練習(xí)做語(yǔ)文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力?？偨Y(jié)需要有一個(gè)積極向上的態(tài)度，同時(shí)也要對(duì)自己的不足有清醒的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這個(gè)問題，以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
小升初家長(zhǎng)心得篇一
小升初考試已成為許多家長(zhǎng)的普遍煩惱，尤其是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育和未來(lái)充滿了無(wú)盡的期望和渴望。很多家長(zhǎng)為了讓孩子在升初中時(shí)不落后，不得不付出諸多心血和費(fèi)用。家長(zhǎng)們真正投入考試前不僅要為孩子準(zhǔn)備考試材料，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要定期帶孩子補(bǔ)習(xí)課程，以確保孩子有足夠的時(shí)間提高成績(jī)?？荚囍?，家長(zhǎng)們則忙著預(yù)備交通安排、進(jìn)場(chǎng)規(guī)定、飲食等，一刻也沒有閑下來(lái)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)以平常心態(tài)去迎接小升初。
家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是無(wú)可厚非的，然而過于緊張和焦慮不僅會(huì)給孩子施加壓力，還可能會(huì)影響孩子的狀態(tài)和發(fā)揮。因此，在小升初考試前，家長(zhǎng)必須保持平常心態(tài)。平常心態(tài)不僅有利于緩解家長(zhǎng)的情緒緊張，也能夠讓孩子覺得輕松自在，排除心理陰影，更好地面對(duì)考試。家長(zhǎng)應(yīng)該把考試看作是孩子成長(zhǎng)道路的一部分，而不是對(duì)孩子的壓迫。
第三段：多與孩子相談甚歡，不要把壓力傳到孩子身上。
家長(zhǎng)一旦有了過度的心理壓力，就有可能將其傳遞給孩子。在這種情況下，孩子可能會(huì)感到更加緊張和焦慮，情緒會(huì)有所波動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡量避免將壓力傳遞給孩子，而應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的興趣愛好、增加孩子對(duì)生活的認(rèn)同感為重點(diǎn)，多和孩子相談甚歡，讓家長(zhǎng)逐漸成為孩子羊的朋友與良師益友。
第四段：不可盲目追求名校。
家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子上名校是人生大事重整，然而，讓孩子上名校并不一定是萬(wàn)無(wú)一失的。對(duì)于性格不同，興趣愛好不同的孩子，需要尋找適合自己的學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定適合自己的升初計(jì)劃，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定考試計(jì)劃。千萬(wàn)不能盲目追求名校，而不考慮孩子的性情和興趣，否則孩子只會(huì)陷入與家長(zhǎng)意愿的矛盾中，這樣的環(huán)境不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：家庭教育不是考試教育，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確小升初考試不是家庭教育的全部，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)好人。家庭教育應(yīng)該以孩子的個(gè)性、偏好和興趣為中心，提供足夠的支持、安全感和自由空間給孩子，能夠讓孩子在內(nèi)心弄清自己想要什么，做出適合自己的決策。只有通過這個(gè)過程，孩子才能真正成為一個(gè)自由、自主做事的成年人。過度關(guān)注考試，將使孩子漸漸失去這類自由，這絕不是家庭教育的最終目的。在考前、考中、考后的三個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子共度時(shí)光，用輕松愉快、理性、平和的心態(tài)對(duì)待小升初考試，助力孩子更好成長(zhǎng)。
小升初家長(zhǎng)心得篇二
小升初，是每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要時(shí)刻。作為家長(zhǎng)，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)，希望能夠?yàn)樗麄冞x擇一個(gè)理想的學(xué)校，為他們的未來(lái)鋪平道路。在小升初的過程中，我深感全家都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。
小升初的準(zhǔn)備工作決定了孩子未來(lái)的發(fā)展方向，因此我們務(wù)必要從早期開始準(zhǔn)備。首先，選擇一所合適的學(xué)校非常重要。我們要了解各個(gè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、師資力量和教育理念，然后與孩子一起進(jìn)行討論，聽取他們的意見。其次，我們要督促孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和弱點(diǎn)的強(qiáng)化。最后，我們要加強(qiáng)與學(xué)校和老師的聯(lián)系，了解學(xué)校的招生政策和入學(xué)考試的形式，及時(shí)獲取相關(guān)信息，為考試做好充分的準(zhǔn)備。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小升初是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要確保孩子有充足的休息和睡眠時(shí)間，夜晚的學(xué)習(xí)不可過多。其次，要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分清主次，合理分配時(shí)間。再次，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，幫助他們解決問題。最后，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不要追求一時(shí)的功名利祿，而是注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和思維能力。
第三段：注重孩子的興趣發(fā)展。
小升初既是一次挑戰(zhàn)，也是孩子進(jìn)行興趣發(fā)展的機(jī)會(huì)。在為孩子選擇學(xué)校的同時(shí)，我們要考慮孩子的興趣愛好，盡量選擇與孩子興趣對(duì)口的學(xué)校，給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。另外，我們也要關(guān)注孩子的精神世界，培養(yǎng)他們的愛好，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社交能力和責(zé)任感。
