我深入思考了在學習或者工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并且通過努力克服了它們。完美的心得體會是用簡潔明了的語言闡述自己的體會和感悟。2.以下內(nèi)容是多位同學/學者/專家對于心得體會的分享和總結(jié)，大家可以一起來看看。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇一
b：至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開始。大會進行第一項，請小運動員入場。
a：首先向我們走來的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過檢閱臺，他們是我園年齡最大的孩子，再過幾個月他們就要步入小學開始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M步表示祝賀。
b：現(xiàn)在向我們走來的是聰聰班的小朋友，他們不愧叫做聰聰班，在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動中，一舉奪魁，獲得集體優(yōu)勝獎。
a：果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的`步伐正向我們走來，()他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉，老師相信你們今天一定會有很棒的表現(xiàn)。
b：現(xiàn)在向我們走來的是苗苗班的可愛寶貝們，他們聰明、活潑，而有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。
a：看，迎面走來的是活潑可愛，充滿朝氣的丁丁班小朋友，他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風采。
b：現(xiàn)在正向我們走來的小不點，是豆豆班的小朋友們，他們充滿稚氣而又可愛的臉上掛著自信的微笑，仿佛在說“別看我們小，可是我們很棒！”
a：點點班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天的舞臺，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?/p>
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二
親愛的'家長朋友：
您好！圣誕，是一種幸福的團聚臉?！倍６．敹６．斺弮喉懚．?，最幸福的時刻是看著寶寶們快樂的笑臉。今年的圣誕節(jié)福苑幼兒園為了讓寶貝在園里度過一個充滿期待的圣誕節(jié)，定為12月25日圣誕當天開圣誕聯(lián)歡會，我們小朋友可以在25日圣誕節(jié)當天穿著圣誕服裝：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶，每個小朋友帶2-3種零食到幼兒園與小朋友們一起游戲，一起分享！
圣誕節(jié)即將到來，預祝您節(jié)日快樂！謝謝您的支持與配合！
親愛的家長，您好！在圣誕節(jié)即將到來之際，我們紅花樹幼兒園為了讓孩子們更多的了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子體驗與老師、家長一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，特誠邀家長參加我們紅花樹幼兒園的圣誕節(jié)親子活動。
活動時間：20xx年12月22日（明天）下午5:30。
活動地點：宜城市新天地商業(yè)廣場（武商一樓中庭）。
活動主題：《圣誕節(jié)親子活動》。
家長須知：1.請家長4:00之前到幼兒園接孩子，5:30準時帶孩子到武商????????一樓中庭。
2.請家長給孩子穿校服，不帶書包。
3.請家長每人帶兩張白紙。
4.坐校車的孩子下午不送，家長自己接。
5.舞蹈班的孩子穿白色毛衣，白色褲襪，化妝盤頭發(fā)。
請家長朋友們務必準時參加活動！謝謝配合！
20xx年12月21日。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇三
今年圣誕節(jié)，我在你心里種一棵圣誕樹，種子是平安，嫩芽是希望，樹干是健康，樹葉是快樂，樹枝是吉祥，年年這個時候都結(jié)出祝福：圣誕快樂!
今天是圣誕，送你一個餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂兩口幸福三口順利然后喝全家健康湯，回味都是溫馨，余香都是祝福。
今天是圣誕節(jié)，你記得在床頭放襪子哦!我決定讓圣誕老人送你1只公雞1只母雞，因為公雞會說：“生蛋!生蛋![圣誕]”，母雞會說“快了!快了![快樂]”祝你圣誕節(jié)快樂!
今天要吃蛋炒飯，但只能吃飯，不能吃蛋。如果你能達到蛋飯分離的境界，必能剩蛋快樂!如果你能把圣誕節(jié)祝福短信炒飯中的蛋再變回完整的蛋，圓蛋也快樂喔!
今晚從你家煙囪鉆出英俊小伙別慌張，那是圣誕老人!他整容了，在韓國做的，他想給大家個驚喜，我只告訴了你千萬別外傳。圣誕快樂!
今晚就是平安夜，圣誕老人就會鉆你家煙囪，他頭出來的時候你就拿板磚兒拍他，那禮物就全是你的了!別告訴別人!一般人我不告訴他!
