通過總結(jié)心得，我意識到自己在溝通技巧方面還有很大的提升空間。寫心得體會時，要注意清晰地表達自己的想法和感受，不能含糊不清。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望對大家的寫作提供一些借鑒和啟示。
自學(xué)課程心得體會篇一
創(chuàng)業(yè)課程自學(xué)是一種靈活自主的學(xué)習(xí)方式，讓人們能夠根據(jù)自身時間和興趣安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。在自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解。以下是我在自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程中的心得體會。
第一段：自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的優(yōu)勢（200字）。
自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的最大優(yōu)勢是靈活性。由于沒有固定的上課時間和地點限制，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)，不受其他因素的干擾。同時，自學(xué)課程還可以根據(jù)自身興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免了因為被迫學(xué)習(xí)無意義的知識而帶來的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
第二段：自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程也面臨著一些挑戰(zhàn)。缺乏人際交流是其中最大的挑戰(zhàn)之一。在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中，同學(xué)們可以互相討論、分享經(jīng)驗和建議，而自學(xué)課程只能依靠自己的獨立思考和查閱資料。此外，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程還需要很強的自我管理能力，包括制定學(xué)習(xí)計劃、保持學(xué)習(xí)的連貫性和完成作業(yè)等，這對于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的人來說可能是一大挑戰(zhàn)。
第三段：自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容（300字）。
在自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程中，我主要學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)的基本概念與理論、市場調(diào)研、商業(yè)計劃書的撰寫等內(nèi)容。這些知識幫助我更好地了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和流程，以及創(chuàng)業(yè)者需要具備的能力和素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)市場調(diào)研，我明確了創(chuàng)業(yè)的市場需求和潛在競爭，為我的創(chuàng)業(yè)項目提供了有力的支持。而商業(yè)計劃書的撰寫則讓我系統(tǒng)地整理和展示了我的創(chuàng)業(yè)想法和計劃。
第四段：自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的實踐機會（250字）。
雖然自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程缺乏面對面的實踐環(huán)節(jié)，但我通過各種途徑還是找到了一些實踐機會。例如，我參加了一些創(chuàng)業(yè)講座和研討會，與其他創(chuàng)業(yè)者進行了交流和分享經(jīng)驗。此外，我還加入了一些創(chuàng)業(yè)社群和線上創(chuàng)業(yè)平臺，與其他創(chuàng)業(yè)者一起討論問題、尋求合作和資源共享。這些實踐機會讓我更深入地了解創(chuàng)業(yè)的實際操作，并且結(jié)識了一些志同道合的伙伴。
第五段：自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程的啟示（200字）。
通過自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程，我深刻體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性。創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的自我驅(qū)動力和堅韌不拔的精神，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，與時俱進。此外，我還意識到創(chuàng)業(yè)是一個團隊合作的過程，需要與他人合作共同協(xié)作才能實現(xiàn)更大的目標。因此，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程不僅使我具備了創(chuàng)業(yè)所需的知識和技能，也培養(yǎng)了我獨立思考和自我管理的能力。
總結(jié)：通過自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程，我獲得了創(chuàng)業(yè)的基本知識和實踐機會，并且在面對挑戰(zhàn)時培養(yǎng)了自我驅(qū)動力和團隊合作能力。盡管自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程有一些不足之處，但其靈活性和個性化的特點使得自學(xué)課程成為我個人學(xué)習(xí)的首選，為我未來的創(chuàng)業(yè)之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。
自學(xué)課程心得體會篇二
作為一名學(xué)生，我們每天都要通過各種各樣的課程來獲取知識和技能。但是，有時候我們并不能完全理解和掌握老師所講授的知識，或是沒有足夠的時間來復(fù)習(xí)和深化理解。這時，課程自學(xué)成為了一個非常好的解決方案。在這篇文章中，我想分享一下我的課程自學(xué)心得體會。
第一段：了解自己的學(xué)習(xí)方式。
在進行課程自學(xué)之前，首先需要了解自己的學(xué)習(xí)方式。有些人可能更適合通過閱讀來學(xué)習(xí)，而有些人則更適合通過聽課來學(xué)習(xí)。如果你不知道自己更適合哪種學(xué)習(xí)方式，那么你就需要嘗試不同的方式，看哪種方式更適合你。此外，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和目標也非常重要。如果你是一名偏向于視覺化學(xué)習(xí)的人，那么你可以使用筆記、圖表或流程圖等工具來幫助你記憶和理解知識。
第二段：制定計劃和目標。
在進行課程自學(xué)之前，我們需要有一個明確的計劃和目標。確定自己學(xué)習(xí)的時間，設(shè)置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及了解每個學(xué)科的重點和難點，這些都是非常重要的。同時，要確保自己的計劃和目標是可行的，并且可以在預(yù)定時間內(nèi)完成。如果你發(fā)現(xiàn)自己的計劃和目標過于困難或不實際，就需要靜下心來重新規(guī)劃。
第三段：選擇正確的學(xué)習(xí)材料。
選擇正確的學(xué)習(xí)材料也是非常重要的。如果你選擇的學(xué)習(xí)材料質(zhì)量不高或者難度過高或過低，那么你將浪費很多時間和精力。因此，建議可以通過查閱各種評價和評論來選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。同時，選擇學(xué)習(xí)材料時也要靈活，如果發(fā)現(xiàn)該材料難度過高或難以理解，可以轉(zhuǎn)而選擇其他材料嘗試。
第四段：學(xué)習(xí)效率和時間管理。
課程自學(xué)需要懂得時間管理和學(xué)習(xí)效率的提高。比如，在學(xué)習(xí)過程中我們可以運用學(xué)習(xí)技巧，如瑪記憶技巧，思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)習(xí)效率。同時，要善于利用碎片化時間，如在地鐵、公交等途中，可以進行簡單的復(fù)習(xí)。此外，正確的時間管理也是非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)計劃必須符合實際情況，兼顧課程學(xué)習(xí)和生活的平衡。
第五段：持之以恒。
最后，課程自學(xué)是一個持之以恒的過程。在這個過程中，隨時存在著放棄的想法，但是我們需要想辦法去克服這種想法，保持學(xué)習(xí)的興趣和信心。在完成每個學(xué)科的自學(xué)后，需要回顧所學(xué)的知識，并結(jié)合實際進行應(yīng)用和鞏固。只有持之以恒的努力和堅持，才能收獲比較滿意的成果。
總之，課程自學(xué)不僅是富有成就感的學(xué)習(xí)方式，而且也是一種比較高效的學(xué)習(xí)方式。通過制定計劃、選擇正確的學(xué)習(xí)材料、靈活運用不同的學(xué)習(xí)方式、正確時間管理、持之以恒，我們可以在自主學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效率。記得，成功的背后都有堅持不懈的努力，刻苦的學(xué)習(xí)和精益求精的精神。
