讀后感不僅可以幫助我們總結(jié)書中的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。寫讀后感時，要注意文章語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免含糊不清或語法錯誤。最后，請大家在寫讀后感時保持真實(shí)和獨(dú)立，用心地表達(dá)自己與書籍對話的情感和思考。
陪孩子讀一年級讀后感篇一
這本書提出孩子的成長從家庭生活開始，最后還是回到家庭。在家庭教育中，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是父母最美好的人生姿態(tài)！對孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的一種折射。
這本書從“幸?！背霭l(fā)提出幸福教育是幸福人生的基礎(chǔ)，教育本來就是增進(jìn)幸福的重要途徑。所以家庭應(yīng)該和學(xué)校、社區(qū)一起，努力創(chuàng)造讓孩子幸福成長、快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。把童年還給孩子，把幸福還給家庭。
這本書提出教育理念比方法更重要，但并不意味著方法沒有價值，只有好的方法才能讓好的理念真正落實(shí)。如今，教育是父母最關(guān)注的問題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離正確的軌道。父母對孩子的愛，再多也不嫌多。怎樣愛孩子和怎樣教育孩子關(guān)系到家庭和諧與幸福。
本書分別從九個方面闡述現(xiàn)實(shí)教育中出現(xiàn)的問題，并且舉例說明。通過事件分析，引發(fā)大家的反思。三年級的孩子他們的心理正悄悄的發(fā)生變化，從而引起行為發(fā)生變化。從以前聽大人的話慢慢向擁有自主意識過度。這是一個可喜的過程，但是這個過程需要引起我們足夠的認(rèn)識。如果處理不好，可能會引發(fā)家庭矛盾，并且會產(chǎn)生與我們的教育理念相反的效果。
三年級的孩子注重?fù)碛凶约旱莫?dú)立空間，他們不希望被打擾，也不希望被監(jiān)視，他們需要我們給予尊重和理解。
進(jìn)入三年級，孩子的自我評價能力進(jìn)一步發(fā)展。一方面，孩子對他人評價的依賴逐漸減輕，獨(dú)立進(jìn)行自我評價的能力增強(qiáng)；另一方面，孩子對他人關(guān)于自己的評價又極其敏感，渴望得到他人的贊許。父母需要引導(dǎo)孩子積極地評價自己，從而使孩子變得更自信。
讀了這本書使我獲益良多，讓我認(rèn)識到自己在教育孩子時的不當(dāng)之處，我會改證這些錯誤，并用科學(xué)的理念與方法去和孩子溝通，以達(dá)到“幸福”的目的。
愛孩子不是簡單的事情，要學(xué)會智慧的愛，科學(xué)的愛。不能一味地遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學(xué)會“讓愛剛剛好”。
假期里讀了一本書《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》。書中的每一處都幫助家長了解孩子在各個成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項(xiàng)以及引導(dǎo)孩子的方法。
奠定幸福人生的基石-----完整的生命教育。第一眼就被這章所吸引?！吧鷷r愿如火花，燃燒到生命最后一刻。死時愿如雪花，飄然落地，化為塵土！”瓊瑤這種“珍惜生命，尊重死亡”的生死觀深深打動了許多人?？烧幱谇啻浩诘奈覀儯榫w容易波動，一點(diǎn)小事不如意，便會打發(fā)脾氣。有時也會通過自殺等()極端方式來進(jìn)行“對抗”或?qū)崿F(xiàn)“解放”。常常把“死”掛在口邊，記在心上。這都是“輕視生命”的表現(xiàn)。因此，父母要關(guān)注孩子，培養(yǎng)其健全人格，教會孩子珍愛生命。
也會有許多人恐懼于死亡，不敢正式這個話題。然而，死亡是無法逃避也無法消除的。如果沒有正確科學(xué)的生死觀，就不可能有正確而堅(jiān)實(shí)的人生觀和價值觀，這本書父母和孩子一同閱讀，這更好地拉進(jìn)了彼此的距離。“人類個體的生命都會消失，但是群體的生命會延續(xù)，個體生命最有價值的精神會通過群體生命延續(xù)永存?！蔽蚁?，這是對死亡最好的詮釋吧！
愛的能力需要學(xué)習(xí)，更需要做出榜樣。父母的愛自然是偉大的，可隨著孩子年齡不斷的增長，這份愛也需要有相應(yīng)的變化。這樣才能更好地去愛孩子，這個學(xué)習(xí)的過程。是對自身精神的升華，挑戰(zhàn)未知，合作學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是非常幸福的。
紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》中，曾寫到“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們因?yàn)槟愣錾瑓s不是因?yàn)闉槟愣鴣?。雖然他們和你在一起，卻不屬于你?！蔽蚁胱屛覀児餐肺丁哆@樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》一書，讓我們對自己，對孩子，對世界，都能愛得剛剛好。
很感謝學(xué)校推薦《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》。這本書從生理學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)等多個方面角度科學(xué)的分析了這個年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特殊性，讓我知其所然，通過有效的的應(yīng)對方法，科學(xué)地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
書中說，七年級是一個偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，如果沒有好的開端很容易造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多肯定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時候，每周的數(shù)學(xué)周考成績都不理想，有一次竟然沒及格，想到她在小學(xué)時，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗焦急。每次她打電話回來，我總是反復(fù)叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得非常好，但考試成績還是沒有起色，有時候看見成績()當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來靜下來想想也不能全怪她，誰不想成績好?？墒撬龑W(xué)習(xí)方法不對，后來孩子打電話回家時，我都是同她一起找不足，給予她肯定，慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句肯定勝過十句嘮叨。
其實(shí)，對于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無法從每一周的通話中獲取孩子的思想波動，最擔(dān)心的就是早戀，看完這本書后，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子分享年少時的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對朦朧的，難以言說的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛中，成長為最好的自己。
陪孩子讀一年級讀后感篇二
近日，瑗瑗帶回一本名叫《這樣愛你剛剛好》書同時認(rèn)真地說“媽媽，認(rèn)真讀這本書，不能寫，不能畫，還要寫篇作文?！蹦玫綍哪且豢?，封底的這一段話給我很大的共鳴：“在這個需要持證上崗的社會，做律師要拿律師資格證，開車要有機(jī)動車駕駛證，當(dāng)老師也要考取教師資格證……但是，有一種‘職業(yè)’，從業(yè)人員最多，卻一直處于‘無證上崗’的狀態(tài)，那便是‘父母’，而且目前沒有任何崗前培訓(xùn)。大多數(shù)父母的家庭教育觀念和方法還處于摸索階段，或憑以往的經(jīng)驗(yàn)，或道聽途說，或抱著號稱‘育兒寶典’的圖書按圖索驥，基本都沒有經(jīng)歷過科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?！钡拇_如此，作為廣大中華老母親中的一員，作為一名一年級小學(xué)生的媽媽，我是有一點(diǎn)焦慮，有一點(diǎn)迷茫，有一點(diǎn)手足無措的。
當(dāng)我迫不及待開始閱讀之后，就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)我焦慮與迷茫的很多問題通通呈現(xiàn)在我面前了，認(rèn)真地看下去，發(fā)現(xiàn)這簡直是一本一年級家長的育兒工具書。總結(jié)有以下四點(diǎn)體會與心得。
01。
智慧愛娃。
