等。
2、關(guān)鍵操作需要pda數(shù)據(jù)校驗(yàn)通過后才能操作成功，減少違規(guī)操作，降低損失；
4、對(duì)于特殊情況需要特殊解決的，通過系統(tǒng)也可以統(tǒng)一設(shè)置，使操作變得規(guī)范；
5、erp系統(tǒng)增效：有效地將業(yè)務(wù)流程與erp系統(tǒng)連接，提升了erp運(yùn)用效能；
7、可視化操作促進(jìn)帳實(shí)相符：使用先進(jìn)移動(dòng)設(shè)備實(shí)現(xiàn)物流倉(cāng)存作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的可視化。
真正地理解和掌握。
系統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的、若干組成部分結(jié)合而成的，為達(dá)到整體目的而存在的集合。信息系統(tǒng)是一個(gè)人造系統(tǒng)，它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成，目的是及時(shí)、正確的收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞和提供信息，實(shí)現(xiàn)組織中各項(xiàng)活動(dòng)的管理、調(diào)解和控制。
而管理信息系統(tǒng)是對(duì)一個(gè)組織（單位、企業(yè)或部門）的信息進(jìn)行全面管理的人和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，它綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、管理技術(shù)和決策技術(shù)，與現(xiàn)代化的管理思想、方法和手段結(jié)合起來(lái)，輔助管理人員進(jìn)行管理和決策。我們周圍存在著各種各樣的管理信息系統(tǒng)，例如：銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)（存取款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)分析）、訂票系統(tǒng)（賣票、統(tǒng)計(jì)）、超市管理系統(tǒng)（面對(duì)顧客的銷售、存貨管理、銷售統(tǒng)計(jì)）、圖書館管理系統(tǒng)（借還書管理、書目查詢、統(tǒng)計(jì)分析）等等。
管理信息系統(tǒng)如同會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)、人力資源管理一樣，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功具有重要作用，是影響管理效率、職員生產(chǎn)率和情緒、顧客服務(wù)和滿意的重要因素，為成千上萬(wàn)的人提供了非常重要、變化、挑戰(zhàn)性職業(yè)的機(jī)會(huì)。
基于對(duì)管理信息系統(tǒng)的`基本了解，我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)等等。
而管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中的作用，也是老師所提出的，即：
（1）管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
（2）管理信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。
管理信息系統(tǒng)使系統(tǒng)思想建立起來(lái)，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化。
通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。
（3）在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
（4）管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
所以說(shuō)管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與結(jié)合工作實(shí)踐的體會(huì)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)也有了深刻的了解，管理信息系統(tǒng)是一門基礎(chǔ)課程，因此它的概念多，理論性較強(qiáng)。所以老師在介紹中會(huì)有意穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用以及與多學(xué)科交叉聯(lián)系，來(lái)提高我們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)基本概念、尚在研究的理論，會(huì)先從直觀意義或具體實(shí)例直觀解釋著手，經(jīng)常舉案例來(lái)讓我們易于理解。課程的內(nèi)容由計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)等組成。我從中理解和認(rèn)識(shí)到了mis的重要性，當(dāng)今社會(huì)正在由傳統(tǒng)工業(yè)化社會(huì)向未來(lái)的信息化社會(huì)過渡，計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、通訊技術(shù)以及信息處理技術(shù)已經(jīng)為這個(gè)過渡提供了一切必要的技術(shù)基礎(chǔ)，信息和信息系統(tǒng)的概念已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和每個(gè)角落。管理信息系統(tǒng)在這種情況下得到了高度的重視和更快的發(fā)展。隨之而來(lái)就是研究與開發(fā)的起點(diǎn)在不斷提高，現(xiàn)今mis的開發(fā)和實(shí)踐中遇到的許多重大問題已經(jīng)表明，這些問題不僅是技術(shù)問題，而且是理論問題，至少是技術(shù)方面的理論問題。因此，無(wú)論我們今后從事理論研究，還是應(yīng)用開發(fā)者是技術(shù)管理工作，都應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，以適應(yīng)學(xué)科迅速發(fā)展和知識(shí)更新的需要。
2、掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)；
3、具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；
4、具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力；
5、了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財(cái)富。
那么管理信息系統(tǒng)這門課對(duì)我們有著怎樣的影響？現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)作為工具，信息管理更加有效和實(shí)用。隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的現(xiàn)代化，對(duì)信息管理的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇二
這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科，覺得受益不淺。
我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為根據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來(lái)講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。
眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以管理工作難免會(huì)出現(xiàn)局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來(lái)的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。
在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
所以我覺得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。
最后也要謝謝老師的耐心指導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)再接再厲，更加的充實(shí)自己！
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇三
這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科，覺得受益不淺。
我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為根據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來(lái)講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。
眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能進(jìn)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促進(jìn)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，然而個(gè)人的能力是有限的，所以管理工作難免會(huì)出現(xiàn)局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來(lái)的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。
在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
所以我覺得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生而言。我覺得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。
最后也要謝謝老師的耐心指導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)再接再厲，更加的充實(shí)自己!
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇四
系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物從其整體到局部的深入理解。管理則是指對(duì)組織、人員、資源等進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等方面的活動(dòng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)和管理的結(jié)合，可以幫助個(gè)人和組織更好地解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
在管理中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以幫助管理者從整體上理解組織的運(yùn)行機(jī)制，并對(duì)其進(jìn)行管理。例如，在制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃時(shí)，先要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分析，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人特點(diǎn)、技能水平等；然后再結(jié)合具體的任務(wù)分配和時(shí)間安排，制定出適合不同成員的任務(wù)分配方案。這樣可以更好地利用人員資源，提高工作效率。
第三段：探討系統(tǒng)管理在實(shí)踐中的作用。
系統(tǒng)管理是指對(duì)整個(gè)組織的方方面面進(jìn)行管理，強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)性的協(xié)調(diào)與控制。它可以使組織更加高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，提高生產(chǎn)力和效益。在實(shí)踐中，需要注意的是，要對(duì)組織內(nèi)部各個(gè)部分進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)與溝通，確保各個(gè)部分之間協(xié)同作戰(zhàn)，共同推動(dòng)組織的發(fā)展。
在管理實(shí)踐中，最重要的是要保持開放心態(tài)，不固守于一種思維方式或方法。多學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，不斷地提升自己的技能水平，以此來(lái)應(yīng)對(duì)不同的管理挑戰(zhàn)。此外，要設(shè)立目標(biāo)、制定計(jì)劃并付諸實(shí)現(xiàn)，切勿在應(yīng)對(duì)工作中盲目行動(dòng)。
第五段：總結(jié)文章。
綜上所述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和管理是相輔相成的重要工具，可以幫助我們更好地掌握問題、提升管理效率。在實(shí)踐中，要貫徹執(zhí)行系統(tǒng)管理，努力克服困難，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，才能不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇五
