通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法，提升自身能力。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)？以下是一些時間管理的技巧和策略，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿十月廣播稿篇一
鎖住了清秋節(jié)里的惆悵。
一片湖泊的光轉(zhuǎn)。
蕩過了流年的波紋駛向遠(yuǎn)方。
十月，涌動著遠(yuǎn)方的遐想。
追思，追問，追尋著無聲的腳步。
默默走向著明天的步履昂揚。
奏一曲鏗鏘的戰(zhàn)歌。
帶動著青春的希望唱響。
這里，那里，巍崖，湖畔……。
冷澀的土地上。
跌宕著熱灼的氣息。
十月，火紅的花朵在徐徐開綻。
校園廣播稿十月廣播稿篇二
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好!本周的紅領(lǐng)巾廣播開始啦!
甲：我是 三(5)中隊的xx
乙：我是三(5)中隊的xx
甲：一寸光陰一寸金
乙：時間老人腳步勤
甲：轉(zhuǎn)眼又到了年末，在這料峭的冬日里，我們剛剛度過了20xx年的元旦。
乙：那我們就來考考大家對元旦的了解有多少。
甲：大家知道元旦節(jié)的來歷嗎?
乙：我知道!我知道!先從名字說起吧： 1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象，把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
甲： 同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆： “盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。
乙：大家記住了嗎?在元旦節(jié)時，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會、猜謎語。
甲：還可以參加一些社區(qū)活動，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保……等等。
甲：一年過去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說一聲：謝謝。
甲:在此我想問同學(xué)們一個問題：新的一年里我們該如何做呢?該堅持做哪些?我想到了以下幾方面：
1、學(xué)會尊重：首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，要有做人的尊嚴(yán)，做人的驕傲，要珍愛生命，懂得生命的意義和價值關(guān)于元旦的廣播稿廣播稿。其次要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。
乙：2、講究責(zé)任：人自從來到這個世界上就有一種東西一直伴隨它，這就是責(zé)任。講責(zé)任是起碼的社會公德，作為學(xué)生更應(yīng)時時注意，時時提醒自己。
甲：3、建立自信：自信可以使你永遠(yuǎn)面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的?！?/p>
乙：4、學(xué)會珍惜：明亮的教室，寬敞的操場，高速的網(wǎng)絡(luò)，清晰的投影，誨人敬業(yè)的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應(yīng)珍惜這一切，珍惜每一天，成績優(yōu)秀的同學(xué)爭取更上一層樓，暫時學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)只要你努力都有成功的希望。天道酬勤，只要你付出，一定會有收獲。
甲：5、注重文明：假如我們的學(xué)生滿口的污言穢語、隨手亂扔垃圾、沒有禮貌，那將是我們的不可洗刷的恥辱。思想是自由的，但行為應(yīng)該是規(guī)范的。我想新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。
乙：期末復(fù)習(xí)時，我們可以這樣做，要有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞補不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點是什么。
乙：一年復(fù)始，萬象更新。我們又長大了一歲，我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負(fù)老師和家長的囑咐、不辜負(fù)這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
校園廣播稿十月廣播稿篇三
合：親愛的同學(xué)們：
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了，我是主持人xx。
男：我是主持人xx，今天是10月16日，是世界糧食日，所以今天我們廣播主題是：《珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費》。隨著時代發(fā)展，吃飯已經(jīng)不再是威脅人類生存的問題了。但生活好轉(zhuǎn)的同時，也出現(xiàn)了很多隨便浪費糧食的現(xiàn)象，比如說許多沒有動過的飯菜被無情的倒進(jìn)下水道，在垃圾桶、廢品袋中，躺著整包的面包、餅干等等，看了真叫人心疼。
女：是??！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！倒掉的是剩飯，流走的是血汗啊。這些糧食都是從農(nóng)民伯伯長滿老繭的手中辛苦的種出來的，一碗小小的米飯，要經(jīng)過播種、澆水、施肥、收割等等很多道程序才能端上飯桌呢。也不知道每天有多少只浪費的手，將他們無情倒入垃圾箱。
男：糧食這么來之不易，我覺得如果隨便浪費了，實在是一種很可恥的行為。瑜涵你覺得呢？是的，浪費可恥，誰聞?wù)l惡！不能說我們的生活好了，浪費得起就可以浪費。可糧食真的是表面看起來的這么充足嗎？不是的。
女：事實上，在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去1千萬人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡！聽了還真的嚇一跳呢！
男：對啊，起初我看了這組數(shù)據(jù)也非常震驚?？稍诂F(xiàn)實生活中，很多人并沒有意識到自己是在浪費，甚至認(rèn)為浪費這一點點算不了什么，還以為我們的祖國地大物博，有用不完的糧食呢。然而事實卻很令人擔(dān)憂?。∫?，目前我國人口已經(jīng)超過13。5億，每年的凈增長的人數(shù)是1200萬人，可我們耕地面積卻以每年30多萬畝的速度在減少。耕地不夠，糧食就少了，所以全國40％的城市人口所吃的糧食都需要從外國進(jìn)口。
