通過總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免重復(fù)犯錯。那么，在寫心得體會時，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確心得體會的目的和主題，明確自己想要從某個經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次，要全面客觀地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受，注意突出重點和亮點，不盲目追求形式和廢話。此外，要以客觀真實、簡潔明了的語言表達自己的思考和體會，文字要通順、連貫，表達力要強，同時要注意避免主觀臆斷和夸大自己的評價。7.心得體會是我們對自己的成長和收獲進行總結(jié)和反思的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
一本課外書心得體會篇一
作為一名對文學(xué)有著濃厚興趣的大學(xué)生，讀書對我來說是一種生活態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方式。對于我而言，每本書都是一次領(lǐng)悟和感悟，每次讀書都會讓我在思考中成長。近期，我讀了一本課外書《三體》，這本書讓我在科幻小說中煥發(fā)出新的思考和探索，下面我將就這本書談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會。
第一段：書籍概述。
《三體》是中國科幻作家劉慈欣的代表作之一，是一部充滿哲學(xué)思考的科幻小說。它講述了地球人類與來自三體星文明的種族之間的交流和對抗。這本書不僅在中國科幻界創(chuàng)造了極高影響力，也在國際上得到了廣泛傳播和高度評價。
第二段：對科幻的思考。
對于我這個對科幻小說并不是十分喜歡的人，讀完《三體》后，我對科幻小說有了新的認識和思考。小說中眾多未經(jīng)證實的理論和技術(shù)，在科學(xué)世界中并不存在，然而，在這樣的虛構(gòu)背景下，劉慈欣通過對人類文明、法則和意義的獨到探討和反思，向我們展現(xiàn)了人類文明的輝煌與挫敗。這個科學(xué)虛構(gòu)的文化語境帶給我了特別的思考和啟示，讓我不再認為科幻小說只是一個從現(xiàn)實脫離的幻想。
第三段：對人類文明的思考。
小說中，人類的文明被揭露和剖析了出來，小說中提到的“暴力即美德論”引起了我對這個世界的深深思考。曾經(jīng)讓我們感到困擾的一些問題，如：人類社會中血腥的戰(zhàn)爭、暴力的斗爭是不是注定的？是否會有一天人類的文明能夠走出暴力和戰(zhàn)爭的陰影？在閱讀中，對于這些問題，我產(chǎn)生了深深的思考和領(lǐng)悟。
第四段：對劣根性的思考。
在小說中，人類暴力沖動將自己逼到了攻擊與被攻擊的交替中。當(dāng)我們看到地球人類在想方設(shè)法地對抗來自三體星文明的種族時，聯(lián)合世界的強盛和民族自豪感令人感到震撼和熱愛。在人類文明的發(fā)展中，一直都存在著這樣一種追求力量、占據(jù)優(yōu)勢的劣根性，可是這種一時的利益得不償失，這也許是理性思維帶給我們的觸動吧。在閱讀中，我對劣根性產(chǎn)生了深深的思考。
第五段：總結(jié)與展望。
通過《三體》，我對科幻小說產(chǎn)生了新的了解，在閱讀過程中，我不僅窺見了科幻小說的可能性，也獲得了對人類文明和劣根性的探討與思考。在以后的生活中，我也想把書中所描述的美好、尊重生命的精神追求得以體現(xiàn)，同時，也希望能用書中所包含的思考方式去思考這個世界的終極問題，更好地面對未來的生活和發(fā)展。
一本課外書心得體會篇二
隨著社會不斷發(fā)展，各種各樣的知識和信息無處不在，我們的接觸面也越來越廣。在這個信息高速公路上，如何從繁瑣的雜音中篩選出重要的信息？如何利用好每一個碎片化的時間去提升自己？這都需要我們有一顆好奇心和渴望學(xué)習(xí)的心態(tài)。從讀書開始，是一個不錯的選擇。
第二段：閱讀體驗。
最近我讀了一本課外書，是一本外國小說。在忙碌的生活之余，每天晚上為自己留出半小時的時間來閱讀，感覺非常有意義。借此機會，我不僅磨練了英語閱讀能力，還開拓了眼界，學(xué)到了態(tài)度和價值觀。
在讀這本書的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的認知范圍在逐步擴大，不只是語言方面，更重要的是在思維方式和信仰觀上。由于這是一本小說，但其中包含的批判現(xiàn)實的思想?yún)s深深影響了我。通過書中的場景和人物，我能夠?qū)W到很多以前沒有接觸到過的價值觀和信念，這對我的成長和提升是十分寶貴的財富。
第三段：閱讀收獲。
讀書能讓人成長，也能讓人領(lǐng)悟到很多道理。這本小說中，主人公面臨了很多生活上的困境，但是他總是堅定不移地走下去。首先，我的態(tài)度得到了極大的改變。過去我往往就在面對困難時選擇逃避，但是這本書教我要勇敢面對困境，迎難而上。其次，這本書讓我懂得了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，包括健康、財富、愛情、親情等。最后，這本書也教會了我，珍惜生命和時間。時刻要保持一顆感恩的心，并把握好每一分每一秒。
第四段：閱讀心得。
這本小說讓我收獲頗豐，但同時也讓我深刻意識到，人是需要不斷成長的。我們每個人必須不斷學(xué)習(xí)進步，以適應(yīng)這個變化很快的社會。讀書可以幫助我們打開思路，提供新的思考方式，增長知識儲備，提高表達能力，更好地實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)論。
總之，讀一本課外書不僅能夠提高我們的閱讀和理解能力，還能開拓我們的視野，深刻理解人生的價值，幫助我們成為更好的自己。今后，我將繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣，通過讀書讓自己不斷地成長和進步。
一本課外書心得體會篇三
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可演義》中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人，關(guān)云長的'單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧！
一本課外書心得體會篇四
作為一名學(xué)生，大家除了上課以外，平時還會有很多課外活動，比如說夏令營、實習(xí)、去旅游等等。在這些活動中，出現(xiàn)了一種特別受歡迎的課外活動——課外游。在課外游中，我們可以不用死板嚴(yán)肅地聽老師講課，反而可以大膽自由地去體驗各種新鮮的事物，嘗試不同的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)自己的極限。在課外游中，我們除了能夠放松身心，更能夠感受到生命的美好和多彩，這也是我從課外游中所收獲到的。
第二段：感受到生命的美好
課外游所提供的新鮮體驗是學(xué)校課堂中所無法替代的。厭倦了十年來學(xué)校里重復(fù)的一切，旅游和戶外活動可以讓學(xué)生們有機會去親身感受到不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活體驗。課外游所帶給我的美好，就是讓我重新認識到生命有很多好玩和美妙的事物，比如欣賞自然風(fēng)光、品嘗美食、探索文化和歷史、參與體育運動等等。這些都是生命中真正的豐富與精彩。
第三段：嘗試不同的挑戰(zhàn)
課外游更有意義的一點是，它提供了讓我們選擇自己感興趣的活動的機會。正因如此，許多學(xué)生們都選擇挑戰(zhàn)一些自己并不擅長或者沒試過的活動，比如攀巖、漂流、跳傘等。雖然這些活動可能會帶來一定的危險和恐懼，但正是這種挑戰(zhàn)的過程，讓我們能夠感受到自己的潛力和勇氣，更加自信地去面對生活中的每一個困難和挑戰(zhàn)，這是課外游所提供的價值所在。
第四段：挑戰(zhàn)自己的極限
沉浸在紛繁復(fù)雜的工作和學(xué)習(xí)中，我們往往會感到筋疲力盡，無精打采。此時，只有挑戰(zhàn)自己的極限，才能使我們恢復(fù)精力和激情。課外游中的挑戰(zhàn)和刺激，從某種程度上能夠逼迫我們?nèi)ッ鎸ψ约旱目謶?，激發(fā)我們的求生欲和動力，讓我們在全新的環(huán)境和體驗中，挖掘出我們身處的生命的意義與價值。因此，出去參加課外游，也可以成為一種重寫自己故事的機會。
第五段：如何將課外游體驗引入學(xué)校乃至日常生活
在閉關(guān)學(xué)習(xí)和工作壓迫下，我們會忽略生命的一些重要部分，忽略那些富可貴、珍貴而獨特的人生體驗和挑戰(zhàn)。因此，有必要將課外游的體驗帶進學(xué)校和日常生活中。比如，可以組織一些戶外旅游活動，或者引入戶外教學(xué)，這樣不僅能夠更好地學(xué)習(xí)和體驗，而且還能夠增強團隊精神和個人的能量，實現(xiàn)個人成長和與社會和自然的和諧發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)
總之，通過參加課外游，不僅能夠體驗到生命的美好體驗和挑戰(zhàn)自己的極限，還能夠更好地了解自己和世界，提高團隊協(xié)作能力和舉一反三能力。因此，我們應(yīng)該把課外游所帶來的樂趣和經(jīng)驗帶到生活中，去探索和實現(xiàn)自己的夢想和人生價值，以達到自己的理想和目標(biāo)。
一本課外書心得體會篇五
課外游是指學(xué)生在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，利用空余時間參與的文體活動。在這個富有活力的社會，課外活動已成為學(xué)生發(fā)展多元化技能和個性的重要途徑，課外游也成為了其中的一種重要的活動形式。在我參與的課外游中，不僅鍛煉了身體，增加了知識，還帶給了我許多感悟和體會。
第二段：正文——參加象山山海公園戶外拓展活動的心得體會
上個月，我和我的同學(xué)參加了象山山海公園的戶外拓展活動。在活動中，我們和別人分為兩隊，互相配合拼搭橋梁、攀爬高墻，還有攀爬繩網(wǎng)等。這一過程中，我們彼此加強了信任，形成了同舟共濟的精神，收獲了團隊協(xié)作的體驗和樂趣。
