一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、實(shí)用性和可持續(xù)性。如何制定一個(gè)合理和科學(xué)的方案是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考和研究的問(wèn)題。選擇適合自己實(shí)際情況的方案，根據(jù)需要進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇一
1、營(yíng)造文明校園氣氛，創(chuàng)造和諧校園；
3、擴(kuò)大伙管會(huì)在校園中的影響力；
1、主辦單位：xxxx學(xué)院后勤服務(wù)總公司飲食服務(wù)中心
2、承辦單位：xxxx學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì)
指導(dǎo)老師：xxx
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
20xx年10月16日-----10月18日
營(yíng)盤食府門口，二食堂門口
xxxx學(xué)院營(yíng)盤校區(qū)全體師生
1、主席團(tuán)：向院后勤領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師提出活動(dòng)申請(qǐng)，并擬定具體活動(dòng)時(shí)間；聯(lián)系好遠(yuǎn)其他學(xué)生組織同僚各自活動(dòng)協(xié)作問(wèn)題；并借好一切活動(dòng)所用設(shè)備；如時(shí)間允許，可與校園廣播站溝通，并希望其在活動(dòng)期間以廣播形式幫助宣傳。
2、組織部：負(fù)責(zé)編寫活動(dòng)策劃和活動(dòng)全程大體事宜的安排。
3、企宣部：制作活動(dòng)展板（活動(dòng)主題和活動(dòng)相關(guān)資料及圖片），一條噴繪橫幅（突出活動(dòng)主題），三張標(biāo)語(yǔ)（咨詢處，倡議書發(fā)放點(diǎn)，活動(dòng)簽名處），宣傳稿1000張（內(nèi)容為提示學(xué)生珍惜糧食，見(jiàn)附件）簽字筆5只。
4、辦公室：收集活動(dòng)主題和名稱。整理活動(dòng)的相關(guān)資料和圖片，打印好后給企宣部加以宣傳；做好值班安排表。
5、執(zhí)行部：負(fù)責(zé)打印噴繪和倡議書，并提前將活動(dòng)當(dāng)日所需相關(guān)設(shè)備搬到活動(dòng)場(chǎng)地，并做好現(xiàn)場(chǎng)布置。
1、執(zhí)行部在活動(dòng)當(dāng)日8點(diǎn)以前布置好外場(chǎng)（展板、展臺(tái)、橫幅的懸掛等）。
2、辦公室提前做好值班表，并準(zhǔn)時(shí)通知其到外場(chǎng)值班，同一時(shí)間段至少3人。整理好倡議書待用。
3、主席團(tuán)在活動(dòng)期間要輪流到外場(chǎng)進(jìn)行工作監(jiān)督，保障活動(dòng)和食堂值班制度的開展，并保障外場(chǎng)的安全事宜。
4、活動(dòng)期間，食堂值班制度正常開展。
5、倡議書發(fā)放：設(shè)倡議書發(fā)放點(diǎn)，全天值班。由過(guò)往同學(xué)自行領(lǐng)取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放。
6、橫幅簽名活動(dòng)：橫幅前期懸掛以便于同學(xué)們簽名為主，懸掛地點(diǎn)為食堂門口旁邊大樹，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間，設(shè)橫幅簽名咨詢點(diǎn)，全天值班。
長(zhǎng)凳4張，椅子6張，電腦及音響設(shè)備一套，簽名筆5支，展板1張，倡議書1000張，噴繪橫幅（節(jié)約糧食光榮浪費(fèi)糧食可恥）一張。
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)200元
1、活動(dòng)期間，各部成員各司其職、相互配合；
2、活動(dòng)期間，各部成員要穿戴整齊，并佩戴工作證，只一個(gè)人言行舉止；
3、值班人員要注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全問(wèn)題；
4、如遇下雨或其他天氣原因，活動(dòng)推遲，另行安排；
5、為盡事宜，另行通知。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇二
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
教師范例、幼兒繪畫用品。
導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)。
合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、小朋友，這幾天國(guó)慶節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，今天老師請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)中經(jīng)歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過(guò)節(jié)的。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事。(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
1、把自己的事畫出來(lái)，畫得時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面;遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇三
1、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，養(yǎng)成一定的生活自理能力。
2、培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
3、充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章。
1、在第一次教研活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)提前通知組員，了解本次活動(dòng)的目的以及所需要的資料。
尋找解決的途徑，同幼兒網(wǎng)http://時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題大家在各自班級(jí)中繼續(xù)嘗試新方法。
3、在第三次活動(dòng)中，每人完成一篇，針對(duì)班級(jí)“幼兒生活常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成”的反思，總結(jié)班級(jí)中所取得成績(jī)，中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。
1、了解小班常規(guī)管理的重要性
小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。第一，幼兒入小班改變了生活環(huán)境，在新的環(huán)境中建立新的規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣相對(duì)容易；第二，小班幼兒無(wú)論在生理、心理上都處于個(gè)體發(fā)展的低級(jí)階段，在品德教育上處于他律時(shí)期，這一年齡特點(diǎn)決定了教師進(jìn)行常規(guī)管理的有利條件，并將在很大程度上影響幼兒的身心發(fā)展。第三，小班的常規(guī)建立好了，為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2、問(wèn)題的提出的原因。
學(xué)兒童觀。即兒童身心各方面都需要合理地照顧和保護(hù)，兒童應(yīng)有主動(dòng)、自由和充分活動(dòng)的權(quán)力，兒童在體、智、德、美等各方面應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展。教師應(yīng)該是幼兒健康和安全的保護(hù)者，是幼兒全面發(fā)展的引導(dǎo)者，既不能把幼兒看成是“小大人”，也不能事事包辦代替，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。眾所周之，現(xiàn)在的家庭幾乎都是四個(gè)大人圍著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)，有的甚至還有保姆，所以，幼兒在生活自理上很差，有的可以說(shuō)是一點(diǎn)也不會(huì)。因此，盥洗、解便、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的難點(diǎn)，同時(shí)也是我們生活常規(guī)建立的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我在突破這些難點(diǎn)時(shí)，主要采取了以下的幾種方法：