女：真是觸目驚心??！我們國家糧食這么少，隨便浪費就太對不起祖國了！農(nóng)民伯伯是值得我們尊重的，沒有他們辛勤地勞動，我們也不會吃得個個健健康康，白白胖胖的！希望每一位同學(xué)都尊重農(nóng)民伯伯，尊重糧食，珍惜糧食，認(rèn)認(rèn)真真把每一頓飯不浪費地吃完。
男：是??！一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的態(tài)度。借著今天廣播的時間，我倆想對同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：1。珍惜糧食，減少浪費，不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
女：2吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜?？吹嚼速M現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。3做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，有剩余的要帶回家。
男：又該是我們和大家說再見的時候了，每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜，老師，同學(xué)們！感謝大家的收聽，再見！
校園廣播稿十月廣播稿篇四
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：各位老師，同學(xué)，早上好！在這個明媚的春日里，由我們五（1）中隊來主持的小喇叭廣播又開始啦！愿我們能在這短短的15分鐘里，給大家?guī)砜鞓泛洼p松。
乙：我是五年一班的。
甲：我是五年一班的。
乙：同學(xué)們，三月，有許多重大的節(jié)日——。
甲：3月3日全國愛耳日，3月5日學(xué)雷鋒日。
乙：3月8日國際婦女節(jié)，3月9日保護(hù)母親河日。
甲：3月12日中國植樹節(jié)，3月14日國際警察日。
乙：3月15日世界消費者權(quán)益日，3月21日世界森林日。
甲：3月21日世界睡眠日，3月22日世界水日。
乙：3月23日世界氣象日，3月24日世界防治結(jié)核病日。
甲：今天，我們將向大家介紹我們小學(xué)生最為關(guān)注的三個節(jié)日——3月5日學(xué)雷鋒日，3月8日國際婦女節(jié)和3月12日中國植樹節(jié)。
甲：我們先來介紹第一個節(jié)日——3月5日學(xué)雷鋒日。
甲：雷鋒精神猶如滾滾的長江洪流，浩蕩向前，激勵著每個有志少年耕耘末來，建設(shè)事業(yè)，奉獻(xiàn)碩果！
乙：雷鋒活在我們心中，雷鋒精神代代相傳，雷鋒精神給我們帶來什么呢。
甲：是朝氣和希望。
乙：是對社會主義的堅定信念。
甲：是艱苦奮斗的思想境界。
乙：是助人為樂的社會風(fēng)尚。
甲：是對國家，對集體盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。
甲：下面請聽《雷鋒的生平》。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽。
故事：人民的勤務(wù)員。
甲：再請聽故事：助人為樂。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們每個少先隊員的心中。
甲：因此，1963年3月2日《中國青年》雜志第5，6期合刊（學(xué)習(xí)雷鋒專輯）出版，首先發(fā)表了毛澤東同志題詞："向雷鋒同志學(xué)習(xí)"。3月5日《人民日報》，《解放軍報》，《光明日報》，《中國青年報》等全國和各地報紙都在頭版顯著位置刊登了毛澤東主席為雷鋒題詞的手跡。以后就將每年的3月5日定為學(xué)雷鋒日。
乙：走雷鋒的路，發(fā)揚雷鋒精神，這是時代對我們的希冀`。我們新時代的少年要以雷鋒為榜樣，要做雷鋒式的`好少年！
甲：接著，我們來介紹第二個節(jié)日——3月8日婦女節(jié)。
乙：三月八日是國際婦女節(jié)，同學(xué)們紛紛向自己喜愛的老師獻(xiàn)上了最誠摯的祝福，給親愛的媽媽獻(xiàn)上了最深情的親吻。今天，讓我們重溫三八婦女節(jié)的歷程。（介紹三八婦女節(jié)來歷）。
甲：在三八婦女節(jié)那天，我們第一個想到的就是自己親愛的媽媽。母愛是人世間最偉大，最高尚，最純潔的愛。母愛是一種付出，不求回報。母愛有時像平地驚雷，震撼人心；更多的像綿綿春雨，潤物無聲。
乙：請聽詩歌朗誦《母愛》。
甲：春天像是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
乙：春天像是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農(nóng)民，農(nóng)民又忙了起來。
甲：春天像是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
乙：今年的3月12日是我國的第28個植樹節(jié)，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。
甲：請聽中國植樹節(jié)的來歷。
乙：鄧小平爺爺是全民義務(wù)植樹運動的倡導(dǎo)者和帶頭人。1981年，我國一些地方遭受特大洪災(zāi)，鄧小平同志專門對林業(yè)問題作了重要講話。他指出：最近的洪災(zāi)涉及到林業(yè)，涉及到森林的過量采伐；看來寧可進(jìn)口一點，也要少砍一點。鄧小平同志還說，中國的林業(yè)要上去，不采取一些有力措施不行。他提議，是否可以規(guī)定每人每年都要種幾棵樹，比如三棵或五棵樹，要包栽包活，多者受獎，無故不履行此項義務(wù)者受罰。在實施國務(wù)院《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動決議》的頭一年，鄧小平同志對工作人員說："植樹節(jié)快到了，我們家每人至少要栽三棵樹，要包栽包活。"。
甲：植樹節(jié)那天，鄧小平爺爺帶領(lǐng)全家人到京西玉泉山種下一株株松柏。之后，不僅在北京，全國各地都先后留下鄧小平同志植樹的身影。每年植樹節(jié)，他身體力行，堅持了11個春秋，一直到他85歲高齡，古今中外很少有這樣的人。1992年鄧小平同志來深圳視察時，曾在深圳仙湖植物園植下一棵榕樹。鄧小平同志曾指出："植樹造林，綠化祖國，是建設(shè)社會主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持20年，堅持100年，堅持1000年，要一代一代永遠(yuǎn)傳下去。"。
甲：三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。