自學(xué)課程心得體會篇三
近年來，全球氣候變化、環(huán)境污染等問題層出不窮，引起了世界各國的高度關(guān)注。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力，許多學(xué)校開設(shè)了環(huán)保課程。在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我深刻體會到了環(huán)保的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，環(huán)保課程帶給我了對環(huán)境的認識和了解。從課程中，我了解到環(huán)境問題的嚴重性和影響，以及應(yīng)對問題的方法和措施。比如，我學(xué)到了如何節(jié)約水資源、如何回收利用廢物、如何減少能源消耗等。通過學(xué)習(xí)這些知識，我可以更好地保護環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動中去。
其次，自學(xué)環(huán)保課程讓我深刻認識到每個人的力量是無窮的。環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個人的責(zé)任。只有每個人都堅定地信仰環(huán)保的重要性，并采取相應(yīng)的行動，才能改變環(huán)境的現(xiàn)狀。與此同時，自學(xué)環(huán)保課程也鼓舞了我的信心，讓我相信只要大家共同努力，就一定能夠改善環(huán)境、造福人類。
此外，自學(xué)環(huán)保課程也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。自學(xué)環(huán)保課程需要相當(dāng)?shù)囊懔湍托?，因為它不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，需要自己主動去尋找學(xué)習(xí)資料，感悟其中的精髓。通過自學(xué)，我逐漸克服了懶散的習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的自覺性和自律性，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和效率。
另外，環(huán)保課程還培養(yǎng)了我對大自然的熱愛和感激之情。通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我開始懂得了自然界的偉大和神奇之處，明白了自己作為人類的一員，對自然負有保護的責(zé)任。我深愛大自然的美麗與寶貴，更懂得感恩大自然給予我們的一切。因此，我愿意積極投身到環(huán)保行動中去，為保護地球家園而努力。
最后，環(huán)保課程的自學(xué)使我了解到環(huán)保不僅僅是一個學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和價值觀。環(huán)保課程教會了我如何正確處理垃圾、節(jié)約能源、保護野生動植物等方面的知識，這些不僅僅對我個人有好處，更對整個社會有積極的影響。通過環(huán)保課程的學(xué)習(xí)，我開始培養(yǎng)起低碳生活的習(xí)慣，逐漸踐行起綠色發(fā)展的理念。
總之，自學(xué)環(huán)保課程不僅讓我了解環(huán)保的重要性，也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我對自然界充滿了熱愛和感激之情。我相信通過自己的努力，以及更多人的參與，我們一定可以保護好我們的地球家園。讓我們積極行動起來，用環(huán)保課程的知識和經(jīng)驗，為創(chuàng)造一個更美好的未來而努力！
自學(xué)課程心得體會篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進入家庭，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種主流的學(xué)習(xí)方式。自學(xué)初中課程論壇便是其中一個不錯的平臺。本文將從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗出發(fā)，探討在自學(xué)初中課程論壇上的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的好處。
首先，自學(xué)初中課程論壇具有靈活性，可以自主安排學(xué)習(xí)時間和進度。其次，論壇提供了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓全面學(xué)習(xí)成為可能。再次，通過參與論壇中的討論和交流，可以拓寬視野，學(xué)習(xí)到更多其他學(xué)生的觀點和經(jīng)驗。最后，自學(xué)初中課程論壇有助于培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思考能力，這對未來的學(xué)習(xí)和生活都具有很重要的幫助作用。
第三段：遇到的困難。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了不少困難。首先，自主學(xué)習(xí)需要更強的自制力和毅力。由于沒有人監(jiān)管，沒有人逼迫，需要我們自己較高地作為完成目標并進行跟蹤。其次，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容比較廣泛，分散度較大，需要合理的規(guī)劃學(xué)習(xí)進度和安排學(xué)習(xí)重難點，不斷總結(jié)、復(fù)習(xí)和練習(xí)。最后，有時候遇到復(fù)雜的問題，自己難以解答，更需要花時間去尋找答案和交流經(jīng)驗。
第四段：解決方案。
對于遇到的困境，我們需要采取相應(yīng)措施。首先，通過設(shè)定學(xué)習(xí)計劃和堅持執(zhí)行，著重記住時間表并將之分解成階段性任務(wù)，可以有針對性地提高自我的時間管理和學(xué)習(xí)效率。其次，將學(xué)習(xí)的目標拆分成小塊，強化對學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理和歸納，可以更好的與自己的學(xué)習(xí)進度呼應(yīng)。最后，在遇到難以解答的問題時可以及時尋求教師或同學(xué)的幫助，同時通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺分享個人經(jīng)驗，拓展知識量。
第五段：總結(jié)。
自學(xué)初中課程論壇給予了我們很多學(xué)習(xí)的機會和跨越，同時也提出了很多的需求和挑戰(zhàn)，對于我們來說，只有掌握合適的方法和技巧平衡與超越這些問題，才能更好的利用這個平臺，發(fā)揮其app都以價值，成為更好的學(xué)習(xí)者，并受益于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷和高效，為自己將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
自學(xué)課程心得體會篇五
自學(xué)課程是一項需要自律和毅力的挑戰(zhàn)。從選擇課程到完成學(xué)習(xí)和實踐，一切都要靠一個人自己來完成。在這個過程中，我深深地感受到了自學(xué)的好處和挑戰(zhàn)。以下是一些我在自學(xué)課程中獲得的心得體會。
第一段：選擇課程。
選擇適合自己的課程是自學(xué)的第一步，好的課程選擇能讓自己的學(xué)習(xí)更加高效。在選擇課程時，我們要充分考慮我們的興趣和實踐需求。一旦找到了適合自己的課程，我們需要花時間研究它，包括了解課程內(nèi)容、評價和學(xué)習(xí)難度。我在選擇自學(xué)課程時，發(fā)現(xiàn)了一些非常好的課程資源，它們來自于一些在線學(xué)習(xí)平臺和一些教育機構(gòu)的課程視頻。一些學(xué)習(xí)平臺也提供了在線論壇和一些自我評價資源，從而幫助學(xué)生更好地跟進課程和理解知識點。
第二段：自律和計劃。
自學(xué)課程需要學(xué)生具備高度的自律，自我規(guī)約和計劃是關(guān)鍵。我們需要為自己定下一些目標，分配學(xué)習(xí)時間，以便能夠集中時間來學(xué)習(xí)和實踐課程。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些優(yōu)秀的在線資源，包括一些處理時間和管理時間的工具，如Todoist和PomodoroProductivity。這些工具可以幫助學(xué)生更好地規(guī)約自己的時間并提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：掌握核心概念。
當(dāng)學(xué)習(xí)新課程時，掌握核心概念是非常重要的。新概念可能是學(xué)生之前沒有遇到過的，因此需要學(xué)生使用不同的方法，如實踐、冥想和記憶來加深對新概念的理解。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)對于新概念的學(xué)習(xí)，重點詞匯和定義是至關(guān)重要的。這些定義可以幫助學(xué)生更清晰地理解核心概念，從而更容易記住新概念。
第四段：聯(lián)系實際和實踐。
理論知識和實踐的結(jié)合是學(xué)習(xí)課程的關(guān)鍵，為了更好的掌握新的知識點，需要使自己不斷地在實踐中嘗試。在學(xué)習(xí)課程時，我會找到與課程內(nèi)容相關(guān)的案例和實例，以便更好地理解并記憶課程內(nèi)容。此外，我還會使用其中一些在線工具和平臺，進行實際案例模擬來加深理解課程中的一些概念和技術(shù)。