1）、示范、模仿法。
在運(yùn)用這一方法時(shí)，改變以往單一說(shuō)教的形式，以及“不準(zhǔn)這樣”、“不準(zhǔn)那樣”的戒律，采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。比如，在進(jìn)行點(diǎn)名這一常規(guī)上和晨間入園時(shí)，請(qǐng)能力比較強(qiáng)的幼兒做示范，其他幼兒模仿他的做法，既增強(qiáng)了幼兒的自信，又培養(yǎng)了幼兒互相幫助的精神。這樣，幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就很容易掌握一些生活常規(guī)。
2）、妙用兒歌。
兒歌是兒童文學(xué)作品中的一種體裁，極其短小精悍，而且讀起來(lái)朗朗上口，易記，在對(duì)兒童進(jìn)行生活常規(guī)時(shí)，我經(jīng)常使用兒歌來(lái)引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。在洗手的時(shí)候，我邊教幼兒一邊洗一邊念兒歌：“小朋友，來(lái)洗手，洗手先要挽袖口，洗手心，洗手背，洗手縫，洗手腕，看誰(shuí)洗得最干凈?！毕茨槙r(shí)念兒歌：“小毛巾，對(duì)著揪，扯平放在手里頭。洗眼睛，洗嘴巴，洗洗臉，最后洗臭鼻子，看誰(shuí)洗得最干凈?！边@樣幼兒在不知不覺(jué)之中根據(jù)兒歌引導(dǎo)的步驟完成了洗手、洗臉的任務(wù)。教師可根據(jù)幼兒的情況和各環(huán)節(jié)的情況，隨機(jī)地編念一些兒歌，來(lái)幫助幼兒掌握常規(guī)環(huán)節(jié)。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇四
1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語(yǔ)和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見(jiàn)的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)糧、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧。
收集農(nóng)作物的謎語(yǔ)；ppt《缺糧的非洲》
1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎?
2、師交代開展“愛(ài)惜糧食，從你我做起”的活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》，懂得愛(ài)糧、惜糧的重要
2、說(shuō)說(shuō)今年20xx年世界糧食日的宣傳標(biāo)語(yǔ)如：
(1)愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食；
(2)節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)；
(3)崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展；
(4)節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥；
(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦；
(6)一米一粟當(dāng)思來(lái)之不易，愛(ài)糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。
(7)愛(ài)惜糧食，節(jié)約資源
(8)增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的意識(shí)
(9)嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為
(10)提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)
(11)放開糧食市場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理
3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：
4、討論如何節(jié)約糧食
如：吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜；做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果；剩米飯熬粥,剩粥摻面壓面條,剩面條炒著吃,剩饅頭炸饅頭片,剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇五
所謂“三大行動(dòng)”即“彎腰行動(dòng)、無(wú)聲餐廳、光盤行動(dòng)”。為了加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以“彎腰”來(lái)營(yíng)造干凈衛(wèi)生溫馨的學(xué)生生活環(huán)境；以“無(wú)聲”推廣餐桌文明禮儀；以“光盤”培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的.習(xí)慣，根據(jù)我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
養(yǎng)成教育，從我做起
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，培養(yǎng)廣大學(xué)生良好地行為習(xí)慣。
普及日常文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
（一）動(dòng)員部署階段：（3月13日——3月19日）
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。各班在3月20日的班會(huì)課上作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐、愛(ài)護(hù)環(huán)境承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：（3月13日——6月20日）
1、營(yíng)造氛圍。開展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者，愛(ài)護(hù)環(huán)境的守衛(wèi)者。
通過(guò)學(xué)生作品的展示，進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。
2、加強(qiáng)管理。
各班開展“盤盤凈餐，人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育，檢查是否將飯菜吃凈吃光。
3、舉行“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約糧食”的主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
3月20日
活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)、二年級(jí)
4、開展一次“三大行動(dòng)”的學(xué)生簽名活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：
一、二年級(jí)在校就餐學(xué)生代表及教師。
活動(dòng)時(shí)間：
3月底
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
5、養(yǎng)成教育手抄報(bào)
活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)、二年級(jí)
活動(dòng)主題：
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約”
活動(dòng)時(shí)間：
4月10日至4月18日
6、“勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”教師演講比賽
活動(dòng)對(duì)象：
低年級(jí)組全體教師
活動(dòng)主題：
“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
活動(dòng)時(shí)間：