管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的，對(duì)于它，我并不能說(shuō)是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來(lái)說(shuō)依舊沒有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。所以，我就先介紹一下管理信息系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本知識(shí)，好讓自己真正地理解和掌握。
系統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的、若干組成部分結(jié)合而成的，為達(dá)到整體目的而存在的集合。信息系統(tǒng)是一個(gè)人造系統(tǒng)，它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成，目的是及時(shí)、正確的收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞和提供信息，實(shí)現(xiàn)組織中各項(xiàng)活動(dòng)的管理、調(diào)解和控制。
而管理信息系統(tǒng)是對(duì)一個(gè)組織（單位、企業(yè)或部門）的信息進(jìn)行全面管理的人和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，它綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、管理技術(shù)和決策技術(shù)，與現(xiàn)代化的管理思想、方法和手段結(jié)合起來(lái)，輔助管理人員進(jìn)行管理和決策。我們周圍存在著各種各樣的管理信息系統(tǒng)，例如：銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)（存取款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)分析）、訂票系統(tǒng)（賣票、統(tǒng)計(jì)）、超市管理系統(tǒng)（面對(duì)顧客的銷售、存貨管理、銷售統(tǒng)計(jì)）、圖書館管理系統(tǒng)（借還書管理、書目查詢、統(tǒng)計(jì)分析）等等。
管理信息系統(tǒng)如同會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)、人力資源管理一樣，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功具有重要作用，是影響管理效率、職員生產(chǎn)率和情緒、顧客服務(wù)和滿意的重要因素，為成千上萬(wàn)的人提供了非常重要、變化、挑戰(zhàn)性職業(yè)的機(jī)會(huì)?；趯?duì)管理信息系統(tǒng)的基本了解，我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)等等。
作的提升，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)使系統(tǒng)思想建立起來(lái)，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。
（3）在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的。
幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
（4）管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管。
理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。所以說(shuō)管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
經(jīng)過系統(tǒng)的'學(xué)習(xí)與結(jié)合工作實(shí)踐的體會(huì)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)也有了深刻的了解，管理信息系統(tǒng)是一門基礎(chǔ)課程，因此它的概念多，理論性較強(qiáng)。所以老師在介紹中會(huì)有意穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用以及與多學(xué)科交叉聯(lián)系，來(lái)提高我們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)基本概念、尚在研究的理論，會(huì)先從直觀意義或具體實(shí)例直觀解釋著手，經(jīng)常舉案例來(lái)讓我們易于理解。課程的內(nèi)容由計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)等組成。我從中理解和認(rèn)識(shí)到了mis的重要性，當(dāng)今社會(huì)正在由傳統(tǒng)工業(yè)化社會(huì)向未來(lái)的信息化社會(huì)過渡，計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、通訊技術(shù)以及信息處理技術(shù)已經(jīng)為這個(gè)過渡提供了一切必要的技術(shù)基礎(chǔ)，信息和信息系統(tǒng)的概念已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和每個(gè)角落。管理信息系統(tǒng)在這種情況下得到了高度的重視和更快的發(fā)展。隨之而來(lái)就是研究與開發(fā)的起點(diǎn)在不斷提高，現(xiàn)今mis的開發(fā)和實(shí)踐中遇到的許多重大問題已經(jīng)表明，這些問題不僅是技術(shù)問題，而且是理論問題，至少是技術(shù)方面的理論問題。因此，無(wú)論我們今后從事理論研究，還是應(yīng)用開發(fā)者是技術(shù)管理工作，都應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，以適應(yīng)學(xué)科迅速發(fā)展和知識(shí)更新的需要。
2、掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)；
3、具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；
4、具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力；
5、了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財(cái)富。
那么管理信息系統(tǒng)這門課對(duì)我們有著怎樣的影響？現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)作為工具，信息管理更加有效和實(shí)用。隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的現(xiàn)代化，對(duì)信息管理的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇六
一、通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無(wú)所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。
生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對(duì)暴露出來(lái)的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)幫助。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面通過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。
良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正做到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇七
摘要：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人認(rèn)識(shí)到了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程對(duì)于高職院校大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提升的作用，對(duì)該課程的。
教學(xué)。
模式和教學(xué)理念進(jìn)行了思考，并提出一些個(gè)人見解。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；教學(xué)。
2013年10月至11月份，我非常有幸的參加了高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽學(xué)習(xí)了專家趙志群老師、郭紹青老師以及其他多位教授專家的網(wǎng)絡(luò)授課。在這半個(gè)多月的間斷網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)中，使我受益頗多，特別是對(duì)高職院校教學(xué)改革中的基本理念和課堂教學(xué)方法有了一定的思考。
一、課程的定位思考。
隨著計(jì)算機(jī)的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，社會(huì)各界對(duì)人才的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求也越來(lái)越高。大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是各大高校非計(jì)算機(jī)類專業(yè)新生的必修的公共基礎(chǔ)課程，本課程的教學(xué)目標(biāo)不僅要使學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)基本辦公軟件操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及其他相關(guān)的信息技術(shù)基本知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生更好地利用計(jì)算機(jī)工具分析問題、解決問題的意識(shí)與技能，使得能夠利用計(jì)算機(jī)解決本專業(yè)領(lǐng)域中問題的能力。
二、我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。
1.學(xué)生群體差異。
長(zhǎng)期以來(lái)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課都是以計(jì)算機(jī)知識(shí)“零起點(diǎn)”來(lái)設(shè)置本課程教學(xué)大綱和授課進(jìn)度安排。然而，面對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生、面向不同起點(diǎn)的學(xué)生，采用統(tǒng)一授課的方式在課堂能力接受上顯然不是那么公平的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)入校新生來(lái)源不一，由于基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡，計(jì)算機(jī)教育并非都是零起點(diǎn)，學(xué)生水平參差不齊，上課時(shí)候眾口難調(diào)，基礎(chǔ)差的同學(xué)根本聽不懂，無(wú)法完成課堂布置的上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，大大打擊了同學(xué)們學(xué)習(xí)這門課程的熱情和信心，課堂作品效果也可想而知。
2.課程重要性認(rèn)識(shí)不足。
不僅學(xué)生基礎(chǔ)差異比較大，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程的認(rèn)識(shí)也是千差萬(wàn)別，不少學(xué)生的認(rèn)識(shí)是有偏頗的。有的學(xué)生從高中階段就開始接觸到計(jì)算機(jī)了，但是他們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)單純停留在看電影、玩游戲、聽歌、聊天等簡(jiǎn)單的娛樂用途，真正具備專業(yè)素養(yǎng)的少。此外，有部分學(xué)生認(rèn)為計(jì)算機(jī)是非專業(yè)課，上課的時(shí)候興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性也不高，學(xué)習(xí)效果也比較差。不僅學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在偏頗，甚至有部分老師也認(rèn)為計(jì)算機(jī)課程是非專業(yè)課，為學(xué)生學(xué)不好計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單開脫，教師自身缺乏反省精神。
3.缺乏相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)。
在教學(xué)中，集中授課和師生互動(dòng)交流是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的兩個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。受到課程本身的限制，《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)內(nèi)容很難在課堂有限的時(shí)間內(nèi)一一得到落實(shí)，學(xué)生還需要花時(shí)間去加以實(shí)踐和鞏固。但目前，我們學(xué)校沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。除了上課之外，學(xué)生幾乎沒有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的操作學(xué)生在課堂聽授時(shí)覺得已經(jīng)掌握了，但在實(shí)際動(dòng)手時(shí)有很茫然，如果不能及時(shí)解決，長(zhǎng)此下去必然會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.學(xué)校政策上的不重視、不鼓勵(lì)。
