在面臨挑戰(zhàn)或困難時，我們常常需要制定一個合理的方案來應(yīng)對。編寫完美的方案需要涉及團隊協(xié)作和專業(yè)人士的建議，以獲得更多的思路和意見。一個好的方案應(yīng)該能夠充分調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。
學(xué)校圖書管理方案篇一
2、制訂圖書借閱規(guī)章制度，包括借還、賠償、罰款等制度。
3、做到報刊資料的分編、流通、閱覽和管理工作，合理組織藏書，充分發(fā)揮書刊資料為教育教學(xué)服務(wù)的作用。
4、書刊登錄要做到準確、完整、整潔。對新書要加蓋藏書章，夾入口袋片，打號核對。未編目的'的新書不得外借。
5、開展參考咨詢，讀者輔導(dǎo)工作，推薦新書，編印書刊資料目錄，開展室互借工作。
6、嚴格按借還制度辦理，細心插卡，還書時植查書刊是否完好。負責(zé)辦理圖書遺失、賠償、報廢等工作。
7、書庫每學(xué)年進行一次清點，及時上報。結(jié)合清點，做好剔舊注銷等工作。
8、每天開放圖書（閱覽）室，開放時間不少于2小時，確保圖書的正常流通。還要搞好圖書（閱覽）室的衛(wèi)生，及時整理圖書和報刊。
9、幫助各班建立圖書角，每學(xué)期評比一次。
10、期初制訂工作計劃，期中組織好有關(guān)的讀書競賽活動，期末統(tǒng)計出圖書流通率、作好工作總結(jié)。
學(xué)校圖書管理方案篇二
圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，屬于學(xué)校安全管理重點要害部位，為加強圖書館安全工作，保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，特制定本制度。
一、圖書館工作人員必須嚴格遵守安全管理制度；
預(yù)防為主，防患于未然，嚴格執(zhí)行崗位安全責(zé)任制。
二、館長負責(zé)全館的安全工作，各崗位人員負責(zé)本崗位的安全工作，每個工作人員都是本館的安全員和義務(wù)消防員，負責(zé)所承擔(dān)工作范圍內(nèi)的安全工作，檢查職責(zé)范圍內(nèi)的防火安全工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時報告，迅速整改，自覺做好防火、防盜、防水、防破壞等安全保衛(wèi)工作。
火警電話：119，匪警電話：110、
三、配合全校安全檢查安排，定期檢查消防器材及防盜系統(tǒng)，以保證正常運轉(zhuǎn)和應(yīng)急所需；
認真履行日常及節(jié)假目的安全管理制度，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即報告校教務(wù)處，及時處理，以免發(fā)生重大損失。
四、嚴禁任何人攜帶易燃、易爆、危險品進館，館內(nèi)嚴禁吸煙或使用明火；
未經(jīng)允許，任何人不得私拉電線、網(wǎng)絡(luò)線，嚴禁使用電爐等負荷較大的'電器，不準在館內(nèi)存放易燃及其他可燃物品。
五、經(jīng)常檢查各種電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障及時協(xié)調(diào)維修。
照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應(yīng)保持不小于0、5米的距離。
六、館內(nèi)的空調(diào)設(shè)備必須按規(guī)定安裝，經(jīng)常檢查其工作情況，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)停止使用，不準帶病運行。
下班或長時間離開時必須切斷電源。
七、每天閉館前，工作人員必須對全館進行認真檢查，切斷電源，門窗和水龍頭，防止造成災(zāi)害事故。
八、消防器材必須放置在醒目和便于使用的地方，指定專人保管。
全館工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法，發(fā)生火警時會撲救、會報警。
九、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管，不經(jīng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準，不得外借給非本館工作人員使用。
生產(chǎn)管理職責(zé)。
學(xué)校圖書管理方案篇三
一、教職工一次借書原則上不得超過10本，學(xué)生不得超過2本，雜志不得超過5本，學(xué)生借閱雜志由班主任統(tǒng)一借閱。
二、每學(xué)期結(jié)束前，務(wù)必將所借圖書、雜志，如數(shù)歸還，凡丟失者，一般書籍按200%賠償，貴重書籍按300%賠償。
三、工具書不得外借，只能在室內(nèi)查閱。
四、妥善保管圖書資料，報刊雜志，防止被盜事故發(fā)生。
五、建立完善的圖書，雜志登記冊，做到帳物相符。
六、嚴格遵守公共秩序，注意公共衛(wèi)生，保持安靜，不得大聲喧嘩。
七、報刊閱讀后，應(yīng)放回原處，若有損壞報刊者應(yīng)給予經(jīng)濟處罰。
八、任何人不能代替單位借出，也不能將圖書借到外單位。
學(xué)校圖書管理方案篇四
圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：
一、借書證只限本人使用，不得隨意轉(zhuǎn)借、涂改。
二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續(xù)。
三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）。
四、所借圖書非教學(xué)用書須在一個月內(nèi)歸還，教學(xué)用書學(xué)期結(jié)束歸還。
學(xué)校圖書管理方案篇五
學(xué)校圖書館是學(xué)校極為重要的一部分,圖書館儲存了大量的知識資源,其為學(xué)校師生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天本站小編給大家整理了學(xué)校圖書管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責(zé)任心強，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校。
工作計劃。
圖書室的標(biāo)準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：
一、加快建設(shè)，提高標(biāo)準。
圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動，虛心認真學(xué)習(xí)。
二、規(guī)范管理，認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負責(zé)教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。
三、加強指導(dǎo)，開展活動。
建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。
圖書室管理實行了校長領(lǐng)導(dǎo)的室長負責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
學(xué)校充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學(xué)生進行課外閱讀，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責(zé)登記。學(xué)生借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學(xué)生讀一本好書，寫一篇。
讀后感。
堅持寫。
讀書筆記。
每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。
總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個學(xué)期，我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務(wù)隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學(xué)提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。
全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得;保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)知識講座，如何走進學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的。
規(guī)章制度。
充分利用好小小圖書管理員本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動共210多篇獲獎人數(shù)達20多人活動前有安排活動中有組織活動有記錄使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
學(xué)校圖書管理方案篇六
一、凡本校師生到圖書室閱覽或借閱書刊，必須遵守“圖書室讀者須知”、“書刊借閱規(guī)定”和“書刊賠償制度”。
二、借閱者要愛護書刊，不得在書刊上批畫，撕剪，不得損壞或丟失，否則按規(guī)定賠償。
三、圖書室工作人員按要求對圖書進行登記、分類、編號、上架排放和整理。
四、每次借書不得超過規(guī)定借閱的'數(shù)量和時間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報刊或其他資料，不得拿出室外。
五、建立圖書目錄索引卡片，以便查閱。
六、圖書室須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照明度。
七、密切配合學(xué)校教育教學(xué)教研等各項工作，主動提供有關(guān)資料，定期介紹新書刊內(nèi)容。
學(xué)校圖書管理方案篇七
1、學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。
2、圖書館開放期間，組織學(xué)生有序出入圖書館，做好安全門的'標(biāo)示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
3、圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。
4、加強電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡(luò)安全，保證電子書籍的健康。
5、一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。
6、每天對圖書室、電子閱覽室進行安全檢查，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。
學(xué)校圖書管理方案篇八
為了令各位圖書管理員掌握其崗位職責(zé)，以下以學(xué)校圖書管理員為例，為大家提供一則學(xué)校圖書管理員崗位職責(zé)，供各位制度職責(zé)大全圖書管理員參考。
一、熱心為教師（制度職責(zé)大全教師）和學(xué)生服務(wù)，為教育教學(xué)一線服務(wù)。做到態(tài)度和藹、耐心、服務(wù)周到，有問必答，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握好圖書管理知識和技能。
二、制定每學(xué)期圖書工作計劃，嚴格執(zhí)行《借閱規(guī)則》及《賠償制度》。
三、根據(jù)形勢的發(fā)展，不斷做好圖書的清理和更新工作，提供教工閱覽室內(nèi)報刊雜志，資料的預(yù)訂要求。新書到校，要在一周內(nèi)做好登記、分編、上架工作。分類、編目力求規(guī)范化，科學(xué)化。及時編目分類、登錄儲存、整修曝曬、收發(fā)裝訂。
四、負責(zé)教學(xué)參考資料和音像資料的出借、回收和保管。每期編寫一份部分學(xué)科教學(xué)資料索引，及時向教師提供教學(xué)參考資料。
五、做好新書的`借閱工作。新書整理完畢，立即投入流通，不得無故積壓。積極利用板報等多種形式，向師生做好新書的介紹推薦工作。做好新書介紹和讀書心得交流工作，圖書櫥窗布置的內(nèi)容，每月更換一次。
六、指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，期末組織一次讀書心得交流活動，每學(xué)期舉行一次讀書知識講座。關(guān)心學(xué)生閱讀情況，做到一學(xué)期每個學(xué)生閱讀課外書不少于10本。
七、認真做好每天中午的圖書出借工作和學(xué)生的閱覽工作。
八、保持室內(nèi)整齊清潔，清潔工作每日一次，大掃除每月一次，做到窗明幾凈。
學(xué)校圖書管理方案篇九
