在人生的道路上，總有一些事情是那么難以預(yù)料的。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點，避免冗余和廢話。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術(shù)作品，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
節(jié)約用水心得篇一
水是生命的源泉，也是人類生活中不可或缺的重要資源。隨著人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，水資源的供應(yīng)面臨著巨大的壓力。為了更好地利用水資源，保護環(huán)境，現(xiàn)代社會提倡節(jié)約用水的觀念。在我長期關(guān)注并實踐節(jié)約用水的過程中，我體會到了一些心得體會。
首先，樹立節(jié)水意識是節(jié)約用水的前提。節(jié)約用水需要從每個人的日常生活習(xí)慣改變開始。家庭是用水的主要場所，我們應(yīng)該及時修理漏水的水管、水龍頭等設(shè)備，不浪費水資源。在家用水中，洗臉、刷牙時關(guān)掉水龍頭，洗澡時合理調(diào)控水溫和水流等，都是我們可以具體做到的節(jié)水行為。此外，節(jié)約用水還需要在公共場所廣泛推行，比如學(xué)校、辦公樓、商場等地，都應(yīng)該提倡員工和學(xué)生們在用水時合理使用，減少浪費。
其次，利用科技手段是節(jié)約用水的重要途徑?？萍嫉陌l(fā)展為我們提供了許多節(jié)約用水的工具和設(shè)備。例如，安裝低流量水龍頭、節(jié)水沖廁器等可以在不降低使用效果的前提下減少用水量。智能水表的使用可以精確測量和記錄家庭用水情況，提醒我們合理使用水。此外，科技手段還可以用于水資源的再利用。例如，雨水收集利用系統(tǒng)，可以收集雨水進(jìn)行沖廁、洗衣等，提高用水的效率。通過科技手段與家庭用水需求結(jié)合，可以更好地實現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。
再次，宣傳教育是節(jié)約用水的重要方式。只有當(dāng)大眾對節(jié)約用水的重要性有所認(rèn)識，才能更好地參與其中。政府和社會組織可以通過宣傳欄、廣告等途徑，普及節(jié)約用水的知識和方法。例如，組織舉辦“每滴都是寶貴”等節(jié)約用水的主題活動，通過比賽、演講、海報以及微信公眾號的形式宣傳節(jié)約用水的意義和方法。此外，學(xué)校也可以在課堂上加強對學(xué)生的節(jié)約用水教育，教育他們保護環(huán)境、節(jié)約資源。
最后，加強水資源管理和監(jiān)管是節(jié)約用水的基礎(chǔ)。政府部門應(yīng)加強對水資源的監(jiān)督和管理，建立完善的法律法規(guī)，制定合理的水費政策。例如，提高超額用水的水費標(biāo)準(zhǔn)，限制用水過量。政府還應(yīng)加大對違法用水行為的查處力度，通過罰款等方式來懲戒違法行為，增加人們對節(jié)約用水的合法性的認(rèn)識。
總之，節(jié)約用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的結(jié)果。作為每一個人，我們應(yīng)該樹立節(jié)約用水的意識，從小事做起，從自己做起，通過普及節(jié)約用水的知識和宣傳教育人們形成良好的節(jié)水習(xí)慣。同時，政府應(yīng)加強水資源監(jiān)管，完善管理制度，實施合理的政策，共同推動節(jié)約用水的實踐。只有我們?nèi)巳藚⑴c，才能做到保護水資源、保護環(huán)境，為未來留下一個美麗的世界。
節(jié)約用水心得篇二
節(jié)約用水是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，它不僅是一種社會責(zé)任，更是對環(huán)境的保護和對未來世界的關(guān)愛。而正確的節(jié)約用水方法也是我們每個人在日常生活中必須掌握的技能。通過長時間的實踐和反思，我逐漸領(lǐng)會到節(jié)約用水的重要性和我們每個人可以做出的貢獻(xiàn)。下面我將分享一些我在節(jié)約用水、節(jié)約資源方面的心得體會。
首先，我意識到節(jié)約用水是改變習(xí)慣的過程。我們在日常生活中用水的方式習(xí)慣了很長時間，要改變這種習(xí)慣并不是一蹴而就的事情。比如，洗手時經(jīng)常流水、洗菜時使用大量的水等。我曾經(jīng)也是這樣，直到聽到一位環(huán)保志愿者的演講，他告誡我們每滴水都非常寶貴，我們才開始慢慢改變自己的習(xí)慣。現(xiàn)在，我洗手時會及時關(guān)閉水龍頭，洗菜時使用水槽來清洗等等。通過這些個人的習(xí)慣改變，每天節(jié)省下來的水量是驚人的，也能明顯感受到自己的責(zé)任心和成就感。