今晚如有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂;如一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂!
今夜，我不小心在黑暗中劃燃了一根火柴，一個小女孩出現(xiàn)了，她說：你帶我來到世間，給你一個愿望，趕快許愿吧!我說：我要祝我所有的朋友，圣誕快樂，夢想成真!
今夜你仰望天空，如有一顆星星在眨眼，那是祝你一生平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你永遠快樂;如果一顆星星也沒有，那是祝福太多，讓星星都黯然失色圣誕平安、快樂!
今夜星光燦爛，小偷光顧圣誕。紅衣紅帽有長須，善鉆煙囪玩浪漫。他不愛健康快樂，不惜平安如愿。只偷痛苦疾患，帶走災難風險。請你開心，一夜平安!
今夜有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂;如一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂!
金融危機雖至，但肚子鼓鼓的母雞并未推遲生蛋計劃，胡子白白的老人也未取消送禮行程，腦子念著你的我更不會忘記獻上平安夜的祝福!圣誕節(jié)快樂!
緊急通緝令：一老者白須紅袍，常趁夜?jié)撊刖用窦抑蟹胖米屓丝鞓返囊奈锲罚l(fā)現(xiàn)者請速報警，報警暗號：圣誕快樂!您將獲得終身幸福作為獎勵。
緊急通知，由于你家的住宅沒有煙囪，我不能把禮物送到你的家中，請今晚睡覺前不要關窗，等我送完禮物后再關窗，不過當心小偷哦。圣誕老人祝你圣誕快樂!
警察喜歡他，小偷喜歡他;女人喜歡他，男人也喜歡他;你也喜歡他，我也喜歡他;想知道他是誰吧?明天你就知道了，把襪子準備好，等他的到來吧!預祝：圣誕快樂!
沮喪的時候你給我安撫，生病的時候你給我照顧。瘋狂的時候你給我提醒，犯錯的時候你給我掩護。有你是我最大的幸福，平安夜我要給你最早的圣誕祝福!
1. 你還沒收到禮物嗎?那就快去睡吧!你的飽嗝聲嚇著圣誕老人了。
2. 鈴兒響叮鐺，好運一大框，圣誕老人送平安，幸福走四方。
3. 孩子，我是圣誕老人，有一份圣誕大禮要送給你。什么……你們家沒有煙囪?還不去買!
4. 一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說：我會滿足你一個愿望。我說：請祝福正在看短信的人圣誕快樂!
5. 在這一年一次的圣誕節(jié)，請上帝給我勇氣和力量吧，我一定要對你說出那字：快—還—錢!
7. 當鐘聲響起，我就是你的別想錯了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!
8. 愛是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
10. 潔白的雪花，晶瑩剔透;冉冉的燭光，搖曳多姿;暖暖的爐火，跳躍飛舞;金色圣誕樹，華彩宜人;鼓鼓的襪子，禮物多多。親愛的，請接受我的圣誕祝福!
11. 喜歡春天的`生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個時候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂!
12. 圣誕之夜祝福你，愿圣誕節(jié)的歡聲笑語和歡樂氣氛永遠縈繞著你!
13. 圣誕樹上掛滿如意吉祥，財源滾滾將你襪子裝，空氣中彌漫著快樂的芳香，鐘聲響起幸福的歌唱，綿綿祝福將問候奉上，祝圣誕節(jié)里你的笑容最閃亮!
14. 又到圣誕了，我托圣誕老人送給你幸福如意、快樂美好、幸運無憂的圣誕禮物，要記得接收哦!平安夜從煙囪里掉下紅衣老頭千萬別驚訝，是送禮物的!
15. 牽掛似風箏的線，永遠心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂，萬事遂愿!
16. 圣誕三寶：臭襪子、煙囪、口袋;用法：頭套性感絲襪，腰系布口袋，扛口煙囪當大炮，白須紅袍老頭就是攻擊目標，俘獲后塞進口袋帶回家，包你福星高照!
17. 圣誕爺爺瞇眼笑，笑得眼皮一直跳;胖胖身子小紅帽，拎個口袋到處跑;見著煙囪往里跳，臭襪子里塞鈔票;專往你的家里跑，福祿壽喜全帶到。祝圣誕快樂!