全書的理念之基是“智慧愛”，古語有言“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，沒有原則與智慧的愛是溺愛，對孩子有害無益。一年級的小朋友雖然進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是很多時候還是自由隨性的，如何養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。之前，我對于小朋友放學(xué)回家之后應(yīng)該做什么很迷茫。書中寫了孩子放學(xué)回家后學(xué)習(xí)的八大步驟“放好書包換鞋衣。講究衛(wèi)生把手洗。一定喝水吃東西。趕緊坐定先復(fù)習(xí)。再做作業(yè)心有底。檢查對錯需仔細(xì)。明天學(xué)啥先預(yù)習(xí)。收拾準(zhǔn)備好歡喜?！边@給我很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。我根據(jù)家里實(shí)際情況，安排如下：在爺爺把瑗瑗接回家之后，會讓她休息一下，洗手，吃點(diǎn)東西、喝水。然后讓她自己根據(jù)老師要求做作業(yè)，如果要求讀讀背背的功課，也是讓她自主完成。吃晚飯之前，跳兩三分鐘繩。等晚飯過后主要由我引導(dǎo)她進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，還有彈彈琴，自己收拾書桌和書包。經(jīng)過調(diào)整之后，感覺焦慮情緒緩解很多。
02。
高效陪伴。
無數(shù)老母親、老父親在陪娃做作業(yè)的路上嘔心瀝血、聲嘶力竭，但是效果甚微！陪娃做作業(yè)成為了無數(shù)段子的來源，也是很多家長心中的痛。當(dāng)然，我也不例外！與大多數(shù)家長反映的做作業(yè)磨蹭這個問題不同，我家瑗瑗的問題是“快”！唰唰唰寫完了，但是字跡不工整，小問題很多。真的是讓我很頭痛！“低年級孩子容易分享、意志力薄弱、自制力差。因此，孩子在學(xué)習(xí)過程中，需要承認(rèn)的幫助與監(jiān)督。父母不能完全放手讓孩子自我管理，而需要在陪伴中幫助孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣?！蔽沂菚屗约和瓿梢豁?xiàng)功課，我再檢查。如果滿足要求，就一遍過關(guān)；如果寫字寫得不好，就要重新寫。如果口算一次能夠達(dá)到學(xué)校的要求，就做一遍結(jié)束；如果不能滿足要求，就要再做一張口算。讓她慢慢明白盲目寫完，沒有質(zhì)量是徒勞的無用功。不用每寫一個字一道題都盯著，有效率地陪伴，爭取更大進(jìn)步。
03。
快樂閱讀。
閱讀是看到世界的一扇窗，不僅僅在于背幾首古詩，也不是寫作文，而是在閱讀中與人類文明中最美好的心靈對話、學(xué)習(xí)、成長！同孩子一同閱讀一本書，我們跟著湯小團(tuán)漫步上下五千年，跟著蒙曼老師感受最美唐詩，跟著小牛頓探尋科學(xué)奧秘，坐上瘋狂校車感受水的秘密。雖然現(xiàn)在很多時候都是我讀書給她聽，但是她對于閱讀的興趣慢慢在增強(qiáng)，從書中汲取知識，豐富她的內(nèi)心世界和想像力。我堅(jiān)信，好的閱讀習(xí)慣會讓孩子終身受益。
04。
共同成長。
在教育中，家庭是成長之源。家庭教不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長。與孩子一起成才，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最好的人生姿態(tài)！“言傳身教就是最好的教育”，作為與孩子朝昔相伴的媽媽，我深知單純說教不如以身作則，始終保持學(xué)習(xí)地狀態(tài)、認(rèn)真工作，讓她感受到媽媽的努力，同時也從孩子身上學(xué)習(xí)，讓她感覺我們始終在一起努力與成長！
認(rèn)真閱讀之后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，也許在接下來的漫漫育兒之路上，我還是會焦慮與迷茫，但是我覺得會有一點(diǎn)方向了，有自己總結(jié)的一些原則與方法了，會盡力在孩子學(xué)校生活的起點(diǎn)，在她的良好習(xí)慣養(yǎng)成之初，在她的閱讀世界拓廣之際，科學(xué)地鼓勵她、幫助她、引導(dǎo)她、陪伴她，同時又適時鞭策她、適度放開她，與她一同適應(yīng)與面對、一同學(xué)習(xí)與成長！
陪孩子讀一年級讀后感篇三
