在這段時間里，我養(yǎng)成了良好的學習或者工作習慣，對于提高效率和效果有了很大的幫助。那么我們應該如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要從自己的實際出發(fā)，將自己的思考和感悟融入其中，做到真實、客觀。其次，要注重思維的邏輯性，語言的準確性，保持連貫性和條理性。再次，要注意語言的簡練明了，避免冗長和啰嗦。此外，我們還可以借助一些合適的修辭手法，使得心得體會更有文采。同時，我們還應該專注于實質內容，而不是泛泛而談?？傊瑢懞靡黄牡皿w會需要我們的思維清晰明了，語言簡練有力，觀點準確到位，這樣才能使其具有一定的實用性和指導性。下面是一些優(yōu)秀心得體會的篇章，讓我們一起來欣賞和學習吧。
家長駐校后的心得體會篇一
隨著時代的發(fā)展，越來越多的家長選擇在子女上大學時選擇駐校。這種做法帶來了許多新的體驗和挑戰(zhàn)，無論是對于學生還是對于家長來說。作為一位家長，我有幸有機會親身體驗這種駐校生活，從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享一些駐校經歷和思考。
第一段：親身感受學生的成長
作為學生家長駐校，我們有機會親身感受到孩子們的成長。在家庭中，我們很少有機會真正看到孩子們在校園中的表現(xiàn)和變化。但是當我們與他們共處在校園中時，我們可以更清楚地感受到他們的努力和成長。我們可以親眼目睹他們如何面對挑戰(zhàn)、解決問題，以及如何逐漸成長為獨立自主的青年。這樣的體驗讓我們更加了解孩子們，也更加有信心和他們一同面對未來的困難和挑戰(zhàn)。
第二段：與其他家長建立互助關系
在駐校生活中，我們不僅和自己的孩子建立了更緊密的聯(lián)系，還有機會與其他家長建立互助關系。我們可以通過一同參加家長會議、校園活動以及志愿者活動等方式與其他家長交流和分享。這樣的交流促進了我們之間的了解和信任。我們可以相互支持、幫助解決問題，并分享彼此的經驗和建議。這樣的合作和互助關系不僅有助于我們更好地支持我們的孩子，也讓我們感受到了更大的歸屬感和支持。
第三段：體驗校園文化氛圍
作為家長，我們很少有機會親身體驗到大學校園的文化氛圍。然而，在駐校生活中，我們有機會深入了解和感受校園文化。我們可以參加各種校園活動，如音樂會、講座、展覽等，感受到學術、藝術和文化的魅力。這樣的體驗不僅豐富了我們的生活，也幫助我們更好地了解和支持孩子們的興趣愛好和追求。同時，校園文化氛圍也讓我們明白大學不僅僅是學習的地方，還可以成為我們自己成長和改變的平臺。
第四段：鍛煉獨立生活能力
駐校生活也是一個鍛煉獨立生活能力的機會。在校園中，我們需要獨立完成許多生活事務，如購物、烹飪和清潔等。這樣的生活方式讓我們更加獨立和自主，并且提高了我們的生活能力。我們可以更好地管理自己的時間和資源，學會解決問題和處理困難，這對于我們自身成長和成功很有意義。
第五段：提醒自己作為家長的角色
盡管駐校生活對我們個人有很多的好處，但我們不能忽視自己作為家長的角色。我們需要時刻提醒自己我們來到大學只是為了更好地支持和理解孩子們，而不是代替他們的角色。我們需要給予孩子足夠的自由和空間，尊重他們的選擇和決策，并繼續(xù)給予他們支持和鼓勵。我們應該保持與孩子們的溝通和理解，成為他們成長中的朋友和支持者。
總結：
駐校生活是學生家長的一次珍貴的經歷和機會。通過親身感受孩子的成長、與其他家長建立互助關系、體驗校園文化氛圍、鍛煉獨立生活能力以及提醒自己作為家長的角色，我們可以更好地理解和支持我們的孩子，在他們成長道路上起到積極的作用。駐校經歷不僅豐富了我們的生活，也讓我們成長為更好的家長。
家長駐校后的心得體會篇二
近年來，越來越多的大學開始開展學生家長駐校項目，旨在幫助家長更好地了解大學教育，以便更好地支持孩子的學習和成長。作為一名大學生家長，我有幸參與了這一項目，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面將從家長心態(tài)、大學生活的改變、教育理念的變革、家庭與大學的互動以及家長對子女職業(yè)規(guī)劃的支持等五個方面總結與分析這段時期的學習體會。
首先，作為家長參與駐校項目，首要的是要調整好自己的心態(tài)。在過去，家長往往將大學視為子女學業(yè)的終點，認為一旦考入大學，學生就已經成功了。然而通過駐校項目，我意識到大學只是學生人生中的一個新的起點。大學對于學生的培養(yǎng)更注重個人能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展，而不僅僅是知識的傳授。因此，作為家長，我們要緊隨時代的腳步，不斷更新自己的教育觀念，理解并接納大學的教育理念，與學校共同幫助孩子成長。
其次，學生家長駐校項目還使我深刻認識到大學生活對孩子的改變有多么深遠。大學不僅僅是一個學習的地方，更是培養(yǎng)學生綜合素質的地方。通過與學生親密接觸，我發(fā)現(xiàn)大學注重學生的自我管理和自主學習能力的培養(yǎng)。課堂之外，學生參加各種社團、實踐活動、志愿者活動，豐富自己的社會經驗，積累各種技能。同時，大學生活也是一個自由、開放的環(huán)境，讓學生能夠大膽嘗試和探索，在錯誤中成長。這使我更加堅信大學時光是一個寶貴的人生階段，學生在大學中經歷的挫折、努力和收獲將對他們的未來產生深遠的影響。
第三，學生家長駐校項目不僅使我對大學生活的改變有了更深刻的認知，也讓我看到了教育理念的變革。傳統(tǒng)的教育注重知識的灌輸和考試成績的追求，而現(xiàn)代大學教育更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過駐校項目，我看到了許多大學鼓勵學生創(chuàng)新的措施，如創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)新設計大賽等，這不僅讓學生有機會嘗試創(chuàng)業(yè)的機會，也促使他們從理論轉向實踐，更好地發(fā)揮所學的知識和技能。
第四，駐校項目還促進了家庭與大學之間的更好互動。以往，家長對學校的了解多來自于學生的口述和成績單，而駐校項目讓我們直接參與到大學的教學和管理中。通過參加家長會、學生活動和教師座談等多種方式，我們能夠更好地了解大學的發(fā)展和學生的學習情況，也讓學校更好地了解了家庭的期望和需求。這種互動不僅有助于建立起家校合作的良好關系，也能夠達到更好的教育效果。
最后，駐校項目讓我更加關注子女的職業(yè)規(guī)劃。在大學期間，學生面臨的職業(yè)選擇和就業(yè)壓力越來越大。作為家長，我們可以通過駐校項目了解目前就業(yè)市場的需求和職業(yè)發(fā)展趨勢，以便更好地引導孩子選擇合適的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向。同時，我們也可以幫助孩子進行職業(yè)規(guī)劃，如參觀公司、實習和給予專業(yè)的建議等。這不僅能夠提高學生就業(yè)的競爭力，也能讓他們在職業(yè)道路上更有信心和方向感。
總而言之，學生家長駐校項目給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲。不僅讓我更好地了解大學教育，也讓我認識到大學對學生的改變和培養(yǎng)的獨特價值。未來，我將繼續(xù)關注子女的學習和成長，為他們的大學經歷提供更多的支持和幫助。同時，我也希望能夠鼓勵更多的家長參與到駐校項目中，讓家庭與大學更好地互動，共同為學生的未來努力奮斗。
家長駐校后的心得體會篇三
成為一年級駐校家長是我作為家長的新嘗試，也是一個新的角色。剛開始時，我感到有些迷茫和不知所措。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的身份，并與孩子的老師和同學建立了緊密的聯(lián)系。