4月底
7、學(xué)生節(jié)糧宣傳創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
活動(dòng)時(shí)間：
5月12至5月21日
利用美術(shù)課和班會(huì)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計(jì)“光盤行動(dòng)”節(jié)糧宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫，評(píng)選出優(yōu)秀作品并評(píng)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品放在食堂顯目位置，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的社會(huì)新風(fēng)尚。
8、學(xué)生環(huán)保、節(jié)糧征文。
活動(dòng)對(duì)象：
二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
“勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)環(huán)境”
活動(dòng)時(shí)間：
6月
（三）總結(jié)與評(píng)比階段（6月20—28日）
各班評(píng)出“文明之星”3-5名。
希望各班級(jí)以“三大行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約和愛(ài)護(hù)環(huán)境的表率，營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇六
xx區(qū)中心城區(qū)激情廣場(chǎng)(xx廣場(chǎng)對(duì)面)。
世界糧食日(10月16日)：“氣候在變化，糧食和農(nóng)業(yè)也在變化”
全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周(10月12日-18日)：積極應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)糧食減損增效。
主辦單位：市糧食局、農(nóng)業(yè)局、科技局、共青團(tuán)市委、市婦女聯(lián)合會(huì)。
(一)市糧食局局長(zhǎng)鐘xx主題講話。
(二)部門人員代表、科技人員代表宣誓。
(三)市委常委吳xx宣布“興糧惠農(nóng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)啟程。
(四)市糧食局、xx區(qū)糧食局設(shè)立聯(lián)合宣傳點(diǎn)開展現(xiàn)場(chǎng)宣傳，通過(guò)懸掛宣傳掛圖、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳資料、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式，宣傳糧食政策法規(guī)知識(shí)、節(jié)糧減損、節(jié)糧愛(ài)糧、科學(xué)食糧、安全儲(chǔ)糧、食品安全等內(nèi)容。
(五)xx鑫玉放心糧油公司、xx寶家糧油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司等企業(yè)設(shè)置宣傳展臺(tái)向群眾介紹放心糧油相關(guān)知識(shí)、講解鑒別優(yōu)質(zhì)糧油方法、推介優(yōu)質(zhì)糧油產(chǎn)品。
1、市農(nóng)業(yè)局、市科技局、共青團(tuán)市委、市婦女聯(lián)合會(huì)由1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，相關(guān)科室參加(不少于2人)。請(qǐng)相關(guān)單位于10月13日前將參加人員名單報(bào)市糧食局辦公室。
2、xx區(qū)農(nóng)業(yè)局、xx區(qū)科技局、共青團(tuán)xx委、xx區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)，由1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，相關(guān)股室參加(不少于2人)，由xx區(qū)糧食局負(fù)責(zé)通知。
3、市糧食局10人、xx區(qū)糧食局10人、市糧食儲(chǔ)備庫(kù)10人、市糧油監(jiān)測(cè)站5人參加，由市糧食局辦公室負(fù)責(zé)通知。
4、xx鑫玉放心糧油公司、xx寶家糧油有限公司、xx恒康植物油脂有限公司1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，至少組織3人參加，由市糧食局流通監(jiān)督科負(fù)責(zé)通知。
5、各單位帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日上午9：00到xx廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳點(diǎn)簽到。
聯(lián)系人：劉xx，聯(lián)系電話：xxxxx。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇七
隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的意識(shí)，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來(lái)之不易，自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，我校開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，要讓學(xué)生明白愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
10月17日-12月31日
結(jié)合20xx年10月16日糧食日主題活動(dòng)，在全校各班中開展“五個(gè)一”和“天天查”活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
(一)上好一節(jié)班會(huì)課
各班要圍繞市教委下發(fā)的《杜絕學(xué)校糧食浪費(fèi)的通知要求》，利用班會(huì)時(shí)間召開一節(jié)有針對(duì)性的班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)浪費(fèi)糧食是可恥的。
(二)畫一張手抄報(bào)
根據(jù)收集的資料，和召開班會(huì)的內(nèi)容畫一張手抄報(bào)，準(zhǔn)備參加豐臺(tái)區(qū)教委舉辦的手抄報(bào)比賽。
(三)出一期黑板報(bào)
搜集糧食日活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，出一期關(guān)于節(jié)約糧食的黑板報(bào)，向全體學(xué)生宣傳節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。
(四)做一次宣傳
向家人宣傳節(jié)約糧食的知識(shí)，帶動(dòng)家人共同節(jié)約糧食，形成家庭共節(jié)糧的氛圍。
(五)制定一份公約
全班同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間制定一份節(jié)約糧食、節(jié)約水電的文明公約。學(xué)校少先隊(duì)要針對(duì)學(xué)生的挑食、不愛(ài)吃的扔掉等浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查，及時(shí)反饋檢查情況，及時(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇八
懂得粒粒皆辛苦
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。
通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀，糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。
4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。
主持（女）：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒(méi)有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
主持（男）：所以，經(jīng)過(guò)討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動(dòng)。