這個戶外拓展活動不僅結(jié)束了我們平日單調(diào)的課業(yè)生活，還讓我們在自然環(huán)境中呼吸新鮮空氣，思考積極進取的態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的重要性。通過這個活動，我體會到了人和自然之間的聯(lián)系，自然中蘊含著無限的力和活力，只要我們相信，積極融入，自然便會成為我們前進的巨大助推器。
第三段：正文——參加故宮博物院博物館參觀的心得體會
上周六，我和我的同學(xué)們參觀了故宮博物院博物館。入門時，博物館的引導(dǎo)講解員熱情地向我們講解了故宮的歷史及其文化意義，以及每個展室里不同文物的背景、作用等方面的知識。這些展室內(nèi)都設(shè)有現(xiàn)代化的多媒體演示，讓我們在欣賞文物的同時，也有機會了解相應(yīng)的歷史知識。我們看到了文房四寶、玉石器和古代寶石等精美文物，這些歷史文物的魅力深深地吸引了我們的目光。
通過這次博物館參觀，我真切體驗到了博物館的優(yōu)美環(huán)境與歷史文化，了解了博物館的目的和功能。博物館的展示及配套服務(wù)流程貫徹著人文關(guān)懷和人性秉承，給予觀眾深層次的思考和享受。此外，新穎的展示方式也進一步滿足了我們對文化的多方位視覺、聽覺刺激以及心靈與文物的溝通和交流的需求，對我很有啟發(fā)。
第四段：正文——參加一次爬山極限挑戰(zhàn)的心得體會
前幾天，我和我的朋友們參加了一次爬山極限挑戰(zhàn)的活動。我們一起穿過原始森林、越過險峰，從山的一個邊緣走到另一個邊緣。這個路線有許多危險的地方，有巨石、有深淵，還有貪婪的野獸，我們不斷嘗試，不斷拓展自己的極限。
經(jīng)過長時間的狂奔、攀爬、跳躍和磨練，我們到達了山的頂端，眺望遠方，心里無比暢快。我們一路上互相鼓勵，磨練的不僅僅是體力，還有團隊精神的提升和堅定信念的力量。
這個活動讓我深刻感受到了團隊協(xié)作和堅定信念的力量，也讓我在極限挑戰(zhàn)的過程中獲得了成就感和滿足感，堅信只要心中有目標(biāo)，堅持不懈，最終一定會成功。
第五段：總結(jié)
課外游是學(xué)生在自由選擇的文體活動中，通過親身實踐、體驗、互動，關(guān)注現(xiàn)實、極度挑戰(zhàn)自我，有效地鍛煉身體和心理，促進個體全面成長的重要方式之一。在這里，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了勇氣、信任、協(xié)作和堅定信念的力量。課外游的意義也不僅僅在于活動本身，更在于參與其中的個體，他們可以獲得更長久的成果：自我價值的認可、生活方式的升華和心靈之旅的啟程。
一本課外書心得體會篇六
作為學(xué)生，上課找資料、交作業(yè)，說起來都讓人疲憊不堪。而好不容易迎來的假期，我們更應(yīng)該利用好這個時間，進行一些讓自己開心、放松的活動。其中，課外游就是一種不錯的選擇。接下來，我將分享我自己的課外游心得和體會。
第一段：初出茅廬的旅行經(jīng)驗
第一次嘗試課外游是在高中畢業(yè)之后。那個時候，我和幾個朋友結(jié)伴去了一趟云南。從成都出發(fā)，花了三天時間逛了大理、麗江和香格里拉。因為當(dāng)時沒有什么經(jīng)驗，我們遇到了很多問題，比如訂不到酒店，走錯路等等。但是我們也在旅途中得到了許多愉快的回憶，例如吃到新鮮的咖喱、看到神奇的冰川等等。那個時候，我初次體驗到了旅游的美妙。
第二段：參與組織旅游活動的收獲
大學(xué)之后，我參加了學(xué)校的旅游俱樂部，成了其中的一名干部。在組織旅游活動的過程中，我學(xué)會了如何收集信息、擬定行程、與相關(guān)公司談判等等。我們組織過的活動涉及到了許多地方，例如南京、宜昌、西雙版納等等。整個過程中，我不但得到了組織和管理方面的鍛煉，更重要的是結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段：獨自旅行的感受
去年，我獨自一人去了韓國。那個時候，我剛失戀，感到世界無聊、無趣。但是在韓國的旅行中，我重新找到了自己。我游了好幾個景點，品嘗了各種韓國美食，還在酒店與當(dāng)?shù)氐娜艘黄鸫蚺?、唱歌。那個時候，我明白了獨處的美好之處，學(xué)會了安靜地欣賞自然風(fēng)光和外來文化。在韓國旅行結(jié)束之后，我感到自己充滿了正能量，為自己打出了新的人生篇章。
第四段：課外游對人的影響
我認為，課外游有助于人們面對各種挑戰(zhàn)的勇氣和自信、拓展眼界、擴大社交圈子。在旅行途中，我們會遇到很多生活上的問題，但是只要積極應(yīng)對，就能充分發(fā)掘自己的潛能，克服困難，甚至提高自己處理問題的能力。此外，旅游還能讓我們了解到不同地區(qū)、不同文化，幫助我們更好地認識和理解這個多樣化的世界。最后，在旅途中，我們也會結(jié)交各種各樣的人，擴大自己的社交圈子，為自己的人際關(guān)系帶來好處。
第五段：需要注意的問題
當(dāng)然，課外游也有其規(guī)則和安全問題要注意。首先，我們要在安全、合法、環(huán)保的前提下進行旅游。之后，我們還要征求相關(guān)的建議和意見，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化背景和人文環(huán)境。在旅游過程中，我們還要注意保護自己的人身安全和財產(chǎn)安全，并確保不影響公共秩序。通過規(guī)范的旅游行為，我們才能進一步提升自身素質(zhì)、體驗旅游的樂趣，享受生活。
總之，無論是初出茅廬的旅行經(jīng)驗，還是參與組織活動的收獲，獨己旅行的感受，課外游，給我?guī)砹嗽S許多多的驚喜和收獲。在未來的日子里，我也會繼續(xù)保持對旅游的熱愛，去更多的地方，結(jié)識更多的好友，收獲更多的人生經(jīng)歷。
一本課外書心得體會篇七
上小學(xué)的時候，我懷著好奇的心情讀完了海的女兒，這是一個美麗而悲傷的故事。小美人魚為了追求高貴和不死的靈魂，放棄了富貴的生活和三百年的壽命，甘愿受盡種種痛苦，最終在希望徹底破滅時，不惜放棄生命，去明白什么是真正的愛。
那個時候的'我曾經(jīng)問自己：這樣做值得嗎？但是，年幼的我當(dāng)然不會明白。即便是到了今天，我也不是很清楚。
慢慢的，到了九年級，學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來。別人都說“一份耕耘，一分收獲”，付出的總會有匯報。但是，有時候我明明努力過，卻無所收獲。還記得那次考試：努力的奮斗，換來的卻是不能接受的低分。便埋怨上天的不公平，心中有些不滿，做事有些懈怠。
最后，有位好朋友對我說：“再去讀一讀海的女兒吧，你一定會受益匪淺，你會為現(xiàn)在的所做感到后悔?！睍?？我懷疑，但還是再一次看了那本書。當(dāng)故事中的一段段，一句句話，甚至是一個個字，再次進入我的眼簾，我感動一股甘泉涌入心田，他像寒冬里的一縷陽光，使我豁然開朗。
我開始有點佩服故事中的小美人魚，她追求美好的生活，但對于追求過程本身的看重，卻遠勝于結(jié)果。而我，看中的卻只有結(jié)果。一點點困難，已使我退卻，怎么能實現(xiàn)最終的目標(biāo)？在追求目標(biāo)的過程中難免會失敗，但只要不氣餒，就會有信心向目標(biāo)走去。結(jié)果固然重要，但更重要的是追求結(jié)果的過程，這是實現(xiàn)目標(biāo)與理想的關(guān)鍵。仔細想一想：這點痛苦，對于小美人魚來說，算的了什么？她的每一步都是在刀劍上行走，小美人魚似乎失敗了，但是在精神上，她至高無上。
是的，無論怎樣，你努力追求，為了實現(xiàn)自己的理想不懈的拼搏，在過程中遇到困難，我們要不退縮，不放棄，就像小美人魚那樣：努力、勇敢、堅強，最終一定不會有遺憾。因為追求———————本身就是一種美的回報。
一本課外書心得體會篇八
讀書使人充實，討論使人機敏，寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好的課外書，我進行認真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征，進而對幼兒進行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長。
幼兒的健康成長是很重要的，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育，為社會培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對其進行教育的時候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確的培養(yǎng)。
幼兒年齡小，我們需要對其進行教育，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒，讓我們知道幼兒的思想，動態(tài)等一切是很重要的。
每個人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑！我們是這樣，那幼兒呢？他們也同樣如此！年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對”，有自己的想法，不再是盲從！有了人生的第一次反叛！
學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲為主的各項活動中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。因此，每一名幼兒教師，都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積極開展幼教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻。
兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，以及這個時期的心理年齡特征。但有一點和我們平時理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）、兒童早期（2歲到6歲）、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。
