2023年攝影基礎(chǔ)課感想大全（21篇）

用文字記錄總結(jié)，就像給思緒畫上點(diǎn)睛之筆。提出建議是總結(jié)文章中對(duì)解決問(wèn)題或改進(jìn)現(xiàn)狀的建議和措施。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能為你的寫作提供參考。

攝影基礎(chǔ)課感想篇一

這一學(xué)期我們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了攝影和攝像知識(shí)，當(dāng)然期末的要求是交一份關(guān)于所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)答卷，在鄰近幾周的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)攝影拍攝的技巧有了一定的掌握，我們選擇了較擅長(zhǎng)的攝像方面的選題。

我們進(jìn)行了主題的確定，從最初的博物館、到文化拍攝、到最后勵(lì)志主題的選定，我們費(fèi)盡心思、絞盡腦汁、考慮到有關(guān)主題的的拍攝難度、拍攝硬件的限制等一系列有關(guān)可行性論證，我們最終選擇了立足校園，以勵(lì)志為主題的拍攝方向。

我們的選題主要是來(lái)源于我們的生活，以真實(shí)人物的經(jīng)歷，反映我們學(xué)生的心理狀態(tài)，情感變化，告訴大家雖然我們?cè)?jīng)迷茫過(guò)，頹廢過(guò)，但是我們有一顆堅(jiān)持夢(mèng)想的心，因?yàn)橐恢痹诼飞吓^斗，此片獻(xiàn)給我們的同胞們！

二、后期制作。

在拍攝過(guò)程中。我們首先進(jìn)行了選題，大學(xué)生活是我們永遠(yuǎn)難以忘記的時(shí)光，或許我們?cè)?jīng)迷茫過(guò)、無(wú)助過(guò)、失落過(guò)、但是我們依然要繼續(xù)前行。挫折失落并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心去面對(duì)。以這個(gè)為題材我們要告訴所有的大學(xué)生。無(wú)論我們遇到什么都要勇敢面對(duì)。去完成我們的夢(mèng)想！

他永遠(yuǎn)的消沉的下去，沒(méi)有拋棄人的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人。頹廢只是暫時(shí)的，他有思想，他有夢(mèng)想，只是暫時(shí)的迷茫，與夢(mèng)想中的相差甚遠(yuǎn)，搖曳的青春總會(huì)步上正規(guī)，所以在末尾的時(shí)候我們將拾起自己的夢(mèng)想，踏上征程了。拍攝的時(shí)候我們?nèi)チ诉\(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、工程師實(shí)訓(xùn)館等許多地方拍攝。對(duì)于拍攝的內(nèi)容我們做了足夠的想象與構(gòu)思,比如如何契合主題,如何使用臺(tái)詞還有拍攝地點(diǎn)的選擇等等.盡管這次老師要求的是我們能夠拍出最好的效果。然而在實(shí)際的操作中卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)何等困難的事情??！首先，對(duì)于視頻拍攝的技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們完全是不是很懂，如何選著正確的拍攝角度和合適的景別讓我們很難把握。其次,團(tuán)隊(duì)之間更缺少默契.其次無(wú)論你的意念有多好，什么事情想起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。拍攝過(guò)程中小組成員也出現(xiàn)了矛盾，給我最深的一個(gè)感受就是計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化。實(shí)踐與理論卻是截然不同。困難比想象中多的多。

后期制作，卻因?yàn)閷?duì)素材的取舍，我們出現(xiàn)了分歧，無(wú)論你把理論學(xué)得多么好。但當(dāng)真正給你個(gè)素材讓你去制作時(shí)，卻不知這么去做。無(wú)論是表現(xiàn)手法，配音、音效等等都存在很大缺陷，還是發(fā)現(xiàn)自己缺乏一顆善于學(xué)習(xí)的心，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)。思維和想法貌似還停留在高中一樣死板。當(dāng)視頻最后呈現(xiàn)在大家面前讓大家評(píng)析時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自身存在很大問(wèn)題。如鏡頭晃動(dòng)、出現(xiàn)了很多雜亂的鏡頭、音效過(guò)度不平滑景別殘缺，內(nèi)容與主題不付等等。最重要的是表現(xiàn)手法的失敗，缺乏創(chuàng)新、思維太過(guò)于平淡無(wú)奇。視頻給人的感覺(jué)是頭重腳輕。一些效果的運(yùn)用和鏡頭的運(yùn)用反而起來(lái)畫蛇添足的作用！視頻經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的檢驗(yàn)，結(jié)果挺讓大家失望的，后來(lái)我們又進(jìn)行了二次制作，讓片子比以前稍有改進(jìn)，我們從中學(xué)到了很多，就是片子要多方面的思想?yún)R集。也許一個(gè)小組的成員看不出來(lái)問(wèn)題，但是當(dāng)吧作品交給老師和同學(xué)檢驗(yàn)的時(shí)候，老師和同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出好多問(wèn)題，我們片子由于剪輯的技術(shù)不嫻熟，鏡頭的組合出現(xiàn)了很多冗余，以及對(duì)攝像機(jī)掌握不嫻熟等一系列問(wèn)題，我們的片子成了全班最差勁的，后來(lái)全組成員連夜將片子修改，雖然還是不完美，但我們盡了最大的努力！

整個(gè)視頻下來(lái)覺(jué)得自己參與性不是很大、尤其是在后期制作中。只是在提自己的想法，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的操作！實(shí)踐性太差，覺(jué)得干什么缺乏一種激情。不善于動(dòng)腦和動(dòng)手?？戳似渌M拍攝的視頻自愧不如。就像一句話，時(shí)間就像一張網(wǎng)。你撒在什么地方，收獲就在什么地方，自己一學(xué)期忙忙碌碌的卻不知道在干什么。

老師說(shuō)的對(duì)，不能讓自己的大學(xué)生活那么平淡毋庸。干什么都要用心，雖然最后完了了一個(gè)視頻，但是更多的發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，希望自己能夠在一次次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中真正明白自己的問(wèn)題，重要的是解決自己的問(wèn)題，我想這樣自己才能夠不斷進(jìn)步!

感謝老師給了我們這次拍攝作品的機(jī)會(huì)，不但讓我們有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)更是讓我們看到了自己的不足，在拍攝中我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感受頗多。相信通過(guò)這次的拍攝活動(dòng)，我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上會(huì)做出最合理最正確的選擇。為理想而奮斗吧！愿大家都能有一個(gè)美好的未來(lái)！

攝影基礎(chǔ)課感想篇二

這要是在想當(dāng)初，判斷曝光要等到膠片沖洗出來(lái)才可以，還有什么密度、反差、顆粒度等一系列術(shù)語(yǔ)等著你，況且很多情況下，即便知道曝光失誤了也沒(méi)機(jī)會(huì)重新拍攝了。

現(xiàn)在好了，神奇的數(shù)碼技術(shù)把統(tǒng)計(jì)的工作變得簡(jiǎn)單了。按下數(shù)碼相機(jī)的拍照按鈕之后，馬上就可以看到照片。不但可以看到照片，還可以看到拍攝照片時(shí)的各項(xiàng)數(shù)據(jù);不但可以看到各項(xiàng)數(shù)據(jù)，還可以看到這張照片的亮度統(tǒng)計(jì)表。這個(gè)統(tǒng)計(jì)表正是我們結(jié)合照片判斷曝光的亮度直方圖。

什么是直方圖。

直方圖也被稱為柱狀圖，很形象。用過(guò)電子表格么?就像微軟的excel表格、蘋果的numbers等等。直方圖的本質(zhì)是一些二維統(tǒng)計(jì)數(shù)字。這些數(shù)字連起來(lái)就是曲線，切得跟蛋糕似的被稱為“餅圖”，要是用高低不同的柱形表示就被稱為“直方圖”或者“柱狀圖”。每天你都可以在財(cái)經(jīng)頻道看到大盤走勢(shì)、個(gè)股走勢(shì)。我不炒股，也看不懂，但我知道，那些高高低低的線條是按照時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)字。那么，在數(shù)碼攝影中直方圖統(tǒng)計(jì)的是什么呢?單從曝光來(lái)講，直方圖按照從黑到白不同的明暗級(jí)別統(tǒng)計(jì)像素有多少。這么說(shuō)太抽象，還是用示意圖來(lái)表示比較清楚。

數(shù)碼相機(jī)中的亮度直方圖。

現(xiàn)在，我們把上一頁(yè)的直方圖擴(kuò)張一點(diǎn)兒：把從黑到白的影調(diào)級(jí)別擴(kuò)展到256個(gè)，把總像素?cái)?shù)量增加到一千萬(wàn)或者兩千萬(wàn)像素。這樣我們就還原了數(shù)碼相機(jī)中直方圖。它看起來(lái)是下面這個(gè)樣子的。

很像山是吧?對(duì)!高的地方被叫做“山峰”，接地的地方被稱為“山腳”，

初學(xué)者很容易錯(cuò)認(rèn)為山峰越高越亮，這也正是為什么會(huì)看不懂直方圖、感到迷惑的重要原因。記住，照片的亮暗影調(diào)是在直方圖的地面上，左邊暗、右邊亮，最左邊是黑、最右邊是白。直方圖的高度僅代表該影調(diào)級(jí)上的像素多少。山峰高代表的是代表山峰所在影調(diào)區(qū)域像素多。換句話說(shuō)，山峰越高，意味著該影調(diào)區(qū)域總面積在畫面中相對(duì)越大。

來(lái)看看上面這張直方圖，它是對(duì)一張數(shù)碼照片的影調(diào)統(tǒng)計(jì)。從直方圖上可以看出，畫面中大部分像素堆積在中間影調(diào)上，亮多暗少。在數(shù)碼攝影中，這種按照影調(diào)級(jí)別統(tǒng)計(jì)像素多少的直方圖被稱為“亮度直方圖”。亮度直方圖正是我們用來(lái)判斷曝光的重要參考工具。

在數(shù)碼相機(jī)中還有一種被稱為“rgb直方圖”的統(tǒng)計(jì)圖，它是由紅、綠、藍(lán)3個(gè)直方圖組成。對(duì)于是不是建議初學(xué)者看“rgb直方圖”，我有些糾結(jié)。先學(xué)會(huì)看亮度直方圖再說(shuō)吧。本書談?wù)摰膬?nèi)容也不涉及“rgb直方圖”。這里還要做個(gè)約定：本書后面談及直方圖的時(shí)候，如果沒(méi)有特別指出是什么直方圖，那么該直方圖指的就是亮度直方圖。

數(shù)碼相機(jī)中直方圖顯示在哪里。

有很多卡片數(shù)碼相機(jī)在拍攝前就可以從取景的背屏(它們通常只有背屏)上看到直方圖。絕大多數(shù)數(shù)碼相機(jī)要在拍完后才能看到照片的直方圖。

首先要把照片回放到背屏上。然后，佳能相機(jī)按“info.”或者“disp.”按鈕直到直方圖出現(xiàn)在屏幕的右上角;尼康相機(jī)按上下鍵或者左右鍵(如果左右鍵是換照片，那么就按上下鍵)直到出現(xiàn)了下面的畫面就ok了。畫面的左上角是照片，右上角就是直方圖，下面是拍攝數(shù)據(jù)。

不同廠商在相機(jī)里提供的直方圖分割區(qū)域也不一樣，比如尼康把直方圖分成4個(gè)區(qū)、佳能把直方圖分成5個(gè)區(qū)域。好了!現(xiàn)在有沒(méi)有想起前面談到的影調(diào)區(qū)域，4個(gè)或者5個(gè)。

不管分成幾個(gè)區(qū)，只是為了方便判斷而已，直方圖的本質(zhì)沒(méi)變。即使沒(méi)有分區(qū)的直方圖你也能輕易看懂，記住：左邊暗、右邊亮，越高代表占地越大。不過(guò)，我們?cè)诤竺娴挠懻撝校瑸榱朔治龇奖悖瑫?huì)把直方圖分成4或5個(gè)區(qū)域。所以，我們還是需要明確一下關(guān)于影調(diào)的約定。

以上圖文摘自人民郵電出版社《數(shù)碼攝影曝光從入門到精通》。

攝影基礎(chǔ)課感想篇三

數(shù)字?jǐn)z影已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)中非常常見的一項(xiàng)技能，通過(guò)攝影能夠記錄下我們的生活、展示我們看到的美景，并且能夠觸動(dòng)人們的情感。為了提高自己的攝影水平，我參加了數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于攝影的知識(shí)和技巧，并且取得了一些進(jìn)步。以下是我在數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程中的心得體會(huì)。

首先，在課程中我學(xué)到了如何正確使用相機(jī)。在之前，我只是根據(jù)自己的感覺(jué)隨意地按下快門，然后希望照片能夠出現(xiàn)令人滿意的效果。但是，通過(guò)這個(gè)課程，我了解到了光圈、快門速度和ISO等相機(jī)參數(shù)的作用以及如何調(diào)整它們。我學(xué)會(huì)了通過(guò)合適的曝光和對(duì)焦來(lái)捕捉圖像。這不僅使我對(duì)相機(jī)的操作更加熟練，還讓我能夠根據(jù)不同的拍攝條件選擇合適的參數(shù)，以得到更好的照片質(zhì)量。

其次，我在課程中學(xué)到了構(gòu)圖的重要性。構(gòu)圖是指在拍攝時(shí)選擇合適的角度和元素來(lái)構(gòu)建一個(gè)有吸引力的畫面。在課程中，老師通過(guò)豐富的示范和案例分析給我們講解了不同的構(gòu)圖技巧。例如，通過(guò)運(yùn)用對(duì)稱、平衡、重復(fù)等原則，將主題放置在恰當(dāng)?shù)奈恢?，可以使畫面更加有趣和引人入勝。我學(xué)會(huì)了如何利用線條、形狀和顏色等元素來(lái)營(yíng)造層次感和視覺(jué)沖擊力。通過(guò)掌握這些構(gòu)圖技巧，我能夠更好地表達(dá)自己想要傳遞的信息，并且拍攝出更具藝術(shù)性的照片。

第三，課程還教授了后期處理的基礎(chǔ)知識(shí)。在數(shù)字?jǐn)z影中，后期處理是不可忽視的一部分。通過(guò)后期處理，我們可以對(duì)照片進(jìn)行調(diào)整和修飾，使得畫面更加優(yōu)美和出色。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何使用Photoshop和Lightroom等軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期處理工作。例如，通過(guò)對(duì)曝光、對(duì)比度、色彩和銳度等進(jìn)行調(diào)整，可以提高畫面的整體效果。此外，我還學(xué)會(huì)了使用基本的修飾工具，如裁剪、修復(fù)和調(diào)整畫面構(gòu)圖等。后期處理的技巧使我能夠在一些照片中優(yōu)化畫面細(xì)節(jié)，修復(fù)一些不適合的元素，使得照片更加出色和吸引人。