第四段：平等對(duì)待各類學(xué)校。
小升初時(shí)期，很多家長(zhǎng)都會(huì)追求所謂的“重點(diǎn)中學(xué)”或“示范中學(xué)”，但我們要理性看待。每所學(xué)校都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，只要學(xué)校教育質(zhì)量過硬，師資力量雄厚，無(wú)論是否是“重點(diǎn)中學(xué)”，都能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣，選擇適合他們的學(xué)校，而不是盲目追求一些虛名。
第五段：建立和學(xué)校的良好溝通渠道。
小升初是家校合作的時(shí)刻，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通。我們要定期參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的課程安排；與老師進(jìn)行交流，了解孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并尋求合理的解決辦法；積極參與學(xué)校的活動(dòng)，了解孩子的成長(zhǎng)情況。通過與學(xué)校的溝通，可以更好地了解孩子的需求，并為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
在小升初的過程中，我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。準(zhǔn)備工作的充分性、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、注重孩子的興趣發(fā)展、平等對(duì)待各類學(xué)校以及與學(xué)校的良好溝通渠道的建立，這些方面的努力都能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔蜂伷降缆?。相信只要我們?jiān)持，孩子一定能夠穩(wěn)步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小升初家長(zhǎng)心得篇三
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初的講座，講座內(nèi)容涵蓋了小升初的相關(guān)政策、擇校標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科備考等方面的內(nèi)容。從講座中，我深刻體會(huì)到了選擇合適的中學(xué)對(duì)孩子未來(lái)教育發(fā)展的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到家長(zhǎng)在小升初過程中的重要作用。以下是我個(gè)人對(duì)此講座的心得體會(huì)。
首先，講座為我們介紹了小升初的相關(guān)政策和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我們了解到，小升初的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)業(yè)成績(jī)、面試和體質(zhì)測(cè)試等幾個(gè)方面。而政策方面，各地對(duì)于升學(xué)政策也有所不同。在講座中，我了解到了各項(xiàng)政策的具體細(xì)節(jié)，了解到政策對(duì)于孩子升學(xué)的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到，想要孩子有更好的升學(xué)機(jī)會(huì)，我們既要確保孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要關(guān)注其他方面的培養(yǎng)，如英語(yǔ)口語(yǔ)能力、綜合素質(zhì)等。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了選擇合適的中學(xué)對(duì)于孩子未來(lái)教育發(fā)展的重要性。講座中，主講人詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和辦學(xué)理念，包括重點(diǎn)中學(xué)、示范性高中、民辦中學(xué)等。我們了解到，不同類型的中學(xué)注重的方面也有所不同，其中重點(diǎn)中學(xué)更注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，而示范性高中則注重學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。此外，講座還提到了國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國(guó)際化視野的重要性。這讓我意識(shí)到，選擇適合孩子特點(diǎn)和發(fā)展需求的中學(xué)是至關(guān)重要的，只有這樣才能更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，講座還為我們提供了關(guān)于學(xué)科備考的一些建議。講座中，主講人詳細(xì)介紹了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等幾門主要學(xué)科的備考重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，他還分享了一些備考技巧和方法，如藝術(shù)類考試的創(chuàng)作技巧、英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練方法等。這些教育經(jīng)驗(yàn)讓我深感學(xué)科備考的重要性，同時(shí)也讓我明白了備考不僅僅是記憶知識(shí)點(diǎn)，更是對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提升。
最后，講座還強(qiáng)調(diào)了在小升初過程中家長(zhǎng)的重要作用。主講人提醒家長(zhǎng)們，應(yīng)積極參與孩子的學(xué)業(yè)，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，他還提醒家長(zhǎng)們要保持良好的心態(tài)，不過分焦慮和比較。在孩子小升初的過程中，家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的。通過講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的存在和作用，也為自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
通過這次小升初講座，我對(duì)于小升初有了更加全面的了解，也明確了選擇適合孩子的中學(xué)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子小升初過程中的重要作用。我將會(huì)根據(jù)講座中的建議和指導(dǎo)，積極參與孩子的學(xué)業(yè)，為孩子選擇合適的中學(xué)提供支持和指導(dǎo)。相信通過家長(zhǎng)和孩子的共同努力，孩子一定能夠順利通過小升初，邁向更好的未來(lái)。
小升初家長(zhǎng)心得篇四