具體情況具體分析，就我校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)情況而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)課程學(xué)科歧視和教師教學(xué)工作的不支持和不鼓勵(lì)，比如機(jī)房環(huán)境沒有相關(guān)靜電、除塵等配置，計(jì)算機(jī)課程教師教學(xué)工作量計(jì)算按實(shí)際授課的8.8折計(jì)算工作量情況，使得教師的辛苦努力的不到肯定，自信心和積極性受到一定的打擊，這樣的政策潛意識(shí)無(wú)形中也帶給學(xué)生負(fù)面效應(yīng)，間接造成學(xué)生對(duì)該課程的不重視。
三、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改進(jìn)策略思考。
1.改革教學(xué)模式和方法。
目前，我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程全部采用“計(jì)算機(jī)+極域電子教室輔助教學(xué)+學(xué)生上機(jī)操作”模式，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)還是以教師講授為中心，集中授課為主要形式，教師負(fù)責(zé)講授，學(xué)生負(fù)責(zé)聽講。這種“滿堂灌”的教學(xué)方式無(wú)疑是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的扼殺，應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)模式，要求比較高，教師要精心轉(zhuǎn)杯教學(xué)案例，選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)下，教師應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以如何展示學(xué)生作品或案例為任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“任務(wù)”，展開學(xué)習(xí)和討論。如此，學(xué)生和教師在共同完成具體任務(wù)的過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)，既豐富了知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)的效果必然顯著提高。
2.搭建計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)在線訓(xùn)練與考試平臺(tái)。
建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與在線自學(xué)測(cè)試平臺(tái)，提供學(xué)生的在線測(cè)試和在線考試任務(wù)，并能夠提供試題、試卷、考務(wù)和成績(jī)的管理功能，提供便捷的試題錄入接口，智能化的組卷策略，在線自動(dòng)評(píng)分模塊和完備的考務(wù)和成績(jī)管理模塊，為學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練環(huán)境，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)院政策的支持和鼓勵(lì)非常重要。
取消對(duì)計(jì)算機(jī)教師工作量打折這樣不合理的計(jì)算待遇方式，合理的政策支持，取消學(xué)科歧視，正視和肯定老師的辛苦教學(xué)，才能讓老師感受到人性化關(guān)懷，讓教師在和諧公平的環(huán)境下積極付出安心指教。
計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代化的必不可少的工具，以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)和相關(guān)知識(shí)解決本專業(yè)實(shí)際應(yīng)用問題的能力為方向，結(jié)合本校實(shí)際情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正想學(xué)生之所想，理論與實(shí)踐相結(jié)合，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)才會(huì)取得顯著的成效。
參考文獻(xiàn)：
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系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇八
這個(gè)學(xué)期新學(xué)了管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科，覺得受益匪淺。
我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)。后面主要為根據(jù)結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)規(guī)范來(lái)講主要有系統(tǒng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。
眾所周知，管理信息系統(tǒng)是為了適合現(xiàn)代化管理的需要，在管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上形成的一門科學(xué)，它研究管理系統(tǒng)中信息處理和決策的整個(gè)過程，并探討計(jì)算機(jī)的實(shí)現(xiàn)方法。它是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備等硬件和軟件組成的，能實(shí)行管理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)可促使企業(yè)向信息化方向發(fā)展，使企業(yè)處于一個(gè)信息靈敏、管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確的良性循環(huán)之中，為企業(yè)帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，管理信息系統(tǒng)是企業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是企業(yè)發(fā)展的一條必由之路。
信息系統(tǒng)在管理各項(xiàng)事務(wù)中有著普遍的應(yīng)用，促動(dòng)了企業(yè)管理工作的提升。管理信息系統(tǒng)是為管理服務(wù)的，它的'開發(fā)和建立使企業(yè)擺脫落后的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提升了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。過去傳統(tǒng)的管理方式是以人為主體的人工操作，雖然管理人員投入了大量的時(shí)間、精力，不過個(gè)人的水平是有限的，所以管理工作難免會(huì)出現(xiàn)局限性，或帶有個(gè)人的主觀性和片面性。而管理信息系統(tǒng)使用系統(tǒng)思想建立起來(lái)的，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，水平管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提升管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。
在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
所以我覺得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對(duì)我們電子商務(wù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。我覺得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。
最后也要謝謝老師的耐心指導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)再接再厲，更加的充實(shí)自己！
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇九
今年3月30日至7月30日，根據(jù)國(guó)網(wǎng)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識(shí)課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對(duì)主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面。
總結(jié)。
此次學(xué)員培訓(xùn)。
專業(yè)知識(shí)理論方面。
(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解，所以可以說(shuō)繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對(duì)電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識(shí)，通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。
(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以(!)及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理。
(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱ct、pt)的學(xué)習(xí)。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過學(xué)習(xí)，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;ct、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。
(四)二次回路對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問題，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，在后來(lái)通過上課學(xué)習(xí)，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。
(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法。
繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。
通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面。
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國(guó)網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國(guó)網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
牢記國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國(guó)網(wǎng)公司對(duì)我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì)。
紀(jì)律方面。
本次的培訓(xùn)，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。5月初，全世界范圍的甲型h1n1流感蔓延，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開濟(jì)南的政策，我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴(yán)格遵守國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每天的早操、上課、晚自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證。
生活方面。
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊(yùn)進(jìn)過五千年的積蓄，是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導(dǎo)游的講解，我被影響中國(guó)幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對(duì)自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)她的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩。
驕陽(yáng)似火的天氣，熱火朝天的賽場(chǎng)，激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長(zhǎng)青.七一前夕，在黨的生日來(lái)臨之際，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識(shí)競(jìng)賽大型活動(dòng)，黨員們從競(jìng)賽中體驗(yàn)到樂趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會(huì)讓我見識(shí)到同學(xué)們的多才多藝，更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華，同時(shí)也對(duì)即將離別的同學(xué)，即將分別的老師，即將告別的濟(jì)南深深的留戀。
