總結是對一段時間內的經驗和成果進行梳理和總結的過程?？偨Y時可以運用一些歸納和概括的方法，讓文章更具條理和可讀性。讀一讀下面這些總結范文，或許可以給大家啟發(fā)和靈感，提升寫作水平。
電路分析實驗總結心得篇一
這個學期我們學習了xxx這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和資料來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。xxx是aaa和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選取，xxx的選取、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的思考和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬xxx的運用等。課程知識的實用性很強，所以實驗就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉機構振動aaa及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自我的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性?？墒俏也]有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自我看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達了“雙贏”的效果。
方法;了解并掌握機械振動信號aaa的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流潛力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等;提高了自我動手潛力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
電路分析實驗總結心得篇二
將近一年的“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”結題了。在那段“痛并快樂著”的時期里，我們曾灑下汗水，也曾播種了希望;我們曾付出心血，也曾收獲成功。從尋找課題到申請立項，從搜索學習文獻到聯(lián)系購買材料，從一步步實驗過程到一個個結果測試，從發(fā)現(xiàn)分析解決問題到提高改善性能，一路走來，感覺收獲頗多。
在實踐方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。再不斷地去學習摸索，直到找出解決問題的答案。當然，解決問題的答案是動手去做。只有動手去做，才會發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還有一定要認真負責地對待實驗。無論是srtp，還是國家創(chuàng)新實驗，雖然不在學習的任務之內，可能剛開始熱情很大，或者后來變得懶惰了。但既然做了，就要認真負責到底。這對培養(yǎng)一個人的責任心和自制力有很大作用，對維護團隊精神也有很大影響。再有，本以為做實驗很輕松，其實就算是一個簡單的實驗儀器(例如量筒)的使用，里面都有很大學問。這時在基礎實驗課上學到的東西就顯得很有用了，養(yǎng)成良好的實驗習慣很重要。最后，做實驗的時候一定要細心做好記錄。記錄以前的實驗過程，對結果的比較分析很有用。只有認真留意實驗過程的細節(jié)，仔細分析結果才能不斷改進和完善實驗。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。確立了創(chuàng)新點之后就要開始整個實驗了，可以先熟悉幾次實驗過程，再一步步認真研究。此時，一定要注意積累經驗，能夠提出大膽的猜測，并為之付出實踐。每一次重復實驗都可能會出現(xiàn)不同的結果，要認真分析結果，找到優(yōu)點和缺點。針對關鍵的問題，做進一步的改進。有時可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能做到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去驗證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我學會了認真負責對待實驗;踏實勤懇地去做實驗;堅持不懈地完成實驗;在懶惰面前克制自己;在困難面前樂觀積極。這些東西是書本上學不到的。感謝學校能夠提供這樣一個實踐的機會，感謝我們的指導老師，感謝團隊中每個成員以及所有幫助過我們的老師和同學們。
電路分析實驗總結心得篇三
現(xiàn)在我們總是喜歡把考試強調的太過重要，學生把前途都寄托在考試中，老師覺得要對學生負責，所以一上課老師不敢多寒暄，往往沒幾句"家常"就直奔主題，接著便是一大串拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈目眩。
一節(jié)課下來，或許有的同學早已在睡夢中度過了半節(jié)課，有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應聲睡著了。
縱觀歷史上眾多的物理學家，他們哪個不是對自己的研究有著濃厚的興趣?雖然他們的條件都是很艱苦的，但他們都是苦中作樂，始終干著自己喜歡的事情，甚至有些人早年的時候被說成不是學物理的料，如愛因斯坦、德布羅意等等，他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
我們不能總把科學想得高深莫測，認為課堂上涵蓋得越多就越好，哪怕自己其實只是在照搬照抄。
在美國科學的精神中。
有一點就是把一個復雜的問題想得越簡單越好，一來自己要輕松得多，大家有問有答，老師也如魚得水，學生妙語連珠，學生老師彼此湯姆、彼德地稱兄道弟，即使是荒誕不經的問題，老師也能借機引伸一番。
把簡單的問題引經據點的復雜化、神秘化其實就是影響我們對物
理興趣的主要原因之一。
因此在學習的前一次課，如果我們能找一些問題主動去思考，我們?yōu)榱私鉀Q這些問題，不僅看課本，還必須去圖書館看許多資料，結果會是遇到更多的問題，為了解決這些問題，我們上課時特別認真仔細地去聽老師講和同學的積極發(fā)言，我認為這樣的學習才是最好的!
