學習是一種持續(xù)不斷的過程，我想我們需要保持學習的熱情和精力?？偨Y是提升學習和工作能力的重要方法，我們應該學會如何進行有效總結。接下來是一些成功人士的總結經(jīng)驗分享，讓我們共同學習。
開家長班主任的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，請允許我代表全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
(一)學生情況分析。
我們班共有學生38人，其中男生21人，女生17人。大部分女生的學習熱情非常高，還有一部分學生不是偏科，就是情緒化嚴重，時好時壞，而且基礎有點差，反應不是太快，偶爾也有應付老師的現(xiàn)象，也存在一部分基礎很差，學習態(tài)度又不端正的學生。
作為班主任，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作：
1.每天早讀、午休、下午第八節(jié)課，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。
2.告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦，但在老師的調解下，沒有發(fā)生更嚴重的事情。
3.為了更好的提高學習成績，我把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位，由組長監(jiān)督學習，學習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學生達到雙向交流。第八節(jié)課，各科科代表以及基礎好的學生幫助一些差一點的學生，輪流協(xié)助那些同學及時弄懂一天所學內(nèi)容。
(二)期中考試情況。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，但也有退步的現(xiàn)象，期中考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：
1.少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2.部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。
3.少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5.學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著。
6.懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務。
7.學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
3.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
4.要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
5.注重學生衣著打扮。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。
6.有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
7.安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
開家長班主任的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
您們好！首先請允許我代表初二（12）班全體師生感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
召開這次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了了解在座的各位子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同事促使家長能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切"為了孩子更好地成長"。
一、學校簡介（播放專題片）
二、班級簡介
1、簡介任課老師
2、班級簡介
本班共60個學生，其中男生37人，女生23人，在班長霍海波、張永久、劉棟的協(xié)助之下，形成一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體，自從我接任這個班，在各位老師和同學們的共同努力下，我們班總成績?nèi)遮吷仙谛＿\動會上，我們班取得了驚人的成績，本學期，在學校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少。更值得祝賀的是我們班潘妍同學在金鑰匙大賽中獲得一等獎。
孩子們獲得的種種成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動，為孩子們的團結協(xié)作而感動，為他們的勇于拼搏而感動，為他們那顆想為班集體爭光的心兒感動！
下面爭對期中考試及剛剛結束的地生模擬考試談談幾點體會：
相信大家都看到了我們班的展板，各位家長對自己的子女目前的成績狀況更加清楚。從總體成績上看，同學中出現(xiàn)了一些的分化，這都是我們應該關注的問題，先說說值得我們學習的同學吧：在期中考試中獲得第一名是：李孟姍 2、馬帆帆 3、張悅 4、茆雪5、潘妍 6、葛晗 7、李靜 8、穆盈雪 9、楊金鳳等。 他們是我們班的驕傲，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力。 進步最大的同學有楊玲進步140多名，李矛進步110多名，李靜進步將近100名，陳龍進步80多名，潘文秀、韓佳、馮永飛等；由于時間問題，我就不去逐個說了，下面談談在這學期以來表現(xiàn)優(yōu)秀同學有：馮永飛、許加和、韓佳、朱恩奇、尚佳峰、潘雙鳳、錢于剛、曹威、潘漢文、丁麗、趙朱青、張培培、馬祥、張劉成等，還有些同學對比上學期在成績、平時表現(xiàn)等方面進步最大的是：黃明鎖、張震、張壯等。
另外在今年6月21日是我們初二地生中考，望各位家長要特別關注！
在這次地生模擬考試中我們班又取得驚人的成績。應該說：檢測是手段，不是目的。我們目的是通過檢測，讓學生了解今后的大方向，讓我們了解學生知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。
另外，下面我對各位家長有幾點希望：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式
初中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現(xiàn)；雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的， 這樣更有利于孩子的成長。
剛才啰嗦地講了這么多，耽誤了大家的時間，有不妥之處請家長朋友給予批評指正。
最后，我代表初二（12）班全體師生對各位的到來在此表示衷心的感謝！祝各位家長身體健康，家庭幸福，萬事如意！
開家長班主任的發(fā)言稿篇三
各位家長：
下午好！
我們中山的家長恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長，百忙之中的您，來了，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來。你們的到來，是對學校工作的支持，特別是對班主任工作的支持，我真心地謝謝大家的光臨！
在這里，我想向大家做三個方面的匯報與交流。
首先是班級前段工作的匯報。
經(jīng)過九年的寒窗“苦度”（不是苦讀），孩子們進入了一片全新的未知的世界--東升高中。開學2個多月以來，孩子們對生活環(huán)境與學習環(huán)境都經(jīng)歷了一個由陌生到熟悉的過程。作為他們的班主任，我深感自己的肩頭擔子的分量——責任重于泰山，這不是一句口號，是我真實的感受。帶著這份責任，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書并重，如果非要分個先后，則為人是第一位的，不會做人的孩子不可能真正把書念好，讀書的最終目的也是為了做個好人。
