眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結？有哪些要點需要注意？總結可以幫助我們反思過去，規(guī)劃未來。寫一篇完美的總結需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇一
尊敬的公司領導：
我于20xx年xx月x日成為公司的試用員工，到今天_個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工。
作為一個初次從事xx工作的新人，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。
在實習期間，在部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。經(jīng)過這_個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本崗位的相關業(yè)務，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性和及時性;對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況;可以及時的向領導和相關部門反映問題，保證準確、及時。
當然，在實習期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。今后，我將進一步提高處理問題的經(jīng)驗方面，進一步增強團隊協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
經(jīng)過實習期這一段時間，我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
申請人：
20xx年xx月xx日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇二
尊敬的領導：
我于20--年--月畢業(yè)于---學校--專業(yè)，于20--年--月分配到--工作。-年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、
方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力.
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
我認為現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇三
尊敬的領導：
你好，很高興向領導介紹我自己，我是xx，屬于xxx?？赡苣銓ξ覜]有什么印象，可xx的企業(yè)文化卻如暴雨般滴落在我的新頭。進入xx。使我的生活充滿色彩，我愛銷售，銷售就是策劃，策劃就是生活，在這一刻，我想咱老總每年收入按億算，那咱跟著xx總能吃頓飽飯吧，哦差點忘了正題，我要升職！我要升職！
小弟可不是無理取鬧，我升職理由有：小弟成績出色，能力甚佳。由于是男性，我也單位xx一職，在任期間小弟不僅大理的僅僅有條讓上司滿意，切能帶出弟子，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為xx事業(yè)拋頭顱，灑熱血。善于合作，善于協(xié)調(diào)，個人成功離不開集體其他人的支持和合作，而小弟充分運用團隊力量，切個性活潑，對人熱情能適應各類團隊合作。我認同xx企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)理念，小弟反叛，個性張揚，猶如萬丈金光透入每個人的心房，與企業(yè)理想不謀而合，小弟訓練有素，氣質(zhì)好，形象佳乃企業(yè)必備人才。
再補充兩條理由吧，小弟溝通能力佳，肖總曾贊小弟與任何人交談都投機，這便是小弟練就的"萬言"功。另外xxx湖南省區(qū)經(jīng)理在前幾日與小弟進行交易時，也贊揚小弟乃是人才，能力頗佳，并互相留下電話，咨詢小弟待遇福利情況。并曖昧暗示小弟跟著他走，待遇定比現(xiàn)在高。但小弟未復，原因之一：忠臣怎可侍二主。其二。我在xx做開心。
我乃有遠大理想之人，望領導信任，給小弟一個學習，發(fā)展的機會，在這兩個月的工作之中，我以掌握基本流程和實際操作，并自己領會"現(xiàn)場促銷標準招"和終端賣場必殺術"望得領導指教。
小弟如果升職，定會一如既往的為xx上刀山，下火海，另外小弟有一建議，將賣場員工減至7人！如有不明，可當面闡述。
小弟乃年輕人，18歲。那還是年末的事，有的是力氣和激情。
綜上所述，我提出升職，請各位領導收到我的信件后，認真審查，并批準我的申請。
申請人：
20xx年xx月xx日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇四
尊敬的領導：
您好!
經(jīng)過時光的磨練，將近一年的工作接觸，這天我正式向公司提出申請董事長助理職位!
