最優(yōu)校園感受論文（通用18篇）

總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間工作生活的回顧和總結(jié)，有助于我們明確未來的發(fā)展方向。如何分析和欣賞古代詩詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。

校園感受論文篇一

在這陽光明媚的上午，白云飄飄，時(shí)而有點(diǎn)微風(fēng)飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們?cè)诶蠋煹脑捳Z下，以陸陸續(xù)續(xù)的來到了教學(xué)樓前，帶著笑容準(zhǔn)備看精彩的演出。

在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊(duì)歌，那莊嚴(yán)的聲音很震撼，唱完那莊嚴(yán)的隊(duì)歌，在主持人的宣布下，文藝展覽拉開了序幕。

每個(gè)節(jié)目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個(gè)節(jié)目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當(dāng)然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多么的觀賞性。當(dāng)然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閑地走上舞臺(tái)，帶來了一首好聽的古箏，鋼水奔流。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺(tái)下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

在表演快結(jié)束時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了捐書活動(dòng)，看著每個(gè)班捐書，可開心了。

當(dāng)然，節(jié)目還有很多，可不止這兩個(gè)節(jié)目，我也不一一介紹了。

時(shí)間過得可真快，美好的時(shí)間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點(diǎn)到來。

校園感受論文篇二

“賣東西了！新鮮的嘞！”明明是青春時(shí)期的少年，叫的跟個(gè)大奶媽似的，千奇百怪，只為賺錢。

我一個(gè)人漫步在操場上，逛了又逛，都沒有中意的。我拉上了好朋友，口袋里揣著僅有的十元錢，一直握著，生怕看上喜歡的東西，弄丟了買不成。這時(shí)，我看中了一個(gè)娃娃，獨(dú)角獸的類型，藍(lán)色的，深淺不一。捏起來軟軟的，里面也不知道裝的是啥，竟然不是一般的軟綿綿。不知道老板是不是看我一直揉捏它的商品，所以怒氣沖天。一下子就獅子大張口:“你光看不買，我的東西可是大家都能碰！”

“那我豈不是特殊客戶啦？”

我不過一句話，就懟得她面紅耳赤，忽然感覺她已經(jīng)無言以對(duì)了。

“那你開個(gè)價(jià)吧！”不知道為什么，我超喜歡這句話，因?yàn)轱@得我十分霸氣。

“好好好！”那女生好像百年沒見一次客戶，激動(dòng)地喊出價(jià)格:“三元！”

我照價(jià)給了，準(zhǔn)備下一個(gè)去坑點(diǎn)兒東西。眼看著時(shí)間大部分流失在漫步的時(shí)間里，我焦急的尋找下一位幸運(yùn)者。

“就你了！”我一手夾著獨(dú)角獸，一手指定目標(biāo)自信滿滿地走去。

“老板！這個(gè)多少！”我拿了一只小羊羔舉給老板看。

那老板頭也不回，忙乎著其他的大客戶，過了一會(huì)兒，瞟了一眼，斬釘截鐵地說:“三元！”

“啥？”我脫口而出一個(gè)字，接著，就給老板津津有味地客套起來。

“你看這只獨(dú)角獸，可愛又實(shí)惠，捏起來，軟綿綿長相也不差，總共合起來才三元！你看你，都不及他的1/3！有意思喊三元？，我勸你還是賣一元，至少還有我這個(gè)買家！”啰里啰嗦地說了一大堆，老板麻木地把娃娃遞給我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

又收獲一個(gè)寶！

這次義賣真有趣，五花八門的，而收獲的，不只只是東西，更是滿滿的成就感！

校園感受論文篇三

一個(gè)陽光明媚的下午，在體育課上，盧老師讓我們踢足球，于是我們迫不及待地拿著球到了足球場上。過了一會(huì)兒，足球比賽開始了，我們一擁而上，只要一看見球就亂踢，一次又一次的進(jìn)球機(jī)會(huì)都丟失了，但是我們還是不停地努力著。

可是對(duì)方的主攻隊(duì)員動(dòng)作敏捷輕快地避開了我方隊(duì)員的重重阻攔，不一會(huì)兒，就到了球門前，對(duì)方球員用假動(dòng)作引我們的守門員上當(dāng)，隨即飛起一腳向左猛射，球飛快地沖了過去，只見顧博雄一個(gè)虎躍，把球抱住了，立刻把球投給了王笑寒。王笑寒接球后，單槍匹馬過關(guān)斬將，突破重重防守，只見他用力一踢，球進(jìn)了。

我們隊(duì)的隊(duì)員一片歡騰，王笑寒的一腳讓我們領(lǐng)先了一分，我大喊道：“你真是太棒了！”于是我們鼓足了氣，對(duì)方的進(jìn)攻一次又一次地被挫敗了。

就在快下課的時(shí)候，我把球穩(wěn)穩(wěn)地拿著，我想在最后時(shí)刻全線出擊，直沖對(duì)方禁區(qū)，我猛踢一腳，球竟然踢在了夏若禹的腿上，我長嘆一聲。雖然我們2比3輸給了對(duì)方，但是并沒有因?yàn)檩斄吮荣惗婚_心，因?yàn)槲覀冎牢覀兠總€(gè)人都盡力了。

足球可以讓我們?cè)黾訄F(tuán)隊(duì)意識(shí)，同心協(xié)力，又可以讓人變得聰明機(jī)智。我喜歡足球！

校園感受論文篇四

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的地方，在校園里有著老師和同學(xué)們，而我們也在這美麗的校園中組建了一個(gè)屬于我們的家庭！在這個(gè)家庭中，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬！

