心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴財富，值得我們珍惜和總結。如何寫一篇較為完美的心得體會？需要我們對自己的經(jīng)驗進行反思和整理。以下是一些精心挑選的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
思政課心得體會新時代和方法篇一
隨著時代的發(fā)展，教育的目標也發(fā)生了不斷的變化，培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)成為了重中之重。為了適應新時代的發(fā)展需求，我校開設了新時代課程思政課，通過這門課程的學習，我深深地體會到了其重要性和意義，并在實踐中有了很多體會和收獲。
新時代課程思政是我校為了培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀和思想道德素養(yǎng)而設計的一門課程。通過這門課程的學習，學生能夠更好地認識社會現(xiàn)實，理解中國特色社會主義理論體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這門課程的重要性不言而喻，它是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的需要，也是推動青年一代為社會發(fā)展做出貢獻的需要。
通過學習新時代課程思政，我深入了解了中國特色社會主義道路、理論體系和制度。我明白了這是中國發(fā)展的根本，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。同時，我還學習到了社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容，學會了如何在實踐中踐行這些價值觀。通過參加課程中的活動，我認識到了公民責任的重要性，明白了每個人都要為社會發(fā)展盡自己的一份力量。
新時代課程思政不僅僅是一門課程，更是對我們?nèi)松l(fā)展的指導和啟迪。通過學習，我認識到要樹立正確的人生觀和價值觀，追求人生真理和價值追求的內(nèi)在需要。同時，我也明白了作為一名大學生，要擔負起社會責任，為國家和社會發(fā)展做出貢獻，這是每個人的應盡的責任。
新時代課程思政并不只是一門理論課程，更需要我們將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐中的行動。作為學生，我們要在自己的學習工作中樹立正確的態(tài)度和價值觀，主動應對發(fā)展需求，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。同時，通過參與社會實踐活動，我們能更好地踐行社會主義核心價值觀，為社會穩(wěn)定和和諧做出積極的貢獻。
第五段：總結與展望。
通過學習新時代課程思政，我深刻認識到思政課對于我們大學生的重要性和意義。它不僅僅是一門課程，更是我們的思想指導和靈魂寄托。通過這門課程的學習，我們能夠更好地理解時代發(fā)展需求，為我們的未來道路指明方向。希望在今后的學習和實踐中，我們能夠不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，為社會的發(fā)展貢獻一份力量。同時，也希望我校能夠不斷完善新時代課程思政的教育體制和教學方法，為學生成長成才提供更好的支持和幫助。
思政課心得體會新時代和方法篇二
小時候，爺爺常說：“中國共產(chǎn)黨拯救了中國，帶領人民走向了勝利，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”“中國_到底有多么偉大?”我疑惑不解。
后來，我看了許多關于革命故事的書。從書上，我了解了中國八年的抗戰(zhàn)，懂得了人民解放事業(yè)的來之不易，黨在我心中的形象顯得偉大了?！独卒h的故事》中的雷鋒叔叔說：“在成長的過程中，黨的教育和培養(yǎng)使我的思想和工作不斷進步，我的點滴進步和黨的關懷與幫助分不開。我，為黨和人民而生;為黨和人民而活;為黨和人民而死!”雷鋒叔叔的話讓我對黨有了深刻的認識。
當時間的腳步將我們帶入21世紀，在這個嶄新的時代里，我們的祖國在改革開放和市場經(jīng)濟大潮的涌動下，已經(jīng)走上了繁榮昌盛的強國大道。是的，我們現(xiàn)在的幸福生活確實離不開黨的關懷。如果沒有過去的革命戰(zhàn)士們與侵略者的奮勇拼搏，哪來的今天呢?現(xiàn)在，我們不愁吃，不愁穿，不愁住，生活美滿極了。我們是幸運的一代，也是祖國的未來和希望。我們應該好好學習，掌握各種本領，為21世紀的祖國帶上耀眼的光環(huán)。
在黨旗下，陽光普照神州大地;在黨旗下，雄鷹翱翔碧海藍天;在黨旗下，我們放飛美好的夢想!二十一世紀是科技、文化飛速發(fā)展的時代，我們也要做一個有理想、有志向、有追求、有責任感、有獻身精神的接班人。
思政課心得體會新時代和方法篇三