現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。
書中非常細化地從各個部分對發(fā)展心理學(xué)進行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書，使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細心和耐心地去觀察每一個孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。這樣的話，才會成為一個好老師。
教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù)，同時也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動都將充盈著和諧與愉悅。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。
一本課外書心得體會篇九
《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了之后受益匪淺。
這本書主要講了主人公保爾柯察金因為一次戲弄神甫而被開除不得不去食堂當(dāng)伙計。十月革命爆發(fā)后，保爾生活的小鎮(zhèn)落入德軍和白匪軍手中，于是，他離開家鄉(xiāng)參加紅軍。卻兩次不幸負重傷，可他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神，但體內(nèi)卻留下了致命的隱患，之后保爾又回到鐵路工廠工作，這時的他已成為一個真正的共產(chǎn)主義者了，可是保爾的健康每況愈下，直到他無法動彈，雙眼失明。這時保爾在妻子達雅的幫助下完成了小說——《暴風(fēng)雨的兒女》的故事。
這部作品反映了這樣的主題：堅定的意志和信念是從艱苦的環(huán)境和斗爭中鍛煉出來的。奧斯特洛夫斯基在解釋標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣?！?/p>
保爾與邱少云，同樣具備著一種愛國革命激情和理想主義精神，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們像一盞燈塔，照亮了我們前進的方向；他們像一首歌謠，歌頌了愛國的精神；他們像一片陽光，灑滿了這個感動的世界，告誡人們，不管在什么時候都不能忘記祖國，時刻牢記祖國的榮譽永遠是第一位的，他們用自己那一顆赤誠的心，歌頌了愛國主義者寧愿用自己的生命來換取祖國的勝利，譜寫出了革命的真諦！
愛國者那一顆赤誠的心，仿佛是一縷春風(fēng)，永遠充盈在我的心中；仿佛是一泓清泉，滋潤著我心中的愛國之情；仿佛是一艘船只，引導(dǎo)著我前進的方向。我也要成為他們那樣的愛國者，永遠為祖國的繁榮富強而努力奮斗！
一本課外書心得體會篇十
在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。
我讀《格林童話》書時，感覺非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母
殘酷折磨時，我不由得淚流滿面，把廚房的`媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。
我讀《童謠三百首》時覺得非常好，又簡單，最適合一年級的小朋友看，如果我在看的話，那么我都會寫詩了。還有許許多多的故事和詩，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識也會增多的。
一本課外書心得體會篇十一
提到美國著名作家馬克吐溫，你會想到他的經(jīng)典之作《四大古典小說》—— 《湯姆索亞歷險記》。
在這部精彩的小說中，雖然講述了少年湯姆的故事，但諷刺和批判了當(dāng)時美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗和虛偽的宗教儀式。故事中描述的主人公湯姆索亞(tom sawyer)是一個淘氣的無辜男孩。
與其他孩子不同的是，雖然湯姆對學(xué)習(xí)要求不太嚴(yán)格，但他很有男子氣概和冒險精神，不屑刻板、枯燥、乏味的教育。正是這些事情，湯姆和他最好的朋友目睹了一場血案，勇敢地站出來指出了真正的兇手，改變了別人對他的理解。
深深讀完之后，我漸漸喜歡上了這個和我同齡的小男孩，因為雖然湯姆開始扮演一個老師和大人都不喜歡的孩子，但是他和其他孩子相處的很好。
他也和哈克成了好朋友，哈克也是為正義服務(wù)的，但被認為和自己一樣“沒禮貌”、“桀驁不馴”。這顯示了他的獨特魅力。兩個“調(diào)皮蛋”在一起后，就像兩個人找到了彼此的知己，做了很多惡作劇，卻讓我很開心，嘲笑他們的天真無邪。原來幸?？梢赃@樣。
我們怎么敢這樣取笑別人？而且這兩個“淘氣蛋”雖然做了很多“壞事”，但我佩服的是，他們做了大人可能做不到甚至不敢做的事。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到一場意想不到的打斗。他們看到了羅賓遜醫(yī)生、惡棍印第安喬和喝醉的莫夫波特。在他們混亂的戰(zhàn)斗中，印第安喬殺死了醫(yī)生，然后責(zé)怪被打昏的波特。因為當(dāng)時兩個人都很害怕，兩個人都悄悄地回家了。
不久警察逮捕了莫夫波特，湯姆感到極度痛苦。他試圖指出兇手，但一點點恐懼使他猶豫不決。最后，在再次開庭前，作為證人，他放下了自己的“包袱”，在法庭上指出了真正的兇手，并讓在場的所有大人都尊敬他。經(jīng)過這件事，湯姆終于恢復(fù)了他在人們心中的印象。我不禁欽佩他冒著生命危險說出真相的勇氣。
如今，美國是一個自由和發(fā)達的國家。他們崇尚純真快樂的童年，那里的孩子就像湯姆索亞一樣，有正義感，生活幸福！
《湯姆索亞歷險記》給了我不一樣的體驗，感受外國孩子的童年，讓我大開眼界，讓我明白我們的生活要有理想，要有幸福，讓我們的天性自由發(fā)揮，讓我們的夢想成真！
一本課外書心得體會篇十二
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們的知識渴求不斷增長。課堂教育只能導(dǎo)入一些基礎(chǔ)知識，對于真正提升個人素質(zhì)，拓寬視野，深度思考問題仍然有限。而閱讀課外書籍，則是一種很好的途徑。本文將就閱讀一本名為《人類簡史》的課外書，從對人類歷史的認識變化、學(xué)習(xí)方法的提高以及個人涵養(yǎng)的拓寬三個角度進行探討。
一、對人類歷史的認識變化。
閱讀《人類簡史》這本書之前，我對于人類歷史只是簡單的教科書所述，難以窺得其真相。在這本書中，作者清晰地指出人類歷史是由各種歷史事件累加而成的，同時也闡述了我們歷史研究中的局限性。例如，在《人類簡史》中將神話故事、文明崛起、科學(xué)進步、大規(guī)模戰(zhàn)爭等因素有機地聯(lián)系起來，從而發(fā)現(xiàn)其中越來越清晰的脈絡(luò)，對于我的認識變得更加深入細致。同時，我也開始認識到歷史的研究極度復(fù)雜，需要多方面的資料和角度，才能確定一個問題的真正答案。
二、學(xué)習(xí)方法的提高。
閱讀這樣一本涉及繁多知識領(lǐng)域的書籍，學(xué)習(xí)方法對于提高效度和效果至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)這本書中，我學(xué)會了閱讀提問法、重述法等閱讀技巧，這些技巧不僅可以更好地理解作者想表達的意思，而且更加清晰地掌握了課外知識點，為日后的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。另外，學(xué)習(xí)方法的提高與個人生活習(xí)慣亦有關(guān)聯(lián)，因此，在閱讀《人類簡史》后，我也逐漸養(yǎng)成了閱讀前做好筆記、學(xué)會思考與提問、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方面的習(xí)慣，幫助我更好地利用和掌握知識。
三、個人涵養(yǎng)的拓寬。
個人涵養(yǎng)是指個人文化素養(yǎng)、價值取向等方面的拓寬和完善。閱讀《人類簡史》不僅拓寬了我的歷史知識，而且也深刻地影響了我的文化視野。比如，作者將底層人民起義視為推動歷史進程的一股重要力量，以及對于文化多元性的強調(diào)，讓我開始關(guān)注到不同民族、文化之間的平等、和諧，從而形成了對于文化多元性的認同和文化包容的理念。而閱讀這本書的同時，我也自我審視自己的價值觀念，明確自己的人生意義，讓自己成為一個更加愿意接受不同文化、思想的多元主義者，不再被社會的價值觀所限制。
總之，閱讀課外書籍是開闊自己眼界、拓寬人生路的重要方式。閱讀《人類簡史》不僅加深了自己對于人類歷史的認知，提高了自身的知識水平和讀書水平，而且也加深了自身的人文素養(yǎng)，增加了自身的涵養(yǎng)，提升自身生命的智慧。作為讀者，我相信要不斷地豐富和完善自己，才能擁有更加豐富多彩的人生。
一本課外書心得體會篇十三
這是《中華活頁文選》上的一篇文章。雖然字數(shù)少，但是很有紀(jì)念意義。
本文主要講述梁實秋在世時，筆者與他同桌進餐，發(fā)現(xiàn)患有糖尿病的梁并未接觸任何含糖或淀粉的食物，而是要了一份既有糖又有米的“八寶飯”。原來他知道自己有喜歡的“八寶飯”，所以特別克制，打算把“名額”留給喜歡的。
作者闡述了閱讀和工作中的“收獲與付出”原則?！矮@得”和“給予”往往是相對的。當(dāng)我們選擇其中一個的時候，往往不得不放棄一些東西。就像梁實秋先生，他決定吃最后的八寶飯，所以在面前特別克制。
最能體現(xiàn)這一點的是：如果不想少玩一分鐘，更努力學(xué)習(xí)；我想取得好成績，但不想犧牲自己的發(fā)揮時間。手機開著看書，一邊玩一邊擔(dān)心作業(yè)，怎么能成功？結(jié)果我玩不好，錯過了學(xué)習(xí)。這句話讓我明白了，無論做什么，都只有一心一意才能學(xué)好。
看完這本書，我學(xué)會了一心一意地做事，這樣我就能很好地完成它們。適當(dāng)安排時間是必要的。玩的時候要玩的開心，放松自己?；厝ド险n的時候要認真，小心，全力以赴。在正確的時間做正確的事，這樣你才“有資格玩”。相反，玩的時候忘了時間，忘了考試，回到書本上依然不能振作的同學(xué)，是做不好的?？偨Y(jié)起來就是：成功=適度輕松，一切努力，目標(biāo)，計劃。失敗=邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊玩。上癮=犧牲。先苦后甜。
