總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶?？偨Y(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風(fēng)格和思路各異。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇一
作文。
作者講述了這個(gè)學(xué)期最后一節(jié)英語(yǔ)課的事情介紹了難忘的一節(jié)英語(yǔ)課說(shuō)歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
我拿著沉重的袋子，踏著“咚咚”的步伐，走進(jìn)了教室。
我坐到座位上，熱情大方的曾子彤送我了很多薯片，我和她開(kāi)心的吃了起來(lái)。組長(zhǎng)坐在旁邊吞口水，說(shuō)：“我最討厭的口味。”雖然他嘴上這么說(shuō)，但他還是吃了很多。
“叮鈴鈴!”一陣刺耳的鈴聲劃破教室里的熱鬧景象。老師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。開(kāi)始上課!老師耐心的評(píng)講著卷子，一筆一劃的寫(xiě)著易錯(cuò)題，還給我們每一個(gè)人都寫(xiě)了。
評(píng)語(yǔ)。
把優(yōu)點(diǎn)、不足都列在了上面讓你一目了然清楚的知道你要堅(jiān)持和改進(jìn)的地方。
正當(dāng)大家聊的起勁的時(shí)候，鈴聲又打響了，大家高聲歡呼，然后抓住最后的幾分鐘帶勁的玩了起來(lái)。我和曾子彤準(zhǔn)備戲弄組長(zhǎng)，她拿起一盒薯片，牽著我，坐在椅子上，高聲數(shù)：“一…二…三…!報(bào)名時(shí)間結(jié)束!”然后我倆在他眼皮子底下吃光了所有的薯片，把他氣死了。
一些薯片也掉到了桌子上，我撿了一片超大的塞進(jìn)嘴里，正好被一個(gè)男生看見(jiàn)了，我們尷尬的對(duì)視著，最后，我捂住了臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在沖我笑!
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，鈴聲再一次打響，大家回到座位，因?yàn)橐_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以家長(zhǎng)們都坐在后面注視著我們。上課了!老師繪聲繪色的講了起來(lái)，還變了新花樣。一會(huì)兒擊鼓傳花;一會(huì)兒拼單詞;一會(huì)兒演小品，搞得各個(gè)家長(zhǎng)哈哈大笑，歡笑不止。
家長(zhǎng)會(huì)上氣氛其樂(lè)融融，到處都是笑聲，大家都很開(kāi)心。老師還讓我們“露一手”了呢!并且發(fā)了獎(jiǎng)狀，我還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!
叮鈴鈴!下課了!大家都牽著家長(zhǎng)回家了……。
雖然我和這些朋友可能永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，但我會(huì)在心里惦記著他們的!
作者|王韻。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇二
從上學(xué)到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語(yǔ)課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。許多學(xué)生已經(jīng)來(lái)到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語(yǔ)和我們交流，但我一點(diǎn)也不懂。后來(lái)開(kāi)始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的孩子舉手。其實(shí)我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒(méi)舉手。在舞臺(tái)上玩游戲的學(xué)生玩得很開(kāi)心。我看見(jiàn)他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會(huì)兒。真的很好玩，老師給了我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這節(jié)課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè)的小時(shí)。
明天，我將有一節(jié)英語(yǔ)課。我會(huì)大膽的舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語(yǔ)課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂(lè)趣，更重要的是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇三
所以學(xué)生們非常興奮和激動(dòng)。
