最熱爺爺一定有辦法讀后感受一年級大全（20篇）

讀后感是讀完一本書或文章后，對其內(nèi)容、思想、情感等方面的感受和思考的書面表達。讀后感可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富我們的思維，提高我們的寫作能力。一本好書讀后感會給我們帶來很多收獲和啟發(fā)，我想我們應該寫一篇讀后感來記錄這些。讀后感是對我們學習和閱讀的一種總結和概括，通過寫讀后感可以更好地表達自己對書籍的理解和觀點。讀后感也是一種對自己內(nèi)心世界的反思和表達，通過讀后感可以更好地表達自己的心情和思考。讀后感往往是我們對所讀書籍的評價和思考，通過讀后感可以讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容和思想，同時也可以對書中的不足之處提出自己的意見和建議。讀后感是一種對讀書心得的總結和歸納，通過讀后感可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容，豐富自己的思維和知識儲備。寫讀后感前，我們可以先認真閱讀作品，理解作者的寫作意圖和表達方式。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給您寫作提供一些參考。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇一

有一個小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時候，爺爺給他縫制了一條奇妙的。毯子。漸漸地，他長大了，毯子又小又舊，媽媽說："真該把它丟了"。約瑟不同意，說："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著毯子翻過來翻過去，說："這塊料子還夠做…一件奇妙的外套"。在以后的日子里，隨著約瑟的成長，外套變成了背心，背心變成了領帶，領帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂地成長著，可是一天，媽媽說："約瑟，你的紐扣呢？"他找遍了所有的地方，還是沒有找到，他難過極了，就去找爺爺，可爺爺這次說："我也沒有辦法了"。第二天，在學校里，約瑟說："這些材料還夠做…"，他寫出了《爺爺一定有辦法》這個故事。

讀完這個故事，我感覺約瑟從小就和爺爺通過一塊藍色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂的家庭生活。爺爺和約瑟很節(jié)約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動腦筋、肯思考，一定會有辦法的。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇二

李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時，我覺得這是個很不錯的主義，所以從昨天開始我每天都要閱讀半小時，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進步了，嘻。

我特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢！

通過這本書我還知道，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇三

今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書講的是：約瑟小時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。

媽媽想把它丟了，約瑟說：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領帶，再由領帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去學，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠……”……寫成一個奇妙的故事。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇四

從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。

這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會做噩夢。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領結、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。

讀了這本書，我覺得這個爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。

有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時，一股暖流涌進我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶?！蓖?！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對我暖暖的愛。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇五

多辦法才可以的，今天我領你認識一個技藝高超，有很多辦法的爺爺吧

我覺得小約瑟，很依賴爺爺。同時也爺爺用行動教會了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過來，又翻過去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個故事以毯子為開頭，但并不像以前的文章那樣寫毯子會飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個東西，無論大小，存在世上都是有價值的，不能因為它舊就把它丟棄了，我們應該學會珍惜他們。

爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當我在和同學們一起閱讀此書書，學生們都被爺爺?shù)谋绢I折服了，學生們經(jīng)過老師的講解也很有感觸。

這個故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實，所有慈愛的長輩都創(chuàng)造得出來的。只不過他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時候不能完全體會，現(xiàn)在，卻深深的體會到長輩的愛心。也許，我們閑暇時，也來敘述一下自己的記憶，那也會是一個精彩的故事，把許多的人感動了呢！

這個精彩、奇妙的故事，其實都是由一塊很普通的料子帶來。精彩和奇妙本來就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會被人欣賞，令人驚異的。當然，二年級的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長大了，再翻開或記起《爺爺一定有辦法》時，那又會是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書的情景……。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇六

《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書，它說的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個衣服，隨著約瑟的慢慢長大，這件衣服后來被爺爺改成了各種新的有用的東西。

這個故事告訴我們，只要通過自己開動腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇七

讀了《爺爺一定有辦法》，我體會到了：做什么事情都要都想辦法多動腦筋。下面是本站小編為大家整理的《爺爺一定有辦法》

讀后感

心得體會

今天，我看了《爺爺一定有辦法》這本書。

這本書講的是約瑟有任何問題都找爺爺。第一次，爺爺給他做的毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次，外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的扭扣也不見了，但他寫成了一篇奇妙的

故事

這個故事告訴我們一個道理：凡事都要多動腦筋，想辦法，把不能用的東西變成能用的東西。

我最喜歡的書就是《爺爺一定有辦法》。 這本書講的是約瑟有一個心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以

變廢為寶

魔術

這個故事告訴了我們要

反思

你也來讀讀這本書吧!相信你會從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|!