一本課外書心得體會篇十四
課外的時間是讓我全身心地放松的時間，也是讓我學(xué)習(xí)和成長的時間。課外活動讓我感受到不同的人生情趣，鍛煉了我的身體素質(zhì)，增強了我的團隊合作意識，也拓寬了我的視野和知識面。通過參加各種課外活動，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗與體驗。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我在課外活動中得到的心得體會。
首先，通過參加課外活動，我認識到每個人都有自己的價值和特長。在學(xué)校中，我們總是被分為不同的班級和小組，每個人都有自己的角色和任務(wù)。然而，在課外活動中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有機會展示自己的特長和才華，無論是舞蹈、音樂、繪畫還是體育運動，每個人都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中得到發(fā)展和表達自己的機會。比如，在學(xué)校的戲劇社團中，我認識到舞臺上每個演員的角色都是不可或缺的，只有團隊中每個人的努力和付出，才能讓整臺戲更加完美。每個人都有自己的特長和能力，只需要找到適合自己的舞臺，就能展現(xiàn)出最好的自己。
其次，課外活動也是鍛煉身體和增強體質(zhì)的好機會。在學(xué)校中，我們大部分時間都是坐在教室里聽課，身體很少得到鍛煉。而參加體育俱樂部或者戶外運動，可以讓我們積極參與身體活動，增強體質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加學(xué)校的籃球隊，每天鍛煉身體，不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神。在籃球場上，我們需要相互配合、默契配合，才能贏得比賽。通過與隊友一起奮斗的過程，我意識到團隊合作的重要性，也懂得了互相支持和鼓勵的力量。
此外，課外活動也是拓寬視野和知識面的重要途徑。學(xué)校的教育主要是注重學(xué)科知識的灌輸和學(xué)習(xí)，而課外活動則可以讓我們接觸到更廣闊的世界。例如，我曾經(jīng)參加過學(xué)校組織的社會實踐活動，走進農(nóng)村、走進社區(qū)，了解社會的多元化和各種問題。通過這些實地考察和調(diào)研，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識。在課外活動中，我們也可以參加一些講座或者研討會，與一些行業(yè)專家交流，了解最前沿的研究成果和行業(yè)發(fā)展動態(tài)。這些經(jīng)歷讓我認識到知識是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠不斷進步和成長。
最后，通過參加課外活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。在學(xué)校中，我們總是按照規(guī)定的課程和教學(xué)安排進行學(xué)習(xí)，很少有時間和機會去發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣和潛力。而在課外活動中，我可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，從事一些自己喜歡的事情。比如，我喜歡文學(xué)寫作，在課外時間里，我加入了學(xué)校的創(chuàng)作社團，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多寫作技巧，也有機會發(fā)表自己的作品。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對寫作的熱愛，并且在寫作中找到了表達自己的途徑。
總之，課外的時間是寶貴的，通過參加各種課外活動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，鍛煉身體素質(zhì)，增加知識面，培養(yǎng)團隊合作意識。課外活動不僅豐富了我們的大學(xué)生活，還為我們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段時光，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。
一本課外書心得體會篇十五
作為一個學(xué)生，課外閱讀對于我們來說非常重要。它不僅能夠擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力、提高我們的寫作水平。同時，通過閱讀我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍φn外閱讀的體會和心得。
首先，課外閱讀是對課堂教育的有效補充。在課堂上，老師會講解一些基礎(chǔ)的知識點，但是無法涉及到所有的內(nèi)容。而通過課外閱讀，我們可以進一步深化對知識的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡單介紹了一些歷史事件，而對于其中的細節(jié)和背后的意義并沒有涉及到。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進行閱讀，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過這樣的閱讀，我不僅對歷史事件有了更深刻的理解，還對歷史的變遷過程有了更清晰的認識?？梢哉f，課外閱讀使我對知識有了全新的認識。
其次，課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一種綜合性的能力，它需要我們具備識字、理解、推理和評價等多方面的能力。通過大量的課外閱讀，我們可以不斷鍛煉這些能力，提高自己的閱讀水平。比如，在閱讀小說的過程中，我們需要理解人物的性格和情感，推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書籍時，我們需要理解復(fù)雜的概念和原理，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中。通過這樣的閱讀訓(xùn)練，我們的閱讀能力會得到有效提升，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，課外閱讀可以提高我們的寫作水平。閱讀與寫作是緊密相連的，通過閱讀可以積累素材和提高語言表達能力，從而為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。比如，在閱讀優(yōu)秀的散文時，我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫能力，從而提高自己的寫作技巧。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時，我們可以學(xué)習(xí)作者的語言運用和思考方式，幫助我們更好地表達自己的觀點。通過這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí)，我們的寫作水平會得到極大的提高，使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度。
最后，課外閱讀可以開拓我們的視野。通過閱讀，我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。在不同的書籍中，我們可以看到各種不同的觀點和見解，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時，我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界，從而更好地理解他人和社會。通過這樣的閱讀體驗，我們可以更加開放地看待世界，從而更好地融入社會，成為一個有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人。
總之，課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長中扮演著重要的角色。它不僅能夠擴大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，拓寬我們的視野。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進行課外閱讀的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們會取得更好的成績和更廣闊的未來。
一本課外書心得體會篇十六
首段：引入課外心得體會的重要性及其背景（200字）
課外心得體會是指學(xué)生在課外時間對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)和體會的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會通過課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識，而課外心得體會則是一種鞏固和拓展知識的有效途徑。隨著社會的進步和知識的不斷增長，培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達能力變得日益重要。因此，課外心得體會能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力。
二段：課外心得體會的益處（200字）
首先，課外心得體會能夠加深對知識的理解和記憶。當(dāng)我們在課堂上學(xué)習(xí)完一個知識點后，通過課外心得體會的方式對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地理解和吸收知識。同時，通過總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識點整合起來，形成有條理的知識體系。