英語(yǔ)課開(kāi)始的時(shí)候，我看到一個(gè)看起來(lái)像黑色媒體球的黑人向我們自我介紹：“我是吉米”，同學(xué)們禮貌地說(shuō)：“吉米你好”“同學(xué)你好！”。吉米老師然后讓我們一個(gè)個(gè)自我介紹。當(dāng)魯玉棟被叫到時(shí)，吉米老師用中文說(shuō)：“哦，你的名字叫李一棟?！币?yàn)榧椎陌l(fā)音不準(zhǔn)確，同學(xué)們笑來(lái)笑去。我以為同學(xué)笑得這么不尊重，吉米的老師會(huì)生氣，但我錯(cuò)了。吉米的老師仍然微笑著。
吉米先生讓我們站起來(lái)玩他的“模仿游戲”。游戲規(guī)則是：我們做他做的，我們說(shuō)他說(shuō)的。我們跳舞、跑步、唱歌，玩得很開(kāi)心，最后，吉米說(shuō)：“請(qǐng)坐！”同學(xué)也說(shuō)：“請(qǐng)坐！”我一開(kāi)口就覺(jué)得不對(duì)勁。我看到吉米的翻譯對(duì)我們笑著說(shuō)：“吉米先生請(qǐng)你坐下?！睂W(xué)生趕緊坐下。吉米老師又給我們跳了一支舞。這時(shí)，鈴響了，學(xué)生們迅速拿起筆和紙讓吉米簽名。吉米的翻譯說(shuō)：“先坐回座位上?！睂W(xué)生們回到座位上，他們兩個(gè)迅速打開(kāi)門，飛了出去。我認(rèn)為他們比劉翔跑得快。
雖然我們只有一節(jié)課，但是當(dāng)我們非常喜歡吉米的時(shí)候，他讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上感到很開(kāi)心。他英語(yǔ)說(shuō)得很好，漢語(yǔ)也不錯(cuò)。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲，我們邁開(kāi)輕快的腳步，走向教室，準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。
當(dāng)我們以良好的心態(tài)作在教室里等老師來(lái)上課，王老師一開(kāi)始看到我們坐的那么好們坐的那么好，也十分高興，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)老師看到作業(yè)才交了20多本的時(shí)，臉像娃娃的臉—說(shuō)變就變，立馬由”陰‘’轉(zhuǎn)到了"晴‘’，有給我們講了許多大道理，并且，沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)把課文多抄一遍，其中，就有我同桌，因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)一竅不通，有一種逆反性心理，所以，那都是在他媽媽的催促之下才能完成，他媽媽不催促當(dāng)然也就完不成了！接下來(lái)老師又講了課課練，唉，這你就會(huì)問(wèn)了："唉為何而來(lái)？''剛才不是跟你說(shuō)了嗎？我同桌他不會(huì)做，即使會(huì)做，也不想費(fèi)腦子，老師讀題時(shí)他不聽(tīng)，老師一對(duì)答案他耳朵豎的老高，生怕聽(tīng)不見(jiàn)。這不，老師只是隨手想把門關(guān)上，他卻以為老師要來(lái)看他的作業(yè)，這可怎么辦？他靈機(jī)一動(dòng)，瞟了一眼我的作業(yè)，趕忙填上：bbcca，生怕忘了，還有最后一道題，老師沒(méi)講，就讓交了，這可怎么辦？老師不講，他像熱鍋上的螞蟻，在無(wú)奈之下，只好隨便填，6的填空，錯(cuò)了5處，還有一處抄的。
同桌，好好反醒反醒吧！這樣對(duì)你沒(méi)有好處的呀！
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇五
星期二上午第三節(jié)課時(shí)科學(xué)課，那是我們的第一節(jié)科學(xué)課。鈴聲一響，我們就端端正正地坐在位子上，等待科學(xué)老師的到來(lái)。鈴聲還沒(méi)有結(jié)束，科學(xué)老師就來(lái)了，原來(lái)是王老師。
王老師先問(wèn)我們對(duì)科學(xué)課有什么看法，同學(xué)們議論開(kāi)了：有的說(shuō)可以做實(shí)驗(yàn)，有的說(shuō)可以觀察植物……我回答說(shuō)可以養(yǎng)小動(dòng)物。
接著，王老師帶我們參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，仿佛進(jìn)入了大森林一般。教室左右兩邊各有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，樹(shù)下有刺猬和獾。教室后面有許多小昆蟲(chóng)：蝴蝶、屎殼郎、甲殼蟲(chóng)等。房頂是藍(lán)天白云。教室前面擺滿了瓶瓶罐罐，這些都是科學(xué)儀器。王老師說(shuō)：“這些物品只能看，不能摸。因?yàn)檫@些玻璃儀器很容易損壞，一壞掉就要賠錢了?！蓖趵蠋熡指嬖V我們：這一年的科學(xué)課都在這間實(shí)驗(yàn)室上，讓我們好好愛(ài)惜這里的每一樣物品。
參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)了王老師的話，我告訴自己一定要愛(ài)惜科學(xué)儀器，認(rèn)真上科學(xué)課。