結(jié)語(yǔ)。
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，4個(gè)月時(shí)間過的真快，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友，認(rèn)識(shí)了許多全國(guó)各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對(duì)于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對(duì)我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國(guó)網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì)正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國(guó)網(wǎng)公司的明天一定會(huì)更加(!)輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!現(xiàn)作詩(shī)一首，以激勵(lì)自己：
才自聰明志自高，國(guó)網(wǎng)齊聚百英豪。
誨人不倦師亦友，刻苦專研勤思考。
此次一行收獲足，學(xué)識(shí)友誼共成長(zhǎng)。
指點(diǎn)江山圖霸業(yè)，齊心共筑強(qiáng)電網(wǎng)。
電力人生終不悔，揚(yáng)帆起航迎朝陽(yáng)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十
管理信息系統(tǒng)這門學(xué)科是這學(xué)期剛學(xué)的,對(duì)于它，我并不能說(shuō)是了解地很透徹，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程，但總體來(lái)說(shuō)依舊沒有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。所以，我就先介紹一下管理信息系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本知識(shí)，好讓自己真正地理解和掌握。
系統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的、若干組成部分結(jié)合而成的，為達(dá)到整體目的而存在的集合。信息系統(tǒng)是一個(gè)人造系統(tǒng)，它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成，目的是及時(shí)、正確的收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞和提供信息，實(shí)現(xiàn)組織中各項(xiàng)活動(dòng)的管理、調(diào)解和控制。
而管理信息系統(tǒng)是對(duì)一個(gè)組織(單位、企業(yè)或部門)的信息進(jìn)行全面管理的人和計(jì)算機(jī)相結(jié)合的系統(tǒng)，它綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、管理技術(shù)和決策技術(shù)，與現(xiàn)代化的管理思想、方法和手段結(jié)合起來(lái)，輔助管理人員進(jìn)行管理和決策。我們周圍存在著各種各樣的管理信息系統(tǒng)，例如：銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)(存取款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、統(tǒng)計(jì)分析)、訂票系統(tǒng)(賣票、統(tǒng)計(jì))、超市管理系統(tǒng)(面對(duì)顧客的銷售、存貨管理、銷售統(tǒng)計(jì))、圖書館管理系統(tǒng)(借還書管理、書目查詢、統(tǒng)計(jì)分析)等等。
管理信息系統(tǒng)如同會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)、人力資源管理一樣，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功具有重要作用，是影響管理效率、職員生產(chǎn)率和情緒、顧客服務(wù)和滿意的重要因素，為成千上萬(wàn)的人提供了非常重要、變化、挑戰(zhàn)性職業(yè)的機(jī)會(huì)?；趯?duì)管理信息系統(tǒng)的基本了解，我想先描述一下管理信息系統(tǒng)的基本職能：數(shù)據(jù)的收集和錄入，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存貯，負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)信息的傳輸，數(shù)據(jù)的加工，模型的建立、求解、應(yīng)用和修改，輸出信息，向各管理層提供信息，支持決策，管理信息系統(tǒng)自身的管理及維護(hù)等等。
作的提升,實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑。管理信息系統(tǒng)將管理工作統(tǒng)一化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，極大地提高了管理的效率，使現(xiàn)代化管理形成統(tǒng)一、高效的系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)使系統(tǒng)思想建立起來(lái)，以計(jì)算機(jī)為信息處理手段，以現(xiàn)代化通信設(shè)備為基本傳輸工具，能力管理決策者提供信息服務(wù)的人機(jī)系統(tǒng)，這無(wú)疑是將管理與現(xiàn)代化接軌，以科技提高管理質(zhì)量的重大舉措。管理信息系統(tǒng)將大量復(fù)雜的信息處理交給計(jì)算機(jī)，使人和計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組織一個(gè)和諧、有效的系統(tǒng)，為現(xiàn)代化管理帶來(lái)便捷。
(3)在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的。
幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。
(4)管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管。
理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。所以說(shuō)管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與結(jié)合工作實(shí)踐的體會(huì)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)也有了深刻的了解，管理信息系統(tǒng)是一門基礎(chǔ)課程，因此它的概念多，理論性較強(qiáng)。所以老師在介紹中會(huì)有意穿插介紹管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用以及與多學(xué)科交叉聯(lián)系，來(lái)提高我們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)基本概念、尚在研究的理論，會(huì)先從直觀意義或具體實(shí)例直觀解釋著手，經(jīng)常舉案例來(lái)讓我們易于理解。課程的內(nèi)容由計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息處理技術(shù)等組成。我從中理解和認(rèn)識(shí)到了mis的重要性，當(dāng)今社會(huì)正在由傳統(tǒng)工業(yè)化社會(huì)向未來(lái)的信息化社會(huì)過渡，計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、通訊技術(shù)以及信息處理技術(shù)已經(jīng)為這個(gè)過渡提供了一切必要的技術(shù)基礎(chǔ)，信息和信息系統(tǒng)的概念已經(jīng)深入到了社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和每個(gè)角落。管理信息系統(tǒng)在這種情況下得到了高度的重視和更快的發(fā)展。隨之而來(lái)就是研究與開發(fā)的起點(diǎn)在不斷提高，現(xiàn)今mis的開發(fā)和實(shí)踐中遇到的許多重大問題已經(jīng)表明，這些問題不僅是技術(shù)問題，而且是理論問題，至少是技術(shù)方面的理論問題。因此，無(wú)論我們今后從事理論研究，還是應(yīng)用開發(fā)者是技術(shù)管理工作，都應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，以適應(yīng)學(xué)科迅速發(fā)展和知識(shí)更新的需要。
2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù);。
3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;。
4.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力;。
5.了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài);。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財(cái)富。
那么管理信息系統(tǒng)這門課對(duì)我們有著怎樣的影響?現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)作為工具，信息管理更加有效和實(shí)用。隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模的現(xiàn)代化，對(duì)信息管理的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用。它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十一
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種以促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我將其運(yùn)用到了自己的學(xué)習(xí)中，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過T系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，從而受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定。
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)的第一步是設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)之前，我會(huì)充分了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于我有明確的方向，同時(shí)能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有時(shí)，我會(huì)將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，以確保順利完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：學(xué)習(xí)方法選擇。
在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定后，我會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。T系統(tǒng)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，并選擇最適合自己的方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)科適合使用歸納法，有些則適合使用演繹法。因此，我會(huì)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：學(xué)習(xí)進(jìn)程記錄。
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是記錄學(xué)習(xí)進(jìn)程。我會(huì)利用筆記、總結(jié)、思維導(dǎo)圖等工具來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)過程。通過記錄，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問題，并采取相應(yīng)的措施加以解決。此外，記錄也有助于鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高記憶力。通過記錄學(xué)習(xí)進(jìn)程，我更加清晰地了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，從而進(jìn)行更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
第五段：學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)估。
最后一個(gè)步驟是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。在學(xué)習(xí)完成后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)估。通過回顧學(xué)習(xí)過程，我會(huì)思考自己是否達(dá)到了設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果是否有進(jìn)步。如果學(xué)習(xí)結(jié)果不如預(yù)期，我會(huì)尋找原因，并采取相應(yīng)措施改進(jìn)，以提高下一次的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)尾段：總結(jié)。