基于這樣的教育理念，我始終把為人的問題放在第一位，因為為人的問題解決了，學習問題自然就不是問題了。每周一次的班務處理，我都會給孩子們準備一份精神食糧。開學至今，我在全班發(fā)表的書面講話有《“5分”的感動》、《昨天，班上的衛(wèi)生終于被扣分了》、《一個優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗，只需心中有愛》、《雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無律》六次。這樣做，尤其是堅持這樣做，盡管我辛苦一些，但重于泰山的責任不容許我回避這種辛苦。職責所在，我也愿意享受這種辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收獲，也是快樂的。孩子們對我的辛苦，也給與了充分的理解、配合與尊重：他們當中的大多數(shù)同學，能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。
我對孩子們的嚴格要求重在攻心，古語說的好：“攻心為上，攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級里，他們每個同學都不用擔心被學校公開批評，更不用擔心受到這樣或那樣的處分（當然，我這也是有條件的，那就是他們別逼我）。比如學校實行操行分制度，學校規(guī)定的基分是70分。作為一種管理手段，這我當然不能放棄，但我們班的基分100分，這樣就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全線（60分）以下，即使有誰扣到了安全線以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我覺得孩子們在我的班級里生活與學習，應該是輕松和快樂的。
不知道我的表述是否清楚，我這種做法，只是把所有的問題都內(nèi)部解決，用一句流行歌詞來說，就是“所有的痛苦都自己扛”，一點也沒有放縱孩子們?nèi)秉c和錯誤的意思?；蛘哒f是他們改正缺點與錯誤的環(huán)境，是嚴謹而又寬松的，學校不是監(jiān)獄。所以，您一點也不用擔心自己的“好孩子”在我這個“沒有原則的老師”這里學壞了。恰恰相反，我對他們的教育是深入靈魂的，這種教育的影響，是長久的，甚至不會因為將來的離開而消逝。
其次是與各位家長，就孩子們的教育談幾點個人的看法。
我曾經(jīng)寫過一篇文章《教育與賺錢》，文中表述了這樣的觀點：教育需要投入，所以教育是不能賺錢的。但教育不能賺錢，只是表面現(xiàn)象。教育的賺錢，只是回報周期長一點而已，教育的賺錢，只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢，而且賺的是無法計數(shù)的大錢。所以我們說，教育是最有效地中長期投資，一個家庭，一個地方，一個國家，道理是一樣的，教育好后代，就是最大的賺錢！的確是這樣，我們可以設想一下，如果在子女當中，將來有一個吸毒的，或者被抓進去一個，那么整個家庭還有幸?？裳詥幔靠峙率菑拇税禑o天日，水深火熱了吧。賺再多的錢又有什么用？對今天沒有來的家長，我表示理解，我一開始就說了：廣東的家長恐怕是國內(nèi)生活節(jié)奏最快的家長。在座的各位，則以自己的實際行動，表明了對子女教育問題的高度重視，你們是有遠見的，我的學生，有你們這樣的父母，是幸運的。對子女的教育問題，再怎么強調，都是不過分的。再怎么忙，我們都一定要全方位關注自己的孩子：身體、生活、學習、思想與情感狀態(tài)。一句話，養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。父母的角色與老師的角色一樣，要想當好，都是一件十分不容易的事情。
挑剔中成長的孩子會苛責別人，物欲中成長的孩子會過于自我，敵意中成長的孩子常會爭斗，譏笑中成長的孩子容易膽怯，羞恥中成長的孩子缺少自信，寬容中成長的孩子會寬容別人，贊同中成長的孩子學會自愛，鼓勵中成長的孩子會有自信，友愛中成長的孩子學會關懷，稱贊中成長的孩子會欣賞別人，得到支持的孩子會信任別人，受到公正對待的孩子懂得正義。
這12句話不是我的原創(chuàng)，但歸納得很好，所以拿來與各位家長共勉。
對于孩子的教育培養(yǎng)目標，我的觀點就一句話：做個好人！上善若水、厚德載物，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴，身體健康，心理健康，心地善良，做個好人比什么都重要！不知道您是否認同我的這種觀點。
有的家長可能會認為：自己文化水平不高，在孩子的教育問題上有心無力，這是不對的。在前幾天播出的“百家講壇”《風雨張居正》第十五集“神奇考成法”中，主講人酈波教授說了這么幾句話：
作為語文老師的我很少與讀小學的兒子談語文方面的問題，我只跟他說人生最重要的四個習慣——四做：
做，別怕錯；
快做，別磨蹭；
專心做，別馬虎；
邊想邊做，動腦筋。
有了這四個習慣，人生無難事矣！
陶冶孩子的品德，培養(yǎng)孩子的習慣，只要我們想做，就一定能做得同大學教授一樣好。
我們對孩子培養(yǎng)目標的定位，是否可以概括為這樣一句話：陶冶好品德、培養(yǎng)好習慣，最終做個好人。
三是方法得當。
家長對子女的教育，有時候并不需要特別多的知識，但一定要有恰當?shù)姆椒ā?/p>
只要不是混日子，中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此，對于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛”，只要條件允許，我不但不反對，而且非常支持。溺愛孩子是天下父母的共性，這活簡單，連母雞都會干，但這種愛必須是有原則的，這種原則就是在品德修養(yǎng)與文化學習方面，不能有絲毫的寬容！在為人與為學這兩方面寬容孩子的話，其實不是愛而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒有哪個會成為危害自己孩子的罪魁禍首。
這是我想說的第一點：生活上的從寬與為人為學上的從嚴和諧統(tǒng)一。
這里，我想再具體強調一下：
有的孩子知道自己嬌慣自己，動不動就請病假。身體是革命的本錢，有病當然是要治療的，但能堅持邊治邊學的話，還是堅持為好。我的身體并不怎么特別強壯，也不是沒有病過，就沒有因病請過一次假，這樣的堅持已經(jīng)是第29個年頭了。我的女兒從小身體不好，是醫(yī)院的?？?，但也基本沒有因病耽誤過功課，偶爾一兩次，也都把書本帶到了病房。我從來不認為自己的女兒有多么聰明，她正是憑借這種堅持，順利地從小學、到中學、到大學再到了研究生。如果借病假之名，行偷懶之實，那就更要不得了，這已經(jīng)是人品問題了。
當然，最近是個特殊情況，“甲流風暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因為甲流的席卷，我們誰也不敢掉以輕心。希望風暴過后，不再出現(xiàn)這種病假過多的狀況。否則，基礎再好的孩子，也會因此而被拖垮，成績垮起來容易，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的，唯有成績才是真實的。所以，孩子的成績因為病假過多而被拖垮，應該是我們大家都不愿意看到的結局。
我們有的家長主動嬌慣自己的孩子，比如赴朋友的約會，總想帶著孩子，這假啊，一請就是半天或者是一個晚上。這種愛子之心我非常非常理解，但不怎么認同這種做法。我想，現(xiàn)在的人都不怎么缺少一口吃的，現(xiàn)在的孩子也不像我們小時候，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來。今后碰到類似情況，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛(wèi)生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因為伙食不怎么好，所以也不收費。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節(jié)課，可能你下節(jié)課就聽不懂了。所以，我的這次家訪，都一改往日被訪學生在家等候的習慣，自行在向導的帶領下，只身前往，就是不想耽誤孩子們寶貴的學習時間。
我想說的第二點是：對孩子的要求要適度。
我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進步。只要孩子盡力了，考個什么分數(shù)并不重要，甚至將來考個什么學校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因為高考升學率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進取而導致成績不好，導致將來高考落榜，則是不可以原諒的、是非?？蓯u的。因為這種懶惰，不但決定了一個人讀書的失敗，也預示著一個人將來做事的失??！
我想的說的第三點是：學校不是萬能的，孩子到了學校，不是進了保險箱，教育的成功離不開多方面的合力。
最后是就我個人的工作向大家表個態(tài)。
我早向孩子們表述過這樣的觀點：
有句老話，叫做“一日為師，終身為父”。表面上看，這句話好象只是對學生的要求，要求學生知道老師的價值，要求學生知道對老師的感恩。其實不然，這句話應該首先是對老師講的，他要求我們的老師，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師，才真正稱得上“一日為師，終身為父”。