我愛(ài)科學(xué)課，科學(xué)課萬(wàn)歲！
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇六
今天下午，幾十名香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生來(lái)到了我們的校園。他們被分成幾組上課，其中一組來(lái)我們班上課?！岸《径?，丁毒毒”下午二班的上課鈴響了。英語(yǔ)老師朱老師微笑著走上講臺(tái)，向我們打招呼，然后開(kāi)始上課。老師先講了英語(yǔ)怎么加減法，然后帶我們?nèi)コ?，最后進(jìn)入了最有趣最有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容：介紹坐在后面的這些香港朋友。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，朱小姐說(shuō)：“所有被介紹的學(xué)生將獲得50元的英語(yǔ)成績(jī)?！碧魬?zhàn)的內(nèi)容是介紹香港國(guó)際小學(xué)的學(xué)生和老師。可能是被“50塊錢”刺激了，幾個(gè)同學(xué)不假思索的舉手，老師邀請(qǐng)了壽子軒。壽跑到那個(gè)大眼睛的外國(guó)男孩面前，介紹道：“他是我的新朋友，他很酷。那個(gè)。我太興奮了，甚至?xí)弥形摹Ｋ麑W(xué)到的一句話讓全班，包括那些香港的朋友，哄堂大笑。壽子軒吐吐舌頭，蹦蹦跳跳地回到座位上。
“還有誰(shuí)要介紹？”老師問(wèn)。我舉手，老師邀請(qǐng)我。我走到后面一個(gè)外國(guó)女老師面前，指著她說(shuō)：“她是我的朋友。她很漂亮。她有一雙大眼睛和一張小嘴巴。”觀眾中響起了笑聲和掌聲。外教慈祥的對(duì)我笑了笑，我的心還在跳！時(shí)間過(guò)得真快，馬上下課了。陽(yáng)光體育活動(dòng)結(jié)束后，我們將分手。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇七
今天的一節(jié)科學(xué)課上，老師沒(méi)有上課，沒(méi)有做實(shí)驗(yàn)。那么，究竟做什么呢？因?yàn)榻裉炀褪俏覀冏钇诖囊还?jié)課——去學(xué)校的“小農(nóng)場(chǎng)”呀！我照著老師所說(shuō)的，拿了一個(gè)袋子、一袋小米、一副手套和一袋大頭菜拌玉米面。
我們開(kāi)始觀察了，我和范哲瑀立刻投奔向鴿舍，同舍的還有于豐熠、鄭妍希、田羽芯和李霽鵬，但只有一個(gè)人讓我最難忘，那人正是于豐熠。
我們一進(jìn)門，就看見(jiàn)了一只如李霽鵬大的鴕鳥(niǎo)。于豐熠一看見(jiàn)這巨大的鴕鳥(niǎo)，就眼冒金星，猶如看見(jiàn)一座金山似的。
老師進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)了我的大頭菜拌玉米面，目不轉(zhuǎn)睛地問(wèn)道：“這是誰(shuí)的大頭菜拌玉米面?！蔽掖鸬溃骸拔业??！薄澳憬惺裁疵郑俊崩蠋焼?wèn)。我再一次說(shuō)：“陳靖皓?！薄瓣惥葛?，表?yè)P(yáng)你。你給鴕鳥(niǎo)的大頭菜拌玉米面拌的很細(xì)?！闭f(shuō)完，老師就走了。
回班后，老師在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了我，因此，老師給了我一個(gè)雞蛋，但它的性命沒(méi)有保住，死了。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇八
不久前，王老師告訴我們，有外校老師選了我們班進(jìn)行賽課，我們既高興又害怕，高興的是，我們班又能出風(fēng)頭了；害怕的是，要是上不好怎么辦？但我們不得不接受這個(gè)任務(wù)。
星期四下午，那位老師來(lái)到我們班，把上課的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、需要都告訴了我們，并向我們介紹了她：原來(lái)這位老師姓江，從廣西桂林來(lái)的。她還為我們介紹了桂林的秀麗山水。
好不容易熬到星期五下午，第一節(jié)課還沒(méi)打下課鈴，江老師就來(lái)到教室布置黑板。見(jiàn)到江老師這樣緊張，我們也更緊張了。
終于，第二節(jié)課上課了，同學(xué)們都顯得很淡定，羅鴻韜還在上課后才一蹦一跳地回到教室。我坐得筆直，十分認(rèn)真，但好奇心還是促使我快速地向后瞟了一眼，嘩！后面的評(píng)委有十個(gè)左右！有的正襟危坐，有的交頭接耳。還有本班班主任陳老師在前門口“督戰(zhàn)”。我看了，不禁打了個(gè)寒顫。
這時(shí)，江老師看我們都到齊了，安靜了，就開(kāi)始上課。課里環(huán)節(jié)甚多，有季節(jié)諺語(yǔ)、小組讀課文等。但我最難忘的是我上講臺(tái)表演的環(huán)節(jié)：自由組合改編課文并表演，我們小組有李沛東、我、婁開(kāi)泓和馮肇楠，我們分別表演春夏秋冬。一上臺(tái)，我們就緊張得圍成一團(tuán)，恨不得挖個(gè)洞跳下去。但我們已經(jīng)上了臺(tái)，就不能丟我們班的臉，我們四人都望了望對(duì)方，才開(kāi)始表演，第一個(gè)是李沛東，他雖然背得斷斷續(xù)續(xù)，但是他寫(xiě)了很多，背了一大段話，真令我對(duì)他刮目相看。但作為第二的我也自認(rèn)為不錯(cuò)，背得急緩有度，雖然臺(tái)詞較少，但也毫不遜色。而且，我們組的表演也十分成功，同學(xué)給出了最高分，我和婁開(kāi)泓一共給組里加了六分。