自從孩子上六年級(jí)以來(lái)，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒有得過除了陽(yáng)光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘模矚g嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來(lái)就還不錯(cuò)，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初家長(zhǎng)心得篇五
自從孩子上六年級(jí)以來(lái)，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒有得過除了陽(yáng)光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘?，喜歡嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來(lái)就還不錯(cuò)，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的.寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初家長(zhǎng)心得篇六
20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學(xué)期就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，版的課文居然在統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)。五年級(jí)，重復(fù)的篇目，是否復(fù)習(xí)一下就可以了呢？我該如何進(jìn)行教學(xué)？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強(qiáng)等六位專家針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫思路，通過理論指導(dǎo)、分析給我指了一條明路，使我找到了教學(xué)的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文閱讀變化及教學(xué)建議”讓我頗豐。
王崧舟老師在《百家講壇》上這么說的：語(yǔ)文的重要性無(wú)論怎么說都不為過。
第四、對(duì)每個(gè)人來(lái)說，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)精神家園。無(wú)論怎么說，我們都沒有理由不愛語(yǔ)文。作為老師，如何讓學(xué)生從小愛上語(yǔ)文呢？就從閱讀教學(xué)開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個(gè)方面進(jìn)行講解。讓我了解到詩(shī)歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個(gè)單元皆為雙線組織，既重人文，也重語(yǔ)文要素，一個(gè)教學(xué)目標(biāo)貫穿一個(gè)單元，真正體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心要素；閱讀上，強(qiáng)調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書、不讀書的?？磥?lái)，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。
小升初家長(zhǎng)心得篇七
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加城xx學(xué)校小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！
在小學(xué)六年的時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(zhǎng)我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(zhǎng)放心。孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機(jī)遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍(lán)天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會(huì)和國(guó)家的棟梁?？墒?，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動(dòng)力源泉，你們就會(huì)有更高的`起點(diǎn)。這些營(yíng)養(yǎng)，你們將受用一輩子。無(wú)論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會(huì)，我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的！
小升初家長(zhǎng)心得篇八
自從孩子上六年級(jí)以來(lái)，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因?yàn)槭謿獗容^差，從小到大抽簽，都沒有得過除了陽(yáng)光普照獎(jiǎng)之外的其他獎(jiǎng)項(xiàng)，所以抽到去民辦中學(xué)的機(jī)率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因?yàn)槲壹液⒆雍苡泻闷嫘模矚g嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的獨(dú)立自理能力以及自主性本來(lái)就還不錯(cuò)，他也愿意去體驗(yàn)學(xué)校生活。三，孩子進(jìn)入青春期以后和家長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，所以這個(gè)時(shí)候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的'寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初家長(zhǎng)心得篇九
隨著孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，開始面臨小升初，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，這是一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一過程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色，并且需要明確自己的責(zé)任與作用。在這個(gè)過程中，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)出了一些重要的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)。小升初是孩子們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，他們面臨著更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理狀態(tài)，給予他們足夠的理解和鼓勵(lì)。既不能過分追求成績(jī)，也不能過分苛責(zé)孩子，而是要以積極的態(tài)度支持他們，讓他們感受到我們信任和支持他們的能力。