2.多思多問，不要知其然而不知其所以然
學習物理關鍵在于多思考，搞清楚其中的原理。
學習物理不是簡單的套用公式，進行數字推導;物理重要的是要掌握扎實的基礎知識。
電路分析實驗總結心得篇四
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
電路分析實驗總結心得篇五
我于__年x月_日到x月x日去__公司進行實習，該公司是以紡織品和服裝為主的國際貿易公司，主要產銷國是北美的美國和東南亞地區(qū)，以及南美的巴西等國，該公司有兩個業(yè)務部和一個單證部，一個財務部組成了貿易主體，我就是在其中一個業(yè)務部門進行實習，這個業(yè)務部主要負責服裝的進出口工作，在實習期間，我了解了基本的貿易業(yè)務知識，學會了電腦制作外貿銷售合同，以及按信用證要求制作裝運創(chuàng)匯單據，熟悉了客戶通電和業(yè)務人員按工廠要求對外報價，了解了專業(yè)外貿公司目前的現(xiàn)狀，感受了外貿業(yè)務的艱難。
電路分析實驗總結心得篇六
電路分析實驗作為電子信息類專業(yè)的基礎課程，對于學生來說是非常重要的一門課程。在這門課程中，我們不僅學習電路的基本原理和分析方法，還親自動手搭建電路進行實驗，來獲得深入的理解。通過一學期的學習和實踐，我積累了豐富的經驗和心得體會，下面我將從實驗前的準備、實驗中的操作、實驗后的總結等方面，來分享我的心得體會。
首先，實驗前的準備非常重要。在每次實驗開始之前，我們需要進行充分的準備工作，包括閱讀實驗指導書、了解實驗目的和要求、掌握基本的實驗方法和步驟等等。特別是在涉及到復雜的電路和儀器設備的實驗中，我們更要提前查閱相關的資料，對電路的原理和分析方法有一個清晰的認識，這樣才能更好地進行實驗，有效地解決遇到的問題。此外，我們還要做好實驗所需要的器材和材料的準備工作，確保實驗能夠順利進行。
其次，實驗中的操作要細心、耐心。在實驗中，我們需要親自動手搭建電路、調節(jié)儀器設備和測量電路參數等操作，因此要保持細心和耐心。一些電路分析實驗往往需要進行多次測量和調整，這就要求我們要耐心地反復進行實驗，找出問題所在，并進行修正。在實驗過程中，我們也要注意儀器設備的正確使用和操作，盡量避免人為因素對實驗結果的影響。只有做到細心和耐心，才能保證實驗的準確性和可靠性。
再次，實驗后的總結和分析至關重要。每次實驗完成之后，我們都要進行實驗結果的總結和分析。首先，我們要將實驗數據整理清楚，畫出電路圖和實驗曲線。然后，我們要對實驗結果進行分析，比較實際測量值和理論計算值之間的差異，探究產生差異的原因。在這個過程中，我們要結合實驗的目的和原理，思考分析問題，并提出自己的見解和觀點。最后，我們還要注意總結實驗的經驗和教訓，思考如何改進實驗方法和操作技巧，以提高實驗的質量和效果。
除了以上的準備、操作和總結等方面，參與電路分析實驗課也需要注意一些其他的方面。首先，要保持實驗室的安全。在實驗過程中，我們要正確使用電路和儀器設備，避免觸電和其他安全事故的發(fā)生。其次，要遵守實驗室的紀律和規(guī)定，保持實驗環(huán)境的整潔和安靜。最后，要與同學和老師積極交流和合作，在實驗中相互幫助和學習，共同提高。
通過電路分析實驗課的學習和實踐，我深刻理解了電路的基本原理和分析方法，提高了動手能力和操作技能。通過實驗，我從理論課無法獲得的實際經驗和實踐能力，增加了對電路分析的理解，為進一步深入學習和研究打下了堅實的基礎。同時，電路分析實驗課還培養(yǎng)了我對實驗科學方法的認識和實踐能力，提高了我解決實際問題和創(chuàng)新思維的能力。總之，電路分析實驗課給我?guī)砹素S富的知識和實踐經驗，對我的專業(yè)發(fā)展和學術研究有著重要的影響。
電路分析實驗總結心得篇七
這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉機構振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
不過這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，所以如果有什么出錯請指出！
經過這次的測試技術實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我。
總結。
了以下的體會和經驗。
這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數據，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。
中，我們可以通過返回旋動，測量回程誤差。
在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉機構實驗中，經老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。
在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋實驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉機構及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的。可以說，做這次的測試技術實驗，我們學生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。本人認為，在做這次的測試技術實驗中，學習labview和傳感器是一件最有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠對各種測試結果進行準確的分析實在是太神奇了；而傳感器則是測試技術的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對測試技術的起到非常重要的作用。