第五段：求助和分享。
自學(xué)的過程中有時我們會遇到一些問題，很難困擾著自己的進展。在這種情況下，我建議學(xué)生積極求助和分享。我們可以找到一些網(wǎng)上社區(qū)和論壇來尋找答案，或者與同學(xué)和教師進行交流和討論，換言之，心理準備這些學(xué)習(xí)的投資也是非常有幫助的。
總的來說，自學(xué)課程是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，要求學(xué)習(xí)者具備高度的自律和毅力。但是，隨著不斷的努力和時間的投入，學(xué)習(xí)者能夠富有成效地完成課程。通過自學(xué)，我們可以更好地掌握知識和技能，并實現(xiàn)自己的目標。
自學(xué)課程心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展的重要議題之一，環(huán)保課程旨在提高公眾對環(huán)境問題的認識，并培養(yǎng)人們的環(huán)保意識與行為。在我自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對環(huán)境保護有了更深入的了解。本文將分享我在自學(xué)環(huán)保課程中獲得的心得體會。
第二段：提高環(huán)保意識（200字）。
自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我了解到環(huán)境問題的嚴重性和影響范圍之廣。在以往的日常生活中，我對環(huán)境問題關(guān)注不夠，沒有深入了解過環(huán)境問題的根源和解決方法。但通過學(xué)習(xí)環(huán)保課程，我逐漸明白環(huán)境保護需要每個人的參與與努力。從簡單的節(jié)約用水用電開始，到主動參加環(huán)保活動，我逐漸形成了環(huán)保意識，并開始在生活中采取實際行動來保護環(huán)境。
第三段：改變生活方式（200字）。
環(huán)保課程不僅教會我關(guān)注環(huán)境問題，還給了我改變生活方式的啟示。以前，我習(xí)慣性購買過于包裝的商品，不做垃圾分類，也不注重廢棄物的再利用。而通過自學(xué)環(huán)保課程，我開始反思自己不必要的消費行為，選擇更環(huán)保的產(chǎn)品，盡量減少塑料和一次性用品的使用。對垃圾進行分類，科學(xué)處理廢棄物，也成為了我日常生活的一部分。我逐漸認識到環(huán)保不僅是一種行動，更是生活的方式，這種改變對我來說是非常寶貴的。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保行動（200字）。
環(huán)保課程還教給我如何培養(yǎng)環(huán)保行動。通過學(xué)習(xí)，在我身邊進行環(huán)保宣傳、參與環(huán)保項目的機會越來越多。我開始主動參加義務(wù)清潔活動、植樹活動等，鼓勵身邊的人也關(guān)注環(huán)境保護，共同保護我們的家園。通過實踐，我感受到環(huán)保行動的快樂，也增強了自己的環(huán)保自覺性和責(zé)任感。
第五段：展望與總結(jié)（200字）。
通過自學(xué)環(huán)保課程，我不僅學(xué)到了環(huán)境保護的重要性，還擁有了實際行動的能力和意愿。未來，我希望能夠在更廣泛的范圍內(nèi)參與環(huán)?；顒?，加入環(huán)保組織，為保護地球出一份力。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境保護問題，積極參與環(huán)保行動，共同創(chuàng)建一個美麗、潔凈的家園。
總而言之，在自學(xué)環(huán)保課程的過程中，我明白了環(huán)境保護的重要性，改變了生活方式，培養(yǎng)了環(huán)保行動，也勾勒出了一個更加美好的未來。希望在不久的將來，我們能夠共同為環(huán)境保護奉獻出自己的一份力量。
自學(xué)課程心得體會篇七
自學(xué)課程是現(xiàn)代人自學(xué)知識的一種常用方式，通過自學(xué)課程，人們可以在不受時間和地點限制的情況下，隨時隨地地學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域。然而，要有效地收納自學(xué)課程，不僅需要選擇合適的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)工具，還需要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。在我自學(xué)課程的過程中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，在選擇自學(xué)課程時，要做好充分的調(diào)研和篩選工作?，F(xiàn)如今，自學(xué)課程的種類繁多，有的質(zhì)量高，有的質(zhì)量低，因此我們要選擇適合自己的課程，既要關(guān)注其內(nèi)容和難度，也要關(guān)注其教材和教學(xué)方法。我曾經(jīng)遇到過一門自學(xué)課程，由于教材內(nèi)容混亂，難度較大，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)過程中時常感到困惑和挫折。因此，在選擇自學(xué)課程時，我們應(yīng)該多聽聽他人的建議，了解課程的評價和口碑，避免走彎路。
其次，在自學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。自學(xué)課程雖然沒有時間和地點的限制，但是也需要我們有一定的自制力。在我的自學(xué)課程中，我發(fā)現(xiàn)，只有保持每天定時學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能夠有效地掌握課程的知識。同時，我還運用了一些學(xué)習(xí)技巧，比如通過制定學(xué)習(xí)計劃、做筆記、復(fù)習(xí)等方式，豐富了學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。因此，要收納自學(xué)課程，就需要我們建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并自覺維護和堅持。
此外，在自學(xué)課程的過程中，要注意與他人的交流和分享。雖然自學(xué)是一種獨立的學(xué)習(xí)方式，但是我們也需要與他人交流，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和困惑。通過與他人的交流，我們可以互相啟發(fā)、互相幫助，共同進步。在我的自學(xué)課程中，我經(jīng)常利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)平臺和社區(qū)，在論壇上與他人交流心得和問題。通過與他人的討論，我不僅增加了對課程的理解，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。因此，我認為交流和分享是自學(xué)課程不可或缺的一部分，能夠促進自己更好地收納所學(xué)知識。
最后，在自學(xué)課程結(jié)束后，我們還需要進行自我評估和總結(jié)。自學(xué)課程的目的是為了提高自己的知識水平和能力，因此在課程結(jié)束后，我們應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和評估。通過總結(jié)和評估，我們可以了解自己在學(xué)習(xí)中的不足和需要改進的地方，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，我們還可以將自己的學(xué)習(xí)收獲和體會分享給他人，讓更多的人受益。在我的自學(xué)課程中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)技巧和方法，并以一篇博客的形式分享給他人，得到了很多好評和反饋。這不僅對他人有幫助，也對我自己進行了一次全面的學(xué)習(xí)總結(jié)。
總之，收納自學(xué)課程需要我們做好課程的選擇、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，與他人交流和分享，以及進行自我評估和總結(jié)。通過這些做法，我們可以更好地進行自學(xué)，收納自學(xué)課程，提高自己的知識水平和能力。希望我的心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
自學(xué)課程心得體會篇八
第一段：介紹自學(xué)吉他的背景及目的（150字）
自學(xué)吉他這門課程是我一直以來的夢想和興趣。我對音樂的熱愛一直存在，而吉他作為一種極具表現(xiàn)力和適合個人演奏的樂器，一直吸引著我。在沒有任何音樂基礎(chǔ)的情況下，我選擇了自學(xué)吉他的方式，希望通過這門課程提升音樂能力，實現(xiàn)自己的音樂夢想。
第二段：自學(xué)吉他的挑戰(zhàn)和努力（300字）
自學(xué)吉他這門課程并不容易，尤其對于沒有音樂經(jīng)驗的人來說，掌握基礎(chǔ)知識和技巧是一個艱巨的任務(wù)。在開始的階段，我花費了很多時間學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)教程，學(xué)習(xí)和弦的指法和演奏方法。雖然有時候因為復(fù)雜的和弦和快速的指法而感到困惑和沮喪，但我堅持不懈地練習(xí)，通過反復(fù)的彈奏和模仿演奏，慢慢培養(yǎng)了對音樂的靈感和感覺。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和吉他課程，不斷提高吉他演奏的技巧和水平。