其次，課外心得體會能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達能力。通過課外心得體會，我們可以自由地表達自己對知識的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨立思維能力。在撰寫心得體會的過程中，我們需要用自己的語言組織和表達所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達能力和寫作能力。
三段：如何進行課外心得體會（200字）
首先，我們可以選擇適合自己的方式進行心得體會。有些同學(xué)喜歡通過書寫來總結(jié)思考，他們可以選擇寫下自己的心得體會；而有些同學(xué)更喜歡通過繪畫、演講或制作PPT等形式來呈現(xiàn)自己的心得體會，可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇適合的方式。
其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進行心得體會。這樣可以避免知識點遺忘或者混淆，同時也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進行心得體會時，我們可以選擇關(guān)鍵點、重難點或自己感興趣的內(nèi)容進行總結(jié)，這樣既能效率高效果好，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
四段：課外心得體會的技巧和方法（300字）
首先，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合。將書本上的知識與實際問題相銜接，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，我們可以通過觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識與實際進行聯(lián)想和應(yīng)用，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會。學(xué)習(xí)是一個合作與分享的過程，通過與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點和思路，拓展自己的思路和見解。與他人共同分享心得體會，是一個相互促進和共同提高的過程。
最后，我們可以嘗試使用多種媒體進行心得體會。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來進行心得體會，例如通過制作視頻、博客或微信公眾號等形式來分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓更多的人了解我們的心得體會，獲得更多的反饋和建議。
五段：總結(jié)及展望（200字）
課外心得體會是一種提高學(xué)習(xí)效果和動力的重要學(xué)習(xí)方式。通過課外心得體會，我們可以加深對知識的理解和記憶，培養(yǎng)我們的思考和表達能力。在進行課外心得體會時，我們可以選擇適合自己的方式，將所學(xué)內(nèi)容與實際問題相結(jié)合，與他人交流和分享心得體會。未來，我們還可以進一步探索和創(chuàng)新課外心得體會的方式和方法，提高學(xué)習(xí)的效果和樂趣。
一本課外書心得體會篇十七
課外閱讀是一種拓展知識、豐富閱歷的有效方式。通過閱讀，我們可以了解世界的多樣性，領(lǐng)略不同文化的魅力，提升自身素養(yǎng)。在過去的一段時間里，我通過課外閱讀，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將與大家分享我在課外閱讀中的體會和感悟。
第一段：激發(fā)好奇心、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
課外閱讀讓我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，并激發(fā)了我對知識的好奇心。以前，我只是完成老師布置的必讀書目，對于其他的書籍從不感興趣。而通過課外閱讀，我接觸到了各種各樣的書籍，嘗試著去讀一些我以前從未涉獵過的題材。比如，我讀過茨威格的《人類群星閃耀時》、劉慈欣的《三體》等。這些書不僅滿足了我的好奇心，還讓我更加熱愛閱讀。逐漸地，我的閱讀速度也提升了，我能更好地理解和消化所讀物品的內(nèi)容。
第二段：開拓眼界、增長見識
課外閱讀讓我開拓了眼界，增長了見識。通過閱讀，我了解了不同國家的文化、歷史和傳統(tǒng)，并且深入了解了各個領(lǐng)域的前沿知識。例如，我讀過一本關(guān)于人工智能的書籍，其中介紹了機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用和未來發(fā)展。通過這本書，我意識到了人工智能的潛力和影響力。閱讀使我對世界的認知更加全面，也更加深入地思考人類社會面臨的問題和挑戰(zhàn)。
第三段：提升語言表達能力、擴大知識儲備
課外閱讀對提升我的語言表達能力非常有幫助。通過大量的閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品，擴大了我的詞匯量，提升了寫作技巧。同時，課外閱讀還為我積累了大量的知識儲備。在閱讀中，我學(xué)習(xí)到了很多新的事實和觀點，這些對我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有用。比如，華人作家茨威格的作品向我展示了世界的多樣性和人性的復(fù)雜性。這些知識和經(jīng)驗讓我拓寬了思路，提升了自身的綜合素養(yǎng)。
第四段：培養(yǎng)獨立思考能力、增強創(chuàng)造力
課外閱讀是培養(yǎng)獨立思考能力和增強創(chuàng)造力的最佳途徑之一。通過閱讀，我能夠接觸到各種不同的思想和觀點，擴大了我的思維空間。在閱讀中，我學(xué)會了自己思考問題，形成自己的見解，并提出自己的觀點。與此同時，閱讀也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在讀完一本好書后，我會根據(jù)書中的啟示和感悟進行思考，提出自己的創(chuàng)新想法。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)對于解決問題和創(chuàng)新思維非常重要。
第五段：總結(jié)與展望
通過課外閱讀，我不僅豐富了閱讀經(jīng)驗，提升了自身素養(yǎng)，還開拓了眼界，增長了見識。閱讀讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，愿意去探索和思考。未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，通過閱讀來提升自己的語言表達能力，拓寬自己的知識面，并進一步培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過持續(xù)不斷地課外閱讀，我將更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和生活。
（總字數(shù)：538）
一本課外書心得體會篇十八
可能我跟其他同學(xué)都不太一樣，他們的興趣愛好可能是看電視、可能是玩游戲，而我就不同了，我在家庭的熏陶下，我從小就是個“書蟲”，每當(dāng)自己有閑暇的時間都是在閱讀名著，國內(nèi)國外的我都看，我所看的書籍都是來自我媽媽的推薦，沒有一本我看的不是津津有味的，我都記不清自己一共看了多少本書了，課外閱讀真的是對一個學(xué)生非常好的一個習(xí)慣，對于課外閱讀，我也是有了自己的一些心得體會：
雖然我現(xiàn)在還只是一個初一的學(xué)生，但是我詞匯量甚至都可以跟高三的相提并論了吧。就因為看的書比較多，所以我由內(nèi)而外的氣質(zhì)就比較成熟，說話不會那么的幼稚，讀書真的能讓一個從本質(zhì)上潛移默化的發(fā)生改變，不僅僅還是思想會變的成熟，就連行為也會更加的理智。別人形容我最多的就是“出口成章”這四個字，這是我自己都沒意識到的，經(jīng)常進行課外閱讀，導(dǎo)致我寫作文的能力屈指一首，基本上每一次寫完作文后，我的課文都會被語文老師拿來朗誦一遍，給同學(xué)們有一個追求的榜樣，這點我自己也會感到特別的自豪。因為我在進行課外閱讀的時候，我都會把覺得好的句子給抄錄下來，對于我不認識不理解的詞語，我會仔細的去查字典，很多都是我可以用在作文里面的，所以我的作文看起來會顯得比較“高級”。我做做閱讀理解的時候，我也能第一時間的知道承上啟下的中心句是哪句，并且對于作者想表達的意思，我也能第一時間的看出來。
課外閱讀的書籍的選擇一定要慎重，并不是所有的都可以幫助到你，比如一些武俠小說、修仙小說之類的，這些純粹是用來打發(fā)時間的，對自身沒有任何的幫助，并且還會影響自己的學(xué)習(xí)、思想，十分的不可取，一本好的書能教會人很多的道理，一本毫無營養(yǎng)價值的書只會給你樹立一個不好的觀念。所以在自己選擇書籍的時候一定要慎重，可以在選擇的時候，詢問老師或者是家長，哪些是適合自己看到的書。
一本書是作者可能花幾年或者是十幾年才完成的，所以在進行課外閱讀的時候要學(xué)會仔細的斟酌，進入書中的世界，去感受作者想表達的東西，我在閱讀一本書的時候，我一遍是看不夠的不同的心情，去看同一本書，你會體會到不一樣的東西，這就是它的神奇所在了，讀再多書都不會嫌多，每一本書都會化成知識儲存在我的腦海中。
通過對課外書籍的閱讀讓我在這段時間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對課外閱讀比較重視自然會提倡學(xué)生利用課余的時間進行學(xué)習(xí)，隨著時間的積累還能夠增長學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實是令人產(chǎn)生不少體會。