最后，通過這次的測試技術實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質的飛躍。經過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
心得體會。
論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力；具有實驗數據處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。
測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。
通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
實驗時應注意的問題。
（1）在設置操作員權限時要注意先建帳套，再設置權限。
（2）在修改會計科目時，注意將客戶往來款項和供應商往來款項設置為總賬系統(tǒng)核算。
（3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較,回轉機構振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉機構振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
不過這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質量，所以如果有什么出錯請指出！
操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經驗。
這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數據，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。
劉嘉蕾。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。物理作為一門實驗學科，理論源于實驗，學習理論知識的同時，更要注重回歸實驗。通過基礎物理實驗的學習實踐，我們增長了理論知識，提高了操作技能，避免了理論與實踐的脫節(jié)，將從課本上學到的抽象的理論知識同實驗操作的具體時間相結合，使理論得到落實和檢驗，也使實驗現(xiàn)象得到升華成為理論。
物理實驗是一門說難也難，說易也易的學科。其實，“難者不會，會者不難”。要想做好物理實驗，個人認為在實驗過程中有很多值得注意的地方，就拿這個“分光儀”實驗來說：對于這個之前沒有接觸過的實驗內容和實驗儀器，必須得在實驗前真正的預習好實驗，把握好實驗重點，弄清楚實驗的原理，搞清楚實驗的具體操作步驟。實驗中要用到的光學儀器分光儀構件還是比較復雜的，大大小小有30多個部件，實驗中要調節(jié)的有一半以上，必須是在實驗前，了解此儀器的構造、原理和調節(jié)方法，不要等到試驗時手足無措。實驗前熟練掌握分光儀的調節(jié)步驟和注意事項對實驗而言，可以說是事半功倍的。
光學儀器第一步基本都是粗調，本實驗粗調結果要求達到光軸與主軸垂直，平臺平面與主軸垂直。調節(jié)望遠鏡調焦于無窮遠時，必須達到’綠十字’與叉絲無視差，否則的話，實驗可能不會出現(xiàn)象，或者后面測量時的數據誤差會非常大。
除了具體操作外，實驗過程中，還要遵守儀器操作規(guī)則，愛護實驗儀器，精密儀器要輕拿輕放，光學儀器切記用手碰觸光學表面。做完實驗之后一定要整理好實驗器材，本實驗的鈉光燈要及時關掉，電源也應該在走之前斷開插座。這既是對實驗的善始善終，也是對實驗室負責，對后來做本實驗同學的負責，同時也是自身素質的體現(xiàn)。
試驗后的報告撰寫也是一個重要的環(huán)節(jié)，一定要獨立完成。辛辛苦苦做的實驗，一定要進行個人的總結，否則的話，實驗的收獲可能不是那么的充分。報告撰寫中要注意回憶做實驗時的場景、操作，將書面的報告立體化，在腦海中重復進行一次實驗，這樣的話，一次實驗就達到了兩次的效果。同時，這種聯(lián)想式回憶，可能得到意想不到的結果，對實驗的檢驗，對實驗的改進，也許就有了思路。
事實上，實驗中需要注意的細節(jié)還有很多很多，雖然都是不起眼的小動作，但是這些細枝末節(jié)有時候卻關乎實驗的成敗。這讓我們體會到，物理實驗需要充分的準備，縝密的思考，精確的操作，靈活地進行數據的處理，全方位的進行誤差分析，想方設法進行試驗的改進。從實驗中來，到實驗中去。我們要將淺顯的實驗結論與實際生產、生活相聯(lián)系，使實驗結論得到升華，以求創(chuàng)新。
“德才兼?zhèn)?，知行合一。”重視理論，立足實踐，將理論與實踐相結合，或許就能迸發(fā)出創(chuàng)新的思維火花。
電路分析實驗總結心得篇八