18. 圣誕來到，冬寒猶厲，愿你護好稀板牙，罩好羅納耳朵，穿上科特迪襪，帶上不樂不舒服司機，去接回圣誕老人送來的稻草，好好墊個窩：生蛋一定要快樂喲!
19. ^o^今夜，祝福降臨，帶著快樂，帶著好運，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
20. ^o^嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇四
又到了一年一度的圣誕節(jié)，對于幼兒園的孩子們來說，這是一個非常重要的節(jié)日，因為他們既可以在學校里參加各種各樣的慶?；顒樱部梢院图胰艘黄鹣硎苓@個溫馨的節(jié)日。而對于家長們來說，這也是一個非常難得的機會，可以和孩子一起做各種有意義的事情。今天，我想分享一下我的圣誕節(jié)心得體會，希望可以和大家一起分享這個美好的節(jié)日。
第二段：準備工作。
有了孩子之后，我的圣誕節(jié)就不再是以前的那樣熱鬧了。相反，我更加重視這個節(jié)日，因為我知道，對于孩子來說，這是一個非常值得期待的節(jié)日。為了讓這個節(jié)日過得更加難忘，我提前準備了很多東西，比如做了一些圣誕卡片和裝飾品，為孩子們準備了一些小禮物和糖果，還為孩子們準備了一些糕點和飲品。這些準備工作讓我感到非常忙碌，但也非常愉快。
第三段：跟孩子一起度過節(jié)日。
在圣誕節(jié)這一天，我和孩子們一起去教堂祈禱，參加了學校舉辦的慶?；顒?，并在家中一起度過了美好的時光。我們一起做了一些手工，做了一些美食，并一起欣賞了圣誕節(jié)的電影和音樂。對于孩子來說，這一天充滿了驚喜和喜悅，而對于我來說，也是一段難以忘記的時光。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗。
在這個圣誕節(jié)中，我學到了很多東西。我學會了更好地與孩子溝通，更加重視家庭和親情，也更加感激這個世界上的一切美好的事情。我相信，這個節(jié)日不僅僅是一個慶祝的理由，更是一種生活方式，它能夠讓人們更好地理解自己、理解他人，也能夠讓人們更加珍惜生命中的每一刻。
第五段：感謝和期望。
最后，我想對那些和我一樣的父母和家長說，謝謝你們用汗水和愛心讓孩子們過上一個溫馨的圣誕節(jié)。希望我們能夠一起努力，讓我們的孩子們能夠更加健康成長，更加珍惜生命中的每一個時刻。也希望我們能夠更好地保護這個美好的世界，讓每個人都能夠過上一個幸福和平的生活。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇五
“圣誕”是我們幼兒園的一重大節(jié)日，每年這個節(jié)日來臨時，我們都要舉行不同形式的慶?；顒?。今年，我們幼兒園全體老師和小朋友以極大的熱情和積極的態(tài)度，一起度過了這個美好的節(jié)日。
一、活動準備。
為了讓整個活動充滿歡樂和祥和，我們園內(nèi)全體老師積極準備，加班加點。
1.創(chuàng)設環(huán)境：為了給幼兒營造一個溫馨的圣誕氛圍，我們老師犧牲了很多休息時間，利用圣誕節(jié)前夕，將幼兒園布置成了一個美輪美奐的“圣誕童話園”。
2.精心備課：老師們提前設計好圣誕節(jié)課程，探索圣誕節(jié)活動的主題，通過各種游戲活動來展開教學。
3.精心準備道具：老師們不僅準備了孩子們喜歡的各種圣誕玩具，還利用廢舊材料，制作了很多符合主題的圣誕手工，給孩子們帶來了全新的視覺體驗。
二、活動安排。
1.圣誕節(jié)當天，晨間活動我們組織幼兒進行圣誕好禮互贈，表達節(jié)日祝福，讓每個孩子都收到圣誕的一份小禮物。
2.按照課程計劃，組織各項圣誕主題活動。
3.12月24日，舉行“圣誕小聯(lián)歡”。孩子們載歌載舞，溫馨的氛圍、歡快的笑聲，讓孩子們和老師們的心里裝滿了喜悅和希望。
4.12月25日上午，全體幼兒欣賞《圣誕樹》舞蹈，感受圣誕節(jié)的氣息，體驗節(jié)日的快樂。
5.12月25日下午，各班開展《洋娃娃和小熊跳舞》的英語律動，以及各班級圣誕手工活動。
6.12月26日，晨間活動，我們組織幼兒進行圣誕好禮互贈，表達節(jié)日祝福，讓每個孩子都收到圣誕的一份小禮物。
三、活動成效。
通過圣誕節(jié)開展一系列的慶?；顒?，幼兒對圣誕節(jié)的概念有了更加深刻的了解，不僅體驗到了節(jié)日的快樂，還得到了更多的收獲。
1.孩子們充分體驗到了節(jié)日的快樂，在快樂的情緒中感受真誠的祝福，他們的臉上綻放著喜悅的笑容，眼里充滿了幸福。
2.幼兒的能力得到了提升。在互相祝福、傳遞禮物的活動中，幼兒學會了與人分享，學會了關心他人，他們的社會性得到了更好的發(fā)展。
3.通過圣誕節(jié)活動，我們老師對孩子們的關愛更濃了。在活動期間，老師們不僅關注幼兒的學習，還十分注重幼兒的身心健康和安全。
四、活動反思。
本次圣誕節(jié)活動，是我們精心策劃的一次大型活動。整個活動的組織和安排，都體現(xiàn)了我們對細節(jié)的關注，對孩子們的關注。在活動中，我們不僅關注幼兒的學習，還十分注重他們的身心健康和安全。
活動的成功，表達了我們對未來的期望，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我們需要在以后的活動中，更好地協(xié)調(diào)教學和娛樂的關系，為幼兒營造更好的學習環(huán)境。
總之，本次圣誕節(jié)活動，不僅讓孩子們體驗到了節(jié)日的快樂，更讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。希望在未來，我們能繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造更多、更好的學習機會，讓他們在快樂中學習，快樂中成長。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇六
今年的圣誕節(jié)，我們在幼兒園里舉辦了一場特別的慶?；顒?。整個活動充滿了歡樂和溫馨，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。以下是我們對這次活動的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個活動。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹、各式各樣的圣誕襪、可愛的圣誕老人等，讓整個幼兒園都充滿了節(jié)日的氣氛。同時，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時間”，邀請孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關的故事，進一步加深孩子們對圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準備了豐富多彩的活動。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開展了“圣誕糖果分享會”，讓孩子們在品嘗糖果的同時，學習分享和交流。此外，我們還組織了一場“圣誕小天使”的走秀活動，讓孩子們在舞臺上展示自己的自信和美麗。