xx年上半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的團結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想方面。
上半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責(zé)，盡力盡責(zé)。
二、工作方面。
我的崗位是圖書管理員，主要是負責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作(全年采購圖書xx冊)。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理xx~xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準備送工廠裝合訂本。
4、認真仔細地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓;保持圖書室清潔，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮;能遵守借閱制度。
6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進會籌備組會員入會的聯(lián)系工作。
三、存在的不足。
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。
下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項任務(wù)。
學(xué)校圖書管理方案篇十
親愛的同學(xué)們班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。你們可以利用課余時間沉浸在書的海洋里盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。
為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書并做出以下規(guī)定:。
1、負責(zé)書架的整潔及時整理圖書監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
2、負責(zé)組織借閱圖書做好《課外圖書借閱單》的登記工作。
1、借閱圖書的時間是每周一到周五按學(xué)號順序每天安排10人借閱、歸還圖書具體借閱安排是周一輪到50號到510號周二輪到5號到520號周三輪到5號到530號周四輪到53號到540號周五輪到54號到548號。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書必須經(jīng)班級圖書管理員或老師允許并在《課外圖書借閱單》上登記后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護不準在圖書上亂寫、亂畫如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。
4、班級圖書角只對本班同學(xué)開放。借閱的圖書只能自己閱讀不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評并取消借閱資格。
5、借閱圖書閱讀完后要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)并做好記錄。所借圖書無論是否到期若有特殊情況老師可隨時索還如多次催促不還一月內(nèi)不得借書。
6、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀課堂上嚴禁偷偷閱讀如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。
7、每天看書不能少于20分鐘并請家長監(jiān)督。
8、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動認真讀書并做好《漂流圖書登記表》、寫好讀后感的同學(xué)將予以獎勵。管理員每月統(tǒng)計借書情況作為評選月閱讀之星的依據(jù)。
懇請同學(xué)們給圖書角提出寶貴的意見讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。最后愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!
學(xué)校圖書管理方案篇十一
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、 認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
學(xué)校圖書管理方案篇十二
本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個學(xué)期，我踏踏實實地完成著學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務(wù)隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學(xué)提供有價值的參考資料。
為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的'臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_1000多人，閱覽總書籍達3500多冊。
為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)知識講座，如何走進學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
學(xué)校圖書管理方案篇十三
圖書室是教育教學(xué)的一個重要組成部分，是辦學(xué)的必備條件。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面發(fā)展，學(xué)校圖書室工作也日益顯露出它在教育教學(xué)中重要地地位和作用。現(xiàn)在，我校不僅設(shè)有學(xué)生閱覽室，還設(shè)置了師生共享書庫。此外，學(xué)校還為圖書室配置了較高檔次的圖書架，并通過學(xué)校統(tǒng)一購進與學(xué)生自愿捐助的渠道滿架，從而滿足了學(xué)生閱覽的需要及學(xué)生的圖書資源的共享。
據(jù)統(tǒng)計，平均每周到閱覽室來閱讀的學(xué)生比以往增加了，到閱覽室來翻看、借閱報刊資料的教師，也增加了。這樣，報刊資料的利用率提高了，信息資源環(huán)境場所的育人功能便得到了進一步的開發(fā)。