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種靈活而高效的學(xué)習(xí)方法，通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方法、記錄學(xué)習(xí)進(jìn)程和評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果等環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我充分運(yùn)用了T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，取得了很好的效果。通過實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了T系統(tǒng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這一學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十二
系統(tǒng)學(xué)習(xí)是指以整體的、系統(tǒng)的視角來(lái)學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。它不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的全面理解，還注重將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系與內(nèi)在聯(lián)系相互串聯(lián)起來(lái)，從而構(gòu)建一個(gè)更為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力對(duì)任何一個(gè)職業(yè)人士都顯得至關(guān)重要。只有通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們才能夠全面深入地掌握知識(shí)和技術(shù)，才能更好地應(yīng)對(duì)在未來(lái)工作中遇到各種挑戰(zhàn)。
第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)的途徑和方法
系統(tǒng)學(xué)習(xí)需要有一套科學(xué)的方法和途徑。在我的學(xué)習(xí)過程中，我基于自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)總結(jié)出了自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我的學(xué)習(xí)需要有一個(gè)清晰的目標(biāo)，我會(huì)先明確學(xué)習(xí)什么，并將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好清單。其次，我會(huì)將學(xué)習(xí)材料分類整理，根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過各種方式來(lái)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，例如閱讀、筆記和實(shí)踐。此外，我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的優(yōu)勢(shì)，不斷地交換、學(xué)習(xí)、借鑒和分享，不斷完善自己的知識(shí)體系。
第三段：管理思維的改變
除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，管理思維的改變也是提高職業(yè)素質(zhì)的重要方法。面對(duì)日漸復(fù)雜的工作環(huán)境，管理者需要掌握一個(gè)系統(tǒng)化和綜合性的管理思維，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的問題。管理思維的改變需要從自身出發(fā)，打破傳統(tǒng)的思維束縛，不斷學(xué)習(xí)新的理念，更加注重團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)調(diào)，積極地引領(lǐng)公司進(jìn)入新時(shí)代。
第四段：人際關(guān)系的處理
在職場(chǎng)中，人際關(guān)系也是至關(guān)重要的。通過良好的人際關(guān)系，我們可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)上的分享和資源上的協(xié)助，更好地完成工作上的任務(wù)。處理好人際關(guān)系需要我們具備一定的社交能力和組織協(xié)調(diào)能力，善于溝通和交流，尊重他人的意見和想法，建立和諧友好的工作關(guān)系，從而減少工作上不必要的紛爭(zhēng)和沖突。
第五段：總結(jié)
系統(tǒng)學(xué)習(xí)、改變管理思維、處理好人際關(guān)系都是提高職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵，它們相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)揮作用，帶給我們職業(yè)上的成功與成就。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我會(huì)不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，完善自己的知識(shí)體系，改變自己的思維，與同事們共同合作，構(gòu)建和諧的職場(chǎng)氛圍，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十三
雷達(dá)，即RAdio Detection And Ranging的縮寫，是利用電磁波進(jìn)行探測(cè)和測(cè)量的技術(shù)。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，雷達(dá)系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，如航空、軍事、氣象等。作為一個(gè)學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)的學(xué)生，通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、思考總結(jié)、人文關(guān)懷五個(gè)方面，分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，理論學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了雷達(dá)系統(tǒng)的原理、工作方式和關(guān)鍵技術(shù)，如雷達(dá)方程、脈沖壓縮、波束跟蹤等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理有了更深入的了解。而且，理論學(xué)習(xí)也為我們今后的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐提供了指導(dǎo)和支撐。
其次，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐是學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，加深對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室中，我們學(xué)習(xí)了如何搭建雷達(dá)系統(tǒng)、進(jìn)行測(cè)量和分析。與此同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了處理實(shí)際中遇到的問題和困難，提高了我們的實(shí)踐技能和操作能力。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)中必不可少的一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)中，我們被分為小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以交流思路、分享經(jīng)驗(yàn)、相互補(bǔ)充，從而達(dá)到優(yōu)化實(shí)驗(yàn)結(jié)果的目的。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我們的協(xié)作能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
然后，思考總結(jié)是學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)過程中的重要步驟。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們進(jìn)行思考總結(jié)，回顧實(shí)驗(yàn)過程，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過思考總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，尋找解決問題的方法和策略，從而提高我們的解決問題的能力。思考總結(jié)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)，讓我們了解自己學(xué)習(xí)的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
最后，人文關(guān)懷是學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)過程中容易被忽視的一部分。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能只關(guān)注理論知識(shí)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，還應(yīng)關(guān)注人文關(guān)懷。既然雷達(dá)系統(tǒng)是為了服務(wù)人類，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)人的角度和價(jià)值。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重每個(gè)人的意見和貢獻(xiàn)；在實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該注重安全，并互相提醒和保護(hù)。只有將人文關(guān)懷貫穿于學(xué)習(xí)過程中，我們才能更全面地學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)。
綜上所述，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作、思考總結(jié)和人文關(guān)懷，我對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。雷達(dá)系統(tǒng)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的不僅是專業(yè)知識(shí)的積累，更是提高實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)將對(duì)我起到積極的促進(jìn)作用。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十四
系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們將學(xué)習(xí)過程組織得更有條理和系統(tǒng)化。在我的教育生涯中，我曾嘗試過使用系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，這給我?guī)?lái)了巨大的益處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，從時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、知識(shí)梳理、實(shí)踐應(yīng)用和成果反饋五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，系統(tǒng)學(xué)習(xí)有助于提高時(shí)間管理能力。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為小的時(shí)間塊。這樣做，不僅能夠避免學(xué)習(xí)任務(wù)的拖延，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為25分鐘的學(xué)習(xí)塊和短暫的休息時(shí)間是最有效的時(shí)間管理方法。每當(dāng)我完成一個(gè)學(xué)習(xí)塊，我就會(huì)給自己一個(gè)小的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠激勵(lì)我繼續(xù)保持高度的專注力。
其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)還能夠幫助我更好地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在過去，我常常覺得學(xué)習(xí)任務(wù)龐雜而無(wú)所適從。然而，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了將大的目標(biāo)分解為小的具體任務(wù)，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定明確的截止日期。這樣做，不僅使得學(xué)習(xí)任務(wù)變得可行，還能夠讓我時(shí)刻保持對(duì)自己的進(jìn)度有清晰的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，我會(huì)將這些學(xué)習(xí)目標(biāo)以圖表或列表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，能夠更好地監(jiān)督和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過程。