雖然我們組演得不錯(cuò)，但一山更有一山高。表演得最好的是莊妍小組，他們組妙在陳振宇的表演，陳振宇是他們組的演員，把四季的情景都生動(dòng)地表演了出來(lái)，他撕碎了一張白紙，對(duì)著天空作天女散花的動(dòng)作，講臺(tái)上頓時(shí)飄起了“鵝毛大雪”，逗得老師、同學(xué)們都捧腹大笑。
我們還看了各組的表演，都十分精彩，就在這時(shí)，下課了，同學(xué)們松了一口氣。遇到。
這節(jié)英語(yǔ)課，是我第一次“賽課”，這節(jié)課使我們?cè)黾恿藢?duì)四季的了解，而且多認(rèn)識(shí)了一位老師，結(jié)交了一個(gè)新“朋友”。我希望有機(jī)會(huì)多上這種特別的課，讓我們能在外校老師面前大展身手，讓我們?cè)谌魏螆?chǎng)合不再膽怯。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇九
升入三年級(jí)，我們新開(kāi)設(shè)了一門課程是英語(yǔ)。
我們的英語(yǔ)老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，個(gè)子不高也不矮，但是整個(gè)人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個(gè)詞是“ms劉”，有很多同學(xué)都不知道什么意思，老師馬上翻譯過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)“這個(gè)詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語(yǔ)老師就開(kāi)始講述第一節(jié)英語(yǔ)課。
她先給我們講了講英語(yǔ)單詞，但是我聽(tīng)的一頭霧水，整節(jié)課也是云里霧里的，什么都沒(méi)聽(tīng)懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z(yǔ)課本來(lái)到校門口等待媽媽來(lái)接我回家，媽媽來(lái)到校門口笑著說(shuō)：“你怎么帶著英語(yǔ)課本??？”“我沒(méi)有聽(tīng)懂老師講的英語(yǔ)?！眲傉f(shuō)完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開(kāi)錄音讓我跟著讀，可還是沒(méi)有聽(tīng)懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來(lái)。媽媽跟我說(shuō)：“別著急，等你哥哥放學(xué)回來(lái)教教你?！痹捯魟偮涓绺绫愦蜷_(kāi)門大叫一聲：“我回來(lái)了！”把我逗得笑了起來(lái)。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問(wèn)我怎么回事，我跟哥哥說(shuō)了原因之后哥哥跟我說(shuō)：“沒(méi)事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來(lái)到我的房間開(kāi)始教我英語(yǔ)。
哥哥一邊開(kāi)著玩笑一邊鼓勵(lì)并教我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這讓我覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)有那么枯燥無(wú)味，使我對(duì)它充滿了興趣。經(jīng)過(guò)哥哥的耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個(gè)單元，這使我覺(jué)的英語(yǔ)并沒(méi)有想象中的那么難。
哥哥對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我信心倍增，從那時(shí)起我就更努力地，上課專心的聽(tīng)講，課后細(xì)心的做練習(xí)、聽(tīng)錄音，所以現(xiàn)在的英語(yǔ)還挺不錯(cuò)的呢。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十
一堂有趣的英語(yǔ)課第三節(jié)課下課時(shí)，只聽(tīng)英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們聽(tīng)好了，下節(jié)課是外教老師來(lái)上，大家要好好表現(xiàn)，一堂有趣的英語(yǔ)課作文?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是外教老師，都高興得跳起來(lái)。