思政課一直被認為是培養(yǎng)學生思想道德素養(yǎng)的重要課程。然而，傳統(tǒng)的思政課教學方法往往讓學生感到呆板和無趣。為了提高思政課的教學質(zhì)量，許多教師開始嘗試新的教學方法。在過去的一段時間里，我也嘗試了一些新的教學方法，并從中獲得了一些心得體會。
首先，我嘗試了游戲化教學。通過設計一些有趣的游戲，我能夠吸引學生的注意力，增加他們的參與度。例如，我曾經(jīng)設計了一個角色扮演游戲，讓學生分成不同的組。每個組扮演一個角色，模擬現(xiàn)實生活中的場景，并就這些場景中的道德問題進行討論。游戲的緊張氛圍和角色扮演的真實感激發(fā)了學生的思考和互動，提高了他們的理解和參與度。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)學生對思政課的興趣大大提高了，他們更愿意參與課堂討論并表達自己的觀點。
其次，我還嘗試了多媒體教學。傳統(tǒng)的思政課教學主要依靠教師的口頭講解，而這種方式往往會讓學生感到枯燥乏味。為了激發(fā)學生學習的興趣，我利用電子設備展示了一些有關道德問題的圖片、視頻和音頻資料，通過多種感官途徑刺激學生的思維和情感。這些多媒體材料將抽象的思想道德問題具體化，使學生更易理解和接受。同時，學生們也更愿意主動參與討論，并用自己的方式解釋和理解這些材料。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和學習效果有了明顯提高。
第三，我還嘗試了案例教學。通過給學生提供一些真實的案例，讓他們深入思考并分析其中的道德問題，培養(yǎng)他們的判斷力和決策力。在案例教學中，我引導學生反思問題的根源、對立面的利弊以及解決問題的方式，幫助他們形成獨立思考的能力。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)學生的分析和解決問題的能力得到了明顯提升。他們能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不再停留在表面，更深入地思考和理解思政課的內(nèi)容。
此外，我還嘗試了小組合作學習。通過將學生分成小組，讓他們共同研究和討論思政課的問題，并形成一個共同的結論。在小組合作學習中，學生可以相互交流和啟發(fā)，相互學習和糾正，使個體學生的不足得到彌補，使個體學生的優(yōu)點得到發(fā)揮。在小組合作學習中，學生的合作意識和團隊精神得到了培養(yǎng)和提高。同時，學生也更愿意主動表達自己的觀點，并且更加敢于質(zhì)疑和探索。
最后，我還嘗試了開展實踐活動。通過組織學生參與一些社會實踐活動，讓他們親身體驗到思政課的理論知識在現(xiàn)實生活中的應用。通過實踐活動，學生可以更加深入地了解社會問題，并思考如何解決這些問題。在實踐活動中，學生的積極性和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮，他們感受到了理論知識的真實價值，形成了對社會問題的關注和責任感。
通過以上的嘗試和實踐，我深刻體會到了新教學方法對思政課教學效果的積極影響。游戲化教學、多媒體教學、案例教學、小組合作學習和實踐活動等不僅能夠提高學生對思政課的學習興趣和參與度，也能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、合作意識和責任感。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新教學方法，并不斷優(yōu)化教學策略，為學生成長成才盡一份力量。
思政課心得體會新時代和方法篇四
在我們桐城市青草鎮(zhèn)的最北端，有一個村子叫永庭村，它原本叫牛欄鋪，后來為什么改名了呢?一一那是因為有這樣一個人，他將一腔熱血灑在了這片土地上，他將一心向黨、不畏犧牲的精神種在了人民的心中。
正可謂：青山埋忠骨，英魂勵后人。
他叫陳永庭，是土生土長的牛欄鋪人，曾一次次冒著生命危險為黨工作。革命勝利前夕，斗爭形勢極其嚴峻，國民黨反動派大肆屠殺共產(chǎn)黨人，陳永庭沒有絲毫的畏懼和退縮。1948年5月的一個清晨，他在給游擊隊送面粉的途中不幸被捕。
敵人對他軟硬兼施，威逼利誘，都沒有使陳永庭屈服。他斬釘截鐵地說：“要問游擊隊有多少人，告訴你，多得很!要問在哪里，我決不會告訴你的!”
陳永庭在敵人的種種酷刑面前，咬緊牙關，拒不交待。最后，無計可施的敵人決定將他處死。在押送他去牛欄鋪村的路上，他痛罵敵人：“狗漢奸!賣國賊!”一路高喊著：“共產(chǎn)黨萬歲!”“國民黨必敗!”敵人惱羞成怒，將陳永庭押回牛欄鋪，用槍托猛擊其頭部，用刺刀在胸口連捅數(shù)刀，用大刀剁去十指，將兩胳膊剁成數(shù)節(jié)，極其殘忍地殺害了陳永庭。
解放以后，牛欄鋪村人民群眾為了永久地紀念這位烈士，將該村定名為永庭村。
同學們，像陳永庭這樣的革命先烈何止千千萬萬，他們用生命用鮮血，譜寫了一首首蕩氣回腸的英雄樂章;他們用忠誠用信念，鑄就了一座座堅不可摧的精神豐碑。他們沒能看到如今的美好日子，卻仍在以一種精神滋養(yǎng)著后代，激勵著我們。這樣的英雄，我們永遠銘記在心;英雄的精神，我們永遠學習傳承!