其次，節(jié)約用水不僅關(guān)乎個人行為，更體現(xiàn)了整個家庭的節(jié)約意識。在家庭生活中，每個人都應(yīng)該對節(jié)約用水負(fù)起責(zé)任來，不僅僅是為自己，更是為了更好地保護我們的環(huán)境。我和家人一起商量，制定了家庭的節(jié)約水計劃。我們設(shè)置了水龍頭節(jié)水器，使用洗衣機時選用省水模式，合理安排家中的用水時間等。通過這些措施，我們家每月的用水量明顯下降，而且也讓我們更加團結(jié)合作，意識到大家的力量是無窮的。
第三，我還發(fā)現(xiàn)，節(jié)約用水同樣可以延伸到其他資源的節(jié)約上。如果我們不節(jié)約用水，不僅僅會浪費寶貴的水資源，還會浪費一大批的電能。比如洗衣機使用高水位的時候，會占用更多的水和電。因此，我們要在使用其他資源上也保持節(jié)約的思維。比如，晚上睡覺前關(guān)掉所有不需要使用的電器，不亮著的電器也在消耗電能，只使用必要的照明等。這些看似微小的舉措，積少成多，能夠為家庭節(jié)約不少的資源。
第四，節(jié)約用水并不僅僅是我們個人的責(zé)任，也是社會的責(zé)任。水資源是全球性的，沒有國界之分。如果每個人都能養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，那么整個社會的用水資源都會得到合理利用。而不節(jié)約用水會導(dǎo)致水資源的匱乏，甚至引發(fā)各種社會問題，比如飲水困難、沖突等。因此，我們每個人都要樹立節(jié)約用水的社會意識，從小事做起，影響他人。
最后，我想說的是，節(jié)約用水雖然是一項細(xì)小的行為，但卻能積極影響我們的生活和社會。通過個人行動的改變，我們不僅可以為環(huán)境減少負(fù)擔(dān)，還能為自己創(chuàng)造一個更加宜居的環(huán)境。現(xiàn)在的我，已經(jīng)形成了良好的用水習(xí)慣，也在不斷地提醒身邊的人節(jié)約用水。希望更多的人能夠一起參與到節(jié)約用水活動中來，共同守護地球的美好未來。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，更是對我們共同家園的責(zé)任。通過改變個人和家庭的節(jié)約習(xí)慣，將節(jié)約意識貫穿到日常生活中，我們可以為環(huán)境保護和社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來，共同行動起來，為節(jié)約用水和資源節(jié)約貢獻(xiàn)自己的一份力量。
節(jié)約用水心得篇三
水是生命之本，任何生物都離不開水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個典型的事例。許多人都覺得地球上的水還很多，多用一些沒關(guān)系，這樣的想法就大錯特錯了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水只占極小的一部分，后果不堪設(shè)想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。
對于這些浪費水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問題，我們要注意并改正。平時在用水時水不要開太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費水的問題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源!讓我們的地球更加美好!
節(jié)約用水心得篇四
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人的責(zé)任，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過節(jié)約用水和節(jié)約糧食，不僅可以減少資源的浪費，保護環(huán)境，還能夠為未來提供更多的可持續(xù)發(fā)展機會。在我的生活中，我始終堅持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：節(jié)約用水的重要性
水是生命之源，是我們生活和生產(chǎn)中必不可少的資源。然而，由于人口的增加和工業(yè)化的發(fā)展，水資源變得越來越緊缺。因此，實行節(jié)約用水是每個人的責(zé)任和義務(wù)。在我家，我們養(yǎng)成了不浪費水的好習(xí)慣。我們總是在使用自來水時，保持水龍頭完好無損，修好漏水的水龍頭。我還喜歡在洗臉?biāo)⒀罆r，關(guān)掉水龍頭，盡量使用少量的水。這樣做不僅可以節(jié)約水資源，還可以為未來的后代留下更多的水資源。
第二段：節(jié)約用水的方法和體會
在日常生活中，還有許多其他的方法可以幫助我們節(jié)約用水。例如，在洗衣機中使用滿載量的衣物，每次洗完后清潔過濾器，可以避免水的浪費。洗完菜的水也可以收集起來來澆花，不僅可以再利用水資源，還可以為花草提供養(yǎng)分。思想的轉(zhuǎn)變也是節(jié)約水的重要一環(huán)。我們應(yīng)該樹立起節(jié)約用水、珍惜用水的意識。在我家，我們經(jīng)常進(jìn)行水資源利用的教育活動，讓孩子們了解水的重要性，學(xué)會珍惜水，培養(yǎng)起良好的水資源利用習(xí)慣。