此外，課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也為我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。在實(shí)際拍攝中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但通過(guò)實(shí)踐，我漸漸地找到了解決之道。我學(xué)到了如何選擇合適的拍攝地點(diǎn)和時(shí)間，以及如何與被攝對(duì)象交流，達(dá)到更好的拍攝效果。通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了一些拍攝技巧，例如使用遠(yuǎn)景、近景和逆光等創(chuàng)造不同的效果。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解攝影的本質(zhì)，提高了我的技術(shù)水平。

綜上所述，通過(guò)數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何正確使用相機(jī)、進(jìn)行構(gòu)圖和進(jìn)行后期處理，還通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的拍攝技巧。這個(gè)課程不僅提升了我的攝影水平，還讓我對(duì)攝影產(chǎn)生了更深的熱愛。通過(guò)攝影，我能夠記錄下生活中的美好瞬間，并通過(guò)圖片與他人分享。我相信這個(gè)課程對(duì)我未來(lái)的攝影發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

攝影基礎(chǔ)課感想篇四

小時(shí)候總是對(duì)各種各樣的顏色特別感興趣,總是期望有一架能夠拍出顏色的照相機(jī)，隨著科技的發(fā)達(dá)、生活水品的提高，擁有一架相機(jī)不再是奢望了，只要你愿意發(fā)燒，要一架單反機(jī)也不是難事，但要拍出一幅好照片那可得下點(diǎn)功夫。要把美好的時(shí)光留住,抓拍生活中許多的感人畫面,那就不是一日之功了。

本次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)以前自己的攝影知識(shí)是多么的少。攝影中的技巧是多么的多，可以關(guān)注的東西是多么的多，大到你所到的地方,小到一個(gè)小家庭,好的壞的,快樂(lè)的悲傷的......所有你想留在腦海里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以來(lái)關(guān)注,學(xué)攝影也是一種培養(yǎng)人觀察能力的很好方式，要取景就要觀察，要拍人物肖像更要抓住時(shí)機(jī)、注重觀察。

對(duì)于我們這些使用慣傻瓜機(jī)的人，對(duì)于光圈、構(gòu)圖、速度都是個(gè)需要掌握的活，這才真正的體會(huì)到攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。攝影是一門藝術(shù)要有一定的繪畫，書法，文學(xué)，音樂(lè)等基礎(chǔ).要培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力.就是要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)，藝術(shù)修養(yǎng)和敏銳的觀察力.生活是五彩斑斕的，生活中的人，尤其是愛好攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活。

感謝數(shù)碼攝影培訓(xùn)給我們帶來(lái)的知識(shí)，終身受益!

攝影基礎(chǔ)課感想篇五

構(gòu)圖是攝影的第一步。構(gòu)圖就是通過(guò)取景器選擇主要景物，并確定整個(gè)畫面的過(guò)程。在構(gòu)圖時(shí)要考慮主要景物在畫面中的位置以及主景與陪襯之間的對(duì)比。平時(shí)，我在攝影構(gòu)圖中存在很大的隨意性，比較重視內(nèi)容而忽視構(gòu)圖。

所以我拍的圖片在構(gòu)圖上無(wú)章可循，有些該拍的漏掉了;有些不該拍進(jìn)畫面的又存在于畫面中。通過(guò)學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)后，知道了構(gòu)圖方法有很多種：比如三分法、對(duì)角線法、前景法、倒影法、對(duì)稱法、全景法還有仰攝法和俯拍法等等。這些五花八門的構(gòu)圖技法對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，不可能一下子全都理解。我們只能一種方法、一種方法地訓(xùn)練，通過(guò)日積月累形成一種習(xí)慣后才能得心應(yīng)手。要達(dá)到這一目標(biāo)，唯一的辦法是多練。

學(xué)好構(gòu)圖，用光很重要，因?yàn)闃?gòu)圖是用光來(lái)體現(xiàn)畫面的變換的。在構(gòu)圖時(shí)，除了拍順光外，還可以用逆光，逆光可以使畫面具有立體感;此外還可以多拍倒影、日出、夕陽(yáng)，充分理解光線在構(gòu)圖中特殊的重要性。

光線的變換會(huì)帶來(lái)畫面的很大不同，而且每一天中光線的顏色變化也很大：清晨偏黃，屬于暖調(diào)光線，顏色淡而協(xié)調(diào)，適合拍照;中午顏色偏藍(lán)，光線太強(qiáng)，不太適合拍照;而黃昏時(shí)偏紅，也適合拍照。通過(guò)初步學(xué)習(xí)，對(duì)構(gòu)圖和用光有了些一知半解的認(rèn)識(shí)，但在拍攝的時(shí)候還是會(huì)犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。我想在學(xué)習(xí)攝影的起步階段都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)吧。

攝影基礎(chǔ)課感想篇六

今年，我參加了由蘇州市教育局主辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，出于對(duì)攝影技術(shù)的熱愛，我報(bào)了數(shù)碼攝影技術(shù)。攝影，一直是我的夢(mèng)想和愛好。很小的時(shí)候，我就喜歡拍照。在上世紀(jì)八十年代，甚至有一段時(shí)間有過(guò)開攝影店的沖動(dòng)和與人一起跑碼頭的行動(dòng)(幫別人拍照)，后來(lái)因沒(méi)有資金只能作罷。

這次看到蘇州市教師網(wǎng)上培訓(xùn)中有數(shù)碼攝影技術(shù)培訓(xùn)，我毫不猶豫地選擇了數(shù)碼攝影技術(shù)培訓(xùn)。在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)決看完并且消化每一次課程。雖然這是一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，但我倍感珍惜。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跟著專家引領(lǐng)進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)攝影技術(shù)中關(guān)鍵要領(lǐng)如光圈、快門、感光度等有了較多的認(rèn)識(shí)理解。另外，與其他老師的交流也使我受益頗多。以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。

作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。

其一最簡(jiǎn)單，就是給身體或手找個(gè)依靠物;其二，把相機(jī)皮帶掛在脖子上，把相機(jī)向前抻至皮帶拉緊，就形成了3點(diǎn)支撐，持相機(jī)的穩(wěn)定度就大大提高了。第三個(gè)辦法就是用三腳架。

三、揚(yáng)長(zhǎng)還要注意避短。

數(shù)碼相機(jī)的攝影響應(yīng)比較遲鈍，從按下快門到攝影啟動(dòng)的這段時(shí)間明顯要比光學(xué)攝影長(zhǎng)得多，所以拍攝運(yùn)動(dòng)中的物體時(shí)往往抓不住或抓不準(zhǔn)鏡頭。這方面還需要繼續(xù)訓(xùn)練。

四、獨(dú)特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。

藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不但體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺(jué)感受。

關(guān)于構(gòu)圖，運(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫國(guó)畫有一條原則：注重“留白”，也就是說(shuō)不要把畫面填得太滿。

通過(guò)這次攝影學(xué)習(xí)，使我更熱愛這個(gè)世界，熱愛美好的生活。我也正如熱愛生活那樣熱愛著自己的工作。我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活、工作中的一種愛好，甚至是一部分，用我手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻。

關(guān)于教師網(wǎng)上培訓(xùn)，我覺(jué)得是一種非常好的形式。這種基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)形式，我認(rèn)為有下面幾大特點(diǎn)：

1.快速通暢。學(xué)員有問(wèn)題，在很短時(shí)間內(nèi)就可以通過(guò)qq群與指導(dǎo)老師和其他學(xué)員交流。

2.經(jīng)濟(jì)節(jié)約。網(wǎng)上培訓(xùn)只需電腦和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，教師不用出門，就可以在網(wǎng)上和指導(dǎo)老師以及其他學(xué)員進(jìn)行溝通，反映情況，研究問(wèn)題，節(jié)省了出差的費(fèi)用和時(shí)間以及購(gòu)買資料的費(fèi)用等。

3.靈活多樣。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以采取雙方認(rèn)可的任何形式的交流、研討?？梢园l(fā)郵件，也可以寫下來(lái)作延時(shí)交流。內(nèi)容可大可小，時(shí)間可長(zhǎng)可短，人數(shù)可多可少;可以上班時(shí)進(jìn)行，也可以下班后進(jìn)行;可以在辦公室、電腦室進(jìn)行，也可以在家里或在網(wǎng)吧進(jìn)行。不受人數(shù)、時(shí)間、空間、內(nèi)容、方式的限制，更容易取得實(shí)效。

4.針對(duì)性強(qiáng)。直接地、有針對(duì)性地解決學(xué)校和教師發(fā)展過(guò)程和教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題。

5.受益面大。主要體現(xiàn)在兩大方面一是教師得到發(fā)展，有更多的教師能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源地培訓(xùn)，從而提高教師的專業(yè)水平。二是學(xué)校得到發(fā)展。教師專業(yè)化水平提高，解決學(xué)校和教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，緩解教師的壓力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有可能得到大面積提高。

一、多拍精選。

從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。

攝影基礎(chǔ)課感想篇七

數(shù)字?jǐn)z影在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，因此學(xué)習(xí)數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程對(duì)于掌握這一技能至關(guān)重要。我在最近參加了一門數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程，并在課程中收獲了很多有價(jià)值的技巧和知識(shí)。下面我將分享我在這門課程中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。

第二段：講述課程內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性。

這門數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程的內(nèi)容非常豐富，并包含了從入門到高級(jí)的各種主題。我們學(xué)習(xí)了攝影器材的種類和使用方法，了解了曝光、焦距以及光圈等基本概念。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了構(gòu)圖、光線控制和后期處理等技巧。這些知識(shí)不僅幫助我理解了數(shù)字?jǐn)z影的基本原理，也讓我能夠更好地運(yùn)用攝影技巧來(lái)拍攝出優(yōu)秀的照片。

第三段：談?wù)搶?shí)踐環(huán)節(jié)的重要性和收獲。

課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)字?jǐn)z影來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際拍攝中，并通過(guò)實(shí)踐的不斷反饋來(lái)提高自己的拍攝技巧。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)拍攝各種不同主題的照片，比如風(fēng)景、人物和靜物等。這讓我更加了解了不同主題下的拍攝技巧和構(gòu)圖要點(diǎn)，并且培養(yǎng)了我對(duì)于光線和色彩的敏感度。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我在拍攝技巧和審美眼光上都有了明顯的提高。

第四段：強(qiáng)調(diào)老師的指導(dǎo)和互動(dòng)學(xué)習(xí)的作用。

在這門課程中，老師的指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平和需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中幫助我們調(diào)整相機(jī)設(shè)置和構(gòu)圖方式。此外，老師還鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們可以分享自己的作品，相互討論和評(píng)價(jià)，從中獲得更多的啟迪和靈感。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式讓我們?cè)谡n程中不僅學(xué)到了知識(shí)，還建立了與同學(xué)們之間的緊密聯(lián)系。

第五段：總結(jié)此次學(xué)習(xí)的收獲和對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望。

通過(guò)這門數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程，我不僅學(xué)到了豐富的拍攝知識(shí)和技巧，還提高了自己的審美能力和創(chuàng)作能力。我可以更加自信地運(yùn)用攝影技巧拍攝出優(yōu)秀的作品，并且能夠更好地理解和欣賞他人的作品。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)更高級(jí)的攝影技巧，并將自己的創(chuàng)作水平不斷提高。數(shù)字?jǐn)z影的世界是如此廣闊而美麗，我相信只要不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中有所建樹。

總之，在數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程中，我通過(guò)豐富的內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)和老師的指導(dǎo)，不僅提高了自己的拍攝技巧和知識(shí)水平，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的攝影愛好者。這門課程為我開啟了數(shù)字?jǐn)z影的大門，讓我對(duì)于攝影有了更深入的理解和熱愛。我相信，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在數(shù)字?jǐn)z影的道路上走得更遠(yuǎn)，并創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

攝影基礎(chǔ)課感想篇八

通過(guò)新聞攝影培訓(xùn)，提高自己攝影能力，能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，還需要有點(diǎn)攝影基礎(chǔ)知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。下面是本站小編為大家收集整理的新聞攝影培訓(xùn)心得感想，歡迎大家閱讀。

4月13日有培參加了城區(qū)供電局20xx年新聞通訊員培訓(xùn)班，由于從事通訊員隊(duì)伍的時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以格外珍惜這個(gè)難得的覺(jué)悟機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過(guò)聆聽老師的精彩講解，使我受益匪淺，收獲收獲頗多。此次培訓(xùn)主要講解通訊稿件格式一般存在的六大問(wèn)題、如何找新聞?如何寫新聞?常見新聞寫作的方法及注意事項(xiàng)，新聞攝影基礎(chǔ)知識(shí)及技巧講座等。通過(guò)學(xué)習(xí)了解要做好新聞宣傳工作，必須把握正確導(dǎo)向，突出特點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)，樹立“特色、精品、求實(shí)”，做到言之有物，言簡(jiǎn)意賅。

在消息寫作方面，通過(guò)王老師講解了怎么樣找新聞，怎么樣寫新聞?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是及時(shí)雨，知道怎么樣去掌握有新聞價(jià)值的消息，如何把枯燥乏味的新聞讓讀者能有興趣讀下來(lái)。

寫通訊經(jīng)常就要用到攝影，新聞攝影應(yīng)把視覺(jué)放在第一位。在文中插入一些圖片，使文章內(nèi)容更生動(dòng)有活力。所見并非所得，一切盡在心中。一張照片就是一篇文章。好的攝影是由人的思想和人的技術(shù)組成的。盧老師講了很多，如九宮圖，光線的選擇，前景應(yīng)用，前后呼應(yīng)等等，并舉例用了很多拍攝到的好照片做比較，為大家講解怎樣拍出好照片，與我們分享心得。盧老師講：“神槍手是子彈喂出來(lái)的，好的影片是堆出來(lái)的”。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，了解通訊寫作、攝影的一般技巧，激發(fā)了寫好新聞的信心，多寫好通訊，今后要多拍多照，笨鳥“多”飛。將永興所的優(yōu)秀員工的先進(jìn)事跡，及早報(bào)導(dǎo)出來(lái)，努力做好一名通訊員。

十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。

十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞寫作、攝影常識(shí)與技巧兩方面的內(nèi)容。通過(guò)課堂培訓(xùn)及蘇杭實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)，對(duì)我以后的通訊工作有很大的幫助。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)。