思政課心得體會新時代和方法篇五
在生活節(jié)奏日益加快的今天，面對著日新月異的環(huán)境，我們不得不花大量的時間如適應。那些枯燥無味的事情充斥著我們的身體與時間。雖然每個人在特性上有或多或少的不同但只要心中目標的方向相同，相信每個人都能成為棟梁。
對于一個人來說，在成長中思想的健全與完善是必要的。俗話說的好：“成材之前先成人”這句話無論放在哪個城市、哪個國家、哪個時代都是適應的。在生活中除了在學校學習的時間，大部分時間是留個你自己的。閱讀的課外讀物對于思想上的引導會起到非常重要的作用?，F(xiàn)如今許多同學喜歡閱讀青春文學、喜歡言情小說。我認為在生活中未嘗不可。但我們并不應該把這類書籍當做首選，它僅僅只能成為在我們閑暇時光的一個消遣讀物。
我認為對于中學生而言，我們從一本紅色的小說中得到的啟發(fā)與思想上的引導遠比青春小說。能讓我們更多的學習優(yōu)秀的行為。有很多人會問“這類小說不是非常死板嗎?”實則并不，仔細去閱讀、細細去品味，你會發(fā)現(xiàn)自己慢慢的融入在小說中所刻畫描寫的情節(jié)。胸膛中一股正氣在升騰，充沛心靈、融入血液、刻入肺腑。
當時的社會，存在著許多殘酷的現(xiàn)實，我們應感受到“以天下為己任”的思想。作為一名中學生需要我們學習的還有許多――優(yōu)秀的思想、優(yōu)秀的文化、優(yōu)秀的行為。不僅能豐富我們的世界增強我們的精神，更能促使我們?nèi)姘l(fā)展。
思政課心得體會新時代和方法篇六
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教育的目標和內(nèi)容也在不斷更新和拓展。在新的時代背景下，學校教育不僅僅注重學生的知識儲備和技能培養(yǎng)，更強調(diào)培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，“新時代課程思政”成為了教育改革的重要組成部分。在參與這門課程的學習過程中，我逐漸體會到了其中的重要意義和價值。以下是我對于“新時代課程思政”的心得體會。
首先，新時代課程思政強調(diào)培養(yǎng)學生的社會責任感。在課程中，我們經(jīng)常關注社會上的熱點問題和重大事件，通過深入探討和分析，意識到作為大學生的我們有著肩負責任的使命。我們不僅僅要成為一個有學問的人，更要成為一個有良知和擔當?shù)娜?。只有當大家都有了積極的社會責任心，并在實踐中踐行時，社會才能夠更加和諧進步。因此，在新時代課程思政中，培養(yǎng)學生的社會責任感成為了重要的課程目標，也成為參與課程的學生們共同的心得體會。
其次，新時代課程思政注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在這個信息化時代，要想在激烈的競爭中脫穎而出，僅僅依靠傳統(tǒng)的知識儲備是不夠的。新時代課程思政強調(diào)學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，要求學生能夠根據(jù)實際問題發(fā)現(xiàn)并解決問題。在課程中，老師鼓勵我們自主思考、獨立探索，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過參與各種項目，我們更加深入地理解到創(chuàng)新能力對于現(xiàn)代社會的重要性，并積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中去。正是這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，讓我們更有信心和能力面對未來的挑戰(zhàn)。
第三，新時代課程思政注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在課程思政中，我們不僅僅學習一些具體的知識和技能，更要了解和感悟人生的意義和價值。課程中引導我們?nèi)バ蕾p音樂、繪畫、戲劇等藝術形式，去讀懂古代典籍和現(xiàn)代名著，去感悟人文精神的力量。通過這些學習和體驗，我們可以更全面、更深入地了解人類文化的多元性和豐富性，提升我們的情感認知和審美能力，培養(yǎng)我們對美好事物的欣賞和追求的能力。
第四，新時代課程思政注重實踐教學的重要性。在過去的教育模式中，很多知識都是通過理論灌輸?shù)男问浇o予學生，而在新時代課程思政中，實踐教學成為了必不可少的環(huán)節(jié)。無論是社會調(diào)查、社區(qū)服務還是校內(nèi)項目，我們都需要親自參與其中，進行實地考察和調(diào)研，并將所學知識應用到實踐中去。通過實踐教學，我們可以更好地理解和掌握相關的理論知識，培養(yǎng)實際操作能力，并從中獲得很多有關社會和生活的寶貴經(jīng)驗。
最后，新時代課程思政注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。除了在思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)上的培養(yǎng)外，課程中也注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在課程中，我們不僅僅是單純地學習一門學科，還需要學會協(xié)作、學會溝通和學會解決問題。通過與同學們之間的互動和交流，我們能夠增進自己與他人之間的合作精神，提高我們的領導能力和團隊精神。在這個過程中，我們也學會了相處和包容，提升了自己的人際交往能力。這些素質(zhì)對于我們未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著非常重要的影響。