各位家長，我是一位老師，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實是相似的。在自己的女兒面前，我一直力爭自己是一位老師一樣的父親；在自己的學生面前，我一直力爭自己是一位父親一樣的老師。
各位家長，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，請您多多指點。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請求您的原諒，誠如我講話的標題所言“責任重于泰山”，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個不允許出現(xiàn)失誤的崗位，我只是請您相信：這種失誤一定是因為我的水平問題，而不是因為我的態(tài)度問題。
各位家長，高中階段是孩子們?nèi)松凶蠲篮?、最關鍵的三年。我們開車開錯了，可以倒回來，錯的距離遠了，可以掉頭開回來。而人生之路沒有倒檔，更不可能走錯了掉頭重來，所以，讓我們都打起十二分精神，關注自己的孩子，讓我們的孩子在我們殷切關懷的目光里健康成長。
各位家長，陶冶孩子的好品德，培養(yǎng)孩子的好習慣，讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人，應該是我們的共識。有了好習慣，就不愁沒有好分數(shù)，有了好分數(shù)，就不愁進不了理想的大學。有了好的品德，就不愁沒有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒有好的未來。有了好品德與好習慣，剩下的問題交給我來辦；有了好品德與好習慣，孩子未來的路將會越走越寬敞，遠走越漂亮。
我的電話號碼是……，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系，只要是家長們的聯(lián)系，我一定都很開心。
對我今天的講話，對我以前與今后的工作，歡迎各位家長批評指正。借此機會，請各位家長接受真誠的祝愿：
祝愿您和您的家人健康快樂！
祝愿我們的孩子誠實為人、勤奮為學、內(nèi)外兼修、學業(yè)有成！
謝謝，謝謝大家！
開家長班主任的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
歡迎各位家長來到我們初三_班家長會的現(xiàn)場，我是我們_班的班主任老師，相信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的具體情況，還有就是跟家長們說一下我們的下一步的計劃，以及之后應該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績是很不錯的，雖然沒有很大的進步，但跟之前相比同學們已經(jīng)進步很多了。這學期以來班上的學習氣氛非常的不錯，很多同學在課間休息的時候都會留在教室里面學習，到辦公室來找老師問問題的同學也增加了很多，學習的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時間就是中考了，現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會來不及了，所以希望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學習，若是發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)不對的可以及時的來找我溝通，我們一起解決問題。
下面匯報一下這一次考試的情況：我們班各科的平均分排在年級第_，總體成績還是不錯的。語文平均分在年級第_，數(shù)學在年級第_，英語在年級第_，歷史在年級第_，政治在年級第_，物理在年級第_，化學在年級第_，從這些成績也能夠看出我們班的同學是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個問題，希望同學們的成績都能夠平均一點，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會學的那么的困難。這次年級前十的有__，前三十的有__，這些同學想考上重點高中不出意外的話是一定的。這次進步了的有__，這些同學都值得鼓勵，也希望能夠再接再厲。退步了的有__，家長們在家可以多花一點時間關注他們的學習，若是在學習上出現(xiàn)了困難可以找我溝通，我的手機24小時開機。
距離中考的時間已經(jīng)不短了，這么多天的時間里能夠用來學習的時間是不長的，在去掉放假的時間，學生能夠在學校里學習的時間不多了。所以希望家長們在家里也要多關注他們的學習，我們老師和家長們一起合作，利用好中考之前的時間，讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成績。我也知道很多的家長工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關鍵時期，工作再忙也要抽出時間關注孩子的學習。
我今天就說這么多，家長們有什么問題可以來和我溝通，祝愿所有的同學都能夠取得一個好的成績。
謝謝大家!
開家長班主任的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家上午好，非常，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，衛(wèi)生和學習情況，不論我們說什么話題只有一個，就是不離開我們的孩子。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個簡單的匯報：
我們先從幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：
（1）入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心，家長有沒有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險物品入園等。通過一學期的觀察，我們的孩子中存在個別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。
（2）膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點合理科學安排，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量（班主任工作）。
一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能吃很久。
二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。個別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進步。
（4）午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。
（5）學習習慣，現(xiàn)在孩子小，沒有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學習好壞無法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒壓力，但是孩子良好的學習習慣還是要從小培養(yǎng)的，比如上課認真聽講，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的養(yǎng)成。
在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長！一如既往用愛心、關心、細心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。
開家長班主任的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
我先向大家作一下自我介紹，我姓xx，孩子們都稱我miss。非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發(fā)生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節(jié)，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。
相信每個家長都有這樣一個共識：隨著社會的發(fā)展，英語的受重視程度越來越高，如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握并應用英語，無論是個人自信心還是將來發(fā)展，都是極其有利的。