每當(dāng)漫步在校園里時(shí)，周圍的一切都是那么的熟悉，那么的親切！看到低年級(jí)的弟弟妹妹們?cè)诓賵錾洗螋[、嬉戲，不知道是為什么我笑了，我笑不是因?yàn)樗麄兇螋[時(shí)的樂事，而是因?yàn)槲铱吹搅嗽?jīng)的我們！曾經(jīng)，我們也擁有像他們一樣的.天真、快樂、無憂無慮的童年！那時(shí)額課堂是充滿趣味與新鮮感的，那時(shí)的友情是純潔的，那時(shí)的快樂是無憂無慮的，那時(shí)的一個(gè)笑容都是那樣的真摯，那樣的童真！可那樣的童年已經(jīng)不再屬于我們了，屬于我們的是年輕、拼搏、向上的青春時(shí)代！

在中學(xué)時(shí)期的最后一年里，我們被忙碌的學(xué)習(xí)生活所束縛著，每天都在不停的“學(xué)——背——看——寫”，重復(fù)著在我們看來如同噩夢(mèng)般的生活！每天我們都在抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)難，累！累！累！哎~學(xué)習(xí)生活就是苦！但是當(dāng)今天社會(huì)沒有知識(shí)就無法更好的生存，所以我們也別無選擇，只有努力的去學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們是在為將來所積累，也就等同于我們學(xué)進(jìn)多少知識(shí)就是在為自己輸送著多少的人民幣！因?yàn)橹R(shí)=財(cái)富！

所以在校園生活的最后一年我們要煥發(fā)出屬于自己青春的活力與激情，讓校園里的我們成為裝點(diǎn)校園的一朵朵花兒。這樣當(dāng)畢業(yè)那回想起校園的時(shí)光時(shí)，我們會(huì)為自己拼搏與汗水感到驕傲。那時(shí)在漫步在校園里，我們不僅可以看到屬于我們的美好童年時(shí)代，也可以看到屬于我們的青春時(shí)代！

青春！讓我們拼搏，揮灑汗水！感受到校園的美！我們的美！因?yàn)檫@份美承載著我們太多太多美好的回憶與足跡！

校園感受論文篇五

座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)校——楊村中心小學(xué)。

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。

夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對(duì)我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景色迷人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。

校園感受論文篇六

北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學(xué)們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級(jí)學(xué)生紛紛加入了勞動(dòng)的隊(duì)伍中來。

4月3日，天氣轉(zhuǎn)暖。上午，五年級(jí)全體學(xué)生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學(xué)不顧上午步行的疲勞，午飯過后，便加入了勞動(dòng)的大軍。他們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，接過了老師們手中的工具，鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學(xué)們勞動(dòng)的熱情，被老師叫了幾次后，才戀戀不舍地離開操場。一下課便又來到勞動(dòng)現(xiàn)場開始揮鍬掄鎬。第三節(jié)的體活課，更是成了班級(jí)的“勞動(dòng)課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。

放學(xué)前，班主任老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時(shí)，肯定了同學(xué)們的勞動(dòng)態(tài)度和激情。

事后，在習(xí)作《勞動(dòng)的滋味》中，同學(xué)們這樣寫到：勞動(dòng)是酸的，有的同學(xué)累得腰酸背痛，手上還磨出了水泡；勞動(dòng)是苦的，有的同學(xué)鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點(diǎn)多才能回家換下；勞動(dòng)更是甜的，看到被清理的操場上，同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍，心里美滋滋的?！@就是勞動(dòng)的滋味吧！

五年五班同學(xué)已經(jīng)將“熱愛勞動(dòng)”當(dāng)成了一種習(xí)慣，很多低年級(jí)的班級(jí)都會(huì)有同學(xué)們送去的太空水；同學(xué)們還為班級(jí)發(fā)明了抬水工具；在本周的操場垃圾清理義務(wù)勞動(dòng)中，也有他們孜孜不倦的身影，并受到了陳校長的表揚(yáng)。

“愛勞動(dòng)”是一個(gè)人應(yīng)有的高尚美德，“愛勞動(dòng)”更應(yīng)該成為青少年追逐的時(shí)尚！愿五年五班的少年們，用“愛勞動(dòng)”書寫自己的人格，用“愛勞動(dòng)”豐盈自己的內(nèi)心！

時(shí)尚校園，勞動(dòng)先行！我們能行！

校園感受論文篇七

我喜歡綠色，喜歡“春風(fēng)又綠江南岸”的復(fù)蘇；喜歡“草色遙看近卻無”的朦朧；喜歡“淺草才能沒馬蹄”的愜意。我

愛

校園

2022年的我剛參加工作不久，作為報(bào)社編者，我要做一期

關(guān)于

八年前的印象撥動(dòng)我記憶的琴弦，悠揚(yáng)的琴聲帶我回到2014的母校。

看，塵土飛揚(yáng)，那是實(shí)驗(yàn)二中的

同學(xué)

聽，口號(hào)沉悶，那是實(shí)驗(yàn)二中的同學(xué)們?cè)谂苷n間操。他們一個(gè)個(gè)半張口唇，卻步調(diào)一致地奔跑著。

嘆，建設(shè)不備，那是開學(xué)伊始的實(shí)驗(yàn)二中，除了樓房，就只剩下黃土了。費(fèi)勁眼力，也絕對(duì)找不到一絲綠意。

悠揚(yáng)的琴聲傳來，我看見許多園丁在植樹種草。哦，這是2015年的春天吧。

新年新氣象，大地回春之后，學(xué)校開始了綠化、美化工作。大量的樹木栽在了甬璐的兩旁，圍墻的周圍，有法國梧桐、白楊樹、龍爪槐，桃樹……大把的草籽撒滿了平整的空畦里，園丁們精心的澆水，施肥，培土……忙得不亦樂乎！