此外，系統(tǒng)學(xué)習(xí)也有助于我梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類和整理，使其更加有條理。我常常會(huì)使用思維導(dǎo)圖等工具來(lái)幫助我梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過繪制知識(shí)樹狀圖或思維導(dǎo)圖，我能夠更好地理解不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，并能夠快速回想起相關(guān)的知識(shí)。
另外，系統(tǒng)學(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐應(yīng)用的重要性。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，僅僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，我們能夠更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。為了加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，我常常會(huì)找到與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的例子或者是通過解決問題來(lái)鍛煉自己的能力。實(shí)踐應(yīng)用不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
最后，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分是成果反饋。通過反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為下一階段的學(xué)習(xí)制定更合理的目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)定期回顧自己的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，以便更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我還會(huì)與同學(xué)和老師進(jìn)行討論，聽取他們的建議和意見，以便不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
總結(jié)起來(lái)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們更好地組織學(xué)習(xí)過程。從時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、知識(shí)梳理、實(shí)踐應(yīng)用和成果反饋五個(gè)方面來(lái)看，系統(tǒng)學(xué)習(xí)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。通過充分利用這些優(yōu)勢(shì)，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十五
作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)是必不可少的課程之一。在學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些關(guān)于Win系統(tǒng)的心得體會(huì)，分享如下。
首先，在學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)的過程中，要注重實(shí)踐。理論知識(shí)的掌握固然重要，但只有將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地理解和記憶。例如，學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)磁盤管理相關(guān)的知識(shí)時(shí)，應(yīng)該將所學(xué)理論應(yīng)用到磁盤管理操作中，親手操作磁盤分區(qū)、格式化等操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
其次，在學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)的過程中，應(yīng)注重學(xué)習(xí)資源的選擇。Win系統(tǒng)作為一款廣泛應(yīng)用的操作系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資源可以學(xué)習(xí)，如教程、論壇、博客等。但是，在選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，要注重選擇權(quán)威、實(shí)用的資源，避免學(xué)習(xí)誤區(qū)和浪費(fèi)時(shí)間。例如，選擇微軟官方提供的教程，了解最新的Win系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)專業(yè)的操作技巧。
第三，在學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)的過程中，注重溝通與交流。Win系統(tǒng)的學(xué)習(xí)涉及到很多技術(shù)點(diǎn)和操作技巧，有時(shí)候難免遇到問題。此時(shí)可以通過同學(xué)之間的交流與溝通，或者到專業(yè)論壇中尋求幫助，解決問題。不僅可以及時(shí)答疑解惑，也可拓寬視野，了解Win系統(tǒng)的相關(guān)應(yīng)用和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
第四，在學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)的過程中，應(yīng)注重實(shí)用技能的培養(yǎng)。Win系統(tǒng)雖然是基礎(chǔ)的操作系統(tǒng)，但是其應(yīng)用范圍廣泛，操作技巧也各異。在學(xué)習(xí)過程中，需要重視實(shí)用技能的培養(yǎng)，例如操作命令、快捷鍵等，對(duì)于實(shí)際工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
最后，在學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)的過程中，注重持續(xù)學(xué)習(xí)。Win系統(tǒng)不斷在升級(jí)更新，相關(guān)技術(shù)和知識(shí)也在不斷更新。因此，作為Win系統(tǒng)的學(xué)習(xí)者，需要持續(xù)學(xué)習(xí)，跟隨最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握新的技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，學(xué)習(xí)Win系統(tǒng)是一項(xiàng)必不可少的技能，在學(xué)習(xí)中需要注重實(shí)踐、選擇學(xué)習(xí)資源、交流與溝通、實(shí)用技能的培養(yǎng)以及持續(xù)學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升，方能掌握更多的Win系統(tǒng)知識(shí)和技能，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十六
雷達(dá)系統(tǒng)是一種用于探測(cè)和跟蹤目標(biāo)的無(wú)線電技術(shù)。它在軍事、航空、航海等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。我在這學(xué)期參加了雷達(dá)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，深入了解了雷達(dá)系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將以五段式文章的形式，介紹我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)的重要性。
雷達(dá)系統(tǒng)作為一種先進(jìn)的無(wú)線電技術(shù)，對(duì)于我國(guó)國(guó)防建設(shè)和軍事實(shí)力的提升起到了至關(guān)重要的作用。它可以通過發(fā)射電磁波束，接收目標(biāo)散射回來(lái)的信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的探測(cè)和跟蹤。在航空、航海等領(lǐng)域，雷達(dá)系統(tǒng)可以幫助飛行員、航海員更好地了解周圍環(huán)境，避免碰撞，確保航行安全。因此，學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)對(duì)于提升我們的綜合素質(zhì)和能力具有重要意義。
第二段：理論學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
在雷達(dá)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)中，我了解了雷達(dá)系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成。雷達(dá)系統(tǒng)由發(fā)射器、接收器、天線和顯示控制器等組件組成。它通過發(fā)射一束電磁波，并利用天線接收目標(biāo)散射回來(lái)的信號(hào)，通過處理這些信號(hào)，可以獲取目標(biāo)的位置、速度和尺寸等信息。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我還通過課堂練習(xí)和作業(yè)，鞏固了自己的知識(shí)體系。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于后續(xù)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的收獲。
在學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)時(shí)，我們還進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。通過實(shí)驗(yàn)，我更直觀地了解了雷達(dá)系統(tǒng)的運(yùn)行原理和信號(hào)處理過程。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何操控雷達(dá)系統(tǒng)，如何調(diào)整天線的角度和增益等參數(shù)。通過實(shí)際操作，我深入了解了雷達(dá)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，我還通過實(shí)驗(yàn)，掌握了雷達(dá)系統(tǒng)的故障檢修和維護(hù)方法，提升了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
第四段：與同學(xué)之間的交流與合作。
在學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)的過程中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。通過與同學(xué)之間的交流和探討，我深入了解了雷達(dá)系統(tǒng)的不同應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人共同解決問題的能力，也更加珍惜與他人的合作機(jī)會(huì)。在合作中，我還遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，但通過與團(tuán)隊(duì)成員的通力合作，最終解決了問題。這次合作經(jīng)歷不僅提升了我的合作能力，也增強(qiáng)了我在雷達(dá)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的參與感和歸屬感。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)，我不僅了解了現(xiàn)有的雷達(dá)技術(shù)，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展前景有了更多的思考。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，雷達(dá)系統(tǒng)也將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來(lái)，雷達(dá)系統(tǒng)有望實(shí)現(xiàn)更高精度、更遠(yuǎn)距離的目標(biāo)探測(cè)和跟蹤，為人類提供更加準(zhǔn)確的信息支持。我對(duì)未來(lái)的雷達(dá)技術(shù)發(fā)展充滿信心，并希望通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，為雷達(dá)系統(tǒng)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
總結(jié)：
通過這次雷達(dá)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了雷達(dá)系統(tǒng)的基本原理和操作技能，也提升了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，與同學(xué)之間的交流合作，也讓我更全面地了解了雷達(dá)系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景和發(fā)展趨勢(shì)。我相信，通過不斷地深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在雷達(dá)系統(tǒng)領(lǐng)域取得更大的成就，并為我國(guó)國(guó)防建設(shè)和軍事實(shí)力的提升做出更多的貢獻(xiàn)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十七