心得體會(huì)。

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在文字報(bào)道方面，新聞報(bào)道離不開文字說(shuō)明，魏書記在講座上告訴我們應(yīng)多讀書，多鉆研，有廣博的知識(shí)面作為儲(chǔ)備，不斷地豐富和充實(shí)自己，拓寬自身的知識(shí)面，才能使我們的報(bào)道更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。平時(shí)我在寫作時(shí)總感覺(jué)沒(méi)思路，劉書記的一席話使我茅塞頓開，那就是報(bào)道重點(diǎn)的工作，抓住重要活動(dòng)報(bào)道，關(guān)注身邊的小事。而有了這些，我們還要掌握一定的方法去收集、歸納、構(gòu)思和修改，才能寫出好的通訊報(bào)道?？偨Y(jié)一句話就是，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到用心去報(bào)道。

在新聞攝影方面，此次培訓(xùn)還有一個(gè)重要內(nèi)容就是新聞攝影，圖文配合才能使我們的報(bào)道更加生動(dòng)、自然。以前一直對(duì)攝影很感興趣，但從沒(méi)認(rèn)真研究過(guò)，原來(lái)一直以為攝影是件很簡(jiǎn)單的工作，但聽了湯老師和趙書記的講解，明白了攝影也是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要講究采光、視角、線條等很多的要素。而要練就一手嫻熟的攝影技術(shù)也不是一時(shí)之事，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多照、多想。我們此次安排的蘇杭之行就是給我們通訊員一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。江南水鄉(xiāng)有著和我們北方城市截然不同的風(fēng)景，特別是小橋、流水、人家使我們每個(gè)人都不自覺(jué)地拿起手中的相機(jī)記錄下這美麗的一刻。而如今再拿起相機(jī)已不是單純的記錄者，我們更注重構(gòu)圖、采光等一系列專業(yè)的攝影技巧。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到很多，不虛此行。

這次培訓(xùn)除了業(yè)務(wù)技能得到了提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面的。參加培訓(xùn)班，除了在新聞宣傳專業(yè)知識(shí)方面有所提高外，更激發(fā)了自己對(duì)新聞寫作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識(shí)到作為冶金地質(zhì)行業(yè)的基層通訊員，不僅要具備新聞寫作的基本素質(zhì)，還要不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，寫出來(lái)的東西才能更加準(zhǔn)確無(wú)誤。要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要對(duì)企業(yè)有感情才能寫出動(dòng)人的文章。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的通訊工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)以及全新的定位。今后我會(huì)把每一次通訊報(bào)道當(dāng)做對(duì)自己的一次鍛煉、提高。在完成工作的同時(shí)，也提高了自己的個(gè)人能力。我真正感覺(jué)到自己比以前更加熱愛工作和生活了，而現(xiàn)在自己最需要的是更多的學(xué)習(xí)，更多的進(jìn)步，更好的豐富自己的內(nèi)心世界。

這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也通過(guò)相互的交流學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn)。我還是通訊宣傳工作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員的角色，當(dāng)好一名稱職的通訊員。像我們這樣朝氣蓬勃的年輕人，更要用自己的青春熱血去肩負(fù)起更多的責(zé)任，我將時(shí)刻牢記作為一名基層通訊員所應(yīng)有的責(zé)任。

4月14日參加了三公司組織的攝影培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)受益非淺，了解了攝影的歷史、來(lái)源。照相機(jī)的基本構(gòu)造和基本常識(shí)、以及在今后攝影中需要注意的小的細(xì)節(jié)。武漢三中著名老師許瑤卿為我們理論授課。對(duì)新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數(shù)碼相機(jī)的使用等內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)攝影有了深入的了解。我在數(shù)碼攝影方面還是個(gè)新兵，經(jīng)驗(yàn)不多，拍得滿意點(diǎn)的相片往往百不得一，在工地拍攝的照片總覺(jué)得不那么滿意。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了要想拍出更多一點(diǎn)好相片，除了需要一部好的照相機(jī)之外更重要的是利用自己手中的照相機(jī)，提高自己攝影能力，能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，還需要有點(diǎn)攝影基礎(chǔ)知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。

以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、多拍精選。

在學(xué)習(xí)中許老師講到“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。許老師說(shuō)他目前已經(jīng)拍攝了一百萬(wàn)張相片，在不斷地拍攝中摸索成功的經(jīng)驗(yàn)。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。以多為勝吧，必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。

隨著科技的不斷進(jìn)步，在1981年日本研究出了第一部數(shù)碼相機(jī)后，現(xiàn)在基本上攝影都用數(shù)碼相機(jī)了。就連許老師這種資深攝影師也在使用數(shù)碼照相機(jī)拍照。數(shù)碼照相機(jī)可以現(xiàn)時(shí)回放觀察，不滿意消去重來(lái)就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢(shì)。所以在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。

其實(shí)不光是攝影，對(duì)待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做才能把事情做好。

二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。

作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。這需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，決不能單手照相，這是對(duì)攝影的不尊重，也是對(duì)生活的不尊重，既然你不尊重生活，那么生活也不會(huì)尊重你，做任何事情都只會(huì)是一個(gè)失敗者。

三、獨(dú)特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。

要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺(jué)感受。

關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有很多文章教我們?nèi)绾芜\(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫國(guó)畫有一條原則：注重“留白”，也就是說(shuō)不要把畫面填得太滿。一是構(gòu)圖的對(duì)稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對(duì)稱性，否則應(yīng)偏移一點(diǎn)角度拍攝，因?yàn)檫^(guò)于對(duì)稱容易給人“死板”的感覺(jué)。二是線條過(guò)于橫平豎直容易流于刻板，要學(xué)會(huì)用另一組線條如對(duì)角線，角度等來(lái)打破主體線條的控制。三色彩的運(yùn)用很重要，光線明暗及其對(duì)比是影響意境的很重要的因素。

攝影基礎(chǔ)課感想篇九

曾記得在讀大學(xué)時(shí)，看到攝影專業(yè)的同學(xué)們從野外拍回來(lái)一幅幅迷人的照片時(shí)，我是那么地羨慕。在他們舉辦的攝影展上，我盯著那一幅幅美妙的照片真是流連忘返。世間的美麗都被相機(jī)捕捉下來(lái)了。我也好想拍攝出如此美麗的照片啊!

工作之后，有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有了一部心愛的數(shù)碼單反相機(jī)，可是沒(méi)有去仔細(xì)研讀如何去拍攝技巧性的照片。這一次的數(shù)碼攝影藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)正好給了我好好學(xué)習(xí)數(shù)碼攝影技術(shù)的機(jī)會(huì)，真是太開心了，我立刻報(bào)名了。

我首先觀看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)不同快門攝影技術(shù)。然后我就拿起我的單反照相機(jī)不停地實(shí)踐。針對(duì)第一次作業(yè)的實(shí)踐，我首先是拍了一組水龍頭流水的照片，我先把模式調(diào)到快門優(yōu)先，把快門時(shí)間從幾百分之一調(diào)到一千多分之一，能看到水滴飛濺的效果，我真是興奮啊。那天晚上下著小雨，可是我迫不及待地實(shí)踐拍攝不同快門的照片，我特意拿了相機(jī)來(lái)到車水馬龍的小區(qū)門口的馬路上，把快門時(shí)間調(diào)慢，果然拍到了車子的燈光形成一條線的照片，只是沒(méi)有用三腳架，所以效果一般。

針對(duì)第二次作業(yè)，我也是先學(xué)習(xí)了視頻，了解什么是大光圈和小光圈，什么情況下使用大光圈，什么情況下使用小光圈。并且我繼續(xù)在照相機(jī)上實(shí)踐。我把模式設(shè)置為光圈優(yōu)先。我用大光圈拍了花卉，寶寶的玩具等，能形成主體物體清晰，背景模糊的效果，我真是特別開心。針對(duì)小光圈則是拍攝了校園的風(fēng)景，廠區(qū)的風(fēng)景等，效果也很好。

除了實(shí)踐外，我經(jīng)常把拍到的照片放到論壇里去和其他老師一起交流怎么拍攝，這也是很愉快的事情。

在最后，非常感謝市里組織的這次關(guān)于數(shù)碼攝影藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我學(xué)到了一門實(shí)用的技術(shù)，也學(xué)到了一種感受美，理解美的本領(lǐng)。以后我會(huì)繼續(xù)用學(xué)到的攝影藝術(shù)去感受世間的美。

攝影迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，尤如春風(fēng)吹拂大地，一夜間就綠遍了整個(gè)世界，在人類科技和文化藝術(shù)史上，豎起了一個(gè)劃時(shí)代的標(biāo)志。

很感謝指導(dǎo)老師和群里的學(xué)友，讓我享受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)了對(duì)攝影的熱情，也讓我意識(shí)到了自己的不足，從而使自己的學(xué)習(xí)態(tài)度以及攝影水平都有所改善。

課程開通后，我就立馬上網(wǎng)查看了，加qq群。老師們?cè)谡搲隙纪钴S的，把自己的作品發(fā)出來(lái)讓大家一起欣賞評(píng)價(jià)。學(xué)員有什么問(wèn)題，老師和其他學(xué)員都會(huì)熱心的給出回答或建議。我覺(jué)得在這種圈子氛圍中，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松很愉快。每一講出來(lái)后，我都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。論壇上有很多前輩、高手，他們的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，他們的文章總是能讓人充滿驚喜，受益匪淺。

我個(gè)人覺(jué)得攝影這一塊涉及的內(nèi)容和范圍都挺廣的，它沒(méi)有固定的公式，要拍出好的照片，有很多取決因素。

學(xué)員發(fā)帖都很積極，但是回帖的質(zhì)量卻不佳，很多人都只是單純的回復(fù)照片中的內(nèi)容好或是不好，而沒(méi)有從照片的實(shí)質(zhì)上做出評(píng)價(jià)。當(dāng)然我們大多是業(yè)余的，不會(huì)專業(yè)評(píng)價(jià)可以理解，但是既然學(xué)了就應(yīng)該從這個(gè)方面發(fā)展，只有恰當(dāng)評(píng)價(jià)了，才能真正提高攝影水平。而且我覺(jué)得的帖子的內(nèi)容有些單一，可以適當(dāng)加一些技巧篇。

攝影是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有多拍多比較才能知道自己的不足，加以改進(jìn)。論壇上一些學(xué)員的想法我覺(jué)得非常好，找個(gè)時(shí)間大家一起出去攝影，既鍛煉了技能，也加強(qiáng)了交流，而且還愉悅身心。

不過(guò)，最主要的還是靠自己學(xué)習(xí)，只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐了，才能真正的掌握攝影。只有愛上攝影，把照相機(jī)當(dāng)成朋友，悉心呵護(hù)，才能走出自己的攝影之路。

攝影并不僅僅是我們的興趣愛好,不光讓我們回憶過(guò)去,捕捉情感,誘發(fā)情感……它還可以成就我們的藝術(shù)人生!用藝術(shù)表現(xiàn)人生,用藝術(shù)記錄人生,用藝術(shù)的眼光看待人生!

今年，我參加了由蘇州市教育局主辦的教師網(wǎng)上培訓(xùn)，出于對(duì)攝影技術(shù)的熱愛，我報(bào)了數(shù)碼攝影技術(shù)。在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持看完每一節(jié)課程。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跟著專家引領(lǐng)進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)攝影技術(shù)中的關(guān)鍵要領(lǐng)如光圈、快門、感光度等有了較多的認(rèn)識(shí)理解。另外，我積極參與討論，與其他老師的交流也使我受益頗多。以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

此次培訓(xùn)課程通過(guò)案例分析法來(lái)感悟照相機(jī)功能的使用技巧，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與學(xué)員實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)員上傳作品，學(xué)員參與作品的交流與評(píng)價(jià)相結(jié)合、攝影觀察與后期制作相結(jié)合的方法，使我們掌握作品拍攝、后期還原與創(chuàng)新的基本技能。課程設(shè)計(jì)的非常合理、實(shí)用。初學(xué)者相對(duì)上手容易。

討論中發(fā)現(xiàn)有許多的老師愛好攝影，好些都是專家呢。在學(xué)習(xí)討論中,許多老師都講到要“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。特別是在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，對(duì)同一角度同一方案可以重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，這樣往往能找到高質(zhì)量的照片。

對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是首先要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。這需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，決不能單手照相，最簡(jiǎn)單的方法就是給身體或手找個(gè)依靠物，當(dāng)然買個(gè)三腳架最好不過(guò)了。

我們學(xué)校也有幾位攝影愛好者，向他們請(qǐng)教中，讓我了解到光與影的合作，光圈與速度的配合，可以是千變?nèi)f化的，同一個(gè)畫面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。要多拍多看，多積累經(jīng)驗(yàn)，多提高自己的審美意識(shí)。拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機(jī)的快門，我們要多進(jìn)行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會(huì)令你意想不到，平時(shí)要多去記錄一些生活中無(wú)意間遇到的美好的畫面”。攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來(lái)的。我們平時(shí)盡量多看一些好的作品，多去分析、總結(jié)其作品的獨(dú)特之處，從中獲取一些啟發(fā)。

總之，通過(guò)本次培訓(xùn)使我體會(huì)到，不光是攝影，對(duì)待我們工作的任何一件事情，都是一樣，一定要做個(gè)有心人，要善于觀察發(fā)現(xiàn)。只有多做多總結(jié)才能把事情做得更好。

在學(xué)習(xí)中邵老師講到“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。以多為勝吧，必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。

數(shù)碼攝影則不同了，影像現(xiàn)時(shí)儲(chǔ)存在機(jī)內(nèi)的磁性載體上，又可以現(xiàn)時(shí)回放觀察，不滿意消去重來(lái)就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢(shì)。所以在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。然后再拍攝下一個(gè)場(chǎng)景，依此泡制，直至完成一個(gè)專題。在采風(fēng)實(shí)踐中我深有體會(huì)，拿相機(jī)拍上二三百甚至四五百個(gè)鏡頭也不過(guò)就留七八十張回來(lái)。存入微機(jī)硬盤，再放大回放，又刪去一部分。對(duì)自己滿意的照片可以通過(guò)photoshop作編輯處理，達(dá)到理想效果。

二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。

作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。其一最簡(jiǎn)單，就是給身體或手找個(gè)依靠物;其二，把相機(jī)皮帶掛在脖子上，把相機(jī)向前抻至皮帶拉緊，就形成了3點(diǎn)支撐，持相機(jī)的穩(wěn)定度就大大提高了。第三個(gè)辦法就是用三腳架，最好用10秒延時(shí)拍攝。