在活動過程中，我們注重與孩子們的互動。通過游戲和表演，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。圣誕老人的到來更是讓整個活動達到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個活動場都充滿了歡樂和溫馨。
最后，我們通過反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來的活動中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂和溫馨。同時，我們也將進一步優(yōu)化活動流程，讓整個活動更加有序和流暢。
總的來說，這次圣誕節(jié)慶?；顒尤〉昧藞A滿成功。孩子們在快樂中學習，在快樂中成長，讓我們一起期待下一個美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇七
所有的活動，都必須服務于新生報名和老生續(xù)報！衡量圣誕活動成功與否的2個重要指標：老生續(xù)費率和新生報名率！
一、活動主題:
快樂語言表演，圣誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明：
1、由于我們培訓學校的特殊性，建議我們的圣誕節(jié)活動時間安排在周五、周六的晚上；
2、圣誕節(jié)活動時間，最好是提前一周舉行（12月20或21日），或者是延后一周（12月27或28日）。
3、我們的圣誕活動，要盡量和公辦學校舉辦活動的時間錯開。
三、目標人群:
幼兒園至初中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度，并最大范圍地進行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢，達到直接或間接報名。
3、通過活動，服務老生，從而促進春季招生。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學校做轉(zhuǎn)介紹，促進現(xiàn)場報名和活動后報名。
五、參與人數(shù):
依據(jù)快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準備時，盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全；室外也可；但要注意現(xiàn)場控制；保證活動中學生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學生選拔活動
一般由于培訓學校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好。
1、可以擴大活動影響范圍；
2、保障節(jié)目質(zhì)量；
3、使更多的學生有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構(gòu)今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名。快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本校或非本校學生均可報名）。
形式二：圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的“圣誕真情對對碰”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名，快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W生均可報名）。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜
節(jié)日期間（12月25日），快樂語言表演機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！
配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎。
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當晚有效；
（2）每人當晚中獎僅限一次；
（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。
（二）組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立魚塘
最關鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進行營銷滲透。支點是什么?支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發(fā)放邀請卡（即門票）
2、帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確?；顒赢斕焖袑W生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。
特別說明：這就是愛心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發(fā)放，因為這樣沒效果；而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發(fā)給他/她的同學、朋友。
為什么很多機構(gòu)搞圣誕活動邀約不成功，或者說邀約很難，因為無論你是到路邊發(fā)傳單，還是打陌生電話，別人對你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他們憑什么相信你?憑什么到你的機構(gòu)參加圣誕活動。
2、邀請參與人
（1）發(fā)放邀請卡
在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
邀約條件：
（1）參加活動的本人；2）在校學生的玩伴
（2）邀請卡回執(zhí)
班級：班主任：
（3）帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認最后到場人數(shù)。
所有被邀請的非本校學生都獲得快樂語言表演機構(gòu)提供的5節(jié)免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標學生，做到有效地體現(xiàn)教學效果，建立深度信任關系，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最后完成報讀任務！