主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請(qǐng)調(diào)查小組的代表跟我們匯報(bào)一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員2：我們中國(guó)有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場(chǎng)上購(gòu)買的食品中，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購(gòu)買的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬(wàn)饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人！
組員3：世界各國(guó)每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3?。?/p>
組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊！
主持（男）：同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數(shù)據(jù)吧！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手，去幫助那些饑餓的人們！
主持（男）：下面請(qǐng)王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員5：話說(shuō)朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香；小蔥豆腐，意義深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不貸。
主持（女）：聽(tīng)了朱元璋的故事，你有什么感想呢？誰(shuí)來(lái)談一談？
同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費(fèi)。
同學(xué)2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學(xué)3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的。
主持（男）：下面再請(qǐng)朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員6：故事說(shuō)在很久很久以前，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦，看到自家家財(cái)萬(wàn)貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果情況屬實(shí)，一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)晚就托夢(mèng)給這財(cái)主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈，不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來(lái)清楚記得觀音菩薩說(shuō)話時(shí)的表情和所說(shuō)的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時(shí)三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來(lái)到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒(méi)有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn)，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
主持（女）：這個(gè)神話故事可真不錯(cuò)呀！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣。
主持（男）：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；
同學(xué)5：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家；
同學(xué)6：在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，要把飯菜全部吃干凈；
同學(xué)7：一日三餐，不暴飲暴食；
同學(xué)8：不偏食，不挑食；
同學(xué)9：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀！
主持（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)宋可欣同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩(shī)歌：觀刈麥（白居易）
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
主持（男）：說(shuō)起這節(jié)約糧食的詩(shī)句還真不少，還有許多的同學(xué)收集了這些詩(shī)句了，下面我們就來(lái)分享一下吧。
同學(xué)10：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)11：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
同學(xué)12：一天省下一兩糧，十年要用倉(cāng)來(lái)裝。
同學(xué)13：一星半星，聚兩成斤。
同學(xué)14：取之有度，用之有節(jié)，則常足。
同學(xué)15：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
主持（女）：同學(xué)們，希望我們以后都能節(jié)約這來(lái)之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費(fèi)這盤中餐。爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持（男）：現(xiàn)在請(qǐng)班主任給我們講話。
班主任總結(jié)。
主持（男）：謝謝班主任的勉勵(lì)。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（班會(huì)在詩(shī)歌朗誦中結(jié)束）
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇九
1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。
2、學(xué)習(xí)使用“黑黝黝”詞語(yǔ)說(shuō)完整的話
3、認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞，“小花狗”、“眼睛”、“骨頭”。
教學(xué)大范例
字卡
一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞，和字寶寶問(wèn)好！
二、聲音導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1、“汪汪”誰(shuí)呀？
對(duì)了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出來(lái)吧？我藏在兒歌里呢？
先請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)老師念一遍，聽(tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了什么？（老師出示大范例，邊指邊念兒歌）
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、兒歌念完后提問(wèn)：
兒歌的名字叫什么？
兒歌里說(shuō)了什么？
小花狗蹲在哪里？
小花狗長(zhǎng)什么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)狗的耳朵是豎起來(lái)還是耷拉下去，有幾條腿，幾只眼睛？
2、我們就來(lái)一起學(xué)學(xué)兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。
3、引導(dǎo)幼兒完整的跟著老師學(xué)習(xí)兒歌。
四、學(xué)說(shuō)黑黝黝的完整的.話。
1、你們知道小花狗的眼睛怎么樣嗎？（黑黝黝）
2、那還有什么小動(dòng)物的眼睛黑黝黝的呢？