“叮鈴――叮鈴――”第四節(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問(wèn)好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí)，我們班的英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課時(shí)，我們沒(méi)有敬師生禮，只是打招呼。
外教老師要我們介紹自己的名字，他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就用英語(yǔ)介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫(xiě)了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫(xiě)了三個(gè)繁體字“楊楓龍”，原來(lái)外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。
接下來(lái)，外教老師要我們猜他的年齡，臺(tái)下有些議論的聲音了，幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜出，英語(yǔ)老師提示一下才猜到。一會(huì)兒，外教老師叫我們問(wèn)他問(wèn)題，同學(xué)們都問(wèn)些花樣問(wèn)題，我們還做了個(gè)游戲，可時(shí)間不長(zhǎng)，下課了。
今天這堂課真有趣。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十一
今天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ怂奚崤赃叺牟萜荷蟻?lái)觀察。
就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忽然大叫起來(lái)：“大家快看呀，有蘑菇！”聽(tīng)到這話同學(xué)們從四周聚了過(guò)來(lái)，果然看到了一個(gè)白白的，嫩嫩的大蘑菇，我頓時(shí)心生羨慕，這時(shí)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)了：“我們也來(lái)找蘑菇吧！”于是大家都紛紛散開(kāi)，開(kāi)始尋找蘑菇，有的同學(xué)找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可愛(ài)的小娃娃探著小腦袋；有的同學(xué)找到了大蘑菇，又像撐開(kāi)的一把把小傘，還有的同學(xué)找到的蘑菇像柱子，這時(shí)我也找到了一個(gè)很大很大的蘑菇，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的跑過(guò)來(lái)看，而我呢？則非常驕傲的展示給大家看，老師說(shuō)，這種蘑菇可以吃，而且，我這個(gè)是她見(jiàn)過(guò)最大的呢！
我非常喜歡這節(jié)科學(xué)課，它讓我明白了，生活中有許多美好的事情，值得我們用心觀察和探索。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十二
今天下午，我們班安排了一個(gè)英語(yǔ)公開(kāi)課，學(xué)生的一位家長(zhǎng)可以參加。今天，有4位家長(zhǎng)參加了公開(kāi)課。
上課開(kāi)始，simonbird先生開(kāi)始復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)的單詞。每張圖片配一個(gè)字，同學(xué)們搶著答，我答了兩個(gè)。
后來(lái)老師把我們學(xué)過(guò)的單詞貼在墻上，大家一個(gè)一個(gè)記住，然后填在九個(gè)方格里。誰(shuí)先加入“米”字誰(shuí)就贏了。最后，我以少一個(gè)字贏得了勝利?？上Я?。下次我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取先完成。
后來(lái)，老師讓我們參加了幾次活動(dòng)。爸爸媽媽上了這一課，大家收獲很大，很開(kāi)心。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十三
最后一節(jié)英語(yǔ)課作文350字―今天，是新東方暑期英語(yǔ)的最后一節(jié)課了。老師說(shuō)這一節(jié)課很有趣，前一節(jié)課我們彩排節(jié)目，后面一節(jié)課就是感恩的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前面的認(rèn)真表演，活動(dòng)正式開(kāi)始了。breada老師請(qǐng)大家出來(lái)表演第一個(gè)節(jié)目，先是面對(duì)老師唱了一首感恩的`歌曲，然后轉(zhuǎn)身面對(duì)父母同時(shí)也唱了這么一首歌。接著就是檢驗(yàn)大家的單調(diào)量，老師指幻燈片的單詞，請(qǐng)小朋友們舉手回答，反應(yīng)要快、要準(zhǔn)，叫到我的時(shí)候，我又緊張又興奮，哈哈，過(guò)關(guān)了，獎(jiǎng)了點(diǎn)卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現(xiàn)得很好，也贏來(lái)了家長(zhǎng)們的一片熱烈的掌聲。最后一個(gè)活動(dòng)就是老師讀有關(guān)顏色的單詞，讓我們快速找出周圍環(huán)境有關(guān)這個(gè)單詞的相關(guān)物品，真是太有趣了。