本學期學校采用的是譯林出版社的牛津小學英語，此冊書共有10個單元，每個單元分三個部分，分別要求聽，認，說。教材遵循由淺入深，由易入難的規(guī)律，所選內(nèi)容均是與學生平時日常生活有關，可以密接結合平時的生活經(jīng)歷，切實做到了理論與實踐結合，讓孩子在現(xiàn)實生活中也能有機會鍛煉英語口語。
其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)孩子除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每次我們學過的英語，都要讓孩子去聽一聽、指一指，讓孩子多聽，聽的多了也就得到了鞏固。接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個孩子學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實孩子需要的是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓孩子反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持，如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內(nèi)容是我們學過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效；每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。
孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。
以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在我們的共同努力下早日看到孩子們的進步。
開家長班主任的發(fā)言稿篇七
你們好！
為了我們的孩子，我們又一次的相聚在這里，感謝各位的配合與支持。
在家長會開始之前，我要感謝一位家長，她對學校，對班級的教學管理一直都是非常支持的，孩子的進步也越來與明顯。在前不久的大合唱比賽中，為班級跑前跑后，自己拿錢為孩子們買小國旗。她就是王宏巋媽媽，五一班因為有這樣的家長而榮幸。
今天的家長會，我主要把班級里的一些現(xiàn)象和問題拿出來，和大家共同探討。
作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容。有的父母的做法就比較好。以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是由家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。
學校是反對孩子帶零花錢和手機到校的。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。學生到校上課，絕對不能帶零食。如果學生在校真的有事，或者您想和孩子溝通，可以用老師的電話，打老師的電話。如果我允許一個孩子帶手機，那么我就要允許所有的孩子帶手機，那時會是什么景象呢。
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。像周杰媽媽，王瓏媽媽，羅佳偉媽媽都是特別同情打理的。在我們班，這樣的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。
在這里我還要提下的是這學期，學校大力提倡輕聲文化，讓孩子們降低分貝，放慢腳步，把自己的心沉淀下來，做一個文明的學生。而且，每天都會有護導老師在樓梯口督促孩子們輕聲慢步。我覺得，輕聲文化的提倡非常有意義。它有利于孩子的學習，有利于孩子做人，更能保障孩子們的安全。
俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”。
養(yǎng)成好的學習習慣，重平時，輕成績。五年級是小學的高段，各科知識的難度加大，我們不能用二年級的標準來衡量五年級。更不能只看考試成績，要注重孩子每一天的學習，功夫用在平時。說說語文成績吧，我們班的語文成績自我接受以來一直不錯，多次超過總校的所有班級，這次也是一樣。大家長要掌握考試方向的變化。
今年是第一次取消了小考，從考試的考察方向來看，有了一些變化，月考的時候是六年級的題型變化很大，期中考試，是三到六年級的題型都有很大的變化，不再局限于書本上的那點知識，而是立足與課本，向課外延伸。題目非常的靈活。這就要求我們的孩子不能死讀書，讀死書，要開闊視野，拓寬知識面。
現(xiàn)代父母六要素：
關心愛撫孩子。
讓孩子學會獨立自主。
讓孩子感到快樂。
正確對待孩子的學習成績。
給孩子留面子。
做孩子的朋友。
針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
（1）必須有很強的責任心。
（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平。
（3）要多了解孩子。
（4）引導子女做力所能及的家務。
（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣。
（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家。
建立良好的親子關系。
（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。
（8）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣。
（9）理解尊重學校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。
開家長班主任的發(fā)言稿篇八
各位家長、各位老師：
大家好!
首先感謝大家的信任，信任我們這些家長代表大家履行家委會成員的職責,更感謝大家對我本人的支持與信任，我們一定不辱使命,努力工作，為孩子們的身心健康成長發(fā)展盡心盡力。
山大附中是一所教育理念一流的學校，是一所值得托付的學校，在老師和家長共同努力之下，孩子們一定能夠健康快樂成長。
我記得龍應臺曾經(jīng)有一段關于親子關系的感慨：“所謂父子母女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
我還記得張曉風關于孩子教育有一番擔憂，她說：學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又聰穎的小孩，多年以后，你將還給我一個怎樣的青年?誠然，她們都是我喜歡的為數(shù)不多的女作家，我喜歡她們或者犀利睿智或者清新雋永的文風，但是對于孩子的教育對于父子母女的關系我卻有著不同于她們的見解。
我想大多數(shù)父母和我有著一樣的期待，期待孩子長大成才，期待孩子獨自翱翔于屬于他們的藍天。
小的時候我們護著他，大些了我們陪著他，后來我們看著他，但是我們大可不必如此傷感，也不該這樣放手。
入學不久就聽剛剛送完畢業(yè)班的老師們說沒想到現(xiàn)在初一的孩子擁有如此廣博的知識和這樣活躍的思想，欣喜之余我們做家長的也不得不考慮，在孩子們飛速增長的身高、知識和視野面前，面對著日益繁重的功課壓力，頂著青春期的迷惘與沖動，經(jīng)受著社會上各種負面信息和思潮的困擾，我們的孩子將怎樣度過人生中最最重要的幾個年頭，這才是我們應該擔憂的、思考的，也是家長們和家委會努力的方向和工作的重點。
作為家庭我們無法為孩子選擇是否顯赫、富貴，但是我們有權利讓他們感到幸福和睦;作為父母我們可能不博學、不空閑，但是不能不用心、不正直。
教育是學校的義務，教育好更是父母的責任，我們可以放手讓孩子去發(fā)展去飛翔，但是在他們心智還未成熟的少年時期，父母手中必須牢牢攥住那根牽住他們的長線。
交流與分享他們成長的經(jīng)驗與煩惱，我們可以加強與學校老師的交流溝通，為孩子們的進步發(fā)展奉獻最直接最便利的力量。
也許我們不能幫助他們學習成績突飛猛進，名次大幅提升，但是我們可以發(fā)現(xiàn)他們的長處培養(yǎng)他們的好習慣，和校方配合建立一種讓他們熱愛學校熱愛學習的氛圍，教育的過程可以讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的短板，教育的目的卻是為了發(fā)揮孩子的長項，不會每一個孩子都成為佼佼者，但是他們卻都可以也有權利成為心智健全品德高尚的公民。
社會需要才華橫溢的學者、企業(yè)交和官員，但和諧的社會更需要由快樂的糕點師、嚴謹?shù)臋C械師和每一個不亂扔垃圾的高素質公民組成。
還記得威斯敏斯特教堂的碑文嗎：當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我于是決定只改變我的國家;當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能。