那還有什么東西是黑黝黝的呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)“我的什么黑黝黝，如頭發(fā)、衣服、褲子等）
五、學(xué)習(xí)新字詞
1、老師指著大范例中的小狗眼睛說(shuō)：“這是小花狗的什么呀？”“眼睛”對(duì)極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問(wèn)問(wèn)好吧！
2、小花狗吃什么？骨頭，學(xué)習(xí)骨頭字寶寶。
六、游戲“變魔術(shù)”復(fù)習(xí)鞏固字寶寶。
七、幾天再讀一遍兒歌并引導(dǎo)幼兒和字寶寶再見(jiàn)！
引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)玩趕運(yùn)狗糧的游戲鞏固兒歌。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“小花狗”的歌曲。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十
1、知道每年的.10月16日是世界糧食日，了解世界糧食日的宣傳標(biāo)語(yǔ)和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見(jiàn)的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)糧、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧。
收集農(nóng)作物的謎語(yǔ)；ppt《缺糧的非洲》
一、引出活動(dòng)：
1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎？
2、師交代開展“愛(ài)惜糧食，從你我做起”的活動(dòng)。
二、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、猜等一系列活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)糧、惜糧
1、請(qǐng)幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》，懂得愛(ài)糧、惜糧的重要
2、說(shuō)說(shuō)今年世界糧食日的宣傳標(biāo)語(yǔ)如：
（1）愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食；
（2）節(jié)糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)；
（3）崇尚節(jié)糧風(fēng)氣，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展；
（4）節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥；
（5）要知盤中餐，粒粒皆辛苦；
（6）一米一粟當(dāng)思來(lái)之不易，愛(ài)糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。
（7）愛(ài)惜糧食，節(jié)約資源
（8）增強(qiáng)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的意識(shí)
（9）嚴(yán)禁摻雜使假，以次充好的行為
（10）提高糧食品質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)
（11）放開糧食市場(chǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理
3、幼兒游戲：猜猜農(nóng)作物如：
（1）有個(gè)矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長(zhǎng)毛，里面藏寶寶。（大豆）
（2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）
（3）身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開花黃又黃。臉蛋向太陽(yáng)，子兒香又香。（向日葵）
（4）農(nóng)民春天種它，夏天它就開花。秋天結(jié)果象個(gè)桃，桃子裂了開白花。（棉花）
（5）幼時(shí)不怕冰霜，長(zhǎng)大露出鋒芒，老來(lái)粉身碎骨，仍然潔白無(wú)雙。（麥子）
（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來(lái)只泡腳。（水稻）
（7）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（茶葉）
（8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）
（9）一團(tuán)幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）
（10）去年秋天撒下種，長(zhǎng)出綠苗過(guò)一冬。開春它還接著長(zhǎng)，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）
（11）怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)。（玉米）
（12）一物生得真奇怪，腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）
（13）節(jié)是甘蔗節(jié)，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。（包谷）
（14）小時(shí)青，老來(lái)黃，金色屋里小姑藏。（谷子）
（15）把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長(zhǎng)葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。（番薯）
（16）身體足有丈二高，瘦長(zhǎng)身節(jié)不長(zhǎng)毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）
（17）青枝綠葉長(zhǎng)得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當(dāng)柴燒。（麻）
（18）高高個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。（向日葵）
（19）身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開花黃又黃，臉蛋象太陽(yáng)，籽兒香又香。（向日葵）
（20）青枝綠葉不是菜，有的烤來(lái)有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。（煙葉）
（21）有個(gè)老頭子，頭上長(zhǎng)胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）
（22）麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。（花生）
（23）像桃不是桃，桃李長(zhǎng)白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）
（24）青青藤兒長(zhǎng)又長(zhǎng)，綠綠葉子上邊長(zhǎng)。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。（番薯）
（25）小時(shí)青青像棵草，老來(lái)金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個(gè)飽。（玉米）
4、討論如何節(jié)約糧食
三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛(ài)糧、惜糧。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十一
我班的幼兒是新入園的孩子，對(duì)幼兒園集體還比較陌生，情緒還不太穩(wěn)定，不能很好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況減少幼兒因與家庭、父母分離而產(chǎn)生的焦慮，培養(yǎng)幼兒對(duì)集體對(duì)小朋友的情感，確立該主題。
1、穩(wěn)定幼兒的情緒，愿意來(lái)幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起游戲活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。
3、在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。