第三段：節(jié)約糧食的重要性
糧食是人們生活的基礎(chǔ)，然而，全球糧食資源緊張的問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。如何合理使用糧食，減少浪費，成為了一個亟待解決的問題。我家的每一頓飯都會精心安排，避免過量的食物。盡量不浪費食物，將剩菜剩飯合理利用，如合并烹制、做成小菜或加工干制食品等。對于生活中經(jīng)常接觸到的肉類、禽類，我們也倡導(dǎo)“適量食用，科學(xué)搭配”的原則，做到合理安排。
第四段：節(jié)約糧食的方法和體會
在日常生活中，我們可以通過選擇適量食用、合理安排餐食來節(jié)約糧食。有時，我會主動向餐館索取只點菜單，避免大量糧食的浪費。在烹飪時，我們盡量使用切細(xì)、切小的方式處理食材，使得相同數(shù)量的食材可以烹飪得更多。我也鼓勵家人多多關(guān)注飲食均衡，合理搭配食物，使每次用餐都能兼顧均衡和節(jié)約。
第五段：節(jié)約用水和糧食的價值和重要性
節(jié)約用水和糧食不僅是個人的責(zé)任，也是社會和全球可持續(xù)發(fā)展的需要。通過節(jié)約用水和糧食，我們可以保護環(huán)境，減少資源浪費。另外，糧食浪費還會導(dǎo)致土地過度開發(fā)，水源污染等一系列問題。而節(jié)約用水和糧食不僅可以減少這些問題的發(fā)生，還能夠為未來的后代提供更多的機會和福祉。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到節(jié)約用水和糧食的重要性，從自己做起，傳遞給更多的人，并積極參與到推廣節(jié)約用水和糧食的行動中去。
綜上所述，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過執(zhí)行節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，我們可以減少資源浪費，保護環(huán)境，為未來提供更多可持續(xù)發(fā)展的機會。在我的生活中，我一直堅持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗和體驗。我相信，只要每個人都能夠用心去做，那么節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念將會在全球范圍內(nèi)形成，并最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
節(jié)約用水心得篇五
“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”每當(dāng)朗誦這篇詩歌時，都會陶醉于那字里行間透露美。“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！敝蒙碛谒h(huán)繞地方，人內(nèi)心充滿了寧靜舒暢情結(jié)。
古人喜歡水，今人也是如此。
水，是一切生命之源。有了它，才構(gòu)成了這蔚藍(lán)星球、有了它，整個世界才有了生
命氣息、有了它，我們世界才變得生機盎然、有了它，我們才有了秀美山川清澈溪水，湛藍(lán)海洋我們才有了一切。
你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難往外滴著水，滴水速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到最后一滴水將是我們自己眼淚。”
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟愖訉O萬代。因為最早原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命搖籃。人類生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。
水還是大自然“空調(diào)器”，炎熱夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁情緒；當(dāng)寒冷冬季到來時，海水把儲存熱量源源不斷地送給它周圍陸地這些都是水作用。我們國家水資源雖然非常豐富，但可以用淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)發(fā)展，水污染成了一個嚴(yán)重問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕一件事?。〈送饫速M水現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計：一個中等城市每年浪費水相當(dāng)于一個洞庭湖水量！3月22日是世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一生命中每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水。生物需要水、生命離不開水。那么一點兒水，早晚會用光。況且，生活中人們對水浪費是那么肆無忌憚。洗手時，為圖一時方便而在抹肥皂時不關(guān)上水龍頭；刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不停這在某些人看來，又是多么“平常”啊。讓我為大家算一筆賬吧：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個可怕數(shù)字?。?/p>