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上八年級了，已經(jīng)不需要父母過多的照顧，自己也能照顧好自己。但是每次我跟父母待在一起的時候，總覺得他們很煩，又是管這里又是管那里：玩手機(jī)的時候，他們總說“離手機(jī)屏幕遠(yuǎn)點(diǎn)，天天就知道玩手機(jī)，去寫作業(yè)?！背酝觑?，總是叫我收拾碗筷，洗碗，明明哥哥也可以做，但每次都是叫我做，我抱怨時，他們總說“你是女孩子，要學(xué)會做家務(wù)?！卑四昙壍奈遥灿悬c(diǎn)叛逆，總覺得父母偏袒誰，總是對我這里不好那里不好，總覺得他們對我管的很嚴(yán)，給我的學(xué)習(xí)壓力很大……他們每次對我說“我們這是為了你好。”我當(dāng)然知道這是為了我好，但現(xiàn)在這個階段，我也很不喜歡跟父母接觸，每次他們回來，我總是刻意地回到房間里，不跟他們見面，不跟他們接觸，有什么事也不跟他們說，總是覺得他們不理解我，他們問我的時候我也總是回避。
這次學(xué)校說要閱讀這本書，我跟父母看了，我覺得父母也會慢慢的理解我，我也希望父母多關(guān)注我。
我趁這次機(jī)會，跟爸爸媽媽好好的談了一下，也明白了父母對我們的愛一樣的，我也了解到了父母也在默默關(guān)注著我，但我卻什么都不知道。我也慢慢的理解他們，也知道他們所做的都是為我好，他們只希望我們不像他們那樣生活特別艱難，希望我們過得好。
我也知道，父母工作很累，我也應(yīng)該慢慢地學(xué)會給他們分擔(dān)，我也應(yīng)該做一些力所能及的事情。在學(xué)校，只有一個月才能和父母見一面，我也很想他們，很希望見到他們，其實(shí)在這短短的幾天，以前的我都是在玩手機(jī)，現(xiàn)在，我懂了，我需要多陪一陪家人，畢竟跟他們在一起的時間很少很少，我應(yīng)該珍惜跟他們在一起的時候。其實(shí)只要我懂事一點(diǎn)，為他們倒一杯水，錘一下背，陪他們說一說話，他們就很滿足了。我也這么大了，也應(yīng)該成熟一點(diǎn)了，應(yīng)該懂事一點(diǎn)了，學(xué)會孝順?biāo)麄?。父母賺錢也很不容易，而我不懂他們的辛苦，只是一味地向他們索取，卻不懂得付出，我應(yīng)該懂得節(jié)省，為他們減輕負(fù)擔(dān)，讓他們不那么辛苦。
通過閱讀這本書，以及我跟父母的談話，今后我會有所改變，讓父母不那么累。這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的。
陪孩子讀一年級讀后感篇四
我讀了《一年級的小豌豆》這本書，我發(fā)現(xiàn)小豌豆是一位漂亮、淘氣、可愛、熱情、樂于幫助別人的小女孩。上學(xué)以后，小豌豆認(rèn)識了青草、吉布、阿隆還有藍(lán)草他們成了好朋友他們一起上學(xué)，一起吃飯，一起回家，快樂極了!
小豌豆是個愛漂亮的小女孩，青草是喜歡扎辮子的小女生她的媽媽會給她扎很多漂亮的辮子小豌豆想像她那樣青草跟小豌豆說：“等你頭發(fā)長長了，我讓媽媽也給你扎辮子”。
小豌豆是個淘氣的小女孩，不聽媽媽的話，一下子吃了五個冰淇淋，肚子都吃壞了。
小豌豆是個熱情的小女孩，吉布的媽媽總是往他的飯盒里裝很多很多的飯和很多很多的菜，吉布自己吃不下那么多東西，所以，一到吃午飯的時候，小豌豆每天都要幫吉布吃飯，可是她自己的飯卻幾乎都剩下了。我很喜歡小豌豆，我也要向小豌豆學(xué)習(xí)，做個熱情，樂于助人的好學(xué)生。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
陪孩子讀一年級讀后感篇五
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了。在放假的這些天我讀了一些書，一本書里有一篇文章叫《手捧空花盆的孩子》。
故事里講有一個國王自己沒有孩子，國王就召集國內(nèi)的幾個孩子，并發(fā)給了這些孩子每人一粒種子。國王說：“誰能在三個月后將這粒種子種出美麗的花，他就是下一任國王。”
其中一個叫雄日的孩子他十分用心的培育花種，十天過去了，種子沒有變化，一個月過去了，花盆里的種子仍然不見發(fā)芽，雄日就更加勤奮的培育花種。
三個月很快的過去了，國王把孩子們聚集到皇宮里。他們花盆里的花真漂亮，五顏六色漂亮極了。可國王看后臉上卻陰沉無比。國王走的雄日面前看著他手中的花盆問：“你怎么捧著空花盆呀！”雄日說：“我很用心的培育這粒種子，可種子就是不發(fā)芽?！眹趼犕旰笮α?，就對雄日說：“你就是我要找的孩子?！逼渌⒆佣俭@呆了。
原來，國王給這些孩子們的種子是煮過的，根本就不會發(fā)芽，更不會開花了。
這篇文章告訴我一個道理，就是人一定要誠實(shí)，要做一個誠實(shí)的孩子，就像文章里的小雄日一樣，誠實(shí)才是最美麗的花。
陪孩子讀一年級讀后感篇六
在我兒子上一年級之前，我從來沒有因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)而焦慮過，可能，我是個比較心大的媽媽。
所以，當(dāng)別的孩子都被送去學(xué)幼小銜接，學(xué)英語，我的孩子天天在大街上閑逛!沒事，讀讀書，畫畫畫，跳跳舞，每天high的不要不要的。
幼兒園的日子天天遲到，每天睡到自然醒。
當(dāng)時，我的想法很簡單，童年只有一次，但愿他可以享受童年。