如果你要實施免費體驗課程，在采取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學生感受到我們課程的價值后，吸引他們來報名我們的課程！
3、現(xiàn)場布置：
氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；晚會現(xiàn)場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍；新建各種標志，方便來賓快速適應環(huán)境。
（二）做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示學校形象為主，視頻播放學?；顒印⒔虒W等內(nèi)容，橫幅內(nèi)容為：快樂語言表演機構(gòu)慶圣誕聯(lián)歡會），在現(xiàn)場設立咨詢報名點，安排宣傳咨詢老師。
（三）提前估算出來參加活動的人數(shù)，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。
（四）提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。
（五）場地與物品準備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設備（燈光、擴音設備、話筒），所有節(jié)目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負責燈光音響的調(diào)控以及保護，活動結(jié)束后負責將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現(xiàn)場布置。
a、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，制造歡樂的現(xiàn)場氛圍；
b、進口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
c、現(xiàn)場音樂播放器的準備，可用dvd，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
d、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學成果展示
班型特色
優(yōu)秀教師展示
優(yōu)秀課堂教學視頻
收費標準
展示教材
十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟單工作（回復查看跟單要領）
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學生的情況掌握很重要，隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其了解學校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇八
在小班，我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語言正確表達方位，為此我們借助圣誕老爺爺給小朋友送禮物的情景，通過生動、有趣的游戲，讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等方位詞。
【活動目標】。
1、在游戲中理解并掌握方位詞“上下”“里外”。
2、積極參與，大膽表達，體驗游戲活動的樂趣。
【活動準備】。
1、兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。
2、各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果)，圣誕老爺爺手套一只。
3、音樂《圣誕禮物》。
【活動過程】。
一、圣誕節(jié)到了。
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧!
(析：聽著輕松歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過圣誕的情景中。)。
二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物。
1、找找說說禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找，互相說一說吧!
(析：這不僅給了幼兒自由表達的機會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。)。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?
(析：這個集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。)。
2、游戲：摸摸禮物快回來。
師：圣誕老爺爺要請你們?nèi)ッY物，你們愿意嗎?
(教師引導幼兒邊念“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來?！边呁嬗螒?。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)。
(析：在理解方位詞的基礎上，師幼共同玩這個平時經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時的擁擠。)。
師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
(析：教師結(jié)合動作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。)。
3、唱一唱“圣誕禮物”。
(1)教師演唱“圣誕禮物”：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的擺在外面，真好看!真好看!
(析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真，也萌生了表演的愿望。)。
(2)幼兒跟著教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!
4、自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎?請你去拿一個自己喜歡的禮物。
(析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進一步滿足幼兒的需要。)。
5、與禮物捉迷藏。
師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎?請你把禮物藏起來。
師：你把禮物藏在哪里了?