節(jié)約用水心得篇六
水是自然的精靈，水是人類生命之源。一般情況這些只是聽上去很空洞的話，我們無法體會水的可貴，只有在極端惡劣的環(huán)境下，譬如在沙漠中，人體內(nèi)的水份少到極限的時候，你才會真正體驗到水的寶貴。地球上的.水資源是有限的，每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，應(yīng)該珍惜我們這個星球上的這一片藍(lán)色。
節(jié)水要從點滴做起，從每一件小事做起。生活中，處處都能節(jié)水。刷牙洗臉時記得關(guān)緊水龍頭，你不要以為流淌了那么一小會兒沒多少，但是你天天流掉那么多，一生可能流掉一條河。淘米水你嘗試過洗菜或澆花嗎?洗澡水你用過它沖馬桶嗎?也許很多人都回答“否”。其實節(jié)水并沒有大家想得那么困難，那么神秘。節(jié)水是一件小事，但如果大家共同去面對如何節(jié)約水，那么就是一件大事了。節(jié)水需要自覺性，更需要大家共同的力量。要是許多人都節(jié)水，那么浪費水的.人就會很羞愧，改變了用水的態(tài)度，那就為節(jié)水增添一份力量。節(jié)水還需要人們的堅持。不管做什么都貴在堅持，只要堅持下去，不懈努力，終會有所成就。
節(jié)約用水心得篇七
近年來，全球范圍內(nèi)的水資源短缺問題日益凸顯，而水作為人類生活中不可或缺的重要資源，我們應(yīng)該更加注重節(jié)約用水，合理利用資源。下面我將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，對節(jié)約用水和資源的心得體會進(jìn)行一番總結(jié)。
首先，我意識到節(jié)約用水是每個人的共同責(zé)任。記得在我剛上大學(xué)的時候，我住在學(xué)校的宿舍。那時候，每個月的水費是由宿舍樓的總經(jīng)理向我們收取的。一次，當(dāng)我去交水費時，總經(jīng)理告訴我，由于我們宿舍的用水量明顯高于其他宿舍，所以水費漲價了。我當(dāng)時覺得很不公平，但也意識到，這是因為我們宿舍的同學(xué)們對用水不夠節(jié)約所造成的。從那以后，我開始在宿舍內(nèi)宣傳節(jié)約用水的重要性，并和同學(xué)們一起制定了用水管理的規(guī)范。經(jīng)過一段時間的努力，我們宿舍的用水量明顯減少了，不僅為學(xué)校節(jié)約了資源，也為我們自己省下了一筆開銷。
其次，我逐漸認(rèn)識到節(jié)約用水不僅僅是一種責(zé)任，更是一種生活態(tài)度。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們對生活品質(zhì)的要求也越來越高。然而，這種要求并不意味著我們可以揮霍浪費。在我家，我一直鼓勵家人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們在裝修房屋時，選擇了節(jié)水型的水龍頭和坐便器，通過設(shè)置水龍頭過濾器減少了浪費。此外，我們還購買了一臺省水型的洗碗機，節(jié)約了大量用水。通過這些措施，我們家庭每個月的水費明顯下降，并且意識到盡管生活質(zhì)量提高了，但用水的浪費不會帶來真正的幸福感。
再次，我深感節(jié)約用水是保護環(huán)境的重要一環(huán)。水資源是地球上最寶貴的資源之一，它不僅為人類提供生活所需，也是大自然生態(tài)平衡的基礎(chǔ)。然而，在人們?nèi)找嬖鲩L的生活需求下，水資源正面臨著巨大的壓力。為了保護環(huán)境，我們需要積極行動起來，以減少對水資源的過度開采。我通過參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?，了解到了節(jié)約用水的重要性。我在家中自行安裝了雨水收集裝置，將雨水用于澆灌花園和植物。此外，我還積極宣傳環(huán)保理念，鼓勵更多的人加入節(jié)約用水的行列，共同保護我們的地球。
最后，我注意到節(jié)約用水是一種全面而持久的行動。要真正實現(xiàn)節(jié)約用水，不能只是片面地關(guān)注某一方面，而是需要把它融入我們生活的方方面面。在我上大學(xué)的時候，學(xué)校舉辦了一次以節(jié)約用水為主題的演講比賽，我參加了這個比賽并取得了好成績。在比賽中，我了解到了許多關(guān)于節(jié)約用水的知識，如使用節(jié)水型器具、合理安排用水時間等。這些知識使我受益匪淺，并在日常生活中得以應(yīng)用。通過對節(jié)約用水問題的持續(xù)關(guān)注和努力，我逐漸形成了積極的生活態(tài)度，并且愿意與他人分享這一理念。