總之，“新時代課程思政”在提升學生整體素質(zhì)和培養(yǎng)學生綜合能力方面起到了積極的推動作用。在參與課程的過程中，我不僅僅學會了知識，更懂得了在現(xiàn)實中如何踐行社會責任、如何解決問題、如何欣賞美好事物，并且收獲了許多有關人生的感悟。相信在以后的學習和工作中，這些體會和收獲都將對我有著深遠的影響，成為我進一步成長和發(fā)展的重要支持。
思政課心得體會新時代和方法篇七
楊靖宇，馬占山，狼牙山五壯士，賀威圣。其中，賀威圣浙江人，字剛峰。號薏農(nóng)，賢癢鎮(zhèn)海墩人，1902年12月出生。1924年在上海大學加入中國共產(chǎn)黨。還是象山黨組織的主要創(chuàng)建人。曾經(jīng)上任全國學聯(lián)宣傳部長，上海工商學聯(lián)合會執(zhí)行委員兼?zhèn)鞑恐魅巍?/p>
楊靖宇，1905年2月26日出生，原名司尚徳，自冀生，河南省山縣人，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員。在彈盡糧絕，冰天雪地的情況下，最后孤身一人與大量敵寇戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲，被譽為100位為新中國做出貢獻的模范之一。
毛澤東1893年12月26日，字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，偉大的無階級革命家，戰(zhàn)略家，理論家，是馬克思主義者中國化的偉大開拓者，中國共產(chǎn)黨，中國人民解放軍和中華人民共和國的領導人。
但毛澤東是最有名的，是他引領著中國走上了社會主義的發(fā)展路，應著中國人民開辟了社會主義道路，開闊了人民到家做主的新時代。他為人民分土地再到人民公社，從除四害，冶水患，建水庫，送瘟神。在精神的方面消除帝國主義，封建主義讓人有了自主權，選舉權參政權。人民大會堂一半以上的工人，農(nóng)民，學生，軍人勞動者。這些都是國家積極向上，欣欣向榮，開拓的一個新的文明史。
中華人民共和國在黨的領導下，勢力也越來越大，我們作為新時代的少年，更應該扛起祖國給我們的重任。
思政課心得體會新時代和方法篇八
隨著社會的發(fā)展和教育的改革，思想政治理論課有了新的教學方法。這些新的教學方法，對于培養(yǎng)學生的思辨能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，具有重要的意義。在我參與這個過程中，我深刻認識到思政課新教學方法的特點和優(yōu)勢，也從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我對思政課新教學方法的心得體會，并探討如何更好地提高思政課教學效果。
首先，思政課新教學方法注重學生主體地位，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的思政課教學方法往往是教師為主導，學生被動接受，而思政課新教學方法鼓勵學生主動參與課堂，發(fā)表自己的觀點和看法。我嘗試了一種教學方法，即讓學生們分成小組進行討論和研究，然后在課堂上進行展示和分享。這種方法激發(fā)了學生們的學習興趣，不僅培養(yǎng)了他們的批判思維能力，還提高了他們的表達和溝通能力。通過這樣的教學方式，學生們能夠更好地吸收和消化所學知識，形成自己獨立思考的能力。
其次，思政課新教學方法注重實踐教學，使學生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結合。過去的思政課教學往往只停留在理論層面，學生對于許多抽象概念的理解和運用存在一定困難。而通過實踐教學，學習者可以親身參與社會實踐活動，了解和感知社會的現(xiàn)實問題，將學到的理論知識真正應用于實際生活中。我組織了一次社會實踐活動，讓學生們實地考察一個社區(qū)的社會治安情況。學生們通過與社區(qū)居民的交流和觀察，深入了解到社會治安問題的實際情況，從而對于相關法律法規(guī)和政策有了更深刻的理解。這種實踐教學方法不僅增加了學生的學習興趣，也提高了他們對于思政課的認識和理解。
另外，思政課新教學方法注重跨學科的融合，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的思政課教學往往只注重學科知識的傳授，而不注重學科之間的交叉融合。然而，現(xiàn)實生活中的問題往往是復雜多樣的，僅僅單一的學科知識是難以解決這些問題的。因此，思政課新教學方法注重跨學科的融合，通過引入其他學科的知識，讓學生能夠從多個角度去審視和解決問題。在我的教學實踐中，我嘗試將文學作品、藝術作品等融入到思政課的教學中。通過閱讀文學作品，學生們能夠了解不同社會環(huán)境下的人性、道德和社會問題。通過欣賞藝術作品，學生們能夠培養(yǎng)自己的審美能力和人文情懷。通過跨學科的融合，學生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到了有效提升。
最后，思政課新教學方法注重評估和反饋，促進學生的個性發(fā)展。傳統(tǒng)的思政課教學方法往往評估方式單一，只注重學生對于知識的掌握程度。而思政課新教學方法注重教學效果的評估和反饋，重視學生的個性發(fā)展。我采取了一種綜合評價的方式，包括課堂表現(xiàn)、小組作業(yè)、實踐報告等多種形式。這樣的評估方式能夠更全面地了解學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展情況，給予學生更具體和有效的反饋，從而更好地推動學生的個性發(fā)展。