乙：三月就像美妙動聽的歡歌，在校園里久久回蕩。
甲：伸出你的手，
乙：伸出我的手，
合：一起擁抱三月，這美好的三月。讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個夢想吧！
甲：親愛的老師和同學(xué)們，五（1）中隊帶給大家的“繽紛三月”已接近尾聲。
乙：讓我們期待下次與你們相逢！再見！
校園廣播稿十月廣播稿篇五
若是沒有十月的第一個黎明，我怎么會有工作崗位上的歡暢、夢鄉(xiāng)里甜美的笑聲。
若是沒有十月的第一個黎明，中華怎么撐起這艘重載的巨輪，向著美好理想的彼岸航行。完全可以斷定：山河將依然破碎瘡痍遍地，饑荒連年尸橫四野，東亞病夫血泊淚海，會淹沒一番番春夏秋冬。
若是沒有十月的第一個黎明，那“華人與狗不得入內(nèi)”的大辱怎么雪恥！會永遠(yuǎn)壓在炎黃子孫的頭頂。
啊，十月的第一個黎明！我高歌您――用赤子的深情……。
六十個春秋啊，險灘、暗礁、酷暑、寒冬……有什么力量能遮斷和阻止您，向著無限光明航行的東方巨輪！我熱愛您啊，我高歌您，“五月的鮮花”、“七月的春雷”、“八月的軍旗”、“十月的火紅”、“四化的偉業(yè)”、“十一屆三中全會路線的英明”！
香港、澳門的回歸，祖國寶島臺灣的“三通”，兩彈一星到神州飛船的升空！經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，祖國的繁榮！一樁樁，一幕幕，追憶這六十個春秋的征程，有誰不為之感慨，不為之驕傲和自豪！
啊，十月的第一個黎明！我高歌您――用整個生命……昨天，我讀著記載那四九年以前中華民族的歷史，我流過憂痛交加的淚，――那是歷史，是中華民族曾經(jīng)的不幸；今天，這淚已凝結(jié)成閃光的力，正釋放著攻占明天的熱情！面對著鮮艷的五星紅旗，雄壯的國歌在耳畔響起，我凝思，我沖動，我深深地祝愿祖國和鮮艷的五星紅旗一齊騰飛，讓十月的贊歌永蕩環(huán)繞碧空！
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校園廣播稿十月廣播稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》。
有1種顏色，它能1飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有1種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有1種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛。
小時候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當(dāng)自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時刻，我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做1個講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。他是1種品質(zhì)，是1種修養(yǎng)，是1種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是1個文明禮儀之邦，我們應(yīng)該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應(yīng)該從身邊的點滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛護(hù)環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應(yīng)該自覺遵守社會公德，要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時，學(xué)會寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重，要把祖國建設(shè)得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會更加的美麗，我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實際行動告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)與文明同行!
校園廣播稿十月廣播稿篇七
乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國又迎來了一個豐收的十月。
甲:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！紅領(lǐng)巾廣播站開始播音了。我是播音員李雨軒，
甲:講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：是啊，講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲:當(dāng)我們走在一個充滿綠色、文明、和諧和溫馨的城市里，我們是多么愜意??！當(dāng)我們親眼目睹日照城日新月異地變化時，我們是多么的驕傲和自豪啊！
乙：我們走在初見成效的文明城市建設(shè)中，我們沐浴在碩果累累的喜悅中，我們?nèi)缢蔽侍鸬娜橹惚M情享受著，難道我們僅僅注重今天而不想將來嗎？我們都希望長期生活在這美好怡人的環(huán)境中，那么，還需要我們付出不懈的努力！
甲:為了更好地創(chuàng)建文明城市，我們都要從自我做起，讓文明城市的光榮稱號花落日照。
乙：在這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。二．要做到心中有紀(jì)律。
鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。
甲:做文明學(xué)生，創(chuàng)文明城市，具體要求做到：首先，我們要努力學(xué)習(xí)，讓文化科學(xué)知識能學(xué)以致用，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，使自己成為一個高素質(zhì)的社會人。同時也能成為文明創(chuàng)建的成事之基，力量之源。
乙：其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講文明、有禮貌、遵守交通規(guī)則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔果皮紙屑，凡事要三思而后行，不能只為自己著想，做一些損人利己的事。要互相幫助，要有一顆寬容的心，要用自己熱情的雙手去幫助他人，積極投入到“共創(chuàng)文明，共建和諧”的活動中去，從而受到文明的熏陶、展示文明的風(fēng)范，為他人樹立榜樣。