實驗課是學生在課堂上進行實踐操作的重要環(huán)節(jié)，通過實驗課的學習，學生能夠更加深入地理解理論知識，提升實際操作能力。在這學期的實驗課中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，下面我將就此進行總結。
首先，在實驗課中，我深刻體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。之前，我一直以為實驗課只是簡單的重復實驗步驟，沒有太多的意義。然而，在實踐中，我才發(fā)現(xiàn)實驗課不僅僅是為了掌握實驗技能，更重要的是能夠將理論運用到實際中。通過實驗的重復操作，我發(fā)現(xiàn)了某些理論概念的實際意義，加深了對這些理論知識的理解。例如，在進行化學實驗中，我能夠更加清晰地理解化學反應的過程，掌握反應條件和反應物的選擇。這讓我深刻明白了實驗課對于理論學習的巨大輔助作用。
其次，實驗課鍛煉了我的實際操作能力。在實驗中，我們需要按照實驗步驟進行操作，這需要我們有良好的實際操作能力。通過這個學期的實驗課學習，我發(fā)現(xiàn)實驗技能的掌握需要不斷實踐和積累。一開始，我經常會出現(xiàn)操作不規(guī)范、過程混亂的情況。但隨著實驗課的進行，我逐漸改善了自己的操作技巧。通過不斷的嘗試，我漸漸地掌握了一些實驗技巧，能夠更加熟練地進行實驗操作。這讓我體會到了實驗課對于培養(yǎng)實際操作能力的重要性。
再次，實驗課提高了我解決問題的能力。在實驗課中，我們經常會遇到一些問題，需要通過觀察、分析和實驗來解決。這要求我們具備一定的解決問題的能力。在學習實驗課的過程中，我發(fā)現(xiàn)在解決問題的過程中，重要的是要全面地考慮，不僅需要具備理論知識，還需要靈活運用實驗技能。通過在實驗中遇到的問題，我學會了運用不同的方法和思路去解決問題，提高了自己的解決問題的能力。這讓我深刻了解到實驗課對于培養(yǎng)解決問題的能力的重要性。
最后，實驗課培養(yǎng)了我團隊合作能力。在實驗課中，我們常常需要和同學們一起合作，共同完成實驗任務。這鍛煉了我們的團隊合作能力。通過與同學們共同探討實驗中的問題，我學會了傾聽和包容，學會了和他人有效地合作。這讓我領悟到實驗課對于培養(yǎng)團隊合作能力的重要性。
總而言之，這學期的實驗課讓我獲益匪淺。我從中學到了理論聯(lián)系實際的重要性，鍛煉了實際操作能力，提高了解決問題的能力，培養(yǎng)了團隊合作能力。這些經驗和體會不僅對我的學習有著積極的意義，同時也對我未來的發(fā)展起到了重要的指導作用。我相信，在今后的學習中，我會更加重視實驗課的學習，更加努力地提升自己的實驗能力，更好地將理論知識運用于實踐中。
電路分析實驗總結心得篇九
做實驗是學習科學知識過程中至關重要的一環(huán)，通過實驗，我們可以親自動手，親身體驗科學原理，提高自己的實踐能力和科學素養(yǎng)。在實驗中，我們不僅可以獲得知識，還能從中汲取寶貴的經驗和教訓。在此，我將結合自身的實驗經歷，總結五個方面的心得體會，以期給同學們在進行實驗時提供一些參考和啟示。
第二段：心理調整的重要性
在實驗中，心理調整的重要性不可忽視。首先，面對實驗中可能出現(xiàn)的困難和失敗，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。不要因為一次實驗的不成功而氣餒，要堅信只有經歷過失敗，才能更好地迎接成功。其次，要有耐心。實驗通常是一個反復試驗、修改的過程，往往需要多次嘗試才能達到預期目標。只有保持耐心，才能認真分析問題，找到解決方法。最后，要保持良好的團隊合作精神。在實驗中，團隊合作至關重要，大家要相互幫助、相互配合，才能達到更好的效果。
第三段：注意實驗安全
實驗過程中，注意實驗安全是非常重要的。首先，要佩戴好實驗室所需要的防護裝備，如實驗服、手套、護目鏡等。這些裝備是為了保護我們的安全而設計的，不可忽視。其次，要嚴格遵守實驗時的操作規(guī)程。在實驗室中，一定要按照老師的指示進行，不可隨意行動。遵循規(guī)程不僅能確保實驗的順利進行，還能減少安全事故的發(fā)生。最后，要注意實驗物品的正確使用和妥善保管。有些實驗物品可能具有危險性，我們要知道如何正確操作和儲存，以確保自身和他人的安全。
第四段：注重實驗方法和數據分析
實驗的結果往往取決于實驗方法和數據分析的準確性。首先，要嚴格遵循實驗方法的操作步驟。在實驗過程中，有些步驟可能看似簡單，但細節(jié)卻很重要。我們要確保每一個步驟都按照要求進行，不可馬虎。其次，要注意數據的準確性和可靠性。在記錄實驗數據時，要保證數據的真實性，不可故意篡改或者隨意估計。最后，在數據分析過程中，要采取科學合理的方法進行統(tǒng)計和推斷。只有合理分析數據，才能得出正確的結論。
第五段：個人成長與思考
通過參與實驗，我不僅提高了實踐動手能力，更增強了科學素養(yǎng)。首先，實驗讓我更加熟悉科學的研究方法和思維方式。一次次的實驗過程讓我懂得了科學實踐的重要性，培養(yǎng)了我的科學思維和批判性思維能力。其次，實驗讓我學會了團隊合作和溝通交流的重要性。在實驗中，我與同學們一起努力，共同解決問題，這不僅提高了我們的團隊合作能力，也培養(yǎng)了我們的交流能力。最后，實驗也讓我從失敗中吸取了寶貴的經驗和教訓。通過實驗的反復嘗試，我學會了從失敗中總結經驗，找到合適的解決方案。
結束段：總結與展望