4、初步培養(yǎng)幼兒生活方面的自理能力。
1、堅(jiān)持送孩子來(lái)園。
2、為幼兒準(zhǔn)備生活照片。
3、及時(shí)與老師溝通孩子的情緒反應(yīng)。
互動(dòng)墻飾《我的風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《我和爸爸媽媽》《我在這里》
1、健康領(lǐng)域：穩(wěn)定幼兒的情緒;學(xué)習(xí)使用小勺正確的進(jìn)餐;培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的午睡習(xí)慣。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能聽(tīng)懂普通話;認(rèn)識(shí)生活中的簡(jiǎn)單標(biāo)記;培養(yǎng)幼兒大膽地表達(dá)。
3、社會(huì)領(lǐng)域：愿意來(lái)幼兒園;親近老師、同伴，知道自己是幼兒園的小朋友;激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感，有事向老師求助;熟悉幼兒園環(huán)境。
4、科學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)區(qū)分大小;認(rèn)識(shí)一個(gè)和許多個(gè)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡音樂(lè)活動(dòng)，并隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
1、健康領(lǐng)域：《認(rèn)識(shí)標(biāo)志、符號(hào)》活動(dòng)《睡覺(jué)嘍》
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：兒歌《午睡》游戲《寶寶自己走》兒歌《幼兒園像我家》
3、社會(huì)領(lǐng)域：談話《我和爸爸媽媽》游戲《我是誰(shuí)》
4、科學(xué)領(lǐng)域：游戲《1和許多》游戲《比高矮》
5、藝術(shù)領(lǐng)域：歌曲《我上幼兒園》歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十二
徐州呂梁農(nóng)家樂(lè)。
早上8：30在幼兒園門口集合，九點(diǎn)到達(dá)目的地開始游戲活動(dòng)，10：30開始準(zhǔn)備自己做午餐。吃過(guò)飯下午一點(diǎn)鐘休息一會(huì)準(zhǔn)備返回。
1，親子游戲：仰臥起坐。
游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒。
游戲規(guī)則：一家長(zhǎng)為單位，幼兒坐在爸爸或媽媽的腳上并抱住腿，家長(zhǎng)做仰臥起坐，另一位家長(zhǎng)計(jì)數(shù)一分鐘內(nèi)做的最多者為勝。老師頒發(fā)愛(ài)心獎(jiǎng)。
2，親子游戲：大西瓜、小西瓜。
游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)，家長(zhǎng)說(shuō)“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手勢(shì)，錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝?；Q角色進(jìn)行。
游戲名稱：捉影子。
游戲目的：敏捷的跑跳。
游戲方法：
此游戲以先踩到他人的影子為勝。在天氣晴好的時(shí)候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉(zhuǎn)身，向四周走動(dòng)或跑動(dòng)，看看影子發(fā)生了什么變化。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí)，捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3，家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)游戲。
游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙、家長(zhǎng)。
游戲規(guī)則：十人為一組，每組一張報(bào)紙鋪開在地上，自己想辦法讓十個(gè)人的腳必須站在報(bào)紙上（可以一只腳，但另外一只不能著地）。
4，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自由。
5，集中休息，幼兒自由分享食物。
6，教師總結(jié)：結(jié)束活動(dòng)。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十三
1、鞏固對(duì)粘性物體性能的認(rèn)識(shí)，豐富幼兒的'生活知識(shí)。
2、教幼兒學(xué)說(shuō)疑問(wèn)句，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
圖片、課件。
一、快樂(lè)體驗(yàn)感知學(xué)習(xí)。
1、請(qǐng)每個(gè)幼兒品嘗糖果，說(shuō)出是什么？什么味道？
2、將那果糖的手指捏一捏，體驗(yàn)有什么感覺(jué)？
3、分給每個(gè)幼兒一塊粘糕，用手拿著吃，體會(huì)手上的感覺(jué)。
二、詩(shī)歌欣賞激發(fā)興趣。
教師有感情地朗誦一遍兒歌引發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)的欲望。
三、趣味問(wèn)答朗誦兒歌。
采用問(wèn)答式教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容：開始時(shí)，教師問(wèn)幼兒答。熟練后請(qǐng)幼兒自問(wèn)自答，嘗試有感情地朗誦整首詩(shī)歌。（教師強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)句的表情）。
附兒歌：
什么粘。
什么粘？粘糕粘。
什么粘？糖塊粘。
粘糕糖塊有啥用？
吃了身體康又健。
什么粘？漿糊粘。
什么粘？膠水粘。
漿糊膠水有啥用？
圖書破了它能粘。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十四
我為書代言——讀書月活動(dòng)。
20xx年3月在政府工作報(bào)告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個(gè)理念，“推進(jìn)全民閱讀構(gòu)筑精神家園”是我們的責(zé)任與使命。在“世界讀書日”到來(lái)之際，借助小學(xué)讀書月這個(gè)平臺(tái)。我們大隊(duì)部與社工站希望通過(guò)形式多樣的讀書體驗(yàn)活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍。
小學(xué)、社區(qū)。
20xx.4.18——20xx.5.1。
1、“我為書代言”之我為書畫畫。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.19——20xx.4.22。
主要負(fù)責(zé)人：美術(shù)組老師、大隊(duì)委。
協(xié)調(diào)人：社工。
具體操作流程：
1)請(qǐng)美術(shù)組老師，邀請(qǐng)其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書畫畫”活動(dòng);。
4)按班回收整理各班作品。
2、“我為書代言”之那些記憶深刻的.話。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.19——20xx.4.22。
主要負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師、美術(shù)老師。
協(xié)調(diào)與物資準(zhǔn)備:社工。
具體操作流程：
1)制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板，并于打印室打印，每個(gè)班級(jí)分發(fā)30份;。
4)由社工站與大隊(duì)委共同將作品固定于展板之上，在圖書互換活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示;。
3、“我為書代言”之好書我來(lái)猜。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.28。
主要負(fù)責(zé)人：大隊(duì)委成員。
協(xié)調(diào)與物資準(zhǔn)備:社工。
具體操作流程：
3)每塊展板由1—2名大隊(duì)委負(fù)責(zé)秩序的維持與答案的揭曉。