甲:最后，我們要做“行動的主人”，有了目標(biāo)，就要落實到行動上，千萬不能只在口頭上說說而已，需要付出汗水、付出辛苦，要犧牲無數(shù)個休息日，要放棄無數(shù)的業(yè)余愛好，要踏踏實實地做人，真正做到為創(chuàng)文明貢獻(xiàn)力量！
乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。同學(xué)們，讓我們大步走在文明創(chuàng)建的道路上，相信我們有實力能夠為它增添許多絢麗的光彩！
甲:有一首歌，在大地上傳播；y:有一首歌，在陽光里穿梭；
乙:有一首歌，在脈搏里流淌；y:有一首歌，在心頭銘刻。
合：一首《中國少年先鋒隊隊歌》鼓舞著一代又一代少先隊員，前進(jìn)！前進(jìn)！
甲:親愛的少先隊員們。在這歡騰的十月，豐收的十月，我們少先隊將迎來建隊65周年。
乙：中國少年先鋒隊，在這65年光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強暴、舍己為人的事跡。
甲:多么自豪，我們是這個先鋒組織的一員！
乙：親愛的同學(xué)們，作為一名少先隊員，你對少先隊的知識都了解嗎？下面讓我們一起溫故知新吧！
甲:我們隊的全稱是“中國少年先鋒隊”，你知道為什么以“先鋒”命名嗎？
乙：“先鋒”，原意是指開辟道路的人，是為人民利益走在前面的人。少先隊以“先鋒”的稱號命名，是要求少先隊員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的榜樣，準(zhǔn)備長大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國的先鋒模范。
甲:是啊，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，它提醒我們要牢記肩負(fù)的責(zé)任，時刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
乙：我們有鮮明的旗幟指引方向。五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。在新世紀(jì)的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩。
甲：每一次相聚都是那么短暫。
乙：每一次懷想都是那么香甜。
甲：讓我們手牽著手。
乙：讓我們肩并著肩。
合：在快樂的海洋里翱翔。
合：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見！
校園廣播稿十月廣播稿篇八
送走了九月的喧囂，寒風(fēng)不歇。冷冷地在空氣中呼嘯著，在耳畔回蕩著。
不知不覺間，腳步未停，已是十月的天氣，連綿的秋雨昨日才停，今天，卻吹起了一場大風(fēng)，聽得清的，是松柏在風(fēng)中嗚咽，停不清的，是思緒蔓延在山林，田野。
又是十月了，又是我們曾經(jīng)幻想過的十月，國慶的火光照耀著我們心中的世界，可我卻仍感寒冷，無需有過多念想，風(fēng)已來了。
風(fēng)是從西伯利亞吹來?我時常會這樣想，身在北方的你是不是更冷了，梧桐葉是否已凋零一地楓葉染紅了半邊天。可是啊!我依舊不能來看你，紅塵陌上有我的諸多思念，卻只恐歲月的不允許。不知何時，我發(fā)現(xiàn)了自己頭上的白發(fā)——我還年輕啊!我經(jīng)常地去想你，可能是這想念讓我白了頭發(fā)吧!
風(fēng)冷冷地吹著，呼嘯著在叢林里發(fā)出響聲，吹動泉水嘩嘩，遠(yuǎn)山依舊青翠，可是秋畢竟已來了多時，門前月季，早已掉落一地，殘枝敗葉，仿如在風(fēng)中嗚咽。我靜悄悄地走過它的身旁，仰望一如既往的天空，白云慘淡，遮住了藍(lán)色的面孔，笑聲從遠(yuǎn)處幽寂的山谷里傳出，偶然才發(fā)現(xiàn)，原來我已離開多時，對這古老的城池有著一股濃濃的陌生感。十月秋漸漸涼了起來，我才突然地明曉，我所追尋的其實不過一場幻夢，而看似朦朧的你，卻真實存在。
或許，我在陌上的旅行終將無你的陪伴，凄涼的歲月讓我門只能感到惘然，時光荏苒，那些年我們一起奔跑著的歲月一去不返。有你，曾經(jīng)是那樣的幸運，無你，這深秋的來臨憔悴了我的心思，多少的想念在這漠然的世界飄蕩。
思緒游移不定，恰若這響徹了許久的風(fēng)聲，想你，更多的卻是一種期冀，也許會在心頭幻想你還在我的身邊，我們漫步在落英冰風(fēng)的世界里，可是，冷風(fēng)讓我的手開始顫抖，思緒在門前被凍僵，已經(jīng)無法出門了，也無法散步，而最難過的，卻是，你早已離去了許久。從以前到如今，我的世界里再也沒有收到過你的消息。
秋深了，惆悵會更深，夜醒了，溫度卻并不增，憂思難解，或許只有杜康可以解憂，想要大醉一場，繾綣往事也不想再提，只是冷風(fēng)也會變得憂郁，思緒也會惆悵。
人生啊!忽然就覺得人生是一個囚籠，困住了我們的心，而秋天，是這籠子上的一把堅固的鎖，憂郁在這鎖上蔓延，而美好的心情也被撕裂，可以幻想，卻迎來冷風(fēng)嗚咽，笑容如同染上了冰霜，八月桂花香，只可恨不能飄來此地，浮沉過往，終是一紙云煙，半生迷離。
你還好嗎?如果還能再遇見你，我一定會問你?；?，這是一場離別后重逢時最簡單的言語，卻是深情到極致后只有用簡單來表達(dá)心意的最佳話語;或，這是敲碎了鎖后最痛的想念，卻是最美好的結(jié)局。秋風(fēng)凝固了時光，而我們卻可能再也不能相見。這句話，也開始喘息，發(fā)出了痛苦的聲音。
夢里，紅箋小字，清風(fēng)的信，你可遇見?愿君安好，秋愁也是一種牽掛。
校園廣播稿十月廣播稿篇九
《中國少年先鋒隊隊歌》，并在1980年獲少兒音樂作品一等獎。它用了明快的節(jié)奏、激昂起伏的旋律和行進(jìn)的速度，描繪出了一群朝氣蓬勃的少先隊員，唱出了他們神氣、自豪的心情。
c：在第一段中，哪幾句最能體現(xiàn)少先隊員不怕困難、奮發(fā)向上的精神呢?
a：我知道，不怕困難、不怕敵人、頑強學(xué)習(xí)、堅決斗爭最能表現(xiàn)。
c：是的，它們每句第一個字都在強拍上，并且加有附點，因此要唱的果斷、堅定有力，更加突出少先隊員不怕困難、奮發(fā)向上的精神。請同學(xué)們帶用自信的聲音演唱這幾句。1、2起!(唱)。
c：哪幾句又能體現(xiàn)少先隊員愛祖國、愛人民、繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)的決心呢?
b：我想應(yīng)該是“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)，愛祖國愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸”這幾句。
c：回答的很好，就是這幾句。我們來唱一唱這幾句。1、2起(唱)。
c：最后，“向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)”一句歌詞共出現(xiàn)了幾次?他們的旋律一樣嗎?