在課外閱讀的過程中能夠提升寫作能力是毋庸置疑的事情，對于學(xué)生的成長而言想要寫好作文自然不能夠滿足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書籍中進行探索從而增長自身的見識，畢竟書中故事的寫作方式值得我們進行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無形中提升自己的寫作水平，只不過在進行閱讀的同時也要有所選擇從而樹立正確的價值觀，讀書既是陶冶情操也是為了充實自己的精神生活自然得予以重視，所以對待書中的文字要具備欣賞的`眼光從而通過閱讀來提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過長時間的閱讀才能夠做到的事情，對待讀書自然不能夠過于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會才行，所以無論是書中表達的情感還是寫作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因為有著這些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類文學(xué)作品的同時也能夠讓我對課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書籍的同時也會認真思考書中表達的觀點，將其與老師教導(dǎo)的知識點聯(lián)系起來自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過在閱讀的同時也要對書中的觀點有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價值應(yīng)當(dāng)要認真理解才行，所以我會認真閱讀每本課外書籍從而充實自己的課余生活，除此之外我也不會落下學(xué)習(xí)進度并通過努力取得較好的成績，只不過對于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂趣呢!
讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的小狗小花見了我就搖尾巴，于是我就提出了一個問題：“狗為什么見了熟人就搖尾巴?”帶著這個問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個為什么之動物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會很興奮，搖尾巴就是它們表達高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會說：“課外書誰不會讀?”當(dāng)然，只要認識字就會讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會積累出一些疑問，這時候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動筆墨不讀書”。做讀書筆記時就要學(xué)會動筆墨要學(xué)會寫好詞佳句和心得體會，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，做個有知識的人!
我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會利用時間來閱讀，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時間，課外閱讀能夠增加知識，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。
因為我經(jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時，能夠輕易的運用好每個文字，同時也能夠看到更多不同的文化，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識，豐富自己的知識儲備，對我們來說這是成長，更是一次體驗，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。
不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常不好，平時我們就應(yīng)該多看一些書籍，不一定看課本上的知識，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力，對我們來說非常有用。不要認為考試不會考到課外的一些知識就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。
書讀的多了，見識也就隨之變得更加開闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時學(xué)習(xí)，多閱讀，我們的成績也會隨之提升。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀。
我經(jīng)常會遇到一些同學(xué)說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實只要我們多閱讀一些知識，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會如何寫作，學(xué)會如何運用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天都必須要堅持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。
我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學(xué)到東西來提升自己的成績，增長自己的見識。
這段時間以來讀了一些課外書，真的是然我感覺有很多的感受，在學(xué)校的時候我們讀的最多的還是教科書，這次老師給我們分配的任務(wù)就是讓我們讀一些課外書，確實是跟過去不同，我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情，我也在讀書的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多知識，這些知識是教科書上看不到的，也是自己的一些知識盲區(qū)，每每涉及這些的時候我都感覺非常的充實，也有了一些心得。
今天工作的時候我非常的開心，能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力，確實是非常的好，也是對自身能力不錯的打磨方式，我這次讀的是一些歷史相關(guān)的，因為自己是喜歡歷史，我們的歷史教科書上面很多知識都是一筆帶過，可是我愿意去深入研究，一般在這個時候我都能夠感覺非常的充實，發(fā)展自己，讓自己處在好的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，過去在課本上面沒有看到的知識，都能夠接觸到，這樣的感覺真的是非常的不錯，讀歷史能夠讓我了解過去，能夠讓我穿越時間，更加貼切的站在古人的角度去思考問題，我們現(xiàn)在所經(jīng)歷，所發(fā)生的，可能在歷史上都發(fā)生過，這是非常有意思的一點。
總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識，因為對歷史感興趣了，所以讀了一些與歷史相關(guān)的書籍，這些知識填充了我很多豐富自己的知識層面，我認為了解這些肯定是沒錯的，至少我了解了我們的過去，了解了我們這個民族的一些興衰，給我的感覺真的非常的好，我也希望能夠把這些做好，這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識，無論是在什么階段我都會繼續(xù)保持下去，現(xiàn)在所經(jīng)歷，所遇見的都將會是我未來的發(fā)展自己的動力，讀書的感覺是好的，不管是讀什么書，我們豐富了自己的知識層面，我清楚的意識到了這些，我也會讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力，提高閱讀能力。
回顧這次的閱讀情況，我也感覺自己的得到了一個非常大的提高，我希望能夠在這個過程當(dāng)中得到一個積累，在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識，我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力，有些東西本來就是需要一個積累的過程，多讀一些書準(zhǔn)時沒錯的，這很大程度上面豐富了我的知識，多讀一本書都是積累，感激有這次的課外閱讀的機會，可以和同學(xué)們一起交流。
最近上了一堂課外閱讀輔導(dǎo)課。課題為《走進課外書籍》。我預(yù)設(shè)的目標(biāo)有二：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生對課外讀物滿懷憧憬。二是傳授方法，教給學(xué)生閱讀的方法。并用“不動筆黑不讀書”的理念來引領(lǐng)他們閱讀的習(xí)慣和方法。用設(shè)計讀書卡，作為閱讀的實踐行為。
為實現(xiàn)這兩個目標(biāo)，我通過如下幾個步驟來達成。先是讀題――《走進課外書籍》。要求讀出感情來。學(xué)生開始讀得很平談，后來讀得還不錯。學(xué)生用朗讀表達了走進課外書的迫切和喜悅之情。本人也想借以來激激趣，以達“開閘泄洪”之功效。其次是向?qū)W生推介課外書籍。我精選了《家》、《春》、《秋》、《世界名作選集》、《魯濱孫漂流記》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童話選》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《劉胡蘭》……旨在向?qū)W生推介古今中外文學(xué)名著及自然、科學(xué)、人物傳記等。讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心――課本以外竟有如豐富多樣的書!從而產(chǎn)生閱讀的沖動――我要讀書!接著，我先推出《家》這本書，讓學(xué)生競爭此書的閱讀權(quán)。為此我設(shè)了一道坎，即誰讀的課外最多就先讓他先讀這本書。因為早在上《寫的天堂》一文時，我就介紹了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。學(xué)生對此書早已垂涎欲滴、夢寐以求了。我之所的這樣做，是為了觸動學(xué)生的競爭意識和勝利者的自豪感。從而以點帶面，激起全體學(xué)生多讀課外書的熱情。再其次，是將50本課外書全發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生痛快閱讀手中的書。然后，我就閱讀的方式和怎樣填寫書卡兩方面作了相機指導(dǎo)。最后，臨近下課時，我讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情感體驗給閱讀課外書這項活動設(shè)計廣告。