只要他以后不是最后一名，能考個學(xué)校就可以!
直到他進(jìn)入一年級，我才明白這樣的想法，很傻很天真——。
當(dāng)孩子第一次告訴我說：“老師讓我罰站了!”
當(dāng)班主任第一次通過qq私信我“豆豆的速度太慢，基本功太差，需要多加練習(xí)!”
當(dāng)孩子第一次拿回來一張60分的數(shù)學(xué)試卷，他還一臉的滿不在乎。
我的內(nèi)心，第一時間，無比憤怒!
可能有些孩子通過這樣的訓(xùn)練，成績提高了，可是我的豆豆，他沒有。他還是一如既往，他甚至開始向別人抱怨“我的媽媽愛生氣，好恐怖!”“我的老師們總是讓我寫這么多東西!”“我不喜歡上學(xué)!”
我開始感到害怕，我的寶貝兒兒子，我只是想讓你努力一些而已，我不想你討厭學(xué)習(xí)!
作為媽媽，作為一年級孩子，特別是一年級男孩子的媽媽，我們應(yīng)該做些什么?
陪孩子讀一年級讀后感篇七
很感謝學(xué)校推薦《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》。這本書從生理學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)等多個方面角度科學(xué)的分析了這個年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特殊性，讓我知其所然，通過有效的的應(yīng)對方法，科學(xué)地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
書中說，七年級是一個偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，如果沒有好的開端很容易造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多肯定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時候，每周的"數(shù)學(xué)周考成績都不理想，有一次竟然沒及格，想到她在小學(xué)時，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗焦急。每次她打電話回來，我總是反復(fù)叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得非常好，但考試成績還是沒有起色，有時候看見成績()當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來靜下來想想也不能全怪她，誰不想成績好?？墒撬龑W(xué)習(xí)方法不對，后來孩子打電話回家時，我都是同她一起找不足，給予她肯定，慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句肯定勝過十句嘮叨。
其實(shí)，對于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無法從每一周的通話中獲取孩子的思想波動，最擔(dān)心的就是早戀，看完這本書后，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子分享年少時的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對朦朧的，難以言說的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛中，成長為最好的自己。
陪孩子讀一年級讀后感篇八
很感謝學(xué)校推薦《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》。這本書從生理學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)等多個方面角度科學(xué)的分析了這個年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特殊性，讓我知其所然，通過有效的的應(yīng)對方法，科學(xué)地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