綜上所述，思政課新教學方法在培養(yǎng)學生的思辨能力、創(chuàng)新能力和實踐能力方面具有重要的意義。通過學生主體地位、實踐教學、跨學科融合和評估反饋等方式，思政課的教學效果得到了較明顯的提升。在今后的教學實踐中，我將進一步探索和嘗試這些新教學方法，不斷提高思政課的質(zhì)量和教學效果。
思政課心得體會新時代和方法篇九
隨著新時代的來臨，我國教育提出了新的要求和目標，強調(diào)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。為了實現(xiàn)這一目標，我校積極推行新時代課程思政，將思想政治教育融入到各個學科和課程中，讓學生在學習知識的同時，增強自身的思想道德品質(zhì)。在這一過程中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，以下是我的心得體會。
首先，新時代課程思政讓我更加明確了中國特色社會主義道路的正確性和偉大意義。通過學習歷史、政治和社會科學等課程中的黨史、國史和人民群眾運動史等內(nèi)容，我深刻理解到中國特色社會主義是中國人民長期奮斗的結果，是對中國國情和時代發(fā)展規(guī)律的科學把握。特別是在全球化進程中，中國特色社會主義為我國實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了獨特的解決方案，使我對我國未來的發(fā)展充滿了信心。
其次，新時代課程思政教育使我受益匪淺。通過思政課的學習，我逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在學科教育中，我明白了人生的意義不僅僅是追求自己的利益，更要為社會、為他人貢獻自己的力量。特別是在語文和思政課上，我讀到了許多偉大的作品和先賢的思想，深深感受到了優(yōu)秀文化的傳承和價值引導。
再次，新時代課程思政教育促使我不斷提高自身綜合素質(zhì)。新時代的發(fā)展要求我們不僅要具備扎實的學科知識，還要具備創(chuàng)新精神、實踐能力和團隊合作意識。在學習的過程中，我深刻體會到課程思政教育的培養(yǎng)作用，它通過鼓勵我們主動參與社會實踐活動、舉辦課外科技創(chuàng)新比賽等方式，鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
最后，新時代課程思政教育讓我更加明確了自己的責任和使命。面對國家和民族的前途命運，每個人都應當有所作為。新時代課程思政鼓勵我們發(fā)揚自己的特長和優(yōu)勢，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。在學習的過程中，我明白了自己的責任和使命，時刻牢記習近平總書記提出的“中國夢”和“社會主義核心價值觀”，努力學習掌握科學文化知識，提高自身的素質(zhì)和能力，為國家發(fā)展建設貢獻自己的一份力量。
綜上所述，新時代課程思政教育讓我受益匪淺。通過學習新的課程思政，我不僅增長了知識，還提高了自身的思想道德素養(yǎng)。在新的時代背景下，我將緊跟時代發(fā)展步伐，不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
思政課心得體會新時代和方法篇十
今天，我讀了《永遠跟黨走》這本書，特別感動。書中介紹了許許多多共產(chǎn)黨員的故事，其中，最讓我感動的一名共產(chǎn)黨員是：血染湘江，斷腸明志的陳樹湘。
陳樹湘是湖南省長沙縣人，出生于1905年。1925年，陳樹湘加入中國共產(chǎn)黨。他參加過秋收起義，在井岡山、中央蘇區(qū)的歷次戰(zhàn)斗中浴血奮戰(zhàn)、屢建戰(zhàn)功，在戰(zhàn)火硝煙中成長為一名智勇雙全的紅軍指揮員。1934年10月，中央紅軍被迫離開中央革命根據(jù)地，開始二萬五千里的長征。陳樹湘指揮紅三十四師完成了后衛(wèi)任務，卻被敵人截斷在湘江東岸，處在四面包圍中。在突圍時，陳樹湘不幸腹部中彈，身負重傷。他用皮帶壓住傷口，忍著劇痛躺在擔架上指揮戰(zhàn)斗。最后，陳樹湘?zhèn)乇环?。躺在擔架上的陳樹湘從昏迷中醒來，他乘敵不備，咬緊牙關，忍著劇痛，用手絞斷了自己的腸子，壯烈犧牲，將青春與生命永遠地定格于29歲。
陳樹湘的人生很短暫，卻身體力行，捍衛(wèi)了“為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的理想信念，譜寫了一曲無條件忠于黨和人民的生命贊歌。他的犧牲，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員絕對忠誠、絕對信仰、絕對擔當、絕對英勇的政治品格。
今天的我們是幸運的。我們出生在和平年代，看到的是一個蒸蒸日上、逐步發(fā)展壯大的中國，我們有良好的生活條件和學習環(huán)境。雖然我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但是，從今天起，我要尊敬老師、團結同學，上課認真聽講，作業(yè)認真完成;我要孝敬父母，做一些力所能及的家務;我要講文明、有禮貌，遵守交通規(guī)則。我要更加熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，聽黨話，永遠跟黨走，長大后報效祖國，為祖國貢獻出自己的一份力量。