現(xiàn)在，我躺在床上，就在生命將要完結的時候，我突然意識到:如果一開始我就首先改變自己。
然后，作為一個榜樣，我可能會改變我的孩子和家庭。
我可能為國家做一些重要的事情，或許能因為某些意想不到的行為，真的會多少改變一下這個世界。
怎樣做好家委會工作?我的理解需要愛心、責任、情操和知識四個方面。
愛心是不言而喻的，愿意報名參加這個集體本身就是懷有一顆奉獻的愛心，聽說第一次籌備會的時候周老師告訴大家家委會是沒有報酬的，大家都笑了，因為我們每一個家長都是來服務的來奉獻的，我們愿意兢兢業(yè)業(yè)地做好分配到的工作，保障孩子的安全、培養(yǎng)孩子的好習慣、鍛煉孩子的能力、配合校方的工作。
其次是責任，我很能理解學校嚴格的規(guī)定，僅僅初一級部就有800多個孩子，他們精力旺盛、思想活躍、他們躍躍欲試卻又缺乏控制能力，保證孩子們的安全本身就是一個很大的難題，再加上學校為了鍛煉孩子們的能力，增長孩子們的見識所組織的各種活動：境外游學、遠足拉練、自行車馬拉松和各種課外活動，這些都或多或少增加了學生們?nèi)松戆踩碾[患，家委會肩負著協(xié)助學校保障孩子安全的職能，唯有盡職盡責才能不出絲毫紕漏。
然后是情操，身正為師，學高示范，父母。
是孩子一生的老師，每個孩子身上都會有父母的影子，你的一言一行都有可能成為孩子學習和模仿的榜樣，做一個道德高尚的人不僅僅可以影響我們自己的孩子，把這種情操用到家委會的工作中去，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，推而廣之，我們讓自己道德的光芒給孩子們心靈帶來一絲溫暖和光明那是一件多么有意義的事情啊。
愛孩子只是人類的一種本能，教育孩子才是一種本領，本能人人都有，本領卻需要學習。
我們大多數(shù)都是第一次也是唯一一次肩負父母這個職能擔當這個崗位，教育孩子需要知識，利用好家校合作的平臺，加強學習和交流都對家長都是一種學習和促進。
讓我們更早一點覺悟，更早一點行動起來，為了孩子漫長而又精彩的人生長路，學習更多的知識。
我們800多個孩子就對應著1600多個父母，遍布各行各業(yè)，我們行動起來可以調動的資源幾乎是無窮的，我們可以給孩子們以講壇的形式教授各種知識，我們可以帶領孩子們來到他們從書本上看不到的生產(chǎn)經(jīng)營一線，我們可以組織孩子參加各種社會實踐活動體驗不一樣的生活，我們也可以帶領孩子走遍祖國的山山水水和世界的各個角落。
開家長班主任的發(fā)言稿篇九
《三字經(jīng)》曾說：人之初，性本善。本性善良就是我們所說的初心，只有心靈純凈，才能看到美好的事物或景色。
一個優(yōu)秀的老師總是把學生當成自己的孩子，總是替他們考慮好一些事情，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親，要善于做好以下幾項事情：
其八，一定要真誠，當你說的話，學生從心里信服的時候，一句頂一萬句；當你說的話，學生認為荒誕不經(jīng)的時候，一萬句不頂一句。
從三月份來的新生已經(jīng)在校八個月了，這些學生中相當比率的學生是離異家庭。這些學生的內(nèi)心世界存在著各種矛盾與不滿，包括對家長及學校的負面東西太多，有時極個別的就得與家長溝通。如，我班有一名女同學，從小就缺少母愛，對父親有極大的不滿，父女倆關系相處的很差，父親曾一度來電話說他要放棄這個女兒。對待此父親說出這樣的話，讓我很是沖動，我對著電話那邊的父親便說：你的責任哪去了？養(yǎng)完孩子不去教育，你就沒責任了嗎？完全交給學校去教育，這是不對的。一個女孩本來就很可憐了！父親聽到這兒說，孩子從小到大花費子不少的錢！因為孩子也跟我說過，每星期就和爸爸說一句話：爸我沒有錢了。每月都比別的孩子要花很多錢。無耐父親被我說動只好說，看這樣行不行？我把錢打到老師您的卡上，請您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢。我只好答應下來。之后，我便幾乎每天帶著這個孩子，一周給她一次零花錢，常與她談人生，談感恩，精誠所至，金石未開，當一個月時，這個孩子已經(jīng)改掉了亂花錢的毛病，也改變了她對待父親的態(tài)度。父親非常高興，我便告訴他，你要相信孩子，從下個月請讓她自己去管理錢。這個孩子讓我很欣慰，也成為了我的好幫手，積極要求進步，報上了大專，順利上了崗。
班上這樣的孩子很多，家境也都是這樣，我會對這樣的孩子多照顧一些，也會很小心的去與他們交流溝通，關心他們的身心健康。我班里還有一名男學生，父母離異后父親帶著這個孩子，父親雖是一名小學教師，但孩子由于沒有母愛非常叛逆！每當沒錢的時候，張嘴就說沒有錢了，不管家里有沒有錢，也學會了抽煙。與家長溝通后，我找到了這位學生，連續(xù)談了幾天圍繞著：父愛是無私的、家長的付出不都是應該的，告訴他把煙戒掉，尊重父親，父親也有他的生活，等你長大了一定要報答父親的養(yǎng)育之恩，最后他流淚了！也發(fā)生了很大改變，還報名了大專。類似這樣的事情還有很多，他（她）們只是其中的一部分。班級人數(shù)最多的時候達82人，在校時，常有學生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的，我都會第一時間去看望，為他（她）們煮姜糖水、做粥、送藥撫慰，出現(xiàn)問題及時找到他們，去幫助他們解決問題。在主題班會上除講孝道感恩之外，常常會給他們舉一些實例，教育他們遵守紀律、吃虧是福，感恩奉獻。現(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗。我很高興，也為他（她）驕傲。
為了弘揚師德師風，傳播正能量，結合自己的工作經(jīng)驗和個人體會，以真實飽滿的感情，生動的語言呈現(xiàn)自己對教育的感悟，彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足，但我會虛心學習，積極進取，力爭做得更好！
真誠是一個人本性，善良是一個人的天性！眼睛純凈，才能看見美麗的風景；心靈干凈，才能擁有純粹的感情！教師就是應該成為為社會培養(yǎng)、塑造有品格、品行、品味學生的大先生。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十
尊敬的家長：
你好！
我是高三（1）班班主任王軍平。
感謝你們能在百忙之中來參加今天的'家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！首先，請允許我代表我們高三（1）班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！
在今天的會上，我想和家長們交流這樣幾個問題；
我們的科任老師，他們都積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬。我們的班團委會是由一批有管理能力的優(yōu)秀學生組成的。
1，本學期第一次摸底考試即9月17---18日的考試。
本班前十名為：李召敏、李慧茹、董陽、龔麗麗、朱蘭、郭永良、仲彤、王凱強、姜超、付小慧。這十名同學各學科發(fā)展也不平衡，其中董陽數(shù)學相對比較弱；龔麗麗地理相對比較弱；郭永良數(shù)學相對比較弱；姜超英語相對比較弱；付小慧數(shù)學和地理相對比較弱。
2，本學期第二次摸底考試即10月4---5日的考試。
這次考試文科前30名中，高三（1）班占11人次，他們是：李召敏、龔麗麗、董陽、沈丹、王凱強、梁瀟、王雯、陳麗潔、秦智鎖、葉東、張蓮。這11名同學各學科發(fā)展也不平衡，分別有弱勢科目存在。
3,期中考試即11月12—13日進的考試。
這次期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的。這次考試文科前35名中，高三（1）班占12人次，他們分別是：李召敏、王凱強、龔麗麗、陳麗潔、董陽、賀怡、姜超、朱清、付小慧、朱蘭、李慧茹、沈丹。
通過三次考試可以看出我們班的許多同學都有進步，其中成績一直保持在年級前列且穩(wěn)中有升的同學有：李召敏、王凱強、龔麗麗、董陽、沈丹、姜超。
其中進步比較快的學生有：陳麗潔、朱蘭、朱清、李惠茹、賀怡、付小慧、郭永良。通過兩次考試英語學科有明顯進步的同學有：王凱強、陳麗潔。
然而從這三次考試中也反映了一些問題：
1)、部分學生學習方法不科學、從而導致學習效率不高。
2）、我班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理。
3）、少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)。
4）、部分同學各科發(fā)展不平衡，導致學科總分不高，主要表現(xiàn)在：一方面，我們班學生數(shù)學基礎普遍薄弱，導致學習積極性不高，數(shù)學成績不理想，另一方面，部分男生英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。