a：三次，他們一次比一次激昂，非常振奮人心。
c：是的，我示范唱這幾句，隊員們注意聽了~~~~~`。
a:(鼓掌)陳老師唱的真好，我們要向老師學(xué)習(xí)，把我們的隊歌唱好才行!
b:只要有恒心，有信心，就一定會學(xué)好的。
a：作為一名新世紀(jì)的接班人，讓我們再來唱一唱這首歌曲，表達(dá)我們心中的自豪與光榮，好嗎?請全體同學(xué)站起來，我們一起把隊歌完整地一遍吧。
c：同學(xué)們唱得真棒，一次比一次有進(jìn)步，老師為你們感到高興!希望在以后的隊會儀式上，升旗儀式上能夠聽到大家嘹亮、動聽的歌聲。
a：本期廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽和配合，再見!
c：同學(xué)們再見!
(音樂響起)。
《中國少年先鋒隊隊歌》歌詞。
1.我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習(xí)，堅決斗爭。向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2.我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
校園廣播稿十月廣播稿篇十
男、女：同學(xué)們：大家好!
男：今天的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會為大家特別制作。
我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!(音樂)
女：當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，一項關(guān)于當(dāng)代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當(dāng)代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會進(jìn)步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強對大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
男：進(jìn)行心理健康教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方式。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學(xué)生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。
進(jìn)行心理健康教育是驅(qū)動學(xué)生人格發(fā)展的基本動力。心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學(xué)生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導(dǎo)受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進(jìn)行認(rèn)識評價，從而達(dá)到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
女：進(jìn)行心理健康教育是驅(qū)動學(xué)生人格發(fā)展的基本動力。心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關(guān)，并直接影響個體人格的發(fā)展水平。一方面，學(xué)生以在心理健康教育過程中接受的道德規(guī)范、行為方式、環(huán)境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu);另一方面，客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調(diào)控，也影響著主體人格的發(fā)展，并且在一定條件下還可轉(zhuǎn)化為人格特質(zhì)，從而使人格發(fā)展上升到一個新的高度。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導(dǎo)受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進(jìn)行認(rèn)識評價，從而達(dá)到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
進(jìn)行心理健康教育是開發(fā)學(xué)生潛能的可靠途徑。教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。良好的心理素質(zhì)和潛能開發(fā)是相互促進(jìn)、互為前提的，心理健康教育為二者的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。心理健康教育通過激發(fā)受教育者的自信心，幫助主體在更高的層次上認(rèn)識自我，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。
男：一項關(guān)于當(dāng)代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當(dāng)代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會進(jìn)步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應(yīng)能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。究其原因，與教育不重視人的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造有關(guān)。在大學(xué)生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的愿望和信心;有人因考試失敗或戀愛受挫而產(chǎn)生輕生念頭或自毀行為;有人因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或萬念俱灰;有人因人際關(guān)系不和而逃避群體自我封閉。大量調(diào)查表明，目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。我校每年對新生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，結(jié)果表明每年有大量大學(xué)生心理素質(zhì)不良，存在不同程度的障礙。土木水利學(xué)院20xx級學(xué)生入學(xué)第一年便因心理問題休學(xué)4人，他們四人分別因為：1、追求女生遭到拒絕而情緒不穩(wěn)定;2、長時間懷疑同學(xué)背后議論自己、鄙視自己，因而不敢面對別人;3、對生活目標(biāo)喪失信心，低糜消沉，抑郁;4、狂躁不安，行為異常。最終都不能繼續(xù)學(xué)業(yè)。常見的大學(xué)生心理問題還表現(xiàn)為環(huán)境應(yīng)激問題、自我認(rèn)識失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒情感不穩(wěn)、感情適應(yīng)不良等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視。
女：大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥伲瑤缀跏侨硇耐度藢W(xué)習(xí)，家長的過度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、生活?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標(biāo)的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復(fù)雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。
男：為了消除當(dāng)代大學(xué)生的心理問題，我們建議：
1、培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認(rèn)識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。
2、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。
3、加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康。
4、積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。
5、求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經(jīng)驗，對學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。
女：我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲，下面介紹一下院心協(xié)：
心協(xié)辦公室：大學(xué)生活動中心313室和314室
心理咨詢室：大學(xué)生活動中心315
郵箱：信箱：8166信箱解答你的疑惑和煩惱，也歡迎投稿。
心靈家園：有煩惱和困惑也可以在“心靈之約”下留言，接下來在一首動聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們，我們下期再見!
校園廣播稿十月廣播稿篇十一
乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信)
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!
吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧!”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應(yīng)該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
校園廣播稿十月廣播稿篇十二
(主持人齊)：親愛的老師們，同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
乙：接下來，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題是《做一個人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。
一、《做一個人人夸的小紳士》
甲：首先給大家講一個小故事;(甲乙分角色讀)
一天，仙鶴在散步的時候，遇見停在路邊小樹上的麻雀。仙鶴邀請麻雀去它家吃茶點。
“您真是太好了!”麻雀對仙鶴說，“從來沒有人請我吃飯?！?/p>
“我是非常高興請您的。您的茶要放糖嗎?”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊!”麻雀邊說邊把半缸糖倒進(jìn)了它的杯子，另一半都撒在了地上。
“我?guī)缀鯖]有朋友!”麻雀又說。
“您茶里要放牛奶嗎?”仙鶴又問道。
“要，要!”麻雀說著又倒了一半牛奶在杯子里，其余的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊涂。
“我等啊等啊，沒有一個人來請我?！甭槿赣纸又f。
“您要小甜餅吧?”仙鶴又問道。
“小甜餅嗎?要的!”麻雀說著拿起小甜餅就往嘴里填，餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請我來。”麻雀一邊吃一邊說。
“或許我會再請您的，不過這幾天我太忙了?！毕生Q說。
“那么下次見。”麻雀說著又吞了幾個小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以后，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲：可想而知，下次仙鶴是不會再請麻雀來吃飯了!一個不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠(yuǎn)不會受人歡迎的。
乙：一個人不管他多么有創(chuàng)見、有能力、有口才，一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時宜，他自身的形象就會大打折扣，沒有人會信服他、尊敬他。
甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識，做一個人人夸獎的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識
甲：第一、打斷別人的談話是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經(jīng)常打斷別人說到一半的話，這是一種不尊重人的做法，會引起別人的反感。所以，和別人——不論是老師、家長或者同學(xué)在一起的時候，要多聽少說。在傾聽對方說話的時候，要注視說話者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對方談話內(nèi)容做相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點頭。不要中途打斷對方，讓他把話說完。如果有問題，要等對方把一句話說完后再提出來。
甲：第三，面帶微笑、主動和他人打招呼。走在路上或在公共場所，遇見老師、鄰居、同學(xué)等相識的人，應(yīng)該主動打招呼，問候致意。你可以面帶微笑地說“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，也要應(yīng)答向他致意，否則會被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長輩，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，并請他代為問候。如“叔叔、阿姨近來好嗎?”“姐姐最近學(xué)習(xí)還緊張嗎?”等。
乙：第四、公共場合禮貌不可不知。在圖書館、閱覽室等公共場所學(xué)習(xí)的時候，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。查閱目錄卡片時，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹畫線。要保持安靜和衛(wèi)生，走動時腳步要放輕，不要高聲談話，不要吃零食。
甲：第五，約會禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時間登門造訪。拜訪前，最好打電話告知，約定一個時間，以免撲空或打亂對方的日程安排。約定時間后，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設(shè)法通知對方，并表示歉意。拜訪時，應(yīng)先輕輕敲門或按門鈴，當(dāng)有人應(yīng)聲允許進(jìn)入或出來迎接時方可入內(nèi)。敲門不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開時要主動告別，如果主人出門相送，你應(yīng)該請主人留步并道謝，說“再見”。
乙：大家要學(xué)習(xí)的文明禮儀知識還有很多，這里就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的每一個人都喜歡和一個彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成為一個有禮貌的人，那就要做到：
禮貌待人，學(xué)做一個人人夸獎的好孩子!
校園廣播稿十月廣播稿篇十三
親愛的同學(xué)們，大家好。我是五年級三班的徐風(fēng)霖，我是五年級一班的崔丹蕊 。今天由我們來為大家播音。
下面請跟著我們進(jìn)入第一個版塊：成語故事：
葉公好龍 春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經(jīng)常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多么神氣、多么吉祥啊!”于是當(dāng)他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻壁上到處都雕刻上龍，家里就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵里，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢!我得下去看看他?！庇幸惶?，龍從天上降下來，來到了葉公的家里。龍把大大地頭伸進(jìn)葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一只真龍正在那里瞪著自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發(fā)抖，大叫一聲逃走了。
后來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。
第二個版塊青少年成功小錦囊(連載)第一篇 ：具有一顆執(zhí)著的心
1.每天堅持寫日記日記可以記錄自己的成長，記錄自己每一天的進(jìn)步。當(dāng)然，不是每一天都有值得記錄的東西，或者你會因為學(xué)習(xí)而占用了寫日記的時間。但是，你必須鼓勵自己堅持下去，哪怕是抄寫一首詩、一篇美文、一個笑話都可以。
2.每天堅持體育鍛煉比如冬季長跑，每天晨練。你可以根據(jù)自己的身體條件、作息時間來安排你的鍛煉強度和時間。當(dāng)然，你惟一需要確定的是，你必須做到風(fēng)雨無阻。
3.每天做些力所能及的家務(wù)勞動不斷地勞動能鍛煉你的堅持性。你所能做的家務(wù)事，可能只限于勞動強度較小的活兒，但每天都能去做，還需要很大的耐心。孩子本身缺乏毅力，一時的興致過去了，就再也不想干了，三天打魚兩天曬網(wǎng)，難以堅持。所以，應(yīng)該每天都能去做些力所能及的事情，像拿牛奶、取報紙、整理自己的書桌或房間等。當(dāng)出現(xiàn)不想做的念頭時，要鼓勵自己堅持?？此坪唵蔚膭趧?，因長期去做，卻能養(yǎng)成做事堅持到底的良好品質(zhì)。
4.每天用名言激勵自己名言都是成功者和偉大人物的人生感悟、經(jīng)驗，他們對于生活的積極態(tài)度能夠?qū)⒆悠鸬阶晕壹畹淖饔谩Ｄ憧梢园衙苑旁谧约航?jīng)?？吹降牡胤?，比如寫在書的扉頁上，或者貼在床頭上。這些名人名言會在無形中激勵著你克服困難，不斷前進(jìn)。
第三個版塊 幽默一分鐘
1、某日向老媽撒嬌道：我是媽媽的貼心小棉襖。
說著向老媽抱過去。結(jié)果被老媽一把推開：“大熱天的，不穿小棉襖!”