思政課心得體會新時代和方法篇十一
從小時候起，我就喜愛畫畫。那時，我總是對著那些精美的圖畫慢慢地描摹著。每劃過一筆，心里就想著：以后一定要當一個畫家。后來我才知道這就是所謂夢想。
上幼兒園的時候，我也一直在畫畫。現(xiàn)在仍然保留著那些筆畫稚嫩，無法理解其含義的畫。盡管看起來“慘不忍睹”但那時的我看著自己的畫十分驕傲與自豪。我也參加了一些小小的比賽，獲得了一些名次。
到了小學，我有一段時間停下了自己在畫畫這條道路上的腳步。當時的我迷上了動漫，整天畫著那些看起來很漂亮的動漫人物。當然，看起來仍是“慘不忍睹”。班級里的小伙伴們也有和我一樣的。那時候的我想著：我以后還是當個漫畫家吧。
我當時并沒有了解到漫畫家們也是經(jīng)過了漫長的修煉，從他們所在的圈子的底層一點一點崛起，成為了讓大家熟知的名人。我也沒有意識到自己只是憑著本能去畫，而不是像他們一樣系統(tǒng)的，有目的性的，針對自己的不足之處從而改進，固然不會有太大的進步。那時的夢想就像無稽之談。
進入了初中，我開始意識到自己的不足。我重新開始學習一些基礎，例如：對線條的控制，對人體的結構掌握等等。漸漸地，原本那些“慘不忍睹”的畫變得順眼了。同學們也很喜歡我的畫，美術課的成績也一直是優(yōu)異。
但是我知道這些對我來說并不是最終的目的。我的畫仍然存在很多瑕疵，還有極大的進步空間。我不會放棄這些年來我所堅持的這些，一定要達到我的目的，成為一個漫畫家!我時常會這么想。
有人學習美術是因為自身的主課學習跟不上，沒有其他選擇，僅作為一個以后能夠糊口的技能，這些人多學素描。有的人學習水墨畫，工筆畫，是為了修身養(yǎng)性，陶冶自身的情操，使自己的氣質(zhì)增添一抹藝術。而我與他們皆有所不同，畫畫曾經(jīng)是我的愛好與目標。如今，則是我的一種愛好與習慣，一個恒久不變的夢想，已然成為了我生命之中無法或缺的一部分。
希望我付出的努力終會有所回報。
思政課心得體會新時代和方法篇十二
我是一名90后，那被稱作跨掉的一代的90后。
我曾經(jīng)追求過物質(zhì)上的富足，追求最新的手機，電腦，名牌球鞋和名牌服飾。為此，我曾站在太陽底下發(fā)傳單，熱烈的眼神迎接著來來往往的冷漠；也曾在流水線裝配過器件，單一又重復的勞動把精神磨得麻木。我本以為越是辛苦努力，收獲越是珍貴甘甜。但我發(fā)現(xiàn)，我得到的最大快樂，只停留在付款后的那一瞬間，如今想想，在那段難忘的青春里，剩下的只不過是一次又一次沖動消費后的空虛。
我意識到，物為實，神為虛，空虛的精神如何能被物質(zhì)所填補。
如今，新到市場局的我終于體會到了精神上的富足，農(nóng)貿(mào)市場門口，我正宣傳毒蘑菇的危害，大媽們將我圍得水泄不通，炎炎烈日下，人聲鼎沸，但我絲毫不覺得煩躁和炎熱，因為他們的熱情比太陽溫暖，他們的笑臉比陽光燦爛；市場所的窗口，我為前來辦理營業(yè)執(zhí)照的市民們答疑解憂，看著他們舒展的眉頭，那不斷從心底洋溢出來的滿足感，我知道了什么才是真正的富足。還有，還有那學校食堂里能夠開心吃飯的同學們，藥店超市里能夠放心挑選商品的顧客們，看著他們，那永遠停留在鮮活的記憶里的快樂，此刻，我終于懂得什么才是真正的追求，什么才是我們青春應該奉獻的崗位。
把時間的輪盤往前撥103年，李大釗、蔡元培、陳獨秀、等等等等，無數(shù)個煜煜生輝的名字也正值青春。
年輕的他們，就像現(xiàn)在的我們，有著同樣年輕的臉龐，有著同樣朝氣蓬勃的心，不懼權威，敢愛敢恨。而100多年前的他們，由于國家積弱，滿心不甘，憤恨難平。為此，為了革命，為了救國存亡，他們團結在南湖的蓬船上，沖鋒在戰(zhàn)場的硝煙里，等候在歸國的航程上，堅守在蘑菇云騰空的大漠里。前輩長者也曾青春年少，滿頭銀發(fā)也曾血氣方剛。他們將青春奉獻給了革命，將青春奉獻給了國家，讓多年積弱的國家有了新的希望。
現(xiàn)在的我們，也正如年輕時的他們，有著共同的中國夢，有著同樣的愛國心。青年們?yōu)榱俗鎳睒s昌盛而奮斗，而我們正為了市場繁榮有序而奉獻，我們服務在平凡的窗口上，奔赴在打擊傳銷詐騙的旅途中，垂首深夜的燈光下，守護在食品藥品安全的邊疆里。青春年少也可不懼艱辛，面孔稚嫩也能洞察秋毫。我們有著相同的青春，我們肩負著不同的責任，我們奉獻在不同的崗位，發(fā)著相同的青春之光。
我意識到，哪有什么垮掉的一代，有的只是那一代又一代永遠堅韌的青年脊梁！
青春，應該是一場持久的接力賽，一個民族的接力賽，青年是國家的脊梁，過去的一百多年，前輩們飽經(jīng)風雨，無數(shù)的青年人前赴后繼，為建設祖國奉獻青春。雖沒人能永遠年輕，但永遠有人正年輕！如今，時代的接力棒已經(jīng)傳到你我手中，青年同志們，為了建設繁榮市場，為了守護市場繁榮，愿諸君砥礪前行，不負韶華，不負青春！
思政課心得體會新時代和方法篇十三
隨著__年的改革開放，我們所生長的這片土地已漸漸崛起，步入了前所未有的新時代，各方面的發(fā)生了日新月異的變化。放眼您所給予我們的一幅幅美不勝收的風光藍圖，一陣陣和煦的春風拂過指間，我真想對全世界人民大喊出這擁有的豐富資源，這經(jīng)過__年艱難險阻后的輝煌。
如今，您依舊在努力地發(fā)展，聰明勤勞的人們在不斷地工作，“皇天不負有心人”，就拿航天事業(yè)來說吧，飛上絢麗多彩的太空一直是千萬人民共同的夢想。終于，在2003年10月15日，我國首次進行航空發(fā)射，承載著人們智慧與血汗的結晶，10月16日順利著陸。但科學家們并沒有因此止住步伐，短短十幾年，中國人民的驕傲——天宮2號已經(jīng)誕生并于2016年9月15日發(fā)射成功，這是多么大的一次科技的飛躍!