我于____年__月__日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉(zhuǎn)折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)。根據(jù)公司的需要，目前擔任人事專員一職。自進公司以來，我從開始的對工作業(yè)務的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解;從對工作的茫然，有壓力到此刻的習慣、適應、勝任。每個階段的不一樣的感受與體會，讓我的人生觀有了不一樣的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領導的為人藝術，寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫忙，讓我很快完成了工作主角的轉(zhuǎn)變。
隨著我公司的不斷發(fā)展壯大，我個人的潛力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學到更多的知識使自我的潛力得到更多的鍛煉!在這段共同成長的歲月里，我對公司產(chǎn)生了深厚的感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更崇拜公司能有一位英明的領導在前面帶領著我們前進，我也堅信公司必須會有輝煌的發(fā)展。我很感謝公司領導一向?qū)ξ业脑耘嗪蛶兔?，基于對公司的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于此刻的工作強度，我期望能進一步向董事長助理這個職位發(fā)展。
俗話說：良禽擇木而棲!不想當將軍的兵就不是好兵。在那里我不說自我工作做的如何好、工作態(tài)度怎樣樣，只因為您是我的領導，這些您也十分了解。我堅信：只要付出，就會有收獲!如果此次申請得到領導認同，帶給我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造更多有利的價值。
如果公司領導認為我此刻的工作資料及質(zhì)量還未能到達升職的要求，我誠懇的期望您能提出誠肯的意見或推薦，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自我潛力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。
也請您放心，如果公司不予思考，我仍然會像以前一樣，用用心的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自我的潛力還待提高。
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇五
尊敬的領導：
我是--，于20--年--月--日進入--公司根據(jù)公司的需要，目前擔任--一職，負責--的工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
剛剛接觸本職業(yè)時難免出現(xiàn)了一些小差小錯，得到領導的不少指正;但“前事之鑒，后事之師”，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題是考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時間的推移，在公司將近-年，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結上進的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負領導對我的期望。
這-年以來，我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，有更加迫切的希望成為一名正式工作人員，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇六
尊敬的學校領導：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位。
任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，與同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級1班、中專xx級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職xx級1班的《文秘寫作》及高職xx級2班、中專xx級5班、中專xx級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx—20xx學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個。
教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣與情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合，提問面向全體學生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們?nèi)松念I路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。
20xx年x月，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職，在學校領導、老師們關心與幫助下，我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。
在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準！
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月xx日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇七
尊敬的公司領導：
我于20__年__月__日成為我公司的試用員工，到__月__日三個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請成為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)非常擔心自己不知該怎么與他人溝通、共處，該如何做好自己的工作;但是在公司領導的關懷與教導下，在同事的積極幫助下，以及公司寬松的工作氛圍、以人為本的企業(yè)文化，讓我很快融入了這個團體，完成了從學生到職員轉(zhuǎn)變的必經(jīng)過程。
在公司車間實習期間，與車間同事們一起工作，感受到了他們樂觀的工作態(tài)度，看到了他們負責的工作精神。同時，得益于他們無私的幫助，讓我很快熟悉了加氣機的裝配流程，各個零部件的性能、產(chǎn)地以及對應的英文名稱。
工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，注意對細節(jié)的處理，不斷完善自己;對于專業(yè)和非專業(yè)上(特別是第一次真正意義上的接觸機械，)不懂的問題虛心向同事學習請教，利用網(wǎng)絡、書刊等途徑不懈求證，不斷提高充實自己，希望能盡早掌握天然氣設備方面的專業(yè)知識，為公司的發(fā)展作出更多的貢獻。
在__公司學習期間，我基本了解了信用證的實際操作和基本單據(jù)的制作以及如何處理操作中出現(xiàn)的不可預見情況。
現(xiàn)在，公司的進出口部剛剛成立，我深知，需要我們用探索、創(chuàng)新的精神去解決很多未知的情況;用認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去拓展新的業(yè)務，特別是對國外業(yè)務的開拓。
僅僅進來三個多月時間，我就目睹了公司日新月異的發(fā)展，我深深感到這是我不可多得的機遇，是我學以致用的大好機會。在以后的工作時日里，我將會更加努力的工作，虛心向公司領導請教，多與同事溝通，協(xié)作。不斷成長，與大家一起共同創(chuàng)造公司美好的未來!
此致
敬禮!