在這個過程中，我深刻體會到師生和家長的共同成長。老師不僅僅是教書育人的角色，更是孩子們心靈的港灣。他們在教育孩子的同時，也傾聽著孩子們的問題和困惑，給予他們關懷和支持。而孩子們則是如同海綿一般，吸收著老師們的知識和教育，逐漸長大和成熟。而作為家長，我們也是這個過程中的見證者和參與者。我們要與老師和孩子們共同探索，共同成長。
二、建立和諧的家校關系
家校關系的良好建立，是孩子們健康成長的基石。作為一年級駐校家長，我始終堅持與孩子的老師保持密切的溝通和聯(lián)系。每周都會參加班級會議，了解孩子們的學習情況和生活動態(tài)，并與老師們交流和探討。同時，我也積極參加家長會和家長進?；顒?，與其他家長共同交流和分享經驗。
通過與老師和其他家長的交流，我逐漸明確了自己在孩子教育中的角色和責任。我要尊重和信任老師的專業(yè)能力，積極配合和支持他們的工作。同時，我也要與孩子建立起良好的溝通渠道，鼓勵他們表達自己的想法和感受。只有家校共同努力，才能讓孩子們在一個和諧、溫暖的環(huán)境中成長。
三、培養(yǎng)孩子的獨立自主能力
作為父母，我們都希望孩子們能夠健康成長并擁有獨立自主的能力。在一年級駐校家長的角色中，我們有更多的機會和責任來培養(yǎng)孩子們的獨立性。
在孩子們進入一年級的第一天，我就和他們一起制定了一些小目標和規(guī)則，鼓勵他們逐漸培養(yǎng)起獨立自主的能力。比如，讓他們自己整理書包、完成作業(yè)、管理時間等等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們迅速學會了獨立思考和解決問題的能力，他們能夠準時完成作業(yè)，主動整理書包，與同學友好相處。
通過培養(yǎng)孩子們的獨立自主能力，不僅可以提高他們的實際操作能力，還能塑造他們的自信心和責任感。當孩子們能夠自主管理自己的學習和生活時，他們會更加自信和樂觀地面對挑戰(zhàn)。
四、珍惜每一次成長的瞬間
孩子們的成長是一個漸進的過程，每一次的進步都值得我們細細品味和珍惜。作為家長，我們應該積極關注孩子們的成長，并記錄下他們的點滴進步。
在一年級駐校家長的過程中，我時常和孩子們一起觀察、記錄和分享自己的成長瞬間。我看到了孩子們在學習上取得的進步，看到了他們之間友愛和合作的場景，也看到了他們在困難時勇敢堅持的勇氣。這些成長的瞬間都是寶貴的回憶，也是我們給予孩子們最好的禮物。
五、與孩子共同成為旅程的導航者
成為一年級駐校家長，是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的旅程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們不僅僅是孩子們的家長，更是他們的導航者。
作為家長，我們要與孩子們一起探索未知、克服困難。我們要給予他們支持和鼓勵，引導他們成為有夢想、有責任心的人。我們是他們成長道路上的指引燈，我們要給他們帶去溫暖和力量，讓他們在自己的人生旅程中自由翱翔。
總結起來，一年級駐校家長的經歷讓我與孩子們一同成長，建立了和諧的家校關系。我在這個過程中培養(yǎng)了孩子們獨立自主的能力，并珍惜了每一個成長的瞬間。最重要的是，我理解到我們作為家長是孩子成長旅程的導航者，我們要給孩子帶去支持和引導，讓他們成為自信、有責任心的人。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長盡力而為。
家長駐校后的心得體會篇四
作為學生家長，我們深知教育對于孩子們的重要性。為了更加全面地了解孩子們在學校的表現(xiàn)和成長情況，一些學校引入了學生家長駐校制度，而我們也有幸參與其中。通過長時間的觀察和參與，我們積累了一些寶貴的經驗和體會。以下是我們關于學生家長駐校的心得體會，希望能夠對其他家長和學校帶來一些啟示和幫助。
第一段：開展合作是駐校的關鍵
作為學生家長，我們參與駐校是為了更好地了解孩子們在學校的學習和生活狀況。與學校的合作是駐校的關鍵。我們與學校建立了密切的聯(lián)系，定期與老師溝通，共同制定學生的學習計劃和目標。通過這種合作，我們能夠更好地關注孩子們的學習進度和問題，及時采取措施幫助他們。例如，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在數(shù)學學習上有困難，我們與數(shù)學老師進行了深入交談，老師提供了一些有效的教學方法，我們也在家里結合老師的建議進行了輔導，取得了明顯的進步。
第二段：增加參與感是駐校的動力
學生家長駐校不僅是為了了解孩子們的情況，也是為了增加家長的參與感。家長參與進學校工作和活動，讓我們更加了解學校的教育理念和教學方法，加深了家校合作的意識。我們積極參加學校組織的家長會、親子活動和志愿者活動，與其他家長交流經驗，共同探討孩子們的教育問題。通過這些活動，我們不僅對孩子們的學習情況有了更深入的了解，也培養(yǎng)了孩子們的團隊合作和社會責任感。
第三段：了解學校環(huán)境是駐校的基礎
學生家長駐校給予了我們機會去深入了解學校的環(huán)境和氛圍，這是駐校工作的基礎。我們可以親自觀察孩子們在學校的日常學習和生活情況，了解教學設施和師生的互動情況。通過觀察發(fā)現(xiàn)，學校的環(huán)境對孩子們的學習和成長起到了重要的影響。我們提出了一些建議來改善學校的環(huán)境，包括優(yōu)化教室設施、豐富課外活動和加強家校合作等。學校管理層也對我們的建議給予了積極的回應，并采取了相關措施來提升學校的辦學質量。
第四段：傾聽孩子是駐校的關鍵
駐校有利于我們更好地傾聽和理解孩子們的聲音和需求。我們經常與孩子進行溝通，聽取他們的想法和意見。有時候我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在家里很少主動向我們表達自己的想法，但是在學校里卻很愿意與老師和同學分享。駐校讓我們更加了解孩子在學校里的真實感受，并及時調整我們對他們的期望和要求。同時，我們也通過與學校的溝通，傳達孩子們在家庭生活中的需要和關注點，共同關心他們的成長。
第五段：駐校成果帶來的收獲
通過參與學生家長駐校，我們深感這是一個雙贏的事情。學生得到了更好的教育和關注，家長也更有參與感。同時，學校也通過家長的參與和意見，進一步完善了教育質量和學校環(huán)境。駐校不僅提高了學校的教育水平，更加增進了家長和學校之間的溝通和合作。我們堅信，只有家校合作，才能更好地為孩子們的成長和未來負責。
在學生家長駐校的過程中，我們無論是從和學校合作的角度，還是家長參與和學校環(huán)境的了解，都有了很大的收獲。我們學到了很多關于教育的知識和經驗，更加明確了如何更好地教育我們的孩子。希望我們的心得體會能夠對其他學生家長和學校工作人員有所幫助，共同為孩子們的成長努力奮斗。只有我們共同努力，才能打造一個更美好的教育環(huán)境和未來。
家長駐校后的心得體會篇五
學生家長是教育的重要參與者，他們在孩子的學校中扮演著重要的角色。為了更好地了解學生在校期間的學習和生活情況，一些學校實行了學生家長駐校制度。作為一個學生家長，我有幸參與了駐校工作，并從中獲得了很多收獲和體會。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，作為家長駐校的重要目的是為了更好地了解孩子在校期間的學習和生活。通過駐校，我有機會親身參觀了學校的教學環(huán)境，觀察了孩子們在學校里的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，學校的教學設施非常先進，教學氛圍也很濃厚。而且，孩子們在學校里的表現(xiàn)讓我非常欣慰。他們樂于交流，團結合作，互相幫助。這讓我對他們的學業(yè)和成長更加有信心。