學(xué)校圖書室是開展教育教學(xué)研究和指導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要陣地，做好圖書室管理工作顯得尤其重要。為此我校領(lǐng)導(dǎo)班子把圖書室的管理作為一項重要工作來抓。在管理上，我們一是做好圖書的分類、編號、注冊等工作。二是落實了各項管理制度。學(xué)校制定了《圖書管理人員職責(zé)》、《師生借閱制度》、《班級閱覽規(guī)則》、《圖書維護與保養(yǎng)制度》、《閱覽課量化評估細則》、《圖書損壞賠償制度》等一系列規(guī)章制度。圖書管理員認真履行職責(zé)，嚴格管理制度，認真落實了管理責(zé)任制，提高了管理工作的質(zhì)量和管理水平。
為鼓勵廣大教師積極訂閱教育教學(xué)刊物，我校還特別出臺了《“訂一送一”的教工訂閱制度》，每位主動訂閱教育教學(xué)刊物教師，學(xué)校將免費贈訂一份價位相當(dāng)?shù)目?，調(diào)動了教師訂閱報刊、雜志的積極性，每年，學(xué)校用于為教師贈訂刊物的資金都很多，從另一個層面上講，擴大了老師們的信息源和閱讀量。
21世紀的圖書室，它的作用不再是一個巨大的貯書倉庫，在當(dāng)前素質(zhì)教育的大形勢下，將發(fā)揮它內(nèi)部本身的巨大潛力，為教育教學(xué)發(fā)揮出它巨大的服務(wù)職能。
１、圖書室是學(xué)生成長的第二課堂。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和知識的第一步，而要更深一步地理解、消化這些知識，獲取更多的知識，重要的是在課外場所，而學(xué)校圖書室就是他們的第二課堂。
“小課題研究”是我校開展的一項全校性的研究活動，這項研究成果曾在全省創(chuàng)新教育與實踐現(xiàn)場會上得到交流和展示。課題研究之所以取得好的效果，一是靠我校營造的濃厚的教科研氛圍，二是得益于我校有一支素質(zhì)優(yōu)良的教科研隊伍，而學(xué)校圖書室所提供的準確、充實、完備的學(xué)習(xí)資料和前沿的信息資源，為配合各小課題研究所起的巨大的服務(wù)、推動作用更是功不可沒的。
學(xué)校圖書室是一個大型的文獻組織，對學(xué)生而言，圖書室為他們獲得知識、促進其成長起著積極作用。小學(xué)生思維活躍、興趣廣泛，圖書室豐富的藏書是他們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉。在這個知識源泉里，他們能自由選擇，吸取豐富的知識營養(yǎng)。
各小課題組確定課題后，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，首先到圖書室收集與課題有關(guān)的資料，然后進行社會調(diào)查及專項實驗；通過各種手段擁有了大量信息資源和數(shù)據(jù)后，依照方案，認真篩選、歸納、綜合、分析、提煉，寫成研究報告或調(diào)查報告，圖書室針對學(xué)生的課題研究，把研究成果進行歸納總結(jié)，分冊裝訂，作為資料妥善保管，為學(xué)生以后進一步廠家打下良好的基礎(chǔ)。
２、圖書室是教師教學(xué)科研的給養(yǎng)基地。 教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開學(xué)校圖書室的文獻資料作后盾，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會里，教師要保持較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，就必須不斷地進行專業(yè)學(xué)習(xí)和深造，對在職教師來說，脫產(chǎn)進修的機會是異常寶貴且較少的。因此，教師進行自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的主要途徑是通過自學(xué)來完成的，而自學(xué)所需閱讀文獻資料，最方便、最豐富、最系統(tǒng)的莫過于圖書室。
教師備課離不開圖書室，教師從事科研活動同樣離不開圖書室。面對新課改，課堂教學(xué)對教師提出了更高的要求，教師要適應(yīng)新課改，必須認真、踏實、仔細地備課，吸取最新的研究成果、確鑿的資料數(shù)據(jù)、生動的事實素材來充實教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)校圖書室多年來的豐富的文獻資料和閱覽室提供的近50種的教育刊物，完全能夠滿足教師的教學(xué)、教研活動之需，它是教師工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的助手，為教師提供了一個廣闊的自我成長、自我提升的平臺。
３、圖書室是領(lǐng)導(dǎo)管理決策的重要參謀。 圖書室蘊含著豐富的知識和信息，這些文獻不僅是學(xué)校教學(xué)教研的重要部分，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在提高管理水平和效益的重要參謀。
我校領(lǐng)導(dǎo)在進行日常的行政管理中借助圖書室收藏的一定數(shù)量的新聞報紙和社交性雜志，從中了解全國或全省與本校教育教學(xué)有關(guān)的改革進展情況，及時吸取其他單位創(chuàng)造經(jīng)驗，用于指導(dǎo)學(xué)校工作的進展。
學(xué)校圖書管理方案篇十四
這學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2.認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。
3.及時為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。每天整理新到的雜志及報紙，及時做好登記、編號、整理上架工作。
4.圖書室閱覽室管理工作是學(xué)校工作一個重要的組成部分，而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現(xiàn)在圖書館的工作上，每天按時上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現(xiàn)一個的氣氛，為每位借閱書刊的教師、學(xué)生營造一個整潔，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。
5.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