最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個小男孩約瑟在小的時候，他的爺爺送給他一塊平常的藍色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)那墒?，把它改制成衣服、領帶、手帕，一直到很小的紐扣。

故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認真學習、不斷進取，學會創(chuàng)新，像這個故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。

《爺爺一定有辦法》這本書告訴我們，只要想辦法，就能制作一個很討人喜愛的東西。雖然每個人都沒辦法無中生有，但只要有人給你一件東西，你就可以隨心所欲地想象、創(chuàng)造。我非常佩服約瑟爺爺?shù)闹腔酆?p>

想象力

讀“爺爺一定有辦法”讓我覺的這個故事里的爺爺為約瑟修改了一次又一次本來要丟掉的毛毯、大衣……，使我懂得了無論遇到什么問題都要學會動腦、動手，只有這樣才會有奇跡出現(xiàn)。

通過這次讀《爺爺一定有辦法》這本書，我覺得故事里的小約瑟很節(jié)約，東西舊了不能用了也舍不得扔掉，但就是什么事情都要爺爺幫著做，小的時候還可以原諒，長大了怎么還要爺爺做，爺爺已經(jīng)很老了，應該好好照顧他，而不是讓他勞累。

小朋友自己的事情自己做，不能每件事都靠大人，平時還是要多動腦多動手，做一個勤儉節(jié)約的好孩子。

我非常喜歡《爺爺一定有辦法》書中約瑟的爺爺。爺爺是一位很有智慧和愛心的長輩。他很喜歡約瑟，并為約瑟做了一條奇妙的毯子，毯子舊了，爺爺把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爺爺把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爺爺把背心改成一條奇妙的領帶，領帶臟了爺爺把領帶改成一條奇妙的手帕，手帕舊了爺爺把它改成一顆奇妙的紐扣，有一天約瑟發(fā)現(xiàn)紐扣不見了， 就把他發(fā)生的這些事情寫成了一個動人的故事。

我們今天才能讀到這么優(yōu)秀的故事。我也要向書中的爺爺那樣對自已所喜歡的事物保持一份熱情和堅持，為實現(xiàn)自已的夢想而努力學習。

爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。

我也想這樣子，把沒用的東西變廢為寶。

讀完這個故事，我覺得爺爺真的很厲害，他每次都有辦法把不能用的東西變成非常有用的東西，我也要向這位爺爺學習節(jié)約不浪費，讓媽媽把我不用的東西變成有用的東西。

周末，我和爸爸媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》。我覺的爺爺是一個好神奇的爺爺，什么到他手里都能變出新的東西。但是如果丟了就沒有辦法再變了，所以我們一定要看好自己心愛的東西啊。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇八

今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書。故事是由一塊普通的藍料子帶來的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。

這個故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來的，是他的慈祥的愛心和靈巧的手，可是其實這也是所有慈愛的長輩們都創(chuàng)造出來的。在看故事的時候我想到了我的外公，每當我的自行車輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴沒電了……我都會大喊道“姥爺來給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈愛的長輩們的目光和微笑，誰都能看見，誰也都有這樣的記憶。

普通的生活和日子是最好的料子，無論是藍色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領帶、手帕，乃至讓人一點都沒料到的一粒紐扣！

這是一本很不錯的繪本書，值得小朋友跟家長一起閱讀。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇九

老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書獎勵給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。

老鼠媽媽說：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。

你看！多聰明的老鼠媽媽??！我太喜歡這本書了！

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十

今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書讀完了，我的感觸頗深。這本書描寫的是一個充滿智慧與愛心的老人，他用自己的敏思把小時候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個材料還夠做……”，每當讀到這句話，我的腦海中就會出現(xiàn)一幅畫面：昏暗的燈光下，一個慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對孫子的愛！在通篇文章中，文字重復而有節(jié)奏，畫面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結束時，連爺爺也束手無策的時侯，讓我們讀者也跟著揪心。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十一