(析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然后和禮物玩“捉迷藏”的游戲。使禮物和幼兒直接發(fā)生關系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的_。)。
三、打開禮物看一看。
1、搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。
2、拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。
3、品嘗、分享糖果。
(析：最后環(huán)節(jié)是本活動的_部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿足了他們的好奇心。)。
四、延伸活動。
在日?；顒又徐柟踢\用上面、下面、里面、外面等方位詞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇九
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的`快樂。
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹
導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
2、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
4、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十
活動目標：
1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準備：
多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程：
參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。
請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標：
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準備：
1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹
活動過程：
導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十一
1、送你一棵圣誕樹，圣誕快樂擋不住。送你一把圣誕錘，甜蜜浪漫都追隨。送你一雙圣誕襪，財運到來發(fā)發(fā)發(fā)。圣誕禮、開心語，幸福美滿都隨你！
2、節(jié)日的號角吹響，浪漫的燭光登場。歡樂的舞步跳起，輕快的音樂奏響。幸福的火花點燃，圣誕的祝福送上。祝你圣誕快樂，永遠幸福！
3、風飄著醉人的鐘聲，每一聲都是我對你的祝福，愿我的祝?；牲c點星光，在這個圣誕夜里陪伴你，過一個美好的圣誕夜，祝你圣誕快樂！
4、吉祥的馴鹿在奔跑，平安的銀鈴在叮當；幸福的雪花在飛舞，快樂的雪橇在飛馳；慈祥的老人在微笑，圣誕的禮物在送達；開心的喜悅在蔓延，真摯的祝福在發(fā)送：圣誕快樂！
5、圣誕節(jié)的祝福來到，憂愁煩惱趕緊繞道。祝你心情爽爽的，快樂款款的，親情滿滿的，愛情甜甜的，身體壯壯的，事業(yè)棒棒的，生活潤潤的，幸福久久的'。圣誕快樂！
6、這些天來一直有個問題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂呢？
7、平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，愿好運永遠把你呵護，愿你一生平安幸福。
8、圣誕來到，請你將煙囪架好，為圣誕老人讓道；請你將襪子掛好，準備將幸福的禮物裝進腰包。祝你快樂的聲聲大笑，能在新的一年里穿透云霄！
9、圣誕節(jié)真的覺得好寂寞哦！因為沒有你在身邊，其實我真的想你了，好想好想好想讓你陪我度過這個浪漫的平安夜。
10、愿明亮喜慶的圣誕燭光溫暖一年中的每個日日夜夜，祝你歡歡喜喜度圣誕，高高興興過新年！
11、值此圣誕到來之際，我只有一句話要告訴你，今天早飯我沒吃，中飯我沒吃，下班我去找你。
12、知道圣誕節(jié)是誰的節(jié)日嗎？不知道，是你的節(jié)日嘛，是圣誕節(jié)啊！笨蛋。
13、叮叮當叮叮當，手機的鈴聲響叮當；溫暖笑容掛臉上，祝福話語在心房；小小短信來幾行，字字都是喜洋洋！祝你圣誕快樂、幸福綿長！
14、邋遢鬼，還沒收到禮物吧？我剛遇到圣誕老人，你的臭襪子嚇著他了。不過他叫我傳句話給你：襪子洗洗，明年再給你送禮，圣誕節(jié)快樂。
15、美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的短信遙祝你，圣誕快樂！
16、有一棵樹掛滿星星，高懸吉星；有一個老人很受歡迎，眾人的福星；有一個煙囪為你通行，幸福前行；有一個祝福四處傳情，快樂隨行。圣誕節(jié)快樂哦！
17、給你的快樂打一個死結(jié)，把你的寂寞變成紙屑，讓幸福把你圍繞，讓好運向你報道，喜悅讓你時時傻笑，就這樣一直溫暖到老，祝你圣誕快樂！
18、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒有煙囪，收到短信后請把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂！
19、都說流星有求必應，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動，劃破長空，載著我的祝福落在你的枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂！永遠幸?？鞓罚?/p>
20、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風聲里的心語，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛人對視的目光中，藏著對未來共同的期盼。圣誕快樂！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十二
學習目標：
1、理解圣誕的應景物品。
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進創(chuàng)造思考的水平。
活動過程：
一、引起動機。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動：
1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當作桌布、窗簾。
三、綜合活動：
1、參觀和評選。
(1)每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術獎造型獎努力獎。
(3)小朋友自由參觀，并選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎狀或獎品。
四、注意事項：
1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等。
(2)第二天再利用這些物品來布置。
五、活動延伸：
全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十三
2.在想象中,體會快樂的情緒。
3.初步學習按顏色分類。
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)。
師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里。
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?