為此，我陷入了對您未來的無限憧憬中。由于科技方面的發(fā)展，無論是城市鄉(xiāng)村、無論大街小巷都有全自動清潔器，它們小巧卻容量極大，能快速把路面打掃干凈，使她一塵不染。有了它們的到來良好地代替了環(huán)衛(wèi)工人，通過安裝上的儀器把吸收的灰塵凈化，從而釋放出新鮮的空氣給予人類，讓人們擺脫了酸雨、霧霾的干擾，令人感到心曠神怡。加以宏偉美觀的一座座高樓大廈拔地而起、聳入云霄，四通八達、縱橫交錯的環(huán)形路映入眼簾。我相信，未來的您將會是一種美的享受。咦!怎么路面上沒有任何交通工具呢?原來無論男女老少都擁有一輛無人駕駛氣墊飛船，可以通過語音來調(diào)整速度。另外每輛飛機上都裝有自動避讓機，在駕駛過程中可以靈活避開周圍的物體，從此再也沒有一場場奪去人類寶貴生命的車禍了。
親愛的祖國母親，是您，孕育了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女;是您，把一切壯麗山河都獻給我們安居樂業(yè)?！吧倌曛?，則國志;少見強，則國強”，從小我便深知：您的未來總有一天要靠我們的肩膀扛起，您是否繁盛與我們所付出的汗水息息相關。所以作為新時代的少年，我一定會在青春年華中努力學習、奮發(fā)圖強，爭取日后能為科技發(fā)展增添新的輝煌，在自己崗位上交出一份完美的答卷!
思政課心得體會新時代和方法篇十四
做新時代的“筑夢人”，不做“敲鐘人”
人生因有夢想而精彩，因?qū)崿F(xiàn)夢想而偉大。生活在物質(zhì)日益富足的今天的我們，是幸福而幸運的，每個人的夢想都應和國家的、民族的命運聯(lián)系在一起，做新時代的“筑夢人”。做一天和尚撞一天鐘，“敲鐘人”的生活很舒適，也很愜意，卻很難算得上是有意義的。
人無壓力輕飄飄，人要學會“居安思?！保樉硶r不得意，逆境是不失意，保持昂揚向上的進取心，不斷攀登人生高峰，在攻克人生困境中實現(xiàn)價值。不要長時期讓自己在溫水煮青蛙的環(huán)境中沉淪。國家的發(fā)展、民族的進步，需要每一個人都強化自身責任感，勇挑肩上重擔，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
人生的道路有平坦也有坎坷，有上坡也有下坡，有時晴有時雨，但總是要向前的。每個人都有自己的社會角色，并且都要扮演好。如果是一名教師，就立德樹人，率先垂范，讓祖國大地的優(yōu)秀學子在廣袤大地上生根發(fā)芽;如果是一名醫(yī)生，就救死扶傷，把挽救生命當成人生最大樂事;如果是機關工作人員，就把為人民服務做到極致。
螺絲釘再小，飛機的螺旋槳上也少不了它;一朵鮮花再不起眼，但它也裝點了春意。作為新時代的“筑夢人”，要讓自己有立足于社會的一技之長。今天我們因國家的強盛而驕傲，明天國家也能因為我們的存在而多了一抹色彩。“志不立，則天下無可成之事?！泵恳粋€致力于實現(xiàn)夢想的新時代“筑夢人”都要做到平凡而不“平庸”，奮進而不守舊，踏實而不激進。
做新時代的筑夢人
時代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅定而有力的敲響著韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進。當我們掀開九月的日歷，第三十四個教師節(jié)已豁然來到我們眼前。
“偉業(yè)從來期壯士，長亭飲罷賦神州?！币宦纷邅?，一代又一代“筑夢人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”，無愧于“人類靈魂的工程師”，無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄爸粽摺钡木窈纹鋫ゴ?
當時光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第個年輪時，“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進入到一個深水區(qū)。這場戰(zhàn)役已到了攻堅階段。數(shù)以萬計的“筑夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。
大愛無疆是“筑夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的愛心關愛身邊的每個學生，努力成為學生的良師益友。匠心筑夢是我們教學的根本任務，修身立德是教師這個職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠之心干事，以虔誠之心治學，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學生。飽滿的愛心會讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。
學無止境是“筑夢者”的底蘊?！按松醒?，此學無涯”。國家教育綜合改革和學校發(fā)展，給我們教師不斷學習提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”，從進校園到出校園，再到進校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學習的理念，三尺講臺前才能游刃有余，才能善于引導我們的學生去“尋夢”“筑夢”。
高尚的情操是“筑夢者”的擔當。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。在筑夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻和付出為主流，不計名利得失，恪守著一個教育者的誓言，以一個“筑夢者”應有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓?！叭绶酃P，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹谥舻牡缆飞?，努力做國家和民族復興的踐行者。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉布局下，在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍圖下，肩負著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經(jīng)懷抱著立志報國的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行。“三千史乘宗司馬，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復興的長空中，這是筑夢者莫大的欣慰!