《爺爺一定有辦法》講了一個簡單的故事，主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時候，爺爺送給他一條毯子，隨著年齡的增長，這條毯子慢慢變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。.。.。.就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著約瑟。可是約瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無能為力了。

通過這個故事，我感覺約瑟對爺爺有一種欽佩和依賴，認為爺爺在自己需要的時候總會給他幫助，是自己安全的依靠，能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老，約瑟也長大了，有些事不能總依賴爺爺，還需要自己學會獨立。

這個故事里，還有一個有趣的地方：在約瑟家地板下面住著小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時剪下了的布都被老鼠一家用來做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用啊！

你看這本書是不是既有趣又有意義啊？而且如果你認真讀，仔細看，或許還會有更多的收獲哦！

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十二

這個故事的主要內(nèi)容是：約瑟從嬰兒到小學期間，爺爺將約瑟用過的心愛毯子逐步縫制成外套、背心、領帶、手帕、紐扣。

清掃車上的雪，不一會兒，車就現(xiàn)出了原模樣。

生活中，我的爺爺也是一個節(jié)約、有辦法的人。他會把小藥盒、煙盒收好，賣給那些收廢紙的人，說是要重復利用。爺爺會把塑料管當做旗桿，這樣旗桿就不容易折斷了！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，小故事也有大道理，讓我們多讀書吧！

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十三

今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書，《爺爺一定有辦法》這本書雖然講的是一個平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：”慈母手中線，游子身上衣“中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。

書里最妙的是時不時出現(xiàn)在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個大家庭，它們也吃飯、睡覺、做家務、講故事、走親戚……這個至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關注之處，而同時又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人，為小讀者設計的。

《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書！

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十四

我讀了《爺爺一定有辦法》，這本書是說了一個叫約瑟的小男孩，他有一個非常愛他又很有主意的爺爺。爺爺用一塊布料給他做了一條神奇的毯子，隨著約瑟的漸漸長大，這塊毯子又分別被爺爺改成了外套、背心、領帶、手帕、紐扣直到最后消失掉，爺爺?shù)膼垡恢迸惆榧s瑟。

我讀了這個故事，非常的.感動。我也有一個愛我的爺爺，他每天中午接我放學，在路上從來都緊緊地牽著我的手；而且總是答應我的任何要求，給我買玩具和我喜歡吃的零食；對我從來都是笑瞇瞇的，一點脾氣也沒有，即使我做錯了事情，也不會大聲地教訓我，他是世界上最好的爺爺。

爺爺愛我，我也一定要孝敬我的爺爺，陪著他一起開心快樂！

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十五

我覺得老爺爺好厲害啊，他就像一位魔術師。約瑟好幸福啊，有一位魔術師爺爺。我說：”如果我的爺爺也這么神奇，那該多好啊！“爸爸笑著說：”你爺爺也是一位魔術師??！“爸爸騙我！誰都知道，我的爺爺是種田的農(nóng)民。

今年暑假，我又讀了《爺爺一定有辦法》這本書。我發(fā)現(xiàn)老爺爺不光能干，還很愛約瑟，他把愛藏在毯子里，藏在外套里，藏在背心里，藏在領帶里，藏在手帕里，藏在紐扣里……他是一位愛的魔術師。

我的爺爺是農(nóng)民，他不會縫衣服，但他也是魔術師。他對我的愛藏在大地媽媽的懷抱里。

春天，爺爺給我們送來綠油油的香菇菜，圓滾滾的土豆……

夏天，爺爺給我們送來紅彤彤的西紅柿，紫瀅瀅的茄子，香甜可口的白銀瓜……

秋天，爺爺給我們送來金燦燦的稻谷，酸酸甜甜的柚子……

冬天，爺爺給我們送來有營養(yǎng)的花菜，風干的落花生……

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十六

在家里我們的東西舊了，基本上就是隨手丟掉的，可是文章中的爺爺卻不停地用自己的雙手創(chuàng)造出一件又一件，約瑟喜歡的作品。

這是本充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的書，圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖、無限想象的故事。