三、揚(yáng)長(zhǎng)還要注意避短。

數(shù)碼相機(jī)的攝影響應(yīng)比較遲鈍，從按下快門到攝影啟動(dòng)的這段時(shí)間明顯要比光學(xué)攝影長(zhǎng)得多，所以拍攝運(yùn)動(dòng)中的物體時(shí)往往抓不住或抓不準(zhǔn)鏡頭。最好使用相機(jī)的連拍功能來(lái)彌補(bǔ)其不足。

四、獨(dú)特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。

要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺(jué)感受。

關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有很多文章教我們?nèi)绾芜\(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫國(guó)畫有一條原則：注重“留白”，也就是說(shuō)不要把畫面填得太滿。一是構(gòu)圖的對(duì)稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對(duì)稱性，否則應(yīng)偏移一點(diǎn)角度拍攝，因?yàn)檫^(guò)于對(duì)稱容易給人“死板”的感覺(jué)。二是線條過(guò)于橫平豎直容易流于刻板，要學(xué)會(huì)用另一組線條如對(duì)角線，s線構(gòu)圖，三角形等來(lái)打破主體線條的控制。三色彩的運(yùn)用很重要，光線明暗及其對(duì)比是影響意境的很重要的因素。

五、關(guān)于會(huì)議攝影及人物攝影。

會(huì)議攝影不受時(shí)間限制，可以隨時(shí)拍攝，技術(shù)必須是“狠、穩(wěn)、準(zhǔn)”,要?jiǎng)又杏徐o，靜中有動(dòng)，有情有趣。對(duì)于人物攝影應(yīng)該具備敏銳的形象觀察力，善于利用攝影的視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)信息和感情，對(duì)形象的變化有細(xì)致的辨別能力，并熟練運(yùn)用攝影的造型技術(shù)和技巧，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求是培養(yǎng)形象敏感的有效步驟，也是攝影記者取得成功的原動(dòng)力。

安佑忠老師把他獨(dú)身去非洲的照片給我們作了詳細(xì)的講解，通過(guò)他拍攝的連續(xù)的圖片真實(shí)的反映了當(dāng)?shù)厝说奈幕吧?。安老師說(shuō)既然拿起了相機(jī),就要有一個(gè)攝影師的職責(zé),攝影家不僅要具備地質(zhì)家的眼睛，更要具備探險(xiǎn)家的精神。

一轉(zhuǎn)眼，數(shù)碼攝影藝術(shù)這門課程已接近尾聲，選擇這門課程并不只是為了學(xué)時(shí)，而是出于自己對(duì)攝影的熱愛。平時(shí)沒(méi)事總是喜歡欣賞一些漂亮的圖片。我喜歡拍照片，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是拍照并不是攝影。

通過(guò)攝影這門課程讓我對(duì)攝影的美感有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何調(diào)焦，何時(shí)補(bǔ)光，對(duì)光，了解了世界攝影文化，讓自己的生活充滿樂(lè)趣，更加豐富多彩。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)與其他學(xué)員的溝通交流，互動(dòng)，讓自己對(duì)攝影有了初步的想法。同時(shí)通過(guò)討論，請(qǐng)教，使自己的攝影技術(shù)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)相機(jī)有了初步的了解，還知道了光的重要性。因?yàn)榕臄z是對(duì)光的捕捉，沒(méi)有光就沒(méi)有圖像，拍攝的時(shí)候要運(yùn)用好光。比如強(qiáng)度，光亮度，光照度。要學(xué)會(huì)藝術(shù)性的認(rèn)識(shí)造型光，對(duì)物體運(yùn)用側(cè)、逆、頂、地的光，以達(dá)到藝術(shù)性的效果。還有柔和光和硬光的運(yùn)用。柔和光能使物體的顏色看起來(lái)更加鮮艷，仿佛是物體本身發(fā)出的光。柔和光作用于物體就像“包裹”物體一樣。而“包裹”的力度與光源的大小、遠(yuǎn)近、角度成正比。柔和光的對(duì)立面就是“硬”光，硬光不一定亮，但能產(chǎn)生鮮明的對(duì)比感。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培新，方便了我們學(xué)員之間學(xué)員與老師之間的互動(dòng)交流，分享了我們拍攝的照片的經(jīng)驗(yàn)和想法，讓我們欣賞到更多優(yōu)美的照片，資源得到了合理的利用。

讓我們熱愛攝影，熱愛生活，讓自己的生活更美好!

4月14日參加了三公司組織的攝影培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)受益非淺，了解了攝影的歷史、來(lái)源。照相機(jī)的基本構(gòu)造和基本常識(shí)、以及在今后攝影中需要注意的小的細(xì)節(jié)。武漢三中著名老師許瑤卿為我們理論授課。對(duì)新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數(shù)碼相機(jī)的使用等內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)攝影有了深入的了解。我在數(shù)碼攝影方面還是個(gè)新兵，經(jīng)驗(yàn)不多，拍得滿意點(diǎn)的相片往往百不得一，在工地拍攝的照片總覺(jué)得不那么滿意。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了要想拍出更多一點(diǎn)好相片，除了需要一部好的照相機(jī)之外更重要的是利用好自己手中的照相機(jī)，提高自己攝影能力，能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，還需要有點(diǎn)攝影基礎(chǔ)知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。

一、多拍精選。

在學(xué)習(xí)中許老師講到“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。許老師說(shuō)他目前已經(jīng)拍攝了一百萬(wàn)張相片，在不斷地拍攝中摸索成功的經(jīng)驗(yàn)。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。以多為勝吧，必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。

隨著科技的不斷進(jìn)步，在1981年日本研究出了第一部數(shù)碼相機(jī)后，現(xiàn)在基本上攝影都用數(shù)碼相機(jī)了。就連許老師這種資深攝影師也在使用數(shù)碼照相機(jī)拍照。數(shù)碼照相機(jī)可以現(xiàn)時(shí)回放觀察，不滿意消去重來(lái)就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢(shì)。所以在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。

其實(shí)不光是攝影，對(duì)待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做才能把事情做好。

二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。

作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。這需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，決不能單手照相，這是對(duì)攝影的不尊重，也是對(duì)生活的不尊重，既然你不尊重生活，那么生活也不會(huì)尊重你，做任何事情都只會(huì)是一個(gè)失敗者。

三、獨(dú)特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。

要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫面的形式美上，要使作品別開生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺(jué)感受。

關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有很多文章教我們?nèi)绾芜\(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫國(guó)畫有一條原則：注重“留白”，也就是說(shuō)不要把畫面填得太滿。一是構(gòu)圖的對(duì)稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對(duì)稱性，否則應(yīng)偏移一點(diǎn)角度拍攝，因?yàn)檫^(guò)于對(duì)稱容易給人“死板”的感覺(jué)。二是線條過(guò)于橫平豎直容易流于刻板，要學(xué)會(huì)用另一組線條如對(duì)角線，角度等來(lái)打破主體線條的控制。三色彩的運(yùn)用很重要，光線明暗及其對(duì)比是影響意境的很重要的因素。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的數(shù)碼產(chǎn)品給我們的生活增添了無(wú)限的精彩。每次出去游玩的時(shí)候，看到越來(lái)越多的人都帶上了單反，自己感覺(jué)卡片機(jī)也是很好，回來(lái)比比看人家拍的確有水平。這次培訓(xùn)就選擇了這個(gè)數(shù)碼攝影藝術(shù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)相機(jī)有了初步的了解，還知道了光的重要性。因?yàn)榕臄z是對(duì)光的捕捉，沒(méi)有光就沒(méi)有圖象，拍攝的時(shí)候要運(yùn)用好光，比如光強(qiáng)度，光亮度，光照度。要學(xué)會(huì)藝術(shù)性的認(rèn)識(shí)造型光，對(duì)物體運(yùn)用側(cè)，逆，頂，地的光。以達(dá)到藝術(shù)性的效果。還有柔和光和硬光的應(yīng)用。柔和光：能使物體的顏色看起來(lái)更加鮮艷，仿佛是物體本身發(fā)出的光。柔和光作用于物體就像“包裹”物體一樣。而“包裹”的力度與光源的大小、遠(yuǎn)近、角度成正比。柔和光的對(duì)立面就是“硬”光，硬光不一定很亮，但他能產(chǎn)生鮮明的對(duì)比感。

構(gòu)圖也很重要，作品中主題一定要突出，要有情趣，假如別人看我畫面時(shí)都不知道看了什么東西，那這幅作品還有什么意義了。所以一定要注意體量的大小，色彩的深淺，形態(tài)的疏密。然后，須運(yùn)用藝術(shù)性的審美觀察與思維方法表現(xiàn)，知道自己在拍什么、值不值得拍、如何去拍。充分的注意藝術(shù)形式美法則的運(yùn)用，學(xué)會(huì)對(duì)比，對(duì)立，平衡地觀察物體，拍攝物體。

對(duì)于攝影，自己很小就很喜歡，覺(jué)得相片能留住美麗的瞬間，留住我們很多美好的記憶。每次出去玩，都會(huì)拍很多照片，留給朋友看看各地的人文風(fēng)情。學(xué)習(xí)完了才明白自己和攝影藝術(shù)很遠(yuǎn)，回頭翻翻以前的東西，只是為了留一個(gè)回憶，亂拍一通，沒(méi)技巧可言，毫無(wú)美感。最最搞笑的是就像老師提到的照片的穩(wěn)定性，“垂直線歪斜使摩天大樓給人要倒塌的感覺(jué)，水平線歪斜會(huì)有不穩(wěn)定的感覺(jué)”，這在以前的時(shí)候從沒(méi)有注意過(guò)，學(xué)習(xí)了以后就醒悟了，原來(lái)隨便玩玩的是那么差勁。也看到了很多老師和學(xué)員的作品，欣賞了教程中精美的照片了，希望以后能好好琢磨，拍出佳作。

讓我感觸最大的是，這次還看到老師給自己女兒做的相冊(cè)，很用心地記錄了生活的點(diǎn)滴。是多么細(xì)膩的感情，多么珍貴的禮物。以后我也會(huì)給孩子做點(diǎn)什么。生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，借我們的攝影來(lái)發(fā)現(xiàn)美，記錄美。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十

今年這一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)碼攝影課，這節(jié)課讓我懂得了許多。

攝影，雖然對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)它是陌生的，但是我一直都很喜歡，我想通過(guò)攝影把自己看到的美好的人與景記錄下來(lái)。

以前的我對(duì)攝影可以說(shuō)是完全不了解，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拍照而已，以為只需要按一下快門，隨便拍一張照片，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了，但是通過(guò)學(xué)習(xí)攝影課之后才發(fā)現(xiàn)，從中居然能夠?qū)W到那么多的攝影技術(shù)等。

這學(xué)期之所以選擇這門攝影課，主要是懷著對(duì)它的一種探究去學(xué)習(xí)這門課的。剛開始學(xué)這門課的時(shí)候有點(diǎn)緊張自己會(huì)不過(guò)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)老師的講解我發(fā)現(xiàn)自己之前所拍的那些照片根本就不說(shuō)是照片，我擔(dān)心學(xué)習(xí)過(guò)之后照片仍然拍不好，最后不能按時(shí)完成作業(yè)。

我們剛開始學(xué)這門課理論的時(shí)候，有點(diǎn)枯燥乏味，我記得最深的是老師講解的單反相機(jī)的構(gòu)造及功能還有一些拍照時(shí)的動(dòng)作等。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得這門課真的很無(wú)聊啊，不就是簡(jiǎn)單的拍拍照嘛，有必要學(xué)的那么多嗎。所以對(duì)于這門課我漸漸的不把它當(dāng)回事了。然而，很快我就改變了自己的這種看法，我們因?qū)W校要求得出去寫生兩周，后來(lái)到安徽那兒發(fā)現(xiàn)那兒的風(fēng)景很美就想著多拍些照片，一開始拍沒(méi)覺(jué)得什么可是拍了一會(huì)兒以后發(fā)現(xiàn)自己所拍的照片中沒(méi)有一張是我滿意的照片構(gòu)圖，因此我對(duì)攝影有了不一樣的感受。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡(jiǎn)單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛與心靈的默契。

攝影是一種藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)，與眾多學(xué)科有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中就不能單純的只從攝影上入手，要好好的培養(yǎng)廣泛的興趣、愛好等，我們同時(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)一種多生活深層次的洞察能力和對(duì)周邊事物的理解能力，要不斷的提高自己的人文修養(yǎng)就藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活興趣中尋找對(duì)攝影創(chuàng)作的獨(dú)特見解，生活是一個(gè)五彩繽紛的客觀存在，生活中的人，尤其是一個(gè)攝影的人，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)對(duì)生活的有心人，積累生活，豐富生活。

如果說(shuō)我學(xué)攝影之前只會(huì)按快門的話，那么經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在攝影課的實(shí)踐課中，我也看到了許多同學(xué)拍攝的好的作品，這讓我知道了我自己拍攝的問(wèn)題。

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期也即將過(guò)去了，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到更好的作品，以此來(lái)豐富自己的生活，同時(shí)也為自己留下了美好的回憶。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十一

我們的攝影實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我對(duì)于實(shí)習(xí)期間的拍攝有了一些感悟，特寫出來(lái)與大家分享討論。

景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是十分重要的。另外，快門速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。

微距：

我最喜歡拍的是微距，虛化的背景給人一種高手制作的感覺(jué)，那是相當(dāng)有成就感的。特別是當(dāng)我拍到雨后嬌艷欲滴的紅花之時(shí)，我更進(jìn)一步地了解了微距攝影的真諦。不是世界不美好，而是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察。

那一朵鮮紅的花朵，在發(fā)黃的泥土地的映襯下，更顯得清新脫俗。它就在雨后那片寂靜中悄然綻放，即便是處于少有人經(jīng)過(guò)的角落，依然要把握最好的時(shí)機(jī)，綻放屬于自己的那份絢爛，或許它在對(duì)自己說(shuō)：“為世界增添一絲亮麗，才是我身為一朵花的使命。”

它驕傲地挺立著，大-片的土地上，那一抹鮮紅分外吸引我。我為它的獨(dú)立、自信所感染，我選擇最好的角度，我要拍照，我要生命歡呼!