總而言之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是當(dāng)今社會發(fā)展和環(huán)境保護的重要課題。通過我的親身經(jīng)歷，我逐漸認(rèn)識到節(jié)約用水是每個人的責(zé)任和義務(wù)，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該從改變自己的生活習(xí)慣開始，逐漸將節(jié)約用水融入到生活的方方面面。只有通過每個人的努力，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保護地球的美麗家園。
節(jié)約用水心得篇八
活動目的：
1.通過考察活動，使學(xué)生認(rèn)識到水是生命之源，增強珍惜每一滴水的意識。
2.使學(xué)生意識到越來越嚴(yán)重的水污染是造成水資源短缺的重要原因。
3.學(xué)習(xí)從不同角度認(rèn)真分析水資源短缺問題，嘗試合理的、有意識地探究和解決水資源短缺問題，養(yǎng)成科學(xué)用水的習(xí)慣。
4.通過調(diào)查訪問、搜集資料等方式的運用，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。
5.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力。
活動準(zhǔn)備：
教師可根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)計一份小組《課題研究計劃表》。表中欄目可設(shè)：研究課題、研究目的、研究方法、研究步驟等。
活動過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1、教師提問。
師：同學(xué)們，水是我們最熟悉的東西，誰能說一說我們的生活中哪些地方需要水。（學(xué)生踴躍發(fā)言）。
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們天天用水，我們的生活中離不開水。今天，我們就來專門研究一下與我們的生活息息相關(guān)的水。
2、了解教材，選定課題。
師：請同學(xué)們自由瀏覽課文內(nèi)容。
（學(xué)生自讀課文，教師巡回察看，隨時解決學(xué)生遇到的問題。）。
全班交流，說說你想研究什么問題。
（例）：“為什么我們的生活離不開水”
“我們喝的水合格不合格？”
“不合格的水是怎樣被污染的？”
“地球上的水會用完嗎？”
二、討論分析。
師：同學(xué)們提出的問題很有價值，值得大家去研究。下面，請同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，確定自己感興趣的問題，或者是自己比較了解的問題作為研究課題，興趣相同的同學(xué)可以組成一個研究小組。
學(xué)生或讀書思考，或相互討論。
師：請同學(xué)們說說自己感興趣的問題，與大家交流一下。
三、匯報辨析。
師：有了課題，就有了一個良好的開端。各小組要選出小組長，組織小組成員制定出具體的研究計劃，確定研究的方法和步驟，對研究工作進(jìn)行分工，以保證研究工作順利完成。這里有一個簡單的課題研究計劃表供大家參考。
（出示課題研究計劃表，并發(fā)給各小組。）。
各小組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真討論，制定出自己的研究計劃。
師：各小組都做完了嗎？請做完的小組給大家展示一下。
（例）?生：我們小組的研究課題是《水被污染了》。研究目的是了解水污染的原因，，呼吁人們都來愛護我們的家園。我們研究的方法是實地考察、訪問，收集資料。第一部先考察訪問，收集資料；第二步，對資料進(jìn)行分析研究，寫出研究報告。
師：你們有沒有設(shè)想過調(diào)查防衛(wèi)的過程中可能遇到的問題？
生：有，可能有的家長不讓自己的孩子去，怕有危險。
師：如果是這樣，你們打算怎么辦？
生：我們想請有時間的家長陪我們一起去。
師：這是解決問題的好辦法。
活動過程。
一、情境激趣。
在上節(jié)課，我們圍繞課文內(nèi)容確定了各自的研究課題，各小組又在認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，制定了比較具體的研究計劃，并且已經(jīng)開始按計劃實施。今天，我們相互交流一下，看看還有什么問題，大家來共同討論解決。
二、討論分析。
（例1）生：我們小組研究的課題是《生活中的水》。我們采用的是調(diào)查的方法。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了本小組各個家庭的用水情況，我們學(xué)校的用水量，我們每個小組成員所在小區(qū)的用水情況，只剩下寫分析報告了。
師：你們在研究過程中遇到什么困難了嗎？你們是怎樣解決的？
……。
（例2）生：我們小組研究的是《水源的污染》。我們實現(xiàn)按照教科書中“方法角”中的提示，做了周密的準(zhǔn)備，明確了各自的分工。在考察過程中，我們不僅照相，做記錄，而且還準(zhǔn)備了實物對比。遇到不明白的問題，我們積極查書，向大人請教，所以到現(xiàn)在，我們還沒遇到解決不了的問題。
（例3）我們小組研究的課題是《怎樣節(jié)約用水》。……。
三、活動拓展.