其次，作為家長駐校的另一個重要目的是與老師和其他家長建立溝通和合作的渠道。通過駐校，我有機會與老師們充分交流，了解孩子在學校的學習情況和問題。同時，我也能與其他家長交流，了解他們對學校教育的看法和建議。通過這種互動，我認識到教育是一個團隊合作的過程，家長、老師和學校需要攜手合作，共同為孩子的成長負責。
此外，家長駐校還有一個重要的作用是為孩子營造良好的學習環(huán)境和家庭氛圍。通過駐校，我了解到學校對于孩子的學習和生活都提供了很多的支持和幫助。學校注重學生的全面發(fā)展，通過各種活動和課程，培養(yǎng)孩子的興趣和能力。而作為一個家長，我也體會到了家庭教育的重要性。在家庭中，我要給孩子樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和品質。
此外，家庭教育還要與學校教育形成有機銜接。通過駐校，我了解到學校教育的特點和要求。學校注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育教學中強調學生的自主學習和合作學習。而在家庭教育中，我要將這些理念與實踐相結合，引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，提高他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。只有這樣，孩子才能真正實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后，通過家長駐校，我深刻認識到學生家長不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子教育的重要參與者。作為家長，我們要積極參與學校和家庭教育，與老師和其他家長建立密切聯(lián)系和合作，為孩子的成長和發(fā)展盡一份力量。只有家校共同努力，才能讓孩子獲得更好的教育和成長的機會。
綜上所述，作為一個學生家長，通過駐校工作，我不僅更好地了解了孩子在校期間的學習和生活情況，還與老師和其他家長建立了良好的溝通和合作關系。同時，我還深刻認識到了家庭教育與學校教育的重要性，以及家校共同肩負的責任。我相信，通過家長駐校制度的實施，可以更好地促進教育的發(fā)展，提高孩子的學習成績和自主發(fā)展能力。
家長駐校后的心得體會篇六
第一段：介紹駐校心得的重要性（200字）
駐校是指學生家長在學校住下來，與孩子一同學習、生活和成長的體驗。這種形式的駐校教育備受關注，其重要性在于提供了更好的家校合作機會，家長能夠更直觀地了解孩子在學校的學習情況，學校也能更全面地了解學生的家庭背景和需求。通過駐校，學生家長可以親身參與到學校的日常管理和教育活動中，為學生提供更全面的支持和指導，最終促進孩子全面發(fā)展。
第二段：家長在駐校過程中的收獲和體會（300字）
對于家長而言，駐校過程帶來了寶貴的收獲和體會。首先，通過與其他家長的交流，家長們能夠更深入地了解不同家庭的教育理念和方法，從中尋找到適合自己的教育模式。其次，駐校過程也讓家長們更深刻地認識到自身責任的重要性，他們的行為模范將直接影響孩子的行為習慣和價值觀念。此外，駐校還會讓家長更好地了解學校的教育資源和管理方式，從中獲取更多的教育信息和資源，為孩子爭取更好的發(fā)展機會。
第三段：學生在駐校過程中受益的方面（300字）
對于學生而言，駐校過程同樣帶來了諸多受益。首先，孩子們能夠在家長的陪伴下更好地適應學校生活，感受到家庭與學校的無縫銜接，減少學校的陌生感和焦慮感。其次，學生家長的駐校可以提供更多的學習幫助和輔導，幫助他們解決學習中的問題，提高學習效果。此外，與家長一同駐校可以培養(yǎng)孩子的自理能力和責任感，他們將更加獨立自主地處理學習和生活的瑣事，積極參與學校的各項活動，鍛煉自己的社交能力和團隊精神。
第四段：學校在駐校中的角色和作用（200字）
對于學校而言，駐校提供了更多的家校合作機會，使得家長成為學校助力學生發(fā)展的重要力量。學校可以通過與家長的密切合作，更好地了解學生的家庭背景和成長環(huán)境，有針對性地對學生進行教育引導，提供更貼心的學生服務和解決方案。與此同時，學校也可以通過與家長的集體溝通和合作，提升學校的教育質量和辦學水平，為學生提供更良好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。
第五段：結論和展望（200字）
綜上所述，學生家長的駐校心得體會是十分寶貴的。通過駐校，家長可以更好地了解孩子在學校的學習情況，與其他家長交流經驗，為孩子提供更全面的支持和指導。同時，駐校也讓學生感受到家庭與學校的密切關系，獲得更多的學習幫助和輔導。學校在這一過程中扮演了重要的角色，通過與家長密切合作，為學生的全面發(fā)展提供更好的教育服務。展望未來，希望通過駐校制度的不斷改進和完善，能夠實現(xiàn)更好的家校合作，提高學生的學習成績和發(fā)展素質。
家長駐校后的心得體會篇七
學生家長駐校是指家長在學校中擔任志愿者工作，共同協(xié)助學校管理教育事務。這一制度在當前廣泛推行，旨在促進學生家庭教育與學校教育的有機結合，強化家校合作、提高學生綜合素質。在參與駐校工作的過程中，學生家長們有著深切的體驗與收獲，這篇文章將從大學心理咨詢老師、一位中學班主任、一位小學教師以及一位學生家長的角度來詳細介紹他們的心得體會。
第二段:大學心理咨詢老師。
作為一名大學心理咨詢老師，我注意到學生家長駐校制度的益處遠不止于創(chuàng)造一個有利于學生成長的學習環(huán)境。當家長進入學校，我發(fā)現(xiàn)他們對孩子的關注更加明顯，更容易發(fā)現(xiàn)孩子的學習與生活問題。同時，與專業(yè)教育者進行交流，他們獲得了更多關于教育學、心理學等方面的知識，這樣的知識不僅使他們的家庭教育更加科學，而且提高了他們自身的情商與智商。
第三段:一位中學班主任。
作為一位中學班主任，我覺得，學生家長駐校制度為班級管理提供了更多的人力與資源，使得各項工作更加順利。家長可以幫助組織活動、協(xié)助班級會議等，解決了很多原本需要老師解決的問題。此外，家長通過參與教育活動，更深入了解了學校的辦學理念、教學方法以及師資力量，對學校持有更多的了解和信任。
第四段:一位小學教師。
作為一位小學教師，我覺得學生家長駐校制度為學生的學習提供了更好的保障。家長參與進來后，不僅能夠及時了解孩子的學習情況，還可以協(xié)助糾正孩子學習上的問題。通過校方的培訓，家長們了解了學校的教學大綱、教育政策等，更好地配合學校的教育工作，促進孩子各方面的發(fā)展。此外，家長通過與教師的合作，更好地傳遞了家庭教育的理念，起到了學校與家庭之間的橋梁作用。
第五段:一位學生家長。
作為一位學生家長，我覺得學生家長駐校制度給我們提供了更多參與學校教育的機會。我可以通過駐校參觀、接觸教師等方式，更全面地了解孩子的學習生活，更好地與他們進行溝通。此外，通過參與教育活動，我不僅拓寬了自己的知識面，也增加了家庭教育的效果。同時，我與孩子一起成長，增進了我們之間的親情與信任。
總結。
學生家長駐校制度推行以來，對于促進了家校合作、提高了學生綜合素質，取得了初步的成果。大家都有各自的體會與收獲，從而更好地參與了學校教育工作，共同促進學生的發(fā)展。然而，也要注意，學生家長駐校制度需要進一步完善，保證家長參與的合理有效，以更好地發(fā)揮家校合作的作用。相信有了持續(xù)的努力與不斷改進，學生家長駐校制度將在更多的學校中實現(xiàn)良好效果。
家長駐校后的心得體會篇八
一年級駐校家長是一項重要的教育改革措施，旨在加強家校合作、促進學生全面發(fā)展。每年的開學季，學校都會招募一些家長擔任駐校家長，他們將與學生共同度過一整年的學習生活。作為一位駐校家長，我有幸參與了這一特殊的角色，并從中獲得了不少寶貴的體會和感悟。