4、“好書齊分享”班隊(duì)活動(dòng)。
時(shí)間：4月22日班隊(duì)課。
要求：學(xué)生提前準(zhǔn)備，要求班級(jí)活動(dòng)由學(xué)生組織，形式多樣，人人參與，氣氛活躍。每個(gè)班級(jí)在“班主任群”上傳一張活動(dòng)圖片。
5、“好書交換，真情互動(dòng)”暨六年級(jí)贈(zèng)書儀式(具體安排見(jiàn)詳細(xì)方案)。
6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實(shí)踐活動(dòng)(具體安排見(jiàn)詳細(xì)方案)。
略
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十五
喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的`事。
介紹重陽(yáng)節(jié)：
老師媽媽親親寶寶。
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
在歡快的音樂(lè)聲中喂?fàn)敔斈棠坛韵憬丁?/p>
（放“親親我”音樂(lè)。
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。）。
愛(ài)爺爺奶奶，自制禮物——項(xiàng)鏈。
爺爺奶奶媽親寶寶。
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說(shuō)），
寶寶親爺爺奶奶。
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。
鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂(lè)。
結(jié)束語(yǔ)：為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
備注：兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好?！?/p>
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十六
系列活動(dòng)一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)。
為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動(dòng)中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語(yǔ)言、生活五個(gè)方面綜合設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自信心，使幼兒在活動(dòng)中人人都有展示的舞臺(tái)，提高自信心。
活動(dòng)時(shí)間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30。
以級(jí)部為單位，開設(shè)五項(xiàng)(繪畫、拼圖、體育、語(yǔ)言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)選報(bào)其中三項(xiàng)。
1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進(jìn)行想象添畫。
2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨(dú)立完成洗襪子的過(guò)程并進(jìn)行晾曬。
3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項(xiàng)目挑戰(zhàn)。
4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖，用時(shí)最短為優(yōu)勝。
5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個(gè)擅長(zhǎng)的形式(念兒歌、古詩(shī)或講故事)，提前準(zhǔn)備語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容，在同伴面前進(jìn)行表演。
系列活動(dòng)二：“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎(jiǎng)典禮(5.31上午)。
通過(guò)節(jié)目表演和頒獎(jiǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂(lè)和自信。
活動(dòng)時(shí)間：5月31日(上午9：30)。
活動(dòng)形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個(gè)班準(zhǔn)備2~3個(gè)節(jié)目，可個(gè)人或集體。頒獎(jiǎng)與節(jié)目表演穿插進(jìn)行。
系列活動(dòng)三：“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)。
以美食和快樂(lè)為主題，通過(guò)家庭才藝秀和品嘗美食，增強(qiáng)親子間的感情，體驗(yàn)與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日(上午9：00)。
活動(dòng)形式：
首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動(dòng)，等活動(dòng)結(jié)束后，于10：30家長(zhǎng)與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)。
美食內(nèi)容：
1：漢堡屋(小1)。
準(zhǔn)備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。
2：炒菜屋(小2)。
準(zhǔn)備：各種炒菜。
3：水果屋(小3)。
準(zhǔn)備：各種水果。
4：飲料屋(小4)。
準(zhǔn)備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。
5：點(diǎn)心屋(小5)。
準(zhǔn)備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包。
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小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十七
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域：
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情（政服務(wù)中心工作計(jì)劃）緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
2、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
2、學(xué)會(huì)正確的洗手方法。
3、能安靜午睡，不吵醒別人。
4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
1、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
2、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
3、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。能將玩具歸類收好。
4、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
（四）深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
（五）注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
（六）豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
（一）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（二）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
（三）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十八
2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié);。