1.為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。
2.每個班級每周上一節(jié)閱覽課，確保學(xué)生在上好閱覽課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。
在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據(jù)學(xué)校的實際情況把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書管理方案篇十五
20年，圖書館全體館員緊密圍繞學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀念指導(dǎo)下，繼續(xù)深化圖書館在教學(xué)和科研等高校知識服務(wù)中的作用，從文獻資源體系建設(shè)、人性化服務(wù)、工作改革與創(chuàng)新、內(nèi)涵式發(fā)展、黨的建設(shè)等幾個方面入手，依據(jù)工作規(guī)劃，將各項工作扎實推進，取得了較有成效的工作業(yè)績。
20年，圖書館對讀者的服務(wù)需求進行了全面調(diào)查，在相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理，圖書館對文獻資源體系建設(shè)加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書館做法基礎(chǔ)上，分析館藏結(jié)構(gòu)擴容和轉(zhuǎn)化潛力，根據(jù)教學(xué)科研需要，通過多種途徑開展文獻資源建設(shè)，提高我館文獻資源共享的產(chǎn)出量，在有限經(jīng)費投入中實現(xiàn)讀者需求化。
1.全年館藏建設(shè)。
20年全年，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書2.2萬冊，我館續(xù)購數(shù)據(jù)庫75個總庫.其中中文數(shù)據(jù)庫24個總庫;外文數(shù)據(jù)庫51個總庫。新訂中文數(shù)據(jù)庫3個總庫，新訂外文數(shù)據(jù)庫1個總庫。
2.優(yōu)化文獻資源結(jié)構(gòu)，加大電子資源的投入力度。
在文獻資源建設(shè)方面，堅持全學(xué)科覆蓋，優(yōu)先建設(shè)重點學(xué)科的原則，20年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科，重點學(xué)科圖書采購比例到達了80%。從經(jīng)費分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數(shù)據(jù)庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費的72%。
3.基本實現(xiàn)全學(xué)科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。
(1)古籍文獻方面，加強特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性，東北地方文獻，采購新編方志168種;有計劃、有重點地采購影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編，并建立了“中華再造善本書目數(shù)據(jù)庫”，在閱覽、咨詢到數(shù)據(jù)庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件。
(2)特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集、加工與整理，構(gòu)成了號稱“的滿鐵日文元數(shù)據(jù)”及滿鐵日文、俄文、中文數(shù)字化書目數(shù)據(jù)庫，并打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。
(3)著手籌建“吉大學(xué)人書庫”，旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來的文化貢獻與學(xué)術(shù)成果，以此激勵吉大后學(xué)學(xué)習(xí)先賢的治學(xué)精神與嚴謹學(xué)風(fēng)。該文庫將作為吉林大學(xué)圖書館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數(shù)2903人，檢索著作1547冊，為下一步數(shù)據(jù)錄入、建庫做好前期準備。
(4)重啟港臺書庫建設(shè)。我館樣本庫藏有中文社會科學(xué)圖書近三十萬冊，其中有港臺圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大。因前幾年經(jīng)費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設(shè)，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書庫的建設(shè)，選訂港臺圖書734冊。
1.做好基礎(chǔ)讀者服務(wù)工作。
20年，圖書館共接待到館讀者236萬人次，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率，充分滿足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實行24小時開館。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時，借還書時間到達每周92.5小時，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營造更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學(xué)習(xí)環(huán)境得到較大的改善。并增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù)。
2.強化圖書情報服務(wù)職能。