第二段：了解孩子的成長需求
作為駐校家長，我們的首要任務是了解和照顧好每一位學生。每天早晨，我都會與同學們一起去學校，參與他們的早讀和日?；顒?。通過與學生們的交流，我漸漸理解到孩子們對于關注和鼓勵的需求。他們希望在學習中得到認可和稱贊，同時也希望在生活中得到關懷和理解。因此，我會盡力在學習和生活中與孩子們建立友好的師生關系，讓他們感受到溫暖和支持。
第三段：促進家校合作，共同培養(yǎng)孩子
駐校家長在促進家校合作方面發(fā)揮著重要的作用。每月的家長會議是一次重要的交流機會，我會與其他家長和班主任一起商討學生的學習和生活方面的問題，共同尋找解決的辦法。此外，我還鼓勵家長們積極參與到學校的活動中，比如體育節(jié)、文化展示等。通過家庭和學校的緊密結合，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和意識，使他們全面發(fā)展。
第四段：關注學生的情感和心理健康
學生們的情感和心理健康同樣需要我們的關注。作為駐校家長，我與班主任一起關注學生的心理狀態(tài)，并盡量為他們提供有益的幫助。例如，當學生面臨考試壓力時，我會與他們及家長們一起制定適當?shù)膶W習計劃和調整方法，幫助他們調整心態(tài)，增強自信。此外，我還與其他駐校家長一起組織心理健康教育活動，為學生提供更專業(yè)的咨詢和支持。
第五段：給予學生正確引導，培養(yǎng)責任感和品德
作為一年級的駐校家長，我們除了關注學生的學習和生活，還要給予他們正確的引導，培養(yǎng)他們的責任感和品德。我經常鼓勵學生們積極參與社會實踐活動和公益事業(yè)，讓他們懂得關懷他人、分享愛心。同時，我還通過故事和演講等形式，向學生們傳遞正確的價值觀和道德觀，讓他們成為有擔當、有責任感的人。
在一年級駐校家長的角色中，我親身感受到了家校合作的重要性。通過深入了解每位學生的需求和問題，我能與班主任、其他家長一起共同努力，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。我相信，通過家校合作和駐校家長的努力，學生們將能在成長過程中獲得更全面的培養(yǎng)，展現(xiàn)出更出色的成績和品德。
家長駐校后的心得體會篇九
第一段：引言
學生家長駐校已經成為現(xiàn)代教育中的一種重要形式，通過這種方式，家長可以更加深入地了解學校的教學環(huán)境和教育理念，并與教育工作者共同關心孩子的成長。作為一位學生家長，駐校期間我深受啟發(fā)，也積累了寶貴的經驗和體會，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：關注學校教育環(huán)境
駐校期間，我特別關注學校的教育環(huán)境。首先，學校的衛(wèi)生整潔程度給我留下了深刻的印象。每個教室、走廊、操場都保持著干凈整潔的狀態(tài)，這無疑能為孩子們提供一個良好的學習和成長環(huán)境。此外，學校所提供的豐富多樣的教育資源也令人贊嘆。圖書館、實驗室、藝術活動室等多功能教室的設立，讓學生有更多的機會參與各種實踐活動，開展自己感興趣的課外活動。這種注重培養(yǎng)學生綜合素質的教育理念令我深受觸動。
第三段：加強家校合作
學生家長駐校期間，我發(fā)現(xiàn)學校非常重視家校合作。教師與家長之間建立了密切的聯(lián)系渠道，通過家長會議、家訪、家校通訊等方式，及時了解學生的學習和生活情況，并與家長共同關心孩子的成長。這種密切的家校聯(lián)系，不僅有助于家長更好地了解孩子的情況，也為家長提供了與教育工作者溝通的平臺。我與學校的老師多次交流，他們對我的反饋和建議讓我更好地了解了孩子的特點和需求，也為我在家庭教育中提供了有益的指導。
第四段：參與學?；顒?/p>
在駐校期間，我還積極參與學校的各種活動。通過參與運動會、家長演講比賽、文化節(jié)等活動，我與孩子的溝通更加深入，也認識了很多優(yōu)秀的學生家長。這些活動不僅讓我感受到學校的溫暖和活力，也讓我更加了解到自己在孩子成長中的作用與責任。同時，我還通過參觀學校的社會實踐基地、聽取相關講座等方式，進一步擴展了自己的教育視野，增強了對教育的認識和理解。
第五段：結語
學生家長駐校的經歷使我受益匪淺。在這段時間里，我深刻感受到了學校在孩子成長過程中的重要作用，也更加明白了家長在教育中的責任與義務。通過關注學校的教育環(huán)境、加強家校合作以及積極參與學?；顒?，我能更好地了解孩子的需求與特點，并與學校共同為孩子的成長和未來努力奮斗。這段駐校經驗不僅讓我更好地了解了教育的本質，也讓我深感家庭教育的重要性。我相信，只有與學校緊密合作，家庭和學校的協(xié)力育人才能更好地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和社會責任感的優(yōu)秀學生。
家長駐校后的心得體會篇十
駐校這一經歷對于學生家長來說是無比珍貴的。作為孩子成長道路上的見證者和關鍵的支持者，家長們通常在孩子邁入大學之前主要是以陪伴和指導的方式出現(xiàn)在孩子的生活中。而通過駐校這一特殊的方式，家長將有機會更加深入地了解孩子的成長環(huán)境和社交圈子，親密接觸大學教育的每一個細節(jié)，同時也可以更好地幫助孩子規(guī)劃未來。
第二段： 見證孩子的成長
駐校讓家長們有機會真實地感受到孩子在大學中的成長與變化。作為家長，我們常常關注孩子的學習成績和生活情況，但是我們往往無法親眼目睹孩子的成長過程。而通過駐校，家長們能夠親自觀察孩子與同學之間的互動，了解孩子在校園中的表現(xiàn)和態(tài)度，同時也能更好地與孩子交流，聽取他們的內心想法和困擾。這種親身參與的體驗讓我們更加貼近孩子的內心世界，與他們建立更為緊密的親子關系。
第三段： 關注教育質量和教學方法
駐校的經歷還讓家長們能夠深入了解大學的教育質量和教學方法。在大學期間，許多家長會疑惑孩子的學業(yè)進展以及是否能夠順利完成學業(yè)。通過駐校，家長們可以親眼目睹孩子的學習狀態(tài)，與孩子的導師和輔導員進行深入交流，了解孩子在學術方面的表現(xiàn)、困惑和進步，并與大學教師一同探討教學方法和教學標準。這不僅有助于家長更好地了解大學教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也使得家長能夠在孩子學習道路上提供更為貼切的幫助和引導。
第四段： 成為學生的好朋友
駐校的經歷不僅家長有所收獲，對于孩子來說也是一種珍貴而難忘的經歷。大學生活是一個尋找知識、鍛煉能力和建立人際關系的過程，作為家長能夠駐校參與其中，無疑對孩子來說是一種巨大的鼓勵與支持。孩子們在大學里需要朋友和依靠，家長作為他們最親近的人，成為了孩子們最好的朋友之一。家長們?yōu)楹⒆犹峁┝司裆系闹С趾凸膭?，從一開始就鼓勵和支持他們去追求自己的夢想。
第五段： 雙贏的結果
駐校讓家長們更全面地了解大學教育，豐富了他們的教育觀念和家庭教育經驗。同時，它也促進了家長與孩子之間更為深入的交流，增強了雙方的親子關系。通過駐校，家長們獲得了寶貴的機會參與孩子的學校生活和學習過程，同時也能夠更好地關注孩子的成長和發(fā)展。駐校不僅讓家長和孩子取得了雙贏的結果，也為大學教育和家庭教育的進一步溝通和合作打下了堅實的基礎。
總結： 駐校經歷對學生家長來說是一次寶貴的經歷，讓他們有機會更加深入地了解孩子的成長環(huán)境。通過親身參與，家長們能夠更好地關注教育質量和教學方法，見證孩子的成長，成為孩子的好朋友。駐校為家長與孩子之間的關系帶來了更深的理解和聯(lián)系，并為家庭教育和大學教育的進一步溝通和合作奠定了基礎。對于家長來說，駐校的經歷無疑是一片寶貴的土地，值得我們珍惜和探索。