同學(xué)們，通過我們的調(diào)查活動，我們知道水是生命之源，我們?nèi)祟悾ㄋ猩?，每時每刻都離不開水，也許有的同學(xué)認(rèn)為：地球上有的是水，水是用不完的，我們沒有必要節(jié)約用水。這種想法是錯誤的。請同學(xué)們看看這些資料。
教師出示從網(wǎng)上、課外書上搜集的（或教參書資料庫中的）資料。
形式或課件或投影或畫片或宣讀。
內(nèi)容如：
“淡水的缺乏?！?/p>
“海水雖多，淡化技術(shù)落后，造價高，產(chǎn)量低且遠(yuǎn)水不解近渴?！?/p>
“我國水源污染的現(xiàn)狀?！?/p>
“生活中浪費水的現(xiàn)象。”
教后反思：
節(jié)約用水心得篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過程：
一、利用謎語揭示課題。
主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>
二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?。
第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?。
第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）。
第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）。
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。
4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
四、小記者調(diào)查行動。
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計廣告用語。
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水心得篇十
水是我們生命的源泉，我們不能沒有水，沒有生命，沒有源泉。在《開學(xué)第一課》的課堂上，也是這樣的。我們要保護水，愛護水，不要隨便浪費水，糟蹋水,因為水沒有多少了!
我國就是世界上13個貧水國家之一,淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個大城市中60%左右的城市缺水。我們石家莊就是一個缺水的城市，小時候聽爸爸說，他們小時候用的都是甘甜的“地下水”，而我們現(xiàn)在則用的都是帶有腥味的水庫里的水。我們已經(jīng)把水資源破壞成這樣了，難道還不夠嗎?可是有一些人到現(xiàn)在還沒有醒悟，還在可恥的浪費，例如：我們有喝不完的水倒掉；把瓶子扔到干凈的大河流；剩飯殘渣拿出來扔到河里喂魚；自己洗手打香皂時不關(guān)水龍頭；大人洗菜忘記關(guān)水；洗碗時一瓶洗潔凈都倒進(jìn)去用水“嘩啦啦”的沖個沒完沒了；還用流動的水洗菜……這些都是在浪費水資源。其實，珍惜水資源并不難，難的是控制好自己，不去浪費。如果一個人每天珍惜一滴水，那一年就是365滴水；如果每個人一年節(jié)約365滴水，那整個中國就節(jié)約了4745億滴水，這可不是一個小數(shù)。也就是說，你珍惜愛護水資源，就會得到你想不到的財富。
節(jié)約用水心得篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、八只蘋果，八把小刀。
2、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。
3、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會課上，老師就和大家一起——話說節(jié)約用水。（齊讀課題）。
二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？
3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）（你忍心再切嗎？為什么？）。
第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。?。
（看著這一片，你的心情怎樣？）。
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。
4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
四、小記者調(diào)查行動。
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計廣告用語。
師：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們號召全校同學(xué)一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水心得篇十二
和地球的生命、人類的未來息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會。
以前，我和姐姐就不會節(jié)約水。有時候，沖涼時我就把水開的很大，而且，洗頭時也不及時關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費??！不光我浪費水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開得很大，有時候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開展了珍愛生命之水的活動，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過地哭了。我這才知道就是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費水，我都會主動提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來沖廁所，又把洗菜淘米的水用來澆花姐姐看見我這么，也不好意思浪費水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費水了。我感受到：浪費一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。水，你就是生命中最寶貴的東西！
節(jié)約用水心得篇十三
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進(jìn)水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應(yīng)了國家號召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關(guān)鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水心得篇十四
教學(xué)目標(biāo):。
1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護水的意識。
2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。
教學(xué)難點:因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會“缺水”。
教學(xué)時間:4.29。
主持人:紀(jì)雨順。
教學(xué)過程:。
一、談話導(dǎo)入。
你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?
2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。
二、水的用途。
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?
三、水的現(xiàn)狀。
1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。
3、我國以及我們身邊的水資源情況。
(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀。
a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。
b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。
4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
四、算一算。
1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。
五、金點子。
1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家分享?
2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。
六、拓展。
1、增加的一個好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。
2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點滴做起!
節(jié)約用水心得篇十五
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時及時關(guān)水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環(huán)使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
二、節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.
2、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個最實用的節(jié)水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節(jié)水的經(jīng)驗
節(jié)水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會.其中包括合理開發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養(yǎng)成人人愛護水,時時、處處節(jié)水的局面.
節(jié)水不是不用水： 不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經(jīng)濟和生活質(zhì)量的水平.