爺爺一定有辦法，多么肯定的說法，這不僅是約瑟對爺爺?shù)男湃?，更包含著彼此間深深地愛。

兒子眼尖，看到爺爺在家里給約瑟做毛毯，地下的老鼠在不停地把爺爺裁剪下來的布碎往自己家里運。

軟軟的毛毯蓋在約瑟的'身上，陪伴著約瑟地成長，地下的老鼠也在不停地勞作，為建設自己的新家而努力著。

約瑟長大了，毛毯也舊了，媽媽要把毛毯丟棄，可以約瑟不舍得親愛的爺爺親手為他制作的毛毯，不舍得日夜陪伴他的毛毯。“是啊，就像我的小被子一樣噢，一直陪著我噢”兒子開心大叫（他們的被子是外婆在孩子沒出生時給他們做的，兩個孩子，天天喜歡的不得了，天天睡著要抱著心愛的被子）。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十七

讀后感：今天我看了一本叫《爺爺一定有辦法》的書。一開始約瑟還是個小娃娃，他的爺爺給他縫了一個小毛毯。約瑟漸漸長大了，小毛毯也變得老舊了。有一天媽媽對他說：“約瑟”你的小毛毯該扔掉了。約瑟說：“爺爺一定有辦法!”就這樣，爺爺給他把那塊毛毯一直縫到約瑟長大為止。約瑟他的爺爺從來不浪費東西，我覺得約瑟的爺爺這點做得很好。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十八

講的是有一個小娃娃，名叫約琴。當約琴小的時候，爺爺給他縫了一條奇妙的毯子。毯子很舒服，約琴漸漸長大，毯子也變小了。有一天，媽媽對約琴說:“毯子又舊又破，把它丟掉吧?！奔s琴說，“我給爺爺這個毯子，爺爺就能再給我縫一樣神奇的東西?！睜敔斀o約琴縫了一件外套，約琴漸漸長大，外套變小了，媽媽說：“約琴，你看看你的外套，變小了，一點也不合身了，把它丟了吧！”爺爺又縫了一件背心，約琴漸漸長大，背心也變小了，媽媽說：“背心小了應該扔了?！奔s琴把背心給爺爺，爺爺又縫了一個領帶，約琴漸漸長大，領帶又變小了，媽媽說：領帶也變小了，把它扔了吧。爺爺又縫了扣子，約琴幫媽媽干活的時候把扣子弄丟了。最后約琴什么神奇的東西也沒有了，因為就連最后一樣東西都被約琴弄丟了。

看完這個故事，我懂得了不能隨意拋棄自己的東西，要愛惜每一樣物品，不能隨便浪費。

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇十九

《爺爺一定有辦法》這本書講了一個平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品（毯子-外套-背心-領帶-扣子），但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。

書里最妙的是時不時出現(xiàn)在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個大家庭，它們也吃飯、睡覺、做家務、講故事、走親戚……這個至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關注之處，而同時又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人，為小讀者設計的。在仔細觀賞這些小畫面時，孩子會發(fā)現(xiàn)一個大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍毯子為什么越變越?。磕莵G掉的部分都到哪里去了？啊，只看見地面上的藍色越來越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍色越來越多！到后來，窗簾是藍的，床罩是藍的，桌布是藍的，小老鼠們都穿上了藍色背心……那是一片多么輝煌的藍呵！

爺爺一定有辦法讀后感受一年級篇二十

今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書，書中講述了一段充滿溫情的故事，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長大，這條奇妙的毯子變舊了，媽媽就想把這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的，覺得”爺爺一定有辦法“，果然，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套；隨著小約瑟漸漸地長大，奇妙的外套又變舊了，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說”爺爺一定有辦法“，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心。

后來，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉，可約瑟還是覺得”爺爺一定有辦法“，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領帶；奇妙的領帶變舊了，爺爺又把領帶變成變成一塊其妙的手帕；手帕變舊了，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣，總之，爺爺每次都會有辦法！最后，其妙的紐扣不見了，爺爺也沒有辦法了，但聰明的約瑟已經(jīng)上學了，就把這些寫成了一個奇妙的故事！

通過這個故事，我體會到爺爺對約瑟這份慈祥的、深深的'愛，其實我也是無時無刻不在享受著這種幸福！

通過這個故事，我還體會到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費的好習慣，不管是什么東西，都要讓它物盡其用，讓它發(fā)揮出最大的價值，絕不隨便丟棄！

通過這個故事，我還體會到，平時一定要養(yǎng)成多動腦，多動手的好習慣，并將這些好的習慣運用到學習中去，只有這樣，才會取得好的成績！

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