其次，我們要做好與學(xué)校和老師的溝通和合作。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境。因此，我們要與孩子所在的學(xué)校和老師保持緊密的聯(lián)系和合作。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與老師進(jìn)行交流和溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，解決問題和困惑。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要保持良好的溝通技巧和耐心，與學(xué)校和老師建立良好的合作關(guān)系，為孩子的小升初之路提供有力的支持和幫助。
第三，我們要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活。在小升初備考期間，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力。因此，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子合理安排學(xué)習(xí)和生活，確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間，保持身心健康。此外，家長(zhǎng)還要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，指導(dǎo)他們有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和提高。因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持與孩子進(jìn)行交流和討論，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第四，我們要正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念。小升初不僅僅是一場(chǎng)考試，更是孩子們形成正確升學(xué)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)要在孩子身上樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴他們高考并不是唯一的出路，學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是為了積累知識(shí)、發(fā)展能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要引導(dǎo)孩子樹立正確的、積極向上的升學(xué)觀念，讓他們明白努力學(xué)習(xí)的重要性，而非一味追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)結(jié)果。
最后，我們要樹立正確的教育觀念，秉持科學(xué)育人理念。孩子的成長(zhǎng)離不開正確引導(dǎo)和教育，家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，而不僅僅是追求高分。我們要鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛力，并為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。此外，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓他們學(xué)會(huì)自己思考和解決問題，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
總之，小升初是孩子和家長(zhǎng)共同面對(duì)的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。通過給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)、與學(xué)校和老師的密切合作、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活、正確引導(dǎo)孩子的升學(xué)觀念以及樹立正確的教育觀念，家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆拥男∩踔诽峁┯辛Φ闹笇?dǎo)和幫助。愿每個(gè)家長(zhǎng)都能根據(jù)自己的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn)，制定出更加適合的家庭教育策略，幫助孩子順利度過小升初，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初家長(zhǎng)心得篇十
今天，我升入了八年級(jí)，開始了初中生活的第二個(gè)學(xué)年。雖說升入八年級(jí)表面看來(lái)是一件值得高興的事，但其中的感受并不單獨(dú)只這一項(xiàng)。
八年級(jí)，意味著你要肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)更多、更重，遇到的坎坷挫折也將會(huì)更多。但這是不會(huì)動(dòng)搖你的進(jìn)取之心。八年級(jí)的學(xué)習(xí)中，只是將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也要加入一些新的課程，免去一些不必要的學(xué)科。比如說，我們現(xiàn)在的'課程中添加了“物理”這門新學(xué)科，我們又站在同一起跑線上，因?yàn)檫@之前我們基本上對(duì)物理是很陌生的。以后，就要看我們誰(shuí)下的功夫最大，就能甩下他人，向前奔跑。反之，你要是覺得無(wú)所謂，那你就將永遠(yuǎn)停留在起跑線上。在奔跑的路上，我們遇到困難是難免的，但我們要繼續(xù)前進(jìn)，困難再大，只要有一顆堅(jiān)定自信之心，最終總會(huì)過去的。
八年級(jí)以后，我自身的感覺是時(shí)間過得越來(lái)越快了。小學(xué)六年級(jí)好像就在昨天似的，一下子就到初中了。在學(xué)習(xí)是，你剛坐哪兒覺得才看一會(huì)兒書，可一看表，時(shí)針已經(jīng)以光速前進(jìn)好幾圈了，每天放學(xué)后，總覺得時(shí)間不夠用，寫完作業(yè)想再?gòu)?fù)習(xí)一下今天的功課，可眼皮不一會(huì)兒就不由自主地想合上了，已經(jīng)八年級(jí)了，我們剩下的時(shí)間還有多少，我經(jīng)常這樣問自己，可最終沒有答案。在時(shí)間流逝中，有時(shí)候突然解出了一道高難度的題，這個(gè)時(shí)候，我就覺得時(shí)間沒白費(fèi)，但有時(shí)，我老為一道題而耽誤全部作業(yè)的時(shí)間，最后把時(shí)間全浪費(fèi)了。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，失敗了也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是不可避免的。但勝利了也不要驕傲，因?yàn)檫@會(huì)吞噬你的進(jìn)取之心，這條學(xué)習(xí)之路，最終是要我們獨(dú)自走過的，這是一項(xiàng)義不容辭的任務(wù)，讓我們敬請(qǐng)期待吧！