___
20__年__月__日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇八
茲聘任 同志在 專業(yè) 職務上,資格確認時間 ,聘期從 年 月 至 年 月止。
單位：
行政領導：
年 月 日
填寫聘書樣式：
專業(yè)技術職務
聘 書
茲聘任王×× 同志在語文 專業(yè)中學一級教師職務上,資格確認時間 2015年5月 ,聘期從2015年5月至2011年5月止。
聘任職務： 聘〔任〕期從 年 月至 年 月止。
行政領導（簽章）
聘任單位（簽章）
年 月 日
受聘人： 受聘科室： 專業(yè)名稱： 任職資格： 取得時間：
聘任職務： 聘〔任〕期從 年 月至 年 月止。
行政領導（簽章）
聘任單位（簽章）
年 月
專業(yè)技術人員職務
聘 任 書
（先生/小姐）：
根據(jù)我單位專業(yè)技術職務崗位的.設置及本人具備的專業(yè)技術職務任職資格和綜合考核結果。聘任您為 部門 職務。
任期自 年 月 日起
至 年 月 日止
總經(jīng)理：
聘任單位：xxxxxxxx有限公司
（蓋章）
年 月 日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇九
尊敬的xx領導：
你好，很高興向領導介紹我自己，我是xx，屬于xxx?？赡苣銓ξ覜]有什么印象，可xx的'企業(yè)文化卻如暴雨般滴落在我的新頭。進入xx。使我的生活充滿色彩，我愛銷售，銷售就是策劃，策劃就是生活，在這一刻，我想咱老總每年收入按億算，那咱跟著xx總能吃頓飽飯吧，哦差點忘了正題，我要升職！我要升職！
小弟可不是無理取鬧，我升職理由有：小弟成績出色，能力甚佳。由于是男性，我也單位xx一職，在任期間小弟不僅大理的僅僅有條讓上司滿意，切能帶出弟子，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為xx事業(yè)拋頭顱，灑熱血。善于合作，善于協(xié)調(diào)，個人成功離不開集體其他人的支持和合作，而小弟充分運用團隊力量，切個性活潑，對人熱情能適應各類團隊合作。我認同xx企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)理念，小弟反叛，個性張揚，猶如萬丈金光透入每個人的心房，與企業(yè)理想不謀而合，小弟訓練有素，氣質(zhì)好，形象佳乃企業(yè)必備人才。
再補充兩條理由吧，小弟溝通能力佳，肖總曾贊小弟與任何人交談都投機，這便是小弟練就的"萬言"功。另外xxx湖南省區(qū)經(jīng)理在前幾日與小弟進行交易時，也贊揚小弟乃是人才，能力頗佳，并互相留下電話，咨詢小弟待遇福利情況。并曖昧暗示小弟跟著他走，待遇定比現(xiàn)在高。但小弟未復，原因之一：忠臣怎可侍二主。其二。我在xx做開心。
我乃有遠大理想之人，望領導信任，給小弟一個學習，發(fā)展的機會，在這兩個月的工作之中，我以掌握基本流程和實際操作，并自己領會"現(xiàn)場促銷標準招"和終端賣場必殺術"望得領導指教。
小弟如果升職，定會一如既往的為xx上刀山，下火海，另外小弟有一建議，將賣場員工減至7人！如有不明，可當面闡述。
小弟乃年輕人，18歲。那還是年末的事，有的是力氣和激情。
綜上所述，我提出升職，請各位領導收到我的信件后，認真審查，并批準我的申請。
申請人：xx
20xx年x月xx日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇十
尊敬的領導：
您好！
我是員工xxx，于20xx年xx月xx日成為公司員工，來到公司是我新的開始、新的轉(zhuǎn)折；也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰(zhàn)。從開始對工作的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解；領導給予了我肯定，讓我做了后工序的組長，剛開始我也有壓力，但是有領導的`關心和各位同事的幫助，讓我很快的習慣、適應、勝任這個崗位。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情，熟悉生產(chǎn)工藝流程。在我代理領班這段時間里，工作上一直沒有失誤，每天都能保質(zhì)保量完成領導交付的各項任務，對于領班一職我確信我能夠勝任，特申請擔任后工序領班一職，懇請領導批準。
申請人：xx
20xx年x月xx日
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇十一