家長駐校后的心得體會篇十一
我是二2班的xxx的媽媽，上周二9月22日下午，參加了孩子二年級的家長會，感悟挺深的。
首先，很榮幸的聽到了萬校長關于二年級孩子該重點培養(yǎng)閱讀習慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經歷的分享，從中收獲很多。如果說一年級是需重點培養(yǎng)孩子良好學習習慣的，那么二年級就是該認真培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀的。三年級開始就要寫作文了，孩子如果頭腦里沒有好的詞句，到時候寫起作文來就會很困難。二年級現(xiàn)在多閱讀，老師在學校里會安排閱讀時間，也會安排寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年級一下子寫作文跨越大，難接受。平時我們在家，只會一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長的分享，深刻體會到作為家長的我有很多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進孩子愛閱讀的最好方式。萬校長說，陪伴孩子閱讀過程中，可以聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再復習下，讓她記到腦子中去。我覺得這是我們每一個家長都適用的方法，真的.很不錯。只是因為工作的原因，像我的話就不能每個晚上都陪伴孩子作業(yè)，這是很無奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時間的基礎上多陪孩子閱讀了。
接著，來到了孩子在的二年級班級，和所有的家長們一樣，我也對剛換的班主任蔡老師和數(shù)學老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會在猜測兩位年輕的老師會有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等。等兩位老師發(fā)言完，我的這些想法瞬間都消失了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達能力非常棒！就像萬校長所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色！兩位老師講解了每個孩子在班級里的學習情況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯，老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠積極；數(shù)學上了解到孩子還不夠細心，題目都會做就是粗心會錯，這些缺點作為家長還是有義務盡力幫她改正，我們平時在家要多多講些鼓勵她積極向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數(shù)學題還是要額外做點題目比較好，多閱讀也是可以培養(yǎng)耐心的，一起加油吧！
最后，很感謝學校提供這樣的機會讓我們了解到孩子在學校里的狀況，也讓我有了這樣一次學習和思考的機會，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長離不開學校老師和家長的共同教育，今后依然繼續(xù)配合老師們的工作，加強與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好！
家長駐校后的心得體會篇十二
高中是一個決定人生的重要階段，對于每一個學生來說都意味著很大的挑戰(zhàn)和壓力，同時也是家長們承擔更大責任的時期。在這個階段，孩子們需要家長的精心關懷和指導，所以許多家長選擇了駐校，對孩子們進行全方位的照顧，以確保他們能夠更好地適應校園和學業(yè)。在這篇文章中，我將分享我作為一位駐校家長的心得體會，希望對其他家長有所啟發(fā)。
段落二：學習與生活
駐校家長的第一職責是照顧孩子的日常生活。我發(fā)現(xiàn)，對于高中生而言，早起并不是一件易事。駐校家長需要早起，幫助孩子起床、洗漱，并且為他們準備早餐。除此之外，還需要督促孩子完成學習任務，關心并解決他們生活中遇到的問題。為了讓孩子們更加關注學習，我們還經常組織家長講座，讓家長們了解學習方法和心理疏導，以便幫助孩子們解決學習上的難題。
段落三：貼身關懷
除了日常生活和學習，駐校家長還需要進行貼身關懷。這意味著我們需要關注孩子們的情緒變化，并及時采取措施幫助他們調整。我們也經常安排親子活動，讓家長和孩子們一起參加，加強親子關系。此外，我們還會組織文藝活動、課外活動，讓孩子們在輕松的環(huán)境中學習和交流，為他們的成長提供多元化的支持。
段落四：家長之間的交流
在駐校家長的工作中，家長之間的交流也是至關重要的。我們每個駐校家長在網絡上都有一個小組，便于交流。我們也定期組織家長會議，讓家長們互相交流和分享經驗，共同探討幫助孩子成長的方法。此外，駐校家長之間的交流和合作，也增加了我們自己的情感連結和成長。
段落五：總結
總的來說，成為一位駐校家長不僅需要大量的付出和耐心，還需要在孩子和家長之間找到平衡點。無論面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們需要始終以孩子的利益為重，與學校、教師、家長一起共同關注孩子們的成長。雖然這份工作有時會感到疲憊和孤獨，但是想到孩子們的成長和成就，我們依然會覺得工作充滿樂趣。我希望我的經驗可以啟發(fā)其他家長，一起為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
家長駐校后的心得體會篇十三
xxx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng)。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
家長駐校后的心得體會篇十四
作為一名家長，我參加了學校的家長學校，通過幾天的學習感受很多，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學校和家長共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長。下面是我的幾點心得體會：
人們常說：“習慣成自然?！币粋€好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作那么，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心記得有一見，自信心是一個人取得成功的關鍵永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的比照，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
當一個好家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氣氛，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好。
在這一點上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改良的地方。以前，我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大局部家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨劇烈的競爭，所以對孩子的'學習都抓得很緊，這樣往往無視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理，保持身心及心理健康。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好和引導孩子。