小升初家長(zhǎng)心得篇十一
因?yàn)榧易∑胀訁^(qū)，全家給孩子定位是“優(yōu)質(zhì)小青蛙”，我本人有上外本科的配景，加上女兒本身對(duì)英語(yǔ)比力有興趣。去年5月份就根據(jù)就近原則先報(bào)了進(jìn)華小五班，終究這是普陀區(qū)最好的民辦初中了。同月也報(bào)了上外的小五班，知道希望渺茫，總還是有著不到黃河心不死的想法。
可以說我們是非常虔誠(chéng)地在兩處讀了暑假，秋季，寒假，春季四期雙五班。有家長(zhǎng)說我們給孩子壓力太大了，這里需要正名一下。我們當(dāng)時(shí)的思路是這樣的，但凡小五班應(yīng)該都是大同小異，無(wú)論奧數(shù)，英語(yǔ)語(yǔ)法，針對(duì)的，總是一個(gè)套路。兩個(gè)班級(jí)也是屬于取長(zhǎng)補(bǔ)短，事實(shí)證明就是這么一回事。只不外兩個(gè)學(xué)校教學(xué)擺設(shè)各有偏頗，這里上月上工程問題，那里就是下月上，翻來(lái)覆去也是這點(diǎn)內(nèi)容。
我們?cè)瓉?lái)以為我們的方法不錯(cuò)，但是事實(shí)證明其實(shí)很有問題。首先，無(wú)論上外還是進(jìn)華，都是所謂一錘定音。即豈論你前面怎么好，上了幾期，最關(guān)鍵的一次考試如果砸了，那么就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有。這里的關(guān)鍵考試，是在3月底，4月初進(jìn)行的。所以明年的家長(zhǎng)，完全沒有須要暑假班就去占坑，我們占了，發(fā)現(xiàn)反而是浪費(fèi)了時(shí)間，這段時(shí)間不如好好去學(xué)而思或者請(qǐng)家教有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在一個(gè)有40-50人的大班中，效果大家可以猜測(cè)。
比擬兩個(gè)小五班，進(jìn)華比上外透明，這點(diǎn)必然需要提醒家長(zhǎng)。在進(jìn)華，你孩子如果有實(shí)力，那么還是能夠被公平錄取的。在上外，除非孩子真的是各類獎(jiǎng)項(xiàng)吸引學(xué)校，要么是有所謂過硬領(lǐng)導(dǎo)或者金錢關(guān)系，其他家庭家長(zhǎng)和孩子最后是不了了之的。
我們孩子在進(jìn)華第一次正式選拔的時(shí)候，數(shù)學(xué)考砸了，英語(yǔ)她自認(rèn)為很好，也沒有用，終究進(jìn)華選拔理科班是看重?cái)?shù)學(xué)的。女兒同班兩個(gè)男生，數(shù)學(xué)90，80分，直接被理科班錄取，我知道他們也是沒有關(guān)系的裸考，因此我可以說，進(jìn)華在第一批上是過硬的。這點(diǎn)我們也心服口服，輸了就是輸了。對(duì)學(xué)校來(lái)講，他已經(jīng)找好了一批牛蛙保底，后面的操作，水分很多，那是學(xué)校的自由。因?yàn)橐粋€(gè)月后，進(jìn)華小五班有相當(dāng)于補(bǔ)考的'機(jī)會(huì)，分?jǐn)?shù)對(duì)下來(lái)，女兒覺得數(shù)學(xué)有80-85分，英語(yǔ)89分，進(jìn)華還是不要我們，而托關(guān)系的都被錄取了。有伴侶讓我們?nèi)ビ憘€(gè)說法。我們?nèi)医?jīng)過綜合分析，已經(jīng)達(dá)成一致，進(jìn)華不適合我們家，抱著這個(gè)原則，我們也沒有去和學(xué)校論理，無(wú)用功沒有做頭，我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了好幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校保底了，所以對(duì)于進(jìn)華的緣分就此打住。
說說上外的小五班。我們是在出國(guó)集訓(xùn)部的一個(gè)中年女老師那里報(bào)的名，在大連西路還有立泰的10來(lái)個(gè)班級(jí)。集訓(xùn)部這里相對(duì)精簡(jiǎn)，四個(gè)班級(jí)。報(bào)名老師開始幾屆都是很熱情客氣，但是到最后一屆的時(shí)候，語(yǔ)氣很明顯，以后不要找她，不管考幾分她都不知道，名額是學(xué)校直接控制，她沒有發(fā)言權(quán)等等。家長(zhǎng)們到那時(shí)才清醒過來(lái)，貓膩都來(lái)了，一年年的歷史要重演了。
小升初家長(zhǎng)心得篇十二
近年來(lái)，小升初變得越來(lái)越艱難，給家長(zhǎng)們?cè)黾恿酥T多困惑和壓力。作為一名家長(zhǎng)，在陪伴孩子渡過小升初的關(guān)卡中，我深深體會(huì)到了其中的苦與樂，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過五段式的寫作，簡(jiǎn)要地分享一下我作為家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，要保持理性思維和平和態(tài)度。小升初是孩子從小學(xué)到中學(xué)的重要過程，家長(zhǎng)們不可否認(rèn)對(duì)此有很高的期望。然而，過高的呼聲和緊張的心態(tài)只會(huì)給孩子增加負(fù)擔(dān)，甚至影響了他們的發(fā)揮。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜的頭腦，合理分析孩子的實(shí)際水平，以及學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)。只有保持理性思考，才能更好地幫助孩子面對(duì)挑戰(zhàn)并做出明智的決策。
其次，要注重孩子的身心健康。小升初是一段長(zhǎng)期而辛苦的過程，對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生了很大的考驗(yàn)。家長(zhǎng)們責(zé)任是關(guān)心和培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，而非死記硬背和一味追求分?jǐn)?shù)。因此，我們應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)他們多參加體育、文藝等活動(dòng)，以保證身心平衡發(fā)展。只有身心健康的孩子才能在小升初中取得更好的成績(jī)，并更好地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
第三，要注重家教育人。小升初不僅是孩子的一次成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)考驗(yàn)，也是家庭教育的一次綜合考核。因此，家長(zhǎng)們?cè)趲椭⒆觽鋺?zhàn)小升初的過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)和磨練孩子的性格和品質(zhì)。例如，在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和勇氣，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，孩子在小升初中才能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，并順利度過這個(gè)重要的階段。