(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的.聲音最好聽”
師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)。
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十四
《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是g大調(diào)，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對于一年級學生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進，因此比較平和，細致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進。祝愿的語氣逐步加強，最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。
1.能用優(yōu)美深情的聲音準確演唱歌曲。
2.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。
唱好弱起小節(jié)，能在老師的指揮下準確起唱。
(一)導入
1.同學們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認識他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的，他就是圣誕老人。
2.介紹圣誕節(jié)
我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)。
傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進去。
在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕樹下唱歌跳舞，盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進節(jié)日美餐。
(二)學習歌曲
1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)
同學們，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。
今天我們就來學習這首歌曲。
2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個小格子里有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。
3.聆聽歌曲，并隨歌曲拍手。
現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4.跟老師學唱歌曲。
下面我們就來學唱，請你跟著老師一起唱一唱。
5.跟著范唱演唱。
6.請同學們聆聽歌曲，看老師的'指揮手勢，完整演唱歌曲。
同學們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什么動作的時候開始唱。
請同學們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十五
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
1、導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十六
圣誕的腳步近了，能聞到淡淡的甜蜜，下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)賀詞，歡迎大家閱讀。
1.白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來到，小手擺擺，舞姿曼曼，快樂的圣誕節(jié)日多美好。
2.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
3.乘著冬風到你身旁，阻擋寒意對你騷擾，為你掃平煩惱憂傷，只為在佳節(jié)來臨之前博你歡笑。一份真情常駐心房，在這圣誕來臨之際，提前祝你幸福蕩漾!
4.圣誕節(jié)將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運像繁星一樣密密麻麻，金錢像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來被幸福填滿!
5.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧;有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節(jié)，我許愿：愿快樂和你相依，幸福與你作伴!
6.“圣”說：有立足之土，快樂會永久?！罢Q”說：說出思念話，幸福會到手。“節(jié)”說：即使是小草，終有出頭日;我對你說：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
7.裝滿一袋袋的愛心，裝滿一箱箱的愛戀，裝滿一車車的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛深深體驗，感受我無邊的思念，祝你圣誕快樂，甜蜜每一天。
8.被惦記是溫暖的，被祝福是快樂的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護著的朋友!
9.問候竟無語，此時無聲勝有聲;深深祝福相送，心誠則靈;打開心門，讓你的幸福充盈;放慢生活腳步，化作悠閑的云;圣誕來臨，愿你善待自己，天天開心!
10.借圣誕樹的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫著你的心愿，鹿車會滿載你的幸福來到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康快樂，青春不老!
11.鐘聲傳遞美好祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹掛滿真摯思念，鹿車裝著彩金滿滿，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開心到永遠!
12.因為有你生命不再平凡，因為有你生命有了牽絆，因為有你生活有了笑顏，因為有你不再寂寞圣誕，因為有你不再期盼圣誕老人的到來，因為有你有了上帝賜予的最珍貴的禮物。
13.我爬過煙囪，穿過窗;拉過雪橇，踏過霜;掛過禮物，化過妝;扮過老人，送福光：愿你幸?？鞓?，過平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
14.把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關懷托付清風里!把最好的祝福寫在短信里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日快樂，幸福無比!
15.或許輕輕的問候最貼心;或許淡淡的感情最迷人;圣誕的夜晚我希望能和你一起度過;讓圣誕老人為我們的愛情作證;我對你的愛會延續(xù)到下個世紀!
16.雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報一聲平安!
17.圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂就好!
18.圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
19.白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂從天降。愿您圣誕開心伴!
20.圣誕的雪花帶來潔白的好運，圣誕的燭光照亮美好的心情，圣誕的鐘聲溫馨浪漫的時光，圣誕的煙花燦爛幸福的雙眼，愿圣誕的祝?？鞓纺阄业男?
21.短信早一點遲一點，收到就好;禮物有大有小，誠心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜無聊，找我就好!只愿你的圣誕節(jié)，快樂就好!