為規(guī)范我校專業(yè)技術崗位競聘工作，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)，激發(fā)教職工內(nèi)部活力，建立健全我校崗位設置管理制度，根據(jù)《海南省教育廳、海南省人事勞動保障廳關于印發(fā)海南省中小學崗位設置管理實施意見的通知》（瓊教師[2008]23號），（昌教[2013]75號）精神和縣人社局的要求，進一步規(guī)范教職工崗位設置實施，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，結合我校的實際情況，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
xx學校專業(yè)技術崗位聘用工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展和黨的十七、十八大精神，按照省、縣關于干部人事制度改革系列文件要求，在教育事業(yè)單位建立專業(yè)技術崗位聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動單位專業(yè)技術人員的積極性和創(chuàng)新性，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、競爭聘任范圍。
實行專業(yè)技術崗位競爭聘任的范圍：我校在編在崗的專業(yè)技術工作人員，均納入相應崗位聘任設置管理。哪種專業(yè)技術職務，就在哪種專業(yè)技術職務競聘（副高、中級、初級）。事業(yè)單位的專業(yè)技術人員。競爭聘任的先后順序是高級、中級、初級。自2014年開始，每年10月對我校高、中、初級專業(yè)技術崗位進行新一輪競爭聘任。
三、競爭聘任條件受聘專業(yè)技術人員須具備的基本條件。
（一）具備按照國家規(guī)定程序通過評審或考試取得的相應專業(yè)技術職務任職資格；
（二）續(xù)聘專業(yè)技術職務的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學分平均每年須達到10學分以上；
（三）具備相應教師資格證書；
（四）能夠全面履行本崗位職責；
（五）遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；
（六）身體健康，能堅持正常工作；
（七）尚未達到退休年齡。
四、競爭聘任程序。
師（教師不少于2/3）組成，除校長外，其他競聘委員會成員全校教職工大會產(chǎn)生如下：
組長：副組長：組員：
（二）按以下程序公開競爭聘任專業(yè)技術職務：
1、對應聘人員進行資格審查。應聘人員提出書面申請，并提供有關真實有效證件原件（證件截止競聘當年的12月30日），聘任委員會負責審查申請人的資格條件，并予以公示。
2、計算基本成績。根據(jù)實施方案確定的量化記分標準，對符合條件的應聘人員的學歷、資歷、考核、論文、成果等量化打分，計算基本成績，并予以公示。
3、核定績效考核成績。根據(jù)近三年的績效考核成績按照百分制記分（績效考核檔案記錄不完整的，由聘任委員會打分代替；新調(diào)入的人員，可參考原工作單位提供的績效考核成績，由聘任委員會根據(jù)本校情況重新打分代替），并予以公示。
4、民主評議。應聘人員在本單位全校會議上進行述職，與會人員采用打分的方式（百分制）對應聘人員作出客觀公正的評價，計算出平均分數(shù)，并予以公示。
5、計算總成績。各學校聘任委員會按照基本成績占50%、績效考核成績占40%、民主評議占10%的比例，計算出應聘人員的綜合成績，排出名次，并張榜公示。競聘分數(shù)相同的，教學一線教師優(yōu)先；同為一線教師按教齡、榮譽稱號、學歷依次排列。
五、崗位等級設置及其結構比例。
根據(jù)崗位性質(zhì)職責任務和任職條件，對我校專業(yè)技術崗位等級劃分三個專業(yè)技術崗位等級設置。
取得中學高級教師資格可競聘為副高級崗位，取得一級教師資格或小學高級教師資格可競聘為中級崗位，取得中學二級教師資格或小學一級教師資格可競聘為初級崗位，其中十三級即員級。
（一）崗位設置比例。
1、專業(yè)技術崗位占主體，不低于學校崗位總量的90%。
1、專業(yè)技術崗位共分9個等級，五至七級為副高崗位，八至十級為中級崗位，十一至十二級為初級崗位，其中十三級即員級。
2、專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例控制目標為五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4:3;十一級崗位、十二級崗位之間的比例為5：5。
（一）制定專業(yè)技術崗位聘任方案設置方案，填寫專業(yè)技術崗位聘任方案審批表。