以上幾點是我在這次家長會后的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們每個家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
希望我的孩子能夠揚長避短，熱愛上學習，自主的學習，德智體全面開展。
德智體全面開展，養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成績。
家長駐校后的心得體會篇十五
期中考試以后，按慣例要開家長會的。這不，星期二放學時，老師宣布：“這個星期四會有家長開放日。家長們聽兩節(jié)課，然后再開家長會”！啊，媽媽要來聽我上課，那我可要好好準備一下，讓媽媽聽到我那精彩的發(fā)言。
好不容易定下心，聚精會神地把作業(yè)寫完了。時間過得好慢，墻上的鐘“嗒嗒，嗒嗒”響著，5點，5點半，6點，6點半，突然門鈴響了，我飛快地跑到門前，可又不敢。我鼓起勇氣，透過貓眼，看了看媽媽，沒有生氣，也沒有笑容。我開了門，她急匆匆地走了進來，摸了摸我的頭親切地說：“佳佳，我們先吃飯，過一會兒再談心?！?/p>
我們吃了飯，一貫愛干凈的媽媽今天連碗都沒來得及洗，就把我拉到了書房談心。媽媽笑了笑，對我說：“佳佳，我一直認為你膽小，今天你的精彩發(fā)言，讓我很欣慰，你真棒！”聽了媽媽的話，我笑了。媽媽喝了一口水，又說：“在今天的家長會上三位老師都說了一些要求，我傳達給你。首先是數(shù)學：老師希望你們上數(shù)學課時思想一定要高度集中，一不留神就會跟不上，還要求要多做卷子。語文老師要求課文后面寫著要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會默，一個字都不能錯?？荚嚂r錯一個字，整個空的分都得扣，這樣不值得。她還要求你們多做閱讀卷子，才會提高閱讀水平。最后英語老師也說了，她告訴你們：英語成績要想提高的訣竅就是：多聽、多讀、多默，課文要會背，單詞要會默。聽清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把老師的話傳給了我，我連連點頭，暗暗地把老師和家長的話全部記在了心間。
說完了，媽媽去洗碗了。我坐在書房里，回味著媽媽說地話，知道了要想學習成績提高就一定要做到上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我決定家長會以后，把老師上課講的重點內容記在一本小本子上，回家進行整理、溫習?？煲荚嚂r就把這本小本子翻開看一看，“溫顧而知心”地去學好每一門功課，做一個讓家長放心，讓老師滿意的少先隊員！
家長駐校后的心得體會篇十六
上周五，我參加了女兒升入四年級后的第一次家長會。從到會的家長人數(shù)可以看出家長們對這次家長會的重視，從三位任課老師的講話能看出三位老師為這次家長會做了充足的準備。
我曾經有幸聽過英語劉老師的講課，她的上課形式很活潑新穎，不是簡單的照書念，而且能和孩子們很好地互動，充分調動起孩子們的積極性。在家長會上劉老師從口頭作業(yè)，書面作業(yè)等方面做了具體要求，這讓我們家長也從中學會了幫助孩子學習英語的方法，這也是這次家長會的一個收獲。
這學期換了一個數(shù)學老師，對這位老師我們都不太了解，通過班主任王老師的介紹，才知道數(shù)學伍老師是一位有著多年豐富教學經驗的資深教師，我感覺女兒很幸運。通過伍老師的講話，感覺這是一位很實在的老師，沒有什么華麗的詞藻，也沒有夸夸其談，有的只是真心交流。對這位伍老師說的不用檢查當天的作業(yè)，但是有錯一定要認真訂正；課外可以做些題目，量不一定要多，但是做完了家長一定要認真批改等建議我覺得受益匪淺。
最后講話的是孩子們既愛又怕的班主任王老師。王老師陪著孩子們從一年級一路走來，她對這五十多個孩子的感情不比我們做父母的差。做家長的都希望自己孩子的每科老師都是優(yōu)秀的，在這一點上我感覺王老師比我們家長是有過之而無不及，她希望能讓另兩位優(yōu)秀的老師陪著孩子們一直走到六年級，可是這光靠她一個人是不行的，還要學生和家長們的努力與配合?；貋砗笪揖蛯ε畠赫f：“你的數(shù)學一定要加把勁啊，如果你們數(shù)學成績上不去，到五年級的時候伍老師就不選你們班了?！?。王老師還將她自己教育孩子的方法和我們家長分享，比如英語的學習方法，值得借鑒。做為班主任，王老師像個媽媽一樣關愛這群孩子，做為語文這門學科的任課老師，王老師是相當?shù)卣J真負責。有一次女兒的作文要修改，可是她不知道要改哪里，于是打電話問王老師，電話里王老師很耐心地告訴她哪里要修改，全班五十多個孩子，五十多篇作文，每篇作文寫得都不一樣，可是王老師卻能記得每個孩子的作文內容和需要修改的地方，這真的不是每個老師都能做到的。還有每學期末的評語，不知其他家長感覺到沒有，王老師寫的不是那種套話，而是針對每個孩子很認真很中肯很正確地評價，這也不是每個老師都能做到的。
從會上王老師講的孩子們的一些趣事我也感覺到了四（七）班五十幾個孩子對王老師的愛，那就是孩子們的集體榮譽感，孩子們是很單純的，他們覺得如果他們班級在任何活動中都是第一的話就是對王老師最好的報答。
雜七雜八地寫了這么多，雖說是要寫家長會后的感想，但有些感想并不是開了家長會才有的，只是借此一并表述。最后祝四（七）班的同學們好好學習，天天向上！
家長駐校后的心得體會篇十七
上個星期五，我們結束了期中考試過后緊張的家長會，開完家長會后的我更加努力了。
我更加努力了。開完家長會后，為了使我的數(shù)學成績更好，爸爸給我買了一套數(shù)學周周卷，每個星期測試一下。看看這個星期的數(shù)學學得怎么樣。最開始，我看著試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可最后的卻有點不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當做期末試卷做。上個星期我主動要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓，記住了爸爸的話，我這次把它當做期末試卷做。而且是帶著快樂的心情做題的，做完后還仔細檢查了幾遍，然后叫來爸爸改試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數(shù)學成績有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學這一門學科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長會后，為了提升我的英語成績，媽媽專門給我找了一個教英語的陳老師，每個星期六去他家補習兩個小時英語，為了更快的提升自己的英語成績和英語水平，我每個星期六都會提前去20分鐘，爭取多學一些英語，每次陳老師講的一些重點知識我都會做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫線部分提問該怎么做我都會認真做好記載。正是這兩個星期的努力補習，才使我昨天的英語考試考了115分的好成績。