22.最近電話很擁擠，祝福怕你想不起。今天提前送驚喜，免得你把我忘記。先祝你棒棒身體，天天happy!再祝你生活甜蜜，一切順利!圣誕快樂!
23.雪飄的日子，歡樂的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂!
24.“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫成一個“和諧夢”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂樂!
25.圣潔的雪花緩緩飄下，甜蜜的巧克力把芬芳散發(fā)，圣誕的鐘聲在你心里跳躍出快樂的音符，祝福的暖流涌向你的心里，帶給你幸福和平安。圣誕快樂!
26.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進你心里。祝你平安夜快樂。
27.雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂!
28.花有蝴蝶的飛舞，才開得芬芳;葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長;天有白云的呵護，才不會空蕩，你有我的短信，會永遠健康!
29.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬萬個美好的祝福，不管我們相距多遠，也不管是否有雪花飄下，這個浪漫的節(jié)日，讓你知道有我深深的祝愿，圣誕快樂!
30.語言平淡但是祝福不平淡;關懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠，短信。
寄語。
真誠在心間，愿朋友圣誕開心，好運連連!
31.歲月帶走青春，但帶走不了我的祝福;空間帶走距離，但帶走不了我的思念。我們的友誼依然知心，圣誕節(jié)將至，送給我最知心的朋友，我最真誠的祝愿。圣誕快樂。
32.一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹祝諸君圣誕樂!
33.牽掛似風箏的線，永遠心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂，萬事遂愿!
34.圣誕樹，結(jié)上美好的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長筒襪，塞進滿滿的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕快樂!
37.快樂鹿，吉祥撬，把福運好運都送到;如意襪，幸福帽，把霉運厄運都趕跑;溫馨信，真誠心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂!
38.浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心情蕩漾在快樂的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛的，圣誕快樂!
39.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
40.藍藍的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
41.我將最美好的禮物塞進圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點跑將禮物準時送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問候，用牽掛調(diào)音;我對著圣誕樹頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到短信的人圣誕快樂，平安吉祥!
42.用圣潔的雪為你砌一座快樂的城，用輕盈的風為你開一扇好運的門，用璀璨的星為你點一盞成功的燈，用真誠的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂!
43.燭光星星點點，那是我想你的眼;真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無限;為你采擷雪花一片，融化在愛的心田;此時此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂!
44.白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來到，快樂的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂樂吧!
45.不用火一樣的激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個平安夜，對你說祝你平安!
46.窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩在人群流動，我在祈禱，你快回來，我要對你說“沒有你我不行”。
你怎么還在這啊你知道你的重要性嗎?沒了你誰拉著圣誕老公公去給大家送禮物啊圣誕快樂!
48.愛情，甜蜜又苦澀：相聚的時候，甜得像蜜;暫時的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂!
50.美麗的故事源自美麗的心境，溫馨的暖流源自溫馨的心靈，幸福的感覺源自幸福的心情。還有十天圣誕就來了，愿你擁有最美麗的心境，溫馨心靈，幸福心情!
51.襪子裝的是禮物，收到的是好運;火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長青的是幸福;短信簡單，情誼萬千，愿你平安每一天!
52.走過春日百花，路過夏日烈陽，度過秋日豐收，迎來冬日寒雪。日復一日年復年，拋開煩惱樂無邊，悠閑自在盼圣誕，生活無憂更安然。圣誕快樂。
53.美麗的圣誕節(jié)到了，我派齊天大圣送你一條超凡入圣的短信，祝你生活美好日新月“圣”，事業(yè)輝煌春秋鼎“圣”，愛情甜蜜美不“圣”收，好運不停舉不“圣”舉，快樂多多不可“圣”數(shù)，幸福綿綿數(shù)不“圣”數(shù)!
54.圣誕節(jié)，圣誕帽，溫馨的問候來報到;喜盛宴，爐火燒，美好祝福歌聲飄;情誼真，發(fā)短信，五湖四海心連心;圣誕節(jié)，圣誕襪，愿你幸福萬事發(fā);圣誕節(jié)，祝你工作順利，家庭美滿，身體健康，開心快樂。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十七
圣誕節(jié)做一些活動可以訓練小孩子的觀察和動手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案，歡迎查看。
2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(一)
一、活動名稱：
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的`冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
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