人物：

這是我們最常見的拍攝。實(shí)習(xí)以來(lái)，我更感覺(jué)到攝影師的不易。

為了能夠拍出更好的效果，拍攝之前，必須選擇好合適的畫面背景，不能太亂、過(guò)雜，要與主題的顏色協(xié)調(diào)。結(jié)合環(huán)境光線，調(diào)節(jié)感光度及拍攝模式。再根據(jù)拍攝模式適當(dāng)調(diào)節(jié)光圈、快門速度、測(cè)光情況等?；蛟S，最難辦的是保證畫面曝光正常，這需要長(zhǎng)時(shí)間、大量拍攝才能熟練掌握。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。

對(duì)于模特來(lái)說(shuō)，如何擺姿勢(shì)也是相當(dāng)重要的。這是理想拍攝的前提條件之一。我們?cè)谌嗣窆珗@里時(shí)，一張同學(xué)目光斜向上的照片頗得朋友好評(píng)(只是曝光稍微欠缺點(diǎn))。

對(duì)于兒童攝影，我們體會(huì)到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來(lái)是我們考慮的首要問(wèn)題。孩子的調(diào)皮、好動(dòng)無(wú)疑增加的拍攝的難度。我不得不承認(rèn)自己拍攝的幾張是相當(dāng)失敗的。首先要解決對(duì)焦問(wèn)題，才能在一個(gè)變動(dòng)范圍內(nèi)拍攝清晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。

風(fēng)景：

對(duì)于靜止的物體，拍攝時(shí)如何構(gòu)圖仍然是十分重要的。采光條件及相機(jī)的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達(dá)的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比如說(shuō)，清晨時(shí)拍攝早讀場(chǎng)景，但由于某種原因未能及時(shí)到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。

最后，如何發(fā)揮想象拍攝是十分必要的。我們拍攝的“單手托日”及“呼喚朝陽(yáng)”都是意境不錯(cuò)的照片。

此外，lcd屏上不容易看出拍攝的具體效果，只有相片腦上才能看清細(xì)節(jié)。所以，大量拍攝還是十分必要的。

運(yùn)動(dòng)：

這是我實(shí)習(xí)期間最難辦到的。在數(shù)次失敗之后，我總結(jié)出如下幾點(diǎn)原因：

1.沒(méi)有使用三角架，不能慢門拍攝反映動(dòng)態(tài)。

2.不能及時(shí)捕捉精彩瞬間，拍攝時(shí)應(yīng)注意反應(yīng)速度。

3.構(gòu)圖依然是十分重要的，應(yīng)時(shí)刻注意突出主題。

我希望看到這篇日志的同學(xué)能夠與我有一定的交流。希望得到你的反饋。謝謝!

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攝影基礎(chǔ)課感想篇十二

很快，在北京情訂奇緣婚紗攝影實(shí)習(xí)的七天過(guò)去了。短暫的七天，我們和員工、主管以及各位經(jīng)理相處的非常融洽，為以后開展工作奠定了基礎(chǔ)。并對(duì)這七天中他們對(duì)我們工作的支持和熱情表示感謝，也為我們情訂奇婚紗有這么多積極向上的員工感到驕傲!

在北京這個(gè)大的市場(chǎng)中，百家爭(zhēng)鳴，這個(gè)行業(yè)的各個(gè)店越做越大，從巴黎、微微新娘到紐約、維納斯，以及米蘭、巴黎春天、施華洛、羅威、羅馬風(fēng)情，各家都在搶奪北京婚紗攝影行業(yè)這塊“肥肉”。我們也在搶，怎么去搶用什么方式方法去搶?有句老話“家家有本難念的經(jīng)”我想這句話應(yīng)該也使用于企業(yè)單位，那本“經(jīng)”才是問(wèn)題的根本。

五大感覺(jué)：聽覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。

一、聽覺(jué)：耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。從激情的早會(huì)到一天的工作，都洋溢青春快樂(lè)的氣息，再配合適合的音樂(lè)讓顧客感受到了青春的活力。

二、視覺(jué)：北京情訂奇緣婚紗在附近幾家同行業(yè)中的店面中算是大的，裝修也很大方，大廳和各個(gè)部門的布局也恰到好處。加上桌上的樣片和新穎的婚紗造成了視覺(jué)沖擊力。使顧客從視覺(jué)上就想到我們才是最專業(yè)的。

三、嗅覺(jué)：店里氣味的把握也很重要，就像在超市食品區(qū)，本來(lái)不想買東西，但是那味道就能刺激的你購(gòu)買欲望。雖然行業(yè)不同，但是店里好的氣味更能提升整體檔次。

四、觸覺(jué)：包括店里的樣本照、和婚紗的品質(zhì)，這都是客人實(shí)實(shí)在在能摸到的東西，所以我們更注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度決定細(xì)節(jié)!

五、味覺(jué)：客人等帶拍照，選片也是很耗時(shí)間的環(huán)節(jié)，給客人準(zhǔn)備甜點(diǎn)、午餐和水，這點(diǎn)北京情訂做的還是很到位的，就這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能讓顧客認(rèn)為我們很體貼很人性化。

七天的實(shí)習(xí)基本的流程和模式有了大致的了解，整體的感覺(jué)還是很不錯(cuò)的，門市是整個(gè)環(huán)節(jié)中人數(shù)最多的，北京情訂的門市部員工語(yǔ)言表達(dá)能力很好很擅長(zhǎng)與人交際，給顧客介紹的很全面，能從相冊(cè)的材質(zhì)說(shuō)的很細(xì)，深深的吸引顧客。本身這個(gè)行業(yè)流動(dòng)性就很大，北京店也不例外，現(xiàn)在的門市里很強(qiáng)勢(shì)的還是少數(shù)，大部分是新入員工，這樣削弱了整體的實(shí)力，整體來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)!用她們自己的話就是“門市就是沖在第一線的戰(zhàn)士”。每個(gè)部門有每個(gè)部門的職責(zé)，但是部門和部門之間又是環(huán)環(huán)相扣的，這就是團(tuán)隊(duì)!

以下說(shuō)說(shuō)個(gè)人的幾點(diǎn)規(guī)劃：

一、這樣的團(tuán)隊(duì)為什么流動(dòng)性那么大，我們要怎么去留住其中的精英人員?現(xiàn)在的社會(huì)很殘酷，在那兒里實(shí)習(xí)了七天認(rèn)識(shí)了店里所有的人，通過(guò)聊天知道有的員工住的遠(yuǎn)，有的員工家里條件不是很好，這樣那樣的情況，出來(lái)工作就是為了薪資，我想就這個(gè)問(wèn)題能不能完善一下公司的獎(jiǎng)罰制度和薪資制度，能把團(tuán)隊(duì)中的精英人員留住，也能帶動(dòng)身邊人給公司創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

二、作業(yè)流程系統(tǒng)：

在走訪同行有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的其它同行影樓的流程會(huì)很亂，差錯(cuò)時(shí)常發(fā)生，顧客不能按時(shí)取件，出現(xiàn)了問(wèn)題分不清責(zé)任，有的老板、管理人員像消防隊(duì)員------到處救火!作業(yè)流程不能靠人治，必須要“法治”，必須要給影樓這趟列車鋪上軌道!而情訂奇緣沒(méi)有那樣的現(xiàn)象，同時(shí)我如果在情訂奇緣能任職的話一定會(huì)精益求精作的更好。

三、企業(yè)文化系統(tǒng)。

企業(yè)文化是把人們的精神目標(biāo)、價(jià)值觀念聚焦的一個(gè)經(jīng)營(yíng)思想理念，它是企業(yè)管理者和員工的精神動(dòng)力和思想目標(biāo)。企業(yè)文化不能直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，情訂奇緣婚紗攝影有良好的企業(yè)文化及整體團(tuán)隊(duì)影一定能將影樓形象進(jìn)入全新的高度，是婚紗攝影情訂奇緣公司做大做強(qiáng)的根本基礎(chǔ)!

以上是我實(shí)習(xí)七天的感想，雖然沒(méi)有具體到哪個(gè)部門，但是整體的有個(gè)概況，在北京店七天受益匪淺!

七月流火。隨著炎夏的熱浪剛剛翻過(guò)，我們也進(jìn)入了新的學(xué)期，大學(xué)時(shí)光過(guò)半。不舍又興奮，兩年來(lái)的磨礪和學(xué)習(xí)，得失對(duì)半開。大二第一個(gè)學(xué)期時(shí)候開了攝影課，學(xué)習(xí)了一年，經(jīng)過(guò)對(duì)相機(jī)的認(rèn)識(shí)，黑白人像臨摹，彩色臨摹，黑白膠卷的沖洗……時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了暑期攝影實(shí)習(xí)的時(shí)候，我以為，終于可以擺脫了枯燥的臨摹學(xué)習(xí)可以大展一把自己的對(duì)世界感官認(rèn)知的宏圖。

也僅是我以為。

我的攝影實(shí)習(xí)是在家進(jìn)行的。恰好友有一臺(tái)舊式的單反機(jī)，就拿過(guò)來(lái)拍了一個(gè)暑假。第一卷膠卷我是去“掃街”的，像一個(gè)行腳僧一樣穿梭在大街小巷，破敗的老房子，富豪新買的漂亮跑車，城市改建下的殘?jiān)珨啾?，賣水果的，修自行車的，打臺(tái)球穿背心的年輕人。我以為，我可以像哲學(xué)家一樣看待這個(gè)世界上的起落，可以像大師那樣用自己的雙眼和膠卷記錄別人悲苦和自己的情緒，可是照片洗出來(lái)后，大失所望——全然不是我想的那樣，甚至要糟糕很多。大大出乎所料。

我原以為，攝影是多么簡(jiǎn)單的一件事情。光圈，景深，快門速度，曝光率，感光度，只要正確運(yùn)用，只要掌握得當(dāng)，輕輕一按快門，剩下也就是膠卷和相機(jī)電池的工作。真的是我以為，也真的僅是我以為。

面對(duì)自己拍出來(lái)的一大堆照片，本以為是很漂亮城市風(fēng)景的，在那五寸大小的世界里完全沒(méi)有重點(diǎn)，我預(yù)想中飽滿的人物表情在那五寸的無(wú)言世界里，也都是那么平淡。我精心調(diào)對(duì)的焦距和景深完全沒(méi)有達(dá)到我自以為可以的水平，一摞三十五張的照片，全部都跟我印象中傻瓜相機(jī)拍出來(lái)的一樣。之前所有要展“宏圖”的雄心，那滿的要溢出來(lái)的信心全部都煙消云散。

攝影真不容易。

接下來(lái)，我并沒(méi)有那么著急地再去“掃街”，尋找找我心中可以表現(xiàn)的城市畫面。我在朋友的介紹下去關(guān)注攝影論壇，去蜂鳥，去色影無(wú)忌看，也去尋找大師的作品看，去了解世界攝影師——原來(lái)世界那么大。那些顆粒粗大的黑白老照片，寫滿了人性的渴望，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，各種誘-惑，各種不同的命運(yùn)，也讓我認(rèn)識(shí)了一大串名字——克拉克，梅普拉索普，布拉沃，比阿德，細(xì)江公英，鮑德里亞，布勒松，杰夫-沃爾。

攝影是什么?

我似乎更迷茫了，我只是明白了一點(diǎn)，攝影不只是快門和光圈的故事，也不是膠卷的五色生涯。之后的之后，我更加小心的，更加謹(jǐn)慎也更加謙虛地去拍一些小東西，拍一些更能表現(xiàn)光與影的東西。畫面越來(lái)越接近我現(xiàn)階段差強(qiáng)人意的結(jié)果。但是我仍舊不知道我在拍什么，學(xué)校讓挑五張自己的照片做實(shí)習(xí)成果，我挑了半天也不知道自己挑出來(lái)的是什么。每次我似乎要摸著攝影之門的門環(huán)的時(shí)候，又感覺(jué)什么都是那么飄渺。但是，慢慢地我開始習(xí)慣在攝影中沉靜自己，開始習(xí)慣地審視自己的看待周圍的態(tài)度。攝影，一個(gè)假期讓我明白了很多，不只是快門，也不只是光圈。攝影，不是哲學(xué)卻勝似哲學(xué)。

知道現(xiàn)在，我不知道我在一個(gè)長(zhǎng)達(dá)四十天的暑假拍出了什么東西，拍出了那些自認(rèn)為的好照片，但是我學(xué)到了一句話，荒木經(jīng)惟講過(guò)的——“比起很多人，我的情欲也許比較弱，但我的鏡頭永遠(yuǎn)勃起。”

如此堅(jiān)定。

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攝影基礎(chǔ)課感想篇十三

數(shù)字?jǐn)z影作為現(xiàn)代社會(huì)中一種重要的藝術(shù)形式，具有廣泛的應(yīng)用和發(fā)展前景。為了提高自己的攝影技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，我報(bào)名參加了一門數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程。在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于攝影的基本知識(shí)和技巧，并且在實(shí)踐中不斷提高自己的攝影水平。下面，我將分享一下我在這門課程中的體會(huì)和收獲。

首先，我學(xué)到了攝影中的構(gòu)圖原則和技巧。在課程中，老師詳細(xì)講解了構(gòu)圖的基本原理，如黃金分割、對(duì)稱構(gòu)圖和三分法等。通過(guò)了解這些原理，我學(xué)會(huì)了如何將主體放置在畫面中的合適位置，如何運(yùn)用線條和形狀來(lái)增加畫面的層次感。這些構(gòu)圖技巧在我實(shí)踐中的攝影作品中起到了很大的幫助，使我的作品更加有吸引力和表現(xiàn)力。

其次，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用光線來(lái)烘托照片的氛圍和情感。在課程中，老師教授了關(guān)于光線的基本知識(shí)和技巧。例如，不同光源的特點(diǎn)以及如何利用自然光和人工光源來(lái)創(chuàng)造不同的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我能夠?qū)Σ煌瑘?chǎng)景和拍攝對(duì)象選擇合適的光線，并運(yùn)用光線的角度和強(qiáng)度來(lái)增強(qiáng)照片的表現(xiàn)力。這讓我的照片更加豐富多彩，同時(shí)也更好地表達(dá)了我想要傳達(dá)的情感和意境。

此外，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種攝影器材和后期處理軟件來(lái)提升照片的質(zhì)量和效果。在課程中，老師向我們介紹了一些常用的攝影器材，如相機(jī)、鏡頭、濾鏡等，并講解了它們的功能和使用方法。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了一些后期處理軟件的基本操作和調(diào)色技巧，如AdobePhotoshop和Lightroom等。通過(guò)運(yùn)用這些器材和軟件，我能夠更好地操控照片的曝光、對(duì)比度和色彩，使照片的細(xì)節(jié)更加清晰，色彩更加飽滿，從而提升了照片的質(zhì)量和表現(xiàn)效果。