很快，樹葉綠起來了；花兒艷起來了；小草也鉆出來了。校園越來越美起來了，飛塵也越來越少了?？墒?，操場呢，還是空蕩蕩呀，一件體育器材都沒有呀！

憂慮中，琴聲再度悠揚(yáng)，我又回到了2022年，坐在辦公椅上，猜測如今的母校會(huì)是一番

怎樣

哇，綠菜如因，繁花似錦，濃蔭片片。校園的.環(huán)境極其干凈整潔，新蓋的教學(xué)樓別致大氣，朗朗的讀書聲和抑揚(yáng)頓挫的講課聲此起彼伏的傳出來。

去操場看一看：塑膠環(huán)形跑道、嶄新威武的籃球架、綠菜如因的足輕場……各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。

叮鈴鈴，下課了，學(xué)生們整齊有序的走出教學(xué)樓，來到校園里，操場上，他們開始立即活躍起來三個(gè)一群五個(gè)一伙，或聊天或游戲或運(yùn)動(dòng)，一派健康活潑的你景象。

我的眼濕潤了，這就是我闊別八年的母校啊，在這八年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直不忘的綠化美化工作，同學(xué)們的愛護(hù)綠意識(shí)也是如此的高，所以才有這如綠海，似花園的學(xué)校環(huán)境呀！現(xiàn)在的學(xué)生，在這樣美好的校園里

學(xué)習(xí)

生活

幸福

我拿起筆滿懷激情的寫了起來……

校園感受論文篇八

這是一次年級(jí)活動(dòng)，各班的老師帶著同一年級(jí)的我們?nèi)ヌご簢D。

明媚的陽光下，穿著紅色校服的我們有序的走在馬路上。聽一些同學(xué)說，這次老師要帶我們?nèi)サ氖且惶幧焦龋鞘且粋€(gè)大大的平原，并且現(xiàn)在這時(shí)節(jié)，那兒正開著成片成片的油菜花。想都不用想，肯定漂亮極了。

我們走過這條馬路，等到我們繞過一座山的時(shí)候，黃燦燦的油菜花果不其然的就出現(xiàn)在了我們的面前。

“哇~”不少同學(xué)在見到這一幕的時(shí)候就驚呼出聲。在陽光下開滿著的油菜花可謂是美麗非凡，尤其是油菜花田的上空還飛著不少白色的蝴蝶，這一幕瞬間就記在了每一位同學(xué)的腦海之中。

游覽完畢后，老師又帶著我們重新返回了校園。坐車會(huì)了校園后，每個(gè)班級(jí)都開了一場班會(huì)。一回到學(xué)校，我班的班主任就帶著我們回了教室里。站在講臺(tái)上的班主任就著今天的這一次校園活動(dòng)說了不少話，最主要的還是問我們同學(xué)們之間的感受。讓我們陸續(xù)的發(fā)表我們對(duì)這些活動(dòng)的看法。最終，老師讓我們每一個(gè)人寫一篇有關(guān)這次校園活動(dòng)的作文。

在這次活動(dòng)里，老師們也并不奢望我們能夠收獲多少，更多的是希望我們?cè)谶@春天美好的時(shí)節(jié)里，好好的去享受一番這美麗的春光。并且老師也是希望，我們能夠就這一次踏春，能夠收獲一份好心情，讓我們學(xué)著去享受生活的美好。

老實(shí)說，我很喜歡校園里的這一次活動(dòng)，當(dāng)我看到那一片片旺盛的油菜花時(shí)，心里被震撼的同時(shí)，也很慶幸。因?yàn)槲矣行遥谖揖o張的學(xué)習(xí)下，能夠有一段時(shí)間享受這份美麗，也讓我得到了放松，抵消了一些我在學(xué)習(xí)上的壓力。

校園感受論文篇九

初升的太陽照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹葉上也被陽光照得發(fā)亮像一個(gè)個(gè)碧綠的瑪瑙。燦爛的陽光照在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們多開心呀，因?yàn)榻裉焓俏覀兣瓮丫谩靶@快樂日”。

同學(xué)們?cè)缭绲脑诓賵鰷?zhǔn)備著，當(dāng)老師宣布活動(dòng)的開始的時(shí)候，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰了！

第一個(gè)游戲是抱團(tuán)，游戲規(guī)則是：老師說一個(gè)數(shù)幾個(gè)同學(xué)本身的數(shù)字加起來和老師說的數(shù)一致，變便抱團(tuán)成功，否則抱團(tuán)失敗。

游戲開始了，同學(xué)們圍一個(gè)圈，快速的跑起來，只聽老師說：“星期天。逛超市，買什么？買面包。幾元錢？3元錢?！崩蠋熢捯魟偮洌袔讉€(gè)反應(yīng)快的同學(xué)趕快抱在了一起。連平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)連夢(mèng)圓你也像腳下生風(fēng)了一樣，連忙找人抱團(tuán)。可惜的是，有一個(gè)女生，這時(shí)顯得有點(diǎn)手足無措。她像一頭莽撞的小鹿，一會(huì)跑這個(gè)團(tuán)，一會(huì)兒又跑到那個(gè)團(tuán)里，最后她跑錯(cuò)了團(tuán)，這一個(gè)團(tuán)被淘汰了。同學(xué)們都為她感到可惜，但是他并沒有沮喪，而是發(fā)誓下一次一定要?jiǎng)倮?/p>

抱團(tuán)游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。接下來我們又舉行了蘿卜蹲，各位好漢請(qǐng)抱拳的游戲，同學(xué)們非常高興，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。

最有意義的活動(dòng)還在下午，這個(gè)活動(dòng)是“分享會(huì)”。

同學(xué)們把自己愛吃的東西都拿了出來，不一會(huì)桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個(gè)個(gè)零食散發(fā)出友愛的味道，在老師的合理分配下，同學(xué)們都收到了別人送出的一份，很多同學(xué)還把自己的零食和老師分享。同學(xué)們吃零食時(shí)，收獲的不僅僅是美味，更多是同學(xué)之間的友情！

校園感受論文篇十

上個(gè)星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。

我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。

一下車，我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對(duì)我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個(gè)很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。

繞過圖書館，我們來到了操場。這個(gè)操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設(shè)備。

走出操場，我們來到了一個(gè)臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對(duì)諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動(dòng)作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí)，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!