第三段：自學(xué)吉他的收獲和成長（300字）
自學(xué)吉他這門課程給予了我許多寶貴的收獲和成長。首先，通過吉他的學(xué)習(xí)和實踐，我增強了耐心和毅力，對于難度較高的曲子和技巧，我沒有輕易放棄，而是堅持下去，直到攻克了難題。其次，吉他的學(xué)習(xí)讓我對音樂有了更深入的了解和認識，我懂得了音樂的構(gòu)造和特點，以及如何運用和弦和音階創(chuàng)造自己的音樂風(fēng)格。最重要的是，吉他的學(xué)習(xí)讓我收獲了快樂和滿足感，每次彈奏出美妙的樂音時，我都能感受到內(nèi)心的平靜和愉悅。
第四段：自學(xué)吉他的啟示和體驗（300字）
通過自學(xué)吉他這門課程，我意識到自主學(xué)習(xí)是一種重要的能力，它不僅能夠提高專業(yè)技能，還能培養(yǎng)自信心和解決問題的能力。在吉他學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和障礙，但通過自主學(xué)習(xí)的方法，我能夠自己尋找解決辦法，提高自己的技能和知識。另外，自學(xué)吉他也是一種享受和體驗，它讓我感受到音樂的魅力和力量，讓我用心去聆聽和表達。這種體驗既是個人成長的過程，也是一種心靈的享受。
第五段：總結(jié)自學(xué)吉他的重要性和價值（250字）
自學(xué)吉他這門課程給予了我很多啟示和收獲，它不僅提升了我的音樂能力，還培養(yǎng)了我許多重要的素質(zhì)和能力。通過吉他的自學(xué)，我學(xué)會了如何克服困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了耐心和毅力的品質(zhì)。同時，吉他的學(xué)習(xí)也讓我更加深刻地理解了音樂的魅力和力量，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和表達欲望。自學(xué)吉他是一門獨特的課程，它不僅帶給我個人成長和快樂，還教會了我自主學(xué)習(xí)的方法和力量。通過自主學(xué)習(xí)，我相信我可以在各個領(lǐng)域取得更好的成績和收獲。因此，自學(xué)吉他是一門具有重要價值和意義的課程，也是一種對自己的投資和成長。
自學(xué)課程心得體會篇九
課程改革是一場文化的變革，教師要融入這個變革之中，追求先進文化和先進思想，不是一般的拓展知識面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進行知識更新。作為一名實驗者首先要樹立全新的教育觀。做為語文教師，我立足于學(xué)生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的民主的和諧的教學(xué)環(huán)境，在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生充分地讀，自由地議，大膽地評，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立了個性教育意識。
課改讓我漸漸認識到，教師角色該轉(zhuǎn)變了，不再是從前課堂的導(dǎo)演者，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者、參與者。我在課堂上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，我則是主導(dǎo)，尊重學(xué)生的主體性，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究，把握好與學(xué)生的親和度、學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度、參與度、小主人翁地位。
面對新教材的新內(nèi)容、新要求，我重新審視自己的知識結(jié)構(gòu)，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透課程標準，精研教材的同時，花大力氣，下大功夫，深入學(xué)習(xí)所教語文專業(yè)的新理論、新知識，把握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的前沿動態(tài)，及時吸收專業(yè)推出的新成果；以形成能適應(yīng)新教材教學(xué)要求的過硬的業(yè)務(wù)功底。
課改讓我意識到，要把課堂交給學(xué)生，因此，我課堂上努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，在課堂上讓學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)互動式、交流式的合作學(xué)習(xí)，課堂中為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗成功的機會，在探究性學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，通過實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等活動，經(jīng)歷探究過程獲得知識與能力，掌握解決問題的方法，獲得情感體驗。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。
面對課改，我們教師要快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)活動的組織和引導(dǎo)者，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活應(yīng)用多種教學(xué)策略，使學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)用現(xiàn)代的教育理念，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)現(xiàn)代的人。
經(jīng)過了幾年新課程的改革，課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學(xué)生改變接受性學(xué)習(xí)方式，學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進行的一種較高層次的學(xué)習(xí)方式，其作用在于激發(fā)學(xué)生的探究熱情，增強探究意識，學(xué)會探究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
自學(xué)課程心得體會篇十
從事普通化學(xué)的教學(xué)工作多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓(xùn)，對本課程的教學(xué)有一些新的體會?，F(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學(xué)生涯中，在每次給新生上課時，如果給學(xué)生介紹這門課程，如何讓學(xué)生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓(xùn)，使我認識到這門課的重點不是都教會學(xué)生什么樣的知識，而是化學(xué)知識的普及，讓學(xué)生認識到化學(xué)的重要性，認識到化學(xué)和每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有密切的關(guān)系。從而覺得學(xué)習(xí)這門課有意義，有興趣學(xué)習(xí)這門課。
在自己的學(xué)習(xí)生涯中深有體會，當(dāng)對某門課程產(chǎn)生興趣的，學(xué)習(xí)起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？畢竟這門課程與大學(xué)一年級的其他基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和計算機等）相比，對學(xué)生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學(xué)生，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關(guān)注化學(xué)的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在講授中多結(jié)合實際應(yīng)用，多結(jié)合生活中的實例，多使用多媒體的素材進行演示。