活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)這學(xué)期小朋友們的表現(xiàn)作出了點(diǎn)評(píng)，我得到了一個(gè)全勤獎(jiǎng)，也拿到了相應(yīng)的50個(gè)點(diǎn)卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開(kāi)心！
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十四
這次期末考試我英語(yǔ)考得不好，看著爸爸、媽媽失望的表情，我的心情特別糟糕。我決定在暑假期間抓緊時(shí)間把英語(yǔ)給補(bǔ)一補(bǔ)。
我在我的一個(gè)好朋友家里學(xué)英語(yǔ)，一開(kāi)始老師就分別給我們每個(gè)同學(xué)取了一個(gè)英文名字，我叫cindy(辛蒂）。老師一下子就把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的英語(yǔ)世界。同學(xué)們的感覺(jué)都很興奮，自己有了英文名字的感覺(jué)真開(kāi)心。課上到一半的時(shí)候，miss宋突然說(shuō)：“大家都累了吧，要不我們玩一個(gè)游戲，它的名字叫“快速反應(yīng)游戲”?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話都非常驚訝：上英語(yǔ)課怎么還能做游戲呀？游戲規(guī)則是：老師在黑板上畫(huà)兩組同樣多的牙齒，分別標(biāo)明老師和學(xué)生，然后再到黑板上寫(xiě)出幾個(gè)英文單詞，老師讀哪個(gè)，如果她讀的是對(duì)的，那同學(xué)們就要跟著讀，如果同學(xué)們沒(méi)有跟著讀，那就要?jiǎng)澋粢活w牙齒，如果她讀的是錯(cuò)誤的，同學(xué)們沒(méi)有跟著讀，那老師就要?jiǎng)澋粢活w牙齒。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈地比拼后，最終獲勝者是我們，因?yàn)槲覀冇昧藞F(tuán)結(jié)的力量和認(rèn)真地態(tài)度戰(zhàn)勝了miss宋。
上完這堂課之后，我對(duì)英語(yǔ)有了極大地興趣。因?yàn)閙iss宋講的課是那么的生動(dòng)、有趣，還能和我們做游戲，我非常的開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情只要用心、認(rèn)真，就算再難的事情也能被我們做得很好。
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一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十五
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問(wèn)，書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會(huì)使我們長(zhǎng)大，我從一節(jié)英語(yǔ)課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語(yǔ)課。上課了，我們都在讀書(shū)，可我呢，就是嘴動(dòng)了而已，沒(méi)有發(fā)出聲音，跟沒(méi)讀一樣。老師在講課時(shí)，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說(shuō)什么我也不知道，我還把書(shū)，不知翻到了哪一頁(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我更加神不守舍了。看著外面，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍(lán)天白云。”老師說(shuō)了什么問(wèn)題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問(wèn)題，我心才回來(lái)。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時(shí)，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒(méi)有的奪回來(lái)。學(xué)習(xí)沒(méi)做好，聽(tīng)好就沒(méi)有第二次了。以后我要更加專注學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課。
這節(jié)英語(yǔ)課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成?！币院笪視?huì)更加專心的......