接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時(shí)間不早了，我們便依依不舍地離開了學(xué)院。

我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長大后，一定要考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

校園感受論文篇十一

在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有后悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發(fā)生在三年級(jí)的事情。

那天，我吃過飯來到學(xué)校?？吹轿业奈蛔由先鰸M了紙片。我頓時(shí)火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會(huì)兒，劉散散站出來說是她撒的。我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來后便默不作聲地走了。

到了快上課的時(shí)候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因?yàn)樽蛱煳沂呛蜕⑸⒁黄鹱叩?，我突然想起來我的語文書忘了拿了。我趕來拿的時(shí)候，你的位置上已經(jīng)有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至于是誰撒的我也不知道?！?/p>

我頓時(shí)愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她為什么要承認(rèn)呢？”

放學(xué)后，我去到她家向她道歉。道歉后我不解的問她：“既然不是你撒的你為什么要承認(rèn)呢？”她笑了笑說：“看當(dāng)時(shí)那個(gè)情況，找不到是誰撒的，你是不會(huì)罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那里就不好了。”

這件事像一個(gè)烙印一們烙在我的腦海里，使我無法忘記。

校園感受論文篇十二

一個(gè)天氣明媚的'下午，放學(xué)后幾個(gè)小伙伴在民房前的一塊空地中踢足球。不久人全到齊了。他們把帽子，書包。堆成倆堆，當(dāng)球門。倆隊(duì)馬上展開了戰(zhàn)事。引來了許多觀眾。

球門中間有一個(gè)守門員，金黃色的頭發(fā)，在陽光的照耀下金光閃閃。緊張的臉蛋，像一顆桃子。穿著一條黑色白領(lǐng)的襯衫，帶著一條黑皮亮的發(fā)光的手套。是用來保護(hù)手在接球時(shí)不被擦傷的。下身穿著一條天藍(lán)色的短褲。弓著背，上身前傾，叉開腿，雙手按住膝蓋，膝蓋上綁著一塊紗布，應(yīng)該是他撲球時(shí)，留下的光榮“印記”吧，但他好像毫不在意似的。你看他雙眼緊緊地凝視著“飛騰”在空中的球。臉上帶著嚴(yán)肅的表情，好像在想：我一定不會(huì)讓一個(gè)球進(jìn)球門的。有我在我們肯定時(shí)第一。我要成為一個(gè)沖出全省；走出國家；奔向世界的頂級(jí)守門員。

守門員后面有一個(gè)踮著肚子的小男孩。他應(yīng)該是一位候補(bǔ)守門員。他有著一頭棕黑色的頭發(fā)穿著一身大紅色的運(yùn)動(dòng)服，雙手叉腰挺起了身板，望著守門員，好像在想：你怎么老師節(jié)到球啊。來個(gè)球，難道，哎呀，他受了傷都還能上場，這樣怎么讓我一展身手呢？快點(diǎn)猛虎球來一個(gè)。

校園感受論文篇十三

西風(fēng)漸起，法國梧桐寂寞的枝頭上掛著最后幾片黃葉。我輕輕地踱著步子，穿過一排排高大的楊樹，細(xì)細(xì)審視在這里度過了將近三個(gè)春秋的校園，尋覓著曾經(jīng)留下的痕跡。

清秀挺拔的鐘樓安然地矗立在校園中央，銀白色的表盤上表針無聲地走過一圈又一圈，就是在這不停地旋轉(zhuǎn)中，我們每天有節(jié)律地起床、出操、休息。鐘樓偉岸的身軀總能為燥熱的我們撐起一片陰涼，那一排排長椅曾經(jīng)是我們嬉戲談笑的好去處。正北面儼然立著高大的教學(xué)樓，古樸的色彩和精心的設(shè)計(jì)賦予它獨(dú)特的氣質(zhì)，每每走進(jìn)教學(xué)樓的大門，腳底下透著大理石地面的冰涼，心中便升起一股神圣和莊嚴(yán)的感覺。學(xué)生們穿梭在樓中，其中也不乏青春特有的活潑和生氣。

與北樓相比，南側(cè)的高三樓就顯得沉默多了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛充斥其間，數(shù)以千計(jì)的充滿雄心壯志的青年在這里埋頭苦讀，撫摸著樓梯的木質(zhì)欄桿，我想起自己每天急匆匆上上下下的身影，永遠(yuǎn)都保持那樣快的頻率，惟一改變的是窗外的.花開花落。

位于校園東側(cè)的操場，對(duì)于緊張學(xué)習(xí)的我們是一個(gè)放松的樂園。曾經(jīng)的我和要好的朋友在橡膠跑道上轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，傾訴著心中的喜怒哀樂，那棵楊柳樹三年來似乎從未改變，每次經(jīng)過時(shí)我總愛伸出手來輕撫它低垂的枝條。樹影斑駁的小路上似乎能尋找到曾經(jīng)無數(shù)次走過的腳印，練歌房里傳出的歌聲隱隱回蕩在耳旁。我喜歡靜靜地坐在小花壇的圍墻上，看著玻璃窗內(nèi)那些帥氣的少年和靚麗的少女優(yōu)雅地彈著鋼琴，陶醉在清脆又有幾分稚氣的音樂中，想著非常多非常多非常美非常美的故事。