不同層次及專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的目標不盡相同，我校學(xué)習(xí)普通化學(xué)課的學(xué)生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學(xué)大綱，課程設(shè)置是一樣的，但是學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進行培養(yǎng)。對一本的學(xué)生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學(xué)中在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，要多補充有關(guān)的知識，為學(xué)生以后有可能在化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復(fù)合型人才；而對三本的學(xué)生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)普通化學(xué)，所以在教學(xué)中還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關(guān)的知識。例如對于環(huán)境工程的學(xué)生，在教學(xué)中就結(jié)合所教內(nèi)容，將四大平衡的內(nèi)容與污水處理結(jié)合起來進行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學(xué)生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學(xué)生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進行教學(xué)，“多媒體”教學(xué)內(nèi)容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴重的問題，學(xué)生有時會跟不上教學(xué)的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓(xùn)，我了解到如果將這二者有機的結(jié)合在一起。采用“多媒體”教學(xué)，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進行教學(xué)，保證有一個學(xué)生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓(xùn)，學(xué)到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的實驗?zāi)芗由顚W(xué)生對所學(xué)知識的理解；
我個人經(jīng)驗認為，老師在教學(xué)的同時，也要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生交朋友，這樣也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
自學(xué)課程心得體會篇十一
秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍天白云中，大地在秋風(fēng) 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學(xué)農(nóng)生活即將結(jié)束的時候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學(xué)農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對學(xué)農(nóng)生活充滿了無限美好 的憧憬。但是第一天的學(xué)農(nóng)勞動，就讓我們深深體會到了農(nóng)民們勞動的辛酸與艱苦，當(dāng)我們 感到一絲疲倦時，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒 有一絲怨言， 從他們堅定的眼神中我們看到了他們那種堅定的信念和剛強的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅定和自信激勵著我們，去迎 接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學(xué)農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學(xué)帶病堅持訓(xùn)練，像我班孫毅同學(xué)，在學(xué)農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學(xué)共同努力。像我 班的袁婧同學(xué)，因為身體原因不能長時間勞動，但是她沒有錯過一天的勞動，有時看到他疼 的受不了，可是他沒有放棄，即使實在不能參加勞動了，也在一旁見習(xí)。還有像張軼同學(xué)， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動。像這樣帶著傷病卻堅持訓(xùn)練的 同學(xué)我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動過程當(dāng)中也涌現(xiàn)出許 多勞動模范。
在掰玉米的時候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學(xué)主動承擔(dān)起搬玉米的責(zé)任， 任勞任怨。像我班的李滿同學(xué)， 在搓玉米的時候他完成自己的勞動后還主動幫助其他同學(xué) 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅持勞動，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會上我們班 演節(jié)目的同學(xué)像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時間，一遍又一 遍的練習(xí)著，為班集體獻出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學(xué)那種不向困難低頭， 堅忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強精 神，體現(xiàn)了同學(xué)們強烈的集體榮譽感。
學(xué)農(nóng)生活一天天過去，我們從中學(xué)會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人關(guān) 心他人，大大增進了同學(xué)們之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當(dāng)我們感到疲憊的 時候，來自同學(xué)的一句關(guān)心話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學(xué)之間的互助友愛，也讓我們深深體會到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過堅強磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽光中， 我們同濟二附中高二年級 100 多人來到了前進遠卓教育基地， 參加為期一 個禮拜的學(xué)農(nóng)實踐活動。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會是一次艱辛卻 又充實的探索。
學(xué)農(nóng)實踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動的主要內(nèi)容。起初，每個人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點泥的小女生們很快在氣勢上落下了男生?？墒遣灰粫?，我們就被 男生調(diào)動起了積極性，再加上天生的細心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們再次挺直了身姿，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學(xué)農(nóng)實踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上海“新好男人”的優(yōu)良 品質(zhì)， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當(dāng)然， 學(xué)農(nóng)活動絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔(dān)、 拔河…… 讓我們體會到了團結(jié)的力量，也讓我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚了“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進基地后沒幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實地”主題班會。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風(fēng)陣陣， 但從篝火中傳來的溫暖以及同學(xué)們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩歌、有人知識問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂， 多么美好! 在這樣一個夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語，執(zhí)手天明?；氐剿奚岷?，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個人的臉上。
雖然并沒有什么高遠的志向和轟動的結(jié)果， 但這次班會確確實實是成功而 且值得幾年的，我永遠永遠都不會忘記這一晚的。
社會實踐， 六項評比， 哪怕是吃飯睡覺時嚴格的紀律要求都將會對我們將來的社會生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團結(jié)友愛精神，我們還見識到了崇明當(dāng)?shù)厝藰銓嵉拿耧L(fēng)和樂觀的心 態(tài)。回來的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時間如白駒過隙，為期三天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學(xué)農(nóng)生活將永遠成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠記住這段難忘的集體生活， 永遠記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無 章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