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十六
如果你問(wèn)我最怕什么，我會(huì)告訴你：我最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直很差。每次我最大的恐懼是背單詞和課文，但是英語(yǔ)老師讓大家背課文。不，又輪到我背英語(yǔ)課文了。前面的同學(xué)在背誦的時(shí)候，我的心就像一只兔子，不停的跳來(lái)跳去。我不知道要聽(tīng)他的記憶。我只是翻著書(shū)看著該背的部分，嘴里念叨著，腦子里卻空空如也，不知道在讀什么。我的大腦就像一個(gè)崩潰，我不儲(chǔ)存任何信息。我極度緊張。”李小明繼續(xù)背誦.“老師叫我的名字，我磨磨蹭蹭的站起來(lái)，腦子里只記得第一句話。不出所料，背完第一句就擠不出一個(gè)字。我的手緊緊地握著書(shū)，手上全是汗?！斑@是……”同桌很擔(dān)心。他把頭貼近桌面，悄悄提醒我，但我只能聽(tīng)清楚一兩個(gè)字。此刻，我多希望自己能有雙千里眼，能看到眼前同學(xué)的課本?！袄钚∶?，先坐下，下課我背全文?！崩蠋熀孟窨创┝宋腋静挥浀玫恼n文。雖然他讓我坐下，但他給了我一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)。我聽(tīng)了一節(jié)課如坐針氈，腦袋嗡嗡作響。
不出意外，我還是背不下去，英語(yǔ)老師批評(píng)我很嚴(yán)重。唉！多么糟糕的英語(yǔ)課。
一節(jié)難忘的英語(yǔ)課短信篇十七
我拿著沉重的袋子，踏著“咚咚”的步伐，走進(jìn)了教室。
我坐到座位上，熱情大方的曾子彤送我了很多薯片，我和她開(kāi)心的吃了起來(lái)。組長(zhǎng)坐在旁邊吞口水，說(shuō)：“我最討厭的口味?！彪m然他嘴上這么說(shuō)，但他還是吃了很多。
“叮鈴鈴!”一陣刺耳的鈴聲劃破教室里的熱鬧景象。老師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。開(kāi)始上課!老師耐心的評(píng)講著卷子，一筆一劃的寫(xiě)著易錯(cuò)題，還給我們每一個(gè)人都寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，把優(yōu)點(diǎn)、不足都列在了上面，讓你一目了然，清楚的知道你要堅(jiān)持和改進(jìn)的地方。
正當(dāng)大家聊的起勁的時(shí)候，鈴聲又打響了，大家高聲歡呼，然后抓住最后的幾分鐘帶勁的玩了起來(lái)。我和曾子彤準(zhǔn)備戲弄組長(zhǎng)，她拿起一盒薯片，牽著我，坐在椅子上，高聲數(shù)：“一…二…三…!報(bào)名時(shí)間結(jié)束!”然后我倆在他眼皮子底下吃光了所有的薯片，把他氣死了。
一些薯片也掉到了桌子上，我撿了一片超大的塞進(jìn)嘴里，正好被一個(gè)男生看見(jiàn)了，我們尷尬的對(duì)視著，最后，我捂住了臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在沖我笑!
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，鈴聲再一次打響，大家回到座位，因?yàn)橐_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以家長(zhǎng)們都坐在后面注視著我們。上課了!老師繪聲繪色的講了起來(lái)，還變了新花樣。一會(huì)兒擊鼓傳花;一會(huì)兒拼單詞;一會(huì)兒演小品，搞得各個(gè)家長(zhǎng)哈哈大笑，歡笑不止。
家長(zhǎng)會(huì)上氣氛其樂(lè)融融，到處都是笑聲，大家都很開(kāi)心。老師還讓我們“露一手”了呢!并且發(fā)了獎(jiǎng)狀，我還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!
叮鈴鈴!下課了!大家都牽著家長(zhǎng)回家了……。
雖然我和這些朋友可能永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，但我會(huì)在心里惦記著他們的!
作者|王韻。
公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。
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