第四，要注重與學(xué)校的溝通合作。小升初是家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，雙方的積極配合和溝通合作至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們要尊重學(xué)校的教育方式和規(guī)定，積極與老師和家長(zhǎng)會(huì)保持聯(lián)系，并及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)校反饋和意見，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。只有學(xué)校和家庭的緊密合作，才能使學(xué)生在小升初中更好地發(fā)展。
最后，要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。小升初不僅是考驗(yàn)孩子學(xué)科知識(shí)和能力的階段，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此，家長(zhǎng)們要教導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)。只有自主學(xué)習(xí)能力的孩子才能在小升初中更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，并打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
總之，小升初是一段既考驗(yàn)孩子又考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們要保持冷靜和理性，注重孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的品格和能力，積極與學(xué)校合作，以及注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。相信只要我們用心關(guān)心和教育孩子，他們一定能夠在小升初中取得好成績(jī)，并為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小升初家長(zhǎng)心得篇十三
小升初一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們備受關(guān)注的問題，他們不斷尋找策略，努力為孩子爭(zhēng)取更好的教育機(jī)會(huì)。作為一位家長(zhǎng)，我親身經(jīng)歷了小升初的挑戰(zhàn)與困惑，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小升初的思考和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，首要的是保持理性。小升初是一項(xiàng)重要的決策，我們不能被急切和焦慮所驅(qū)使。我們應(yīng)該冷靜地分析孩子的實(shí)際情況，通過了解他們的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行全面的評(píng)估。只有在理性的基礎(chǔ)上才能制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并積極引導(dǎo)孩子朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
其次，了解各所學(xué)校的招生政策是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)們需要仔細(xì)研究每所學(xué)校的錄取要求和政策變化，并提前了解各個(gè)學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。這有助于我們更好地為孩子選擇適合的學(xué)校，同時(shí)也能在孩子的準(zhǔn)備過程中有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，與老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，也是非常有幫助的。
再次，我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。小升初期間，孩子經(jīng)歷了巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的情緒支持。我們可以和孩子商量學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間，同時(shí)也要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力并相信自己的能力。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，但也要注意不要替代孩子完成任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
另外，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也非常重要。小升初不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，也注重素質(zhì)教育。一個(gè)全面發(fā)展的孩子在考試中會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和愛好。這既可以開拓孩子的眼界，豐富他們的知識(shí)面，也可以培養(yǎng)他們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
最后，作為家長(zhǎng)，我們還要給孩子樹立正確的價(jià)值觀。小升初只是孩子教育道路上一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，而不是唯一的成功標(biāo)志。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀念，告訴他們一份優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是人生的全部。與此同時(shí)，我們也要教育孩子珍惜每一次機(jī)會(huì)，明確目標(biāo)并全力以赴。只有在正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)下，孩子才能在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)出最佳的自己。
綜上所述，小升初對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)遇。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該保持理性冷靜，了解各所學(xué)校的政策，為孩子提供支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的興趣愛好并樹立正確的價(jià)值觀念。只有這樣，我們才能在小升初的道路上引導(dǎo)孩子走得更穩(wěn)健、更自信。
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