（二）核準崗位總量結構比例根據(jù)人社局批準的專業(yè)技術崗位設置情況和最高等級限額內(nèi)制定專業(yè)技術崗位聘任方案。
（四）專業(yè)技術崗位聘任方案，根據(jù)教職工的意見，學校領導集體討論通過并公示5至7天。
七、擬聘任人員的確定。
競爭聘任成績，集體確定擬聘任人員，進行公示，公示期不少于5天，并要求聘任人員簽名。如無異議，報主管部門審核后，報縣人社部門批準聘任。專業(yè)技術人員如有異議，聘任委員會要及時研究處理，并給予明確答復。
八、強化聘約管理。
聘任專業(yè)技術崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎上簽訂聘約，違反國家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無效。聘約的內(nèi)容包括崗位職責及紀律、聘任合同及期限、工作任務及要求、工作條件和待遇、雙方的權利和義務、違反聘約的責任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書面形式。聘約簽訂后，簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時，雙方應協(xié)商一致。未達成一致意見的，原聘約繼續(xù)有效。聘約中規(guī)定的聘約終止時間或條件出現(xiàn)時，聘約自行終止。
（一）專業(yè)技術人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位可以解除聘約：
1、不履行聘約或不能履行聘約的；
2、患病或非因公負傷等原因，連續(xù)六個月不能堅持正常工作的；
4、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；
6、連續(xù)曠工超過15個工作日或者一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；
7、體罰或變相體罰學生，經(jīng)教育不改或造成嚴重后果的；
8、違反工作紀律或者單位規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正的；
9、被開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責任的；
10、國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。
（二）專業(yè)技術人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約：
1、聘期未滿，又不符合上述解除聘約條件的；
2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的；
3、因公負傷，治療終結后經(jīng)勞動能力鑒定機構定為1至4級喪失勞動能力的；
4、受聘人員正在接受紀律審查尚未做出結論的；
5、屬于國家規(guī)定的不得解除聘約合同的其他情形的。
（三）有下列情形之一的，受聘專業(yè)技術人員可提前解除聘約：
1、單位不履行聘約的；
2、被錄用或者選調(diào)到國家機關工作的；
3、國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約的，須提前30天以書面形式通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。單位或受聘專業(yè)技術人員違約，應按聘約的規(guī)定承擔責任。單位和受聘專業(yè)技術人員在履行過程中發(fā)生爭議的，由縣教育局或縣人事仲裁機構負責處理。
九、競爭聘任的有關規(guī)定。
（一）競聘專業(yè)技術崗位要貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，強化激勵競爭機制。我校聘任委員會在組織實施競聘工作中，根據(jù)專業(yè)技術崗位數(shù)、各類崗位等級數(shù)和競聘專業(yè)技術人員數(shù)，分兩步進行聘任。
第一步，取得專業(yè)技術資格，未聘相應專業(yè)技術職務崗位人員，競爭聘任相應專業(yè)技術崗位最低等級的崗位（如初級競聘中級的十級崗，中級競聘高級崗位的七級崗）。
（二）因調(diào)整工作崗位需改系列的專業(yè)技術人員，如所從事專業(yè)為相近專業(yè)，在現(xiàn)崗位經(jīng)過一年的考察后，勝任現(xiàn)崗位工作的，直接參加現(xiàn)崗位的競聘?？疾炱陂g維持原崗位的待遇，改聘崗位前后的任職年限合并計算。
（三）未經(jīng)教育局批準脫離工作崗位累計在半年以上且競聘時未返回原工作崗位的人員，暫緩聘任專業(yè)技術職務。