圖書館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開發(fā)文獻信息資源進行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務(wù)。五校區(qū)共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇。調(diào)試calis虛擬參考咨詢系統(tǒng)(cvrs)，五館共同開展針對外網(wǎng)的咨詢工作;參與calislibguides系統(tǒng)調(diào)試，并應(yīng)用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對外推廣cashl文獻傳遞系統(tǒng)，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校;通過cadal數(shù)字平臺，為全國高校用戶帶給咨詢服務(wù)。
3.打造多功能、全方面服務(wù)平臺。
在把握高校圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展趨勢中，對讀者傾注的人文關(guān)懷與信息服務(wù)關(guān)懷是圖書館服務(wù)建設(shè)的基石。為了擴展圖書館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動，優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式，提升讀者服務(wù)體驗，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網(wǎng)、電子郵件、咨詢臺、薦書臺、館長信箱等傳統(tǒng)信息服務(wù)平臺外，還開通吉林大學(xué)圖書館微信公眾平臺(目前有2467群用戶)、在線qq即時服務(wù)平臺(目前有1067個群用戶)，開展各類信息咨詢。各平臺回應(yīng)校內(nèi)外讀者的參考咨詢5000余件(封)。為深入了解讀者需求，并與讀者構(gòu)成互動，我館于12月4日舉辦讀者見面會，共有78位師生參加，互動交流問題達67個。加強了圖書館與讀者互動，增加了讀者對圖書館的了解。
4.加強讀者信息素養(yǎng)建設(shè)。
對新入學(xué)的學(xué)生進行入館教育，累計培訓(xùn)27次，參與培訓(xùn)讀者人數(shù)7047人。開設(shè)文獻檢索課，選修人數(shù)達1157人。開展密集數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)，累計過53次，參與培訓(xùn)人數(shù)2380人。幫忙讀者掌握利用圖書館及現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，激發(fā)讀者利用圖書館的熱情。
1.開展世界讀書日系列活動。
20年4月23日是第十八個世界讀書日，圖書館以此為契機，與北京大學(xué)圖書館、清華大學(xué)圖書館等成員館推出了以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨一生”的系列活動，活動形式包括征文、培訓(xùn)、講座和書展等，極大地激發(fā)了讀者讀書的熱情，這是圖書館發(fā)揮文化傳承功能的一個有益開端。
2.開展“數(shù)據(jù)庫宣傳周”活動。
目前我館引進的中外文數(shù)據(jù)庫共有120多個，這些數(shù)據(jù)庫有著強大的功能和海量的信息，為了更好地服務(wù)讀者，進一步向讀者推介這些數(shù)據(jù)庫資源，以促進讀者對于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用，圖書館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數(shù)據(jù)庫宣傳周”活動。活動共邀請30多家中外文數(shù)據(jù)庫的出版社和代理公司參展，活動期間幾百名讀者參加。針對讀者設(shè)計“圖書館電子資源使用狀況問卷調(diào)查”，使讀者對圖書館電子資源的現(xiàn)狀有了更加深入的.了解。也為我們今后電子資源服務(wù)指明了方向。
3.開展“資源信息素養(yǎng)”密集培訓(xùn)。
思考到在大數(shù)據(jù)時代的信息生產(chǎn)、存儲、檢索和信息交流的方式特點及讀者需要，我館集中利用兩個月的時間，通過多層次、全方位地在五校區(qū)開展了十八講40次的“資源信息素養(yǎng)教育課堂”密集培訓(xùn)，極大地提高了讀者的資源信息素養(yǎng)，提高了數(shù)據(jù)庫的使用績效。
4.舉辦技能大賽，提升讀者大型數(shù)據(jù)庫使用潛力。
為了切實調(diào)動讀者的積極性，及實際操作潛力，圖書館聯(lián)系中科、超星等多家數(shù)據(jù)商舉辦多個技能大賽，參加人數(shù)達1784人次，大大地激發(fā)讀者學(xué)習(xí)與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧。
5.緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入開展學(xué)科服務(wù)工作。
圖書館組織專業(yè)人員，利用館內(nèi)豐富的信息資源，開展學(xué)科服務(wù)，共完成吉林大學(xué)1%國際學(xué)科排行的檢索統(tǒng)計6次，吉林大學(xué)本年度sci收錄檢索統(tǒng)計6次，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)帶給有益的參考。為2所兄弟院校帶給相似的學(xué)科服務(wù)，加強了圖書館之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
6.科技查新為教學(xué)科研增添新的服務(wù)項目。
圖書館科技查新站獲得吉林省內(nèi)一家可出具專利檢索報告及專利法律狀態(tài)報告的第三方機構(gòu)。查新部門共完成國家863項目、教育部博士點基金及新教師基金項目、省科技廳及長春市科技局項目查新700余項，檢索證明700余項，出具專利法律狀態(tài)報告16份。對教學(xué)科研帶給多方面服務(wù)。
7.轉(zhuǎn)變思想、積極爭取外部資源，促進圖書館建設(shè)。
20年，圖書館積極爭取國家專項資金支持，在“大型文?！表椖拷ㄔO(shè)中，本館爭取到14.5萬美元，占全部大型文專經(jīng)費80萬美元的17%。積極和數(shù)據(jù)商合作，爭取他們對圖書館事業(yè)的支持。各類活動共爭取外部經(jīng)費3.2萬元。
學(xué)校圖書管理方案篇十六
總結(jié)。
”范文，希望對你有參考作用。