2、晚上在火車站，見一黑人小伙子買車票，這丫英語漢語都不行，只見他比劃：嗚轟隆轟隆……no;嗚…轟…隆…轟…隆……yes。
售票員點頭：哦，不要動車要慢車。
黑人拿票后舉大拇指稱贊。
3、一群劫匪在搶銀行，有個同伴在出口處放風(fēng)。搶完現(xiàn)金后，匪首帶著其他人準(zhǔn)備撤退。跑到門口，問放風(fēng)的：“一切都正常嗎?” 他說：“不太正常。police倒是沒見，只是我們的汽車讓小偷偷走了?！?/p>
4、剛才滴珍視明滴眼液，閉上眼滾動一下,再睜眼什么都看不見了。嚇瘋了,大吼大叫。完了,買著假藥了,我瞎了!老爸點著蠟燭沖上來,看見我在黑暗之中,臉上兩行清淚，罵道:越長越倒回去了!停個電看把你給嚇的!
校園廣播稿十月廣播稿篇十四
（背景音樂：〈我和我的祖國〉）。
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
男：大家好！
男：我是播音員（蔡子豪），來自（五2）班。男：我是播音員（湯一舟），來自（五2）班。
女：我是播音員（吳夢曉），來自（五2）班。
女：我是播音員（陸雨婷），來自（五2）班。
合：為了迎接第xx個國慶節(jié)的到來，紅領(lǐng)巾廣播站特意準(zhǔn)備了“迎國慶頌祖國”特輯，請同學(xué)們認(rèn)真傾聽。
主持人甲：時間的長河洗刷不掉屈辱的歷史。
主持人乙：歲月的風(fēng)塵掩蓋不了光輝的業(yè)績。
主持人甲：xx年前的這個時候，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈，蕩氣回腸！
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人。
乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《歌唱祖國》主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長。
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽。
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
主持人甲：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)50xx年的磨難，我們看到了漢唐民族的團(tuán)結(jié)，祖國的強盛。
主持人甲：祖國??！在這風(fēng)風(fēng)雨雨的50xx年中，出現(xiàn)了很多為了您的幸福而付出青春付出生命的孩子。
校園廣播稿十月廣播稿篇十五
(輕音樂)
姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
姜：我是初中的###。
周：我是初中的###。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!
周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并本站感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學(xué)的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學(xué)對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!
姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!
周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!
姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!
校園廣播稿十月廣播稿篇十六
b：親愛的少先隊員們
合：今天是20xx年x月x日，“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
a：我是x中隊的
b：我是x中隊的
合：大家好!今天的主題是《爭做文明學(xué)生》。
甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。
甲：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋?，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。
乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
甲：同學(xué)們，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。
甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。
乙：據(jù)報道，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。
甲：以上兩個事例表明，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。
乙：因此，我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
1：見到老師，你主動問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長，為了讓同學(xué)們學(xué)會知識，學(xué)會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。
3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
4：學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù)，讓校園變成我們可愛的大家庭。
甲：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。
乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養(yǎng)成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。
a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
b：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。
合：下期節(jié)目不見不散!再見!
校園廣播稿十月廣播稿篇十七
合：點亮智慧，傳遞溫暖。各位老師、同學(xué)們，大家好!小橘燈廣播臺又和大家見面了!
男：我是主播張。
女：大家好!我是主播黃。
我是導(dǎo)播戴。
合：小橘燈廣播臺今天為大家準(zhǔn)備了一期“中學(xué)生食品衛(wèi)生與安全”特別節(jié)目，希望對大家有所幫助。
女：保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次?！倍覀兩倌陜和纳褚欢浜诺幕▋海瑡赡劾w弱，應(yīng)該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發(fā)生危及我們生命的事，所以，我們從小就應(yīng)該提高安全意識。
男：食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚?，但食物的質(zhì)量問題和人在飲食時的不注意也會導(dǎo)致一些疾病甚至食物中毒，而我們小學(xué)生由于幼稚無知可能是最大的受害者。
女：在校園生活中，我們時常會與老師、同學(xué)一起開展一些戶外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學(xué)們只為了一時的享受，殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學(xué)剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西;有的同學(xué)吃東西的時候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。
女：所以，我們首先就應(yīng)該注意食品安全。
男：現(xiàn)在，食品安全管理存在的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設(shè)面前的首要難題。處于我們現(xiàn)在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品;農(nóng)貿(mào)市場里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂?？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎?從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。
女：食品安全是我們老百姓日益關(guān)心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施著食品的檢查工作。在人的生活當(dāng)中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先” ，由此可見食品在生活中的重要性。
合：在這里我們要提醒大家，病從口入，一定要嚴(yán)格把好食品安全衛(wèi)生關(guān)。
女：那么在購買食品時，我們需要注意哪些方面呢?
男：在購買食品時，要注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無qs標(biāo)識，不能購買三無產(chǎn)品。
女：打開食品包裝后，要檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有異味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。
男：不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。
女：注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品。
男：少吃油炸、油煎食品 。
女：在選購冷飲食品要看包裝是否嚴(yán)密無損、商標(biāo)內(nèi)容是否完整，品名、廠名、廠址、凈重、主要成分、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等是否清晰可見。
男：要看色澤：產(chǎn)品色澤應(yīng)與品名相符，若其顏色過于鮮艷，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。
女：還要聞香味：產(chǎn)品香味應(yīng)與品名相符，應(yīng)香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質(zhì)。
男：也要品滋味：產(chǎn)品滋味應(yīng)酸甜適宜，不得有苦味、澀味、酒味(酒精飲料除外)。
女：最后要觀液汁：產(chǎn)品應(yīng)清澈透明、無雜質(zhì)、不混濁，無沉淀。如果發(fā)現(xiàn)飲料分層，有絮狀沉淀或有大量攪不散的沉淀，是已變質(zhì)的顯著標(biāo)志，不能飲用。
合：同學(xué)們，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，讓我們重視食品安全吧!