另外，通過(guò)這門課程，我還學(xué)會(huì)了觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的美。在課程中，老師鼓勵(lì)我們多出門，多觀察周圍的環(huán)境和人物，以發(fā)現(xiàn)隱藏的美和新奇的事物。我通過(guò)在日常生活中觀察和練習(xí)，提高了我的觀察能力，從而能夠更好地捕捉到照片中的細(xì)節(jié)和美麗瞬間。這使得我的照片更加生動(dòng)自然，真實(shí)反映了我所見所感。

最后，我在課程中還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行攝影作品的展示和分享。在課程的收尾階段，老師組織了一次攝影展覽，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的作品。通過(guò)這次展覽，我學(xué)會(huì)了如何將照片進(jìn)行編排和展示，以及如何與他人分享自己的攝影作品。這不僅鍛煉了我們的組織和表達(dá)能力，也讓我們從他人的反饋中提升自己的攝影水平。

通過(guò)這門數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)課程，我收獲了許多關(guān)于攝影的知識(shí)和技巧，并在實(shí)踐中不斷提升自己的攝影水平。我學(xué)會(huì)了構(gòu)圖原則和技巧，掌握了光線運(yùn)用和后期處理的方法，提高了觀察力和發(fā)現(xiàn)美的能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行作品的展示和分享。這些知識(shí)和技能不僅幫助我更好地表達(dá)自己，也讓我感受到了攝影的樂(lè)趣和魅力。我相信，在今后的攝影實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用攝影的方式去記錄、傳達(dá)和分享身邊的美好。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十四

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院

實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年12月20―2010年1月15日

實(shí)習(xí)目的：學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用攝影機(jī)拍攝動(dòng)態(tài)，靜態(tài)的畫面并完成后期的制作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：拍攝短劇《火花》，完成后期制作。

孩童的時(shí)候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會(huì)有這么豐富精彩的場(chǎng)面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個(gè)問(wèn)題確實(shí)在我的腦海了盤踞了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也開始揭開它神秘的面紗。。。。每次看電視看電影都會(huì)看到一些工作人員肩上扛著一個(gè)機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器。看著工作人員扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來(lái)了。看的時(shí)候挺容易的，也挺羨慕的，什么時(shí)候我也有機(jī)會(huì)過(guò)一下癮呢。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。原本計(jì)劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，因?yàn)榧琢鞯牧餍?，學(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過(guò)程，很開心，很高興，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎(jiǎng)的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因?yàn)槔锩媸俏覀兂蓡T的心血，我們?yōu)橹冻龊芏?，所以我們?duì)我們的創(chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒(méi)有理由不高興，下面就先簡(jiǎn)單談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些特殊的原因，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇，這對(duì)于我們不是什么難的事情，畢竟以前也拍攝過(guò)校園的短劇。但是老師要求說(shuō)這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順利。

先說(shuō)前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的大學(xué)生活，由于以前拍攝的時(shí)候，大都是愛情的題材，所以這次我們幾個(gè)決定宣揚(yáng)一下大學(xué)友情，大家花了一個(gè)下午的時(shí)間，終于在網(wǎng)上找了一個(gè)關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來(lái)發(fā)現(xiàn)，她們改過(guò)的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個(gè)老師之后，老師說(shuō)，我們的寫的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動(dòng)，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。

劇本終于定了，我們幾個(gè)面臨的第二個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，那就是演員怎么辦，還好，大家一起都拍過(guò)，在我們這個(gè)劇組第一次聚餐的時(shí)候就把演員給定了，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，最辛苦的還是張冬了，既要導(dǎo)演，又要攝像，還得客串。終于開始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡(jiǎn)單的事情，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺(jué)去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來(lái)，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因?yàn)橐臄z畫面，大冷的天，要穿著毛衣進(jìn)行拍攝，一個(gè)個(gè)都凍的不行，可我們快樂(lè)著，總是自己的事情感覺(jué)成就會(huì)更大，伴隨著我們的'劇本，走遍了學(xué)校的餐廳，圖書館，自習(xí)室，走進(jìn)了女生宿舍，同樣也讓我們的導(dǎo)演第一次進(jìn)了男生宿舍，走出來(lái)學(xué)校，去國(guó)際城，去我們?cè)?jīng)經(jīng)常去的后街，為了一個(gè)不到幾分鐘的鏡頭，我們組的人坐了三個(gè)小時(shí)的車，去鄭州拍攝那不到三分鐘的鏡頭。不管別人說(shuō)我們敬業(yè)還好，說(shuō)我們追求完美還好，我們自己是快樂(lè)的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，有時(shí)候付出再多的努力也是值得的。

拍攝的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能齊心協(xié)力的克服，總能順利的進(jìn)行下一步，在這個(gè)過(guò)程中，我們不但拍攝出來(lái)《火花》這個(gè)短劇，也讓我們幾個(gè)之間的友誼更進(jìn)一步。通過(guò)這次攝影攝像實(shí)訓(xùn)，讓我們更多了解了關(guān)于攝影方面的知識(shí)，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的職業(yè)，也讓我們對(duì)未來(lái)有了更清晰的計(jì)劃，很快就將進(jìn)入大四了，進(jìn)入我們大學(xué)的最后一年了，還慶幸我們還有機(jī)會(huì)在學(xué)校進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，不但豐富了我們的知識(shí)，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十五

摘要：高校廣播電視應(yīng)用專業(yè)中，攝影基礎(chǔ)課教學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，是打造廣播電視應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力及增加本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)資本的重要課程。通過(guò)簡(jiǎn)述廣播電視應(yīng)用專業(yè)中攝影基礎(chǔ)課的重要性和應(yīng)用前景，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出了幾點(diǎn)提高攝影基礎(chǔ)課教學(xué)有效性的建議和措施。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十六

攝影是一門藝術(shù)，也是一種表達(dá)自我的方式。作為一個(gè)愛好攝影的人，我一直想要改善自己的技術(shù)和提升自己的視野。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我報(bào)名參加了一期為期三個(gè)月的攝影培訓(xùn)班。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多，不僅提高了自己的攝影技巧，還對(duì)藝術(shù)和生活有了更深的理解。

在培訓(xùn)的第一個(gè)階段，我們主要學(xué)習(xí)了攝影的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。老師詳細(xì)介紹了相機(jī)的構(gòu)造和使用方法，教授了光線、構(gòu)圖和景深等攝影要素的運(yùn)用。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了使用后期處理軟件，學(xué)會(huì)了對(duì)照片進(jìn)行修飾和調(diào)整。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)相機(jī)的操作和拍攝技巧有了更深入的了解，提升了自己的攝影水平。

在培訓(xùn)的第二個(gè)階段，我們開始了實(shí)地拍攝的實(shí)踐課程。我們?nèi)チ烁鱾€(gè)不同的地方，拍攝了城市風(fēng)光、自然風(fēng)光和人物肖像等各種題材的照片。這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了選擇合適的光線和角度，抓住瞬間的美感。我不再只是看一個(gè)景物，而是通過(guò)相機(jī)捕捉它，通過(guò)光線和構(gòu)圖將它呈現(xiàn)在照片中。這種經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到攝影的力量，它可以讓人們看到更美麗的世界。

隨著課程的進(jìn)行，我們還學(xué)習(xí)了更高級(jí)的拍攝技巧和主題。我們了解了風(fēng)光攝影、紀(jì)實(shí)攝影和人文攝影等不同的攝影風(fēng)格。老師還向我們介紹了一些杰出的攝影師和他們的作品，激發(fā)我們對(duì)攝影的興趣和創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些不同的風(fēng)格和作品，我逐漸找到了自己喜歡的攝影方式。我發(fā)現(xiàn)，在拍攝自然風(fēng)光時(shí)，我喜歡追求光影的變化和大自然的氛圍；而在拍攝人物肖像時(shí)，我更注重表達(dá)人物的情感和個(gè)性。通過(guò)嘗試不同的主題和風(fēng)格，我對(duì)攝影的理解更加深入和豐富。

除了技術(shù)和風(fēng)格的學(xué)習(xí)，攝影培訓(xùn)還給了我一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)展示自己的作品。在課程結(jié)束后，我們舉辦了一次攝影展覽，展示了我們?nèi)齻€(gè)月來(lái)的成果。這是我第一次將自己的作品公之于眾，我感到非常激動(dòng)和自豪。在這個(gè)展覽中，我不僅有機(jī)會(huì)與其他攝影師交流并聽取他們的建議，還得到了來(lái)自觀眾的肯定和鼓勵(lì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己在攝影道路上前進(jìn)的決心。

通過(guò)這次攝影培訓(xùn)，我對(duì)攝影有了更深入的理解和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了用相機(jī)記錄生活中的美好瞬間，用鏡頭表達(dá)自己的情感和思考。我不再滿足于只是拍攝一張照片，而是要通過(guò)拍攝傳達(dá)出更多的信息和感觸。攝影讓我從不同的角度看待世界，讓我更加關(guān)注和珍惜身邊的一切。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力提升自己的攝影技巧，用照片記錄下更多美好的瞬間。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十七

甲方：

乙方：

甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，就乙方為甲方進(jìn)行商業(yè)攝影事項(xiàng)，經(jīng)平等、友好協(xié)商一致，簽訂本合同，以資共同信守行：

1、拍攝項(xiàng)目為：不銹剛杯產(chǎn)品照(八款)。

2、圖片類別為：乙方為甲方提供產(chǎn)品照片(圖片格式為tif格式)。

3、乙方需在1個(gè)工作日內(nèi)拍攝出甲方產(chǎn)品照片初稿?；虬凑占追揭蠹凹s定的時(shí)間，全部處理完成共需3個(gè)工作日。

4、此次拍攝服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：200元一張(大寫：貳佰元)，該費(fèi)用含拍攝及后期處理(光色校正及摳圖)。

5、此次拍攝及處理片子的基礎(chǔ)數(shù)量8張，在1日內(nèi)完成，超出基礎(chǔ)數(shù)量時(shí)按實(shí)際數(shù)量計(jì)算。

6、每批次拍攝前甲方須向乙方支付捌佰元定金，甲方在收到乙方拍攝的成品圖片文件后即向乙方付清全部服務(wù)費(fèi)用。

7、乙方應(yīng)采取必要措施使拍攝質(zhì)量達(dá)到甲方的合理要求，如甲方對(duì)乙方的拍攝效果不滿意，可以要求乙方不多于兩次的修圖，不得延遲或拒絕支付乙方的本次的拍攝服務(wù)費(fèi)用。

8、甲方負(fù)責(zé)為乙方提供其所要拍攝的商品、場(chǎng)地，必要時(shí)提供拍攝電源以及相應(yīng)的道具等設(shè)施。

9、所拍攝作品的著作權(quán)由乙方享有，乙方可以將所拍攝的作品用于宣傳、展示等，但需在用于宣傳、展示的圖片上添加甲、乙雙方的logo標(biāo)識(shí)，但是乙方在行使著作權(quán)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分保障甲方的合法權(quán)益。甲方擁有所拍攝作品的終身使用權(quán)，甲方因工作需要，有權(quán)展示、復(fù)制、修改所拍攝作品。

10、乙方無(wú)償為甲方保存本次拍攝的作品原片一個(gè)月，在此期間甲方如需要乙方重新提供拍攝的原片，可向乙方預(yù)約索取，乙方不得收取任何的保管費(fèi)用。

11、本合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力(如因天氣等原因?qū)е聼o(wú)法按時(shí)完成拍攝)，致使本合同無(wú)法履行時(shí)，雙方應(yīng)按照有關(guān)法律規(guī)定及時(shí)協(xié)商處理。

12、本合同于雙方簽字之日起生效。一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。本合同內(nèi)容如與國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)相悖，應(yīng)以法律、法規(guī)的規(guī)定為準(zhǔn)。

注：雙方可對(duì)本合同的條款如進(jìn)行修改或補(bǔ)充，可以書面形式簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十八

攝影已成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是拍攝風(fēng)景、人物、動(dòng)物或是生活中的瑣碎細(xì)節(jié)，攝影都可以記錄下我們所經(jīng)歷過(guò)的一切，讓我們?cè)跉q月的輪回中不會(huì)忘記曾經(jīng)的美好。在攝影中，我個(gè)人也有著許多感悟和體會(huì)，下面就讓我來(lái)分享一下我的攝影感想心得體會(huì)。

一、 觀察與感性的融合

拿起相機(jī)，拍攝之前最重要的一步是觀察。觀察是攝影的重要前提，因?yàn)橹挥形覀冇^察到了美，才能有所拍攝和記錄。但是，只有觀察是不夠的，還要將觀察的到的美通過(guò)感性的方式與之融合，才能真正地體會(huì)到攝影的魅力。用感性的方式去拍攝，不同的鏡頭、不同的構(gòu)圖方式可以呈現(xiàn)出不同的感受。從而使所拍攝的景物變得不同，甚至是美麗動(dòng)人。所以，攝影不單單是機(jī)械地點(diǎn)一下快門，而是要去融合觀察的美感與自己的感性，將美好呈現(xiàn)給他人。

二、 內(nèi)心的平靜

在拍攝時(shí)，攝影者的內(nèi)心狀態(tài)尤為重要。有一種說(shuō)法是，只有內(nèi)心平靜的攝影者才能拍出好作品。波瀾不驚的內(nèi)心狀態(tài)可以讓人們更加專注和深入了解所拍攝的主題，忘卻雜念，只關(guān)注美好，這樣才能抓住那一瞬間的美麗。這種內(nèi)心平靜也可以轉(zhuǎn)化為拍攝主題的感染力，將美好傳遞給他人，并且是一種傳遞靈魂的方式。

三、 光影的巧妙運(yùn)用

攝影是一種藝術(shù)，光與影的巧妙運(yùn)用是攝影中一種重要的藝術(shù)手法。合理地運(yùn)用光線不僅可以幫助拍攝者抓住所想要的主題，還可以讓拍攝到的內(nèi)容更加生動(dòng)。黑白攝影中的光線可以將畫面呈現(xiàn)出柔和的感覺(jué)，而彩色攝影則可以運(yùn)用自然光線來(lái)呈現(xiàn)自然效果，這種巧妙地運(yùn)用光影的手法是讓攝影充滿藝術(shù)感的關(guān)鍵。

四、 人文與創(chuàng)意的相結(jié)合

攝影不僅可以記錄生活中的美好瞬間，還可以更好地記錄人文與社會(huì)。在所拍攝的內(nèi)容中加入社會(huì)意義和人文關(guān)懷，可以令攝影作品不僅僅是美的呈現(xiàn)，更有著一種傳遞價(jià)值、承載感情的功能。同時(shí)，攝影中也需要運(yùn)用創(chuàng)意來(lái)更好地表達(dá)所要表達(dá)的內(nèi)容。創(chuàng)意的發(fā)揮和創(chuàng)新可以使作品更加的有個(gè)性和特點(diǎn)，讓觀看者看到不同于傳統(tǒng)拍攝的獨(dú)特風(fēng)格。