第一段：引入背景
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)于學(xué)習(xí)的方式也有了新的探索和嘗試。其中一種以T系統(tǒng)學(xué)習(xí)為代表的學(xué)習(xí)方法逐漸受到國(guó)內(nèi)外學(xué)生的歡迎。下面將從自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剬?duì)T系統(tǒng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：理解與應(yīng)用
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)信息的整合與應(yīng)用，注重知識(shí)間的關(guān)聯(lián)和實(shí)踐。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合的過程，能夠幫助我更好地理解和掌握。當(dāng)學(xué)習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去尋找與之相關(guān)的其他知識(shí)，并將其和前者進(jìn)行對(duì)比和分析，從而增加整體的了解。在日常學(xué)習(xí)中，我也會(huì)注重將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，通過實(shí)踐的方式進(jìn)一步鞏固理解，提高學(xué)習(xí)效果。這種理解與應(yīng)用的方式，讓我在學(xué)習(xí)中不再只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)參與其中，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第三段：合作與交流
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法倡導(dǎo)學(xué)生之間的合作和交流，通過小組討論、合作項(xiàng)目等形式，讓學(xué)生在合作中共同探索和解決問題。在我參與的一個(gè)合作項(xiàng)目中，我與幾位同學(xué)合作完成了一個(gè)科研課題。在課題研究的過程中，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的部分，我們需要相互協(xié)作，共同承擔(dān)責(zé)任。通過反復(fù)討論和交流，我們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同完成了出色的成果。這次合作讓我深刻體會(huì)到合作與交流的重要性。通過與他人的合作，我們可以分享各自的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬自己的思維和視野，提高解決問題的能力。
第四段：自主學(xué)習(xí)與反思
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。通過自主學(xué)習(xí)，我們可以更好地控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度和內(nèi)容，根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我常常設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且及時(shí)進(jìn)行反思和調(diào)整。通過定期的反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問題，并積極尋找解決方案。自主學(xué)習(xí)讓我在學(xué)習(xí)的路上更加自信和主動(dòng)，也讓我意識(shí)到每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)都有自己的節(jié)奏和方式，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地提升自己。
第五段：持之以恒
T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法要求學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持之以恒。沒有堅(jiān)持，一切努力和成果都是徒勞的。在我的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)候也會(huì)失去動(dòng)力。但是，我逐漸理解到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不能因一時(shí)困難而放棄。無(wú)論遇到什么樣的困難，我都需要保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持下去。通過持之以恒的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中獲得的成果和收獲是是巨大的。所以，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵。
總結(jié)：通過了解和應(yīng)用T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，我在自己的學(xué)習(xí)過程中獲得了很多收獲。這種學(xué)習(xí)方法幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)了自己的合作交流能力，提高了自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，并且讓我明白堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵所在。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，通過持續(xù)地運(yùn)用T系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，我會(huì)有更大的進(jìn)步和提高。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十八
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，Win系統(tǒng)已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的主流操作系統(tǒng)。今天我想和大家分享一下我的Win系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭蠹腋玫卣莆誛in系統(tǒng)的使用方法，提高工作效率。
第一段：Win系統(tǒng)入門
對(duì)于完全不懂Win系統(tǒng)的人來(lái)說(shuō)，最重要的是先要進(jìn)行系統(tǒng)的入門學(xué)習(xí)。這個(gè)階段主要的任務(wù)是熟悉Win系統(tǒng)的基本操作、了解常用的軟件程序、掌握文件管理和網(wǎng)絡(luò)連接等基本技能。建議可以通過網(wǎng)上搜索相關(guān)的Win系統(tǒng)入門教程，對(duì)照著進(jìn)行學(xué)習(xí)。操作系統(tǒng)的使用，不僅是要理解軟件，還要理解硬件和操作系統(tǒng)之間的關(guān)系，這樣才能更好地理解計(jì)算機(jī)的工作方式。
第二段：Win系統(tǒng)高級(jí)應(yīng)用
熟悉了基本操作，就可以開始探索Win系統(tǒng)的高級(jí)應(yīng)用了。Win系統(tǒng)具有非常強(qiáng)大的應(yīng)用程序，比如Office辦公軟件、繪圖設(shè)計(jì)軟件、音樂制作軟件等。這些應(yīng)用程序都具有復(fù)雜的功能，需要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。在這個(gè)階段，要學(xué)會(huì)利用搜索引擎來(lái)尋找相關(guān)的教程，同時(shí)要多做練習(xí)。還可以選擇參加相關(guān)培訓(xùn)課程，提高自己的技能水平。
第三段：Win系統(tǒng)優(yōu)化
Win系統(tǒng)在使用過程中，可能會(huì)因?yàn)槭褂脡勖^長(zhǎng)或者是內(nèi)存不足等原因?qū)е孪到y(tǒng)變慢。為了提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度和效率，可以進(jìn)行Win系統(tǒng)的優(yōu)化。優(yōu)化主要包括清理垃圾文件、卸載無(wú)用軟件、關(guān)閉不必要的系統(tǒng)服務(wù)等操作。在進(jìn)行優(yōu)化之前，建議備份重要的數(shù)據(jù)和系統(tǒng)文件，以免出現(xiàn)意外情況。
第四段：Win系統(tǒng)安全
Win系統(tǒng)的使用不能忽視安全問題。計(jì)算機(jī)黑客和病毒程序時(shí)刻在攻擊著電腦系統(tǒng)，給電腦安全帶來(lái)了不小的威脅。因此，在使用Win系統(tǒng)的同時(shí)，也要做好相應(yīng)的安全防護(hù)措施。建議安裝安全軟件，如殺軟、防火墻等，及時(shí)更新系統(tǒng)和軟件的補(bǔ)丁程序，確保系統(tǒng)可以得到及時(shí)地修復(fù)和更新。另外，在使用電腦的時(shí)候，要注意不要打開不明信的鏈接和下載來(lái)源不明的文件，以免不必要的安全問題。
第五段：Win系統(tǒng)日常積累
Win系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要不斷積累。因此，建議平時(shí)要多實(shí)踐，多嘗試新的操作方法，經(jīng)常搜索相關(guān)的技巧和教程，以不斷豐富、提高自己的操作技能。同時(shí)，也要注意保持系統(tǒng)的整潔、更新安全軟件，及時(shí)備份數(shù)據(jù)等的日常積累工作，從而讓W(xué)in系統(tǒng)在長(zhǎng)期的使用過程中更加健康和穩(wěn)定。
結(jié)語(yǔ)
通過對(duì)Win系統(tǒng)的入門學(xué)習(xí)、高級(jí)應(yīng)用、優(yōu)化、安全和日常積累等方面的掌握，相信各位讀者已經(jīng)對(duì)Win系統(tǒng)學(xué)習(xí)有了更為全面和深刻的理解。只有把這些學(xué)習(xí)方式和技能融會(huì)貫通，才能更加高效地使用Win系統(tǒng)，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。希望各位也可以在實(shí)踐中得到更多的進(jìn)一步提升。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇十九
雷達(dá)系統(tǒng)學(xué)習(xí)作為一門重要的科學(xué)技術(shù)課程，在現(xiàn)代軍事和民用領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)，我了解到雷達(dá)是一種利用電磁波進(jìn)行探測(cè)和測(cè)距的設(shè)備，具有高精度、快速反應(yīng)和遠(yuǎn)距離的特點(diǎn)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握雷達(dá)系統(tǒng)的原理、工作模式，以及相關(guān)的信號(hào)處理和目標(biāo)搜索技術(shù)。這將有助于我在未來(lái)的工作中能夠靈活運(yùn)用雷達(dá)技術(shù)，為實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景提供解決方案。
在雷達(dá)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)雷達(dá)的原理和工作模式進(jìn)行了深入研究。雷達(dá)系統(tǒng)的核心是發(fā)射器和接收器，通過發(fā)射電磁波并接收返回的回波，根據(jù)回波的特征來(lái)探測(cè)和跟蹤目標(biāo)。在信號(hào)處理方面，我學(xué)習(xí)了雷達(dá)信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)、濾波器的設(shè)計(jì)與優(yōu)化、雜波抑制等內(nèi)容。此外，我還學(xué)習(xí)了雷達(dá)系統(tǒng)中常用的目標(biāo)搜索技術(shù)，如掃描雷達(dá)、相控陣?yán)走_(dá)等，這些技術(shù)能夠提高雷達(dá)系統(tǒng)的搜索效率和目標(biāo)探測(cè)能力。
第三段：對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和解決方法的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)的過程中，我遇到了一些困難，主要集中在理論知識(shí)的理解和實(shí)踐操作的應(yīng)用上。對(duì)于一些復(fù)雜的公式和算法，我往往需要反復(fù)閱讀和思考才能理解其含義和作用。在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐中，我也常常遇到一些操作問題，需要通過與同學(xué)的討論和請(qǐng)教老師來(lái)尋求解決方法。通過克服這些困難，我逐漸建立了對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)的整體把握和實(shí)踐能力。