我還更加努力了。家長會后的某一天，當時正是放學，剛好遇到萬老師，萬老師便問我這次只考了班級第11名的原因，我說主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽完這話，萬老師又說了一句：你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽了這話，我大概明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門學科不拖后腿，上個星期我用了一下午時間去復習以前學的知識，經過上個星期的努力復習，我的知識掌握的更牢固了。
經過了家長會后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。
家長駐校后的心得體會篇十八
20xx年11月1日下午15點，作為石門實驗學校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實驗學校優(yōu)良的校風所感動。
當天下午，全班40多位學生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學習的高度重視和支持。在家長會的當天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學生在學習上的優(yōu)點與不足，今后需要加強的方向及內容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行總結分析，揚優(yōu)點、找差距、補短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結，希望家長們?yōu)閷W生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學校的要求全面配合學校，努力將708班建設成為優(yōu)秀的.班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優(yōu)秀的學校而感到幸運。同時我認為學生要全面發(fā)展須做好以下幾點：
1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質，才能完成繁重的學業(yè)。
家長駐校后的心得體會篇十九
上個星期五，我們結束了期中考試過后緊張的高年級，開完家長會后的我更加努力了。
我更加努力了。開完家長會后，為了使我的數(shù)學成績更好，爸爸給我買了一套老公微積分周周卷，每個星期測試回去。看看這個星期的數(shù)學學得怎么樣。最開始，我看著試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不制做情愿的做了起來。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了不必試卷，可最后的卻有點并不樂觀，120分的操行居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當做期末試卷做。上個星期我主動要求做周周卷，這次揉合了上次的教訓，記住了爸爸的話，我這次把它當做期末試卷做。而且是帶著快樂習題的心情做題的，做完后還仔細檢查了幾遍，然后叫來爸爸新設試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數(shù)學成績有了很大的較大提高，讓我悄然喜歡上了數(shù)學這學科一門學科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長會后，為了提升我的英語成績，媽媽專門給我找了一個專設教英語的陳老師，每個星期六去鐘頭他家補習兩個小時英語，為了更快的提升自己的英語成績和英語水平，我每個星期六都會提前試著20分鐘，爭取多學一些外語，每次陳老師講的一些重點知識我都會做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞普遍性性的物主代詞該怎么用，就畫線部分提問該怎么做我都會認真做好記載。星期正是這兩個星期的努力早教，才使我昨天的英語考試考了115分的好成績。
我還更加努力了。家長會后的x一天，當時正是放學，剛好遇到萬老師，萬老師便便答我這次只考了班級第11名的原因，我說主要還是后邊背的從前課程考的`不算太好。聽完這話，萬老師又說了幾句話：你不是聽力很好嘛？想想為什么。聽了這話，我大概明白了其中的本意。為了不使政，史，地，生出這四門學科不拖后腿，上個星期我用了一下午時間去復習以前學的理論知識，經過上個星期的努力復習，我的知識掌握的當更牢固了。
經過了家長會后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的初中。
期中考試以后，按慣例要開家長會的。這不，星期二放學時，老師宣布：“這個星期四會有家長開放日。家長們聽兩節(jié)課，然后再開家長會”！啊，媽媽要來聽我放暑假，那我可要好好準備工作一下，讓媽媽聽到我那精彩的發(fā)言。
都說了一些要求，我傳達給你。首先是數(shù)學：老師希望你們上數(shù)學課時思想一定要高度集中，一不留神就會跟上，還要求要多做文綜。語文老師督促課文后面寫著要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會默，一個字都不能錯?？荚嚂r錯一個字，整個空的分便都得扣，這樣不值得。她也還要求你們多做閱讀下卷，才會提高閱讀水平。最后英語老師也說了，她告訴你們：英語成績要想提高的訣竅就是：多聽、多讀、多默，課文要會背，單詞要會默。聽清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把體育老師的話傳給了我，我連連點頭，暗暗地把老師和家長的話全部記在了心間。
說完了，媽媽去洗碗了。我坐在書房里，回味著媽媽說地話，知道了要想學習成績提高就一定要做到上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我下定決心家長會以后，把老師上課講的重點內容記在一本小本子上，回家進行整理、溫習?？煲獪y驗考試時就把這本小本子翻開看一看，“溫顧而知心”地去學好每人文學科功課，做得好一個讓家長放心，讓老師滿意的少年兒童！
經過為期5天準備的家長會，昨晚已經圓滿的結束了。這次家長會是我以來最重視的一次，從前期的準備發(fā)言稿，到制作ppt，再次到最后的家長會發(fā)言，都是精心準備，再三斟酌而成的。
記得曾開過幾次英文課，形式都是老一套，一成不變的，先校長講話，然后班主任發(fā)言，長話短說，最后個別交流，有些同學絕不不個別交流直接回家，收到的效果可想而知！而這次卻不盡相同，首先學校非常重視這次的開學初第一次家長會，其次，各班班主任也非常重視。從校長再次宣布下周開家長會開始，我就琢磨著怎么去放？用什么樣的形式去開？跟家長講些什么？周六的晚上，我就按捺住自己的心，好好的準備發(fā)言稿，去網上查閱資料，相互借鑒，在此基礎上結合自己的班級、學生學習情況，有針對性地解決所出現(xiàn)的問題，有些俗語好講不好講，言辭合適等都要注意。
ppt一般都是各科上課所需才用的，家長會上用ppt還是第一次。同樣，去網上也參考了很多，形式有了很大的改變，家長不光能說話我講，還可以觀看幻燈，內容、形式都充實了，也為家長會增色了色彩！
家長會其中的一項議程是“優(yōu)秀領導人學生家長領袖交流教育心得”，陳昱名家長的精心準備和精彩發(fā)言，博得各位家長的隆隆掌聲。由于她無微不至的關心和恰到好處的細心、耐心地指導，注重方法和技巧，及時與老師溝通同校在家在校的一些情況，所以，在教育子女方面是值得各位家長去借鑒的。
當然，除了這些前期的準備，還有后期的完善，比如：讓學生給爸爸媽媽寫一封信，心與心的交流增進感情拉近了彼此距離，感受父母親的真愛的同時，也讓家長感受孩子長大了，懂事了。課桌上放一份作業(yè)或試卷，讓家長了解作業(yè)的完成學童情況，從書寫程度、正確率等諸方面分析學習。為以使空白的黑板不再單調，也做了些許的布置，寫些激勵性的標語。