五、 攝影的意義

攝影創(chuàng)作是一種充滿創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，它能夠凝聚人們的感情和思想，無(wú)論是作為創(chuàng)作者還是觀眾，都可以得到創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的體驗(yàn)。它可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的事物，感受更多的情感，同時(shí)又能夠通過(guò)自己的創(chuàng)作去影響他人，發(fā)揮社會(huì)的正能量。在我的生活中，攝影已經(jīng)成為一種心靈寄托，每個(gè)場(chǎng)景、每個(gè)題材都能夠帶給我們無(wú)限的想象與創(chuàng)造。這種創(chuàng)造力的釋放和表現(xiàn)對(duì)于我的心靈成長(zhǎng)和美好人生的追求來(lái)說(shuō)，有著不可替代的意義。

總之，攝影是一種魔力無(wú)窮的藝術(shù)，有了它的存在，我們才可以留取美好，留存珍貴的瞬間。在攝影的路上，我們需要不斷地去探索、去嘗試新的方式，才能在作品中體現(xiàn)出真正的自我和價(jià)值。因?yàn)椋瑪z影不僅能夠記錄下我們的生命中的美好瞬間，更可以通過(guò)攝影的形式去影響、去表達(dá)自我和價(jià)值，成為我們生活中不可或缺的一部分。

攝影基礎(chǔ)課感想篇十九

攝影一直是我感興趣的藝術(shù)形式，然而我一直沒(méi)有全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)攝影技術(shù)。為了提升自己的攝影水平，我參加了一次為期兩個(gè)月的攝影培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我經(jīng)歷了很多新的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的感想、心得和體會(huì)。

在攝影培訓(xùn)班的第一節(jié)課上，我首先學(xué)習(xí)了攝影的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。老師給我們介紹了攝影的原理、構(gòu)圖技巧和曝光控制等基本概念。雖然我之前也有一些攝影經(jīng)驗(yàn)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)攝影的理論知識(shí)有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何使用相機(jī)的各種設(shè)置，如何通過(guò)合理的構(gòu)圖來(lái)提升照片的質(zhì)量。這些基礎(chǔ)知識(shí)為我后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在接下來(lái)的幾節(jié)課中，我們進(jìn)行了很多實(shí)踐操作。我們?cè)诓煌膱?chǎng)景中拍攝照片，如風(fēng)景、人物和靜物。通過(guò)這些實(shí)踐，我們有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，并從實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的技術(shù)。在實(shí)踐中，我意識(shí)到除了基本技巧之外，觀察力、靈敏度和創(chuàng)造力對(duì)攝影的重要性。通過(guò)不斷實(shí)踐，我逐漸提高了對(duì)光線、顏色和構(gòu)圖的敏感性，使我的照片更加出色。

在培訓(xùn)班的中期，我們還參觀了一些攝影展覽和藝術(shù)博物館。這些參觀給我?guī)?lái)了很多靈感和啟發(fā)?？粗切﹥?yōu)秀的攝影作品，我對(duì)攝影的技巧和藝術(shù)的融合有了更深入的理解。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)照片傳達(dá)情感和故事，如何通過(guò)藝術(shù)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些參觀不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我更深入探索攝影藝術(shù)的熱情。

在培訓(xùn)班的最后幾節(jié)課中，我們進(jìn)行了攝影項(xiàng)目的實(shí)踐。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)自己感興趣的主題，并通過(guò)攝影去表達(dá)。我選擇了紀(jì)實(shí)攝影，以城市的不同角落作為我攝影的對(duì)象。在項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、獲取許可并找到最佳拍攝位置。我還學(xué)會(huì)了如何通過(guò)照片來(lái)傳達(dá)情感和觀點(diǎn)，如何通過(guò)構(gòu)圖和光線來(lái)營(yíng)造特定的氛圍。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我提高了自己的攝影技巧，并且更加熟悉了攝影的過(guò)程和要點(diǎn)。

通過(guò)這次攝影培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多攝影技術(shù)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用攝影來(lái)觀察和理解世界，如何通過(guò)照片來(lái)傳達(dá)情感和觀點(diǎn)。我學(xué)到了拍攝技巧和藝術(shù)的結(jié)合之道，讓照片更加吸引人和有力量。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到攝影是一門無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)形式，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷提高。這次培訓(xùn)班不僅滿足了我對(duì)攝影的激情和向往，也給我?guī)?lái)了新的視野和啟發(fā)。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次攝影培訓(xùn)，我不僅掌握了攝影的基本知識(shí)和技巧，還提高了自己的觀察力和創(chuàng)造力。我從中學(xué)到了如何運(yùn)用攝影來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，如何通過(guò)光線、色彩和構(gòu)圖來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的照片。這次培訓(xùn)班為我以后的攝影之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)和超越自己的攝影技術(shù)。

攝影基礎(chǔ)課感想篇二十

初學(xué)攝影要學(xué)會(huì)有獨(dú)立的眼光需要有獨(dú)立的思考能力，攝影也是需要很強(qiáng)的思考能力的，在此談?wù)?p>心得體會(huì)

通過(guò)一個(gè)月來(lái)對(duì)攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外攝影史。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作;通過(guò)構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。

質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺(jué)。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試，沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。

形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名攝影專業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)。縱觀國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。

最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時(shí)候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因?yàn)槿且恍└咭娮R(shí)者說(shuō)的一些很專業(yè)的話，他們談自己對(duì)攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識(shí)，不過(guò)也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士?？戳艘恍┮院螅_實(shí)感覺(jué)到了這對(duì)自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺(jué)得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種積累，一種無(wú)形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅(jiān)持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。

拍照圈里的冤家太都不以名利為念，他們或功成名就，以熏陶情操;或喜愛旅游，把它當(dāng)生產(chǎn);更多的人是熱愛糊口、酷愛天然，借山川人物花鳥蟲魚杼發(fā)情懷。大師在一起，或討論器材，或講講創(chuàng)，更多的時(shí)候是詩(shī)酒唱和，不著邊際的，是個(gè)很乏味的圈。但我是個(gè)對(duì)事物觀其大概馬虎而不求甚解的人，即便在緊張的工中，也是做一做、停一停，東張西望，喜歡以傍觀的身份觀賞事物。弄個(gè)小相機(jī)，混在他們中間，沒(méi)有若干品交待，只能寫這篇文字搪塞。

糊口中風(fēng)景從我們身邊掠，咱們震撼、沖動(dòng)，用鏡頭把它記錄上去，凝固成永恒的剎時(shí)。對(duì)攝影快樂(lè)喜愛來(lái)說(shuō)，相機(jī)是他的情人，對(duì)她訴說(shuō)著人生路上的萬(wàn)種風(fēng)情。 攝影喜好是一群幻想主義，他們尋求最好的東西、最美的場(chǎng)景、絕佳的時(shí)機(jī)拍出最好的照片。每每看到攝影師對(duì)著一個(gè)場(chǎng)景，重復(fù)構(gòu)圖，不竭調(diào)解曝光組合，以求獲得最好的效果。他們要將本身的人文感受傳播給我們，提練出詩(shī)的意境。

天下上沒(méi)有第二個(gè)職業(yè)象攝影一樣，工和享受連系得如完滿。披星帶月摸黑上山，只為等待日出時(shí)那靜靜綻開的彩霞、云蒸霞蔚的春霧、肅穆肅穆的遠(yuǎn)山，在朝陽(yáng)噴薄而出的瞬間，完成他們的創(chuàng)。他們是為工辛勞呢，還是為享受這視覺(jué)的盛宴而愿意呢?家庭主婦若是僅僅是本人一個(gè)人用餐，飯菜每每做得很簡(jiǎn)樸，愛廚房就是愛家人。攝影來(lái)不及細(xì)細(xì)咀嚼這視覺(jué)的盛宴，選擇最美的打包帶給咱們年夜眾。糊口中從來(lái)不不足美景，而不足的是發(fā)現(xiàn)。

攝影師們訓(xùn)練有素的目光通構(gòu)圖和光影的使用，把咱們屢見不鮮的東西拍得竹苞松茂，付與它們思維。因，經(jīng)常有人驚嘆：拍出來(lái)的照片比實(shí)景美。攝影師把美景分化成一個(gè)個(gè)瞬間，反復(fù)對(duì)照把玩，真是享用美色的妙手啊! 最好的場(chǎng)景也好，最好的時(shí)刻也好，對(duì)攝影師來(lái)說(shuō)，都不是最難的。難的是抓拍糊口的剎時(shí)。他們是一群獵人，時(shí)刻籌辦捕獲生存中的漂亮，從閃電劈裂的天穹到煙花綻放天空，從舞臺(tái)精美的造型到賽場(chǎng)碰撞的雄姿。 要取得一張好的照片，我認(rèn)為必要“四美具，兩難并”，一美是構(gòu)圖造型美。

拍攝主體或大或小、或圓或偏，咱們通構(gòu)圖使其位置恰當(dāng)、能干顯眼、與前后景搭配得交相輝映，這離不開點(diǎn)線面、透視、投影的矯捷運(yùn)用。二美是光影景深美，光影是圖片的魂靈。沒(méi)有光的強(qiáng)弱反差，只是把主體的影像留下來(lái)了，那是照像，而不是藝術(shù)照片。在光影的幻化中，主體才能顯露出質(zhì)感、滄桑感和律動(dòng)感。同一個(gè)場(chǎng)景，核心的不同，存眷的影像部位分歧;景深差別，清晰的局限分歧。

由于如許，平面的圖片有了立體的覺(jué)得。三美是場(chǎng)景剎時(shí)美。鏡頭中的動(dòng)物(日、月、云、人、畜、車等)，都運(yùn)動(dòng)到了最佳地位，把這奇麗的剎時(shí)定格下來(lái)，這是最難等到的。四美是提練主題美。好照片要有好名字，取名的程就是提練主題的程。做到胸中有數(shù)，先有主題再拍攝，或見景生情、因情取景都是能夠的。兩難并是指拍攝和制都很重要。數(shù)碼單反相機(jī)拍出的照片須要舉行后期制，調(diào)解亮度對(duì)比度、色階、白平衡，乃至進(jìn)行一些修補(bǔ)。

而真正的藝術(shù)照片，還要舉行深刻的加工。 攝影師并不是一群駱鳥，只是動(dòng)地期待著生涯中優(yōu)美剎時(shí)的出現(xiàn)。他們經(jīng)常締造美景。布景、燈光、擺拍是締造美景，操縱各類制圖軟件對(duì)數(shù)碼相片舉行后期制，更是如。這是一個(gè)光和影的魔幻天下，很多攝影師沉溺。有人認(rèn)為，ps和避孕術(shù)一樣，是改動(dòng)人類生活的重大創(chuàng)造。不我以為，ps既是攝影的高層次，是對(duì)拍照這個(gè)“遺憾的藝術(shù)”的須要彌補(bǔ)，也是攝影的誤區(qū)，度的制使照片失真，失去了拍照藝術(shù)的根本。

人生的價(jià)值在創(chuàng)造。一個(gè)人不管他的年歲多小，不再學(xué)習(xí)了，他就進(jìn)入了老年;不再創(chuàng)造了，對(duì)這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有什么代價(jià)了。我也盼望更多的朋友進(jìn)入文學(xué)和攝影的殿堂，為我們的生活增添更多的美。

說(shuō)到藝術(shù)，在攝影上一直有一個(gè)分歧已久的觀念：攝影算不算藝術(shù)?我聽到更多的回答是：“攝影不屬于藝術(shù)”這樣回答也是出自我現(xiàn)在的前輩和老師們。在我看來(lái)，之所以這么說(shuō)并不是沒(méi)有道理的，尤其在數(shù)字?jǐn)z影時(shí)代走進(jìn)平民百姓的生活后，攝影這種看似藝術(shù)的行為被更多人都在運(yùn)用。什么是藝術(shù)?藝術(shù)是文化的精髓!什么是精髓?這個(gè)就不用在更多解釋了。很多人在搞攝影、在玩攝影，那么有誰(shuí)創(chuàng)作出了代表文化的精髓呢?你是否能做到像海頓、貝多芬或是莫扎特等等那樣可以通過(guò)自己創(chuàng)作的藝術(shù)能達(dá)到讓你流芳千古的境界呢?如果不能，那么你創(chuàng)作的不屬于藝術(shù)，如果在這個(gè)文化形式從事的人中能創(chuàng)作出文化精髓的比重是如此之小，那么也就不奇怪稱這種文化形式是非藝術(shù)的了。但，這些并不能代表我個(gè)人對(duì)攝影真正的看法，如果有人問(wèn)我：“攝影算不算藝術(shù)?”我會(huì)說(shuō)：“攝影是一種介于藝術(shù)和非藝術(shù)之間的文化形式，如果說(shuō)它是非藝術(shù)的，就像我剛才說(shuō)到這些一樣，在這個(gè)文化形式行業(yè)中能創(chuàng)作出精髓的人群比重太少了，看似藝術(shù)的東西很多人在一生中都創(chuàng)作不出來(lái)，那它肯定就不太適合被賦予藝術(shù)的頭銜。

但是，哪位資深的攝影家能自信的告訴我：“安塞爾.亞當(dāng)斯，創(chuàng)作的”月升“不是藝術(shù)?他創(chuàng)作的攝影是不是一種影調(diào)視覺(jué)藝術(shù)的巔峰?他的作品是不是文化形式的精髓?這種文化形式是不是被人普遍確認(rèn)為攝影呢?”既然是藝術(shù)，我們就要承認(rèn)，像亞當(dāng)斯這樣的攝影文化巨匠還有很多，就像手工藝術(shù)一樣，唐三彩可以在拍賣會(huì)上交到不菲的價(jià)格，也沒(méi)有哪個(gè)笨人會(huì)用上萬(wàn)的價(jià)格去購(gòu)買一張消色的普通照片，當(dāng)然國(guó)人愛炒作和炫富除外，藝術(shù)被不同的人群會(huì)有不同的看待，有人認(rèn)為中國(guó)東北的二人轉(zhuǎn)是藝術(shù)，有人認(rèn)為公眾下做與眾不同的行為也是藝術(shù)，有人也會(huì)認(rèn)為肖邦用波蘭的民間舞蹈運(yùn)用到鋼琴作品后也是藝術(shù)。我也不是學(xué)藝術(shù)出身的，也沒(méi)有整天鉆研看似藝術(shù)氣息很濃重的科目，例如哲學(xué)、文學(xué)等等。如果我給藝術(shù)下一個(gè)定義恐怕又會(huì)遭到藝術(shù)人士的批判，但是我有頭腦會(huì)分析，我想這是我攝影作品創(chuàng)作的靈魂，什么是分析?分析就是獨(dú)立的思考，不忙碌聽從別人的意見，就像有人說(shuō)：“這世界上有風(fēng)，很多人相信，無(wú)論你們信不信，反正我是信了“。