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)完畢了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，經(jīng)過本人的努力工作，開展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之方案?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進展分類、編目與，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習(xí)，深刻認識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了效勞意識，使工作到達標(biāo)準化、制度化，全心全意為全體師生效勞。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心。
教學(xué)。
科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了保護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書根本保持原樣。
5、及時圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在明年的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書管理方案篇十七
20xx年上半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和支持下，在同事的團結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想方面。
上半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責(zé)，盡力盡責(zé)。
二、工作方面。
我的崗位是圖書管理員，主要是負責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作（全年采購圖書xx冊）。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理20xx~20xx年下架期刊xx種xx余本并打捆準備送工廠裝合訂本。
4、認真仔細地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
6、協(xié)助xx省生態(tài)文明研究與促進會籌備組會員入會的聯(lián)系工作。
三、存在的不足。
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時工作的質(zhì)量和標(biāo)準與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。
下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項任務(wù)。
學(xué)校圖書管理方案篇十八
在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
半年來，作為圖書管理員，我不斷學(xué)習(xí)，堅持在自己的崗位上，現(xiàn)就半年的工作情況總結(jié)如下：
圖書室的工作看似簡單的借借還還，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的'各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。
讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認知水平、個性特點、興趣愛好的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學(xué)生的實際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴大學(xué)生的知識面。“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更好。
學(xué)校圖書管理方案篇十九
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)期已經(jīng)完畢了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，經(jīng)過本人的努力工作，開展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之方案?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進展分類、編目與，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習(xí)，深刻認識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了效勞意識，使工作到達標(biāo)準化、制度化，全心全意為全體師生效勞。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了保護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書根本保持原樣。
5、及時圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的.方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在明年的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書管理方案篇二十
一、建立建全借閱制度，建全領(lǐng)導(dǎo)組織，有章可依。
二、按時開展借閱，每班每生達五次之多，并舉行學(xué)校讀書匯報會2次。
三、借閱書目學(xué)科廣泛，使學(xué)生從多方面獲得知識，個別同學(xué)單獨借閱次數(shù)達10次之多。
四、本學(xué)期圖書管理規(guī)范沒有丟失，破損。
五、在重大節(jié)日和慶?；顒又H，向師生推薦相應(yīng)的圖書，使師生能及時有效地應(yīng)用學(xué)習(xí)。
六、從學(xué)生的圖書匯報會所反映出來的情況看，圖書確實起到了開闊視野增長知識的.作用。圖書是教育教學(xué)的好伙伴、好工具，要繼續(xù)管好圖書，用好圖書，讓圖書發(fā)揮更大作用。
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