文科重點班的英語成績一直處于高三應屆班的首列，通過這三次考試也說明了這一點。但是若把高三（1）班的英語成績和高三（5）（文復）和（6）班（理復）比較起來那就差了一大截了，況且部分男生學習英語的積極性很差，他們的成績也很差。
這里我想剖析一下其中的原因，1）高三的英語的復習是直接針對高考的，我們平時考練的題型是和高考的體型完全一致的，部分學生很難對付這樣的考題。2）家長對孩子的英語學習督促不到位，從而導致孩子對英語學習不重視。這里有的家長會說，我對英語是一竅不通呀，你讓我怎么督促呀？其實正因為這一點而導致了你的孩子不動嘴、不動腦、不動手。你可以問他漢語讓他說英語呀，你可以問問他最近背沒背英語單詞，你可以問他英語課愛不愛回答問題呀，你可以問問他最近英語有沒有測驗呀，等等有關英語學習的問題。3）部分學生不懂英語學習的竅門，他們?nèi)氩涣恕伴T”呀，說到這一點，我深有體會。我經(jīng)常給他們將：英語有8大詞類，這8大詞類構成了簡單句，而簡單句有5種句型，由這5種句型構成了英語的并列句和復合句，而復合句便是高中英語學習的重點。我講的這一點便是我們常說的句法。學會了句法，下來便是文法。英語的考試便就是對句法和文法的考查。然而在具體的英語學習中，對句法和文法的鞏固便體現(xiàn)在朗讀上，然而我們學生對英語的朗讀令人感到悲哀，于是我們英語老師便將每個單元的單詞，兩篇閱讀篇目一遍又一遍地給他們領讀，每一單元安排了一定的背誦段落，學習好的學生很快就背過了，而有的同學一兩個月也背不下來。鑒于以上原因，我覺得我的英語教學任重而道遠。
這里我給家長幾點希望：我希望你們對孩子的英語學習多督促，讓他們勤動嘴，勤動手，勤動腦。我更希望家長有檢查你孩子英語學習的習慣。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長：
你們好!首先感謝大家前來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
咱們的孩子進入中學已兩個學期了，期末考試剛過去，從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優(yōu)越，我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的。家長們要正確對待孩子的分數(shù)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
下面我就班級學習方面存在的主要問題做一下說明：
1、學習態(tài)度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰;。
2、學習時間沒有充分利用起來;。
3、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績;。
4、班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，自暴自棄。
為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議：
1、平時多監(jiān)督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩;。
2、讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長;。
3、培養(yǎng)他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，也不要因為一些小事就請假等等;。
4、關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。
良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀、世界觀和價值觀。希望各位家長加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關愛與執(zhí)著，讓孩子做一個經(jīng)得起考驗的人。
主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動、網(wǎng)絡等。學校針對學生實際，結合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效。家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。希望家長、學校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績!
最后，把最近看到的一篇文章獻給各位家長。
改變孩子，先改變家長自己。
如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣{查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之89會回答說：“其實也沒怎么教育?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之89拉著你的手跟你講上兩小時，歷數(shù)孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上，仿佛家長越努力，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。
揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間，也就是他們與父母的關系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關系，父母之間、父母與孩子之間的關系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關鍵性因素是父母與孩子的關系好與壞。
而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長，看到孩子身上有缺點毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補，只能使事情更糟。
通過以上內(nèi)容的研討，我們知道，如果孩子有問題，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對，但大多數(shù)情況確實如此)，是我們家長對待孩子的觀念有問題、家長對待孩子的情感有問題、家長對待孩子的行為方式有問題，從而導致家長與孩子的關系有問題。如果家長與孩子的關系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個關系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長與孩子的關系是孩子行為的土壤，什么土壤生長什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關系。
因此，要改變孩子的缺點毛病，我們必須先改變家長的觀念、情感和行為，通過家長的改變，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c毛病的動力。透過家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長我們必須明白，我們與孩子的關系就構成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關系。當我們與孩子之間的關系正常，我們才有可能對他們進行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。
全體教師們始終遵循著“為了學生的一切，為了一切學生，心中裝著所有的學生”的原則，勤奮耕耘，默默奉獻。踏著晨霜來，背著月亮去是我們的教師，學生已經(jīng)入夢鄉(xiāng)，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師;學生在輸液陪伴著不是媽媽，而是我們的教師;站在學生身旁，耐心輔導是我們的教師……，我們教師伴著學生而行，伴著學生成長，學生的成長是對我們最大的安慰。學高為師，身正為范，全體教師會用言行來影響教育學生，讓學生在長大外院這個生活驛站里，學的充足，過得快了。
家長們，影響學生成長因素是多方面，教師是橋梁的話，學生和家長是海兩岸，橋梁是紐帶，需要教師這個橋梁來溝通，知子莫如父，知生莫如師，通過交流溝通，請把教師諄諄教誨帶走，請把你們深情留下，讓我們攜起手來，共筑明天的輝煌。
家長們，有句格言說得好：“無情歲月增中減，有益詩書苦后甜”，孩子們的讀書生涯是苦的，歲月更新，待到羽翼豐滿展翅藍天的時候，我們回味是甘甜的。讓我們一起來鑄就孩子的甜美的未來吧!