（四）通過競爭，首次聘任在高一層次崗位的，除國家和省、縣另有規(guī)定外，應聘在該層次職務的最低等級崗位上。每滿一年，高一級崗位如有空缺，經(jīng)單位考核合格且符合任職條件的，可調(diào)整到高一等級崗位。
十、崗位與實施步驟。
（一）崗位。
我校崗位編制總數(shù)52人，實有人數(shù)52人，其中專業(yè)技術人員52人，我校副高崗位數(shù)5人，已使用崗位數(shù)0人，擬聘副高崗位數(shù)1人?，F(xiàn)擬聘七級崗位數(shù)1人；我校中級崗位數(shù)21人，已使用崗位數(shù)17人，擬聘中級崗位數(shù)4人，共21人。現(xiàn)擬聘八級崗位數(shù)6人，九級崗位數(shù)8人，十級崗位數(shù)7人；初級人數(shù)30人，擬聘十一級崗位數(shù)15人，十二級崗位數(shù)15人。
（二）實施步驟1、2014年12月10日擬定本方案，并召開教職工會，根據(jù)教職工的意見，學校崗位聘任委員會討論通過方案并公示5天。2、2014年12月15日前把方案報主管部門審批。3、2014年12月20日，確定崗位等級，進行公示5-7天，然后報送。
附件：
2、事業(yè)單位崗位設置方案審核表。
3、競爭聘任專業(yè)技術崗位基本成績量化考評登記表。
4、競爭聘任專業(yè)技術崗位基本成績量化評分表。
5、競爭聘任專業(yè)技術崗位人員師德量化評分表。
6、事業(yè)單位崗位設置申請表。
7、學校待聘教師花名冊。
8、學校教職工花名冊。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
2014年12月10日。
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇十二
經(jīng)校專業(yè)技術職務（崗位)聘任評議委員會評議，擬對以下高級專業(yè)技術職務人員予以聘任推薦，現(xiàn)將名單進行公示，公示期為五個工作日，自年月日至月日止，歡迎廣大師生監(jiān)督。
監(jiān)督電話：(紀委)（人事處）監(jiān)督郵箱：
人事處。
擬聘任教授的推薦名單（共人）能動學院：劉業(yè)鳳趙兵濤。
二、擬聘任研究員的推薦名單（共人）材料學院：陳愛英。
三、擬聘任副教授的推薦名單（共人）。
六、擬聘任副研究館員的推薦名單（共人）檔案館（人）廖穎。
注：“*”者為通過“綠色通道”獲得推薦的人員/2。
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇十三
行
辦
法
第一章總則。
第一條為規(guī)范集團公司專業(yè)技術職務崗位設置及聘任工作，建立能上能下、優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機制，充分調(diào)動和發(fā)揮專業(yè)技術人員工作積極性和創(chuàng)造性，結合集團公司實際，制定本辦法。
第二條專業(yè)技術職務設置及聘任必須在各單位（部門）管技人員編制定員范圍內(nèi)進行。
第二章崗位設置原則及范圍。
（一）因事設崗、按需設崗、精簡高效、結構優(yōu)化的原則；
（二）崗職相符的原則，即按照專業(yè)技術職務設置范圍和崗位職責要求設置相應的專業(yè)技術職務崗位。
（一）工程系列專業(yè)技術職務設在從事安全、生產(chǎn)、工程技術工作的專業(yè)技術崗位；
（二）政工系列專業(yè)技術職務設在從事黨員干部、職工群眾思想政治工作的專業(yè)技術崗位；
（四）會計系列專業(yè)技術職務設在從事財務、審計工作的專業(yè)技術崗位；
（五）統(tǒng)計系列專業(yè)技術職務設在從事計劃、統(tǒng)計工作的專業(yè)技術崗位；
（六）審計系列專業(yè)技術職務設在從事審計工作的專業(yè)技術崗位；
（七）檔案系列專業(yè)技術職務設在從事檔案管理工作的專業(yè)技術崗位；
（八）小學教師系列專業(yè)技術職務設在從事幼兒教育工作的專業(yè)技術崗位；
（九）其余專業(yè)技術職務要根據(jù)崗職相符的原則，設置在相應的專業(yè)技術崗位。
第五條集團公司機關部門專業(yè)技術職務設置范圍：
（一）董事會秘書處（法律顧問室）設經(jīng)濟、法律專業(yè)技術職務；
（二）綜合辦公室設政工、經(jīng)濟、檔案專業(yè)技術職務；
（三）財務資產(chǎn)部設會計、經(jīng)濟專業(yè)技術職務；
（四）經(jīng)營管理部設經(jīng)濟、工程專業(yè)技術職務；
（五）規(guī)劃發(fā)展部設經(jīng)濟、工程、統(tǒng)計專業(yè)技術職務；