通過這篇文章，我總結了關于實驗的心得體會。在實驗中，我們要保持良好的心理調整，注意實驗安全，重視實驗方法和數據分析。同時，實驗也是一個個人成長和思考的過程，我們要不斷總結經驗，追求更好的結果。相信通過我們的努力，我們能夠在實驗中不斷提高自己，并取得更好的成績。
（總字數：801字）
電路分析實驗總結心得篇十
實驗是學習過程中重要的一環(huán)，通過動手操作與實踐，我們能夠深入了解理論知識，鍛煉實際操作能力。在進行各種實驗后，我們不僅獲得了一定的專業(yè)知識，更加強了對實驗設計、操作和分析的能力。以下是我對近期實驗經驗的總結與體會。
首先，實驗的準備工作是實驗成功的關鍵。在實驗開始之前，我們應該對實驗過程進行充分的了解和準備。首先，我們需要仔細閱讀實驗教材，并理解實驗的目的與步驟。然后，根據實驗內容準備所需材料和試劑，確保實驗過程中不會缺少任何必要的物品。此外，正確使用儀器并熟悉實驗操作步驟也是非常重要的。只有在實驗開始之前做好充分的準備工作，我們才能夠順利進行實驗，避免出現(xiàn)錯誤或意外。在此次實驗中，我充分認識到準備工作的重要性，并在實踐中積累了一定的經驗。
其次，實驗過程中的觀察與記錄是實驗報告的重要組成部分。在實驗的過程中，我們要時刻注意觀察實驗現(xiàn)象并進行記錄。記錄需要詳細而準確，包括實驗前的準備、實驗過程中的操作步驟和觀察結果等。通過記錄，我們可以更好地理解實驗過程，因為實驗結果可能受到多種因素的影響。除了書面記錄外，合理利用攝影和視頻等工具，將實驗過程中的關鍵步驟進行記錄，并在報告中進行展示，可以更加清晰地傳達實驗的過程和結果。記錄實驗觀察是實驗設計的重要環(huán)節(jié)，它反映了我們對實驗現(xiàn)象的理解和分析能力。
再次，實驗結果的分析與總結是實驗的重要環(huán)節(jié)。在實驗完成后，我們需要對實驗結果進行分析和總結。通過對實驗數據的整理、圖表的制作和數據的統(tǒng)計分析，我們可以得出結論并判斷實驗是否達到預期目標。此外，我們還需要對可能存在的誤差進行分析，并探究其產生的原因。通過這個過程，我們可以進一步提高實驗設計和操作的能力，并對實驗內容有更加深入的理解。在此次實驗中，我經常與實驗組員討論并共同分析和總結實驗結果，這樣做不僅加深了對實驗結果的理解，也促進了我與他人的合作能力。
最后，實驗經驗對以后的學習與工作具有重要的指導意義。通過實驗，我們不僅加深了對專業(yè)知識的理解，更掌握了實踐中運用這些知識的技巧。在以后的學習和工作中，我們可以運用實驗過程中獲得的經驗，更加科學地解決問題和進行實踐操作。實驗的經驗也鍛煉了我們的團隊合作能力和分析解決問題的能力，這些都是我們在未來學習與工作中所需要的。因此，我認為實驗是一種寶貴的學習過程，它不僅幫助我們掌握專業(yè)知識，還使我們逐漸成長為能夠獨立思考和解決問題的人。
總之，通過這次實驗，我深刻地認識到實驗是理論學習的重要補充，只有通過實踐，我們才能更加深入地了解和掌握所學知識。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，加強實驗設計與操作能力，并將實驗結果的分析與總結作為規(guī)范實驗的重要環(huán)節(jié)。實驗經驗不僅能夠幫助我們更好地了解專業(yè)知識，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作和問題解決能力，為我們未來的發(fā)展奠定堅實基礎。對于實驗的心得體會與總結就是以上述的方式進行展開。
電路分析實驗總結心得篇十一
課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較, 回轉機構振動測量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。
器的性能與使用方法；了解并掌握-
機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
實驗體會
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉機構振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試。各有特點。
前了解將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數據處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數據處理時，遇到要進行數據獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗，獲取數據時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
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電路分析實驗總結心得篇十二
實驗是科學研究和學習中必不可少的一環(huán)，通過實驗可以觀察和實踐理論知識，加深對知識的理解和應用。在一次次的實驗中，我們不僅能夠學到知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。下面我將分享我在參與實驗中的心得體會與總結。
首先，實驗教會了我如何進行科學觀察。在參與實驗的過程中，我學會了仔細觀察實驗現(xiàn)象，注意收集和記錄相關數據和信息。例如，在進行化學實驗中，我們需要觀察顏色變化、氣體產生、沉淀生成等現(xiàn)象，而在生物實驗中，我們需要觀察動植物的生長變化、反應行為等。通過這種觀察，我不僅深入理解了知識點，還能夠獨立思考，提出問題并尋找解決方案。