遠離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的 環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個環(huán)節(jié)都力爭學(xué)習(xí)做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學(xué)會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個什么都要自己學(xué)著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子， 公主般的生活，學(xué)會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學(xué)著做，一點一點從不懂到 懂,也正印證了我們當(dāng)初給自己的誓言，印證了在這個學(xué)習(xí)過程中我們正慢慢長大，慢慢成 熟，慢慢獨立，自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然 烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學(xué)們的熱情， 我們在基地教官們的帶領(lǐng)下積極地參加 勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會 到集體的含義與意義。
有些事情一個人干會很累還干不好， 可是幾個人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過去了， 但我想留給我們的啟迪是學(xué)農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學(xué)生的我 們該如何把在學(xué)農(nóng)中體味到的東西融會貫通到學(xué)習(xí)中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能 會有一個好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學(xué)習(xí)路上的任何一只攔路虎。
相信我會把這期間在學(xué)農(nóng) 中的精神和好的品質(zhì)拓展到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上取得更長足的進步。
學(xué)農(nóng)讓我學(xué)到了一定的獨立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽感; 增強了我的交 際能力以及勞動能力?？傊覍W(xué)到了許多以前沒學(xué)到的東西，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學(xué)農(nóng)生活終于結(jié)束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時， 才 發(fā)現(xiàn)原來自己是對在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風(fēng)扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個個困難更似冰雹般紛紛向我們砸來：六點多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風(fēng)中晨跑; 十幾個人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當(dāng)干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強的斗爭;在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細 流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習(xí)有時還會添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學(xué)到了很多在城里學(xué)不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習(xí)慣， 也在勞動與學(xué)習(xí)的雙重考驗下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學(xué)農(nóng)的 主要認識與體會，我想說三點感觸最為深刻的。
第一就是我體會到了勞動的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時會感到陌生的有些不知所措。但我很快會進 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當(dāng)密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個個 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。
這和小時 候第一次給家里人刷碗得到表揚時的感覺截然不同。
這是一種勞動后收獲的， 不需要任何人 來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個先進集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個新組 建的班集體如此強大的凝聚力。
第二是學(xué)習(xí)的重要性。
這次將學(xué)習(xí)安排在學(xué)農(nóng)之中， 我認為比其他學(xué)校安排的純學(xué)農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學(xué)習(xí)與勞動的潛能。平時在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高自己的學(xué)習(xí) 效率。在學(xué)農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)氛圍， 我也感覺到村莊里學(xué)校的簡陋和我們學(xué)校為我們提供的 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。
我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學(xué) 習(xí)的重要性。
我將會把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中去， 為以后把自己的國家建設(shè)得更加強大貢 獻出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學(xué)間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對我們來 講就是一種考驗與自我提高。平時在家總以學(xué)習(xí)為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己?，F(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個可以脫離父母自己獨自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時間， 如何在最短的時間內(nèi)同時做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進步。說到同學(xué)，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有 多艱苦，只要有同學(xué)朋友的陪伴，總不會認為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個人不可缺 少的財富， 我也會竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競賽中， 我雖然沒有參與到比賽當(dāng)中去， 但是我為參加比賽的同學(xué)們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當(dāng)我感到我的聲音壓過其他班任 何呼喊聲時， 高二一班已不再僅僅是個代稱， 它仿佛承載了一個具有強大凝聚力的班集體至 高無上的榮譽，這令我為這個集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學(xué)為了爭奪集 體的榮譽，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒有作為一個局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風(fēng)火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒有驕人的成績， 但我依舊為和這個班級融洽的 合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競賽結(jié)果更重要的。