精致的科研樓是老師們辦公的地方，記得第一次走進(jìn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的樓道和出入口令使我找不到南北，想起自己當(dāng)時(shí)急得滿頭大汗的樣子總是忍不住笑，而今，我已和它熟識(shí)了，似乎閉著眼也可以進(jìn)出自如。某個(gè)熟悉的辦公室里，曾經(jīng)有過老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛。每當(dāng)下了晚自習(xí)時(shí)，看到窗上透出來的柔柔的燈光和老師疲憊卻仍在操勞的背影，我的心中便升起一股感動(dòng)，一天的勞累也就頓時(shí)一掃而光。

校園感受論文篇十四

感受四季。

感受四季，感受大自然，四季給了我們太多的歡樂.下面，讓我們一起來感受四季吧！

春天，當(dāng)我們還沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，春天的使者小草，早就伸了伸懶腰，推掉所有阻礙它生長的障礙物，頑強(qiáng)地站了起來。在風(fēng)中搖曳著它那柔美的身姿，柳樹也在這生機(jī)勃勃的季節(jié)吐出來一點(diǎn)新綠，嫩葉早已趁我們不注意時(shí)悄悄地掛滿了枝頭。大自然是充滿生機(jī)的。

夏日，許多知名的，不知名的小花都在這烈日炎炎的夏日里綻放，你不讓我，我不讓你的競香媲美。閉上眼，仿佛是生活在一個(gè)人間天堂。夏日的天，娃娃的臉，說變就變，晴空萬里，不一會(huì)兒就烏云密布，把大自然里一切能發(fā)出聲音的事物都請(qǐng)來了，為了這場演奏會(huì)，它們可真是商量了好久?。∫怀鰣?，都相互配合著，地上長出了許多七彩的蘑菇。大自然是讓我們聆聽聲音的。

秋天，果實(shí)累累，滿樹沉甸甸的果實(shí)，這是給勤勞的農(nóng)民的回報(bào)。香甜可口的玉米，甜蜜多汁的葡萄，還有那紫瑩瑩的茄子……在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們要收獲我們?cè)诖喝绽锊シN下的希望。大自然讓我們歡樂。

寒冬，潔白無瑕的六棱雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，接一片放在手心上，眨眼間就化了，涼絲絲的。放眼望去，大地都鋪上了一條白色的大絨毯。孩子們都跑了出來，我也緊跟著大部隊(duì)來到了雪地上，仨一伙兒，倆一隊(duì)兒，打起了“抗日戰(zhàn)爭”，我家的小狗也來湊熱鬧，可它抵擋不住這嚴(yán)寒，快速地向家里跑去，在雪地上留下了一串串梅花印……大自然讓我們感受雪帶給孩子們的愉悅。

春夏秋冬，四季輪回，日歷雖翻過去了，但那些往事仍歷歷在目。我愿仔細(xì)品味大自然這杯香醇的咖啡，品味人生的味道！

感受四季。

六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華．黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開始了．生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界．夏是個(gè)濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩．不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃．但卻不落俗套，因?yàn)橛幸环N東西，叫做活力．太陽炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽底下跑著，感受汗水涌出的快感．如此艷麗的夏，如同一個(gè)在萬千聚焦燈下無比華美的舞臺(tái)，精彩！

十月，十月的風(fēng)帶著它洞察一切的明哲來了．天高閑云淡，喜歡在楓樹林中，感受風(fēng)從樹葉間穿過后再吹過身體的愜意，沒有聒噪，四周似乎有暗香浮動(dòng)，那美麗的楓葉如翩翩起舞的蝶兒，飛旋著，輕輕地落在已被落葉鋪滿的地上，突然明白了這瞬間的美麗．好想在這樹林中安靜地站著，讓時(shí)間就此定格．秋有秋那金黃的收獲，秋有秋那蒼白的寂寥，只是我太過年少，我只知道，那楓葉色的秋天編織我那楓葉色的夢(mèng)，精彩！

一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風(fēng)中顫抖．風(fēng)真的很冷，那種冷可以滲透進(jìn)每一寸皮膚．萬物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙．花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機(jī)的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時(shí)，似乎與世無爭，那縷陽光照來時(shí)，特別安詳．單是這樣，我便覺得，懂得世界很精彩！

感受四季。

時(shí)光乘著游云，無時(shí)不刻地在無邊無際的行星軌道上穿梭著。一年中更換著四件不同的衣服，在365天里向大地播撒著人間無限的真情。

春，繁花似錦的春。姹紫嫣紅的花，蒼翠欲滴的草木，立刻給人以不可磨滅的印象。隨著微風(fēng)掀起眼前的那片紗，我發(fā)現(xiàn)春是一群可愛的娃娃，種植著理想，栽培著希望。春。希望的季節(jié)。

夏，綠樹成蔭的夏。夏，仿佛是用綠色染成的。涼爽的風(fēng)滋潤著夏的一草一木，萬物在無限地汲取著陽光雨露。漫步林陰路間，我才發(fā)現(xiàn)，里面沉睡著那么多的陽光天使，幻想著希望是否即刻實(shí)現(xiàn)。夏，幻想的季節(jié)。

秋，碩果累累的秋。田野上，果園里，農(nóng)民伯伯正忙著收割稻谷，采摘果實(shí)?；鸺t的番茄，金黃的香蕉，閃亮的香橙，妙極了！金燦燦的稻谷、色彩明快的果實(shí)、農(nóng)民伯伯的笑臉、藍(lán)天白云，組成了一幅美麗的圖畫。定眼一看，原來一群仙女在田野里播撒著歡笑與喜悅。秋，收獲的季節(jié)。

冬，銀裝素裹的冬。一場大雪過后，樹枝上，房屋上，草地上，都鋪面了白雪。這個(gè)世界已經(jīng)變成了白色的世界，打開窗子，我看到了一群活生生的雪人，一邊跳，一邊唱，一起歌唱美好的冬天。冬，歡樂的季節(jié)。