通過這次家長會，我真切感受到：凡事只要用心去做，就一定會把事情做好！
作為一名家長，我參加了學校的家長學校，通過幾天的學習感受很多，對教師的工作基層工作有了進一步的了解，也認識到全面性家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學校和家長團結一致，才能真正使孩子健康快樂的女孩成長。下面是我的三句話心得體會：
第一，要養(yǎng)成較好的習慣。
人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子聽話在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多急彎和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，諸如怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個自然規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心
。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子雖然有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們贊揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財富，而是自信心?！笨梢姡孕判氖且粋€人取得成功的關鍵。從今以后不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要附以橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。
第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。
當一個好家長并大事不全是一件很容易的事，我們必須不斷的學專研來豐富自己的知識，與孩童一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩童也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也學他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好。
第四，要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。
在這一點上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表，讓我們反思反思自己對待媽媽的教育方式，特別是怎樣對待孩子小孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長學生家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的小孩己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的須要需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與媽媽商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中會孩子經受磨煉，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們晚一天放手，孩子就會早一天長大。
第五，推崇對孩子的品德教育。
教育工作孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子講課的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的高璐美育。隨著孩子年齡的增長，素質教育孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要側重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理，保持身心及心理健康。
第六，要培養(yǎng)良好的親子關系。
孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育工作孩子，要努力成為轉變成孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的集體生活教養(yǎng)，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和盡可能引導孩子。
以上幾點是我在這次家長會其后張老師的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們很大要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們每個家庭的希望，只要插值法我們做父母的能夠注意分析方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
寄語：
希望我的孩子能夠幫助揚長避短，熱愛上學習，自主的學習，德智體全面發(fā)展。
目標：
德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的道德思想，測驗取得良好的成績。
家長駐校后的心得體會篇二十
心得體會總通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益匪淺。我覺得教育孩子的確不是把孩子交給學校就萬事大吉了。這次第一次開家長會都能真心的感受到班主任老師對這個班級、對所有孩子的那份責任及良苦用心，老師總是很全面的總結孩子們的情況，向家長們介紹班級的活動，心里真的是對各位老師充滿了感激。家長是孩子的第一監(jiān)護人，應該付出的更多。結合我的認識，我認為家長應該做到以下幾點：
我以前總是認為自己是家長，總是自己說了算，孩子做錯了什么事，總是一陣吆喝，次數(shù)多了，我覺得起的作用不大，孩子也學 會大聲對我吆喝。我說她，她反駁說，跟你學的。慢慢的，我認識到自己的不對，當孩子 再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當她認識到自己的錯誤，表示以后會改正，我再適時地加以鼓勵，效果不錯。孩子也變的聽話了。
孩子有點進步，要適時的進行表揚。這樣孩子的學習盡頭更足了。不要說孩子，家長也愛聽好話，不是嗎？但表揚一定要抓住時機，讓孩子認同你的話，不能動不動就表揚，那樣會適得其反。
誰都有不順心的時候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時候。因為成功總是跟隨那些有準備的人。再說孩子以后踏入社會總會遇到挫折的，只要不害怕，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
以上幾點只是我淺顯的認識，相信各位家長都有自己更好的觀點。
孩子的人生之路還非常漫長，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時侯是發(fā)現(xiàn)不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，相互探討學習吧！
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