（六）黨群工作部設政工、經(jīng)濟、新聞專業(yè)技術職務；
（七）人力資源部設經(jīng)濟、成人教育專業(yè)技術職務；
（八）審計部設審計、會計、經(jīng)濟、工程專業(yè)技術職務；
（九）安全監(jiān)察部設工程專業(yè)技術職務；
（十）工會設政工、會計、經(jīng)濟專業(yè)技術職務；
（十一）技術研發(fā)中心設工程專業(yè)技術職務。
第三章聘任對象及管理辦法。
第六條聘任對象范圍：集團公司在冊在崗具備專業(yè)技術職務任職資格的管理人員和專業(yè)技術人員。
（一）公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)原則；
（二）重能力、重實績、重貢獻、重群眾公認原則。第八條各單位要嚴格按照集團公司批準的本單位專業(yè)技術職務崗位設置及崗位定編方案，制定本單位專業(yè)技術職務聘任方案，報集團公司黨群工作部審批。
第九條各單位領導班子成員，不占各單位專業(yè)技術人員職數(shù)，其專業(yè)技術職務由集團公司聘任。
第十條專業(yè)技術職務聘任期限為3年。各單位要結合本單位實際，科學制定本單位專業(yè)技術人員動態(tài)考核與淘汰辦法，以專業(yè)技術人員績效考核結果為依據(jù)，按照本單位專業(yè)技術職務崗位設置情況，實行競爭上崗、擇優(yōu)聘任，原則上高、中、初級聘任比例1：4：5。專業(yè)技術職務的低聘（含不聘）率應控制在管技人員總數(shù)的3%左右，原則上高、中、初級均應有低聘指標。
第十一條專業(yè)技術職務聘期內(nèi)實行考核。各單位要根據(jù)崗位需要，及時進行補缺聘任。補缺聘任工作原則上每年進行一次。對補缺聘任人員應進行績效考核，在符合聘任條件的情況下，經(jīng)審批后執(zhí)行。第十二條對引進的高等院校畢業(yè)生，實踐鍛煉1年期滿，經(jīng)考核合格聘任管技崗位，實行評審制度的各類專業(yè)可認定并聘任相應專業(yè)技術職務：大專畢業(yè)生，為員級職務；大學本科畢業(yè)生，為助理級職務；碩士學位獲得者，為助理級職務；博士學位獲得者，為中級職務。已實行考試制度的各類專業(yè)（經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、檔案、審計等），不再進行初次專業(yè)技術資格認定，必須通過考試取得專業(yè)技術資格后，方可聘任相應專業(yè)技術職務。
第十三條對通過考試取得了初級專業(yè)技術資格的專業(yè)技術人員，在聘任相應專業(yè)技術職務時，大專及以下學歷畢業(yè)的應先從員級聘起?？善溉沃砑壜殑站唧w規(guī)定：大專畢業(yè)擔任員級職務2年以上、中專畢業(yè)擔任員級職務4年以上，不具備上述學歷擔任員級職務5年以上。
第十四條上工人崗的大中專畢業(yè)生，不再進行初次資格認定，在聘任到管技崗位的同時予以認定相應初級專業(yè)技術資格（已實行考試制度的除外），并根據(jù)考核結果決定其聘任情況。
第十五條因工作需要轉(zhuǎn)入其他崗位的專業(yè)技術人員，經(jīng)考核符合聘任條件者，可暫按其現(xiàn)有專業(yè)技術資格進行聘任，且在晉升高一級專業(yè)技術資格時，必須符合相應專業(yè)技術資格的評審條件。
第十六條取得執(zhí)業(yè)資格人員，如崗職相符、專業(yè)對口，經(jīng)考核符合聘任條件，可根據(jù)省人事廳有關文件規(guī)定按相應專業(yè)聘任中級專業(yè)技術職務。
第十七條對已取得專業(yè)技術資格的人員聘任管技崗位后，根據(jù)其考核結果從初級職務開始聘任，任滿一個聘期后，經(jīng)考核，符合聘任條件者方可聘任高一級專業(yè)技術職務。
第十八條從管技崗位解聘的專業(yè)技術人員重新聘任到管技崗位后，其專業(yè)技術職務應先聘任較低的專業(yè)技術職務，任滿一個聘期后，再根據(jù)其考核結果決定聘任情況。
第十九條。
同時擔任不同職務的專業(yè)技術人員，按主要崗位性質(zhì)聘任專業(yè)技術職務。
第二十條外單位調(diào)入集團公司所屬單位的專業(yè)技術人員，由各單位提出其專業(yè)技術職務聘任意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。
第二十一條調(diào)入集團公司機關的專業(yè)技術人員，由所在部門根據(jù)崗位設置、空崗情況及其工作表現(xiàn)，提出其專業(yè)技術職務聘任意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。
第二十二條符合下列條件之一者，可實行高職低聘或不聘：
（一）專業(yè)技術人員考核中，考核結果為不稱職者或連續(xù)2年考核結果為基本稱職者；