其次，實驗讓我體驗到了實踐帶來的成就感。參與實驗，我們往往需要親自動手操作，通過實際操作來驗證和實現(xiàn)理論知識。當我們根據自己的實驗設計進行實際操作，并成功地得到預期的結果時，那種成就感無法用言語來形容。實踐不僅幫助我加深對理論知識的理解，還鼓勵我追求更高的目標和突破自我，同時也增強了我對實驗科學的興趣和熱情。
再次，實驗讓我明白了實驗安全的重要性。在實驗中，我們往往需要使用各種實驗器材和化學物品，在操作中不能忽視安全的保障。例如，在進行化學實驗時，我們需要佩戴安全眼鏡、實驗手套，保持實驗區(qū)域的整潔和安全，并按照實驗室規(guī)章制度進行操作。這些措施的重要性在于保護我們的安全，并避免實驗操作對周圍人員和環(huán)境造成危害。實驗安全的意識還培養(yǎng)了我們對安全問題的敏感性和責任心。
最后，實驗促使我思考問題的能力得到提升。在實驗過程中，我們經常會遇到一些實際問題和困惑，需要我們積極思考和解決。例如，在進行物理實驗時，我們需要反復嘗試，根據實驗結果和反饋進行分析，并提出合理的解釋。這種思考問題和解決問題的過程讓我養(yǎng)成了積極主動的思維方式，學會了靈活運用知識和方法，提出新的觀點和理解。
總之，通過參與實驗，我收獲了知識、實踐能力和創(chuàng)新思維的提升。實驗讓我學會了科學觀察、實踐和安全意識，并培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力。今后，我會繼續(xù)積極參與實驗，不斷提升自己的實踐能力和科學素養(yǎng)，為實驗科學事業(yè)做出自己的貢獻。
電路分析實驗總結心得篇十三
在大學學習中，實驗是提高我們科學素養(yǎng)和理論知識應用能力的重要途徑。經歷了一學期的實驗課程，我收獲頗豐，積累了豐富的實驗經驗，并從中獲得了許多體會和啟示。在本文中，我將對這些實驗經歷進行總結，分享我的心得體會。
第二段：理論與實踐的結合。
通過實驗課程，我深刻體會到了理論與實踐的結合之重要性。在理論課上學到的知識，經過實驗實際操作，才能真正理解和應用到實踐中。例如，在物理實驗中，通過測量和計算，我親自驗證了牛頓第二定律和溫度對物體的影響等原理。這讓我深刻認識到理論只有跟實踐相結合才能更好地發(fā)揮作用。
第三段：團隊合作與交流。
實驗課程中，我也學到了團隊合作和交流的重要性。在實驗中，每位成員都有自己的任務和責任，只有緊密配合，相互協(xié)作，才能使實驗進展順利。同時，及時與組員和實驗指導教師交流思路和問題，能夠快速解決實驗中的困難。這次實驗課程讓我意識到，一個人的能力是有限的，而團隊的智慧和力量是無限的。
第四段：實驗中的挫折與反思。
在實驗過程中，我也遇到了許多挫折和困難。有時測量數據與理論相差甚遠，有時實驗結果不符合預期，這讓我感到很沮喪。但是，面對困難，我從未放棄過，而是不斷尋找原因和解決方法。通過與同學和教師的交流，我發(fā)現(xiàn)了問題所在，并且通過不斷實驗和調整，最終得到了準確的實驗結果。這次實驗讓我體會到了科學研究的艱辛和耐心，也提醒我在以后的學習中，要勇于面對挫折，并從中吸取經驗教訓。
第五段：實驗精神與追求真理。
通過實驗課程，我深刻認識到科學研究是一項需要實驗精神和追求真理的工作。一項實驗需要我們仔細觀察、準確測量、認真記錄，在錯誤中找到真理。實驗需要我們耐心和精確，需要我們勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。而且，在實驗過程中，我們也要保持嚴謹的科學態(tài)度，不斷追求真理和知識的完善。這次實驗課程讓我明白了科學研究的深刻內涵，也激發(fā)了我對科學研究的熱情和興趣。
總結：
通過這次實驗課程，我不僅掌握了實驗技能，還獲取了珍貴的實踐經驗。我學到了理論與實踐相結合的重要性，明白了團隊合作與交流的必要性，從挫折中得到了成長與反思，也懂得了實驗精神與追求真理的重要意義。這次實驗課程讓我受益匪淺，為我今后的學習和科研之路奠定了堅實的基礎。
電路分析實驗總結心得篇十四
第一段：引言和背景介紹（約200字）
實驗心得體會總結ppt，是一種對個人實驗經歷的總結與分享方式。在大學期間，實驗是課程中重要的一部分，通過實驗可以鞏固理論知識、提升動手能力，同時，實驗還能培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。為了更好地總結自己的實驗經驗，并與他人分享，我們常常會制作實驗心得體會總結的ppt。本文將從實驗前的準備、實驗中的心得體會以及實驗后的總結等方面進行闡述。
第二段：實驗前的準備（約300字）
在實驗前的準備階段，我們首先需要了解實驗的目的、原理和操作步驟。通過閱讀實驗指導書和相關課程內容，我們可以對實驗有一個整體的了解。其次，我們需要收集和準備實驗所需的材料和儀器設備。這個環(huán)節(jié)要注意將材料準備齊全，確保儀器設備正常運行。另外，我們還需要制定實驗計劃，確定實驗的時間安排和分工。好的實驗計劃可以提高實驗效率，減少不必要的浪費。在制作實驗心得體會總結的ppt時，可以將這些準備工作與實驗的目的和原理進行對比，并總結出實驗前的重要準備事項。
第三段：實驗中的心得體會（約300字）