這堂課課堂層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。老師上得很輕松，學(xué)生也學(xué)得興趣盎然。預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達到。確切地說，這是一堂研究實驗課，課的性質(zhì)就定位在“研究”二字上。所謂研究就應(yīng)該有探索的含量。這堂課安排的內(nèi)容有課外讀物推介，有讀書卡設(shè)計，還有閱讀方式的探索。內(nèi)容廣而雜，而時間只有40分鐘。這樣我多的內(nèi)容，要在短時間保質(zhì)保量完成，是不實際的。因而，這堂課的深度是不夠的。許多內(nèi)容只是蜻蜓點水般一點即過。無探索的味道，更沒研究可言。如果將內(nèi)容掰開分細，如專作課外讀物推介或?qū)Ｗ髯x書卡設(shè)計的指導(dǎo)或?qū)ｉT研究閱讀方式。那么，課堂的深度就可以加深，學(xué)生得到悟到的東西也不會少。
《課標(biāo)》指出：新課程背景下的老師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織，學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)行動的引導(dǎo)者，是以一個促進者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前。這較以往的《大綱》來說，給我們這些為人師者提出了更高的要求。它不再僅以知識為本位而讓老師照本宣科，完成“授業(yè)”之任務(wù)。它要以人為本位而關(guān)注人的發(fā)展。這一要求，需要為人師者不僅只是“學(xué)高為師”，而且還得具備足夠的教學(xué)智慧。在課堂上，只有教師用智慧的火花才能點燃學(xué)生求知的欲望及探索的熱情。而我這堂課就恰恰缺乏這一點：因缺乏幽默，而使課堂氣氛凝重;在“潑墨”不足，而使優(yōu)秀的課外讀物沒有再在學(xué)生面前得以淋漓盡致地展現(xiàn);因藝術(shù)性不突出，而沒有讓學(xué)生感到言到精彩處，卻“欲知后事如何，請聽下回分解”之戛然而止之藝術(shù)，而讓學(xué)生生非知后事如何之欲望;因不適時煽情，而沒有讓課外讀物像磁鐵一樣吸別著學(xué)生。
說到課外閱讀，我從一個喜歡和小伙伴出去玩的人到一個“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長時間的一段媽媽壓著我閱讀的時光，奇怪的是那段時光過去了之后，我已經(jīng)變成一個喜歡課外閱讀的學(xué)生了。
這段時光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時光吧?這段時光讓我明白了，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時間過得更加充實，還能讓我逐漸變成一個肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情。
然而，我的媽媽是一個有遠見的人，她知道我玩那些游戲一定會有玩膩的時候，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業(yè)之后，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時候，我的內(nèi)心是不太情愿的，因為不是我自己那么想看書，我想的還是出去玩，后來，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發(fā)不可收拾了。我徹底愛上讀書了。
自那之后，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個更加有趣的世界了，這個世界不僅有歡樂，也有悲傷，有一切現(xiàn)實生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書，我又可以將這個世界給關(guān)上，而不像現(xiàn)實生活那樣，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課、考試等等，書里的世界是另外的一個世界，卻讓我得到相似的經(jīng)驗和情感，讓我有了不一樣的體驗。
的確，媽媽那時候強迫著我閱讀是真正的為了我好，因為媽媽知道閱讀才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠為我課堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時候，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。
現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c聽媽媽的話了。
一本課外書心得體會篇十九
作為學(xué)生，課外時間是我們展示自己、拓展思維的機會，也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課外活動豐富多樣，對我們的成長起到了重要的推動作用。我在參與各種課外活動中收獲了許多，無論是學(xué)術(shù)上的進步還是個人素養(yǎng)的提高，都讓我有了不少體會。以下是我對課外活動的心得體會。
首先，參加課外活動拓寬了我的眼界。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動，讓我接觸到了很多新的知識和想法。比如，我曾參加過一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座，講座中的專家生動而又深入地解析了科技的前沿、現(xiàn)狀和未來。這讓我對科技有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。另外，我還參加了學(xué)校的一次英語演講比賽，通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了口語表達能力，還了解了不同同學(xué)的觀點和思維方式。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開闊了眼界，拓展了我的視野。
其次，課外活動讓我培養(yǎng)了自信和合作意識。在學(xué)校的戲劇社團中，我擔(dān)任了一次主演角色，這是我第一次面對觀眾獨自表演。一開始，我很緊張，但是通過反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了緊張情緒，展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性，也讓我明白只有通過實際行動才能培養(yǎng)自信。另外，參與各類團隊活動也讓我加強了合作意識。合作是一個人在社會中立足的重要能力，只有團隊達成共識，集思廣益，才能取得更好的效果。課外活動讓我在與他人合作中學(xué)會了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問題，這些都對我的個人成長有著積極的影響。
再次，參加課外活動讓我鍛煉了自我管理的能力。在課外活動中，我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動的時間，做到事事有序、不拖延。在這個過程中，我體驗到了時間的寶貴和管理自己時間的重要性。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、高效利用碎片時間，并從中尋找到了時間管理的竅門。通過對時間的合理安排，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，還能夠積極參與到各種活動中，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，通過參與課外活動，我也培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和社會關(guān)系能力。團隊合作是在課外活動中非常重要的一項能力。在學(xué)校的義工團隊中，我們一起參與社區(qū)公益活動，如清潔公園、為孤寡老人送去溫暖等。通過與隊友們的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了在團隊中分工合作，更學(xué)會了尊重和包容。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的力量和重要性，并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。
綜上所述，課外活動對于我們的個人成長起到了至關(guān)重要的推動作用。通過參加課外活動，我們不僅可以拓寬自己的眼界，鍛煉自己的自信和合作意識，還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會關(guān)系能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)積極參與各種課外活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并為社會做出自己的貢獻。