美麗的四季，四季的美麗，永遠(yuǎn)在我心中！

感受四季。

上天賜予了我們聆聽的力量，發(fā)覺的慧心。同時(shí)，也創(chuàng)造了可欣賞的物語四季。四季各有獨(dú)自的風(fēng)韻，就恰似月又陰晴圓缺，人有悲歡離合一般，細(xì)細(xì)地收藏著一份令人神往的心靈境界。

“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”。春的到來，使原本無聊、沉默的世界多了一份溫暖與祥和。鳥兒報(bào)春的喜訊傳遍世間的各個(gè)角落。陽光散播著希望的氣息，也把自己的光線，布滿天地之間的一點(diǎn)一滴?；ú菰陉柟獾你逶∠拢臃计G了。它們，在為又一次輪回的春點(diǎn)綴著人間。靜靜的，傾聽風(fēng)的腳步聲，風(fēng)，更靜了，靜中又一種清新的姿態(tài)，油然而生。偶一發(fā)現(xiàn)，原來春走過的地方，是一種綠色、生機(jī)、祥和、流光溢彩、沁人心脾。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。往往的夏，在世人眼里，都成為了煩躁、不安的化身，那時(shí)的天氣，夏早已占據(jù)了春的色彩，吹響了自己的號(hào)角。此時(shí)的太陽，就像被一個(gè)調(diào)皮的小孩兒惹怒了，怒放著它那驕人的炎熱。但是，水中仙子夏荷優(yōu)雅的棲息在荷塘里，出淤泥而不染，釋放著它的冰清玉潔，給夏日的陽光一些撫慰，給予人們一絲安寧。邁開步伐投入夏日的懷抱，那一些清爽的心情，總是瀟灑而奔放！

當(dāng)夏帶著炎熱遠(yuǎn)去之后，秋天便隨之而來?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”。秋天的快樂，在于農(nóng)民伯伯的一絲笑容，一抹辛苦。秋天，是落葉歸根的季節(jié)，它填補(bǔ)了農(nóng)民的一句“收獲”。向枝頭掛滿了肥碩的果實(shí)。悄悄的向農(nóng)家里藏著爽朗的笑意，貼心的安詳！那時(shí)，應(yīng)是忙碌的，可憐的秋，背來了那么多的瓜果，真想問一句：“累不累”！在四季的兄弟姐妹中，也就數(shù)秋，最為辛苦而又最可愛。

倘若秋天滿心歡喜的走過時(shí)，冬天便悄悄的來了?！敖K南陰嶺秀，積雪浮云端”。冬天，是一位純潔的娃娃。它喜歡世界是銀白色的，它便用自己的口袋，裝滿了許多漂亮的雪花，輕輕的撒下來，為大地的容貌上，裝點(diǎn)上了雪白的顏色，裹上了一層厚厚的大衣。粉妝玉砌的大地使冬娃娃慧心勃發(fā)，他用自己的雙手將雪變得漂亮而柔軟。即使雪白的世界，也讓人們的心谷中，尋求了一點(diǎn)快樂與安心。春、夏、秋、冬這四位朋友會(huì)一直陪伴著我們，他們的一點(diǎn)一滴都在刻畫著滄海桑田。每一種特點(diǎn)，都描繪著下一次輪回的`線索。用心聆聽、用心感悟。用心，去品味四季。用心，聆聽四季的心聲。用心，把天地間的變化與風(fēng)采寫在心里！

感受四季。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出……在四季中欣賞不同的風(fēng)光，真好；在不同的風(fēng)光中感受四季，真的是一種幸福。

春含希望，夏蘊(yùn)執(zhí)著，秋有收獲，冬在思考。在不同的季節(jié)中，欣賞美景，真好；在不同的風(fēng)光中，感受四季，真的是一種幸福。

感受四季。

紛繁復(fù)雜的大千世界，處處都有精彩，或許是過于幼稚，笨拙，我無法去捕捉每一個(gè)精彩瞬間，但我卻閑適而細(xì)致地感受著這精彩的四季！

我渴望能站在布達(dá)拉宮前，握一枝白格?；ǎ咴娘L(fēng)吹起額前的發(fā)，有一絲溫暖與愜意，黑藍(lán)的夜幕使月如水的清輝更加柔美。有人會(huì)說：格桑有白色的嗎？那么，答案：我是個(gè)有夢(mèng)的人，喜歡黑，白，藍(lán)這般純的境界！我心中最美的春天，是格?；ㄩ_放的春天，不要墨客筆下那旖旎的春，不要文人筆下那桃紅柳綠的春，最精彩的春天，在那高原上，在那天然的，圣潔的土地上！你看見了嗎？那一片新綠的坡上，在高原的風(fēng)中輕輕搖曳的格桑，一大片一大片的鮮紅，還有，我，夢(mèng)中那潔白的格?！嗳巳懖蓍L鶯飛了，而最單純最自然的春天，就在雪山腳下那古老美麗的凈土上！如此的春天，精彩！

六月，空氣中的一絲灼熱喚醒了沉睡的梔子花，她便躲在初夏的夜里悄悄綻放自己的芳華！黑的是夜，白的是梔子花，伴著昆蟲的叫聲，夏，開始了！生如夏花，是啊，夏花是如此的絢爛！雖然地上是春花還未盡的落英，但枝頭早已是夏花姹紫嫣紅的繽紛世界！夏是個(gè)濃妝艷抹的女子，她喜歡濃墨重彩！不是嗎？香樟的葉片上是油光發(fā)亮的深綠，蝴蝶花的花瓣上不是大堆的紅就是大塊的紫，還有明麗的黃！但卻不落俗套，因?yàn)橛幸环N東西，叫做活力！太陽炙烤著大地，但我卻在內(nèi)心有一種渴望，渴望在太陽底下跑著，感受汗水涌出的快感！如此艷麗的夏，如同一個(gè)在萬千聚焦燈下無比華美的舞臺(tái)，精彩！