在實驗過程中，我們需要嚴格按照實驗步驟進行操作，并仔細記錄實驗現(xiàn)象和數據。同時，在實驗中，我們也會遇到一些挑戰(zhàn)和問題。例如，實驗現(xiàn)象不符合理論預期、儀器設備出現(xiàn)故障、操作步驟比較復雜等等。對于這些問題，我們要及時調整實驗方法，尋求解決方案。此外，我們還需要注意實驗的安全性和環(huán)保性，遵守實驗室規(guī)章制度，正確使用實驗設備和試劑。實驗中的心得體會可以在制作ppt時通過文字和圖片的方式表達出來，幫助他人更好地理解和應對實驗中的問題。
第四段：實驗后的總結（約300字）
實驗結束后，我們需要對實驗結果進行整理和分析，總結出實驗的結論和啟示。通過對實驗過程和結果的反思和思考，我們可以深化對理論知識的理解和應用。同時，我們也要反思自己在實驗中的不足和不完善之處，并提出改進和進一步的學習計劃。實驗后的總結是制作實驗心得體會總結ppt的重要內容，可以通過圖表和數據的方式呈現(xiàn)實驗結果和結論，并與理論知識進行對比和分析。
第五段：總結和展望（約200字）
實驗心得體會總結ppt可以幫助我們更好地總結實驗經驗，提高實驗能力，并與他人分享。通過制作ppt，我們可以將實驗前的準備、實驗中的心得體會以及實驗后的總結等內容呈現(xiàn)出來，形成完整的實驗報告。在展望中，我們可以對未來的實驗工作進行規(guī)劃和思考，提出進一步的學習和探索方向。同時，我們還可以分享一些實驗中的小技巧和經驗，幫助他人更好地進行相關實驗。實驗心得體會總結ppt的制作是一個不斷完善和提升的過程，通過不斷的總結和反思，我們可以在實驗中取得更好的成果。
總結：
實驗心得體會總結ppt是一種對實驗經歷的整理、總結和分享方式。通過劃分內容，分別介紹了實驗前的準備、實驗中的心得體會和實驗后的總結，并通過文字和圖片等方式進行展示。通過制作實驗心得體會總結ppt，我們可以加深對實驗的認識和理解，提高實驗能力，并與他人分享經驗和技巧。不斷完善和提升實驗心得體會總結ppt的制作過程，能幫助我們在實驗中取得更好的成果，并在未來的學習和探索中不斷成長。
電路分析實驗總結心得篇十五
劉夢頡。
2011210960信號與系統(tǒng)是電子信息類專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心基礎課程，該課程核心的基本概念、基本理論和分析方法都非常重要，而且系統(tǒng)性、理論性很強，是將學生從電路分析領域引入信號處理與傳輸領域的關鍵性課程，為此開設必要的實驗對我們加強理解深入掌握基本理論和分析方法，以及對抽象的概念具體化有極大的好處，而且為后續(xù)專業(yè)課程的學習提供了理論和大量實驗知識儲備，對以后的學術科研和創(chuàng)新工作都是十分重要的。下面我將從實驗總結、心得體會、意見與建議等三方面作以總結。
本學期我們一共做了四次實驗，分別為：信號的分類與觀察、非正弦周期信號的頻譜分析、信號的抽樣與恢復（pam）和模擬濾波器實驗。
1.信號的分類與觀察。
主要目的是：觀察常用信號的波形特點以及產生方法，學會用示波器對常用波形參數進行測量。主要內容是：利用實驗箱中的s8模塊分別產生正弦信號、指數信號和指數衰減正弦信號，并用示波器觀察輸出信號的波形，測量信號的各項參數，根據測量值計算信號的表達式，并且與理論值進行比較。
2.非正弦信號的頻譜分析。
主要目的是：掌握頻譜儀的基本工作原理和正確使用方法，掌握非正弦周期信好的測試方法，理解非正弦周期信號頻譜的離散性、諧波性欲收斂性。主要內容是：通過頻譜儀觀察占空比為50%的方波脈沖的頻譜，和占空比為20%的矩形波的頻譜，并用坐標紙畫圖。
3.信號的抽樣與恢復。
主要目的是：驗證抽樣定理，觀察了解pam信號的形成過程。主要內容是：通過矩形脈沖對正弦信號進行抽樣，再把它恢復還原過來，最后用還原后的圖形與原圖形進行對比，分析實驗并總結。
4.模擬濾波器實驗。
主要目的是：了解rc無源和有源濾波器的種類、基本結構及其特性，比較無源和有源濾波器的濾波特性，比較不同階數的濾波器的濾波效果。主要內容：利用點頻法通過測試無源低通、高通、帶通和有源帶阻，以及有源帶通濾波器的幅頻特性，通過描點畫圖形象地把它們的特點表現(xiàn)出來。
通過對信號與實驗課程的學習，我掌握了一些基本儀器的使用方法，dds信號源、實驗箱、示波器、頻譜儀等四種實驗儀器。初步了解了對信號的測試與分析方法對以前在書本上看到的常見信號有了更加具體的認識，使得書本上的知識不再那么抽象。
dds信號源，也就是函數發(fā)生器，可以產生固定波形，如正弦波、方波或三角波，頻率和幅度可以調節(jié)。實驗箱是很多個信號實驗裝置的集合，可謂集多種功能于一身，其中包括函數發(fā)生器、模擬濾波器、函數信號的產生與測量、信號的抽樣與恢復等模塊。示波器能把抽象的電信號轉換成具體的圖像，便于人們研究各種電現(xiàn)象的變化過程。利用示波器能觀察各種不同的信號幅度隨時間變化的波形曲線，還可以用它測試各種不同的電量，如電壓、電流、頻率、相位差、調幅度等。頻譜分析儀是研究電信號頻譜結構的儀器，用于信號失真度、調制度、譜純度、頻率穩(wěn)定度和交調失真等信號參數的測量，可用以測量放大器和濾波器等電路系統(tǒng)的某些參數。