最后，真誠感謝各位家長對我們支持理解，謝謝大家。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是張佳囡的媽媽、首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題、也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)、孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水、在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了、”
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠、俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促、我就簡單介紹一下自己的做法：
開家長班主任的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
我是班主任兼數(shù)學老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。
我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進學校，我們的心里充滿了期待，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會為不愛學習不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂。每一天，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。
為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強學習，經(jīng)常參加各類業(yè)務培訓，在學校也經(jīng)常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外，還注重學生各項能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的!相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：
經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習動態(tài)及思想動向。
孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質條件，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。
樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產(chǎn)生厭學情緒。
督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。
要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。
一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂!
謝謝!
開家長班主任的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好！我是我們1班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。
您的孩子來校學習，相信所有的孩子都非常關心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個人的習慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步！
1、動腦的習慣。前幾天我跟班級里的學生講，成績差的和成績好的學生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
2、認真完成家庭作業(yè)的習慣
做作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績相對較弱的學生，抄詞出現(xiàn)很多錯誤。成績好的注重細節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認真。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度）。聯(lián)系班干部隊伍的建設。
3、預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預習但存在的問題很多。如在語文上許多學生預習成為形式。希望每次預習你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。有的孩子入由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級的學生應該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
（1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導致失分。
（2）一部分學生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學生面對短文閱讀，一些學生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢？我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐椋ㄔ趺捶治觯?。多看課外書，增加積累。聽孩子分析。家里怎么做（抓住關鍵，舉例誠信短文）。
（3）習作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級了，有的同學甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習作。兩極分化嚴重。
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。
（二）給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也會擁有終生的幸福！
作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，學習的習慣和態(tài)度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考：
1、抓態(tài)度。要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。
2、抓作業(yè)。要保質保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。
3、抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。
4、轉能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。
孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養(yǎng)成，學習成績也能得到提高。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十五
各位家長：
現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數(shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣非常重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。不可放任不管，也不可包的太多。
關于數(shù)學學習，我認為家長首先要抓的是學生的計算能力，我要求家長每天要監(jiān)督學生完成五道計算題，培養(yǎng)學生良好的計算習慣。
1、培養(yǎng)孩子良好的計算習慣。
(1)、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。
(2)、對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。
(3)、在設計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。
(4)、要培養(yǎng)孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。
(5)、對一些細節(jié)要給學生進行強化。如進位加，退位要養(yǎng)成作標記的習慣。這樣，到了學習較為復雜的計算時，才不容易犯錯。
2、一些較復雜的題目要交給學生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。
課后練習是加深學生對數(shù)學知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十六
家長同志們：
上午好!
這天召開的`是九年級部分學生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示衷心地感謝，同時對這天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長會的主題，一是向家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的工作狀況，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長同志們一齊探討今后學生的教育問題，個性是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等問題。
中考在每年的6月24—26日進行，由于今年九年級暑假期間沒有補課，從9月1日開始到中考僅十個多月的時間，又要進行三個月的總復習，扣除寒假、國慶、五一長假及星期天，實際全年上課時間僅有150天左右，鑒于這種狀況，開學之初，領導班子就研究決定自開學的第一周周六起九年級就開始補課，同時，每一天下午放學后延長半小時，抓住一切可利用的時間，確保明年四月份以前全部結束新課。同時，我們對九年級進行養(yǎng)成教育和紀律教育，加大對班主任的監(jiān)管力度，透過紀律上的整頓，使各班的班風、學風有所改觀，給我們的課堂教學帶給了良好的環(huán)境。
九年級是初中階段學生學習的一個轉折點，各科進度明顯加快，又新添了化學學科，這樣的課業(yè)負擔必然加重，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。能夠說九年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知職責重大，都在千方百計把教育學生的工作干好。個性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進行辦公，和同學們共同聽課。在班主任教師的帶動下，九年級全體師生構成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。
能夠說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。能夠說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
我們都明白，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢這其中關鍵在于家庭教育。
(一)誤區(qū)
根據(jù)我們了解的狀況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
1.過分溺愛。很多家長認為孩子已進入九年級，到了關鍵時期，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
2.過分干涉。許多家長認為九年級這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
3.過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4.家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視、打麻將，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
5.要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
(二)個人的一些看法
1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
2.了解孩子心理，及時溝通。孩子并不僅僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。
(三)溝通時的問題
1.家長與孩子交流時，不能高高在上，帶著教訓的口吻，要在平等的基礎上，用討論、協(xié)商、征求意見的口氣，這樣孩子才容易把心里話說出來。
2.交談時話題選取不要老是圍繞學習、分數(shù)、成績等，能夠用故事、見聞、新聞、典故等為導引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。
3.家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子，學會欣賞孩子，學會換個角度看孩子，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點和錯誤，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯，何況是孩子。
4.在與孩子交流時，家長要學會傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況，孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺。
5.要了解孩子的心理，設身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時的對其教育，與孩子交流時，一般應選在孩子高興的時候，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。不少家長常在吃飯的時候教訓孩子，能的全家都倒胃口，如此下去會影響孩子的健康。
6.要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。再好的學校也無法替代家長的職責，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內(nèi)被不恰當?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長就應盡到你的職責。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，但是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和潛力，將來遇到困難怎樣辦應對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎。
8.如何幫忙孩子克服學科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展。我們家長要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展，才能實現(xiàn)自己的目標。只有強求自己對瘸腿學科投入更多的時間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現(xiàn)狀。各位家長要注意讓孩子把握好“度”，要幫忙孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大。
9.正確的看待孩子考試的分數(shù)。
應對分數(shù)，家長要冷靜，要坦然視之，分數(shù)的高低總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學，還相對于孩子自己。千萬不要和其他孩子比較分數(shù)，成績出來后，學校一般要排行次，成績落后的孩子已感受到巨大的壓力，如果回到家，父母繼續(xù)施壓，會讓孩子的情緒進入低谷，萎靡不振，對下一段的學習造成影響。
10.用心配合學校，主動與教師進行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長了解學生的學習狀況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。這天的家長會就到那里，會后，請家長同志到我們的各班級教室，聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)狀況，最后，期望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和推薦。
我的講話完了，謝謝大家!