書中說，七年級是一個偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，如果沒有好的開端很容易造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多肯定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時候，每周的'數(shù)學(xué)周考成績都不理想，有一次竟然沒及格，想到她在小學(xué)時，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗焦急。每次她打電話回來，我總是反復(fù)叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得非常好，但考試成績還是沒有起色，有時候看見成績()當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來靜下來想想也不能全怪她，誰不想成績好。可是她學(xué)習(xí)方法不對，后來孩子打電話回家時，我都是同她一起找不足，給予她肯定，慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句肯定勝過十句嘮叨。
其實(shí)，對于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無法從每一周的通話中獲取孩子的思想波動，最擔(dān)心的就是早戀，看完這本書后，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子分享年少時的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對朦朧的，難以言說的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛中，成長為最好的自己。
陪孩子讀一年級讀后感篇九
《小屁孩日記》的中文版第一冊，九月的第四個故事還沒有講完呢！
前天講到格雷會做麥片那里了，現(xiàn)在又要講那里了，說起來就不想講，因?yàn)楦窭讋傋龊名溒?，他爸爸就下樓對格雷嚷嚷，說他半夜四點(diǎn)吃麥片，鬧的'全家都不安寧。好，故事到這里就結(jié)束了，我又要給你們說再見了，再見。
陪孩子讀一年級讀后感篇十
這幾天我讀了《恐龍世界歷險(xiǎn)記》。這本書主要說小朋友到恐龍世界歷險(xiǎn)，介紹了恐龍吃什么，是怎么樣生活的，為什么會滅絕。看到并了解了暴龍、鐮刀龍、翼龍、三角龍等各種各樣的恐龍。而小朋友們在這次歷險(xiǎn)中開動腦筋，避免很多危險(xiǎn)的.發(fā)生。
我看了這本書感覺開心、快樂！
陪孩子讀一年級讀后感篇十一
《三字經(jīng)》是一本極富哲學(xué)的書，其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相克，知識量極大。
在閱讀時，我遇到了困難，當(dāng)然是理解上的問題。其首篇，我認(rèn)為是講人格的，因?yàn)橐婚_始就說“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這一句講的是每個孩子剛生下來，內(nèi)心都是善良的，習(xí)性很像，但因大人，習(xí)慣差的很遠(yuǎn)。這里才十二個字，卻蘊(yùn)含了大道理。
在此篇章中，相信“孔融讓梨”這一段在大家心里印象很深。因?yàn)樾】兹谒臍q就懂得謙讓，懂得照顧比自己小的人，把大梨讓給他們，也懂得體諒比自己年長的人，也把大梨讓給他們。而自己卻吃最小的一個梨。
“首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文?！边@一小段，說明了最重要的并不是知識，而是孝道，做到孝之后，再增長見識，去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)字、文字。
雖然只有一小段，但富含的這里卻很多。我以后還要認(rèn)真品讀《三字經(jīng)》。
陪孩子讀一年級讀后感篇十二
今天，我讀了《兔子坡》這本書，感覺真的不錯，是法國羅伯特寫得一本短篇小說，講述了一群可愛的.小兔子在為告別窮苦荒涼的生活，迎來豐收的日子而感到高興。
就在兔子居民都沉浸在喜悅中時，不幸降臨了，小兔子喬奇受傷了，結(jié)果被好心的人救了，真是虛驚一場，后來他們過上了幸福的日子。
陪孩子讀一年級讀后感篇十三
今天我讀了《龜兔賽跑》故事，這個故事主要講的是一只烏龜和一只兔子賽跑而烏龜贏了的故事；我們不能像兔子一樣在半路偷懶，應(yīng)該像烏龜一樣不斷的向前走。
這個故事告訴人們做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能偷懶，才能不斷的進(jìn)步。
陪孩子讀一年級讀后感篇十四
今天我在家時間讀了大學(xué)一年級的小朵朵，里面我最喜歡的就是《可愛的外號》，看著他們里面的江明明就讓我想起了學(xué)生自己，可愛而又非常聰明，雖然給別人起外號是一件十分不好的.事情，但也存在讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展許多生活樂趣，我希望進(jìn)行襲擊也可以和江明明都是一樣需要做一個比較聰明又開朗的小學(xué)生。
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