總之，這次學(xué)農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學(xué)校提供給我們的這次寶貴的學(xué)農(nóng)機會，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長歷程推向另一個高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識到，自己，真的又長大一歲。
第一篇:學(xué)農(nóng)體會600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風(fēng)輕。
我們的大巴很快到了學(xué)校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺，與剛來時的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內(nèi)斂和成熟。
學(xué)校門口早就人山人海，許多家長翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：
“我收 到了你的信。
”這時我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實對我而言，并不覺得辛苦。我并 非一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個多小時的巴士，在張家界每天 10 公里的長征，出去玩的時 候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個女生一個房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。
我又肩負著寢室長的 重任，雖深知管理的嚴苛，卻也明白老師的不易。每當(dāng)辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時候，我總是大聲 呵斥，有時不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨木橋; 我心存依賴， 以為團隊中其他的同學(xué)能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會，卻總以為自己是對的...... 我這才如此深刻地感覺到別人的遷就， 只是為了小心保護我那顆 驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。
”容若錯過了那個溫婉明 亮的女子，而我并不想錯過愛我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場苦難。經(jīng)受過重重考驗，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
自學(xué)課程心得體會篇十二
作為一名小學(xué)一線英語教師，我有幸學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》明白了新課程標準在教學(xué)理念、課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學(xué)與時代發(fā)展的新趨勢和英語學(xué)科的特點。下面是我對英語新課標學(xué)習(xí)的淺顯體會。
義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。
（一）注重素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值。
（二）面向全體學(xué)生，充分考慮語言學(xué)習(xí)者的個體差異性。
（三）整體設(shè)計目標，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的漸進性和持續(xù)性。
（四）強調(diào)學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性。
（一）新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。
（二）新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學(xué)提示兩部分。
（三）新增學(xué)業(yè)質(zhì)量，從學(xué)業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫。
（四）“附錄”新增核心素養(yǎng)學(xué)段特征，刪除功能意念項目表、話題項目表、評價方法與案例、技能教學(xué)參考建議以及課堂用語。
此次學(xué)習(xí)使我對小學(xué)英語教學(xué)有了更深刻的.理解和認識。在未來的工作中我需要認真踏實的學(xué)習(xí)和實踐，一點一滴地積累經(jīng)驗，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的交際能力，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，達到教書育人的目的，當(dāng)一名創(chuàng)新型英語教師！
自學(xué)課程心得體會篇十三
通過項目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項目管理的知識體系及其架構(gòu)、項目過程組合及啟動、項目計劃實施等基礎(chǔ)知識。項目管理總體有五個過程：啟動過程、計劃過程、實施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進一步體會到什么是項目管理以及學(xué)習(xí)項目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會總結(jié)為如下：
從定義來看，項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品或服務(wù)而進行的一種臨時性工作。根據(jù)這個定義，項目就具有了目標明確性、活動一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個主要特性的活動，都可以看作是項目。現(xiàn)實中的項目隨處可見，如北京的奧運會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項目。項目管理則是將各種知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項目之中，以達到項目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標的實現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強調(diào)了方法的合理性。所以除了績效，項目管理還要考慮時間和成本等因素。整個過程中始終追求著這樣一個終極目標：從成功到成熟，從成熟到卓越。
完成雙方都滿意的項目范圍。項目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領(lǐng)域是范圍、時間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項目經(jīng)理與項目組成員完成項目的管理。絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項目管理軟件，如：microsoft project、p3等，作為項目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項目的各個過程中完成計劃、跟蹤、控制等管理過程。
通過項目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對項目管理的知之甚少，到初步了解項目管理的基礎(chǔ)知識，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進行，相信本次課程知識學(xué)習(xí)，對我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項目管理，還需不斷實踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識進行揣摩、深入體會，真正運用到學(xué)習(xí)和工作中去，達到學(xué)以致用。
通過這次的銀____(省、市、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計，我從中學(xué)會了很多。這次的課程設(shè)計項目中我主要是負責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問題，所以對此的印象極為深刻。在質(zhì)量的這一方面，別光看這簡單的質(zhì)量兩個字，卻包含了很多的方方面面，從管理到監(jiān)督，從小方面到大方面。只有把這些細節(jié)都做好了所完成的工作才會有質(zhì)量的保證。質(zhì)量是反映實體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。對于不同的建筑不同的實際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的。有關(guān)的規(guī)定我也通過查找一些書籍得到了很好的結(jié)果。
且建立以公司總工程師為中心，項目經(jīng)理部主任工程師、施工承包隊技術(shù)負責(zé)人參加的三級質(zhì)量監(jiān)督體系。其次，我更加具體的明白了施工過程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題。比如說鋼筋的露筋，混凝土的麻面等等。對于這些具體的問題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解。