開家長班主任的發(fā)言稿篇十七
把孩子看成一個朋儕，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不責怪。人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不破例。我認為：要是能找到得當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相相識，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤跣Ч?，但必須重視過程。孩子考砸的時間，幫他闡發(fā)原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
給孩子創(chuàng)造一個精良的家庭學習情況我們家av女優(yōu)每天清晨五：五零起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是翻開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，得當?shù)臅r間在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不停提高孩子學英語的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家通常讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，如許會方便與孩子交換溝通。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的逼迫性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的性情，進而鉆了家漫空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴正性，進而約束自己把要求化為舉措。理論證明，對孩子的學習只需能堅持精確要求，好的學習風俗是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會敏捷地失掉提高。
第一、抓作業(yè)。
第二、抓態(tài)度。
要修業(yè)習埋頭、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工致、干凈、正確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。
第三、抓技能。
如想題目、做作業(yè)時，要求正確面敏捷，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求純熟。
第四、抓本領。
重要是視察力、注意力、記憶力、想象力與頭腦力。在課余一切學習中都要注意仔細培養(yǎng)上述本領。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十八
親愛的父母：
大家好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間來我們學校和我們討論，關注孩子的成長。您的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作最大的支持！我謹代表所有八年級的老師，對你們的到來表示衷心的感謝。
從八年級開始，我們每學期都要開家長會。在在座的家長中，很多人都來過很多次，或者經(jīng)常通過電話與班主任和老師交流。這些家長有一個共同的特點，就是對孩子的學習和生活表現(xiàn)出極大的關心。但是也有一些家長因為這樣那樣的原因經(jīng)常不能來學校。我想這些家長已經(jīng)失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機會。
從孩子的角度來看，進入第二天后，他們面臨的主要困難如下：
1.課程難度和容量增加，物理科目新增?，F(xiàn)在，二年級學生開設的科目已經(jīng)達到十幾門。學業(yè)負擔相對增加，部分學生掉隊，很多學生兩極分化。
2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的話，而是有自己的看法和見解，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。
3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化，學生開始進入青春期，產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4.他們沒有初中入學的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰，但有些學生自律能力很差。一旦放松下來，學習成績就會下降，甚至厭學。在這個階段，大量的學生出現(xiàn)了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”現(xiàn)象。
鑒于這些因素，我們現(xiàn)階段的教師和家長必須做好心理準備：現(xiàn)在是他們成長和發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機會，給予他們及時的幫助和引導，這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財富。
有一句話來自“國家計劃，教育為主”，也就是“計劃生育，家庭教育為主”，這句話就是家庭教育對孩子的重要性。我們都說：成年人做的一切都不是為了孩子。孩子是我們的未來。僅僅是“未來”兩個字，就給孩子和父母帶來了沉重的心理負擔。如果我們關注孩子的言語和行為，投入一些精力與孩子交流，從一個小地方做起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，我想這個“未來”就是我們所能把握的。
做一個簡單的計算，不包括孩子九個小時的在校學習時間，加上八個小時的睡眠時間，那么孩子還有七個小時可以在家度過。在家七個小時，我們當然不會讓孩子一直坐著學習。他們也要吃飯穿衣，有自己的活動，和大人交流。其實這七個小時，他們也在學習，只是學習的內(nèi)容和方式不同。剛才我們的計算只限于孩子上學的那一天。如果我們計算一下學生一年在家里和學校花了多少時間，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們有一半的時間是在校外和家里度過的。
然后我們在這里的父母可以回顧一下當你的孩子在家的時候，我們是如何安排他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這段時間我們是不是更關注孩子了？這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好，還是花了很多時間陪孩子，怎么花的？我問這些問題，不是問任何家長。我也是一個孩子的父母。我只想知道，我們有沒有給孩子應有的關心和幫助，有沒有為他們的成長提供一個良好的環(huán)境，有沒有花時間去反思他們的成長，去改進。
說了這么多，在座的家長可能有新的想法。是的，我們應該有新的行動。如果你有任何關于幫助引導孩子的問題，現(xiàn)在，或者將來你有時間來學校，我們會為自己創(chuàng)造一次又一次的交流機會。
借此機會，我想給家長一些建議，主要涉及成績分析、學習方法、考試輔導、家庭教育等等。
首先，父母必須相當重視孩子的成長。但是，僅僅認識到孩子的特殊性是遠遠不夠的，應該采取切實可行的措施來幫助他們。因為對于孩子，對于父母，人生只有一次。
其次，我們應該正確對待考試成績，幫助學生建立學習自信心。
說實話，做獨生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經(jīng)驗。我們不能像父母一樣。如果這個孩子不成功，我們可以期待下一個。我們大多數(shù)人只有一個孩子，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感受到了很多壓力，我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子，尤其是孩子進入初中的時候。
開家長班主任的發(fā)言稿篇十九
親愛的各位家長：
大家好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我是五年級xx班的班主任及語文老師。今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養(yǎng)成教育，使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎。從現(xiàn)在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。
每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學生有前途，有作為。學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。
就目前這個班級我?guī)б粋€學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度?！?/p>
教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
總之，教育孩子是一項長期工程，只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
開家長班主任的發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長:
大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來參加我班家長會。各位家長，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進步，成人成才，將來成為社會上的有用人才。這是我今天召開這次家長會的主要目的。
下面我先介紹一下班級的優(yōu)缺點：
1.學生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風團結向上。
2.多數(shù)學生學習態(tài)度端正、學習勤奮踏實，
3.良好的學習習慣、你追我趕的學風正在形成。
1、少數(shù)同學存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動力。
2、個別同學性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。
3.部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè)，對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解；問同學只問答案，不問個“為什么”，導致成績總上不去。
4、對作息時間的規(guī)劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業(yè)完成不了，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。
5、部分同學平時課堂效率不高，自制力差，自習課紀律不好，導致學習“事倍功半”。
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