女：下面，我們將向同學(xué)們介紹一些有關(guān)食品安全的知識。
男：為提高消費者購買食品時的辨別能力，確保食品消費安全，省消協(xié)提醒廣大消費者在購買食品時要掌握“六要”、“五不要”原則。
“六要”原則：
一要看證照?？词称方?jīng)銷商是否具備營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證及所售食品檢驗合格證明等相關(guān)證件。
二要看包裝?？窗b有無破損或外漏;密閉性金屬包裝是否有受脹起鼓現(xiàn)象;包裝裝潢的文、圖案印刷是否工整清晰，是否有仿冒知名品牌包裝裝潢問題;進(jìn)口食品是否有中文標(biāo)識、檢驗檢疫證明等。
三要看廠名?？窗b和標(biāo)簽上生產(chǎn)企業(yè)的名稱、地址、郵編、電話等是否齊備、詳細(xì)。
四要看日期?？词称肥欠駱?biāo)注了生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;是否有提前標(biāo)注生產(chǎn)日期或涂改、偽造生產(chǎn)、保質(zhì)期限等問題。
五要看文號?？词称肥欠褡⒂行l(wèi)生批準(zhǔn)文號、生產(chǎn)批準(zhǔn)文號、食品標(biāo)簽認(rèn)可編號等資質(zhì)批準(zhǔn)文號。
六要看標(biāo)志?？词称肥欠裼挟a(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)(“gb”開頭是國家標(biāo)準(zhǔn)、“db”開頭是地方標(biāo)準(zhǔn)、“q/”開頭是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn))、成分配料、質(zhì)量等級、凈含量、進(jìn)口食品的“ciq”等標(biāo)注;“qs”標(biāo)志為食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志。
“五不要”原則：
一不要購買添加劑超標(biāo)的食品。謹(jǐn)防“甜味劑”、“著色劑”、“防腐劑”等添加劑超標(biāo)，如外表有潮潤、發(fā)黏、發(fā)霉以及過白、過紅、變綠、變黑等非正常顏色的食品不要購買。
二不要購買雜質(zhì)污染食品。注意食品中是否摻入表面類似物質(zhì)或低檔物質(zhì)冒充正常食品，是否混入沙粒、發(fā)絲等雜物;不要購買散裝銷售的沒有防蠅、防塵設(shè)施的熟肉制品、涼拌菜等食品，以及售貨員未按衛(wèi)生要求配戴手套、口罩等銷售的食品，這些食品極易受細(xì)菌污染，應(yīng)慎重購買。
三不要購買分量不足的食品。防止稱重的食品缺斤少兩、摻入水分或以包裝物等其他成分充重;定型包裝的食品應(yīng)驗證標(biāo)注重量與實際重量是否一致。
四不要購買價格偏低的食品。購買食品要盡量選擇合法正規(guī)、信譽較好的經(jīng)銷商和信譽較好的食品品牌;同品牌、同規(guī)格、同重量價格明顯偏低的要慎重購買。
五不要忘記索要購物憑證。購買食品尤其是直接入口的熟食品，一定要索取并保留好發(fā)票或收據(jù)，以備發(fā)生消費糾紛時舉證。
最后，希望小橘燈廣播本期《中學(xué)生食品衛(wèi)生與安全》專題節(jié)目能給大家?guī)斫】岛蛶椭?/p>
點亮智慧，傳遞溫暖。我是張，我是黃，我是戴，我們下期節(jié)目再見嘍!
校園廣播稿十月廣播稿篇十八
男：進(jìn)入了冬季，那秋天的紅葉不見，豐收的喝彩不見。
女：多出來的是同學(xué)們身上的厚衣服，和那紅彤彤的的臉蛋。
男：親愛的同學(xué)們，老師們。
女：很高興再次和大家相約在紅領(lǐng)巾廣播站。
男：希望大家經(jīng)過一中午的休息，在下午的學(xué)習(xí)中，能夠精神飽滿的面對。
女：今天的欄目是生活小百科，為你送來的就是那不可缺少的誠信。
男：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
女：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
男：你說得對!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢?
女：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、 與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
男：聽你講了這么多，我倒想起了一個故事：
宋慶齡從小就注重養(yǎng)成遵守諾言的美德，答應(yīng)的事，一定去做，從不失信。在她小的時候，有一個星期六的下午，她和同學(xué)小珍約好第二天上午到她家來教小珍疊紙花藍(lán)。第二天宋慶齡拒絕了與父母去李伯伯家作客，專心專意地在家等了一天，直到爸媽作客回家時，小珍也沒有來。爸爸不無遺憾地說：“唉，早知小珍不來，就不必等她……”宋慶齡接過話，說：“爸爸，不對!小珍來不來，我都要等，雖然沒有等到，但是我心里坦然”。
男：意義可大著呢!隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!
女：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。
男：那什么叫嚴(yán)己寬人呢?
女：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來要求和約束自己;寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來對待他人。
男：那么，我們在集體中如何做到嚴(yán)己寬人呢?
女：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學(xué)者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識有沒有復(fù)習(xí)?自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
女：第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
男：三、要多做自我批評。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責(zé)別人。
女：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對其提出嚴(yán)肅的批評。
男：是啊!那么就讓我們一起從小事做起，做個誠實守信、嚴(yán)己寬人的人，做個好學(xué)生、好兒女、好公民吧!
女：今天的廣播就到此結(jié)束了。
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