節(jié)約用水心得篇十六
祥和小學(xué)三（1）班。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（1）班的韋小明，今天，我講話的主題是—-節(jié)約用水。大家都知道，水，對于人類來說，是十分寶貴的。從早晨到晚上，我們洗臉、刷牙、喝水、吃飯、洗澡，都離不開水，如果沒有水，人們的生活就將面臨著災(zāi)難！如果沒有水，動物就將面臨生存危機！
目前，我國水資源總量為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。而在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水等等，水資源已經(jīng)遭到嚴(yán)重的威脅。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。說到節(jié)約用水，同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)生活中有很多浪費水的現(xiàn)象呢？比如：一面刷牙一面開水龍頭讓水嘩嘩流；出門或睡覺前沒有擰緊水龍頭；停水期間忘記關(guān)水龍頭；自來水管發(fā)生漏水不及時修理等等。
親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天洗個澡所用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節(jié)約用水是多么重要！
親愛的同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想，好習(xí)慣。在3月22日“世界水日”來臨之際，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，隨手關(guān)緊水龍頭，做一個節(jié)約用水的好學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水心得篇十七
一、教學(xué)活動設(shè)計要求：
通過教學(xué)讓學(xué)知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國也是水資源非常缺乏的國家，人均占有量少。懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護水源，糾正不良的用水習(xí)慣并能自覺督促他人節(jié)約用水，保護水資源。
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對生命之源的認(rèn)識，產(chǎn)生熱愛自然，保護家鄉(xiāng)水資源的情感。
2、養(yǎng)成成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過實踐培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題能力，學(xué)會探究知識的方法。
4、通過小組合作，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，分享勞動成果、鍛煉歸納能力。
三、活動重點：通過學(xué)習(xí)實踐，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
教師：各種缺水圖片，宣傳節(jié)約用水標(biāo)語，調(diào)查活動卡片、水污染資料、玻璃盆、廢機油。
學(xué)生：一杯水、量杯。
第一階段：
活動目標(biāo)：認(rèn)識生活中不良的用水習(xí)慣，形成糾正不良習(xí)慣的意識，認(rèn)識水的對生命的重要性。
活動內(nèi)容：了解哪些是不良的用水習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：水對生命的重要性圖片、世界各地干旱引發(fā)的災(zāi)難圖片。
活動過程：
1、引入新課。
教師講解水的重要性：據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，植物體內(nèi)水份占70％。自人類進(jìn)入21世紀(jì)以來，由于人口的增加、水資源浪費嚴(yán)重、水被嚴(yán)重污染等，造成全球水危機。目前有80個國家嚴(yán)重缺水，有的國家缺到“滴水貴如油”程度。其中，我國被聯(lián)合國列為最缺水的國家之一。展示干旱引發(fā)的各種災(zāi)難圖片（尼日利亞旱災(zāi)360萬人挨餓、美國得克薩斯州大旱等），看了這些圖片，我們應(yīng)怎樣對待用水？學(xué)生回答，教師板書課題：
2、教學(xué)過程：
（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中導(dǎo)言部分，認(rèn)識水的重要性和我們對用水應(yīng)持的態(tài)度。提出問。
題：想想我們口渴時有什么感受？沒有水植物、動物會怎樣？每停一次水我們的感覺怎樣？
（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)“萬花筒”部分內(nèi)容。
要求學(xué)生自讀相關(guān)部分內(nèi)容。
抽學(xué)生復(fù)述自讀內(nèi)容的大概意思。
（3）設(shè)問：輝輝和軍軍發(fā)生了什么事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什么被稱為環(huán)保小衛(wèi)。
士？引導(dǎo)學(xué)生討論完成這些問題。
（4）體驗：每個學(xué)生將所帶來的一杯水倒入教師準(zhǔn)備的玻璃盆中。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并。
及時小結(jié)：每個學(xué)生如果浪費一杯水，全校、全鎮(zhèn)乃至全國要浪費多少？
（5）教師小結(jié)：沒有水，就沒有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然。