3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙;。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上;。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事;。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、從5月7日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。
各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭、洗腳;幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)目標(biāo):。
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。
三、活動(dòng)過(guò)程:。
(一)、介紹重陽(yáng)節(jié)。
(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。
(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)。
師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
(二)、幼兒表演環(huán)節(jié)。
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動(dòng):“我的小手”
*歌表演:“小豬吃的飽飽”
*兒歌:“拍皮球”
*歌表演:“兩只老虎“。
(三)、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花。
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳。
游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子。
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4)品嘗重陽(yáng)糕。
和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇二十
1、通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化集體安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
2、通過(guò)觀看周邊的景色感受春天的氣息，開拓幼兒視野，親近自然。
3、通過(guò)中班哥哥姐姐的送禮物活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、分享。
20xx年4月13日8：30——10：30。
1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程（1200米）。
2、黃壇中學(xué)操場(chǎng)。
1、條幅“黃壇鎮(zhèn)中心幼兒園小班段遠(yuǎn)足活動(dòng)”、照相機(jī)、一次性餐桌布、垃圾袋。邀請(qǐng)四個(gè)家長(zhǎng)一同協(xié)助參與本次活動(dòng)。
2、正班老師提前兩天到目的地進(jìn)行踩點(diǎn)：檢查場(chǎng)地，規(guī)劃路線，保證活動(dòng)安全并順利進(jìn)行。
3、通知家長(zhǎng)統(tǒng)一給孩子穿園服，戴太陽(yáng)帽，穿舒適的平底鞋，準(zhǔn)備少許輕便的零食和飲料。
4、活動(dòng)前對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個(gè)人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。
5、保健醫(yī)生提前做好急救藥品和器材。
一、集合出發(fā)。
1、教師7：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)楊溪橋，幼兒8：40由家長(zhǎng)直接送到楊溪橋。
3、教師講解注意事項(xiàng)，提出要求。
3、8：55：清點(diǎn)各班人數(shù)。
4、9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)排除順序：
二、小三（每班成兩路縱隊(duì)）。
三、遠(yuǎn)足。
1、9：00開始路1000米的遠(yuǎn)足（時(shí)間約25分鐘）。
2、教師及阿姨、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)好自己的工作，遠(yuǎn)足過(guò)程中隨時(shí)提醒、督促幼兒注意安全。
3、班主任在隊(duì)伍中間，副班老師和阿姨在隊(duì)伍的兩頭，家長(zhǎng)穿插在隊(duì)伍的中間，密切關(guān)注班級(jí)隊(duì)伍和幼兒的身體狀況。
4、各班嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。
四、吃零食。
1、到達(dá)后各班清點(diǎn)人數(shù)后坐下。
2、吃零食休息片刻，教育孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。
五、游戲。
1、小一班：《手指游戲》小二班：《小白兔和大灰狼》小三班《猜猜我是誰(shuí)》要求玩一些安靜益智的游戲。
2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。
六、回家。
1、10：10幼兒園發(fā)放點(diǎn)心。
2、10：30家長(zhǎng)到黃壇中心正門口來(lái)接。
黃壇鎮(zhèn)中心園小班段。
附游戲：
小一班《手指游戲》目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)手指的名稱，鍛煉手指的靈活性。
2、積極參與游戲，感受游戲的樂(lè)趣。玩法：手指打鼓、手指兄弟、包餃子、手指謠。
小二班《小白兔和大灰狼》目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動(dòng)作。
2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)意識(shí)。
玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開始了，“欄桿”開始轉(zhuǎn)起來(lái)，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開，“狼”就會(huì)趁虛而入的，可要當(dāng)心。當(dāng)大灰狼抓走小白兔，引導(dǎo)孩子大膽想辦法解救小伙伴。
小三班《猜猜我是誰(shuí)》目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
玩法：請(qǐng)一名幼兒站在圓圈的中間，蒙上眼睛，其他幼兒互換位置。蒙眼的幼兒沿著圓圈走，任意摸一名幼兒的頭問(wèn)：你是誰(shuí)？蒙眼的幼兒根據(jù)被摸幼兒的聲音特點(diǎn)，猜出他是誰(shuí)。
小班愛(ài)糧節(jié)糧活動(dòng)方案篇二十一
1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的.樂(lè)趣。
2、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等顏色，會(huì)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
跳跳糖、顏色標(biāo)記（紅、黃、綠）、地面布置一張大嘴巴等。
一、品嘗跳跳糖。
老師帶來(lái)了一種糖，我們一起來(lái)嘗嘗它在嘴里會(huì)怎樣？它是什么糖？
（每人品嘗一些跳跳糖）。
二、用肢體動(dòng)作簡(jiǎn)單表現(xiàn)跳跳糖。
1、提問(wèn)：它是什么糖？這種糖吃在嘴里會(huì)怎樣？是怎樣跳的？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做）。
2、啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，并根據(jù)幼兒講的感受練習(xí)幾種不同的跳法。
1、說(shuō)一說(shuō)游戲的玩法（幼兒當(dāng)跳跳糖站到打嘴巴里）。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)不同的信號(hào)跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。
3、練習(xí)按不同的顏色跳。
1、與老師一起做放松活動(dòng)。
2、跳跳糖玩累了，跳不起來(lái)了，我們和它該在墊子上休息了！
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