一本課外書心得體會篇二十
第一段：引言(200字)。
人的一生中，課業(yè)只是其中的一部分，除了教室里的學(xué)習(xí)，還有許多其他課外活動可以豐富我們的生活和培養(yǎng)能力。通過參加這些活動，我發(fā)現(xiàn)它們帶給我的收獲遠不止是知識，更是一種心靈和思維的成長。這些活動不僅為我提供了休閑娛樂的機會，也豐富了我的社交圈子，并培養(yǎng)了我與人合作的能力和良好的人際關(guān)系。在這篇文章中，我將分享一些我在課外活動中所得到的心得體會，希望能給讀者帶來啟示和靈感。
第二段：體育運動(250字)。
參加體育運動是我課外活動中最樂在其中的一部分。體育運動不僅可以鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)堅持不懈、團隊合作和競爭意識等品質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加過一次籃球比賽，在為團隊爭取勝利的過程中，我學(xué)會了互相支持和成為一個合格的團隊成員。同時，體育運動還能增強我們的自信心，通過不斷努力和訓(xùn)練，我們能夠提高自己的技能和能力，并在比賽中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。總體而言，體育運動不僅是身體的鍛煉，更是精神力量的培養(yǎng)。
第三段：藝術(shù)表演(250字)。
參加藝術(shù)表演活動可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達能力，同時也是發(fā)展自我個性和創(chuàng)造力的途徑。參加學(xué)校的戲劇表演班，我學(xué)會了如何感受和詮釋不同的角色，并通過表演展示出自己的才華。表演過程中，與導(dǎo)演和演員的互動和合作，使我學(xué)會了傾聽他人意見和相互合作的重要性。此外，表演藝術(shù)還教會了我如何在舞臺上克服緊張和舞臺恐懼，這對于提高自信和應(yīng)對壓力在日常生活中也有很大的幫助。
第四段：社區(qū)服務(wù)(250字)。
參加社區(qū)服務(wù)是培養(yǎng)關(guān)愛他人和樂于助人精神的重要途徑。通過參與志愿者活動，我深刻體會到幫助他人的快樂和成就感。曾經(jīng)我們一起組織過一次社區(qū)清理活動，我和其他志愿者一起打掃公園和街道，幫助老人過馬路等。在這個過程中，我學(xué)會了尊重他人，關(guān)心社區(qū)，并且體驗到了樂于奉獻的喜悅。這些經(jīng)歷也讓我意識到身為一名學(xué)生，我有責(zé)任為社會盡一份力量，為他人的幸福做出貢獻。
第五段：結(jié)論(250字)。
通過參加課外活動，我深刻體會到它們給我?guī)淼姆e極影響。體育運動培養(yǎng)了我的團隊精神和競爭意識，藝術(shù)表演激發(fā)了我的創(chuàng)造力和自信心，社區(qū)服務(wù)讓我更加關(guān)心和關(guān)愛他人。這些經(jīng)歷不僅為我的個人成長和發(fā)展做出了貢獻，同時也讓我更加積極地投入到學(xué)校和社區(qū)的活動中。我相信，通過課外活動的鍛煉和培養(yǎng)，每個人都能找到適合自己的方式來發(fā)展個人潛力，完成更多的成長和成就。讓我們每個人都積極參與并享受課外活動帶來的樂趣和收獲吧！
一本課外書心得體會篇二十一
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭場面。
書中的主人公保爾是一個平凡而又偉大的英雄形象，他有著為理想而獻身的精神以及鋼鐵般堅強的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉(zhuǎn)向投入國家建設(shè)，一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻自己的精神是多么的可敬啊!
固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上，當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初領(lǐng)導(dǎo)人——朱赫來。他堅強、剛毅，并且無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給別人，不會想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅決和剝削者作斗爭。就是這樣一個人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。
這本書是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活，都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時光，充實而又美好地走好人生的道路。
是的，如果一個人的心中永遠想著祖國和人民，永遠忠于人類的進步事業(yè)，那么你就會刻苦地學(xué)習(xí)、忘我地工作，永遠搏擊進取，你就會為祖國、為人民、為人類的進步事業(yè)貢獻出自己的全部智慧和力量，乃至于生命，就會使你的人生放射出不一樣的光芒!
保爾·柯察金的一生讓我們永遠銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻!
一本課外書心得體會篇二十二
在現(xiàn)代社會中，課外班已經(jīng)成為了越來越多孩子的選擇。參加課外班不僅可以增長孩子的知識面和技能水平，提高孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，也可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，增強社交能力。對我來說，參加課外班已成為了生活中不可或缺的一部分。
第二段：選擇一個有益的課外班
選擇適合自己的課外班非常重要。這需要考慮課程的內(nèi)容、課程難度、教練及環(huán)境。 我選擇了舞蹈課程。在該課程中，我獲得了許多技能，如舞步、協(xié)調(diào)性、音樂的感知和表達能力的訓(xùn)練。除此之外，該示例還有一個專業(yè)的舞蹈指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中更加容易地進步。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這一切讓我感到非常充實和滿足。
第三段：幫助提高學(xué)校成績
參加課外班可以幫助孩子提高學(xué)校成績。在我參加舞蹈課程之后，由于有了更好的體力、協(xié)調(diào)性和集中精力的能力，我的學(xué)業(yè)成績有了很大的提高。此外，在與其他學(xué)生的比較中，我也逐漸形成了一種希望成為最好的學(xué)生的意識和信念，這也在我日常學(xué)習(xí)中提升了我的積極性和自信心。
第四段：提升社交能力
參加課外班可以幫助孩子提高社交能力。在舞蹈班上，我結(jié)交了許多新朋友，我們互相幫忙、相互學(xué)習(xí)，一起進步。除此之外，在表演和比賽中，我也學(xué)會了如何與其他人合作。這種與人合作的能力在日常生活中也非常重要。一個人的成功不能只與個人能力有關(guān)，而是與他的交際能力相關(guān)。這對將來的職業(yè)生涯也非常重要。
第五段：總結(jié)
總之，參加課外班對孩子的成長有很大幫助。它不僅提高了孩子的技能和知識，增強了其學(xué)校成績和自信心，還能夠提升其社交能力和未來的職業(yè)能力。我相信只要我們選擇正確的課外班，我們會收獲更多。讓我們鼓起勇氣，嘗試新的挑戰(zhàn)，未來的路才會更加美好。
一本課外書心得體會篇二十三
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式。通過課外閱讀，我們不僅可以增加知識面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會。
首先，通過課外閱讀，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價值觀。小說中的主人公田曉霞是一個才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧靜和滿足？通過與書中人物的對比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實的歷史背景為背景，生動地描繪了中國的社會變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書，我了解到了中國社會的發(fā)展歷程，深刻體會到了改革開放的重要性和艱辛。同時，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對于人與社會的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識，書中不僅反映了大時代背景下的中國社會，還體現(xiàn)了中國文化的底蘊和魅力。通過課外閱讀，我不僅窺見了中國的古老與現(xiàn)代，也擴大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對文學(xué)作品的理解能力。通過課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過對人性和社會的描寫，深刻展示了現(xiàn)實與理想的矛盾，引起了我對世界的思考。同時，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動。與書中的角色相處，我感受到了作者對生活的關(guān)注和對人性的呈現(xiàn)。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過課外閱讀，我不僅增加了知識，還了解到了不同的人生觀和價值觀，開闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
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