但是我會(huì)告訴你：”在這世界上，我一生從沒(méi)看到過(guò)風(fēng)，但是我依然堅(jiān)信的原因是我看到了柳樹被無(wú)形的力量所搖動(dòng)，這種無(wú)形的力量就是人們常常被人描述中的——“風(fēng)“"。我為什么會(huì)知道這點(diǎn)?很簡(jiǎn)單：推理。物理學(xué)家也是通過(guò)數(shù)字模式作為推理來(lái)測(cè)量星系的距離的，只不過(guò)它看似更嚴(yán)謹(jǐn)些。說(shuō)到這么多，那么什么是藝術(shù)呢?藝術(shù)就是一種文化的精髓體現(xiàn)?！拔幕边@個(gè)詞在這里很突出很關(guān)鍵。

為什么談到攝影我要提起藝術(shù)呢?這是很重要的標(biāo)致性意義!接觸攝影最首要的并不是拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，而是樹立觀念!這點(diǎn)是我非常想要對(duì)攝影人尤其是初學(xué)者要說(shuō)的。當(dāng)你拿起一個(gè)相機(jī)即將要?jiǎng)?chuàng)作一幅影像時(shí)，你要知道，通常這幅影像只有兩種結(jié)果：一種是被稱作“照片”另一種結(jié)果是“作品”為什么要加通常呢?因?yàn)檫€有第三種可能：它有可能一下子就成為一幅作品，也有可能比普通照相出的照片看上去更糟糕，因?yàn)檫@種可能被叫做“測(cè)試”。如果在這三種可能出現(xiàn)的影像結(jié)果中，我想潛意識(shí)中我們幾乎沒(méi)有哪個(gè)人希望自己的拍出的影像會(huì)成為一張普通意義上的照片，但是實(shí)際上，卻是如此。是什么導(dǎo)致了我們拍出的照片被淪為普通照片的結(jié)果呢?心態(tài)是關(guān)鍵!

我們明知道自己的照片不能成為一種藝術(shù)的結(jié)果，但是我們?nèi)砸运囆g(shù)作為第一目標(biāo)盡最大可能的進(jìn)行創(chuàng)作，這就是一種攝影中的最佳心態(tài)!能否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某钟羞@種心態(tài)是攝影中是否可以決定一張好照片最關(guān)鍵所在。

攝影師除了要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，還要有獨(dú)立的眼光，這樣才能脫凡出俗，俗與不凡往往就差一線之間，平淡的光效夠直接最簡(jiǎn)單，但是由于光線方向的直白性無(wú)法產(chǎn)生光影交織而形成的二維平面的立體視效，這無(wú)疑就是俗，只要改變光源位置或是被攝體就可以通過(guò)光影修飾在平面中產(chǎn)生視覺(jué)上更為立體的圖像。這里更需要的就是要有獨(dú)立的眼光。獨(dú)立的眼光需要有獨(dú)立的思考能力，攝影也是需要很強(qiáng)的思考能力的。

說(shuō)到“獨(dú)立”，這是當(dāng)今攝影愛好者所普遍欠缺的能力之一。我有這種體會(huì)，我見過(guò)太多的愛好者都向我提出了一些很初級(jí)的問(wèn)題，這讓我回答時(shí)感到有些糾結(jié)。其實(shí)回答問(wèn)題是非常簡(jiǎn)單的事情，但是這無(wú)助于培養(yǎng)攝影觀察和思索的獨(dú)立性。我剛才說(shuō)到攝影是需要很強(qiáng)的思考能力。不是說(shuō)在學(xué)習(xí)攝影時(shí)我們不該像別人討教問(wèn)題，有些問(wèn)題我們得到的答案有利于我們參考和學(xué)習(xí)，這樣的問(wèn)題我提倡多問(wèn)。而有一些問(wèn)題是基本要掌握的，是基礎(chǔ)，如果說(shuō)我剛剛接觸攝影才幾天我請(qǐng)教學(xué)習(xí)這些問(wèn)題是沒(méi)有問(wèn)題的，但是很多愛好者往往是手里有很好的器材從事了不短時(shí)間的攝影，從中也拍攝了很多張照片還是對(duì)一些基本概念的東西不明白而去討教這就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，更不應(yīng)該的是那些對(duì)此問(wèn)題連討教想法都沒(méi)有的，沒(méi)有問(wèn)題和想法的人要么是他幾乎都明白答案了，要么就是他仍在混沌中。當(dāng)然仍有第三種可能：他無(wú)所謂，對(duì)此問(wèn)題答案并不關(guān)心。我見過(guò)最不討人喜歡的問(wèn)題就是：”怎樣才能照出一張好照片?怎樣才能更好的從事攝影?”我想若不是在你心里早已經(jīng)有了一個(gè)完善的答案在向別人去討教吸取經(jīng)驗(yàn)時(shí)，恐怕這種問(wèn)題無(wú)疑對(duì)你的攝影是一種致命的問(wèn)題，我也希望這是第一次提出也是最后一次你問(wèn)到的問(wèn)題。至少在我從事一年的攝影中我沒(méi)有向別人問(wèn)到這樣的問(wèn)題，因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的獨(dú)立思考，這樣的回答幾乎都會(huì)是：

“多思考多觀察多實(shí)踐多總結(jié)”這十二個(gè)字包含了攝影全部的學(xué)習(xí)方法。

攝影首先要思考是沒(méi)有錯(cuò)的。我們?yōu)槭裁匆獢z影?有什么好處?為什么要拿起相機(jī)?為什么要拍攝?做攝影和做事做人其實(shí)是一樣的。要有明確的目的性，這樣你的人生才不至于茫然。多觀察是基于多思考的前提上，想后必然要觀察，洞察你想象的對(duì)象，從中發(fā)現(xiàn)它的特征，然后在繼續(xù)思考它正常的狀態(tài)和非正常的狀態(tài)，都有哪種可能，其中哪些是你想要哪些是你應(yīng)當(dāng)去避免的。通過(guò)仔細(xì)的分析論證后才要去多實(shí)踐。不要忘記想象和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是會(huì)出現(xiàn)不相符的，所以我們要通過(guò)大量的在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐，去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后篩選出最理想的結(jié)果。我想這是一套拍攝好照片的思路，其中“多思考”是最重要的!簡(jiǎn)單的三個(gè)字包含了太多人生的意義。攝影從始至終記錄的都不是別人，而是你的人生。

攝影基礎(chǔ)課感想篇二十一

廣播電視應(yīng)用專業(yè)與數(shù)碼影像行業(yè)有著緊密的聯(lián)系。攝影基礎(chǔ)課是廣播電視應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，本專業(yè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)課程，可以了解攝影基礎(chǔ)理論，對(duì)數(shù)碼影像技術(shù)有更深的理解，并且為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。數(shù)碼影像行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展日臻成熟，也是廣播電視應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生就業(yè)的良好選擇，這就要求學(xué)生學(xué)好攝影基礎(chǔ)課，掌握一定的攝影知識(shí)和技能。

1.結(jié)合專業(yè)背景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

很多專業(yè)都開設(shè)了攝影基礎(chǔ)課，所以教師在教學(xué)中要注意結(jié)合廣播電視應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)背景，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)重點(diǎn)。具體來(lái)講，廣播電視應(yīng)用專業(yè)由于與數(shù)碼影像技術(shù)的聯(lián)系較為緊密，所以教師要比較注重?cái)z影知識(shí)的講解以及為學(xué)生提供必要的攝影實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的攝影技術(shù)，為他們打下一定的攝影基礎(chǔ)。教師要結(jié)合廣播電視應(yīng)用專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，引入與攝影基礎(chǔ)相關(guān)的內(nèi)容，如光學(xué)理論等，以此為切入口，幫助學(xué)生理解和接受攝影中的立意、構(gòu)圖、光線和色彩的運(yùn)用和分析等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從本專業(yè)的角度思考和學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)，將它們的相關(guān)知識(shí)加以融合運(yùn)用，提高理論教學(xué)的效率。

2.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。

攝影基礎(chǔ)課教學(xué)中，為了讓非攝影專業(yè)的學(xué)生更好地理解攝影基礎(chǔ)知識(shí)和需要注意的問(wèn)題，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助攝影基礎(chǔ)課的教學(xué)。比如說(shuō)，教師可以運(yùn)用多媒體展示著名的攝影作品，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)鑒賞優(yōu)秀的攝影作品，提高學(xué)生鑒賞攝影作品的能力。教師可以將攝影分為人物、風(fēng)景和動(dòng)態(tài)物體運(yùn)動(dòng)等方面，選擇相應(yīng)的攝影作品，為學(xué)生安排不同的鑒賞課程，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同攝影作品的特點(diǎn)，分析他們的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，評(píng)點(diǎn)攝影作品中采取了哪些攝影手法，表達(dá)了什么意境，在光圈的使用和鏡頭的取舍之間各自要注意哪些問(wèn)題才能取得最好的攝影效果等。通過(guò)教師根據(jù)不同的攝影作品的主題設(shè)計(jì)的一系列關(guān)于攝影基礎(chǔ)的問(wèn)題，讓學(xué)生在鑒賞作品、分析問(wèn)題的過(guò)程中了解到攝影基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。教師還可以為學(xué)生播放一些攝影教學(xué)視頻，讓學(xué)生根據(jù)視頻中專業(yè)攝影師的指導(dǎo)，以視頻的形式接觸專業(yè)攝影，學(xué)習(xí)不同環(huán)境下對(duì)于相機(jī)的選擇，鏡頭的搭配以及取景的設(shè)計(jì)等。教師可以為學(xué)生推薦一些指導(dǎo)和學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的網(wǎng)站及論壇，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)，加深自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)拓寬自己的知識(shí)面，了解更多的相關(guān)攝影知識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行攝影實(shí)踐，切實(shí)提高攝影技術(shù)。

攝影技術(shù)的掌握，歸根到底還是要來(lái)自實(shí)踐。教師要組織班級(jí)學(xué)生形成攝影小組，通過(guò)開展攝影實(shí)踐課程布置不同的主題作業(yè)，讓學(xué)生以小組的形式完成相關(guān)主題的攝影作品，在實(shí)踐中提高學(xué)生的攝影水平。教師可以在教學(xué)計(jì)劃中安排一定的實(shí)踐課程，讓學(xué)生出外景拍攝相關(guān)的作品。比如說(shuō)，教師可以每一周設(shè)置一個(gè)攝影主題，要求學(xué)生按照這個(gè)攝影主題設(shè)()計(jì)并完成攝影作品，每一組的學(xué)生都必須有自己的攝影作品，沒(méi)有在課堂上完成任務(wù)的小組可以在課外繼續(xù)完成，下一周進(jìn)行作品的點(diǎn)評(píng)。比如說(shuō)，教師以環(huán)保為攝影主題，那么就要求學(xué)生首先要根據(jù)主題設(shè)計(jì)與環(huán)保相關(guān)的要求，能夠體現(xiàn)鮮明的主題，這就是攝影創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生在確定主題的表現(xiàn)形式后，就要進(jìn)行取景和布置，考查學(xué)生的`構(gòu)圖能力。最后，學(xué)生要完成最關(guān)鍵的攝影過(guò)程，通過(guò)設(shè)置相機(jī)參數(shù)，根據(jù)天氣特征選擇合適的光圈和鏡頭組合，才能取得最好的拍攝效果，這就是考查學(xué)生的攝影技術(shù)。通過(guò)為學(xué)生提供攝影訓(xùn)練，可以在實(shí)踐中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在攝影中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的攝影技術(shù)，迅速提高攝影能力，而不是在課堂上紙上談兵，當(dāng)實(shí)際運(yùn)用到攝影技術(shù)的時(shí)候束手無(wú)策。

4.制定評(píng)價(jià)考核機(jī)制，提高學(xué)生的攝影綜合素質(zhì)。

教師在完成以上的教學(xué)工作后，學(xué)生掌握了一定的攝影理論知識(shí)的實(shí)踐操作能力，那么教師就要制訂有效的評(píng)價(jià)及考核機(jī)制，扎實(shí)提高學(xué)生的攝影綜合素質(zhì)。教師可以將學(xué)生在之前完成的攝影作品進(jìn)行篩選，選擇其中優(yōu)秀的作品和相對(duì)缺陷較大的作品，讓學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)析，根據(jù)之前學(xué)習(xí)的鑒賞知識(shí)和攝影技巧，分析學(xué)生的攝影作品的優(yōu)勢(shì)和不足，指出其中運(yùn)用了哪些攝影原理，又犯下了什么錯(cuò)誤，如何改進(jìn)這些問(wèn)題等。學(xué)生通過(guò)分析攝影作品的優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，可以聯(lián)想到自己的攝影作品，與之對(duì)比，會(huì)產(chǎn)生更多的想法，認(rèn)識(shí)到自己在攝影中存在的問(wèn)題及需要改進(jìn)的地方，向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教拍攝技巧，虛心接受教師和學(xué)生的修改建議，努力將自己的攝影技術(shù)提到更高的層次。教師要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的反思與總結(jié)的習(xí)慣，讓他們?cè)诳偨Y(jié)、反思每次攝影中遇到的問(wèn)題和運(yùn)用的解決技巧的過(guò)程中積累更多的攝影知識(shí)和技巧，教師讓學(xué)生在完成作品之后，請(qǐng)學(xué)生相互鑒賞，搜集同學(xué)的建議，提煉要點(diǎn)，寫下攝影學(xué)習(xí)心得，作為期末作業(yè)上交。這樣能夠讓學(xué)生在認(rèn)真揣摩攝影技術(shù)的過(guò)程中，有效地提升自己的攝影綜合素質(zhì)。

廣播電視應(yīng)用專業(yè)的攝影基礎(chǔ)課教學(xué)中，技術(shù)要通過(guò)結(jié)合專業(yè)背景進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行攝影實(shí)踐以及制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制的形式，切實(shí)提高學(xué)生的攝影技術(shù)，提升他們的攝影綜合素質(zhì)，增加高校廣播電視應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)力和就業(yè)資本。

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（作者單位江西省吉安市青原區(qū)井岡山大學(xué)）。

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