資源。水已越來越少。我國淡水資源總量為2.7萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過“水荒”。江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因為缺水，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因為干涸，成為生命禁區(qū)。
中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人飲用有機污染嚴(yán)重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍惜水，就是珍惜生命。
（6）自我檢討：教師提出問題：說說大家平時在家里、在學(xué)校有哪些浪費水的例子？
（7）學(xué)生分組討論并記錄，請小組代表集中發(fā)言。
3、教師評價：教師對小組舉出的事例、現(xiàn)象進(jìn)行分析，評價。做得好的要及時加以肯定，對所列出例子不能辯別的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“為什么這樣做不對的原因”。
4、小結(jié)：小結(jié)水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。
第二階段：
教學(xué)準(zhǔn)備：將全班分為四個小組，每組選一名小組長。
活動內(nèi)容：確定主題，設(shè)計方案。
1、調(diào)查平時班上打掃衛(wèi)生時哪些現(xiàn)象是浪費水的行為？
2、進(jìn)行廁所衛(wèi)生時用水不合理的地方？
3、收集學(xué)校公共場所哪些地方浪費水？
4、調(diào)查學(xué)校食堂哪些水可以第二次利用？
活動步驟：
1、明確四個組對上述問題時行輪流調(diào)查。
2、明確本次調(diào)查的主題是什么？調(diào)查什么？確定調(diào)查主題，設(shè)計調(diào)查方案。人員分工（測量、記錄、）。
3、通過調(diào)查，集中小組進(jìn)行討論。
4、抽小組代表發(fā)言，把各組調(diào)查、討論情況進(jìn)行匯總。把涉及到學(xué)校用水浪費現(xiàn)象的提交學(xué)校處理，本班有浪費現(xiàn)象的經(jīng)討論，定出節(jié)約用水公約后在教室內(nèi)張貼。
第三階段：
一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、辯別是非能力、語言組織能力。加。
二、活動內(nèi)容：完成課文“討論與分享”。
三、活動步驟：
1、完成課文中相關(guān)內(nèi)容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？
用完水，隨手?jǐn)Q緊水龍頭。
洗手、洗臉、擦肥皂時，一直開著不龍頭讓清水長流。
洗澡的時候，我在浴盆里泡著洗。
洗菜、淘米的水供家畜、寵物飲用或澆灌花木。
洗衣后用的水用于拖地、沖洗馬桶。
在衛(wèi)生間、廚房這些常用水的地方備一只小水桶，把用過一次的、還可以再用的水?dāng)€下來再利用。
開頭水龍頭，用長流水洗碗、洗衣服。
2、拓展、討論。
看節(jié)約用圖片（教師用多媒體展示節(jié)約用水的做法、漫畫、）邊看邊引導(dǎo)學(xué)生討論。
3、學(xué)習(xí)“聰明屋”中的相關(guān)內(nèi)容。
再認(rèn)識水的重要性（水是生命的源泉）。
水對人體的作用（排除體內(nèi)有害物質(zhì)）。
認(rèn)識節(jié)水標(biāo)志，綠色的園形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。
了解世界節(jié)水日：國家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水活動中來，人人爭做節(jié)水衛(wèi)士。
保護水源采取的措施是：1保護自然環(huán)境，2防止亂砍濫伐。3節(jié)約用水。
最后教師指出節(jié)約用水不能光在口號上，還要看實際行動。
第四階段。
一、活動目標(biāo)：對節(jié)約用水習(xí)慣進(jìn)行強化，鍛煉學(xué)生文字組織能力、寫作能力，調(diào)。
查能力。
二、活動內(nèi)容：調(diào)查村寨、河道受污染情況及產(chǎn)生后果。
三、活動步驟：
1、分組調(diào)查工廠排放污水對河道生物的影響（調(diào)查市化肥廠）。
2、煤水污染水源后果（調(diào)查兩個大型煤廠）。
3、交流調(diào)查結(jié)果。各小組自行討論分析。
4、實驗：用廢機油滴在玻璃盆的清水中看到什么現(xiàn)象。老師結(jié)合當(dāng)今油輪漏油對海洋生物的影響啊并出示水污染畫面?？戳诉@些畫面同學(xué)們心里有什么感受？（板書：痛心）。
5、結(jié)合實驗、調(diào)查及討論結(jié)果對照課文中“實踐島”漫畫講故事。
6、教師要求學(xué)生編、找節(jié)約用水的標(biāo)語并寫出來進(jìn)行評比。（教師板書節(jié)水標(biāo)語：水是生。
命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。為了人類和你的生命，請節(jié)約每一滴水。要象愛護眼睛一樣，珍惜水源。人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水。節(jié)水光榮、浪費水可恥。珍惜水，就是珍惜生命。)。
7、要求學(xué)生說說生活中怎樣做才能節(jié)約水？學(xué)生展開討論（主要圍繞生活中可以進(jìn)行的二次用水）。
8、要求學(xué)生就調(diào)查、討論、學(xué)習(xí)本課情況組織材料以組為單位辦四份手抄報。
四、活動總結(jié)，收集歸類資料，存檔。
五、注意事項：
1、調(diào)查注意安全。
2、調(diào)查問題能按一定順序，涉及到找人進(jìn)行核實時要有禮貌、文明。
3、分析匯總及時、相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
4、及時寫心得體會。
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