思政課心得體會新時代和方法篇十五
中國，一個世界大國，里面居住著十四億人口，長江、黃河孕育著在這片土地上的中華兒女。
四大高原：黃土高原，青藏高原、內(nèi)蒙古高原、云貴高原。六大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原：那里居住著許許多多的幸福牧民。山峰、山脈：喜馬拉雅山、珠穆拉瑪峰、昆侖山、大興安嶺、小興安嶺、長白山、天山、陰山、太行山、巫山、唐古拉山、武夷山、岡底斯山。這是我們祖國的遼闊、神奇的土地。
我愛祖國，我愛祖國孕育了堅強、團結的中華兒女。
思政課心得體會新時代和方法篇十六
夢想，猶如一陣風，把我吹向未來；夢想，猶如一艘船，帶我飄向遠方；夢想，猶如一盞燈，為我點亮明天。擁有了夢想，并為了夢想而奮斗就是幸福的。我決心做個幸福的追夢人。
常聽奶奶說她當時上學時學費才兩塊錢，可因為家里兄弟姐妹多，生活拮據(jù)而輟了學。如今，國家不僅普及九年義務教育，還為貧困學生發(fā)放補助金，每個孩子都能上起學。村里的二爺有點殘疾，生活很不容易，如今二爺也享受到了國家的精準扶貧項目，看病不掏錢，老有所依，安度晚年。
小學剛開始的時候，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的學生，希望成績名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現(xiàn)。有了這個夢想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業(yè)，我總是認認真真的完成。后來，我慢慢的感覺到老師的嚴厲，學習的壓力，我覺得實現(xiàn)夢想很艱難，我不想再堅持了。
去年暑假，我和姐姐都在老家待著，我看到姐姐天天都在努力學習，每天學習到深夜，早上又早早起來學。我十分好奇：姐姐都上大學了，為什么每天還是那么努力？一天，趁爺爺奶奶不在家，我悄悄走進姐姐房間問：“姐姐，你咋每天早早就起來學習了呀？”。
“為了實現(xiàn)我研究生的夢想，肯定得努力學習了?！苯憬阏f著話，手上也沒有停止寫字。
“姐，你天天這么努力學習，難道不累嗎？”我好奇地問。
“累呀，可是很多比我強的人仍在努力，不如我的人仍沒放棄，我有什么資格說累呀？”姐姐說。
我不禁陷入了沉思：成長的路上遇到困難，我就放棄，這哪行呢？其實夢想并不遙遠，只要努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢想就會實現(xiàn)的。我下定決心：我要繼續(xù)奔跑，我要努力學習，做新時代幸福的追夢人。
思政課心得體會新時代和方法篇十七
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則進步，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
少年承載著國家的希望，中華民族幾千年的傳承少不了一代又一代少年不停地追逐，不斷地超越，在不斷追逐和超越中完成夢想的華麗綻放，在華麗的縮放的同時也使國家變得異彩紛呈。
中國的夢想，是少年的夢想，少年的夢想是中國的未來。中國夢，從少年起航。
對于孫中山來說，少年的夢就是能將腐朽的清政推翻。他沒有被封建落后的思想腐食，懷揣著對自由民主的無限向往，成立光中會，創(chuàng)立同盟會，他一步一步朝著夢想靠近。辛亥革命終于拉下帷幕，他終于將封建王朝拉下歷史的舞臺，孫中山的夢想，讓中華民族看見了民主的曙光。
“學不成名誓不還”是毛澤東對自己立下的堅定目標，這個離家求學的少年，在成就夢想的路上逐漸成長為一位舉世矚目的偉大領袖。他將星星之火變成燎原之勢，他指揮小米加步槍成功逆襲飛機加大炮，將解放事業(yè)進行到了全中國，他的夢想成就了一位時代領袖，更成就了一個偉大的新中國。
再看“為中華之崛起而讀書”的周恩來，落后就要挨打，落后就會被欺負，但周恩來卻讓當時極度落后的中國，在外交界中抬起了頭從萬隆會議上提出求同存異的巧妙回應以及經(jīng)久不衰的和平共處五則原則到與尼克松總統(tǒng)簽署《中美上海報》，再到與日本首相田中角榮簽署《中日聯(lián)合聲明》，在外交生涯中，周恩來無時無刻地以他卓越地外交才能極大限度地提高和維護了中華民族和新中國來之不易的國家獨立和民族尊嚴，他的夢真使中華民族在世界民族之林高高崛起。
少年們一顆顆熾熱的心將永遠溫熱中國的夢想，中國之夢會因少年而無限綿延。
歲月不息，夢想不止，少年自強，國運永恒。
思政課心得體會新時代和方法篇十八
奮斗者能夠在奮斗中充實自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國實力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護祖國山河。奮斗者們不畏艱難，奉獻時間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時代，只有奮斗者才會被銘記。
對于國家也是如此，國家實力的崛起，民族的偉大復興，都與無數(shù)奮斗者息息相關，與國家的奮斗緊密相連。今天中國所取得的種.種成就，有哪一個不是奮斗搏來的?從高鐵到墨子號，從移動支付到共享經(jīng)濟，從5g到天眼建設，中國在以驚人的速度成長，中國也在以超凡的毅力在奮斗。中國作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩(wěn)中求進，顯示大國風范。
反觀當下，無數(shù)青年以“佛系”為由拒絕奮斗，不少企業(yè)固守陳規(guī)，難以跟上時代潮流。這些在奮斗號角下的負面現(xiàn)象，阻礙著社會大潮進步。為了成為新時代的奮斗者，我們應該咬緊牙關，迎難而上，堅持不懈，為著實現(xiàn)夢想而努力，把奮斗精神融于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國，應發(fā)動群眾奮斗起來，營造積極向上的奮斗社會，抓住科技發(fā)展的機遇，在世界競爭中充滿自信，不畏挑戰(zhàn)，努力發(fā)展。只有這樣，新時代的個人與國家才能不斷進步，謀求更長遠的共同發(fā)展。
奮斗者是國家前行的驅(qū)動力，國家為奮斗者鋪就未來。為了實現(xiàn)個人的夢想，民族的夢想，奮斗的號角已被吹響，新時代召喚著每一個奮斗者來發(fā)光發(fā)熱。這是美好先進的時代，這更是屬于奮斗者的時代。
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