十月，十月的風(fēng)帶著它洞察一切的明哲來了！天高閑云淡，喜歡在楓樹林中，感受風(fēng)從樹葉間穿過后再吹過身體的愜意，沒有聒噪，四周似乎有暗香浮動(dòng)，那美麗的楓葉如翩翩起舞的蝶兒，飛旋著，輕輕地落在已被落葉鋪滿的地上，突然明白了這瞬間的美麗！好想在這樹林中安靜地站著，讓時(shí)間就此定格！秋有秋那金黃的收獲，秋有秋那蒼白的寂寥，只是我太過年少，我只知道，那楓葉色的秋天編織我那楓葉色的夢(mèng)，精彩！

一陣驚栗，頹廢的樹枝已是老態(tài)龍鐘地在徹骨的風(fēng)中顫抖！風(fēng)真的很冷，那種冷可以滲透進(jìn)每一寸皮膚！萬物皆蕭條，一切都灰蒙蒙的，夏天那油亮的葉片如今枯槁如同一張廢紙！花瓶里多了幾枝梅，那種充滿生機(jī)的樣子，讓人眼前一亮，家中顯得特別溫暖，終于有了可以蜷縮在角落里的理由，此時(shí)，似乎與世無爭，那縷陽光照來時(shí)，特別安詳！單是這樣，我便覺得，懂得世界很精彩！

校園感受論文篇十五

小朋友們特別喜歡校園生活，學(xué)校里也經(jīng)常組織開展各種有趣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場、消防演習(xí)等等，這些活動(dòng)參加的同學(xué)比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動(dòng)場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請(qǐng)先看下面一段話：

我們學(xué)校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進(jìn)行的是三年級(jí)的比賽?？?，兩位羽毛球選手多么靈活啊！他們你來我往，不一會(huì)兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數(shù)個(gè)回合，還是沒有分出勝負(fù)。比賽真激烈呀！觀看的同學(xué)在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。

小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學(xué)校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學(xué)校每年都舉行羽毛球比賽，今天進(jìn)行的是三年級(jí)的比賽，讓我們對(duì)這一件事有了一個(gè)概括的了解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學(xué)進(jìn)行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時(shí)的表現(xiàn)。采用從整體到部分的方法進(jìn)行介紹，可以讓我們?nèi)媪私饣顒?dòng)的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。

下面這幅圖畫的是學(xué)校正在舉行愛心淘寶活動(dòng)，最后同學(xué)們把活動(dòng)所得的經(jīng)費(fèi)捐給希望小學(xué)。請(qǐng)按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來吧。

提醒：進(jìn)行部分描寫的時(shí)候，可以從以下幾方面著手：同學(xué)們捐贈(zèng)的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學(xué)“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動(dòng)情形寫得繪聲繪色！

校園感受論文篇十六

感受著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流走，特別是在最后這幾天里，我一天天的數(shù)著，眼睜睜看著早晨太陽從東方升起，晚上從西邊落下，看著第一顆星閃現(xiàn)在夜空到整個(gè)暗夜繁星閃爍，看著上弦月慢慢掛上蒼空。知道無能為力，但還是想抓住時(shí)間的尾巴，也知道即使抓住了時(shí)間的尾巴，我還是如此過活，不會(huì)有什么改變，但心底還是想讓時(shí)間慢點(diǎn)走。

看著大家已經(jīng)忙著互祝新年，自己也收到一些朋友的祝福，心里暖暖的，也充滿對(duì)他們深深的祝福。心底卻有一種失落悠悠升起，不知道為什么，說不清，道不明，卻揮之不去。

是啊，年底了，經(jīng)意不經(jīng)意之間，過去的一年總在腦海中像過電影一樣，閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)零散的片段。即使你不想去回顧，這些片段也不邀自來。

人，很多時(shí)候真的是自己都說不清自己。過去的一年里，汶川地震是我內(nèi)心最大的震撼，那時(shí)我感受生命是如此脆弱，生命也是如此堅(jiān)強(qiáng)。我覺得能活著，能平安健康的活著，其實(shí)就是最大的幸福。我相信很多人和我的感覺是一樣的。可為什么在真切過活的每一天中，很多感覺卻違背了自己內(nèi)心最初的想法。因?yàn)樾那橐廊粫?huì)起伏不定，面對(duì)不如意，真正的笑對(duì)其實(shí)是在流了淚之后的。

所幸，過去的一年，我有一個(gè)意外的收獲，我無意中遇到了散文吧，走進(jìn)了散文在線，遇到了一群熱心真誠的網(wǎng)友，他們的才氣讓我佩服，他們真誠熱心更讓我感覺溫暖。雖然我說話不多，也口拙，不大會(huì)說話，但我很多時(shí)候心里真的被他們感動(dòng)著。過去的一年，也許我不是成功的，能遇到他們，能感受他們的感受，是我不成功的一年中最大的收獲。

新年到了，我也和大家一樣說出自己的新年祝福吧：

祝福我們的祖國能能順風(fēng)順?biāo)?，國泰民安，不要再有任何?zāi)難!

祝福我的所有的親人朋友所有愛我的我愛的人能平安健康，心情快樂!一切如意!

祝福我班里的那些孩子能早點(diǎn)長大懂事!不再那么調(diào)皮搗蛋!學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長!

更祝愿這個(gè)世界好人越來越多!好人都一生平安!