這些年來，有限的時間和精力都投入到了學習當中，動手能力比較差，所以對于實驗課程并不是很擅長。實驗時不能很迅速的熟悉每種儀器的使用方法，調試的時候有時會感覺無從下手，不知道具體按哪個鍵才能得到想要的波形和結果，往往在波形有問題的時候不知道是哪里出錯了，畫圖的時候也顯得比較緩慢，畫出來的圖形總是不太好看。但正因為如此，我認為開設這門課程對于鍛煉我的動手操作的能力有很大的幫助，也能提高我對課程的興趣，而且實驗中所用到的儀器都是常用的基本儀器，以后分析信號時一定會經常需要，現(xiàn)在先掌握一些它的基本用法，以后要用時就能更熟練，為以后的研究奠定了基礎。在我看來，自學能力、讀圖繪圖能力、聯(lián)系理論知識的能力、分析問題的能力、實驗精神等對于完成實驗是不可或缺的。
1.自學能力。
實驗前，我們需要對即將進行的實驗進行預習。首先，應該有關對儀器有一個總體的認識，略讀一下儀器的說明書，熟知儀器對實驗的作用以及和實驗有關的工作原理。其次，書寫預習報告并不是將實驗書本上的內容抄一遍！書寫預習報告讓我們更好的掌握實驗所需要的知識，充分的預習可以讓我們明確實驗目的和實驗內容，掌握實驗步驟，這樣能既可以保證實驗的順利進行，還可以讓我們更容易的通過實驗發(fā)現(xiàn)自己的問題。
2.讀圖繪圖能力除了學會如何操作實驗儀器外，學會如何讀圖讀數也是衡量是否掌握實驗儀器使用的重要指標之一。我們通過示波器將信號的波形、頻率特性反映出來后，要知道它們的參數就要學會讀圖讀數，在示波器上我們可以讀出波形的峰峰值、周期、頻率、顯示器每格代表的數值等。數據的直觀反映就是圖像，為了分析比較的方便我們需要大量繪圖。完成實驗并不需要太多時間，但繪圖的過程卻相當的艱辛，第一次繪圖完成后給老師檢查不合格，拿回去又得一步步重來，異?？简炍业囊懔?。每次畫圖，不僅要建立合適的坐標系、1：1地將圖形繪制在坐標紙上，還要標注儀器顯示頻上的各種參數，此外，圖形需要美觀，圖線需要圓滑。
3.聯(lián)系理論知識和分析問題的能力。
實驗是一門實踐科學，但它是以理論為基礎的，單純的根據實驗步驟得出一組數據是沒有多大意義的。除了預習外，對實驗的結果作一定的預測也必不可少，對實驗結果的預測告訴我們實驗結果應該是什么樣子的。實驗中，時刻注意預測結果與實驗結果相比較，當兩種結果有很大差別時，我們應該根據結果對實驗進行有針對性和目的性的檢查。因此，在實驗過程中我們需要聯(lián)系理論知識，用理論知識去分析得到的數據，并且要學會分析理論和實際的差異。
4.實驗精神。
優(yōu)秀的實驗精神包括很多方面，這其中實事求是，有耐性、毅力，合作意識尤其重要。正如老師所說，實驗是一門實踐學科，看到什么就是什么，不要根據自己的主觀意向去改變它，即使是根據理論知識也不行。實驗中有很多工作都很煩瑣，需要我們保持耐心，靜下心來，不急不躁。實驗都是兩個人共同完成的，這就要求我們要擅長于與別人合作，許多事情一個人的力量是難以做到很好的，但多個人的力量卻能達到意想不到的結果，我們不僅要提高自己的能力，還要學會與別人合作的能力，畢竟一個人的力量有限，不可能什么都會，不可能什么都做得很好。在實驗課中，我學會了與同學協(xié)同分工，根據各自的長處來分配不同的任務，這樣不但可以提高效率，還可以使實驗結果更加理想，很多時候我沒有想到的問題別人想到了，別人沒有想到的問題我想到了，這樣可以互補長短，互相幫助，共同進步。
以上任何一個方面的鍛煉都可以培養(yǎng)我們的能力，塑造我們的品格，這對于我們以后的學習和工作都有重要的意義。在今后的學習中，我會多注重理論與實踐相結合，做到學以致用。學習書本上的知識只是為了讓我們能運用到實際中去解決各種問題，如果學了以后不能很好的應用，那也沒有意義，所以我一定要多多鍛煉自己動手操作的能力，不能再像以前那樣一遇到需要自己動手的事情就嫌麻煩而不愿意去做。
三．意見與建議。
我們所學的專業(yè)是與通信有關的，而通信中最重要的就是對信號的處理與對系統(tǒng)的設計，好的通信系統(tǒng)可以高效率地完成對信號的傳輸，通信中最主要的問題就是要能在盡可能短的時間內把信號盡可能不失真地傳送到目的地，因此現(xiàn)代通信系統(tǒng)中大多數都是傳送的數字信號，但這并不意味著我們就可以忽略模擬信號的作用，因為我們傳送出去的以及對方收到的還有很多是模擬信號，比如話音信號。本實驗雖然幫助我們增加了對基本信號（正弦信號、方波信號、脈沖信號、衰減指數信號等）的認識，深入理解了信號在頻域和時域中作用的聯(lián)系和區(qū)別，直觀的看到了濾波器對信號的濾波效果，但對于我們掌握信號與系統(tǒng)的概貌仍是不夠的?；久看螌嶒灦寄茉谌r以內完成，而教學大綱安排的是四個小時，是故希望老師在以后的教學當中可以給我們多介紹一下相關的理論和應用，讓我們對所學的知識有個更加全面的認識。還有一點小遺憾，一個學期只上四次課遠遠不能滿足我們的理論聯(lián)系實際需求，所以強烈建議加課或者把教學內容安排的更充實一些！
我們現(xiàn)在做實驗驗證性的實驗較多，大多是按照實驗指導書上的要求，針對具體的實驗步驟按部就班的進行操作，比較偏重實驗結論，而忽視對實驗方法的進一步研究和探索。因而。不能有效地提高創(chuàng)新能力，也不利于我們培養(yǎng)自己的思維。同時，由于教學時間、實驗場地和實驗設備等的限制，有些實驗我們也無法完成，這樣就使得實驗課的目的沒有完全達到，沒能充分利用利用這樣的機會。再者，實驗室里后排的儀器普遍存在問題，實驗時大量時間耗費在更換和調試儀器上，不利于實驗的正常進行。所以我希望以后做實驗時可以有更好的條件，維修人員定期對設備進行檢修并替換問題設備，同時也希望實驗多一些提高創(chuàng)新思維的內容。
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