（二）考核結果處于末位者；
（三）因崗位職數(shù)限制或?qū)I(yè)不對口等原因未能聘任到相應專業(yè)技術職務者。
第二十三條低職高聘必須根據(jù)本單位專業(yè)技術職務崗位設置情況，且在完成規(guī)定的低聘率的前提下進行。低職高聘只能高聘一個檔次。低職高聘的比例應控制在本單位管技人員總數(shù)的3%以下。
第二十四條低職高聘適用范圍：只在具有中、初級專業(yè)技術資格或無專業(yè)技術資格、現(xiàn)從事生產(chǎn)技術或經(jīng)營管理工作的科級（不含副總師）及以下管技人員中進行。第二十五條低職高聘人員的條件：
（二）低職高聘人員除符合上述條件。
（一）外，還必須具備下列條件之一：
2、發(fā)明專利具有較高的實用價值，并取得顯著經(jīng)濟效益和社會效益的專利發(fā)明人（須經(jīng)有關專家論證，并提供相關證明）。
3、集團公司級以上的重大建設項目、科研攻關項目的主要完成者；
5、在本職崗位上獲得省級以上榮譽稱號，或者為省級以上先進集體的負責人；
6、具有較高的理論水平和經(jīng)營管理能力，能夠不斷創(chuàng)新管理理念，積極探索和實踐提高管理水平的新方法、新途徑，并取得突出成績，獲得較好的經(jīng)濟效益和社會效益（須經(jīng)有關專家論證，并提供相關證明）。
第二十六條符合下列條件之一的，可解聘：
（一）經(jīng)組織考核不稱職者；
（二）無正當理由，不服從組織調(diào)配者；
（三）玩忽職守，造成重大事故或經(jīng)濟損失者；
（四）擅自離開工作崗位累計超出15天者。
第四章附則。
第二十七條本辦法自印發(fā)之日起施行。各單位可根據(jù)本辦法，結合單位實際，制定專業(yè)技術職務崗位設置及聘任管理的具體實施辦法。
第二十八條對未進行考核及未落實考核結果的單位，集團公司黨群工作部將不予審批聘任方案。
第二十九條本辦法由集團公司黨群工作部負責解釋。
專業(yè)技術崗位聘任申請書篇十四
我是一名普通的農(nóng)村普通工人，于20--年xx月xx日加入這股力量，成為這股力量的一名工人。
作為一名普通的農(nóng)村普通員工，我深知自己所肩負的職責，也深知自己能力所能及，在工作中認真努力地工作，積極主動的做好自己的本職工作。
我在農(nóng)村從事農(nóng)村工作以來，在農(nóng)村工作中能夠不斷地提高自己，積累農(nóng)村工作經(jīng)驗，為自己的農(nóng)村工作有所貢獻，在各方各面做了一些工作。現(xiàn)將20--年的工作情況匯報如下：
一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。
作為一名普通員工，我深知自己所肩負的職責，也深知自己的任務。為此我不斷加強思想和業(yè)務理論學習，提高農(nóng)村工作水平，認真學習各項政策，積極開展農(nóng)村農(nóng)技服務工作，并且不斷加強自身的業(yè)務學習，努力提高農(nóng)村工作能力。
二、勤勤懇懇做好農(nóng)村普通工作。
作為一名普通農(nóng)村普通員工，我深知工作的重要性，在工作中我能夠以求真務實的工作作風，認真學習各項業(yè)務知識，服從領導的安排，在普通農(nóng)村做了些力所能及的農(nóng)民工，積極為廣大基層農(nóng)民服務，做了些實實在在的工作，在工作中能夠以踏實的工作態(tài)度，切實為群眾辦好事實事。
在工作中，我嚴格按照普通農(nóng)民的標準，做好各項農(nóng)村工作，積極配合村“兩委”成員，做到了“兩不誤”，在農(nóng)村基層的農(nóng)村生產(chǎn)工作中，能夠認真履行職責，積極協(xié)助村“兩委”做好農(nóng)民的生產(chǎn)生活各項工作，認真完成了各項工作任務。在農(nóng)村工作中，我始終堅持以“三農(nóng)”為服務理念，堅持“三農(nóng)”與“三農(nóng)”相結合，以保證農(nóng)民生產(chǎn)和生活質(zhì)量為宗旨，做到了“四清”和“三結合”。
三、存在不足。
農(nóng)村工作涉及面廣，農(nóng)民思想觀念、文化知識水平和文化素質(zhì)等多方面有很多需要提高和完善的地方，因此我能按照農(nóng)村的各項方針政策和有關部分的規(guī)定，不斷加以完善，不斷地加以提高。
總之，我將認真做好本職工作，努力為廣大農(nóng)民群眾做好農(nóng)村工作，爭取在各方面取得好成績。今后我要更積極地投身農(nóng)村工作之中，積極開展農(nóng)村工作，為村民做好事、辦實事，努力為廣大農(nóng)民群眾做好事、辦實事。
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