我是一個(gè)最普通凡人，所以祝福也都是最普通的。

和大家一起等待著新年的到來。不管過去怎樣，不管未來如何，總得好好迎接新年的到來。

如悄無聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁一頁靜靜地翻過。轉(zhuǎn)眼間，悄悄地走了，新的一年也正輕輕地來了。

我坐在窗旁，靜靜地翻閱著手中的日歷，看著元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時(shí)光不留人?；貞浲?，正在河邊玩水捉魚的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教誨，心卻在想著《哆啦a夢(mèng)》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美好時(shí)光都已經(jīng)過去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)(當(dāng)前的主要任務(wù))，別讓時(shí)間再從指間溜走。

窗外人聲沸騰，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。

瀏覽著周圍的景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街的景象與步行街的景象完全不一樣，真是“一個(gè)轉(zhuǎn)身一個(gè)樣，一個(gè)地方一副景象”。

新的一年，新的一天，我定會(huì)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

校園感受論文篇十七

校園是我童年的伙伴，也是我現(xiàn)在的伴侶，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)校園的感受也不同。如今，我作為一名大學(xué)生，站在這片熟悉的土地上，無數(shù)感受涌上心頭。以下便是我關(guān)于“感受校園心得體會(huì)”的主題的五段式文章。

1.校園是我的家。

整個(gè)校園好似是我永遠(yuǎn)的家，四季更迭，明媚的陽光留下了無數(shù)溫暖的回憶。家：是一片溫暖讓人短暫安靜，是讓人感到舒適的沙發(fā)，是讓人感到歡快的笑聲，是讓人感到味覺的美食。正如校園一樣，每天上課的同學(xué)，奮斗的老師，悠閑的校園，我融入其中，感到無比愉悅，盡管一刻都沒有停止。這份親切感是從這里開始，直到大學(xué)生活的最后一刻，它永遠(yuǎn)是我生命中的一部分。

2.美麗的校園。

每當(dāng)我特別疲勞的時(shí)候，我就會(huì)來到校園，一睜開眼，那些青翠的植物，那盆盆潔白的花兒，那幢幢優(yōu)美的建筑，校園的美麗讓我感到贊嘆。尤其是一些小區(qū)域，花兒朵朵，芳香彌漫，綠草如茵，形成了一派獨(dú)特的景色。走在這樣美景相伴的路上，每一個(gè)角落都散發(fā)出獨(dú)特的魅力，我也自然感受到了由校園帶給我的美。

3.關(guān)于教育。

大學(xué)里的課堂讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，老師細(xì)心地講解每一道題目，讓我愿意在這里安靜地傾聽。在這里，我看到了各種各樣的驚人的故事。論文，課堂，考試，每個(gè)不同的經(jīng)驗(yàn)都給我?guī)砹藰O大的感動(dòng)。從這里接受的所有教育，也讓我變得更加謹(jǐn)慎，有用，有益。

4.遇見了許多朋友。

每一個(gè)步入校園的人都會(huì)渴望擁有真摯的友誼，不同的年齡和人性格碰到了，我們互相支持，互相關(guān)注，慢慢地，在這里開始交流，成為朋友。一些人成為了我最親密的朋友，我們一起努力，為大家點(diǎn)亮未來的道路。

5.我是多么幸福。

萬物皆有靈性，每一次走在校園的路上，我都會(huì)感受到它的溫暖。我很高興能成為這個(gè)校園的一員，能在這里找到一份屬于我自己的感覺。沒有什么比被自己喜歡的人包圍更美好的事了。在這樣的環(huán)境中，每天都會(huì)開心，這也讓我產(chǎn)生了無限的遠(yuǎn)方。在這之間，我意識(shí)到：校園，是多么幸福。

校園感受論文篇十八

感受祖國的四季祖國的四季是美麗的；祖國的四季是金黃的；祖國的四季是生機(jī)勃勃的；祖國的四季是溫暖的；祖國的四季是屬于大家的；祖國的四季是我們最純真的心靈！感受祖國的春天，那永遠(yuǎn)是最最溫暖的季節(jié)！萬物復(fù)蘇、鳥語花香、春暖花開，我能看見一派生機(jī)勃勃的景象！

大地上的冰塊開始漸漸地融化，小河又恢復(fù)了原有的流動(dòng)性！死去的小草開始漸漸復(fù)蘇，她，又恢復(fù)了自己頑強(qiáng)的生命！正在冬眠的大棕熊蘇醒了，又開始到處覓食！整個(gè)沉睡的祖國又恢復(fù)了生機(jī)勃勃！感受祖國的夏天，那永遠(yuǎn)是最最炎熱的季節(jié)！炎炎夏日、烈日當(dāng)頭、炙熱無比，我能看見一派烈日灼燒的景象！穿著長袖的人們開始漸漸地?fù)Q裝，換成了最涼快的短袖、背心！吹電風(fēng)扇的人們開始漸漸換成空調(diào)，他們，實(shí)在太怕太陽帶來的炎熱！每天在下面玩耍的小朋友們熱了，又開始買冰激凌消暑！

整個(gè)溫暖的祖國又變得炎熱無比！感受祖國的秋天，那永遠(yuǎn)是最最涼爽的季節(jié)！金秋送爽、果實(shí)累累、田野金黃，我能看見一派開心愉快的景象！春天播下的種子漸漸地發(fā)芽、結(jié)果，終于讓農(nóng)民們盼到了該收獲的秋天！一棵棵楓樹開始變得金黃，它們的葉子將被有心的人做成植物標(biāo)本！經(jīng)過了炎熱的夏天的人們，又開始穿上了長袖！整個(gè)炎熱的祖國又變得涼爽無比！感受祖國的冬天，那永遠(yuǎn)是最最寒冷的季節(jié)！寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽，我能看到一派白雪茫茫的景象！茂盛的大樹開始漸漸枯黃，接著就被厚厚的積雪覆蓋住了！這冬天可給愛玩的小朋友們帶來了許多樂趣，打雪仗、堆雪人，玩的不亦說乎！活蹦亂跳的動(dòng)物們開始收集冬眠要用的食物，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠期！感受祖國的春夏秋冬，感受祖國的美好四季，細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季是祖國美好的化身！

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