除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外，通過和組內(nèi)人員的討論我對于項目經(jīng)濟管理這門課的其他方面的一些知識也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保護，方案的研究與實行直到竣工。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識突然立體的，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里。雖然向施工之類的并沒有實際去實行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了。這是一種升華。
除了對于知識的進一步認識，此次的項目設(shè)計課題也使我的精神動手能力有了極大的提升。自己找參考書，一起討論問題解決問題很多方面得到了鍛煉。
總而言之，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計讓我對于這門課有了深入的了解，同時也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。
之前，我覺得項目管理的概念非?；逎y懂。通過唐坤軍老師的這個課程，我發(fā)現(xiàn)項目管理其實是一門很專業(yè)、很實用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對項目的概念有了正確而系統(tǒng)的認知：項目是為提供某項獨特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時性任務(wù);項目是一個特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實現(xiàn)項目業(yè)主的目標為目的，以項目經(jīng)理個人負責(zé)制為基礎(chǔ)和以項目為獨立實體進行經(jīng)濟核算，并按照項目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動;是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標等要求的任務(wù)。
而項目的主要屬性又包括：獨特性;一次性，由于項目的獨特性，項目作為一項任務(wù)，一旦完成就不會重復(fù);多目標性，項目的目標包括成果性目標和約束性目標，成果目標指項目的一系列技術(shù)指標，約束性目標指項的進度、成本等;生命期，任何項目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實施、結(jié)束的過程，因而是有起點和終點的。
接著唐老師對項目管理進行清晰地講解。所謂項目管理，就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達到理想的最終效果。而有效的利用項目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實例，進行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實踐解析。
專業(yè)的概念和實用的案例讓我看到信息時代接受新的知識和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補充的技術(shù)、知識、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項目管理中所涉及的團隊合作就像erp項目中一樣，匯集了特步各個部門的中堅力量。分配到這個項目組的人員齊心協(xié)力,為實現(xiàn)共同的項目目標而努力奮斗，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項目的實施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個比喻：項目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強大的經(jīng)驗、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強化自身技能，去實踐、去實戰(zhàn)!
自學(xué)課程心得體會篇十四
自學(xué)課程是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式，許多人利用自學(xué)課程提高自己的知識水平。我也利用自學(xué)課程充實自己的知識，這段時間以來，我深深地體會到了自學(xué)課程的好處，同時，也收獲了不少精神上的成長。
第二段：自學(xué)路上的艱辛。
自學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程，并不是一帆風(fēng)順的。初學(xué)者在開始自學(xué)的時候會遇到許多阻礙，包括其他學(xué)科的學(xué)習(xí)對自學(xué)課程的影響，知識的深度和廣度都是自主學(xué)習(xí)的障礙。而在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我也遭遇了不少困難。有的時候是因為某些專業(yè)術(shù)語理解不清而影響整體理解，有的時候是因為過度的自信而沒有進行評估和調(diào)整導(dǎo)致錯誤。但正是這些困難，讓我更加珍惜自學(xué)的機會，并且提高了學(xué)習(xí)技巧。
第三段：自學(xué)課程的技巧和方法。
學(xué)習(xí)自學(xué)課程需要正確的方法和技巧。經(jīng)過一段時間的自學(xué)之后，我認為掌握這些技巧和方法至關(guān)重要。首先，要有堅定的信念并制定科學(xué)的工作計劃，明確目標，確定學(xué)習(xí)時間。其次，有計劃和有條理地學(xué)習(xí)。例如，我在學(xué)習(xí)新單元時，會先了解每個單元的大致概念結(jié)構(gòu)圖，然后將每個小節(jié)的重點整理出來進行歸納總結(jié)。在做題的時候，我會進行反復(fù)練習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊多思考多實踐。除此之外，選一些適合自己的學(xué)習(xí)資源，掌握優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
自學(xué)課程的最大好處就是可以自由的管理時間，自己調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏等。自學(xué)課程的學(xué)習(xí)不受時間和空間的限制，靈活性也相對更高。通過研究自學(xué)課程，我發(fā)現(xiàn)自學(xué)課程可以讓我更深入地了解課程內(nèi)容，有更多的時間進行反復(fù)的練習(xí)和思考，可以讓我更深刻地理解課程知識和應(yīng)用，從而提高學(xué)習(xí)水平。此外，通過自學(xué)課程，我不僅能夠獲得專業(yè)的知識技能和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)強大的自控力、堅韌力和自我發(fā)展力等，從而更好地適應(yīng)社會環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望。
自學(xué)課程不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是自我成長的過程。在自學(xué)課程的過程中，我了解到每個人都擁有不同的學(xué)習(xí)方式。有的人可能適合自我學(xué)習(xí)，而有些人則需要課堂教學(xué)。因此，我認為我們應(yīng)該探索更多的教育資源和學(xué)習(xí)方法，以便更好地適應(yīng)社會環(huán)境和未來學(xué)習(xí)的發(fā)展。綜上所述，自學(xué)課程給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?，在未來的學(xué)習(xí)之旅中，我會繼續(xù)尋找自己的方式，將自學(xué)和其他學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來，不停地學(xué)習(xí)并提升自我能力。
自學(xué)課程心得體會篇十五
一、把握重點
每一章每一節(jié)都有精髓重點，這是我們應(yīng)該和必須要記住的，也有可以理解領(lǐng)會的，對于無關(guān)緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產(chǎn)生，……
開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結(jié)
這在提高學(xué)習(xí)效率的同時，盡量避免學(xué)習(xí)時出現(xiàn)張冠李戴，指鹿為馬等現(xiàn)象，例如，我們在學(xué)習(xí)各朝代法律制度時，還應(yīng)明白各個朝代的法學(xué)代表人物，重大事件等等。
三、真誠敢言
有的問題答案盡管并不是唯一的，同學(xué)們在不偏離原則的基礎(chǔ)上各抒已見是正常的。如我對國民黨“六法全書”的認識。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動派爛用權(quán)力，壟斷財富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
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