通過雷達(dá)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識(shí)和技能。首先，我對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)的原理和工作過程有了更深入的了解，這使我能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際問題和挑戰(zhàn)。其次，我學(xué)會(huì)了使用一些常見的雷達(dá)系統(tǒng)仿真軟件和工具，通過模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作，提高了我對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)的應(yīng)用能力。此外，我還參加了一些相關(guān)的科研項(xiàng)目，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些收獲讓我對(duì)雷達(dá)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)更有信心和動(dòng)力。
第五段：對(duì)未來(lái)在雷達(dá)系統(tǒng)領(lǐng)域的展望和規(guī)劃。
在未來(lái)，我希望能夠在雷達(dá)系統(tǒng)領(lǐng)域深入研究，并為此做出自己的貢獻(xiàn)。我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取在雷達(dá)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信號(hào)處理等方面取得突破。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與行業(yè)專家的交流和合作，拓寬自己在雷達(dá)系統(tǒng)領(lǐng)域的視野和影響力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在雷達(dá)系統(tǒng)領(lǐng)域中找到自己的位置，并為技術(shù)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：雷達(dá)系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的過程。通過學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，也提高了自己的學(xué)習(xí)和研究能力。我相信，雷達(dá)系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用將為我未來(lái)的職業(yè)生涯帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也將為我在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)雷達(dá)系統(tǒng)，并為推動(dòng)雷達(dá)技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇二十
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的不斷深入和發(fā)展，管理思想和方法也在不斷的更新。而其中較為廣泛應(yīng)用的一種方法就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理。在這個(gè)系統(tǒng)化的過程中，我們不斷學(xué)習(xí)、思考、反思、改善，以此實(shí)現(xiàn)自我、組織和社會(huì)的升華。在我的工作生涯中，我也通過實(shí)踐和反思，總結(jié)出了一些心得體會(huì)，下面將分享給大家。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和判斷問題，同時(shí)也有助于我們更好地調(diào)整思維方式，認(rèn)識(shí)更細(xì)致，思考更全面。在我從業(yè)的行業(yè)中，有很多的知識(shí)和技能需要我們掌握，甚至需要不斷地更新改進(jìn)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，深入了解行業(yè)知識(shí)鏈條的各個(gè)環(huán)節(jié)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我們能夠深入地了解事物本來(lái)的面貌，看到真相，從而更有信心和決心去解決不同的問題。
第三段：系統(tǒng)思考。
系統(tǒng)思考是在現(xiàn)實(shí)生活中解決復(fù)雜問題的有效工具，它可以幫助我們更好地理解和判斷事物。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)復(fù)雜的問題，這時(shí)需要我們具備系統(tǒng)思考的能力。通過系統(tǒng)思考，我們可以將問題進(jìn)行分解，并對(duì)每一個(gè)部分進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找各個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和作用。通過分析整個(gè)系統(tǒng)，我們便能夠找到問題的根源所在，然后進(jìn)一步制定有效的解決方案。
系統(tǒng)管理是新時(shí)代企業(yè)管理的首要方法論，以其特有的理論和方法，為企業(yè)管理注入了更加科學(xué)的元素。在工作中，我們需要不斷強(qiáng)化自我管理能力，同時(shí)也需要將其運(yùn)用到組織和團(tuán)隊(duì)的管理中。始終保持系統(tǒng)思路，做好制度規(guī)范、任務(wù)分配、協(xié)同工作等工作，也就能更好地帶領(lǐng)和管理團(tuán)隊(duì)順利完成各項(xiàng)工作。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用系統(tǒng)思維與管理，我感受到的最深刻的變化是思維方式的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)該從現(xiàn)象看本質(zhì)，從片面看全面，在思考和解決問題中更加注重整體性和系統(tǒng)性。因?yàn)檫@樣才能夠更加準(zhǔn)確地判斷問題所在，采取更加適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＭ瑫r(shí)，我們也需要在思考問題的基礎(chǔ)上，制定出可行的措施和方案，不斷探索，在不斷實(shí)踐的過程中不斷完善自我，更好的發(fā)揮自身的潛能和優(yōu)勢(shì)。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)與管理心得體會(huì)篇二十一
11月末，我有幸參加了集團(tuán)公司舉辦的《xx水利電業(yè)集團(tuán)有限公司供電總公司--供電可靠性管理業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)班》。來(lái)自集團(tuán)供電總公司下屬40家供電企業(yè)的供電可靠性工作管理人員齊聚一堂，共同參加了學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班特邀多位富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師到場(chǎng)給同學(xué)們上課。
首先來(lái)自國(guó)家能源局電力可靠性管理中心的孫健老師給大家介紹了國(guó)內(nèi)外電力可靠性發(fā)展、現(xiàn)況簡(jiǎn)介和《供電系統(tǒng)用戶供電可靠性評(píng)價(jià)規(guī)程》，使我對(duì)電力可靠性的發(fā)展及現(xiàn)在的執(zhí)行情況和發(fā)展方向有了一定的了解。隨后來(lái)自珠海供電局的鄧業(yè)洪老師給大家講了綜合停電精細(xì)化管理，鄧?yán)蠋煹闹v解讓我學(xué)習(xí)到了多種提高供電可靠性管理的具體方法。來(lái)自清遠(yuǎn)供電局的馬大亮老師講述了供電可靠性管理實(shí)踐應(yīng)用和供電可靠性年度指標(biāo)分解和管控，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)年度月度的計(jì)劃停電工作原則有了更多的認(rèn)識(shí)。最后來(lái)自泰和信息技術(shù)公司廈驊瀧工程師給同學(xué)們傳授了供電可靠性系統(tǒng)操作方面的知識(shí)。
本期培訓(xùn)班是為了適應(yīng)新時(shí)代電網(wǎng)體系建設(shè)需要，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)現(xiàn)代化高效管理目標(biāo)，提高電網(wǎng)可靠性管理工作人員適應(yīng)崗位的能力，增強(qiáng)各單位技術(shù)交流而舉辦的。為期兩天的培訓(xùn)讓我對(duì)供電可靠性管理工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。供電可靠性管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，按功能層次可劃分為發(fā)電系統(tǒng)可靠性、輸變電系統(tǒng)可靠性、高壓配電網(wǎng)可靠性、中壓配電網(wǎng)可靠性。輸變電系統(tǒng)可靠性主要是研究110kv及以上的系統(tǒng)，高壓配電網(wǎng)可靠性主要是研究35kv系統(tǒng)，中壓配電網(wǎng)可靠性是研究35kv以下的系統(tǒng)。對(duì)于我們縣級(jí)供電企業(yè)來(lái)說(shuō)，只要求我們對(duì)中壓配電網(wǎng)可靠性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和指標(biāo)管理。
供電可靠性是電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)改造、運(yùn)行方式安排、停電檢修計(jì)劃安排的重要指導(dǎo)性指標(biāo)。由于我們公司對(duì)這項(xiàng)工作起步較晚，可靠性管理工作的重要性在實(shí)際工作中還沒有得到有效體現(xiàn)。如何提高可靠性管理的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，是電力系統(tǒng)長(zhǎng)期以來(lái)一直在研究探討的問題。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要提高供電可靠性管理的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義應(yīng)從以下方面做起：
隨著社會(huì)的發(fā)展，各工礦企業(yè)及居民生活、商業(yè)、政務(wù)活動(dòng)對(duì)供電可靠性的要求越來(lái)越高，我們供電企業(yè)要不斷的改進(jìn)各項(xiàng)生產(chǎn)工作的安排，為滿足社會(huì)各界對(duì)供電可靠性的新要求而不斷努力工作。做好可靠性指標(biāo)的分解執(zhí)行，是加強(qiáng)供電企業(yè)內(nèi)部管理的重要指導(dǎo)性文件，只有做好指標(biāo)分解并嚴(yán)格執(zhí)行好，才能有效的發(fā)掘企業(yè)內(nèi)部潛能，做好供電可靠性工作。
可靠性指標(biāo)的計(jì)算是依賴于整個(gè)供電系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的，如果供配電設(shè)施不能及時(shí)建設(shè)臺(tái)帳，不能根據(jù)電網(wǎng)的建設(shè)改造情況及時(shí)修編基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，在指標(biāo)計(jì)算中就無(wú)法及時(shí)供電網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況，計(jì)算出的指標(biāo)就無(wú)可避免地與實(shí)際珠供電可靠性產(chǎn)生偏差。所以公司應(yīng)及時(shí)建設(shè)并修正供配電網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，盡可能進(jìn)行季度、月度修編，提高指標(biāo)計(jì)算的準(zhǔn)確性。
停電事件統(tǒng)計(jì)的全面與否，直接關(guān)系到指標(biāo)的真實(shí)與否。供電可靠性管理的專兼職人員應(yīng)提高對(duì)停電事件統(tǒng)計(jì)工作的重視，全面、實(shí)事求是地對(duì)停電事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而提高可靠性指標(biāo)計(jì)算的真實(shí)性。
對(duì)停電事件原因的準(zhǔn)確分析，在指標(biāo)計(jì)算中可直接反映出公司供電網(wǎng)絡(luò)、供電管理中的薄弱環(huán)節(jié)，這是對(duì)公司電網(wǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化、供配電設(shè)施進(jìn)行改造的重要依據(jù)。由于公司目前技術(shù)力量比較薄弱，對(duì)停電事件、尤其是對(duì)故障停電事件的分析工作未能有效開展起來(lái)，對(duì)故障停電只進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，基本沒有進(jìn)行分析，存在許多原因不明的停電事件。在指標(biāo)統(tǒng)計(jì)中停電原因不明的停電事件，直接影響到對(duì)供電可靠性原因的分析，無(wú)法為公司的電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)改造、生產(chǎn)管理提供可靠依據(jù)。
供電可靠性基礎(chǔ)來(lái)自一張結(jié)線合理，運(yùn)行方式靈活、可靠性高的電網(wǎng)，我們應(yīng)該努力做好電網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃、建設(shè)工作。針對(duì)電網(wǎng)的薄弱環(huán)節(jié)，拿出有效的改（擴(kuò)建）方案，并積極的進(jìn)行電網(wǎng)建設(shè)。打造一張科技含量高，運(yùn)行安全、可靠、經(jīng)濟(jì)的電網(wǎng)。
通過以上這些措施，我想我們平樂供電公司的供電可靠性管理工作一定能不斷提高，為廣大人民群眾提供滿意的供電服務(wù)。
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